五年級的讀書筆記合集3篇。

閱讀了作者寫的作品之中，讓人沉浸其中非常吸引人的情節中。寫讀后感是一種很好的充實思想的方式，小編經過搜集和處理，為你提供五年級的讀書筆記，相信你閱讀本頁面后有一些收獲！

五年級的讀書筆記 篇1

《水滸傳》這本書講述了北宋末期，宋江、晁蓋等人建立水滸寨，與江湖好漢們結為兄弟，一同上山聚義。由于晁蓋在曾頭市中箭，宋江成為寨主。他們受了招安，向北宋朝廷投降。經過平王慶、田虎，消滅方臘后，一百零八位好漢僅剩二十七位。余下的人卻被奸臣迫害，這隊轟轟烈烈的起義軍竟落了個悲壯的下場。

讀了《水滸傳》后，我認為宋江這個山寨之主 ，有三點做的不是很好。

其一，宋江投降招安的綱領路線，不是一條好路線。

北宋小朝廷是一個十分昏庸腐敗的王朝。不僅這個“君”是昏君，天子的手下寵臣，還全都是奸臣，陷害忠良，重用小人。宋江若投降，后果就會使被奸臣陷害，只能落得一個“飛鳥盡，良弓藏；狡兔死，走狗烹”的下場。若是像李逵一樣，嚷嚷著“奪位當皇帝”，以宋江的軍事力量，有可能成功，但他與方臘，卻不免會有一場惡戰。想當皇帝的，又會有好幾個，但皇帝位子只有一個。怎么辦？那就只好打！打到剩一個為止。然而，宋江卻沒有當皇帝的魄力，他便只好選擇了投降。投降又有什么好處呢？無非就是想青史留名嘛！如果當好了皇帝，國泰民安，救民眾于水深火熱之中，百姓還會感激你的！

其二，宋江把“忠孝節義”四字看得過重，導致他起義失敗。

自從孔子主張道學后，“忠孝節義”四字已經變得比生命還重要了。然而，古話說得好：物極必反。“忠孝節義”泛濫的背后，禁錮了不少人才的思想，演繹了不少悲劇故事，不少人被活活“憋”死。“只要聽話的飯桶，不要叛逆的人才”，成了封建主義者的宗旨。宋江也走不出這個“老框架”，當了以“忠孝節義”為代表的封建思想的犧牲者。歷史上，當了皇帝，成就霸業的人，都不怎么講“忠孝節義”。例如隋朝的開國皇帝——楊堅，置自己的女婿的兒子——周靜帝的生死而不管，還將他殺害，并沒有什么道學精神。“忠孝節義”可以用，但也要注意用法與輕重。如果像宋江這樣用，死心塌地的投降招安，那就是“愚忠”。宋江只是梁山泊中的一個小小草寇，就把“忠孝節義”放得如此高，豈不犯傻？

其三，宋江打方臘，是一個極大的錯誤。

打仗有兩個目的：第一，擴大自己的地盤，充實自己的兵馬；第二，使別人降服自己。如果像宋江打方臘，人馬從一百零八人減到二十七人，帶著一群殘兵敗將，跑回去領賞，那就是拿自己的隊伍開玩笑。打方臘，實質上也是從招安開始的。投降，相當于去當朝廷的走狗。走狗的任務，就是幫獵人逮獵物。以盜治盜，這種封建統治者的慣用伎倆，宋江竟糊涂到看不出來？

宋江犯的以上三個錯誤，基本上就是他起義失敗的原因。如果一味地只知道像綿羊一般，任由奸臣們這批狼宰割，除了兔死狗烹這個下場外，別無選擇。

五年級的讀書筆記 篇2

近幾天，我讀了法國著名作家法布爾的《昆蟲記》。我深深地被這本書吸引。它用生動有趣的語言描述了數百種昆蟲的生活習性，讓我細致地了解了昆蟲。法布爾為我開啟了昆蟲世界的大門。

以前我并不喜歡昆蟲。看完這本書后，我覺得昆蟲有時侯也很有趣，很勤勞。如果沒有蜜蜂，我們就不能吃到蜂蜜;如果沒有螞蟻，人們就很難體會到團結的魅力;如果沒有蝴蝶，大自然就不會有那么多美麗的花朵……昆蟲也像人一樣有豐富的感情，它既有丑惡的一面，也有善良的一面。

比如，蟬是一種自食其力的昆蟲，也是大自然的歌唱家，它在夏天為我們帶來高昂的歌聲，但人們并不十分喜歡它，因為它的聲音太吵。螞蟻是一種勤勞的昆蟲，它有史以來都被人們看作為勤勞和團結的象征，但法布爾卻發現，螞蟻有時卻十分貪婪和兇悍，它會將蟬辛辛苦苦覓得的食物洗劫一空。┅┅

看完這本書，使我懂得了看問題不能光聽別人如何講，而要自己去觀察、思索、實踐、探究，從而尋找正確的答案，而且觀察事物要從不同的角度去觀察，要一分為二的去研究和思考問題。

《昆蟲記》不僅讓了解了昆蟲，改變了過去對有些昆蟲不正確的看法，它還教我懂得了許多道理，學會了如何去觀察事我物和研究問題。《昆蟲記》可真是一本難得的好書。

　

五年級的讀書筆記 篇3

我喜歡的書有很多，如《快樂王子》《十萬個為什么》《和你在一起》等等，可是我最喜歡的當屬曹文軒的《草房子》。

這本書主要記述了男孩桑桑刻骨銘心，終身難忘的六年小學生活，書中給讀者們講述了一個又一個催人淚下的感動故事，每當我讀完一個故事，我的內心久久不能平復，它總能夠給我一種無形的、震撼人心的力量，使我明白了許多發人深省的道理。六年中，桑桑親眼目睹甚至是親生經歷了一連串看似尋常但又撼動人心的故事：不幸少年杜小康與命運作斗爭的感人故事;殘疾男孩細馬的善良、頑強和他對尊嚴的執著、堅持…..這一切的一切，歷歷在目地呈現在少年桑桑的內心世界里。

本書的特點是一本適合兒童和家長共同閱讀的兒童文學作品。書中讓我印象最深刻的人物是杜小康。他曾是油麻地最富有的人家。生長在飯來張口、衣來伸手的紅門里。一夜之間，他家里變得一貧如洗，學習名列前茅的他不得不輟學在家和父親放鴨子，希望一次又一次破滅。但他并沒有對生活產生絕望，而是在苦難面前表現得格外勇敢和堅強，毅然地挑起了家庭的重擔，在學校門口擺起了小攤，讓每個人都看到了他堅韌之后的美麗與優雅。杜小康與命運相拼時的悲愴與優雅告訴我們：苦難來臨時，我們不能逃避，而要滿懷希望，微笑面對。

我喜歡《草房子》，因為它贈給我許多人生的道理、給我的啟發太大了!希望大家都來讀一讀。在杜小康的身上，我學到了許多東西，在富有時不要浪費，在貧窮時不要卑微，盡自己所能，克服種種困難。

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[薦]五年級讀書筆記7篇

以下是由編輯收集整理的《五年級讀書筆記》，在閱讀了作者寫的作品后，書中的故事情節激發了我們的濃濃興趣。寫讀后感需要我們對作品內容有深刻且充分的理解，一篇高質量讀后感如何寫？感謝您的瀏覽！

五年級讀書筆記 篇1

談起無私與愛，我便想起一本繪本《愛心樹》。

《愛心樹》講述了一顆大樹，喜歡上了一個長不大的孩子。這孩子不斷地向大樹索取，而大樹無私地為孩子奉獻，還很快樂。

這種無私，讓人敬佩，令人感動。大樹為了給孩子一份快樂，把自己的果實、樹枝、樹干、樹墩皆送給了孩子。這是一種怎么樣的愛？為了自己最愛的人，寧愿獻出自己。啊，這是一種極致的愛與奉獻啊！

《愛心樹》里的樹并不虛幻，在我們身邊又有多少樹的影子呢？

朱自清的《背影》里，父親和藹又慈祥，為了給孩子帶上一袋橘子，翻山越嶺般地來回。文章里處處流淌著父親對孩子的愛，毫無保留，溢出的是另一種味道的無私。

電視新聞里，又有多少穿梭在鏡頭里樹的影子？印象最深的是一名老人，為了救出落水的青年，離開了自己的老伴，告別了自己的孩子，毅然投入波濤洶涌的大江。這老人與青年之間并無血緣關系，可這份父親般的愛，包含了多少無私？

其實，我們的父母就是那棵樹，含辛茹苦，任勞任怨，是我們堅強的后盾，溫暖的港灣，前行的明燈。

做一名無私的人，做一個樹的影子。有一個物件可以送給他人，就送；有一個技能可以獻給社會，就獻；有一份力量可以給予國家，就給。做一名無私的人，做一個樹的影子，這樣的人，才有生命的意義。

五年級讀書筆記 篇2

《青銅葵花》讀書筆記與感悟范文一

這個學期中，班級書架又多了許多的書，而我最喜歡的還非《青銅葵花》莫屬，這是一個男孩與女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個特別的機緣，讓城市女孩葵花和鄉村男孩青銅成為了兄妹相稱的好朋友，他們一起生活、一起長大。直到葵花12歲那年，命運又將女孩葵花召回她的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所消逝的遠方。

我覺得書中最精彩的部分是一次看馬戲，青銅和葵花因為人矮看不著馬戲，于是好不容易找到一個石磙，卻被一群蠻不講理的男孩給霸占去了。他們本來要走了，可是青銅注意到了葵花很想要看馬戲，就讓她騎在自己的肩膀上看馬戲，葵花看著看著，竟然忘記了自己的哥哥。后來馬戲結束以后才發現哥哥沒有看到馬戲，淚水瞬間模糊了她的雙眼，我選擇這篇段落的原因是因為，在看馬戲時，青銅寧可自己看不到少有的馬戲，也要讓妹妹葵花看到馬戲，他們之間最質樸的感情深深地感動到了我。

本書中還有更多感人的場面，我懂得了一定要尊敬長輩，書中青銅和葵花多么關心和多么愛護他們的奶奶，盡管奶奶最后還是與世長辭了。奶奶對他們也很關愛。我一定要尊敬爺爺奶奶，當然我也要愛護比自己小的人，像書中青銅關愛葵花一樣;更不用說去欺負他們，我是絕對不會這樣做的。而且我看完這本書后，我還要為家里干活，書中青銅葵花都很會為大人們干事，我也一定要這樣。

這個學期，這本書是我見過最好的書。

《青銅葵花》讀書筆記與感悟范文二

自從我開始閱讀曹文軒的小說《青銅葵花》以來，我就一直深深陷在感動之中。

這是一個男孩和女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。青銅是個啞巴，但是他們可以用心來交流，最后，青銅也能說話了。

7歲女孩葵花走向大河邊的時候，雨季已經結束了。她看到的是潮濕的世界草是潮濕的，花是潮濕的，風車也是潮濕的讀到這里，我的眼前仿佛出現了小說中的情景，簡直太美麗了。我想，葵花在這里生活，一定很開心。

可是，大麥地的河邊，只有葵花一個孩子，葵花多么孤獨呀。是那種一只鳥擁有萬里天空而看不見另外任何一只鳥的孤獨。如果我這樣孤獨，一定會哇哇大哭。可是，葵花和我不一樣，她很勇敢，也很堅強。我真想出現在故事中，陪葵花一起玩耍，像神仙一樣生活在大麥地的河邊，自由自在的，那該多么美好啊。

青銅和葵花的世界，是神話般的世界。他們互相關心，有了深厚的友誼。

讀了這本書，除了感動，我還明白了很多道理。我要像葵花一樣堅強，像青銅一樣關心別人。

怎么樣，聽了我的介紹，你們一定也想去讀讀這本書了吧?

《青銅葵花》讀書筆記與感悟范文三

天邊的彩霞越來越濃了，霞光和著蓬勃向上的葵花，格外融洽。遠處，有個小男孩在葵花田里奔跑著，吶喊著葵花我一下子驚醒了，又一次捧起《青銅葵花》。它是我最喜歡的一本課外書，我深深地為書中主人公青銅所折服。

《青銅葵花》這本書主要講述了一個鄉下男孩青銅與一個城市女孩葵花成為兄妹的故事。他們互相依靠，一起面對苦難，并戰勝苦難，更重要的是他們還在大難中找到了大愛。

青銅和葵花過的并不是我們這樣衣食無憂的日子，他們雖然貧窮，內心卻是強大的。青銅敢于正視苦難、并挑戰苦難，在苦難中樂觀向上，無私地把大愛帶給葵花，這是多么崇高啊。

當青銅與葵花相讓上學機會的時候，青銅巧施妙計，把上學機會給了葵花。我真是對青銅佩服得五體投地。他竟毅然決然地把難得的上學機會拱手相讓于葵花，怎么會有那樣寬廣的胸懷?當葵花面對上學如此昂貴的學費是，青銅的行為也讓我自嘆不如。他竟放下尊嚴，忍受著路人的白眼，在冰天雪地中艱難地行走，賣著那一雙雙被雪花覆蓋的蘆花鞋。那一刻，我頓時深深地被青銅折服了，他實在是太偉大了。

青銅只是一個與我們同齡的孩子，是一個還無法用語言表達自己愿望的孩子，怎么能承受得了如此之大的苦難呢?也許，正是青銅以積極向上的生活態度、頑強不屈的精神，才能在苦難中依然尋找著快樂，并征服了苦難。

讀著這本書，我不由地想到了那件事。那一天，表妹來我家做客，我生怕她弄壞我的玩具，就什么也不給她玩我還為此感到十分高興。但是當我看著表妹那天真無暇的笑臉時，突然想到了青銅，想到他身在苦難中還去無私地關愛妹妹，我頓時慚愧至極，立刻把玩具與表妹一起分享，并決心在今后當個好姐姐。

《青銅葵花》之所以是我最喜歡的一本書，就是因為我在青銅身上學到了要敢于面對苦難并頑強不屈。

《青銅葵花》讀書筆記與感悟范文四

痛苦說：人生就是那條坎坷的小路。

《青銅葵花》這本書主要講述了一個鄉村男孩與一個城市女孩在一個偶然的機會中，他們成了形影不離的兄妹，女孩子叫葵花，男孩子青銅，但他們朝夕相處沒幾年，命運又將葵花召回她的城市，從此青銅便遙望葵花所在的地方。

在作品中，愛與痛最為突出。雖然他們面臨許多痛苦，但愛足以使人淚流滿面。

如果把青銅家比作一輛破舊的馬車，那這輛馬車雖破爛，卻沒有耽誤行程，葵花又來到他們家，但這輛馬車型就超過負荷，雖然他們起早貪黑，每天日出而作日落而息，但愛就像一雙細膩溫柔的手，可以使辛苦煙消云散。愛，像一縷春風，吹化心靈的冰層;愛，像春雨，滋潤我們心中的禾苗。因為愛，無論我們在人生路上有多憔弱，他也會激勵我們前進;因為愛，我們即使身處混亂之中，人們也會用自己堅強的毅力去解決問題，快快樂樂過好每一天。

在我的生活中，老師的愛和父母的愛會讓我成長。聽見老師的諄諄教導，上課時沙啞的聲音，我不禁想到了春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師默默地為祖國的花朵奉獻，不求回報。那我們有什么理由不認真完成作業?看見父母整日辛苦的工作，面朝黃土背朝天，我們又能用什么來回報父母呢?是的，是的，我們只能用優異的成績為他們減少經濟負擔，不為他們增加煩惱和痛苦。

世界有傷痛，但處處有愛。因為愛，我們的生活才如此精彩。

《青銅葵花》讀書筆記與感悟范文五

暑假，我含著淚水，讀完了《青銅葵花》這本書。

這本書講述了女孩葵花失去了熱愛太陽花的父親后，干校的阿姨們把這個漂亮、聰明、文靜的小女孩葵花，寄養在大麥地的青銅家。青銅是一個不能說話的小男孩，他的家庭十分貧窮，但一家人卻很疼愛葵花。葵花很快就適應了這個家。在這對可愛的小兄妹之間，發生了許多感人的故事。

為了讓葵花能上學，青銅一家放棄了讓青銅去聾啞學校的機會。而懂事的葵花在學校學會了知識，還教會了青銅認字。葵花為了給生病的奶奶治病，獨自一人跟隨撿銀杏的船只，撿銀杏掙錢。青銅呢，他在冬天賣蘆花鞋時，為了能多掙點錢，把自己腳上的蘆花鞋也賣掉了。瘦瘦的小腳在雪地里走著，被凍得通紅通紅。

后來葵花有機會重新回到城市生活，但她和青銅一家已經親人般不能分開，小兄妹為了能永遠在一起躲進了河淀深處

讀完這本書，我不禁想起了我的哥哥。哥哥是姨媽家的兒子，我們相差五歲。

哥哥像青銅一樣疼我，只要我一說喜歡他的什么東西書、本、玩具等，他就會立刻送給我。

每年我過生日時，哥哥都會為我精心準備好禮物，現在我桌子上銀白色的筆袋就是兩個月前他送我的生日禮物呢。

想到我有這么一位好哥哥，我覺得很幸福。不過，自己好像沒有葵花那么懂事。今后我一定要學習葵花，做一個學習好，善良、懂事的好妹妹，讓我和哥的關系像青銅葵花一樣，更加親密、友愛。

《青銅葵花》讀書筆記與感悟范文六

去年，作文班劉老師向我推薦了一本書，我看了后愛不釋手。你想知道它叫什么名字嗎?它的名字叫作《青銅葵花》。

這本書是著名作家曹文軒寫的，它講述了一個男孩和一個女孩的故事，男孩住在鄉村，名字叫青銅，但他是一個啞巴，女孩原來住在城市，后來，她跟爸爸來到了鄉村，她的名字叫葵花，一個特別的機遇，讓青銅和葵花成了兄妹相稱的好朋友，他們一起生活，一起長大，是感情特別深厚的異性兄妹。

我覺得青銅葵花一家很堅強，他們家的房子的屋頂被風掀掉了，接著又下起了傾盆大雨，把他們的房子給摧毀了，可他們并沒有放棄，而是割來茅草蓋了一座茅草屋，再看看我們，吃得好，穿得好，遇到一點挫折就叫苦連天。

曾經有一次數學考試，我考了86分，就似乎被人從頭到腳潑了一盆冷水，心里好像被刀割了幾下。總是好像抬不起頭一樣，也不敢和別的同學玩，很怕別人說我笨，都快不想上學了。再看看名人呢，張國榮因為承受不了壓力，導致抑郁癥，自殺而亡。而青銅一家是全大麥地最窮的一戶人家，房子都沒有了，也沒有一個人因此而哭泣，人人都在為改變困境而努力。

在歡樂的同時，不能忘記了痛苦：在痛苦面前，我們要堅強的面對，只有這樣才能讓生活變得更加美好。這就是我讀完《青銅葵花》的感受，天行健，君子將自強不息，我將謹記，并以此指引我人生前進的方向。

《青銅葵花》讀書筆記與感悟范文七

在暑假里，我看了一本書，叫《青銅葵花》，它讓我感觸至深。

這本書講述了一個苦難而又美麗的故事。城市女孩葵花，因為一個特別的機緣，與鄉村男孩青銅成為了兄妹相稱的朋友，他們一起生活，一起長大。日子雖然窮苦，但也在其中獲得了不少的快樂。在葵花十二歲那年，命運又將她重新召回城市，青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，默默等待葵花的回歸

這本書在描寫苦難的同時，也告訴了我苦難的必然性和意義，以及面對苦難時需要的頑強、堅持。人的一生不可能一帆風順，必定會經歷磨難。歷盡風云才能見彩虹，誰會隨隨便便成功?只有被苦難打磨過的快樂，才能算真正的、有質量和意義的快樂。當青銅一家在蝗災后齊心協力吃上香甜的米飯時，他們快樂了;當青銅一家因暴風雨過失去房屋后，重新蓋建起自己的家園時，他們快樂了;當青銅一家在茨菰田被鴨子偷吃得顆粒無收后，團結一心，度過難關時，他們快樂了因此，在苦難來臨時，我們不該去抱怨、憂傷、憎恨，恰恰相反，我們應該去感謝苦難，是它讓人們變得更加頑強，更加珍惜美好的生活。美麗的寶石，不也是經過熔巖的爆發才形成的嗎?

合上這本書，我聯想翩翩，眼前仿佛出現了這樣一幅幅場景：沙漠中的原住民在茫茫大漠中，經過無數跋涉和艱險，倒下無數條生命后，終于尋找到生存的綠洲;汶川地震后，一個年幼的生命被從廢墟中抬出，他躺在擔架上莊重地向救他的解放軍叔叔敬上一個隊禮;一個個疲憊的山民，為了自己的家園，用沙袋、米袋、棉被堆壘成一堵墻一般的堤壩擋住洪水此刻，我感受到了苦難，也感受到快樂。戰勝苦難、獲得新生、贏得未來的快樂。

我們今天的生活是很快樂的，但卻是有些單調、有些乏味的快樂。我們經歷不到苦難，我們也無需刻意去追求苦難。但我們在快樂學習生活的同時，應該建立起必要的信心和意志。當在苦難真的來臨時，我們就有能力正確去面對它，勇敢地迎接它。這樣也就能獲得成功后、戰勝后的真正快樂。

《青銅葵花》讀書筆記與感悟范文八

前些日子，我讀了《青銅葵花》，從主人公青銅和葵花身上感受到了一種苦，又感受到了一種愛。

這本書講的是發生在青銅一家和葵花身上的故事。青銅，一個由于一場火災而成為啞巴卻又充滿智慧的男孩;葵花，是一個孤兒卻又是個熱愛學習的女孩，兩個人由于一個巧合成為一家人。于是，便有了苦和愛的故事。

這本書寫了苦，苦得不得不為了葵花上學而編蘆花鞋讓青銅去賣;不得不使葵花在月光下寫作業;不得不吃蘆根度日;又不得不使奶奶賣掉首飾買糧食。可又寫了愛，因為愛，青銅想辦法讓葵花上學;因為愛，葵花自己決定不照相，為家里省些錢;因為愛，青銅不看馬戲而讓葵花站在他肩上看;因為愛，青銅為妹妹做了一串冰項鏈;又因為愛，青銅為葵花捉野鴨每看到這一幕幕感人的畫面，我都為其感動。

我又想到了汶川大地震。在大地震發生后，全國人民甚至外國人都伸出了援助之手，為汶川捐錢、捐物。甚至在大地震發生時，也有著那感人的大愛。

這份愛其中有一份叫做母愛。被挖出的人中有有一個人的懷里有一位還在睡著的嬰兒。人們估計，那是一位母親，在她懷里的嬰兒是她的孩子，大地震時，被壓在下面的她知道出不去了，怕孩子被壓到，把孩子抱在懷里彎腰跪著蹲下，壓了十幾個小時后，她知道自己堅持不住了，在被挖到前死了。挖出她時她脖子的骨頭已經碎了，腿壓得鐵青，她的身體雖然早已冰涼，可嬰兒還活著。正是偉大的母愛讓她這么做，才使嬰兒安全的活了下來。《青銅葵花》中的青銅一家和葵花正是心中有了愛，才會有一個個感人的故事，才會讓青銅喊出了葵花兩個字。

苦難是人世間所避免不了的，但在苦難中，也會產愛的火花。

《青銅葵花》讀書筆記與感悟范文九

《青銅葵花》這部作品，看完后，我說不出什么感受，但我實實在在地體會到純潔的美和一股淡淡的憂傷。

伴隨著一種朦朧而又詩意的美，一種明顯而又悲壯的痛，我的目光走到了書的盡頭，漫長宛如一夢

在夢中，葵花為了給家里省錢而放棄了一次珍貴的照相機會;青銅為滿足一位過路人的心愿而脫下自己的蘆花鞋，在冰雪中步行了幾個小時;葵花、青銅倆異父異母孩子看不到馬戲，青銅放棄自己的機會，蹲下來讓葵花騎在自己身上，在擁擠的人群中站了一夜;為了讓葵花在自家的燈下寫作業，青銅用南瓜花兒抓螢火蟲做燈。我十分感動，這本小說讓我永遠都忘不了，我想繼續把夢做下去，可是夢總有盡頭。

青銅，一個啞巴，在各種大困難小困難中勇敢地保護葵花;葵花，一個城市女孩，在青銅的庇護下快樂的生活著。青銅將上學的機會讓給妹妹，將妹妹的過失攬在自己的身上，這個苦命的孩子正是大麥地人的寫照。至文末，一聲撕心裂肺的葵花則像一顆流星劃破天際，給人以心靈的的震撼。

追求快樂是人的本性，是無罪的，可無視生活的苦難一味追求表面感官的快樂，卻是不可取的。當不快樂的事真正來臨時，又有何快樂而言呢?只有認識這事后的快樂，才是一種真實和有質量的快樂。青銅就這樣：在各種苦難中尋找快樂，這快樂才是真實的快樂。

這本書讓我想起羅曼羅蘭曾經說過：我們應當敢于正視痛苦。歡樂固然值得贊頌，但痛苦也很值得贊頌。這兩位姊妹，而且都是圣者。她們鍛煉人類開展偉大的心魂。她們是力，是生，是神。凡是不能兼愛歡樂與痛苦的人，便是既不愛歡樂，亦不愛痛苦。凡是能夠體味她們，方懂得人生的價值和離開人生時的甜蜜。

雖然青銅不能說話，卻用肢體證明一切，葵花雖然柔弱，卻也一樣頑強，我相信我還能看懂美，聽懂美，讀懂美。《青銅葵花》是最好的證明。

《青銅葵花》讀書筆記與感悟范文十

我一直想知道:什么才是真正的朋友?終于在《青銅葵花》這本書中找到了答案。

看到書名《青銅葵花》時，我很好奇，青銅葵花是個什么東西呢?當我打開這本書才知道，原來青銅是一個男孩子，葵花是一個女孩子。

青銅是大麥地村里的孩子，他是一個啞巴，是在一場大火中失去說話能力的。他長得特別像葵花因腦膜炎而死的哥哥。葵花是隨爸爸一起來到干校的城里孩子，她有點膽小，在爸爸意外去世后，無依無靠的她被貧困善良的青銅家認領，成了青銅家的一員。

青銅一家對葵花非常好，特別是青銅。為了葵花晚上能在家里寫作業，他就去捉螢火蟲、采蓮花來做燈;為了葵花在演出時能帶上漂亮的項鏈，他在冰天雪地里采冰柱，耐心的磨成冰球，做成項鏈。他還為葵花做了很多很多的讓人感動的事兒。葵花對青銅一家也非常好，在奶奶生病時，為了掙錢給奶奶看病，她一個人偷偷到江南撿銀杏。為了省下錢給奶奶看病，成績很好的她，在考試時故意考砸而不去上學。她還教青銅認字、寫字，讓青銅成為了一個會寫字的啞巴。

青銅和葵花這對兄妹，在那樣一個艱難的環境下，就這樣互相幫助、艱辛而又快樂的成長著。最后，葵花又回了城里，青銅因為思念葵花，整天昏昏沉沉的，突然有一天他在幻覺中看到了葵花，激動得竟然叫出葵花兩字來。

看完這本書，我的心情是既沉重又感動，沉重的是，那個年代孩子們生活的貧乏，感動的是，青銅和葵花之間深厚的友誼。由此我想到了我才讀過的課文《生命的藥方》中的艾迪和德諾，德諾得了艾滋病，艾迪對他不離不棄，一直陪伴著他到生命的最后一刻。這才是真正的友誼。真正的朋友是不因貧困，疾病，危險，距離而分開的。

五年級讀書筆記 篇3

我是個小小的丑小鴨，經常做著變成天鵝的夢，擁有美麗的外貌，像天鵝一樣展翅飛翔，因為丑小鴨也會變成美麗的天鵝。

或許，丑小鴨走到外面，遇到它的過客都會說，你怎么那么丑啊，或許，丑小鴨也會說，我只要內心美就足夠了，我只想做內心最單純的我，何必要外貌包裝，我的現在才是真實的我，何必做不真實的自己。會這樣說嗎？或許，它們會罵丑小鴨一頓，也會狠狠的嘲笑丑小鴨，到丑小鴨長大變成了美麗的天鵝，被其他人問起曾經時，丑小鴨會說，感謝他們讓我勇敢的做了最真實的自己，會嗎？丑小鴨做了很多善事，是許多人沒有做過的。

有人說女媧在造人的時候，太累了，就忘了給有的人畫臉，但給了她們(他們)一顆善良的心。

我也是一只丑小鴨，我很丑，但我內心美，我守住了我內心的美，里面住著真實的我，無論以后外貌怎樣，我會永遠守住真實的自己，丑小鴨又怎樣，外貌到最后美不美又怎樣，我只守住真實的自己，丑小鴨有一天也會變成美麗的天鵝，展翅飛翔。

丑小鴨變成一只美麗的白天鵝是需要努力付出的，所以現在我們不應該在困難面前退縮，而是應該向他挑戰，并去戰勝它。只有這樣我們才能成為那當之無愧的“白天鵝”。

五年級讀書筆記 篇4

在假期里，我讀了一本書，那就是《木偶奇遇記》。

《木偶奇遇記》主要講朋友送老木匠一根神奇的木頭，老木匠把木頭雕成一個可愛的木偶——匹諾曹。他愛搞惡作劇，還要說謊，后來，因為匹諾曹說了太多謊，仙女把匹諾曹的鼻子變長，仙女看匹諾曹真的想改，就承諾他說如果他不再說謊，就把匹諾曹的鼻子變短，匹諾曹答應仙女不再說謊，不再做壞事。匹諾曹的一生經歷多次風雨，終于，他變成了一個小男孩，他不再做壞事，成了一個人見人愛的好孩子。

沒錯，我們只要勇敢的面對眼前的困難，就能實現自己的目標，獲得成功。記得有一次老師說要進行測驗，于是我就給自己訂了目標，要考到九十五分，為了這個目標，我一有時間就復習，試卷發下來，我一看題目似乎很簡單，就很快把題目做完了，還檢查了一遍，自以為考的不錯，能實現自己的目標。結果考卷發下來一看，我沒有考到九十五分，我很失望，就想要放棄。可是媽媽告訴我只要勇敢的去面對眼前的困難，并且努力克服，就一定能實現自己的目標，在以后的考試中我每次都認真對待。

最后真是功夫不負有心人，最終我達到了自己的目標，我很開心。是啊，其實我們只要有勇氣去面對一切困難，不被困難嚇倒，那么就能實現自己的目標。

五年級讀書筆記 篇5

《簡愛》是英國文學史上的一部經典傳世之作，它成功地塑造了英國文學史中第一個對感情、生活、社會以及宗教都采取了獨立自主的用心向上態度和敢于斗爭、敢于爭取自由平等地位的女性形象。

大凡喜愛外國文學作品的女性，都喜歡讀夏洛蒂的《簡愛》。如果我們認為夏洛蒂僅僅只為寫這段纏綿的感情而寫《簡愛》。我想，錯了。作者也是一位女性，生活在波動變化著的英國19世紀中葉，那時思想有著一個嶄新的開始。而在《簡愛》里滲透最多的也就是這種思想——女性的獨立意識。讓我們試想一下，如果簡愛的獨立，早已被扼殺在寄人籬下的童年生活里；如果她沒有那份獨立，她早已和有妻女的羅切斯特生活在一齊，開始有金錢，有地位的新生活；如果她沒有那份純潔，我們此刻手中的《簡愛》也不再是令人感動的流淚的經典。所以，我開始去想，為什么《簡愛》讓我們感動，愛不釋手——就是她獨立的性格，令人心動的人格魅力。

然而，我們不禁要問，僅這一步就能獨立嗎？我認為，不會的。畢竟女性的獨立是一個長期的過程，不是一蹴而就的。它需要一種徹底的勇氣，就像簡愛當年毅然離開羅切斯特一樣，需要“風瀟瀟兮易水寒，壯土一去兮不復返”的豪邁和膽量。我想，這就應才是最關鍵的一步，也就應是走向獨立的決定性的一步。而夏洛蒂筆下的簡愛卻把她倔強的性格，獨立的個性留給我們一個感動。所以她是成功的，幸福的女性。

簡愛已作為獨立女性的經典，我期望陽光下，鮮花里有更多的簡愛走出來，不管是貧窮，還是富有；不管是美貌，還是相貌平庸，都有完美的心靈和充實的心胸，都能以獨立的人格和堅強的個性生活。

五年級讀書筆記 篇6

生命是寶貴的，也是美好的！磚縫里頑強成長的小瓜苗；絕境中奮力求生的飛蛾，寒冷中堅強生長的梅花；花叢中用心感受春光的盲姑娘這一幅幅感人的畫面，都展示著他們對生命的熱愛！《觸摸春天》這篇文章也是如此，它總能使我回味無窮！

當我靜靜地讀著這篇文章時，仿佛看見了安靜那多姿多彩的內心世界，在那一瞬間，我被深深地感動著！

竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。楊柳不遮春色斷，一枝紅杏出墻頭。古代詩人給我們留下了許許多多贊美春天的詩句，春天在畫家的筆下也被勾勒出一幅生機盎然，美麗絕倫的景象。

世界上除了用眼睛看世界外，還可以用美好的心靈去觸摸世界！而且用心靈比用眼睛看世界看到的美好的事物要多得多！但我覺得，只有用眼睛和心靈同時去感受世界，那這個人就是一個最善良的人！

朋友，還等什么，趕緊打開門窗吧！

接受春天第一縷明媚的陽光！

打開我們塵封已久的心靈，

喚醒我們沉睡太久的思緒！

邁動我們的雙腳在田野上奔跑，

張開我們的雙臂迎接春天的到來吧！

我們挽住春天的手，

和春天一起賽跑！

點燃希望，用心耕耘，

共唱一首和諧的春天之歌！

描繪出春天美麗的畫卷，

書寫出春天動人的華章！

盲童只能用雙手觸摸春天，用心靈感受春天的美好！如果她有一雙明亮的眼睛，那該多好啊！

五年級讀書筆記 篇7

這一本《愛的教育》的作者是一個意大利的四年級學生安利柯，這本書主要寫了安利柯的生活事跡，也有一些他的父母給他講的小故事。其中每一個故事都圍繞著這一個字來講的，那就是愛。雖然我還沒有把這本書完完全全讀完，可是我已經從中感受到了愛的偉大，讓我受益非淺。

愛是什么?愛是什么?愛是無形的，在我們的世界里，到處都充滿了愛，只是我們沒有感受到它的存在。這本書里的愛有很多很多，同學之間真摯的友情、教師與同學之間有好的親情、父母對兒女無微不至的關愛、甚至是只見了一面的人們的微笑。愛為什么如此偉大，因為愛在我們之間是堅不可摧的。但往往有些人卻犯下了人生的重大錯誤-----自私自利，他們只想著自己，把別人完全拋在了腦后，最后反而自取滅亡。相反一個人心里有別人，總能為他人著想，并有真情的奉獻，那么得到的將是內心的充實和高尚的人格，自己有困難時，將有愛心的幫助和真情的安慰。

一開始我看到了一個名叫洛佩諦的小男孩，他為了一個1年級的小孩子不被馬車扎到，挺身而出救了那個小孩。我覺得洛佩諦很勇敢，也許他從人群中跳出去時，就想到了自己可能會受到傷害;也許他大膽的跳出去挽救了一個生命時，他根本沒有想到自己。但我知道，他一定有一個信念要救那個小孩。在洛佩諦的身上，我看到了愛。

我感覺愛其實無處不在，不管是父愛、母愛、師愛還是友愛，都時刻伴隨著我們，就像太陽照射出的光，溫暖地照著我們，就像一杯清水，時時刻刻能滋潤我們的心田。我們要學會感恩，要珍惜別人對我們的愛，更要學會奉獻，讓世界更美好!

五年級讀書筆記600字

“一個家庭中沒有書籍，等于一間房子沒有窗子。”在我們上學時，語文老師也會要求我們多讀一讀書籍作品。閱讀完相關作品以后，相信心中會有不少的心得，那么，我們不妨靜下心來將它記錄下來也方便了我們以后隨時也可以翻看，如何才能將讀書筆記寫的清晰而有條理呢？為此，你可能需要看看“五年級讀書筆記”，強烈建議你能收藏本頁以方便閱讀！

五年級讀書筆記(篇1)

表哥送給我一本《三毛流浪記》。我看了一遍又一遍，愛不釋手。書中的那個小三毛的經歷，深深地打動了我的心。

三毛是個沒有父母的苦孩子。他整天在上海的街頭流浪，看見小貓、小狗都有媽媽，可他自己卻連這些動物還不如，他很傷心，忍不住抱著一只小狗痛哭起來。不管春夏秋冬，三毛身上都只有一件破背心，寒風凜冽的冬天，他裹著床破席子，蜷縮在墻角下，凍得打哆嗦，而富人家的太太牽著的小狗身上卻穿著華麗的衣裳。那時，窮人還不如一條狗呢!

三毛雖然是一個苦孩子，但他倔強勇敢，愛憎分明。他常常遭到偽警察的毒打，受到富人們的唾罵……他對那些富人們充滿了仇恨，而對窮人們，卻只懷著一顆善良的同情心。有一次，他看到一個窮人家的孩子不小心掉進了湖里，就毫不猶豫地跳下水去，把小孩救了出來。還有一次，他看到一位老爺爺丟了錢包，就撿了起來。當時，饑餓寒冷正在折磨著小三毛，他多么需要錢啊!可是他想那位老爺爺掙點錢不容易，丟了這些錢，也許他全家人都得挨饑受凍的。于是他緊緊褲腰帶，忍著饑餓追上前去，把錢包還給了老爺爺。生活在舊社會的小三毛的遭遇是悲慘的，可他的心卻是多么美好!雖然他自己總是幫助比他更不幸的人們。

三毛非常渴望學習。又一次，他睡在冰冷的地上做了個夢，夢見自己長了一雙翅膀，飛進了兒童學園。在那里，他受到老師和同學們的歡迎。他洗了澡，捧著新課本，和同學們一道坐在了明亮的課堂里。可這僅僅是一個夢，多么讓人失望啊!在舊社會，三毛歷盡了人間苦難，哪有上學的權利呀!

五年級讀書筆記(篇2)

讀了《夏洛的網》，讓人深深體會到了友愛的力量，感受到了一份真誠友誼的珍貴！

在暑假時，我讀了一本名叫《夏洛的網》的書，這個故事是一首關于生命、友情、友愛與忠誠的贊歌，我剛看了一兩個故事情節就被這本書深深地吸引住了。

這本書主要講了：小豬威爾伯和蜘蛛夏洛成了一對好朋友，可是小豬威爾伯將來的命運竟是被做成火腿！夏洛為了救朋友，用自己的絲織出了被人類視為奇跡的網上文字——“王牌豬”，威爾伯得救了，但夏洛的生命卻走到了盡頭……

善良的蜘蛛夏洛用自己的生命為小豬威爾伯織出了一張“愛心”的大網，這張網充滿了夏洛和威爾伯的深深友情。這種友情好像是冬天的熱咖啡，簡單卻可以融化每一顆冰冷的心。

讀了《夏洛的網》，我深深體會到了友愛的力量，感受到了一份真誠友誼的珍貴！和一只渺小的蜘蛛比，我感到很慚愧，為了快一點改完作業的錯誤和同學出去玩，我曾經對那些詢問我問題的同學說：“對不起，我不知道。”或“我也不會”之類的話推辭掉。與夏洛在自己生命同樣面臨威脅的最后時刻還在設法救助小豬威爾伯的這種精神境界比，真是天壤之別。幫助同學只不過是舉手之勞，我都不愿付出，更談不上讓我為別人付出心血或生命了。這不僅讓同學失望，讓我也感到慚愧和自己的渺小。

讀了《夏洛的網》，我懂得了在生活中，人與人之間要互相幫助、互相關心才會給人類帶來的愛，給世界帶來和平和快樂！

五年級讀書筆記(篇3)

這本書，是中國首位迪士尼簽約作家DD楊鵬寫的。我特別喜歡這本書，這本書是集幻想、感動、正義、友情、親情于一身的必讀好書。這本書的主人公叫做：天賜。他是一個蝙蝠星人，他有DD人的身體、神的氣魄、龍的武功、最主要還有蝙蝠的翅膀。下面我就分享其中的一個片段。

那個娃兒真是天上掉下來的小怪物，他一下地就能跑了，抱著水晶球哧溜著身子，天寒地凍，也不覺得冷，在積滿雪的地上跑來跑去，滿腿的泥漿，背上的小翅膀還一抖一抖的，天賜在地上活蹦亂跳，怎么也追不上他。突然他不小心摔了一跤，水晶球一閃一閃的在雪地上轱轆轱轆的滾動起來，滾進了牛棚，老黃牛還在牛棚里喘氣，生病，呻吟，慢慢的直叫。

水晶球咚的一聲撞在了牛頭上，老牛脖子一縮，“哞！”老黃牛發出一聲怪叫，娘跑過去，天吶！他看見老黃牛被一股藍光罩住，整個兒地卷縮起來，扭動起來，天賜則坐在牛的旁邊，呆呆地望著老黃牛，臉上目無表情，這真是奇跡了。老牛不喘氣，不呻吟，也不生病了，一下子減輕了十歲，它搖了搖頭站了起來"哞"。

有沒有被天賜吸引住呀？吸引住的話就來看《少年蝙蝠俠》吧。

五年級讀書筆記(篇4)

今年暑假，我又在圖書館中借閱了一本書——三國演義！這本書講述的是三國時期魏、蜀、吳之間的戰爭，最終晉國奪取天下的故事。這本書中刻畫的個個都是英雄豪杰，但書中令我有深刻的感受的只有幾位。

首先是諸葛亮。他本是山中的一個隱士，之后經過劉備的真誠邀請，才出山擔任劉備的軍師的。他出山后，一向為劉備出謀劃策，每次蜀國經典的戰役都是經過他的指揮才會成功的，比如草船借箭、火燒赤壁、空城計等等。

第二是趙云，當年曹操帶領百萬大軍襲來，他為了能保住劉備的家人安全，不惜用他那強大的武器，單槍匹馬，殺死曹軍數位猛將，幾十位兵士，令曹操看了還不禁贊嘆說：趙云真是勢不可擋呀！

第三是劉備，他從當年的桃園三結義就能夠看出他的有情有義，在之后的戰斗中有看出他富有愛心，當年曹操打的他落花流水，棄城敗逃，而他在逃跑路上還關心著老百姓，然后讓他們與他一齊走。劉備有一個缺點，也是他的優點——重情義，在關羽被東吳所殺時，然后不聽勸告，導致進攻東吳時被火燒連營，西蜀實力大衰，令日后的北伐都不能成功！

暑假重讀這本書，令我明白了許多：只要取長補短，移多補少，就能戰勝一切的攔路虎！

五年級讀書筆記模板范文4篇

古語言：書猶藥也，善讀之可以醫愚。讀書對于我們個人而言是非常重要的，尤其讀經典作品對我們思想也會有一定的影響。而好的作品會引起閱讀者的共鳴，在看作品之后一定會觸動內心，為了以后回想起當初閱讀時的感想，我們可以寫一篇讀書筆記，你有了解過讀書筆記應該怎么寫嗎？讀書筆記吧的編輯現在向你推薦五年級讀書筆記模板范文，供有需要的朋友參考借鑒，希望可以幫助到你。

五年級讀書筆記模板范文(篇1)

我讀了《三個砌磚工人》這篇文章，深有感觸。故事主要講的是三個工人造房子，當別人問他們在做什么，第一個工人說：“我在砌磚。”第二個工人說：“我在賺錢。”第三個工人說：“我在建造世界上最有特色的房子。”后來，只有第三個人成為了著名的建筑師。

究其原因，因為只有第三個人帶著目標與積極地態度，他把砌磚當作是一種鍛煉，一種快樂，他是帶著自己明確的目標與成功的態度去做，他享受工作的樂趣，認真的砌好每一塊磚，朝著自己的理想去努力，同樣也驗證了“成功決定態度”這一觀點。

這個故事讓我想起英國伊莉莎白女皇，她與當時我們清末的慈禧是同一時代的，都是王朝的統治者。然而，同樣面對國家種種困境，慈禧把我們的國家領向衰敗，伊莉莎白卻將她的國家領向繁榮，其實在我看來，那是她們人生的目標與態度不同，慈禧把追求個人享受作為她的人生目標，，國家利益與她皇權相比，她選擇權利，所以當八國聯軍的鐵騎闖進北京，她選擇一走了之，棄國家、百姓利益不顧;而伊莉莎白則以國家強盛為人生目標，即使放棄手中統治權力也要以國家發展大業為重，也是在她的努力下，英國從此走上強盛之路。

的確，無論是很重要的職務，或是一個平凡的職業，只要有著目標和積極的態度，都能做出一番精彩，在生活與學習中，我們想要成功，也就要樹立自己的目標，并保持積極的態度，只有這樣，我們才會有所作為，建造屬于自己“最有特色的房子”，否則，我們將一輩子都碌碌無為，一事無成。

五年級讀書筆記模板范文(篇2)

這本書，是中國首位迪士尼簽約作家DD楊鵬寫的。我特別喜歡這本書，這本書是集幻想、感動、正義、友情、親情于一身的必讀好書。這本書的主人公叫做：天賜。他是一個蝙蝠星人，他有DD人的身體、神的氣魄、龍的武功、最主要還有蝙蝠的翅膀。下面我就分享其中的一個片段。

那個娃兒真是天上掉下來的小怪物，他一下地就能跑了，抱著水晶球哧溜著身子，天寒地凍，也不覺得冷，在積滿雪的地上跑來跑去，滿腿的泥漿，背上的小翅膀還一抖一抖的，天賜在地上活蹦亂跳，怎么也追不上他。突然他不小心摔了一跤，水晶球一閃一閃的在雪地上轱轆轱轆的滾動起來，滾進了牛棚，老黃牛還在牛棚里喘氣，生病，呻吟，慢慢的直叫。

水晶球咚的一聲撞在了牛頭上，老牛脖子一縮，“哞！”老黃牛發出一聲怪叫，娘跑過去，天吶！他看見老黃牛被一股藍光罩住，整個兒地卷縮起來，扭動起來，天賜則坐在牛的旁邊，呆呆地望著老黃牛，臉上目無表情，這真是奇跡了。老牛不喘氣，不呻吟，也不生病了，一下子減輕了十歲，它搖了搖頭站了起來"哞"。

有沒有被天賜吸引住呀？吸引住的話就來看《少年蝙蝠俠》吧。

五年級讀書筆記模板范文(篇3)

今年暑假，我又在圖書館中借閱了一本書——三國演義！這本書講述的是三國時期魏、蜀、吳之間的戰爭，最終晉國奪取天下的故事。這本書中刻畫的個個都是英雄豪杰，但書中令我有深刻的感受的只有幾位。

首先是諸葛亮。他本是山中的一個隱士，之后經過劉備的真誠邀請，才出山擔任劉備的軍師的。他出山后，一向為劉備出謀劃策，每次蜀國經典的戰役都是經過他的指揮才會成功的，比如草船借箭、火燒赤壁、空城計等等。

第二是趙云，當年曹操帶領百萬大軍襲來，他為了能保住劉備的家人安全，不惜用他那強大的武器，單槍匹馬，殺死曹軍數位猛將，幾十位兵士，令曹操看了還不禁贊嘆說：趙云真是勢不可擋呀！

第三是劉備，他從當年的桃園三結義就能夠看出他的有情有義，在之后的戰斗中有看出他富有愛心，當年曹操打的他落花流水，棄城敗逃，而他在逃跑路上還關心著老百姓，然后讓他們與他一齊走。劉備有一個缺點，也是他的優點——重情義，在關羽被東吳所殺時，然后不聽勸告，導致進攻東吳時被火燒連營，西蜀實力大衰，令日后的北伐都不能成功！

暑假重讀這本書，令我明白了許多：只要取長補短，移多補少，就能戰勝一切的攔路虎！

五年級讀書筆記模板范文(篇4)

力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何。 這首《垓下歌》成為了項羽的千古絕唱。

公元前202年歲末，漢王劉邦和韓信、英布、彭越等會師追擊項羽。韓信布置十面埋伏，把項羽圍困在垓下。項羽等人馬經過激戰，死傷無數，所剩無幾，糧食也快用完，他想帶領最后一支人馬沖殺出去，但漢軍和諸侯的人馬把楚軍包圍的嚴嚴實實、重重疊疊。

項羽料想無法脫身，但是他自統一四方的一方霸主，有著不服輸的倔強和決心，轉過身對跟隨他的士兵們說：“弟兄們，我自起兵到現在已經八年，經歷七十多次激戰，從來沒有一次是我項羽的輸仗，今天受圍困于垓下，這是老天要將我滅亡，我從不相信我失敗，所以并不是我打不過這些人啊！”項羽的死到臨頭的霸氣，決不是任何人都能與之媲美的，也沒有人與他的決心相抵。這些性格特點深深的吸引著我，對于項羽的正反面性格，一方面他功成名就，一方霸主，自信而驕傲；一方面由于他驕傲而展現著他不知覺的無知。我深深為這樣一代梟雄而惋惜，這個人物讓我既羨慕又矛盾，既喜歡又哀痛。

面對生死之際，江東父老的一番勸說，項羽說，“我在會稽郡起兵后，帶了八千子弟渡江。到今天他們沒有一個人能回去，只有我一個人回到江東，即使江東父老同情我，立我為王，我還有什么臉面再見他們呢?”我從中又可以體會到項羽的決絕，決不以敗為貴，一生只信仰勝，他沒有劉邦的詭計多端，也許他太殘暴，也沒有人能與之相較，但他的勝利卻是古代一大功勛，哎，這一代人物，留給我們后人無限的回味、思索。

李清照曾說過，“生當作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。這等英豪該在下世輪回何處？青山處處有忠骨，中國上下五千年的文化，光輝璀璨，留給我們后人有著無限的書齋益智樂趣。

[薦]五年級下冊的讀書筆記精選

是不是現在對作品讀后感還無頭緒呢？作品是一部優秀的由作者寫的作品。這時我們可以寫一篇讀后感來記錄這些道理，以下是欄目小編花時間整理的《五年級下冊的讀書筆記》，希望對你有所幫助，動動手指請收藏一下！

五年級下冊的讀書筆記 篇1

時間無時無刻地走著，一去不復返。它對每一個人都是十分公正的，誰也不多給一分，誰也不多給一秒，就看我們能不能把握。和時間賽跑，雖然人永遠也跑不過時間，但可以在自己擁有的時間里快跑幾步，那就是超越時間的時刻。

《和時間賽跑》這篇文章講述的是我的外祖母去世了，爸爸媽媽告訴我外祖母永遠不會回來了，因為時間過去了，就永遠也不會回來。有一次，我在太陽落山以前回到家里，發現跑在太陽前面的感覺很好。從此以后，我就常常和時間賽跑，在學習上也十分抓緊時間。在后來的幾十年里，我受益不淺。

其實，時間往往就在我們身旁。看電視的時候，時間順著精彩的節目一分一秒過去；和別人說悄悄話的時候，時間帶上這些小秘密輕悄悄過去；玩耍時，便從嬉鬧的身影旁過去，我覺察他有匆匆流去；想把他挽留時，卻不知他早已一去不回頭；無聊而發呆時，時間把珍貴的一刻留給我們，我們卻不懂得珍惜，他無奈地嘆息，又從我的雙眼前過去了看，時間來去就是如此匆匆，關鍵看我們自己的把握，有限的時間往往可以無限把握。

人在擁有的時間里快跑幾步，盡管那幾步很小很小，作用卻很大很大，也許那幾小步就成了人生起步的奠基，受益無窮。所以，邁出人生的第一步，和時間賽跑吧。

五年級下冊的讀書筆記 篇2

今天，我們學習了當代作家袁鷹寫的《白楊》這篇課文。袁鷹原名田鐘洛，江蘇淮安縣人，是當代著名的作家、詩人、兒童文學家、散文家。參加工作以后改名袁鷹。主要作品有：《年輕的時候》、《保衛紅領巾》《第十個春天》、《花環》、《袁鷹兒童詩選》等。

這是一篇借物喻的抒情散文，主要講了：一位邊疆建設者在旅途中向子女介紹生長在戈壁灘上的白楊，借大戈壁的白楊熱情歌頌了邊疆建設者們服從祖國需要、扎根邊疆、建設邊疆的遠大志向和奉獻精神。

通過這篇課文，我知道了白楊樹高達挺秀，樹干筆直，生命力頑強，能防風固沙。還讓我知道了白楊數有著堅強執著、無私奉獻、盡職盡責的好品質。在生活中，也有著許多的“白楊樹”，像：解放軍叔叔、清潔工阿姨……這些都是具有白楊樹的品質的人。

大家還記得5·12大地震嗎？當別壓在廢墟下的人們生命受到威脅的時候，是誰最先走在最前沿？當然是解放軍叔叔！他們不怕犧牲，頑強戰斗，挽救了一個又一個的生命！

然而，大家又知道是誰把我們的世界打扮得那么美麗？當然是清潔工阿姨。她們每天天沒亮就起床美化世界，不怕臟不怕臭，每天辛勤的掃著地。

我們要學習這些不畏寒暑、默默工作的解放軍叔叔、清潔工阿姨們，學習白楊樹的品質。通過《白楊》的學習，讓我感受到為祖國建設而奔赴西部的人們無私奉獻的精神。我一定要學習他們，盡自已一份把祖國的西部變得繁榮昌盛。

五年級下冊的讀書筆記 篇3

這幾天我們學了一篇課文，叫《草船借箭》，文中的諸葛亮給我留下了深刻的印象。

諸葛亮身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅，飄飄然有神仙氣概。就是這樣的一個人才會使周瑜嫉妒，想要借與曹操交戰，造十萬只箭為由來刁難諸葛亮。

我真佩服諸葛亮，他上知天文，下知地理，神機妙算，我還佩服他為了天下黎民，放棄了平靜的田園生活，陷入了打打殺殺的生活。我還敬佩他大公無私，為江山鞠躬盡瘁的精神品質，我覺得做人就應該這樣，不能為自己的一點利益而不顧他人，不顧全大局，不能因為自己的瑣事而背信棄義。

我的家人有時也十分機智，一次媽媽接到電話稱家里安裝的寬帶電視中獎了，按下“1”號鍵即可獲得寬帶免費使用一個月，但媽媽掛掉了電話，我十分疑惑，媽媽說這都是騙人的。前幾天爸爸也接到過類似電話，結果一照做手機就被扣了30元，我點了點頭心想：以后接到這種電話一定要小心謹慎。

相比周瑜的氣賢妒能，我更喜歡諸葛亮的足智多謀，寬宏大量，同時我也懂得了做人要寬宏大量，不能總想著算計別人，要跟其他人和平相處。

五年級下冊的讀書筆記 篇4

大家對《假如給我三天光明》這本書都不陌生吧，這本書講的是海倫凱勒一生的故事。海倫凱勒從小就失去視覺、聽覺，她曾經因為與別人的不同而放棄過自己，但最終她又重新振作起來，她不愿就這樣向命運低頭。在老師的教導和幫助下，海倫學會了五種語言，并以優等的成績完成了哈佛大學四年的學習，成為人類歷第一位獲得文學學士的盲聾人。就是這樣不懈的努力，讓她戰勝了命運的不公。

我們身邊也有很多很多這樣特殊的人，他們或許也放棄過，也悲傷過，但我相信他們也會像海倫一樣，不向命運低頭，努力向自己的目標前進。我的鄰居女孩顧婷，小時候因為意外失明了，剛開始她也自暴自棄，把自己關在家里，不與任何人接觸。在父母的開導下，她慢慢走出家門學習了盲文，并以優異的成績考上了大學。盡管她的眼睛看不見，但她臉上的笑容從來都不會消失，她的周圍總是包圍著樂觀和勇敢！

朋友們，我們人生中也不免有些挫折，但我們要堅持不懈，學會勇敢面對并努力戰勝它！我們要做自己人生的主宰，不要輕易向命運低頭！

五年級下冊的讀書筆記 篇5

最近我們新學了有關四大名著的課文，每一篇都使我印象深刻，但是給我觸動最深的是《草船借箭》。

這篇文章主要講述的是吳國的大都督周瑜非常嫉妒諸葛亮的才干，設下圈套，讓諸葛亮十天造十萬只箭，并且暗中吩咐工匠延遲，以此來陷害他。這足以說明周瑜為了陷害諸葛亮不擇一切手段。但是諸葛亮胸有成竹，僅用三天時間巧妙地從曹操那里“借”來了十萬只箭，周瑜得知借箭經過后自嘆不如的故事。

當周瑜找諸葛亮讓他造箭時，他明知道這是周瑜的陷阱，不是去揭穿，而是沉著冷靜面對，利用自己的聰明才智證明自己，讓周瑜心服口服。諸葛亮還知道對手曹操是一個謹慎多疑的人，這說明諸葛亮是一個知己知彼的人，同樣他還有淵博的學識，要不然的話，諸葛亮那次就得被周瑜重罰了。

像諸葛亮這樣足智多謀的人還有許多，例如我的好朋友王偉。有一次，我們在草地上玩小球，無意間球掉進了一個小洞中，其他人想用手取球，可洞又窄又深，怎么也取不到，大家都非常著急。這時，王偉靈機一動，讓小伙伴們往洞里灌水，小洞里一下子就灌了許多水，球很快浮上來了，孩子們高興地手舞足蹈，對王偉敬佩不已。解決眼前的不是著急，不是慌亂無措，而是沉著冷靜的思考和智慧。

我們要向諸葛亮那樣專心研究學習，遇事要沉著冷靜、心胸寬廣，用自己的才能證明自己，不要像周瑜那樣心胸狹窄，只會妒忌別人。只有這樣，才能早日成才，將來為祖國做出貢獻。

五年級下冊的讀書筆記 篇6

《儒林外史》是我國一部的古典長篇諷刺小說，這本書通過作者的妙筆之下，活畫出一個個栩栩如生的藝術形象，反映了封建社會末期腐敗黑暗的現實，批判了八股科舉制度。揭露了反動統治的罪惡與虛偽。書中的每一個故事如同串珠一般連在了一起，萬分的巧妙也，這本書的主人是吳敬梓，他對當時的社會十分不滿與憤怒，便創作了這本書，表達他對下層人民的同情和對社會的憎恨。

這本書讓我印象最深的是第九回，“馬二先生游西湖”，故事中的馬二先生是一個悠閑，愛吃食物和見到濃妝艷抹之女人而不敢正面迎見的人。在去西湖時，馬二先生去了一趟伍國相廟，看見上面題的一首詩：“南渡年來此地有，而今不比舊風流。湖光山色渾無賴，揮手輕吟過十洲。”后面落款是“天臺洪憨仙”馬二先生便將其詩評論了一番，結果被洪憨仙聽到了，心中大喜。便請馬二先生吃山珍海味，馬二先生當然是恭敬不如從命了，吃完后被洪憨仙請到了聽書的地方，卻被強人洗劫了一身，最后還被個乞丐騙了自己那最后的那僅存三兩銀子，馬二先生當場被氣的暈死了，可見當時的社會是多么的混亂，朝廷是多么的腐朽啊!馬二先生真是一個信人不信己的人啊。

每個人不可太聽信別人的建議，要有自己的主見，否則，很容易惹禍上身。

五年級下冊的讀書筆記 篇7

今天我們學習了白楊這一課，還知道了課文的主要內容：在一條通往新疆的鐵路上，父親和兩個孩子，看見了窗外的白楊展開了討論。

從中我體會到白楊那無私奉獻的精神。還有白楊樹的特點：高大挺秀、堅強不屈、生命力強。還有父親對兩個孩子說：白楊從來都那么直。那需要它，它就在那很快地生根發芽，長出粗壯的枝干……

從這句子中讓我感動，感動的是他很堅強所以我們也要學習白楊樹的精神，同時父親也要去邊疆對祖國的無私奉獻也令人感動，在這一篇課文中我學到了幾句夸贊為祖國勞動人民的句子我來給你們說說：解放軍叔叔，我們哪兒需要你們，你們就沒有怨言的奔赴到哪兒，你們不管遇到嚴寒還是酷暑不管遇到任何阻撓，你們總是那么堅強，不輕易向困難低頭，我帶表我們向你們致敬。

讀完這一課我深深的被這些愛國情意所迷戀住了，希望更多人來閱讀這篇課文。

五年級下冊的讀書筆記 篇8

今天，我在老師的指導下讀了《孔子和學生》這篇課文，知道了孔子是中國春秋末期偉大的思想家和教育家，儒家學派的創始人。有教無類、因材施教，是孔子受到學生敬重的重要原因。這篇文章真的讓我明白了許許多多的道理。

特別是孔子說的那段話：顏回很守信用，但不懂得變通；子貢聰明，但他不夠謙虛；子路很勇敢，但寬厚、忍讓方面仍待學習：子張處事謹慎，為人嚴肅，可是旁人卻不容易親近他。我這四個學生雖然各有優點，但都還要不斷學習啊！這段話讓我深受啟發，體現了孔子善于發現學生優點的同時，也能夠指出學生的不足，告誡大家都需要不斷地相互學習。

另外，大教育家孔子不僅能夠善于發現學生優點，并且覺得在這些方面自己比不上學生，還能夠虛心向學生學習，這是多么好的老師啊！由此我想到了我自己，我身上也是優點、缺點并存，爸爸媽媽經常告誡我要發揚優點，改正缺點，可我一直都聽不進去，現在想想真為自己的不謙虛而感到臉紅。

為了讓自己進步得更快，我總結了自身存在的優點和不足，優點是：認真對待學習，聽話、愛好廣泛，并且動手能力特別強；不足是：稍有些膽小，有時還愛撒嬌。不過，我有信心改掉這些壞毛病，同時還要虛心地學習周圍同學的長處，讓自己身上的優點越來越多，變成一個人見人愛的好孩子！

五年級下冊的讀書筆記 篇9

五年級讀后感200字1

這幾天，我們讀了一本《藍色的海豚島》。這本書是美國的斯。奧臺爾而寫的，傅定邦讓我們看懂斯。奧臺爾寫的書。這本書獲得紐博瑞兒童文學獎金獎和國際安徒生獎。

主人公卡拉娜是個很勇敢的小女孩：她一個人住在海豚島，自己制作武器，和野狗。海象。大章魚做戰斗。還是一個很聰明的女孩：自己會造居所。裙子。她非常喜歡動物：救活了從前殺死弟弟拉莫的阿留申狗——郎圖，養了兩只蜂鳥，海陽過小海獺——王阿勒。

卡拉娜在島上一個人孤單地在島上生活了十八年，幾乎天天都會去湖邊等待白人的船，可有一天，船真的來了，卡蘭娜卻有點不想離開海豚島了，因為這里有許多她留戀的東西。

如果有一次機會可以讓她回到海豚島，也許卡拉娜會回去。

《藍色的海豚島》讓我去哪里旅游了一次。

五年級讀后感200字2

這本書的內容很精彩。里面講了：在一片森林里，隱藏著雷族、河族、影族和風族的四個由野貓組成的族群。有一天，一只寵物貓——拉斯特來到了這片森林里，在這里，他認識了雷族里的幾只貓——藍星、灰爪、獅心。藍星是雷族的族長，灰爪是學徒，獅心是武士。不久，拉斯特成為了雷族的學徒，叫火爪，并接受了雷族武士訓練。火爪通過幾個月的武士訓練后，并勇敢地打敗了影族族長——斷星，最后，他終于成為了一名真正的武士，叫火心。

在這本書里，最吸引我的是：火爪打敗了斷星，成為了真正的武士。因為，這一次戰爭很驚險、刺激，斷星差一點就殺死了火爪，而且，我覺得火爪很勇敢，他寧愿和野貓過戰爭挨餓的生活，也不愿意過那種寵物貓的生活。在這里，我學到了什么是堅強。

五年級讀后感200字3

《會飛的教室》說的是學生之間友誼還有二個老師之間的深厚感情。文章主要描寫了幾個孩子為了表演節目，發揮各自的想象力，讓教室變得有生命力。

書中讓我最難忘的是幾個小伙伴為了救自己的同學，竭盡全力，想出辦法營救他。還有就是禁煙老師和佩克老師重逢的那段描寫。從中我明白了團結的力量還有友誼的珍貴。在學校的時候我總是為了小事而生同學們的氣，也會因為同學的一句話就不高興，現在想想自己心胸太狹窄了。以后同學有什么困難我要積極幫助，這樣以后我有困難了同學們也會幫我的。有付出總會有回報。

還有以后我要節約用錢，不能隨便亂花，要向戴馬亭學習。做一個理解父母的孩子。

五年級讀后感200字4

今天我讀了林清玄的和時間賽跑非常有感想。

作者知道了，今天過去了，以后就不會再有了。作者因此非常珍惜時間，知道了時間的重要性。他開始珍惜時間，有效地利用時間，有時一個暑假才能做完的作業，他十天就完成了，還常常拿他哥哥的作業來做。

我覺得自己以前沒有那么的珍惜時間，覺得非常愧疚。有時可以寫作的時間，我卻在玩，但現在我讀了和時間賽跑這篇文章，我漸漸地懂得了時間的重要性，每天早上來上興趣班，以前玩的時間，我現在在看課外書。

我要不斷地和時間賽跑，雖然前面有很多泥濘，我也會穿過、克服，跑出美好的未來。

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。珍惜時間就是珍惜生命，讓我們行動起來吧!

五年級讀后感200字5

今天，我看了一本很好看的書《了不起的狐貍爸爸》。

在一個村里有三個農場主，他們分別叫博吉斯、比恩和邦斯。他們一心想抓狐貍一家，可是狐貍爸爸十分聰明，他們想盡辦法怎么抓也抓不著。

有一次，三個農場主又聚在了一起，他們你一個辦法，我一個辦法地想著，可沒一個可行的。最后，他們決定把狐貍一家挖出來。聰明的狐貍爸爸一聽到鐵鍬聲就讓狐貍一家把洞挖長。三個農場主看這么久都沒把狐貍一家挖出來就決定在洞口等狐貍們餓了自己跑出來。可沒想大的是狐貍爸爸他們挖洞一直挖到了農場，把雞、鴨、鵝和蘋果酒都偷回了家。他們好好地慶祝了一番。

狐貍爸爸真是又勇敢又聰明，不怕吃苦，值得我們學習。

五年級讀后感200字6

今天我讀了《苦兒流浪記》，頗有感受。

雷米出生于英國一個世襲貴家庭，但是他六個月時他的叔叔為了霸占侄子的財產，偷偷將他抱走，丟棄在巴黎街頭。因此失去了親人的愛，他的養父巴伯蘭將他撿回家。他的養母非常的疼愛他，在養的疼愛下過了八年后。養父又把他賣給了江湖藝人維泰斯師傅，從此小雷米就被迫離開了疼愛他的養母。為了掙到一些只能填飽肚子的錢，跟師傅走遍了差不多整個法國，在這艱辛的流浪生涯中，雖然失去了親人的愛，卻有幸得到了更多人的愛。經歷艱難險阻，但是那些挫折都沒有讓雷米失去生活的信心，他終于克服了重重磨難，是終和生母團聚，過上了幸福的生活。

讀了《苦兒流浪記》這個故事，讓我明白了一個道理：只要和困難抗爭，什么事都會解決。

五年級讀后感200字7

讀完了《烏丟丟的奇遇》后，它優美而憂傷的童話故事深深地吸引了我。

文章用非常樸實的語言講述了一個“獨腳大俠”來到一個大詩人吟老家。當吟老家看到地上的腳印后不停地去尋找線索，這是烏丟丟蹦了出，向吟老家說明了自己的故事。吟老家很受感動，便幫助烏丟丟找布袋爺爺和珍兒。

一路上，他們幫一位小姑娘獲得快樂，讓小蘑菇有了一顆心……

后來，烏丟丟因為能給孩子們帶來快樂而獲得了生命，并懂得用愛回報生命……

讀完了這本書，使我懂得了愛能使生命變得更加鮮活，有趣。我們應該像烏丟丟一樣，學會感恩，學會用愛回報愛;像蘑菇人，逆風的蝶一樣，忠誠、努力、善良，我們每個人在享受愛的過程中也要同時付出愛，讓我們的生活變得更加美好，燦爛!

五年級讀后感200字8

讀了《烏丟丟的奇遇》我跟著烏丟丟時而高興，時而著急，時而生氣，時而悲傷······

老詩人吟癡先生清晨起來剛把腳伸進棉拖鞋了，一下就愣住了，眼睛瞪的大大的，一眨不眨的盯著地板，一排腳印，這腳印很小，像剛出生的嬰兒的腳步。吟癡先生很驚訝，接著過了很久烏丟丟找到了“小腳丫”，它的名字叫珍兒，烏丟丟的媽媽織了一個布娃娃把小腳丫粘在上面，“小腳丫”又重新獲得了生命，烏丟丟和珍兒一起去找布袋爺爺，在路上為了救一只在火里的小狗，珍兒被燒毀了，烏丟丟和小腳丫融為了一體，他們找到了布袋爺爺住的地方，可是布袋爺爺已經去了另外一個世界，烏丟丟和珍兒很傷心。

讀了《烏丟丟的奇遇》我感覺我吸吮著人生第一口甘甜，我學會了品嘗人世間的生活!

五年級下冊的讀書筆記 篇10

曾有一本書打動了我，讓我時不時地想起來，那就是《草房子》。

《草房子》這本書的作者是曹文軒，他獲得過諾貝爾文學獎。當我翻完《草房子》的最后一頁時，所有的情節都在我腦海里重現，那些簡單樸素的語句實在讓我淚如雨下。

主人公桑桑是個調皮，聰明機靈的孩子，他欺負過禿鶴，接觸過學習最好的女同學紙月，跟富家杜小康做過朋友，拯救了秦大奶奶，還在最隱秘的時間里為蔣一輪和白雀送信。與外地來細馬做好哥們，還患上了一種大病叫鼠瘡。

每件事情發生時，總有這么一兩個念頭在桑桑的腦海中徘徊。

當我在閱讀這本書時，我的心情隨著桑桑的舉動一起一落，他有許多心愿、想法，雖然沒有人會同意他的做法，但他還是不會放棄。我不經意想起了那個面對生活畏畏縮縮的自己，每天都要變一個想法，沒有什么事情做得成。看來，桑桑的精神真是值得學習。

在生活中，一定要先像桑桑一樣，不管經歷了多少風雨都要戰勝自己。正如書中的溫幼菊老師常說的兩個字：別怕！

【精】三國演義讀書筆記五年級合集(6篇)

書是人的好朋友，它幫我們打開世界的一扇窗。讀書對我們是有很大影響的，所以有很多人就很喜歡看各種的書籍，對于推薦閱讀作品，相信您在閱讀之后會有專屬自己的收獲，為了可以記住當時讀完書后的所思所想，就必須寫一篇讀書筆記，有沒有更好的辦法讓自己的讀書筆記有一定的深度呢？小編特意給大家整理了“【精】三國演義讀書筆記五年級合集(6篇)”，希望小編的分享能給大家帶來一些幫助。

三國演義讀書筆記五年級(篇一)

最近，我在廣州買了四大名著之一的《三國演義》，然后因為一時興起，再加上此書資料豐富多彩、翔實可信，所以經過兩天“奮斗”，我就把這本書給看完了。

在一代小說大師――羅貫中的筆下，《三國演義》可謂是妙筆生花呀。其中有一些名垂青史的三國人物，如足智多謀的諸葛亮；驍勇善戰的張飛、關羽；雄才大略的劉備等。圍繞這些人物，羅貫中記錄下了膾炙人口的三國故事，如三國之初時的《桃園三結義》；吳蜀聯合時的《火燒赤壁》；三國末期的《七擒孟獲》等。

全書過目后，我大有感想。人春風得意、粗心大意過后都會出問題。然后如果一時大意便會像關羽那樣“大意失荊州”；如果一時驕傲便會像董卓那樣招人算計；如果……，但是你能像一樣諸葛亮謙虛謹慎；曹操那樣三思而行便會驅災降福。不信，我這還有例子：以前，每次數學考試都是寫完后就閑著沒事干，一會兒東看看，一會兒西看看，而不是認真地檢查，結果每次都因為我的粗心和大意失去了100分。而今年的期末考試，我吸取往日的教訓，寫完后就用我的火眼金睛把試卷“掃描”一遍，再把“偵察”出來的錯誤答案修改一番，結果自然是我考了個100分。

總而言之，一個人要謙虛而不傲慢，謹慎而不魯莽，才能在當這天下打出一片天地。

三國演義讀書筆記五年級(篇二)

閑來無事，捧起名著《三國演義》，深深地被作者細膩的情節描寫所吸引，于是，我決定靜心重溫那一段風云故事。數天之后感慨頗深，這才將受到的感謝和收獲記錄下來。

《三國演義》是羅貫中的代表作，是我國的四大名著之一，更是一本家喻戶曉白話小說。

《三國演義》主要講的是魏、蜀、吳三國紛爭的故事，它以漢靈帝中平年黃巾起義到西晉太康元年三國統一為背景，為讀者再現了近百年的重大歷史事件及歷史人物的活動，展示了三國興亡的歷史畫卷。書中，不乏像諸葛亮一樣足智多謀的人，不乏像董卓一樣惡貫滿盈的人，也不乏像周瑜一樣小心眼兒的人。但是于我而言，我最欣賞的人物要算是諸葛亮了，他上知天文，下曉地理，不管別人有什么計謀都瞞不了他，他能利用自然環境氣候變化來完成用兵之計，與此同時，他還是一個大度惜才的人，曾經七次生擒孟獲，而每次都因孟獲不服而放走他，直到第七次才使孟獲心服口服，最終投靠了諸葛亮。

在書中，我覺得最精彩的故事是《草船借箭》。由于諸葛亮聰明博學，用兵如神，這便使周瑜非常嫉妒，心懷詭異，他把諸葛亮看作是東吳一患。要找借口害他，于是對諸葛亮說在水上打仗最好的兵器是箭，在當時沒有箭的條件下卻要他在三天之內造十萬支弓箭，如果不完成要嚴懲，但諸葛亮卻胸有成竹，憑他的智慧和學識，在三天內向曹操“借”了十萬余之箭，出色的完成任務。

讀罷《三國演義》后，我希望通過自己的勤奮和努力成為一個能像諸葛亮一樣博學多才，聰明能干，將來對社會有用的人!而且也應像英雄人物一樣全心全意幫助別人，保衛國家，無私奉獻，具有大無畏的精神做一個全面發展的孩子。

三國演義讀書筆記五年級(篇三)

讀了《三國演義》這本書，對曹操一定認識不少吧!你們一定會說，曹操是一個陰險，狡詐，疑神疑鬼的反面人物吧!

說到這兒，我只想說：“不!不是這樣的!”曹操這樣疑神疑鬼，可是全面考慮啊!你想想，曹操的家人遠隔千里，也許已經好幾年沒見面了……要是他出了差錯，他有個三長二短，他就再也不能和家人見到面了……如果你和你的家人再也見不到面了，你會怎么想?林俊杰的歌曲《曹操》中唱道：“獨自走下長板坡，月光太溫柔，曹操不啰嗦，一心要那荊州。用陰謀、陽謀，明說，暗奪，淡薄!……”

每當聽MP3聽到這兒時，我的腦海中閃過一個畫現;曹操在長板坡上獨自思索，他也許在考慮，不，是考慮考慮再考慮!他在考慮著他早已擬好的計策是否是萬全之策!他這樣都是為了和親人見上一面!當關羽在笑話曹操是“亂世奸雄”時，……唉!關羽根本不了解，不了解曹操的內心世界!不了解曹操是怎么想的!MP3還在播放著，我早已思緒萬千。那聽了上百遍的音樂還在播放著：“兒女情長，被亂世左右——誰來煮酒……”

按這樣說的話，那么，曹操一定也像其它英雄一樣，是講義氣，德高望重的人了!

三國演義讀書筆記五年級(篇四)

三國中最讓我佩服的便是“美髯公”關羽了。有道曰：身長九尺，髯長二尺，面如重棗，唇若涂脂，丹鳳眼，臥蠶眉。真是威風凜凜，相貌堂堂。就是這個好漢，因屢戰屢勝，竟在老百姓的心中神化了，流芳千古。他那錚錚鐵骨、忠心事主的精神千古留存，過五關斬六將的壯舉，更顯出他的形象高大威猛，英勇無敵。讀著過五關斬六將這一章回，我的心里仿佛顯現出這么一幕：關羽一個人一匹馬一柄刀，身后護著劉備兩位嫂嫂，身前是重重圍兵，只見他大喝一聲，猶如天神下凡，刀光劍影下，倒下了一個個敵人……我讀得心潮澎湃，恨不得回到三國那個時代，同關羽結個拜把兄弟。

三國中我最崇拜的便是足智多謀的諸葛亮了。他三氣周瑜、火燒赤壁、計退五軍都是《三國演義》里的精華之處。我印象最為深刻的就是“七星壇諸葛祭風，三江口周瑜縱火”這章了。后人有詩曰：七星壇上臥龍登，一夜東風江水騰。不是孔明施妙計，周郎安得逞才能？歷史上能有誰像諸葛亮，一介文士卻能在刀槍劍戈間談笑聲風，掌控大局？

三國演義讀書筆記五年級(篇五)

閑來無事，捧起一卷《三國演義》，閱讀之余被描寫的已經很熟悉的情節再次吸引，決定重溫那一段風云故事，數天之后感慨頗深，記錄下來，才算感想和收獲。

《三國演義》是四大名著之一，為羅貫中所編寫，這本書已家喻戶曉。

這部書內容主要講的是魏、蜀、吳三國爭紛的故事，它敘述了從漢靈帝中平年黃巾起義到西晉太康元年三國統一止，描寫了近百年的重大歷史事件及歷史人物的活動，展示了三國興亡的歷史畫卷。在書中，我知道有像諸葛亮一樣足智多謀的人，有像董卓一樣惡貫滿盈的人，也有像周瑜一樣小心眼兒的人。在《三國演義》中，我最欣賞的人物要算是諸葛亮了，他通天文，知地理，不管別人有什么計謀都瞞不了他，他能利用自然環境氣候變化來完成用兵之計，而且，他還是一個大度惜才的人，曾經七次生擒孟獲，而每次都因孟獲不服而放走他，直到第七次才使孟獲心服口服，最終投靠了諸葛亮。

在書中，我覺得最精彩的故事是《草船借箭》。由于諸葛亮聰明博學，用兵如神，這便使周瑜非常嫉妒，心懷詭異，他把諸葛亮看作是東吳一患。要找借口害他，于是對諸葛亮說在水上打仗最好的兵器是箭，在當時沒有箭的條件下卻要他在三天之內造十萬支弓箭，如果不完成要嚴懲，但諸葛亮卻胸有成竹，憑他的智慧和學識，在三天內向曹操”借“了十萬余之箭，出色的完成任務。

讀完《三國演義》后，我希望通過自己的勤奮和努力成為一個能像諸葛亮一樣博學多才，聰明能干，將來對社會有用的人!而且也應像英雄人物一樣全心全意幫助別人，保衛國家，無私奉獻，具有大無畏的精神做一個全面發展的孩子。

三國演義讀書筆記五年級(篇六)

我讀了《三國演義》里面的陸遜妙計連少軍營。

陸遜那是才十八歲，他卻有很多計謀，他殺了關羽、張飛。他有把劉備他們打的大敗，陸遜非常聰明，但還是被劉備打敗了。劉備老是應是因為全不靠的諸葛亮。諸葛亮的智商是陸遜的十倍，所以劉備打敗了陸遜。

我最大的感受是：我們現在好好學習，要學習諸葛亮，劉備的仁慈厚道、關羽的智勇雙全、趙云的重情重義、諸葛亮的足智多謀，這些都需要我們去學習。我現在要好好學習，將來成為祖國的棟梁。要好好報答祖國。（讀后感）

[參考范文]寫《西游記》的讀書筆記五年級范本合集

古語有云：一日無書，百事荒蕪。讀書對于我們個人而言是非常重要的，尤其讀經典作品對我們思想也會有一定的影響。我們觀看了作品，相信您對于作品在內心中會有獨特的體驗，這是感觸是非常難得的，它是我們去寫作讀書筆記的寶貴素材。那么，值得被我們借鑒的讀書筆記有哪些？小編幫大家整理了[參考范文]寫《西游記》的讀書筆記五年級范本合集”，歡迎閱讀，希望小編的分享可以為您帶來幫助。

寫《西游記》的讀書筆記五年級(篇一)

《西游記》是古代神魔小說中的巔峰之作，作者是元末明初的著名小說家吳承恩。

作者將古代的民間傳說與宗教神話融合一起，為讀者構筑了一個光怪陸離。豐富生動的奇幻世界。

書中的主要人物有：齊天大圣孫悟空；天蓬元帥豬八戒；卷簾大將下凡的沙僧和如來二徒弟“金蟬子”轉世的東土大唐高僧唐三藏。

他們這一路上經歷了千辛萬苦，除妖魔、打鬼怪，到最后終于取得了真經。其中，我最喜歡《三打白骨精》。

這里不僅寫出了孫悟空的神通廣大，還寫出了悟空的大膽。

白骨精為了吃到唐僧肉，化成了老百姓，欺騙唐三藏好幾次，但都被孫悟空給識破了。

因為唐三藏過于善良，對妖精也是不相信，到了最后還把孫悟空給趕走了。

這本書我最喜歡孫悟空，他不僅神通廣大，還非常知恩圖報。

當年孫悟空被壓在五指山下，唐三藏救了他，他就和唐三藏一起走上慢長的取經之路，在路上孫悟空打敗了各種妖魔鬼怪，也受到了各種委屈，可孫悟空還是沒有生氣。

小說內容駁雜，思想深刻，廣彩眾長。用象征的手法反映了現實社會中的層層矛盾。

寫《西游記》的讀書筆記五年級(篇二)

《西游記》主要講述了唐僧和三個徒弟經過了很多困難和挫折，歷經九九八十一難，最終在西天取得真經的故事。

師徒四人為了去西天取經，一路中遇到了各種艱難險阻，最終將這些災難化險為夷。和不一樣妖魔鬼怪斗智斗勇的過程中，令人心驚膽戰。

書中各個形象各具特色。唐僧一心向佛，心地善良;孫悟空善惡分明，機智靈敏;豬八戒愛耍小聰明，好吃懶惰;沙僧少言少語，踏實可靠。

在整部名著中，三打白骨精、孫悟空大鬧天宮等故事都堪稱為經典，讓人印象深刻。無論在過程中遇到什么樣的困難，始終都沒有放棄，一向堅持著。為了目標，吃苦耐勞，就這樣日復一日，年復一年，最終最終完成了自我的使命，成功的抵達終點。

經過閱讀《西游記》讓我明白，好的人生應當有明確的目標，為了目標要能夠發憤圖強，不畏懼任何困難，堅持鍥而不舍的精神，做好過程中的每一件事。

寫《西游記》的讀書筆記五年級(篇三)

自從拿到《西游記》一書，一種莫名的興奮便油然而生。取經路上唐僧師徒四人從法門寺、福原寺、到金兜山、到火焰山、再到陀羅莊……一路上一波三折，不知經歷了多少艱險。唐僧、悟空、沙僧、八戒的喜怒哀樂都深深印刻在我的心中，時時浮現在我的眼前，告訴我做人的道理。當然在這四者當中，我最喜歡的就莫過于唐朝御弟——唐三藏啦！

唐僧在去西天取經的路上一心向佛。每逢寺廟都會去祈禱，每遇高塔都去清掃，就拿第六十二回《滌垢洗心惟掃塔，縛魔歸正乃修身》來說吧！唐僧路遇金光寺，又按捺不住心頭的激動登塔清掃。在金光寺前看見受魔怪所壓迫的和尚時又不禁滴淚……

這樣一位肉體凡身的御弟在前往西天取經的路上，被妖怪抓去的次數不計其數，如第二十八回《花果山群妖聚義，黑松林三藏逢魔》、第三十三回《外道迷真性，元神助本心》……但是唐僧并沒有向一次次的變故低頭，而是堅定信念，不忘初心。他們風餐露宿，師徒四人一起經歷了無數風雨，在九九八十一難的考驗下平安取得真經，修成正果。

“不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”。在唐僧的堅持下，他從佛家弟子修煉成佛。“凡事預則立，不預則廢”。正是因為唐僧的拼搏和努力，才能使真經成功傳到東土大唐，為世人所傳承，為后人所銘記。

寫《西游記》的讀書筆記五年級(篇四)

四大名著是我國的文學著作，其中我最喜歡的，便是《西游記》了。從小到大，因為對唐僧師徒四人的經歷十分喜愛，所以看了很多版本的《西游記》。從小時候的圖畫注音版，到現在的文言文原著版，每一次閱讀，《西游記》都能給我不一樣的感受。

記得小時候第一次閱讀《西游記》，就對“孫悟空”這個人物十分感興趣，對他的第一印象也是記憶尤深：這只猴子太淘氣了。現在長大了，再次閱讀《西游記》，對“孫悟空”的人物見解也更全面了。“孫悟空”的勇敢是與生俱來的，不管是最初的帶領猴子們進入水簾洞，還是后來一路護送“唐僧”取經，“孫悟空”一直十分勇敢，什么事情都要沖在最前面。雖然“孫悟空”因為膽子大，一開始惹出不少麻煩，但是后來他知錯就改，洗心革面，跟隨“唐僧”西天取經，也非常值得我們學習。記得有一回，“唐僧”和“豬八戒”沒有看清楚事情的真相，錯怪了“孫悟空”，“孫悟空”一氣之下便跑回了花果山水簾洞，可后來“唐僧”被抓走了，“豬八戒”跑來請“孫悟空”救師父，雖然“孫悟空”心里還是很不情愿，但還是去救了師父。從這件事情上來看，“孫悟空”還是一個十分重情義的人物。雖然剛剛因為一些小事與“唐僧”拌了嘴，但看在“唐僧”是自己師父的面子上，還是義無反顧的選擇解救師父。

這幾年，我閱讀過很多《西游記》的版本，但是讓我更深刻的了解一些知識的，還是最近剛剛讀過的“文言文原著版”。雖然現在還不能完全理解文言文的一些意思，但是大致的意思還是可以看懂的。在書中，因為有很多佛教、方言的詞語，會有很多的解釋，雖然有時候會厭倦，但是讓我學習到了很多文章之外的知識。在原著中，我了解到了“唐僧”的家庭，以及“唐僧”在西天取經之前經歷的事情，這些是我在之前幾個版本中沒有看到的，也算是意外驚喜吧。文言文，大家可能會覺得是一個無趣、枯燥的文體，但是通過這次閱讀，讓我改變了這個想法。文言文有很多藏在文字背后的隱含意思，讓我們自己去思考，在《西游記》原著中，還有很多方言詞句，十分有趣。

小時對《西游記》的理解僅僅只是表面上的，現在對《西游記》的理解就更深了一些。我現在對《西游記》的理解可能還不全面，會有很多理解不到的隱含意思，但我相信，通過以后對文言文的閱讀、研究，我一定能產生自己的見解。

《西游記》，不僅僅只是師徒四人的歷險。

寫《西游記》的讀書筆記五年級(篇五)

《西游記》是我最喜歡的書，我至少看了兩遍，每一次看都有不一樣的感受。

第一次看，我被里面的人物、故事情節所吸引。第二次看，我才真正地認識了這本書，發現我能從里面懂得一些道理。比如：遇到困難不要退縮，堅持即使勝利；團結就是力量等等。最讓我受益匪淺的道理是人要學會感恩，書中有很多感恩的事例，如：當年孫悟空被壓在五行山下，唐僧救了它，孫悟空為了報答唐僧，護送他去取得真經。孫悟空一路上對唐僧不離不棄，雖說有幾次發生矛盾，但他始終對唐宋忠心耿耿；唐僧感激唐王李世民，所以唐王問誰愿去西天取得真經時，唐僧立馬挺身而出，在如來佛祖面前發誓不取得真經誓不罷休。

《西游記》這本書中的主人公也很有趣。唐僧的性格沉著冷靜；豬八戒好吃懶做、性格善良；孫悟空神通廣大，樂于助人；沙和尚關鍵時刻挺身而出，總是保護師傅。總而言之，四個人都有長處和短處。俗話說：三人行，必有我師焉。我們要努力學習他們的長處，對于短處則要吸取教訓。書中的許多困難一人是解決不了的，必須要幾人一起合作才能解決。書中給我最重要的啟示是：取經途中老烏龜護送唐僧四人越過無法通過的一條河，僅僅是希望唐僧能夠問佛祖它的年壽之事。唐僧四人因只顧取得真經把這事給忘了，老龜很生氣，一氣之下將經書扔下了河……這就是忘恩負義的后果。

同學們，生活中父母說我們時，可千萬不能當耳旁風，一定要吸取教訓。

寫《西游記》的讀書筆記五年級(篇六)

《西游記》這本書可真好看，我也要向唐僧一樣，好好學習，天天向上，永不放棄。

《西游記》是我國四大名著之一，作者是明代的吳承恩。這本書的主要內容我想不用我來介紹大家也都很清楚，書中的四個主人公性格特點鮮明：孫悟空神通廣大;唐僧慈悲心腸;豬八戒憨厚貪吃;沙和尚任勞任怨。

《西游記》是我最喜歡看的一本書之一。它主要講述了唐僧師徒4人，歷經千辛萬苦，打敗無數妖魔鬼怪，從西天取回真經的故事。我最喜歡里面的孫悟空，我覺得他的本領是最大的。他能駕筋斗云，還能72變，更有一根威力十足的金箍棒，加上他本領高強，所以我最喜歡他了。他是里面的大英雄，和豬八戒、沙僧，一起保護唐僧去了西天，到佛祖那里取回真經，獲得了成功。

從這本書里，我也懂得了要想取得成功，必須付出努力，要不怕困難，要奮勇向前!我現在還是一名小學生，學習是我最主要的事。就仿佛孫悟空學本領一樣，我現在也要努力讀書，學好知識，打好基礎，以后才能有更多的本領。

寫《西游記》的讀書筆記五年級(篇七)

《西游記》是中國四大名著之一，是明代小說家吳承恩寫的，里面的內容深深吸引了我。

《西游記》師徒四人，我最喜歡孫行者孫悟空。他神通廣大，妖魔鬼怪都怕他：他也很勇敢，遇到困難，他總是挺身而出，保護同伴，他敢作敢當，自己的錯誤自己承擔，從不連累其他人。她的這種品格非常值得我學習，我也要成為一個有勇有謀，又擔當的人。

書里我最喜歡的一個故事是“大鬧天宮”，寫了孫悟空得到金箍棒后，把天庭攪得一塌糊涂的事。孫悟空上天宮做官，原本好好的，可是一聽到別的小仙嘲笑他官位小時，頓時生氣了，一路殺出天宮，重返花果山。過了一段時間，天庭為了安撫他，派太上老君又來花果山，請他去天上當“齊天大圣”。悟空不知是個虛職，所以一直沒惹事。但是，王母娘娘開“蟠桃宴”時沒有請他，孫悟空便火冒三丈，他用法術將采桃的七仙女定住，然后偷走蟠桃，吃的吃，扔的扔，糟蹋了許多蟠桃之后，還帶走很多回到花果山，回花果山途中遇到很多神仙兵將，他都拿著鐵棒亂打一通。回花果山后，天庭下令捉拿他。孫悟空極力反抗，把天庭打得雞飛狗跳，最后二郎神用計捉住他，玉帝將他放進太白金星的煉丹爐，用三味真火燒他，他卻安然無恙，反倒練成了火眼金睛。然后最終孫悟空還是被如來壓到五指山下。

孫悟空膽大且勇于表達自己的想法，為了目標拼搏。我們不應該膽怯，要勇于面對現實，并且努力克服困難。

我很喜歡《西游記》，你呢?

五年級讀書筆記模板700字精選

古語言：一日不讀書，胸臆無佳想。我們在生活中可以多多去讀一些經典書籍作品，而閱讀了作品之后，我們一般對于這個作品都會有自己的感悟，那么我們就可以將自己的感想記錄下來，寫一篇讀書筆記，你知道讀書筆記可以從哪些方面來寫呢？一起來看看小編為大家整理的“五年級讀書筆記模板700字精選”，希望小編的分享能給大家帶來一些幫助。

五年級讀書筆記模板 篇1

四大名著，各有千秋。愛《水滸》，因為它讓我明白了什么叫義氣，什么是兄弟;愛《三國》，因為它然我領略了各國領袖的風采，戰場上的豪情萬丈;愛《西游記》，因為它讓我尋回了童真，找到了趣味;但我更愛《紅樓夢》，愛那大觀園的美景，愛那主人公們吟詩作對的閑情逸致，愛那看似溫柔實則剛烈的女兒魂。

一大群美人，住在大觀園里，形成了小小的“女兒國”。然而，當封建勢力一步步逼近，毀滅了那份美之后，便上演了一出出悲劇。那是“金陵十二釵”的凄美。其中，以林黛玉尤為甚者。

那時黛玉才十六歲，母親突然因病去世，體弱多病的她怎能經受如此打擊，也重重地病了一場。于是父親林如海把她送進了賈府。雖有賈母疼愛，卻總不是父母之情。自覺凄涼的黛玉，自幼便養成了一種孤芳自賞的性格。于是，每當落花之期，她都會小心翼翼地將花瓣收集起來，再埋進土里，還不免傷感地哭一場。她是把自己全部的所思所想都寄托在落花上了啊﹗

任憑她擁有多么淵博的才學，也任憑她那與世無爭的獨特氣質，卻還是難逃香魂離天的結局。黛玉不停地咳著，還吐了很多血。此刻的她，已然奄奄一息。墻的那邊，鑼鼓喧天，張燈結彩，好不熱鬧﹗賈寶玉面對的是蓋著紅蓋頭的寶釵。就在賈寶玉掀開蓋頭的那一刻，黛玉疲憊地閉上了眼……

多么殘破的結局啊﹗黛玉的悲劇，更是多么令人憐惜，而她的美也更是令后人所銘記啊﹗

五年級讀書筆記模板 篇2

從小到大，我不知讀過多少書，可不同的是，有些書的名字已經淡忘，但是有一本書至今都令我記憶猶新，每當重新拿起這本書，里面的內容還是可以打動我，準確來說，應該是震撼著我……這本書就是——《草房子》。

草房子是作家曹文軒寫的一部長篇小說，主要是說主人公桑桑在油麻地小學從一年級到六年級發生的事情。這六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、震撼人心的故事。

桑桑是校長的兒子，也是因為爸爸來這里工作的原因，他在這里認識了許多朋友：文靜內向的紙月;自信的陸鶴;善良的秦大奶奶;頑強不屈的細馬和美麗溫柔的白雀……在這些眾多的人物中，我最喜歡桑桑啦，因為他是一個非常天真、熱情的小男孩。他的獨特，是那種隱隱的普愛之心處處給苦難中的朋友以無形的力量。他，支撐起油麻地孩童世界的一片天空。

讀完這本書，我深有感悟、這本書也另我愛不釋手。我覺得，相比桑桑的童年，我們是不是少了點童趣和歡樂呢?每個人的一生都不會是一帆風順，都布滿了酸甜苦辣，我們更要鼓起勇氣去面對生活。人生無處不真情，在《草房子》里，我就看到了令人落淚的真情，你也趕快來看看這本書吧!

五年級讀書筆記模板 篇3

《霧都孤兒》這本書，我有幸讀了讀，讀后受益匪淺，感受頗深。讓我聯想到許多現實生活中的情景，對我觸動很大。

《霧都孤兒》這是一部反映生活悲慘現實的小說，作者是英國最偉大的小說家之一查爾斯狄更斯。小說的主人公奧利弗，深深地感動了我，讀完后，我心里久久不能平靜。

奧利弗是一個孤兒，他被投入了一個充滿貧困與犯罪的世界，忍饑挨餓，挨打挨罵，從來沒有人關心他。邪惡的費金，殘暴的比爾賽克斯，以及一大群竊賊強盜。把奧利弗訓練成一個神偷手，然后利用他去騙取錢財。可是奧利弗不愿去干這些事情，費金就對他拳打腳踢，迫使奧利弗到處流浪。幸運的是，他遇到了一群善良的人，對他無微不至的關懷，讓奧利弗感到非常溫暖。

奧立佛是個堅強、善良、聰慧和勇敢的天真男孩，卻經歷了坎坷的人生，最終雨過天晴，迎來了幸福的生活。而我們現在是生活在蜜罐里，在福窩中，卻經常抱怨，總是不滿足。但我們可曾想過，世界上還有許許多多貧困的孩子，正面對著失去親人，漂泊流浪的生活，或許是面對輟學的困境和挨餓的局面。他們充滿著對生活的熱愛，憧憬著明亮的教室，向往著可口的食物或者是保暖的衣服。面對這些渴望生活的貧困的孩子，我們能視而不見嗎？能袖手旁觀嗎？當我讀到狄更斯筆下的貧民院孤兒的生活時，我的頭腦中總會閃現出在電視上看到的非洲難民的畫面。

舊社會貧民的生活是貧困的，挨餓受凍是很平常的事情，而在21世紀里，在這個文明的時代，饑餓、恐懼、挨凍依然存在。在看到奧立佛被虐待，被毆打的情節里，我又不時地聯想到了常常在大街上看到的那些賣藝和乞討的孩子。聽說這些衣衫襤褸的孩子們也是誤入了一個黑幫組織，不管是賣藝得到的錢、乞討而得到的錢、還是偷來的錢，也要上交他們的頭兒。這就是文明的社會嗎？那些孩子的命運，他們的生活，和狄更斯筆下的孤兒奧立佛的生活又有哪些區別呢？奧立佛是幸運的，能夠被善良的人收留。而在現實社會中那些誤入不明組織的孩子們，他們的命運會怎樣，能夠遇到好心人嗎？我想不會的，他們的結局或許是像這部作品中的南茜那樣，或者是餓死、病死。這也是這個所謂的文明社會的必然結果。社會越是進步，人類越是文明，那些不良分子也就越猖狂，而不幸誤入他們手中的孩子們命運就越悲慘。所以，我們更需要用愛心去幫助那些在困境中的人們，幫助他們擺脫困境，迎來幸福的生活。

《霧都孤兒》反映了善與惡、美與丑、正義與邪惡的斗爭，贊揚了人性中的正直與善良，也揭露了當時英國隱藏在倫敦狹小、骯臟的偏僻街道里的恐怖與暴力。還說明了善良能克服一切艱難險阻的觀點，故事美好的結局，也證明了這點。

好人終會有好報的，邪不壓正，正義一定會打倒邪惡的！壞人也終會得到悲慘的下場。

《霧都孤兒》不愧為世界名著，被它優美的語言與幽默諷刺的手法所深深感動，讓人含淚微笑，心靈頓時得到充實與凈化。

五年級讀書筆記模板 篇4

表哥送給我一本《三毛流浪記》。我看了一遍又一遍，愛不釋手。書中的那個小三毛的經歷，深深地打動了我的心。

三毛是個沒有父母的苦孩子。他整天在上海的街頭流浪，看見小貓、小狗都有媽媽，可他自己卻連這些動物還不如，他很傷心，忍不住抱著一只小狗痛哭起來。不管春夏秋冬，三毛身上都只有一件破背心，寒風凜冽的冬天，他裹著床破席子，蜷縮在墻角下，凍得打哆嗦，而富人家的太太牽著的小狗身上卻穿著華麗的衣裳。那時，窮人還不如一條狗呢!

三毛雖然是一個苦孩子，但他倔強勇敢，愛憎分明。他常常遭到偽警察的毒打，受到富人們的唾罵……他對那些富人們充滿了仇恨，而對窮人們，卻只懷著一顆善良的同情心。有一次，他看到一個窮人家的孩子不小心掉進了湖里，就毫不猶豫地跳下水去，把小孩救了出來。還有一次，他看到一位老爺爺丟了錢包，就撿了起來。當時，饑餓寒冷正在折磨著小三毛，他多么需要錢啊!可是他想那位老爺爺掙點錢不容易，丟了這些錢，也許他全家人都得挨饑受凍的。于是他緊緊褲腰帶，忍著饑餓追上前去，把錢包還給了老爺爺。生活在舊社會的小三毛的遭遇是悲慘的，可他的心卻是多么美好!雖然他自己總是幫助比他更不幸的人們。

三毛非常渴望學習。又一次，他睡在冰冷的地上做了個夢，夢見自己長了一雙翅膀，飛進了兒童學園。在那里，他受到老師和同學們的歡迎。他洗了澡，捧著新課本，和同學們一道坐在了明亮的課堂里。可這僅僅是一個夢，多么讓人失望啊!在舊社會，三毛歷盡了人間苦難，哪有上學的權利呀!

五年級讀書筆記模板 篇5

《青銅葵花》讀書筆記[300]

這周我閱讀了小說《青銅葵花》，它寫了一個小女孩葵花的故事。她的爸爸媽媽在一次火災中燒死了，她被鄉下一戶人家領養，她有了新的爸爸媽媽和一個啞巴哥哥。

雖然養父母很窮，但每天都努力賺錢供她上學，因此為了報答養父母她學習很努力。有一年她奶奶生病了，她家沒錢給奶奶治病，于是她就獨自一人坐船到很遠的地方摘銀杏，賣錢為奶奶治病，她甚至還想退學省下錢給奶奶治病，但奶奶還是在一個冰天雪地的夜晚離開了人世。

后來市長聽說了這件事，他認為葵花是一個好學懂事的孩子，就想把葵花接到城里去讀書，讓她接受更好的教育，可是葵花并不愿意離開這個家，她喜歡這里，雖然這個家很窮，但是這里有養父母和哥哥對她的疼愛。

讀完這本書我很感動，我被葵花家庭成員 之間的相互關心所感動。

《青銅葵花》讀書筆記[300]

寒假里，我讀了許多書，有《我要做好孩子》、《今天我是升旗手》、《你是我的寶貝》可是，這些書都不滿足我的口味，我最喜歡的是曹文軒的《青銅葵花》，它讓我明白了人間的酸、甜、苦、辣、咸。

《青銅葵花》講的是一個農村男孩青銅，一個城市女孩葵花之間發生的小故事。葵花的父母都是孤兒，她三歲時，媽媽病死了，留下了葵花和她爸爸，結果，命運改變了一個家庭，有一次，他的畫夾掉進水里，一張張畫著花的紙飄在水面，便劃著小船去拾，船一斜，他掉進水里淹死了。葵花最后被青銅家收留，可是，青銅家的錢，只可以讓葵花上學，葵花放學時，青銅每天都來接她。

他們的奶奶病了，家里又拿不出錢，奶奶終于離開了世間，之后，葵花被城里人帶走了，突出了青銅和葵花患難與共真摯的感情，難舍難分的場景讓人難忘。

從那場大火之后，青銅喊出了第一聲葵花。和睦相處的兄妹就這樣分離了。

五年級讀書筆記模板 篇6

最近讀了一本書，名叫《魯濱遜漂流記》，這本書讓我受益匪淺，感觸頗深。

主人公魯濱遜是英國人，出生于17世紀中。他從小就喜歡探險，在他19歲那年，他不顧父母的反對和阻攔，過上了航海冒險的生活。一天，暴風把魯濱遜所在的船只吹翻了，魯濱遜沒有被淹死，但他漂流到了一個荒無人煙的荒島上。

魯濱遜沒有放棄生的希望，他開始嘗試自己建造房子，開墾土地，種植糧食，圈養動物，修建船只……他靠著頑強的毅力和驚人的智慧，在這個孤島上足足生活了28年!最終回到了故鄉。

讀完這個故事后，我對主人公魯濱遜的智慧和毅力感到深深的佩服，他是有多么大的毅力才能在這個孤島上生存下來啊!設想：假如是我，我能在這個孤島上生存下來嗎?我能像他一樣不放棄，尋找生的希望嗎?我能像他一樣自力更生嗎?答案是：不能。想想我自己，幾乎一點自理能力都沒有，早上要媽媽叫我起床，不會梳頭，不會洗衣服，家務活也很少干，連煮飯都不會，想想都覺得慚愧。我和魯濱遜簡直是一個天上，一個地下呀!

五年級讀書筆記模板 篇7

《狗來了》讀書筆記

我認識了一條狗，它溫順可親，樂于助人，這只狗就是奧地利的克里斯蒂娜涅斯特林格筆下的主角。內容講得是一條狗離開家，想到外面的世界去看看，去闖闖。故事從這條狗先遇到了作弊的豬開始的，最終狗幫豬實現了當明星的愿望;狗還當上了學校里的教師這都是寫狗在外闖蕩時發生的事情。

我覺得狗很善良，因為通過它在海因里希的酒店里當保安就能看出這一點。有一次，一只小花狗在搶一只老貓盤里的魚，老貓氣得直叫喚，狗連忙把小花狗按到地上，看著很像自己兒子的小花狗，就和善地對它說：孩子，別再胡鬧了。這樣做太不值得了。狗又小心意意地把小花狗放在酒店外面，對它說：你早就應該上床睡覺了，你媽媽正在為你擔心呢。

這是一本好書，也是我最喜歡的一本書，里面有很多小故事，每一個故事都很引人入勝，希望你們也前來觀看。

《狗來了》讀書筆記 陳佳雯

今天，我從圖書館里拿出一本書《狗來了》。隨即，我翻了幾頁，便興致勃勃的看了起來。

第一

木偶奇遇記五年級讀書筆記精選10篇

寫讀后感應該怎么樣寫？當我們閱讀作者寫的作品，從而受到啟迪時。寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧，下面讀書筆記吧為您呈送了“木偶奇遇記五年級讀書筆記”主題的相關內容，希望本文能讓您喜歡！

木偶奇遇記五年級讀書筆記 篇1

《木偶奇遇記》主要講朋友送老木匠一根神奇的木頭，老木匠把木頭雕成一個可愛的木偶——匹諾曹。他愛搞惡作劇，還要說謊，后來，因為匹諾曹說了太多謊，仙女把匹諾曹的鼻子變長，仙女看匹諾曹真的想改，就承諾他說如果他不再說謊，就把匹諾曹的鼻子變短，匹諾曹答應仙女不再說謊，不再做壞事。匹諾曹的一生經歷多次風雨，終于，他變成了一個小男孩，他不再做壞事，成了一個人見人愛的好孩子。

沒錯，我們只要勇敢的面對眼前的困難，就能實現自己的目標，獲得成功。記得有一次老師說要進行測驗，于是我就給自己訂了目標，要考到九十五分，為了這個目標，我一有時間就復習，試卷發下來，我一看題目似乎很簡單，就很快把題目做完了，還檢查了一遍，自以為考的不錯，能實現自己的目標。結果考卷發下來一看，我沒有考到九十五分，我很失望，就想要放棄。可是媽媽告訴我只要勇敢的去面對眼前的困難，并且努力克服，就一定能實現自己的目標，在以后的考試中我每次都認真對待。

最后真是功夫不負有心人，最終我達到了自己的目標，我很開心。是啊，其實我們只要有勇氣去面對一切困難，不被困難嚇倒，那么就能實現自己的目標。

木偶奇遇記五年級讀書筆記 篇2

《木偶奇遇記》的故事是家喻戶曉，它講述了一個任性、撒謊、懶惰、不愛學習、經不住誘惑的壞孩子經過種種磨難，并在磨難中接受了教訓，變成一個誠實、勤勞、勇敢、好學的好孩子的經過。在皮諾曹身上我一次次看到了自己的影子。我也希望能找到一方奇跡田，在那兒不用費力就能種出許許多多的金幣。但我知道，這是不可能的，不通過自己的辛勤勞動，收獲到的一定是幻想。就像我們的學習一樣，沒有平時扎扎實實的基本功，靠走捷徑，臨時抱佛腳是不行的。 以前我也愛貪玩，一玩起來就把自己該做的作業都丟在了腦后，如果有人來邀請我去玩具城玩，我也許也會像皮諾曹一樣跟著他走。到底學習比游戲要枯燥得多。

現在我知道了，玩要有個度，尤其是外出游玩前，一定要得到家長的同意，并按時回家，不讓爸爸、媽媽操心。以前我遇事不合意動不動就愛發脾氣，耍小性子。甚至不分場合，在媽媽的辦公室，在學校的班車上就發脾氣，搞得媽媽焦頭爛額。媽媽找了一個機會跟我長談了兩個鐘頭。媽媽說，我們每個人這一生都不是平坦的，不經歷風雨怎么見彩虹？每一個孩子就像一棵小樹苗，如果想讓它長成一棵又高又直的參天大樹，必須時時修剪它的側枝，不讓它走上歧路。當你有錯誤時，家長就像修剪工，就像書上的會說話的蟋蟀、小仙女一樣，時時刻刻幫助你、提醒你及時改正。《木偶奇遇記》的故事展示給我一個個鮮活的事例，時時提醒著我，怎樣做一個又聽話又懂事的孩子。

木偶奇遇記五年級讀書筆記 篇3

今天去了圖書室，我放眼望去：這間屋子既干凈又寬敞，有好幾個大書架挺直地站在那兒，上面的書被工作人員擺放得整整齊齊。有世界名著、中國四大名著、兒童雜志、漫畫······我挑來挑去，就拿了一本《木偶奇遇記》坐在椅子上認真地讀起來。

故事講述：一只會說話的木頭被杰佩托做成一個木偶，然后杰佩托給它起名叫‘匹諾曹’。這只木偶到了該上學的時候了，杰佩托就給他買了新書和鋼筆，可由于匹諾曹不好好在學校讀書，幾次被騙落入壞人手里。好容易在馬戲團賺到錢，卻被一只瘸腿兒狐貍和一只獨眼兒貓給騙了。沒了錢，匹諾曹又餓又渴，恰巧路過一個葡萄架，上面掛滿了紫瑩瑩的葡萄，他怕驚動這戶人家，于是就小心翼翼地踮著腳去摘，可是一不小心踩到了地雷——獵人的捕獸器。獵人知道匹諾曹的遭遇后，很是同情，就摘下兩大串紫盈盈的葡萄，讓他路上吃，匹諾曹感動地哭了。從那以后，匹諾曹那貪玩，淘氣的性格總是讓他吃虧，多虧有一位善良的仙女救了她。最后，匹諾曹漸漸長大了，懂事了，慢慢的，他不再惹事了，也愿意好好學習了。仙女為了獎勵他，就把他變成一個人。

從這本書中我讀懂了：要好好學習，不能貪玩，俗話說得好：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。是啊，對于時間來說，它就是無價之寶，就算你很富有，你也買不回時間，所以我們要珍惜寶貴時光，努力學習，奮發圖強！

木偶奇遇記五年級讀書筆記 篇4

匹諾曹是蓋比特用一塊五針松木,雕刻成一個淘氣．調皮．愛貪玩兒．不愛上學的小木偶，經過各種挫折，他成為了一個有血有肉的男孩子，并且還改掉了一些自身的小毛病.

匹諾曹在大鯨魚的肚子里時.他沿著漆黑的通道,向前走去,一會兒掉進了深水坑,一會兒又被木板絆倒了.這樣黑的地方,但是,他還是非常的勇敢,繼續往前走.如果換成我的話,我可能會全身發抖,還會放聲大哭,而不會像匹諾曹那樣,去找出口.回到爸爸的身邊,所以我心里不由為匹諾曹叫好.

我又讀到匹諾曹和蓋比特一起走在大鯨魚的嘴吧里時,假如這時大鯨魚突然合上了嘴,那他們不就粉身碎骨了嗎!但是,他沒有一絲害怕的樣子.他的這種精神讓我敬佩.要是我的話,走在兩個像大石頭一樣的大牙齒中間時,我會非常害怕,心砰砰直跳,可能要跳出來,汗毛會像旗竿一樣豎起來.他不像我那樣緊張,而是輕輕游出去了.

就這樣,經過了各種挫折的小木偶匹諾曹,變成了一個有血有肉,一個真正的男孩子了!

木偶奇遇記五年級讀書筆記 篇5

在一個陽光明媚的上午，我看了一本叫《木偶奇遇記》的書。這本書寫了老木匠找到一段木頭，送給杰佩托。杰佩托把木頭刻成了會說會動的木偶，取名皮諾喬。皮諾喬最初的惡作劇害杰佩托進了監獄。皮諾喬不聽蟋蟀的勸告，不好好學習。幾次慘遭毒手，被強盜吊死在樹上。幸好一位仙女把皮諾喬救下，然后皮諾喬對仙女撒了謊，鼻子長起來。他再次被壞人陷害，痛哭著去找仙女。皮諾喬因仙女要做一個好孩子，但他沒有真的痛改前非，還因貪玩變成了驢。皮諾喬被推下大海，重新變成了一個木偶，這真是天大的好事呀!但皮諾喬沒想到壞事那么快就來了，一只鯊魚把皮諾喬吞進肚子。皮諾喬在鯊魚肚子里找到了他的爸爸——杰佩托。他們倆團結一心，逃出了鯊魚肚子。仙女看皮諾喬真的變好了，就把皮諾喬變成了一個真正的孩子。

這本書里我最喜歡的人物是杰佩托，因為他總是教導皮諾喬，好好學習，不要貪玩。皮諾喬不肯，杰佩托卻沒有生氣，反而很耐心地繼續教皮諾喬。

看了這本書，我明白了同學之間一定要和睦相處，這樣才不會發生沖突。不能對長輩不恭敬。不能不聽老人的話，因為有句老話說的好：不聽老人言，吃虧在眼前。做人一定要學會思考，這樣才不會上當。做人一定要善良，否則會早報應的。做人不能做虧心事，因為有句老話說的好：今日不做虧心事，半夜不怕鬼敲門。做人一定要守信用，這樣別人才會繼續相信你。父子之間要團結。

這本書可真好看呀!

木偶奇遇記五年級讀書筆記 篇6

今天，我讀完了《木偶奇遇記》這本書。這是意大利作家卡爾路科路迪的一本童話小說。看完這本書后，我深受感動與教育。

《木偶奇遇記》講述了一個老木匠用一塊會說話的木頭雕刻了一個小木偶。令人意外的是，小木偶竟然活了。老木匠很疼愛他，把他當作兒子一樣。為了供他上學，他還賣掉了自己唯一的上衣。可小木偶不愛學習，還非常貪玩。為了看戲，把來之不易的新書本給賣了。木偶還經常說謊，經不起誘惑，受了狐貍和貓的欺騙，差點被弄死。在玩耍時還變成了一頭驢子。

雖然木偶有許多缺點，但他本質上還是個非常善良的孩子。所以他最后得到了仙女的拯救，終于在鯊魚的肚子里與父親意外相遇。他們設法逃出了魚肚，并在海邊居住了下來。經歷了那么多的事情，小木偶終于改變了。他每天做工、編籃，晚上學習、寫字，成為了一個誠實、善良、聽話、愛學習、愛幫人的好孩子。

讀完這本書，我反省了自己。我平時也比較貪玩。有時還比較任性，不聽別人的'意見，甚至有時還有點自私。但從書里，我懂得了做人要誠實，善良，勤勞，堅強，勇敢。更重要的是要懂得感恩。我們應該好好學習，長大以后報答曾為我付出過愛心的師長及許多曾經幫助過我的好人，做一個對社會有用的人。

木偶奇遇記五年級讀書筆記 篇7

今天，我讀了一本著名的書>，讓我對它的主人公皮諾喬的經歷記憶深刻。

這本書說的是:老木匠櫻桃師傅找到一段木頭，這段木頭會哭，會笑，于是他把這段木頭送給老朋友杰佩托。杰佩托把木頭做成了木偶，取名叫皮諾喬，皮諾喬不僅會跳舞，又會耍劍，還會翻跟頭等，非常可愛。但是他也喜歡惡作劇，不愛聽別人的勸告，他打死了蟋蟀，還把自己的兩只腳都燒掉了。皮諾喬把杰佩托給他買的一本識字課本賣掉了，去看木偶戲，結果他九死一生，幸免于難。后來皮諾喬上了狐貍和貓的當，先后遇到了強盜和仙女等許多人物，又經歷了許多次的生死較量，最后在鯊魚肚子里找到了杰佩托。通過無數次的驚險歷險，皮諾喬變成了一個誠實，勤勞，善良的真正的孩子。

讀完這本書后，我的感觸非常深刻，特別是這一句:“當壞孩子變成好孩子的時候，他們就有能力使他們的家庭內部煥然一新，并充滿微笑”，讓我知道:知錯能及時改正就是好孩子，好孩子能讓家庭幸福。

我在自己的成長過程中，爸爸媽媽給了我很多的愛與呵護，我也要做一個誠實，勇敢，善良的好孩子，通過自己的'辛勤努力獲得幸福。

木偶奇遇記五年級讀書筆記 篇8

《木偶奇遇記》我已經看了不知多少遍了，可是我總是不厭其煩地從頭到尾看了又看，總覺得不夠。因為它告訴了我做人的最重要的一條原則——誠實。

《木偶奇遇記》講述了小木偶皮諾吉奧因貪玩、撒謊騙人、自私自利而吃了不少苦頭，在經歷了一場“奇遇”之后，他認識到了自身的毛病漸漸改掉了這些壞習慣，從而成為了真正的男孩。

撒謊是不好的，如果你撒了謊，那便是自欺欺人。皮諾吉奧因為撒謊，鼻子變得很長很長。一個人如果一直撒謊，那么即使他說了真話，也沒有人會相信。諸如《狼來了》中的牧童，幾次撒謊道：“狼來！狼來了！”害得村民們白跑了一趟又一趟。漸漸地，村民們識破了他的詭計。最后，狼真的來了，牧童喊破了嗓子也沒有人來救他，落了個自取滅亡的悲劇。由此可見誠實是多么重要！

一個誠實的人，他永遠會被人贊美，像列寧小時候打碎了姑媽家的花瓶，他沒有像我們一樣搖頭說“不”，而勇敢地說：“是我打碎的。”華盛頓小時候砍了父親的櫻桃樹，當父親問起的時候，華盛頓勇敢地承認了。父親抱起他說：“我好聰明的孩子，我寧愿失去一百棵樹，也不聽你說謊。”小時候，我把哥哥地本子藏了起來，卻說：“我沒有藏”。后來真相暴露了，媽媽嚴厲地批評了我，我傷心地流下了眼淚。對，對，撒謊不好。“生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。”

《木偶奇遇記》讓我明白，說謊沒有好處，只會讓你變得越來越壞。只有誠實的人，才能綻放出美麗的花朵。

木偶奇遇記五年級讀書筆記 篇9

假期里，我讀了一本叫《木偶奇遇記》的故事書。

故事講的是：在一座小鎮上，有一位愛好制作玩具的木匠。有一天，他用靈活的雙手把一節木頭做成了一個木偶人，并取名為“匹諾曹”。一位美麗的仙女在一天夜里把這個木偶人變成了真的小男孩。

匹諾曹一學會走路，就開始調皮，經常活蹦亂跳的，甚至還跑到大街上。木匠想讓匹諾曹去學校讀書識字，于是他拿自己的大衣去換了一本識字的課本。而匹諾曹卻拿課本換成了金幣，然后拿著金幣去看木偶表演。木偶也發現了匹諾曹，就大聲地喊：“匹諾曹！”匹諾曹跑了上去，和木偶擁抱。木偶戲園團長給了5個金幣給匹諾曹，讓他給木工。于是匹諾曹開心地回家了。在回家路上，他遇到了壞人，幸好有仙女把他給救了。但是他騙了仙女，并且每騙一次他的鼻子就會變長一些，由于他說的謊越來越多，不久，他的鼻子長長了一大截。

后來，他還和最好的朋友一起去了一個沒有學習只有玩的國家。但是在那里，他和好朋友都變成了驢。在緊要關頭，仙女又一次救了他。從此以后，匹諾曹聽從仙女和木工的話，不再撒謊，認認真真地上學，后來仙女把匹諾曹變成了一個真正的人類，和木工爸爸幸福的生活在一起。

這個故事告訴了我們：小孩子不能說謊，要不然也會像匹諾曹一樣鼻子變長。我們還要聽從大人的話，要不然在遇到壞人的時候就沒人保護我們了。

木偶奇遇記五年級讀書筆記 篇10

《木偶奇遇記》的故事是家喻戶曉，它講述了一個任性、撒謊、懶惰、不愛學習、經不住誘惑的壞孩子經過種種磨難，并在磨難中接受了教訓，變成一個老實、勤勞、勇敢、好學的好孩子的經過。在皮諾曹身上我一次次看到了自己的影子。我也希望能找到一方奇跡田，在那兒不用費力就能種出許許多多的金幣。但我知道，這是不可能的，不通過自己的辛勤勞動，收獲到的一定是幻想。就像我們的學習一樣，沒有平時扎扎實實的基本功，靠走捷徑，臨時抱佛腳是不行的。

以前我也愛貪玩，一玩起來就把自己該做的作業都丟在了腦后，假如有人來邀請我去玩具城玩，我也許也會像皮諾曹一樣跟著他走。到底學習比游戲要枯燥得多。現在我知道了，玩要有個度，尤其是外出游玩前，一定要得到家長的同意，并按時回家，不讓爸爸、媽媽操心。以前我遇事不合意動不動就愛發脾氣，耍小性子。甚至不分場合，在媽媽的辦公室，在學校的班車上就發脾氣，搞得媽媽焦頭爛額。媽媽找了一個機會跟我長談了兩個鐘頭。媽媽說，我們每個人這一生都不是平坦的，不經歷風雨怎么見彩虹？每一個孩子就像一棵小樹苗，假如想讓它長成一棵又高又直的參天大樹，必須時時修剪它的側枝，不讓它走上歧路。當你有錯誤時，家長就像修剪工，就像書上的會說話的蟋蟀、小仙女一樣，時時刻刻幫助你、提醒你及時改正。

《木偶奇遇記》的故事展示給我一個個鮮活的事例，時時提醒著我，怎樣做一個又聽話又懂事的孩子。

【精】小學生五年級讀書筆記摘抄大全六篇

古語有云：發奮識遍天下字，立志讀盡人間書。人的成長離開不開書籍營養的滋養，在閱讀相關作品過程中，書中的描述讓人欲罷不能，這個時候，我們只需要將自己的想法一筆一劃的記錄下來，你知道讀書筆記可以從哪些方面來寫呢？以下是小編陸續整理的“【精】小學生五年級讀書筆記摘抄大全六篇”，歡迎閱讀，希望能為大家提供一些參考！

小學生五年級讀書筆記摘抄大全(篇一)

暑假里，媽媽給我買了一本《學習也可以很快樂》，一翻開這本書，我就喜歡得不想放下了。

這本書不僅有寓意深刻的故事，還有一些很有意思的學習方法。比如，故事中金珠的同學告訴金珠，可以把完成一次作業當成一次游戲，每一次完成“任務”之后給自己來點小獎勵。學了這個方法后，我發現我比起原來做作業的積極性要提高了。一開始，我的作業一般九點才做完，而現在呢，一般情況下我七八點就做完了。每到這時我就會獎勵自己看一會電視或者讀一本書，這樣我就會擁有快樂感，下次完成“任務”時就依然會做得很快。

這本書里的許多故事深深觸動了我。例如，在《飛不了的幾維鳥》這個故事里，幾維鳥因為沒有天敵，它們的翅膀和尾巴都變成了沒用的擺設。不幸的是，由于飛不了，所以它們很容易被捕捉到，已經處于滅絕的邊緣。讀著這個故事，我就在想，人如果也一直舒舒服服不做任何努力的話，那么最終也會變成一只“幾維鳥”。讀了這個故事我受益匪淺，以前的我總是不愿意努力，覺得天上會掉下來餡餅，讀了這個故事以后我才明白，人是要努力的，否則就一定會慢慢被社會淘汰。

這本《學習也可以很快樂》令我愛不釋手，建議大家都閱讀一下這本好書，相信你們會對它贊不絕口的。

小學生五年級讀書筆記摘抄大全(篇二)

《女孩日記》是楊紅英寫的一本書，講述了許多故事。

這本書以日記的形式，生動地描繪了六年級女孩冉東陽從一個小女孩成長為一個小女孩的生理和心理的微妙變化。它真實而生動地展示了當代兒童青少年成長的快樂與煩惱。我們應該如何面對我們的成長?如何保持健康?這本書以幽默的口吻講述了學校和家庭豐富多彩的故事。它揭示了女孩的“小秘密”和許多煩惱和笑聲!

一個六年級的生活，似乎他們只是讀了這本書之前，我知道他們過著“不尋常”的生活。他們有一顆純潔的心，喜歡幫助別人。幾個男孩總是喜歡炫耀。他們總是在課堂上笑個不停。從書中，我也發現我正在慢慢地快樂地和他們一起成長!

他們總是讓我笑。當我看下一頁的時候當我擔心他們的時候，他們會用自己獨特的方式解決問題。

看了楊紅英阿姨的《女孩日記》，我覺得她非常了解我們孩子的心理，所以她能寫出《女孩日記》、《男性生日日記》這樣優秀的作品。

這本書的主人公冉東陽雖然學習不好，長得也不漂亮，但她有著一顆純潔善良的心。總是很熱情，喜歡幫助別人，甚至放棄了去海南旅游的機會，幫助同學馬嘉照顧弟弟小馬。當莫西納的父母想離婚時，她也安慰莫西納不要難過。

在家里，她很聽話。有時，當她對父母發脾氣時，她總是默默地想著小屋里的洋娃娃。她的父母也理解她的女兒，是她最好的朋友。

楊紅英阿姨就像一個仙女從天上飛下來給我們講故事。她總能猜出孩子們的心思。也許每天晚上，楊紅英阿姨都會拿著籃子來收集孩子們的心思。

小學生五年級讀書筆記摘抄大全(篇三)

我看了《蚯蚓的日記》,覺得蚯蚓很有禮貌,爺爺跟他說禮貌很重要,于是他對很多只螞蟻說早安.我要像蚯蚓學習,做個有禮貌的小朋友.我覺得蚯蚓很搞笑,他居然吃報紙和回家功課,還被老師罰寫十次我以后不吃回家功課,然后他又把老師要求他寫的吃掉了.我真羨慕蚯蚓,因為他沒有牙齒,所以不用看牙醫,我都掉了好幾顆牙齒了呢,還長了蛀牙.我要跟蚯蚓學習,學習他寫日記的好習慣!

最近我看了一本書，書的名字叫《根鳥》，這本書的作者是曹文軒。主要內容是一個名叫根鳥的少年，他生活在一個美麗的小村莊，與父親相依為命，以打獵為生。就在他第一次獨自一人出去打獵時，一只神秘的白色大鷹，給他帶來了一個神秘的消息， 白鷹的腿上有一張紙條，上面寫著 “ 我叫紫煙，我在采花的時候掉進了峽谷里，快來救救我呀! ” 根鳥就是因為這句話，就日夜想著這個女孩， 踏上了尋找 這個 女孩的漫漫長路。 所以最終踏上了離鄉之路。在路上，他遇到了各種各樣的人，最終還是到達了目的地 ……

小學生五年級讀書筆記摘抄大全(篇四)

《木偶奇遇記》講的是；長鼻子的匹諾曹是一個神奇的木偶，能走能跑能跳，會說會笑會哭，他是老木匠用普通的木頭雕成的。他誕生后，逃出家門，惹了許多壞事。那時在壞孩子的引誘下，逃去；玩具國；。他雖然玩得很開心，卻受到了許多報應，歷經苦難，最后接受了教訓，終于悔改，變成了一個勤勞、誠實、樂于助人、熱愛學習得好孩子。

我們也要學習小木偶敢于悔改的品質。

小學生五年級讀書筆記摘抄大全(篇五)

1.我，堅韌而挺拔，高潔而謙虛，優雅而瀟灑。我便是——竹。很榮幸能與松，梅兩位好友共稱為歲寒三友。我，承蒙大家厚愛，被大家當做吉祥物，更被無數詩人所稱頌。如“竹葉青青不肯黃，枝條楚楚耐嚴霜”。

2.強迫經常使熱戀的人更加鐵心，而從來不能叫他們回心轉意。

3.因為我知道你是個容易擔心的小孩，所以我將線交你手中卻也不敢飛得太遠。不管我隨著風飛翔到云間我都希望你能看見，就算我偶爾會貪玩了迷了路也知道你在等我。

4.留心感動，它是生活中一道靚麗的風景線；留心感動，它會成為你生活中最美好的回憶；留心感動，它會讓你感受到生活中的美。有人說“生活中缺少的不是美，而是發現美的眼睛。”，但我卻覺得，生活中缺少的不是感動，而是一雙發現身邊的感動的眼睛。

5.快樂就是抓住離自己最近的東西；未來的還在未來，我們能掌握的只有現在，而現在的時光也如沙漏般一點一滴的溜走，每一份每一秒都是我們現在人生里最黃金的時刻，你可能聽膩了這句話：過程永遠比結果重要。但這句話卻是實實在在的真理。

6.我從沒有愛過這世界，它對我也一樣。

7.在苦惱中成長，一切悲哀，如加以詩情和智慧去涂染，將都成為深深沉沉激動的美麗。那些關于成長的美好片段風串成一曲歡快的旋律，懸掛在心里，在悵忙的回憶中輕輕地吟唱著……

8.風箏，飛得很高。卻，被那一細線牽扯著，怎么能算是飛翔呢。也許，細線是一種保護，但青春就是這么一回事，勇敢的去拼搏，得到的會更多的。手握陽光的我們，怎樣去放飛它呢？

9.你的健康是一堵墻。這是青春給你的力量，是你生存于世間寶貴的風采。青春因此而充滿活力，你可以努力開創你鐘愛的事業。這世界很大，你可以把目光投向遠處，然后執著踏上跋涉的征程。

10.傷口就像我一樣，是個倔強的孩子，不肯愈合，因為內心是溫暖潮濕的地方，適合任何東西生長。

11.友誼就像是一朵永不凋零的花，開放著我們青春奔放的熱情，它宣告著少年一切美好的感情，就像我與她一樣，在互相信任的基礎上開出了一朵無言的花。曾經播下的中子，是否已經結出了友誼的瓜果？在喧鬧中，我聆聽歲月靜好，與朋友一起度過的日子，就算是哭也是開心的。

12.風吹起如花般破碎的流年，而你的笑容搖晃搖晃，成為我命途中最美的點綴，看天，看雪，看季節深深的暗影。

13.當格里高·薩姆莎從煩躁不安的夢中醒來時，發現他在床上變成了一個巨大的跳蚤。

14.勇敢，是人類進步的階梯，每一個人都會有自己所懼怕的事情或物品，每一個人也還會有極限，所謂極限，其實是我們以膽怯為名，給自己限定了一個高度，認為自己不可能突破這個高度！

15.望斷幾世凡塵，揮灑丹青不悔。憂柔的情思，揉入幽韻的詩情畫意，一雙似水的嬌眸，染紅了癡守三生三世的唇，玲瓏的瘦影，用纖指挑撥著繾綣的弦音，心酸了前世今生的眷戀。

16.當然，行是行的，這固然很好，可是千萬別鬧出什么亂子來啊。

17.俗語道：不以成敗論英雄，他那堅強的意志，勇敢的精神不比英雄的行為遜色，他將成為經歷磨難而戰無不勝的巨人，值得每個人倡導。

18.什么叫快樂？就是掩飾自己的悲傷對每個人微笑。

小學生五年級讀書筆記摘抄大全(篇六)

美國作家歐·亨利在小說《最后一片葉子》中寫了這樣一個故事：年輕的女畫家 瓊西因患肺炎，危在旦夕，用醫生的話說：“他的病只有十分之一的恢復希望， 這一分希望就是他想活下去的念頭。”已是深秋的時分了，瓊西開始數窗外一棵 老極了的長青藤上的葉片。她確信，當最后一片葉子脫落的時候，自己就該去了。 可是，藤條上剩下的最后一片葉子卻任憑風吹雨打，總也肯脫落。瓊西因此受到 了鼓舞，病勢一天天好起來，最后，她終于感到“想死是有罪過的”，在醫生的 治療下，身體奇跡般地痊愈了。可見信念的力量是多么強大。這讓我想起了一個故事。 一個發生在非洲真實的故事：

6 名礦工在很深的礦井下采煤。突然，礦井 倒塌，出口被堵住，礦工們頓時與外界隔絕。這種事故在當地并不少見，憑借經 驗，他們意識到自己面臨的最大問題是缺乏氧氣，井下的空氣最多還能讓他們生 存3 個半小時。 6 人當中只有一人有手表。于是大家商定，由戴表的人每半小時通報一次。當第 一個半小時過去的時候，戴表的礦工輕描淡寫地說：“過了半小時了。”但是他的 心里卻是異常地緊張和焦慮，因為這是在向大家通報死亡線的臨近。這時他突然 靈機一動，決定不讓大家死得那么痛苦。第二個半小時到了，他沒有出聲，又過 了一刻鐘，他打起精神說：“一個小時了。”其實時間已經過了 75 分鐘。又過了 一個小時，戴表的礦工才第三次通報所謂的“半小時”。同伴們都以為時間只過 了90 分鐘，只有他知道，

135 分鐘已經過去了。 事故發生四個半小時后，救援人員終于進來了，令他們感到驚異的是，6 人中竟 有5 人還活著，只有一個人窒息而死——他就是那個戴表的礦工。 這就是信念的力量。由于幸存者意識模糊，人們無法知道那位犧牲者是何時停止 報時的，但他給了同伴求生的希望，自己卻因為知道真相而沒能堅持到底。

木偶奇遇記五年級讀書筆記700字精選

讀后感怎么寫更精彩？讀了作品，讓我體會到了人生百態。有了自己的見解，我們就要著手開始寫一份讀后感來把見解記錄下來，以下是編輯收集整理的“木偶奇遇記五年級讀書筆記”。

木偶奇遇記五年級讀書筆記 篇1

這個暑假我看了許多課外書，其中讓我印象最深刻的是意大利作家科洛迪的《木偶奇遇記》。

這本故事書的主人公匹諾曹剛開始是一個調皮貪玩、很不聽話的小木偶，喜歡和不愛學習的同學一起玩耍，經常逃學，愛搞惡作劇，還喜歡說謊，因此仙女就把匹諾曹的鼻子變長了。匹諾曹在經歷了上當受騙、鼻子變長、在玩耍國變成驢子、在鯊魚肚子里想著逃生等一系列曲折離奇的經歷后，他漸漸認識到自己缺點的害處，不怕吃苦地改變自己，努力學習，誠實待人，最終他變成了一個人見人愛的好孩子。

匹諾曹的成長經歷告訴我要誠實，不能撒謊，雖然現實生活中撒謊不會讓我們的鼻子真的變長，但一定會讓我們失去很多好朋友，畢竟大家都喜歡和誠實的人交朋友，正如我們在二年級語文日積月累中學過的一句話：誠信者，天下之結也。另外，我們也要做一個有主見，能經得起誘惑的人，匹諾曹正是經不起誘惑，所以在壞同學的指使下逃學，被賣到玩耍國變成驢子，后來進了鯊魚肚子里。所以我們要經受住誘惑，比如寫作業的時候，我們要經受住電視機的誘惑，認真寫完作業;還比如陌生人給的零食，我們不能輕易接受。

匹諾曹后來認識到自己的錯誤后不怕困難，努力改正了自己的缺點，這也在告訴我們要像他一樣做一個勇于克服困難，并且知錯能改的好孩子，只有這樣我們才能像匹諾曹一樣最終獲得成功。記得有一次，爸爸媽媽帶我去攀巖，攀爬到中途我因為有點累想要放棄，后來在爸爸媽媽的鼓勵下我克服了困難，終于爬了上去，內心還是很有成就感的。

這本書讓我從中明白了許多道理，相信你們讀了之后也會喜歡上最后那個聽話懂事的好孩子匹諾曹。

木偶奇遇記五年級讀書筆記 篇2

今天，我讀完了《木偶奇遇記》這本書，內心中充滿了感動，有很深的感悟。《木偶奇遇記》是意大利作家卡爾路·科路迪的一部流傳了幾十年的優秀作品。

故事主人公——木偶皮諾曹開始是個不聽話的孩子，他是老木匠老喬用木頭雕刻的一個木偶，不料木偶卻活了起來。木偶皮諾曹調皮、逃學、說謊、偷懶、貪玩，在經歷了受騙、鼻子變長、在玩耍國變成驢子、在鯊魚的肚子里仍想著搭救爸爸等一系列歷程。他漸漸認識到自己的缺點的害處，不怕吃苦地改變自己，努力學習，誠實待人，最終他變成了一個好孩子。

我敬佩小木偶的父親——老木匠，他冒著生命危險，頂著大風大浪去尋找自己的兒子;我感動于小木偶的媽媽——藍發仙女對小木偶的愛，一次次的原諒孩子的過錯;我知道皮諾曹就是生活中的我，我的進步也離不開爸爸媽媽的愛與鼓勵，是他們給了我自信，不斷取得進步。

我也很敬佩小木偶他那種堅強有毅力的精神，佩服他堅持到底、不放棄學習機會的毅力。他確實是我生活上的榜樣，堅強有毅力也是我學習上應具有的精神。我從中感悟到：“困難九十九，難不倒兩只手”任何一件事，只要堅持到底，不放棄，就一定會辦成功。同時我覺得書上的一句話說得非常好：“請相信，每一個孩子都有一顆善良的心，只要細心呵護，在貧瘠的心靈土壤都能開出美麗的人性之花!”

木偶奇遇記五年級讀書筆記 篇3

在一個陽光明媚的上午，我看了一本叫《木偶奇遇記》的書。這本書寫了老木匠找到一段木頭，送給杰佩托。杰佩托把木頭刻成了會說會動的木偶，取名皮諾喬。皮諾喬最初的惡作劇害杰佩托進了監獄。皮諾喬不聽蟋蟀的勸告，不好好學習。幾次慘遭毒手，被強盜吊死在樹上。幸好一位仙女把皮諾喬救下，然后皮諾喬對仙女撒了謊，鼻子長起來。他再次被壞人陷害，痛哭著去找仙女。皮諾喬因仙女要做一個好孩子，但他沒有真的痛改前非，還因貪玩變成了驢。皮諾喬被推下大海，重新變成了一個木偶，這真是天大的好事呀!但皮諾喬沒想到壞事那么快就來了，一只鯊魚把皮諾喬吞進肚子。皮諾喬在鯊魚肚子里找到了他的爸爸——杰佩托。他們倆團結一心，逃出了鯊魚肚子。仙女看皮諾喬真的變好了，就把皮諾喬變成了一個真正的孩子。

這本書里我最喜歡的人物是杰佩托，因為他總是教導皮諾喬，好好學習，不要貪玩。皮諾喬不肯，杰佩托卻沒有生氣，反而很耐心地繼續教皮諾喬。

看了這本書，我明白了同學之間一定要和睦相處，這樣才不會發生沖突。不能對長輩不恭敬。不能不聽老人的話，因為有句老話說的好：不聽老人言，吃虧在眼前。做人一定要學會思考，這樣才不會上當。做人一定要善良，否則會早報應的。做人不能做虧心事，因為有句老話說的好：今日不做虧心事，半夜不怕鬼敲門。做人一定要守信用，這樣別人才會繼續相信你。父子之間要團結。

這本書可真好看呀!

木偶奇遇記五年級讀書筆記 篇4

《木偶奇遇記》這本書是家喻戶曉的。一個老木匠用一根會哭會笑的木頭做了一個木偶，給他起名皮諾曹，他雖然一直想當個好孩子，取經不起誘惑，他逃學、撒謊……幾次上當還是屢教不改，被狐貍和壞蛋貓欺騙，差點被它們吊死，幸虧仙女及時解救，仙女教育他不要說謊，每當他說一次謊鼻子就會變長，他連撒了三次謊之后鼻子就長的在屋子里都不能轉身了，后來，因為同學“小燈芯”的誘惑，倆人一起被賣到馬戲團，因為都變成了驢子，送他們來的爺爺也是個壞人，但是皮諾曹變了回去逃了，“小燈芯”卻連變都沒變回去，最后，他被鯊魚吃了，可沒想到和杰佩羅也就是自己的父親老木匠重逢了，并一起設法逃了出去，經過這么多離奇的曲折，小木偶變得很乖，每天都要打工，有空還要學習，終于，他變成了一個真正的好孩子。

開頭我認為皮諾曹是個壞孩子，但讀到最后我發現：“皮諾曹竟然把身上的也是僅有的四十銅幣給仙女買了幾個面包”。讀到這里，我感動了，皮諾曹再也不是壞孩子了，而是一個頂好的孩子！

現實中的我們也應該做個誠實、聽話的孩子，媽媽告訴我只有現在扎扎實的學習，學習知識、學習做人，以后長大才能成為一個對國家有用的人才。

原來的我是個大咧咧的男孩，做作業有時比較拖拉，干事情也比較磨蹭，偶爾放學回來甚至連作業是什么都忘了。雖然考試都還可以，但我知道那是自己臨時抱佛腳得來的，只是暫時的！為此媽媽說了我無數遍，可我就是沒當一回事，有時媽媽拿樹條教育一下可能會好上幾天，過不了幾天卻又返回原形。看到媽媽為了我苦惱時，我也想到要改，可就是沒有付諸行動，就在我看完《木偶奇遇記》后我有了感悟，現在我用我的實際行動來回報媽媽對我的關心，對我的管教！我也會成為一名“皮諾曹”！