幼兒園教案大全中班下學期。

作為一名專為他人授業解惑的人民教師，通常會被要求編寫教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。來參考自己需要的教案吧！以下是小編收集整理的幼兒園中班下學期活動教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園教案大全中班下學期 篇1

一、活動目標：

1、引導幼兒感受兩種不同的音樂所表現的不同的情感色調。

2、學習匹配音樂情緒與對比色，培養幼兒的隱喻能力。

3、鼓勵幼兒大膽嘗試，掌握涂刷的方法，體驗美術活動的興趣。

二、活動準備

1、音樂磁帶，錄音機

2、紅、黃、藍、綠四種色快以及相應的'顏料若干

3、每組十種顏色色快及顏色分類板，油畫棒人手一支，動物小圖片若干。

三、活動過程

（一）欣賞兩段音樂，感受其不同的情感色調

1、教師放第一段音樂，請幼兒欣賞后，提問：聽了這首曲子，你最想做什么？

2、請幼兒隨音樂自由做動作或結伴活動等。

3、播放第二段音樂，提問：這首曲子，你覺得怎么樣？（幼兒自由討論）

4、師：“剛才我們聽了兩首曲子，給你的感覺一樣嗎？

（二）引導幼兒選色配樂，認識顏色的冷與暖

1、教師出示四種色快，讓幼兒聽一段音樂選一中顏色

討論：這段音樂像哪個顏色？為什么選這種顏色呢？

2、教師小結，告訴孩子紅色與黃色屬于暖色；藍色與綠色屬于冷色。

（三）引導幼兒拓寬思路，鞏固對顏色冷暖的認識

1、你覺得在我們生活當中，還有哪些顏色是暖色的，哪些是冷色的呢？（幼兒自由討論，交流）

2、小組游戲：為顏色分類

以小組為單位，為十種顏色分類，教師進行適當的指導

3、教師組織幼兒進行簡單的評價總結

（四）美術游戲：為小動物“洗照片”

1、師：“小動物們去照相館拍了許多照片，但還沒有洗出來，我們一起來幫忙洗照片，好嗎？”

2、教師出示相片的“底片”，引起幼兒的興趣

教師示范“洗照片”，用刷子蘸上顏料，輕輕地在紙上來回地刷，全部刷滿后，相片就洗出來了。

3、輔導幼兒“洗照片”，教師鼓勵幼兒大膽嘗試，指導幼兒初步掌握涂刷的方法。

4、幼兒刷完后，引導幼兒比較，冷色背景與暖色背景所給人的不同的感受。

（五）自由探索，去室外尋找冷暖色

師：“今天我們知道了顏色還有冷色與暖色，給人的感覺也是不同的。現在我們一起到外面去感受一下顏色的冷暖吧。”

幼兒園教案大全中班下學期 篇2

一、活動目標

1．通過情境表演，讓幼兒進一步理解故事的內容，學習交往的語言，發展幼兒的表達能力。

2．通過小動物之間相互幫助的行為感染幼兒，培養幼兒團結互助的良好品質。

3．以故事提供的線索進行遷移性的講述，發展幼兒思維的發散性、流暢性。

二、活動準備

(一)物質準備

1．小鴨頭飾五個，其他動物頭飾每人一個。

2．各種動物的卡片。

3．動物的錄像、錄音機、錄音帶。

4．布置情境：在戶外布置成一條小河，河里有座斷橋，一塊木牌上寫著“請到大柳樹下乘坐帶翅膀的小船”。

(二)知識經驗準備

1．課前向幼兒介紹動物特征的有關知識。

2．活動前幼兒初步了解故事內容。

三、活動過程

1．引導幼兒看布置的場地。

提問：這是什么地方?橋為什么會斷?橋斷了你用什么辦法過河?

2．情境表演，練習交往的語言。

老師以媽媽的口吻告訴小朋友，有一種小動物能幫助我們過河。引導小動物按故事的情節進行表演，鼓勵小動物與小鴨子大膽地對話。

3．引導幼兒找出小鴨子的特征：會游泳、身體像船、有翅膀。

4．遷移講述。

提問：其他動物有什么特點?可以為別人做些什么事情?(引導幼兒從動物的名稱、有什么本領、可以成立什么公司、怎樣幫助別人幾方面完整地講述)如小貓捉老鼠，可以成立“消滅老鼠公司”，專門消滅老鼠。

5．讓幼兒看動物錄像，找動物圖片自由講述。

6．將幼兒分成四個組，比賽講述，看看哪個組講得又快又完整。

四、各領域滲透

科學：讓幼兒了解各種動物的特征。重點了解動物對人類的好處。

介紹人類通過類比法，根據動物的某種特性創造了很多有用的東西。如：飛機類比小鳥、直升機類比蜻蜓等。

社會：鼓勵幼兒用自身的優點去幫助別人。

五、生活中滲透

鼓勵幼兒去發現自己和同伴的優點。

六、環境中滲透

將各種動物的卡片布置環境，讓幼兒邊看邊說。

七、家庭中滲透

讓家長向孩子介紹動物百科知識，了解動物的特征。

幼兒園教案大全中班下學期 篇3

設計思路：

動物是人類的好朋友，喜歡動物是幼兒的天性，但幼兒缺少和動物接觸的機會，通過這個活動，讓幼兒了解幾種小動物的基本特征和生活習性，同時通過飼養和管理幾種小動物，增強幼兒的責任感，讓幼兒有一種對生命的體驗

活動目的：

1、激發幼兒進一步了解動物的愿望，愿意親近小動物，加深對小動物的關愛。

2、培養幼兒觀察探索的興趣，讓幼兒運用各種感官，初步了解自己喜歡的幾種小動物的睡覺方式，初步了解他們的生活習性。

3、知道動物是人類的好朋友，體驗幫助別人的快樂

活動重點：

了解幾種小動物的睡眠方式

活動難點：

能用完整的語句敘述幾種小動物的睡眠方式

活動準備：

1、提前請家長協助搜集有關動物睡眠的資料

2、故事圖片磁帶各種動物頭飾。

3、在活動區開設“小動物幼兒園”請幼兒把收集到的資料放在活動區，資源大家共享

活動方法：

講解法、探索發現法、游戲法

活動過程：

1、聽聲音做動作

教師播放歌曲《走路》，請幼兒模仿小動物的動作，同時模仿小動物的聲音。

教師：剛才小朋友和哪幾種小動物一起做游戲？你知道這些小動物是怎樣睡覺的嗎？（引導幼兒集體討論）小猴弟弟不知道怎樣睡覺，它到處去向別人學習，結果鬧出了許多的笑話，讓我們一起來看看猴小弟都鬧出了那些笑話吧（教師播放故事《猴小弟學睡覺》）

2、了解小動物的睡眠方式

⑴教師提問:

①故事里都有誰？

②他們是怎樣睡覺的？

③你能模仿一下小動物是怎樣睡覺的嗎？

⑵加深活動:

你還知道那些小動物的睡眠方式？

你能模仿他們睡覺的方式嗎？

你是怎么知道這么多的知識的'？

⑶ 教師出示小動物的頭飾，請幼兒選擇自己喜歡的小動物頭飾，聽音樂模仿小動物的睡眠方式

3、通過游戲鞏固所學知識。游戲《狡猾的狐貍》

教師扮演狐貍，全體幼兒帶動物頭飾，聽音樂，來模仿所扮演的小動物的走路和叫聲。音樂一停，“小動物”馬上做睡覺的動作，不能動，誰做錯了動作或者動了，就要被拖進狐貍洞，游戲反復進行

4、請幼兒說說自己是怎樣睡覺的。引導幼兒討論 教師引導幼兒學習正確的睡眠方法，使其養成良好的睡眠習慣

教師提問：小動物為什么要睡覺？不睡覺行不行？小朋友為什么要睡覺？今后你應該怎樣睡覺？我們的圖上那個小朋友睡覺的姿勢對不對？為什么這樣睡是不對的？別人睡覺的時候我們應該注意什么？

5、品德教育：

小動物是我們人類的好朋友，我們應該怎樣和小動物相處？小動物有了困難我們應該怎么辦？（引導幼兒自由討論）

6、延伸活動

請幼兒到活動區繼續探討小動物的有關知識，豐富幼兒的認識。

幼兒園教案大全中班下學期 篇4

教學目標：

1、初步學唱弱拍起的歌曲。嘗試根據前奏的速度變化快速反應并歌唱。

2、初步發現身體各部位"順序"在記憶中的作用。

3、在玩唱歌游戲的過程中，感受"忍住不唱"而只做動作的快樂。

教學準備：

錄音機、音樂磁帶《快來拍拍》。

教學過程：

一、教師范唱歌曲《快來拍拍》一遍。注意用點頭的動作提前暗示幼兒歌曲即將開始。教師在演唱的過程中不做動作，以避免動作干擾幼兒傾聽歌曲。

二、教師引導幼兒回憶歌詞內容。教師：我唱的'歌中，拍了身體的哪些地方？

1、教師再次范唱歌曲《快來拍拍》，引導幼兒找出歌詞排列的規律。（從頭到腳）

2、幼兒跟著教師邊歌唱邊做動作。教師用點頭的動作提前暗示幼兒歌曲即將開始。

3、幼兒跟著教師，隨鋼琴彈奏歌曲的不同速度，邊做動作邊歌唱兩遍。對于有困難的幼兒，教師引導他們聽前奏并看自己的動作暗示。

4、教師：這次，我們不僅要把歌唱出來，還要跟著琴的速度做動作。如果你覺得自己跟不E，可以怎么辦呢7

三、教師指導幼兒以較慢的速度玩"藏起來"的唱歌游戲。

教師：這首歌還可以有更好玩的唱法，我們來試試吧！當唱到"腳"的時候，我們忍住不唱，仍做觸摸身體特定部位的動作。教師與幼兒嘗試用常速玩這個唱歌游戲。

教師：我們的伴奏音樂要快一點了，大家試一試，看能不能按快的音樂節奏做動作。

效果分析：

結合健康教育，學習說出自己身體從上到下各部分的名稱，并能邊說出名稱邊指相應部分。

幼兒園教案大全中班下學期 篇5

活動目的：

1、體驗大膽創作的樂趣。

2、借助想象，初步感受延續想象畫的風格特點，嘗試用豐富的線條和色彩進行表現。

活動準備：

1、多媒體課件。

2、幼兒繪畫工具：記號筆、油畫棒、畫紙。

活動過程：

1、出示課件，啟發幼兒想象，引起興趣。

師：小朋友，你們喜歡畫畫嗎?老師也非常喜歡，你們看我畫了什么?它象什么?

2、演示課件，初步感受延續想象畫的風格特點。

師：我覺得以前畫畫的方法不好玩，我想隨意畫。我在這幅畫的上面添加了一條曲線，再畫上一條曲線和它相交，圖的中間畫一些弧線、圓圈，下面畫一條折線，看，一幅畫就畫好了。

3、欣賞思考，引導幼兒大膽想象，將抽象的圖形、線相應的事物聯系起來。

(1)提問：你們從這幅畫里看到了什么?

(2)演示課件，展示從畫中聯想到的事物。

4、演示課件，隱性示范，幫助幼兒掌握畫線條的要點，進一步展現延續想象畫的風格特點。

(1)出現有基本形狀的畫面，這幅圖畫什么?在上面添加線條，可以是曲線，可以是折線、圓圈。

(2)教師強調要點：從基本形狀出發，根據自己的意愿添加線條，這些線條可以交織在一起，但線條不能太多太密，塊面可以大一些。

(3)你們從這幅畫里看到了什么?我看到了飛馬，我就給飛馬涂上各種美麗的顏色，我在下面看到了一只老鷹，就給老鷹涂上顏色，后面是五彩云，最后涂上底色。

5、幼兒創作。

(1)教師提出要求。記住，畫的時候，想怎么畫線條就怎么畫，畫好線條后，看看你們畫的.線條里藏著什么，再涂上自己喜歡的顏色。

(2)鼓勵能力較弱的幼兒大膽運用線條進行作畫，引導能力較強的幼兒從不同角度進行想象，豐富畫面。

6、展示作品，分享創作的快樂。

(1)幼兒介紹自己的作品，說一說畫了些什么。

(2)請幼兒講述別人的作品。

幼兒園教案大全中班下學期 篇6

活動目標：

1、嘗試大膽選擇喜歡的彩紙進行對稱繪畫并剪下來

2、培養幼兒熱愛昆蟲，喜歡蝴蝶的情感。

活動準備：

1鉛筆、記號筆、彩紙、剪刀。

2、蝴蝶圖片若干，蝴蝶范畫若干。

3、環境布置

（1）談話區

（2）操作區

（3）展示區

4、兒歌《美麗的花》。

活動過程：

一、引出蝴蝶，介紹蝴蝶的結構和顏色。

師：老師給小朋友帶來了一件禮物。（出示蝴蝶圖片）

1、蝴蝶的結構。

師：蝴蝶身上長了些什么？

小結：蝴蝶和小朋友一樣，腹部是蝴蝶的中間，左右兩邊一邊一只相同的觸角、眼睛和翅膀。（請小朋友來找找）

師：蝴蝶怎么飛的？（幼兒學學）

小結：大翅膀、小翅膀。

2、你看到翅膀上有什么？

（教師將蝴蝶從中間對折）先看左邊，蝴蝶左邊的大翅膀有些，有哪些顏色，再看右邊。師：蝴蝶穿著漂亮的衣服，花紋是怎么畫，請幾位小朋友用手跟著線畫一畫。（嗯，真不錯。）蝴蝶身上的花紋有一些線、圖形和很多顏色。

3、欣賞美麗的蝴蝶圖片。

師：蝴蝶有很多種，你們看好了，美麗的蝴蝶來了。（出示多媒體圖片，引導幼兒觀察各種蝴蝶的條紋和顏色。）

4、欣賞蝴蝶范畫。

師：這些真漂亮，我非常喜歡它們，它們飛呀飛

已經飛到我們身邊來了，你們猜猜蝴蝶在哪里？（出示范畫）

師：這些都是美麗的蝴蝶媽媽，我很喜歡它們身上美麗的衣服。

二、教師講解操作過程和要求，幼兒操作。

1、出示白蝴蝶。

師：蝴蝶媽媽在這里給我們留下了沒有穿衣服的`

小蝴蝶穿上和小朋友一樣美麗的衣服，你們愿意嗎？

2、出示操作步驟，并簡單解釋。

（1）先用鉛筆畫出蝴蝶的眼睛和翅膀上的花紋。

（2）用黑色的記號筆在鉛筆畫過的地方再畫一次。

（3）蝴蝶做喜歡鮮花，這里有很多美麗的花。小朋友帶著你美麗的蝴蝶，你喜歡什么花，就把蝴蝶貼在那里。

3、幼兒操作，教師指導。

（1）提醒幼兒有良好的學習習慣，（坐姿，拿筆放筆）

（2）線條和是用剪子的指導。

三、作品展示。

師：小蝴蝶身上的衣服，穿得真美麗，它們在花朵上飛來飛去，看，它們多高興啊。我們一起喊喊它們，"美麗的蝴蝶，你們好！"這只蝴蝶在采花粉，這兩只蝴蝶在玩耍。蝴蝶給我們帶來多快樂，我們也送給美麗的蝴蝶一個好聽的兒歌吧。

四、結束部分。

幼兒園教案大全中班下學期 篇7

目標：

1、借助小螞蟻開生日會的情節，了解昆蟲的主要特征。

2、培養幼兒間團結友愛、平等待人的良好情感。

3、喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。

4、培養幼兒對文學作品的理解能力和表現力。

準備：

圖片小螞蟻、蜻蜓、蜜蜂、蝴蝶、瓢蟲、蜘蛛、蜈蚣、蠶寶寶蠶寶寶變蠶蛾。

過程：

一、認識螞蟻

1、師：今天，我們班來了一位小客人，是誰呢？（出示圖片小螞蟻）

2、師：小螞蟻長什么樣的?（六條腿、頭、胸、腹）

3、小螞蟻今天真高興，因為今天是他的生日了，他想邀請朋友們來參加，于是就在門口貼了張海報，海報上說了一些什么呢？陶老師來念一念。（出示海報）

二、小螞蟻過生日

1、丁咚，門鈴響了，蜜蜂拍著翅膀飛來了，（出示蜜蜂）他會對小螞蟻說什么呀？小螞蟻會怎么說呢？

2、丁咚，門鈴又響了，美麗的蝴蝶飛來了（出示蝴蝶）她對小螞蟻說什么呀？小螞蟻又會怎么說呢？

3、丁咚，蜻蜓飛來了（出示蜻蜓）他對小螞蟻說什么？螞蟻又會怎么說呢？

4、丁咚，瓢蟲也來了（出示瓢蟲），他對小螞蟻說什么呀？小螞蟻又會怎么說呢？（練習句式：你好，朋友，祝你生日快樂！謝謝，歡迎你，我的昆蟲朋友）

5、師小結：現在來了幾位客人，他們是不是小螞蟻邀請的昆蟲朋友，為什么？（說出昆蟲有六條腿）

6、丁咚，門鈴又響了，蜈蚣和蜘蛛來了，（出示蜈蚣和蜘蛛）小螞蟻說："對不起，你們不是昆蟲，請你們下次再來吧。"蜈蚣說："我們是昆蟲，為什么不讓我們進去呢？"你們知道為什么嗎？（蜈蚣和蜘蛛的腿太多了，昆蟲只有六條腿。）

7、丁咚，一條蠶寶寶一扭一扭的走來了（出示蠶寶寶圖片）小螞蟻對它說："對不起，你不是昆蟲請回去吧！"你覺得小螞蟻說得對嗎？

8、師：現在請你們來聽聽故事，聽完了你們就知道了，故事的題目叫《小螞蟻的生日會》

9、教師有表情的講述故事一遍

10、師：蠶寶寶到底是不是昆蟲呢？誰告訴小螞蟻的？螞蟻媽媽是怎么說的？

三、我們都是昆蟲朋友

1、老師當小螞蟻，你們來當昆蟲朋友，你們來為我過生日吧！

2、教師與幼兒進行角色表演。并學說對話。

四、結束活動昆蟲朋友們為我唱一首《生日歌》吧！

幼兒園教案大全中班下學期 篇8

活動目標：

1、引導幼兒初步學習用長方形表現彩旗的方法，進一步練習在輪廓線內均勻涂色。DsBj1.Com

2、鼓勵幼兒選用多種顏色進行作畫，發展幼兒的動手能力，提高幼兒的審美能力。

3、通過畫彩旗，讓孩子感受節日的歡樂氣氛。

活動準備：

1、建議家長帶領孩子去觀察各種各樣的彩旗。

2、范例一張。

活動過程：

一、通過談話，導入課題。

小朋友知道昨天是什么節日嗎？你看見人們是怎樣慶賀新年的？街道、單位里發生了什么變化了？他們是怎樣裝扮節日的？你看到的彩旗有些什么樣子的？（讓幼兒結合已有經驗自由說說）

二、出示范例，引導幼兒觀察、描述。

老師把看到的彩旗畫下來了，你們看看都有些什么樣子的？

教師小結：

三、教師示范講解彩旗的畫法。

1、先在繩子上掛上一面一面的長方形旗子，畫長方形時可以先畫兩條一樣長的豎線，然后把兩條豎線連起來，再給每一面旗子涂上不同的顏色，一面面漂亮的彩旗就畫好了。

2、引導孩子按教師說的方法，書空練習。

四、幼兒作畫，教師巡回指導。

你們也在繩子上掛上五顏六色的旗子嗎？

1、提醒幼兒長方形的`畫法。先畫兩條一樣長的豎線，然后把兩條豎線連起來。

2、鼓勵幼兒選用多種顏色進行渲染，提醒幼兒顏色不能涂到方框外面。

五、展示、評價幼兒作品。

1、根據幼兒的繪畫情況，教師可以把繪畫比較好的作品直接向大家展示，引導幼兒互相學習

2、指出幼兒存在的問題。