跨專業實習課程總結（必備11篇）
發表時間：2022-01-31跨專業實習課程總結（必備11篇）。
? 跨專業實習課程總結 ?
跨專業教師工作總結篇1<\/h2>
雖然工作量比較大，但為了提高教學水平和提高業務水平，向有經驗老師請教的基礎上，利用本人有限的時間建成個人教學博客，這有利于同行同事間的交流和學習，方便學生與我的交流，這大大有利于我教學的提高和及時掌握學生的動向，有利于引導學生的學習。在教學之余，我也注重自身發展進步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，我還注意到要自學。從思想上，利用行評機會端正自己；從行動上學電腦技術，學教學技能等；在生活上注意形象，為人師表。
1、充分體現“學生為主體”，“教師為主導”的原則
信息技術教師在教學過程中應始終體觀“以學生為主體”、“以教師為主導”相結合的原則，注重培養學生的自學能力、合作精神和探究欲望，在學習的整個過程中領悟信息文化內涵。教學實施的過程中，在充分理解新課程標準的情況下，根據學生的實際水平，重組教學內容。信息技術教學應該充分關注個體差異，設計分層次的學習目標。在教學過程中，要尊重學生的不同興趣愛好和解決具體問題的不同技術思路信息技術教學工作總結20xx_范文參考信息技術教學工作總結20xx_范文參考。對學習起點較低的學生，要多鼓勵、多幫助，提供有針對性的指導；對于基礎較好的學生，要少限制、多支持，鼓勵自主探究。
2、努力轉變學生學習方式
課堂中倡導學生的自主學習，信息技術課程無論從教學內容、教學環境和教學方法上都非常有利于培養學生的自主學習意識和學習能力。比如：我們學完文字處理軟件后，可以給學生布置一個電子作品，確立作品的主題，讓學生根據自己的興趣愛好，創作出集知識性和趣味性與一體的電子報刊，主題選擇方向可以是環境保護、西部開發、世界無煙日、科技活動周、機器人、奧運等。老師給出作品要求，給學生兩節課時間，可以上網搜集素材，以小組為單位進行電子報刊的制作，同時也培養了學生協作學習的習慣。可以從作品的思想性、科學性、創造性、藝術性、技術性幾個方面給打分，全面給出評價，使學生得到一次很好的鍛煉機會。
3、選擇合適的教學方法
教學方法是影響學生學習方式的形成、完善以及改變的重要因素。信息技術課堂教學常用的教學方法有：
（1） 任務驅動。“任務驅動”教學強調學生在密切聯系學習、生活和社會實際的有意義的“任務”情境中，通過完成任務來學習知識、培養技能、形成能力，提升素養。在“任務驅動”中所設置的任務要求做到科學、適當、適度。
（2）啟發式。在發揮教師主導作用的前提下，根據教學目標，充分調動學生的學習積極性，引導學生展開思維活動，主動獲取知識。這種方法有利于學生積極參與和學習，主動思考和實踐
（3） 講授法。信息技術教師根據信息技術課程的不同教學內容，做成各種教學課件，借助于有關設備，邊講授邊操作，講練結合，完成教學任務，達成教學目標。
（4） 分層遞進教學法。根據不同層次學生學習水平的差異，確定不同層次的教學目標，實行分層施教、分層測試評價。在教學過程中形成一種促進各層次學生不斷遞進的機制，開發學生潛能，發展個性，全面提高全體學生的基本素質。
跨專業教師工作總結篇2<\/h2>
不知不覺中一個學期就要結束了,回顧這個學期的工作,基本上是比較順利的。我所享有的收獲,我會用于下個學期的工作中,我所碰到的問題我會認真思考,想辦法解決。在這個學期中,本人能在保持原有良好工作態度的基礎上,不斷進步,不斷進取,不斷學習,虛心向有經驗的老師學習。為了保持優良的工作姿態,以使下一學年能以更優秀的面貌去繼續工作,現將本人這學期的工作情況進行全面的總結,作工作總結如下:
一、思想方面
在這學期里,我從思想上,利用師德師風教育活動端正自己;從行動上學電腦技術,學教學技能等;在生活上注意形象,為人師表。一學期來,我積極參加政治學習,努力提高自身的思想覺悟,服從學校的工作安排,默默無聞地配合領導和老師們做好校內外的各項工作,得到了領導和同事的肯定。這些肯定使我在以后的工作中變得更有信心、有動力去做好每一樣工作。
二、工作方面
這學期主要的工作主要包括在三個方面:一是擔任九年級共4個班的信息技術課的教學,二是學校遠程教育資源的接收、整理、運用及設備的檢修、維護等工作,三是學校相關文件資料的打印及各項數據的錄入、核算等。
為了做好微機室管理工作,更好地完成教學任務、為教學服務,本學期繼續以發現和培養具有綜合素質的學生為小組長,具體分工,連帶促進,使各班每個組在上課時都能相互配合,共同遵守微機室的規章制度,按老師要求進行正確操作,養成良好的學習習慣和衛生習慣。
在遠程教育管理方面,除及時認真地做收遠程教育資源的接收、整理、刻錄外,配合教務處為教師運用資源做好配套服務,如多媒體教室設備的調試、接收設備的維護、資源的瀏覽和整理等,同時認真做好各項記載。
在設備維護方面,本學期本人對學校的微機進行了檢修、保養,力求它們能夠正常的工作,為學生創造一個良好的學習環境。
三、業務方面
作為一名信息技術老師,應具有比別人更超前的目光,及時掌握最新的科技資訊。為此,我平時還虛心請教有經驗的老師,經常上網瀏覽新課程教學及信息技術教學等資料,學習更多、更好、更新的知識。同時積極參加教研活動,多爭取機會聽評課,從中學習別人的長處,領悟其中的教學藝術,努力使自己向一名科研型教師看齊。
雖然工作量比較大,但為了提高教學水平和提高業務水平,本人在大量收集別人優秀設計、優秀架構,向有經驗老師請教的基礎上,利用本人有限的時間建成學校網站和個人教學博客,以利于同行間的交流和學習,方便學生與我的交流,也有利于及時掌握學生的動向、引導學生學習。在教學之余,我也注重積累和總結,本學期我被評為優秀教師。
四、考勤方面
我在做好各項教育教學工作的同時,嚴格遵守學校的各項規章制度。處理好學校工作與私人之間的關系,不遲
到不早退,有時還會加班加點,這同時煅練了自己。對學校的工作盡職盡責,不論是學校分到的哪一項工作,我都配合同事盡自己的努力把工作做好。
“越是對事業愛得深,越感到自己對事業的不盡職。”在以后的教學工作中,我會在保持原有優良作風的基礎上不斷發展,我一定要發揚優點,改正不足,揚長避短,爭取更大的成績。
跨專業教師工作總結篇3<\/h2>
本學期，我擔任八年級(3)、(4)兩個班的數學教學工作，在其教學領域認真履行教師職責，辛勤耕耘，銳意進取進，勤奮鉆研，取得一定的成績。現將本學期教學工作總結如下：
一、嚴格按照新課程標準教學。
本學期，我認真執行學校教育教學工作計劃，轉變思想，積極探索，改革教學，努力推進“合作--探究--自主--創新”課堂教學模式，把新課程標準的新思想、新理念和數學課堂教學的新思路、新設想結合起來，收到很好的效果。
二、認真努力做好教學常規工作。
我努力加強教育理論學習，提高教學水平。要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我認真做好常規工作：
1、課前準備：備好課。認真學習貫徹教學大綱，鉆研教材。了解教材的基本思想、基本概念、結構、重點與難點，掌握知識的邏輯。
2、了解學生原有的知識技能的質量。包括興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的措施。
3、考慮不同的教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教學、如何安排每節課的活動。
4、做好課后輔導工作。一堂教學課下來，不可能每一個同學都能掌握好該節內容，必須要有相應的課后復習輔導工作。
三、主要工作亮點：
1、教學有激情。每節課我都能精神飽滿地走進課堂，用自己特有的激情感染學生學習。
2、認真做好教學分析。本學期，為了進一步提高教學質量，我針對學生的學情進行學情分析，認真按照學校工作部署，每次學情分析考試后，及時改卷，分析試卷、分析學生，及時進行試卷評講，把后續輔導措施放到實處，把學情分析落到實處。因此，學生在學情分析考試中，不斷提高，不斷進步。以計算為例，一學期下來，學生在計算能力方面提高不少，優秀率、合格率伴隨著學情分析節節升高。
3、認真上好教研課。本學期，我進行了以“培養學生計算能力”為主題的教研課，用一段時間對所教班級進行了學情調研，最后根據學情情況寫出教案，做好課件。最終，所教班級的教研課也取得較好的效果。
4、創新設計，科學評價。我任教的兩個班進行了創新評價工作，學習評價方面，既關注學生知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態度的形成和發展;既關注學生數學學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和發展。作業評價方面，一改過去常規的評價方法，采取日評、周評、月評地評價方法，評出進步，評出優秀，限度地調動了學生的學習積極性，既看到學習的進步，又有了學習的動力，并樹立起學習的目標，較好地發揮了評價的激勵作用。
四、主要工作反思
1、部分學生的基礎不好。雖然在教學中也取得了不錯的成績，但不能讓人放心，我心上的弦一直繃著。有時感覺學生也很努力，教師也輔導了，但成績就是上不去，這個問題一直在我的一塊心病。
2、部分學生的數學學習興趣沒有得到提高，缺乏激情，這是學生的問題，還是老師的教學方法不當，值得反思。
3、課件制作方面，要不斷學習和提高現代化教學技術，提高多媒體課件制作能力，能制作出針對性、實效性強的多媒體教學課件，使之更好地輔助教學，提高課堂教學效率、課堂教學質量。
4、學情分析方面，不僅要看到學生的提高率，還要具體落實，使每個學生都能得到充分的發展。
總之，八年級的數學教學工作，不是開始，也不是終點，只有在教學的實施中，不斷地總結與反思，才能適應新的教學形勢的發展。
跨專業教師工作總結篇4<\/h2>
時間飛逝，轉眼間，一個緊張而又充實的學期又過去了。回顧這學期，忙碌而愉快的工作在我班三位老師的團結協作下，取得了較好的成績。本學期我認真做好各項工作，積極完成園里布置的各項任務。下面我把這學期的工作做一個總結。
一、 思想品德
本人能積極參加政治學習，遵守勞動紀律，團結同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態去完成園里安排的各項工作。積極參加園內各項活動及年級組教研活動，做好各項工作，積極要求進步。愛崗敬業，做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子。
二、本學期取得的成績
教育工作
在教學中我深知要提高教學質量，關鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節課。自己動手制作教學用圖和教學用具。了解幼兒原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難，并采取相應的措施。關注全體幼兒，注重個別教育，使其保持相對穩定性，同時激發幼兒的情感，使幼兒產生愉快的心境，創造良好的課堂氣氛。積極的參加工開課和各種競賽活動。多看對業務有幫助的書籍，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新的活力。
1、在教育教學活動中，為幼兒創設良的機會與條件，提供充足的操作材料。根據班上幼兒的年齡特征，充分調動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的，簡單的生活知識經驗，培養幼兒獨立解決問題的能力。
2、在教育教學活動中認真備課，做好課前的物質準備和知識準備工作。注意將理論貫穿于教學實踐中，善于總結經驗，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。
3、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣的參與活動，并主動去學習，更好地因材施教，因人施教，認真的領會了新《綱要》精神。
4、認真填寫周、月計劃及各種表格。
5、認真做好特殊兒童的個案記錄，做到有分析、有目標、有記錄、有反饋。
6、根據制定的活動目標，內容與要求組織好教育教學活動的各環節，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間，提供幼兒活動材料，更好地培養幼兒的全面發展能力。
保育工作
在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯系，聽取家長意見，跟據幼兒在家時的表現，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習慣。
1、加強了幼兒一日常規的養成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養和訓練，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎上有了一定的發展。
2、做好了班級園舍的環境衛生工作，做到地上無灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥整潔舒適。
3、嚴格衛生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認真的進行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛生、安全使用。積極配合幼兒園保健醫生做好疾病防治和預防接種工作。
4、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養幼兒好的進食習慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。
5、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時的制止，并進行隨機教育。
6、加強了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內的空氣質量。培養幼兒良好的午睡習慣，進入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好。
7、經過班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發展 。
跨專業教師工作總結篇5<\/h2>
在充實、忙碌和愉悅中，一學年的工作即將劃上圓滿的句號，本學期我擔任初一體育教學工作。在學校各級領導的正確指導、體育教研組的大力支持及本人的辛勤努力下，基本順利地完成了教學任務。現主要對本學期的工作總結如下：
一、教學方面：
一提到初一體育馬上就能聯想到體育中考，在應試教育的慣性下，這已成了檢驗初一體育教學成功與否的重要標準。因此我根據教學大綱的要求滿課時、滿內容、保質量的完成了所教教室的教學任務。學生體育技術，體育技能考核內容等，從未出現丟課、缺課、上課松散無內容及體罰學生的現象。結合新課程改革要求，教法上不斷改進創新，使體育課在寬松、活躍的氣氛中，教室中注意學生組織紀律性、思想品質等方面素質的培養，特別針對剛剛升入初中的學生特點，以加強學生身體素質為目的，利用游戲，武術等項目促使學生盡快完成中學體育活動，以形成優良的行為規范。并在每一節課中認真積累組織教法、經驗進行組內科研課題的探討。教案、集體備課，聽課等全部按學校要求完成。
一、培養學生優良的行為習慣
初一是整個初中學習打基礎的階段，那么如何形成優良的行為習慣是基礎中的基礎，首先，抓集合訓練：包括課前、課中、課結束前的集合。要求快、靜、齊并強調精神面貌。通過嚴格的隊列、隊形練習，讓學生了解正確站姿、走姿、跑姿及其動作要領。在強化訓練中，逐步讓學生形成優良的姿態。其次，教會學生器材使用方法。在教學中可以有目的、有組織地安排小組長布置、收拾器材等，培養學生愛護場地、器材的習慣。這也是學生自我教育的一個過程。
二、培養處理意外事件的能力
作為一名體育老師，對于學生的運動技能知識傳授只是基礎部分，如何培養學生處理意外事故的能力才是教學的關鍵點。在體育教室當中或多或少會出現一些意外事件。例如：在學生進行慢跑熱身的時候，跑道上遇到突發事件堵住了。在這時，學生大多會停下來。教師就應該在此時進行語言引導，教會學生處理這次事件的方法，然后還可提問：“假如跑步過程中有學生摔倒了，我們其他學生應該怎么辦？”在學生進行思考的時候，其實他們就有了對突發事件的處理想法，教師再進行適當總結，學生處理突發事件的能力便會一點點提高。
三、培養團結協作的精神
在體育教學中有認識培養學生團結協作的精神，不僅可以提高學生學習的興趣，還能使學生為了集體的榮譽而努力拼搏。比如分成幾個小組，選擇需要互助合作才能完成的競賽或游戲讓學生比賽，比賽完后分析獲勝或失敗的原因，讓學生知道只有服從集體利益才能取勝，即使自己吃虧也是光榮的。要使學生能更好的樹立團結協作精神，必須先讓學生明白團結協作精神的內涵。“團結協作的精神”就是奉獻精神。舉例說明：籃球場上的傳球者，人們為什么會贊揚他，就是因為他的傳球可以為團隊帶來勝利。
四、注重德育教育
德育教育是學校教育的重要組成部分。加強對學生的思想品德教育，是體育課的重要任務。在體育教學中有認識地融入德育教育，不僅能鍛煉學生的意志，更重要的是能培養學生的愛國主義和集體主義精神，培養學生服從組織、遵守紀律、主動進取的心理品質。例如：針對學生跑步過程中，在彎道上的偷跑行為進行教育，把這種行為灌輸到學生的做人方面及思想品德方面，既改善了學生的偷跑現象又教會了學生做人。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好教育教學工作。我想在今后教學中我會更加關注每一位學生，盡量讓他們能夠得到更多的關愛，在學生的體質得到提高的同時，也能夠健康快樂地發展。
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在這個化工制圖實習課程中，我學到了許多實用的知識和技能。通過這篇文章，我將詳細地介紹我在實習課中所學到的內容以及我的實習心得體會。
首先，我們學習了化工制圖的基礎知識。在課堂上，老師詳細地講解了化工制圖的基本概念和原則。我們學會了如何正確地使用儀器和儀表來進行測量和繪制圖紙。在這個過程中，我學會了使用傳統的制圖工具，如尺子、直角尺和圓規，也學會了使用計算機輔助繪圖軟件，如AutoCAD和SolidWorks。通過課堂的講解和實踐操作，我對化工制圖的基本要領有了深入的了解。
其次，我們學習了常見的化工設備和管道的圖例和標志。在實習課中，我們通過觀察和模仿實際圖紙的樣本，認識和學習了不同設備和管道在圖紙上的形象和標志。我學會了如何正確地繪制和標注各種設備的圖例，并能夠準確地表示設備的尺寸和比例。這項技能對于化工工程師來說至關重要，因為他們需要準確地理解和解讀圖紙，以便在實際工作中做出正確的決策。
另外，我們還學習了化工設備的平面圖和立體圖的繪制方法。在實習課中，我們通過多次的實踐操作，掌握了如何根據實際的設備尺寸和要求，繪制出準確的平面圖和立體圖。我學會了使用不同的視圖和投影方式，如正視圖、側視圖和俯視圖，來表示設備的不同部分和面向。這對于化工工程師來說同樣非常重要，因為他們需要通過圖紙來溝通和協調與其他部門的工作。
此外，我們還學習了管道系統的繪制和標注。在實習課中，我們通過實際的案例和實踐操作，了解了管道系統的組成和布局。我們學會了如何繪制管道的平面圖和立體圖，并能夠準確地表示管道的尺寸和連接方式。我們還學會了如何對管道進行標注，并能夠正確地使用符號和文字來表示管道的功能和性質。這對于化工工程師來說同樣非常重要，因為他們需要根據管道系統的圖紙來進行設計和施工，并確保系統的安全和性能。
最后，在實習課結束時，我們需要進行一次綜合實習項目。在這個項目中，我們需要根據老師的要求，選擇一種化工設備，繪制出其平面圖和立體圖，并對其進行標注和說明。通過這個項目，我們不僅鞏固了所學到的知識和技能，還鍛煉了我們的綜合能力和團隊合作精神。我深刻地體會到，只有通過不斷的練習和實踐，才能真正掌握化工制圖的技巧和方法。
總的來說，這個化工制圖實習課程給我提供了一個很好的學習機會。通過課堂的講解和實踐操作，我學到了許多實用的知識和技能，并且對化工制圖有了更深入的理解和掌握。我相信，這些所學所得將對我的未來職業發展產生積極的影響和意義。我將繼續努力學習，提升自己的技能和能力，在化工領域取得更大的成就。
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雖說考研是一場選拔性的考試,重要的是我們自身學習知識的能力,但很多時候,對于考試和報考院校的資訊收集,卻在整個復習階段起到了至關重要的作用。在備考之前,我們可以多方面關注報考熱度,適當避免太過熱門的專業,在起跑線上給自己多增加一份成功的可能性。這一方法對于跨專業考研的學生來講更為實用,今天小編就為大家梳理了跨專的幾大熱門專業,快快拿走吧:
1.會計碩士
雖然會計學專業本科階段開設的課程專業性也較強,但相比類似的金融學專業,它更偏向于一種“工具”,涉及分析層面的`內容沒有金融那么深,因此對數學的要求沒那么高。對于經管類專業考生,抑或是本科階段開設高數課程的考生來說,跨專業考研還是比較容易成功的。
2.金融學
這是理工科報考最多的專業,跨專業報考金融學的考生比例幾乎和考會計碩士的相同。最大的區別是,報考金融學的學生中,理工科背景的人數比報考會計碩士的多得多,非理工背景的僅占兩成。
3.新聞傳播學
新聞行業已經不再單純需要新聞專業畢業生,它需要各種人文社科、自然科學的畢業生,著力培養專家型的記者。新聞專業也是在眾多跨考專業中,為數不多的跨專業考生比科班考生更有優勢的專業。
4.法律碩士
研究生只招收非法律專業本科生,因此法律碩士可謂是最純粹的跨考軍團。除去個人愛好和就業等因素,考生熱衷報考法律碩士的原因很簡單:不考數學,全國統考,教育部統一出題,有統一的參考教材,所以無論考哪個學校,復習方法以及參考書都一樣,直接打消了跨專業考生的最大顧慮,在各專業考研中體現了難能可貴的公平性。
5.市場營銷
這是一個矛盾的專業,在各大招聘會上,市場營銷人才始終是最緊缺的,但它工作與專業相關度卻達不到全國所有專業平均水準,但這并不影響它成為報考的熱門專業之一。
6.翻譯碩士
最重視英語的專業,作為一個技術性專業,翻譯碩士對英語理所應當的重視。
7.行政管理
社會需求大,報考門檻不高,是這個專業變成熱門的重要原因。現有的行政管理職業無論政府機關還是企事業單位都需要行政管理專業人才,從目前來看,行政管理專業人才需求量正呈上升趨勢。而且行政管理不考數學,客觀上也降低了跨考的難度。
對于有跨專業考研想法的小伙伴們,適當了解這些信息有助于在選定專業和院校時更加全面理智的分析,謹慎選擇。
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1、漢語言文學、法學、人力資源管理、工程管理、小學教育、食品科學與工程專業：允許跨專業、跨大類報考。
2、音樂學、美術學、體育教育、英語、機械設計制造及其自動化、電氣工程及其自動化、計算機科學與技術專業：限相同或相近專業學生報考。
3、教育技術學專業：限計算機類、電子信息類、教育類、藝術設計類和廣播影視類專業學生報考。
如有問題，請咨詢0335-8076333
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作為一名幼師專業的學生，在大學的學習中，實習是非常重要的一環。通過實習，我們可以將課堂上學到的理論知識應用到實際中，并且親身感受和了解幼兒教育的實際情況。在實習期間，我參與了幼兒園的課堂教學，并積累了許多寶貴的經驗。在這篇文章中，我將詳細地回顧和總結我的幼師實習課堂經歷。
在實習的第一天，我非常激動和緊張。我被分配到一所幼兒園的大班，這是一個25名幼兒組成的班級。在課堂上，我主要負責協助老師進行教學活動，并與幼兒們進行互動。我發現，幼兒們非常活潑好動，并且對新鮮事物充滿了好奇心。通過實踐，我明白了在課堂上如何引發幼兒的興趣，并激發他們的學習欲望。我學會了使用多種教具和游戲來引導他們主動參與學習，例如用圖卡、磁貼等輔助教具進行數字和字母認知的教學，運用跳繩、扔球等游戲幫助幼兒提高身體協調能力等。
在每堂課的準備中，我也深刻體會到了教學的重要性。在規劃課程時，我要根據幼兒們的實際情況和興趣，選擇適合的教學內容和方法。例如，在幼兒們對動物表現出濃厚興趣時，我帶領他們學習了“動物”這個主題，通過觀察動物圖片和聽音效來認知不同的動物，并進行分組游戲，讓幼兒們更好地了解和記住動物的名稱。同時，我也需要根據每位幼兒的個體差異，為他們制定個性化的學習目標和行動計劃。這樣，我能更好地幫助幼兒發展其潛力，并提高他們的學習成績。
與此同時，我也明白了在實習課堂中教師的角色和責任。幼兒園教師不僅僅是知識的傳授者，更是幼兒全面發展的引導者。在課堂中，我始終保持著和幼兒們的密切互動，耐心傾聽他們的想法和問題，并給予積極的回應和鼓勵。我還教會了幼兒們一些基本的生活技能，如如何洗手、如何練習書法等。通過這些活動，我提高了自己的觀察和溝通能力，并且學會了更好地與幼兒們建立良好的師生關系。
實習期間，我也遇到了一些挑戰和困難。有時，幼兒們的注意力難以集中，不愿意聽講或參與課堂活動。在面對這些情況時，我學會了采取積極的教育方法，例如運用故事、歌曲、游戲等多種形式來吸引幼兒的注意力，并通過獎勵和表揚來激勵他們的參與。我還學會了與其他教師和幼兒家長進行密切合作，共同解決幼兒在學習和生活中遇到的困難。這些經歷讓我更加了解和尊重每個幼兒的個體差異，并倡導個性化教育的重要性。
通過幼師實習課堂的學習和實踐，我獲得了非常寶貴的經驗。我明白了幼兒教育需要綜合素質的培養，包括專業知識的掌握、教學技巧的運用以及與幼兒和家長的良好溝通。我也認識到，作為一名幼師，要不斷學習和進步，不斷提高自己的專業水平。幼師職業是一份充滿挑戰和責任的工作，但我對于成為一名合格的幼師充滿熱愛和激情，我相信通過不斷努力和實踐，我能為幼兒們的成長和發展做出更大的貢獻。
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考生考研的主要目的是什么，對選擇專業和報考單位影響很大，一是以考一個好專業好學校為主要目的，那么選擇專業和報考單位時當然主要看自己的喜好和未來的發展需要;二是只要能考上就行，這樣就要更加注意權衡選擇，盡量增加成功的概率。
跨考專業選擇具體分析
1、經管類，相近專業可跨考，考生可以在經管專業大類中跨考，如會計跨考財務管理、工商管理跨考管理科學與工程、經濟學跨考金融學等。相近專業間的跨考成功率高。
2、文史類，跨考“經管類”難度大，文史類考生普遍數理能力較弱，很多考生在大學甚至沒有接觸過高等數學，所以想要跨考經濟管理、理工類專業，面對幾本完全陌生的專業書籍，備考難度較大。
3、理工類互相跨考成功率高，理工類考生往往擁有較強的邏輯推理能力，其選擇范圍相對較寬，可以在理工大類中跨考，也可以跨考經管類專業。
4、醫學類跨考風險較大，這個群體相對非常獨立、特殊，他們的學制是五年，學習的內容、專業技能具有非常強的行業屬性。跨考難度較大，風險較大。醫學考生往往很少選擇跨專業報考，多是跨地域、跨院校。如果確實對本專業不在行，考生通常考取與醫學相關的公共管理類專業，如公共衛生事業管理等，難度較低。
跨考的熱門專業
經過調查顯示，最受跨考考生青睞的專業依次是會計碩士、金融學、新聞傳播學、法律碩士、翻譯碩士等7個專業。
Tip1會計碩士：這是調查中跨專業人數最多的專業，雖然會計學專業本科階段開設的課程專業性也較強，但相比類似的金融學專業，它更偏向于一種“工具”，涉及分析層面的內容沒有金融那么深，因此對數學的要求沒那么高，對于經管類專業考生，抑或是本科階段開設高數課程的考生來說，跨專業考研還是比較容易成功的。
注意：會計的最大特點是易獲得金融等高成長行業的工作機會，就業層次和薪酬均較高。但目前的會計從業人員中，普通財政人員已供大于求，高級會計人員卻十分短缺。考生在選擇的時候應考慮全面。
Tip2金融學：理工科報考最多的專業，跨專業報考金融學的考生比例幾乎和考會計碩士的相同。最大的區別是，報考金融學的學生中，理工科背景的人數比報考會計碩士的多得多，非理工背景的僅占兩成。
注意：金融專業畢業的研究生在薪酬方面差距比較大，這和學校、導師的知名度與影響力，以及自身能力，實踐經驗有很大的關聯。
Tip3新聞傳播學：新聞行業已經不在單純需要新聞專業畢業生，而需要各種人文社科、自然科學的畢業生，著力培養專家型的記者，新聞專業也是在眾多跨考專業中，為數不多的跨專業考生比科班考生更有優勢的專業。
Tip4法律碩士：研究生只招收非法律專業本科生，因此法律碩士可謂是最純粹的跨考軍團。除去個人愛好和就業等因素，考生熱衷報考法律碩士的原因很簡單：不考數學，全國統考，教育部統一出題，有統一的參考教材，所以無論考哪個學校，復習方法以及參考書都一樣，直接打消了跨專業考生的最大顧慮，在各專業考研中體現了難能可貴的公平性。
注意：幾乎目前每所高校都有法學專業，擴張式的專業設置與社會供需關系嚴重失衡。
Tip5市場營銷：這是一個矛盾的專業，在各大招聘會上，市場營銷人才始終是最緊缺的，但它工作與專業相關度卻達不到全國所有專業平均水準，同時它是為數不多的考生“跨進來”和“跨出去”(讀研轉變專業的比例達63%)都熱門的專業，也就是說，學市場營銷的沒做市場沒做營銷，沒學的反而要報考。
Tip6翻譯碩士：最重視英語的專業，作為一個技術性專業，翻譯碩士對英語理所應當的重視。
Tip7行政管理：跨考這個專業的理由很簡單，社會需求大，報考門檻不高。現有的行政管理職業無論政府機關還是企事業單位都需要行政管理專業人才，從目前來看，行政管理專業人才需求量正呈上升趨勢。雖說考研難度因人而異，但行政管理不考數學，客觀上降低了跨考的難度。
? 跨專業實習課程總結 ?
近年來，隨著汽車行業的迅速發展，汽車實習課程越來越受到大眾的歡迎和重視。汽車實習課旨在提供實景實踐的教育機會，讓學生了解汽車生產、銷售等相關環節，為日后的就業做好充足的準備。在這次汽車實習課中，我深刻的認識到，僅僅依靠書本知識遠遠不能滿足我們在實際工作中所需要的技能和知識，實踐才是最重要的。
汽車實習課在時間上有充裕的安排，我們有足夠的時間去熟悉和了解汽車的各個部分。在實習期間，我們學到了很多汽車的專業知識。學習生產線上的生產流程，了解整車組裝過程中的各個環節，這些都是課本里所講述不到的。并且，我們還有機會接觸到高級的汽車技術和工作流程，如：汽車發動機的工作原理，汽車的健康診斷等。理論課并不能給我們這些深入的了解，實踐才是最好的老師。實踐中我們還了解了產品推廣的方法，包括廣告營銷、品牌傳播等，以及售后服務，了解消費者的需求和制定售后服務計劃等。
實習期間，我們還參觀了許多汽車生產企業，并和企業的技術人員進行了交流，了解他們所關注的問題和需求。我們也有機會參觀了汽車博物館，了解汽車發展歷史、汽車發展趨勢，對我們的思維有了更全面的認識和了解。我們還有機會和經銷商、銷售人員進行了交流，了解他們面臨的挑戰和機遇，了解他們的角色定位以及銷售技巧等。
在實習中，我們的老師也起到了重要的指導作用。他們幫助我們梳理各種知識點，解答各種問題，并對我們的實踐進行指導和建議。他們的知識淵博，不僅為我們帶來了厚重的理論基礎，也為我們提供了實際操作的方法和技巧。
汽車實習讓我們感受到了真正的職場氣氛，不同于在學校里的課程，實習是一個復雜的系統。我們可以在這個系統中了解到汽車行業中的每一個環節，也可以了解到汽車產業中不同角色扮演者的視角和思考方式。我們還可以鍛煉自己的實際操作能力，比如學習如何識別汽車維修中的故障點和解決方案，并培養了和同事、接待方、經銷商以及廠家客戶交流的能力。
總的來說，汽車實習課程是一次非常有益的實踐經驗，它讓我們學到了很多實用的知識和技能。而且在實習中能結識更多志同道合的伙伴，我們可以一起交流學習，互相幫助，所以說更加充實。對于即將步入職場的我們來說，真正的實踐才是最重要的，而汽車實習正是為此目的而設。在日后的生活和工作中，我們定會把實踐經驗運用到實際工作中，做出更出色的成績和貢獻。
? 跨專業實習課程總結 ?
>依靠所學專業找一份心儀的工作是求職者最大的心愿。但在就業形勢嚴峻的當下，因為專業設置或是人才需求的原因，想要找到一份完全對口的工作，并不是一件容易的事。為了擴大自己的就業范圍，不少求職者選擇跨專業求職，對于這類求職者而言應該如何選擇崗位？怎樣才能挑到適合自己的工作呢？
一般來說，科技類、IT類對于專業技能的要求很高，通常要求專業對口的人才。而外企會有較多職位對專業的要求不是很高，很多行業都有漸漸放寬專業限制的趨勢。如會計師事務所，以前只招經濟管理類人才，但現在法律、物理、數學系的畢業生都有。國企也出現了這樣的趨勢。而且，很多企業對招聘的新人都有培訓，畢竟學校中學習的東西還只是紙上談兵，知識需要經過實踐才能得以熟練應用。
那么，在跨專業的工作選擇中如何展示自己的實力，在競爭中尋得一席之地呢？
善于展現自己。在跨專業求職中既然專業優勢無存，工作能力就成為最重要的考量，通常表現為溝通表達能力和組織協調能力。在具備了外語、電腦、輔修專業等綜合素質之后，在短短的面試中如何體現自己的工作才能呢？沉默是最大的失敗，清楚、自信地侃侃而談，善于表達自己、展示自己才是致勝的關鍵。所以在平時，性格內向的求職者有必要加強這方面的鍛煉。
突出輔修專業。專業課程以外的知識和能力也頗為重要。雖然有些職業對專業性要求不強，但如果學生具有一定的相關專業背景，自然在求職中能更勝一籌。
? 跨專業實習課程總結 ?
跨專業考金融實習報告篇1<\/h2>
一、實習目的
通過實習，能夠理論聯系實際，認識會計憑證、帳簿等實物，并運用所掌握的基本會計知識和理論對企業的基本業務進行會計核算，從而熟練掌握賬戶和復試借貸記賬法，編制會計報表等基本技能，明確財務工作組織方法及其在企業管理中的重要地位和作用。為以后的專業學識打下良好的基礎。
二、實習內容
了解企業財務工作概況；財務工作崗位設置、人員配備和分工；
了解企業會計科目的設置和使用情況；了解企業會計準則；
了解企業會計核算的組織程序；會計檔案的裝訂和保管工作；
填制、審核原始憑證；認識各種類型的原始憑證；
正確填制、審核各種原始憑證；登記記帳憑證；認識三種記帳憑證；根據企業基本經濟業務填制記帳憑證，注意選用正確的記帳憑證；
開設賬簿，并結轉上個月的賬戶余額；登記各種會計帳簿；了解不同類型的會計帳簿的格式、功能；掌握不同類型帳簿的登記要領；掌握帳簿的結帳方法；能夠采用正確的方法對錯帳進行更正；
學會對帳；財產清查；了解財產清查的方法；
編制試算平衡表；編制財務會計報告編寫資產負債表，編寫利潤表。
撰寫實習報告。
三、實習總結或體會
我是一名名來自財務管理專業的大二學生，在新學期開學之際，我們首先開始了為期一周的會計實習周。這對于我們來說是非常有意義和非常有幫助的。本次實習讓我們把之前在課本上學到的理論知識和具體實際相結合，讓我們更好地認識和運用會計這門學科，同時也為我們在以后的學習和工作中打下了堅實的基礎提供了寶貴的實習經驗。
在本次實習過程中我學會了正確填制、審核各種原始憑證，登記記賬憑證，開設賬簿，同時掌握賬簿的結賬方法，能采用正確的方法對錯賬進行更正，學會了對賬，了解了財產清查的方法。以前，我總以為，當一名出色的會計人員，只要自己的會計理論知識扎實較強，掌握了一定的技術，就可以了。經過了一個星期的實踐，我發現，會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性。離開操作和實踐，其它一切都為零！離開操作和實踐，理論只能成為一種空殼。會計的主要任務就是做賬。剛到會計部時我是先看她們以往所制的會計憑證和附在會計憑證上的原始憑證，學習熟悉公司一貫的會計做賬做法。由于以前在學校上過會計模擬實驗和會計憑證的手工模擬，所以對于會計憑證不是太陌生，但是在實踐中，我發現，并不是憑著記憶再加上學校里所學過的理論就可以完全輕輕松松地熟練掌握會計憑證。因為我們很容易疏忽了會計循環的基石——會計分錄。
會計分錄是標明某項經濟業務應借、應貸賬戶的名稱及其金額的記錄。在各項經濟業務登記到賬戶之前，都要首先根據經濟業務的內容，運用借貸記賬法的記賬規則，確定所涉及的賬戶及其應借、應貸賬戶的名稱及其金額。因為會計分錄不夠熟悉，在嘗試制單的時候，我感覺有點力不從心，除了多問李會計相關知識，我還得在晚上時加班補課。首先我認真讀透公司日常較多使用的會計業務，做好筆記，隨身帶在身上，有空就看看。雖然有很多會計分錄在書本上可以學習，可是現實工作中的一些銀行賬單、匯票、發票聯等就要靠實習時才能真正接觸領悟，這時候我對會計實操的印象更加深刻了。除此之外，李會計還叮囑我平時要把所有的單據按月按日分門別類，并把每筆業務的單據整理好，用圖釘裝訂好，才能為編制會計憑證做好準備。
見習一個星期之后，我開始學習審核原始憑證后編制記賬憑證。記賬憑證的審核必須要注意到以下三點：
（一）合規性審核：
這就要求審核人員必須認真審核所記錄的經濟業務是否合規、合法，對于弄虛作假、涂改或經濟業務不合法的憑證，應拒受理，并報請上級有關人員處理。
（二）完整性審核：
審核原始憑證的內容是否齊全，若填寫不全，手續不完備，應退經辦人員補辦完整后，才予與受理。
（三）技術性審核：
主要審核原始憑證的摘要和數字及其項目是否填寫正確，數量、單價、金額、合計是否填寫正確，大、小寫金額是否相符。若有差異，應退經辦人員予以更正。根據以上原始憑證所必需的要素，我認認真真審核了原始憑證，開始進入金蝶會計軟件的錄入記賬憑證的界面，先按此筆業務錄入簡明而清楚的摘要，然后按會計分錄選會計科目，并在相應的會計科目的借方和貸方錄入金額，最后在檢查各個要素準確無誤后，按下保存并打印出記賬憑證和相應的原始憑證釘在一起。剛開始我制作的速度比較慢，而且到了審核憑證時就會發現一些錯誤的憑證。但是通過幾天的聯系后在速度和準確度上都提高了不少。通過一周多的編制記賬憑證工作，對于各個會計科目有了更加深刻而全面的了解，并且對于我把書本知識和實踐的結合起到了很大的作用。除了編制記賬憑證，我還得熟悉每一種原始憑證的樣式和填寫方式以及用途，包括記賬、打印所需要的賬簿以及查詢憑證等財務軟件的一些常用的操作。從制單到記賬的整個過程基本上了解了個大概后，就要認真結合書本的知識總結一下手工做賬到底是怎么一回事。所有的賬都記好了，接下來就要對賬和結賬了。對賬的工作一般分三步進行，一是賬證核對，二是賬賬核對，三是賬實核對。結賬于各會計期末進行，所以，我們有月結、季結、和年結。除此之外，結賬時每一賬頁要結一次，所謂月清月結就是這個意思，結賬最麻煩的就是結算期間費用和稅費了，按計算機都按到手酸，而且一不留神就會出錯，要復查兩三次才行。所以建議大家可以先用鉛筆寫數據，確保無誤之后才用黑色簽字筆填上去。在這段實習的日子里，我經歷了很多以前所沒有經歷過的事，就比如一次小的責任擔當，我懂得責任與職責相匹配，但這卻是我認識到我以前的缺點，一個人在他的學生時代最重要的目的就是學習知識，增長見識，鍛煉能力，尤其在大學學習時候，參于各項社會實踐活動亦然是一個很好的鍛煉機會，到時融入社會，也可以從學生時代借鑒一些理論和知識，不至于融入社會時無從下手。
實習是為以后工作學習打基礎，珍惜每一個鍛煉自己的工作機會，不論什么人，他有什么學歷，從事什么工作，各項素質怎么樣，其實他都有我可以學習借鑒的優點。沒有哪一件事情是可以輕輕松松的解決，但是我們認真對待，理論聯系實際，相信，不能解決也能從中學到各項知識。完成每一件任務都是讓人成長的，經歷一段過程，喜悅或是艱辛，盡管經歷的方式不盡相同，但它的結果是相同的，我們都會因涉事而成長。
通過自身實踐，重新過濾了一遍所學知識，讓我學到了很多在課堂上根本不會體驗到的知識。并且，經過自己的研究和老師的指導后，也打開了視野，增長了見識，收獲頗豐。同時對于一向都比較粗心的我來說，也更深刻的認識到要做一個合格的會計工作者并非我以前想的那么容易，最重要的還是細致嚴謹。總之，此次實訓，我深刻體會到了跟緊科技步伐的重要性。作為新一代會計人員，要有良好的會計知識儲備，并能很好地運用到實際工作中。實訓培養了我們分析經濟業務，并根據經濟業務進行記賬、成本核算、報賬的能力；提高了我們做賬實務處理能力；加強了我們的分析經濟業務并進行正確核算、成本計算等實際會計操作能力。使我們真正具備會計崗位所應具備的分析、判斷和操作能力，為走上工作崗位打下堅實的基礎。
經過這一周的會計實習訓練我受益匪淺，認識到了自己存在的不足和缺陷，在以后的學習中我一定會繼續好好地學習會計知識，并將理論與實際相結合，在實踐中不斷地鍛煉自己，增強自己的會計實際操作能力，為以后走上工作崗位打下基礎積累經驗。在此也要真心的感謝指導老師在這一周的時間里盡心盡力的指導和幫助！希望以后能有更多的這樣的實習機會，能讓我們在大學期間得到更多的鍛煉。
跨專業考金融實習報告篇2<\/h2>
一、實習目的
本次實習的目的是要把在學校所學的.知識充分運用到現實社會崗位中，找到實際差距以更好彌補當中所缺乏的問題所在。在實習當中我會更好的把握問題的方向，彌補平時書本所學的知識的漏洞。
二、實習具體內容
1、柜面業務崗實習
柜面崗是銀行最基礎的工作崗位，也是我們平時去銀行辦理一般業務所接觸到的崗位。同時柜面崗分為現金業務區和非現金業務區，業務對象分類分為對公業務和對私業務。我在剛開始實習的時候主要在非現金業務柜（對公業務區）學習，通過細致觀察和師傅的耐心教導，我從中學到了不少知識。比如：
供應賬戶開戶需要的證件有：營業執照，企業代碼證，稅務登記證，法人和降半人身份證，授權書，開戶許可證，說明書等，非本地單位開戶需出示當地人銀行開出的為開立基本戶的證明。開立銀行賬戶經人像憑批準后次日起的三個工作日后才能辦理支付業務。企業與銀行辦理業務受限就是需要在銀行開立結算賬戶。銀行結算賬戶是指銀行為存款人開立的用于辦理現金存取轉賬結算等資金收付活動的活期存款賬戶。單位銀行結算賬戶暗用途分為基本存款賬戶，一般存款戶，專用存款戶和臨時存款戶四種。基本存款賬戶是存款人的主辦賬戶，存款人日常經營活動的資金收付及其工資，獎金和現金支取應該是通過該賬戶辦理。一般存款賬戶用于辦理存款人借款轉存，借款歸還和其他結算資金支付。該莊戶可以辦理現金繳存，但不能辦理現金支取。而專用存款賬戶則是用于辦理各項專用資金的收付，臨時存款賬戶是辦理臨時機構及存款人臨時經營活動發生的資金收付。
2、大堂經理崗位實習
在一半的實習時間里，除了跟綜合柜員和客戶經理學習銀行業務外另外就是向大堂經理學習營銷技巧，維持大堂秩序以及解答客戶的咨詢。我在此實習期間學會了單據管理，例如：如果客戶要辦卡開戶或辦存折，我們要為其提供《個人客戶業務申請書》并輔助客戶正確填寫。如果不是本人親自辦理，還需要為其提供《代理人開立個人結算賬戶核實單》。如果客戶要存辦理對公轉賬業務，我們要為其提供《進賬單》并讓客戶將轉賬支票正反面的付款人，收款人，背書人和被背書人填好，檢查公司章有無模糊現象等，檢查完畢后將客戶引至非現金業務區對應窗口辦理業務。在大堂工作要特別注重禮儀，禮儀是人們在社交活動中形成的規范準則，時刻在與客戶打交道的大堂經理代表著企業的形象和名譽，所以一切要小心謹慎。要想做好大堂經理工作必須要做到干練，穩重，自信，親和。營業中的禮儀主要有：解答客戶問題，營業中分流客戶，維持秩序，社當理財產品營銷。其中解答客戶問題就要求大堂經理必須了解銀行的每一業務的操作流程，所以想要做好一個大堂經理，必須要擁有豐富的知識面。
三、實習心得體會
這次實習，總的來說，有苦有甜。對我來說，是一種挑戰，也是一個機會。一個月的銀行實習，讓我對銀行的基本業務有了一定的了解，并且我覺得自己在其他方面的收獲也是非常大。我真實地感受到自己所學的知識的淺薄和在實際運用中的專業知識的匱乏。剛開始的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措。在學校學到的知識，一旦接觸到實際，才發現自己的差距。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”看似簡單的業務處理，當真正上崗時卻有這么多的細節需要注意。比如：對客戶的態度，首先是要用敬您好，請簽字，請慢走，：其次，與客戶傳遞資料室必須起立并雙手接送，最后對客戶的一些問題和自學必須要耐心解答。這使我認識到真正的工作當中要求的事我們嚴謹和細致的工作態度，這樣才能在自己的崗位上有所發展。作為一名在校大學生，這次的暑期實習無疑成為了我踏入社會前的一個平臺，為我今后踏入社會提供一次良好的契機。
首先，我深刻體會到銀行工作規范化管理，嚴格執行標準的重要性。那么，在工作崗位上，必須要有很強的責任心，要對自己的崗位負責，要對自己辦理的業務負責。例如，在銀行工作，如果沒有完成當天的工作，職員必須加班：如果是不小心弄錯了錢款，而又無法追回，那也必須有經辦人負責賠償。同時，遇到不懂得問題向他人虛心求教，遵守組織紀律和單位規章制度，按時上下班等。其次，工作后每個人都必須堅守職業道德和女里提高自己的職業素養，正所謂做一行搖動一行的行規。這一點我從實習單位同事哪里還深有體會。現在的銀行已經類似于服務行業，所以支援的工作態度尤為重要。
再次，培養良好的工作習慣，虛心向他人學習，和同時培養鉆對合作精神，在實際生活中學習與溝通交流等一些做人處事的基本原則，不斷培養好的習慣，不斷提高自己的素質。在銀行，盡管許多操作看似簡單重復枯燥，但要做到保持適中如意的工作熱情和長期的準確無誤還需要加倍努力以及進一步再學習。從這次實習中，我認識改進了自己的一些缺點，學會了如何戒驕戒躁，耐心謹慎地對待每一筆業務。
認識到這些，我更需要將自己在大學里所學的知識與更多的實踐結合在一起，用實踐來檢驗真理，是一個具備較強的處理基本實務的能力與比較系統的專業知識，這才是我們實習的真正目的。
跨專業考金融實習報告篇3<\/h2>
一、實習目的
希望通過本次實習使自己能夠從理論高度上升到實踐高度，使理論和實踐更好的結合，為以后的工作奠定扎實的基礎；同時希望通過本次的實習，是自己能夠親身感受到由一個學生到一個職業人的轉變過程，為以后進入職場做一個鋪墊，是自己有一個提前的適應期。
二、實習時間
20xx/x/xx——20xx/x/xx
三、實習單位
xx證券研究有限責任公司
四、實習內容
（一）崗前培訓
因為行業的原因，很多的理論知識都不是很清楚，在上班前都有進行培訓。當然更重要的是花束的培訓，因為開發一個客戶不是盲目的去開發，都是有一定的程序的，比如我們培訓的時候我們要掌握初步溝通、深入溝通、反復問題、明確溝通和限時限量的成交。還要掌握一些產品的基本情況，比如不同版本產品的不同價格，不同服務內容。當然對一些要用到的基礎軟件也有一個大概的解說。培訓的東西都不是很難，關鍵還是要考自己的領悟。才剛開始實習的兩天中，除了培訓，我就是坐在老員工的身邊聽他們打電話，看看他們的話術和操作。把培訓所學和實際上崗結合起來，快速的熟悉工作。
（二）培養客戶
慢慢的開始工作了，作為市場部的電銷人員，我們的工作主要就是通過電話促成客戶與我們的合作，但這有一個前提，就是我們要對客戶進行一定的培養。主要是在初步溝通中傳達出我們公司的信息，讓客戶知道我們是干什么的，對他們來說有什么好處，然后才能進行深入溝通，這時候就要把客戶引導到公司的產品上了，培養客戶對公司、對老師的信任度。當然，培養客戶也不是廣告產品效益來打動客戶的，因為電銷是不見面的銷售，客戶并不能直接感受到我們的服務，這就要求我們在于客戶聊產品談合作的時候也要適當的聊一聊感情，對客戶進行適當的關心，這樣才能更好的促成合作。
（三）促成合作
工作中，我們挖掘客戶、培養客戶，最終都是為了成交，為了實現公司的利益，在把一個客戶培養到一定程度時，我們就要進行談合作了。這個是整個工作環節的重中之重，也是我最薄弱的環節。在到公司已經有兩個月了，可是我還沒有開單。客戶培養的太久，到了促成合作環節就弱勢了，曾經也跟主任經理學了很多的方法，可能自己氣勢方面比較弱，也可能因為心里弱勢，一直不敢給客戶開口要錢，不敢提合作。這導致客戶培養到位了沒合作又死掉了。自己一直找原因，一直分析客戶，在慢慢的學習嘗試過程中，終于在第三個月開單了，而且開了三個單，心里確實很高興。
（四）跟蹤客戶
就這個工作來說，并不是你開出了一個客戶，談成合作了就不管了，跟蹤客戶也很重要。因為公司的產品版本不同，很可能當前的小客戶跟蹤升級后就是之后的大客戶。跟蹤客戶主要是了解客戶在合作過程中的需求變化，以便隨時可以給客戶推薦更適合客戶的高端版本。另一方面，一般一個產品使用是三個月，為了讓客戶可以長久的合作，我們也需要對客戶進行感情培養，在服務上提高客戶的忠誠度。
五、實習感悟
（一）學會了很多電話營銷的技巧
這份工作中，我學到了很多的電話營銷技巧，以往的一些電話營銷兼職，因為時間比較短，也僅僅是鍛煉了口才。但通過這次實習才知道，電話營銷也是有很多的學問的。因為雙方不見面，我們的語速、態度、情緒很可能會影響到客戶，所以我們得學會控制自己的語速、音量、情緒。在我們每個人的辦公桌上都是有一面鏡子的，就是要讓我們記得時時微笑，傳達給客戶快樂地情緒。
另外，這次的實習中我還學到了通過電話來把握語言的敏銳度，因為與客戶談合作的時，可能一個語氣詞，一個簡短的停頓，就是客戶心里的真實想法。只有敏銳的把握住了，才能在言語上搶得先機，與客戶的博弈中站在主導者的地位，最終促成合作。雖然有學習到一點，但顯然還遠遠不夠，在以后的學習中，我會更加的努力。
（二）學到了很多關于金融證券的工作
因為是金融行業的公司，所以通過這份工作，我最直接的就是學到的很多金融領域的知識，也許以前在學校也看過相關的書籍，上過相關的選修課程。但絕對沒有三個月實習來的豐富而有趣。每天看著直接的股票盤面，聽著老師的分析，更加容易接受，也更加容易學習。而且對市場上的消息也充滿的敏感度，以前看新聞一個消息就是一個消息，現在看新聞，會結合市場、行業和公司來看，至少知道它會和我們的經濟息息相關。
（三）鍛煉了自己的意志和心態
這三個月的實習并不是一帆風順，中間也有很多的艱辛與挫折，自己也有想要放棄的時候，但最反復掙扎中還是堅持了下來。這讓我的心態更加的平和了，意志力也更加堅定。曾經因為兩個月開不出單，我總會想我是不是不適合這份工作，心總是浮躁的，完全沒辦法安定下來，也會因為社會的現實讓自己的心飽受煎熬。因為社會閱歷不夠，看的事實接觸的客戶還不是很多，讓我總對公司、對行業抱有懷疑，這就讓原本不堅定的心更加的猶豫。
想要換份工作，但又不甘心，因為這份工作完全沒有做出成績。花了兩天的假期，終于想清楚了，我是即將要進入社會工作的人員，不可能一輩子呆在學校無憂無慮的念書，社會工作的艱辛遲早要接觸，現在換一份新工作開始做，從頭學起，接觸新的人和事，要是再碰到困難還是干不出成績呢，還是放棄再換工作嗎？想想自己的性格，肯定不會甘心。于是什么也不再想，踏踏實實的干工作，心態放平，最終努力沒有白費，還是拿到了滿意的成績。但相信經過這次的磨礪與掙扎，在以后的工作中我一定可以更加的堅定，不會再輕言放棄。
六、實習總結
回想起自己剛來公司的時刻，仿佛就在昨天。由什么都不懂的門外漢，到現在可以和資深股民交流溝通，自己成長了很多。不僅僅是這個行業專業知識上的，更重要的是心智上的。感覺自己不再是一個象牙塔里的學生了，進入了職場，懂得了工作的艱辛，懂得了迎難而上的勇氣，也懂得了永不放棄的堅忍。社會中的工作和人都很現實，利益為先，但是在工作中依然要堅守住自己心靈的底線，相信在未來，我一定可以做得更好。
在此感謝我的學校給了我這樣一個實習的機會，讓我可以去闖去拼，為自己的未來搶先開路。也感謝我的實習公司，感謝你們給了我一個廣大的舞臺，讓我可以在上面盡情演繹。最后要感謝我在公司的指導老師，我的主任和我的部門經理，每一次在我遇到困難時，都會悉心的指導；每一次我困惑時，都會耐心的解答；每一次在我想放棄時，都會在我身邊加油打氣。傾盡所有教給我你們所掌握的知識，無私分享你們總結的經驗，讓我在三個月中獲得了巨大的收獲。
衷心的希望公司蓬勃發展，日新月異，也希望越來越多的人加入我們，讓我們共同期待美好的明天！
跨專業考金融實習報告篇4<\/h2>
這一周在做的主要工作是帶學生進行生產實習，說是生產實習，可是由于專業的特殊性——銀行和保險——不大可能在短短一周時間里讓學生們親自上手做什么實踐工作，所以除了周一帶領學生們到保險公司走馬觀花地參觀了一圈以外，主要的時間是請有關的業務人員到校內給學生們講課。
這一周的課程很艱苦——對于我和學生都是如此。對于我本人來講，很少有一周當中每天都要到學校至少走一遭的經驗，而且除了要上好自己的課和做好其他工作以外，還要把一天中的相當一段時間用來安安靜靜地坐在那里聽別人講課;對于學生來講，聽這些并非教師的業內人士講課，要么昏昏欲睡，要么情緒高漲得管不住自己的嘴巴想議論幾句，對那些平時出勤就不太好的學生來講，可能更是煎熬得緊吧。
學生們不僅要聽課，每人還要完成一份，這個“作業”不知會做成什么樣子。反正我是盡力做了模板了，還特地寫了近500字的，也算仁至義盡了吧。不過為了與學生平等，在此我自己也作個總結吧。
一、實習日志
月27日：上午申請下周的借用教室，通知學生下午召開實習動員會，下午參加實習動員會;
月30日：早上組織學生乘校車，參觀人保人壽公司，聽取有關企業概況的介紹，聽取有關保險營銷的報告，與公司負責人落實后面幾天的日程安排，中午組織學生乘校車返校;
月31日：下午組織學生聽取個險營銷專題報告，晚上完成模板和;
月日：上午組織學生聽取銀行保險及職業經理人素質專題報告，課后總結，對當天及前一天學生的紀律提出批評;
月日：早上調試投影設備，組織學生聽取保險公司風險防控專題報告，下午接到通知次日計劃有變，再申請借用教室，通知學生;
月日：下午組織學生聽取銀行柜面業務專題報告，晚上組織學生聽取銀行職業道德與銀行風險防范專題報告。
二、心得體會
除了周一與保險公司兩位經理落實日程用了近一小時和周四上課缺席一個半小時以外，幾乎所有的課我都聽了，也算善始善終了吧，可能比有些學生的出勤率還高呢。并且盡可能地作了聽課筆記，還按照領導要求對講課內容錄了音，所以應該還是有資格談點心得體會的吧。總結起來，有以下三點：
1. 實務和理論的確很不同。上學的時候也有實習環節，記得安排了到耀華玻璃廠還有一家福利紡織廠實地參觀，也請了貿易公司的負責人到校內講課，看了些單證，當時被“贈送”的幾份樣張至今仍妥善保存著呢。當時就感覺企業中的貿易實務跟教材里的差別很大，即便像這樣的書本都念得爛熟了，碰到具體的業務尤其是那些花花綠綠的票證還是不知如何下手。這次帶學生們實習感覺也大體如此。比如教材里面介紹銀行業務肯定放很大注意力在傳統的存貸業務方面，但是今天才知道目前的商業銀行中居然50~70%的業務和利潤來自于代理業務，而講課老師更是坦言，本地大中型企業幾乎沒有景氣的，例外的只有福利廠，而傳統的貸款業務領域面向企業的壞賬死賬著實不少，亮點只在房貸這一塊。我沒有任過保險方面的課程，不過就自己淺薄的保險知識來講，課程中肯定不會很生動地描繪個險營銷中如何與客戶溝通，銀保產品的淵源與發展，更不會涉及銀行柜員拉存款與推銷銀保產品之間懸殊的提成差距。雖然當老師與當學生的時代不同了，立場不同了，見識不同了，但是有一點認識似乎沒有變——實務往往不似理論那樣系統嚴謹且冠冕堂皇，尤其是就某一崗位而言好像有些程序化得索然無味，不過大部分人始終是要從事實務的。
2. 專業人士的風范值得贊許。上周去聯系實習單位的時候是臨時得到通知的，所以當時穿得不僅casual簡直有點humble了，進入保險公司看到那些西裝革履的工作人員感覺自己失禮得無地自容。本周到學校來給學生們講課的幾位專業人士，不論年資、崗位如何，也一律是儀表得體。即使前幾天天氣陰冷，幾個年紀不大的小經理還是堅持襯衫西裝的職業打扮，老實說我看著都有點替她們凍得慌，不過保持職業風度這一點確實值得佩服。作為金融從業者，無論是保險營銷經理，還是內勤業務人員，還是銀行工作者，言談舉止中都透露出行業特色——專業與敬業。營銷經理自信滿滿，對自己的專業侃侃而談，很善于調動現場氣氛;內勤業務人員特別嚴謹，講話井井有條，連ppt都比營銷經理的嚴肅得多;銀行工作者則更多地是注重語言表述的準確，并且好像對多媒體這些東東都不怎么感冒，這是不是表示他們對很多事情的態度上更傾向于保守呢?不管講課中個體表現差異多么大，有一點是共通的，那就是他們無一例外地都特別守時——提前至少15分鐘到場，講課中也很少東拉西扯耗時間的現象。
3. 從不同的演講者身上汲取經驗教訓。這些天接觸的這幾位演講者，表面上看表現最好的是保險公司的幾位年輕的組訓講師，不過之所以加上“表面上”幾個字，也暗含著在下對他們的風格不是十分認同——激情澎湃有余，內功不足。本來挺好的保險產品，怎么越聽越像傳銷的呢，有些技巧頗有本山大叔忽悠的風范。還是周二的時候那位個險營銷經理推薦的joe jordan的那個演講精彩，呵呵，不過讓他們達到那個水平……確實是吹毛求疵了。相形之下，運營部的主管講課的風格就有點沉悶了，雖然也有很多案例穿插其間，不過還是感覺理論多了點，而且系統性太強，呵呵，有點像老師上課了。銀行的兩位人士表現差距太大，尤其是在同一天中時隔三小時先后出場更是強化了這個感覺。前面那位顯然不只是緊張，主要是準備工作不充分，這一點值得所有想站住講臺的人引以為戒;后面這位是本人最欣賞的，主題明確，見地精到，案例豐富，準備充分，謙虛有加，字寫得滿好的，而且還有那么點緊張，呵呵，其實我覺得緊張是因為重視，當然太緊張就容易出錯甚至出丑了，所以竊以為小小緊張的狀態是最好不過了。
跨專業考金融實習報告篇5<\/h2>
暑假期間，我有幸來到****農業銀行**支行進行了為期一個月的實習，學到了很多使我受益匪淺。這次實習的崗位是大堂經理助理，以下是我對這次實習的總結。
一、本次實習的目的
1、通過在中國農業銀行****支行實習，并進一步鞏固在大學期間學習的基本理論，依靠理論聯系實際，以增強自我解決實際問題的能力。
2、通過在中國農業銀行****支行的實習，在單位指導老師的幫助下，熟悉了金融機構的主要經濟業務活動，系統地學習銀行個人金融管理工作。
3、通過在中國農業銀行****支行的實習，學會如何更好的適應新的環境以及端正自我的學習態度，為更好的走入社會打下基礎。
二、實習單位簡介
(一)總體情況
農行的前身最早可追溯至1951年成立的農業合作銀行。上世紀70年代末以來，農行相繼經歷了國家專業銀行、國有獨資商業銀行和國有控股商業銀行等不同發展階段。20xx年1月，農行整體改制為股份有限公司。20xx年7月，農行分別在上海證券交易所和香港聯合交易所掛牌上市，完成了向公眾持股銀行的跨越。
作為中國主要的綜合性金融服務提供商之一，農行致力于建設面向“三農”、城鄉聯動、融入國際、服務多元的一流商業銀行。憑借全面的業務組合、龐大的分銷網絡和領先的技術平臺，向最廣大客戶提供各種公司銀行和零售銀行產品和服務，同時開展自營及代客資金業務，業務范圍還涵蓋投資銀行、基金管理、金融租賃等領域。截至20xx年末，本行總資產116,775.77億元，各項存款96,220.26億元，各項貸款56,287.05億元，資本充足率11.94%，不良貸款率1.55%，全年實現凈利潤1,219.56億元。
農行境內分支機構共計23,461個，包括總行本部、32個一級分行、5個直屬分行、316個二級分行、3,479個一級支行、19,573個基層營業機構以及55家其他機構。境外分支機構包括3家境外分行和4家境外代表處。主要控股子公司包括6家境內控股子公司和3家境外控股子公司。
20xx年，在美國《財富》雜志全球500強排名中，本行位列第127位;在英國《銀行家》雜志全球銀行1,000強排名中，按20xx年稅前利潤計，本行位列第7位。20xx年，本行穆迪長期存款評級/前景展望為穩定;惠譽長期主體評級/銀行穩定評級為a/b+，前景展望為“穩定”。
(二)實習所在分行情況
農業銀行***支行主要負責辦理人民幣存款、貸款、結算;代理發行金融債券，代理發行、兌付、銷售政府債券，代理收付款項及代理保險業務;網上銀行業務;外匯存款，外匯貸款，外匯匯款，外幣兌換，國際結算，代客外匯買賣;資信調查、咨詢、見證業務;其總行在中國銀行業監督管理委員會批準的業務范圍內經授權的其他業務。
三、實習步驟
此次實習在于通過在中國農業銀行****支行的實習，了解銀行業務工作所需要的基本技能，熟悉銀行日常業務的操作流程以及工作制度等。實習過程主要包括以下幾個階段：
1.了解實習單位基本情況和機構設置等。
2.學習相應的理論基礎知識及銀行相關各種文件
3.跟大堂經理學習大堂營銷技巧及解答客戶咨詢
4.協助客戶使用atm機和網銀體驗機
四、具體實習工作
(一)學習相應的理論基礎知識及銀行相關各種文件
在實習的前幾天里，我主要跟著主任學習相應的理論基礎知識和銀行相關的各種文件。一方面要學習相關的實務操作，其中會計占絕大多數，既要強化已有的知識，還要學習新的知識，另一方面，還要學習人民銀行下達的相關文件。結合金融研究等雜志刊物，了解銀行改革的方面和動態。銀行的創新和進步，是與國外銀行競爭的基本條件。所以銀行從上到下，都要樹立一種競爭意識，服務意識。同時通過實習還讓我了解了銀行的業務、農行的業務結構較為多元化，有公司業務、個人業務、資金業務、網上銀行業務以及國際業務。惠農支行主要劃分有4個板塊，有對公業務、對私業務、其他業務以及和保險公司聯合的銀郵保險業務等。我實習的主要是對私業務、主要包括個人結算、銀行卡業務、個人理財類產品為主的個人中間業務體系。
(二)跟大堂經理學習大堂營銷技巧及解答客戶咨詢
在實習的大部分時間里我除了跟著主任學習相應的理論基礎知識以外就是跟大堂經理學習大堂營銷技巧，維持大堂的排隊秩序及解答客戶的咨詢。在大堂工作要特別注重禮儀，禮儀是人們在交往活動中形成的行為規范與準則，成天與客戶打交道的大堂經理代表著企業的形象和名譽，所以一切都要小心謹慎。必須做好以下四個方面：干練、穩重、自信、親和。營業中的禮儀主要有四大內容：
1、解答客戶問題。2、營業中分流客戶。3、維護大堂秩序。4、適當理財產品的營銷。其中解答客戶問題就要求大堂經理必須了解銀行的每一業務及其操作流程，所以要想做好一個大堂經理，必須擁有豐富的知識面。
作為一名大四的在校大學生，沒有實際工作經驗，相對來說還無法勝任對銀行專業業務的處理。但是，在銀行的工作中，除了業務之外，最重要的就是服務了，有幸能夠成為建設銀行的大堂經理助理，成為第一個接觸到客、了解客戶需要的人。
在大堂的工作，主要是接待客戶并引導客戶辦理業務。比如指導客戶填寫各類單據，解決客戶疑問等等。首先，作為大堂經理助理，我要熟悉客戶辦理哪些業務時需要填寫單據以及如何填寫，例如，現金匯款時填寫存款單，建行賬戶轉賬至對方建行賬戶時填寫轉賬單，建行賬戶跨行轉賬時則需填寫匯款單，密碼丟失需填寫掛失單等等。在銀行實習的前幾天，我主要熟悉了這些單據的填寫方法，并指引客戶完成，減輕柜臺負擔，幫助縮短柜臺辦理業務時間。
在大堂內，面對客戶咨詢時，一定要有耐心，要清晰的知道他們需要什么，問題在哪里，解決方法是怎樣。而且要主動向客戶提出親切的詢問，以及及時引導客戶辦理各種業務。在交流過程中，要學會捕捉信息、反饋信息，了解客戶需求后有針對性的提供幫助。遇到表達不暢，難以捉摸的客戶，要運用親切婉轉的言語與之交流，以減少和避免客戶對自己的反感情緒。這一點，不但讓我感受到溝通的重要性，更讓我意識到作為一個銀行工作人員的專業性。
作為大堂經理助理，在與客戶交流的過程中還需要進一步了解客戶理財需求，主動為其介紹、推銷適合客戶的理財產品。這一點就要求我熟悉甚至是精通銀行品類繁多的理財產品，以及不同的檔次、適合人群、辦理條件等等，主要集中在信用卡、理財產品和基金產品。由于在銀行實習時間有限，這一方面我還有很大欠缺，對銀行產品了解較少，不能全面的為客戶提供相關產品信息，主要依賴于大堂經理的幫助和講解，針對這一點我在今后會加強學習。
(三)協助客戶使用atm機和網銀體驗機
atm機的使用頻率提高可以有效的起到客戶分流工作，同時也可以減少客戶排隊等候辦理業務的時間。在通過與客戶的溝通中了解客戶所要辦理業務，對于兩萬元以下的整存整取款業務、無卡存現業務以及轉賬匯款業務，建議客戶盡量在atm機上完成，可以簡化辦理業務的手續。但由于一些中老年客戶不熟悉atm機的操作流程，所以在這個過程中我主要是協助客戶自助使用atm機。除此之外，我還負責網銀體驗機的管理和使用工作。主要是在客戶初次辦理了網上銀行業務
之后，在網銀體驗機上協助客戶下載k寶證書，設置密碼以及交客戶使用和操作流程，方便客戶日后在家里的使用。
五、實習感受
雖然這只是短短的一個實習，但對我來說，是大學生涯中很重要的一部分積累，這在我以后的學習生活中都會發揮很重要的作用，特別是我的同事們和上司給我的榜樣作用。他們勤奮、努力而且樂于助人，給予我很多鼓勵與幫助，細心的教導我怎么去將看似一件很簡單的像復印信用卡這樣一件事情做到更好，告訴我追求卓越的重要性。同時，這份工作也告訴我細心、細致的重要性，以后當我碰到相類似的事情時，我就都會更加的努力而細心地做到更好，有這樣一種積累是財富。大多時候我都認為自己是一個開朗的很容易融入新環境的人，但是在實習初期我發現這方面自己有很多需要提高的地方，我應該更加注意提高自己如何更快的適應新環境、溶入新環境的能力。
總的來說讓我認識到經過大學四年的學習，無論專業對口與否，實習這一過程絕對是不可或缺的。進一步說，具體的工作經驗對一個人的成長很重要。實際工作與在校的學習有著巨大的不同，實習可以讓人深深體會到長輩們所說的從工作中再拾起書本的困難性。每天早晨大早就要去工作傍晚才回到家。難有精力能再靜下心來讀書治學。這樣想來，那些能夠一邊工作一邊學習考學的人想必有非常過人的決心和毅力。這樣讓我更加珍惜在學校的時光，好在我也并未虛度四年的光陰。
在實際工作中，比起在校園里更能學到如何與人相處有效溝通的正確方法和技巧。這里所說的方法和技巧并非溜須拍馬、阿諛奉承的害人之道。而是作為一個剛踏入社會的人，如何在復雜的社會人際關系中處理現實和原則關系的問題。如何與同一辦公室里的同事相處，并聽取他們的心聲和工作體會?如何與部門領導順利交談和溝通處事?這都是可以在實際工作中學習的經驗之道。“千里之行，始于足下”，這近一個月短暫而又充實的實習，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，遵守組織紀律和單位規章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養。實習中有苦有甜，平坦的大道上多個門檻是種挑戰也是一種機遇，這個門檻也許是障礙，也許是通向另一個世界的門票。我十分感謝農業銀行***支行能給予我這樣一個寶貴的實習機會，能讓我到平時接觸甚少的金融企業內部增長見識開拓眼界。在今后工作之余還要抓緊時間
努力學習銀行相關知識，只有這樣以后才能在自己個工作崗位上得到更好的發展。
? 跨專業實習課程總結 ?
在青龍縣陽光學校的實習已接近尾聲，在這一個學期的時間里，我學到了在學校課堂和書本上所學不到寶貴經驗，這些難得的實踐知識將會一直影響著我，成為我一生的財富。
課堂教學是完成教學任務的主陣地，同時教師的教學技能又決定了能否更好的完成課堂教學任務。教師的課堂教學技能構成了教學技能的核心，所以，我們實習生要努力提高自己的這方面能力，以此不斷提高教學水平。下面我就談談我的教學技能有所提高的幾個方面。
（一）導入技巧的提高：
導入是一節課的開始，一個很好的導入能引起學生的學習興趣，激發學習動機，引起學生注意，幫助進入學習情境；為新知識的教學做好鋪墊，使學生明確學習的目的。
七年級生物以常見的動植物為主知識鏈，大部分與生活聯系比較緊密，所以我經常以學生見到過的動植物以及有關的動植物現象來導入新課。比如：在講《農業益蟲》時，我以常見的蜜蜂為例，讓學生說對蜜蜂有多少了解，除了采集花蜜還知道蜜蜂對人類的哪些益處？這引起了學生的極大興趣，學生說完后我又對其進行了補充，學生不但了解了關于蜜蜂知識，還引起了學習本節知識的興趣。
每節新授課我都盡量想一個可以引起學生興趣的導入，我經常用到過的主要導入方法有：
多媒體導入法。所謂多媒體導入法，即是運用圖片、音頻、視頻等媒介進行導入。這種方式比較直觀，更容易刺激學生的感官，造成引人入勝的效果。比如：在講《我國的珍稀植物》時，我利用多媒體課件，在網上找了大量的比較特殊樹種和被破壞樹木的圖片，使學生產生震撼，從而讓學生了解到保護珍稀植物的緊迫性和必要性。
親身經歷導入法。比如：在講《嘗試對生物進行分類》時，我以在超市購買牛奶要去飲品區選購為導入，說明超市對商品進行的分類方便了顧客更快的尋找到所需要的商品，以此來引出對生物進行分類可以更好的對生物進行研究。
（二）板書技能的提高
板書體現了一節課的重點內容，可以幫助學生掌握教學內容的脈絡和體系；引導和控制學生的思路；反映了知識之間的相互聯系，體現了課堂的發展過程；并可以培養學生組織教材和控制教材的能力。
我的字寫的并不是很好，上課的時候我盡量寫的工整，所以造成字體偏大，而且書寫速度較慢，還有一個很明顯的缺點，就是板書寫的比較隨意，沒有注重總體布局，所以造成學生找不到重點。我注意到這個問題后，盡量在課前將本節課的板書在紙上做一個整體規劃，使重點內容和知識框架更加突出，一節課講完后要讓學生對學到的內容一目了然。除此之外，我在沒課的時候，盡量多練字，彌補自己寫字差、慢的缺點。直到后來基本上可以對板書熟練運用。（三）提問的技巧
對學生的提問是一節成功課必不可少的環節，提問可以將學生的注意力集中，指明思維方向，并引起學習興趣，促進學生積極思考，開拓思路，使學生學會正確的構思和有效地表述，增強師生間合作的學習氣氛。
根據我這半年的教學經歷，由原來經常無準備、無目的的提問到注重各種技巧，我確實在這方面有一定的提高。
1.所提問內容要難易適中，問題太簡單學生不經過大腦思考就做出答案，起不到提問的效果，問題太難，超出學生知識范圍，學生會產生懈怠心理，也不會進行思考，所以提問內容要緊密聯系學生實際掌握的知識。
2.就是要掌握提問的時機，要做到問的恰到好處，在講《對生物進行分類》時，可以選擇時機對前面所學知識進行提問式回憶，如：種子植物的分類，脊椎動物的分類等。
3.要語句明了，提問的問題一定要表述清晰，讓學生知道問題回答的方向。
4.在學生回答完之后要再重復一遍問題答案，因為即使是學生回答正確，也可能會有其他學生對其表述不理解，一定要由教師重復，加強理解。（四）多媒體運用
根據初中學生自制力較差的特點，我盡量在講課時想方設法吸引學生注意力，多媒體的運用就是其中一個有效方法，多媒體的運用還可以提高課堂教學效率，使表述問題生動形象。
比如：在講《細胞的結構和功能》時，由于細胞在生物體內，是一個微觀的結構，所以學生理解起來有些困難，我在這節課充分利用多媒體的優越性，制作了課件，并從網上搜集了大量圖片和動畫，將細胞的結構和功能直觀的展現在學生眼前，最后這節課上的還是比較成功的。
（五）結課的技巧
一個引人入勝的新課導人,對于激發學生學習興趣,提高求知欲有著十分重要的作用。而一個耐人尋味的結尾,對于幫助學生理清知識脈絡、掌握知識重點,意義更為重要。我從一開始不注意結課技巧到后來聽了其他有經驗的教師課后，感覺一個好的結尾可以更好的完成教學任務，甚至有時可以激起學生對下一次教學的強烈渴望。從此我對這個問題開始注意。并總結出下列幾種結課方法：
1.可以采取歸納式結課，即用準確簡煉的語言,把整節課的主要內容加以總結概括,給學生以系統、完整的印象,促使學生加深對所學知識的理解和記憶,有一個知識框架。比如，在講《水產動物》時，說到鯽魚的外形，在講完課后，可以將其總結為：身體三部分（頭、軀干、尾），五種鰭（背、胸、腹、臀、尾），眼、口、鼻各一，呼吸依靠鰓等。
2.練習式結課，課堂練習是教學過程中不可缺少的環節,一堂課結束后,教師可以根據本節內容找一些總結性較強的試題，通過練習，來使學生掌握重難點。如在講到《細胞的分裂與生長》時，講完后可以做下列練習：下列哪一項表述不是限制細胞無限制生長的原因（）
A.細胞核的大小有一定的限度B.細胞體積過大不利于物質交換C.與細胞表面積和體積比有關D.細胞器的種類和數量有限
3.問題懸念式結課，這種結課方法可以引起學生興趣，激起學生的求知欲，比如：在講完《細胞的結構》后，結課說“有人將整個細胞比喻成一個大工廠，那么這和細胞結構有什么關系呢？”來激起學生學習下節課《細胞各部分的功能》的興趣。
以上是我這次實習提高比較大的幾個方面，當然其他方面還有比如：講解的技能、組織課堂的技能、總結技能等都有一定的提高。這次實習的過程中我能做到發現自己在教學過程中的不足，并且通過不懈地努力，進行改進。當然我還有許多許多的不足之處，比如：知識有限、對學生的知識水平把握不足等等，在以后的學習工作中，我會不斷彌補自己的短處，使自己不斷進步。
頂崗實習雖然就要結束，但是這半年給我的寶貴經驗將是我一生的財富。
? 跨專業實習課程總結 ?
隨著上一輪考研復習的結束，新一輪的考研復習就要開始了。不過，準備考研的童鞋需要面臨的第一個問題就是擇校擇專業了，只有確定好了目標才能清楚地知道自己努力的方向。不過，擇校擇專業也不是一個簡單的問題，需要仔細考慮清楚再做決定。因為一旦目標確定了，再更改起來就會給自己的復習造成一定的麻煩。特別是一些想跨專業考研的童鞋，你們真的考慮清楚了嗎?
是機遇，也是挑戰
相信如果開展一項關于本科所學專業是否是自己興趣所在的調查，估計會有一半的童鞋選擇"NO"吧。高考填志愿的時候或許是遵從父母的意愿，或許是聽從老師的建議，或許是選擇了一些當時的熱門專業，但是大學四年下來才發現所學的專業并非是自己的興趣所在。如今，考研將選擇的機會再次擺放在自己的面前，如果你心中有真正喜歡的專業，那就大膽地去嘗試吧。不過，在至少一年的復習時間里，你要面臨一個全新的專業，這對于你來說也是一種挑戰，挑戰你的毅力和耐心，挑戰你的學習能力和學習熱情。
下定決心不動搖
如果決定跨專業考研，那么最難應對的就是專業課這一難關。不僅要買大量的專業課本和復習資料，就連往年的考試真題也要想辦法找到。所以，如果你下定決心跨專業考研，并且確定了目標院校之后，就應該堅定自己的信念，不要輕易地更改目標。因為，我們只有一年的復習時間，要讓自己在短短一年的時間內掌握并精通別人在四年的'大學時光里學習到的專業知識實屬不易，更不要說你總是三心二意，一直猶豫不決，來回變換目標。你的耐心很可能就在這來來回回的思想斗爭中被消磨殆盡了。你的決心決定著你的成敗，只要你確定了這件事，就義無反顧地去拼搏吧。
考研是一件大事，選擇專業更是重中之重，不管你是決定跨專業考研，還是選擇本專業作為自己努力的方向，既然在這個人生十字路口選擇了考研這件事，就要對自己所做的決定負責，對自己的人生負責。人生難得幾回搏，此時不搏何時搏。都教授希望每個選擇考研的童鞋都是真心熱愛自己所選的專業，因為只有這樣，即使再苦再累，也甘之如飴。
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