《復興之路》讀書筆記1000字。

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《復興之路》讀書筆記(篇1)

為了一個民族的夢想，我們從1840年的海面出發;為了一個不變的追求，我們在歲月深處寫下光榮。全球視野下展現中國道路之抉擇;全景歷史中濃縮民族復興之歷程。

《復興之路》圍繞千年巨變、崢嶸歲月、中國新生、偉大轉折、世紀跨越、繼往開來等六大主題，反映自1840年以來，中國艱難曲折的民族振興之路和中國人民在中國共產黨領導下所取得的偉大成就。

1900年，甲午戰爭失敗5年后，列強再次侵入北京，這一次是8個國家的鐵蹄，整個中國仿佛都被撕裂了。1901年9月7日，清政府與11國政府簽訂了《辛丑條約》。從1840年鴉片戰爭至此，清政府的戰爭賠款總額高達7億2450萬兩白銀，帝國主義列強強迫中國政府簽訂的各種不平等條約總數達幾百個之多。清王朝已經完全淪為一個對內不能保護國民尊嚴，對外不能捍衛國家主權的腐朽沒落的政府。20世紀的中國，一個聲音變得越來越響亮，那就是革命。1911年4月27日，黃興率領120余人在廣州起義。廣州起義半年后，1911年10月10日，武昌起義爆發。大清王朝土崩瓦解了。

辛亥革命是比較完全意義的資產階級革命，是中國人民為救亡圖存，振興中華而奮起革命的一個里程碑，使中國發生歷史性巨變，中國人民思想也由此獲得一次巨大的解放。然而，辛亥革命又是一次不徹底的革命，中國仍舊在帝國主義、封建主義的壓迫之下，反帝反封建的革命任務并沒有完成，在接下來的歲月中，誰能完成反帝反封建的歷史使命，誰能讓中國人過上有尊嚴的生活，中華民族的偉大復興還將經歷怎樣的艱難曲折，才能找到一條正確的道路呢?

然而要辨明歷史的正確走向，就必須以科學的理論為指引。即如書中所言，鴉片戰爭后，隨著帝國主義侵略的擴大，民族危機日益加劇，中國出現了千年未有的變局。這時，各種思潮交相激蕩，主義之爭此起彼伏。尊孔崇儒者欲引導中國走孔子之路;自由主義者、全盤西化派既不滿專制復古，又排斥馬克思主義，寄希望于走歐美資本主義的道路。地主階級和買辦資產階級封殺馬克思主義，企圖用封建的法西斯主義主宰中國之命運。而XXX在《新民主主義論》中開宗明義，首先指出了中國向何處去這個關鍵問題。可見，這思想的較量，主義的斗爭，其實質是不同的歷史走向之爭，是中國發展道路的選擇之爭。

震撼激動落淚這是我在閱讀、品味《復興之路》時所感受到的話語。閱讀復興之路的歷程，使我回顧了中華民族100多年來的強國之夢和不懈探索的偉大歷程。翔實的史料、恢弘的氣勢、深沉的語言、珍貴的歷史圖片，為世人展示了一幅民族復興之畫卷。100多年來，民族復興成為中國人民的執著追求。陜北延安，是中國共產黨領導全國人民抗戰的圣地，民族復興的領導者在這里運籌帷幄。

變革的時代留下了一串串清晰可見的腳印：抗擊非典，踐行以人為本的執政理念，領袖和民眾共赴危難，贏得了人民的愛戴和擁護。突飛猛進的中國經濟，完善社會主義市經濟體制苦干問題的重要決議，無一不是民族復興的基石，讓我領會到了國富民安的道理，認識到年輕一代所肩負的歷史責任和民族復興的重任。也讓我們看到了祖國前進的艱辛歷程，同時也看到了今天中國的強大。我們是祖國的希望，我們要繼承先輩的優良傳統，為報效祖國做出更多的努。看完《復興之路》，我有種說不出的感動和自豪!感動的，是那些為中國的發展做出巨大貢獻和犧牲的人;自豪的，是為自己能夠成為這個優秀民族的一份子!

經歷了歲月的磨礪和洗滌，中國共產黨領導著廣大人民群眾，為實現共產主義這個最終目標而不斷探索著、奮斗著、發展著、前進著在這個歷程中，我們一齊哀悼，一齊歡呼，一齊奮斗，一齊感動不論遇到什么，歷史事實都告訴我們：中國共產黨領導的中國將會不斷發展、進步!

《復興之路》讀書筆記(篇2)

《復興之路》分別圍繞千年局變崢嶸歲月中國新生偉大轉折世紀跨越繼往開來六大主題線索，反映自1840年以來，中國艱難曲折的民族振興之路和中國人民在中國共產黨領導下所取得的偉大成就。振興之路偉大成就《復興之路》把焦點鎖定現當代中國，即中國艱難曲折的民族振興之路和中國人民在中國共產黨的領導下所取得的偉大成就，全片講述屈辱、奮爭以及復興的歷史。涵蓋孫中山推倒帝制、XXX建立新中國、鄧小平實施改革開放、江澤民深化改革以及胡錦濤繼往開來等歷史階段，全面展示了近年來中央提出的三個代表科學發展觀和諧社會等新思維。

探索方向和平發展

《復興之路》對于現代中國最重要的現實好處在于，在展示了中國近30年經濟持續高速增長，政治社會穩定繁榮所取得的非凡成就的同時，透過采訪國內外權威專家對中國和平發展的成功經驗進行總結分析，對中國復興遇到的各種挑戰帶給了解決問題和未來發展的相關重要策略。《復興之路》讓觀眾看到，中國選取了一條具有中國特色的可持續發展道路，創造了一個西方認為難以理解的成功奇跡，已具備了復興的初步條件，中國有可能為世界上其他國家走向富強和繁榮帶給一個可參照的樣本。

不懈探索喚起信心

《復興之路》選取各個歷史階段最具代表性的人物和事件進行歷史重現，全景式追溯了中華民族的強國之夢和不懈探索的偉大歷程，引發了觀眾關于民族復興的議論和思考。有觀眾表示，這是一部有深度、有力度的優秀政論片，看了之后情緒激昂，更喚起大家振興中華的信心和決心。

《復興之路》讀書筆記(篇3)

前天晚上，我們在嘉興大劇院觀看了《復興之路》大型音樂會。

這個音樂會講述并演繹了中國的復興，從火燒圓明園開始說起，一共分了五章，依時光順序，講了許多中國近代發生的大事情：辛亥革命、日寇侵華、共和國成立，改革開放，將歷史重此刻我們的眼前。

香港回歸、澳門回歸，臺灣通大陸，國人百年的心愿最后圓了，一聲聲歡呼聲、叫喊聲從每個中國人的心中傳出，這標志著中國人民洗雪了百年國恥，在祖國統一上邁出了一大步。

新中國成立后，我們遇到了不止一次的自然災害：1998年特大洪水，“5。12”汶川大地震……但我們沒有向災難低頭。

洪水來了，擋住!一個個大大的沙袋，壘成一堵堵結實的墻，解放軍戰士與人民群眾，手拉著手，心連著心，鑄成了一道堅不可摧的防線。

大地震來了，我們的救援人員第一時光趕赴災區，不顧危險，深入廢墟，尋找幸存者，全國各地的人們自發組織捐款，一個個帳篷、一袋袋食物，一瓶瓶水從四面八方飛向災區……在災難面前，我們眾志成城，大愛無疆。

從衰弱到復興，不是一朝一夕就能完成的，它凝聚了幾代人的血與汗，凝成了中國，這個世界的大國。

《復興之路》讀書筆記(篇4)

《復興之路》圍繞千年巨變、崢嶸歲月、中國新生、偉大轉折、世紀跨越、繼往開來等六大主題，反映自1840年以來，中國艱難曲折的民族振興之路和中國人民在中國共產黨領導下所取得的偉大成就。該紀錄片主要講述中國近現代發展過程，簡單來說即“為了一個不變的追求，我們在歲月深處寫下光榮。全球視野下展現中國道路之抉擇;全景歷史中濃縮民族復興之歷程。”

《復興之路》是一部能夠讓我們真正深入的了解中國艱難曲折的民族振興之路和中國人民在中國共產黨的領導下所取得的偉大成就的巨片。看完后，我心中洶涌澎湃，心情久久不能平靜。中國歷經風雨滄桑，歷經時事變故;有過盛唐的自豪，也有過清末的傷感;體會到鄭和下西洋的壯舉，也體會到圓明園被燒的恥辱……有著五千年文明歷史飽經風雨滄桑的中華大地，終于在今天迎來了春暖花開的日子。

1840年，這對每一個中國人來說都是一個不可忘懷的時間。這一年，英國的戰艦轟開了國門;這一年，外國商船開始出現在中國的內河;這一年，清政府失去了關稅的自主制定權;這一年，《南京條約》宣告著中國進入了半殖民地半封建社會。這是一段屈辱的歷史，《復興之路》的導言中，指出這部政論片存在的意義，那就是——用歷史感悟未來。

19世紀的歐洲，許多西方國家在悄然中慢慢發展壯大起來，并且很快的超越了東方文明。當其本國資源不能滿足發展需求時，他們便把目光瞄向了資源豐富的東方亞洲國家。于是，英皇派出使者到當時還很強盛的大清朝，請求與其通商。然而，乾隆皇帝卻以‘天朝物產豐盈’為由一口拒絕了。中國與世界給予的第一次機會失之交臂。

大清的閉關鎖國，天國美夢，孤立了自己，使自己從此在世界上落伍，我們叢中得到了教訓：只有吸收世界的先進成果，使自己融入世界民族之林，才能與世界接軌，與世界共發展。閉關的后果讓我們堅定了改革開放的必要性與重要性，我們把它作為一項基本國策，是吸取歷史經驗教訓后作出的明智抉擇，我們必須要長期堅持。

曾經的東方大國，被別人用尖船利炮打開了國門，蒙受了百年的屈辱，我們不得不感言：只有擁有強大的國防，才能保衛自己的人民，保衛自己的家園。中華民族歷來熱愛和平，崇尚和睦，追求和諧，但作為一個愛好和平的民族，必須擁有維護和平的力量，建設強大的國防，在民族復興的征程上建設一支革命化、現代化、正規化的人民軍隊，才能鑄就保衛和平的鋼鐵長城。

中國的革命道路可謂是曲折而艱難，轟轟烈烈的太平天國運動失敗了，舊民主主義革命同樣遭遇了失敗，究其原因是沒有從太平天國運動汲取失敗的教訓，總結經驗，因而重蹈了以前的覆轍。但是，在中國共產黨領導下的新民主主義革命，最終取得了勝利。他們積極的從前人那里總結經驗，善于從失敗中總結經驗，善于從失敗中吸取教訓，并能勇敢地從失敗中站起來，繼續奮勇前進!

《復興之路》第三集起，告別了屈辱的近代史，進入了當代史。1949年10月1日，中華人民共和國宣告成立。在民族獨立和人民解放的問題解決之后，中國的第二個任務出現了，就是國家繁榮富強和人民共同富裕。如今中國正在變得強大而富有。在世界驚嘆之余，我們更不能有片刻松懈。作為生活在新時代的我們，要懂得居安思危，不要安于現狀的享受，要充分發揮自己現在的創造精神。為了體現自己的價值，奠定民族自立的基石，為了中國在世界上的穩固的地位，我們一起開拓!

中國作為最璀璨耀眼之星在東方冉冉升起，光輝照耀世界的每個角落，我相信，不久的將來，中國將像登上珠穆朗瑪峰一樣踏上強國之巔!通過學習，我進一步認識到要辨明歷史的正確走向，就必須以科學的理論為指導。現在的生活是幸福的，是祖國賦予我們的，要想她永葆青春活力，就要不斷的有新鮮血液輸入，同時還要向外疏通，讓世界認可。

以銅為鏡可以正衣冠，以史為鏡可以知興替。知興替而后何為?正如《復興之路》所表現的那句話——用歷史感悟未來!

《復興之路》讀書筆記(篇5)

《復興之路》一書圍繞千年巨變、崢嶸歲月、中國新生、偉大轉折、世紀跨越、繼往開來等六大主題，反映自１８４０年以來，中國艱難曲折的民族振興之路和中國人民在中國共產黨領導下所取得的偉大成就。

看完復興之路的歷程，使我回顧了中華民族100多年來的強國之夢和不懈探索的偉大歷程。100多年來，民族復興成為中國人民的執著追求。陜北延安，是中國共產黨領導全國人民抗戰的圣地，民族復興的領導者在這里運籌帷幄。

變革的時代留下了一串串清晰可見的腳印：抗擊非典，踐行以人為本的執政理念，領袖和民眾共赴危難，贏得了人民的愛戴和擁護。突飛猛進的中國經濟，完善社會主義市經濟體制苦干問題的重要決議，無一不是民族復興的基石，讓我領會到了國富民安的道理，認識到年輕一代所肩負的歷史責任和民族復興的重任。也讓我們看到了祖國前進的艱辛歷程，同時也看到了今天中國的強大。我們是祖國的希望，我們要繼承先輩的優良傳統，為報效祖國做出更多的努。

我愛你祖國，我為你的過去感到驕傲，我為現代的你更感到驕傲。我們是祖國的希望，我們應該在自己的位置上努力實現自己的價值，把祖國建設的更加富饒。我要為國家的建設添磚加瓦，這樣才能回報社會，才能對得起那些為中華復興而犧牲的革命先輩們。

《復興之路》讀書筆記(篇6)

今日有幸拜讀《復興之路》一書，讀罷，心潮起伏，偶爾垂下眼簾，記憶便在每一條神經中舒展開來，歷史畫卷中鐫刻的是一個民族步履維艱、曲折前進的奮斗歷程，是華夏兒女對祖國愛的書寫。

俗話說得好，忘記過去就意味著背叛。歷史是最好的老師，《復興之路》三卷本，濃縮了民族復興的偉大歷程，敘事宏大，史料豐富，筆調生動而深沉，解讀深刻而富有意蘊，凸現了歷史發展的主體脈絡，再現了中國自1840年鴉片戰爭至今160多年的歷史，是一套思想性、可讀性俱佳的中國近現代歷史讀物。回顧以往，在鄭和下西洋與大航海時期，中國人有了第一次機遇期，中國的航海向世界展示出了自己的潛力，然而，中國人沒能把這些潛力轉化成現實的力量，而是在炫富一番后又關起了國門，把廣闊的海洋留給了西方的勇敢者。中日洋務運動時期，中國有了第二次機遇期，但中國古老的體制依然以強大的力量抵制住了外來文化的入侵，繼續驕傲地做著自己的強國美夢。第三次科技革命使中國有了第三次機遇期，而中國也只抓住了這次機遇的一半，上個世紀六、七十年代的內亂使中國自我封閉喪失了一半機會。從冷戰結束到現在中國有了第四次機遇期，中國還會繼續甘于做一個無能、平庸的弱者嗎?現實告訴我們答案了，中國發威了!中國崛起了!仔細讀來，獲得許多啟示。

啟示之一，人必須要有精神、有理想。從受盡凌辱的弱國到一個全面建設小康社會的大國，我們從舞臺上展現的這條復興之路中感受到的是中華民族百折不撓、生生不息的偉大精神力量。正是這種力量讓我們戰勝了種種艱難險阻。我的心經受了一次強烈震撼。《復興之路》提示我們，有一種力量叫精神，叫理想。169年以來，這種精神、理想像不熄的火炬一樣燃燒著，照亮我們前進的道路。

啟示之二，國家必須有追求、有骨氣。兩彈一星工程就是最好的例證。1964年我們發射了第一顆原子彈，三年后我們又發射了氫彈，正是這兩彈一星，對我們中國產生了巨大的影響。因為這些東西可以反映出一個民族的能力，也是一個民族興旺發達的標志。正是因為這兩彈一星，才為我們偉大的祖國在復雜的國際斗爭中，爭取到了一定的發展空間和時間。

啟示之三，強國必先強教。教育是民族振興、社會進步的基石，是提高國民素質、促進人的全面發展的根本途徑，寄托著億萬家庭對美好生活的期盼。新中國成立以來，黨和國家始終高度重視教育。經過六十多年特別是改革開放三十多年的不懈努力，我們開辟了中國特色社會主義教育發展道路，建成了世界最大規模的教育體系，保障了億萬人民群眾受教育的權利，取得了舉世矚目的偉大成就。在這一歷史進程中，我們不斷深化對我國社會主義教育事業發展規律的認識，得出了十分重要的結論。一是教育是國家和民族發展最根本的事業，必須堅持黨對教育工作的領導，明確政府發展和管理教育的責任，落實教育優先發展的戰略地位，實現教育和經濟社會協調發展，充分發揮教育在黨和國家事業中的基礎性、先導性、全局性地位和作用。二是教育的根本目的是培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人，必須全面貫徹黨的教育方針，把促進學生健康成長作為學校一切工作的出發點和落腳點。三是教育事業發展的生機活力在改革開放，必須始終按照面向現代化、面向世界、面向未來的要求，立足社會主義初級階段基本國情，堅持繼承和創新相結合，不斷深化教育體制改革和教育教學改革。四是教育是改善民生、促進社會和諧的重要途徑，必須堅持以人為本，促進教育公平，保障公民依法享有受教育的權利。五是教育事業發展的關鍵在教師，必須緊緊依靠廣大教師和教育工作者，遵循教育規律辦學教學，不斷提高教師政治和業務素質，弘揚尊師重教的社會風氣。