隨風而來的瑪麗阿姨讀書筆記卡匯總2篇。

古語有云：書當快意讀易盡，客有可人期不來。在我們上學時，語文老師也會要求我們多讀一讀書籍作品。而當不同的人在看完作品后，相信也會有對于它的專屬心得體會，這是感觸是非常難得的，它是我們去寫作讀書筆記的寶貴素材。你有了解過讀書筆記應該怎么寫嗎？讀書筆記吧的編輯特地為你收集整理“隨風而來的瑪麗阿姨讀書筆記卡”，不妨參考一下。希望你喜歡！

隨風而來的瑪麗阿姨讀書筆記卡 篇1

這天我讀了《隨風而來的瑪麗阿姨》。書一到手，我一下子就被書的封面吸引住了——一位身穿紅裙，頭戴禮帽，打著一把藍色陽傘的阿姨從天而降。我迫不及待地打開書津津有味地閱讀起來。

這本書的作者世界奇幻文學大師帕.林.特拉芙斯，她筆下的主人公瑪麗阿姨，在狂風中一只手捂住帽子，一只手拿著手提袋走進了班克斯家當起了保姆。她像神通廣大的魔法師一樣，想怎樣走就怎樣走，她能一下子很利索地坐上樓梯扶手滑到樓上。瑪麗阿姨還有個神奇的手提包，包里有一條漿過白色圍裙、一塊肥皂……大家能想到的東西，她的包里都能拿出來，真是個百寶箱。

班克斯家里德兩個孩子，邁克爾和簡都十分喜歡瑪麗阿姨，瑪麗阿姨經常帶著他們漫游世界，看到了印第安人、愛斯基摩人;到瑪麗叔叔家做客，他們在空中做飯;他們還到動物園給瑪麗阿姨過生日，他們一齊到天上貼星星。瑪麗阿姨給他們帶來了無窮的開心和喜悅，也給邁克爾、簡開闊了視野，增長了知識，讓他們變得更加懂事了。

我真期望瑪麗阿姨也到我們家來，陪伴我一齊在草地上開心地玩，與他們一齊漫游世界、一齊貼星星、一齊過生日party。

這真是一本百看不厭的書。

隨風而來的瑪麗阿姨讀書筆記卡 篇2

“呼呼。”突然吹起了一陣東風，吹得我直往后退。我眼前出現了一個又高又瘦的女人。我好不容易站穩，定睛一看，她頭上戴一頂花邊小禮帽，手上拿著一把做工精致的小傘。我差點沒叫出來！這不是瑪麗阿姨嗎？怎么這回來我家了？

“我可以帶你去別的地方玩，不過期限只有一天，請快一點。”“我想去游樂園坐過山車。”我激動地回答。

“過山車準備好了，請各位準備好。”就在剛才那一眨眼的功夫，瑪麗阿姨的羅盤將我們送到了游樂園。在我坐的一號過山車的下面，全是連綿起伏的群山。眼見過山車就要扎進泥土里時，它卻又像毛毛蟲一樣，一彎，又飛到了云彩間。“現在，我們要去野生森林轉一圈。”剛剛的聲音再次響起。接下來就是黑漆漆的一片。突然，一聲巨大的吼聲傳到了我耳中，一只披著金皮的大老虎正在向我奔來……過山車的方向盤一轉，從山洞底下的小洞口垂直而下。天哪！窨井蓋大小的洞口，我覺得我馬上要撞上了！我忍不住閉上了眼睛。可是，等我睜開眼的時候，過山車已經行駛在一片平靜的水面上了。我們又來到了飛行兔的家邊……

“叮叮叮。”我睜開眼，發現原來是鬧鐘響了。我手上還捧著《隨風而來的瑪麗阿姨》這本書呢！肯定是昨晚看得太入迷了，讓我做了這么一個驚險好玩的夢。

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熱門范文：《凡卡》讀書筆記摘抄通用(6篇)

歌德說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”這句就告訴我們讀書的重要性，所以我們在平常要多讀一些具有知識含量的經典書籍。對于推薦閱讀作品，相信您在閱讀之后會有專屬自己的收獲，那些收獲瞬時涌現，需要即時把它記錄下來。如何才能將讀書筆記寫的清晰而有條理呢？小編為大家整理了“熱門范文：《凡卡》讀書筆記摘抄通用(6篇)”，供大家參考，希望能為大家提供些許幫助。

《凡卡》讀書筆記摘抄(篇一)

《凡卡》這篇文章講述了一個感人肺腑的故事，我一口氣讀完它，瑋文中九歲的凡卡感到憤憤不平。

本文中主要記敘了九歲的凡卡在鞋匠那里做學徒時，寫信給爺爺傾訴這三個月以來自我如何被黑暗勢力所欺壓，并懇求爺爺接他回去的故事。但那不詳細的地址和沒有郵票的信封使得凡卡的期望只能化為泡影，無法實現。

讀了這篇文章，我想到了許多。小凡卡忍著我們無法忍受的痛苦。沒有父母，還得整天被虐待、挨打、挨餓，都成了家常便飯，在沙皇的統治下，人們的心早已經變得自私自利了，在沙皇的強行壓迫下，一個狗咬狗、人剝人的世界了。

和凡卡相比，我們今日的生活與他有著天壤之別，一日三餐吃得飽，穿得暖。在家里受到爸爸媽媽的呵護。

學習完這篇文章，我明白了應當珍惜今日的幸福生活，長大后把祖國建設得更加繁榮富強。

凡卡課外書讀書筆記6

今天，我們學了一篇很長的課文——《凡卡》，它的作者是俄國的契訶夫。這篇課文的背景是一個昏暗的社會里生活的一個小男孩的艱辛生活。這篇課文主要寫的十九歲的凡卡在城里當學徒，忍受不了“連狗都不如”的生活，寫信給爺爺，哀求他接自己回到村里的事。說明莫斯科是富人的天堂、窮人的地獄，揭露了那是沙皇統治下的白俄時代的窮孩子的悲慘命運，評級了不合理的社會制度。

學完課文后，我的第一感想就是爺爺能接凡卡回村里嗎?我想是不能的。因為凡卡沒有寫清楚收信人的地址，凡卡的爺爺收不到信。即便是收到了，也不可能來接他。因為他的爺爺只是一個窮苦的守夜人，他沒有能力去撫養這個漸漸長大的孩子，要不，怎么會忍心把唯一的孫子送進陌生的大城市里尋找活路呢?凡卡回家的愿望也不過只是一個夢而已。夢醒之后，悲慘的生活依舊那樣，甚至會更慘，因為唯一的希望破滅了，他連夢也就沒有了。

我從這篇課文中體會到一種愧疚感：自己生活在這樣美好的世界里卻還有一絲悲苦，真是太嫩了、太軟弱了。跟凡卡比起來，簡直就是天壤之別呀!凡卡要是生活在我這個世界里，他該有多幸福、多快樂!可我如果在他那個社會中呢?我肯定會餓死掉的，更別說老板拿楦頭、魚嘴來戳我了，我根本忍受不了、承受不了那種痛苦、那種肩上壓著一切負擔的感覺。

如果凡卡生活在我這個世界里，那該多好啊!

《凡卡》讀書筆記摘抄(篇二)

我今天演講的題目是《懂得感恩，珍惜時間》。這是我在讀了俄國著名的作家契科夫《凡卡》后得到的啟示，讀罷這本書，我禁不住為凡卡的悲慘命運憂傷嘆息，這篇讀來令人凄慘的文章中，詳盡描寫了年僅九歲的凡卡在莫斯科當學徒的痛苦生活，以及凡卡在當學徒時，忍受不了痛苦而寫信給他的爺爺，讓爺爺接他回去的故事！

主人公凡卡當時在莫斯科當學徒時只有九歲，不難想象當時的社會是多么黑暗啊！一個年僅九歲的孩子怎么能受得了如此折磨呢？，他只有九歲，因為家里窮養不起他，就被爺爺送去人家當學徒，被老板、老板娘折磨著。被伙計們欺負著，還要幫老板的孩子搖搖籃。在冬天里，他凍成一團，堅持寫信給爺爺，為的只是讓爺爺來接他回家，可小凡卡怎會知道爺爺不可能收到他的信呢？如果很久他的爺爺都沒有來接她，他的希望會一點一點泯滅吧，我真希望，凡卡能像我們一樣，開開心心、無憂無慮的活著啊！，然而，這只是夢，對凡卡來講，這是永遠也不能實現了，因為爺爺收不到信。他出生在那種黑暗的社會里，他正過著苦難的生活，他想得到溫暖、幸福、快樂與親人的呵護，他所想得到的我們都有，他受到的一切磨難我們卻從未受過。

我們是二十一世紀的兒童，我們擁有一切，這是過去的孩子想得而得不到的，我們都有親人，我們更應該尊重周圍的親人，去認識他們的愛，體貼他們。我們的生活幸福，親人父母對我們更是十分的關心，讓我們一起來珍惜這來之不易的生活與親人的呵護吧！

和凡卡相比，我們的生活條件無疑是好上了太多倍，凡卡想要的親情、溫暖、幸福與快樂，我們都有，我們還有什么不知足的？我們過著的是過去孩子想都不敢想的生活，每逢過節、放假，我們可以到處旅游玩耍，而不是像他們那樣辛苦勞作，為的只是想吃上飽餐，過上好日子，我現在已經十三歲了，卻還在家里過著衣來伸手，飯來張口的生活，相比之下，我和九歲的凡卡相差太遠了。除了上學，我們在家里還可以隨便看電視，聽音樂。無憂無慮，這是多么鮮明對比啊！和凡卡凄慘的生活相比，我現在真的是太幸福了！在為凡卡嘆氣和為自己的幸福感嘆過后，我深深地陷入沉思中……

我正在上初一，雖然學習成績還好，但還是不知不覺中浪費了很多時光，細細算來，凡卡一天至少十個小時都在工作而我一天至少兩個小時都在看電視，那么凡卡一年中就有三千六百五十個小時在挨打，受罵中工作，我一年中就有七百三十個小時在浪費，如果把我這十三年加起來的話……。哇！那是一個多么巨大的數字呀！如果我用這些時間用來學習，用來做有益的事情，那么我將得到多少知識呀！

假如凡卡可以擁有我這樣的生活條件，我相信他一定會來努力學習，天天向上的，，而不會像我這樣一樣。只知道沉迷于娛樂享受，由此，更讓我想到生活中一定要珍惜時間，在我們享受這個美好時代的同時，更要努力學習，，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，我愿大家都能珍惜時間，努力學習。天生我材必有用，既然如此，那么，就讓我們從現在開始珍惜時間吧！

《凡卡》讀書筆記摘抄(篇三)

讀了《凡卡》這篇小說后，我久久不能平靜。我深切地體會到了凡卡的生活是多么的悲慘，他生活的資本主義社會又是多么的黑暗。而生活在社會主義國家的我，又是多么的幸福。

《凡卡》這部小說是俄國作家契訶夫寫的。小說主要寫了九歲的凡卡遠離鄉下的爺爺，到老板家做童工。在老板家吃不好，睡不好，還整天被老板責打，被伙計欺負。有一天，他實在無法忍受了，終于鼓起勇氣趁老板不在家，偷偷地給他親愛的爺爺寫信，強烈要求爺爺帶他回鄉下。小說還穿插了凡卡在鄉下快樂生活的兩個片段，更加反襯出凡卡的悲慘生活。最后凡卡懷著美好的憧憬去寄信了。凡卡的爺爺有沒有收到信呢？故事的結尾，作者卻以夢結束，暗示著凡卡的愿望不可能實現。在資本主義制度社會的兒童誰都擺脫不了像凡卡這樣的遭遇。

與凡卡對比，我在家是一個衣食無憂，父母千般疼愛的嬌嬌公主。有時候媽媽做事一不和我的意，我就亂摔東西發脾氣。記得有一次學校舉行“六一”兒童節文藝晚會，我參加的節目是舞蹈，需要穿那套白色的連衣裙。早早地我就吩咐媽媽幫我洗好，放好給我穿去跳舞。結果，“六一”兒童節前一天，媽媽有事出門，忘記答應我的事了。那天，我因為不能穿上喜歡的裙子而生氣得不得了。雖然，事后媽媽一個勁地跟我道歉，可是我就是不理她。現在，我真的知道我錯了。凡卡九歲就去幫老板打工了，吃盡了苦頭，而我卻連一條裙子都要媽媽幫洗，還要怪罪媽媽，我是多么不懂事啊！

自從讀了《凡卡》后，過去那個“衣來伸手，飯來張口”的嬌生慣養的公主再也不見了。我要珍惜我現在幸福的生活，做一個獨立，懂得感恩父母，感恩老師，感恩社會的人。

《凡卡》讀書筆記摘抄(篇四)

讀了俄國作家契訶夫的短篇小說《凡卡》，我感慨萬千，為凡卡悲慘的童年生活而悲痛，為自己生活在21世紀而感到幸福。

凡卡只是一個九歲的孩子，九歲本來是個花季年齡，是個暢快玩耍，放飛天性的年齡，但生活在19世紀沙皇統治下的凡卡，受盡了非人的折磨之苦。

來到繁華的莫斯科，凡卡原想學到一技之長，作個鞋匠，在社會立足，但他卻經受了種。種折磨；遭受了種。種非人的虐待，過早地嘗到了生活本不該有的悲慘——挨毒打、挨餓、受捉弄、睡不好覺，過著慘不忍睹的生活。楦頭是用木頭做的，用它來敲擊小凡卡的腦袋是一種多么殘忍的傷害呀！

小凡卡在殘酷的現實面前，發出了與年齡不相稱的悲嘆與哀求，足以看出凡卡內心的痛苦與無奈，令人同情！催人淚下！和他的童年相比，我們是多么幸福呀！在家里衣來伸手，飯來張口，過著像“小皇帝”，“小公主”一樣的生活，從不主動承擔家務，好像父母長輩為我們所做的一切都是理所應當一樣，自私無情地當著“吸血鬼”，貪婪地吮吸父母的心血，不知不覺地成為“啃老族”的一員。我們從未餓過一回，永遠都是吃香的，喝辣的，更何況有的同學從沒有體會過父母的辛苦，做過多少令父母不滿，不如意的事，可他們永遠都是默默無聞，忍氣吞聲。而父母只要做了一丁點兒使你不稱心的事，你就會大發雷霆，甚至動拳腳，跟父母大吵大鬧一場，這簡直是惡魔，是忘恩負義的白眼狼。還有的同學浪費自己的時間，整天宅在家里玩手機，打游戲，用錢來買皮膚，買裝備，來武裝自己的背包。不！完全錯了！應該用自己的時間和精力收集知識，武裝自己的頭腦。

同學們，我們是21世紀的主人翁，與凡卡相比，我們有爸爸疼、有媽媽愛，有藝學，有學上，我們有什么理由不好好學習呢？我們是祖國的花朵，身上肩負的是國家的希望。同學們，讓我們行動起來，努力學習，用自己的雙手去創造自己的未來，肩負建設祖國的重任吧！

《凡卡》讀書筆記摘抄(篇五)

九歲，是一個小孩子最幸福的年齡，在學校里有很多朋友，在家里有無盡的母愛，無論在哪里，都是父母手上捧著的掌上明珠。而對于凡卡，那只是一個幻想而已。

啊!世界真是不公平，一個比我還小的男孩，竟在收拾一條青魚，被迫去打酒，還不停地收到老板和老板娘的毒打，這非一般人能所忍受的折磨不禁讓我瑟瑟發抖。而本應該在學校里無憂無慮的玩耍，享受著書的魅力，在知識的海洋暢游。而你卻整天生活在被伙伴捉弄，被老板挨罵，被饑餓屈服的環境下。本應該穿著新衣服，快樂的張開雙臂，在操場自由地奔跑，有蝴蝶在身邊飛舞，有足球在腳下陪伴，渴了就喝水，累了就休息，一切都是自由自在的。而你卻永遠都要干臟活，老板生氣你被當成“出氣筒”，老板犯罪，你便成為“替罪羊”，你就是在這樣黑暗的社會下成長的嗎?

凡卡，你真是好倒霉啊!你生活在沙皇統治最黑暗的地方，而我生在和平世界里，如果你生活在和平世界里，那該多好啊!如果不是你這篇文章，我還關在懶惰的天牢里，是你凡卡，你讓我懶惰之心蘇醒過來。我多么恨我自己，沒早一點看這篇文章，沒早一點知道。

啊!我看了這篇文章，想到我生在福中不知福，我每天大魚大肉，而凡卡呢!他的早上吃一點兒面包，午飯是稀粥，晚上又是一點兒面包。我不愁吃，不愁穿，一直是父母手里牽著線的風箏，在溫室里漸漸長成的花朵，每天在陽光的照耀下茁壯成長。一邊聽音樂，一邊看書，床上擺著各種玩偶，還有一架鋼琴就在身后，跟你比起來，原來我是這么幸福。

凡卡，你讓我懂得了珍惜幸福，如今我生活在幸福的家庭里，應該學會珍惜，好好學習，將來報答父母給我一個這么幸福的環境。

《凡卡》讀書筆記摘抄(篇六)

爸爸是船，媽媽是帆，載著小小的我駛彼岸，是愛的動力，是愛的決心，是愛的毅力，是愛的自信，才使我到達彼岸。愛是無私的，愛是偉大的，愛是高尚的！我們在爸爸媽媽無微不至的關心中成長，可凡卡一個缺少父愛和母愛的孤兒九歲就被送到了遙遠的莫斯科去當學徒。

在莫斯科，凡卡這個孩子從農村到城市的悲慘遭遇，讓他無法忍受的情況下，毅然決然的向遠在鄉下的爺爺寫信。在信中，他祈求爺爺，發發慈悲吧！他再也忍受不住了！從這里我體會到凡卡受盡了折磨，再也不想待在這個可怕地莫斯科了！在哪里，老板和老板娘常常會因為一點小事就毒打她，伙計們還捉弄他，簡直不把他當人看！

凡卡雖然給爺爺寫了信，但那封信爺爺是收不到的，因為他既沒有貼郵票，也沒有寫詳細地址。

凡卡，一個九歲的孩子，都受盡了百般折磨。他沒有爸爸媽媽，但他仍然堅持的活了下去。他就像堅強的小草，經歷過風吹日曬，在困難面前不屈服；我們就像溫室里的花朵，每天爸爸媽媽都會給我們澆水施肥。我們應該向凡卡學習，做一個堅強的小草，自己照顧自己，不要做一個衣來伸手，飯來張口地花朵。再美麗的花朵，他終究會有一天枯萎，而小草會一直挺拔在萬樹叢中！我愿我們就像那萬樹叢中的花朵，永遠挺拔在萬樹叢中！

寒假讀書筆記匯總

古語言：讀書破萬卷，下筆如有神。我們在生活中可以多多去讀一些經典書籍作品，而當不同的人在看完作品后，相信也會有對于它的專屬心得體會，那么在讀完一篇文章后，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀書筆記了，那么，值得被我們借鑒的讀書筆記有哪些？以下是小編陸續整理的“寒假讀書筆記匯總”，僅供大家參考，如果喜歡可以收藏！

寒假讀書筆記【篇一】

這片金黃色的草房子它記錄了一個男孩“桑桑”和他的伙伴，一段刻苦銘心的小學生活。他們從一開始的天真，善良漸漸成長為一個成熟，懂事的少年。因為在這六年中他與他的朋友們經歷了一個又一個感人肺腑，令人深思的故事：與死神擦肩而過的桑桑；大起大落卻頑強面對的杜小康；戰勝自卑找回自尊的陸鶴……當我讀完這本書后，我領會到了善良，尊嚴，頑強……

最讓我打動的莫過于杜小康的故事了。他是班上的班長，是村里的首富，他擁有精神與物質上的優越。但，就在他爸爸拿了自家所有錢又去購買一批貨準備繼續經商時，船翻了，他們家破產了，他一下子從頂峰落到了低谷，他家村里最大的房子成了空殼，家里沒錢供他讀書。他只能休學，和爸爸一起到一個荒無人煙的地方養鴨，賺錢。起初這種寂寞讓他難以忍受：他想上學，孤獨纏繞著他。在離家的日子里他經歷了許多挫折，與困難，他幾乎想要放棄。但，后來他心理漸漸清楚了：他不可能回避孤獨了。他只能重新站起來，面對一切。

養鴨的失敗，父親的倒下，最終也沒能擊垮他，他在蘆蕩生活的那幾天讓他變得成熟，冷靜，堅強。回來時，他心理所承受的遠遠超過了油麻地的孩子們。他勇敢地站了起來，繼承父業，懂事的他在停學后盡自己的能力幫助父母維持著生計，在校門口賣東西，沒有一絲卑微的神色，掙錢減輕家里的負擔。不怕苦，不怕累，精神飽滿地過著每一天。他的成長，他面對挫折時的勇氣讓我震撼和感動。

他一落千丈后，艱難的站起，帶著不卑不亢的微笑面對著一切。他的內心是如此的強大。在作者的筆下讓我體驗到了一個前所未有的人生。在困難面前，只有帶著微笑與勇氣，才能越過障礙到達成功的彼岸。

這就是草房子，帶給我最震撼的動西。生活在物質條件無比優越的時代的我們也許無法體會一落千丈的落魄，但這種永不放棄的精神是最值得我們學習的！

寒假讀書筆記【篇二】

放假初始便帶孩子去書店買書。

到了書店以后，買齊了沒有的書后，又挑了幾本喜歡的書。付錢時發現有幾本書是漫畫，就有點不想給他買，但老板說這書不錯，可以看看，又見他很喜歡的樣子，就買了下來。回家后，他就迫不及待的回房間看起書來。

到了吃晚飯的時候，他突然說：“我出個問題考考你們，猜一下故宮一共有多少間房子？”我們三個猜了好幾個也沒猜對，最后，他得意洋洋地說：“是8704間！”我很驚異他是怎么知道的，問他，他說就是從新買的書——《大中華尋寶記系列之北京尋寶記》上看到的。我對這本漫畫起了好奇心，想知道是一本什么樣的漫畫，居然可以學到這么多知識！？

下午，我抽空看完了這本書，發現還不錯。這本書以精彩逗趣的漫畫為表現形式，以緊張刺激的尋寶故事為線索，將全國各地歷史風貌、歷史遺跡、文化藝術、物產資源等知識巧妙的融入進故事情節中，帶領孩子們認識祖國的如畫江山，了解祖國的久遠歷史。也如同做一次紙上旅游，可以開拓孩子的視野，豐富孩子的知識。

我覺得書中的中國風元素濃郁，形式圖文并茂，將大量枯燥乏味的文字知識與有趣的是漫畫相結合，增加了孩子的閱讀興趣，也在不知不覺間增長了知識。這些知識雖然現在作用不大，但到了以后就會對學習有很大的幫助，到以后在初高中的歷史、地理等學科的學習都有幫助。現在多了解一些，以后背起來就輕松一些。

真心覺得這本書不錯，既讓孩子有興趣，又可以長知識，所以如果孩子愿意的話，想讓他讀完這套書。

寒假讀書筆記【篇三】

在假期里，我看了《草房子》這本書，書中講述了主人公桑桑刻骨銘心的六年小學生活。六年中，桑桑經歷了許多，長大了許多，成熟了許多。他之所以長大，是因為在這六年里，他親眼目睹了一串串撼動人心的故事，這些故事讓他沉淀，讓他成長。總之，這本書讓我終身難忘。

我現在也是小學階段，我仍在這啟蒙六年中，但我們已經慢慢“成熟”，人的一生就從這里開始，許多閃光點就此誕生。比如說與同學們相處的點點滴滴、我們之間寶貴的友誼，都讓我們記憶猶新，哪怕是在日趨疏遠、日趨淡漠的世界中，也足以我使們難忘、珍惜。

是啊，我們永遠是最純真、最無邪的，大人看不懂我們，因為我們天不怕，地不怕，我們敢于去創造。因為我們未成年，做許多事情都有種“初生牛犢不怕虎”的闖勁兒。我只能說：“《草房子》讓我動之以情，讓我懂得要在厄運中相扶、在困境中相助，在孤獨中理解、在冷漠中的脈脈溫馨和殷殷情愛。總而言之，《草房子》帶給我的感動還遠遠不止，他讓我明白，我們要珍惜童年、珍惜友誼。

是啊，書中的人物比我們更艱苦，但也比我們更堅強。特別是一個看似文弱的小姑娘——紙月，她常年和奶奶一起相依為命，在離家10公里上學途中翻山，我想，這就是我們現代人最缺少的'東西——堅強和不俗的毅力。

這本書還告訴我要做一個堅持不懈的人。我們要在生活中樂于助人、永不放棄、嚴于律己，只有這樣，才能使我們更加珍惜我們寶貴的友誼。

寒假讀書筆記【篇四】

總感覺工作比較繁忙，對一些教育類的書籍置若罔聞，根本沒有列入自己的閱讀計劃之內，總覺得那是些生硬的道理與說教，沒什么實在的好處，也激不起多少閱讀的興趣，久而久之，更是無從讀起，至今，也未讀過幾本名篇佳作，想來真是慚愧。近日，似乎是為了更好的完成作業，迫使自己認真閱讀了朱永新教授的《我的教育理想》一書。

作為一名教師，我想能從這本書學習點經驗，所以比較關心書中對于理想教師的描述。朱教授在書中描述：理想的教師，就應是一個胸懷理想，充滿激情和詩意的教師;是一個自信、自強、不斷挑戰自我的教師;是一個善于合作，具有人格魅力的教師;是一個充滿愛心，受學生尊敬的教師;是一個追求卓越，富有創新精神的教師;是一個勤于學習，不斷充實自我的教師;就應是一個關注人類命運，具有社會職責感的教師;就應是一個堅韌、剛強、不向挫折彎腰的教師。讀完之后，我不由得按著書中理想教師的“標準”去叩問自已：我是不是一個理想的教師我是不是一個勤于學習、不斷充實自我的教師我是不是一個追求卓越、富有創新精神的教師要想做一名理想的教師，首位要做的便是要有豐富的學識吧，這是古往今來不變的真理。以前崇尚教師有一桶水，此刻隨著各種新的課程標準的推行，恐怕一缸水、一池水都是不行的了，而就應是一條河流而且是一條奔騰不息的河流!惟其如此，才能讓孩子更有所學、有所獲!否則，拿什么來教給孩子呢這就要求：一要勤于讀書，充實自我，使自己的知識海洋不斷得到充盈，不會枯竭，才能源源不斷地使自己充滿活力。

蘇霍姆林斯基說過：“教師獲得教育素養的主要途徑就是讀書、讀書、再讀書。”感覺自己還相差甚遠，在今后的工作中，務必從最基礎的做起，勤于學習，扎扎實實地多讀一些書，不斷向書本學習，積累豐富的文化底蘊，向身邊老師學習，尤其要多向名師們學習，把他們先進的教育理念、課堂教育的機智，結合自己的教學實踐去思索，不斷去總結自己教育的得與失，勤于動筆、善于反思，記錄教育過程中的體會和感悟，使自己不斷向理想的教師靠近。朱教授在論及“理想的教師，就應是一個充滿愛心，受學生尊敬的教師”的時候，他就說到了我們此刻的很多老師充當的是“教育警察”和“劊子手”的主角，無限地放大學生的問題，在我們手上，失去了很多諾貝爾獲獎者。教師只有對學生充滿愛心，才會去賞識他們，激勵他們，讓他們享受到成功的快樂。讀了他的這些論述，想想自己對學生的態度，看看周圍的大多數同事對學生的態度，尤其在考試到來的時候，我和我的許多同事真的扮演著朱老師所說的那些可怕主角。讀了他的論述以后，我決心改變自己的形象，只有真心愛學生、賞識學生，學生才會真正得到發展，這也是我讀后最深刻的一個體會。總之，我相信，只要我付出努力，并注意在教學實踐中的不斷摸索與總結，必須會離理想教師的

形象越來越近.

寒假讀書筆記【篇五】

學習如果具有思想、感情、創造、美和游戲的鮮艷色彩，那他就能成為孩子們深感興趣和富有吸引力的事情。我對學習成績的關注是從下面這些事情開始的：孩子吃得怎樣和睡得怎樣，他的自我感覺怎樣，他玩得怎樣。他一天有幾個小時呆在戶外新鮮空氣中，他讀了哪些書和聽了哪些故事，他畫了什么畫和如何在畫中表達自己的思想和感情，大自然的音樂和人民音樂家們創作的樂曲在他的心靈中激發了什么感情，孩子喜歡什么勞動，他對別人的歡樂和悲痛的敏感性如何，他為他人做了些什么，并因此產生了什么感情。

與現在許多老師、父母關注孩子的成績一樣，蘇霍姆林斯基也十分關心他們的學習成績。但是，蘇霍姆林斯基對于成績和分數的關注是從另一些細節開始的。

孩子們的飲食與睡眠情況如何？有沒有充分的營養和休息？孩子們有沒有時間戶外運動和游戲，他們的身體狀態如何？孩子們有沒有閱讀和聽故事的時間，他們的精神生活是否充盈？孩子們有沒有時間涂鴉作畫、欣賞音樂，他們的情感生活是否豐富？孩子們有沒有朋友交往，有沒有與別人相處的敏感，孩子們的自我感覺如何，他們能不能接納和欣賞自己？

所有的這一切，都不是孤立的。每一點，都可能影響到孩子生活的方方面面，影響到他們學習態度與生活方式。所以，親愛的父母、親愛的老師，學會做一個細致的教育觀察家吧，在孩子需要的時候去提醒、協助，才能真正成就孩子。

寒假讀書筆記【篇六】

“這一切都歸功于讀書，時間每過去一年，學校教科書這有一滴水在教師的知識海洋里就邊得越來……一個真正的人應當在靈魂深處有一份精神寶藏，這就是他通宵達旦地讀過一二百本書。””

又一次捧起大師的經典，想起初讀的時候，自己還是一個剛出學校的學生，懷著對大師的崇敬拜讀了它。教了近十年的書，當讀書成為自己的一種生活方式的時候，才發現自己明白的是那樣的少。

年少時總覺得教育是一件簡單的事，教師是一份簡單的活，教書的日子久了，越來越發覺做一名好老師不是那么容易。就簡單的讀書而言，學生是一個裝不滿的水桶，自己永遠是被他們追趕的送水工。要想在課堂上成竹在胸，縱橫馳騁，不斷讀書是一條不錯的捷徑。社會的飛速發展，知識更迭的速度，讓人時刻感到知識的滯后。教科書的背景越發寬廣，學生的生活接觸豐富多彩，社會信息交流的通暢。作為課堂教學的行為主體，教師和學生就應有交流的基礎，從而也能夠從學科知識的背景中取得相應的知識給予學生富有成效的啟發。

西漢的劉向有句名言：“書猶藥也，善讀之能夠醫愚。”教師雖然不言愚鈍，但讀書，能夠讓你充滿內涵；能夠讓你變得深刻。讀書，使你聰慧；讀書，使人明理；讀書，使你站得高看得遠，使你的見解和視野更加開闊。應對學生捫心自問我準備好了嗎？感到不足，讀書是一種不錯的選取。

[收藏]《安娜卡列尼娜》讀書筆記通用

古語言：娶妻無媒毋須恨，書中自有顏如玉。我們經常需要讀大量有深度的書籍，比如經典作品等，它是人類知識的總結。閱讀完以后，我們經常會仔細口味這本書，在這個時候，我們最需要的就是將自己的所思所想給記錄下來，那么，有哪些可以值得參考的讀書筆記呢？急你所急，讀書筆記吧為朋友們了收集和編輯了“《安娜卡列尼娜》讀書筆記”，供你參考，希望能夠幫助到大家。

《安娜卡列尼娜》讀書筆記 篇1

近日，利用空閑讀點名著，偶然逛商場買了兩本名著，一本托爾斯泰的《安娜·卡列尼娜》和一本杰克·倫敦的《熱愛生命》。這幾天的空閑時間開始讀《安娜》。看書中有一些體會不吐不快，寫來分享。

半年前看過名著改編的電影，女主由法國影星蘇菲·瑪索主演，她的迷人和驚艷的扮相給我留下深刻的印象。對劇情已經有所了解，就從中間開始看起，也就是安娜與他的情人渥倫斯基墜入愛河，并產下女嬰開始看起。二人的戀情公之于眾后，背負著沉重的道德壓力和情感壓力，安娜生了一場大病，傷心欲絕。她丈夫阿列克謝感到屈辱和羞恥，但看到這個情況，寬容了她，并同意與其離婚。感動于丈夫的大度與寬容，安娜并不愿意離婚，只是維持現狀。之后安娜帶著新生的嬰兒與情人一起去意大利療養。一走就是三個月，期間其丈夫和兒子度過一段艱難時光，阿列克謝還要背負世人的議論和嘲笑，被帶了綠帽子還是那么無動于衷，不為所動，在婚姻關系存續時，允許妻子與情人出國療養。

安娜自然是在國外度過一段愉快時光，日子過得似乎很幸福。但好景不長，回國后的安娜禁不住對兒子的思念去看兒子。渥倫斯基也要考慮重回社交界，使上流社交圈承認二人的關系。

生活在愛情中的女人往往看不清現實，以為有了愛情就有了一切。時間一長，渥倫斯基想要新生女兒跟自己姓，能繼承自己的遺產，但安娜沒有跟丈夫離婚，在法律上女兒卻是安娜丈夫阿列克謝的孩子。兩人不斷就這個問題發生爭吵，相互埋怨，安娜一開始不重視這個問題，以為有渥倫斯基的愛就夠了。在愛情中的女人總是太天真，但男人需要的不止愛情甜蜜，男人需要的還有地位、財富和尊嚴。

等安娜想明白，只有離婚，跟情人結婚，合法地生活一起才能減少爭吵，給渥倫斯基名分，也給自己安全感。可是，此時的阿列克謝思前想后，考慮到離婚跟自己帶來的后果，卻不愿離婚。或許他在想，既然已經戴了綠帽子，名聲已經毀了，那就破罐破摔，起碼還能落個寬容大度的名聲。安娜給丈夫寫信，請求離婚，并回到莫斯科等待離婚的消息。在長時間的等待后，安娜變得不耐煩，不斷抱怨，找理由與渥倫斯基吵架。失去理智、情緒化的安娜越發沒有安全感，以為渥倫斯基移情別戀，不在愛她。把生活的重心放在一件事情上，生活早晚會失去平衡，最終在最后一根稻草后，安娜選擇臥軌自殺，是對渥倫斯基的報復，也是對自己悲慘遭遇的解脫。了結了自己的生命，用自己生命為代價換取渥倫斯基對他的在乎和懊悔。結果是他死后，渥倫斯基郁郁寡歡，消沉了一個月，中間企圖自殺未果，最終是俄國與土耳其爭奪克里米亞的戰爭爆發，渥倫斯基自愿參戰，燃起了對生命的斗志，作品以此結尾。

安娜的悲劇很難說是時代的悲劇，更多是在于自己的優柔寡斷，沒有及時離婚，平復這些是非，在家庭和愛情間做出明確選擇。等看明白事實，都已太晚，只得以死亡結束這不幸的生活。

《安娜卡列尼娜》讀書筆記 篇2

她的故事或許在西方可以說是為了自己的愛情去大膽的追求，在中國相信大多數的人都是難以接受的，但是我卻有另一種理解。

她的行為雖然還稱不上是拋夫棄子，但也沒有什么兩樣了。并不為她的斥責加以斥責，卻也不會為她的結果感到惋惜。既然當初她選擇了離開，那么她就是在拿她的下半生命運在，不幸的是，她輸了，所以也不可以怨天尤人，她的自殺毀滅的終究是自己，既然他不愛她了，何來傷心。安娜很笨，有第一次的追求就可以有第二次，我自己的幸福寄托在別人的身上實在不是什么明智的選擇。

現在有很多人也像她一樣，遇到了一些挫折就有尋死的念頭，以為這樣就可以解脫，留下的只能是給親人更大的苦難。身體發膚受之父母，一死了之對不起的人實在太多了。這不禁讓我想到了漢朝的司馬遷，他活了下來，還名留青史，有什么比自己的生命更重要呢。當你生命結束的時候你的一切都結束了，死是簡單的，活卻是艱難的。

每一個人生命的道路上都會有歧途，有的很長，有的很短，如果你原路返回就可以沿著康莊大道一直走下去，走到生命的盡頭。

《安娜卡列尼娜》讀書筆記 篇3

伏倫斯基和安娜的靈魂屬于兩個不同的精神世界。他們雖然一見鐘情，但他們貌合神離，相距遙遙，根本不可能融合在一起。當安娜孤獨無助的時候，伏倫斯基選擇了逃避，他想要回到他以前的那種花花世界。對生活和理想徹底失望的安娜選擇了自殺。她生活在巨大的壓力之中，已承受太多的悲哀與不幸。她需要身體的無痛苦和靈魂的無干擾。她用她的方式尋求到心靈的完全寧靜。

讀完這本書，我仿佛感到安娜正在某個角落里，懷著滿腹的渴望和決絕的.目光看著我……我想，我終會擁抱，帶著同樣滿懷的情，擺脫所有的現實，去與她一起起舞長空。

風中之燭在風中搖曳，微弱的亮光照亮四周，最終在黑暗之中黯然消逝。安娜·卡列尼娜，這個美麗而又孤獨的靈魂，在無盡的遺憾之中香消玉。

安娜的愛情雖然沒有得到完美的結局，但她永遠都是我所知道的最美的女人，永遠駐留在我的心中。

因為時間有限，我們在讀書課上讀了列夫托爾斯泰的《安娜卡列尼娜》。

安娜，弗龍斯基，亞歷山德羅維奇，阿爾卡季奇，多莉，基季，萊溫。這七個人之間有著很糾結的關系！安娜嫁給了亞歷山德羅維奇，并且生下一子，后來在調節表哥阿爾卡季奇與其妻子多莉之間婚姻矛盾時候遇到了阿爾卡季奇的朋友也是多莉妹妹基季的未婚夫弗龍斯基，兩人一見面就喜歡上了對方后來經過安娜的調節，表哥表嫂和好如初，自己卻因此陷入了尷尬境地。阿爾卡季奇的好友萊溫喜歡基季，而基季一直喜歡弗龍斯基，安娜的出現使得整個故事進入了另一種狀態，基季因安娜“奪走了”她的未婚夫而憎恨她，萊溫則因為弗龍斯基的出現被基季拒絕求婚而恨他，即便如此，安娜和弗龍斯基也沒有放棄他們之間的事。但是從道德觀念出發，安娜這種拋夫“棄子”的做法很不對，當然她沒有拋棄自己的兒子，只是她的丈夫亞歷山德羅維奇不愿成全她的母愛罷了。

安娜和弗龍斯基的事情，讓人看得很很難受，彼此放棄了上流社會的地位、放棄了好名聲、好前程、因為愛，最后各自走向毀滅……

《安娜卡列尼娜》讀書筆記 篇4

沒有太過繁復的舞臺布景，或者太過華美的服飾，支撐起一部現代芭蕾的，是情和心。

正如艾夫曼自己一直所強調的，他的《安娜·卡列尼娜》以展現人物的心理為主，整部舞劇正是以人物心理的細致變化而展開，情節的有意弱化，心理變化的強化與凸顯，讓人看見了那個叫做“靈魂”的東西。

安娜對愛的追求和掙扎是人們津津樂道的主題，也是成就列夫·托爾斯泰這樣一部經典的關鍵因素。在艾夫曼的《安娜·卡列尼娜》當中，對于安娜的心理展現得非常細致，一開始與卡列寧在一起的痛苦與無奈，接著是遇見沃倫斯基而燃起愛情之火的幸福與奮不顧身，然后是對于流言蜚語的恐懼與無助，最后是在愛與痛苦之間掙扎的失常與瘋癲……

安娜的瘋癲狀態是最為高潮與精彩的部分，當她的愛成為痛苦，而她又毫無能力擺脫的時候，也就只能進入“失常”的幻境，無數個赤裸的女性身體，或許是無數個安娜，或許是她幻境當中愛與欲的化身，就像之前看過的芭蕾舞劇《蓮》當中西門慶垂死時那一幕，也是無數個赤裸的男人，拽住他，讓他無法掙脫。安娜被拽住，被困住，無法脫身，而這拽住或者困住她的——那些與她同樣赤裸的女人，或許是愛，或許是現實的阻力，或許是她內心無法逾越的屏障。最后她選擇了死亡來解脫，因為痛苦，因為無助。

在多數人看來，卡列寧是一個保守、自私而虛偽的人，但在艾夫曼的這一部芭蕾舞劇當中，似乎試圖以不同的角度去詮釋這個人物。通過卡列寧與安娜的多次摩擦與碰撞，明顯感覺到的是這個男人內心欲望的躁動，對于安娜，他是充滿欲望的。這一版的難得之處在于，讓人看見了卡列寧的柔軟之處，他其實同安娜一樣缺愛，也同樣渴望愛。只是他不知道如何表達，只能以對于安娜的情欲和控制欲來表現。

沃倫斯基還是一貫的迷人與英俊，他對于安娜的愛與柔情，以及欲望，在劇中展現得很細膩，相較于安娜與卡列寧，他所展現的矛盾要少很多，他只有對于愛的焦慮，但是這并沒有削弱他的存在感，而是以另一種人物的質感豐富了舞臺。

區別于傳統的古典芭蕾注重的敘事性情節的展開，艾夫曼的《安娜·卡列尼娜》則直截了當地將人物的情感與內心的跌宕用舞蹈強烈地宣泄了出來，它考驗的是演員情感的充沛度，這是十足的現代舞的表現形式。整部舞劇對于人物心理的詮釋，通過舞蹈表現得張力十足，可以讓人強烈地感受到人物內心的掙扎與顫動。

演員的功底與技巧均屬上乘，這也是一直以來俄羅斯芭蕾擁有顯赫地位的重要原因，他們對于肢體的表現力非常重視，不僅注重技法上的精益求精，同時還注重表現力上的自然與張弛有度，讓觀眾看了會覺得很舒服。雖然《安娜·卡列尼娜》是以現代舞的質感來演繹的，但并沒有就此拋卻傳統的芭蕾技法，這也是現代芭蕾舞劇的一個基本特點。這樣一部芭蕾舞劇，不僅需要演員在芭蕾技巧上的訓練有素，也需要演員對于人物的充分理解，要走進人物內心，將自己完全交給角色。

同時多處的意象化與虛化的處理也加深了矛盾的沖突，比如黑色的群舞，比如上半場最后安娜在玩具火車軌道中的定格。舞臺的布景沒有太大的變動，而是以燈光隨著不同人物的不同情節以及心理歷程在變換，正因為沒有太過絢麗的布景以及色調沖突的燈光，才能使觀眾更加注重舞蹈本身，回歸人物的內心。

可以說這是一部不同以往的《安娜·卡列尼娜》，以細致的心理呈現代替了情節的鋪敘延展。而在所有的情緒與情感的表達當中，或許我們看到的不僅僅是角色，而也看見了我們自己，因為我們都是有“心”的人，我們都承受著愛的饋贈與折磨。

《安娜卡列尼娜》讀書筆記 篇5

愛情固然美好，就像絢爛的花朵，它可能是人一生的向往，擁有一個人一生的快樂和幸福，但在不輕易間它卻將安娜帶入痛苦的深淵，就像飛蛾撲火一樣在愛情中灰飛煙滅。

安娜原本期盼和弗倫斯基過著幸福的生活，她才有了勇氣，對她來說他就是希望和寄托，而弗倫斯基呢?他似乎只是一種征服感，就像獵人戰勝猛獸一樣，這種愛談不上偉大。安娜對愛情的渴望讓她忘卻了苦惱，愛情的力量就是如此強大讓她沖破世俗。安娜才決定投入新生活-----和弗倫斯基在一起。

不過，安娜是一個母親，對兒子的牽掛，對兒子的愧疚與罪惡是她陷入了矛盾和痛苦。她對生活和理想失去了信心，失望的她最終以自己的方式結束了生命，尋求心靈的安靜。

當迎面撲來的火車碾過她的身軀是，不知安娜是否后悔她的一生就這樣結束，她被世俗嘲笑和譏諷，她完全追求的愛情也將粉碎，經過心靈的折磨，她以死來證明對社會的反抗，對真愛的執著。(我很是佩服)

我敢相信在現在的社會安娜這種形象還會受懲罰，我們企盼的和平人性，我想懷疑是否還存在。在哪?但安娜還是沒有對現實妥協，她，一個柔弱的她還是沒有對現實妥協，她，現在需要的大概是無痛苦，無干擾的生活吧，但現實給不了。

愛情是什么?對安娜來說，她又是否得到過?她所追求的是和她在一起不拋棄她，在任何時候都在背后永遠給她依靠的人，但她卻得不到。

火車從她身上駛過，發現她只是一個脆弱的女子，她無力抵制。因為她決定死亡，一個常人無法亂下的決定。在孤獨的身軀背后我還看到一個孤獨的靈魂，來時一人，去時一人。孤獨是這個女人的結局，悲慘是這個女人的宿命。

火車駛過時，輕輕地，不要打擾安娜安靜的生活。

《安娜卡列尼娜》讀書筆記 篇6

書讀完，印象最為深刻的當然是四個主要人物：安娜、卡列寧、渥倫斯基和列文。

在網上看了對卡列寧的評論，也是從安娜口中說出來：“木偶不是人……假如我處在他的地位，有我這樣的妻子。我早就把她殺死了。”說卡列寧一心追求功名、感情麻木、虛偽自私。但我覺得卡列寧在知道妻子出軌前，還是愛著妻子的，在安娜第一次去看望兄嫂返回家時的車站，卡列寧前去接她：他接著說，但巳不再是戲謔的口氣，“你想不到我多不習慣……”他久久地握著她的手，帶著一種特別的微笑扶她上了馬車。”回到家后他們夫妻兩人繼續交談，他吻了吻她的手，坐在她身旁。

“我看，總的說來，你的旅行很成功。”他說。

“是的，非常成功。”她回答道，開始從頭訴說發生的一切：她同渥倫斯卡亞伯爵夫人的旅行，她抵達車站，火車站的事故。她還談到她先是同情她哥哥，后來又同情多莉。

“我覺得不能原諒這樣的男人，即便他是你哥哥。”卡列寧嚴峻地說。”我覺得這對于結婚八年有一個孩子的夫妻來說，能夠有親昵的動作，有日常生活的交流，這種相處模式已經很不錯。

卡列寧愛著安娜但也不否認他更醉心于自己在事業上的成功，他不想花更多的時間去經營家庭，他希望有個穩定的家庭成為他事業成功的助力而不是絆腳石；讀書筆記他沒有想過年輕貌美的妻子卻需要感情生活上的關愛和激情。做一個成功男人背后的女人注定是要寂寞的有奉獻精神的，但悲劇在于安娜不是這樣的女人。說卡列寧虛偽，這似乎是所有政治家不可避免的特質，玩弄權術的人有幾個不虛偽陰狠？

當安娜向丈夫坦白她有情人后，卡列寧也把自己的想法擺在明面上，這點說卡列寧不算卑鄙小人。安娜的出軌實則也讓卡列寧痛苦萬分，雖然很大一部分是擔心名譽受損，可是情感上的受傷，是安娜不會相信的。

造成卡列寧悲劇的地方我認為是對待妻子的感情問題不善于溝通。如果交給現在的心理專家去幫助干預，這種事情恐怕就會避免發生。

安娜的結果狠心點說是咎由自取，唯一稱道的是她在追求愛情時的勇敢和真實。

渥倫斯基剛開始我認為他是個花花公子，但后面他能舉槍自殺和參軍作戰，又讓我對他刮目相看。用現在的看法，追求愛情沒有錯，而追求一個已婚的且有孩子的女人的愛情，那便是大錯特錯，天理難容，除非你的愛不會傷害他人。

文中最喜歡的人物當然就是列文，所幸的是這樣一個真實的樸實的踏實的人最終得到了幸福美滿的生活。

《安娜卡列尼娜》讀書筆記 篇7

俄國批判現實主義文學大師列夫·托樂斯泰通過對安娜晶瑩明亮的眼睛淋漓盡致地刻畫，為《安娜·卡列寧娜》成為人類藝術的一顆晶瑩明亮的瑰寶注入了無限的生命力。

安娜不僅風度瀟灑，體態勻稱，表情動人，而且道德高尚，感情熱烈，她追求愛情與母愛的統一，家庭與義務的結合，但在安娜的家庭中，母愛和愛情是對立的，家庭義務也和愛情是沖突的，同時，宗教、法律、社交界的輿論都給安娜和追求道路設下了種種障礙，他們認為安娜的追求破壞了宗法制家庭，破壞了婦女應是賢妻良母的道德原則，但是作為一個爭取個性解放的正面力量，安娜卻毫無畏懼地與之斗爭。作者通過描寫安娜的眼睛來展現了為愛情和生活權利而斗爭的情感歷程。

安娜來莫斯科勸兄嫂和好的一次交談中，作者是這樣寫的：“從她那濃濃的睫毛下發亮的眼睛里突然涌出了眼淚”。聽了多莉的悲苦愛情之后，她流淚了，顯出了她純真的同情和友愛，體現了她的心靈之美，同時，從多莉的愛情中她似乎看到了自己的影子而引起了共鳴，也為下來見到伏隆斯基而產生愛情作了心理程度上的鋪墊。

作者還借了基蒂的眼睛來寫安娜，如：“安娜不像社交界的貴婦人，也不像有了八歲小孩的母親。”如果不是她眼神里有一種使基蒂驚異而又傾倒的、非常嚴肅有時甚至憂愁的神情，憑著她的舉動的靈活，精神的飽滿，以及她臉上那種時而在她的微笑里，時而在她的眼眸里流露出來的蓬勃的生氣。安娜的熱情、美麗、單純、自然、快活有生氣傾刻間都集于這一眸之中流露了出來，同時，眼眸中隱含著的一種復雜、神秘、高深莫測的情感更給安娜的形象注入了更高層次的美。安娜的這種神韻美的描寫，為后來伏隆斯基被安娜的美貌傾倒做了鋪墊，也說明了他對安娜的愛情含有獵艷成分，為后來他對安娜的熱情降溫提出了本質原因。在舞會上，基蒂看到安娜那種完全新的、使她感到意外的眼光正看著她，之后，安娜的眼睛是顫栗的、閃耀的光輝，不由自主地浮露在她嘴唇上的那種幸福和興奮的微笑和神情，基蒂驚異于安娜陶醉的不是眾人的贊賞，而是一個人的崇拜——伏隆斯基，每次他和安娜說話時，喜悅的光輝就在她眼睛里閃耀，幸福的微笑扭曲了她的朱唇。基蒂開始覺得恐怖了、絕望了。因為她看到安娜的迷人之中有些可怕的、異樣的、惡魔般的、殘酷的東西，足以奪走她的愛情。這也給那些社交界的人們對安娜的道德觀產生了懷疑。同時，這次舞會與伏隆斯基的相遇，喚醒了她的受壓抑的、處于沉睡狀態的愛情，讓她體驗到一種從未有過的感情，她開始追求自己的愛情，可當時的社會是不允許她這樣做的，但她義無反顧的精神，敢于沖破不合理的婚姻制度，追求自己的幸福，是很可貴的。

通過伏隆斯基的眼睛，安娜的形象更顯得柔情蜜意些：“她那雙在農密的睫毛下面顯得陰暗了的閃耀著的灰色眼睛辛切而注意地盯在他的臉上，好像她在辨認他一樣，隨后又立刻轉向走過的人群，象是在尋找什么人似的。在那短促的一瞥中，伏隆斯基已經注意到了有一股被壓抑的生氣在他臉上流露，在她那亮晶晶的眼睛和把她的朱唇弄彎了的輕微的笑容之間掠過。仿佛有一種過剩的生命力洋溢在她的全身心，違反她的意志，時而在她的眼睛的閃光里，時而在她的微笑中顯現出來。她故意地竭力隱藏在她眼睛里的光耀，但安在違反她的意志在隱約可辨的微笑里閃耀著。”洋溢在安娜全身心的那股壓抑不住的生氣，我覺得有生活、愛情、幸福、家庭、社會等多重使命、多重含義。作者之所以在這里強調“生氣”這個詞，是為后來安娜的死埋下了伏筆，也表明安娜對生的渴望，對幸福的家庭、純真的愛情的渴望，而這渴望在她豐富的感情世界中是強而有力的。同時，也道明了伏隆斯基之所以迷上安娜的原因及初識的印象及感受。

表白愛情時，安娜的眼睛是萬種風情的。“我早就對您說這話”她堅決地望著他的眼睛，她滿臉燒得通紅。無疑，他在鼓勵伏隆斯基傾訴他的愛情，從而可見她追求愛情的堅決程度。當她勸告伏隆斯基回去找基蒂時，卻用了充滿愛的眼睛盯住他，這種言不由衷的感情表露了愛的神力及她矛盾心理。

安娜的眼神對于伏隆斯基是柔情的、多變的，而對于自己的丈夫卡列寧則是呆板的、沒有色彩的。

當卡列寧警告她不要在眾目睽睽之下不要犯錯誤時，她那雙正以神秘莫測的神色使他驚駭的含笑的眼睛，沒有任何的羞愧或不安，她的平靜讓他驚異、害怕，可見，這一點上安娜戰勝了宗法制觀念。當他丈夫說她不檢點時，她正視著他的眼睛，但已經不帶著以前那種有所隱瞞的快活神色，而是帶著堅定的神色，把自己與伏隆斯基的事說了出來，公開了自己的愛情，安娜是大膽的，也是勇敢的，她敢于向那個維護一切虛偽的舊禮教的上流社會挑戰，她不顧后果毅然決心的追求自己的幸福，從精神上戰勝了封建道德的束縛。

安娜和卡列寧發生爭吵之后，安娜無法入睡，而卡列寧發生爭吵之后，安娜無法入睡，而卡列寧卻響起鼾聲。有這樣一段描寫：“她睜著眼睛，一動不動地躺了很久，她幾手乎感覺得她可以在黑暗中看見她自己眼睛的光芒。”可見，安娜對自己生命的理解是多么的透徹，對幸福美好生活有著強烈的渴望啊！

作者在描寫安娜眼睛的同時展現了安娜的情感歷程，給安娜的內在注入了美的神韻。

《安娜卡列尼娜》讀書筆記 篇8

幸福的家庭家家相似，不幸的家庭各個不同。輕輕打開那面塵封的扉頁，我仿佛再次跨越歷史和空間的鴻溝，來到了沙皇的俄國。

書中的女主人公安娜·卡列尼娜則成為世界文學史上最優美豐滿的女性形象之一。

安娜是一個誠實、勇敢、正直、有高度人格尊嚴感的女性，當她一經接受渥倫斯基的愛情以后，她就再也不能容忍自己原來的“虛偽與欺騙”的生活處境了。這個資產階級婦女解放的先鋒，以自己的方式追求個性的解放和真誠的愛情,雖然由于制度的桎梏，她的悲劇只能以失敗而告終。但她以內心體驗的深刻與感情的強烈真摯，以蓬勃的生命力和悲劇性命運而扣人心弦。

還記得第一次看見安娜·卡列尼娜時，一種異樣的陰霾就籠上了心頭，不是因為她出眾的美貌，而是因為弗倫斯基與她的第一次相會。安娜對真摯愛情的追求與上流社會虛偽腐敗的道德觀念之間的不可調和的沖突，是安娜悲劇的主要原因。托翁如此著筆，定然是要引出一些難解的困境。她將自己的追求寄托在真摯的愛情里，企圖尋到一條道路來徹底解放自己和人格，這種愛并不是抽象的概念，也不是至高無上的目標，而是有著極其深刻的內涵，為此，她不惜犧牲自己的一切，包括她的家庭、名譽、社會地位、還有她最深愛的兒子。這種種沖突首先表現在她與丈夫卡列寧的矛盾斗爭中，屬于彼得堡官僚集團的卡列寧是個殘酷無情的沙皇官僚制度的化身。

安娜，一個上流社會富有家庭的年輕女子，嫁給了年齡懸殊的卡列寧。貌似是收到了混跡官場的丈夫的冷落，才有了外遇，有許多讀者都認為卡列寧的刻板與“唯名是圖”造成了安娜的悲劇。

安娜·卡列寧娜，總體來說，是一個怯弱而又勇敢的人。可以說,最后的臥軌，不是她的本意,她想要站起來,卻無能為力。安娜的慘死從多方面揭發和控訴了沙皇俄國特別是它的上流社會的腐敗和黑暗。她的死，是對黑暗社會的一個反抗，她對自由愛情的追求，對真摯誠懇的向往，對自身人格解放的渴求，都是值得我們學習的。特別是在今天要求婦女解放的時代，這一種悲劇給我們的啟示，更是深遠而恒久的。

《安娜卡列尼娜》讀書筆記 篇9

本書主要介紹了兩個人物，即安娜和列文。

安娜，活潑，開朗，熱情，可愛，追求愛情，很具有貴族氣質。她的一生從平穩到激昂再到低沉，然后恢復到平靜。

在遇到伏倫斯基之前，她安于與卡列寧的互相蔑視，毫無愛情基礎的婚姻生活。她將愛情逐漸轉變為對兒子深深的母愛。火車站上與伏倫斯基的一次偶然邂逅，點燃了她渴望已久的愛情火花。從此她的人生慢慢走向高潮期。她對兒子的愛也抵消不了對伏倫斯基的愛，所以她選擇了拋棄丈夫，拋棄兒子，只留下伏倫斯基。過了愛情最甜蜜的時期，她清楚地認識到自己唯一剩下的只有伏倫斯基的愛，她完全忽略了自己可憐的小女兒。越是認識到自己擁有的可憐，她越想用力緊緊抓住這僅有的。也就導致了她對伏倫斯基的要求越來越嚴格，她變得越來越不滿，越來越愛嫉妒，越來越愛猜忌。使渴望愛情又不愿讓愛情枷鎖鎖住自己人生自由的伏倫斯基越來越無法忍受，對安娜也越來越冷淡。處于絕望邊緣的安娜選擇了臥軌自殺來解脫自己，解脫別人，我覺得更重要的是要報復伏倫斯基，讓他對自己的所作所為感到后悔，讓其后半生永遠活在痛苦之中。

安娜的悲劇，我覺得是她一手造成的。愛情應該建立在相互信任的基礎上，猜忌與占有欲是愛情最大的敵人。既然選擇了愛情，就應該細心呵護，而不是計較與埋怨。愛情是要經過升溫期，高潮期，面對誘惑期和平穩期，每一步都是很難的。相互理解和相互信任是不可缺少的武器。在了解了彼此的心意后，信任比吃醋更有用。

列文，真誠，善良，不喜歡貴族圈里的氣氛，喜歡農民，喜歡農村。

他的一生大多處在現實與理想之間的矛盾中。他渴望的愛情是那么的純潔與高尚，甚至一些很小的必須過程(婚禮前的聘禮與訂婚)都會影響它的完美性。他很單純就希望世上所有人和所有事都像他想得那樣單純。他的妻子吉娣也像他一樣單純，他們的結合是所有認識他們的人最樂意看到的。列文很努力地使自己充實;很努力地希望自己對所有人都能平靜，禮貌，溫和;很努力地想要做到善。他總處于探索中。追求的精神令人佩服，但太過執著也不是一件好事。人和人畢竟不同，不同的人就會讓你對他們產生不同的感情，那么自然而然你就會流露出不同的態度。如果非要一視同仁，那未免也太苦自己了。可能只有神才能做到。

最后，我想他們兩個主人公的結局也是一種鮮明的對比。他們倆都有對真正愛情的渴望與大膽追求的精神，但他們對待愛情的態度不同。安娜只想著完全占有，而列文卻懂得在愛情中反省，很能為他人著想。這也許就是導致他們人生不同的主要原因吧。

《安娜卡列尼娜》讀書筆記 篇10

安娜是個帶有資產階級個性解放色彩，但同時又無法擺脫上流社會的道德規范束縛因而充滿內心矛盾的貴族婦女形象。同時，她也是一個外表美麗，情感真誠，內心世界豐富，充滿生命活力的年輕女人。

當她不懂愛情時，身不由己的嫁給了虛偽，冷酷，自私自利且與自己年齡懸殊很大的沙俄政府官僚卡列寧，并與他維持了八年平靜而無聊的婚姻生活。隨著她個性的成熟和人格的`獨立，她開始對自己的婚姻狀況感到不滿，她越來越明白她不可能從卡列寧那里得到自己所渴望的愛情，她也不可能愛卡列寧。她的內心燃燒著一把火，這注定她不可能從一而終，而是會拼死追求幸福，寧可遭受社會唾棄，也要過上真正女人的生活。

當她與風流倜儻的年輕軍官伏倫斯基相遇時，她那長期被壓抑的人性和愛欲終于沖破了種種道德觀念的束縛，她不顧上流社會的非難和攻擊，大膽的向伏倫斯基表達了火一般的愛慕之情，倆人很快墜入情網。安娜因私情懷孕，雖切齒痛悔，又大病一場，但還是棄家而走，依伏倫斯基而生。

這也許是女人共性的悲哀，把自我全放在一個男人身上。安娜也不例外。與伏倫斯基在一起，她體驗了偷偷當一個情人的甜美和緊張，品嘗了私生子的痛苦和與死神相見的恐怖，經受了懺悔，認罪，再反悔，再決心私奔的掙扎，享受了與愛人相伴出國旅行的幸福舒暢......她對伏倫斯基傾注了全部的愛。可是安娜并沒有意識到，她那如火如荼的愛傷害了伏倫斯基的自由，她想控制伏倫斯基的全部生活，甚至垂死掙扎時，還自己以為“他不敢不愛我，不能不愛我”。伏倫斯基感到她的愛是“沉重”的，“陰沉”的。所以他逃避安娜，這無疑是安娜走上極端的一個重要因素。

臨死前的安娜不再信任任何人，她懷疑伏倫斯基與索多金娜幽會。她的思想行為處處走極端，覺得她“從來沒有像恨伏倫斯基這樣恨過任何人”，決心要用死來報復他，一會兒跟他大吵大鬧，一會兒低三下四的向他認錯。她突然有了很多錯覺，一會兒像見到了兒子謝遼沙，一會兒好象伏倫斯基在親吻她，一會兒聽見伏倫斯基在說粗魯的話，她忽然夢見一個小老頭在敲一塊鐵板。她莫名奇妙的恐懼，不敢一個人呆在家里。她盲然不知所措，煩躁不安，胡思亂想。她忽然熱衷于梳妝打扮，心想只要打扮的漂亮了伏倫斯基就不會離開她。她一會兒決心去死，一會兒又自言自語“不啊，怎幺都行，只要能活著”......安娜就是在這樣的心理狀態混亂和自我誤導下一步步走到那火車輪下......

卡夫卡《變形記》讀書筆記(集錦6篇)

讀書可以使人更充實、豐富，有知識，使思想訓練，境界提升，在讀了作者寫的作品以后，不禁為作者精湛的筆法所觸動。這時我們可以把學習到的新東西寫在讀后感上。讀書筆記吧陸續為大家整理了卡夫卡《變形記》讀書筆記，如果合你所需，不妨馬上收藏本頁！

卡夫卡《變形記》讀書筆記 篇1

昨天，晚飯前，在房間，我看完卡夫卡的《變形記》。看完后，翻開日記本，打算寫點讀后感，但卻感覺不知要寫些什么。我不想去理解卡夫卡為什么要把格雷高爾異化為甲蟲，也不想去理解卡夫卡為什么最后要讓甲蟲死去，變為甲蟲就變為甲蟲，死去就死去，我不想研究太多，世界很簡單，因為，我發現，我的頭腦越來越復雜。可笑的是，我的行為越來越幼稚，正是因為如此，我在我的幼稚和混亂中常能感受到一種變幻不定的、奇妙的快樂。

《變形記》這本書，我每個字都很詳細閱讀，讀到最后，說真的，內心有點失望，或者說，卡夫卡沒有如我預期的那樣強烈地吸引住我。僅憑《變形記》，我感受不到卡夫卡的偉大。但我相信卡夫卡身后所得到的的盛大美譽絕非浪得虛名，相信歸相信，我不想盲從世人的評論，所以我要親自考察和發現他的成就。發現偉大或感受偉大，都是一種很大的快樂，這種快樂的感覺難以言傳，這種快樂能夠讓一個人的精神得到震撼性的升華，對于某些特殊人物來說，或許還可以從中變得偉大起來。當一個人突然間發現了自己的偉大，那么，他的成長或變化速度便會快得連自己都會感到難以置信。天才總是為自己的腳印感到驚訝。驚訝自己，這也是一種能力，或者說，是一種藝術。

如果可以的話，不，不論可以不可以，我都要走下去，不停地走下去，走到無路可走……我不是非常明白前一句話我的內心所要表達的真正意思。就讓一切的結局成為一道謎或一個疑問吧……

卡夫卡《變形記》讀書筆記 篇2

《變形記》是由主人公格里高爾一覺醒來變成了一只大甲殼蟲為開始的。這個故事的開頭真是有夠荒誕的，一個好端端的人怎么可能睡一覺醒來就變成蟲子了呢，但是又不得不說也正是這個荒誕的開始才將那個社會的矛盾給凸顯了出來，人與社會之間的矛盾、人與人之間的矛盾，表現出了十九世紀西方現代文明掩蓋的種種弊端給人們帶來的種種心靈創痛。

故事的開頭給我們描寫了主人公格里高爾醒來后發現自己變成了一只大甲殼蟲，從主人公發現自己變成蟲子后的反應，我想主人公是很單純的，格里高爾在變成蟲子后還想著要趕快起床要趕到公司工作，他怎么沒有想想當別人知道他變成了蟲子，大家會接受他嗎？從對格里高爾的心理描寫可以看出格里高爾心里也是很矛盾的，對這份工作他后悔沒有辭掉它，他想，“我選擇的是多么辛苦的職業啊，我日復一日地處于旅途之中。在外面，業務上的刺激，比起在家、在公司要大得多。此外，還要承受旅途的勞累，要考慮火車的聯運，吃飯沒有規律性，伙食又差，頻繁更迭的車馬交通，一點也沒有人情味，沒有溫馨之感，讓這種旅差勞務見鬼去吧！”在枯燥、無聊、勞累又沒有人情味的工作上格里高利想辭職，但是一想到要替父母還債格里高爾又覺得自己應該堅持，應該起來去工作。也正是從他的這種矛盾的心里可以看出主人公善良的性格特征，其實從很多格里高利的心理描寫中都可以看到主人公善良的一面，但是從后面的他的親人對他的態度上也更襯托出主人公悲慘的人物命運。

1、表現了人與社會的矛盾。

西方工業革命的到來，大大的提高了生產力促進了經濟的發展，同時也改變了人的生存環境，社會競爭激烈，外界帶來的壓力，導致人生存環境的惡化，生存狀態的惡化，那些小人物為了生存只能更拼命的工作，否則社會是不會允許那些最底層的人們生活下去的，人蛻化為沒有感情的社會工具。《變形記》中格里高爾所不能邁出的臥室，同樣也是人類異化的生存環境，變成甲殼蟲的格里高爾面對著自己向四面八方揮動的小腿，他自己都完全無法控制。人不能成為自己的主宰，這也正是顯示出這個物化的世社會人們的限制。所以，當“大家相信他有什么地方不太妙”準備弄開門時，“他覺得自己又重新進入人類的圈子”。但是他真的可能重新回到人類的圈子里嗎，從下文看到這當然是不可能的，這不僅僅因為他已變成甲殼蟲，更因為殘酷的現實使他越來越遠離了社會的中心。其實現實就是那些在格里高爾變成甲殼蟲后無法實現的事情，比如說他艱難的想從床上起來卻不能，他艱難的走到門口，想開們卻不能。現實對人的束縛太深，壓抑太重，在社會中人永遠都被社會所控制，這就使得人與神會的矛盾更加的深化。

2、表現人際關系的無情與冷漠。

人們的關系在金錢面前變了味道，也就是說人際關系在那個社會被異化了，失去了那種單純真摯的情感。被異化了的社會關系也加深了人與人之間的矛盾。從《變形記》中我們就看到了人與人關系的異化，特別在格里高爾家人對待格里高爾態度的轉變上。在格里高爾剛變成甲殼蟲后，母親看到他是都嚇的大叫起來，下意識的往后退步，撲到父親的懷里，父親更是拿著手杖將格里高爾往屋里趕。

《變形記》中，人際關系的異化在家人對待主人公的態度的巨變上表現得尤其明顯與突出。格里高爾變成甲殼蟲后，聽到妹妹請求開門時，格里高爾竟然暗示慶幸自己由于時常旅行，養成了晚上鎖住所有門的習慣，即使回到家里也是這樣，這反映了格里高爾與妹妹關系的疏離。社會給人的巨大壓力，而人又表現出了社會的不信任，這正反映了人際關系的異化。當格里高爾變成甲殼蟲后，家里沒有了經濟來源，父親妹妹都不得不出去找工作，不得不租房出去。于是由于工作勞累，妹妹不再像以前那樣經常給格里高爾送飯打掃屋子了，甚至不關心格里高爾是不是吃了飯。當推銷員格里高爾憑自己的誠實勞動養活全家時，家人表現出感激熱情。而當他喪失這一作用時，家人唯恐避之不及，母親見到兒子，“霍地跳了起來，伸開兩臂”，身不由已地一直往后退；妹妹“大吃一驚，不由自主就把門砰地重新關上”，再也不考慮拿什么他可能最愛吃的東西來喂他了，只是在早晨和中午上班以前匆匆忙忙地用腳把食物推進來，手頭有什么就給他吃什么，到了晚上只是用掃帚再把東西掃除去。父親在不得不結束養尊處優生活，當了銀行雜役后，漸漸厭惡兒子，以至有一天決心要轟炸他了。他把碗櫥上盤子里的水果裝滿了衣袋，也沒有好好地瞄準，只是把蘋果一只接一只地扔出來。其中一只正好打中了兒子的背并且陷了進去。這致命的一擊最終結束了兒子的生命。依然“懷著溫柔的和愛意想著自己的一家人”的格里高爾？薩姆沙的死去，給家人帶來輕松的心情，“讓我們感謝上帝吧”；家人如釋重負，因而到郊外去的旅途中感受到了“充滿溫暖的陽光”。親情本應是世界上最純潔最無雜質的情感，但是在金錢和無情社會的面前依然變得冷漠與自私。

3、表現人的軟弱和不可擺脫的悲劇命運

面對家人對自己的無情與冷漠，格里高爾始終都抱著善良的對待，他甚至責怪自己現在不能工作，無法養活家人，不能讓妹妹上音樂學院，在看到全家人為了生活而忙碌時，他難過，他甚至還幻想著自己有一天還能變回到原來的樣子，過著正常的生活，他處處為家人著想，怕母親看到自己而躲到床底下，用簾子將自己蓋住，但是母親看到他出來的時候嚇的昏了過去，父親回來后將過錯全都賴在格里高爾的身上，以至于父親拿著蘋果向格里高爾砸來，有一個蘋果將格里高爾的背部咋的凹了進去并從此留在那里。格里高利非常渴望親情，但是親情給予他的確實一次又一次的打擊和傷害，這也正反應出了主人公不光善良而且有著軟弱的一面，也在暗示著人物命運的悲劇結局。

社會現實將人們束縛、限制住，人在社會面前無能為力，是那么的渺小，人們不能主宰自己的命運，這是最可悲的。主人公的悲劇命運是當時人們生存狀態的一個真是映照，也體現了作者對下層人們生活的同情與深思。

從《變形記》中，我們可以看出，作者卡夫卡是一個具有社會責任感和同情心的作家，面對人們生活的疾苦，卡夫卡人認真的思考，在作品中卡夫卡對格里高爾悲慘命運的描寫深刻的反映出了社會現實的殘忍和悲哀。《變形記》正是作家受社會使命感的驅使，冷漠而悲哀地審視現實，抓住人的異化丑惡現象，以表現社會對人的敵視、主宰等具有廣泛性命題的表現主義杰作。

卡夫卡《變形記》讀書筆記 篇3

《變形記》正是作家受社會使命感的驅使，冷漠而悲哀地審視現實，抓住人的異化丑惡現象，以表現社會對人的敵視、主宰等具有廣泛性命題的表現主義杰作。下面語文迷網為大家整理了英語讀后感，供大家參考選擇。

The Metamorphosis, written in 1912, is one of Kafka’s masterpieces. It talks about Gregor Samsa. One morning, when he woke up, he found himself transformed into a gigantic insect. At first, his parents and sister were filled with compassion and they cared for him. But at last, they regarded him as a burden, leaving him alone. In the end, he died in loneliness quietly. From my point of view, The Metamorphosis is the immortal classic in the modern literature history.

First of all, the tragedy of Gregor Samsa is just the epitome of Kafka himself. In his whole life, he lived just like an insect. He can’t realize his dream because of the poor situation, and he didn’t have possession of love. So he thought he was small and had no confidence. While in his work, The Metamorphosis, Gregor Samsa might be a kind of distorted hopelessness. He was a giant created by a lifelong loneliness. So we can see a picture of Kafka.

Besides, Kafka expressed his accusation the distorted values of people and questioned the human nature. Gregor Samsa once supported his family, but when he transformed into an insert, his family started to disgust him with the time going, and even detest him in the end, hoping that he could die earlier with a disdainful eyes. How selfish、indifferent and cruel they are!

Lastly, Kafka criticized the capitalist society. In the early 21 century, the World War 1 happened. The inhumanity and slaughter can be seen everywhere. Money worship as well as the labor press is the source of distorted humanity and values of people. So The Metamorphosis can reflect the society at that time.

We can draw the conclusion that there is some philosophy in The Metamorphosis, which is the reason that why it is classic in the modern literature history.

卡夫卡《變形記》讀書筆記 篇4

“一天早晨，格里高爾從不安的睡夢中醒來，發現自己躺在床上變成了一只巨大的甲蟲。”若是在上高中之前，看到這樣的開篇，我定會覺得作者開門見山的手法的確留下了不少懸念。但是作為大學生的我總認為它有些突兀和荒誕了。

就是從這天馬行空的文字中，我讀出了人性的懦弱、變質的親情和慘淡現實的社會。當變成甲蟲后，格里高爾首先想到的不是自己的樣子是否能被他人接受，不是自己的生活會不會發生變化，而是該怎樣起床去上班、該怎樣向上級解釋遲到的原因、會不會因為下崗而影響到父親的債務。

失業在家，格里高爾過著甲蟲生活。但是，他為家庭經濟狀況焦慮，還想著給妹妹實現“美夢”。他想著，父親老了，母親生病，妹妹還只有17歲。他一聽到家人出去做工掙錢，就“羞赧和傷心得渾身燥熱”。他“受到了自責和憂愁的壓抑”，“最后在絕望中，他覺得整個房間已經開始繞著他旋轉起來，便掉下來摔在那張大桌子的中央”。

他的善良讓人感動的同時，也令人同情。要受過怎樣壓迫的人，骨子里才會有如此懦弱的性子？

一只蘋果砸在背上，身受重傷，格里高爾終于被妹妹厭棄。妹妹一再說“我們必須設法擺脫它”。格里高爾“懷著深情和愛意回憶他的一家人。他認為自己必須離開這里，他的這個意見也許比他妹妹的意見還堅決呢”。格里高爾異常冷靜，他在絕望而又平和的心境中死去。面對變形，面對親人厭棄，面對死亡，格里高爾驚慌、痛苦、絕望，最終平靜地死去。從這一點看，他還是一個清醒、堅強的人。

終日生活在暗無天日的小房間內，父母和妹妹先后對他失去耐心，他痛苦、無助、迷茫、孤獨，他被世界拋棄了。于是，他也拋棄了世界。

格里高爾的死無疑是一種解脫。他的家人“得救”了，他們再也不會看到這只可怕的甲蟲。而他自己也不用再為妹妹的夢想、父親的債務和一家人的生活內疚。這是“皆大歡喜”的結局，家人們為了慶祝他的死而出門旅游。在資本主義社會，在機器生產和生存競爭的高壓下，人被異化為非人，人的本性失落，甚至走向反面，人接受不了現實世界，現實世界容納不了人。格里高爾變成甲蟲，這也是一種象征，象征人的異化，人性異化，人際關系異化。在金錢和私利面前，小說表現了兩種異化：格里高爾的異化，人變成甲蟲，本性也變了，從掙錢還清父債、爭取獨立自由變為安于甲蟲生活的自輕自賤；以妹妹為代表的親人異化，親情變成仇情，善良變成冷酷。小說正是通過表現人的異化來反映資本主義制度摧殘人性的社會本質。

卡夫卡《變形記》讀書筆記 篇5

最近讀了卡夫卡的變形記，很喜歡這部作品的風格。

《變形記》是卡夫卡的代表性作品，也是西方現代派文學的經典之作。《變形記》主要寫了格里高爾在父親的公司破產、全家處于困頓的境況下，去當旅行推銷員，挑起了家庭生活的重擔。他在家里是受到尊重和愛戴的。當一個人被人依靠時，他與別人的關系自然會處于正常狀態。但格里高爾一夜之間成了大甲蟲，父子關系、母子關系、兄妹關系突然間發生了極大的轉變，顯示出一幅極端自私、冷漠、殘酷、無法溝通的可怕圖景，親情、倫理之情蕩然無存。而小說的結尾更是耐人尋味的。哥里高爾在掙扎中死去了，生活又變回了原先的模樣。一家人就這樣忘記了一個以前和他們一齊生活的一個人。這么輕易的就忘記了一個人。而他，自始至終都只是被別人利用，有用的時候或許還有存在的價值，然而當他沒用了，人們便拋棄了他這個負擔，他，但是是可有可無的剩余人罷了。

這篇小說反映了當時社會對人性的壓迫，是人們無法生存下去，最終只能在社會的壓力下變形，其實與其說是社會讓他變形，不如說是他自己選取了變形。擺脫自己的人形，逃離人的世界，這在格里高爾而言完全是為了不再繼續昨日的噩夢。于是，格里高爾異化了。但是這種方式并沒有使得格里高爾的命運走向期盼的幸福，走向光明，相反加速了他的滅亡。格里高爾也和甲蟲一樣，只能無奈地應對這悲慘的結局。他們講述著痛苦，闡釋著痛苦，逃避著痛苦，然后陷入到更深的痛苦中。越是生存得痛苦，就越是不明白反抗，只想躲避，隱藏自己。在這樣不能滿意的環境里，選取了最弱的方式――逃避，來求得暫時的心理安寧。

我們不禁為書中主人公的杯具命運而感到難過，不斷感傷，社會的壓力無形之中能夠改變很多，過去的社會如此，此刻的社會也是如此，人們每一天承受著巨大的壓力，學習，工作，生活。房子，貸款，越來越多的人被社會打敗，向社會屈服，社會是無法改變的，那么我們就就應提高自己的承受潛力，不斷的適應社會，這樣才能夠生存下去，而不是被社會的壓力打敗。

同樣悲哀的是家人對他的態度，僅僅是一個掙錢的工具罷了，失去了利用價值便選取拋棄，在現實中感情是如此的廉價，不禁讓人感嘆。

卡夫卡《變形記》讀書筆記 篇6

這個故事的內容是，一天早晨，格里高爾從睡夢中醒來，發現自己變成一只巨大的甲蟲。他對自己的形像感到非常的吃驚，嘴里還不停地說著一句話：這到底是怎么回事。過了一會他突然想到他五點鐘要去趕火車，可是看著自己的身驅說到，我現在變成這樣是不可能了，他就發棄了上班。限難地從床上滾了下來，然后從門縫里鉆了出去。來到客廳聞到了牛奶的味到，他就順著桌子爬到了放奶用的碗沿上，小心翼翼地喝著牛奶，可是還是掉了進去，但到最后還是艱難地爬了出來。從那以后他吃飯都要靠妹妹來喂他。他的這種樣子使妹妹感到可憐，把他當小寵物養。他是家里的頂梁柱，全家人都要靠他來生活，他的工資是靠當旅行推銷員得來的。可是他現在卻變成了甲蟲，沒有辦法給家人掙錢。家人因為失去了頂梁柱生活變得很貧窮，家里人的心情很糟糕，他的妹妹也沒有心情來喂養它，還拿蘋果來砸它。最后家人對他失去了感覺，把它扔了出去。它成了一個流浪的甲蟲，爬在房頂上。

這個故事我們，因為現在的社會帶給人嚴重性的壓力，最后把人的外表給異化了，不用說內心也會被異化。就會變得外表丑陋喪失人性。

這個故事的主人公，也是因為社會帶給他的嚴重壓力，老天爺把他變成了甲蟲。但是沒有減輕他的痛苦，連班都上不成，也掙不到工資來養活這個家，最后成了一個無用的怪物被扔了出去。

《星空》的讀書筆記(匯總9篇)

一篇好的作品讀后感應該包含哪些方面？每次開始閱讀作者寫的作品，對于書中的情節都會有不一樣的看法。此時不妨寫一篇讀后感，用來分享內心的感想，欄目特意為你整理《星空》的讀書筆記，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

《星空》的讀書筆記 篇1

仰望星空，做那顆最閃亮的星。題記仰望星空，看星光燦爛，墨色的天空中，點綴著一顆顆閃亮的星；仰望星空，看流星華麗地滑落，默默許下心愿；仰望星空，繁星的光彩照耀著前行的路；仰望星空，做那顆最閃亮的星。仰望星空，望夜中美景。傍晚，抬頭仰望星空，漆黑的夜如猙獰的面孔，讓人由內而感一種恐懼，然而幾顆閃爍的星，靜靜地守在深沉的夜空中，為這孤獨清冷的夜帶來幾絲光。漫步星空下，只覺得夜帶來的幾絲憂愁被星空散去了，淡去了幾絲星光落在身上，閉上雙眼，伸開雙手，仿佛能觸摸到那光的溫暖，能讓無窮的美填滿心中。

仰望星空，思家鄉之情。坐在草地上，望天上的星，漂泊外地的游子們，一顆一顆數著，星空依然那么美，那么燦爛，那么讓人心曠神怡，可為什么沒有家鄉的明亮呢？身旁已沒有了共同看星空的母親，沒有了鄉土混雜著青草氣息的幽香，更沒有了那一句句親切的關懷。游子的心始終是向往著家鄉。海峽對岸的臺灣同胞們，大陸的親人，望著明亮的星，多么希望你們能回到祖國故鄉的懷抱中，與我們手牽手，共同欣賞那些明亮的星啊！仰望星空，想人生之美。黑夜是否是困難的人生，是否是艱苦的代名詞？人生中不免有很多值得阻撓，但人生中也有很多值得欣賞和體會的美好之事，猶如天上的星，散發著幽幽的光，盡管不是十分亮，但卻照亮了前方的路。黑暗并不可怕，因為有指路的星帶你走出無窮的黑暗，使你對夜的到來，不再充滿恐懼而是從容向前。

《星空》的讀書筆記 篇2

我承認我是桐華迷，從馬爾泰若曦到小狼女玉瑾，從綠衫女孩云歌到《曾許諾》里的阿珩和蚩尤，甚至是《長相思》里的相柳和小夭，從《最美的時光》到《半暖時光》，桐大的每步足跡，我都緊緊跟隨，我嫌少對作者如此熱衷，而桐華的古風，確實是我的大愛。

所以，當《那片星空那片海》出來后，我急于一睹為快。

如果鮮花是愛情，她是愿意擁抱芬芳，如果荊棘也是愛情，他愿意擁抱那份疼痛。他們只愿離彼此近一點，更近一點，小說男主人公，最有印象的一句話是我們分享生命賜予的所有榮耀，也分擔生命帶來的所有苦難，而女主人公最深刻的一句是我愿意給你我的一切，包括我的生命。

或許，這就是我看見的愛情。

故事講述了一個身世復雜的女主，遭遇了爺爺去世，繼母爭奪遺產的老調開頭后，她救了一個昏倒在院子里的男人，而這個男人從廚藝、醫術、建筑、制琴，甚至鉆木取火、結網而漁……他都信手拈來，像擁有了無所不能的技藝，而女主沈螺也說，能找一個無所不能、完勝所有人的男朋友，是所有女孩的夢想，我也沒有辦法免俗。

她愛上了這個全能型的吳居藍。

從出場到漸漸顯露各種才能，他像迷，讓人好奇，又疑惑那些暗殺者的頻繁出現，是否跟他有所牽連，我一直是如此想著。

畢竟如此完美的人去做服務生，還是有點大材小用，就像女主她不再回都市，愿意在此開業重建新生活。

從童年天才發小江易盛，到神秘出現的暗戀大哥周不聞，從關系混亂、小人伎倆的周不言到十八般武藝樣樣精通的巫靚靚，這些細碎的線索牽引著故事的脈絡。

知道月圓之夜，吳居藍變成了鮫人，我才發現震懾，這是《暮光之城》和《小美人魚》的結合版嗎？

他可以上岸做人，他第一次登上陸地是開元八年，王維他熟知，他還和李白喝過幾次酒，甚至比過幾次劍，見過蜀中浣花溪畔的子美，他從歌舞升平到天下殤痛，他畏懼時光，他們一個在樓上，一個在樓下，兩處斷腸，為一種相思。

吳居藍的三張作品，讓她看見了真心，她明白自己青春明媚時，他在，她容顏枯萎時，他在，她鶴發雞皮時，他依舊在。愛是不離不棄，是生死相依。

所以他們愿意愛著彼此，雖然也想到別離之痛，但女主是個渴望愛的女子，所以當愛召喚了她，她愿意跟隨，哪怕道路艱難。

他保護著她，警告著可能會傷害沈螺的旁人，如果任何人對她有不良企圖，他會嚴懲，他有怒火，作為食物鏈的最頂端人才，他無時無刻不再展露他雄厚的財力，甚至是霸道總裁愛上的路數。

這本書讓我知道了另一個詞，叫男人魚，甚至是各種海螺的詞匯，當我得知男主是男人魚時，我就想到一個詞鮫人捧淚，這本書難得沒有悲劇，弟弟楊暉和姐姐化干戈為玉帛，周家壞人都如數被抓，而女主也機智的沒有把靈魂之珠相還，他們依舊守著彼此。

這本書我個人不是很滿意，硬傷太多，劇情前面略微有些狗血，人魚戀多少還是有新穎的地方，可手機裝袋什么的，都是太可以敘述，甚至是壞人，讓人感覺力不從心。少了點味道。

厚厚一本，劇情稍顯拖沓，且無回味之感。

雖然這么說，可我依舊還是很期待桐華的作品，個人還是比較喜歡古風的作品，更古風、現代無關，更多是劇情的架構。

我期待好作品。

愿離你近一點，更近一點。

《星空》的讀書筆記 篇3

今天我看完了一本小說，小說的名字叫《星空》，這個故事講述了一位統治者的一生。

這位統治者是少校出身，憑著過人的才干和謀略，一步步推翻了原來的政權，自己做了首領。后來，他開始兼并各個割劇勢力，在這場漫長的戰爭中，他不斷清除自己眼前的障礙，向著統一的崇高目標一步步靠近，最后，他只剩下了一個對手，而這個對手是他的強敵。這兩個強大的政權之間戰斗了近十多年，最后，這位對手迷上了毒品，慢慢地死了，所以主人公很快就實現了一統天下的愿望。

當他的目標實現之后，他很快就迷芒了，他的以上人在戰爭中被炸死了，他又娶了一個冷漠的人作妻子；他的對手死后，他感覺他到達了人生的頂峰，天下太平了，他還能做些什么呢？終于，有一天，他悄無聲息地離開了，沒人知道他去了哪里。

所以，一個人有了目標，生活才能有動力。一個聰明的人會給自己定一個人生的目標，這一時期的目標，這一學期的目標和每一天的目標，然后，努力去實現，讓每一天都充實地度過，能達到最高點的人畢竟是少數，所以，安心做好眼前的、該做的事，是尤為重要的。

《星空》的讀書筆記 篇4

我一直對天文有極大的興趣，有發現的驚奇也有長見識的喜悅。當我讀過《燦爛星空》之后，這樣的興趣，更加濃厚。

星星為什么會像人一樣呢?以太陽為例，它是恒星中的一個中等、中年小質量的恒星。老年的恒星非常可愛，它們的很多特點是一般恒星所不可能具有的。現代天文學研究表明，恒星一生的經歷，與它的質量關系最大。一般來說，質量越大的恒星演化越快，而且在演化過程中拋出的物質也越多。

老年恒星有個便稱叫變星。變星共分三大類，一類是蝕變星，即互相繞轉的雙星。另一類是脈動變星，是由星體本身周期性的膨脹和收縮而引起亮度變化的。第三類是爆發變星，即新星和超新星等，這就是恒星的少年。

說完了老年回過頭來說說中年了，所謂恒星的中年，是指從其誕生至今已有45億年，而且還將繼續存活45億年。因為恒星一生的經歷，經過了少年、中年、老年，恒星壽命如此之長，所以對于人的一生來說，它幾乎不會發生根本性變化，這大概也就是將其稱為恒星的原因之一。

聽了我上面說的關于恒星少年、中年和老年的過程，你是不是已經明白星星為什么會像人一樣了呢?

《燦爛星空》，帶你探索天文奧秘，有機會，你也可以讀一讀。

《星空》的讀書筆記 篇5

《人類如何消費星空》讀后感1000字作文

“我發現有一種緣，能讓我們緊緊相連……”正如同歌詞一般，千百年來，月亮、星空一直是人類的精神寄托。古人對酒當歌，“舉杯邀明月”，倘若沒有月亮，那哪里湊得成“對影成三人”？

月亮是一個偉大的傾聽者。她細細聆聽著游子們思鄉的心跳，把這一脈深情款款的搏動灑向遠在天邊的家人。

人們始終以虔誠仰望的姿態膜拜著遙不可及的月亮，望著那傳說的嫦娥玉兔，望著那隱隱約約的玉樹，遐想著在哪寧靜，冰潔的圣地每天發生著的事情。或許二郎神來到了廣寒宮，打碎了玉樹；又或許玉兔逃出了廣寒宮，嫦娥正搖曳著身姿四處尋找。呵，多么浪漫的想象。未知，所以朦朧；朦朧，所以想象；想象，所以美好。

如今，卻出現了出售月球地皮的事，簡直讓人匪夷所思。人類難道真的適合去月球安家嗎？還是所謂的“除地球外所有星球主人”的丹尼斯。霍普的一種炒作？的確，人類不應該一塵不變，要進步就必須探尋地球以外的東西。可是，在月球擁有所有權這樣的事難道促進了人類進步嗎？人們花幾百塊錢，圖的是一種滿足，也好在這個物價暴漲的年代里當一回地主。可是這卻打破了月亮的美好，把月亮變成了月球，把精神元素變成了物質資源。在現代人眼里，月亮只是一個潛力無限，有無數淘金點的地皮而已，無限擴大的欲望早已占據了人們的精神世界，不懂什么是詩意的消費，只知道怎樣才能獲得更多的好處。

反過來想，我們這么對待月亮，她是什么態度呢？她難道會拉著紅旗，舉雙手歡迎這群遠道而來、野心勃勃、只懂侵略的家伙嗎？做夢！多少年來，她冰清玉潔的圣地上從未有人涉足，即使有，也只有幾個，權當是欣賞她美貌的仰慕者。而如今，卻要接受大批侵略者，讓這變得烏煙瘴氣，月亮肯定是不愿意的。如果人類強行登錄月球，那必定是要受到懲罰的。

人類這樣做，像分蛋糕似的把月亮打包成一塊一塊。越分越小，越分越密，分到支離破碎，撿拾不起。再也生不出“但愿人長久，千里共嬋娟”的`情懷。這哪里是月亮之悲，是人之悲啊！想象一下，中秋佳節，正和家人吃月餅賞月，卻發現月亮黑漆漆的——地主們在月亮上劃分土地。這樣的中秋，你會快樂嗎？消了那蒲扇輕搖的中秋夜，逝了那碩大明亮點的中秋月，消逝了溫馨歡聚的中秋節。你還能淡然處置出售月球這一荒謬事件嗎？

星漢燦爛，若出其中；日月之行，若出其里。滄海一粟，云天一埃。人類，不過是個偶然。不過是茫茫宇宙的一顆塵土，不應該奢想太多，也沒有資格奢想太多。唯江上之清風，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色，是造物者之無盡藏也，而吾與子所共食。眼觀星辰，耳聽風雨，足矣。

其實不止是月亮、星空，被人類物質化的大自然瑰寶已經不勝枚舉了。森林，河流，夏夜，流螢，白雪，麻雀……耳畔似乎已經響起了這些事物的淺淺的哀鳴，淡淡的憂傷，動人的抽泣。他們在嗚咽，他們在吶喊，他們在尖叫。他們那么有力，他們又那么無力。在金錢至上的現代人眼里，他們所做的一切都是徒勞。人們總是知道怎樣做最小的犧牲來獲取最大的回報。人們企圖征服自然，殊不知，自然是不可被征服的。守好本分，謙卑，才是人類最大的美德。

就當是一個噩夢吧，夢醒后，不要在干愚蠢的事了。始終保持仰望的姿態，看著那顆離我們最近的星體，繼續想象美麗的童話故事，永遠保持她神圣的形象。“觸摸它，用目光，別用手指。”！

《星空》的讀書筆記 篇6

畢淑敏的《星空下的靈魂》能給人一種身心放松的機會，為在孤獨的道路上尋找夢想與自我的人提供溫暖的火種。

書的內容共為十一個主題，分別是：“自由、美、放下、愛、快感、大我、潛意識、入世、苦難、堅守、開悟”，這每一個主題對于個人和整個人類來說都是重要的，我們每個人都有必要在人生旅途上覓得屬于自己的答案。書里只是表達了畢老師個人的觀點，做為一個一路走來，又已走了很遠，走的很認真的人生旅者來說，她的每一個腳步都是踏實有力的，當然也會有跌倒的時候，但跌倒的痛苦若會轉化為思痛的力量，也是一種前進。這就是人生道路的特點，它不會像身體受到腳和腿的物理限制，心靈的傷只要自己敢正視，敢接納，敢忘記，就沒有人可以阻擋靈魂的穩健向前，這也是為什么現實中“身殘志可堅”的原因，苦難的大小以及是否可以跨越，全是自己做主的。有些人會說：真的很痛，真的無法忘記，真的無法不恨，如果你敢往根上尋覓原因，就會發現這大多是自憐的結果，我們太多于心疼自己，有太多的放不下與舍不得。

生命的常態，其實就是平穩和深邃，還有暗流。在最深刻的層面，我們不單與別人是分離的，而且與世界也是分離的，兀自踟躕前行。每個人的生命中必定下雨，就像壞天氣也是大自然的一部分。某些日子勢必黑暗又荒涼，就像你不可能總是吃細糧，那樣你就會得大腸癌，你一定要吃粗纖維。壞天氣、悲劇、死亡、生病，都是生命中的粗纖維，我們只有安然接納。心中沒有希望，到哪里都不是理想的拋錨地。而只要生命還在，希望就能萌生。

生命的每一步都帶著人們向死亡之境跌落。不要存在幻想，這才讓你比較持久穩定，安然地居住在孤獨之中。

讀畢淑敏的書，如《沙漠游戲》、《我很重要》我們的心靈總能找到一種寧靜，一種安詳，又好像找到了一種歸宿。她的語言，她的思想深度，她的每一句話都富含哲理，在讓人享受優美文字的同時又獲得了心靈養料。每次心不靜的時候讀讀畢淑敏都能讓我的心歸于寧靜，她不僅是身體上的醫生，更是心靈的醫者。

《星空》的讀書筆記 篇7

這個暑假我看了很多本書，但讓我印象最深刻的是《點亮星空的人們》，這是一部反映建黨歷程和紅船精神的兒童文學作品，這本書雖然比較厚，但是當我拿到它時就愛不釋手了，連續3天就看完了。這本書總共講述了53個故事，從這本書中，我了解到了100多年前的中國，看到了袁世凱野心勃勃的皇帝夢，看到了孫中山越挫越勇的理想抱負，看到了蔡元培的教育救國夢，看到了《新青年》的誕生，感受了陳獨秀和李大釗的友誼，也看到了棄醫從文的魯迅，意氣風發的XXX，看到了轟轟烈烈的五四運動，也看到了中國共產黨的成立等等。

通過這一個個感人的故事和一段段鏗鏘有力的對話讓我們熱血沸騰，我親身感受到了他們創建中國共產黨的艱難歷程，感受到了他們開天辟地、敢為人先的首創精神，感受到了他們堅定理想、百折不撓的奮斗精神，感受到了他們立黨為公、忠誠為民的奉獻精神，感受到了100多年前革命先輩面對家國巨變所表現出的斗志昂揚。

他們的那些行為深深讓我振撼，我覺得我們應該向他們學習，學習那種不屈不撓，永往直前的愛國精神，那些一個個勇敢，不怕困難，不怕犧牲的率領者，用自己的心血和奮斗讓舊社會發生了翻天復地的變化，就是因為有了這無數個英雄們用熱情、智慧、意志和血肉之軀點亮了星空，用他們的點點滴滴的英雄血跡鑄造成我們那高高飄揚的五星紅旗，才有了我們現在這美好的和諧家園，這讓我想起一首老歌《只有共產黨，才能救中國》。

有一次，爸爸帶著帶我們一起去參觀虎門海站博物館，了解中國以前的歷史。我們剛進博物館，大門里面鴉雀無聲，偶爾有一兩個人悄然聲息的說話，我們邊走邊看，爸爸也會小聲的給我們講解圖片的意思。當爸爸給我們講解當年中國被打的落花流水，慘不忍睹，不僅讓我們國家失去了很多資產，而且讓我們的老百姓連飯都吃不上，有些活活被餓死。當時我和弟弟聽得非常氣憤，情不自禁的握緊的拳頭，我們在心里暗暗的發誓：以后一定要好好學習，努力拼搏，將來一定要做一個有理想，有抱負，為國家做貢獻的人。

《星空》的讀書筆記 篇8

當細細品完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀后感了。你想好怎么寫讀后感了嗎？以下是小編收集整理的星空下的舞蹈讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

《星空下的舞蹈》這本書就像一本辮子姐姐的日記，里面記錄了辮子姐姐在成長過程中經歷的許許多多的事情，有歡笑、有淚水、有榮譽也有失敗。在看這本書時，我好像坐到了辮子姐姐的身邊，聽她講一個個有趣的故事。

這本書中，我最喜歡的是那篇《每個心愿都會實現——新年祝福》。里面講述了小女生們在新年許下的一個個甜美的心愿：no.1小心愿：喊出一百年不變的經典口號“我要變漂亮！”no.2小心愿：每天都能吃到媽媽做的可口飯菜。no.3小心愿：做一條想旅行的'魚……心愿太多，就簡單地概括了一下：十一歲的心愿在遠方，長大是一列可以帶我周游世界的火車；十四歲的心愿是唱歌，是寫詩，精彩表達自己的喜怒哀樂；十六歲的心愿是開放自己，掙脫無謂的束縛，去喜歡，去飛翔……

在夢幻甜美的心愿世界里，我們會不斷地涌現出新的夢想，也會不斷地修改自己的愿望，每天被心愿吸引著走，走在長大的路上，幸福與迷茫并存，一天天就這么成長。

有了這些心愿伴隨著我們的成長，我們會在成長的路上，更加努力的朝著自己的夢想去奮斗。辮子姐姐說：心愿，就是給未來的自己開張支票，兌不兌現，取決于自己！我想說：愿望，就是為明天的自己照亮前方，迷不迷失，決定于自己！

人要有夢想，才有前進的動力，才有開心的理由。讓我們在心底埋下一個愿望，在身體里牢牢地生根發芽，升華為成長的力量，讓我們在拼命地去實現心愿時，還有成長伴隨在身邊。

明天的自己，美好的心愿，我來了！準備好你的迎接，一定要有意想不到的驚喜哦

《星空》的讀書筆記 篇9

那無邊浩渺的星空

是否真的存在生命

相依仰望

神秘的星圖讓我們的心靠近

大學承載了我永遠的痛呵

也承載了我永遠的思念

但那一波秋水呵

卻永遠的鐫刻在我的心底

我

還是沒能留住你

你的手抬起

最終沒有能夠拂去我的淚滴

你的言語依然回響在記憶

“星緣”。

你的微笑依舊那么美麗——

二十年了呵

我隱忍了二十年的孤獨、寂寞

以及那蟄伏了二十年的哀傷

在這宇宙中

迸發

神讓我在這六千五百萬年前再次遇見你呵

嬌麗的你

你依舊那么美麗

塞西亞的公主殿下呵

是前世的緣

是后世的情

欣喜、悲傷都已注定

不可逆轉的歷史

雅瑪星的歷史——

它在宇宙中由點變成了面

然后

水滴相溶

霓虹翻動

悲壯絢麗呵

四分五裂迸飛的——

雅瑪

我的情人啊

你還好嗎

牛郎織女啊

隔開它們的是時間

而隔開我們的啊

是六千五百萬年的時間

我的情人啊

失落在六千五百萬年前

————20xx.9.26

寫在后面：

這是我看完一本科幻小說后寫的讀后感，當然啦，這本小說就叫做《瑪雅星空》當時我以為這是一本科學類的小說，因為我對什么“十大未解之謎”是很感興趣滴~~~然后呢，為了紀念這本小說，我就寫下了這篇讀后感，這是本不錯的小說......

《夜鶯》讀書筆記匯總

古語言：書猶藥也，善讀之可以醫愚。這句就告訴我們讀書的重要性，所以我們在平常要多讀一些具有知識含量的經典書籍。我們觀看了作品，相信您對于作品在內心中會有獨特的體驗，那些收獲瞬時涌現，需要即時把它記錄下來。你現在正在想寫一篇讀書筆記嗎？下面是編輯精心收集整理，為你帶來的《夜鶯》讀書筆記，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

《夜鶯》讀書筆記 篇1

一直很喜歡王爾德的童話故事，尤其喜歡他的《夜鶯與玫瑰》這一篇。

作品主要說的是一個年輕學生喜歡上了一個女孩子，為了博得女孩的歡心，他需要送她一朵玫瑰。然而現在是寒冷的冬天，根本就找不到紅玫瑰。所以他很傷心，便坐在地上哭了起來，路邊所有的行人都笑他傻，只有一只善良的夜鶯被他的愛情打動，非常同情他的遭遇。并決定親自去找到一朵紅玫瑰來幫助學生實現他的愛情夢想。

夜鶯伸開自己棕色的翅膀，朝空中飛去，她一遍遍地向玫瑰樹請求，希望能夠得到一朵紅玫瑰，然而一遍遍地失望。最后經黃玫瑰樹的指點，夜鶯在學生的窗下找到了一顆紅玫瑰樹。可是樹兒卻拒絕了夜鶯并告訴她：“雖然我的玫瑰是紅色的，但是冬天已經凍僵了我的血管，霜雪已經摧殘了我的花蕾，風暴已經吹折了我的枝葉，今年我不會再有玫瑰花了。但是，你可以借助月光用音樂來造出它，并且要用你胸中的鮮血來染紅它。你一定要用你的胸膛頂住我的一根刺來唱歌。你要為我唱上整整一夜，那根刺一定要穿透你的胸膛，你的鮮血一定要流進我的血管，變成我的血，才可以有玫瑰花。＂

面對著生與死的抉擇，小夜鶯毅然同意了玫瑰樹的要求，犧牲了自己的生命。然而當年輕學生帶著玫瑰花去表白卻遭到女孩的拒絕時，這朵珍貴的紅玫瑰在那一刻變得黯然失色，毫無價值。

這是一個愛情的悲劇。對夜鶯來說，她用生命換來的愛情理想被人踐踏；對年輕學生而言，他付出了真心，卻依然打動不了心愛的女孩。記得王爾德曾經說：生活中有兩個悲劇：一個是得不到想要的，另一個是得到了不想要的。這看似矛盾的一句話卻透露著王爾德對美的無限追求，不是不甘滿足，而是在他的世界觀里，美是不可占據的。

《夜鶯》讀書筆記 篇2

讀了這篇童話，我很感傷，多么可憐的夜鶯啊。

故事內容是這樣的：一個年輕的窮學生想找一朵紅薔薇送給一個姑娘，這樣他就可以在舞會上和這姑娘跳舞了。可是冬天的花園里哪有紅薔薇。他傷心哭泣被停在樹上休息的夜鶯看到了，夜鶯決定獻出自己的生命去幫助他達成心愿。于是月光下一整夜夜鶯一邊歌唱一邊將胸口頂住薔薇刺，讓自己的血流到樹的身上，結出紅薔薇。窮學生拿著薔薇去找那個姑娘，卻被她嘲弄了一番。他薔薇花隨手扔了，愛情也成了少年口中無聊的東西。

看完這個故事我腦子里充滿了夜鶯慘烈犧牲的鏡頭，“夜鶯拿她的胸脯抵住薔薇刺。她把胸脯抵住刺整整唱了一夜，她整整唱了一夜，薔薇刺也就刺進她的胸膛，越刺越深，薔薇刺刺到了她的心。一陣劇痛散布到她全身。她痛得越厲害，越厲害”。可憐的小鳥，為了一個花癡學生的幾點眼淚就要做這樣的犧牲，承受著殘忍的、毫無人道的苦難。這血淋淋的場面怎么能讓兒童感受到生命的偉大呢，即便這生命只是一只小小的夜鶯。又怎么能讓人感覺的愛情的美好呢？故事也說了不是真是有了薔薇就有了和姑娘跳舞的機會，就有了天長地久的愛情。偏偏犧牲的就是這么一只把別人的愛情或者快樂看的比自己的生命還珍貴的傻鳥。

在傻鳥的心里愛情勝過生命，而且一只鳥的心不能跟一個人的心相比，于是它就去做了這神圣崇高的犧牲，這犧牲是多么的悲壯，這結局又多么的荒唐，這就是一個盲目的理想主義者的悲哀。佛說：掃地不傷螻蟻命，愛惜飛蛾紗罩燈。生命來之不易，應該相互惜憐。鳥就是該吃飯、唱歌、睡覺在橡樹枝頭嬉戲玩鬧的，怎么去給得去為人類的愁苦慷慨赴義，是誰告訴小鳥愛情勝過生命，人心勝過鳥心的，那個人才是可怕的惡魔。萬物生來都有自己的本性，怎么就妄自菲薄，怎么就為了什么愛情主義理想主義而白白送命呢？什么主義要是好主意不應該使我們活的更快活和長久嗎？

這是一則童話，可我是讀不出一點的美好來，我想作者是想告訴小孩子們不要做傻鳥，愛情也不一定是美好的，而人常常是個天使和魔鬼的結合體。

《夜鶯》讀書筆記 篇3

當我初次拜讀王爾德的童話故事是，乍一看，不得不被他優美的文字吸引了，其中他最鐘愛的寫作手法就是用形象生動的比喻，為讀者構成一幅豐滿的畫面，發黑得像風信子花，他的嘴唇就像他想要的玫瑰那樣紅;但是感情的折磨使他臉色蒼白如象牙，憂傷的印跡也爬上了他的眉梢。”“我的玫瑰是白色的，”它回答說，“白得就像大海的浪花沫，白得超過山頂上的積雪。“我的玫瑰是紅色的，”它回答說，“紅得就像鴿子的腳，紅得超過在海洋洞穴中飄動的珊瑚大扇。但是冬天已經凍僵了我的血管，霜雪已經摧殘了我的花蕾，風暴已經吹折了我的枝葉，今年我不會再有玫瑰花了。”“我的玫瑰是黃色的，”它回答說，“黃得就像坐在琥珀寶座上的美人魚的頭發，黃得超過拿著鐮刀的割草人來之前在草地上盛開的水仙花。”語言清新、自然，但是，不知為何，總是會不自覺地引起我們或多或少的對人生，對世界的思考以及由思考帶來的淡淡的憂傷以及層層對比下的諷刺和無奈。

當夜鶯看到一位看似癡情的年輕男子在為愛情而憂傷時，夜鶯感嘆道：“我所為之歌唱的正是他遭受的痛苦，我所為之快樂的東西，對他卻是痛苦。愛情真是一件奇妙無比的事情，它比綠寶石更珍貴，比貓眼石更稀奇。用珍珠和石榴都換不來，是市場上買不到的，是從商人那兒購不來的，更無法用黃金來稱出它的重量。”可是同樣對于愛情，“他為什么哭呢?”一條綠色的小蜥蜴高高地翹起尾巴從他身旁跑過時，這樣問道。“是啊，倒底為什么?”一只蝴蝶說，她正追著一縷陽光在跳舞。“是啊，倒底為什么?”一朵雛菊用低緩的聲音對自已的鄰居輕聲說道。“他為一朵紅玫瑰而哭泣。”夜鶯告訴大家。“為了一朵紅玫瑰?”他們叫了起來。“真是好笑!”小蜥蜴說，他是個愛嘲諷別人的人，忍不住笑了起來。當夜鶯知道要用自己的獻血染紅玫瑰時，夜鶯的話語更是讓我們動容，感覺自身的渺小，：““拿死亡來換一朵玫瑰，這代價實在很高，”夜鶯大聲叫道，“生命對每一個人都是非常寶貴的。

坐在綠樹上看太陽駕駛著她的金馬車，看月亮開著她的珍珠馬車，是一件愉快的事情。山楂散發出香味，躲藏在山谷中的風鈴草以及盛開在山頭的石南花也是香的。然而愛情勝過生命，再說鳥的心怎么比得過人的心呢?”對于這般癡戀愛情的玫瑰，我們猜想，也許結局是雖然夜鶯犧牲了自己，但是卻收到那對年輕男女的感激，也成就了一段美好的姻緣，這是很多童話書對結局的普遍設定。因為在童話的世界，付出總會有回報，愛情勝過世俗間任何的事物。可是，當夜鶯準備用鮮血祭奠玫瑰之前，她在枝頭和那位年輕的男子道別，可是，男子卻認為“她的樣子真好看，”他對自己說，說著就穿過小樹林走開了一一“這是不能否認的;但是她有情感嗎?我想她恐怕沒有。事實上，她像大多數藝術家-樣，只講究形式，沒有任何誠意。她不會為別人做出犧牲的。她只想著音樂，人人都知道藝術是自私的。不過我不得不承認她的歌聲申也有些美麗的調子。只可惜它們沒有一點意義，也沒有任何實際的好處。”最后，年輕女子的一句：““我擔心它與我的衣服不相配，”她回答說，“再說，宮廷大臣的侄兒已經送給我一些珍貴的珠寶，人人都知道珠寶比花更加值錢。”更是把讀者一棒子打回了現實，而之后年輕男子的舉動更是深感無奈。“學生憤怒地說。一下把玫瑰扔到了大街上，玫瑰落入陰溝里，一輛馬車從它身上碾了過去。“愛情是多么愚昧啊!”學生一邊走一邊說，“它不及邏輯一半管用，因為它什么都證明不了，而它總是告訴人們一些不會發生的事，并且還讓人相信一些不真實的事。說實話，它一點也不實用，在那個年代，一切都要講實際。我要回到哲學中去，去學形而上學的東西。”于是他便回到自己的屋子里，拿出滿是塵土的大書，讀了起來。

也許，很多讀者看完會用“這真是一個悲劇”“夜鶯太不值了”，我覺得這樣的評價有失偏頗。因為我們終究不是夜鶯，我們明明記得，當夜鶯撲向玫瑰的剎那，她是幸福的、滿足的，她是懷抱著對愛情的美好愿望去的。況且愛情這復雜的情感，用值或不值來衡量未免太顯單薄。但是對于一點我們是可以引起共鳴的。“如果愛情是一顆心臟，那么通往她的血管不應該只有一個方向。”

《夜鶯》讀書筆記 篇4

好久沒有讀過童話，最近讀了王爾德的童話集《夜鶯與玫瑰》。

向其它童話故事一樣，王爾德的童話里也充滿了幻想、虛構，但讀起來卻讓人感覺事情就發生在我們身邊。他筆下的故事讀起來讓人感覺很親切，就像中國古代的寓言故事一樣，讀完故事引人深思。其中印象最深刻的就是《夜鶯與玫瑰》了。

《夜鶯與玫瑰》講述的是一個年輕人很想同自己心愛的人一起跳舞，而她曾經答應過，只要送她一朵紅玫瑰，她就會同他跳舞。于是年輕人四處尋找。夜鶯知道了學生的煩惱，決心幫助學生。她用自己的胸脯抵著玫瑰刺，在月光下唱歌。玫瑰刺著她的心，最后玫瑰被她的血染紅，而夜鶯卻死在高高的青草叢中。當年輕人發現那朵由夜鶯心血染紅的玫瑰，便拿著它送給他心愛的人。可是她卻一臉地不屑，而是要跟送她珠寶的上校好。年輕人由失望、痛苦至憤怒，并將玫瑰丟進了路溝，一個車輪碾過了美麗的花……學生不再相信愛情。

整個故事里，相信愛情的自始至終只有夜鶯一個。她堅信，最可貴的愛情是忠誠的。她之所以愿意為了幫助年輕人而付出自己的生命，是因為她希望且相信年輕人對愛情忠誠。“不管哲學是怎樣的聰明，愛情卻比她更聰明，不管權力怎樣的偉大，愛情卻比它更偉大”。正因為這時間忠誠的愛情太可貴了，夜鶯才愿意獻出她的生命換來一份忠誠的愛情，可是她的生命卻被年輕浪費了。這個故事結尾好像是必然的，因為人類更在乎實際，而愛情，被他們看成是“無聊的事情”。在利益面前，人們心中對美好事物的向往與追求，顯得如此渺小。

這個故事，是為了喚起人們對美好事物的追求；是為了向人們揭示當時社會人與人之間關心的冷漠；是為了歌頌為了信仰而甘愿付出生命的無私精神。這樣一個童話給人震撼，引人深思。

《夜鶯》讀書筆記 篇5

夜鶯是皇帝望不到邊的大花園里的小小歌者，它的歌聲飽含深情，讓人禁不住落淚，但它只有在綠色的大森林里才唱得最好，它的歌唱給所有人——窮苦的漁夫、幫廚的小女孩、甚至是皇帝，舉國上下都知道并深深地喜愛這位小小的歌者。

前去邀請夜鶯的大臣第一眼看到它時稱它很“普通”、很“平凡”，受到皇帝的召見便欣然前往，一點也不驕傲，它認為得到的最好的禮物是人的熱淚，這足以使它心花怒放！

夜鶯成了皇宮中的歌者，每天準許被仆人牽著絲線散步。國中人談論起它來相互嘆氣，夜鶯再也不能為窮苦人動情的歌唱了。

故事出現了轉折，日本國送來了一只金貴的機械鳥，這只“鳥”唱著標準的華爾茲曲調，屬于一個著名的音樂學派，周身裝飾華麗，很快奪得了全國人們的歡心。于是夜鶯被放逐出去，皇宮中人們咒罵它忘恩負義，但當皇帝病危的時候，夜鶯飛來了，用歌聲驅走皇帝身邊邪惡的面孔，把死神從他心中去掉。

夜鶯是最忠誠的朋友，用飽含深情的歌聲喚起人心中的美好、驅走黑暗，它的幫助不計報酬，它認為最好的禮物是引起人情感的共鳴！

最真摯的朋友總是在最需要時給予你幫助，而不是那些總圍在身邊刻意迎合、恭維你的人。真摯的友人擁有一顆好的心，而一顆好的心是不會驕傲的！

當皇帝懇請夜鶯留下，還要把那只機械鳥撕碎時，夜鶯拒絕了，它的歌只有在綠色的森林里才唱得最好，它飽含深情的歌聲屬于每個人！

題外話：我很喜歡《安徒生童話》，故事中的《夜鶯》給我留下很深的印象，覺得夜鶯是真摯的朋友，安徒生的童話讓我感受到他那顆溫暖、謙卑的心，安徒生將自己比作丑小鴨，當丑小鴨變成美麗的白天鵝時，他寫道“一顆好的心是不會驕傲的”。我喜歡寫作，也愛學習，讀學前教育的我，從小也有一個變成白天鵝的夢想，大三了，這幾年我一直在努力學習，課余時間發展自己的興趣愛好，很充實、很快樂。年輕，逐夢！

《夜鶯》讀書筆記 篇6

“樂手們將坐在廊臺上彈奏弦樂，”青年學生說，“我愛的人將會隨著豎琴與小提琴的樂音起舞。她足不點地地舞動，輕盈又靈巧，而身穿禮服的侍臣們會圍擁在她身旁。但她決不會與我共舞，因為我沒能為她獻上一朵紅玫瑰。”他猛地跌在草地上，掩面而泣。

“他為什么哭泣？”綠蜥蜴一面說著，一面甩起尾巴從他跟前跑過。

“究竟是為什么呢？”追逐著陽光的蝴蝶問道。

“是呀，為什么呢？”雛菊也壓低了聲音問向他的鄰居。

夜鶯回答說：“他正為了一朵紅玫瑰哭泣。”

“一朵紅玫瑰？”他們驚叫起來。刻薄的綠蜥蜴則直接嗤笑著說：“哈！真是荒謬至極！”

但是夜鶯理解青年悲傷中的秘密，于是她靜坐在圣櫟樹上思索起愛情的奧秘。

忽然，她鼓動她棕色的雙翼飛向高空，如同一道影子般穿過小樹林，飛出了花園（注④）。

一株漂亮的玫瑰立在一小片草地的中央，夜鶯發現了它并立刻向它飛去，隨后落在一根花枝上。

“給我一朵紅玫瑰吧，”她喊道，“我將會為你吟唱最悅耳的歌。”

然而玫瑰樹搖了搖頭。

“我的玫瑰是白色的，”它回答說，“白得如同海浪的泡沫，又勝過山巔的積雪。不過你可以去找我那長在日晷旁的兄弟，也許他能夠應你所求。”

夜鶯因此向長在日晷旁的玫瑰飛去。

《夜鶯》讀書筆記 篇7

這是一個凄美的故事，讀罷，我的眼淚嗒嗒地落下來，心碎，為一只夜鶯而哭泣。總覺得，我的任何評論都會玷污王爾德的思想，可是，如果我不發表任何言論，心里就會特別難受，那么，此次閱讀便失去了意義。

故事中的夜鶯，是真，善，美的化身，她以血熔鑄愛的火焰，為了成全那位年輕學生，她甘愿獻出自己的生命，殉葬于她理想中的愛情，她對年輕學生的遺言是：我要在月光下把它用音樂造成，獻出我胸膛中的鮮血把它染紅。我要求你報答我的只有一件事，就是你要做一個真正的戀人，因為盡管哲學很聰明，然而愛情比她更聰明，盡管權力很偉大，可是愛情比他更偉大。火焰映紅了愛情的翅膀，使他的身軀像火焰一樣火紅。他的嘴唇像蜜一樣甜；他的氣息跟乳香一樣芬芳。

夜鶯用自己的胸膛頂住了花刺，它歌唱的是男女之間美好的愛情，是它理想中純潔的愛情，她的歌聲是不朽的。

年輕學生想要的那朵紅玫瑰是夜鶯用自己的血換來的。白玫瑰，黃玫瑰都不行，只有紅玫瑰才能代表火熱的愛情，它是鮮血染成的紅色，紅玫瑰的花心，是夜鶯心里的血。

但是，年輕學生得到了紅玫瑰，他愛的人并不愿意相信他的愛，那位少女更相信權力與金錢。

她說：宮廷大臣的侄兒已經送給我一些珍貴的珠寶，人人都知道珠寶比花更加值錢。

多么可笑的回答！這是夜鶯所期待的愛情嗎？如此迂腐，充滿銅臭的味道！

而學生憤怒地說：噢，我要說，你是個忘恩負義的人。他一下把玫瑰扔到了大街上，玫瑰落入陰溝里，一輛馬車從它身上碾了過去。

夜鶯用生命換來的紅玫瑰，就這樣被丟棄，被碾了個粉碎。如果年輕學生知道這一朵紅玫瑰如何得來，他也許就知道誰才是忘恩負義的人了吧。

年輕學生丟棄了這份愛情，他最后說，愛情是愚昧的，他更愿意相信哲學，而那位少女，相信的只是權力。

夜鶯的遺言被棄擲。他們心中都不相信真正的愛情，而真正的愛情是什么？是夜鶯愿意舍棄自己珍貴的生命，歌頌愛情，用自己的血染紅玫瑰，這是愛情的力量。愛情如火焰般在其身后熊熊燃燒。

難道愛情真的愚昧么？不，愚昧的是那位年輕學生，因為他愛錯了人，愚昧的是那位少女，因為她不懂得愛情。

我甘愿相信，夜鶯是正確的，只有她才是真正的美麗，善良，卻也天真，每個人都會為之流淚。

這時她唱出了最后一曲。明月聽著歌聲，竟然忘記了黎明，只顧在天空中徘徊。紅玫瑰聽到歌聲，更是欣喜若狂，張開了所有的花瓣去迎接涼涼的晨風。回聲把歌聲帶回自己山中的紫色洞穴中，把酣睡的牧童從夢鄉中喚醒。歌聲飄越過河中的蘆葦，蘆葦把聲音傳給了大海。

這一段是全文中描寫得最美的，玫瑰長好了，夜鶯唱出了自己心中的愛與激情，而這份愛漂洋過海，令世界為之震撼，令大海為之動容。

但是，正如玫瑰常常帶著花刺，愛情常常意味著傷痛。

痛得越來越厲害，歌聲也越來越激烈，因為她歌唱著由死亡完成的愛情，歌唱著在墳墓中也不朽的愛情。

這份不朽的愛情啊夜鶯犧牲了自己，不能看著年輕學生完成他的心愿，不能撮合這段愛情，不得不說這是她的遺憾。王爾德安排這段令人失望的結局，無遺是刻意的，他在告訴我們，年輕少男少女的愛情觀大都是膚淺的，而另一方面，他又告訴我們，愛情可以創造奇跡，這奇跡，是夜鶯用自己的心血染紅了玫瑰，將她的歌聲傳到大海的耳中，這奇跡，是讀者為之嘆息，明白愛情的力量的偉大，愛，也是真，善，美。戀幽草的心血之作.

《夜鶯》讀書筆記 篇8

可怕的戰爭來臨時，弱小的兒童會怎樣面對呢？我帶著疑問，讀了《夜鶯的歌聲》這篇文章。這是一個反法西斯戰爭時期的故事：一個叫夜鶯的小男孩，用美妙的歌聲巧傳情報，用玩皮天真的答話迷惑敵人。最終將敵人引入埋伏圈，巧妙脫身，殲滅敵人。天真可愛的小夜鶯本來應該坐在寬敞明亮的教室里學習，與同學們快樂地玩耍，可是如今卻高中生作文在了戰場上。無情的德國兵毀了他的家園，使他幼小的心里充滿了仇恨。小夜鶯有著機智勇敢的品質。能在敵人的面前從容不迫，令我十分欽佩。

當我讀到小夜鶯與敵人的對話時，我被震撼了。夜鶯只是個孩子，卻機智地避開了話題。我覺得小夜鶯有著與他的年齡極不相符的鎮定。現在的兒童生活在和平時期，都是溫室里的花朵。根本無法體會到戰爭時期的恐懼，人們的生命時時受到威脅。所以我們應該珍惜現在的美好生活。

讀了這篇文章一遍又一遍，仍然回味無窮。我想對小夜鶯說：你真偉大！小夜鶯的愛國品質難道不值得我們學習嗎？