一年級創(chuàng)意入學(xué)儀式方案（經(jīng)典十篇）。

為了確保事情或工作有效開展，常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案，方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下是小編整理的小學(xué)一年級新生入學(xué)儀式活動方案，希望對大家有所幫助。

一年級創(chuàng)意入學(xué)儀式方案 篇1

一、活動宗旨：

開學(xué)典禮是進(jìn)行學(xué)校教育的重要組成部分，標(biāo)志著新學(xué)期學(xué)習(xí)生活的開始，是一次作戰(zhàn)總動員。舉行開學(xué)典禮旨在增強(qiáng)師生責(zé)任感和使命感，明確學(xué)生新學(xué)期的'奮斗目標(biāo)，營造濃厚的開學(xué)氣氛，為新學(xué)期創(chuàng)造一個良好的開端。并以此激勵全校師生振奮精神、銳意進(jìn)取，以良好的精神風(fēng)貌投入新學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)。

二、主題：

美在你身邊

三、時間：

9月5日上午

四、地點：

報告廳

五、主持：

xxx副校長

六、議程：

1.主持人宣布開學(xué)典禮開始。

2.唱國歌。

3.黃純林校長開學(xué)典禮致辭。

4.游余慶法制副校長上安全第一課。

5.新教師代表發(fā)言。

6.畢業(yè)班學(xué)生代表發(fā)言。

7.家長代表發(fā)言。

8.郁金祥總輔宣布“弘揚民族精神月”主題教育活動正式啟動，提出活動要求。

9.全體學(xué)生宣誓：我是一名光榮的少先隊員，爭做熱愛祖國，理想遠(yuǎn)大;勤奮學(xué)習(xí)，追求上進(jìn);品德優(yōu)良，團(tuán)結(jié)友愛;體魄強(qiáng)健，活潑開朗的好少年。

10.教師集體宣誓《姜堰市人民教師誓詞》。

11.主持人小結(jié)講話，宣布典禮結(jié)束。

12.會后采訪：教師、家長

七、活動要求：

1.全員參與，全體師生穿戴整齊，精神振奮，執(zhí)旗有序進(jìn)場。

2.各班學(xué)生按照指定位置坐好;教師坐在各班后面;家長代表每班4名，就坐隊伍左右側(cè)。

3.遵守會場紀(jì)律，注意集隊行進(jìn)中安全。

4.典禮結(jié)束后，各班有序退場。

八、具體安排：

1.少先隊：制定“弘揚民族精神月”活動方案，組織活動實施及旗手訓(xùn)練。(xxx)

2.電教室：負(fù)責(zé)音響、攝像、會標(biāo)、報道、制作。(xx、xx)

3.體育組：負(fù)責(zé)各班場地位置和主席臺的安排。(xx、xxx)

4.班主任：布置學(xué)生穿校服，戴紅領(lǐng)巾;挑選兩名家長代表參加活動。

一年級創(chuàng)意入學(xué)儀式方案 篇2

一、活動目的

表彰先進(jìn)，樹立典型;進(jìn)一步統(tǒng)一思想，明確新學(xué)期的奮斗目標(biāo)，增強(qiáng)師生責(zé)任感和使命感，激勵全校師生振奮精神、銳意進(jìn)取;營造和諧、濃厚的工作氛圍，為新學(xué)期創(chuàng)造一個良好的開端。

二、活動時間：20xx年9月1日上午8點

三、活動地點：學(xué)校大禮堂

四、參加人員：全體師生

五、主 持：

六、活動過程

1. 主持人宣布開學(xué)典禮開始。

2. 介紹到場領(lǐng)導(dǎo)以及各班班主任。

3.升旗儀式： 全體起立，奏國歌。

4. xxx校長致辭

5.教師代表發(fā)言(xxx老師)

6.學(xué)生代表發(fā)言(高二學(xué)生代表)

7.全體學(xué)生宣誓(各年段集體宣誓)

8.典禮表彰

政教處表彰20xx-20xx年度校級三好生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀團(tuán)員、優(yōu)秀團(tuán)干

9.主持人宣布開學(xué)典禮結(jié)束

七、注意事項

1.教師、學(xué)生情緒飽滿、精神振奮，學(xué)生一律佩戴好校徽。

2.學(xué)生按班級依次入場，遵守會場紀(jì)律。班主任在本班隊伍前面。

(每班按四排入場，高一、高二年段在前面，高三年段在后面)

3.場地布置：政教處、團(tuán)委會

攝 像：xxx

音 響：xxx

一年級創(chuàng)意入學(xué)儀式方案 篇3

一、活動時間：

20xx年9月x日星期一上午第一節(jié)課。

二、活動地點：

大操場

三、參加人員：

一年級學(xué)生、老師、家長、校領(lǐng)導(dǎo)。

四、活動準(zhǔn)備：

小凳子、課桌椅、毛筆、墨盒、朱砂、鼓、證書、人字板

五、活動程序：

（一）老師帶領(lǐng)學(xué)生集體頌讀《弟子規(guī)》（精選一段）

（二）整裝習(xí)禮

《弟子規(guī)》云：“冠必正紐必結(jié)襪與履俱緊切”。所謂童蒙之學(xué)，始于衣冠；先正衣冠，后明事理。穿戴整齊、潔凈，更能展示一個人良好的精神面貌和修養(yǎng)。——家長指導(dǎo)學(xué)生整理衣冠。

（三）孝親敬師

1、孔子博學(xué)知禮，世人奉孔子為“萬世師表”。向孔子行禮，表示尊敬。——老師帶領(lǐng)學(xué)生向孔子塑像（掛像）行三鞠躬禮。

2、父母有養(yǎng)育之恩，老師有啟蒙之恩，向父母、老師行禮，表示感恩。——學(xué)生向父母行鞠躬禮，感謝父母養(yǎng)育之恩；——學(xué)生向老師行鞠躬禮，感謝老師啟蒙之恩。

（四）點智破蒙

點朱砂痣，寓意開啟學(xué)童智慧，推開這扇知識的'大門，學(xué)生從此心明眼亮，好好讀書，端正品行，健康成長。——校長和班主任老師為學(xué)生點朱砂痣。

（五）宣誓明志

老師帶領(lǐng)學(xué)生誦讀誓詞：開筆禮、受啟蒙、敬師長、孝父母、講文明、懂禮儀、好學(xué)習(xí)、求進(jìn)步。

（六）名師開筆

開筆求勤奮，讀書博古今。開筆寫“人”字，藉此告訴孩子們：寫好一個“人”字，只需兩筆，做好一個人，卻要一輩子的努力。在今后求學(xué)路上要勤學(xué)習(xí)、懂仁義、識禮儀，做一個道德高尚的人。

1、老師教學(xué)生書寫“人”字。

2、家長指導(dǎo)孩子書寫人字。

（七）擊鼓奮進(jìn)

敲鐘寄語，擊鼓鳴志，寓意尊禮明德，志向遠(yuǎn)大，快樂成長。——老師帶領(lǐng)學(xué)生敲鐘擊鼓。

（八）禮成頒證

由開筆禮校領(lǐng)導(dǎo)給學(xué)生頒發(fā)開筆證書。

一年級創(chuàng)意入學(xué)儀式方案 篇4

一、主題

學(xué)生快樂成長的新樂園

二、時間

第x周星期五

三、地點

學(xué)校大院

四、參加人員

全體教師、學(xué)生

五、主持

副校長

六、主席臺就座人員

學(xué)校行政人員

七、大會程序

1、全場肅立

2、升國旗，唱國歌

3、唱校歌

4、介紹參加開學(xué)典禮的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)

5、校長致辭

6、新、老同學(xué)代表發(fā)言

7、教師代表發(fā)言

8、政教主任組織入學(xué)教育

9、禮成

所需部門配合：（會場布置由政教處全面負(fù)責(zé)）

1、準(zhǔn)備橫幅：

2、主席臺：

3、場地安排：

5、音效：xxx（兩只話筒、國歌、校歌帶及播放，及會后音響整理）

6、會場紀(jì)律：

一年級創(chuàng)意入學(xué)儀式方案 篇5

一、時間：

20xx年xx月xx日

二、地點：

樓前廣場

三、主持：

趙百勝

四、議程：

（一）主持人宣布開學(xué)典禮開始。全體起立，奏國歌。

（二）景年緒宣布學(xué)校表彰決定。（優(yōu)秀教師、三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、學(xué)習(xí)標(biāo)兵等）

（三）教師代表講話、學(xué)生代表講話。

（四）侯孟廣校長致辭。

（五）宣布結(jié)束，各班退場

五、要求：

1、全員參與，教師、學(xué)生情緒飽滿，精神振奮。

2、全體學(xué)生準(zhǔn)時整隊進(jìn)場，班級學(xué)生按照指定的位置坐好，遵守紀(jì)律。班主任在學(xué)生隊伍后面，其他老師在學(xué)生后面按級部成排就座。班主任加強(qiáng)本班級在開學(xué)典禮期間的安全、紀(jì)律、文明等教育。典禮結(jié)束后，各班有序退場。

六、具體安排：

政教處：

1、校園環(huán)境布置安排。

2、負(fù)責(zé)各級部場地位置的安排，并組織學(xué)生有序入場。

3、準(zhǔn)備音響、布置會場、攝影。

4、會標(biāo)：官莊鎮(zhèn)中心中學(xué)20xx—20xx學(xué)年開學(xué)典禮暨教師節(jié)慶祝大會

一年級創(chuàng)意入學(xué)儀式方案 篇6

一、活動目的：

1、明確新學(xué)期的奮斗目標(biāo)和對新一年級學(xué)生和新教師的歡迎，營造濃厚的開學(xué)氣氛，為新學(xué)期創(chuàng)造一個良好的開端，為師生留下一個完美的記憶。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，增強(qiáng)師生的職責(zé)感和使命感，凝心聚力，再創(chuàng)輝煌。營造和諧有序的校園氛圍，讓師生健康快樂的工作、學(xué)習(xí)。

二、活動主題：

夢想飛揚、凝心聚力、再創(chuàng)輝煌。

三、活動時間：

8月24日(星期一)，上午xxx——xxx

四、活動地點：

辦公樓門廳前籃球場

五、參加人員：

中心校領(lǐng)導(dǎo)、媒體記者、全體師生

六、活動要求：

1、每位學(xué)生穿好校服，佩戴好紅領(lǐng)巾。

2、班主任管理好班級紀(jì)律和秩序，其余教師任選所教班級站于隊伍后方。

七、活動流程：

1、升國旗、奏國歌。

2、校長致詞。

3、教師宣誓。

4、學(xué)生代表發(fā)言。

5、“夢想飛揚”

6、活動結(jié)束。

八、活動安排：

1、主持人：

2、音響設(shè)備：

3、攝影：

4、隊形：

5、升旗手：

九、主持詞曁流程：

(一)、升旗儀式

主持人A：初秋八月，秋風(fēng)送爽。清爽的季節(jié)，充滿了新學(xué)期的期望，吹拂著跳動的心房。在花紅柳綠，碩果累累的時節(jié)，我們帶著對暑假生活的完美記憶，帶著對新學(xué)期的無限憧憬，共同開啟新學(xué)期的第一幕，共享這難得的時光。

主持人B：這天，辛店大武校園的全體師生在那里集會，舉行隆重的開學(xué)典禮。此刻，我宣布：校園20xx——20xx學(xué)年度第一學(xué)期開學(xué)典禮正式開始！

全體立正，出旗

升國旗、奏(唱)國歌

(二)、新生入場、校長致詞

主持人A：當(dāng)我們還沉浸在暑假的歡樂中，秋雨已敲起了戰(zhàn)鼓，秋風(fēng)已吹響了號角。

主持人B：秋的鼓點已匯成一曲雄渾的交響曲，激勵著人們拼搏奮進(jìn)！新的學(xué)期向我們走來了！

主持人A：每學(xué)期，都有一批新同學(xué)正式融入我們辛店大武校園這個充滿生機(jī)活力的群眾。下面，讓我們一起用熱烈的掌聲歡迎新生入場。(運動員進(jìn)行曲)

主持人B：同時，我們也欣喜地看到，本學(xué)期我們校園又來了一位新老師，讓我們用熱烈的掌聲表示歡迎。相信，在今后的日子里，辛店大武校園將會因為你的到來而更加精彩！

主持人A：新的學(xué)期，新的起點，新的挑戰(zhàn)，也孕育著新的期望和憧憬。首先，讓我們以最熱烈的掌聲歡迎我們的新任校長講話。

主持人A：我們的新任校長熱情洋溢的講話必將鼓舞我們在新的一年更加奮發(fā)有為，凝心聚力，再創(chuàng)輝煌，謝謝。

(三)、教師宣誓

主持人A：在困難來臨的時候，請你握拳舉起手，拳頭代表著方向，他不會向困難低頭。

主持人B：當(dāng)遇到挫折的時候，請你握拳舉起手，拳頭代表著期望，他不會為挫折發(fā)愁。下面，讓我們靜靜的傾聽我們親愛的老師宣誓。

主持人A：人們說老師像紅燭，照亮了別人，燃燒了自己。老師是人梯，用自己的雙肩把一代代人托起。無私奉獻(xiàn)是老師的信念。我們校園有一批高素質(zhì)的教師隊伍，他們樂于奉獻(xiàn)、以校為家、熱愛教育；她們是老師、更是媽媽，在同學(xué)們成長的'路途上無私地撒播著陽光雨露。讓我們以熱烈的掌聲表達(dá)對全體老師的謝意！

(四)、學(xué)生代表發(fā)言。

主持人A：老師的錚錚誓言，是力量的源泉。

主持人B：新學(xué)期，新起點，讓我們新的航程中，揚起前進(jìn)的風(fēng)帆。接下來，請學(xué)生代表xxx同學(xué)發(fā)言，大家歡迎。(學(xué)生代表講話)

(五)、“夢想飛揚”活動

主持人A：有夢就有翅膀，有心就能飛翔。新學(xué)期，我們的老師和同學(xué)都有新的夢想。這天，老師和同學(xué)們都已經(jīng)把自己的夢想寫在自己親手制作的飛機(jī)上。

主持人B：好風(fēng)憑借力，送我上青云。新學(xué)期開始，讓我們在這天這個完美的日子里，一起放飛夢想，與夢同行，共創(chuàng)光輝燦爛的明天。請各位老師和同學(xué)們讓夢想飛起來！(音樂《xxx》)

(六)、結(jié)束語

主持人A：新學(xué)期、新班子、新起點、新氣象，

主持人B：讓我們在新學(xué)期里夢想飛揚、凝心聚力、再創(chuàng)輝煌。

主持人A：愿我們的老師，身體健康、萬事如意！

主持人B：愿同學(xué)們在新的學(xué)期里，勤奮學(xué)習(xí)，永久快樂！

齊：辛店大武校園20xx——20xx學(xué)年度第一學(xué)期開學(xué)典禮到此結(jié)束！請各班有序退場。

(音樂：讓我們蕩起雙槳)

一年級創(chuàng)意入學(xué)儀式方案 篇7

一、主題：

放飛夢想

二、時間：

9月6日早上8點

三、地點：

校園操場

四、參加人員：

校園領(lǐng)導(dǎo)、全體師生

五、活動準(zhǔn)備：

(1)主持人：五年級二班：

(2)布置會場：橫幅標(biāo)題“新建街小學(xué)開學(xué)典禮”

六、活動的目的：

1、以核心價值觀及《小學(xué)生學(xué)生守則》為依據(jù)，讓孩子們不但學(xué)習(xí)有目標(biāo)，心中更要有夢想。透過開學(xué)典禮領(lǐng)導(dǎo)講話和學(xué)生倡議，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性，讓學(xué)生為自己的夢想而學(xué)生和生活。

2、透過開學(xué)典禮，對學(xué)生進(jìn)行習(xí)慣培養(yǎng)和新學(xué)期日常行為要求，讓學(xué)生不但要會學(xué)習(xí)，而且養(yǎng)成一生受用的好習(xí)慣。

3、透過開學(xué)典禮迎接新調(diào)入的領(lǐng)導(dǎo)、老師及一年級新生，讓全體師生有一家人意識。

七、活動過程：

(一)音樂響起主持人走上臺。

(二)主持人宣布：中國夢，我的夢，新建街小學(xué)“放飛夢想”20xx年開學(xué)典禮此刻開始。

(三)奏國歌升國旗。

(四)學(xué)生代表發(fā)言

(五)領(lǐng)導(dǎo)代表講話。

(六)主持人宣布：新建街小學(xué)開學(xué)典禮到此結(jié)束。

八、其他安排

1、大隊輔導(dǎo)員訓(xùn)練學(xué)生，準(zhǔn)備音響及《國歌》的播放。

2、總務(wù)鄒主任負(fù)責(zé)掛橫幅。

3、程麗老師負(fù)責(zé)影像。

4、校園領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生操場集合。

一年級創(chuàng)意入學(xué)儀式方案 篇8

一、學(xué)生情況分析

一年級的小朋友剛剛?cè)雽W(xué)，在情感態(tài)度、行為習(xí)慣方面都很幼稚，希望通過本冊教學(xué)，努力把他們培養(yǎng)成品德良好，樂于探究、熱愛生活的兒童。

二、教材分析

《道德與法治》課程的性質(zhì)是以兒童的生活為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)品德良好、樂于探究、熱愛生活的兒童為目標(biāo)的生活型綜合課程。具有以下基本特征（1）生活性；（2）開放性；（3）活動性。教材力求體現(xiàn)思想性原則、科學(xué)性原則、現(xiàn)實性原則、綜合性原則和活動性原則。教材將以主題單元形式展開，并重點突出以下特征：

1、從兒童真實生活出發(fā)實現(xiàn)學(xué)科內(nèi)容的整合

教材不是從傳統(tǒng)德育的規(guī)范體系或德目體系展開學(xué)習(xí)內(nèi)容，而是著眼于兒童現(xiàn)實生活的整體性，從學(xué)生生活原型出發(fā)，重新融入兒童生活之中，有機(jī)整合為學(xué)習(xí)主題。

2、 強(qiáng)化教材的生活指導(dǎo)職能

教材試圖“以適應(yīng)兒童現(xiàn)實生活為起點，幫助兒童實現(xiàn)高質(zhì)量的幸福生活”作為一以貫之的編寫線索和基調(diào)，圍繞“如何發(fā)展兒童判斷、選擇、適應(yīng)、超越的能力，以爭取個人幸福、社會有用性和更廣泛的人類福祉”的生活教育主題，突出教材的生活指導(dǎo)意識，發(fā)展兒童對幸福生活的感受能力和創(chuàng)造能力。一方面通過現(xiàn)實情景的捕捉和再創(chuàng)造，讓兒童感受生活的美好和快樂，激發(fā)熱愛生活的情感；另一方面通過引入兒童生活中的典型問題，鼓勵兒童自己在探尋問題解決方案過程中，參 1

與生活、創(chuàng)造生活，展示兒童多樣化的個性和豐富的智慧，培養(yǎng)樂觀積極的生活態(tài)度。

3. 以活動型教學(xué)為主要特征的過程導(dǎo)向設(shè)計

為切實地引導(dǎo)活動型教學(xué)的開展，教材設(shè)計將改變傳統(tǒng)教材編寫中以教師的“教”組織教學(xué)過程的設(shè)計思路，消解以“預(yù)成的學(xué)習(xí)結(jié)果”為核心的教材組織模式下課文加練習(xí)的刻板結(jié)構(gòu)，將活動型教學(xué)中學(xué)生的活動過程作為設(shè)計的主要依據(jù)。因此，教材試圖從學(xué)生的'學(xué)習(xí)行為出發(fā)組織主題單元，促進(jìn)自主活動，在學(xué)習(xí)活動的漸次展開中，引導(dǎo)教師重點關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程里呈未分化狀態(tài)的整體學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)需要，使學(xué)生能在活動的不斷演進(jìn)過程中實現(xiàn)原來被課程目標(biāo)割裂的“情感態(tài)度、行為習(xí)慣、知識技能、過程方法”目標(biāo)的自然統(tǒng)整。

三、教學(xué)總要求

《道德與法治》課程是以兒童的生活為基礎(chǔ)，因此本冊教材是培養(yǎng)兒童能夠健康、安全地生活，愉快積極地生活，負(fù)責(zé)任，有愛心地生活，動腦筋，有創(chuàng)意地生活。

四、各單元要求

第一單元：我是小學(xué)生

1、 讓學(xué)生意識到自己是小學(xué)生了，要開開心心上學(xué)。

2、 幫助學(xué)生熟悉學(xué)校環(huán)境，讓學(xué)生學(xué)會交際，懂得交新朋友。

第二單元：校園生活真快樂

1、 幫助學(xué)生熟悉和適應(yīng)學(xué)校生活。

2、讓學(xué)生意識到在校園里要講禮貌、守秩序，遵守學(xué)校生活常規(guī)。

3、 讓學(xué)生體驗學(xué)校生活帶來的樂趣，喜歡上學(xué)。

第三單元：家中的安全與健康

1、讓學(xué)生初步認(rèn)識到自己作為家庭一員的責(zé)任，要學(xué)會自理，還應(yīng)該承擔(dān)力所能及的家務(wù)活；讓學(xué)生認(rèn)識到在學(xué)校在家一個樣，誠實、有禮貌，能為家庭帶來歡樂。

2、培養(yǎng)學(xué)生的自理能力，養(yǎng)成堅持做力所能及的家務(wù)活的行為習(xí)慣。通過學(xué)習(xí)做不會做的事情，培養(yǎng)學(xué)生做事用心、不怕困難、持之以恒的品質(zhì)。

3、讓學(xué)生體會到父母長輩對自己的關(guān)愛，體會家庭生活的幸福；能用自己的方式孝親敬長，向長輩表達(dá)自己的愛、自己的心意，從而學(xué)會感謝他人、關(guān)愛他人。

第四單元：天氣雖冷有溫暖

1、體驗冬季生活的快樂，增強(qiáng)體質(zhì)，鍛煉意志。

2、主動觀察、發(fā)現(xiàn)冬季的特征，養(yǎng)成探究的習(xí)慣，獲得有關(guān)知識。

3、意識到自己是集體的一員，主動參與新年的集體活動。

4、了解冬季保健的知識養(yǎng)成良好、健康的生活。

五、教學(xué)措施

1、通過深入淺出的、道德的、科學(xué)的、生活的啟蒙教育，引導(dǎo)兒童熱愛生活，學(xué)習(xí)做人。

2、努力創(chuàng)設(shè)適宜的活動環(huán)境與條件，靈活多樣地運用教學(xué)活動和組織形式，結(jié)合實際地培養(yǎng)兒童的品德兒童的好奇心，引導(dǎo)兒童探索的欲望。

3、創(chuàng)造性地使用教材，聯(lián)系本地區(qū)和兒童的實際，及時地把社會中新的信息，科學(xué)技術(shù)新的成果，兒童生活中新的問題和現(xiàn)象等收到課程中去，不斷提高品德教育的針對性，突破性。

六、教學(xué)時間安排

第一、二周 開開心心上學(xué)去

第三周 拉拉手交朋友

第四周 我認(rèn)識您了

第五周 我們的校園

第七周 校園里的號令

第八周 課間十分鐘

第九周 上課了

第十周 玩得真開心

第十一周 吃飯有講究

第十二周 別傷著自己

第十三周 早睡早起

第十四周 美麗的冬天

第十五周 健康過冬天

第十六周 快樂過新年

第十七周 新年的禮物

第十八周 期末測試

一年級創(chuàng)意入學(xué)儀式方案 篇9

開學(xué)典禮是學(xué)校教育的重要組成部分，是新學(xué)年生活的開始，舉行開學(xué)典禮旨在明確學(xué)生新學(xué)期的奮斗目標(biāo)，激勵全體學(xué)生振奮精神，銳意進(jìn)取。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成性教育，增強(qiáng)師生的責(zé)任感和使命感，營造學(xué)校和諧有序的氛圍，為新學(xué)期創(chuàng)造一個良好的開端！

一、時間：

xx年9月10日下午

二、地點：

學(xué)校大操場

三、主持人：

xx老師

四、議程

1、主持人宣布典禮開始。鳴炮，奏樂，升國旗，全體起立，唱國歌。

2、校長，及主任致辭。

3、學(xué)校節(jié)目

4、宣布學(xué)校表彰決定，（優(yōu)秀教師、優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀班干部，進(jìn)步學(xué)生）及頒獎。

5、感恩父母，感恩老師。

6、主持人最后致辭，宣布結(jié)束，安全退場。

五、要求

1、全體參與，師生必須情緒飽滿，精神振奮。

2、學(xué)生準(zhǔn)時入隊，按照規(guī)定的位置坐好，班主任必須在學(xué)生隊伍后面。班主任應(yīng)加強(qiáng)在開會期間的安全、文明、紀(jì)律的等教育，在典禮結(jié)束后，有序退場。

六、具體安排

1、校園環(huán)境布置

xx老師負(fù)責(zé)校園衛(wèi)生，（餐廳、宿舍、教室、校園······）各班班主任積極配合李老師工作。

2、安排班級場地

xx老師和xx老師，在大操場布置班級場地。

3、準(zhǔn)備音響，布置會場，攝影。后勤負(fù)責(zé)到位。

4、會標(biāo)

xx學(xué)校開學(xué)典禮表彰大會

6、優(yōu)秀學(xué)生名單各班班主任負(fù)責(zé)班級先進(jìn)學(xué)生，優(yōu)秀學(xué)生，優(yōu)秀班干部，和進(jìn)步學(xué)生名單，于周三上午，及優(yōu)秀學(xué)生代表發(fā)言名單交給xx老師。

7、會場秩序和紀(jì)律

xx老師和xx老師負(fù)責(zé)。

8、宣讀頒獎名單和頒發(fā)獎狀由xx老師和劉翠平老師xx老師負(fù)責(zé)。

9、支持人由xx擔(dān)任。

10、節(jié)目，音樂和服裝道具由xx老師負(fù)責(zé)。

一年級創(chuàng)意入學(xué)儀式方案 篇10

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)教學(xué)大綱對低年級的最基本要求和初入學(xué)兒童的年齡特點，著重對學(xué)生進(jìn)行最基礎(chǔ)的社會公德教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。深入淺出地寓道德概念和行為習(xí)慣要求與于生動活潑的具體形象之中。

二、學(xué)情分析：

一年級小朋友剛剛上學(xué)，對學(xué)校、老師、同學(xué)以及學(xué)習(xí)都很陌生。具有很強(qiáng)的好奇心，學(xué)校這些陌生的事物對于他們都有一種新鮮感，能引起他們強(qiáng)烈的探索欲。在這個過程中進(jìn)行思想品德教育就顯得尤為重要，通過學(xué)習(xí)，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，正確的人生觀、價值觀和道德觀。

三、教材分析

《道德與法治》課程的性質(zhì)是以兒童的生活為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)品德良好、樂于探究、熱愛生活的兒童為目標(biāo)的生活型綜合課程。具有以下基本特征

（1）生活性；

（2）開放性；

（3）活動性。

材力求體現(xiàn)思想性原則、科學(xué)性原則、現(xiàn)實性原則、綜合性原則和活動性原則。根據(jù)《道德與法治》課程標(biāo)準(zhǔn)要求和本套《道德與法治》教材的編寫指導(dǎo)思想，教材將以主題單元形式展開，并重點突出以下特征：

1、從兒童真實生活出發(fā)實現(xiàn)學(xué)科內(nèi)容的整合

教材不是從傳統(tǒng)德育的規(guī)范體系或德目體系展開學(xué)習(xí)內(nèi)容，而是著眼于兒童現(xiàn)實生活的整體性，從學(xué)生生活原型出發(fā)，重新融入兒童生活之中，有機(jī)整合為學(xué)習(xí)主題。

2、強(qiáng)化教材的生活指導(dǎo)職能

教材試圖“以適應(yīng)兒童現(xiàn)實生活為起點，幫助兒童實現(xiàn)高質(zhì)量的幸福生活”作為一以貫之的編寫線索和基調(diào)，圍繞“如何發(fā)展兒童判斷、選擇、適應(yīng)、超越的能力，以爭取個人幸福、社會有用性和更廣泛的人類福祉”的生活教育主題，突出教材的生活指導(dǎo)意識，發(fā)展兒童對幸福生活的感受能力和創(chuàng)造能力。一方面通過現(xiàn)實情景的捕捉和再創(chuàng)造，讓兒童感受生活的美好和快樂，激發(fā)熱愛生活的'情感；另一方面通過引入兒童生活中的典型問題，鼓勵兒童自己在探尋問題解決方案過程中，參與生活、創(chuàng)造生活，展示兒童多樣化的個性和豐富的智慧，培養(yǎng)樂觀積極的生活態(tài)度。

3、以活動型教學(xué)為主要特征的過程導(dǎo)向設(shè)計

為切實地引導(dǎo)活動型教學(xué)的開展，教材設(shè)計將改變傳統(tǒng)教材編寫中以教師的“教”組織教學(xué)過程的設(shè)計思路，消解以“預(yù)成的學(xué)習(xí)結(jié)果”為核心的教材組織模式下課文加練習(xí)的刻板結(jié)構(gòu)，將活動型教學(xué)中學(xué)生的活動過程作為設(shè)計的主要依據(jù)。因此，教材試圖從學(xué)生的學(xué)習(xí)行為出發(fā)組織主題單元，促進(jìn)自主活動，在學(xué)習(xí)活動的漸次展開中，引導(dǎo)教師重點關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程里呈未分化狀態(tài)的整體學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)需要，使學(xué)生能在活動的不斷演進(jìn)過程中實現(xiàn)原來被課程目標(biāo)割裂的“情感態(tài)度、行為習(xí)慣、知識技能、過程方法”目標(biāo)的自然統(tǒng)整。

4、讓教師和學(xué)生走進(jìn)教材，保持教材的彈性和廣泛適用性

各主題單元均選擇具有通用性的、可供師生具體真實地參與的活動題材，使教材成為師生開展活動的指導(dǎo)，從而將各地具體而微的自然、人文資源和經(jīng)濟(jì)、文化背景，以及師生的經(jīng)驗和興趣等等都納入課程資源體系，為師生在活動中進(jìn)行二次開發(fā)留有空間。

四、教學(xué)目標(biāo)。

1、了解自己的成長過程，感受自己成長的變化。對比幼兒園與學(xué)校生活的不同，引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)學(xué)校生活。

2、認(rèn)識同學(xué)和老師，愿意與他們交往。了解學(xué)校概況，知道自己的興趣、特長、生長的基本情況，手的作用及保健。關(guān)注天氣變化對生活的影響，學(xué)會使用簡單的測量工具。

3、尊敬國旗，學(xué)會唱國歌。有計劃有目標(biāo)地安排自己的學(xué)校生活。知道規(guī)則在學(xué)校生活中的作用并自覺遵守。熱愛集體，樂于與他人合作，生活中有自己的創(chuàng)意。

4、形成初步的時間概念；按時上學(xué)，不遲到；放學(xué)后，不在路上逗留，按時回家；上學(xué)和放學(xué)途中注意安全；學(xué)習(xí)自己照顧自己。

5、了解元旦和春節(jié)的來歷及相關(guān)的民俗文化，認(rèn)識十二生肖，學(xué)會區(qū)別公歷和農(nóng)歷。培養(yǎng)學(xué)生主動參與、策劃、創(chuàng)意的能力和交往、合作的意識。能認(rèn)真完成集體交給的任務(wù)，充分體驗集體生活的快樂。能夠嘗試一物多用，學(xué)會正確使用剪刀等工具。積極參與新年聯(lián)歡活動，并體驗節(jié)日的快樂。

五、教學(xué)措施：

1、寓道德概念和行為要求于生動、活潑的具體形象之中。

2、利用插圖，圖文對照，邊看邊說邊想，幫助學(xué)生理解。

3、開展豐富多彩的課堂教學(xué)活動。

4、結(jié)合大隊部的各項活動進(jìn)行教育。

5、充分利用教學(xué)用書中的兒歌及小故事穿插于課堂教學(xué)中。

6、領(lǐng)略大自然的美，了解社會的繁榮，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境素養(yǎng)。