幼兒園大班語言教案：是誰害了小鯉魚(匯總2篇)。

幼兒園大班語言教案：是誰害了小鯉魚 篇1

【活動目標】

1、能積極參加體育活動，體驗游戲帶來的樂趣。

2、學習縱跳動作，能原地縱跳，用頭頂到離頭頂20厘米左右的物體。

3、能有序的一個跟著一個進行游戲。

4、鍛煉幼兒的團結協作能力。

5、體驗人多力量大，同伴間應該相互合作的情感。

【活動準備】

經驗準備：學習《小鯉魚》兒歌。

物質準備：紙棍、積木若干（每根紙棍兩邊分別用兩塊積木架起）、彩色氣球（每個氣球里裝一個小鈴鐺）、小鈴鐺若干、吹泡泡玩具（與幼兒人數相等）。教師自制小獎章貼在氣球上。

場地準備：如圖。

【活動重點】

學習原地縱跳動作。

【活動難點】

能掌握起跳方法并輕輕落地。

【活動過程】

1、教師以游戲的口吻，引起幼兒興趣。

2、放音樂，教師與幼兒一起邊說兒歌邊做鯉魚操。

兒歌：

今天天氣真正好，

小鯉魚呀起得早，

跟著媽媽來做操，

游來游去真快樂！

3、練習原地縱跳動作。

4、游戲：“小鯉魚躍龍門”。

（1）教師介紹游戲玩法。

（2）請幼兒進行示范，教師重點講解動作要領。

（3）幼兒分成三組說兒歌自由選擇游戲路線，進行第一次游戲。

（4）教師根據幼兒第一次游戲的情況進行小結，并提出進一步要求。

（5）教師根據幼兒第二次游戲的情況進行小結，并提出進一步要求。

（6）教師根據幼兒第三次游戲的情況進行小結，表揚勇敢的小鯉魚。

5、游戲：“小鯉魚吹泡泡”。

6、放松活動“小鯉魚游一游”，重點讓幼兒放松腳腕。

【活動評價】

小鯉魚是幼兒感興趣的動畫人物，把幼兒感興趣的人物融入游戲中，更增加了幼兒參與游戲的興趣，從而促進幼兒在游戲中動作的發展。在活動中，教師始終以故事情節貫穿活動，并將動作要點編入兒歌便于幼兒掌握。在幼兒進行三次游戲中，教師以逐步加強難度來增強游戲的挑戰性，使幼兒在游戲中始終保持濃厚的興趣，從而較好地完成了活動目標。

附兒歌：小鯉魚

小鯉魚，真神氣！

去江河，做游戲。

屈膝蹬地向上跳，

頂到泡泡真有趣。

教學反思：

從這個活動中，我認識到幼兒園課堂教學中，教師首先要以孩子為主體，同時要有駕馭課堂的`能力，在引導孩子學習的過程中，不斷地發現問題，不斷地變換教學手段和方法，從而讓每個幼兒都參與到活動中，準確地掌握知識。帶領幼兒游戲時，要顧及到絕大多數的孩子，將個別示范與分組游戲、集體游戲相結合，可以根據幼兒的課堂情況不斷地變換游戲形式，從而提高每個幼兒的學習積極性。

幼兒園大班語言教案：是誰害了小鯉魚 篇2

活動目標：

1、能積極參加體育活動，體驗游戲帶來的樂趣。

2、血洗縱跳動作，能原地縱跳，用頭頂到離頭頂20厘米左右的物體。

3、能有序的一個跟著一個進行游戲。

4、能根據指令做相應的動作。

5、培養幼兒團結合作的觀念。

活動準備：

1、經驗準備：學習《小鯉魚》兒歌。

2、物質準備：紙棍、積木若干（每根紙棍兩邊分別用兩塊積木架起）、彩色氣球（每個氣球里裝一個小鈴鐺）、小鈴鐺若干、吹泡泡玩具（與幼兒人數相等）。教師自制小獎章貼在氣球上。

3、場地準備：如圖。

活動重難點：

學習原地縱跳動作。

能掌握起跳方法并輕輕落地。

活動過程：

1、教師以游戲的口吻，引起幼兒興趣。

2、放音樂，教師與幼兒一起邊說兒歌邊做鯉魚操。

兒歌：

今天天氣真正好，

小鯉魚呀起得早，

跟著媽媽來做操，

游來游去真快樂！

3、練習原地縱跳動作。

4、游戲：“小鯉魚躍龍門”。

（1）教師介紹游戲玩法。

（2）請幼兒進行示范，教師重點講解動作要領。

（3）幼兒分成三組說兒歌自由選擇游戲路線，進行第一次游戲。

（4）教師根據幼兒第一次游戲的情況進行小結，并提出進一步要求。

（5）教師根據幼兒第二次游戲的情況進行小結，并提出進一步要求。

（6）教師根據幼兒第三次游戲的`情況進行小結，表揚勇敢的小鯉魚。

5、游戲：“小鯉魚吹泡泡”。

6、放松活動“小鯉魚游一游”，重點讓幼兒放松腳腕。

活動反思：

小鯉魚是幼兒感興趣的動畫人物，把幼兒感興趣的人物融入游戲中，更增加了幼兒參與游戲的興趣，從而促進幼兒在游戲中動作的發展。在活動中，教師始終以故事情節貫穿活動，并將動作要點編入兒歌便于幼兒掌握。在幼兒進行三次游戲中，教師以逐步加強難度來增強游戲的挑戰性，使幼兒在游戲中始終保持濃厚的興趣，從而較好地完成了活動目標。

附兒歌：

小鯉魚

小鯉魚，真神氣！

去江河，做游戲。

星膝蹬地向上跳，

頂到泡泡真有趣。