數量詞課件（合集19篇）
發表時間：2022-09-01數量詞課件（合集19篇）。
一）數量詞課件
國家公務員定量詞句表達分析（一）
例一、主任囑咐幾所學校領導，新學期工作要改進。（量詞的限制有問題，這使得理解句子有歧義，無論是“幾所學校”還是“幾位領導”。）
例2.昨天兩名報社記者采訪了主任。（量詞的限制有問題，導致句子的理解產生歧義，無論是“兩個報紙”還是“兩個記者”。）
尤其是在復雜的定語成分中，量詞錯誤對賓語的修飾導致位置不當，進而產生歧義錯誤。
例3：考古學家對兩千多年前長沙馬王堆一號墓新出土的文物進行了各種研究。（“兩千多年前”修飾“文物”一詞，應置于“文物”之前。）
例4、11市人大常委會巡視組來廠視察。
定量短語“十一”放置不當，令人費解。應該是“市人大常委會巡視組11人來廠視察”。
還有一種特征是量詞在平行詞句中的位置不當，容易造成歧義或搭配不當。
例5.他每天騎著摩托車，從城東到西，從南到北，一滴一滴地從180多家醫院、照相館、出版社等收集廢液。
二）數量詞課件
量詞歌大班教案
一、教學目標：
1. 能夠理解量詞的概念和用法。
2. 能夠正確使用一些基本的量詞。
3. 能夠理解量詞歌中的歌詞，能夠通過唱歌的形式記住常用的量詞。
二、教學準備：
1. 《量詞歌》視頻。
2. 量詞卡片，上面分別寫著一個量詞和對應的物品或形容詞（如：一只貓，一把刀）。
3. 量詞歌的歌詞。
三、教學過程：
1. 導入新課：出示量詞卡片，讓學生看卡片上的物品或形容詞，逐個說出圖片上的量詞。然后出示《量詞歌》歌詞或播放視頻，讓學生跟著唱歌。
歌詞：一根線，一只鞋，一片葉子，一把刀
一張桌子，一條魚，一頭牛，一籃球
一家人，一輛車，一樣東西，一盞燈
一間教室，一本書，一群小鳥，一顆星
一頂帽子，一雙鞋，一架飛機，一顆心
2. 制作量詞卡片游戲：學生分成若干小組，每個小組分發一些量詞卡片。教師念出一些物品或形容詞，學生根據所念的內容，把對應的量詞卡片展示出來。贏得小組將獲得相應的獎勵。
3. 教師出示一些容器或物品的圖片，讓學生用正確的量詞來描述圖片上的物品。例如：教師出示一張桌子的圖片，學生說“一張桌子”。然后教師出示一只鞋子的圖片，學生說“一只鞋子”等等。
4. 角色扮演活動：教師分發量詞卡片給學生，讓學生根據卡片上的量詞，與同桌進行對話。例如：學生A拿到的卡片上寫著“一籃球”，學生B拿到的卡片上寫著“一只手”，學生A問學生B：“請問你能拿起一籃球嗎?” 學生B回答：“不能，但是我能拿起一只籃球。” 學生可以根據自己的實際情況進行一些變化和創新。
5. 小結：教師總結并回顧今天學到的內容，鞏固學生的學習成果。
四、教學延伸：
1. 教師可以選取更多的量詞，讓學生進行練習和拓展。
2. 引導學生用量詞來描述自己身邊的事物，培養學生觀察能力和描述能力。
五、教學反思：
通過這堂課的教學，學生能夠理解量詞的概念和用法，并能夠正確使用一些基本的量詞。通過量詞歌的形式，學生可以通過唱歌的方式記住常用的量詞。通過量詞卡片游戲和角色扮演活動，學生能夠鞏固所學的內容，并能夠靈活運用。通過這樣的教學方式，學生能夠在愉快的氛圍中學習和記憶，激發學生的學習興趣和主動性。
三）數量詞課件
量詞是指用來表示數量的詞語。在學前教育中，教學幼兒量詞的時候，可以通過量詞歌來幫助幼兒記憶和理解。下面是一篇關于量詞歌大班教案的范文，供參考。
主題: 量詞歌
教學目標:
1. 學習并掌握一些常用的量詞，如個、只、條、張、塊、片等;
2. 通過量詞歌的學習，幫助幼兒記憶和理解量詞的使用方式;
3. 培養幼兒對數量的敏感性，加強對數量的感知和理解。
教學準備:
1. 量詞歌曲錄音帶和音響設備;
2. 圖片或實物，如個、只、條、張、塊、片等，用于展示和實際操作;
3. 黑板或白板，用于寫出歌詞和練習。
教學步驟:
第一步: 量詞歌的導入 (10分鐘)
1. 教師播放量詞歌，讓幼兒跟著歌曲的節奏擺動身體，引起幼兒的興趣和注意力;
2. 請幾個幼兒上前演唱歌曲，并鼓勵全班跟著一起唱。
第二步: 歌詞學習 (15分鐘)
1. 教師將歌詞書寫在黑板或白板上，一邊唱一邊指導幼兒讀和書寫;
2. 教師通過圖片或實物的形式介紹每個量詞的用法和意義，并讓幼兒觸摸和感受實際的物體數量。
第三步: 歌曲練習 (20分鐘)
1. 教師再次播放量詞歌，讓幼兒跟著歌曲的節奏擺動身體，并嘗試用手勢表示每個量詞;
2. 教師帶領幼兒一起唱歌，逐漸減小音量，讓幼兒逐漸對歌曲的內容和節奏產生熟悉感。
第四步: 游戲活動 (20分鐘)
1. 分發圖卡給每位幼兒，每張圖卡上都有一個數字和一個圖片，幼兒需要根據圖片選擇正確的量詞;
2. 教師可以提供一些提示和引導，幫助幼兒正確選擇，鼓勵幼兒用量詞正確表達自己選中的圖片數量。
第五步: 總結回顧 (10分鐘)
1. 教師和幼兒一起回顧學習的內容，重點復習每個量詞的用法和意義;
2. 教師鼓勵幼兒互相分享他們從這堂課中學到的東西，激發他們對數量和量詞的興趣。
教學延伸:
1. 請幼兒自編量詞歌曲、譜曲或創作新的歌詞，展示他們的創造力和對量詞的理解;
2. 設置量詞游戲角色扮演活動，讓幼兒在游戲中使用和運用量詞，增強對量詞的記憶。
這是一堂以量詞歌為主題的大班教案范文，通過歌曲的活動形式，幫助幼兒學習和掌握量詞的使用方法和意義。通過與歌曲的互動和游戲活動，激發幼兒的興趣，增加他們對數量和量詞的感知和理解。同時，根據幼兒的實際情況，可以進行一些延伸活動和創作，以擴展幼兒對量詞的思考和應用能力。
四）數量詞課件
[教學目標]
1．認識本課生字10個，初步學習數量詞的正確搭配。
2．正確朗讀課文，背誦課文。積累詞語8個，句子2句。
3．能在語言環境中，發現并糾正用錯的數量詞。
[重點和難點]
認識本課生字10個。能在語言環境中，發現并糾正用錯的數量詞。
[教學過程]
一、激發興趣，揭示課題：
1、出示圖片、句子。
師：今天老師要把一位小弟弟請到課堂上來，看，他在說什么呀？讀讀小弟弟說的話。
生：河里有一只魚，四只鴨；草地上有一只牛，三只馬；天空中有兩只蜻蜓，還有一只飛機。
(1)讀了小弟弟的話，你想對他說什么？
(2)改正量詞。先聽老師來說：小弟弟你說錯了，應該說一條魚而不是一只魚。能學我的樣，接著說嗎？
(3)同桌之間先說一說。再指名說。出示：匹的字卡，正音。
(4)讓我們配合讀讀正確的句子。
引讀：小弟弟你說錯了，應該這樣說：河里有一條魚，四只鴨；草地上有一頭牛，三匹馬；天空中有兩只蜻蜓，還有一架飛機。
(5)是啊，剛才小弟弟把量詞都用錯了。（出示：量詞）數詞和量詞搭配在一起就是：數量詞
2、揭示課題
板書：數量詞
（1）出示帶拼音的課題。
（2）誰來拼讀音節，讀準詞語？（2人-齊讀）
（3）數學的數大家一定都認識了，這個量你們是怎么記的？
上個學期我們就學過寫過里字，再跟著媒體來寫一寫。（媒體演示里的書寫過程）；
寫里字時，先寫日，再寫豎，特別要注意日的最后一筆在橫中線上，下面的豎在豎中線上。
當里寫在量的下面時，要寫得扁一些。
（4）今天，我們就來學習18課數量詞。齊讀課題。
（5）數量詞真不少，我們在句子里面經常會用到。
第三小節引讀：讀：數量詞，真不少，句子里面常用到。今天這堂課，我們就要和數量詞交交朋友。
二、學習課文
1、四人小組一起讀讀這首兒歌。注意生字的讀音，再找找這些數量詞朋友，用圓圈圈出來。（學生以小組為單位自讀，并圈劃）
2、（出示兒歌一、二小節。兒歌，圈出數量詞）這些好朋友，你找對了嗎？讓學生核對。
3、在這些數量詞中，還藏著幾個字寶寶呢！
一瓶牛奶一杯茶一盒糕一架飛機一艘輪船
a、拼讀連詞：它們有的是翹舌音，有的是平舌音，還有的是后鼻音，自己拼讀連詞；（自己拼-小老師帶拼去拼音開火車）
b、生字歸類，找規律。媒體出示：你們看，生字寶寶可真調皮啊！它們自己排成了兩隊，一隊是瓶、杯、糕、，另一隊是茶、架，他們為什么要這樣排呢？
c、你們看，他們太淘氣了，又重新排成兩隊啦！排在前面的是糕、艘、架，后面是瓶、杯、茶、，這又是為什么呢？這些形聲字，一部分表示它們的讀音，一部分和生字的意思有關。
d、再讀讀這個字，茶這個字的部首是草字頭，其實上學期我們就和它見過面了，來讓我們再來書空一下！
4、再回到課文中，你能把它們讀好嗎？自己讀讀兒歌。
5、指名讀兒歌。2-3人。從字音、停頓方面評價。
6、下面，請你和同桌用你們最喜歡的形式一起配合讀讀這首兒歌；（請3組學生交流讀--教師指出配合的方法。）
7、引讀全文：在生活中，我們經常說（生）一條領帶一塊表，一件衣服，一頂帽。（生）一瓶牛奶一杯茶，（生）一包餅干一盒糕。
在大千世界里，我們經常看到（生）一輪明月一顆星，一棵大樹一只鳥。一架飛機一片云，一艘輪船一座橋。是啊，數量詞可真不少（生）句子里面常用到。數詞量詞在一起（生）前后詞語搭配好。
8、出示詞卡：搭配拼讀去拼音開火車。
三、課外延伸，復習鞏固。
1、學習了這首兒歌，你會搭配數量詞了嗎？老師這兒有三幅圖，請你們四人小組挑一幅圖學學課文的形式也來編一段兒歌。創作兒歌。
2、出示：獅子一只貓，一群大雁一條魚。一杯咖啡一瓶酒。一塊蛋糕一壺茶。一架飛機一艘船，一幢高樓一座橋。
3、你們的兒歌都編得很好，都做到了數量詞的正確搭配。讀：出示第三節，齊讀。
四、寫字指導
1、學好了課文，咱們要來學寫字了。重點指導兩個字衣和瓶。
衣是個獨體字，筆畫很少，但是要寫好也并不容易。注意看媒體的演示，你們覺得哪幾筆要特別注意。在田字格里，寫一寫。
點的位置比較高。豎提很短，在豎中線的左邊。
2、出示字卡杯和字卡瓶。杯和以前我們寫過的許多左右結構的字一樣，它的左邊窄，右邊寬。而瓶卻是左右差不多寬，仔細觀察一下，你覺得寫好這個字，哪幾筆很關鍵？
左邊的第二橫在橫中線上。豎提要寫在豎中線上。橫折彎鉤有個明顯的的折角，寫的時候要掌握好。
3、學生當場書寫。
五）數量詞課件
2、通過觀察圖片，用量詞說話。
1、明明和紅紅是一對好朋友，有一天，明明給紅紅寫了一封信，邀請紅紅到他家去做客。可是紅紅看了信，感到很稀奇，一直笑一直笑，笑得肚子都疼了，你們猜一猜，紅紅為什么要這樣笑？
2、我也很想知道答案，讓我們一起來看一看明明的信吧？我來念給你們聽，然后你們把紅紅笑的原因告訴我，好嗎？
親愛的紅紅：
你好！我是你的好朋友明明，星期六，媽媽帶我到城了去了，給我買了一個衣服，一個褲子，還有一個鞋子。媽媽還買了很多好吃的呢，有一根雞腿，二只魚，三兩黃瓜，四把蘋果，五塊梨，請你到我家來一起吃，好嗎？
3、聽了這封信，你想笑嗎？為什么？它可笑在哪里？
5、我們一起來幫明明糾正一下，誰來說出衣服的.正確量詞，褲子、鞋子……
1、你們會不會也把量詞說錯呢？讓老師來考考你們。出示量詞歌里涉及到的物品圖片，請幼兒逐一把正確的量詞說出來。
2、小朋友真聰明，把量詞都說對了。可是明明還不會正確地使用量詞呢，怎么辦？誰來想個好辦法幫助明明糾正他的毛病。
3、我也想了一個辦法，讓我們來教明明學一首《量詞歌》吧。
一頭牛，兩匹馬，三條鯉魚四只鴨，
五本書，六支筆，七棵果樹八朵花，
九架飛機十輛車。量詞千萬別說錯，
4、喲，有不少小朋友已經學會了，那我就不念了，來聽你們念。
1、快看啊！明明還給我們寄來了一些圖片。
（3）師：一只小鳥、一群小鳥，一朵鮮花、一束鮮花，為什么同類的東西，所用的量詞不一樣呢？
（4）師小結：前面的表示單一的數量，后面的表示許多的數量，數量不一樣，量詞也就不一樣了。
2、想一想：你還可以說出那些同類的東西，可以變換不同的量詞？
教師說“衣服”，幼兒說“一件衣服”......
六）數量詞課件
一張桌子，一把椅子，
一面鏡子，一套餐具。
幾個家人，幾張小床，
一把扇子，一件衣服。
一盆小花，一雙鞋子，
一個背包，一桶熱水。
一碗米飯，一雙筷子，
一條毛巾，一臺電腦。
一塊面包，一箱礦泉水，
一只小狗，一條繩子。
一口水缸，一片稻田，
一群小魚，一幅風景畫。
七）數量詞課件
活動目標：
知識與技能：
1、學習正確使用常見的表示單一物品的量詞。
2、豐富幼兒詞匯，提高幼兒口語表達的準確性。
過程與方法：
1.出示玩偶調動幼兒興趣，借用玩偶了解量詞。再通過參觀玩偶的衣櫥、糖果屋和玩具屋學習使用常見物品的量詞。最后用搭車參加演唱會的方式復習量詞并結束活動。
情感態度與價值觀：
2.能夠積極主動的參與活動，體驗量詞游戲的快樂。
活動重點：正確使用常見的表示單一物品的量詞。
活動難點：能準確使用量詞。
活動準備：毛絨玩具、玩具架一個、玩具若干、服裝卡片、食物以及玩具卡片
活動方法：情景表演法、游戲法
活動過程：
一、出示毛絨玩偶，激發幼兒參加活動的興趣。
師：今天老師給大家帶來新朋友啦！看看它是誰？今天呀，它是來邀請我們陪它去逛街的，不過在逛街之前，需要我們幫助它。你們愿意幫助它嗎？
二、幼兒在情境中學習量詞。
1、情境一：為玩偶米菲搭配衣服。
參觀米菲的“衣櫥”，用量詞表達“衣櫥”的物品
教師：嗨，小朋友們我是小兔子—米菲。聽說大二班的小朋友可聰明可愛幫助人了，今天我想請大家幫幫我，可以嗎？最近呀，天氣變化太快了，忽冷忽熱的，米菲總覺得自己怎么穿都不合適，我到底該穿什么好呢？大家一起來看看我的衣櫥吧，看看我都有些什么衣服好嗎？鼓勵幼兒講述。（拉開黑板上的布簾，讓幼兒說說里面的物品。）
教師：嗯，米菲的衣櫥里有這么多的衣服，那今天米菲想出門，我們讓它穿什么最合適呢？（讓幼兒看物品，教師引導用量詞來表達。）
教師引導幼兒學習服裝類常見量詞，并讓幼兒學說。
2、情境二：參觀米菲的食品屋和玩具屋。
1）參觀米菲的“食品屋”，用量詞表達“食品屋”的物品。
師：小朋友們，你們幫我挑好了衣服，我今天準備出門去購買一些物品呢。可是媽媽說東西買重復了，買多了都不好。你們的媽媽是不是也這樣說呢？為了避免買重復的東西，大家一起先看我的食品屋都有些什么食品，好嗎？（出示已有的食品引導幼兒用量詞表達。）
2）參觀米菲的“玩具屋”，用量詞表達“玩具屋”的物品。
師：小朋友們看得真仔細，米菲今天還想去添置一些玩具呢！那我家里都有些什么玩具呢？大家也去看看，好嗎？出示玩具實物，引導幼兒觀看實物，并說出量詞，教師及時糾正錯誤的量詞。
一袋牛奶、一塊糖、一輛汽車、一架飛機。。。。。。
三、幼兒參與“搭火車”游戲，拓展思維并鞏固所學量詞。
1、發圖卡，讓幼兒組內用量詞說說圖卡上的物品。
師：大二班的小朋們，你們太棒啦！你們不但幫我梳理了我的物品還學會了用量詞表達它們。謝謝大家！那大家還記得米菲今天想去干嘛嗎？對了，是準備去購物。現在呢，為了感謝小朋友們的幫助，我邀請大家和我一起去購物，大家想去嗎？我給小朋友都送來了一張 “車票”（圖卡），請小朋友們先在小組內和你挨著的伙伴說說“車票”上的內容，好不好？
2、幼兒用量詞表達圖卡內容，搭載“米菲”專列，離開活動室。
嗯，剛才小朋友說得好認真啊！現在呢，請小朋友們攜帶好你的“車票”，然后只要說對“車票”上的量詞就可以坐上我們的火車去和米菲一起購物啦。
（幼兒出示圖卡，說量詞后上車，離開活動室。）
八）數量詞課件
網友shenjj昨天發給我一篇文章，內容是介紹英語中的各種“量詞”(請注意我加了引號)，作者是北京一位資深英語教師。在漢語中，量詞是指：一桿筆、一張紙、一本書中的“桿、張、本”，至于英語中的“量詞”，我從這篇文章中隨便找了六個，附在下面，請您看一看。 ①a drove of horses(一群馬) ②a flock of goats(一群山羊) ③a herd of elephants(一群大象) ④a pack of wolves(一群狼) ⑤a pride of lion(一群獅子) ⑥a skulk of foxes(一群狐貍) shenjj網友說：他們的老師曾經告訴他們，類似“桿、張、本”這樣的量詞，是漢語中特有的，英語中并沒有，為什么這篇文章卻說英語中也有量詞，而且還這樣復雜？首先，我可以肯定地說：英語中確實沒有量詞，絕對沒有。這篇文章中提到的所謂“量詞”，其實并不是真正意義上的量詞，而是一些普通的名詞，比如a herd of elephants(一群大象)，它是由兩個名詞組成的：herd(獸群)和elephants(大象)，因此它的本意是“一個由大象組成的獸群”，并不包含我們漢語中的那種量詞。 其次，這篇文章中提到的所謂“量詞”(其實是名詞)，有許多都是不常用的生僻單詞，比如bevy、clump、gaggle、skulk、stud、swarm等，我估計絕大多數初學者都不認識它們。另外，還有一些所謂的“量詞”，它們的含義，與它們通常的含義，兩者完全不同，比如pride，它通常的`含義是“驕傲”，只是在某些文學作品中，它可以表示“一群獅子”，不過這個含義許多人都不知道。 因此，我不贊成英語中有所謂“量詞”的提法，更不贊成讓學生們學這些所謂的“量詞”。看到這里，有些讀者可能要問：如果我不用a herd of elephants，那我用什么來表達“一群大象”呢？其實很簡單，我們可以根據大象的數量，分別用some elephants、many elephants等來表示，完全可以避免使用那些生僻單詞。 我以前曾經說過，國內學英語的朋友，一般都不是自覺自愿學的，而是迫于某種壓力(出國、升學、考研、晉級等)，硬著頭皮瞎學的。他們的學習負擔本來就很重，真正的英語知識都還學不過來，我們這些有閑情逸致寫文章的人，千萬不要再額外編造一些新的“英語知識”，硬塞給他們，來增加他們的學習負擔，那樣做，實在太不人道了(笑)，這就是我寫這個小帖子的目的。 作者：張宏(info@italian.)九）數量詞課件
教學目標：
知識與技能：借助課文，插圖認識量、詞、夸等１０個生字； 認識日（日子頭）、 （區字框）、 （金字旁）３個新偏旁。正確書寫頭、五等７個字。認識量詞等詞語。正確讀寫笑話、飛機等詞語。
過程與方法：能流利朗讀、背誦課文。
情感態度價值觀：聯系生活實際學習運用數量詞。
教學重點：
識記量、架、輛、錯等字。朗讀、背誦課文。
教學難點：
學習運用簡單的數量詞。
教學用具：
圖片及生字卡片 教學方法：引導、練習、齊讀、跟讀。
課型課時：
新課 兩課時
第一課時
課前準備： 生字卡片、課文插圖、課后練習掛圖。
教學過程：
一、 揭題導入
1、出示插圖，讓學生用上量詞說說圖上的內容。
2、板書課題量詞歌。認識量詞二字。明確剛才說到的表示人、物數量單位的詞，就是量詞。今天就來學量詞歌。
二、課文學習
1、教師領讀歌謠。注意兩匹馬、錯等詞語的正音。
2、學生練讀。
一頭牛，兩匹馬，
三條魚，四只鴨，
五本書，六支筆，
七顆果樹八朵花，
九架飛機十輛車，
用錯量詞出笑話。
3、教師出示量詞卡片，指名學生領讀。 （老師板書量詞）
一頭牛 兩匹馬 三條魚 四只鴨 五本書 六支筆 七棵樹 八朵花 九架飛機 十輛車 錯
4、相機認識 （區字框）、 （金字旁）、兩個新偏旁。
5、教師出示生字卡片，板書生字。
ｔｏｕ頭點、點、橫、撇、捺。（５畫）一頭牛，頭發、頭頂
ｗｕ 五橫、橫折、豎、橫（４畫）五個、五指、五五二十五
ｌｉｕ 六點、橫、撇、點（４畫）六本書，六個六十
ｑｉ 七撇，橫折鉤（２畫）七只、七十
ｂａ八撇、捺（２畫）八只、八十
ｊｉｕ 九撇，橫折彎鉤（２畫）九人，九十
ｊｉ 機橫、豎、撇、點、撇、橫折折鉤（６畫）飛機、機器、洗衣機、電動機
小結：這節課，主要是朗讀歌謠，在語境中體現生字，體會家鄉地產豐富的特點。
板書設計：
量詞歌
頭點、點、橫、撇、捺。（５畫）一頭牛，頭發、頭頂
五橫、橫折、豎、橫（４畫）五個、五指、五五二十五
六點、橫、撇、點（４畫）六本書，六個六十
七撇，橫折鉤（２畫）七只、七十
八撇、捺（２畫）八只、八十
九撇，橫折彎鉤（２畫）九人，九十
機橫、豎、撇、點、撇、橫折折鉤（６畫）飛機、機器、洗衣機、電動機
作業布置：
抄寫生字
小結：在這節課的學習中，你學到了什么？
第二課時
一、復習舊知（上節課的內容）
１． 上節課我們學了什么？（教師讓幾名學生上黑板聽寫生字）
２． 誰來朗讀歌謠？（讓幾名學生讀歌謠）
二、課文學習
（一）詞句的理解和運用
出事詞語量詞、飛機、頭、匹、支、筆、架、輛、錯指導學生讀。（同學們讀得很好）下面我們一起學習課文。
老師板書課文：量詞歌
一頭牛，兩匹馬，
三條魚，四只鴨，
五本書，六支筆，
七顆果樹八朵花，
九架飛機十輛車，
用錯量詞出笑話。
教師領讀學生跟讀。讀完后教師指名讀，賽讀，等方式來熟練課文。
作業布置：
書寫生字
板書設計：
量詞歌
一頭牛，兩匹馬，
三條魚，四只鴨，
五本書，六支筆，
七顆果樹八朵花，
九架飛機十輛車，
用錯量詞出笑話。
作業布置：背誦課文。
十）數量詞課件
小班的數學目標之一是能正確點數5以內的數量。這里的感知數量包括點數和聽數。
為了讓孩子們對數量概念有一定的認識，在帶班過程中我進行了嘗試：上學期我的目標是讓孩子們對點數有一定的興趣。活動中，我經常會以實物或圖片的'形式出現4以內的物體，如4個娃娃，4件衣服，4把椅子，教師的重點是一邊點一邊數，最后再在這些物體外面畫一個徒手的范圍圈，把這些物體圈起來，并告訴幼兒“一共”有幾個，這里重點突出“一共”，通過反復點數和強調，幼兒對點數有了一些概念。本學期我的目標是讓孩子們能點數和聽數。活動中，我經常會一個一個出示實物或圖片，邊出示，邊請幼兒進行數數，讓幼兒知道一對一點數的方法。在聽數的環節，我經常會用拍手、跺腳來進行，如教師引導孩子：現在我們要聽聽看，老師打死了幾只蚊子？
（教師拍一下手就表示打死一只蚊子，活動中，教師一邊發出蚊子的叫聲，一邊拍手，一次拍手后蚊子的叫聲驟停，表示一個蚊子打死了）這樣的游戲情境非常吸引孩子的注意，在教師開始發出蚊子叫聲的時候，孩子已經早早地等待著蚊子的出現。一輪結束后，教師請幼兒當打蚊子的人，教師當蚊子，幼兒在邊打邊數的游戲過程中提高了聽數的能力。
十一）數量詞課件
今天我們班突發奇想要創造一首“吹牛詩”。我們個個摩拳擦掌，都等著成為像李白那樣流傳千古的大詩人。
“吹牛詩”很簡單，全詩共有十句話，前半段是數量詞，后半段是吹的牛。這時候我已經詩興大發，迫不及待了，但是要知道吹牛時的數字是不是亂吹的，要從一吹到十，并且還要按照順序去寫。
開始作詩了，陳欣怡掄起她的拳頭，說道：“一只老虎我打過。”我們立刻向她投過驚奇的目光，因為她那么弱小，胳膊是那么的細，怎么可能當女版的武松，現代的花木蘭呢。不過看她的氣質還是挺嚇人的。“兩億萬錢我賺過。”戴福嶸說。我心想：幸好和他是同班同學，以后還得向這位億萬富翁來借錢呀！“三個星球我炸過。”羅澤凱自豪地挺起胸脯說。班級里頓時笑聲一片，同學們有的捂著肚子，有的笑的前俯后仰。“四年主席我當過。”戴福嶸又說道，同學們先是張大嘴巴，然后又異口同聲地說：“戴主席好！”我站起來說道：“五個火箭我造過。”同學們向我豎起大拇指，說：“真是一位大科學家呀！”
同學們吹的牛越來越厲害，有的說：“十個太陽我射過。”這烈日炎炎的夏日，真的要去射一射太陽了。有的說：“九頭公牛我吃過”。還有的牛吹得更大了，竟然說：“七條大河我喝過。”我心想：你要是早點兒發揮你這個才能，就沒有大禹治水這回事了，大禹就和宇帝、和歷史沒關系了。
這時天空瞬間變得黑壓壓的一片，原來是我們吹的牛太多了，把地上的牛都吹到天上去了。
十二）數量詞課件
有哪些成語形容數量？接下來小編為你帶來形容數量的成語，希望對你有幫助。
[不可勝算] 勝：盡。數量多得不可計算。形容數量極多。
[不失圭撮] 圭撮：容量詞，六栗為一圭，十圭為一撮。形容數量準確。
[恒河沙數] 恒河：南亞的大河。象恒河里的沙粒一樣，無法計算。形容數量很多。
[舉不勝舉] 列舉也列舉不完。形容數量很多。
[不可勝數] 勝：盡；計：核算。數也數不過來。形容數量極多。
[不可勝計] 勝：盡；計：計算。不能全部計算完。形容數量極多。
[不勝枚舉] 勝：盡；枚：個。不能一個個地列舉出來。形容數量很多。
[成千上萬] 形容數量很多。
[車載船裝] 形容數量很多。
[萬萬千千] 形容數量極多。
[成千累萬] 形容數量極多。
[成千成萬] 形容數量極多。
[斗量筲計] 用斗量，用筲計。形容數量很多。
[成千論萬] 猶言成千成萬。形容數量極多。
[山積波委] 是指堆積如山高，如波濤重迭。形容數量極多。
[盈千累萬] 形容數量非常多。
[云屯霧集] 象云和霧那樣聚集。形容數量多而集中。
[滿山遍野] 布滿山嶺田野。形容數量多或范圍廣。
[漫天遍野] 滿山遍野，形容數量多、分布廣。
[不可枚舉] 枚：個。不能夠一個個地列舉。形容數量、種類極多。
[連山排海] 形容數量多、規模大。
[尺寸之功] 尺寸：形容數量少。微末的功勞。
[星羅棋布] 羅：羅列；布：分布。象天空的星星和棋盤上的棋子那樣分布著。形容數量很多，分布很廣。
[數不勝數] 數：計算。數都數不過來。形容數量極多，很難計算。
[遮天蓋地] 形容數量多，占的面積大。
[星羅云布] 猶星羅棋布。形容數量很多，分布很廣。
[旗布星峙] 猶言星羅棋布。形容數量很多，分布很廣。
[斗量車載] 載：裝載。用車載，用斗量。形容數量很多，不足為奇。
[車載斗量] 載：裝載。用車載，用斗量。形容數量很多，不足為奇。
[布天蓋地] 形容數量極多，散布面極廣。
[尺寸之地] 尺寸：形容數量少。面積狹小的封地。
[不差累黍] 累黍：是古代兩種很小的重量單位，形容數量極小。形容絲毫不差。
[半絲半縷] 縷：線。半根絲，半縷線。形容數量少，價值極其微小的東西。
[漫地漫天] 漫：滿。充滿天地之間。形容數量極多，到處皆是。亦作“漫天漫地”。
[是指不勝僂] 形容數量很多，扳著是指頭數也數不過來。僂：彎曲。同“是指不勝屈”。
[旌旗蔽日] 旌旗：旗幟的通稱，這里特是指戰旗。戰旗遮住了日光。形容數量眾多，陣容雄壯整齊。
[九牛一毛] 九條牛身上的一根毛。比喻極大數量中極微小的數量，微不足道。
[九牛一毫] 九條牛身上的一根毛。比喻極大數量中極微小的數量，微不足道。
[一分一毫] 形容很少的數量。
[太倉一粟] 太倉：古代設在京城中的大谷倉。大糧倉里的一粒谷子。比喻極大的數量中一個非常小的數目。
[分毫不差] 分毫：形容很少的數量，十絲為一毫，十毫為一厘，十厘為一分。差：差錯。沒有一點兒差錯。
[連天匝地] 形容規模大，數量多。
[片言只語] 零零碎碎的話語。形容語言文字數量極少。
[遮天映日] 遮蔽天空和太陽。形容事物體積龐大、數量眾多或氣勢盛大。
[遮天蓋日] 遮蔽天空和太陽。形容事物體積龐大、數量眾多或氣勢盛大。
[遮天蔽日] 遮蔽天空和太陽。形容事物體積龐大、數量眾多或氣勢盛大。
[遮空蔽日] 遮蔽天空和太陽。形容事物體積龐大、數量眾多或氣勢盛大。
[銖兩分寸] 是指極少的數量。
[論千論萬] 是指成千上萬，數量極多。
[一點半點] 是指微小而不定的`數量。
[舳艫相繼] 舳：船尾。艫：船頭。是指船首尾相接，數量很多。亦作“舳艫相接”。
[兵在精而不在多] 兵士在于精壯而不在乎眾多。也比喻要求質量而不能只講數量。
[海納百川] 納：容納，包容。大海可以容得下成百上千條江河之水。比喻包容的東西非常廣泛，而且數量很大。
[計較錙銖] 是指為爭取財利而斤斤較量，連極微小的數量也不放過。
[量小力微] 數量很少，力量微薄。
[多快好省] 數量多，速度快，質量好，成本省。
[供過于求] 供給的數量比需要的多。
[無萬大千] 不可以千萬計，極言數量之多。
[積小成大] 積累少量的東西，能成為巨大的數量。
[積少成多] 積累少量的東西，能成為巨大的數量。
[粗制濫造] 濫：過多，不加節制。寫文章或做東西馬虎草率，只求數量，不顧質量。
[三年五載] 三、五：表示大概數量；載：年。是指多年。
[不可限量] 限量：限定止境、數量。形容前程遠大。
十三）數量詞課件
一、活動目標
1、初步學會朗誦兒歌《量詞歌》，理解兒歌內容。
2、能正確使用量詞來表述生活中的物品。
3、引導幼兒樂意進行兒歌的仿編。
4、以愉悅的情緒參與猜想和游戲，感受兒歌活動的樂趣。
二、活動重點：
初步感知量詞并正確使用量詞
三、活動難點：
正確使用量詞并進行兒歌的仿編。
四、教學準備：
1、圖片（牛、馬、鯉魚、鴨、書、筆、果樹、花、飛機、汽車）按照兒歌里的數量準備。
2、一個魔術袋（內裝與兒歌相關的卡片和一些直觀教具）。
學方法：教啟發提問法 游戲教學法 直觀教學法 表演法 ：
五、過程與方法：
“魔法變變變”游戲導入——新知呈現（看圖片說量詞）——擊鼓傳花游戲（增加日常生活中的量詞應用量）——幫老師糾錯（鞏固量詞的應用）——仿編量詞拍手歌（提升量詞應用能力），自然結束。
六、活動過程：
1、魔法變變變
導語：寶貝們，今天跟著老師來的還有一個魔法袋子，魔法袋子里面有很多神秘的東西，如果你們想知道魔法袋子里面是什么，那就得和老師一起念一個魔法咒語才能打開，你們想知道魔法咒語是什么嗎？現在就跟老師一起念：“菠蘿菠蘿蜜，菠蘿菠蘿蜜，烏拉烏拉變---變----變---（老師隨著魔法咒語按量詞歌里的順序變出兒歌里的卡片。）
2、看圖片說量詞歌
（1）．說出正確的量詞。教師將卡片按照兒歌里的順序在黑板上排列好，請幼兒按照提問順序來回答。
（2）、聽老師完整地朗誦一遍。
（3）、幼兒跟著老師完整、慢速地朗誦一遍兒歌。
（4）、幼兒分組跟著老師朗誦（老師的聲音要逐漸放低。）
（5）、幼兒分組對念兒歌。（分前半句、后半句。）
（6）、集體拍手朗誦，感知節奏。
3、擊鼓傳花
導語：咦，我的魔法袋子里面有什么東西在動呢？讓我看看啊，哦，原來是我的魔法小貼畫上的動物在動了，它們好像在說話，讓我聽聽，它們在說什么呢？它們在說它們很想和你們玩一個擊鼓傳花的游戲。
（1）、師：我們一邊聽音樂，一邊傳花，音樂停了，花就不能再往下面傳了，拿到花的小朋友就要用正確的量詞說出老師所指的物品。如果小朋友說對了，那老師魔法袋里的魔法小動物貼畫就會飛到你的身上來哦。
（2）、音樂停的時候，教師隨機指著教室里的物品或者身體部位讓拿著花的小朋友用正確的量詞說出來。如果說對了，就獎勵一張小貼畫。
4、幫教師糾錯
師：很多小朋友都能正確地使用量詞了，那老師會不會說錯量詞呢？現在，我們比一比，看哪個小朋友的耳朵最靈，聽聽老師說對了還是說錯了。如果老師說對了，你們就要表揚我，一起豎起大拇指說，耶——,如果老如果老師說錯了，你們就哈哈哈的大笑三聲，提醒我，并舉手把對的量詞告訴老師（教師隨機指著教室里的物品或者身體部位故意用錯誤的量詞表達。引導幼兒正確地使用量詞。并引出兒歌的最后兩句：量詞千萬別用錯，用錯就會鬧笑話。）
5、鼓勵幼兒仿編一首量詞拍手歌。
師：現在我們的小朋友已經會說很多量詞了，那我們就來編一首量詞拍手歌吧（最后說到動物的時候，要表演與動物相應的動作）
你拍一，我拍一，一個小孩一頭豬。
你拍二，我拍二，兩個小孩兩頭牛。
你拍三，我拍三，三個小孩三只鴨。
你拍四，我拍四，四個小孩四匹馬。
你拍五，我拍五，五個小孩五條魚。
你拍六，我拍六，六個小孩六棵樹。
你拍七，我拍七，七個小孩七架飛機。
你拍八，我拍八，八個小孩八朵花。
你拍九，我拍九，九個小孩九只猴子。
你拍十，我拍十，十個小孩10輛汽車。
6、小結本次活動
十四）數量詞課件
《數量詞》是一篇讀來瑯瑯上口的課文，它集中向小朋友介紹了一些常用的數量詞，如：一條、一塊、一件、一頂等。本課中除了讓學生了解數量詞外，還要進行生字教學和課文朗讀教學。作為組內的領先課，我主要采用了以下教學手段進行教學的：
一、以舊帶新。 先讓學生讀《水**的孩子》一課中的有關語句，然后告訴學生句子中的“一朵、一條、一團”等就是數量詞。這樣利用以前學過的數量詞引出新課，以舊帶新，達到溫故知新的目的。
二、充分利用多媒體，給學生大量的.圖片，使學生運用多媒體更自如。精心挑選了與課文內容相關的圖片，并加入貼近小朋友生活的人物和情節，將課文中原本獨立的、毫無關聯的句子緊密聯系起來，將枯燥的文字變得生動有趣，構成一個鮮活的畫面，呈現在學生眼前，吸引學生的注意，提高學生學習的積極性，輕松、快速地記憶課文內容。另外，還讓學生根據所給的圖片進行說話訓練。如：天上有 。
三、多種識字法相結合：識字作為主要任務之一，我根據課文內容，進行了兩次集中識字，第一次以我講為主，著重教授了兩個多音字“數”和“量”；第二次以學生小組合作識字為主，識記“瓶、杯、茶、包、奶”這幾個生字。識字教學中我努力幫助學生突破難點，揭示規律，如：形聲字“瓶”、“奶”，“茶”的“草字頭”、“杯”的“木字旁”，還讓他們說說知道的相同部首的字，從而對所學知識進行歸納梳理，便于學生記憶。
十五）數量詞課件
1、自知
知人者智，自知者明。一個人活在世上，無論自己想要自己的人生達到什么樣的程度，首先就必須具備自知之明。
2、果斷
果斷是一個人行立于世的根本，一個人是否具備果斷的素質，將與其一生的命運密切相關!
3、儀表
給人一個“儀表堂堂”的第一印象，將有助于你走向成功的坦途。
4、快樂
知足方能常樂，自信才會知足，相信你自己永遠是最好的，這絕對不會錯!
5、錯誤
人非圣賢，孰能無過!不要讓一次錯誤成為你一生的包袱。
6、選擇
把微笑留給昨天，把孤單留給自己，讓懂的人懂，讓不懂的人不懂，讓世界是世界，讓你自己成為你自己……
7、折磨
無聊的日子也要認真去過，重復的道理也要用心來聽，再多的事應該今天去做，不要總是等到明天來了再說。
8、自己
人生的鑰匙掌管在你自己的手里，你有權打開自己生活中的所有鎖扣，而沒有必要聽從任何人對你的指點。抬頭看天，總會有一顆星星是屬于你的。
9、權利
我們處在一個龐大的利己主義的社會環境之中，如果你不能很好地把握自己的權利，那么你就不可能成為生活的強者，
10、工作
天下沒有什么不可能的事，事實上你所顧忌的只是你不敢邁出的那第一步，只要第一步邁出去了，那么你就會發現，一切原來如此簡單。
11、求職
在當今這個競爭激烈的社會里，能把自己“賣”個好“價錢”，就是一種人生成功的重要標志!
12、積極
一旦學會了避開不愉快的想法，你就會發現，你的生活也是很容易便能變得光明起來的，你的心情也同樣是很容易就會覺得舒服起來的。
13、生涯
如果一個人窮其一生都不能做一件他自己喜歡的事，那他活著的這一生能有什么意義呢?
14、突破
很多人花費極大的力氣去尋找自我人生無法成功的原因，當他們尋根究底地查找到“罪魁禍首”的時候，卻往往會發現正是由于自己內心里的自我設限造成了失敗的后果……
15、冒險
真正的安全只能來自于你的內心，它所考驗的其實是你是否能夠以一種平常心對待你的所得所失……
16、失敗
不愿意面對失敗與不愿意承認失敗同樣不可取，人生最大的失敗，就是永不失敗和永不敢敗。
17、批評
有益的批評是你完美自我人生的條件之一。
18、忍耐
針鋒相對的結果，無論你是贏了還是輸了，事實都只能是兩敗俱傷……
19、魅力
如果你的身上充滿了魅力，那么就好好地利用它，它會給你帶來好運!
20、寬恕
忘記對他人的怨憤之心，這是一個智者的做法。
十六）數量詞課件
a drop of water 一滴水
a flood of moonlight 一片月光
a flood of light 一大片強光
a flood of people人潮如涌
a flood of words口若懸河
a flood of tears淚如泉涌
a wisp of smoke 一縷煙/一股煙
a wisp of a smile 一絲微笑
a pane of glass 一塊玻璃
a layer of rock 一層巖石
a cloud of smoke 一團煙霧
a beam of light 一束光線
a blade of grass 一片草葉
a block of wood 一塊木頭
a cube of sugar 一塊方糖
a roll of newspaper 一卷報紙
a cone of icecream 一個蛋卷冰淇淋
a bar of chocolate 一塊巧克力
a stack of hay 一堆乾草
a loaf of bread 一個面包
a grain of rice 一粒米
a cake of soap 一塊肥皂
a dash of salt 一撮鹽
a coil of wire 一卷電線
a roll of tobacco一卷煙草
a roll of bread 一塊面包
a ball of wool 一個毛線球
a glimmer of hope 一線希望
a thread of hope一線希望
a thread of smoke一縷青煙
a piece of such cord一根細絲
a thread of water細細的一條流水
a mouthful of sweet country air一口新鮮的鄉村空氣
a handful of corn 一把玉米
a handful of people 少數幾個人
a group of people [trees, houses]一群人[一片樹林, 一片房子]
an army of elephants 一群大象
a pack / throng of wolves 一群狼
a batch of dogs 一群狗
a brood of chicks 一群小雞
a hive of bees 一群蜜蜂
a host of monkeys 一群猴子
a school of fish 一群魚
a swarm of locusts 一群蝗蟲
a team / field of horses一群馬
a gang of elks 一群駝鹿
a burst of laughter 一陣笑聲
a gust of wind 一股風
a web of railroad 鐵路網
a train of thoughts 一連串的想法
a nice cup of tea 一杯好茶
a thin coat of ice 一層薄冰
a stagnant pool of water 一潭死水
a beautiful stretch of field 一片美麗的原野
a pair of glasses 一副眼鏡
a pair of scissors 一把剪刀
a pair of pliers一把鉗子
a pair of spectacles 一副眼鏡
a pair of trousers 一條褲子
a pair of shoes一雙鞋
a pair of pant 一條褲子
a pair of dancers一對舞伴
a pair of stairs一段樓梯
a pair of pliers 一把剪鉗
a piece of paper 一張紙
a piece of information 一條消息
an article of clothes 一件衣物
a cup of water 一杯水
a packet of cigarettes 一盒香煙
十七）數量詞課件
Zina: Who has been here already this morning?
Dave: Well, Vince dropped off some sales reports for you. Said you signed a big deal with Home.
戴夫： 呃，文斯丟了一些銷售報告給你。說你簽下了Home這個大客戶。
Zina: They're 1) small fry. Tonight I'm going to LA to 2) negotiate with Stars. That'll be big.
吉娜： 小菜一碟。我今晚要飛去洛杉磯跟Stars協商。那可大了。
Dave: You're right. All the 3) entertainment web sites follow Stars.
戴夫： 沒錯。所有的娛樂網站都以Stars馬首是瞻。
Zina: Who else has been here?
Dave: Elvin stopped by to see me.
Zina: Elvin? Which one is he?
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A: Did you sign a contract before agreeing to work for him?
在你同意為他工作前先簽合約了嗎?
B: He told me we would do it later.
他說那個晚點兒 再簽。
stop by是指你在要去一個地方的途中，因為順路而到某人家拜訪：
A:I was going to the store and thought I would stop by.
我正要去店里，就想可以順道過來。
我真高興你來了!
stop by也可以用來表達“稍作停留，不會久留”的意思：
A: I just stopped by to see if you needed anything.
我只是過來看一下你是否需要什么。
B: I need some more cough medicine.
我還需要多一些咳嗽藥。
十八）數量詞課件
活動目標：
1、初步學會朗誦兒歌《量詞歌》，感受兒歌活動的樂趣。
2、通過找錯、創編活動，能正確使用量詞。
3、以愉悅地情緒參與猜想、摸獎游戲，體驗和父母一起學習的快樂。
4、對音樂活動感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂。
5、感受音樂的歡快熱烈的情緒。
活動準備：
1、一份教師使用的大型圖夾文兒歌范圖，為遮擋式。
2、摸獎盒一只，里面放有各種物體的卡片，卡片的背面寫有相應的獎品名稱。
3、每個家長的手背上貼有一朵笑臉花。
4、漢字卡片"量詞"。
活動過程：
一、找錯活動，提高幼兒的聽辨、改錯能力。
1、師：現在，老師要講幾句話，這幾句話中有三個地方講錯了。比一比，誰的耳朵最靈，能把錯的地方找出來。
2、師："今天的天氣真好!小紅、小芳兩條好朋友出去玩。她們在草地上跳繩、捉迷藏，真開心!玩累了，就去買兩件方便面泡著吃。吃完后，她們就爬到一朵床上睡覺了。"
3、引導幼兒大膽找出錯誤并進行改正，對量詞的正確使用有個初步的感知。
4、小結：小朋友真聰明!把我說錯的地方都找出來了。兩條好朋友應該說兩個好朋友、兩件方便面應該說兩袋方便面、一朵床應該說一張床。"個、袋、張"有個共同的名字，叫"量詞。"(出示字卡"量詞"。)
二、通過猜想、揭示活動，引導幼兒愉快地學習兒歌。
1、師：今天，有很多量詞都跑來跟我們做游戲了。不過，他們都躲在一首兒歌里面，要大家把他們猜出來呢!你想來猜一猜嗎?(想)
2、出示兒歌第一句"一頭牛，兩匹馬。"
師：看!圖上是什么?有多少?請你來說一說!(引導幼兒說："一頭牛，兩匹馬。")
3、猜想第二、第三句兒歌中的物體名稱。
師朗誦"三條××，四只×，五本×，六支×。"把××朗誦在心里，鼓勵幼兒大膽猜想物體的名稱。
例如：三條魚、三條褲子、三條辮子、三條狗……
四只小鴨、四只小雞、四只螃蟹……
五本本子、五本書……
4、出示兒歌內容，為猜對的幼兒鼓掌。
5、猜想第四、第五句兒歌中的量詞。
師朗誦"七×樹，八×花，九×飛機，十×車。"把"×"量詞念在心里。
(引導幼兒自己想猜想哪一個就說哪一個，可以不按照順序。)
6、出示正確答案，給予猜對的幼兒以言語獎勵。
7、教師小結：想不到一個小小的量詞也有這么大的學問，牛要說"頭"、馬要說"匹"。所以說(出示兒歌最后一句)："量詞千萬別說錯，說錯就要鬧笑話。"(幼兒跟念兩遍。)
三、采用多種形式學習朗誦兒歌《量詞歌》。
1、傾聽老師完整地朗誦一遍。
2、幼兒跟著老師完整、慢速地朗誦一遍兒歌。(老師的聲音高、幼兒的聲音低。)
3、前排、后排幼兒分批跟著老師朗誦，(老師的聲音要逐漸放低。)比一比哪排念得響亮、整齊?
4、男、女幼兒對念兒歌。(分前半句、后半句。)
5、幼兒、家長對念兒歌，形式同上。
6、幼兒傾聽家長朋友朗誦一遍兒歌。(遮住所有的量詞和物體名稱。)
7、評選"兒歌大王"，鼓勵幼兒單獨朗誦兒歌或與家長一起上前進行表演朗誦。
四、游戲：我中獎啦!
玩法：準備一個紙盒，里面放有一些物體卡片，(如：一本書、一支筆、三朵花……)卡片背面寫有相應的"獎品"名稱。如："和老師來個擁抱"、"向爸爸媽媽鞠個躬"、"大聲地說'我真棒'"、"和老師握握手"、"和老師來個'ye'"……幼兒輪流從紙盒中摸出一張卡片，如果說對其量詞，就可獲得相應地獎品。
教學反思：
在活動中，我為了避免孩子從頭唱到尾，在解決難點四分音符與感情技巧處理部分，我采用了談話的方法，讓孩子稍微休息了一會，使活動能夠動靜結合，孩子們的表現基本上完成了我預設的目標。當然了，本次活動還有很多不足的地方，希望各位老師和專家多加指點。
十九）數量詞課件
有一天，有一個小朋友叫小明，他今天在家里看一部電影，那部電影里有一棟房子，一部卡車，一座山，跟一個人，那個人叫小美，那個人站在一座山上，正在看一部美麗的跑車，跟一位很帥的男生坐在車上。
有一天有一位先生來問小美要不要變有錢，小美說要，那位先生就說到一位叫小東的工廠工作。
有一天，他的老板就說到他得到了一張張的一百元，就說他不用來這里上班了，只要在家里休息就好都不用來上班了，在觀看電影的小明說那一個小美從沒錢一直到有錢的過程很精彩。
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