童年第五章的讀書筆記精選5篇。

讀完名著作品之后，相信大家都流連忘返。這個時候就可以選擇來寫一份讀后感記錄一下我們的心中所想，這篇文章經過編輯精心打造“童年第五章的讀書筆記”一定能夠讓您滿意，歡迎您來到我們的網站愿您有益于此！

童年第五章的讀書筆記 篇1

高爾基有一句名言“書籍是人類進步的階梯。”，這其實是他的切身感受。他酷愛讀書，如饑似渴地從書籍汲取知識的養料，最終從一個生活在底層的貧困孤兒變成了作家，并且寫下了《童年》這本經典的書籍。

《童年》的主人公阿廖沙的童年生活經歷是那樣得凄慘，那樣得可憐!他四歲時，父親就不幸去世了。他還不太懂事，居然覺得死去的父親的容貌是滑稽的。他只能與悲痛欲絕的母親去了外祖父的家，然而這卻是一個瀕臨倒閉的小染坊。從此，開始了他苦難的童年生活。

阿廖沙的外祖父脾氣十分暴躁，且愛財如命。阿廖沙因為頑皮的緣故，總是經常犯錯，也經常被外祖父打罵。他的兩個舅舅都十分小氣、吝嗇、貪婪，為了分家產經常吵架，甚至大打出手。家中的女人只有干活的份，沒有發言權。尤其是舅媽，還會被舅舅打罵，猶如出氣筒，有一個舅媽居然被活生生地給打死了。小茨岡是外祖父收留的孩子，長大后就留在染坊干活。他聰明機智，經常受到外祖父的稱贊，兩個舅舅因此對他懷恨在心。盡管他身強體壯，像個大力士，結果還是被兩個舅舅用陰謀詭計給害死了，被壓在了沉重的十字架下。雖然外祖母長得像一個圓滾滾的球，長著一個滑稽的軟塌塌的鼻子，卻是最疼愛阿廖沙的人，她總是盡量阻止外祖父打罵他。

阿廖沙的童年是黑暗的，身邊殘酷的例子太多了，有時甚至連自己都不敢相信竟然會發生那樣不可思議的事情。但在這個黑暗的家庭里，有一個勤勞、堅強、善良的外祖母。她每晚都給阿廖沙講生動的神話故事，這潛移默化地影響了他，要做一個善良、勇敢的人。

讀完書的最后一頁，阿廖沙的童年也結束了，他開始到“人間”去謀生了，等待他的是另一種截然不同的生活。

屠格涅夫說過：“想要得到幸福，你首先要學會吃苦。”美好的生活必須有所付出，才會長久;有所爭取，才會得到。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”請把生活中的不幸與不如意，看作是生活對我們的磨練。從現在開始，我們要珍惜眼前的幸福!

童年第五章讀后感篇4

我在假期里有幸讀了《童年》這本書。《童年》是高爾基自傳體三部曲的第一部，主要講述了高爾基幼年時期三歲至十歲這段時間生活的斷面。

本文的主人公阿廖沙三歲喪父后被接到外祖父家。他的外祖父和兩個舅舅都是性情暴躁、乖戾、貪財、自私的人。他的家里彌漫著人與人之間的熾熱的仇恨之霧，大人都中了毒，連小孩也熱烈的參加了一份。兩個舅舅為了爭奪財產，每天打得頭破血流。他們的妻子和徒工也被他們害死。阿廖沙每天過著心驚膽戰的日子，只有他的母親和外祖母疼愛他。這本書主要講的就是阿廖沙在這個環境中生活的事情。阿廖沙有很多值得我們學習的地方，雖然他在黑暗的生活中度過了自己的童年，但是他并沒有被黑暗的丑事和腐蝕人的靈魂的惡勢力所壓倒，反而他鍛煉成長為了一個堅強、勇敢、正直和自信的人我想這與他的頑強毅力是分不開的，難道他的這種品質不值得我們學習嗎?

在平時的生活中，我們遇到點困難就害怕，就知難而退。就拿做題來說吧。每次一遇到難題，只是泛泛的看一眼就說不會，而沒有仔細去理解它。最后，不是抄別人的，就是扔了不做。那時，我們為什么不去想想高爾基小時候呢?他遇到困難是怎樣克服的。我們為什么不像他學習呢?

《童年》這本書主要揭露和批判了當時俄國幾十紀形成的小市民的生活方式及精神特征，鞭打了小市民的卑鄙靈魂。我想我們應該不會是那些卑鄙的小人，而是尊重正直善良的人，最后我要說的是：“黑暗終究會過去，我們向著光明而奮斗吧!”

童年第五章的讀書筆記 篇2

童年第五章讀書筆記摘抄 - 我們如何在閱讀中成長

隨著人類的進步，閱讀成為了我們生活中必不可缺的一部分。從課本到報紙，從網絡到書籍，我們不斷地閱讀，汲取知識，增長見識。在我們的成長過程中，閱讀扮演了一個至關重要的角色，為我們的思維開拓了新的視野，培養了我們的氣質和思想。其中，童年階段的閱讀更是至關重要，因為它是我們美好童年的一部分。

作為孩子們的啟蒙讀物，童書不僅僅是告訴我們一個故事，更多的是以生動的語言形式為我們呈現了一個色彩斑斕、奇妙多姿的世界。在這個世界里，有許多奇特的生物，有許多神奇的景象，有許多令人驚嘆的冒險，這些都吸引著我們的目光。而通過這些故事，我們慢慢地了解到人類的生活、人類的感情、人類的思想，領略到了生命的意義和價值。

閱讀還能夠培養我們獨立思考的能力。在閱讀中，我們需要理解、分析、判斷和推理，這些能力都是思考的關鍵。每一次翻開書本，我們就可以走進一個新的世界，面對一個全新的情節和人物，然而我們卻需要根據自己的理解去推測出那些隱藏在文字背后的深意。這是一種很好的對我們思維能力的挑戰，通過這樣的思考，我們能夠把成千上萬的片段化為一個整體，而這個整體，也許會改變我們的成長道路。

除此之外，閱讀還可以幫助我們更好地理解和處理情感。很多兒童文學作品中都不乏有涉及同情、友情、愛情等情感內容的描寫。在閱讀中，我們可以讀到許多人物的心理活動，通過比對自己的情感體驗，我們可以更好地理解自己所處的環境，同時懂得如何去處理各種人際關系。

閱讀是讓我們成長的一種方式，讀書對我們的成長起到了巨大的幫助。然而，閱讀也需要我們的積極參與與努力。我們應該在閱讀中思考、學習、分享和回顧，從而慢慢地領悟到豐富、多彩的人生。如果我們把閱讀當做是一種愛好，并且始終保持學習的心態，那么在我們的成長路上，它將越來越成為我們強有力的工具，帶領我們走向更廣闊的天地。

在童書中，我們找到的是童年的歡笑與夢想，是沉浸在那個又寬廣又神秘又美好又留滿足味的幻想天地中。童年五維節讀書筆記，善于發掘知識的力量，創造新的思維世界，成就美好的未來！

童年第五章的讀書筆記 篇3

今天我讀童年有感，高爾基的童年寫出自己當時的悲慘遭遇，想起我覺得自己是幸運的，起碼我比他幸福。因為作者3歲時，父親病故，而自己的母親就帶他回娘家。可惜外公是個自私、貪婪而又專橫的小業主，殘酷剝削雇工，放，但是資本主義俄國的發展打斷外公的發財夢，從此破產以至于貧困潦倒。舅舅勾心斗角、爾虞我詐。為錢，為個人的利益，明里爭，暗里斗，沒有私毫手足之情，可憐的母親改嫁之后，生病而死，十一歲的作者被外公殘忍地趕出家門，到社會上自謀生路……

主要是寫出自已苦難的童年，鳥的翅膀不歷經風雨童年時代的高爾基生活在這樣黑暗的社會中，這是他的不幸，但是使他磨煉一身堅強的意志，這為他長大成人后遇到困難不屈服奠定基礎。

在社會生活中，每一個學生都會在不經意間想起自己的童年，想想那時是多么的美好。都想回到那時。可是時間是不會倒退的，只有離兒時越遠。我有時就像，如果時間停在小學四年級是多么的好啊。可是這不是真的，只是自己的虛想罷！童年充滿著歡樂，童年到處是溫暖，童年是值得回憶的相機，有著老師熱心地傳授知識，同學互相探討，我像一棵棵小樹苗，在接受春風雨露的滋潤――吸取更多更好的知識，茁壯成長。在這知識的海洋中，我結束快樂的童年，開始走向成熟。

總結像我現在與高爾基的童年比起來，我是多么幸福，又是多么奢侈呀。我應該向高爾基學習，不管在多么惡劣的環境下，都要好好學習，努力奮斗，朝著美好的未來不斷前進。，我一定也會有比高爾基更美好的未來，讓我一起好好學習吧！讓我去珍惜現在的一切吧！

童年第五章的讀書筆記 篇4

第五章可分上、下兩篇：

一、外婆和外祖父各講自己的苦難身世。兩人都是早年喪父的孤兒，都曾跟著母親沿街乞討，后來也都憑著聰明能干、吃苦耐勞而自立，最后共同掙到目前這種小康家境；

二、占更多篇幅的是外祖父教我識字和給我講述自己的人生體念和生活哲理。他對我的好奇心有問必答，道理講得深入淺出，形象生動，透徹明了。

第五章主要是講了阿廖沙的兩個舅舅都分家了，他與外祖父，外祖母住在了另一處的新房子里。從此過上了比以前來說寧靜得多的生活。從外祖母向阿廖沙講起她童年的回憶中，我得知，原來外祖母的童年也是艱苦的，她的家庭是一個單親家庭。

從小她的母親就上街要飯，為的是攢女兒的嫁妝，外祖母為了不讓她的母親這樣子維持家庭生活，便跟右手萎縮的母親學織花邊的手藝后來遇上了我的外祖父，便下嫁給他了。說起外祖父，小時候家庭也很貧困，經歷過法國侵略的時候。由于家庭不富裕的現狀，造就了現在外祖父愛錢如命的性格。

由此可見，外祖父和外祖母以前的童年生活都是非常艱苦的，但兩人的性格卻大大的不同。外祖母像是女中豪杰，只身飛入火場拿硫酸鹽；而外祖父呢？則像是縮頭烏龜似的，可打起人來的樣子就變得兇狠多了。兩個人有著差不多的童年，可性格卻大大的不同。

可想而知，意志多重要，一個人有了堅強的意志，雖然面對困境，但卻奮發向上，煉就了自己勇敢，愿意奉獻于他人的性格；而另一面，有了堅定的意志，卻又是奢侈的意志，滿腦子都是銅臭味，永遠都是為錢而努力，有意志掙錢，無意志奉獻于他人，這樣的一個人，永遠都是腦子里沒有財富的人！

意志造就了一個人怎樣的性格。同學們，堅定你們的意志吧！創造屬于你們獨特健康的性格吧！

童年第五章的讀書筆記 篇5

童年第五章的讀書筆記

《童年》是俄國作家馬克西姆·高爾基的一部自傳體小說，描寫了他貧困而艱辛的童年。在這部小說的第五章中，高爾基展現了他對讀書的熱愛和追求知識的決心。通過他的親身經歷，讀者可以深刻地感受到知識的力量和教育的重要性。

首先，在這一章中，高爾基描述了他們全家每天晚上聚在一起讀書的情景。這個家庭閱讀的場景給予了他巨大的啟發和影響。他們家有一本薄薄的字典，這成為他們的“圣經”。媽媽是家里的讀書人，她翻閱字典，向大家講述各種詞語的意思和用法。這些家庭教育對高爾基產生了深遠的影響，讓他決定要通過讀書改變自己的命運。

其次，高爾基通過描寫他對書籍的渴望和獲取的過程，彰顯了他讀書的決心。他很珍惜自己每一次讀書的機會，每當有人借給他書時，他都能夠提前預告自己會借多長時間，并按時歸還。他甚至經常借到了一些難以理解的書籍，但他從不灰心喪氣，而是努力去理解和消化這些知識。他讀的東西也越來越多，從小說到歷史，從文化到哲學，他愈發地愛上了閱讀，這進一步增強了他的求知欲望。

此外，高爾基在小說中也揭示了知識的力量和對他的人生產生的積極影響。通過自學和讀書，他逐漸學到了許多知識，這不僅給了他更廣闊的視野，也使他了解到了社會的不公和貧困的原因。他渴望好好地學習，通過知識改變自己的處境，這一決心在他的內心深處燃燒著。讀書給了他勇氣和動力，使他堅信只要通過努力，他能夠改變自己的命運，擺脫貧困。

最后，高爾基在小說中還表達了對受教育權益的追求。他深刻理解到，對于貧困人民來說，教育是擺脫貧困的唯一途徑。他堅信只有通過知識和教育，他們才能夠改變自己的命運，實現自己的夢想。他對受教育權益的追求也反映了他后來成為一個偉大作家的原因，他想要通過自己的筆觸，影響更多的人，揭示社會的問題，倡導教育的重要性。

總之，童年第五章展現了馬克西姆·高爾基對讀書的熱愛和追求知識的決心。通過他的親身經歷，讀者可以深刻地體會到知識的力量和教育的重要性。高爾基從小家庭閱讀的氛圍中得到啟迪，通過自學和書本的幫助，他不斷豐富自己的知識，并堅信只有通過教育，他們才能改變自己的處境。這篇讀書筆記不僅讓我更加了解了《童年》這本小說，同時也讓我深思教育對一個人的重要性，以及閱讀給予人們的力量。