景觀公司實習月總結（匯編7篇）。

總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發展的規律，從而掌握并運用這些規律，讓我們一起來學習寫總結吧。總結怎么寫才能發揮它的作用呢？下面是小編整理的園林實習總結，僅供參考，大家一起來看看吧。

景觀公司實習月總結 篇1

一、實習背景與目的

園林有限公司是一家專業從事園林規劃、設計、建設及養護的綜合性企業。我在公司主要負責園林景觀項目的設計工作。實習的目的是通過實踐，將理論知識與實際操作相結合，提高自己的專業技能，同時也加深對我所學專業的認識和理解。

二、實習內容與過程

實習期間，我參與了多個園林建設項目。首先，我協助團隊完成了對公司附近的一個公園的景觀改造方案。通過調研和分析，我與團隊成員共同確定了公園內的主題景觀、功能分區和配套設施。在方案設計階段，我與團隊成員密切合作，對每一個設計方案進行反復推敲和修改，最終呈現出一個符合公園特點、滿足游客需求、具有創新性的景觀改造方案。

接下來，我參與了一個城市廣場的園林設計項目。為了更好地滿足市民的需求，我們在設計中注重了人性化、藝術化和生態化的設計理念。我與團隊成員共同制定了植物配置、景觀小品和鋪裝設計等方案，并最終呈現出了一個充滿活力的城市廣場。

在實習過程中，我不僅積累了豐富的實踐經驗，還逐漸明確了自己的職業方向。我深刻體會到園林設計師不僅要具備扎實的理論基礎，還需要有敏銳的觀察力和創新能力，以及較強的`團隊協作能力。

三、實習總結與展望

這次實習經歷使我對園林設計有了更深入的理解和認識。我明白了園林設計不僅是創造美麗的景觀，更是要滿足人們的需求，提升人們的生活品質。同時，我也明白了團隊協作的重要性，一個優秀的園林設計師需要與項目組成員緊密合作，共同完成任務。

展望未來，我希望能在園林設計領域繼續發展自己的專業能力，提高自己的設計水平。我將繼續深入學習理論知識，并將其應用到實踐中，不斷提高自己的專業素養。此外，我還將積極與團隊成員溝通協作，共同完成更高質量的項目。

四、實習中的收獲與成長

在實習期間，我不僅在專業領域得到了鍛煉，還收獲了一些其他方面的經驗。首先，我學會了如何與人溝通，如何與不同背景、不同性格的人建立良好的關系。其次，我學會了如何有效地處理壓力，如何在緊張的進度下保持冷靜和專注。最后，我學會了如何有效地利用資源，如何在有限的時間內完成更多的工作。

五、對實習的反思與建議

回顧實習經歷，我認為我得到的不僅僅是技能和知識，更重要的是經驗。我建議公司能夠更多地提供不同類型的項目，以便我們能夠接觸到更多的領域和設計風格，從而更好地提高我們的設計水平。此外，我認為我們還可以與不同類型的團隊合作，以提高我們的團隊協作能力。

總的來說，這次實習經歷對我來說是一次寶貴的經歷。我感謝園林有限公司給我這樣的機會，讓我能夠參與到真實的項目中，從而提高了我的專業技能和團隊協作能力。我期待在未來的工作中，繼續發揮我的專業優勢，為園林事業貢獻自己的力量。

景觀公司實習月總結 篇2

12-11：

著手準備做太湖灣度假區濱湖帶景觀概念設計，先了解適宜的景觀元素與景觀意向，并查詢相關濱水景觀案例，與劉工最終確定景觀主題是白鷺。從了解白鷺的習性、特點入手，并搜集相關白鷺著名詩句，以及著名景點白鷺洲的概況等等，為出景觀設計概念儲備知識。個別優美雅致的詩句可以作為景觀分區的名稱，詩中景觀元素可以參考加入進我們的設計里面。

12-12:

昨天晚上在系圖里面拍了幾張濱水景觀規劃分析圖范例，上午仿照畫了功能分區分析圖和用地結構分析圖，然后師傅回來了，消失了很久后，終于回來了，好像什么都沒有發生一樣，就當什么也沒有發生吧。恰逢鄭老先生給一個考規劃方向研究生的學生看快設講快設，楊老師就把我給叫過去了，聽了大概2個小時，對于規劃快題考試方面該是有很大幫助的。

下午和楊老師談了一下沿湖景觀的想法，楊老師給了一個很好的提議——曲水流觴。正好地段中有很多曲曲折折的水系，地段又很狹長，開始佩服楊老師了啊。然后查閱曲水流觴典故。四點鐘時開太湖灣項目組會議，分配了下一階段任務，明天起我要開始畫一張首層接地總平面圖，今天下班前打印一張1：1000A3拼接的總平面圖，趕上電腦運行很慢，又趕上打印機總出問題，又趕上我的大腦注水，原本只需要20分鐘的工作量，完成時我足足用了將近2個小時，7點鐘才下班哦，總算是滿意的完成任務了，可是今天又丟臉了，總想好好表現，卻又總出差錯，唉。

12-13：

原本今天首要任務是ps里面畫首層接地詳細建筑總平面圖的，可是發覺利用老師所說的'把PDF插進ps的方法，擴大后分辨率是遠遠不夠的，尤其打出后，很不清晰，故而停止。只好等著甲方把cad建筑圖紙傳過來后，再做這張圖啦。

然后開始看書，找圖，都是有關這個項目景觀意向的。找圖掃描圖片。

晚上，被師傅強迫加班，看他畫圖表演，我和師姐負責削鉛筆。圍觀者眾多啊，師傅一邊和我們聊天，一邊畫圖，整個過程中一點失誤都沒有，很穩當又很快的就把圖完成了，令人羨慕死了，從用色配色到用筆筆觸的掌控，都是真功夫啊。

12-14：

上午，先整理圖片，然后被師傅拎過去聽鄭先生講青島海濱規劃的項目，然后又和所里的cad高手學習畫圖，如何整理cad圖層，簡化圖紙等。

下午，安裝3dmax軟件，按照師傅的草圖建建筑構筑物，是長白山自然保護區的一個大型小品景觀。

晚上，建筑學院學生節，畢聯登場，我快要畢業啦。

12-15：

今天開始了一個很好玩的工作，用3d建建筑構筑物，大理石上面矗立12座木構架的小品，代表著長白山的12座山峰，中間是水池，頭頂頂著張拉膜結構，之上點燃著火炬，還有水瀑傾瀉而下，一切把長白山的氣勢磅礴展現。難點就在張拉膜結構的建模，意向清楚了，可技術上卻很難跟得上，下午和吳智勇電腦高手學了很久的建曲面，暈上加暈哦，今天晚上休息，明天把張拉膜結構建好。

景觀公司實習月總結 篇3

園林是一門藝術，園林是一門美學，園林更是自然的再現。作為一名園林專業的學生，我更是深愛著園林。帶著興趣，我發現生活中處處有園林，園林的靈感大多來自于自然和文化。好的設計離不開平時的細心觀察和體會。認識實習，是很有必要很有意義的。我的題目取名為“嗅園”，重在體現“嗅”字。嗅園的歷史文化、嗅園的設計理念、嗅園的設計手法、嗅園的空間感受、嗅園的藝術美、嗅園的色彩美。

一、實習單位介紹

我實習的單位是xx市林業局，xx市林業局是一所國家機關事業單位，經濟類型屬于國有經濟，現在單位共有在職人員xx人。實習生xx人。

二、實習崗位介紹

我在xx市林業局的一個下屬分機構鄉鎮林業站工作，主要做一些興林富民的事情。

雖然園林綠化不是我們林業站的主要目標，但是如何為廣大林農提供最快捷、最實用、最有效、最滿意的管理與服務，是事關林農持久保持營林造林積極性，維護林業生態安全，鞏固集體林權改革成果的長久大計，所以進行必要的植物栽植和養護是非常必要的。

三、實習內容介紹

20xx年x月至今2個多月期間，我在xx市林業局實習。這是第一次正式與社會接軌踏上工作崗位，開始與以往完全不一樣的生活。每天在規定的時間上下班，上班期間要認真準時地完成自己的工作任務，不能草率敷衍了事。

從學校到社會的大環境的轉變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉變中，我們可能彷徨，迷茫，無法馬上適應新的環境。做不出成績時，會有來自各方面的壓力。在學校，有同學老師的.關心和支持，每日只是上上課，很輕松。常言道：工作一兩年勝過十多年的讀書。六個月的實習時間雖然不長，但是我從中學到了很多知識，關于做人，做事，做學問。

"在大學里學的不是知識，而是一種叫做自學的能力"。參加工作后才能深刻體會這句話的含義。課本上學的理論知識用到的很少很少。我的專業是園林技術而我也工作在一家關于園藝專業的，自己所學的專業知識對自己有很大的幫助。而在其他公司實習的同學就大不一樣了。在這個信息爆炸的時代，知識更新太快，靠原有的一點知識肯定是不行的。我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被企業和社會所淘汰。

因為是機關單位，每周一到五得去上班，有時候業務繁忙，晚上或得加班，那留給個人支配的時間更少。我們必須克制自己，不能隨心所欲地不想上班就不來，而在學校可以睡睡懶覺，實在不想上課的時候可以逃課，自由許多。

每日重復單調繁瑣的工作，時間久了容易厭倦。像我就是每天就是坐著對著電腦打打字，或者跟著同事們外出去栽植養護樹木，統計樹木數量以及觀察其生長狀況等。顯得枯燥乏味。一直以來，我們都是依靠父母的收入，而有些人則是大手大腳的花錢。也許工作以后，我們才能體會父母掙錢的來之不易。而且要開始有意識地培養自己的理財能力，我們剛出來工作，工資水平普遍不高，除掉房租餐費和日常的開支，我們常常所剩無幾，一不留神可能就入不敷出成為月光一族，但此時我們再也不好意思伸手向父母要，因此很多時候我們要合理支配我們手中的這筆少的可憐的錢。

踏上社會，我們與形形色色的人打交道。由于存在著利益關系，又工作繁忙，很多時候同事不會像同學一樣對你噓寒問暖。而有些同事表面笑臉相迎，背地里卻勾心斗角不擇手段，踩著別人的肩膀不斷地往上爬，因此剛出校門的我們很多時候無法適應。但是環境往往會影響一個人的工作態度。且在離畢業走人僅剩的幾個月，更加珍惜與同學之間的相處。

我是學園林技術的，在書本上學過很多專業知識，但從未付諸實踐過，但是現在我真正搞園林的時候才體會到難度有多大;不過那才是我的最愛。也許親臨其境或親自上陣才能意識到自己能力的欠缺和知識的匱乏。實習這兩個月期間，我拓寬了視野，增長了見識，體驗到社會競爭的殘酷，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經驗，為將來自己走的路做準備。

通過此次時間比較短暫的實習，我在林業站學到了很多東西，同時也發現林業站的建設和管理存在著一些問題，我認為不管是林業站還是林業局都應該采取一些措施改進單位。

以下便是我這些日子以來經過不斷思考和總結的一些建議：

一、調整管理職能

鄉鎮林業站的職能和任務是隨著林業改革建設的發展形勢而不斷變化和完善的。長期以來，林業站圍繞"政策宣傳、資源管護、林政執法、生產組織、科技推廣和社會化服務"等方面，做了大量工作。但這些職能都是圍繞村委會和村民組來實施的。林改后，集體林權形成多元化、個體化，林業經營走向多樣化、市場化，林業站管理的對象更直接、更廣泛，工作的內容更細致、更復雜，林農的要求更具體、更嚴格。因此，鄉鎮林業站的工作將由過去的單純組織、管理為主，走向管理與服務并重，以指導、服務為主之路。鄉鎮林業站必須要轉變觀念，面向廣大林農，延伸、前移職能，細化、量化責任，使林業站的管理與服務，緊緊圍繞集體林家庭承包經營這個核心，圍繞林改"四權一責"這個主線，遵從市場規律，依照法律政策，體現以人為本。要重點對村委會和林農簽訂的《集體林家庭承包經營合同》實施有效監管，對廣大林農科學營林進行有力指導，對千家萬戶林農與市場經濟對接，開展有效服務。建立新的管林、護林、營林和發展林業產業新機制。

二、提高隊伍素質

林業站職工隊伍的素質直接影響鄉鎮林業發展建設水平和林農耕山務林成效。首要的是要提高林業站長的政治理論素質，法規政策水平，業務管理和協調工作能力。還要通過培訓，提高林業站工作人員的政治理論、林業法規政策、專業知識、指導管理能力、新技術、新知識等政治業務素質，不斷改進工作作風和工作方法。林業主管部門要切實加強對林業站工作的指導，將林業站管理工作納入重要工作日程，盡快充實人員，建立和加強林業站的管理機構。指導協調各鄉鎮制定林業站工作人員(也包括護林員)的錄用、考核和辭退標準，嚴格執行競聘錄用考核的公正透明制度。盡量選擇錄用林業專業學校畢業的大中專畢業生(我們系的園林或者植保、生物專業就可以)，優化林業站隊伍結構，強化隊伍素質。要定性定量建立實用可行的林業站工作人員工作規范和崗位責任制，建立農民群眾參與、社會化監督的林業站考評新機制。

三、增強服務能力

林業站在做好對森林資源的有效監管的同時，當前重要的是服務林農、指導林農依法科學有序地經營利用山林。努力提高六個方面的服務能力：

一是政策法規宣傳服務能力。要將林改和林業建設的法律法規、方針政策、技術規程，宣傳到戶、普及到人，引導林農依法耕山，按規務林;

二是技術指導服務能力。要發揮林業站的了解民意、熟悉林情的實踐優勢，對林農的營造林、發展林地經濟的林業生產全過程，包村、包組、包重點戶進行指導和技術培訓。要深入到農戶，聽取林農的想法、要求，入山頭到地塊調查研究、登記造冊，編制森林經營方案和林地經濟發展規劃;

三是林權管理服務能力。為林農承包的山林確權發證，化解林權糾紛是林業站義不容辭的責任，要主動上手，不推不靠，力求和諧推進林改;

四是市場咨詢服務能力。林業站要研究和適應林業市場經濟發展規律，指導林農科學利用林地資源，生產市場適銷對路產品，提高林地產出效益;

五是林地融資服務能力。要積極幫助林農開展林權抵押貸款，合理進行林地、林木流轉，盤活林地、林木資源，進行林業招商引資，爭取產業發展項目和資金;

六是合作經營服務能力。林業站要圍繞林改后林業規模化經營，林農集約化生產的新課題，引導林農，通過市場手段，在農民群眾自愿前提下，組建林農家庭合作林場，設立專業合作社，發展林業產業協會，使林業逐步走上社會化聯合發展之路。

四、強化基礎建設

一是在機構改革中，各級林業部門要主動協調，確保林業站只能強化不可削弱，穩定基層林業管理隊伍;

二是要配備高素質林業站長，切實保障林業站規范管理，高效工作;

三是林業主管部門要將林業站建設納入計劃，分期分批進行規劃和建設，爭取項目，確定標準，逐步完善。標準林業站要做到"六有"：即有機構、有編制、有人員、有辦公場地、有必要辦公設備、有交通工具;

四是林業站要建立必要的規章制度，工作規范流程和相關圖表;

五是要逐步建立資源管理、林改和林權檔案、生產經營和林地經濟發展計劃的數字化管理體系。

五、發揮示范作用

林業站要大力開展技術推廣示范活動，運用多種形式，采取多種措施，通過多種渠道，開拓服務領域，完善服務功能。要引導林農、科研單位、社會力量聯辦林業種植、養殖業等多種經營示范基地、示范場，大力發展科技示范戶，建立公司聯基地，基地帶農戶的林業產業新模式，為林農發展"兩高一優"(高產、高效、優質)林業提供示范作用;林業站要積極支持、幫助扶持林業社會化服務體系建設，培養林業產業經紀人、經紀組織、各類協會、林業合作組織，為林農發展林地經濟，作好各種產前、產中和市場銷售環節服務;要發揮帶頭示范作用，林業站工作人員大多都有自家承包山林，要發揮懂政策、會經營、有技術的優勢，首先經營利用好自家的承包山林，在自家山林開展標準化營林和林地經濟生產，為林農做出樣子，進而帶動周邊和指導群眾實現共同耕山致富。要支持、扶持、發揮社會中介組織作用，在鄉鎮和重點林業村建立林業生產資料、林藥化肥、林業機具、林業種苗、林業實用技術指導等經營性有償服務體系。

景觀公司實習月總結 篇4

一、實習目的

了解和認識各種植物并采集，制作標本

二、實習步驟

（1）聽老師講解，并完成老師布置的任務

（2）在校園內采集標本

（3）在學校周圍的山上采集標本

（4）去本溪市的公園采集標本

（5）制作標本，寫實習報告

三、實習過程

20XX年7月5日星期一天氣晴

今天是我們實習得第一天，早上我們在班級集合，老師布置任務，安排及計劃和安全教育后，我們懷著興奮地心情，帶著采集標本所用的工具，在老師的帶領下，我們來到了學校后面的山。本溪的山比比皆是，就好像在一片連綿起伏的上沒有平地，所以我們學校周圍不知名的山很多。我們徒步了十分鐘到了山腳下，我們順著山間小道，一面采集標本，一面向山頂攀登。山不高，山間生長的植物也一般，所以我們很快的就爬到了山頂，又很快順著原路返回了學校。

20XX年7月6日星期二天氣陰

今天是我們實習得第二天，也是實習真正開始的一天。我們驅車來到了本溪。本溪以旅游資源豐富著稱于世，本溪水洞、關門山、五女山等名勝早已享譽海內外。而本溪南郊的景觀也堪稱一絕，她深藏在“燕東勝境”之中，以其鐘靈毓秀的綺麗風光深情迎候著游人的到來。望溪公園建在市區中心一座形如馬鞍的孤山上，山高海拔二百四十公尺，占地四十二公頃。登山環視，山城景色歷歷在目，故稱“望溪公園”。園內各種樹木郁郁蔥蔥，亭臺樓閣高低錯落，珍禽異獸嬉戲爭嗚，奇花異卉姹紫嫣紅。公園最高處，屹立著人民英雄紀念碑。在日俄戰爭中，日軍司令部為日軍中將閑院宮載仁親王，在望溪公園樹碑一座，以炫耀其戰功。解放初期被炸掉。在其址基礎上建立雄偉的革命烈士紀念碑。碑座四周鑲嵌著大理石浮雕碑下是三百四十多級的臺階，直抵園門。園中設有“寄芳園”、“風華園”等園中園、園中自繁的君子蘭，花朵艷麗，十分名貴。我們從山上下來已是下午了，我們帶著采集的枝葉滿載而歸。

20XX年7月7日星期三天氣晴

今天是我們實習得第三天，也是實習最精彩的一天。早上我們集合，將驅車去平頂山和滴水洞。

首先我們到達的是平頂山，平頂山位于本溪市區南，海拔六百五十七公尺。山勢巍峨，頂部平坦，面積有二百五下畝，故名“平頂山”。平頂山是山城的標志和城徽，山頂四周有絕壁圍繞，似刀削斧劈，崢嶸峻秀。置身北端崖上，偌大山城，一覽無余。山南有公路直通山頂。平頂山是本溪市的衛士，自古以來就是兵家必爭之地，至今尚有戰爭遺跡。

平頂山擁有三千都年厚重的歷史。登山的三條道，我曾兩次來過平頂山，分別走的不同的路，這次，是我第三次來到平頂山，我們從車道上山，沿途除了觀花賞葉外，我們還路過了點將臺和“碉堡群”。

平頂山點將臺傳說屬實，是正宗赫圖阿拉滿族歷史故事，廣為民間流傳。“碉堡群”是解放戰爭時期國民黨部隊殘留下來的。歷盡滄桑的平頂山，如今已開發成本溪平頂山森林公園和消夏避暑勝地，花草樹木茂盛，種類繁多那古廟、古井、古墓和歷史碑林向人們述說著平頂山悠久的歷史……

下山后，我們乘車，從這個山頭，來到了另一個頭——青云山。青云山有此名氣和作為，為滴水洞也帶來了生機，青云山為仙道名山，滴水寺為本溪地區佛家之祖寺，相傳唐太宗李世民親封，香火一直鼎盛，擁有近1420年的佛教歷史。

時值初夏，陽光明媚，正是出游踏青的黃金時節。前往本溪郊外采風，掩隱深山的滴水洞景區的俊美令我們心曠神怡，至今仍有意猶未盡之感。我們一行人興致勃勃地準備前往早有耳聞、但從未親臨過的滴水洞景區探訪一番。

車子沿曲折但平坦的山間小路在深山中穿行。春日的暖陽映照著兩邊坡上的新綠，松、杉、槐、楓等各種樹木，嬌滴滴的舒展著好似精心妝扮的姿容，養眼極了。搖下車窗，任山風肆意闖入，閉上眼睛，深吸一口富含氧分子的清新空氣，好不愜意！

說話間我們不知不覺已來到滴水洞景區，景區入口在山頂，山巖上靜臥著一個清澈的水潭，原來這里就是景區內那條著名瀑布的源頭。我們迫不及待地順崖邊小徑盤旋而下，仿佛進入了一處絕妙的桃源勝境，群峰簇擁著絕壁上飛流直下的瀑布，聽老師說，雨少時，這里溪流潺潺，玉珠點點，形成水簾；雨季水量充沛時，落瀑咆哮，聲震翠谷；進入冬季，則滴水成冰，從崖口直到谷底，恰似一條倒懸玉龍。

滴水洞景區，有著雄奇的高峰峻嶺，有著種類繁多的植被，有著飛濺的`瀑布山溪，有著古老的名寺寶剎，有著動人的歷史傳說……

我們拖著沉重的身體，懷著不舍得心情，帶著滿滿一袋子的采集的枝葉，回到了學校。

20XX年7月8日 星期四 天氣 小雨轉多云

今天是我們實習得第四天，只是天宮不做美，早上下起了小雨，雨晴后，我們來到學校附近的山。行程約20分鐘，我們來到了這座不知名的山腳下，由于剛下完雨，鄉土氣息十分清香，登上山頂極目眺望，群山逶迤連綿，蜿蜒向不知名的遠方。視野所及之內，一片青蔥，起伏的峰巒、錯落的溝壑、繁茂的植被、仿似書畫大家隨意勾勒的一幅風光畫卷。

四、實習總結

通過這些天的實習，我對園林有了更好的認識。我們一定要好好的學習園林知識，更要用心的去觀察實踐真實的園林風景，做到學以致用。通過園林，把美麗的大自然規劃建造得更美麗。

景觀公司實習月總結 篇5

實習地點：延中綠地、崇明東灘濕地公園、濱江森林公園

實習目的：通過參觀調研上海的延中綠地、東灘濕地公園和濱江森林公園，在較小范圍的實例中體會和深入理解景觀生態規劃設計的基本原理；了解園林專業發展的新動向。通過實習對城市綠地和郊外濕地有一個初步的認識，使自身的專業知識、專業素養得到一定的充實和提高。

正文

一、城市綠地——延中綠地

（一）、延中綠地簡介

延中綠地地處上海市黃浦區、盧灣區、靜安區三區的交匯處，位于南北、延安兩條高架道交叉處的“真正市中心”，由19片綠地組合而成，緩解中心城區熱島效應，給上海市民帶來了清新的大自然的氣息，提高市民生活質量，這19片綠地形成既有相對獨立又有互有聯系的特色園林，由此構成優美、浪漫的綠色交響樂章。是上海市中心面積最大的公共綠地并且也是上海少數的城市生態公園之一。

（二）、延中綠地功能分區及其設計理念

延中綠地共分七個區域，也可以說是七個相對獨立的園子，分別坐落于黃浦區、盧灣區和靜安區，淮海路、金陵路、南京路等主要商業街近在咫尺綠地上空，、延中綠地以其起伏的地形、濃密的林木灌叢、開朗的草坪、誘人的瀑布小溪，形成一個立體的生態綠肺，七個園子既各具特色，又相互呼應，并由空中步行橋連接成一個有機整體。這七個園子由春之園、感覺園、嗅覺園、觸覺園、視覺園、聽覺園、味覺園組成，其中又設有很多景觀節點，形成具有上海特色的城市園林綠地。

在設計理念方面，延中綠地著力渲染以人為本、以“藍”與“綠”為主題，力圖在公頃的綠地中，營造城市森林新景觀，喚起久居都市的人們保護水資源、保護植物生長的空間、保護人類生存的生態環與自然和諧共存的意識。延中綠地的設計理念以“藍”與“綠”貫穿始終，以此警示人們，水和植物與這座大都市息息相關，每個市民要像對待自己的生命那樣善待她。

（三）、延中綠地的植物配置

延中綠地在選擇植物方面有幾點比較突出：一是植物種類豐富，重視對本土植物的應用和植物專類園建設。二是注重色葉植物的應用和喬灌草植物的搭配，延中綠地近200種植物中，喬木、灌木、多年生草本植物所占比例相似，分配的當，色葉植物在感覺園和自然生態園中均有較高的比例。三是植物、水、建筑有機的結合，體現了藍與綠的主題，應用形式多樣，充分展示了植物的多樣化。在水景處置有的中央采用傳統的'曲水流觴方式，應用彎彎曲曲的流水與水空間的開合，深邃不盡，清幽有限，給人以延綿不絕、望不見止境的效果;有的中央湖面安靜清澈，岸邊配以垂柳充溢有限的江南風景;有的中央運用傳統的對景手法，兩岸相對、顧盼無情;有的中央架上木橋、放置汀步，中國式的親水設計讓人流連往復。

（四）、水系及景觀小品造景

水貫穿與延中綠地的始終，由西向東流淌，自然生態園是水流的匯集處。在園的西端高6米的山坡上，水從石亭底下淙淙流出，沿著彎曲的河道，穿梭于毛竹林間、花木叢中，流向東端。河中的杉樹小島頗具特色，茂密的水杉、池杉挺拔林立，帶來了淳樸的野趣，讓人感受到了返樸歸真的體驗。另外在公園內，還有設有許多景觀小品，營造一種既現代又自然的氛圍，給在大城市生活的人們提供一點親近大自然的空間。

二、郊外綠地——東灘濕地公園、濱江森林公園

（一）、公園簡介及其設計理念

1、東灘濕地公園

東灘濕地公園位于崇明島東端，上海市區東北方向處濕地類型屬于河口濱海濕地類型中的潮間帶和沙洲離島濕地。圍墾后，大部分原有自然濕地逐步向人工濕地如農田、魚塘、人工溝渠等轉變，但也有相當數量的蘆葦濕地得以保存。耕地、林地、魚塘是區內的主要景觀，由于形成時間短、交通不便等原因所受人為干擾不大其自然環境基本保持原始狀態，它以其適宜的氣候成為亞太候鳥遷徙路線上的重要驛站和水禽的主要越冬棲息地之一。

2、濱江森林公園

上海濱江森林公園位于浦東新區最北端高橋鎮三岔港，黃浦江、長江、東海在此匯聚，呈現出上海唯一的“三水并流”的地理景觀，也是從水路進入上海的門戶景觀。其中公園具有相當豐富的森林資源與旅游資源。它以“自然——生態——野趣，保護——創新——發展”為建設主題，充分體現森林公園的野趣和自然風貌，依然保留著苗圃濃厚的原始氣息，自然湖島、沼澤濕地、蘆葦叢、森林等都市難見的鄉土野趣。由于處在候鳥遷徙帶，又有沼澤、濕地、蘆葦叢、森林等適于野生動物和鳥類的生境，所以園內擁有比較豐富的兩棲動物和鳥類。

（二）、功能布局分析

東灘濕地公園

東灘濕地公園整體規劃上分成了生態旅游及休閑區、自然濕地保護區、濕地展示研究中心、揚子鱷展示區、凈化功能展示區和植物園。平面圖如下圖

1.生態旅游及休閑區

該區主要是為游客提供在不破壞自然的同時欣賞、研究、洞悉自然的場所。在主要靠近入口處設置了售票管理、游船碼頭、自行車租借等各種休閑服務設施和旅游觀光的設備。

2.自然濕地保護區

河口濕地獨特的環境條件和植物特性構成了濕地特有的自然景觀，在保持對該區域干擾強度最小的情況下，保留原有大-片的野生蘆葦群落使游客能夠親身體驗濕地自然環境和濕地的生物多樣性特點

3.濕地展示研究中心

進行學術交流，展現中國園林濕地工作及其相關領域的水平，承辦國內外各類有關濕地研究與保護。

4.揚子鱷展示區

以揚子鱷的觀賞，研究為主。室外部分提供揚子鱷生活的合理場所，室內部分展示揚子鱷的標本和相應的資料介紹等，并布置觀鱷屋揚子鱷研究中心等設施。

5.凈化功能展示區和植物園

通過配置抗污水生植物或生物凈化的方法，減少水中的有機污染物。引入昆蟲、鳥類、魚類等。利用動物、風力流水等自然力量帶來更豐富的植物資源形成具有自我更新能力的濕地生態群落。

濱江森林公園

濱江森林公園整體規劃上分成了原生林景區，入口景區，柑橘景觀區，木蘭科景觀區，草坪游憩去，森林濕地景區，薔薇科植物景區，水杉林景區，針葉林景區等。

公園擁有濱江型和湖泊型兩種濕地類型，在湖泊型濕地區利用基地豐富的野生濕地植物資源，通過“浮水沉水植物—挺水植物或濕地植物—陸生的喬灌草”這一植物生態型的漸變特點；木棧道、沿水岸分布的溪流步道、水中汀步等小品元素對水體、灘地、濕地林、水生植物區、菖蒲植物區等景觀的串聯，形成特色鮮的的濕地觀賞區。

而在濱江型濕地區，需要綜合考慮江河航道、大堤防浪、防汛等因素，可供選擇的水生植物相對有限。在觀賞過程中，濱江濕地給我的整體感覺就是蕭條，除了一些必要的防汛護坡的設計和栽種的水生植物外找不出其余亮點

（三）、植物配置和種植

東灘濕地

當地的野生濕地植物資源是相當豐富的，在配置時應遵循物種多樣化，再現自然的原則。體現陸生、濕生、水生生態系統的漸變特點。主要種植方式：

1）選擇適合當地的耐鹽堿的鄉土植物

2）濕地湖泊中水生植物的覆蓋度小于水面積的

3）充分考慮冬季的景觀效果，適當選擇常綠樹種。濱海一側選擇抗風的深根性樹種

4）除考慮水生植物自身的水深要求之外，還需考慮其花期和色彩高低錯落搭配并安排好游人的觀賞視角，以免相互遮擋

濱江森林公園

濱江森林公園植物種類豐富，喬灌草搭配得當，無論是放置在道路兩側作為庇蔭還是與水池陸地相銜接處都有其一定的配置規則，且形成了較好的景觀，供游人欣賞。公園主要還是以植物造景為基調，充分展現植物的觀賞價值，形成園內各類獨具特色的專類植物景區，使人在其中瀏覽仿若置身于森林中得到全身心的放松，由于植物品種繁多且放置得當，使得公園內部的生態系統穩定，另外根據水生植物自身的水深要求、花期色彩的互補關系、高低錯落的層次進行搭配。

三、總結

本次上海的生態景觀規劃實習收益頗多，尤其是在東灘濕地公園學到了很多，也思考了很多，對生態景觀有了更加深刻的認識。在認識上的提高，對于自身的設計理念的形成起到至關重要的作用，從對問題的分析中我明確了生態景觀規劃需要遵循的原則，那就是以生態保護為目的，景觀是作為實現這個目的的一種方法和手段。現實中有很多所謂的生態景觀都只是在景觀層面上做功夫，以創造優美的、新穎的景觀為目標，而事實上自然生態的美往往是樸實無華的，但是其內在的系統性和功能性確實及其復雜、難以復制的，一旦破壞也許就再也無法恢復。要做出真正的生態景觀，必須要對生態保護有深入的認識，總而言之，優良的生態環境是濕地公園能否生存下去的根本所在。所以，保護環境是濕地公園建設的出發點和落腳點。濕地公園的建設應該而且必須對環境起到保護和改善的作用。

景觀公司實習月總結 篇6

一、實習背景與目的

隨著城市化進程的加快，園林作為城市綠化的重要組成部分，越來越受到人們的重視。為了深入了解園林行業，提高專業技能和實踐能力，我參加了為期三個月的園林實習。本次實習的主要目的是通過實際操作，掌握園林規劃、設計、施工和管理等方面的知識，為未來的`職業發展奠定堅實的基礎。

二、實習內容與過程

在實習期間，我參與了多個園林項目的規劃、設計和施工工作，具體內容包括：

項目調研與規劃：我跟隨導師對項目現場進行調研，了解地形、氣候、植被等基本情況，為后續的規劃設計提供依據。在調研的基礎上，我參與了項目規劃方案的制定，包括功能分區、景觀布局、植物配置等。

方案設計：在導師的指導下，我獨立完成了部分區域的方案設計工作。我運用所學的園林設計知識，結合項目特點，設計出具有創意和實用性的景觀方案。同時，我還參與了方案評審和修改工作，不斷完善設計方案。

施工圖繪制：根據設計方案，我負責繪制了部分區域的施工圖紙。在繪制過程中，我注重細節處理，確保圖紙的準確性和實用性。同時，我還學會了與施工團隊溝通協作，解決施工過程中的問題。

現場施工管理：在實習后期，我有機會參與現場施工管理工作。我負責監督施工進度、質量和安全等方面的工作，確保施工按照設計方案進行。通過現場管理，我深刻體會到了園林施工的復雜性和挑戰性。

三、實習收獲與體會

通過這次實習，我獲得了寶貴的實踐經驗，對園林行業有了更深入的了解。同時，我也認識到了自己的不足之處，需要在今后的學習和工作中加以改進。

在實習過程中，我深刻體會到了理論與實踐相結合的重要性。只有將理論知識運用到實踐中，才能更好地理解和掌握園林規劃、設計、施工和管理等方面的知識。此外，我還學會了如何與團隊成員溝通協作，解決問題。

然而，我也意識到自己在專業技能和實踐經驗方面還有很大的提升空間。在今后的學習和工作中，我將繼續努力提高自己的專業素養和實踐能力，爭取在園林行業取得更好的成績。

四、展望未來

展望未來，我將繼續保持對園林行業的熱情和興趣，不斷學習和進步。我將關注園林行業的發展趨勢和技術創新，積極參與各類園林項目的設計和施工工作，提升自己的職業競爭力。同時，我也將注重培養自己的團隊協作精神和溝通能力，為園林行業的繁榮發展貢獻自己的力量。

總之，這次園林實習讓我收獲頗豐，不僅提高了我的專業技能和實踐能力，還讓我對園林行業有了更深入的了解和認識。我將珍惜這次實習的經歷，繼續努力學習和進步，為未來的職業發展奠定堅實的基礎。

景觀公司實習月總結 篇7

20xx年5月14日5月18日，20xx級園林工程技術專業學生在坊子校區進行了為期一周的綜合實習，綜合實習內容為園林設計方向學生參照全國技能大賽要求主要進行園林景觀設計，成果為A1圖紙版面展示；園林施工方向學生主要進行園林景觀模型制作，成果為園林景觀模型。綜合實習成果于20xx年5月26日我院承辦的山東省20xx年春季高校畢業生職業技術專場招聘會上進行展出。

本次綜合實習的目的是鞏固和增強對專業知識的理解和掌握；通過實測、繪圖，提高實際動手能力，加強基本技能訓練，提高綜合運用知識的能力。通過整個實習過程的指導和與學生的交流，學生認識到了綜合應用的重要性，也認識到自身的學習的不足，達到了綜合實習實訓的目的。現就本人參與指導的情況總結如下：

一、實習過程

1、5月14日于真真、陳大雷分別對兩個班級進行綜合實習動員大會，使學生明確本次實習的.目的和具體安排，學生進行分組，初步設計。

2、5月15日——5月18日，學生進行綜合實習任務實施，指導教師進行問題答疑和相關指導。

3、5月18日，學生匯報綜合實習成果，指導教師進行總結、評價、評分。

二、實習的感受和收獲

1、本次綜合實習內容廣泛，涉及多門課程的綜合應用，而且參照了全國技能大賽的基本要求，無論對學生還是對指導教師都是一種挑戰，這種挑戰也激發了一部分學生的創造力和潛力。

2、本次綜合實習成果將在招聘會上展出，因此，給學生極大的動力和鼓舞，積極性很高。

3、模型制作需要摸索，學生們發揮聰明才智，變廢為寶，利用身邊廢品，做出美麗的園林景觀模型，尤其是在做植物配置的時候，有的同學很信心的在山上找材質，終于發現一種極像銀杏模型的野草，她自己也為此很得意。

當學生的作品完成后，學生都很有成就感，這是課上給與不了的一種喜悅。

三、實習的問題

在綜合實習過程中也發現了不少問題，現總結如下：

1、因為綜合實習涉及多門課程的綜合應用，而且比較接近社會實踐，部分指導教師在指導過程中略顯吃力，因此，我們指導教師應該多學習，多接觸社會，下企業鍛煉，掌握園林綜合技能。

2、部分學生積極性不高，參與性不強。

3、部分組長調動不起組員積極性，任務安排不合理，致使幾個組進度緩慢，而且參與人員少，最后甚至只剩下光桿司令。

總之，此次綜合實習學生一致反映不錯，真真正正實戰了一次，得到了鍛煉，我們教師也從中發現了自身的不足，為以后學生的培養找到了努力的方向。