讀書筆記的閱讀感想精選。

相信在平時生活中應該接觸過不少的感言，當我們在經歷某些事情而心靈受到震撼時。我們都會發自肺腑地去說一些感言，感言也可以讓我們銘記這難忘的一刻。考慮到你的需求，讀書筆記吧小編特意整理了“讀書筆記的閱讀感想”，供你參考和使用，請收藏和分享！

讀書筆記的閱讀感想【篇1】

我讀了古代“四大名著”之一的《西游記》。這部名著是由古代一位名叫吳承恩的人寫的。神佛妖魔故事在我國有創作系統和豐富的藝術經驗的積累，也受外來的主要是印度佛教文學的影響。除了神仙和鬼魂是古代原始宗教的產物以外，神仙和妖怪是秦漢以來方士、道士然后是藝術家、民間藝人和文人的虛構。

第一次看時，我覺得孫悟空很厲害，很會打架，會變許多樣子；唐僧很無能；豬八戒像一只懶“蟲”;而沙和尚則是一個可有可無的角色。第二次看，我就覺得孫悟空很可愛；唐僧非常的傻；豬八戒是一只傻呆呆的東西；而沙和尚則是一個忠心耿耿的徒弟吧。而這一次看時，覺得孫悟空非常的機靈，且也非常的忠心；唐僧非常的善良、樸實而又顯得仁慈；豬八戒傻得可愛；沙和尚則給人一種忠誠而又老實的印象。在《西游記》中共有九九八十一重考驗，最后，他們師徒四人經歷了千辛萬苦取得了真經。

《西游記》的故事告訴我們一些道理：任何事一開始總是非常艱難的'，但只要能樹立信心和勇氣，經過努力，相信可以取得成功的！也就印證了一句老話：萬事開頭難。一開始只要堅持住了，經過不懈的努力，相信不久以后，成功一定是歸你所有的！

所以大家要像唐僧師徒一樣，遇到困難不能放棄，一點要勇敢的走下去，最后的勝利永遠屬于勇敢的人！

讀書筆記的閱讀感想【篇2】

《閱讀的力量》這是一本由枯燥數據和生動結論相結合的書。作者極力想證明的是自由閱讀的重要性。FVR就是無壓力閱讀，為了興趣而閱讀，不需要寫讀書報告，不必回答每個章節后的問題，也不用為每個生字查字典。FVR不僅僅對學習母語有幫助，也是讓外語能力登峰造極的方法。與傳統的語文教學方法相比，“閱讀是唯一的辦法，唯一能同時使人樂于閱讀，培養寫作風格，建立足夠詞匯，增進語法能力，以及正確拼寫的方法”。

《閱讀的力量》中提到，直接教學是兩種程序的組合：技能培養——刻意學習一種規則、詞義或拼寫，然后讓這個規則變成一種“自動化”的輸出過程；糾正錯誤——當錯誤被改正時，老師就希望學生能意識到自己對規則、詞義或拼寫的知識都應該被改正過來。這不正是我在過去詞語聽寫這一環節所采用的方法并期望得到的結果嗎？爾后，讀了克拉生例舉的許多反對直接教學的事例后，我才終于明白，學生在聽寫環節的“糟糕表現”是因為我的愚蠢，而非他們態度不認真。

“傳統的語文教學僅是測驗，而這種測驗方式只能讓在書香環境中成長的孩子順利通過，而那些不幸生長在圖書資源不足的環境中的孩子則會失敗。”細細一想，不就是這樣嗎？那些在聽寫中每次能拿全分的學生態度確實認真，然而他們花在記憶詞語的時間卻明顯比其他人少，而這部分學生在課外閱讀方面顯然比其他人多得多。曾記得我以往教過學生的一件事，班級里語文成績最好的一位同學，肯定不是學習最認真刻苦的，但卻一定是班里閱讀最多的一位學生。另有一名學生，曾經因為聽寫不出，單獨就一篇課文中的詞語準備了近二十分鐘，最后聽寫時也沒有全部正確。而他，平時是最討厭讀書的，每周兩次的讀書筆記，也總是想方設法與我討價還價，要換成寫隨筆。其實，他所謂的隨筆也就是生活流水賬。但我想，寫總比不寫好，因而也只能這么為此了。

讀書筆記的閱讀感想【篇3】

聽桃子提到這本書，便下載下來作為茶余飯后的聽本，到今天終于粗略的聽玩了，大概花了二十天。聽完發現這本書不適合茶余飯后，適合在陽光下捧起細細品味。

梭羅是美國作家、哲學家，超驗主義代表人物，愛默生的粉絲。1817—1862，美國南北戰爭前。《瓦爾登湖》是一本哲理散文，美國作家亨利·戴維·梭羅曾經在瓦爾登湖湖畔自給自足生活了兩年，過著極簡生活，遠離城市和喧囂，寫下了自己的所思所想。

梭羅也是一位廢奴主義及自然主義者。梭羅一生都是廢奴主義者，對公民不服從的見解，代表作《公民不服從》影響了托爾斯泰、圣雄甘地和馬丁·路德·金。很多著作闡述了研究環境史和生態學的發現和方法，對自然書寫的影響甚遠，也奠定了現代環境保護主義。

一生未婚，過著苦行僧般的生活，感覺與我們戶外人有很多相似之處。

盡管梭羅學識和能力甩了我幾條街，但仍覺得本書并不難理解，因為作者追求的人生也是我非常向往的人生——一種至簡至真、回歸山林返璞歸真的生活。因此作者所言所行也就很能體會。

作者幽居在森林中，希望生活得從容淡定，找到真實的自己，而不是像很多人等到彌留之際才發現自己從未真正生活過。現在人們的生活太放蕩不羈了，我們的生命消磨在瑣碎之中。他要求生活簡單簡單再簡單，很多人不是被生活承載，而是承載著生活。

人類之所以想要一個家，想要一個溫暖的地方，首先是為了獲得身體的溫暖，然后才是情感的溫暖，他一生未婚，卻寫出了如此溫暖的語句。

不管你的生活多么的卑微，你還得面對它，繼續生活，而不要逃避，更不要詛咒他。生活未必像你想的那么壞。哪怕再貧窮，你都要熱愛生活。無論在貧民窟或是富人區，陽光在窗戶上的反射都同樣閃亮，積雪同樣在早春融化。我覺得內心寧靜的人，無論生活在哪里都像在皇宮一樣，心境開朗，生活知足。

我愛獨處，我從來沒有發現比獨處更好的伙伴了。在多數情況下，我們外出，到人們中間去時，比呆在自己的屋子里更為孤獨。

如果一個人跟不上他的同伴，也許是因為他聽到不同的鼓聲。讓他踏著他所聽到的音樂拍子走，不管節奏如何，或是有多遠。他能不能像一棵蘋果樹或—棵橡樹那樣快成熟，其實都無關緊要。他應該把他的春天轉變成夏天嗎？如果我們應該做的事條件尚不成熟，能用什么現實條件代替呢？

靈魂所需要的東西都是用不著錢來買的！

讀書筆記的閱讀感想【篇4】

“小時候，我以為你很美麗，領著一群小鳥，飛來飛去。小時候，我以為你很神氣，說上一句話來驚天動地。長大后，我就成了你，才知道那間教室放飛的是希望，撒下的是淚滴。”

一首老歌，旋律悠揚，歌詞動人，那份對老師的愛也深深地印在了我的心里。這首歌唱了這么多年，哪知如今的我真正成了一名人民教師，我要把我心中的愛繼續傳遞下去。

我愛我的學生，但是我卻不知道怎樣愛他們。是給予無限寬容和自由馳騁的天地，還是一板一眼地嚴厲管教?這樣的困惑讓我這個新老師更加努力的學習，因為我要為孩子們打造一個溫暖快樂的學習天堂。

除了向有經驗的教師請教，我還常麻煩一位好朋友，他就是—蘇聯教育家蘇霍姆林斯基。他寫的《給教師的一百條建議》就像是我的甘霖仙露，讓我遇到的問題迎刃而解。捧讀此書，不由自主地感覺這位慈祥，睿智的長者，坐在你的面前與你聊天，他的豐厚學養，他的思想，他的智慧正慢慢滋潤你的心靈。此書中每談一個問題，都有生動實際的事例，又有精辟的理論分析，是一本非常好的教育名著。

每每翻看這本教師寶典時，從字里行間就能感覺作者對教育滿滿的愛，這是對學生無限的關懷，是對教育事業無盡的熱忱。而這種愛是特別的，不是縱容，也不是拘禁，而是一種拿捏到位的教育藝術。

教育是愛的藝術，不僅需要老師付出愛心，更要讓學生體會到這份愛，還要他們懂得去愛別人。這一點，也是作者在此書中提到的重要一點。例如，有些孩子紀律散漫，影響他人，作者提到的解決方法就是培養學生的觀察能力，在不斷的觀察和思考中體諒他人、愛他人。所以作者把孩子們帶出教室去觀察我們身邊的世界。身邊來來往往的人們，每個人的身上都在發生著不一樣的故事，細心觀察我們就能體恤人間的喜與悲，時間長了，孩子們甚至會為花的無聲開放而欣喜，會為雨后躺在地上的一條蚯蚓而擔憂。于是他們開始為他人著想，思考著如何為所存在的環境添色，愛的光芒開始照進他們柔軟的心。如果班級的每個孩子也都能這樣體會老師，那么老師的一個眼神或一個動作，就能讓他們明了老師的心情從而乖乖聽話，這一響應卻再也不同于逼迫，而是孩子們發自內心的愛。

教育是愛的藝術，不僅是對學生的愛，我們也要學會愛自己。作者的這一觀點總是讓我的心中升起一股暖流，是啊，只有我們的心情保持愉悅，我們的雙手才能奏出美妙的教育樂曲;只有我們愛惜我們的身體，我們才能在愛的舞臺上帶領孩子們跳出精彩的舞步。不僅如此，我們要讓自己變得更加博學、更加睿智。我們每天要不間斷地讀書，跟書籍結下終生的友誼。讀書不是為了應付明天的課，而是出自內心的需要和對知識的渴求。在科學知識的大海里，我們所教給學生的基礎知識，應當只是滄海之一粟。教師進行勞動和創造的時間好比一條大河，要靠許多小的溪流來滋養它。怎樣使這些小溪潺潺不斷的流動，我們要給自己規劃自由閱讀的時間和空間，與智者對話，與知識共舞。

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《草房子》閱讀感想精選

讀書筆記吧欄目精選：“草房子閱讀感想”，歡迎閱讀。

《草房子》閱讀感想 【篇1】

寒假中，我讀了一本書，名字叫《草房子》。這是作家曹文軒寫的一部長篇小說。

這部小說寫的是桑桑在油麻地小學從一年級一直到六年級之間發生的事。其中有桑桑、紙月、禿鶴、杜小康、細馬……

桑桑是個調皮、聰明、善良、細心、勇敢而有正義感的孩子。他把蚊帳做成捕魚的網;把碗柜做成了鴿子的家，結果挨了父母的打罵。桑桑幫紙月打走欺負她的壞同學。后來，當他得知自己患了絕癥時，他并沒哭，最后他的病被一名老中醫治好了;而紙月是一個成績好、漂亮、細心、乖巧的好孩子，但她很軟弱，被三個欺負自己的孩子嚇得連學都不敢上;禿鶴卻是一個孤僻、心中充滿仇恨的孩子，因為自己有一點缺陷而失去自信，變得十分自卑。但他憑借著自己的勇敢和堅強，在一次演出中為學校爭了光，從此變得自信起來，人也活潑開朗了，合群了，對人的仇恨也隨之消失了;杜小康是個愛學習、聰明、善解人意的孩子，他家里十分富有，但因為一次失誤，他家里一落千丈。從此，杜小康就沒有去上學了，但他很想讀書，就偷偷跑到學校，偷了一個小女孩的所有課本。當他看出桑桑很喜歡自己的腳踏車時，主動教桑桑騎腳踏車;細馬憑借著執著的追求，終于實現了自己的夢想：在桑桑六年級的時候為媽媽造一幢大房子;秦大奶奶是一個孤單、固執、善良而單純的老人。她曾經兩次落水：第一次是為了救護一個小女孩;第二次是拼了老命去救護學校的一個大南瓜。這奇特的故事在表面的詼諧和滑稽中透出一種人生的苦澀，令人驚奇的是那一顆飽經滄桑的靈魂居然還是那么無暇的純凈。

從這些故事中，我一次次地領悟到什么是人生的“滄桑”，什么是“善”，什么是對一種理想的執著……愛，無處不在!

愛是一片冬日的陽光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖;愛是沙漠里的一泓清泉，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;愛是一首飄蕩在夜空里的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉;愛是一場灑落在久旱的土地上的甘霖，使心靈枯萎的人感到情感的滋潤。

《草房子》閱讀感想 【篇2】

《草房子》的閱讀心得1

這個暑假里，我讀了《草房子》，它的故事發生在一片美麗的油麻地。

主人公是一名叫桑桑的男孩，天真活潑，也有著男孩子都有的壞習慣，調皮搗蛋。就這樣，他和他的伙伴們就這樣無憂無慮的成長了。但好景不長，桑桑脖子上長了一塊鼠瘡，四處尋醫都沒用，他的爸爸曾經一度絕望過，后來別人告訴有一個人能治好，他就帶著桑桑去求醫，在那個老人的救治下，桑桑奇跡般的好了。歲月就這樣不停地流逝，桑桑儼然是一個大孩子了，即將上中學的他也即將離開這片生他養他的地方。一只大木船，在油麻地還未醒來時，載著桑桑和他的家遠遠地離開這里。他將永遠告別與他朝夕相處的草房子。這篇小說把油麻地的風景寫得很美，讓人有種身臨其境的感覺，我感受到了油麻地的美。那金色的房子，清澈的小河，蔥郁的樹木，羊腸般的小路，還有那些純潔的孩子們。一切的一切都是那么的質樸，那么的美好。讓我不禁想起了長輩們的家鄉，雖然沒有現代的繁華，卻多了份真實，多了份幸福。

看完這本小說，我久久的都在回味，在那片美麗的油麻地，洋溢著正是我們現在所缺少的質樸與純真，讓人那樣的懷念，那樣的不舍。

《草房子》的閱讀心得2

看了《草房子》這本書，我好像走過一座感動城堡，每一句話，每一個詞，每一個字，都是那么催人淚下。陸鶴對人格尊嚴的堅守，紙月文弱中透著堅韌與沉靜，細馬小小年紀就挑起了當家的擔子，紅門里的杜小康，他在家庭出現危機時自己想辦法去解決，還有執著的秦大奶奶。他們的舉動震撼了我，他們的精神感動了我，他們的故事更教育著我。我愛這已經遠去的小學生活，這種看似平常其實并不簡單的生活。

《草房子》使我找到了我學習的榜樣。紅門里的杜小康，因家境一落千丈而失學，但他從痛苦中走出來，并跟著父親去放鴨。雖然寂寞與孤獨煎熬著他，摧殘著他，但他仍向命運抗爭著，不屈服。我眼前仿佛看見了暴風雨中的他，在蘆葦蕩里狂奔著，追趕著失散的鴨群。陸鶴使我明白，人的缺陷是不能改變的。有時候或許我們對自己的缺陷換個角度思考，劣勢可能成為優勢。不管怎樣，我們應該接受缺陷，適應它，不該因此而自卑，重要的是自信。

我向往那樣一所“油麻地小學，向往在桑桑成長起來的那片土地上成長。因為從那里不僅能學到書本上沒有的知識，更能得到心靈的安慰，收獲友誼，收獲感動。

《草房子》的閱讀心得3

《草房子》是一部寫在油麻地的人們的美好生活，在哪里，生活著一群聰明又淘氣的孩子，在他們身上，發生了很多我們也許都不知道的事：校長的兒子桑桑很淘氣、禿頂的陸鶴因禿頂經常被別人捉弄、聰明美麗又文靜的紙月、一直堅守著油麻地的秦大奶奶。

你們在看草房子時，有沒有注意過那個可憐的桑大奶奶呢?也許你會想那些討厭他的人一樣討厭他，但我卻反而對他產生了憐憫.為什么因為要建學校而拆了桑奶奶的房子呢?建學校不就是要滿足人民嗎?可校長他們卻為了自己的利益用硬搶的把桑奶奶的草房子給拆了，把麥子拔了，看到桑奶奶躺在艾地上，我流淚了，桑爺爺留給桑奶奶的只有這幢草房子和這片麥地，可校長卻毫不留情得把它們毀了

《草房子》用這些最純真的愛告訴我們：每個人的一生都不是一帆風順的，都充滿了酸甜苦辣，苦難和幸福猶如白晝和黑夜一樣，永遠與我們相伴，當苦難來臨的時候，我們不能逃避，要滿懷希望，微笑著去面對。

《草房子》的閱讀心得4

讀了這本書，我懂得了很多做人的道理，使我認識了許多天真可愛的孩子;我看到了令人落淚的真情;我明白了同學之情應該互相幫助;我知道了師生之間，應該友好相處。想想他們我們是多么幸福啊。從今以后，我一定會學習杜小康愛讀書的好精神，發奮讀書;一定學習“禿鶴”有一顆自信的心，相信自己就會成功。我一定會學習紙月尊敬長輩。總之，這本書中的每個人身上都有值得我們學習的閃光點，我一定會努力的向它們靠近的，爭做一個優秀的四好少年。窗外依然下著蒙蒙細雨，房間里靜悄悄的，我正在專心致志地看書，此時，《草房子》儼然成為了我生命的一部分，帶領我漂過了寬廣的大海，穿過了一座座高山，飛向浩瀚的宇宙。這種感覺像蜜蜂飛過花叢，像泉水流經山谷，像沙漠中干渴的人發現了綠洲。讀書讓我的生活變得豐富多彩、有滋有味，讓我的思緒跳躍飛翔。

讀《草房子》讓我結識了一群栩栩如生的人物，每個人的個性都是一方勝景，他們以各自獨特的方式在油麻地這個舞臺上扮演著自己的角色，于是油麻地出現了一幕幕有聲有色、耐人尋味的悲喜劇。

《草房子》的閱讀心得5

有一首歌，永遠在我們耳畔回響;有一種情，永遠在我們心頭蕩漾，這就是愛。愛是人類最美好的語言。我細細地品讀著曹文軒叔叔寫的《草房子》，被那濃濃的愛包圍著，感動著。一幕幕動人的情景在我腦海里不時地浮現：秦大奶奶熱愛土地，但為了油麻地小學有一批最好的課桌，能更好地發展，她最終放棄了那片土地。漸漸地，秦大奶奶愛上了那群可愛、活潑的孩子。有一次，喬喬不幸落水了，她不顧自己虛弱的身體，毫不猶豫地跳下河去救人，結果自己病倒了，一躺就是半個多月。最后，秦大奶奶為了油麻地小學的一只南瓜，永遠地離開了大家。是什么讓她放棄了自己的土地?是什么讓她兩次奮不顧身地跳入河中?這難道不是因為秦大奶奶愛著孩子嗎?桑桑不幸得了重病，他的父親不辭辛勞地帶他去遠方看病。為了孩子，他急白了頭發;為了孩子，他在短暫的時間里，踏破了鞋子。父親的愛創造了奇跡，桑桑又能健康地去上學了。我沉思著，心潮澎湃。我不由得想到了那震撼世界的七日。大災面前，質樸的人們心中有著愛，毅然地選擇了舍己為人。被壓在樓房下的姜輝，雖然自己動彈不得，卻拼盡全力唱歌安慰同樣被壓著的母女倆;醫生周北川，雖然自己的親人遇難了，仍竭盡全力去救治災區的病人;解放軍用自己的行動告訴每一個人：他們是人民忠誠的守護神。13億人民的愛，猶如繁星滿天，明晃晃照亮汶川大地。織夢內容管理系統

我們在愛心中孕育生長，再把愛的芬芳撒播到四方;我門在愛心中縱情歌唱，再把愛的幸福帶進每個人的心里，讓愛的芬芳永遠伴著我們。

《草房子》的閱讀心得6

《草房子》的主人公名叫桑桑。桑桑其實就是曹文軒小時候的自己。《草房子》講的是桑桑有滋有味的六年小學生活。雖然桑桑是校長桑喬的兒子，但是他卻是個調皮蛋，常常會做出一些好笑的事情。一個片段令我十分難忘：一天，桑桑想改善一下鴿子們的住處，他看中了家中的碗柜，找來了啊恕，把碗柜改成高級鴿子籠。四條腿沒用，砍了;玻璃門沒用，敲了;沒有隔板，裝上去。

晚上，母親看到一個殘廢的碗柜高高地掛在西墻上，成了鴿子的新家時，她把桑桑狠狠地揍了一頓。我最喜歡桑桑，他雖然很調皮,但他的作文寫得很好，還喜歡打抱不平。一天，天還蒙蒙亮，桑桑就跑到板倉村，要去解開紙月遲到之謎。剛好碰到綽號“豁嘴大茶壺”的劉一水和他的兩個跟屁蟲正拿紙月開心呢!這時桑桑站了出來，他要為紙月打抱不平，讓紙月先跑走了，自己與劉一水等人干了一架，被打出了鼻血。最后，桑喬校長聯系地方政府，對劉一水他們發出最后警告：“如果再有欺負紙月的現象，后果不堪設想!”

從此，紙月上學再也沒遲到了。從這段故事中我想到了一件事情：以前午自習，我總是東張西望，不會利用時間。但是，我慢慢的意識到了自己的錯誤，午自習開始讀書，寫作業......因此，我還養成了一個好習慣：不寫好作業絕不玩。

《草房子》的閱讀心得7

在《草房子》這本書中，最令我難以忘懷的人物是禿鶴。他本該是一個活潑可愛的男孩，但因為他那顆與眾不同的腦袋，而被大家嘲笑。因此，禿鶴變的倔強，自尊心強。但在一次表演上，禿鶴不怕大家嘲笑，扮演了一個壞蛋的角色，為學校增添了榮譽是他又一次融入了這個大集體。是的，禿鶴雖然有著丑陋的外表，但他卻有一顆熱愛集體的心。因此，曹文軒在描寫禿鶴的最后一段中寫道：“純凈的月光照著大河，照著油麻地小學的師生們，也照著世界上最英俊的少年……”

在《草房子》這本書中，我最喜歡的人物是桑桑，桑桑是這本書的小主人公。他調皮、搗蛋，但卻贏得了油麻地人上上下下的喜愛，這又是為什么呢?這是因為，當紙月被別人欺負時，桑桑勇敢的站出來保護紙月，他的勇氣令我們欽佩;當秦大奶奶孤單的時候，也是他陪在秦大奶奶的身邊，是她不再孤單。桑桑幫助過的人數不勝數，看來，桑桑還是一個善良、勇敢、活潑、可愛的男孩子呀!所以，桑桑贏得了油麻地人上上下下的喜愛。

沒的力量絕不亞于思想的力量。一個在深刻的思想都可能變為常識，只有一個東西永久不衰，那就是美。

《草房子》閱讀感想 【篇3】

當我翻開《草房子》這本書時，我并不感覺很好看。因為，他一開始只是講了陸鶴的故事，但是其中也沒什么讓我感到稀奇的東西，只是讓我感到了一個叫“桑桑”的人的頑皮。后來，故事就開始慢慢地向我們講述桑桑的故事，讓我感到十分敬佩的是，曹文軒果然是一個很有文采的作家，因為他每個章節雖然是在講“草房子”的由來，有或者是白雀、細馬的故事，但卻一直還是繞著桑桑來寫的。

我看著這本書時，完全進入了這本書，因為曹文軒好像真的把我帶到了那個地方，你不能想象，曹文軒居然能將你一開始痛恨那個自私的老奶奶至極，但是她卻為了學校的一個南瓜而命喪黃泉讓你感動。

與其說這本書是圍繞桑桑來寫的，不如說是圍繞桑桑寫的悲劇。基本上每一個章節都附帶著一個悲劇。但是那些遭受著悲劇的人卻在低谷中挺了過來，十分勵志。比如在講杜小康的故事的時候，你無法想象居然一個小小的動作卻是本來幸福安康并且富有的家庭在瞬間支離破碎，可是杜小康和他的爸爸卻挺了過來，再想想我們，遇到一點小小的挫折就放棄了，長大了該怎么辦？

這本書是我收益匪淺，因為它讓我懂得了在低谷中只要奮斗，一定不會失敗！在失敗、人生的低谷中，不要去放棄，想想桑桑和他的爸爸，杜小康他們，堅持下去，那樣你一定會成功！

《草房子》閱讀感想 【篇4】

初握《草房子》時，封面上一摞摞金黃色的草房子，美麗的村莊，滿眼望去是靜靜的大河、苦苦的苦艾、搖曳的蘆葦花和遠處的楓樹林。映入腦海的是采蘑菇的小姑娘圍著草屋子歌唱，是追著彩蝶嬉戲的貓咪兒，是雨后天晴提著新采的胡蘿卜歸來的小兔兒。我問媽媽：好美麗的風景，在哪呀?媽媽說：這是美麗善良，純澈堅強的村子——油麻地。真的好奇怪，村子怎么會是善良和堅強的呢。懷揣著好奇和疑惑，在爸爸媽媽的陪同下我開始了《草房子》的閱讀。

從前我覺得，美不就是赤橙黃綠青藍紫嗎，還會有美過晚間彩霞的東西嘛。讀完《草房子》，讓我感受到的是欽佩，是感動，是力量。讓我感到欽佩的是，故事里聰明手巧，活潑頑皮的桑桑幫與羊為伴的細馬看羊，給饑渴的過路人端水，為無家可歸的鴿子搭建“高檔別墅”，背著妹妹去古城墻上看風景、唱古謠以及面對那可惡病魔時的勇敢;讓我無比感動的是，嚴肅的桑爸爸為兒子各處奔波求醫，絕望之時，是溫老師帶他到藥寮，為他熬藥，鼓勵他，不僅體現了父愛如山的偉大，也體現了“咿呀”小調為人師的慰藉之善;讓我充滿力量的是，生長在闊氣富裕家庭的杜小康，當家里破產后，學習名列前茅的他也沒能逃脫輟學在家的命運，所有的希望一次又一次受挫。但在苦難面前他沒有放棄，勇敢的擔起了家庭的重擔，讓我看到了他的堅強、責任與榜樣。這些不正是海明威爺爺在《老人與海》里所說的：“一個人并不是生來要給打敗的，你盡可以把他消滅掉，可就是打不敗他。”

《草房子》中，曹文軒伯伯還向我們介紹了生來外表丑陋卻擁有一顆堅強火熱之心的陸鶴，心靈如同皚皚白雪般純潔的紙月，孝順的細馬和舍身救人的秦大奶奶等，正因為有了這些敢于與厄運相拼的人，讓我懂得了苦難來臨時，我要學會不逃避，要滿懷期望，要微笑面對。我很開心在這個酷熱的暑假，爸爸媽媽陪我一起讀完了這本書，一本書的力量就好像我喜歡的冰激凌，讓我感受到了一絲清涼。媽媽告訴我：“大寶，媽媽送你一句威廉·福克納名言——人類通過與自身命運的極力搏斗，可以獲得終極幸福”。爸爸說：“讀一本好書就像品一瓶陳年老酒，酒味甘甜如歲月般綿綿流長，越品越香”。雖然我現在還不明白這其中的奧秘，但我想《草房子》應該就是爸爸眼中的那本好書吧......

正如曹文軒伯伯說過：“美的力量絕對不亞于思想的力量。一個再深刻的思想都可能變為常識，只有一個東西是永遠不衰老的，那就是美。”這可能就是我不曾理解的真善美，如油麻地的草房子美得精致、美得純粹。

爸爸媽媽，我愛你們!

《草房子》閱讀感想 【篇5】

《草房子》，一本內容充實豐富的書，仔細品讀，會在文字中挖掘出深層次的思考。

再者，我們自己的孩子們更是缺少這種挫折教育，他們都是獨生子女，過著優越的生活。每每遇到困難，都有人幫助。有的度過不了難關就選擇走向絕路。如果我們能像故事中的陸鶴、紙月、小康一樣勇敢的去面對。這樣我們的能把生活過的更美好，更能把孩子教育的更優秀。

校園生活如一首有趣的曲子，有時高，有時低，有時快，有時慢，更是一幅五彩斑斕的畫面，里面有清清的小河，更有巍峨的高山，還有浩瀚的大河，也有正在爬行的小螃蟹……

“禿鶴”一位活潑的孩子，可偏偏頭不生發，光光照人，摸之簡直是一種享受，文章以“禿”為主線，貫穿始終，由不知——不好意思——無所謂——偶像，人生發生一次次的波瀾。

為不影響班級榮譽，班主任蔣一輪老師沒讓他上臺參加匯操比賽，而他卻有一顆執著的心，跑到主席上就坐，以示抵抗，沒辦法，入列比賽，而結果，如黑夜之明燈，海洋中燈塔，眾人皆笑，由比賽變成了比笑，而禿鶴則一本正經，規范地做自己的動作，這是難得的認真，這是何等的可貴。意大利但丁說過：走自己的路讓別人去說吧。自己的路走好了，而全校學生卻如同看到了動物里猴子……結果不想而知。

沒有一個人理他，但他主動幫同學拾風箏，可換來的是一種不理睬。而他依然走自己的路，執著地追求著，忽想一句話：我想離成功更近一些。果不其然，學校排練節目少一人，直接的說是少一位禿頭，而且是有點邪的日本軍官，班長頭發濃密，班長父親卻死活不允，無奈之下，禿鶴自告奮勇，他想試一下，其實，他已學了好久了，他想證明自己，他想找回失去的自尊，禿、不禿與尊嚴毫無關系。

禿鶴與紙月同臺演戲，一邪一正，一歪一柔，出神入化，精彩絕倫。更難能可貴的是禿鶴僅用一上午即把全部臺詞背得滾瓜爛熟，這就是自己的人生，“禿”也可照出人生的“光明”，加油禿鶴!

這篇小說，桑桑是主人，村鎮是舞臺。他在與身患殘疾、頭頂禿兀的陸鶴，與受人欺負、轉學同班的紙月，與富賈一時、變故輟學的杜小康，與被人領養、厭學放羊的細馬等多個同齡人的相處中，特別是與艾地“秦奶奶”、學校老師、家庭成員等到不同年齡人的生活中，無不折射出桑桑他那校長孩子的特殊身份，貪玩的童年本性，養鴿的專一愛好，送信的忠誠善良，以及面對挫折的逐漸堅強。

《獵人筆記》讀書筆記精選

冰心說過：“讀書好，好讀書，讀好書。”，作品是一本口碑很好的書籍。我們需要保持著我們當時閱讀作品時的感覺，寫出一篇讀后感。讀書筆記吧小編現在推薦你閱讀一下《獵人筆記》讀書筆記，在此溫馨提醒你在瀏覽器收藏本頁！

《獵人筆記》讀書筆記【篇1】

俄國作家克魯泡特金說：“要評判屠格涅夫的作品的重要性，我們必須如他所愿的——連續讀完他的六部小說：《狄米德里·羅亭》，《貴族之家》，《前夜》，《父與子》，《煙》和《處女地》……”正是這樣的六部小說，被稱為俄羅斯19世紀40年至70年代的“藝術編年史”。我原本是想老老實實地照著這話去做的，可惜的是始終沒找到《處女地》這本書。《羅亭》以前是大略地看過了，不過印象已有些模糊了。《貴族之家》、《前夜》和《父與子》是絕大多數人都耳熟能詳的作品，我想說什么都不免是拾人牙慧，于是我的注意力自然就集中到以前從未接觸過的《煙》上了。

小說采用的依舊是屠格涅夫一貫的寫作手法。“將時代的變革不著痕跡地滲入對愛情的極其細膩的詩意描繪中”，所以這部作品被很多人看作政治小說。小說的時代背景是俄國宣布解放農奴后在社會各階層中引起了不同的反響。為了表明自己的政治觀點，作家不惜犯了小說藝術中的大忌，塑造出一個游離于情節之外的人物——波圖金，來直接宣講社會改革理論。然而無論就構思還是就主要故事情節而言，我都覺得作品更適合看作為一部愛情小說。

小說講述了俄國青年利特維諾夫的戀愛故事。故事發生在十九世紀俄國農奴制改革之后的一年，利特維諾夫為了幫助父親經營每況愈下的產業，出國學習工業和農業，小說中他正在德國的游覽勝地——巴登等候未婚妻塔吉揚娜到來。在那里，他偶遇了十年前與他熱戀過的伊琳娜，伊琳娜在十年前為了追求豪華的生活而拋棄了他，成為一個將軍的妻子。他們舊情復燃，利特維諾夫撕毀了與未婚妻的婚約，決心和伊琳娜私奔。但伊琳娜最終不能舍棄優越浮華的生活，又一次背棄了他。利特維諾夫失望之余只能只身回國。

故事的情節是簡單的，但在作家的筆下卻顯得一波三折，作家把主人公利特維諾夫的心理刻畫的細致入微：“開始時是一派云淡風清般的平和寧靜;接著，燃燒的激情挾持著毀滅性的力量迅速掀起心靈世界的波詭云譎;隨后一切又復歸平靜，但這已是一種痛苦至麻木的狀態，是一場浩劫之后的悲涼的荒蕪。”整篇小說充滿了對民族和個人命運的迷惘和悲哀，讓人在詩意中體會一種莫名的彷徨與虛無。小說中作家還專門用一段文字來對《煙》做了題解：“煙，煙。他念叨了幾次，于是他突然覺得一切不過都是煙，他這一生，俄國的生活，所有的人，尤其是俄國人——一切都不過是煙。一切都是煙和水蒸氣。他想：一切都似乎不斷變幻，新的人物，新的現象到處都層出不窮，而實際上一切依然如故;一切都匆匆忙忙奔向什么地方，卻沒等到達目的地便消失得了無痕跡;一變風向，都跑到另一邊去，然后在那邊又是無止無休，惶惶不可終日——真是毫無必要的網游。”從這段文字中我們可以體會到作家希望通過《煙》來表達的體驗。

伊琳娜是屠格涅夫獨創的形象，在俄國文學中前無古人后無來者。相較于屠格涅夫從前一些作品的女性形象相比，伊琳娜少了一份理想的光輝，多了一層真實的力量。她不像《貴族之家》中的麗莎一樣有迷信一般的宗教信仰，也不同于《前夜》中的葉琳娜的那種英雄主義形象。她更不會像普希金筆下的塔吉雅娜一樣說出“我嫁了別人，我要永遠對他忠實”之類的話。她更像是實實在在的生活中的人一樣，有優點，也有缺點，既沒有被美化也沒有被丑化。十年前，她是愛利特維諾夫的。她的第一次背叛是為生活所迫，甚至可以說不完全是自覺的;可是十年后當她拒絕跟利特維諾夫私奔，再次的背叛就說明她清醒地認識到了這種愛情是不能持久的。她依舊是愛利特維諾夫的，但只希望保持情人關系，而情人關系則更是不能長久的。她不可能拋開她的浮華生活和將軍丈夫，跟著利特維諾夫去浪跡天涯。雖然她不滿意上流社會空虛墮落的生活狀態，卻又無法真正舍棄。事實上這時并沒有什么真正外來的力量強制著伊琳娜的選擇，更多的限制來自她內心或者說是某種根植于人本性中的欲望。她內心中的斗爭，實際上是一種純潔優美的人性與貧困、虛榮、浮華、物欲在斗爭。斗爭的結果是失敗的，反映的人性卻是真實的。

伊琳娜這個形象讓我聯想起了《呼嘯山莊》中的凱瑟琳，我覺得這兩個人物倒是有著許多的相似之處的。年輕的凱瑟琳也是敢愛敢恨的，她竭力地反抗著不平等的階級制度，把一腔熱愛勇敢地獻給沒有財產，地位低下的希思克厲夫。她和希思克厲夫在反抗壓迫的共同活動中相互支持，相互關懷，萌生了至死不渝的愛情。為了這份愛，她不惜背叛自己所屬的階級。但是，凱瑟琳的叛逆又是不徹底的。她在畫眉山莊住了一段時間，受林頓一家資產階級文明生活方式的熏陶，心中的那份叛逆之情被虛榮和誘惑所取代。她愛希思克厲夫，但卻選擇嫁給了林頓。“因為他漂亮，又年輕又活潑”;因為“他將要很有錢，我愿意做附近最了不起的女人，而有這么一個丈夫就會覺得驕傲。”從某種意義上來說，凱瑟琳和伊琳娜一樣，她們都沒有在真正的外界壓力下低頭，卻經不起金錢、門第和引誘，從而背叛了自己為之驕傲的愛情。這樣的結局，誠然有著社會因素的責任在其中，但個人多少也是有著不可推卸的責任的。

我一向是愿意把小說當作純粹的小說來看的，不想深究其中的政治意義。所以我的思緒也就不會一直糾纏在《煙》中對于國家、個人命運前途的追問中。或許記住了伊琳娜這個人物，便是我讀了這部小說的最大收獲了。

《獵人筆記》讀書筆記【篇2】

在文字當中，遇到最好的自己，充實自己，豐富自己，讓自己更好的成長。

媽媽近日送給我了一本書，是屠格涅夫所著的《獵人筆記》，本書發表于1852年，描述19世紀中葉俄羅斯農民的悲慘的命運，批判了地主貪婪、虛偽、狠毒的行徑，第一次真正提出農民也是人的主張，并展現了農奴制下俄羅斯人農民鮮明、獨特的個性。

書中第10頁有一段話很好：從我們的交談中，我得到一種信念，這信念就是：俄羅斯人堅信自己的力量和剛強，不怕改變自己;很少留戀自己的過去，勇敢地面對未來。凡是好的，他都喜歡，凡是合理的，他都接受。

俄羅斯人之所以可以改變自己是因為他們有能力、有信念。我認為我們小學生也應該做到以下幾點：第一，我們要努力學習知識，鍛煉身體，使我們有強大的力量和頭腦。第二，善于接受新鮮的事物，然后打造幸福的家園。

《獵人筆記》給我們所帶來的感受真是非同凡響，它讓我們這些現代人看清了世界，看清了人。我們定會將從中懂得獲益終生且耐人尋味的人生道理，我們定會成為更優秀的人。

《獵人筆記》讀書筆記【篇3】

“早起便是一片晴朗的天空;早霞沒有像火般地燃燒，而是泛著柔媚的紅暈。太陽不像酷熱的干旱時候那樣火燒火燎，也不像暴風雨前那樣暗淡發紫，而是顯得明亮璀璨——在那狹長的云彩下冉冉上升，放射出鮮麗的光芒，隨之又淹沒在淡紫色的云霧中。那舒展的云彩上方的細邊閃出蛇似的亮光，宛如剛出爐的銀子”一看這段，大家都知道這是屠格列夫的《獵人筆記》中描寫別任草地的那一段對景色的描寫，描寫得細致迷人，讓人沉醉在其中。

《獵人筆記》是由一篇篇不同的沒有任何聯系的隨筆組成的，大多都是描寫在十九世紀的時候，農隸制籠罩著整個俄國社會，這其中不乏有許許多多的誠實、真誠而又可憐的奴隸們，還有一些蠻橫無理、殘暴自私的奴隸主。從這一些些作者細致地對大自然美貌的描寫，我們可以看出他對森林的熱愛，大自然的熱愛，對美好的自由生活的無限向往。

屠格列夫在這本書有相當一部分的篇幅是在描寫景色，俄羅斯廣闊的土地中大自然的美麗是我們無法用文字形容的，而作者卻把它描寫的細致入微，令人拍案叫絕。作者對任何一個細小的事物都不放過，甚至于一聲鳥鳴，一陣樹葉的“嘩嘩”聲，都能引起作者的主意。這更是表現出了這個獵人對大自然的贊美，對生命的熱愛，對任何一個無論多小的生靈的尊重。

這本書寫的時候正處于十九世紀中葉，俄國當時還處于奴隸制，《獵人筆記》在俄國四處“轉悠”的時候也曾經不知一次地寫到了奴隸主以及許許多多的奴隸，作者屠格列夫對奴隸主的蠻橫以及無賴是憤怒，是鄙視、是深惡痛絕的;而對于那些可憐的努力們，作者則是報以極大的同情，對他們不公的命運更是可以從個個細節中看出作者對他們的無比同情。這更是說明了他對弱小的憐惜，對這個世界上一切的事物的關愛。

再結合到我們身邊。我們不可能當一個獵人，周游祖國，風餐露宿，傾聽鳥語。我們只能在現實的生活中做一個學習上的獵人，事業上的獵人，要有著這位獵人的那種大無畏的進取精神，以及對任何事物都抱有關愛的心理，這樣才會捕獲到生活中的好的“獵物”。

《獵人筆記》讀書筆記【篇4】

一直在看歐美的作品，很少看俄國的作品，好像就去年冬天的時候看陀思妥耶夫斯基的《白癡》和《白夜》，現在那兩部作品的具體內容已經被我忘得差不多，除此之外好像就沒有再看其他的東西，哦，好像還有一個俄國詩人寫給女人的一部詩歌。

會看《獵人筆記》是因為在另一本書中看一個作家提起，那作家很喜歡那部書，而且《獵人筆記》的作者——屠格列夫，所以在圖書找書的時候看到它就順手拿回來。

剛開始翻兩個故事，覺得沒有意思，畢竟我對打獵那種事沒什么興趣，不過看著看著就覺出味來，書中的語言很吸引人，每個故事都描寫得很細致，可以毫不費力地跟著作者的筆看到每個地方的一草一木，每一只山雞，每一匹馬，每一個人，每一朵小花，都是活生生的，大師就是大師啊，觀察力就無人能及，不要說其他的。看這樣的書感覺給自己的心靈洗個澡，在大自然中泡個舒舒服服的自然浴，靈魂都是輕飄飄的。相比較前幾天看的《幻滅》感覺是完全不一樣的，看《幻滅》讓人覺得胸口發悶，有口氣被憋住，而看《獵人筆記》就好像有人請我吃一頓味淡但又很可口的日本料理。

至于《獵人筆記》具體講什么，有興趣的人可以自己去翻翻，絕對會不虛此行。書是由很多小故事組成的，小故事被一條主線牽著，主要圍繞農奴與地主展開。作者以打獵者的身份講述每一次外出的所見所聞，從文字中不難看出作者對下層勞動人的同情，對上層地主階級殘酷的剝削的批判。

其中我很喜歡的故事《約會》、《凋零的夏娃》、《白凈草原》、《歌手》、《車轱轆響》，但也并不是說其他的故事不好，只是人的喜歡是有容積的。就譬如說，世上有很多很好的男人，可不能因為他們是好男人，我就有義務喜歡他們每個人，道理就這么簡單。

很多時候我會覺得很累很累，什么都不想干，一句話都吝嗇說，甚至誰都不愿意理，很多時候自己也搞不清楚這些無厘頭的情緒。我想要是這個時候看看那些清新的詞句，說不定所有的壞情緒就會被趕走，回復平靜。

有些文字是可以平復人的情緒的，跟著文字去旅行，沒有國際，也不要花錢，煩惱也順便忘光，多好啊！

《獵人筆記》讀書筆記【篇5】

這是屠格涅夫的成名之作，作者通過對俄國各階層的生活的細致描述，展示了在俄羅斯美麗的大自然下發生的種種悲劇。作者細致入微的描述反映了作者閱歷的豐富，這與他的生活經歷和家庭背景是分不開的。

屠格涅夫生于俄國奧廖爾省一個舊式富裕家庭，父親是一個騎兵團團長，十六歲的時候父親去世。屠格涅夫的媽媽脾氣很不好，經常打罵自己的孩子。屠格涅夫進入莫斯科大學學習一年，隨后轉入圣彼得堡大學學習經典著作，俄國文學和哲學。1838年前往柏林大學學習黑格爾哲學。在歐洲屠格涅夫見到了更加現代化的社會制度，被視為“歐化”的知識分子，主張俄國學習西方，廢除包括農奴制在內的封建制度。屠格涅夫對自己母親的專橫和虐待農奴的行為很不滿，常常與農民和農奴交談。他莊園的一個農奴常給屠格涅夫讀涅克拉索夫的詩歌，屠格涅夫非常喜歡，寫了一些詩歌和特寫，被別林斯基讀到。別林斯基非常贊賞其中表現出的天賦。在別林斯基關懷下，1852年屠格涅夫發表了自己的特寫集《獵人筆記》。這是幾年來他觀察平民生活，和各界人士交談等生活經驗的提取。作者借一個獵人的視角，站在溫和的民主主義立場，對俄羅斯農民的遭遇進行了真實而富有詩意的描寫，同時給予了深厚的同情。這部作品被社會各階層廣泛閱讀，當時正在考慮農奴制度改革的沙皇也對其非常贊賞。

《獵人筆記》是一部形式獨特的散文集。作品控訴了腐朽的農奴制度，表現了作者的民主主義思想。作品以一個獵人的行獵為線索，刻畫了地主、管家、磨房主婦、城鎮醫生、貴族知識分子、農奴、農家孩子等眾多的人物形象，真實地展現了農奴制背景下外省城鄉各階層人民的生活風貌。在美麗的大自然的景色中，發生的卻是種種悲劇，體現了對農奴制度的無言控訴。作品也生動地描述了人民對美好生活的追求和向往。

作品采用見聞錄的形式，真實、具體、生動、形象，體裁風格多樣，語言簡練優美，可謂散文化小說、詩化小說的范例。別林斯基評價該作品“從一個前人所不曾有過的角度接近了人民”。《獵人筆記》是作者成名之作，對俄羅斯文學產生了很大影響。

1847年，俄國進步刊物《現代人》的“雜拌”欄里，出人意料地首先發表了屠格涅夫的短篇小說《霍爾和卡里內奇》，并冠以一個奇特的副標題：“獵人筆記之一”。小說發表后立刻受到進步評論界的歡迎。它是俄國文學中第一次描寫農民的作品，矛頭是刺向農奴制下的地主階級。

此后，屠格涅夫一發而不可收拾，在“獵人筆記”這個總題目下，陸續寫出25篇短篇。這一組作品，以俄國中部地區優美的自然景色為襯托，通過對莊園里農民與地主的生活的廣泛描繪，揭露了地主表面文明仁慈實際野蠻殘暴的本性，對忍辱含垢，備受欺凌的農民寄予了深切的同情，發出了農奴也是人，而且是富有聰明才智的人的呼聲，這在當對無疑是振聾發聵的。1852年，這組作品以《獵人筆記》為名在莫斯科結集出版，成為轟動俄國文壇的一件大事。進步輿論稱贊它是射向俄國社會生活的災難——農奴制度的“一陣猛烈的炮火”，是“一部點燃火種的書”。

《獵人筆記》讀書筆記【篇6】

多年前，我在圖書館里看到那本屠格涅夫的《獵人筆記》，即刻便喜歡上這個名字，轉而腦海里浮出一個冷冽的男子形象，后來我寫了故事《獵人筆記》，講述了男子蘇別如何在數年間，用自己的每一時每一刻去愛那個叫巴黎的女孩。

寫好結尾的那天晚上我在窗臺上坐了整夜，我真真切切的開始想念巴黎，這個本該在故事結束之后就煙消云散的人。

后來我再也找不到那份手稿，就像故事的終場，蘇別離開巴黎。

或許，于我于蘇別，這才是最好的結尾。

而現在，我要給你們講另外一個，獵人故事。

希望這往事的槍口，終將直抵你心底。

我曾以為，一抬眼，就有明月。

我曾以為，一落筆，就有娟紅。

故事里我對小河說，你并不是每一次都有這么好的運氣，這一手好牌，你可別玩砸了。

《獵人筆記》讀書筆記【篇7】

在老師帶領的步伐下，我們又開始拜讀屠格涅夫的《獵人筆記》。剛開始，讀起來確實沒有什么味道，似喝慣了的白開水，都有點想吐；后來不自覺拿筆勾畫，我發現，從屠格涅夫的文學中我們能學到很多很多。他的文采，似用筆來回描了一遍又一遍。

無論是從手法還是描寫，實在無可挑剔，他十分擅長運用對比手法，使兩者相互映襯，突顯各自的特點。單拿第一章來講，前半部分是作者寫奧加爾省與卡魯伽省的兩地居民和生活環境，對比十分鮮明，簡直是天壤之別，兩者放在一起，讓讀者產生思維沖擊，讀起來更有味道，兩地居民的差距與各自特點也就更鮮明深刻了。后半部分更是如此，作者又把霍里和卡利內奇擱在了一塊。夯夯實實寫了兩者不同的方面，兩者的性格也就不難琢磨了：霍里是一個精明目光遠大又見多識廣的老頭；如此相對而言，卡利內奇則是一個性格內向純樸自然又喜歡幻想的人。這種手法若是運用在寫作上，就可以使閱卷者印象更深刻，得高分就不成問題了。

再評價一下此人厚重豐富的描寫。屠格涅夫的描寫手法是細膩而生動的。讓人不費多大的腦筋就可以想到當時情景。他描寫的手法，就好像美術老師教給我們的繪畫方法一樣，他并不急于一筆下去就是深厚的，而是像我們拿起鉛筆，一遍一遍來來回回反反復復地去輕輕描那一道弧線，最后比一比哪一筆下去的弧線的色澤，光亮，細膩，弧線的形狀最好。屠格涅夫就是這個樣子，他總是在一個普通句子的基礎上，一點一點添加詞語或描寫語句。再運用一些適應的修辭，便達到了一種前所未有的深度，讓人讀起來賞心悅目，又不帶一分一毫的拖泥帶水。

要說描寫他筆下的第八章《白式草場》最合適不過。這一章讓我十分愜意自在。讀起來腦海浮現太多，簡直停不下來。實在贊嘆于他這一章的描寫和開頭寫的七月艷陽天，早中晚三個層次的壯麗風景，里面又穿插了大量的修辭與好詞，分外地細致。接著是在森林迷路時夜黑風高的環境，讀書筆記.以及當時他處于惶恐所做的動作與心理，讓讀者隨他的描寫而緊張，接著又是他找到五個放馬小孩的安全感，又對他們的外貌做了詳盡描寫。之后，后面的大部分是孩子們述說自己所聞故事的語言描寫……幾大部分穿插在一起，環環相扣，跌宕起伏，詳盡細致，是我在《獵人筆記》里看過的最細致的一篇文章。若是將這一本事學到手，在之后的作文里一定能大顯身手。

其實，無論讀哪一文豪的作品，我們都可以學到很多，這些作品都可以讓我們有一次又一次的進步，只要我們肯去努力鉆研，每篇文章都會散發無限的價值。所以，讀書，并非只是在老師面前的一時茍且。初一6班 徐光旭

精選活法的讀書筆記

古語有云：發奮識遍天下字，立志讀盡人間書。可想而知讀書多么重要，相信很多人都讀過一兩本經典作品。在閱讀相關作品過程中，書中的描述讓人欲罷不能，這時候，我們就需要為自己感受到的想法寫一篇讀書筆記，有沒有更好的辦法讓自己的讀書筆記有一定的深度呢？為此小編特意整理了“精選活法的讀書筆記”，歡迎閱讀，希望可以幫助到有需要的朋友們。

活法的讀書筆記 篇1

近日品讀了日本作家稻盛和夫的作品《活法》，感受頗深，從前總覺得那些勵志類的書籍，多半是一些打了雞血的大道理，沒有什么指導意義，但作者本人對人生意義的完整闡述和積極正面的人生態度，卻讓我真正的感動。

對于每天疲于生計的普通人來說，很少會去真正思考生活的意義和做人的準則，但正確的三觀卻像一根無形的線，能夠真正影響我們的心情和做事方式，通過拜讀老先生的作品，讓我最有觸動的是他所表達的孩童時代父母教導的極其簡單的、理所當然的道德心-善良、正直、勤勞和一顆感恩的心。

人的靈魂可以被磨練，也可以被污染，人的精神可以變得高尚也可以變得卑微，這取決于我們的人生態度。對于工作，全神貫注于一事一業，拼命努力，持之以恒，精益求精，在這個過程中，靈魂也自然而然獲得凈化，形成自身厚重的人格，這樣勞動不僅創造了經濟價值，也能提升人本身的價值。

“敬天愛人”是中國的古典智慧，通讀此書，用理性和良心來抑制感性和本能，把正確的倫理觀、道德觀注入心中，才是內心平和，獲得幸福的出口。

活法的讀書筆記 篇2

此刻的社會是個信仰缺失、盲目跟風、大眾浮躁的社會，說其病態也不為過。如何在迷茫中持續清醒、擺脫迷茫，《活法》給了我們很好的啟示。

《活法》一書是一位成功企業家的生活感悟，我覺得作者并沒有講述其成功哲學的意思，而是講述他對生活本源的認識和感悟。對于我們普通讀者來說，我認為這本書最大的好處在于兩點:

一、讓處于迷茫中的人找到活著的好處;

二、認識到自身潛在的偉大力量。

如何實現這兩點重大改變呢我覺得這本書的核心在于強調轉變思維方式，建立自己的人生哲學。

第一、如何認識每一天的生活和工作

完美的愿望每個人都有，但實現愿望的過程往往是更多的是平凡、單調，甚至是煩惱、挫折。如何客觀認識現實和愿望之間的關系，需要我們有一個正確的視角，那就是理解并堅持每一天的平淡與平凡，完美的愿望是平淡累積到必須量時的華麗轉身。

要相信堅持的力量，因為堅持的力量是呈幾何數級增加的。

第二、建立個人人生哲學的重要性

要成為一個獨立思考、有決定力的人，需要建立自己的正確價值觀，做好一個社會人和個性自我。只有這樣，才能成為一個有決定力、不盲從的人。

看《人與自然》節目，角馬成群結隊行進中，當有一只角馬遇險受驚奔跑時，其他動物本能地開始奔跑，隊伍頓成汪洋之勢。盡管這個比喻不甚恰當，但盲從之景以此形容恰如其分。

第三、活著的好處在哪里

我認為:人活著的好處能夠從兩方面理解:

1.作為獨一無二的個體，我們來到這個世上很是不易，要不枉來一世，需要我們活出自己的精彩，我的理解就是最大化實現自己的價值，最大化挖掘自己的潛力，更多地領略和感受這個世界，如果能為自己所處的時代記住，那當然是最最成功之人。

2.作為社會人，我們有父母、親戚、朋友、同事，我們的喜怒哀樂、成功失敗影響著周圍的人，因此，能成為一個能帶給別人用心影響的人，比給社會、他人造成消極影響的人更有好處。作為一名企業員工，我們的工作業績給企業帶來更好發展，企業的發展會給所有員工帶來更多的福祉。

每一個人都潛藏著偉大的力量，這一點毋庸置疑，能否把自身潛在的潛力挖掘出來，是人與人活的精彩與否的差異所在。如何實現呢我認為關鍵在于改變自我，改變自我首先在于改變自己的心態，建立一種用心、正確的心態必須會為你的人生之路助力許多。

作為一名企業員工，我認為就應具備四種心態:

第一、感恩的心態

感恩的原因其實很簡單。

首先，感謝這天的平安和健康，這是我們快樂幸福的源泉。

其次，要感謝公司和同事。我們相聚到天潤，不僅僅僅是選取的一份養家糊口的工作，更是一個展現自我潛力、實現自我價值的平臺。要感謝公司、包括公司的領導、同事，因為是由于他們對自己的認可才來到了公司，自己的這個工作平臺是由所有的同事搭建起來的，自己的工作成績關系到公司的發展和其他員工的福祉。

第二、簡單的心態

大道至簡，持續一點點單純，會活得更簡單，更有質量;

努力工作，專心做事，是我們生活的本真、幸福的源泉;

有一句話叫做“活在當下”，理解了這句話，你會活得更健康些。

第三、敬業

要相信天道酬勤，努力就會有回報，暫時的失敗和不成功，是還沒有努力到老天爺感動的程度。

第四、空己

做個有職業精神的員工，工作時間內要放空自己，一切以做好工作為依歸，工作上不夾雜個人感情色彩。如此，才能成為一名合格高效的員工。

第五、利他

現今，大部分的工作需要團隊協作才能完成，良好的合作氛圍需要利他精神的支撐。經常能夠換位思考，過分自愛而不顧及他人往往容易導致失敗，提高自己的情商，摒棄狹隘，決定了成功之九十。

三星原董事長李秉哲說:“企業的成敗在于員工的素質”。因此，每一個員工都就應養成勤思、自省的習慣、培養用心寬容的心態，成為一個優秀的員工，企業的成功就為期不遠了。

共勉語:

其實我們每個人每一天都背負著各種各樣的十字架，在艱難前行。它也許是我們的學習，也許是我們的工作，也許是我們的情感，也許是我們務必承擔的職責和義務。但是，正是這些職責和義務，構成了我們在這個世界上存在的理由和價值。

活法的讀書筆記 篇3

雖然是選讀書籍，但《活法》的書名讓我很感興趣，也就先行閱讀起來。一直以來，我經常自問怎么活著才能幸福?怎么工作才能開心?。從《活法》中似乎能找到一些答案。

對于人生的思考，對很多人來說都是一個很高深的問題，稻盛和夫卻通過親身的經歷和通俗的語言向我們闡述了簡單人生的有價值活法。書中很多道理都是與我們實際生活很貼近，耳熟能詳的簡單道理，但就是這些簡單的道理，通過《活法》讓我重新審視了自己目前的狀態，似乎也找到了一些思想上的共鳴。

人生工作結果=思維方式*熱情*能力這簡單的方程式帶給我們的卻是人生大智慧。思維方式是我們人生坐標的選擇，是正是負還是零，將決定了人生前進的方向和最后的結局，思路決定出路，方向不對，努力白費。就拿我個人來說，很喜歡這個公式。這個公式里用的是乘法，而不是加法。一個人的能力越強、熱情越大，如果思維方式錯了，最低值就是負數，也就直接把自己的能力和熱情放到了相反的方向上，不但不會做出對人類有益的貢獻還可能危害他人，而思維方式的負面性越大，你造成的損害就越大，這個公式中最重要的不是能力和熱情，而是思維方式!細分解的話，就是心態、人性。

我想起了有一次聽一位幼兒教育專家的公開講座《母親的使命》時，曾講起一封美國的某校長給老師的一封信，雖然內容是針對孩子的，但我卻認為應該是每個人都必須了解的。信翻譯成中文后的大致內容如下：

親愛的老師，我是集中營的辛存者。我不得不親眼目睹了以下實事：

毒氣室是由博學的工程師建造。

兒童是由受教育的內科醫生毒害。

而嬰兒則被熟練的護士所殺。

婦女和孩子被高中和大學的畢業生槍殺、梵燒。

因此，我對教育滿懷疑問。

我的要求是：幫助您的學生成為人。

你的努力不應當創造博學怪物，

有技能的精神病患者或受過教育的EICHMANS。

閱讀、寫作、算術僅當使我們的孩子更有人性時才是重要的!

我的理解是，思維決定人生發展方式。心態決定心情!人性決定命運!稻盛和夫提出的活法中有真誠、有熱情、有創新、有樂觀、有鍥而不舍。真誠可以溫暖他人、獲取雙贏;熱情可以感染他人、協同共進;創新可以讓明天比今天更好;樂觀可以讓人積極地、愉快的投入;鍥而不舍就是需要遇到困難也絕不退縮的毅力。如果企業的每一名員工都能把這些當做自己行為的標準，那企業還會發展不好嗎?

從我個人來說，我擁有如火的熱情，在前幾年甚至有時被指責表現欲太強、過于鋒芒。一些朋友也都對我說過，等幾年以后熱情也許磨掉了，工作也就沒有激情了。我一直在不斷地給自己努力找理由，我想只要我不停地更新這些理由，我的腳步就不會停止。

《活法》中提到的努力工作中才能找到人生的真諦。來到北京中軟，是源于想從事自己喜歡的工作，質量管理工作，除了專業的知識，還需要嚴謹的態度，另外還需要很強的協調能力。每一項工作都需要我付出很大的努力才能完成。最近一直很忙碌，從日常的質量檢查工作，還要組織推進CMMI評估項目，不但要準備作為公司組織部分的工作，還要同時和三個部門協調完成所有參評項目的相關工作。每天白天的時間都用來給參評的人員講解和培訓，而只有下班后才能靜下心來完成我獨立負責的文檔。但是我喜歡這種忙碌而充實的感覺。因為在如戲的人生里，為自己寫好腳本的人與庸庸碌碌混日子的人，有著天壤之別。我一直堅守著一個理由：不輕視每一份工作，每一份工作目標的完成也就為我的人生目標的金字塔上壘上了一塊磚。

活法的讀書筆記 篇4

收到《活法2》這本書之前，我一直以為是稻盛和夫寫的，后來才知道是一位105歲老人在101歲之后寫的一些文章的合集，不過當看到書中的內容的時候，同樣還是覺得被震撼了。

最先讓我覺得驚訝的，老先生在103歲的時候居然學會了騎馬。這在我看來還是個挺危險有難度的技能，一位百歲老人居然做到了，著實讓我驚訝，他的經歷，告訴了我們，要體驗人生，要不斷地挑戰與學習新的事物。

早上看了書的前兩篇，一篇講的是他過101歲的生日時，收到的一位他所喜歡的球員的球衣和手套，而他的做法居然是直接把球衣套到他淡紫色的西裝外，還戴起了手套，做了一個接球以及踢球的動作。

一個簡單的描寫，就能讓我們感受到這位百歲老人的童心，以及他對生活的熱愛，這些真的不能用年齡來局限。還有一個就是他現場指揮交響樂，樂在其中，只到演出結束后，觀眾和他說，當時真的很擔心他站不穩出意外，而他的感受卻是當時他真的是全身心地投入在指揮當中，時而轉身，時而揮動節拍的大小幅度，他一直都沒有顧慮到這些。

從這位老人身上，我看到了投入與心流的力量。有時候有些道理并不一定要說出口，而是從一些言行就可以看出來，感受得到。

所以，從他身上，我們更加要懂得珍惜時間，懂得尋找自己所熱愛的事情，時刻保持一顆好奇心。

活法的讀書筆記 篇5

我抱著一顆恭敬心讀完《活法》這本書，早聽朋友說過此書不錯，感謝學校發了這本書，讓我有幸閱讀。

書中讓我印象最為深刻的是稻盛先生講的：成功=思維方式×熱情×能力

教育孩子要有正確的方法，思維方式很重要。

我管理的寢室有位男生，因為身體原因，去年休學大半個學期，本學期是走讀生，剛開始我把他安排在了上鋪，下鋪安排的都是寄宿生。剛開學那段時間，一切都好，可后來同寢室的孩子告狀說他中午不午休，他要么使勁晃床，要么發出怪聲，影響別人午休。我小聲提醒他幾次，他還是老樣子。后來我單獨和他談心，才了解到他想睡在下鋪，考慮到他的實際情況，我找其他孩子協調和他換床鋪，并告訴他，老師尊重你的意見，請你也尊重老師和宿舍的其他學生，不妨礙別人午休。他說：“可以”。現在他午休表現非常好，還能幫我管理宿舍呢。我們生活老師，遇到這種棘手的問題，思維方式很重要，不能一味責怪孩子，要站在孩子立場，了解孩子的真實想法，以熱情向善的心對待孩子，孩子一定能感覺到，并且朝著好的方向發展。

世上最讓人痛苦不堪的三元兇是：貪，瞋，癡，要盡可能努力去抑制他們，控制他們，只要將誠實，感謝，反省這一類“簡單易行的修煉”持續實踐就行。

活著本身就是一場修行，但是最好的修行是隱藏在每日的工作之中，感謝學校給我們提供的就業機會，同時也感謝我們團隊給我提供這次成長展示的機會，認真工作，喜歡自己的工作，無論在那個崗位上，只要全力以赴把工作做好，都能產生成就感和自信心。

活著就要感謝，天天反省，積善，利他

只要我們還活著，就要全身全意感謝生活賜予的一切，幸運，喜悅，磨難，悲傷，要養成每天反省的習慣，反省自身的不足，反省工作中不到位的地方，要多做善事，真心真意關心關愛孩子，多為身邊人考慮，多多幫助別人。

老子說“知足者富”，就是“知足的人生態度”，還有一句格言，“當你想要的東西無法到手時，就珍惜你手中的東西吧”，滿足是賢者之寶，如果我們的心態提升了，那么離知足利他的路程就不遠了。

生活屬于每個人自己的感受，不屬于任何別人的看法，每個人都擁有讓自己變得更好的能力,善用《活法》，精彩活出每一天。

活法的讀書筆記 篇6

十年前，曾有幸與稻盛先生的《活法》一書結緣。從學校畢業后，懵懂地開啟自己的創業生涯，公司創始人/發起人劉新成先生，極力向團隊推薦了稻盛先生的《活法》。當時拿著《活法》這本書，翻閱了數次，對稻盛先生的經營能力及人格魅力，有了一定的認知。也在與團隊的共同讀書學習中，《活法》對我們的工作熱情及團隊氛圍的營造等有了良好的帶動和指引，公司伙伴將稻盛先生作為學習的榜樣。這也使得在創業初期，為公司經營、管理等帶來了積極的影響。

20xx年底，中團文化攜手《中國好聲音》落地廣西南寧。此后多次接觸和了解南寧盛和塾的一些學習活動及塾友的分享，對這種學習方式和氛圍產生了興趣。同時在劉新成董事長的建議及孔繁鋒兄的引薦下，正式申請加入南寧盛和塾進行系統學習，提高心性、拓展經營。

至今，參與《活法》讀書打卡1月有余，在各位優秀塾友們的鼓勵和加持中，分享幾點主要的收獲：

一、讀書心態的變化

作為公司的管理者和經營者，近些年忙于繁多的事務性工作，較少有時間系統的學習以及尋找學習途徑（創業以來也接觸或參與過不少的經營管理類培訓課程，但大多是強調理論或是某一領域的術，對企業當下的改善提升并沒有太大的益處）。所以在重讀《活法》時候，更加重視內容的解讀，以及結合企業當下融入應用，效應反饋等。

二、堅持學習精進、磨練意志

稻盛先生的企業經營思想中，嚴于律已、堅持在努力工作中磨練心志。作為企業經營者，僅僅有這些意識是遠遠不夠的，能夠將意識轉化為持續的行動更為重要！企業經營者（或管理者）的榜樣力量，是引領全體員工效仿的最佳推動力。

三、在勤奮工作中領會人生真理

領導者的思維、心態、胸懷、格局等，決定企業的經營狀態和未來。如何才能做一名合格的領導者？稻盛先生給予的指引就是：極度認真地過好每一天，工作就是最好的修行。在每天的勤奮工作中領會人生真理！

四、真信、真學、真干

每個企業的不同時期，以及人生的每個不同階段，都會有這樣那樣的問題出現。如何讓企業經營或是人生的經營過程中，少走一些彎路、少一些感性的煩惱？如何從根本上有效改善、提升企業的市場競爭力？如何才能讓企業真正統一目標、統一思想、統一行動？這些問題，是每個企業的經營者需要認真面對和解決的。

作為人，何謂正確？從單純的原理原則出發，磨練靈魂、提升心志，堅持“六項精進”。《活法》中的這些案例、中心思想，是我們學習的基本點。個人學習提升，以及帶領團隊共同學習提升，是讀書的意義所在。真信、真學、真干！

五、感恩

有幸、有緣加入南寧盛和塾，與優秀的塾友們共同學習精進。感恩稻盛先生給予大愛的分享、引領，感謝中團董事長劉新成的指引，感謝孔繁鋒兄的推薦，感謝南寧盛和塾所有優秀伙伴的分享加持。謝謝你們！作者：劉遠輝

讀書筆記的內容精選

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讀書筆記的內容 篇1

《我要做好孩子》閱讀存折（五五班王云云）

書名：《我要做好孩子》

《我要做好孩子》作者：黃蓓佳

《我要做好孩子》內容簡介：做人要充滿，每時每刻都為他人著想。比如：1。你高興時別人正在傷心，你要去她。2。被人不小心弄壞了你的東西，你要去理解他這是講了金玲的書海學涯。考中學的經歷。講了邢是怎樣和他們的。

《我要做好孩子》優美詞語：生機勃勃、生機盎然、生機勃發、春色滿園、灑滿、人聲鼎沸、書聲瑯瑯、熱鬧非凡、垂柳依依、林蔭小道、你追我趕、歡聲笑語、幽雅、清香四溢、景色迷人、奮發向上、茁壯、三五成群

《我要做好孩子》句段賞析：校園里有迷人的四序：桃紅柳綠的，花繁葉茂的炎天，楓紅菊香的秋日，松青潔白的。舊日四座破爛的校舍不翼而飛，極新的講堂和集會會議室挺立在屏蔽似的圍墻內里，小巧玲瓏的通報室捍衛在大門西側。在學校的中院有一個菱形的金魚池，內里有很多赤色的小金魚，它們在清清的水里追逐著、游玩著。

《我要做好孩子》讀書感悟：金玲是個好孩子，她其實資質特別好，只是有是不用功罷了。我相信總有一天她能學習好的。

讀書筆記的內容 篇2

讀書筆記

書名：《裝在口袋里的爸爸》

主人公：楊歌

好詞：玉樹臨風雙瞳剪水聰明絕頂國色天香閉月羞花衣冠楚楚

裝在口袋里的主要內容：

楊歌和在他口袋里裝的、只有拇指大小的爸爸，意外的在家中的閣樓上找到一本傳家古書。書上的歪扭字體竟然是失傳已久的魔法，楊歌和爸爸學會了金、木、水、火、土系的魔法及飛行魔法，并無私的向世人公布，給人類的帶來了很多便利。但也被壞人利用，讓壞人做了很多對人類不利的事情。最后，爸爸用學到的光明魔法打死了魔龍，并用魔法讓人忘了曾經看見的魔法力量。楊歌和口袋里的爸爸將古書也燒了。恢復到原來的樣子。

裝在口袋里的爸爸：

無論遇到什么事情，我們都要保持的心，因為媽媽告訴過我：不管到什么時候，的人總不會吃虧的。我也要好好科學知識，將來也做對人類有益的事情。

讀書筆記的內容 篇3

通過學習XXX談三嚴三實系列講話精神，并結合前一段時間在教育實踐活動中開展學習教育和基層調研的實際情況，我作為一名基層企業的黨政負責人，對如何帶領領導班子成員完成公司轉型發展、挖潛提效的中心工作，推進公司作風建設有了一些心得體會。

XXX三嚴三實的提出是繼之后,對黨的作風建設的進一步升華，具有重大的現實意義和深遠的歷史意義，明確指出了黨的作風建設的關鍵在于領導帶頭。一個公司作風建設做的好不好，群眾看得是基層黨員，基層黨員看得是中層領導，而中層領導看得就是領導班子成員，上行則下效，領導班子成員要充分發揮模范帶頭作用，以身作則，給中層干部帶好頭，中層干部給普通黨員帶好頭，形成一層帶一層，層層落實的工作機制，為推進公司的創新發展、轉型發展、科學發展提供強有力的思想政治保證和精神動力。我認為公司領導班子成員在作風建設上要做到以下三點：

一、身要正。領導班子成員杜絕四風，持身以正是一個企業發展壯大的基礎。正所謂其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。領導班子成員只有不斷加強黨性修養，堅持用權為民，不以權謀私、心存敬畏、慎獨慎微，時刻遵守為民務實清廉的總體要求，保持一身正氣，做到在工作中忌人心浮躁，忌作風浮夸，忌工作浮表，才能樹立威望、贏得人心。XXX在蘭考調研時指出要把學習弘揚焦裕祿精神作為一條紅線貫穿黨的群眾路線教育實踐活動始終，就是為領導干部指明了作風建設的方向。

要學習弘揚焦裕祿親民愛民、艱苦奮斗、科學求實、迎難而上、不求回報的奉獻的精神，做到深學、細照、篤行，真正低下頭，彎下腰的走到基層員工中去，把自己擺進黨的群眾路線教育實踐活動中去，加強同基層員工的聯系，大力弘揚他們團結奮斗，熱愛本職工作的奉獻精神，切實解決員工反映的問題。繼續加強一線聯絡點的作用，及時對員工提出的問題進行梳理匯總，深刻剖析原因，公司有能力解決的問題，分管領導和部門要制定整改方案，限定整改時間，拿出可行辦法，做到立行立改，暫無能力解決的問題，要記錄在案，主動思考可行的解決辦法，及時給予員工回復，說明情況，尋求理解和支持，絕不能就此屏棄不管。

二、講團結。領導班子成員在日常工作中團結一致是一個公司想干事、能干事、干大事的保障。做人要實是領導班子成員相互團結的基本要求。一個對同志忠誠老實，襟懷坦白，公道正派的人才能得到他人的尊重和信任。領導班子成員要堅決抵制拉幫結派的情況，杜絕互相拆臺，拖后腿的情況，要做老實人、說老實話、干老實事，把思想和行動都統一到公司狠抓效益、精細管理、科學發展、爭創一流的根本任務上。

需要注意的是，團結不是沉默，在工作有分歧的時候，要主動提出不同的意見，開展交流討論，溝通思想，互相學習，營造敢言的工作氛圍，堅持在大局下求同存異，反對默不作聲。團結不是妥協，更不是和稀泥，為了團結而無原則的妥協，是對錯誤現象和錯誤行為的縱容，真正的團結不排斥相互間的批評。XXX強調以整風精神開展批評和自我批評、在批評和自我批評上好好下一番功夫就是告訴我們要在正確的批評中增進了解、明辨是非、提高黨性，在團結批評團結的過程中凝聚起建設服務型基層黨組織、建設國內一流新能源公司的強大力量。

三、業務精。領導班子成員既是決策者，又是執行者，其精湛的業務水平是一個公司凝聚人心、促進作風建設的重要保障。以德服人，以才服眾,德才兼備是一個合格的黨員干部應該具有的素質。目前和風公司正處于經營困難期，盈利能力亟待提高。我作為公司的黨政負責人，深刻認識到領導班子成員腳踏實地、真抓實干，敢于擔當責任，勇于直面矛盾，切實提高自身綜合素質是公司突破經營瓶頸，努力實現公司高質量、高效益、可持續的發展的關鍵。我們要堅決貫徹落實科學發展觀，從實際出發謀劃事業和工作，樹立科學發展、和諧發展的理念，自覺加強學習，不好高騖遠，不脫離實際。一是要了解掌握公司的各項工作。

領導班子成員要多角度多方面了解掌握公司的各項工作，做集政治修養、思想作風、業務水平等多種素質于一身的復合型領導干部。比如，政工干部學習一些經濟管理、生產技術知識，在做群眾工作，宣傳工作的時候就能言之有物，把工作做到群眾的心坎里，而生產干部學習一些政治理論知識，在生產中就能更好的團結群眾，提高生產力，戰斗力。二是要深入研究自身分管工作。領導班子成員要堅持學習相關業務知識，深入研究自身分管工作，主動開展基層調研，杜絕形式主義，將理論知識與實際工作相結合，學會在處理問題中深化學習成果，切實增強自身業務能力水平，在專業技能方面由外行變內行。在工作中要建立各部門對標考核的工作體系，用數據說話，量化指標，促進日常生產工作的扎實開展。同時要加強與下屬員工在工作中的交流，不任人唯親，對員工的工作能力做到胸有成竹，結合實際情況，統籌兼顧，合理安排，減少內耗，提高效率。

XXX指出要繼續把人民對我們黨的考試、把我們黨正在經受和將要經受各種考驗的考試考好，努力交出優異的答卷。我們偉大的黨在趕考，我們每一個人也在趕考。從以前扎緊制度藩籬、嚴格實行他律，到現在自我約束成為習慣、變成自律自覺，我們取得了顯著的成績。然而作風建設永遠在路上，我們深刻認識到杜絕四風問題，推進作風建設，完成現階段中心工作就是我們破題的關鍵，堅持不懈的決心和制度建設的長遠打算就是我們解題的捷徑。要以黨的群眾路線教育實踐活動為契機，完善已有的制度，清理不適用的制度，制定實用的新制度，將作風建設真正落到實處，在迎考路上創造出經得起時間考驗的成績。

讀書筆記的內容 篇4

書名：名人傳

具體章節：貝多芬

貝多芬傳主要內容簡介：

講了貝多芬一生創作的偉大鋼琴曲

優美詞語：

可怕至極、竭盡全力、細微差異、垂垂老矣、關系緊張、晝夜不停、嗡嗡直響、擺脫病魔、一絲不茍。

句段賞析：

1.人生是艱苦的，再不甘于平庸的人，那是一場無休止的戰斗，往往是悲慘的，沒有光華的，沒有幸福的，在孤獨與靜寂中展開的斗爭。

2.什么勝利可以和這場勝利相比？哪天的陽光，曾達到這種超人的努力的光榮？曾獲得這種心靈從未獲得的凱旋？一個不幸的人，貧窮，殘廢，孤獨，由痛苦造成的人，世界不給他歡樂，他卻創造了歡樂來給予世界！他用他的苦難來鑄成歡樂，好似他用那句豪語來說明的—那是可以總結他一生，可以成為一切英勇心靈的箴言的：“用痛苦換來的歡樂。”

讀書感悟：

我也要向貝多芬學習創新的精神。

讀書筆記的內容 篇5

《卡夫卡和旅行娃娃》這本書是西班牙作家法布拉的作品，主要內容描寫了：

在一個風和日麗的早晨，身患重病的作家卡夫卡去公園去散步。忽然，他看到一個小女孩在傷心地哭泣。當卡夫卡問明白小女孩是因為丟失了心愛的洋娃娃后，決定以洋娃娃的名義給她寫信。天真無邪的小女孩真的以為洋娃娃出去旅行了，還給自己寫了20封有趣的信。卡夫卡以自己的方式安慰了小女孩的心。

這就是作者在《卡夫卡和旅行娃娃》中告訴我們的一個美麗故事，驚奇的是，這也是一個真實的故事。故事就發生在1923年的柏林，卡夫卡給這個失去洋娃娃的小女孩寫了三個星期的信。第二年，卡夫卡就因為肺病去世了。據說，這些珍貴的信件至今還保存某個博物館里。

這個故事讓我感動。充滿愛心的卡夫卡，為了一個素不相識的小女孩，在身患絕癥的情況下，付出自己很大的精力，給女孩帶去了一個個溫暖甜美的夢。我發現小女孩在讀信的過程中也在慢慢長大，她懂得了如何勇敢地去理解和面對人生。

卡夫卡是世界聞名的文學家，他被稱為西方現代主義文學的先驅和大師。但是很不辛，他只活了41歲。我非常希望有人能將博物館里卡夫卡當年寫給小女孩的信翻譯成中文，讓我品味一下卡夫卡的那份愛心和才能。

讀書筆記的內容 篇6

三嚴三實是今年兩會期間，XXX在安徽代表團參加審議時提出的，要求各級領導干部都要做到嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，做到謀事要實、創業要實、做人要實。三嚴三實要求為加強黨風政風作風建設提供了指南，為廣大黨員干部改進作風確立了新的更高標準。通過學習，我的心靈受到了極大觸動。

1、嚴修身，強黨性。強化理論學習，用黨的思想理論武裝頭腦。自覺地學習馬列主義、XXX思想和鄧小平理論、三個代表重要思想和科學發展觀、十八大和十八屆三中全會精神。堅持不懈地進行思想改造，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。堅持全心全意為人民服務的宗旨，堅定建設有中國特色社會主義的理想信念，堅定跟黨走的信心和決心，使自己不但從組織上入黨，而且要從思想上真正入黨。

2、嚴用權，守法紀。堅守國家法律法規，用黨紀國法規范自己行為。堅持權為民所用，為人民掌好權、用好權，不以權謀私，不脫離群眾。工作生活中嚴格執行規定和15條禁令以及省、市、區黨風廉政建設有關要求，時刻以反面典型警醒自己：不仁之事不做，不義之財不取，不正之風不沾，違法之事不干，經受住考驗，抗得住侵蝕，守得住靈魂，鋼筋鐵骨，玉汝于成。

3、嚴律己，重品行。嚴格要求自己，鑄共產黨人高尚品行。一是要牢記黨的宗旨，不斷增強黨性意識，吃苦在前，享樂在后，始終把黨和人民事業放在首位。繼續發揚老一輩艱苦奮斗的優良傳統，保持謙虛、謹慎、不驕、不躁的作風，堅決抵制各種腐朽沒落思想觀念和生活方式，不斷增強拒腐防變能力。二是要經常對照《黨章》、四風深查細照，檢討自己的思想和行為。三是加強作風養成，把好娛樂圈、生活圈、交際圈三圈，面對各種誘惑，思想上始終保持一份清醒，行動上始終恪守一份理智，不為私心所擾，不為名利所累，不為物欲所惑，真正做到以平和之心對名，以淡泊之心對位，以知足之心對利，以敬畏之心對權，以奮進之心對事，踏踏實實履行職責，保持一個干凈的心靈、一個清白的名聲、一個廉潔的口碑，以清正廉潔、公道正派的良好形象，展示共產黨人的政治本色和高尚情操。

讀書筆記的內容 篇7

《活著》內容介紹：

《活著》講的是一個叫福貴的富家少爺，迷戀上賭博，把家里的一百畝土地全部輸光，祖上傳下來的房子也沒有了，從此淪為一無所有的窮人，父親因為氣恨生亡。緊接著為了去縣城找醫生為母親看病剛好被國民黨抓壯丁，經過兩年的戰爭順利回家。兒子有慶抽血過度失去生命；女兒鳳霞產后敗血癥生亡；妻子家珍因軟骨病最終病死；女婿二喜在工地上意外事故生亡；外孫苦根因為吃過量豆子被撐死。經歷了親人的死亡，最終福貴與一頭老牛相依為命。

《活著》作者簡介：

余華，中國當代作家，生于浙江杭州，中國作家協會第九屆全國委員會委員，現就職于杭州文聯。1984年，開始發表小說，《活著》和《許三觀賣血記》入選百位批評家和文學編輯評選的九十年代最具有影響力的十部作品。1998年，獲得意大利格林扎鈉卡佛文學獎。xx年，獲得中華圖書貢獻獎。xx年憑借《兄弟》，獲得第一屆法國《國際信使》外國小說獎。

讀書筆記的內容 篇8

XXX在安徽代表團參加審議時關于推進作風建設的重要講話，提出既嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，又謀事要實、創業要實、做人要實等重要論述，具有重大現實針對性和深遠歷史意義，為加強黨風政風作風建設提供了指南。

古人論為官，推崇清、慎、勤，常言公生明、廉生威。公與廉，是嚴于律己、嚴以修身的效果;慎與勤，則是兢兢業業、腳踏實地的展現。在我們黨的歷史上，老一輩無產階級革命家嚴于律己的故事曾被口口相傳，老實人精神和實事求是精神則更是我們黨的優良傳統。這些經驗和傳統，都為今人留下了鏡鑒。

為官莫忘嚴與實。只有做老實人、說老實話、干老實事，只有心存敬畏、手握戒尺，慎獨慎微、勤于自省，才能將他律變為自律，變外在的規則為內在的價值，真正將改進作風落到實處，創造出經得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。

XXX強調作風建設三嚴三實，并語重心長地指出，作風建設永遠在路上，如果前熱后冷、前緊后松，就會功虧一簣，這表明了中央對狠抓作風建設持之以恒的決心和制度建設的長遠打算。XXX對作風建設三嚴三實的要求言簡意賅，對廣大基層干部來說，有很強的針對性。作為動物衛生監督執法人員，我們作風如何、能力怎樣，關系到動物衛生監督的整體的形象。高標準要求自己，一言一行，一舉一動，大家看得清清楚楚，以好的作風律己，更要以好的作風謀事創業，實實在在做人，實實在在做事。

三嚴三實是我們黨員干部做人做事的行動準則。嚴字當頭，從實處干起，最能體現共產黨人的認真二字。如果黨員干部不能嚴加約束，既想當官又想發財，總想突破規矩自由自在，我們拿什么取信于民、凝聚民心?從嚴要求，做老實人、說老實話、干老實事，就是踐行黨的群眾觀。

XXX 三嚴三實的要求，強調的是在今天的歷史條件下，共產黨員尤其是領導干部，完成歷史任務、得到群眾認同，應具備的優秀品質和精神風貌。它既有制度上的約束，也有個人修養的要求，突出我們黨執政為民的本色。讓三嚴三實變成每位黨員的實踐行為，就要堅定理想信念、加強黨性修養、牢記黨的宗旨、嚴守黨的各項規定，就要切實做到執政為民、勇于擔當。

《愛國》讀書筆記精選

如何將自己的感悟在讀后感當中記錄清晰呢？作品這本書當中的故事情節常常可以引發人們的更多內心感受。此時最好的選擇就是將自己的感受，印象全部寫進我們的讀后感里，基于您的需要，我們整理了《愛國》讀書筆記。

《愛國》讀書筆記【篇1】

一部電視劇《亮劍》讓我認識了一位英雄李云龍，翻開小說《亮劍》，讓我領略了亮劍的精神。

這是一種榜樣的力量。在李云龍的帶領下，軍官們舍生忘死，身先士卒。每次大戰前，李云龍都會親自視察前線，讓戰士們知道他們的團長永遠在他們身邊。我覺得這種無聲的榜樣作用，勝過千萬豪言壯語。

我想到了我的老師。我很慶幸，在我的小學生活中遇到了好老師。記得剛上一年級時，一切對于我們都是陌生的，我們不知所措。老師說：看老師怎么做，你也怎么做就可以了。每次集體活動，有我們的地方就有我們的老師，不管是烈日下，還是細雨中；不管是大掃除，還是運動會于是，我們學會了升國旗時要肅立，學會了集會時要靜聽，學會了讀寫姿勢要正確等我們一年年長大，我們又學會了禮讓小同學，學會了寬容待人

這是一種堅忍不拔、斗志昂揚的榮譽感。一個沒有榮譽感的團體是沒有希望，沒有戰斗力的團體。當李云龍的部隊面對強大的敵軍時，他們沒有懼怕，沒有退縮，全團上下，甚至連馬夫也舉到上陣殺敵。有著這樣斗志的部隊，怎能不勝？

就像我們的班級。老師告訴我們，一個人要愛祖國，愛人民，首先要愛自己的集體，愛他的家鄉，愛他的同學，愛他的父母親人。經過五年的學習，我們班的同學團結一心。在學校舉行的多次集體活動中獲得年級段第一名。甚至是我們的弱項運動會，也由最后一名逐年上升，去年以逼近第一名的分數獲得第二名。我們的班級也被評為先進班級。這所有的一切，都是因為我們知道，我們都是集體的一員，我們，愛我們的集體。

逢敵必亮劍，在和平年代，我覺得這個敵就是擋在我們面前的各種困難。我想，只要我們有亮劍的信念，我們一定可以用我們的智慧和勇氣，堅持不懈地勇往直前！

《愛國》讀書筆記【篇2】

今天，我讀《革命英雄的故事》這本書，我非常感動。他們都非常偉大，面對殘酷的環境他們寧死不屈。其中，我最敬佩的是劉志丹。

劉志丹在1903年冬天出生于陜西保安縣。他在青少年的時候目睹了民不聊生的凄慘景象。于是，他打算改造社會，復興中華。通過努力，他終于考上了黃浦學校。1926年他畢業了，之后隨軍東征。在這期間，他帶領著革命軍打土壕、分財物。這時敵人帶領大批部隊向我們革命軍發起進攻。他帶領革命軍英勇阻擊，不讓他們打死老百姓，將敵人打了回去。惱羞成怒的敵人再次發起了進攻，這次因為懸殊而失敗。

之后，他帶領著部隊在三交鎮展開戰斗，他的部隊從清晨一直打到中午，一直不太順利，總是攻不下三交鎮。于是他決定親自帶兵去指揮戰斗。結果被敵人的子彈打到左胸，打傷了心臟，臨死前他讓其它戰士告訴政委，一定要將三交鎮攻下來！

他為了革命出生入死，百折不撓，這種精神值得我們學習！

《愛國》讀書筆記【篇3】

讀了《英雄人物》這本書，我體會到是當時中國的落后，和那些英雄兒女們深深的愛國之情。我不禁摸起了胸前的紅領巾，因為它是國旗的一角，因為它是英雄兒女們鮮血染紅的。

《英雄人物》這本書里有很多傳奇英烈們，他們飽受困苦，堅持作戰，把自己的一生貢獻給了祖國，為的是把下一代教育好，把祖國明天建設好。這樣的英雄事跡，使我們想起了我們那次的隊列比賽。

那天，天剛下過雨，操場比較滑，可我們還是繼續比賽。這次比賽，我們都不怎么有把握，因為平時訓練的不刻苦，不認真。老師為全班同學捏了把汗，同學們心里都很焦急。比賽依然緊張的持續著，輪到我們班上場了。我們都昂首挺胸，氣勢高揚，口號喊的異常清脆，響亮。我們用整齊的步伐和認真的態度，博得了教官們的陣陣的鼓掌聲。最終我們贏得了第二名的好成績。

嚴格要求自己，做好每一件事，才能學好本領，奮發國強，長大才能把祖國建設的更加強盛，更加輝煌，這就是我們的愛國情懷。

《愛國》讀書筆記【篇4】

學校發了一本書，名字叫《復興中華，從我做起》。回到家后，我翻開了書，開始試讀起來。從書里一個個的小故事 里，我漸漸了解到，在我們中華民族五千年悠久的歷史中，不僅創造了許許多多的燦爛文化，而且還發明了數之不盡的科學技術，指南針、造紙術、火藥、活字印刷這四樣東西都是我們中華民族最早發明的，在世界上被稱作偉大的四大發明。這是我們每一個中國人都值得驕傲的。

這本書里還講到了我們中華民族古代勞動人民的勤勞與智慧。在五千多年的發展歷史中，我們民族形成了以愛國主義為核心的民族精神，在我們國家危難的時候，更加體現出人生 自古誰無死，留取丹心照汗青的精神，在歷史上，那些偉大的古人如屈原、文天祥、岳飛等都留下了一首首慷慨激昂的愛國詩篇，有些我們在語文課上還學過呢！

打開中國的歷史畫卷，許多愛國偉人不勝枚舉。因為愛國，岳飛背刻精忠報國；因為愛國，周總理每天只睡兩小時；因為愛國，朱光亞、蘇步青等名人 毅然放棄國外優越的物質條件，飛回貧困的祖國參加建設；還是因為愛國，我國各條戰線的工作者，默默無聞地艱苦奮斗，釋放著自己全部的光和熱。

所有這一切都充分說明，我們愛自己的祖國，就要用實際行動去建設美麗的國家。因此，從現在開始，我們應該從身邊的小事做起，以自己的實際行動去愛國。比如，認真讀書、報效祖國是愛國，節約水電、愛惜糧食是愛國，植樹造林、保護環境也是愛國，關心集體、團結互助同樣是愛國的表現。

少年強則國強，少年興則國興。中華能否振興，祖國能否富強，取決于新時代的少年。所以我們要好好學習，天天向上，為祖國做出貢獻。

《愛國》讀書筆記【篇5】

最近，我學習了《詹天佑》一課，讓我深受體會。

課文講述了詹天佑不怕任何困難，也不怕帝國主義的嘲笑，毅然接受了修建京張鐵路的任務。他對自己的工作非常細心，經常勉勵工作人員。他還和工人們同吃同住，同舟共濟。詹天佑做事親力親為，遇到困難他總是想：這是中國人修筑的第一條鐵路，一定要修好，否則不但惹那些外國人生氣，還會使中國人們失去信心。經過重重艱難，最后詹天佑成功修建了京張鐵路。

詹天佑為不讓帝國主義者看不起我們中國，決定要修筑京張鐵路。詹天佑所做的使我們看到了他的愛國之心。

在我國也有很多像詹天佑一樣，為國爭光的人，不如飛行之父——馮如，他成功制造了中國第一架飛機；世界乒乓球賽中，中國隊成績出眾包攬了前三名；我國“飛人”劉翔在雅典奧運會中跑出了世界最快的成績……他們都是在為祖國爭光，不讓外國人看不起我們中國。這種行為讓我們引以為豪。

但是有些中國人就做得不夠了，有些人受不住金錢的誘惑，情愿當外國人的間諜走狗，在外國也有些中國人將自己的陋習帶了過去，影響了中國人的文明形象。這些事，使我們感到羞恥。在我們看來，他們為了自己而不顧國家利益的行為，在我們眼里他們的形象是多么的自私和渺小。

作為青少年，我們應該熱愛祖國，不讓她蒙羞。所以，我們從小應好好學習，天天向上，長大后為祖國爭光。

《愛國》讀書筆記【篇6】

九歲的董存瑞在解放隆華的戰役中和戰友們，接連炸毀敵人的碉堡群。這時，總攻沖鋒號已經吹響，突然他們發現迎面的橋身卻是座經過偽裝的暗堡，從里面掃射出來的子彈阻擋了解放軍的前進道路。為了減少戰友傷亡，在找不到炸藥支撐點的情況下，董存瑞在橋下高舉炸藥包并高聲喊“為了新中國，沖啊!”突然間，一聲巨響，地動山搖。敵人的橋型暗堡炸得粉碎，而英雄董存瑞也壯烈地犧牲了。

看完這個故事，我的心情久久不能平靜。正是因為一個個像董存瑞這樣的GCD員用鮮血和生命才換來了新中國的成立，我們才有了現在幸福美好的生活，我們才能健康、快樂地成長。但是，有的人十九歲還在父母懷里撒嬌，還有的人不好好學習，問父母要錢，整天沉溺于網吧里面，上網玩游戲，讓自己的青春歲月白白浪費，所以，我們一定要好好珍惜現在來之不易的生活，不能讓烈士的血白流，英勇的烈士們開辟新中國。而建設新中國的任務，我們這一輩人要擔起事，只有好好學習才能報效祖國，建設祖國，發展祖國。

《愛國》讀書筆記【篇7】

《最后一課》描寫普法戰爭后被割讓給普魯士的阿爾薩斯省一所鄉村小學，向祖國語言告別的最后一堂法語課，通過一個童稚無知的小學生的自敘，生動地表現了法國人民遭受異國統治的痛苦和對自己祖國的熱愛。

作品題材雖小，但精心剪裁，記敘詳略得當，主題開掘得很深。小弗郎士的心理活動，描寫得細膩動人。教師韓麥爾先生作為一個愛國知識分子的典型，形象栩栩如生。它被譯成世界各國文字，常被選為中、小學生的語文教材，中國也有譯文。小說以普魯士戰勝法國后強行兼并阿爾薩斯和洛林兩省的事件為背景，通過一個小學生在上最后一堂法文課時的所見所聞與內心感受，深刻地表現法國人民深厚的愛國主義感情。

時隔70年，當二次大戰中德國侵略者的鐵蹄再次踐踏美麗的法國領土時，面對似曾相識的景象，人們不能不感慨歷史的輪回。

《愛國》讀書筆記【篇8】

最近讀了周英杰先生的大作《我之愛國觀》深受啟發，感慨良多。因此產生了討論愛國觀的欲望，從而寫成本文。

周英杰先生認為愛國是人的感情，不能成為一種主義。愛國不能強迫，人民有愛國或不愛國的自由。愛國必須是雙向的，即祖國首先必須愛人民，然后人民才會愛祖國。這些觀點都非常精辟、非常深刻，歷史也完全證明了一點。

我以為在中國歷史上人民基本是不愛國的，起碼是對此漠不關心的。他們只愛清官和所謂的明君。至于誰當政，誰得天下，這對于他們來說都無所謂。為什么會這樣呢？因為一這個國根本不是他的，他在其中毫無權利，只更不等于愛某個政黨。因為國家、政府、政黨這三者決不能畫等號。我非常同意此觀點。

我也相信這是他的真心話，但由此我得出一個與周先生相反的命題：愛黨不一定是愛國。我的證明是這樣的：貪官們是愛黨的，而數以千計的貪官們已經逃往國外，這證明了他們是不愛國的。但是那些聲稱愛國的人，那些當國的國君是否就是一定愛國的嗎？這我們就無從得知了。

《愛國》讀書筆記【篇9】

今天下午，班主任要我們看一個電影。她老是賣關子要我們自己去看，不告訴我們是什么電影。冼碧熒說：都不經過我們的同意就強行我們看這些無聊的電影。我說：要是由我們發表的機會，就可能看這些啦。

一開始我還等著班主任一走就可以光明正大的寫作業。但是說是看一會兒就走，誰知道一站就是一個下午。

被迫的看起這個《愛國者》。是關于在18世紀70年代的美國獨立戰爭前夕，英國與美國印第安人和殖民地的故事。因為當地人們的自由權利被剝奪，殖民地的人們開始反抗起。

在我看來馬丁是一個勇敢與智慧兼并的人。原本只希望過安靜日子的馬丁。為了兒子的冤死與人民的自由，他奮力拿起刀槍與敵人開始了戰爭。記得一個畫面。當馬丁把劫持大兒子的隊伍消滅。那是一個精彩的畫面過程。但是里面包含了馬丁一家人對敵軍的仇恨。老師說每一個父母都會有這種為兒女的離去而報復的行為。是嗎？不知道啊也許是吧。

然后馬丁便繼續為了自由和平而戰。去擴大它的反斗爭隊伍。在這個隊伍中很多英雄都是有家室的中年男人。但是為了和平，他們把生命置之度外。但是當一場場激戰后，漸漸的隊伍的英雄逐個變成烈士。記得他們放假一周的時候，馬丁在和兒子們生活的那一周。對于戰士而言，沒有什么比與家人團聚更重要。他的女兒在他走臨走前，祈求他的父親留在身邊的時候，那是一個動人的場面。對于他的女兒來說，是如此的重要，值得用一切去交換。

后來，通過一次次的堅持與勇敢的斗爭，最終贏得勝利。

這一場戰爭的勝利，預示著人們即將成為真正的自由人。是他們盼望已久的夢想。

從這個電影中得到的也許并未能夠在實際中得到經驗。但體會到了和平對于全人類的重要性。只有和平的時間誒才能有幸福的生活。