《追風箏的人》讀書筆記

發表時間：2025-08-29

《追風箏的人》讀書筆記十八篇。

讀完一本經典作品后，大家一定會有不少收獲，記錄這些感悟是很重要的。讓我們一起撰寫18篇讀書筆記吧。下面是小編整理的《追風箏的人》讀書筆記供大家參考，歡迎閱讀！

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《追風箏的人》是及其美麗而又令人心碎的故事，帶給心靈久久無法平息的震撼。愛、內疚、恐懼、羞恥、友誼、贖罪……也許每段人生都會有這些體驗，而這些也是生活中的重要主題——幾乎在書中都得到了體現。如果你是哈桑，你會為朋友付出一切嗎？哈桑確實做了，從義無反顧的為阿米爾挺身而出，到為他追回那只風箏，再到包容他的過錯，體諒他的痛苦，最終到自己的生命如斷線風箏一般飛去，而在阿米爾的贖罪中，他為索拉博所做的.一切，救他、照料他、等待他敞開心扉，都與哈桑曾經的付出一樣。

風箏是全書的主線，它象征著親情、友情，也象征著他人格中不可缺少的部分，只有追到了，他才能成為自己期許的樣子。

真正偉大的小說在表現人物的同時也反應他們所處的社會，本書正是這樣，在戰火、暴力、死亡充斥的地方，人性的光輝更加美麗，情感也越發動人。希望同學們可以在課余時間來讀一讀這本書！

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這是阿米爾和哈桑對你的虐世之戀。

童年的阿米爾多么渴望得到父親的愛，經歷了如此沮喪和委屈的日子，這讓我想起了我的童年，也有類似的經歷，母親的愛出生了，父親的愛需要用自己的'努力來得到。當我想起過去，因為內心的委屈，忍不住哭泣，我也恨我的父親，也許這也是我成長的動力，當阿米爾贏得風箏比賽，站在遠處的父親高興，我也高興，是的，這更像一次自己——當電話的父親聽到我學習的好消息，也想給我買衣服寄回。

這本書帶我回憶起五味雜陳的童年和忠誠的哈桑；我感同身受地體驗了阿米爾和索拉雅初戀的甜蜜愛情，窺探了難以形容的婚姻生活，最終看到一向懦弱的阿米爾鼓起勇氣，承擔了沉重的責任，帶回了索拉博……

我曾經體驗過《三體》的科幻想象之美，《瓦爾登湖》活在當下，寧靜而遙遠，《追風箏的人》為你千千萬次，陽光如美，就像哈桑瞇著眼睛的照片，相信世界正義而美麗的微笑！

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小小的風箏線牽起來人性的善良內疚，牽起來跨越種族的橋，牽起來救贖的回鄉之路。后來風箏是他走出愧疚的指引。拋棄種族的歧視，真心去善待對你好的人，哪怕他很卑微，小小的風箏是象征，它是友情、親情，它也是正直、善良、誠實。而對于阿米爾來說，它更是他人格中必不可分的釋懷，善待。哈桑死了，但救贖自己的路沒斷，當他真正大膽地對所有人擔起當哈桑兒子的叔叔，他已看透的兒時單純的'友誼，當他不再稱哈桑為哈扎拉人，他已看透種族等級。小小風箏再次迎風接近天際，追，他追到了善良真誠以待。

去追，為你，為自己，千千萬萬遍！

也許每個人心中都有一個風箏，或是甜蜜的友誼，回憶；或是執著的夢想，希冀；或也是走出陰霾的方向，指引……無論它意味著什么，請跟隨它，跟隨自己的心，勇敢去追。

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為你，千千萬萬遍——《追風箏的人》

寒假，老師布置大家去看《追風箏的人》，看到書名覺得沒什么興趣，回家只是提了一下，沒想到媽媽神速，放假第二天就買回來了。

閑來無事也就看看唄，一看竟然也看了大半本書。我被書中的情節深深吸引了，書中的情節就像看電視劇一樣，以個個鏡頭在我的腦子里播放著。阿米爾是幸福的又是最悲哀的，幸福的是他有哈桑這么一個忠實，不離不棄的朋友，悲哀的`是什么？是有這么好的朋友，竟然不懂珍惜，不懂阿米爾和仆人的兒子哈桑參加了阿富汗傳統的斗風箏比賽。要贏得最終的勝利，還必須追到被他最后割斷的風箏。哈桑是當地最出色的追風箏高手，他替阿米爾去追，承諾阿米爾一定追到。然而，風箏追到了哈桑卻被幾個少年抓住恥笑與傷害哈桑。阿米爾目睹一切，性格軟弱的他卻選擇了袖手旁觀，并再次錯誤地選擇了逼哈桑離開家門。

看完這本書，那天夜里我做了一個噩夢。夢見自己變成了阿米爾，身邊全都是哈桑追來的風箏，這些風箏纏繞著我。我拼命地向哈桑解釋，認錯，可是那些風箏依然纏繞著我，纏得我喘不過氣來。我害怕極了，拼命的跑，從樓上跑下來，交易踩空，整個人從樓梯上滾下來，“啊”我大聲叫著，睜開眼睛一看，自己躺在了離床不遠的地上。嚇死我了，我能感受到阿米爾在背叛朋友，失去友情，親情的內心痛苦的掙扎。因此我們要愛惜每一個親人、朋友，珍惜每一份親情、友情。

在《追風箏的人》中，風箏是一個象征。它是珍貴的友情、溫暖的親情、美好的愛情，也是忠誠、友善、勇敢而對阿米爾而言，童年時的那次追風箏，他的自私、怯懦傷害了哈桑，他在對友情的背叛中也喪失了自己的最美好的心；而他為哈桑的兒子追風箏其實是獲得救贖的途徑，追風箏成為阿米爾成長史中的儀式！也是一種對希望的寄予，我相信這個時候阿米爾的心已經得到了救贖因為他已經找到了自己失去的美好

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每天早晨，我從臥室的窗戶看出去，他們家的哈扎拉傭人把車道上的雪鏟開，為那輛黑色的歐寶清道。我看著艾哈邁德和他的父親上車，艾哈邁德穿著羊毛內衣和冬天的外套，背著個塞滿課本和鉛筆的書包。我穿著法蘭絨睡衣，看他們揚長而去，轉過街道的拐角，然后鉆回我的床上去。我將毛毯拉到脖子上，透過窗戶，望著北邊白雪皚皚的山頭。望著它們，直到再次入睡。

哈桑就是這樣，他真是純潔得該死，跟他在一起，你永遠覺得自己是個騙子。

街上新霽的積雪銀光閃閃，天空藍得無可挑剔。雪花覆蓋了每一個屋頂，矮小的桑椹樹在我們這條街排開，樹枝上也堆滿了積雪。一夜之間，雪花塞滿了所有的裂縫和水溝。哈桑和我走出鍛鐵大門時，雪花反射出白晃晃的光芒，照得我睜不開眼。阿里在我們身后關上門。我聽見他低聲祈禱——每次他兒子外出，他總是要祈禱。

我對他腦海盤桓的念頭常常一無所知，可是我在他面前怎么就像一本打開的書 ? 到學校上學的人是我，會讀書寫字的人是我，聰明伶俐的也是我。哈桑雖然看不懂一年級的課本，卻能看穿我。這讓人不安，可是有人永遠對你的需求了如指掌，畢竟也叫人寬心。

到下午三點，陰云密布，太陽躲在它們后面，影子開始拉長，屋頂那些看客戴上圍巾，穿上厚厚的外套。只剩下六只風箏了，我仍是其中之一。我雙腿發痛，脖子僵硬。但看到風箏一只只掉落，心里的`希望一點點增大，就像堆在墻上的雪花那樣，一次一片地累積。

那一刻來臨了。我合上雙眼，松開拉著線的手。寒風將風箏拉高，線又在我手指割開一個創口。接著……不用聽人群歡呼我也知道，我也不用看。哈桑抱著我的脖子，不斷尖叫。

我到達市場那邊時，太陽已經快下山了，粉紅色和紫色的晚霞點綴著天空。再走幾條街……

我在零落的人群中尋路前進，步履維艱的乞丐身上披著一層又一層的破布，小販肩上扛著毛毯，布料商人和出售生鮮的屠夫則在關上鋪門。我找不到哈桑的蹤跡。

隔了一會兒，我把頭伸出車窗外面。我看見路面坑坑洼洼，高低起伏，盤旋著消失在山那邊;數著從我們車邊經過的貨車，它們五顏六色，載滿喧嘩的乘客，蹣跚前進。我試圖合上雙眼，讓風撲打我的臉頰;我張開嘴巴，大口大口吸著干凈的空氣，但仍沒有覺得好一些。

再過一兩個月，成片的焦黃野草會鋪滿山坡，但那年春天雨水綿綿，比往年持續得久，到了初夏也還不停地下著，雜草依然是綠色的，星星點點的野花散落其間。在我們下面，瓦茲爾阿克巴汗區的房子平頂白墻，被陽光照得閃閃發亮;院子里的晾衣線掛滿衣物，在和風的吹拂中如蝴蝶般翩翩起舞。

我不記得那是何年何月的事情。我只知道記憶與我同在，將美好的往事完美地濃縮起來，如同一筆濃墨重彩，涂抹在我們那已經變得灰白單調的生活畫布上。

更遠處，大地在灰蒙的天空下宛如鉛板，土路伸延而去，消失在一排碗狀的山丘之后。有座小小的村落沿著馬路，懸掛在向陽的山坡上。

這番短短的話在我聽來，跟他的衣服如出一轍：用的場合太多了，閃亮得有些造作。

“這也許不公平，但幾天內發生的事情，有時甚至是一天內發生的事情，也足以改變一生，阿米爾。 ”

那天夜晚，躺在床上，我想著閃爍的陽光在索拉雅眼里舞動的樣子，想著她鎖骨上方那美麗的凹陷。我在腦里一遍又一遍回放著我們的對話。她說的是“我聽說你是個作家”還是“我聽說你寫作” ? 是哪句呢 ? 我捂緊被子，盯著天花板，痛苦地想起，要度過連續六個漫漫的雅爾達之夜，我才能再次見到她。

，但當我們走出阿曼尼大夫的診室，過往的車輛令地面上的積水濺上人行道。爸爸點了根煙。

用拿著香煙的手戳戳我的胸膛 : “住口 ! 我已經決定了。”

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《追風箏的人》是一本震撼心靈的書。它講述了一段關于友誼、背叛、救贖的故事。

書中阿米爾和哈桑之間的.情誼讓人感動，哈桑的忠誠與阿米爾的懦弱形成鮮明對比。而阿米爾為了彌補過錯，踏上了自我救贖之路，這種勇氣也令人敬佩。作者用細膩的文字描繪出人性的復雜，讓我深刻體會到了每個人心中都有一只需要去追逐的風箏。這不僅是一本關于阿富汗的書，更是關于人性、關于我們自己的書。讀完后，心情久久不能平靜。

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許多年過去了，人們說陳年舊事可以被埋葬，然而我終于明白這是錯的，因為往事會自行爬上來。

在多數人被文中數次出現的為你，千千萬萬遍感動到淚目的時候，我卻因為這句話心中充滿無限感慨。因為，當阿米爾懂得這個道理的時候，說明他已經長大了，他已經開始懂得直視自己的內心，而不是一如既往懦弱下去。

小說以背叛→掙扎→救贖這條主線給我們展現了阿米爾由敏感到懦弱直至勇敢的成長過程，而風箏，或許代表著親情、友情、愛情、正直、誠實……不論你成為了怎樣的人，其實那條線一直都攥在你的手里，而你需要做的，只是迎難而上勇敢追逐。

【愛】

阿米爾初期表現出來的自私敏感懦弱，來源于畸形病態的家庭。一個被愛包裹長大的孩子，內心必定是溫暖安定的，而阿米爾無數惡劣表現的初衷，只是想要得到父親更多的愛。

母親因為他難產死亡，成為了他與父親之間小小的隔閡，至少對于阿米爾而言，他認為父親對他始終冷漠的表現即來源于此，越是缺什么，人就越是病態的想要得到什么。父親是喀布爾首屈一指的大人物，他希望自己的寶貝兒子也能繼承他的優點，而阿米爾的膽小懦弱卻顯然不符合父親的標準，甚至內心鄙夷阿米爾想要成為作家這種想法。對他而言，父親就像是一個難以攀登的高峰，因為父親實在是太優秀了。他渴望父愛，愛父親，也害怕父親。卻因為自己達不到父親期望而充滿自卑，這種戰戰兢兢的心態也直接導致了阿米爾敏感膽小懦弱的性格。

看到父親為哈桑兔唇的事忙來忙去，他甚至希望自己也是兔唇從而得到父親更多的關愛。正是這種嫉妒與愛恨交織，才有了后來讓阿米爾悔恨一生的決定。

【背叛】

阿塞夫作為一個狂熱的納粹者以及種族歧視者，他對哈桑的所作所為不難理解。阿塞夫因為阿米爾而報復哈桑，阿米爾選擇了熟視無睹。值得一提的是，多年以后，當阿塞夫與阿米爾打斗的時候，是哈桑的兒子勇敢站出來救他。此時勇敢與懦弱的對比，即是兩人后來不同人生軌跡的轉折點。

為了獨享父愛，再次背叛哈桑誣賴其偷走生日禮物，至此，哈桑成為阿米爾心中永遠的傷疤。

【掙扎】

流亡美國，阿米爾以為可以擺脫過往的一切。然而忘卻卻是一個無比艱難的詞語，因為沒有人可以逃避過往，更沒有有人可以刻意忘記。于是有了開頭的那句話，埋藏在阿米爾心中的罪惡便成為他新生活永遠的痛。

人們總是以為，心中痛苦的過去，只要不提，好像會自動消失，因而選擇性失憶，可是終究，你還是無法忘記，因為傷疤就在那兒。

【救贖】

阿米爾冒著生命危險重返阿富汗時，一切早已物是人非。哈桑離開人世，就連自己曾經的家也已變得面目全非。

命運是個很殘酷的東西，你以為一切都來得及，因而在你的一次次借口與推脫中，產生了一個名為遺憾的詞語。等你有時間了，等你有錢了，等你……可是誰會等你？時間并不會因為等待而去厚愛一個人。

此時的阿米爾或許是真的突然間就長大了吧，可是這個長大的代價，未免太過沉重，于是他的所有信念，便是想盡辦法救回索拉博。排除萬難不顧一切的他，是勇敢的，是正直的，是能讓人發自心底佩服的英雄。

【宗教信仰】

宗教，對于大部分人來說是一個很陌生的東西，于我，亦然，很久以前，我甚至不能理解，信教，到底是為了什么？

可是因為阿米爾，我開始對宗教信仰有了新的定義和理解。一個人有了信仰，便有了一個強大的精神支柱并愿意為其而努力，甚至愿意為了信仰，克制自己的劣根性。

阿米爾的童年擁有錦衣玉食的生活，在他的小伙伴還在穿破破爛爛的衣服時，他已經穿上了時興的牛仔，于他而言，宗教信仰是個可有可無的東西，因而圣經只是草草了解了一下。可是成年的他看到索拉博自殺，浴缸一片鮮紅的一瞬間，內心突然充滿絕望。或許人就是這樣，無法面對現狀的時候，愿意為自己找一個精神寄托，而阿米爾的寄托，是信教。

自此開始，阿米爾人生中第一次穿上民族特色服裝，開始祈禱真主安拉，成為了一名虔誠的教徒。

所以，一切的不理解和不以為然，僅僅是因為我們不懂。你可以沒有信仰，卻不能嘲笑他人的信仰。

【風箏】

故事起于風箏，也止于風箏。

[兒童時期]—友誼

這時候的哈桑與阿米爾，因為風箏建立了深厚的'友誼。為你，千千萬萬遍是哈桑在風箏大賽上為阿米爾打敗最后一只風箏的時候所說的話，對于阿米爾，哈桑如同所有單純的小孩子一樣，用盡了這個年紀有的單純和善良去守護這段友情。

盡管阿米爾會瞧不起他，但依然愿意教哈桑認字讀書。

只有在放風箏的時候，兩人才是真的拋除了一切偏見，坦誠相對，無憂無慮地去追逐風箏。

[少年時期]—父親的愛

同樣是追風箏，此時阿米爾不單單是把風箏當成了娛樂項目，而是為了得到父親的愛。

在阿富汗，贏得風箏比賽，是讓無數父母驕傲的事情，缺愛的阿米爾，希望通過比賽能讓父親引以為傲，哪怕只是說一句表揚的話。

此時與其說追逐的是風箏，倒不如說是為了追逐那可望不可即的父愛。

[中年時期]—心結紐帶

經歷了半世沉浮，阿米爾早已身為人父多年沒有再放風箏，自閉的索拉博沉浸在自己的世界，直到有一天看到風箏，暴露了孩子愛玩的天性，于是阿米爾用風箏慢慢打開了自閉孩子的世界。

伴隨阿米爾二十多年的心魔，隨著索拉博的笑容終于煙消云散。故事至此戛然而止，卻留給人無限感慨。

為你，千千萬萬遍。

阿米爾是幸運的，因為他擁有這樣的摯友。我們也是幸運的，因為我們身邊一定有這樣愿意為你一次次去妥協愛你的人，而你需要做的，僅僅是珍惜。

不會有人永遠不對你生氣，但有人永遠都會原諒你。愿我們想要道歉的時候，愿我們想要原諒的時候，那個人一直都在，從未離開。

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《追風箏的人》為我們展現了一幅充滿愛與背叛、救贖與成長的畫卷。書中人物關系錯綜復雜，情感真摯而深沉。

阿米爾與哈桑的主仆關系，卻有著超越階層的情誼。哈桑對阿米爾的崇拜與忠誠，源于內心的善良與純粹。而阿米爾，在享受哈桑陪伴的同時，又因自己的優越地位而產生矛盾心理。他渴望得到父親全部的愛，因此在面對哈桑的遭遇時，選擇了背叛。

父親這一角色在書中也至關重要。他對阿米爾的嚴厲，實則是希望他能成為一個有擔當的人。而他自己，也有著不為人知的過去，他對哈桑的特殊照顧，背后隱藏著一個秘密。這一秘密在故事的發展中逐漸揭開，讓讀者對人物關系有了更深刻的理解。

風箏在書中是一個重要的象征，它既代表著童年的歡樂與夢想，也象征著人們所追求的東西。阿米爾為了追回那只風箏，付出了巨大的代價，也收獲了成長與救贖。

這部作品不僅是一個人的.故事，更是一個國家和民族的縮影。它讓我們看到了阿富汗曾經的美麗與如今的滄桑，感受到了戰爭給人們帶來的傷痛。同時，也讓我們相信，無論生活多么艱難，只要心中有希望，有勇氣去追尋，就一定能找到屬于自己的那只 “風箏” 。

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“這本小說太震撼了!”這大概是我在讀完這本小說及很長一段時間的內心寫照.故事如此殘忍而又美麗,作者卻用了這樣溫暖細膩的筆法勾勒出人性的本質與救贖,讀來令人蕩氣回腸.

故事講述了12歲的阿富汗富家少爺阿米爾與仆人哈桑情同手足。然而，在一場風箏比賽后，發生了一件悲慘不堪的事，令阿米爾感到自責與痛苦，他逼走了哈桑父子。不久，阿富汗政變，前蘇聯占領了阿富汗，他與父親也一起逃往了美國。成年后的阿米爾始終無法原諒自己當年對哈桑的背叛，為了贖罪，阿米爾再度踏上了暌違二十多年的故鄉，希望能為不幸的好友盡最后一點努力，卻發現了一個驚天謊言，兒時的噩夢再度重演……

作者以極其敏銳的筆觸讓他的祖國栩栩如生。他深入描繪了阿富汗移民在哀悼失去祖國、努力融入美國生活之際，仍然根深蒂固的傳統與風俗。

我最喜歡文中的“哈桑”。他，正直、勇敢，對待別人一心一意，十分寬容、淳樸。當別人嘲笑他的父親是吃人的“巴巴魯”時，他總是一言不發，但他在別人欺負阿米爾少爺時卻挺身而出,表現得大無畏;他為了幫助阿米爾少爺取回風箏，卻遭遇了曾經自己為了阿米爾少爺而得罪的一幫人侮辱性的侵犯，他也沒有責怪朋友的過失;當他曾經的好朋友背叛他，且總是惡言相向、甚至將他逼走時，他的內心也充滿了不解與哀傷。

這樣的朋友，完全是將友情同自己的生命綁在了一起，拿命在對朋友無條件的付出。以至于在他生命的終點到來之前，他仍然深深懷念他心中最好的朋友——那個在看到他被人欺侮卻沒有勇氣站出來替他伸張正義的人。

文章講述的主題就是“救贖”：阿米爾內心對哈桑不公行為而感到不安想得到解脫的一系列心理活動變化與行為方式的轉變。但救贖并不就是幸福，阿米爾最后領養了哈桑的兒子索拉博，但他也并沒有因此而快樂，在索拉博身上有太多哈桑的影子，就讓人不禁意間回憶起那些令人難受的畫面。

這，不僅是一本小說，也是一部政治史詩，它描寫了上個世紀70年代至今，阿富汗的歷史變遷，將這個過去不引人注意、在新千年卻成為全球政治焦點的國家文化呈現在人們面前;同時也更是一個關于童年選擇如何影響我們成年生活的又極貼近人性的故事。從敏感、缺乏安全感的阿米爾到他具有多層次性格的父親，直到阿米爾回到阿富汗之后才逐步揭露了父親的犧牲與丑聞，也才了解歷史在美國與中東的分岔。

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追風箏的人一部扣人心弦的感人之作，讀之，讓我懂得一個人撒謊并不可怕，可怕的是撒謊的人從不感到羞愧，甚至認為理所當然;讀之，讓我理解在和友誼、背叛和救贖之間該何去何從。它帶給我的感觸遠遠超過了所有我看過的小說加起來的。

阿米爾——小說的主人公，雖然他也曾懦弱過，害怕過，甚至為此傷害到對自己最好的朋友。但是最終他戰勝了內心，戰勝了自己，我想他會成為他的心目中所希望的那樣，做一個真正的男子漢。哈桑，一個低等的下人，一個生來就被人取笑的人，一個可以任人打罵的仆人(要知道在那個年代的等級觀念還是很高的)。可是，相對很多所謂的上層人來說他又是那么的高貴，不可侵犯。他的那句“為你，千千萬萬遍!”即使至死也從未違背，也讓我為之肅然起敬!阿米爾的爸爸，是一個典型的阿富汗人，雖然年輕時犯過錯，可是，他終其一生，都在為其贖罪，即使為了不相干的人付出生命，也從不卻步，他們都是可愛的人。他們熱愛生養自己的土地，即使在那時已滿目瘡痍，也無時無刻的不在牽掛著。我們都知道阿富汗現如今還存在各種各樣的問題，可是，我相信一切都會過去，因為和平的腳步勢不可擋!

在這部感人至深的小說里面，風箏是象征性的。它既可以是親情、友情、，也可以是正直、善良、誠實。其實，每個人心中都有一只屬于自己的風箏，它引領著我們不斷翱翔;它帶領我們走出心中的牢籠，直至完全光明!

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"我追。一個成年人在一群尖叫的孩子中奔跑。但我不在乎。我追，風拂過我臉龐，我唇上掛著一個潘杰希爾峽谷那樣大大的微笑。我追"

合上書本，我耳畔還清晰回響著"為你千千萬萬遍。"這句話背后隱藏的愛恨糾葛，心靈羈絆，一絲一縷又細細密密地纏上心頭。回想整個故事，并沒有讓我時時刻刻心潮澎湃，卻在我心靈的深處激起陣陣漣漪。這人性的丑與美在我體內引起深深的共鳴。

有時我甚至會想如果我是阿米爾，我會怎么做呢?在那一條陰暗的胡同里，看見那堆碎磚塊上面哈桑的棕黃色燈芯絨褲;看見哈桑那任人宰割的眼神。我真的會不顧一切地沖上去，為哈桑挺身而出，而被阿塞弗折磨、傷害與嘲弄，接受一切可能發生在我身上的后果嗎?可是有一個不可忽視的因素，在那個時代有一道橫在阿米爾和哈桑之間的鴻溝：哈桑——一個哈扎拉人。所以我理解阿米爾，理解是這個時代逼他作出的決擇。也正因為這個導火索，故事情節發展，讓阿米爾走上自我救贖的道路，最終成為一個真正的男人。

作為讀者我不想去責怪阿米爾，可也不想去贊美哈桑。哈桑固然忠誠、固然善良，他的行為固然讓人感動，可是他骨子里那種根深蒂固的奴性卻無法改變。當哈桑被阿米爾欺騙，他同時忍了;當哈桑被阿米爾凌辱，他也忍了;當哈桑被阿米爾愿望，他更忍了，甚至還承認了。這一幕幕讓人心痛的場景接二連三的上演，讓哈桑作出這一切的是他與阿米爾的濃濃友情，更是他奴性的不二證明。為何他不反擊?為何他不解釋?是因為他早已打心底認定他是一個哈雜拉人，只是一個再卑微不過的仆人而已。追其根本，罪魁禍首還是那個時代。而阿米爾和哈桑只不過是那個時代的悲劇罷了。

這個故事的結局出人意料，就像是佛教的'輪回。曾經是哈桑為了阿米爾千千萬萬遍，如今阿米爾為了索拉博——哈桑的兒子千千萬萬遍。他會為索拉博追逐天上的風箏，由一個放風箏的人變成了一個追風箏的人。至此文章題目的含義就展現在我們眼前：這風箏即是人性的光輝。阿米爾完成了輪回也完成了自我救贖。不然他會背負著自責的苦難，隨著時光的流逝日漸沉重，直至他生命的終結。

是愛與自責讓阿米爾人性的光輝覺醒，讓《追風箏的人》有了一個"圓滿"的大結局。但我心中卻升起一絲淡淡的惆悵：因為哈桑死了，看不到阿米爾的成長與救贖。那么阿米爾的救贖是不是太晚了呢?看不見哈桑與阿米爾冰釋前嫌，兄弟相認的感人場景，小說的結局是不是還不夠圓滿，還是作者故意這樣安排，讓小說更有發人深省的深意、更加悲傷嗎?我想了很久終于明白了：其實阿米爾的救贖并不晚，至少對那個時代并不晚，以他在忍受別人異樣目光下撫養索拉博為結局，即代表了人性的覺醒，更加是這個時代黑幕上一道亮眼的曙光。而文末的"我追!"更代表了作者心中的希望與期待。

記得書前曾寫著"獻給所有阿富汗的孩子。"我知道阿富汗還有很多孩子沒有童年，也許更是為了他們而千千萬萬遍吧。

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我從學校帶回來兩只風箏，弟弟一只，我一只。風箏還沒有涂色彩，要自己動手涂上去。我把顏料打開，用筆弄了一點涂料，涂在風箏上。把豬媽媽涂成橙色，把豬爸爸和豬弟弟涂成藍色，最后一個姐姐涂成了紅色。當然這只是衣服的顏色，臉和手都涂成了肉色，看著就很漂亮。

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可是,弟弟那一只風箏還沒有上色呢？我跑過去問：“帥帥，你怎么沒涂色呀，是不會涂嗎？”他點點頭。我立馬拿起筆教了起來。“帥帥，你不用著急。你想畫什么就畫什么，發揮你的想象力！”弟弟聽了這話似乎明白了什么，拿起畫筆就畫。只見他拿起畫筆點了一點顏料，涂在小豬的鞋子上，那架勢，實足的小畫家。

我有事離開了一會兒，再去看他的時候。風箏已經不成樣人樣了，小豬一家鼻青臉腫的'，像被誰打得臉上半青半紫一樣。而我的顏料也變得臟臟的了。我大吼道：“你怎么涂得這么亂？”弟弟低下了頭，看起來很難過，我沒有理他轉身就走了，那是二年級時發生的事。

直到今天，當我讀了越來越多的書才明白：不是每個人都能一次把事情做好，我們要一步一步來幫助別人，理解他人。

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5月13日，我印象最深刻的是畫風箏。

首先，老師給我們每人發風箏的半成品。我拿到的是一個金魚圖案的，陳亞文拿到的是鳳凰圖案的。開始涂色了，我一開始很認真地涂，旁邊有一個男生一直在嘚瑟，還說他涂的絕對是最抽象的。說完后他還拿來給我們看，可他萬萬沒想到在我旁邊的陳亞文涂的更抽象。當我告訴他，并讓他看一下陳亞文涂的畫的.時，他連忙收回剛才說過的話，還說他來錯了地方。陳亞文畫的到底有多抽象呢？讓我告訴你吧。首先她隨意選了一種顏色，然后她拿起筆就開始亂涂，涂色時她不停地和我說：“這只是個游戲，為什么那么較真？你看我就是那么隨意。”我聽她這么一說也開始亂涂了，雖然陳亞文用了很多種顏色，但還是一團黑。我的有一點抽象，但至少顏色分明。

我們的風箏都做好了，陳亞文的風箏上的鳳凰圖案變成了“土雞”，她還在上面寫了“古娜拉黑暗之神”這七個字。開始放風箏了，盡管每一次要放到高處時風箏都會落下來，但是，我們仍然樂此不疲地跑著、笑著、大聲吶喊著……

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所謂擺渡人其實是擺渡自己，因為沒有人可以擺渡別人。有些痛，有些苦，終究還是需要你一人承擔。

書中的主人公迪倫，15歲，花季的年齡，卻沒有如花的待遇。父母離婚，與母親無話可說，在學校總受到老師的輕視，同學的捉弄。生活中盡是負面因素的她決定坐火車去看望久未謀面的親生父親。然后火車遇到了交通事故，她卻成了唯一遇難的人。

身體留在車上，但靈魂穿過隧道，遇到了等候她的崔斯坦。崔斯坦的職業是擺渡人，“引導靈魂穿過荒原，保護他們免遭惡魔毒手”，“告訴他們真相，然后把他們送到他們該去的地方”。而在靈魂抵達要去的地方之前，每個人都要穿過屬于自己的荒原。

所謂荒原，其實就是你內心深處的投射。“當你生氣時，這里就陰云密布，狂風大作……一片漆黑。你的心里越陰郁，夜晚也就越黑暗。”荒原是靈魂在現實世界遭遇和情緒的折射。

于是迪倫與崔斯坦踏上了荒原，經歷了艱難險阻，之后崔斯坦將她送到了交界處，而迪倫發現那個地方沒有崔斯坦。她在荒原時與崔斯坦之間的相處，令迪倫深深的愛上了他。她不能沒有崔斯坦，所以她毅然決然的返回荒原，克服重重困難，找到了崔斯坦，并引領崔斯坦重返人間。

迪倫的愛給了崔斯坦希望，使他作為一個冷眼旁觀的擺渡人，有了感情，不僅僅是他人生命中的匆匆過客，他也過了一把屬于自己的故事。崔斯坦的愛給了迪倫溫暖與勇氣，跨越生陰森恐怖的荒原，不再畏懼置之死地重返荒原，也有了勇氣，她在荒原收獲了現實世界中沒有的溫情。

如果我真的存在，也是因為你需要我！

? 《追風箏的人》讀書筆記

經朋友介紹買下的這本書，名字聽上去像本名著，網上介紹的也挺牛逼，看了后不能說不好看吧，因為自己也是在短短幾天之內就看完這本小說，并且在火車上那么嘈雜的場所也看了本書的60%，可能我該為自己現在的閱讀狀態高興吧。

一開始決定看一些小說也是出于培養自己的看書習慣，從《追風箏的人》到這本《擺渡人》，可能兩者的差距太遠，以至于剛開始看《擺渡人》的時候，我以為是特別俗套的言情小說，冷酷的男一，愛耍寶又顯得有點傻的女一，都想放棄閱讀的一本小說，但是，火車上的無聊讓我重新拿起了這本小說，看到最后，我為自己的沒有放棄感到慶幸，不是因為遇見這本小說，而是最后女主的選擇。

其實我們現在很多人都是在求穩，不想改變，等待著時間給我們答案，然而迪倫穿過荒原，她就擺脫了那些一直糾纏她的惡魔，在某種程度上來講她生命不再受到威脅了——她“回家”了，這是擺渡人的終極目標，然而她愛上了她的擺渡人，走過分界線她便再也見不到她的擺渡人，她不愿過著那樣沒有希望無限期等待的生活，她選擇了再次回到荒原——那個她曾經無比害怕也無比甜蜜的地方。在看小說的時候我一直受一種思想束縛著——那個統管人界、荒原和鬼界三界的大boss該出來阻攔了吧。可能作者追求的是一種無拘無束，而受限的是我自己。

看完后會反思自己的生活狀態，我是否在無休止的過著復制般的生活，沒有變化，沒有期待。然而其實自己是有夢想的，只是沒有勇氣再回到那個“可怕的荒原”，去尋找自己的“崔斯坦。

? 《追風箏的人》讀書筆記

人死后是什么樣子的呢？我們會去哪里？遇見什么人？有生之年，大概每個人都會想過，是否真的有前世今生、因果輪回這么回事。讀克萊兒·麥克福爾的《擺渡人》引起我們的思考，關于親情，關于愛情，關于生命。

生來便是擺渡人的崔斯坦他沒有活過，沒人知道他原來的樣貌，他會以一種讓靈魂信任的樣子存在，直到遇見下一個靈魂，他的存在只是因為靈魂的需要。

天真善良的迪倫在十五歲火車遇難，她成為了唯一沒有逃生的人。生命的結束突如其來，使她意識不到自己的死亡，她天真地以為自己是唯一的幸存者，她以為自己還能見到陌生的父親，嘮叨的媽媽以及討厭的同學。

一路上顛沛流離，崔斯坦竭盡全力護送迪倫到天堂彼岸，而他又要回到荒原擺渡下一個靈魂。迪倫呢？她愛上了無微不至的崔斯坦，所以她毅然離開極樂地回到起點與崔斯坦在一起。

單親女孩迪倫15歲了，然而她的世界一片狼藉。在學校受到同學的欺負，與母親缺乏溝通，唯一的知心好友轉學離開……這一切讓她痛苦不已，她決定去看看素未謀面的父親。然而途中發生交通事故，當她拼命爬出火車殘骸，驚恐地發現自己是唯一的幸存者。她與火車附近的男孩崔斯坦結伴，跟隨他以為可以回家，他們穿越荒原、沼澤……在經歷了怪物襲擊、看見鬼魂等一系列令人毛骨悚然的事情后，崔斯坦告訴她“你不是事故中唯一的幸存者，你是唯一一個沒有逃出來的人”每個人死后都會有一個擺渡人，引導靈魂穿過荒原，送他們去要去的地方。一路上，崔斯坦極力保護天真的迪倫，將她護送到天堂彼岸，可是迪倫卻愛上了崔斯坦，不忍與他分離，她決定冒險回到荒原和他在一起。

假如我們的內心有一片荒原，那心靈的擺渡人，是親人，是朋友，沒有他們的陪伴，或許我們很難完成這趟旅程，但是，也正因為有他們，內心的荒原，才會開花。