游學活動總結(匯編十三篇)
發表時間:2020-03-27游學活動總結(匯編十三篇)。
『一』游學活動總結
12月份來臨,期末考試也即將到來。為了應對大多數同學忙于復習,無心娛樂的現狀,本支部將本次的團日活動以一種新穎的方式開展,借以幫助大家放松,同時又能有所收獲。
現將本次活動情況向院團委匯報如下:
(一)活動介紹
一、活動名稱:“游”學
二、活動時間:12月10日(周五)10:30-17:00
三、活動地點:南校區、珠江、北校區
四、活動形式:結隊乘車前往北校區,分小組與師兄師姐交流學習方法;參觀南校區、珠江
五、參加者:臨床12班共計25人
六、人員分工:
①策劃組:張晶、李麗果、李少敏
②文字組:李少敏、張晶
③攝影宣傳組:劉海東、鄧儒
④后勤組:張冰青、艾細雄
七、活動內容:先集體乘車到達南校,參觀南校校園及珠江,進行小聚餐后,開展了游戲互動環節,之后轉車到北校區與09級師兄師姐交流探討,學習經驗,以此增強信心。
(二)活動成效
一、預期目標:調動班內大部分同學參與本次團日活動,以增強班級凝聚力;采用小組活動的方式,以增進交流,并確保安全;參觀南校以增強對中山大學的理解;與北校的師兄師姐交流學習經驗,促進有效的學習與復習,增強大家對期末考試的信心。
二、實際成效:參與人數與預期相近;行程中男生主動幫助照顧女生,增強了班級的和諧;南校參觀、聚餐過程氣氛融洽,游戲環節尤為活躍;北校的交流過程,大家是“狠拋”問題,師兄師姐知無不言,整個過程氣氛火爆,大家收獲頗豐。
三、活動中最具特色部分:與師兄師姐交流。真正體現了本次團日的主題“游學”,活動以娛樂為放松身心的方式,以求學交流為主要目的。在交流過程中,大家將對各科的疑問努力拋向師兄師姐,各位前輩卻也知無不言,甚至言而不盡,不僅告訴我們學習的方法技巧,更是不斷鼓勵增強我們信心,大家受益良多。在此要謝謝各位師兄師姐。
(三)活動的自我評估
總體來說,我們以“游學”為主題的團日活動是比較成功的,各個環節大家都配合良好,現總結成功經驗如下:
1.準備較充分
秉持“凡事預則立”的原則,在活動開展前我們進行了詳細的策劃部署,充分考慮了各種可行與不可行因素,使活動有了成功開展的前提。例如,班委會、班會討論活動主題及形式,提前制作準備游戲用具,提前要大家準備要提問的問題,等等。
2.分工具體安排合理
在活動開始前我們為應對活動需要,明確了分工,根據各位同學的興趣及特長,分派具體任務,使之更具參與感和主人翁意識,從而保證了活動的質量。
3.活動形式多樣
本次活動范圍較大,南校的參觀、游戲,珠江的游玩,北校的交流學習,使同學們在活動中放松了身心,收獲了知識。
然而,此次活動也有不足,現反思總結如下:
前期考慮欠周到未能充分考慮游戲進行的火爆程度,氣球等的準備不足。在由南校到北校的過程中,沒有弄清校車時間,協調有誤,導致中途浪費了時間。
(四)活動意義
本次活動開展比較成功,既讓大家在緊張的學習生活中放松了自己,又在娛樂的過程中學到了知識。游戲互動的環節增強了交流,增進了友誼;交流環節增強了信心,為備戰期末打下了基礎。總之,本次活動成果頗豐,進一步增強了班級凝聚力,增強了同學的自信心。
以上即是本支部對12月團日活動的總結,我們堅信在院團委的嚴格要求下我們的活動能夠越來越好。
『二』游學活動總結
今天早上的7點多,我睡醒了,覺得還早于是就又睡著了,在看的時候已經7:20了。于是我飛奔到洗漱間,刷牙洗臉,在路上買了幾個包子就出發了。
剛到那里我才發現,今天是星期六!我這也是第一次在星期六去游學,之前聽媽媽說,星期六來的都是些比我小的。一到哪里就有人給我櫻桃,心里想著他為什么要給我,在這個疑惑中我和她成了朋友,他有帶著我認識了更多朋友,我們就一起去游學了。
在路上我們就一直的走著,在途中我們看到了一塊石頭,它是橢圓的,因為考慮到來往車輛的安全,老師就把它扔到了路旁。在路上我們看到了一個很老的房子,為什么說它老哪?是因為它是用土做的,還破破爛爛的,老師還讓我們數有多少塊土磚,為了讓房子美觀還在墻上帖一些蝸牛殼。之后又再回去的路上又讀了讀論語,不過我還沒有書,最后老師又讓每個組派出2、3個代表,毫無疑問沒有我,如果我有書的話,我覺得我能上去和他們一起讀書。
快樂的時光總是短暫的,今天的游學也結束了,想再和朋友見面,也只能等到下一星期了。
『三』游學活動總結
距離游學結束已過去了一段時間了。總有一些回憶不會隨時間淡去,相反,它們被時間打磨成一顆顆珍珠,流光萬丈。這些天和室友在宿舍常常說到游學,無限感傷——“一周前的現在我們在做什么呢?真想回到一周前啊……”說到游學,我最難忘的事大概有四:試K8模擬器飛行體驗、搶面條、觀《塵埃落定》、入清華附中。
先說試K8模擬器飛行體驗。若不是這次游學,我定是此生無緣“開飛機”。早先便知道飛行員入選條件很嚴苛——身體要壯,心理素質要好,不能色盲色弱近視眼……但這些僅僅是飛行員的必備素質,看看那復雜的控制儀器就知道,事情比我想象的還要復雜——如此多按鈕!一瞬間的猶豫后,我果斷決定當吃瓜群眾——觀摩同學的精(驚)彩(險)操作。認(瘋)真(狂)學(爆)習(笑)后,輪到我了。很明顯,前面幾位的“功力”不如我——1分鐘不到的高難度雜技表演后我就“順利”讓飛機“光榮犧牲”了……后面幾位小伙伴如魚得水遨游5分鐘,我越看越急——哎呀,人家玩得這么嗨,我為什么要玩雜技……在全部輪完一遍后,我迫不及待地再玩了一次。這次就爽多了,我隨心所欲地飛著,在足夠的高空繼續瘋狂地翻轉,遠方,遠方,一起去遠方吶……
但是,按我這種操作,如果有人乘坐,絕對比十環過山車還刺激。更何況,這只是部模擬器,大部分功能是默認不可用狀態,而這已經能讓我手忙腳亂。想想飛行員,他們先要經過艱苦的素質鍛煉,還要學習研究飛機的操縱,各個型號的飛機又各有不同……他們身上肩負著責任,不僅要會開,更要保障乘客的安全。看起來風光的天上飛的行業,背后付出的汗水、肩負的擔子,又有誰知道?
再說吃火鍋。吃火鍋有一種境界叫做“吃著碗里的,看著鍋里的”,而我們組就是這種境界的最佳踐行者。一開始還是井然有序的,你放一撮肉,我放一把菇,氣氛倒是和諧萬分。然而,吃上癮就不那么和諧了——某同學端起了一整碟肉,一口氣倒進鍋里——我們倒是很興奮,組長郁悶了——“你們……這樣很難熟的啊……”不一會兒,服務員巡來加水,看到我們的操作,也是一臉無語。突然,我們發現了面條、粉絲!早就對白飯感到了厭倦的我們興奮了,興沖沖地將面餅扔進去。在我們的苦苦盼望中,面終于熟了,一人一束,很快便分光了。欸,好吃!被勾起的饞蟲哪有那么容易退下,我們干脆利落地又運來了新一批面餅,愉快地扔進鍋里。這一次的氣氛就緊張多了,只待面熟,伺機而動的我們一擁而上,滿火鍋都是筷子……尬了尬了,我居然和同學夾到了“鴛鴦面”……歷史總是驚人的相似,比如說,我在第四次搶面時又加了一次“鴛鴦面”……瞧我們這群“餓狼”,總共吃了約40塊面餅呢!
『四』游學活動總結
上周末,我懷著興奮的心情,踏上了赴韓國游學的旅途。兩小時后,飛機降落在仁川機場。美麗的韓國首都首爾到了。
我們在首爾參觀了青瓦臺、民俗博物館和老虎山。在那里,一切都讓我們感到新奇。特別是參觀韓國民俗博物館,使我了解了韓國的民族習慣和歷史文化。
第二天,我們從首爾坐飛機來到濟州島參觀游覽。濟州島的環境十分優美。我們爬上日出峰欣賞美麗的風景。隨后,我們又來到龍頭巖。那里的石頭都是火山爆發形成的,有一個一個的小孔,非常獨特。風攪得大海巨浪拍岸,波濤洶涌,真是非常壯觀。
第三天,我們飛到了釜山。那是韓國第二大城市兼第一大貿易港口。在釜山大學附屬小學在酒店為我們舉行的歡迎儀式上,我與上次來杭州住我家的韓國同學韓升旼又見面啦,我們感到很親切很興奮。歡迎儀式后,我去了她的家。
她的媽媽和藹好客,熱情地接待了我。她們家非常潔凈,非常暖和,在室內都不用穿拖鞋,原來地板下也有暖氣。這與韓國人習慣直接坐在地板有關系吧。晚上,我穿著她媽媽送我的睡衣睡在床上,感到很溫暖很愉快。
次日,我和韓升旼一起上學。她們的校園很漂亮。學校很熱情地接待我們,為我們舉行了歡迎活動。我們表演了合唱和畫畫,韓國同學為我們熱烈鼓掌。我還進班和他們一起上了一節手工課。韓國同學做了許多漂亮的粘紙畫,下課后送給我作為紀念。課后,我們共同去游樂場一起玩耍。晚上,韓升旼帶我去了釜山著名的溫泉。那里的溫泉十分有創意,把水池做成一個大茶杯,上面有個大茶壺,溫泉水就從上面流下來。泡溫泉真是舒服極了
幾天的游學活動結束了。這次活動的內容豐富多彩,讓我體驗了韓國小朋友的日常生活和學習,感受了韓國同學和家長的友誼,也增長了見識,得到了鍛煉。我會記住這美好的經歷。
『五』游學活動總結
今年暑期的8月,悄悄來到了尾聲。期盼著,期盼著,我終于迎來了貴州的游學活動!
天剛蒙蒙亮,我便背著雙肩包,拉著行李箱,懷著好奇和激動的心情出發了。這次參與活動的20多位學生來自不同的學校,都因對科學的共同熱愛而相聚到了一起。
枯燥的行程因一路的歡聲笑語,變得轉瞬而逝。我們來到了游學的第一站:中國科學院地球化學研究所,參觀被分為兩大部分:活動的第一部分是參觀實驗用大型儀器質譜儀。它用于分析物質的成分,是研究中不可或缺的重要儀器。接著,我們參觀了各類巖石礦石,體驗了用顯微鏡觀察礦石的活動。雙目鏡后,地球的真相在逐步向我一一揭開,我看到的,就是它的真實和美麗。
接著,我們參觀了黃果樹瀑布,水簾像綢緞,壯觀中透露著柔美,讓人為之震撼。“中華第一瀑”果然名不虛傳。了解它的成因及地質結構。還體驗了當地少數民族男耕女織的生活場景。男同學們興致勃勃,磨米粉打糕,打成的米團加以蒸煮,變成了香氣撲鼻的美味的米糕。女同學們則體驗織布,看她們穿著用土布做成的漂亮的衣裳,真美!坐在回程的大巴車上,大家想起今天的活動,意猶未盡,臉上都洋溢著興奮和滿足,一路歡聲笑語。
游學探索的最后一站,是我們最期待的去中國天眼FAST重點實驗基地參觀學習。在貴州的大山深處,中國天眼,口徑達500米,相當于30個足球場,是當今世界最大的射電望遠鏡。據說這架射電望遠鏡的綜合性能比美國300米的望遠鏡提高了近10倍,靈敏度是德國100米望遠鏡的10倍。就好比有人在月球上用手機打個電話,都可以探測到其準確位置。當基地研究員為我們耐心講解天眼的強大功能時,我們不禁對祖國的高科技成就感到無比的自豪和驕傲。學員們都認真地做了研學筆記,并提出了問題,“天眼望遠鏡是否能發現外太空的文明?”我好奇地提出。“這個答案等待你們將來解答了”,研究員笑瞇瞇地答到,“人類對外太空的探索是永無止境的,需要一代又一代愛好者們不斷研究發現!”我不禁點頭表示同意。
“讀萬卷書,行萬里路”。游學貴州,閱過了山水之美,鍛煉了我們的團隊合作精神,還提高了我的研學能力,讓我終生難忘,獲益匪淺!
『六』游學活動總結
篇一:游學總結
20xx第三屆游學活動總結
20xx年11月16日,我們溫嶺太平劍橋教育舉辦了第三屆行星尚俱樂部會員游學活動—我是大明星,我的生活我主演,橫店一日游,游學過程中學生非常快樂,游學結束后也得到了家長的良好反饋。
出發:本次游學我獨立帶一隊,共14人,男生9人,女生5人,乘坐1號車。7:
30出發,組員將隊名命名為“王者隊”,口號是:王者無敵,天下第一。上車后,第一件事就是給幾個暈車的孩子貼暈車貼紙,并用事先準備好的橡皮筋固定胸牌。
在路上跟學生們玩了“有緣人”和“小人兒老虎槍”的游戲,孩子們還是很開心的在跟我互動,雖然路程中有暈車的孩子,但是并不是很嚴重,強調了安全問題,要在座位上坐好,孩子們也還比較聽話。
游學:10:20到達橫店,游覽秦國
宮里,還有**4d電影,4d立體效果讓孩子們異常興奮,還是不夠。12:20拍了集體照。
之后,我去吃了一頓美味的午餐,很豐盛,學生們也吃的飽。13:30-14:
40游覽了清王宮,14:40-16:40拍攝了“智擒鰲拜”的劇本,一個個小演員身著清代服裝,在導演的領導下演的都很到位,將所有的戲份都完成并圓滿殺青。
游學結束后:17:00出發,19:30到達巡洋艦門口,確保每個孩子的人身和經濟安全,交給家長。有位同學給家長買了禮物,家長非常感動,游學活動真的是很有意義。
總結本次游學活動,我們老師都非常盡職盡責,確保每個孩子的安全,參觀了景點也令孩子十分開心,游學結束后得到了家長的一致好評。很遺憾的是我們組的整體紀律不好,這也是我第一次參加游學活動,以后要多多向帶隊優秀的老師請教,做好跟學生的溝通工作,加強紀律的管理,加強隊伍的凝聚力,表現的好才能讓游學活動更有意義,所以進行了自我反思,覺得以后一定要多多的加油,爭做第一。
abby
20xx年11月20日
篇二:游學總結參考
游學總結
初二(7)班梁綺婷
時光飛逝,不知不覺中我們完成了令人興奮的學習之旅。
『七』游學活動總結
有趣的游學活動作文300字<\/h2>
“啊!太好了,太好了!”我興奮地說。原來,我們學校要組織葉店祠堂游學活動!
葉店祠堂始建于1622年,位于葉店村中心位置,坐北朝南,占地面積約1200平方米。我們剛走到門口,映入眼簾的就是一些精美的木雕,雕得莊嚴壯觀,活靈活現。走入大廳,大廳俗稱百鳥堂,抬頭一看,看見的就是上百只各種各樣的鳥兒,仔細一看,原來是用漆畫的!我想:哇,這么多鳥兒,栩栩如生。我陶醉在鳥的世界里。
我了解了葉店的諸多歷史和歷屆領導。印象最深的是葉店村書記——葉兆寅叔叔,在1999年至2013年擔任葉店村黨支部書記。他心中裝著忠誠,眼睛盯著大局,肩上扛著責任,手上舉著奉獻,腳下不踩紅線,為葉店村立下了汗馬功勞。他是葉店村民心中的榜樣。
”集合了!集合了!”王老師大聲喊到。我們聆聽了一場精彩的消防知識講座。消防員叔叔告訴我們:不玩火,不玩水電,不玩刀等危險物品。不能獨自游泳,要有父母的陪同……
這次游學活動讓我更加了解了葉店的文化,領導的才能,人民的智慧。葉店祠堂,你雖然沒有大城市那么發達,但你有傳統的中國文化,比城市更有內涵!做為葉店人,我無比自豪!
有趣的蝸牛作文50字<\/h2>
一天雨停了,我下樓發現小區花壇里有很多蝸牛,我突然想起我們科學課正好在學蝸牛那一課,我就想好好地觀察一下。
我蹲下來,發現蝸牛小小的身體上馱著一個大大的殼,他的身體軟軟的,手指一碰,濕濕滑滑的。頭上有一對天線,那是它的觸角,觸角上有兩個黑色的小點,那是它的眼睛。仔細看,蝸牛脖子旁邊花樣兩個較短的觸角,觸角上有兩個氣孔,那是它的鼻子,蝸牛的呼吸是靠氣孔的。
我找了一個瓶子,把蝸牛“請”進去。我向媽媽要了幾片菜葉,放進去,蝸牛一開始一動不動,過了好久,我又偷偷地去看,發現菜葉上又許多大大小小的孔,原來蝸牛害羞,等我走了才大口大口的吃起來。第二天,我看到葉子被它吃得差不多了,瓶底有一條條細細地黑黑地東西,原來那是蝸牛的排泄物啊。我幫蝸牛清理了一下,又放進去了幾片新鮮的菜葉,害羞的蝸牛這會兒正躲在葉片地下呢。
通過這次觀察,我發現大自然的生命是多么有趣啊!
有趣的英語節作文450字<\/h2>
英語節開幕啦!同學們奔走相告。
星期一上午,在學校操場上舉行了我們翠苑二小“2014年英語節”的開幕式。開幕式上有十多個同學用英語表演了《丑小鴨》。我班的戴瀟雨同學擔任了狐貍的角色。他戴了一頂紅色的畫著狐貍面孔的帽子,形象特逼真,太搞笑了。小戴同學平時就蠻可愛的,這樣一打扮就更加可愛了。還有那四只小鴨子,屁股一扭一扭的,個個挺搞笑。
后來我們班的同學們還當了一回英語老師,我們班教了二(1)班的小朋友每人一句英文句子。我的“學生”叫張勇毅,我教了他一句還有些難的句子:Yes,itis。Heisafoot-ballplayer。(是的,他是一位足球運動員)。他很聰明,只用了大概五分鐘就學會了。
中午,我和吳昊天同學一起在廣播室教全校同學一首英語歌《雪絨花》。剛開始,我有點兒緊張,但后來就慢慢放松了。當我慢慢進入狀態時,英語老師告訴我結束的時間快到了,于是整首歌曲就沒有教完,有些遺憾。接下來的幾天,每天都有同學在廣播室教全校同學英語歌曲,大家都學得很開心。
今年的英語節雖然結束了,但我還會和我的二十六個字母小伙伴做永遠的朋友。
『八』游學活動總結
游學活動是家長給孩子的一個增值的機會和接觸新事物的機會,以下是小編為大家整理的一篇游學活動家長寄語,歡迎閱讀!
記得那還是2008年的年底,我們舉家從廣州搬回武漢,Cindy正好六歲,剛剛是小學一年級的學生。作為中國的家長,我們在孩子的教育問題上一直很彷徨,既希望孩子能快樂的成長,又深刻地明白如今社會競爭的激烈。對于孩子我們希望能給她一個相對寬松并寓教于樂的環境。在孩子語言能力的培養上,我們作為家長一點都不敢馬虎!當初在選擇英語培優時,我們也是煞費苦心,武漢是一個非常重視基礎教育的城市,各種英語培優班多如牛毛,良莠不齊;我們上網查找各個培訓班的資料,并親自去英語機構進行教學體驗。偶然的在一個網站上看到了“瑞思學科英語”,當初吸引我們的就是瑞思的宣傳口號—“通過‘浸入式’‘學科英語’,在英語能力上形成接近漢語母語的‘英語第二母語’”;作為70年代的人,深深地痛恨那種“啞巴英語”的教學方式!抱著試試看的心情,打通了瑞思學科英語中南校區的電話,那時的瑞思也是剛剛進入武漢,那種全新英語的學習理念,似乎還沒有吸引武漢人的眼球,說實話,來試聽的那天人不多,試聽課只有兩個孩子參加,其中就有Cindy,也許是教學方式得新穎,也許是老師格外親切,Cindy上試聽課的時候,表現得非常地活躍,盡管到后來幾乎只有她一個人的身影。課后,我們和課程顧問談了許久,了解了瑞思整個的學習目標和教育理念,感覺非常符合我們對于孩子語言教育的要求,就是那一通電話,我們和瑞思整整結緣三年多。
時間過得飛快,在這三年多的時間里,Cindy也從一個英語零基礎,剛剛走入學堂的小學生成長為一個高小的大孩子了。我們最初看到瑞思的教材時,也有頗多的憂慮,因為瑞思的課程內容要比她在學校的課程難很多,要求的知識面也寬很多;Cindy在外語能力上基本是個零基礎的孩子,她是否能跟上瑞思的課程,我們曾經非常擔心。時間不久,Cindy在學習語言方面的天賦就表現出來了,瑞思的課程安排非常得緊湊,每周有6個小時的正常課時,還有周末2個小時的外教讀書會,Cindy從來不缺席,無論風雨,孩子在瑞思的課程上表現出了極大的熱情。記得當時發生了一件事情,有一次上課是在周二的晚上,平時我們都是在學校下課后帶飯到瑞思,但是那天我們忘記了孩子要上瑞思的英語課,去學校接她后就準備直接回家了,剛走出校門,Cindy問我們帶瑞思的英語書了沒有,這個時候我們才想起來,當晚是有英語課的,作為家長因為沒有做好準備,時間上也非常地趕,就想打退堂鼓了,于是跟Cindy商量,我們就這一次不去了吧,回頭跟老師說一下,補課就好了,可是Cindy馬上說:“怎么可以這樣,我就算不吃飯也要去上課的!”看著孩子堅決的小臉,感到我們做家長的不足,也感覺到瑞思在孩子生活中的不可或缺,那時我們知道我們的選擇是正確的。
在瑞思,Cindy收獲的不僅僅是學習語言的能力,還有那種取得成績的自信,這一點是多么的可貴啊!由于在瑞思的學習,Cindy在小學的英語學習中,一直名列前茅。有一次我們有個廣州的朋友,她的孩子英語成績非常一般,作為家長很是著急,多次跟我們了解Cindy的英語學習情況,還要求Cindy在電話里教她的女兒如何學習英語,每當這個時候,Cindy總是表現得非常耐心,有問必答,像個小老師一樣,解答兒時同伴的疑問,并且學會鼓勵他人,也側面地提高孩子的與人交往的能力。在瑞思開設小老師的活動時,Cindy順理成章地成為了瑞思第一期小老師人選,從那時起,孩子在英語學習上表現得更加積極了,總是用“只有我自己學好了,才能去當小老師”的標準來要求自己,當拿到第一次“工資”的時候,那別提有多激動了!她把工資基本都換成了從國外來的外語書籍。這次瑞思的小老師有了一個電教團的活動,Cindy也是很順利地成為第一期電教小老師,每次打完電話后,Cindy都會和我們交流一下打電話的心得,總結一下打電話時哪些說得好,哪些還有些欠缺。看著孩子如此認真負責地對待自己做過的每一件事情,作為家長我們深深感到孩子何嘗不是我們的老師!
『九』游學活動總結
“啊!太好了,太好了!”我興奮地說。原來,我們學校要組織葉店祠堂游學活動!
葉店祠堂始建于1622年,位于葉店村中心位置,坐北朝南,占地面積約1200平方米。我們剛走到門口,映入眼簾的就是一些精美的木雕,雕得莊嚴壯觀,活靈活現。走入大廳,大廳俗稱百鳥堂,抬頭一看,看見的就是上百只各種各樣的鳥兒,仔細一看,原來是用漆畫的!我想:哇,這么多鳥兒,栩栩如生。我陶醉在鳥的世界里。
我了解了葉店的諸多歷史和歷屆領導。印象最深的是葉店村書記——葉兆寅叔叔,在1999年至2013年擔任葉店村黨支部書記。他心中裝著忠誠,眼睛盯著大局,肩上扛著責任,手上舉著奉獻,腳下不踩紅線,為葉店村立下了汗馬功勞。他是葉店村民心中的榜樣。
”集合了!集合了!”王老師大聲喊到。我們聆聽了一場精彩的消防知識講座。消防員叔叔告訴我們:不玩火,不玩水電,不玩刀等危險物品。不能獨自游泳,要有父母的陪同……
這次游學活動讓我更加了解了葉店的文化,領導的才能,人民的智慧。葉店祠堂,你雖然沒有大城市那么發達,但你有傳統的中國文化,比城市更有內涵!做為葉店人,我無比自豪!
『十』游學活動總結
(一)活動介紹
一、活動名稱:“游”學
2、 背景:12月,應共青團總支的要求,我們獨立開展團日活動。鑒于期末考試臨近,同學們最近都在忙于復習,無心搞一些娛樂活動,所以本支部決定本次的團日活動以一種新穎的方式開展,希望能幫助大家放松,同時又能有所收獲。
3、 時間:12月10日(星期五)8:30-15:00
4、 地點:珠江北校區南校區
5、 活動形式:組團乘車到北校區,與師兄師姐交流學習方法;參觀南校區、珠江
(二)活動過程
一、前期準備:
1.確定主題及活動方式:征集各宿舍的建議,經班委討論后,詢問同學意見,經大家不斷完善,確定“‘游’學”的主題。
2.明確分工:①策劃組:張晶、李少敏、李麗果②文字組:李少敏、張晶③攝影組:劉海東、鄧儒④后勤組:張冰青、艾細雄。
3.制定工作時間表:①策劃組于12月7日之前做好詳細策劃,并通報其他相關人員②策劃組成員需在12月8日準備好游戲及野餐預算,然后交由后勤組負責準備③攝影組在活動當天做好**拍攝及活動記錄工作④文字組在活動完成后需做好文字記錄整理工作,將活動感想等放到博客上。
4預算:經費主要包括野餐和游戲用品的費用,以及一些急救藥品的準備費用。
二:活動流程
活動原則:紀律性、組織性、有效性
1在活動開始前,將你想與師兄師妹交流的問題告知所有學生。
2.要求參加活動的全體同學周五上午8:30在慎
7、 八樓集合,到歧關站乘坐三等專線。
3.大約9:00乘車前往南校區,途中根據需要可分成四個小組,計劃每組四男四女,并選好小組長負責本組事務。
4預計10:00到達達南校區。首先由宣傳委員會進行介紹,組長負責組員的安全。該部分大約進行一個半小時。
5在南學校廣場前的草坪上野餐,玩游戲。注:(1)野餐的主要食物是我們自己準備的,班級也將負責一部分;(2) 小游戲主要包括:(1)你猜我猜:
提前準備猜詞卡片,大約40張,共涉及以下八個方面的內容——生活用品、名人、體育項目、電影名稱、醫學用品、動物植物、食物、文學名著,每項八張。規則:分四組或八組進行。
每組先選擇猜測的范圍,然后根據猜測的字數進行獎懲。② 松鼠樹:首先選擇一名裁判,主要負責**是否有投機性學生,并根據其他學生分配角色,即選擇松鼠或大樹;準備完成后,組合,開始游戲。
規則:整個活動過程角色可隨意更換,由之前剩下的一個同學開始游戲,當叫到“松鼠”時,“松鼠”要尋找新的洞,找不到洞的松鼠要接受懲罰,并開始下面的游戲;叫到“大樹”時,“大樹”要尋找新伙伴結成新的“大樹”,沒有結合的同學也要受罰。③氣球向前沖:
將準備約30個氣球,并分成15組,每組一男一女。規則:兩個同學,一個用腹部,一個用背,將氣球從起點抬到終點,不要用手觸摸球,氣球不能被捏住。
分組比賽,快者為勝。最慢的一組會接受你的任何懲罰。)
6.下午14:00與北校的師兄師姐交流,主要是學習方法,也可以進行一些游戲(例如k歌)需視情況而定。
『十一』游學活動總結
合肥師范大學附屬第四小學四班張家好
今天,省婦聯親子閱讀聯盟的叔叔阿姨們帶我們來到了期待已久的中德生態園。一路上,老師和我們互動:唱歌、講故事、學動物叫,就在我們興奮的時候,車子停了下來。
我向窗外望去。不知不覺中,我們來到了中德生態園門口。
我們下了車,排好隊伍,叔叔們說我們要做的第一件事做完了,就是在公交車上做的,然后我們還要做兩件事,挖土豆兒和聽專家講課
老師給我們分組后,我們就開始出發,一路上,一位農民伯伯教會很多我們不知道的植物知識,讓我認識了許多書本上學不到的知識:這是紅葉石楠,那是桃樹……同學們渴求的目光不時盯著老師還有的同學不時插話問上幾句。
接下來是我最喜歡的是挖土豆。經過一段泥濘的小路,我們來到了土豆種植園,老師告訴我們注意事項后,大家都拿著袋子開始挖土豆嘍,皮香肉嫩的土豆兒,有的小,有的大,有的不大不小……真令人高興。挖完了土豆兒,我們來到到了餐廳,飯菜都是原生態的,沒有打過農藥,菜來了,我們狼吞虎咽的吃了起來,真好吃!
不一會,菜已經吃的干干凈凈了。
飯后,專家介紹了生態酵素的制作方法,然后我們上車回家了,這一幕幕似乎仍在我的頭腦中映現,今天是我過得愉快而又充實的一天。
輔導老師:彭玉泰
『十二』游學活動總結
在這次激動人心而又讓人戀戀不舍的游學中,揚州一大名園--個園讓我記憶深刻。
個園是變化多姿的。剛進去的時候,這個大豪宅給我的第一印象是幽靜,要不是人太多,太喧嘩,否則還真有一種仿徑通幽處,禪房花木深的感覺。而進入中心的時候,我內心的感覺是大氣!竹子,假山,小湖,房屋,應有盡有。當過了一會兒之后,它給我的感覺就是細致,原來它的主人把它分成了四大塊,分別是春夏秋冬,緊接著就是意猶未盡。
這四大分塊,春夏秋冬,每一塊都做工精細。如果你此刻站在夏山,就仿佛真的處在炎熱的夏天一樣,周圍的石頭和潭水會給你一種悶熱而又炙熱的感覺。可要真談到潭水,你還會想跳下去游個泳,這完全就是夏天的習慣。而春山,就如同在春意盎然的春天,周圍的竹子會帶給你一種生機勃勃的感覺,甚至你都可以感受到他們。
秋山,可以感覺到周圍的一切,都已經滄桑,衰老,黃石的泛黃會給人一種已經老去的感覺,可是它依然的堅硬,會讓人們相信它終究會浴火重生的感覺。
冬山,是最有趣的一個。進到這里之后,你會感受到四面八方飄來的寒氣,仿佛天空都會飄下雪花一樣。再望向前面的石頭,上面蓋著厚厚的一層白。一開始我以為這是霜凍,這其實是石頭上的一些結晶,如同雪花一樣。摸在這宣石上,會隨之有一種沁人心脾的感覺,從你的手指尖傳到你的神經中樞,全身精神抖擻,好像整個園林都是為冬山準備的一樣。宣石旁的雪松與春山中的竹已經集合了歲寒三友中的二友。
看完整個園林之后,我們在一處小亭子里休息,等著離開這里。可我還意猶未盡,于是我跟著幾個二四的同學一起在這個園林中繼續探索。
我發現,不只這個園林變化多千,連里面的竹子也形態各異。有龜甲竹,如同一個個龜甲組成的一樣;小琴絲竹,非常纖細,如同琴絲一般;黃竹,從老到死,一直是黃色的;斑竹。竹子的豐富多彩,讓我流連忘返。
個園,各圓,思方行圓,在旅行中學習,在學習中成長,你會看到感受到更豐富的世界。
『十三』游學活動總結
普洱中學施美仙
前言:2015年1月25日,寧洱縣教育局首次舉行中學生游學活動,這是一次全新的學生戶外學習活動,也是于寓教于樂為一體的實踐性學習活動。游學一行由20名初中生(17名女生,3名男生)、兩位帶隊老師和一位縣教育局青少年活動中心領導共23人組成,全體成員的全程費用由云南省“碧水源”公司全力贊助與支持。
第一篇:游學成員簡介
2015年1月25日上午10:00,全縣初中生齊聚寧洱縣青少年活動中心。他們都是在2014~2015年度秋季學期,由“碧水源”公司通過教育局發起的“碧水源”杯“熱愛家鄉、歌頌家鄉、認識家鄉”為主題的征文和繪畫比賽中脫穎而出的佼佼者,覆蓋全縣九個鄉鎮初級中學的學生。
他們分別是:
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1李梓萱:女,普洱中學二年級315班,作文一等獎。
2楊彤曦:女,普洱中學二年級315班,**三等獎。
三。楊智香:女,普洱中學一年級326年級,寫作優秀獎。
4馬瓏萍:女,普洱中學二年級320班,繪畫三等獎。
5羅海文:女,普洱中學一年級336班,繪畫二等獎。
6趙思燕:女,同心中學三年級156班,作文二等獎。
7徐睿怡:女,普義中學三年級119年級,寫作優秀獎。
8楊貴森:男,普義中學三年級119班,優秀繪畫獎。
9李俊霖:男,寧洱鎮第一中學三年級133班。
10黃銀瑩:女,寧洱鎮一中二年級142班,繪畫二等獎。
11呂江梅:女,寧洱鎮第一中學139班,繪畫三等獎。
12周思夢:女,勐先中學二年級一班,優秀繪畫獎。
13羅恒:女,漠河中學二年級222班,繪畫一等獎。
14白婷婷:女,黎明中學二年級125班,優秀繪畫獎。
15雷仕萍:女,黎明中學一年級126班,繪畫鼓勵獎。
16蘭江琪:女,梅子中學二年級96年級,優秀繪畫獎。
17羅朝穎:女,德安中學二年級94班,寫作鼓勵獎。
18佐華鑫:男,德安中學二年級93班,繪畫三等獎。
19陳亞奇:女,德化中學二年級126班,寫作鼓勵獎。
20饒悅婷:女,普洱中學一年級327班,活動中心學生。
21施美仙:女,普洱中學作文指導老師。
22陳麗明:女,寧洱鎮第一中學繪畫導師。
23饒強:男,寧洱縣青年學生活動中心主任教師。
第二篇:游學過程
游學第一天:2015年1月25日星期日晴
早上10:30,游學一行從寧洱縣青少年活動中心出發,到達普洱市,由于時間還早,導游帶領大家參觀了一會兒市政公園。12:
午飯后,你可以直接去普洱機場。雖然3:00的班機時間還早,但由于20個學生中只有3人坐過飛機,其余17人都是第一次,心中難免有些激動,又有些緊張——擔心會不會暈機,會不會害怕、會不會……尤其在過安檢時,名叫佐華鑫的男生,因為包里攜帶著一把小刀,還有一個子彈頭制作的u盤,所以安檢時報警未能順利通關,雖然不是嚴重問題,但對于第一次乘坐飛機的他來說,弄得也很緊張。
于是,導游再次告訴學生們,如果包里有一把小匕首或金屬,他們會把它拿出來放在那里,然后回來取;如果水杯里有水,應該把水倒出來。你不能隨身攜帶任何液體,否則你就不能通過安全檢查。不說則以,一說問題還真不少,有水杯中裝滿水的;有攜帶止咳液的;還有帶著藿香正氣水的等。聽后,大家紛紛取出,有的扔垃圾桶,有的交給了導游。
因為是第一次坐飛機,所以花了很大力氣才順利通過安檢。
我也是第一次坐飛機從普洱到昆明。我沒想到會在高速巴士上花很多錢
5、 6小時車程,乘飛機只有35分鐘。
到昆明長水國際機場,從飛機到出口,步行約半小時,就可以看到機場的規模。前來接機的是負責全程陪護我們此次游學的陸導和一名攝像師小黃,還有駕駛員陳師傅。他們先為我們安頓下來。我們住在昆明市人民東路93號金泉賓館。它屬于市中心。購物和購物非常方便。
這天的晚飯就安排在金泉大酒店對面的一家高級餐廳內,在這里等侯我們,為我們接風的是“碧水源”公司領導特別安排的負責組織我們全程游學活動的張明先生,還來了一位主任,他們的盛情和款待,讓我們的游學活動有了一個愉快的開始。
考察第二天:2015年1月26日星期一
那是一個陽光明媚的日子。早餐后,我們8:30上了車,開始了我們真正的學習之旅。
我們游學的第一站是一所歷史悠久、傳統優良的省屬重點師范大學——云南師范大學,其前身是誕生于1938年的國立西南聯合大學師范學院。
由于寒假,校園人煙稀少,十分安靜,但也掩藏不住濃厚的文化底蘊和書香氣息。在“碧水源”公司張明先生的盡力聯系之下,一名在讀女大學生熱情地接待了我們。她身著一套**時的學生裝,顯得既古樸又久遠。
在她的指導下,我們跟著她走進了這所古老的云南師范大學的歷史--
國立西南聯合大學被稱為西南聯合大學。這是抗戰時期昆明的一所綜合性大學。它由北京大學、清華大學和南開大學組成。盧溝橋事變后,日本帝國主義全面發動侵華戰爭,為保存中華民族教育精華免遭毀滅,華北及沿海許多大城市的高等學校紛紛內遷,抗戰八年間,遷入云南的高校有10余所,其中最著名的是國立西南聯合大學。
抗日戰爭勝利后,西南聯大于1946年解散,三所學校分別遷回北京和天津。師范學院留昆獨立建校,改稱國立昆明師范學院。解放后,定名為昆明師范學院。
1984年4月,經云南省人民代表大會批準,更名為云南師范大學。1999年2月,云南師范大學與云南教育學院、云南體育學院合并重組云南師范大學。
國立西南聯合大學1938年5月4日開始教學,1946年5月4日結束。這所大學在云南已經八年了。西南聯大在極其艱苦的條件下,培養了一大批優秀人才。
建校70余年來,學校恪守西南聯大“剛毅堅卓”的校訓,形成了“學高身正、明德睿智”的校風,已形成全日制高等教育、**高等教育、高等職業教育、留學生教育的人才培養形式, 被譽為“紅土高原上的教師搖籃”。
走進聯大舊址,一進大門就看到: 張伯苓、蔣夢麟、梅貽琦三位校長的雕塑,再往里走就是聞一多先生的墓,展廳里也有他們的頭像及其簡介。
這位女大學生以移步步換景的方式向我們介紹了艱苦卓絕的發展歷程。
我們還坐在當年聯合國大學的原教室里,靜靜地聽著這位女大學生為我們唱當年的校歌。
云南師范大學的建立、穩定與發展是一個艱難而坎坷的過程。學生們認真聽、仔細看,不時用手機拍攝一些紀念性或歷史性人物。看看同學們一個個帶著羨慕的表情,真是值得一游。
出了云南師范大學,進了云南大學。
云南大學位于昆明市五華區,毗鄰翠湖公園。環境幽靜,景色優美。它是游客散步、感受學術氛圍的必經之路。
我一進云南大學,就被它濃厚的文化氛圍和優美的環境所吸引。中西古建結合,古樸美觀,增添了濃郁的文化氣息;除了綠油油的古樹、翠綠的草坪、長長的林間小路。。。一切都變成了一道美麗的風景。
我們跟著解說員,靜靜地聽著云南大學悠久的歷史--
云南大學是中國西部建立最早的綜合性大學之一,始建于1922年,時稱私立東陸大學,1938年改為國立云南大學。
在著名數學家熊慶來教授擔任校長期間,循思想自由,取兼容并包,羅致人才不講學派,廣納百家博采眾長,唯求學問不究資歷,使學校逐步發展成為國內外影響甚大的綜合性大學,享有“小清華”之美譽。
也因為是假期,我們僅能參觀到“人類學博物館”,所以有一絲絲的遺憾!不過,館里的陳設還是多姿多彩,很有觀賞價值。
人類學博物館于2002年底云南大學建校80周年之際建成,它在向貴賓、校友、公眾展示云南大學80年的光輝歷程與燦爛成就的同時,也展出了許許多多云南古代勞動人民的生產工具、生活用具、樂舞器具、書畫古籍、民俗器物、服裝飾品等等。
人類學博物館是收藏、研究、展示和傳播人類生存及其環境物證的場所,這里保護著豐富多彩的文化遺產,傳承了悠久燦爛的歷史珍寶, 它既是民族文化記憶的寶庫,又是民族文化傳承的課堂。
參觀完這兩所大學后,為了放松肌肉,活躍氣氛,我們去了附近的翠湖公園玩了一會兒。
游客到翠湖公園,最大的樂趣不是看到海鷗,而是喂養它們。但此時已是上午12點左右,早已經飽食后的海鷗,對同學們投去的食物毫無垂涎之意。同學們只好無趣的離開,去美美地吃了一頓“肯德基”大餐,讓很多來自鄉級中學的學生開一次洋葷。
下午,我們去參觀了天文臺。它的全稱是中國科學院云南天文臺。它是中國科學院下屬的五個天文臺之一。
接待的工作人員先在暗室內為我們放映了一年四季不同季節的夜空景象以及出現的不同星座,還有下流星雨的情景,真是惟妙惟肖,非常逼真。然后到室外為我們講述了人類最早的計時工具“日晷”及其計時方法,還讓我們用望遠鏡**了太陽。
云南天文臺位居昆明東郊鳳凰山上,是國家中宣部、科技部、教育部、中國科協聯合命名的“全國青少年科技教育基地”、中國科協命名的“全國科普教育基地”和云南省人民**命名的“云南省科學普及教育基地”。
山上有大片櫻花、梅花、海棠、果木和松林,鳥語花香,還有幾個造型獨特的觀測儀器點綴其間,形成一條獨特的風景線。
至此,今天的行程即將結束。歸根結底,學生們的收獲是知識、娛樂和科技的結合。他們玩耍學習,在學習中獲得樂趣。
第三天考察:2015年1月27日星期二
一大早,我們來到海埂公園。滇池的水真清澈!翻著一層層細浪。除了看廣袤的滇池,這里的海鷗也很享受。
由于是清晨,此時的海鷗正餓得慌,只要游人一伸手,便以為有食物,往往會引來陣陣鷗群。
這里的海鷗雖然遠沒有翠湖公園那么多,但是昨天中午在翠湖公園看到的飽食過后的海鷗,總是顯得那么懶洋洋、那么若無其事,讓人覺得很無趣,而今早看到的海鷗就遠比昨天的有趣多了,那么逗人開心、那么討人喜愛!玩了一會兒海鷗,我們去了云南民族村。
云南民族村位于云南省昆明市滇池畔,海埂公園旁。它匯集了云南26個少數民族的特點,是展示云南各民族文化習俗的窗口。來到這里,耳朵總是情不自禁地回蕩著那熟悉的旋律:
“56個民族,56朵花”;在這里,應是“26個民族,26朵花”。
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