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下鄉調研報告|下鄉調研報告(匯編十一篇)

發表時間:2020-10-08

下鄉調研報告(匯編十一篇)。

? 下鄉調研報告

為了響應學校關于大學生暑期三下鄉活動的號召,我們06級29班暑期三下鄉社會實踐小組一行七人來到湛江市特呈島開展關于新農村的調查活動。

進入調查后,我們了解到,湛江特呈島有著優越的地理位置,它北領南三島,東臨太平洋,倆靠湛江港,是湛江港的天然屏障。該島面積3.6平方公里,全島有七個自然村,其中的坡尾村在20xx年被評為廣東省文明村。特呈島還有著奇特的自然風貌,它又被稱為‘紅島’,有紅樹林`紅怪石`紅土地`紅杜鵑等。其中紅樹林被稱為國家一級保護林,它根冠茂密。落葉厚實,為魚`蝦`蟹`貝等海洋生物和各種鳥類提供良好的棲息地,同時它也是侯鳥遷徙的停歇區。島上還建有供村民游樂`玩賞的香樟園。此外,特呈島有著優厚的歷史文化—冼夫人文化。冼夫人,這位被周恩來稱為“中國巾幗英雄第一人”的人,她以促進漢理團結為己任,指揮六州軍馬,多次發兵平叛,致力于國家團結,精忠報國,造福人民,贏得歷朝統治者的敬重。在島上紀念冼夫人的“會宮廟”`“冼太廟”就有七座,“冼夫人文化”是島上古老而獨特的海島文化。

在特呈島將近十天的新農村調查中,我們開展了很多活動,有走訪當地村民,跟村干部交談,到各村派發衛生飲食傳單,講解健康衛生知識,跟當地學生聯歡等。通過調查觀研,我們深刻了解到現如今新農村取得的成就和存在的問題。這是我們大學生第一次如此熱衷于農村問題,并深入思考農村問題。

二十一世紀,我國開始實施第三步戰略部署,全面建設小康社會,加快推進現代化進程。計劃綱要也提出,必須高度重視“三農”問題,切實把農民的收入問題`農場品消費市場等問題做為重要問題來抓。以前的特呈島由于交通閉塞,飲水困難,魚市場銷售不暢,避風難等一系列問題成為制約島上經濟發展的瓶頸。近年來,在加快我國新農村建設浪潮推動下。特呈島倍受各級領導的關懷,先后有李廠春`盧瑞華`歐廣源等領導來臨該島視察工作,特別在20xx年4月10日,更是有胡親臨島上考察,并對島上的“行路難”“賣魚難”“飲水難”“避風難”問題做了具體指市。此后,省`市`區領導又多次深入島上調查,幫助農民搞建設,謀發展。現如今,特呈島已解決了“四大難”問題,建成三級交通碼頭,有海上車渡及客運船三艘,海上快運“快巴”二艘,該島還建成湛江乃至全省大型的海水養殖基地,有海水養殖20xx0多某,島上四級碼頭`電視網絡`文化樓等一大批生產`生活設施先后建成。島上還建有美麗的香樟園`聽濤公園,開辟了紅樹林賞`沙灘浴場等休閑區。在去年全島社會總產植達到7800多萬元,村民收入達到4875元。現在農民的生活水平在不斷提高,經濟收入也在不斷提高。我們為特呈島新農村建設取得的成就感到高興,同時也讓我們對我國新農村的建設充滿信心。

但在我們的調查過程中,我們也發現了一些存在新農村建設中的問題,總結出來有以下四點,希望能引起有關部們的關注,切實解決民心問題。

一、農民權益保障問題。保障農民權益問題是三農問題的重中之重。然而事實上,侵犯農民的權益問題時有發生。在坡尾村,村民就反映他們勸益受損問題,當地老板向村民買地建旅游村,賠償不合理,甚至至今還有農民的補償金未拿到,這些現象引起農民的不滿。但是由于一定數量存在的行政問題為農民維權設置了障礙,以至很多農民對此報悲觀態度。

二、農村城市化問題。農民對于物質生活`精神生活的需求不斷提高,勢必使農村逐步過渡到城市。但就目前來看,特呈島農村城市化的過程不明顯,例如當地村民雖然參與公司合作分紅股份,但必竟是少數。還有隨著特呈島的旅游開發,島上的農村環境保護也是個不容忽視的問題。

三、農村勞動力轉移問題。當今中國農村存在富余勞動力,每年就有幾百萬的剩余勞動力涌進城市,給城市的發展帶來嚴重的社會問題。特呈島同樣存在富余勞動力,雖然與湛江中鑫公司合作解決部分勞動力務工問題,但其余大部份的勞動力的解決同樣嚴峻。

四、農村 醫療`保險問題。經各近多年的努力,許多地方已開展了農村醫療`保險。在特呈島村,村民只需交25元就可再當地鄉村醫院報銷10%的費用,這無疑是一個好政策。但當地農民普遍反映當地醫療水平低,藥品不全等問題,農民在當地基本只能解決些較小的疾病,如遇到大病就要到市里的大醫院,這無疑加重他們的醫療負擔。

在湛江特呈島三下鄉調查實踐的這些天,我們看到了我國新農村建設取得的豐鑠成果,但也仍存在著問題。我們只有堅持科學發展觀,堅持辨證分析新農村建設存在的問題,才能更好地取得成果。作為青年大學生,經過這次的三下鄉實踐調查,我收獲頗多,我開始關注國情大事,了解國情,了解社會,這為我將來更好走向社會做好準備。以后,我會更以飽滿的熱情對待學習,樹立遠大理想,為建設祖國的美好明天貢獻自己的一份力量。

? 下鄉調研報告

在感受了福利院氣息后, 8月27日下午,我們秉著“受教育,長見識,作貢獻”的宗旨,來到江西省“一斤石灰一斤糧”核心示范區---贛縣江口鎮旱塘村開展科技、文化、衛生“三下鄉”活動。旱塘村是一個有著悠久歷史的革命村落,在國家新農村建設的浪潮,由一個歷史文化革命村,轉變為江西省“一村一品”示范村。服務隊隊員們來到旱塘,深入百姓家中,了解人民所想,體察農戶所需,為當地農民送去熱情的服務。

同時,志愿者還和陪同我們參觀旱塘村的主任就江口鎮新農村建設整體情況、政府的整體規劃與具體措施等進行了探討,并深入旱塘村村委員會了解該村新農村建設的經驗與問題,為新農村建設獻計獻策,進一步探尋新農村建設的具體模式。各級政府和公塘村村民一同,努力優化村內建設,積極提高人民生活水平。在這里,祝愿我們的村民生活更加美滿,并期待,江西省其他的鄉鎮、農村向我們的旱塘村靠齊,努力建設,打造各鄉村美好的明天!

一周晃眼而過。當夕陽從地上沉睡時,一切都已來不及。看著大家機械的收拾行李,不舍彌漫整個隊里。離開這里,是回到我們原本來的地方,但是為何這般的不舍?是咨詢會上那個上了年紀、問了我們三遍同一個問題的大爺最后終于帶著答案離開時的滿意表情,抑或梅林里那副容得下一臉笑容走過的小房還在夢里?是留守里那個令人又氣又愛的小家伙的無邪笑容抑或敬老院里老奶奶緊緊握著我們那雙布滿老繭的雙手還在眼前?興許還有,葡萄藤下那一份份熱情的邀請,異鄉的天空下全體隊員的每天共同努力、每晚加班加點、每個清晨不斷的叫喊起床聲還在耳邊……

然而不管我們如何的不舍,分別就在眼前。在同鎮里各位慈愛的領導告別后,我們拎著比來時還沉重的行李踏上歸程,我們都知道,里邊裝的全是贛縣父老鄉親的愛和關懷。回程的汽車上,全體隊員在一起想聊著這些天的經歷。因為我們的付出,我們收獲到了很多,也感受到了很多。在活動的幾天里,我們全體隊員一起做事,一起討論,一起總結,一起面對困難,一起超越困難,我們同奮斗,我們同歡樂。因為這次實踐活動,我們由不熟識到熟悉,由單獨的個人變成一個團隊。我們團結,我們奮斗。這些日子的生活和工作,不僅讓我們看到了集體的力量的偉大,同時作為一個集體,里面的每一份子就應該齊心協力,把要做的事認認真真的做好,把要完成的任務一絲不茍的完成。

即使生活有時很辛苦,但請不要埋怨也不要憂愁,命運給你的是另一種無法估量的財富。這段旅途不只是冠冕的行走,經歷過,才更懂得珍惜和擁有。更美的旅途,源于更深的領悟。

為切實推進新課程改革,幫助教師提高課堂教學能力,促進我縣小學教育質量全面提升。根據縣教研室工作計劃精神,從3月16日~6月15日,對全縣小學進行重點調研的工作方式,深入各小學開展進課堂聽課、參加校本教研活動。本次活動,旨在通過調研,掌握全縣小學課堂教學現狀,查找課堂教學存在的問題,并在此基礎上形成解決問題的對策。我們先后對八個鄉鎮和縣城的13所小學進行聽課指導。通過深入農村小學給了我們更多的思考:多少年來,教師用課程標準提出新理念引領小學課堂教學,小學數學課堂教學發生很大變化,教師的確在努力改變著自己的教學方式,也在不斷改善著學生的學習方式,小學數學課堂教學有效性有了明顯提高。主要體現在以下幾個方面:

課改以來,“創設情境,激發興趣”成為小學數學課堂中一道亮麗的風景線。在村小聽課中,大部分教師能夠根據學生的認知規律和教學內容創設一些有效新穎,且富有思考價值,具有挑戰性的課堂學習情境令我們眼界大開。如,臺吉鎮中心校于艷華老師上二年級《方向與路線》這節課,在導入部分創設生活的情境。把書中辨認方向的情景改為校園內部情景,出示圖后問:學生你們看這是什么地方?(本校的校園花壇)以校園花壇為中心學習辨認八個方向。通過這個情境的創設,學生從看到校園內的照片激發興趣,發展學生的想象力,為有效學好八個方向奠定了基礎。

實踐操作能培養學生主動探究的能力,通過觀察、實驗、操作、想象、模擬、設計、思考等實踐活動能激發學生潛在的創造力,教師要十分重視學生的操作實踐活動來理解新知,讓學生動手,動口,動腦把抽象知識轉化為可感知內容。如,臺吉鎮中心校呂彩華老師上三年級《分一分》這節課,讓學生動手操作,通過試一試、折一折、畫一畫、剪一剪、涂一涂等活動來初步認識分數的概念,體現了數形結合的思想方法,讓每個學生經歷過程和體驗成功,不但培養學生動手操作能力,而且使學生的抽象思維得到進一步發展。

教育家蘇霍姆林斯基說:“在人心靈深處都有一種根深蒂固的需要,這就是希望自己是一個發現者、研究者、探索者。在兒童的世界中,這種需要特別強烈。”兒童有一種與生俱來的,以自我為中心的探究活動方式,他們對客觀現實的認識來自于外界探究性活動。因此,要讓學生用探索的學習方式去探究新知,在新的課程標準中,注重培養學生自主探究,自主學習,合作交流,獨立思考的能力,采取有效的學習方式,在學生自主探究學習過程中,加深對所學知識的認識和理解。如臺吉鎮中心校劉興閣,教學有風格,在上五年級《合格率》這節課,緊扣自編的一首兒歌“要求合格率,其實很簡單,分母是總共的,分子是合格的,結果是一個百分率。”改變以往學生單一,被動學習方式,引導學生通過合作學習,交流討論來解決問題,根據次兒歌自主探究出勤率、發芽率、出粉率等等,在思考中,體驗快樂,獲得知識。

雖然部分教師年齡偏大、教學策略僵化,但值得我們思考的是他們的心是真誠的,這一輩子哪都不想去,就想為村小奉獻一輩子。然而,這一輩子哪都沒去過,出外學習的機會幾乎沒有。教研員的到來使他們興奮不少,在純真中感受真和善,體味苦與甜。可以說一部分教師對課改新理念把握不到位,注重形式,忽視本質。出現了不少制約課堂實效性和影響教學質量的新問題、新困惑。實事求是地講存在問題也不少:

1、有些課堂教學內容被機械的情境所套住,牽強附會地聯系生活實際,其結果是既浪費了寶貴時間,又妨礙了學生對數學知識的真正理解。

2、教師鉆研教材不夠,想法太隨意,不能很好地把握教材編寫意圖。

3、在部分教師課堂上,學生分組學習流于形式缺乏實質性合作,合作有形式卻無實質:學生之間在缺乏問題意識和交流欲望的背景下,應付式、被動式地進行交流,缺乏平等的溝通,沒有深層的交流和碰撞;

5、課堂練習設計缺乏層次性和趣味性。形式單一。知識的提升拓展不到位。

6、在部分教師課堂上預設過度,擠占生成的時空,表面看教學有條理,實質上這是傳統以師為中心,缺乏學生的獨立思考、積極互動和合作探究。

7、部分教師面對課堂上生成的新問題缺乏應變能力,教學語言不夠準確,缺乏幽默詼諧,規范、精練的語言。

8、從課堂教學上看出教師平時不愛教研,缺乏科研教研意識。

9、對師校單元測試卷不能做到及時使用,更談不上研究試卷,忽視了檢測,影響有效教學。

總之,通過深入村小的調研活動,是我們更加堅定了課堂教學有效性是課堂教學生命。探索和建立和諧的有效課堂教學之路,是我們的責任。只有不斷反思、才能使雙基訓練更扎實,教學容量更厚實,學生思維更活躍,教學方式更靈活,課堂教學更有效。

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實踐人員:華南農業大學食品學院食安1班蘇燕黃耿龍實踐過程:首先,我們認真地閱讀了學校分發下來的“各種蔬菜栽培技術要點”“水產健康養殖與病蟲害防治”等各種有關農業科技知識的資料。

一開始,我們心中都充滿疑團。

后來,我們放下疑慮,開始在網上搜索更詳細的科技下鄉知識。

經過了解,知道許多高校在歷年的“回鄉大學生農業科技下鄉活動”中都取得了一定的成就。

全省甚至全國各地的大部分農村都在下鄉大學生的宣傳與幫助下使得農業得到了一定的發展,提高了農業收入,避免了不必要的病蟲害威脅,收成倍增。

根據南徑鎮青洋山村村民反映,村里農業經濟單一,反季節蔬菜品種少,有的種植方法不科學,導致許多辛辛苦苦種出來的蔬菜不得不以賤價賣出,甚至倒在垃圾堆里。

我們運用學校的資料以及自己從網上所掌握的知識跟農民們詳細地講解了豆角,黃瓜,苦瓜等蔬菜的科學種植方法與病蟲害防治措施。

在我們的解釋過程中,農民也加入了自己的討論,用他們豐富的農業經驗駁斥了我們的一些錯誤觀點。

這樣,我們從農民身上學到了很多東西。

在這次農業科技下鄉活動中,我們遇到了一些問題。

例如我們不能辨別哪些土壤通風性好,酸堿度的大小,同時我們也不能清楚蔬菜生長的各個時期如抽蔓期,結莢期的各個特征。

于是他跟著農民到田里去觀察。

而對于各種病蟲害,雖然我們能從資料的詳細解說中大概得知病蟲害的具體癥狀,但總是有些模糊的,后來我們親眼目睹了它們在蔬菜上的具體體現。

在這次主要針對蔬菜種植技術以及蔬菜病蟲害防治等內容而進行的下鄉活動中,我們與農民充分交流溝通,對農民種植蔬菜起到一定作用。

其中,病蟲害防治的講解非常透徹。

但是,以前農民并沒有注意農藥的使用。聽了講解,他們對無公害蔬菜有了新的認識,懂得了如何合理使用農藥和化肥。

部分農民反映,這次下鄉活動不僅使他們學習到有關科學種植的方法,而且使他們在一定程度上轉變了農業生產觀念。

雖然也有少部分農民說,我們的講解不夠易懂,資料所寫的也太過于形式化,而落實到實際是有一定難度的。

但我們相信,我們會盡最大努力提高和學習更多的知識來回報我們的家鄉。

他們根據他們豐富的農業經驗拒絕了我們的一些錯誤觀點。

這樣,我們從農民身上學到了很多東西。

一、選擇題

1在以下桃花結構中,發育成果實的結構是()

a、 子房b,子房壁c,胚珠d,受精卵

2.呼吸的本質是()

a、 分解有機物,儲存能量b.分解有機物,釋放能量

c、 合成有機物,儲能d。合成有機物,釋放能量

三。旱地作物被淹后,要及時排水,主要是促進()

a、 葉片光合作用b.葉片蒸騰作用

c、根的呼吸作用d、根的吸水

4在農業生產中,作物合理密植主要是為了()

a、 提高作物b的吸水率,提高土壤無機鹽的利用率

c、 改善作物蒸騰作用,提高作物光合作用

5在下面對光合作用原料的描述中,不正確的是()

a、 光合作用的原料是二氧化碳b。光合作用的唯一物質是二氧化碳

c、 二氧化碳和水被用來制造淀粉。d、 二氧化碳和水是光合作用的原材料

6、晚上,將金魚藻放在盛有水的試管中,將試管先后放在離白熾燈如下距離處,在相同時間內試管內產生氣泡數量最多的是( )

a、 10厘米b,20厘米c,30厘米d,40厘米

7儲存蔬菜和水果以保持低溫,這是因為()

a、 低溫,減少細菌性疾病b,溫度低,呼吸微弱,有機物消耗少

c、 低溫促進了光合作用的積累。d、 溫度低,蒸騰作用弱

二、實驗**題

1、下面是驗證“綠葉在光下制造淀粉的實驗”的具體步驟,請回答有關問題:

① 把盆栽天竺葵放在黑暗中一天一夜。

② 用黑紙把一片葉的一部分的正面和背面蓋住,然后移到陽光下,照射3小時~4

小時。③ 剪下遮光葉,去掉黑紙。

④ 將刀片放入盛有酒精的小燒杯中,然后放入大燒杯中,用水加熱。葉子的顏色逐漸變了

⑤取出葉子并用水沖洗。然后把它放在培養皿里,在葉子上加碘。

⑥ 停一會兒,用水沖洗碘溶液。這時可以看到,葉片遮光部分呈色,沒有遮光的部分呈色。

(1)步驟①的作用是

(2)步驟④中酒精的作用是

(3)這個實驗說明了

2、有一次小明上街買回來一袋黃豆芽放在陽光下,下午去打開一看,發現許多黃豆芽變成了 “綠豆芽”,小明覺得奇怪,他把這一發現告訴了同學們,他們決定把問題搞清楚,請你和他們一起去**。

(1) 你的問題是:它會影響葉綠素的產生嗎?

(2) 針對你的問題,請假設它對葉綠素的產生有影響。

(3)設計實驗方案:

a、 取一定量的鮮豆芽,分為兩份,放入兩個容器中。

b、把甲放在下培養,把乙放在處培養。

(4) 本實驗的預期效果是:黃豆芽在a綠中,豆芽在b綠中。

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第1篇:大學生三下鄉調研報告

選擇奉獻,是因為社會需要我們;選擇給予,是因為人民需要我們;選擇三下鄉,是因為責任與使命。不一樣的精彩,不一樣的懷念,不一樣的光陰,不一樣的絢爛。這是一個令人難忘的夏天,我們非常榮幸地參加了暑期三下鄉活動。轉瞬間,5天的三下鄉活動已經落下帷幕,我們感受頗多,收獲頗多。這次活動讓實踐隊員們收獲了友誼,收獲了快樂,同時也收獲了感動。

一、加強了良好的團隊合作精神

由于我們八個隊員都是第一次參加三下鄉活動,實踐經驗不足,具體工作中難免遇到一些困難,但是我們并沒有退卻;其次是發揮不拋棄不放棄的精神,團結合作各司其職,各盡其能,互相學習,互相幫助,全身心投入到自己的工作中。這種氛圍蔓延到了整個三下鄉活動中,使得我們更加順利的完成了此次三下鄉社會實踐活動。

二、贏得了友誼

本次暑期三下鄉活動的隊員來自我們XX理工大學建筑與土木工程學院不同班級,給我們提供了一個認識更多朋友的機會,隊員之間相識相處相知相信,相互之間也建立了非常深厚的友誼,每天的朝夕相處,每次的激烈討論,每次吃飯的插科打諢,使得我們的友誼更加深厚,我們的交流更加隨意。我們是永遠的朋友!

三、鍛煉了解決問題的能力

本次的暑期三下鄉活動,從主題的確定、活動策劃、方案的制作到具體的實施,基本都是由隊員們一起解決的,我們也在其中得到了很好的鍛煉。在前期的準備階段,我們需要周全地考慮問題,遇到困難需要自己尋找解決的方法,還要積極尋找社會的幫助,在XX下鄉期間,我們更要解決臨時發現的實際問題,預防意外事件的發生。通過本次活動,我們全體隊員的實踐能力有了很大的提高,對我們以后的學習工作有著非常積極的影響。在三下鄉中,我們遇到了實際情況與方案有所出入的情況,也遇到了事前沒有料想到的問題,我學會了靈活應對,從實際出發考慮問題,充分考慮各種意見,并在適當時候尋求幫助。

四、增強了回報社會的意識

雖然本次下鄉只有短短幾天,但卻深深地激發了隊員們的愛國之情,讓隊員們更加堅定了好好學習,強化自己,為社會為國家的發展貢獻一份自己的力量的信念。同時也使得隊員們體會了強烈的社會責任感,堅定了同學們到基層去,到祖國最需要的地方去建功立業的決心和志向。 至此,XX理工大學建工學院XX古城建筑群探索之旅暑期三下鄉活動圓滿結束。

第2篇:大學生三下鄉調研報告

系部名稱:

專業: ______

年級______

班級:_________

姓名: _____

學號:____

實踐單位: XXXX有限公司

實踐時間:xx年--月--日 至 2017 年--月--日 共 --天

實踐報告正文

一、實踐目的:介紹實踐的目的,意義, 實踐單位或部門的'概況及發展情況, 實踐要求等內容。這部分內容通常以前言或引言形式,不單列標題及序號。

二、實踐內容:先介紹實踐安排概況,包括時間,內容,地點等,然后按照安排順序逐項介紹具體實踐流程與實踐工作內容、專業知識與專業技能在實踐過程中的應用。以記敘或白描手法為基調,在完整介紹實踐內容基礎上,對自己認為有重要意義或需要研究解決的問題重點介紹,其它一般內容則簡述。

三、實踐結果:圍繞實踐目的要求,重點介紹對實踐中發現的問題的分析,思考,提出解決問題的對策、建議等。分析討論及對策建議要有依據,有參考文獻,并在正文后附錄。分析討論的內容及推理過程是實踐報告的重要內容之一,包括所提出的對策建議,是反映或評價實習報告水平的重要依據。

四、實踐總結或體會:用自己的語言對實踐的效果進行評價,著重介紹自己的收獲體會,內容較多時可列出小標題,逐一匯報。總結或體會的最后部分,應針對實踐中發現的自身不足之處,簡要地提出今后學習,鍛煉的努力方向。

第一次參加大學生三下鄉社會實踐活動,我明白中學生社會實踐是引導我們學生走出校門,走向社會,接觸社會,了解社會,投身社會的良好形式;是培養鍛煉才干的好渠道;是提升思想,修身養性,樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加大學生三下鄉社會實踐活動,有助于我們在校中學生更新觀念,吸收新的思想與知識。近三個月的社會實踐,一晃而過,卻讓我從中領悟到了很多的東西,而這些東西將讓我終生受用。大學生三下鄉社會實踐活動加深了我與社會各階層人的感情,拉近了我與社會的距離,也讓自己在社會實踐中開拓了視野,增長了才干,進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂,在那片廣闊的天地里,我們的人生價值得到了體現,為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。我在實踐中得到許多的感悟!

二:人際關系

在這次實踐中,讓我很有感觸的一點就人際交往方面, 大家都知道社會上人際交往非常復雜,但是具體多么復雜,我想也很難說清楚,只有經歷了才能了解.才能有深刻的感受,大家為了工作走到一起, 每一個人都有自己的思想和個性,要跟他(她)們處理好關系得需要許多技巧,就看你怎么把握了.我想說的一點就是,在交際中,既然我們不能改變一些東西,那我們就學著適應它.如果還不行,那就改變一下適應它的方法。讓我在這次大學生三下鄉社會實踐活動中掌握了很多東西,最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關系這方面有了很大的進步。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨,不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方,自己先想方設法解決,實在不行可以虛心請教他人,而沒有自學能力的人遲早要被企業和社會所淘汰。

三:管理者的管理

在公司里邊,有很多的管理員,他們就如我們學校里邊的領導和班級里面的班干部.要想成為一名好的管理,就必須要有好的管理方法,就要以藝術性的管理方法去管理好你的員工,你的下屬,你班級里的同學們!要想讓他們服從你的管理.那么你對每個員工或每個同學,要用到不同的管理方法,意思就是說:在管理時,要因人而異!

四:自強自立

俗話說:"在家千日好,出門半"招"難!"意思就是說:在家里的時候,有自已的父母照顧,關心,呵護!那肯定就是日子過得無憂無慮了,但是,只要你去到外面工作的時候,不管你遇到什么困難,挫折都是靠自已一個人去解決,在這二個多月里,讓我學會了自強自立!凡事都要靠自已!現在,就算父母不在我的身邊,我都能夠自已獨立! 五:認識來源于實踐 一切認識都來源于實踐。實踐是認識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性,但是并不排斥學習間接經驗的必要性。實踐的發展不斷促進人類認識能力的發展。實踐的不斷發展,不斷提出新的問題,促使人們去解決這些問題。而隨著這些問題的不斷解決,與此同步,人的認識能力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學強調實踐對認識的決定作用,認識對實踐具有巨大的反作用。認識對實踐的反作用主要表現在認識和理論對實踐具有指導作用。

認識在實踐的基礎上產生,但是認識一經產生就具有相對獨立性,可以對實踐進行指導。實踐,就是把我們在學校所學的理論知識,運用到客觀實際中去,使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐,那么所學的就等零。理論應該與實踐相結合。另一方面,實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習,學到一些在學校里學不到的東西。因為環境的不同,接觸的人與事不同,從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習,從學習中實踐。我們不只要學好學校里所學到的知識,還要不斷從生活中,實踐中學其他知識,不斷地從各方面武裝自已,才能在競爭中突出自已,表現自已。

第3篇:大學生三下鄉調研報告

今年暑假我參加了由湖南城市學院城市管理學院組織的“大學生暑期三下鄉社會實踐活動”,學校本著讓同學們更好的掌握專業知識,發揚愛國熱情,積極為社會、人民服務,讓同學們全方位的接觸、了解社會,特別是貧困地區的狀況,并通過調查,發現當地存在的實際問題,分析并做出解決方案,并從中有所體會、領悟以增強大學生的使命感。培養良好的社會適應能力,努力鍛煉自己成為對社會有益、對人民有用的當代大學生的目的,安排了城市管理學院的黨總支書記劉輝書記做我們的帶隊老師。在全國建設社會主義新農村的形式下,我們本次活動的主題就定為“服務新農村 建設新家園”

針對當前建設社會主義新農村過程中出現的一些問題,我們本次活動的主要內容包括一下三個方面:

1、政策宣講:‘上學難、看病貴、就業難一直以來是三大民生難題。近年來政府為解決這三大難題采取了很多舉措,也取得了積極成果:但由于農民在這方面缺少足夠信息,對相關的政策的理解也不是很全面,這樣就造成了很多農民無法利用這些政策來維護自己的權益。我們希望通過這樣一個機會,盡我們所能的能夠幫到農民朋友們。主要宣講的政策包括‘農村醫保’、‘養老保險’、‘計劃生育補貼’、‘惠農補貼’、‘九年制義務教育免費政策’等;

2、科技幫扶:針對家電下鄉這以政策的落實,現在農村的電器設備明顯高于以前,那么怎樣合理的使用這些電器設備,怎樣才能利用這些電器設備給農民帶來實實在在的好處,這需要我們的農民朋友掌握相關電器設備的維護、安全使用常識、以及多功能用途;現代化給人們帶來的生活方便的同時也帶來了環境的污染,我們應該要注意倡導農民朋友們保護我們的生產生活環境,為我們的新農村建設打下堅實的基礎;

3、志愿服務:現在很多農村的青壯年都在廣東沿海地區務工,留在家里的多是老弱婦孺,他們在生活學習上自然會遇到不少困難,我們將號召我們的志愿者,積極的為這些孤寡老人,留守兒童做一些力所能及的事情,為他們帶來一些實實在在的幫助與方便。

在一切準備工作準備就緒后,我們去到了我們本次大學生暑期三下鄉社會實踐活動活動的目的地:湖南省沅江市南大膳鎮。湖南省沅江市南大膳鎮位于八百里洞庭湖畔,水產資源豐富并獨具特色,以盛產野生烏鱧而聞名。垸外有廣袤的湖洲,年產野生烏鱧4000噸;垸內有野生烏鱧放養面積5000畝,年產量1000噸,年創產值1.96億元,全鎮從事烏鱧產業的農戶達3000戶,去年僅烏鱧產業一項全鎮人平增加600元收入。 近幾年來,鎮黨委、政府把野生烏鱧養殖作為農村經濟增長的支柱產業來抓,采取多種措施鼓勵農民放養烏鱧。于1998年成立了南大膳鎮烏鱧養殖專業合作社,為全鎮烏鱧養殖專業戶做好產前、產中、產后服務。成立了四個服務中心,即烏鱧養殖飼料服務中心、烏鱧養殖技術服務中心、信息服務中心和集約銷售服務中心。

銷售網絡輻射全國各地,并在深圳、廣州、武漢、南京等地設有窗口,年產種苗達8000萬尾,餌料供應冷庫達1200立方米,藥店2所,技術人員8人,大型運輸車輛10臺。已形成了以南大冷凍加工有限公司為龍頭的特種水產加工企業群,開發了以“洞庭湖洲”為品牌的特種水產、飼料等系列產品,年加工烏鱧魚片、魚丸、魚皮等系列產品達2000多噸,產品深受市場歡迎。英國、丹麥、新加坡等外商與該公司有貿易往來。

南大膳鎮是著名的湖南百強鎮。鄉鎮合并后在新一屆鎮黨委政府和9萬南大人民的建設下,如今更加多姿多彩,耀眼目奪了。南大膳鎮黨委政府,堅決貫徹上級的有關指示精神,結合南大實際,在落實科學發展觀、建設社會主義新農村的扎實工作中,各項工作取得輝煌成績。全鎮保持了國民經濟的持續穩定增長,工農業總產值達到8.07億元。全鎮有工業、企業714家,18個招商引資項目投入固定資產2600萬元。南大膳鎮注重農業產業結構調整,大力推廣農業實用科技,大力植樹造林,打造南方型楊樹品牌,不斷發展畜牧養殖業,成為全省三大草食動物示范鄉鎮之一。南大還是全國聞名的“中華烏鱧之鄉”甲魚、黃膳、珍珠等發展勢頭非常強勁。城鎮建設、教育事業同樣取得可喜成果。

這是一個社會主義新農村建設頗有成效的地方,因為居民與外界的聯系比較多,獲取信息的渠道也比較多,因此思想意識斗相對比較開放,所以我們工作起來都相對輕松,村民們都很關心國家大事,很多事情根本就不用我們說他們就知道,甚至知道的比我們還要多,還要全面。這使得我們基本上沒什么事需要做,盡管這樣,大家心里都覺得特別開心,畢竟我們這次來得目的就是讓我們的農民朋友了解一些國家政策,形式。既然大家都知道,我們也落得清閑,可以騰出更多得時間去幫助那些亟需幫助的村民,也很好得提高了我們得工作效率。村民們都很熱情,因為我本身就是一個農村的孩子,所以在農村跟大家在一起什么都很習慣,愉快得日子總是過得很快,七天的“三下鄉”很快就過去了,我們就要回去了,在這短短的幾天日子里,我們跟村民朋友建立了深厚的情感,離別的時候大家都很不舍,并承諾說以后會常來。

回去后很多同學都問“三下鄉你收獲了什么”,我想說的是“有些事情只有去體驗后,才會懂得,有些收獲不在終點,而在過程”,目前我們都還是沒有走出校門的學生,我們總是有著很多遠大的理想和抱負。正如我一般,我是大一的學生,我總想著自己在畢業后能夠在那些發達的城市大展拳腳,心比天高。我覺得這沒有什么不好,我一直把這種想法歸為是我個人的上進心。但經過這一次的下鄉,我似乎悟出了一些不一樣的東西。每個人都是積極向上的,大家都希望自己可以在繁華的地段工作,享受高的待遇,這是無可厚非的。但是懂得回報社會將自己的光芒在貧窮的地域散開的人,則是無比高尚的。“三支一扶”就是一個很好的政策,讓更多的大學生能夠擁有這樣發光的機會。

作為大學生志愿者,我所做的都是力所能及的事情。此次暑期“三下鄉”活動,在這個充滿明媚陽光的夏季,我們在南大膳鎮盡情地揮灑自己的熱情和汗水,雖然短短七天的大學生三下鄉社會實踐活動已悄然而去,但這過程中所帶給我們的經驗和回憶卻是歷久彌新的。

在“三下鄉”的鍛煉中不斷成長,不斷思考,充實自己,我們收獲快樂,收獲成長,收獲許多我們從未有過的經驗。我懂得了如何奉獻,懂得了團隊的重要,懂得了今后在成長和前進中要做些什么,該做些什么很幸運能夠參加這次“三下鄉”活動,我們經歷了,走過了,收獲了。這次“三下鄉”活動讓我感受頗多,既增長了見識,同時也學到了許多東西。人就是要在不斷探索中與追求中獲得進步,只有親身經歷了才知道其中的苦與樂。這短短的幾天將成為我心底美好的回憶,在這一次之行中,我們了解了的新農村建設以及更深入的了解當前新農村建設過程中的一些問題。我在此要由衷的感謝淳樸的南大膳鎮人民,他們給了我們這次成長過程中的經歷;感謝一起和我下鄉的同學們,是他們讓我看到了真正的互相照顧互相幫助的真情。同時也真誠地祝愿南大膳鎮能夠發展得越來越好!

? 下鄉調研報告

鄉村振興,產業興旺是重點。興旺產業最終落腳在家庭農場、合作社、農業企業等發展產業的主體上,其中,工商企業等社會資本通過各種形式下鄉,具有資金、經營管理和銷售渠道的先天優勢,對其合理引導、扶持和監管有利于助推現代農業,特別是高效農業、多功能農業的發展,可帶動村鎮經濟,就近吸納農村富余勞動力,解決農村土地撂荒、鄉村空巢的問題,增加農民收入。當前,工商資本下鄉存在一系列的困難和問題,筆者根據當前山西省工商資本下鄉經營的實際情況,探究對工商資本下鄉進行引導、扶持和監管的有效路徑。

一、現實情況困難和問題

截至20xx年,山西省全省下鄉的工商企業或公司共計1289個,投資總額共計4681337萬元,其中投資第一產業1725243萬元,占比36.9%。

(一)下鄉的工商資本持續經營困難。20xx年起,山西省掀起土地流轉的熱潮,很多工商資本在這一時期下鄉租賃農地從事農業生產,但持續經營并取得收益的企業并不多。一是資金問題成為制約小型工商資本發展農業的瓶頸。發展農業所需投資量大,前期難以預估,流轉土地、引進技術、建設廠房、購買設備、拓展銷路都需要資金,且農業投資見效慢,資金不能短期回籠。一些企業在遇到前期無法預計的投資時導致資金鏈斷裂,難以為繼,就連資金實力雄厚的工商資本也坦言投資農業的資金遠遠超過了他們的預期。二是工商資本轉型發展農業遭遇技術門檻和人才緊缺。現代農業要求精細管理,更需要核心技術。一些煤老板轉型發展農業,雖具有資金優勢,但缺乏農業生產和管理經驗,未掌握先進的農業生產管理技術,導致產量低或產品質量不高,市場競爭能力弱。三是農業保險覆蓋范圍窄、涉及品種少、補償金額低。農業生產極易受氣候、病蟲害影響,比如水果之鄉運城市在果樹開花期受寒潮影響,去年大部分地區幾乎絕收。但山西省農業保險并未完全覆蓋,有農業保險的部分地區保險涉及的品種也極其有限,且補償標準低,難以彌補經營損失。很多經營主體表示愿意多繳納保險以獲得更高的補償。

(二)農業基礎設施配套不完善。完善的基礎設施配套是工商資本下鄉的重要條件。目前,涉農項目周邊、內部基礎設施配套不到位,不僅吸引工商資本入駐的動力不足,也制約著項目的后續運營。工商資本進入農業的很多項目位于遠離城鎮的鄉村,亟須完善的水電、交通、物流、信息等配套設施,單憑企業自身力量面臨較大困難,相當一部分工商企業進入農業領域后,前期大量的人力、物力、財力都是投在農業基礎設施建設上,制約了企業的發展。

(三)建設用地指標供應不足。工商資本進入農業,會不同程度存在建設農產品存儲加工、農業休閑觀光度假場所的需求,但這些項目大多位于郊區、鄉鎮,長期以來建設用地指標很難下達到農村。農村通過土地整理、村莊整治等方式新增的建設用地指標,大都通過增減掛鉤進了城,真正農村可用的建設用地指標緊缺。

(四)復雜的農村關系使工商資本望而卻步。主要表現在:一是土地流轉連片難。土地連片了才能形成規模優勢,但山西省人均耕地少,發包土地時遵循公平原則將土地優劣、遠近搭配,地塊也呈細碎分割的狀態,因而成片流轉涉及的農戶較多,每戶的訴求不同,有的要求提高價格,有的要求置換土地,有的心存芥蒂寧可撂荒也不流轉,大大增加了工商資本租賃農地的交易成本。二是上抬流轉價格。有些地方農戶認為工商資本有錢,在本村流轉價格的基礎上把流轉給工商資本的價格抬高了幾倍,與當地土地經營權的實際價值并不相符,且不愿接受土地入股等收益會有波動的形式,流轉費用能上不能下,以致工商資本承擔了過高的土地流轉成本。三是收獲季節農產品難以看護。有些工商資本在流轉的土地上種植單位價值較高的農作物,但部分地區會出現收獲季節農產品被附近村民大量偷盜的現象,且因面積大而難以看護,嚴重損害了經營者的利益。

(五)工商資本流轉土地存在糾紛隱患。一是工商資本和農戶都缺乏土地流轉相關法律法規知識。很多工商資本和農戶都對土地流轉相關法律法規知之甚少。比如轉包、出租、轉讓區分不清,調研發現有的工商資本與農戶簽訂的是轉包、轉讓甚至征用合同,工商資本在不知不覺中侵犯了農民的利益,農民也在不知不覺中遭受了權益損害。二是流轉合同普遍不規范。大多數工商資本都存在合同不規范,甚至不合法的問題。流轉合同不規范會留下很多糾紛隱患,特別是大規模、長時間流轉土地的工商資本,合同不規范的影響范圍極大。山西省每年下發的土地流轉合同等六種土地流轉相關示范文本,多數成了鄉鎮辦公室的固定資產,如何有效推行規范合同是關鍵問題。

(六)工商資本租賃農地監管和風險防范有一定的困難。一是基層農經力量嚴重不足。當前山西省土地流轉管理的職能屬農經部門,但全省大部分地區農經人員緊缺,市縣一級往往1人承擔多項農經任務,鄉鎮一級人員更是短缺,他們不僅要具體落實各項農經政策,而且還要承擔其他任務,工作量相當大,這些都制約了工商資本租賃農地監管工作的有效開展。二是土地流轉管理部門權力有限,開展工作協調難度大。比如對工商資本租賃農地的監管和風險防范,由農經部門牽頭,但農經部門擁有的權力與承擔的職能并不匹配,協調公安、國土、工商等有關部門進行聯合審核、協同開展監管工作難度較大。

二、合理引導、扶持和規范

(一)完善配套服務。一是加強工商資本下鄉地區的基礎設施建設力度。以配套扶持的方式加大基礎設施建設力度,可以在政府、企業、農戶、鄉村間采取ppp、投改租等合作模式解決配套資金問題,同時鼓勵民間資本參與基礎設施建設。二是進一步探索融資擔保機制。繼續抓好土地經營權抵押貸款試點工作,加強農村產權交易平臺與金融機構之間的對接共享,積極落實風險補償機制,探索抵押物有效處置辦法,針對性地開設土地經營權抵押貸款保險險種。三是加強農業保險的作用。拓寬農業保險覆蓋范圍,增加險種,提高賠付額度。探索開展土地流轉履約保證保險業務,保險公司為土地承租業主的履約行為進行保險,消除農民流轉土地的顧慮。四是切實保障農村產業融合發展所需建設用地指標。在符合土地利用總體規劃前提下,允許縣級政府通過村土地利用規劃,調整優化村莊用地布局,將農村零星分散的存量建設用地優先用于工商企業下鄉。預留部分規劃建設用地指標用于單獨選址的農業設施和休閑旅游設施等建設。對利用收儲農村閑置建設用地發展農村新產業新業態的,給予新增建設用地指標獎勵。

(二)著力涵養鄉村振興人才。人力資源與就業保障部門應與農業部門加大合作力度,著力培育懂管理、會管理、懂技術、會技術的農業專業人才,適時建立農業職業經理人及專業技術人才資源庫,有效吸納身懷農業管理技能、專業技能,有志投身鄉村振興的人才加入鄉村振興人才庫,同時建立鄉村振興人才評價機制,對人才庫中的人才進行分類分級評定,為工商資本下鄉和鄉村振興提供人才支撐和智力儲備。

(三)充分發揮農村產權流轉交易市場和村集體經濟組織的作用。改變當前產權交易市場掛牌多、運營少的現狀,集中力量進行市場建設,在交易過程中鼓勵農村產權流轉交易市場和村集體經濟組織進行合作。除依靠產權交易市場規范流轉行為、提供咨詢和鑒證等服務以外,產權流轉交易市場出面與村集體經濟組織合作,一方面著力解決工商資本流轉土地的連片問題,另一方面依靠村集體經濟組織的力量規范農戶的行為,保障下鄉工商資本的合法權益。

(四)規范工商資本租賃農地的行為。應當在普及土地流轉法律法規上下足功夫。大力宣傳土地流轉法律法規,防止工商資本和農戶因政策理解不到位而侵犯權益或權益受損。這是最基礎也是最有用的工作,但很容易被忽視。宣傳不應僅停留在文件上,應探索一些真正能夠起到實效的宣傳辦法和宣傳工作考核辦法。應當著力規范經營主體與農戶的流轉合同。農業部門應當與工商部門聯合發布流轉合同示范文本,充分發揮工商部門的職能,在工商資本注冊農業公司和執法檢查時推行流轉合同示范文本,保證合同的規范性、合法性。

(五)提升對工商資本租賃農地的監管能力。應對工商資本租賃農地監管和風險防范工作進行明確、細化,要有操作性。要明確農業、國土、工商等部門在事前審查審核、事中事后監管中的各自職責,切實做到事有人管、責有人擔,避免推諉扯皮,從根本上解決權責不清的問題。對租賃農地的工商企業組織,不接受審查審核,或者審查審核通不過又整改不力的,要有明確的懲處手段。

? 下鄉調研報告

暑假,我與本年級的 13 位同學參加了團委“三下鄉”實踐調研活動,調研目的地選定在湖南韶山。五天的調研活動,加上四天行走湘西的旅程,時間不算長,但感觸卻不少。出發前,學院 黨委書記曾勵斌老師特意為我們送行,并希望團隊中的黨員帶著“保先”學習的眼光好好審視此次旅程。一路走來,確實受益良多。

實踐工作中最主 要的一項是游客問卷調查,我們花了整整兩天的時間在韶山訪問了近 300 位游客,調查結果顯示,來韶山參觀的游人多由單位組織,既然活動是單位發起的,那么旅游的經費自然也由單位負責。一些國有企業及政府機關響應保先教育組織 紅色之旅,雖然形式上是走了紅色之路,但不乏趁機取巧,行公費旅游之實,比如名義上是前往韶山瞻仰主席故居,同時又借機到南岳衡山、張家界等旅游勝地“參 觀學習”,一路吃喝鋪張、住星級賓館,必然是公家買單。我們采訪了湘潭日報社的一位負責人,本來是想了解當地媒體對紅色旅游及韶山旅游產品推廣的宣傳策 略,但剛提出“紅色旅游”的字眼,該位負責人便臉色一沉,滔滔不決地痛批一番,總結陳詞是:所謂紅色之旅,就是公費旅游連帶公款吃喝住行的借口。驚詫之 余,聯系調查結果一想,事實也確實如此,我們遇到的一些單位旅行團在韶山逗留的時間不超過半日,不僅走的匆忙,游客的態度還極其兒戲,實在沒法說他們在韶 山能從主席身上得到什么教育。

當然,來韶山的游客還是有部分懷著對主席真誠的景仰之情,但這些游客又往往對韶山濃厚的商業氛圍失望透頂—— 在主席銅像廣場,我們打算向主席塑像獻個花籃,一問價格,大家都目瞪口呆:成本不超過十元的膠制假花,售價竟然不低于 100 元,一個小小的鮮花籃更是賣到 388 元天價。當地居民借主席的光至富無可非議,但利用游客對主席的懷念來謀取暴利,恐怕是在主席臉上抹灰。難道當下社會生活的關鍵詞只剩下了“經濟”?

我 在滴水洞做調查問卷時遇到一家大小,女兒剛滿 9 歲,小姑娘一臉疲倦地告訴我:韶山一點都不好玩。當時我有點無奈,看來社會的發展已經開始忽略革命歷史教育,我們小時候耳熟能詳的《東方紅》、《我愛北京 天安門》,對于現在的孩子們來說,遠遠不及日本漫畫主題曲有趣;我們這一代,站在國旗下、主席銅像前,還能靜穆得流淚,而我們的下一代,可能會很難理解 “國旗是革命烈士的鮮血染紅的”,如果這樣的一天最終成為現實,那么新一代的黨員又怎么能有深刻的革命信仰?

在韶山,經歷了一系列的失 望和無奈,我可能才真正理解了“保先”教育的重要性。解決問題的方法有兩個:一是重振傳統革命精神,但事實上“紅色之旅”一類的嘗試又收效甚微;二是更新 愛國、愛黨教育的內涵,但在目前復雜的社會背景之下,枯燥的、形式化的會議、文件、演講、活動又根本缺乏說服力。我想起去年大學生電影節時學校放映 《鄧**》,到場觀看的學生寥寥無幾,有些應付任務的學生觀眾甚至在會場打起了瞌睡。這樣的教育形式明顯存在很大的問題,如果不轉換思維和手段,前路恐怕 還是一片灰暗。

完成調研工作離開韶山之后,我踏上了前往湘西的列車,在鳳凰安頓下來之后,我打聽到次日在附近的苗家寨子里有一場集市。本來 是想去體驗一下民族風情,但這次經歷卻給了我很大的感觸——苗寨坐落在鳳凰城外不算幽深的山間,從鳳凰到苗寨路況還好,但村落里的建筑依然很破舊;集市上 非常擁擠,但停下來細細一看,我發現所有商品似乎都還停留在我所認識的上世紀 80 年代,不僅價格低廉得難以想象,而且品種也少得可憐。我隨手拿了包現場銷路很好的小零食,售價一毛,包裝上沒有標明生產廠家、材料成分,甚至沒有生產日 期,在山區的居民看來,這樣的零食是在每月一次猶如盛大節日的集市上才能享用奢侈品。我所熟悉的一系列商品生產法律法規對于當地貧苦農民而言是無效的,這 個集市上大多數能買到的商品,特別是食品,存在非常嚴重的質量問題,由此不難理解之前炒得沸沸揚揚的劣質奶粉事件為什么只發生在農村,“大頭嬰”造成了城 市居民的恐慌,但質量問題很難發生在售價近百元的名牌奶粉上,因為大多數農民只有能力購買 10 元左右的奶粉,這些奶粉的生產者必然會從這區區十元中摳出足夠的利潤,質量并不在他們的考慮范圍內。讓人無法接受的是,既然出了造成“大頭嬰”悲慘局面的 食品質量問題,為什么在這個集市上還能看到那么多劣質食品?國家法律和執法部門的保護罩為什么將這么多貧苦農民拒之門外?

從集市出來,我終 于醒悟到,作為一名黨員,自己做得還不夠多,至少我還可以節制一下生活中不必要的花費,在自己的能力以內,支助幾位農村失學兒童,讓他們跳出因為缺乏 知識而難以生存的惡性循環。我想,黨員的所謂先進性,還應該是一種“慈悲”的態度,如果沒有足夠的同情心,又能為民眾作什么貢獻?又用什么維持黨的執政基 礎?我想,所謂“先鋒隊”,是帶領國民步入幸福生活的開路人,是能夠犧牲自己的部分利益來扶助弱小的奉獻者。這樣看來,保持黨員先進性,應該是回歸現實與 群眾,整頓自強調經濟建設以來泛濫的功利心態,黨既然是人民的黨,就必須關心人民的現實生活狀況。我想,對現實深刻的認知和體會、了解弱勢群體生存的艱 難,應該成為保先教育的核心內容,在認識的基礎上,思考自己能為改善這種情況而做些什么,并落實于行動,至少,能在善待自己的同時,想想一些生活還沒有保 障的同胞,盡力伸出手,拉他們一把。

我的實習是從青島開始的。當時我和我的同學們一起去了青島,在一家服裝廠里面做普工,每天都要檢查很多很多衣服的質量,還有就是包裝工作。后來做了一個月,大家都不滿意工廠里面的環境和待遇,于是我們又從青島回來。

回 來之后,我就進了科沃斯電器有限公司,在業務培訓了一天之后我就正式開始上班了。之前的工作地點是星力百貨中山店,和張姐一起上班,每天我們要上班6個半 小時。但是只過了一個星期,我的業務就把我調整到了貴陽國貿百貨。我是作為新人去國貿百貨的,所以一去那里我們就要接受國貿公司4天的培訓,那四天真的很 累。培訓完后還要上班,不過很充實。而且最讓我高興的是,我在培訓中得了第三名,當時一共有50多個人參加培訓,我的心里好開心啊。國貿還給我了一個培訓 三等獎獎勵的小包。

我在國貿百貨5f 科沃斯電器專柜上班,我們賣的是一款徐靜蕾姐姐代言的智能吸塵掃地機,科沃斯地寶,當然還有一些臥式吸塵器。

這 里我想介紹一下地寶。地寶是我們公司自己研究生產的一款智能吸塵器,你買回去之后只需要給它設定一個時間。到時間以后它就能自己出來打掃衛生了,而且當它 清潔完地面之后沒電了還能自己回去找充電座充電。當然,還不只這些,如果你家里有樓梯它也不會從上面掉下來,更棒的是,它比我們人工掃地要掃得干凈多了。

在這里上班的三個月里我們完成了國貿規定業績的55%,72%和145%,我的工資也從最初1000多塊錢到最高的2900多。拿到了我出來上班的最高的工資,感覺很有成就感。當然這一切和自己的努力是分不開的。

首 先,我覺得不論做什么我們都要盡力,盡管我只是一個導購。我們公司不是特別大的公司,知名度不是很高,所以剛開始的時候我們的銷售業績不好,第一個月下來 只賣了8臺。完成了商場業績的55%,被開了罰單。銷售不好的原因有很多,比如知名度不高啦,還有就是我的銷售技巧不好。于是我會自己總結經驗,讓更多的 客戶接受我們的機器。國貿這邊管理很嚴,我也被開了很多罰單。但是我相信我的銷售能力,我對我的對班說:不就是罰單么?我賣一個最低價格的機器,提成都夠 他們開一陣子的罰單了。于是雖然不懂賣場的規矩,但是我也在很賣力的賣機器。

其次,我想談談賣場里面和臨柜導購的關系。我在賣場有很多朋 友,當然還有主管,國貿百貨的李主管很喜歡我,所以有的時候即使我做錯了。要被開罰單主管也會開得很輕。我覺得在賣場里面你要賣好東西就得有很多朋友,比 如你吃飯去啦,你的臨柜朋友就會幫你看柜。你和主管的關系處好了,就不會和別人一樣經常被開罰單。我有很多朋友,所以當淡季來臨的時候我也不怕煩悶。

最 后,我要談談我自己做銷售的感受,雖然我是一個導購,小小的一名導購。但是很多公司的事情我也會幫忙去做,比如送貨到顧客家啊,還有售后的一些服務啊。總 結了一下,不論做什么事情一定要用心。而且只有付出,才會有收獲。當然,我也是這樣做的,科沃斯電器有限公司在貴陽的銷售數量我一直都是第一,我想這也是 我努力的結果。

今年x月,我加入了博思特教育發展有限公司,至今,我在貴公司的實踐過程令我非常有感觸,使我學到了很多自主創業,開辦公司的寶貴經驗,為我自己以后創辦公司、自主創業打下了一定的基礎;同時,也深切感受到了創業艱難百戰多的社會現實。

博 思特教育發展有限公司是一個非常有特色的教育機構,“博學 善思 獨特”是她的宗旨,公司采用國際先進的兒童英語學習理念,進行兒童英語特色教育,公司還涉及計算機、語文、數學、物理、等其他學科。由于公司今年三月才成 立,所以,目前,重點是兒童英語教育,其他學科將會隨著公司的發展而進行。

創業艱難百戰多。公司成立時,大家都非常的高興,真的是一件值得慶賀的事情。我本人一直就對教育商業化、產業化,有著濃厚的興趣,并非常看好,覺得該產業前景將一片光明。所以,我也就毫不猶豫地加入了該公司,我主要是負責制作公司兒童英語教學使用的課件。

剛開始,我們分為兩大組,即教學組和課件組。教學組由外語學院的優秀預備教師們組成,她們主要負責教學設計和兒童英語教學。課件組由我們教育技術學的幾位高手組成,主要負責根據教學設計制作教學課件。

我們所干的活是,教學組將教學設計設計好給我們課件組時,我們就得必須第一時間把課件制作出來。回想當時的情景,雖然都很辛苦,但都充滿了無限的激情和希望。

在 免費授課時,有好多家長和學生都慕名而來,都很喜歡公司的教學模式,覺得很有創意。但正式報名入學時,卻遇到了困難,剛開始,剛開始家長們都說好,模式新 穎,別具一格,可當真正報名時,她們卻望而怯步。我分析是因為他們對剛成立的新公司還有很多的顧慮。由此,剛開始一長段時間里,來公司報名入學的學員寥寥 無幾,我真切地感受到了創業艱難百戰多。

為了招學員,公司主要負責人還和我們親自到麒麟公園里去招生、宣傳。真的很不容易,使我感受到創業,每一件事情都要親自恭行,創業的艱難豈能一言帶過。我感悟了,體會了,學到了,也為以后創業的艱辛做好了吃苦的心理準備。

皇天不負有心人,隨著我們一起共同的努力,公司逐漸好轉起來了,好多家長也領來小孩到公司報名了,每當我聽到這些好消息時,我都激動不已,心里特別的高興,為公司高興,為產業高興,為前途高興。

通過在博思特教育發展有限公司的這一段時間的實踐,使我更加深切地明白了,萬事開頭難的道理,但只要有信心,有激情,有堅定的信念,堅持、堅持、再堅持,再多的困難也會被征服的,并且一切都會好起來的。

公 司效益的提高,不僅要有一個富有戰略眼光的好領導,而且還需要有公司自己的特色,自己的品牌,還需要有一批得力干將,團結高效的團隊,滿懷激情地、齊心協 力地做好工作,從而才能一起創造財富神話。公司現在就像一個初生的嬰兒,希望公司不斷吸取各方面的營養,茁壯成長,呈現遍地開花的繁榮景象,并希望將來能 帶動整個教育產業的飛速發展,實現效益和名譽的雙豐收。

? 下鄉調研報告

一、實踐目的:

介紹實踐的目的,意義,實踐單位或部門的概況及發展情況,實踐要求等內容。這部分內容通常以前言或引言形式,不單列標題及序號。

二、實踐內容:

先介紹實踐安排概況,包括時間,內容,地點等,然后按照安排順序逐項介紹具體實踐流程與實踐工作內容、專業知識與專業技能在實踐過程中的應用。以記敘或白描手法為基調,在完整介紹實踐內容基礎上,對自己認為有重要意義或需要研究解決的問題重點介紹,其它一般內容則簡述。

三、實踐結果:

圍繞實踐目的要求,重點介紹對實踐中發現的問題的分析,思考,提出解決問題的對策、建議等。分析討論及對策建議要有依據,有參考文獻,并在正文后附錄。分析討論的內容及推理過程是實踐報告的重要內容之一,包括所提出的對策建議,是反映或評價實習報告水平的重要依據。

四、實踐總結或體會:

用自己的語言對實踐的效果進行評價,著重介紹自己的收獲體會,內容較多時可列出小標題,逐一匯報。總結或體會的最后部分,應針對實踐中發現的自身不足之處,簡要地提出今后學習,鍛煉的努力方向。

第一次參加大學生三下鄉社會實踐活動,我明白中學生社會實踐是引導我們學生走出校門,走向社會,接觸社會,了解社會,投身社會的良好形式;是培養鍛煉才干的好渠道;是提升思想,修身養性,樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加大學生三下鄉社會實踐活動,有助于我們在校中學生更新觀念,吸收新的思想與知識。近三個月的社會實踐,一晃而過,卻讓我從中領悟到了很多的東西,而這些東西將讓我終生受用。大學生三下鄉社會實踐活動加深了我與社會各階層人的感情,拉近了我與社會的距離,也讓自己在社會實踐中開拓了視野,增長了才干,進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂,在那片廣闊的天地里,我們的人生價值得到了體現,為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。我在實踐中得到許多的感悟!

認識在實踐的基礎上產生,但是認識一經產生就具有相對獨立性,可以對實踐進行指導。實踐,就是把我們在學校所學的理論知識,運用到客觀實際中去,使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐,那么所學的就等零。理論應該與實踐相結合。另一方面,實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習,學到一些在學校里學不到的東西。因為環境的不同,接觸的人與事不同,從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習,從學習中實踐。我們不只要學好學校里所學到的知識,還要不斷從生活中,實踐中學其他知識,不斷地從各方面武裝自已,才能在競爭中突出自已,表現自已。

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實踐操作能培養學生主動探究的能力,通過觀察、實驗、操作、想象、模擬、設計、思考等實踐活動能激發學生潛在的創造力,教師要十分重視學生的操作實踐活動來理解新知,讓學生動手,動口,動腦把抽象知識轉化為可感知內容。如,臺吉鎮中心校呂彩華老師上三年級《分一分》這節課,讓學生動手操作,通過試一試、折一折、畫一畫、剪一剪、涂一涂等活動來初步認識分數的概念,體現了數形結合的思想方法,讓每個學生經歷過程和體驗成功,不但培養學生動手操作能力,而且使學生的抽象思維得到進一步發展。

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選擇奉獻,是因為社會需要我們;選擇給予,是因為人民需要我們;選擇三下鄉,是因為責任與使命。不一樣的精彩,不一樣的懷念,不一樣的光陰,不一樣的絢爛。這是一個令人難忘的夏天,我們非常榮幸地參加了暑期三下鄉活動。轉瞬間,5天的三下鄉活動已經落下帷幕,我們感受頗多,收獲頗多。這次活動讓實踐隊員們收獲了友誼,收獲了快樂,同時也收獲了感動。

一、加強了良好的團隊合作精神

由于我們八個隊員都是第一次參加三下鄉活動,實踐經驗不足,具體工作中難免遇到一些困難,但是我們并沒有退卻;其次是發揮不拋棄不放棄的精神,團結合作各司其職,各盡其能,互相學習,互相幫助,全身心投入到自己的工作中。這種氛圍蔓延到了整個三下鄉活動中,使得我們更加順利的完成了此次三下鄉社會實踐活動。

二、贏得了友誼

本次暑期三下鄉活動的隊員來自我們XX理工大學建筑與土木工程學院不同班級,給我們提供了一個認識更多朋友的機會,隊員之間相識相處相知相信,相互之間也建立了非常深厚的友誼,每天的朝夕相處,每次的激烈討論,每次吃飯的插科打諢,使得我們的友誼更加深厚,我們的交流更加隨意。我們是永遠的朋友!

三、鍛煉了解決問題的能力

本次的暑期三下鄉活動,從主題的確定、活動策劃、方案的制作到具體的實施,基本都是由隊員們一起解決的,我們也在其中得到了很好的鍛煉。在前期的準備階段,我們需要周全地考慮問題,遇到困難需要自己尋找解決的方法,還要積極尋找社會的幫助,在XX下鄉期間,我們更要解決臨時發現的實際問題,預防意外事件的發生。通過本次活動,我們全體隊員的實踐能力有了很大的提高,對我們以后的學習工作有著非常積極的影響。在三下鄉中,我們遇到了實際情況與方案有所出入的情況,也遇到了事前沒有料想到的問題,我學會了靈活應對,從實際出發考慮問題,充分考慮各種意見,并在適當時候尋求幫助。

四、增強了回報社會的意識

雖然本次下鄉只有短短幾天,但卻深深地激發了隊員們的愛國之情,讓隊員們更加堅定了好好學習,強化自己,為社會為國家的發展貢獻一份自己的力量的信念。同時也使得隊員們體會了強烈的社會責任感,堅定了同學們到基層去,到祖國最需要的地方去建功立業的決心和志向。 至此,XX理工大學建工學院XX古城建筑群探索之旅暑期三下鄉活動圓滿結束。

大學生三下鄉調研報告范文4

青春朝氣的我們,渴望有一片天地,能夠揮灑熱情與汗水,播種希望的種子!激情澎湃的我們,渴望有一片天地,能夠傳播文化和知識,綻放愛心的花朵!

盛夏的驕陽燃燒著我們的熱情,一年一度的大學生三下鄉社會實踐活動一如既往地順勢進行。XX年7月10日,我們背上行囊,踏上三下鄉的征程,進行了為期一周的實踐活動,在這短短的時間里,我們把愛心付諸行動,匯聚出不凡力量,在實踐中奉獻,在奉獻中成長,在成長中進步。

樹立服務信念 做好工作準備

能夠擔任我們學院的重點團隊之一的主要負責人,這讓我感到十分任重而道遠,畢竟是第一次帶領團隊參加三下鄉實踐活動。團隊組織得是否得當,工作分配是否合理,還有住食問題、安全問題等都是我們隊長要考慮的。因為怕自己無法勝任這個職位,自信心起初當然會受到一定的打擊。為了能夠讓這次的活動做到盡善盡美,在出發前,我對所有的隊員做了思想工作必須特別能吃苦,特別能貢獻,在服務大眾的同時,培養自身的社會實踐能力。并且讓各個隊員做好準備工作和工作展望。準備工作如期進行,大家都有了大概的工作理念。自然地,充分的工作準備,不僅給予了我極大的自信心,而且還使工作順利地展開。

調研調民生 聽聆聽民聲

萬事開頭難。調研工作在開始階段通常是十分困難的,于是我一邊跟蹤調研隊的進展,一邊針對發生的問題提出建議和意見,讓其他隊員明確工作方向。通過與源水村村委會的座談會以及實地的問卷調查和走訪村民,我們發現阻礙幸福源水建設的因素主要有以下幾點:出村道路狹窄,農作物運不出村、耕地面積廣闊,灌溉水源不足、無牌農藥廠排污,影響源水空氣。看到調研隊的工作能夠順利開展,看到村民們能夠與隊員相處和諧,溝通融洽,真是令我們這次三下鄉增添了不少色彩,也是我樂意看到的一派景象。

接下來,要數是跟進支教組的工作了。支教組的工作雖然有一點小意外,但總體上還是如我所愿地按計劃進行。學生們是活潑的,是可愛的,是純真的,雖然我不是支教組的一員,但是我如同訓導主任一般,監督老師工作,看管學生紀律。慢慢地,學生們與我結下了深厚的友誼。即使我沒有跟他們上過一節課,他們也對我叫道:李老師,您好!聽到這句話,我的心甜滋滋的,這是第一次真真正正地感覺到我是一名老師。也由于這個原因,我更加積極地籌辦在活動最后一天的游園活動和文藝晚會。在隊員們的共同努力下,游園活動和文藝晚會最終能夠成功舉辦,而且還得到了村委會和學校領導的好評。

在此次三下鄉活動中,每一個人都是團隊不可或缺的一分子。另外,作為一名負責人,除了協調好各小組的工作,協調好隊員與隊員的溝通也是尤為重要的,這能大大提高團隊的凝聚力,所以我前后組織了三次的隊員內部聯誼活動。隊員們由陌生到熟悉,由熟悉到不分你我。團結互助,和諧相處,這種融洽的氣氛彌漫著整個三下鄉活動。在隊員的說笑聲中,我感覺到,隊員的心已經緊密地相連。

在這次三下鄉實踐中,我的工作給予我了我極大的挑戰,通過這次的挑戰,我得到了與別人不一樣的收獲:實踐經驗、出世之道、服務大眾、顧全大局。

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我們團隊“三下鄉”暑期社會實踐活動總共進行六天,7月14日下午,全體下鄉成員和當地政府人員召開座談會,向有關部門了解當地的政治、經濟、社會發展狀況以及當地基層干部的現狀。15日上午,全體成員分成幾個小組,在當地政府人員的帶領下走訪羅波鎮周邊的農家并發放調查問卷,了解當地基層干部的日常工作及工作成果。下午,主要對大學生村官進行專訪,通過與當地大學生村官溝通,交流,發掘和宣傳他們的先進事跡,學習他們扎根基層、服務人民的精神。16日全天,在當地政府人員的帶領下分成五個小組走訪鄉村進行調研活動,到村委會了解基層干部情況,以家訪的形式,收集基層干部的基本信息、照片、感人故事等資料。17日上午,我們重點采訪一批先進基層干部,與當地基層干部進行實地考察。因為當地正在修路,所以下午我們協助當地基層干部做好修路的相關工作。18日上午,在當地政府人員帶領下開展“美麗廣西,清潔鄉村”的活動。19日,全體下鄉成員聚集當地政府舉行“三下鄉”社會實踐活動結束儀式,派代表讀感謝信,至此,我們的暑期社會實踐活動順利完成。

羅波鎮位于廣西壯族自治區南寧市下轄的武鳴縣東部,距縣城24公里,東與賓陽縣交界,西鄰陸斡鎮,南鄰太平鎮,北鄰馬頭鎮。賓(陽)武(鳴)公路貫穿中部,交通較為便利。全鎮總面積161平方公里,轄有1個社區——羅波社區居委會;13個村委會——鳳林、舊陸斡、暮定、板歐、聯新、石梁、梁彭、布凌、天馬、西邊、尚黃、四棟、壇;192個村民小組,103個自然屯,2002年有9948戶,37709人。近年來,羅波鎮的國民經濟持續發展,整體效益不斷提高。依靠科技進步,根據市場需求,加強產業結構調整,不斷促進經濟發展,提高人民生活水平。農業生產以種植水稻、玉米、甘蔗、木薯、水果、經濟林等為主。鄉鎮企業主要有淀粉廠、酒精廠、磚廠、水廠、紙廠等,主要產品有普通淀粉、變性淀粉、機磚、機制包裝紙等。工業發展因為沒有完善的政策、先進的技術、充足的資金等問題沒有突破性的發展,僅處于初步發展階段。因此,羅波鎮的基層干部的工作壓力很大,但其對羅波鎮工農業及鄉村經濟社會發展現狀的壓力是由許多綜合因素造成的。

第一、近年來,計生工作壓力大,農村農民的日常瑣事不斷增多,既要嚴肅、恰當地處理,又要杜絕強制手段,難于完成落實。當前,基層綜合治理和維持社會穩定工作壓力大,由于體制改革,土地田園劃分、企業破產改制等許多歷史遺留問題,導致基層存在著較大的不穩定因素,以農村土地、安全事故矛盾糾紛居多,導致基層干部的各項日常工作壓力增大。

第二、交通安全、消防安全、食品安全、生產安全、農村農民及牲畜安全等工作壓力大。特別是鄉政府權小責大,沒有處罰權、審批權、執法權、拘留權,各種權限歸各相關上級部門執行,其往往只能是以教育為主,但安全責任又由鄉政府承擔。從而使安全管理壓力大。

第三、大部分鄉鎮除了最高領導干部有獨立辦公室外,其他工作成員都是幾位共同用一個工作室,甚至有的是在分管的部門臨時占用一張辦公桌辦公,更談不上有電腦、空調等現代化設備。因此,基層干部的辦公環境得不到改善。

第四、干部之間溝通交流少,導致心理壓力大,干部關系緊張。干部與群眾之間也缺少溝通交流,有的群眾不理解國家政策,加上干部隊伍中一些害群之馬,使得干群關系趨于緊張。醫療得不到保障,連每年一次集中體檢都沒有。鄉鎮干部正職異地使用、機關選派等相對較多,鄉鎮干部副職年紀大后也沒有像以往一樣能到縣直機關任職,基層干部覺得自己在經濟上沒來頭,政治上沒奔頭,心理壓力較大。

造成基層黨員領導干部工作生活壓力大的原因,主要由以下幾種:

第一、自身能力有待加強。一是有的領導干部早年接受正規教育少,僅憑多年的經驗應付工作,對轉型時期的工作缺少學習和探索,新提拔的年輕或剛從機關下到基層擔任領導職務的干部,對基層工作的特點、規律尚未掌握,無法適應新時期新工作的新要求,出現“新方法不會用,老方法不管用,硬方法不敢用”的尷尬局面。二是缺少心理健康教育和專業培訓,心理調適能力差,健康狀態不佳。

第二、干部考核評價體系未完善。上級人人都喊自己一攤子工作最重要,對上表決心,對下壓擔子,干不好讓位子,沒有設身處地多為基層干部考慮些,到底可行不可行,究竟有哪些“一票否決”的工作真正是基層能夠解決的。開展考核的好處不可否認,但過分地憑分數論英雄,造成很多領導干部怕在考核中不過關而瞻前顧后。同時,在開展工作中出現的問題上級不夠理解和寬容,干部壓力更大。在考核的過程中,對政績的界定過于僵化,只重結果不講過程,挫傷了一部分同志的積極性,缺少寬松和諧的工作環境。

第三、社會認同感降低。隨著社會轉型和社會思潮的變化,物質利益占主流,理解基層干部奉獻精神和甘于清貧的人相對較少,基層干部與直接從事商業活動的同齡人相比,失落感油然而生,特別是政治上沒有奔頭的領導干部悲觀失

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伴隨溫度的漸漸降低,天色也慢慢地變暗,我們踏上了回去的路程。經歷過一天的工作,隊員們看上去都身心俱疲,但是我們的臉上仍洋溢著笑容,因為我們知道,我們付出的遠遠沒有我們收獲的東西有價值。

人們都說七月流火,但此時的上饒卻迎來了幾天連續的桑拿天,曾經陰雨天帶來的濕氣也在正午毒辣的陽光的照射下漸漸揮發。這種炎熱的天氣,真的很考驗人,但是我們沒有一個人退縮,很榮幸,有你們的陪伴,我們的調研工作才能既嚴肅,又充滿樂趣。

經歷過昨天一夜的休息,大家的精力也恢復了許多。因為今天我們要到秦峰鎮開展調研活動,所以大家都早早起床,收拾行囊,整裝待發。在今天上午的座談會上,秦峰鎮領導為我們簡單的介紹了秦峰鎮的基本情況,以及秦峰鎮新農村建設、精準扶貧的工作進程,讓我們見證了一個貧困的小鄉鎮是如何一步一步發展成現在這個模樣。我們紛紛提出自己的疑問,鎮領導也為我們一一作答,向我們分享他們在工作中的感受,我們也從中學到了很多在學校學習不到的東西。

下午,我們在學院老師和鎮領導的帶領下,來到新農村建設示范點五石村進行調研訪問。一進入五石村的正氣長廊,就被整潔的路面吸引。如此潔凈的地面,配上如此蔚藍的天空,如此潔白的云朵,簡直就是一副美麗的畫卷,我感覺就應該是這樣的場景才能稱得上秀美鄉村。在劉氏祠堂,我們參觀了劉氏家族的家訓,這些傳統能被保存的如此完好,我認為這也是新農村建設中最值得欣賞的一部分。在隨后的問卷調研中,行走在五石村的小巷子中,欣賞著鄰里之間那種融洽的氛圍,我真的好想在這里居住。聽那些叔叔阿姨講述過去的故事,真心感覺新農村建設帶給農民的改變是那么的巨大。也許正是叔叔阿姨們為我們端來的一碗水,搬來的一個板凳讓我感受到了這里的人們是那么的友善,也許這就是這個村的風氣體現。一杯茶,一本書,真希望就這樣在這樣的村子里過一輩子。

完成了調研活動,我們在學姐的帶領下,前往金龍山參觀,那一個接一個的轉彎就像告訴我們,人生和學就像爬山一樣,充滿了一個又一個的轉機,我們不應該抱怨,而應該腳踏實地,一步一個腳印,等到了山頂,視野開闊,別有一番風味。

真的想想,很榮幸能夠參加本次三下鄉實踐活動,第一次來到南方如此優美的村莊,也許是新農村建設帶來的改變,我能真的體會到村民們現在過得很幸福,很滿足。

下鄉調研,熱并快樂著。

文章來源://m.wz2.com.cn/dushubiji/163274.html

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