小學英語周記(匯總14篇)
發表時間：2017-06-23小學英語周記(匯總14篇)。
● 小學英語周記
今天是呆在這武夷學校的最后一天了，我們即將離開，也也是我在這實習路途中的`最后一篇周記，提起筆，紙間透著淡淡的離愁別緒。。。。。。
回憶起，那是20xx年9月5日，我們乘坐武夷學校的校車踏上了長達一學期的實習路。幾個月后，當我們在回首這個過程，挺有感觸，收獲不淺。
在這次實習的過程中，我得到了許多鍛煉的機會，從備課到上課，批改作業到課后輔導，一個完整的過程下來，我對教師這個職業有了更多體會，用心播種，用心收獲，耐心加細心，收獲無窮多。
同時，我也遇到一些困難，然后針對這些困難，我也想出了適當的解決方法。如，后進生的學習效率不佳，英語才成績下坡不止，遇到這種情況，我就分組晚自習輔導，針對他們的薄弱環節反復講解。再如，有些學生對英語只學不說，會做題，但對英語的口語表達不嫻熟，有的甚至害怕說英語。這也是英語教學中的一大問題，就是所謂的啞巴英語，對于這種類型的學生，我充分利用早讀時間，多帶讀，多溝通，課上多鼓勵他們發言，培養他們的朗讀能力。有些同學對英語的學習失去了信心，我就多開導，樹立他們的信心，通過英語游戲才增加學習英語的興趣，課后多輔導，為他們排憂解難，讓他們在英語學習路上不氣餒，奮勇拼搏。
我們在實習的過程中，我們也時常通過他人來發現自身教學的不足之處，例如，聲音較小，講課速度太或太快，課堂時間的把握，課程內容的安排，重點，難點的掌握等等問題，經過實習的磨礪和鍛煉，我們在教學生涯中揚長避短，不斷進步，我堅信，我們會一次比一次做的更好。
在這離別之季，傷感難免，在懷念的同時，預祝我的學生們學習更上一層樓。
● 小學英語周記
我好久沒打羽毛球了，不知道是像以前一樣戰無不勝，還是一反常態地節節敗退?所以一時興起，要和爸爸打羽毛球。
“放馬來吧!”我放下狠話。爸爸輕蔑地一抬頭，似乎在嘲笑我：“就你那身材，小樣，還想打過我?”我被激怒了，抓起“兵器”，一球就過來了。這球是我精心設計的，特別低，剛好過網。可爸爸毫不遜色，來了個“海底撈月”，只聽“呼”地一聲，球風一般向我刮過來。爸爸的勁比我大多了，球呼呼地向上走，落不下來。我只好跳起來，來了個扣殺，爸爸笑著說：“呦，還不錯嘞!”接著，爸爸就來了個絕地大反擊：“考考你的反應能力!”一球向我的頭部打去，我嚇壞了，趕緊用球拍一擋，球居然奇跡般地反彈了出去。爸爸沒想到，以為我會就此敗下陣來，所以沒有防備。一球正中他的肚子。“哈哈哈!”我笑彎了腰，哪知道爸爸動作迅速，見我沒防備，撿起球，馬上給我打過去。我第二次被嚇蒙，只知道用拍子去擋，結果球拍像我的兵器一樣，使爸爸的羽毛球不得近身。爸爸見我這么厲害，就玩起真格的來。他輕盈地跳起來，接住我的球，“砰”一聲扣殺下來。我接不住，只好跳到一邊，伸長了手臂，“咚!”正砸中我球拍的外圈，球像斷翅的鳥，筆直地墜下來。我只好耍賴皮：“看飛碟!”爸爸不上我的當：“你先用手機照下來。”我看這招失敗，就只好拿起球拍。球在我和爸爸之間飛來飛去，最終，以我們平局而告終。
● 小學英語周記
今天，我們上了一堂很有趣的英語課。
上課鈴響以后，英語老師大步跨上講臺，開門見山地說：“同學們，這節課我們來做一個游戲，好不好？”“好！”大家聽了十分高興，幾乎異口同聲地喊道。然后，同學們就七嘴八舌地問：“玩什么？怎么玩？”老師制止了大家的“雜音”，爽快地回答：“我們來玩連句游戲吧。規則是：第一組寫時間，第二組寫地點，第三組寫人物，第四組寫事件。然后，由我來抽簽，把抽到的單詞連成句子就行了。”
游戲開始了。組長給每個同學發了一張小紙片，大家各自在紙上寫上了字。我是第四組的，就寫了一個單詞“swim”（游泳），交給了組長。組長收齊大家寫的紙片后，揉成了一個個小紙團，馬上交給了老師。
隨后，老師把四個組交上來的小紙團分成了四堆，并從每個紙堆里各抽出了一個，打開一看，時間寫的是早上5時30分，地點是在天堂，人物是劉中華，事件是游泳。最后連成的句子是：“早上5時30分，劉中華在天堂里游泳。”大家聽了，立刻哈哈大笑起來，有個別同學笑得一屁股坐在了地上。一會兒，老師又抽了4個小紙團，打開看后說：“連成的句子是：中午12時30分，田雨在鍋里散步。”這次，可把我們笑得直不起腰來。就這樣，我們連了一個又一個句子，同學們也笑了一整堂課。
這節英語課多有趣呀！我們不僅學到了知識，而且還收獲了快樂。這樣有趣的英語課，我們是越上越想上。
● 小學英語周記
每天進步一點點，做最優秀的自己。本周我又進步了！本周我在補習班的課件能利用了，不白白的浪費掉了，知道擠時間了。本周我覺得李振海的進步最大。他本周數學成績提高了，這次考試還得了個96分，這一定與他的努力是離不開的，加油！我下周努力改變的地方：以前我在家總是上網，很晚才關機，下周我一定要努力改成。反思+行動=更好，我相信我一定能做出最優秀的自己！
● 小學英語周記
“叮鈴鈴”上課鈴響了。我們立刻坐端正等英語老師來上課。只聽“咚”的一聲教室門被打開了，老師抱著一個裝著她的教具的框子走了進來。
“Hi”老師對我們說。我們連聲回答說：“Hi！Hi！”“今天我們來上一節復習課。我們先復習十二個月份吧。我們來做個游戲，我用英語說數字幾，你們就用英語說幾月。”老師說完游戲規則后就又緊接著說：“Eight！”當時我們還沒反應過來，為了先應付這個問題全班人異口同聲說：“八！！！”“八，我剛才怎么說的游戲規則。我說eight你們應該說August。都暈了嗎？”老師氣憤地說。可我們聽完老師的話后都笑了起來，因為我們也覺得我們的回答太可笑。
“不玩兒了，不玩兒了。我們換下一個游戲。我用英語說什么你們就在紙上畫什么OK？”“Ｏ——Ｋ——！”我們拖長了聲音說。游戲開始了，我們都在專心地畫著。可Tom卻畫得很快。老師讓畫一個穿著連衣裙的小女孩。我才剛把小女孩的頭畫好，Tom都把一個人畫好了。老師想把Tom畫的人讓大家看看，可Tom不愿意他左閃右閃，老師就是抓不住他。正當他幸災樂禍的時候，“咚——”他不知怎么的就從凳子上摔下來了，畫從他手中“飛”出來了。調皮的Bob撿起了畫讓我們都看了看，看完后我們都哄堂大笑起來。原來Tom畫的人頭是一個方塊兒，鼻子是豬鼻子，裙子胳膊、腿和腳全用一根而豎線代替了。這樣的畫讓誰看了不想笑呢。
“叮鈴鈴——”下課鈴響了，我們在笑聲中結束了這節課。這真是一節有趣的課！
● 小學英語周記
學生只有對自己、對英語及其文化有積極的情態，才能保持英語學習的動力并取得成績，刻板的情態，不僅會影響英語學習的效果，還會影響其它發展，情態是學好英語的重要因素，因此我努力創造寬松民主、和諧的教學空間，做到：
1、尊重每個學生，積極鼓勵他們在學習中的嘗試，保護他們的自尊心和積極性。
2、把英語教學與情態有機地結合起來，創造各種合作學習的活動，促進學生互相學習，互相幫助，體驗成就感，發展合作精神。
3、關注學習有困難的或性格內向的學習，盡可能地為他們創造語言的機會。
4、建立融洽、民主的師生交流渠道，經常和學生一起反思學習過程和學習效果，互相鼓勵和幫助，做到教學相長。
● 小學英語周記
在我四年級一班的大家庭里，什么事都讓我們感到生動、有趣，連英語課都是五彩繽紛的。
我們的英語老師叫：Miss yɑnɡ（楊老師），她對我們又關心又嚴格，同學們都很喜歡她。
我還記得Miss yɑnɡ第一次給我們上課的時候，她一進教室，帶給同學們的是她那迷人的微笑，我們一眼就喜歡上了這個老師。老師先做了自我介紹，她那柔和的話語，讓我們感受到了她的和藹。楊老師第一次給我們上課時，并不了解我們，所以她讓那英語課變成了一次生動有趣的自我介紹，她在黑板上簡單地寫了例子：我叫×××，我×××歲，學號×××。同學們個個都頻頻點頭。當輪到鮮佳成同學的時候，他一副胸有成竹的樣子，老師向他投去了贊嘆的目光，萬萬沒想到的是，鮮佳成卻頑皮的說：“先生們，女士們，我叫×××，我×××歲，學號×××！”頓時，教室里充滿了一片歡樂的笑聲，像波浪一樣久久不能停止。
我還記得，這學期的單元測試，我考了滿分，楊老師表揚了我并教導我再接再勵，雖然這一瞬間對老師來說是很平凡的，可是，對于我來說是一次多大的鼓勵啊！楊老師雖然喜歡開玩笑，但也非常嚴格。有一次，很多同學沒有完成家庭作業，她沒有批評他們，而是認真地給同學們講道理，同學們個個都為自己不完成作業而感到羞愧。
同學們，你們覺得我們四年級一班的英語課有趣嗎？
● 小學英語周記
我有很多愛好，愛溜冰、愛看書、愛玩電腦、畫圖等等。
可我最愛看書，因為書會教給我許多知識。
我愛看的書有《輕松作文》、《我們愛科學》、《東方兒童》、《身邊的十萬個為什么》《身邊的一百個小實驗》等。
這些書會讓我忘記吃飯。
有一次，我正在看《我們愛科學》，有一個問題難倒了我，怎么想也想不出來。我只好去找媽媽。在媽媽的幫助下，我終于解開了難題，我高興得一蹦三尺高。
還有一次，爸爸媽媽打架了。我靈機一動，照搬《輕松作文》上看來的那個妙計。別說，還真有用。我們家里又充滿了歡樂。
我愛看書，從書中我認識了宙斯、了解了恐龍、懂得了許多許多道理，也從書中得到了歡樂。我相信，小朋友們也都愛看書吧！
● 小學英語周記
今天晚上，我叫媽媽教我英語，媽媽說：我先考考你會的，媽媽：mom爸爸:：dad早上好：goodmorning紅色：red等有很多我都會，記得清清楚楚，媽媽對我說：媽媽今天就教你幾個有：你好、謝謝、不客氣、我叫劉暢，我很期待。
媽媽說我先教你你好，媽媽仔仔細細的給我講，我知道了你好是：hello，媽媽接下來教我剩下的最后我知道了：謝謝：thanksyou不客氣：youree我叫劉暢：mynameiliuchang媽媽說：我越來越棒了，我很開心、驕傲。
● 小學英語周記
五一節我和媽媽去超市，我推著車子，上第二樓的時候，車子忽然卡不住了，車子往下滑，快撐不住的時候，我發現快要到第二樓了，我就頂著，最后到了平臺上，我總算松了口氣。
到了第二樓，媽媽買了餛飩、土豆、梨、醬油。我挑了一盒酸奶，而且我發現超市里人比以前多的多，因為這是放假高峰期，我覺得放假不要買東西比較好。
● 小學英語周記
第一天
今天是我成為小學英語實習生的第一天，我懷著激動的心情來到了學校。校園非常寬敞美麗，四周種滿了各種花草和樹木，給人一種非常舒適的感覺。
我被安排到了三年級英語課堂實習。當我走進教室時，孩子們都抬起頭來看著我，有些好奇的表情。我向他們微笑并自我介紹，然后開始了今天的英語課。
我的第一節課是關于動物的單詞。我帶著孩子們一起學習了一些常見動物的名稱和發音。孩子們都非常積極參與，他們臉上洋溢著興奮的笑容。盡管有些孩子發音不太準確，但我鼓勵他們不要害怕犯錯誤，只要勇敢嘗試就可以。
下課后，我和孩子們玩了一個關于動物的游戲。我出示了一些動物圖片，讓他們用英語說出名稱。孩子們非常興奮地舉手回答問題，他們的表現讓我感到非常驕傲。我覺得自己成為了他們的朋友，這種感覺非常美妙。
第二天
今天的課程是關于身體部位的單詞。我準備了一些圖片和手勢，以便更好地幫助孩子們記憶。我示范了一些手勢，并讓孩子們模仿我一起做。雖然有些孩子有點害羞，但我鼓勵他們大膽嘗試。我還播放了一首與身體部位相關的英文歌曲，讓他們能夠通過音樂更好地記住單詞。
在課堂上，我還與孩子們進行了一場小游戲，讓他們根據我說的單詞做出相應的動作。孩子們非常喜歡這個游戲，他們踴躍參與，用英語說出了正確的動作。這讓我感到非常開心，因為他們通過游戲不僅記住了單詞，還能夠將其應用到實際生活中。
第三天
今天是我實習的第三天，我決定給孩子們帶來一個特別的課程。我帶來了一些小動物玩具和相應的英語單詞卡片。我讓孩子們自由選擇一個玩具，并根據我給出的提示說出正確的單詞。孩子們非常興奮，他們用英語描述他們選擇的動物，并努力記住它們的名稱。
下課后，我和孩子們一起做了一個手工制作的活動。我們用紙板制作了動物面具，并在面具上寫上相應的英語名稱。孩子們興高采烈地帶上自己制作的面具，在課堂上互相展示并用英語介紹自己扮演的動物。這個活動不僅鍛煉了孩子們的創造力，還加深了他們對動物名詞的記憶。
第四天
今天的課程是關于家庭成員的單詞。我準備了一些家庭照片，并介紹了一些與家庭成員有關的英文單詞。孩子們非常喜歡看照片，并用英語描述自己的家庭。我還鼓勵他們用英語寫一段關于自己家庭的短文，讓他們將所學的單詞應用到實際生活中。
在課堂上，我還給孩子們講了一個有趣的故事，故事中的主人公是一個年幼的女孩，她非常喜歡和家人一起度過快樂時光。通過故事，孩子們不僅學到了新的單詞，還學會了關心和尊重家人的重要性。
第五天
今天是我實習的最后一天。我決定給孩子們準備一場小小的英語競賽，以檢驗他們這周來的學習成果。我把課堂分成幾個小組，讓孩子們在規定時間內回答一些問題。他們積極配合，爭先恐后地回答問題，每個人都盡力發揮自己的最佳水平。
在競賽結束后，我向孩子們發放了一些小獎品，表彰他們這周來的努力學習。孩子們都非常開心，并向我表示感謝。我也非常感激他們，因為他們讓我在這個實習期間度過了非常難忘和充實的時光。
這周的實習讓我深刻體會到了小學英語教學的樂趣和重要性。通過與孩子們的互動，我不僅加深了對英語知識的理解，還提高了自己的教學能力。我希望能夠繼續在教育事業中發光發熱，為更多的孩子帶來快樂和知識。
● 小學英語周記
我的媽媽是最關心我，疼愛我的人，可是媽媽特別愛嘮叨。每天早上媽媽就很早起床了，把飯做好在叫我起床。每次我都懶懶的，不想起來，小聲嘟嚷，讓我再睡一會嘛！媽媽就開始嘮叨了 ：都七點半了，再不起來就遲到了，快點哎！我不得不鉆出被窩，穿衣服，疊被子，然后開始洗漱，吃早飯。飯桌上媽媽的嘮叨又準時響起，水已經給你準備好了，到了學校記得多喝水，上課認真聽， 不要做小動作，不要和同學們講話。天哪，媽媽的嘮叨聲怎么那么煩人啊！
我終于體會到媽媽的嘮叨所蘊含的道理：媽媽的嘮叨是一種愛，一種無私的 永恒的關愛！
● 小學英語周記
Today is Sunday.It's also a good day. I got up at 7'oclock ,because my family will go to the zoo. After the breakfast ,I took a camara and went to the station waited for the bus together with my family.
It's already 9'oclock when we arrived at the zoo. my father bought three ticket and we entered the gate.
There are so many monkeys,tighers,lions,wolves and other animials in the zoo. there are also many birds ,but I can't call theirs names in English.
we took some photoes in the zoo with the animials,when the photoes will be printed, I will show them in my class.英語周記150字
The time passed so fast, we left the zoo at 1'oclock PM.
I am so glad today,I will go to bed early tonight .
● 小學英語周記
昨天晚上，媽媽做了一個奇怪的夢！她夢見自己下排的牙齒掉了一顆，為此媽媽害怕極了！這不，今天晚上，在我玩電腦的時候，她讓我在百度上搜索一下周公解夢。點擊了牙齒這一欄才發現，原來夢見下排牙齒脫落代表的是，盡量不能到那些有水的地方去玩！隨后爸爸就說我的游泳計劃取消。
聽見爸爸這么說，我失望極了。嗚嗚！我的游泳計劃就因為媽媽夢中掉落的牙齒而泡湯了！
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