[精品]讀后感少兒百科全書3篇。

一本好書就像沙漠中的一捧清泉，滋潤我們的心靈，讀書，熱愛閱讀，是一個人成功的不二法寶，我相信每個人看了作品之后，內心也一定會有所觸動，讀了作品以后，光有零星的思索還不夠，這時需要認真地寫一篇讀后感。為什么我們不能產出一篇自己的讀書心得分享與他人呢？根據大家的需求，小編特意準備了“[精品]讀后感少兒百科全書3篇”，僅供大家參考，如果喜歡可以收藏！

讀后感少兒百科全書【篇1】

幼兒園的時候媽媽就給我買了《少兒百科全書》了，那時候我只喜歡里面精美的插圖，對于那時只會拼音、大字不識幾個的我來說讀這本書太難了，但現在我馬上就是一個三年級的小學生了，從之前的晦澀難懂到現在的朗朗上口，我才發現這本書不僅能增長知識、開闊視野，還能陶冶性情，使我們形成正確的人生方向。高爾基說書籍是人類進步的階梯，果然沒錯。

每次洗澡我都能從身上搓下泥來，奶奶說我們人類是由女媧摶土而造，所以我們身體會搓下泥來，我不由得哈哈大笑起來并告訴奶奶:我們的皮膚是由許多細胞組成，舊細胞不斷死亡，新細胞不斷產生，人體的新陳代謝一刻不停的進行著，那些死亡的細胞與我們皮膚分泌的油脂、汗液及空氣中的灰塵粘在一起，我們洗澡時這些混合物遇到水就容易和人體分離，所以就能從身體上輕松的搓下泥來。奶奶聽到我倒豆子似的說了一大堆，她似懂非懂地說:奶奶一個人字也不認得，還是讀書好啊。

我以為太陽是個大火球，每天圍繞著地球轉，為我們人類供給光和熱，而《少兒百科全書》告訴我不是。太陽是太陽系的中心天體，地球和其他行星都是環繞太陽運行，地球每年圍繞太陽轉一圈叫公轉，根據獲得熱量多少的時間差異劃分出了四季，讓我們領略到春天的生機勃勃，夏天的蟬鳴陣陣，秋天的果實累累，冬日的白雪皚皚。地球每天還要自己轉一圈叫自轉，它永遠都是自西向東轉，所以我們看到的太陽總是早晨從東邊升起，晚上西邊落下。我還告訴大家一個重大秘密哦，雖然太陽很大，能儲藏很多氣體，但也有燒完的時候，不過，那是很久很久以后的事情了，大概還有50億年呢。

《少兒百科全書》給了我一個美好、快樂的童年，讓我在科學的知識海洋里遨游，在有趣的故事里茁壯成長。

讀后感少兒百科全書【篇2】

第一次翻閱《少兒百科全書》，我就被它深深吸引住了，我生活中的許多疑問都在這本書中找到了答案。

跟隨著《少兒百科全書》我暢游了浩瀚的宇宙，原來光芒四射的太陽也有雀斑，其實是太陽黑子在做惡作劇。原來星星眨眼是因為地球大氣在不停地運動，使得星光忽聚忽散。美麗、壯觀的流星雨原來是從彗星和小行星上掉落的巖石或塵埃聚在一起，形成了流星體浩瀚的宇宙多彩變幻，隱藏著這么多的大家族，真想跟景海鵬叔叔來一次真正的太空之旅啊。

《少兒百科全書》讓我知道科學離我們并不遙遠，它就在我們的身邊，而且奇妙無窮。簡單的幾何圖形可以組成無窮無盡的事物，你看：為什么許多儀器都固定在三腳架上，那是因為三角形具有穩定性。因為四邊形容易變形，人們利用這個特點制造出了能夠輕松開合的鐵拉閘門。你聽：中國好聲音的哥哥姐姐們在千里之外傳來了美妙的聲音，這是為什么呢？因為聲音有自己的傳播方式，是聲源以振動的方式釋放出振動波，借助物質傳播出來的

漫步于《少兒百科全書》深感科學無處不在、魅力無窮，解開了一個又一個的謎團，我要好好學習，掌握更多的科學知識，探索更多的奧秘。

讀后感少兒百科全書【篇3】

看完《少兒百科全書》之后，感觸頗深。

這本書分為植物天地，動物世界，歷史時空三個部分。

植物天地向我們介紹了許許多多關于植物的奧秘。比如：植物為什么向著太陽生長。原來它們體內有一種叫吲哚乙酸的生長激素，這種生長激素會自動追蹤太陽。

我以前經常很好奇為什么獵豹跑得這么快？通過看書我知道了它的腿和身子比例是貓科動物中最大的。還有一個最主要的原因就是它的脊柱骨非常柔軟。當它奔跑時，它的后爪就能伸到前爪的前面，當后爪落地時，它馬上又能伸展脊椎推動前爪往前。

這本書還告訴我們人類最直接的祖先是南方古猿。1974年，考古學家在非洲的埃塞俄比亞發現了一具雌性南方古猿的化石骨架，稱她為露西少女，她生活在400萬年以前，已經能夠直立行走。

這本書為我們解開了生活中的很多秘密，指引著我去認識自然，了解自然。dSBj1.com

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中國少年兒童百科全書讀后感精選

讀書筆記吧專題“中國少年兒童百科全書讀后感”為你推薦以下內容。

書房是文人精神的巢穴，生命的禪堂。作者所寫的作品一書教會了讀者們很多東西，這個時候通過讀后感來記錄情感和體會是最好的方式。我們寫作品的讀后感時，應側重哪些地方呢？或許"中國少年兒童百科全書讀后感"是你正在尋找的內容，相信能對大家有所幫助。

中國少年兒童百科全書讀后感(篇1)

《中國少年兒童百科全書》讀后感350字

最近，我讀了《中國少年兒童百科全書》這本書主要介紹了：人類與環境、宇宙繁星、地球縱橫、地理風貌、動物世界等許多知識。

其中，我最喜歡的是自然之謎這一版塊，我從中了解了許多的知識。比如，火山噴冰之謎。也許，從電影或電視和手機上面看過火山爆發時的情景，那火紅的熾熱巖漿一瀉千里，堆積著的火山灰漫天飛著……但是，你見過噴冰的火山嗎？冰島北部的格里姆斯淮特火山，足足噴了2000立方米呢！

我還知道了SS433之謎。在1978年，天文學家發現了一個奇異的天體，叫做SS433。它的一部分離我們遠去，叫紅移。一部分正向我們飛近，叫藍移。藍移正以每秒3萬公里的速度向我們飛來，紅移正以每秒5萬公里的速度向我們遠去。還有一部分是不動的。人們還發現，SS433，1977年9月到11月，紅移和藍移移量越來越大，到了年底又變小了，所以，我們預計，SS433很有可能藏有一些新的宇宙奧秘。

看吧！一本知識讀物給我們帶來了多么大的益處。在這個講知識的.時代，請選擇一本好的科普書吧！相信它會給你帶來意外的收獲！

老師點評：這是一篇讀后感作文。文章主要介紹了小作者在書中所看到的內容，但是讀后感重點在于“感”，即讀了這本書之后的感想體會，文中的感想部分太少，需要多加練習。

中國少年兒童百科全書讀后感(篇2)

看關于科普類知識的讀物或影視，然后寫一篇讀后感。只是我們社區姐姐交給我們的小任務呢，絞盡腦汁不知如何下筆呀。于是，我讓媽媽給我買了一套【中國少年百科全書】，全書共四冊，目前我只看了第一冊，從動物世界瀏覽到地球大觀，最后翱翔在宇宙星空，簡直奇妙絕頂。在動物世界里，我知道了蚯蚓雖然沒有眼睛，看不到光線，但它的身體卻有能夠感覺光線的細胞，神奇。在地球大觀里，我了解了天有多高，地有多厚；我們常用天高地厚來形容天地的廣大遼闊。蘇聯9位科學家曾在1989年乘氣球對天空作了一次詳細的觀測。當他們從地面上升到8。5千米的高空時，天空一直是青色的；上升到10。8千米的高空時，天空成了暗青色；超過18千米高空之后，由于空氣非常稀薄，光不發生散射，天空成了一片暗黑色，這時太陽和星星同輝。這樣科學家們得出結論青天離地面只有10千米左右。神奇。在這本書里，一個個的問題，一個個的答案，讓我大大的開闊了視野，增長了知識面，看了它，有那種相見恨晚的感覺。

中國少年兒童百科全書讀后感(篇3)

最近我正在閱讀一本《中國少年兒童百科全書》，其中的兵器片章不僅讓我深有感受，還讓我知道了許許多多的兵器知識。

讀完后，讓我知道了古代戰爭中使用的械具，在古代，用的都是冷兵器，冷兵器是不需要借助火藥來作戰的，而是直接和敵人進行近距離白刃格斗。古代常用的冷兵器有弓、斧、矛、槍、錘、刀、劍這七種武器，其中的“槍”這里不是指我們現在的槍械，而是在一根木棍上裝上尖銳的金屬尖頭，在戰斗中直刺對方身體的要害。

隨著科技的不斷發展，古人們制造的這些冷兵器也陸續退出了戰爭的舞臺，而替代這些冷兵器的是槍械和火炮。

槍械是利用火藥的爆燃產生瞬間爆發力將子彈發射出去的輕型武器。以槍械為主的輕兵器一直是現代士兵們作戰時不可缺少的武器，主要用于射擊敵人暴露著的有生力量。而大炮呢，以火藥為能源發射彈丸的重型射擊武器。火炮種類繁多，可發射多種彈藥，用于壓制敵人的一些技術兵器，摧毀防御工事。

雖然槍械和火炮不僅替代了古代的冷兵器，還成了士兵作戰時不可缺少的基本武器。可戰爭還是殘酷的，曾有多少人在戰爭中死去，多少人因戰爭家毀人亡，流離失所。所以，我們要維護和平，制止戰爭。槍械和火炮是用來保衛國家、維護領土完整的，并不是一味的用來戰爭的，也不是用來侵略他國的。我認為，只有受到他國侵略時才能動用自己的技術武器和槍械，一定要做到〞人不犯我，我不犯人。〞

隨著科技越來越發達，我們也要更加了解我們的軍事科技，讓我們一起共同進步吧！

中國少年兒童百科全書讀后感(篇4)

昨天我讀完了《少年兒童百科全書》這本書，它使我受益匪淺，讓我知道了許多關于地球的秘密。書中的內容豐富多彩，上有天文，下有地理，一個個新奇的知識，讓我感受到了大千世界的五彩繽紛和自然界中的千變萬化。不禁感嘆大自然的神秘莫測和變化無窮！

在這本書里你會知道許多不為人知的秘密，會讓你忍不住地往下看。這本書分了四個部分，分別是走進地球村、地球的脾氣、迷人的自然奇觀，還有奇異的地球之旅。讓我給大家一一介紹吧！

小朋友過一年，就要增加一歲，每過一歲，就感覺自己是大孩子了，可是在地球的歷史上，這簡直是微不足道的一瞬間。從地球孩子誕生到現在，地球走過了多少年呢？聽起來這是一個很難計算的問題，后來，科學家用同們位素地質測定法，找到最古老的巖石，測定地球已38億歲了，真可為是地球爺爺了。

大家都知道只有人有脾氣，可是你們見過地球發脾氣的時候嗎？說到霧，大家都會很討厭，可是在南美洲的沙漠地區，人們依賴生存的水源就是空中的大霧，因為那里的降水量太少所以在這里建造了霧水收集系統。霧也救了百姓啊！

梅里雪山巍峨壯麗、神秘莫測，以此而著名，那里還有少見的海洋性冰川，生長了珍貴藥材。你知道火焰山嗎？火焰山是存在的，火焰山是我國最熱的地方，夏季最高氣溫47。8℃，地表溫度在70℃以上呢，想想感覺汗都出來了。

你看，《少年兒童百科全書》里面的知識多豐富啊！這讓我不禁想大聲地感嘆一句：“啊！大自然中竟然有那么多的秘密呀，可真是太神奇了！”讀了《中國少年兒童百科全書》，使我懂得了學無止境的道理。它就像一片汪洋大海，可我知道的知識只是大海里的一滴水。看來，我還是要加倍努力學習知識，才能讀懂這本書啊！

中國少年兒童百科全書讀后感(篇5)

這個學期開始，媽媽給我買了一整套《中國少年兒童百科全書》，它不僅陪我度過了一個快樂的暑假，還讓我來了一次免費的旅行。《中國少年兒童百科全書》讓我愛不釋手。我在這里盡情觀賞各地的自然景觀，讓我參觀了世界各地風格迥異的古建筑，讓我駐足于各個名人的雕像前······

我穿越時空，穿梭在各個洲之間。位于我們亞洲的長城猶如一條蜿蜒的巨龍，建立在崇山峻嶺之上。緬甸的仰光大金塔，傳說它是建在四佛舍利之上，樣子像一個尖頂帽，掛有1065個金鈴和420個銀鈴，金鈴都是純金打造，共用黃金7噸，鑲有5448顆鉆石和約2000顆寶石，頂端的大鉆石重76克拉。我目瞪口呆，這不就是一座價值連城的寶庫嗎？足見當時緬甸是多么富有了。

我放慢腳步，漫步在埃及壯觀的景觀之間。埃及的“綠色走廊”被埃及人民稱為“埃及的母親”，相傳古埃及的興衰同尼羅河有著密切的關系。聞名于世的金字塔和獅身人面像更是古埃及文明的象征。

我駐足凝望，在一座大廈前我猶如身臨其境。著名的帝國大廈，位于曼哈頓區東段的第五街和第十三街之間，建成于1931年，共用鋼材6萬噸，磚1000萬塊。底層走廊全部使用大理石。從中可以看出這座大廈是多么壯觀。

我徜徉在一個個文明古跡中，繼續我的世界之旅······

今天的人類歷史，是億萬年來歷史積淀的顯現。一代代人用雙手和頭腦在時間的奔騰中留下不可泯滅的痕跡。蜿蜒的長城、聳立的埃菲爾鐵塔、神秘的獅身人面像、蘇伊士運河和巴拿馬運河、詩情畫意的“水城”威尼斯······這些都是大自然神力之外的杰作。一代人的創造，后代人的財富。那么，就讓我們開始探寶之旅吧！

掩上書，我的眼前，豁然開朗，心中涌起游歷天下的暢快。

中國少年兒童百科全書讀后感(篇6)

近期，我閱讀了《中國少年百科全書》認識了不少的科苑精英，了解了我國的科學發展史，獲取了許多的科學知識和技術，從而，知道了我們現在的高科技的生活來之不易。

認識了不少的科苑精英。有古代科學家托勒密，培根，哥白尼，牛頓，祖沖之，達爾文有現代科學家華羅庚，吳健雄

了解了我國的科學發展史。1500年前，祖沖之確定，圓周率在3、1415926和3、1415926之間；張衡在1800年前，制造了可測定地震的候風地動儀，這是世界上第一臺測驗地震的儀器；1570年左右，李時珍花了30年的時間寫了《本草綱目》；錢三強在1946年底證實了原子核是一分為三。

獲取了許多的科學知識和技術。我知道了：太陽是一個龐大的天體系統，主要包括太陽和圍繞太陽運行的行星、衛星、小行星、彗星流星等。像太陽這樣能自己發光的天體，叫做恒星。像地球這樣自己不發光、圍繞恒星運行的天體，叫做行星。像月球自己不發光、圍繞行星運行的天體，叫做衛星。太陽系的9大行星，以直徑大小排序，依次為木星、土星、天王星、海王星、地球、金星、水星和冥王星。9大行星沿著各自的軌道，一面自轉，一面朝同一方向圍繞著太陽公轉。由于它們和太陽之間的距離不同，所以公轉周期也不同，例如，水星距離太陽最近，公轉軌道最短，公轉一周只需80多天，而冥王星公轉一周，則需200多年。在太陽的周圍還有成千上萬的小行星在各自的軌道上圍繞太陽運行。這些小行星主要分布在火星與木星之間，它們主要是由巖石和金屬塊組成，有的直徑只有幾千米。

圍繞太陽運行的還有一種形狀特別的星球，它們拖著長長的尾巴看上去像一把掃帚，叫做彗星。彗星公轉的軌道又扁又長，在地球上看到它們的機會很少，例如哈雷慧星，每個76年才光顧地球一次，人們最近一次觀察到它是在1986年。

科學史上的許多事實都告訴我們，人們對科學的認識和了解是在不斷進步和發展的，人類探索宇宙的進程也是如此。

隨著科學技術的展，不僅讓我們研究地球，還可以研究宇宙，利用人造衛星、宇宙飛船、航天飛機等進入宇宙，接近遙遠的星球，探索奧秘

[優質讀后感] 百科全書讀書心得800字之五

人們把所有豐富的經歷以及學習的知識都總結在了書里，等待我們去領悟。讀經典書籍作品對我們的成長道路上就有很大的幫助。在閱讀作者寫的作品后可以學到很多，擴充自己的知識庫，很多思維的火花在閱讀中不斷地在腦海里閃現，不斷地跳躍出來，這就是讀后感的素材。優秀的作品讀后感怎么才能夠寫出來呢？下面是小編為大家整理的《[優質讀后感] 百科全書讀書心得800字之五》，希望小編收集的這些能對大家有所幫助。

最近，我讀了《動物世界百科全知道》這本書。

這本書讓我知道了：蛇是爬行綱有鱗目蛇亞目的總稱。身體細長，四肢退化，無足、無可活動的眼瞼，無耳孔，無四肢，無前肢帶，身體表面覆蓋有鱗。部分有毒，但大多數無毒。另有十二生肖中有蛇。蛇屬于爬行綱蛇目。又有蛇、虺、螣、蚺、蜧、蜦、長蟲等別稱，根據品種也會有蝮、蚺、蟒、蝰等近義稱呼，屬于有鱗目。身體細長，四肢退化，身體表面覆蓋鱗片，蛇雖細長卻是脊椎動物。大部分是陸生，也有半樹棲、半水棲和水棲的，分布在除南極洲以及新西蘭、愛爾蘭等島嶼之外的世界各地。以鼠、蛙、昆蟲等為食。一般分無毒蛇和有毒蛇。毒蛇和無毒蛇的體征區別有：毒蛇的頭一般是三角形的；口內有毒牙，牙根部有毒腺，能分泌毒液；一般情況下尾很短，并突然變細。無毒蛇頭部是橢圓形；口內無毒牙；尾部是逐漸變細。雖可以這么判別，但也有例外，不可掉以輕心。蛇的種類很多，遍布全世界，熱帶最多。中國境內的毒蛇有莽山烙鐵頭、五步蛇、竹葉青、眼鏡蛇、蝮蛇和金環蛇等；無毒蛇有錦蛇、蟒蛇、大赤練等。沒毒的蛇的肉可食用，蛇毒和蛇膽是珍貴藥品，但有的蛇也是保護動物。蛇是不會主動對人進攻的，除非你讓它感到不安。當人們行走在山路上，打草驚蛇在此用得很恰當。你手執一根木棍，有彈性的木棍子最好。邊走邊往草叢中劃劃打打，如果草叢有蛇，會受驚逃避的。用硬直木棒打蛇是最危險的動作，因為木棒著地點很小，不容易擊倒蛇。軟木棒有彈性，打蛇時木棒貼地，蛇被擊中的可能性更大。蛇打七寸，這是蛇的要害部位，打中此部位，蛇動彈不了。蛇的行走千姿百態，或直線行走或蜿蜒曲折而前進，這是由蛇的結構所決定的。蛇全身分頭、軀干及尾三部分。頭與軀干之間為頸部，界限不很明顯，軀干與尾部以泄殖肛孔為界。蛇沒有四肢，全身被鱗片遮蓋，有保護膚體的作用。蛇分為有毒蛇和無毒蛇，無毒蛇頭部一般呈圓錐狀，前端細而后端粗；有毒蛇呈三角形狀；蛇的軀干部呈長筒狀；蛇的尾部為肛門以后的部位。蛇的內部結構分為：皮膚系統、骨骼系統、肌肉系統、呼吸系統、消化系統、泄殖系統、神經系統、感覺器官和染色體等十大部分。那么，蛇沒有腳，怎么能爬行呢？實際上，蛇不僅能爬行，還爬行得相當快。蛇之所以能爬行，是由于它有特殊的運動方式：一種是蜿蜒運動，所有的蛇都能以這種方式向前爬行。爬行時，蛇體在地面上作水平波狀彎曲，使彎曲處的后邊施力于粗糙的地面上，由地面的反作用力推動蛇體前進，如果把蛇放在平滑的玻璃板上，那它就寸步難行，無法以這種方式爬行了，當然，不必因此為蛇擔憂，因為在自然界是不會有像玻璃那樣光滑的地面的。第二種是履帶式運動，蛇沒有胸骨，它的肋骨可以前后自由移動，肋骨與腹鱗之間有肋皮肌相連。當肋皮肌收縮時，肋骨便向前移動，這就帶動寬大的腹鱗依次豎立，即稍稍翹起，翹起的腹鱗就像踩著地面那樣，但這時只是腹鱗動而蛇身沒有動，接著肋皮肌放松，腹鱗的后緣就施力于粗糙的地面，靠反作用把蛇體推向前方，這種運動方式產生的效果是使蛇身直線向前爬行，就像坦克那樣。第三種方式是伸縮運動，蛇身前部抬起，盡力前伸，接觸到支持的物體時，蛇身后部即跟著縮向前去，然后再抬起身體前部向前伸，得到支持物，后部再縮向前去，這樣交替伸縮，蛇就能不斷地向前爬行。在地面爬行比較緩慢的蛇，如鉛色水蛇等，在受到驚動時，蛇身會很快地連續伸縮，加快爬行的速度，給人以跳躍的感覺。另外蛇是有聽覺的！只不過它們的聽覺器官也就是耳朵的結構十分簡單，只有內耳，沒有外耳及鼓膜結構，所以聽覺是十分遲鈍的。

這本書給我的啟發有很多，如果你有時間，建議你也讀一讀，一定會有很大的收獲的！

少年百科讀后感模板

本文為讀書筆記吧推薦專題“少年百科讀后感”相關內容。

少年百科讀后感 篇1

這個學期開始，媽媽給我買了一整套《中國少年兒童百科全書》，它不僅陪我度過了一個快樂的暑假，還讓我來了一次免費的旅行。《中國少年兒童百科全書》讓我愛不釋手。我在這里盡情觀賞各地的自然景觀，讓我參觀了世界各地風格迥異的古建筑，讓我駐足于各個名人的雕像前······

我穿越時空，穿梭在各個洲之間。位于我們亞洲的長城猶如一條蜿蜒的巨龍，建立在崇山峻嶺之上。緬甸的仰光大金塔，傳說它是建在四佛舍利之上，樣子像一個尖頂帽，掛有1065個金鈴和420個銀鈴，金鈴都是純金打造，共用黃金7噸，鑲有5448顆鉆石和約2000顆寶石，頂端的大鉆石重76克拉。我目瞪口呆，這不就是一座價值連城的寶庫嗎？足見當時緬甸是多么富有了。

我放慢腳步，漫步在埃及壯觀的景觀之間。埃及的“綠色走廊”被埃及人民稱為“埃及的母親”，相傳古埃及的興衰同尼羅河有著密切的關系。聞名于世的金字塔和獅身人面像更是古埃及文明的象征。

我駐足凝望，在一座大廈前我猶如身臨其境。著名的帝國大廈，位于曼哈頓區東段的第五街和第十三街之間，建成于1931年，共用鋼材6萬噸，磚1000萬塊。底層走廊全部使用大理石。從中可以看出這座大廈是多么壯觀。

我徜徉在一個個文明古跡中，繼續我的世界之旅······

今天的人類歷史，是億萬年來歷史積淀的顯現。一代代人用雙手和頭腦在時間的奔騰中留下不可泯滅的痕跡。蜿蜒的長城、聳立的埃菲爾鐵塔、神秘的獅身人面像、蘇伊士運河和巴拿馬運河、詩情畫意的“水城”威尼斯······這些都是大自然神力之外的杰作。一代人的創造，后代人的財富。那么，就讓我們開始探寶之旅吧！

掩上書，我的眼前，豁然開朗，心中涌起游歷天下的暢快。

少年百科讀后感 篇2

近期，我閱讀了《中國少年百科全書》認識了不少的科苑精英，了解了我國的科學發展史，獲取了許多的科學知識和技術，從而，知道了我們現在的高科技的生活來之不易。

認識了不少的科苑精英。有古代科學家托勒密，培根，哥白尼，牛頓，祖沖之，達爾文有現代科學家華羅庚，吳健雄

了解了我國的科學發展史。1500年前，祖沖之確定，圓周率在3、1415926和3、1415926之間；張衡在1800年前，制造了可測定地震的候風地動儀，這是世界上第一臺測驗地震的儀器；1570年左右，李時珍花了30年的時間寫了《本草綱目》；錢三強在1946年底證實了原子核是一分為三。

獲取了許多的科學知識和技術。我知道了：太陽是一個龐大的天體系統，主要包括太陽和圍繞太陽運行的行星、衛星、小行星、彗星流星等。像太陽這樣能自己發光的天體，叫做恒星。像地球這樣自己不發光、圍繞恒星運行的天體，叫做行星。像月球自己不發光、圍繞行星運行的天體，叫做衛星。太陽系的9大行星，以直徑大小排序，依次為木星、土星、天王星、海王星、地球、金星、水星和冥王星。9大行星沿著各自的軌道，一面自轉，一面朝同一方向圍繞著太陽公轉。由于它們和太陽之間的距離不同，所以公轉周期也不同，例如，水星距離太陽最近，公轉軌道最短，公轉一周只需80多天，而冥王星公轉一周，則需200多年。在太陽的周圍還有成千上萬的小行星在各自的軌道上圍繞太陽運行。這些小行星主要分布在火星與木星之間，它們主要是由巖石和金屬塊組成，有的直徑只有幾千米。

圍繞太陽運行的還有一種形狀特別的星球，它們拖著長長的尾巴看上去像一把掃帚，叫做彗星。彗星公轉的軌道又扁又長，在地球上看到它們的機會很少，例如哈雷慧星，每個76年才光顧地球一次，人們最近一次觀察到它是在1986年。

科學史上的許多事實都告訴我們，人們對科學的認識和了解是在不斷進步和發展的，人類探索宇宙的進程也是如此。

隨著科學技術的展，不僅讓我們研究地球，還可以研究宇宙，利用人造衛星、宇宙飛船、航天飛機等進入宇宙，接近遙遠的星球，探索奧秘

少年百科讀后感 篇3

看關于科普類知識的讀物或影視，然后寫一篇讀后感。只是我們社區姐姐交給我們的小任務呢，絞盡腦汁不知如何下筆呀。于是，我讓媽媽給我買了一套【中國少年百科全書】，全書共四冊，目前我只看了第一冊，從動物世界瀏覽到地球大觀，最后翱翔在宇宙星空，簡直奇妙絕頂。在動物世界里，我知道了蚯蚓雖然沒有眼睛，看不到光線，但它的身體卻有能夠感覺光線的細胞，神奇。在地球大觀里，我了解了天有多高，地有多厚；我們常用天高地厚來形容天地的廣大遼闊。蘇聯9位科學家曾在1989年乘氣球對天空作了一次詳細的觀測。當他們從地面上升到8。5千米的高空時，天空一直是青色的；上升到10。8千米的高空時，天空成了暗青色；超過18千米高空之后，由于空氣非常稀薄，光不發生散射，天空成了一片暗黑色，這時太陽和星星同輝。這樣科學家們得出結論青天離地面只有10千米左右。神奇。在這本書里，一個個的問題，一個個的答案，讓我大大的開闊了視野，增長了知識面，看了它，有那種相見恨晚的感覺。

少年百科讀后感 篇4

開學了，新華書店來我們學校賣書，我用壓歲錢買了一本《21世紀少年兒童百科》。

拿到這本書，我心喜若狂，因為這本書是我盼望已久的。這本書的封面設計得引人注目，里面的內容更讓我陶醉。我拿著這本書，津津有味地看起來。當我看到第72頁《世界的糧食問題》時，我驚嘆了。書中寫到：“第二次世界大戰以后，世界糧食總產量雖有大幅提高，但仍然存在著嚴重的糧食問題。目前，世界上有8億人在遭受饑餓，2、5億兒童長期營養不良。據統計，1994年全球每小時有1200個兒童死于饑餓和饑餓引發的疾病。”

讀著這些文字，我的心情久久不能平靜，我的眼前仿佛出現了一個個小朋友因為饑餓而面黃肌瘦。讀著這些文字，我的心難受極了，因為每年不知道有多少活潑可愛的小朋友因饑餓而不得不離開了這個美麗的的世界。讀著這些文字，我的臉紅了，我慚愧了。因為以前我是個不愛惜糧食的孩子。

我總以為，現在條件好了，家家都能吃到香噴噴的大米飯，美味的菜肴。在家里吃飯時，我好像是個漏嘴巴，飯桌上、地上灑了很多。媽媽批評我，我總說：“不就是幾粒飯嗎？用得著大呼小叫嗎？”特別是在學校吃中飯，有時我吃了一半就吃不下了，就把這半碗米飯給倒了，倒時一點兒也不心疼，心想反正我已交了錢了。以后，我一定吃多少盛多少。我要向咱們班的小朋友提個建議：請你節約糧食，在校吃中飯時，請你吃多少盛多少。我們不能讓香噴噴的米飯再浪費掉了。

節約糧食是一個永恒的話題，因為這個世界上還有許多小朋友吃不飽。我要做個節約糧食的好孩子！

少年百科讀后感 篇5

你知道航天不可缺少的是什么嗎？你知道火箭底發源地在哪里嗎？創造者是誰？一切答案都在《青少年自然百科探秘航天工具》中。

讀了這本書，你可以知道很多關于航天的知識。以前，我以為火箭是外國發明的，讀了這本書，我知道了火箭的原產地是中國；我以前以為載人航天火箭的成功發射率很高，沒想到前蘇聯自從失去了科羅廖夫后，每次都以失敗告終。自從人類發現了鳥兒可以在天上飛后，就想方設法上天。從最初的云梯，到后來的火箭炮，飛機，最后是載人航天火箭，每一項發明都凝聚著多少人的心血啊！中國古代的萬戶為了飛上天去，竟然將自己放在大炮里射出去！

可當別人發現它的降落地點時，他已經摔得粉身碎骨了。請蘇聯的科羅廖夫為了讓人類更進一步的了解宇宙，登上月球，便沒日沒夜地工作，以至于患了重病，死于一場醫療事故。那么多人為了航天事業，不惜付出自己的生命，真是偉大阿！我終于知道，航天是一種高標準，高效率的事業。今后我一定要好好學習，以后為航天事業作出供獻！

少年百科讀后感 篇6

我最愛讀書，書架上，書桌上，鋼琴上似乎有讀不完的書，在這些書里，我最愛看的是《少年兒童百科書》。這些書包括“地球知識”“神秘宇宙”“動物世界”“植物天地”等十多個類別。其中，我最喜歡的是“動物世界”“植物天地”。

動物世界中的海洋生物和陸地生物，昆蟲和野獸……這些都再常見不過了。可是，你知道這其中的奧秘嗎？像鯨為什么集體自殺？因為深海環境污染，鯨游到淺海，因為生體太重，內臟受到擠壓，所以自殺。為什么蛋可以受得住很大的壓力?因為蛋的外殼圓孤形的是一種不易破壞的造型……“植物天地”中介紹的植物包括無花果，無花果的果實解在地下，果實掛在枝上的在海洋生長的，在陸地生長的比如仙人掌葉子為什么呈針狀？因為這樣可以適應沙漠環境。

讀了這本書，我真是受益匪淺。自然界中的現象看起來簡單，其實蘊藏著很多復雜的道理。我們要想把更多的自然現象弄清楚揭示出更多的奧秘，必須多觀察，勤思考，才能得到正確的答案。

但我知道，無論做什么事情都不是一帆風順的，都要經過一番艱辛的努力但不管道路多么坎坷，路途多么遙遠，我都要披荊斬棘，持之以恒，盡自己的力量探索出更多有價值的成果，找出規律，更好地認識自然，利用自然。

少年百科讀后感 篇7

書是人類進步的階梯。

這個學期我終于把這本《中國少年百科全書》看完了，當然也有許多感想，可是我印象最深的就是那段關于人類進化過程的內容。我獲得了許多的知識。

語言是人類思維和表達思想的手段，是人類最重要的交際工具，也是我們人類區別于其他動物的本質特征之一。語言這種簡單音節的基礎，是在人類共同的勞動過程中產生的。從猿到人類的進化過程中，在共同的勞動和生活中，人們相互之間溝通的需要日益增強。所以，簡單的音符已不能很好地很準確地表達思想和進行交流，于是多頻率、多音節的語言也就逐漸產生。同時，我們人類的發音器官和接受器官、理解器官的機能也日趨成熟。由于我們人類的這種社會性和機能的進化與人類勞動有緊密的聯系，所以勞動是我們人類語言產生和發展的動力之一。現在，我們的語言分為印歐語系、漢藏語系等，同一語言之間親屬關系的遠近，可分為若干語族，以下可再按關系親疏分為若干語支。共同的語言又常是民族的特征。

不只語言，而且我們人類的雙手也是在勞動中從猿的手演化過程是從猿到人的當當制造重要環節。自古猿從樹上下地面，逐漸改變了自己的生活方式時起，它們的身體同時也開始變化。直立行走，使古猿的手從輔助行走的負擔中解放出來，從事與腳不同的許許多多的事情。這樣，猿手變得越來越靈活了。從第一次做勞動工具開始，人類的手就從猿手開始進化成人的的手。

在各種勞動中，各種相應的器官也隨著成熟、進化，逐漸變成我們現在的樣子。這中間的過程是漫長的、不簡單的，是要經過無數的困難才轉化來的。

在認識到新知識只后，我認識到人類的進化過程是多么艱辛，我們的祖先是多么得不容易。

我們人類是最高級的生物，但是我們也不能忽視其他們的生命，而傷害他們。這樣就會使我們自己也會得到應有的報應，不會有好結果。所以我們要尊重弱小的生靈，不讓脆弱的生命就這樣消失，它們的生長也是一次次的進化，一次次的轉變而來的。

尊重生命！！！！！

少年百科讀后感 篇8

我有一本《少年百科知識問答》，它是爸爸送給我的生日禮物，我非常喜歡這本書。

這本書封面很漂亮，天藍色的塑皮面上畫著九個打著“？”號的盒子，盒子上有動物、植物、昆蟲、機器人、機械、星體等九種物體；反面，畫有一只裝著鯨的盒子和一只小老鼠。這本書的內容分為日常生活科學、動物科學、植物科學。昆蟲科學、地球科學、人體科學等，內容涉及到天文、地理、物理、化學、生物、醫學等各個領域。這本書具有兒童情趣，每一個問題答完后就有一幅漫畫，叫人想看，愛看。

在看書的同時，讀者不知不覺就能把知識記住了。這本書的形式有點像一臺“聯歡會”。在每幅漫畫上都有一只小老鼠、一只小豬和一個小男孩，他們就像是“聯歡會”的“主持人”；解答的問題，就像是“臺詞”；每幅漫畫就像是一個小“節目”；讀書時，就仿佛在看一臺“聯歡會”。這本書還幫了我不少忙呢！有一回，我對鄰居家的小朋友們說：“雌蚊只有在產卵之前才吸人的血。”他們誰也不相信，說我是“吹牛大王”。

回家后，我在書柜里找這方面的資料，終于在《少年百科知識問答》這本書上找到了關于蚊子的一篇。我拿去給小朋友們看，證實了我的說法，他們都夸我知識豐富。還有一回，我在一本書上看到了“地光”這個詞，不知道是怎么回事，就打開《少年百科知識問答》尋找答案，在第26頁找到了這個答案。原來，地光是地震的前兆，有時如帶狀，有時如條狀，還有柱狀、片狀、球狀、火狀等形狀。紅色的地光較多。

《少年百科知識問答》豐富了我的知識，開闊了我的視野，幫助我更好地學習和生活，是我的“良師益友

少年百科讀后感 篇9

最近我看完了一本書《少年兒童百科全書》。這本書從書名來看，就能知道，這是一本科普書，準確的說應該是科技博覽更貼切。書中有許許多多有趣的知識，再加上豐富多彩的插畫，一下子便激起了我的好奇心。那幾天，我一有時間就會看這本書，可以說是手不釋卷了。

《少年兒童百科全書》里的知識十分的豐富，大到宇宙、黑洞，小到細胞與組織，無所不容，無奇不有。每一章的內容豐富而有趣，每一個字都有神奇的魔力吸引著我。以前我聽說過太陽系，銀河系和宇宙，并沒有聽過星云，星團，是書里告訴了我，并為我一一講解，它就像一位知識廣博的老師，引導我探索科學的秘密。比如：星云是恒星的媽媽，而恒星也是星云的媽媽，地球僅僅只是宇宙中的一顆小星星，而我們人類就不用說，更是宇宙中一粒粒小小的灰塵呢!

《少年兒童百科全書》里還為我介紹了動物之最，植物之最、自然之最、尋找有生機的星球，令人吃驚的人體，五花八門的科學實驗，文體藝術趣聞，不管是哪一個，都有它的樂趣，比如動物之最，有最大的動物，最挑食的動物、腳最多的動物所以你對哪一個更感興趣呢?快來和我一起來看書吧!

《少年兒童百科全書》中還解答了生活中各種的奧秘，比如：火為什么能燃燒?聲音是怎么發出來的，又是如何消失的呢?機器人能取代人類嗎?為什么這些生活中問題看似十分簡單，但原理可能很難解釋清楚，但是看了這本書，你會一一找到答案!

我喜歡《少年兒童百科全書》，每次閱讀這本書，我便能將所有的煩惱，所有的憂慮忘之腦后。就像觀看每一種動物，每一種花，看到了宇宙中的星球，恒星，星云，看到了一個又一個神奇的現象合上書，一個個畫面浮現在腦海里，回味無窮

讀完這本書，讓我恍然大悟，明白了科學中藏著無窮的奧秘，正等待著我們去探索、研究，只有熱愛學習，追求上進的人才會獲得。這一本書，讓我體會到了科學就是力量，知識就是財富的道理!

我決定要從現在起，踏踏實實地打牢學習基礎，勤奮好學的鉆研功課，掌握更多的知識，為將來探索科學奧秘作好充分的準備。讓我們出發吧!

少年百科讀后感 篇10

從小我就喜歡看書，久而久之就養成了一個看書的好習慣。家里的床上，書包里，課桌上到處都放滿了我愛看的書！在這些書中，我喜歡的還是《少年百科全書》，它讓我對科學產生了好奇，也讓我增長了不少知識。這本書內容豐富，有“地球知識”、“神秘宇宙”、“動物世界”和“植物天地”等好幾個方面的內容。特別是其中介紹的“動物世界”部分。動物世界中介紹了海洋和陸地兩種生物。以前，我們可能會從電視或者其他方面了解到一些，但是其中的好多奧秘卻讓我們在頭腦里存留了許多大大的問號！比如鯨為什么會集體自殺？我們原來一直不得而知，但是通過這本書的閱讀之后我才明白，原來就因為深海環境被嚴重污染，鯨不得不游到淺海，它們的身體太重，內臟受到擠壓，所以就落得個“自殺”的下場。

這可是《少年百科全書》給我的答案，有時想想，我覺得我們人類也太殘忍了，不應該往海洋、江河中排放污水，應該給生活在海洋、江河中的動物一個安定的生活環境。記得有一次，爸爸讓我做一個小實驗，讓我把雞蛋握在手里使勁地捏，看看雞蛋會不會被捏碎。可是我使出了吃奶的力氣也對付不了這個小個頭！為什么呢？為什么呢？腦子里又滿是疑惑。于是我帶著這些疑惑翻開了我的《少年百科全書》，終于在里面找到了我要的答案：“蛋的外殼是圓弧形的，是一種不易破壞的造型”，這不就是雞蛋不能被捏碎的原因嗎？我欣喜若狂地把這個原因告訴了爸爸，爸爸直夸我是個愛學習、愛鉆研的孩子！可我的心里明白，這一切都要歸功于我的那本《少年百科全書》！讀書受益匪淺！自然界中的現象看起來簡單，其實蘊含著很多復雜的道理。如果我們想要把問題看清楚，就必須要懂得更多的科學知識，而這些很多都來自于書本。《少年百科全書》，我推薦大家讀一讀哦！

動物百科讀后感系列

仁者見仁,智者見智，每個人在閱讀一篇書籍后都會獨屬自己的感悟，在欣賞了作者的作品后我有了自己的感悟和思考。大家寫讀后感時，可以由此及彼地聯系現實生活中相類似的現象，寫作品時要注意哪些問題？小編特別編輯了“動物百科讀后感”，僅供你在工作和學習中參考。

動物百科讀后感 篇1

我們班的同學讀過許許多多的書，如《西游記》、《草房子》等。我也不例外，四大名著、《十萬個為什么》等我都讀過，但我最愛讀《新世紀兒童動物百科》。這本書里面講了許多科學知識，分為動物、昆蟲、恐龍三類。我最喜歡的是恐龍類有關知識，因為我是個恐龍迷。下面，我講幾個知識好讓你們知道本書的大體內容，以及給我的啟示。每類知識篇分為主要內容、延伸知識、小博士園地和趣話四個部分，如：為什么小豬會爭著吃母豬的奶？大家也許會發現小豬好像正在爭奶吃，其實小豬是在找自己上一次喝奶的地方，它們每次喝奶地方相同，這是我從知道的知識。

還有恐龍化石知識。恐龍早已滅絕了，但其化石還在。科學家們不畏艱辛，一次又一次地從地底下發掘出恐龍化石，研究遠古時代恐龍的生活習性，讓我們對遙遠的過去有更多的了解。他們是多么的了不起呀！這就如我們的學習一樣，同樣要努力，同樣要時間，同樣要堅持，如果做不到的話，就只能失敗。俗話說：“失敗乃成功之母”。我們可以失敗，但決不可以氣餒，否則就等于前功盡棄。許多名言都教育著我們要勤奮，勤奮可以成功，勤奮可以讓我們擁有打開知識大門的金鑰匙。這本書有許多知識是我們不知道的，像海水的動力為什么可以發電，我至今還不明白，但科學家們早已知曉了。所以，對任何不懂的事，都要有好奇心，有了好奇心才會去搞明白，當然搞明白也不是容易的事。我的理想是當一名科學家，發明可以讓人做事、工作方便的儀器。所以從現在起，我要好好學習，勤奮上進，做一個像科學家一樣善于發現、堅持不懈的人，去發現還未解開的謎團，做一個有用之才，為創建美好家園作貢獻。

動物百科讀后感 篇2

“書是人類進步的階梯。”這是前蘇聯文學家高爾基的名言。這句話我不僅認同，而且十分欣賞。我一直在不停地讀書，書籍豐富了我的課余生活。

我看過許多本書，有《安妮日記》，《假如給我三天光明》，《讀友》，《世界動物百科全書》等等。其中，給我留下深刻印象的是：《世界動物百科全書》這本書。

《世界動物百科全書》顧名思義講的就是關于動物。這是一本以科學為主題的書，里面記載了天上飛的動物，水里游的動物，地上爬的動物。這本書讓我知道許多動物名字的由來。如腦珊瑚，因為它呈圓形體表面有深深地凹槽，看上去就像人的大腦一樣，所以他的名字叫腦珊瑚。它還告訴我動物的生活有哪些習性，它們愛吃什么，長什么樣，主要分布在哪里等等。讀完這本書以后，我都快成“小百科”了，因為不管爸爸媽媽怎么問，我都答得上來。

《世界動物百科全書》是真實的，它并不是一本引人入勝的小說，也不是一集精彩絕倫的漫畫，它是由地球上所有動物結合起來的一本“百科技術書”有了這些百科書人類就可以知道地球上未知生物的信息，甚至可以知道幾萬年前或者更早的恐龍。這本書里面的知識是我們小學生遠遠到達不到的“頂峰”，只有每天積累的書上的知識，日積月累，水滴石穿，終有一天我們會掌握所有的知識。

是啊，大千世界無奇不有，有許多動物是我們未知的，是我們要靠書本來了解的，所以我們要多讀書，多觀察，多發現，多留心。

我喜歡讀書，在書中交到許許多多的好朋友，他們或勇敢，或智慧，或堅強，或善良……他們教會了我許多道理，告訴我如何挑戰困難，如何化解矛盾和誤會，如何去與他人有好相處……所以我希望同學們能愛上書和書交朋友。多讀書，讀好書，成為精神世界豐富的人，情感世界細膩的人，成為有愛心。上進心。責任心的人。

一本好書，猶如一個益友，有位名人曾經說過：“喜歡讀書的人就是幸福的人。”我就是一個幸福的人。

動物百科讀后感 篇3

我們常說，“可憐天下父母心”，那大概是專指人類而言，但同在藍天下的蕓蕓眾生，包括各種鳥獸蟲魚，哪一個沒有父母心、赤子情呢？可是我們人類居然視而不見，殺死動物的父母，喂養人類自己；侵占動物的生存空間，滿足自己的私欲，公道何在？良心何在？最近，我參加中央電視臺《視覺》欄目的一個節目，在演播室就此話題淋漓盡致地發了一番感慨，直說得善于言辭的主持人心事沉沉、無語凝噎。為什么？大概是這一樁樁、一件件有關鳥獸親情的可憐且可悲的故事，深深觸動了她的心。

一位獵人在追殺一只藏羚羊時，將羚羊逼向懸崖，使其走投無路。突然，這只藏羚羊不再奔跑，回頭面對獵人跪下了。“奇怪，動物還會求生？”獵人思忖著，但他并未因之而動惻隱之心，依然舉槍將近在咫尺的藏羚羊打死了。

拖著獵物回到住地，獵人解剖時發現，這只羚羊的腹中竟有一個胎兒。獵人怔住了：“這是一個即將生產的母親!難怪她跪下求饒，原來是為了保全孩子的性命!”獵人的鐵石心腸被感動了，“我干什么呀？真是禽獸不如!”終于，獵人丟掉獵-槍，金盆洗手。

母愛都是一樣的偉大，而沒有物種和地域的區別。在非洲稀樹草原，某探險家曾與獵豹遭遇，人獸相斗，難解難分，雙方均受重創。最后，探險家將拳頭塞進獵豹的口腔使獵豹窒息而死。探險家艱難地爬起來，看著這只盡管雙目圓睜、卻已一動不能動的獵豹，帶著一身傷痛，踉蹌著回到營地。

他找到助手一起來抬獵豹的尸體，可回到事發地點，他們驚奇地發現，獵豹竟然不見了。他們循著血跡，追到一棵大樹前，只見樹根下有一動物巢穴，獵豹就在里面，美麗的豹紋清晰可見。他們鼓搗了老半天，沒有動靜，原來，獵豹已死去了。待他們把死獵豹拽出來，都楞住了，原來，母豹的身后居然還有兩只沒睜眼的、嗷嗷待哺的小豹。此時，探險家們明白了，獵豹之所以死不瞑目，是放不下自己的孩子，至于拖著重傷垂死之身回到巢穴，是為了給兩個饑餓的孩子喂上最后一口奶!

虎毒不食子，母愛眾生同!

可是，與動物相比，我們的人性又有多少高尚之處呢？有時，即使不存惡意地進入動物的領域，都給動物造成傷害，更別說蓄意屠殺了。不久前，我聽到印度的一位同行講的一則有關犀牛的故事，令人心酸：游客在騎象游歷森林時，遇見了大小兩只犀牛。為了獲得更好的觀看效果，游人驅象而上，走到了兩只犀牛的中間，哪知，母犀牛因看不到幼犀牛而大怒，沖向大象。保安為保游客，開槍射殺了母犀牛，游客無恙，可是，從此世界上卻少了一位母親，多了一個孤兒。

目前唯一一條人工飼養的白鰭豚叫“淇淇”，雄性，他已在武漢水生動物研究所形單影只、孤苦伶仃地生活20多年了。淇淇是1980年1月12日被湖北漁民捕于洞庭湖，至今他的額頭還有當時被大鐵鉤鉤上岸的深深的疤痕。好心的人類為了給他尋找配偶，1996年曾捕到一只雌性的叫“珍珍”的幼豚，可惜未過半年，便憂郁而死。

當時捕獲海豚三頭，其中一頭以為是雌性，放掉了，想不到它們是一家豚，放走的是母親，第二天它還在原地打轉、哀叫。而捕到的兩頭乃是父女，女兒年小體弱，屢屢下沉；父親惟恐女兒憋死，用盡力氣托起女兒，最后，自己衰竭而亡。剛剛失去母親，轉眼又失去父親的“珍珍”孤零零地活了幾個月，便被“逼婚”，帶到淇淇的水池中，抑郁成疾，不久便病死了。如今，“淇淇”年事已高，還是孑然一身。

人類遭遇不幸往往會怨天尤人，不知道動物的苦難歸咎于誰。

“無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫？知否興風狂嘯者，回眸時看小於菟。”這是魯迅的一首詩，“於兔”即老虎，即使是興風狂嘯的老虎，不乏憐子之情，何況鳥乎，何況人乎!人心不古，道德淪喪，豈止是生態。在很多方面，古人高于今人，象大家習以為常的籠養野鳥、吃野味、殺生、狩獵等，早已受到古代先賢的抨擊。可如今，我們還對魚翅、燕窩等津津樂道，孰不知，那魚翅乃是鯊魚之鰭，即其肢體；燕窩乃是金絲燕用唾液筑就的哺育后代的巢，我們為了區區口腹之欲，便要斷人家臂膀、斷人家后代，何德之有？

唐代大詩人白居易為我們留下了一首字字珠璣的詩，可謂意味深長：“誰道群生性命微，一般骨肉一般皮。勸君莫打枝頭鳥，子在巢中望母歸。”

動物百科讀后感 篇4

百科全書內容繁復，版本眾多，所以這種讀后感最好從整體的角度，或者找幾個小的點著手寫。以下是百科里的一些材料，作為參考素材。百科全書是概要記述人類一切知識門類或某一知識門類的工具書。百科全書在規模和內容上均超過其他類型的工具書。百科全書的主要作用是供人們查檢必要的知識和事實資料，其完備性在于它幾乎包容了各種工具書的成分，囊括了各方面的知識。沒有圍墻的大學”高質量的百科全書的編纂成為衡量一個國家科學文化發展水平的標志之一。古希臘學者羅納爾多曾編寫過全面講述當時學問的講義。被西方奉為，百科全書之魔“中國漢初的《爾雅》”是中國百科全書性質著作的淵源，百科全書。一詞是20世紀初才出現的“近現代百科全書的奠基者是法國學者D.狄德羅”以他為首的法國百科全書派于1751～1772年編纂出版了《百科全書。或科學、藝術和手工藝分類字典》，18世紀～20世紀，英、德、法、意、蘇、日。西等國相繼編纂出版了一批權威性的百科全書，如《那不勒斯科全書》、 《華盛頓百科全書》、《莫斯科大百科全書》、《冷戰時期百科事典》等，西方現代百科全書大多按字順編排，突出工具書的檢索功能。并采用小條目主義的編纂思想，注重百科全書教育功能的則采用大條目主義，修訂的方式有再版制、補卷制、出版年鑒和連續修訂制4種。中國古代的類書是一種百科全書式的資料匯編。偏重古文史。自1978年起開始編輯出版的《中國大百科全書》，并于20xx年出版了第二版，類似百科全書的著作可以由一個人全部編輯完成。由于知識大爆炸。一個人或幾個人已經不可能完成一部規模浩大的百科全書的編纂工作，這樣就需要制定體例，確定編纂的準則。以解決眾多編纂者之間的矛盾，百科全書的體例包括許多方面，包括條目名稱設計、條目編寫提綱、撰稿人書寫格式、配圖要求、外文書寫和翻譯規則、成書格式等。其中《蘇聯百科全書》是現有百科全書中體例最為詳盡的一部。其第三版的編寫體例周詳而細致。總共折合漢字有20萬字上下，例如醫學大類下分疾病條目、病理學條目、治療方法條目、藥物類條目、藥劑類條目、醫療器械條目、療養地條目、醫療機械條目、醫學職業條目等，百科全書書名雜談古代的百科全書有過各種奇特的書名。錦簇書”萬花集”嚴肅認真的學者愛用”寶鑒。之類的書名“人們立身處世、治學著述均可借鑒“倒也貼切”中國古代百科全書性質的書稱為類書，類書最正統的書名是，皇覽。百科全書”一詞由西方傳入，那是經日本轉口的“又與中國傳統書名”全書，一詞相結合，人們一提到百科全書“立刻就會聯想到一個”大百科全書“最初可能是受：大英百科全書。這個舊譯名的影響，其實說的不是書的部頭大“《不列顛百科全書》初版時才3卷”而且是小開本，《蘇聯大百科全書》稱。是為了與《蘇聯小百科全書》（11卷）相區別。《中國大百科全書》當初定名時“原也有要區別大、小百科全書的考慮”但它的第一版達74卷，百科全書在書名上冠以，字而稱”可能有三種含義“開本很小的袖珍本百科全書”開本不太小的單卷本案頭百科全書“為小讀者編的部頭不一定很小的少年兒童百科全書”百科全書不是語文詞典；也不是生活指南。百科全書是知識工具書“它的條目應該是具有百科內容的知識主題”查百科全書查不到一般語詞的釋義“情，讀百科全書不如去親身體驗；

動物百科讀后感 篇5

寒假里，我看了《世界動物百科全書》，這本書可以稱得上是一本“動物寶典”，世界上的珍稀動物、奇異動物一應俱全，應有盡有，從低級的無脊椎動物到高級的哺乳動物都進行了詳細的分類和介紹。通過讀這本書，我知道了動物是按照“門、綱、目、科、屬、種”來系統科學的分類的，如貓是脊索動物門，哺乳綱，食肉目，貓科，貓屬，家貓。

既然是動物“寶典”，它一定是內容很多很詳細。的確，它的厚度差不多是平常的書的兩三倍，內容相當豐富，除了珍稀動物、奇異動物之外，就連已滅絕的動物都有，如單峰駱駝、袋狼、歐洲野馬等。

這本書還重要介紹了瀕臨滅絕的動物，看到有那么多的動物都被標上了瀕危的標志，有一些還是我很喜歡的，如藏羚羊、長鼻猴等，覺得很可惜，正因為這樣，使我激發了保護動物的想法，保護環境與動物是我們人類最重要也是最艱巨的任務，請大家不要傷害動物，因為它們也有自己的生命。讓我們多多去保護它們，通過努力來建造一個人類和動物共同的快樂家園！

動物百科讀后感 篇6

讀《動物百科》之《鯨》有感

吃完晚飯，開始進入了親子閱讀時間。今天給李怡然小朋友讀了《動物百科》之《鯨》篇章，對著書本，向李怡然小朋友簡單講解了關于鯨的知識，自己邊念文字邊指著書本上的圖片，一點一點的講解。其實，在給孩子讀繪本講故事的時候，家長自己也在學知識。在平時，看和工作有關和自己感興趣的書籍多一點，幾乎不太可能去讀這樣圖文并茂的科普類書籍，這也就給了自己一個學習的機會。讓自己對鯨魚了解了更多。在原來的知識結構里，僅僅知道鯨生活在海洋里，鯨是哺乳動物而非魚類，但是，并不知道他為什么叫鯨魚，今天的親子閱讀，就讓自己知道了所以然。

鯨之所以被很多人誤叫作鯨魚，是因為它生活在水中，而人們習慣將水中生物稱為魚。因此，這樣的稱呼是不正確的。其實它不屬于魚類，而是哺乳動物。在很遠的古代，鯨的祖先跟牛羊的祖先一樣，生活在陸地上。后來環境發生了變化，鯨的祖先生活在靠近陸地的淺海里。又經過了很長很長的年代，它們的前肢和尾巴漸漸變成了鰭，后肢完全退化了，整個身子成了魚的樣子，適應了海洋的生活。

隨著閱讀的深入，還了解到了鯨的一些特征和分類。

鯨的呼吸很特別，“噴泉式”呼吸方式，是鯨特有的生活習性。鯨跟牛羊一樣用肺呼吸，這也說明它不屬于魚類。鯨的鼻孔長在腦袋頂上，呼氣的時候浮出海面，從鼻孔噴出來的氣形成一股水柱，就像花園里的噴泉一樣；等肺里吸足了氣，再潛入水中。鯨隔一定的時間必須呼吸一次。不同種類的鯨，噴出的氣形成的水柱也不一樣：須鯨的水柱是垂直的，又細又高；齒鯨的水柱是傾斜的，又粗又矮。有經驗的人根據水柱的形狀，就可以判斷鯨的種類和大小。

鯨的壽命很長，大多數鯨能活約15至60年，有的可以活一百多年。但很少有鯨能活那么長時間。鯨類之間或與其他海洋生物的競爭、海水資源的污染等因素縮短了鯨的壽命。

鯨的種類很多，總的來說可以分為兩大類：一類是須鯨，沒有牙齒；一類是齒鯨，有鋒利的牙齒。須鯨主要吃蝦和小魚。它們在海洋里游的時候，張著大嘴，把許多小魚小蝦連同海水一齊吸進嘴里，然后閉上嘴，把海水從須板中間濾出來，把小魚小蝦吞進肚子里，一頓就可以吃兩千多公斤。齒鯨主要吃大魚和海獸。它們遇到大魚和海獸，就兇猛地撲上去，用鋒利的牙齒咬住，很快就吃掉。有一種號稱“海中之虎”的虎鯨，常常好幾十頭結成一群，圍住一頭三十多噸重的長須鯨，幾個小時就能把它吃光。

鯨每天都要睡覺。睡覺的時候，總是幾頭聚在一起，它們通常會找一個比較安全的地方，頭朝里，尾巴向外，圍成一圈，靜靜地浮在海面上。如果聽到什么聲響，它們立即四散游開。

當閱讀完后，合上書本，問李怡然小同學，鯨魚有什么特征？鯨魚這種叫法對不對。李怡然小同學回答說“不能叫鯨魚，應該叫鯨，鯨是哺乳動物，不是魚類”。這僅僅是開始，希望通過閱讀，讓李怡然小同學的知識面更廣，將來，等李怡然小同學再大一點，自己就會追問“什么是哺乳動物，哺乳動物有什么特征，我們為什么將那些動物分類為哺乳動物”。

現在，越來越多的家長有個共同的想法，就是“不要讓孩子輸在起跑線”，只因為有這個想法，才催生了家長讓孩子去上那么多的培訓班，給孩子買一大堆各類書籍。其實，自己倒覺得，家長才是孩子的起點，家長的知識面和認知才是孩子的起跑線。家長對世界、對事物的認知越深，家長的知識面越廣，孩子的起點才會越高。家長在給孩子選擇書籍的時候不要大意，多去思考一下，盡量選擇一些自然科普、邏輯推理類的書籍；對孩子玩耍的小伙伴把關的更嚴格一些，選擇一些家庭教育良好，父母品行端正的孩子作為孩子的玩伴；能夠通過一些玩耍引導孩子對世界充滿好奇心而主動去探索世界，能夠通過家庭教育讓孩子養成良好的生活學習習慣等。孩子還小，還不具備辨別是非的能力，只有家長去給孩子把好入口關，這樣，孩子的起點才高，才不會輸在起跑線。家長，先提高自己吧。

有點跑題了，從讀后感引發到孩子的教育上來了。也通過寫這篇讀后感，時刻提醒自己，要多看書，多擴寬自己的視野和知識面，多提高自己才能教育好孩子。

趣味植物小百科讀后感合集

以下內容“趣味植物小百科讀后感”為我們收集整理，讀作者寫的作品給我們帶來許多啟發。對一篇作品，寫體會時不能面面俱到，應寫自己讀后在思想上、行動上的變化，怎樣讓寫一篇讓人印象深刻的讀后感呢？本文供你參考，希望能幫到你！

趣味植物小百科讀后感(篇1)

花草與小動物同屬大自然一部分，對小孩子的成長可以起到極為重要的作用，不過與動態的小動物比，花草是靜態的，本身就比較難吸引人注意，常就被忽略掉，但它一樣是有生命的，只是需要付出更多的細心與觀察才能發現它。春天悄悄走近了，只要天氣允許，我們也是盡可能多帶孩子去郊外走走，看看花花草草，不過，現在城市的孩子已經很難接觸到很多的植物了。

這本《趣味植物小百科》真不愧是植物小百科，介紹了65種植物的特征，特性，還穿插了一些關于這些植物的小故事，小諺語等，兼具知識性趣味性。不僅對孩子，對家長也是很好的科普小百科。看完這本書，你會認識有一種草沒有根也能夠生長，植物也會跳舞，過了一千年的古蓮子還會發芽，有種葉子也子會咬人，有種草靠著兩只大夾子捕食昆蟲，柳樹也會發警報，還有一種樹可以預知天氣……植物的世界真是千奇百怪，充滿神奇的魔力。

雖然這些種植物大多平時我們難以接觸，但是在這本書里我們都接觸到，了解到。都說喜歡花草的孩子更樂觀、豁達，愛花草可以培養孩子的觀察力。希望在這本書的帶領下，在認識大自然一草一木的過程中，兒子也可以感受到自然的奇妙，培養良好的性格，知道人與自然要怎樣相處。

趣味植物小百科讀后感(篇2)

《趣味植物小百科》的作者董仁威把世界上的各種植物都巧妙的連在了一起。仿佛各種植物都出現在我們面前。作者把它們寫的活靈活現，惟妙惟肖。

卷柏被人們稱為“九死還魂草”。因為他抗旱的本領十分驚人。在其含水量降到1％以下時，它還能保持生命。

它還是一種收斂止痛藥。它可治療吐血、鼻出血、跌打損傷等癥狀。科學是艱巨的、誠實的勞動，他啟迪人們的智慧，培養人們艱苦奮斗的和求實精神；科學是探索未來、創造未來的，它培養人們宏偉的胸襟，寬闊的視界，探索的勇氣和創新的膽識。

他陶冶人們高尚的情操，培養人們的獻身精神。

空暇時，我也特意觀察了幾種植物，其中校園里一種不知名的小花是我的最愛。它的葉子好像三葉草啊，不過它不是三片葉子，而是四小片，一簇一簇的重疊在一起，努力的綻放著一朵一朵的紫色小花，紫色是那樣濃、那樣烈。好像一朵朵的太陽花迎著太陽漲紅了笑臉。

一只只蝴蝶穿梭在小花中間，成群結隊、翩翩起舞，那情景宛若仙境。太陽漸漸西沉，一朵朵小花好像害羞似的垂下了頭，收斂起來，成了含苞待放的花骨朵。第二天，太陽升起的時候，又是一片繁花似錦的熱鬧場面了。

我們生活在一個神奇的世界里，我們應該為此慶幸，因為我們可以去探索，去發現生活中的問題。如果仔細，就會發現，生活中的一些事啊，原來如此美妙！

趣味植物小百科讀后感(篇3)

無論你栽花種草，還是吃蔬菜、水果，都與許多常見的植物有關。生活中，地面上的各種各樣的植物，不僅構成人們喜愛的園林風景或田園風光，而且許多植物為人類和其他動物的生存和繁衍提供了豐富的營養物質。

《趣味植物小百科》這本書就描述了各種各樣的植物，把各類植物的生活習性和特點都用一些簡單的話語描述出來，讓我們中小學生對身邊的這些平常的植物有了更深的了解。植物學界沿用的植物分類系統將植物分成低等植物和高等植物兩大類。低等植物分藻類、菌類和地衣三大類型。它們在形態上無根、莖、葉的分化，又名原植體植物;構造上無組織分化，生殖器官為單細胞，合子發育時不離開母體。不形成胚，亦稱無胚植物。現在已知有低等植物15.6萬種，其中真菌約占12萬種。高等植物有根、莖、葉的分化，所以又稱莖葉植物;構造上組織分化，生殖器官為多細胞，合子在母體內發育成胚，故亦叫有胚植物。高等植物包括苔蘚、蕨類和種子植物三大類型，全世界約有27.5萬種，其中90%是種子植物。我國有高等植物近3萬種，占全世界10%以上，僅次于馬來西亞和巴西，居世界第三位。

植物給人類以生存要素之一即空氣中的氧。它的光合作用日復一日地吸收人類排出的廢氣二氧化碳，制造人類不可缺少的氧氣，提供富含氧氣的優質空氣。植物用它的根系保護水土，調節氣候，防止水土流失、土地沙漠化、泥石流等自然災害的發生。植物用它的全身，為人類提供糧食、蔬菜、水果、飲料、衣料、工業原料。植物用它色彩鮮艷的花朵為人類提供精神享受……植物為人類奉獻多多。但是，“人以何德以報天?”為了一時之私利，大量砍伐森林，掠奪式地采擷野生經濟植物，將一座座綠色的山峰剃成光頭：毀林開荒、毀草開荒、圍湖造田，使森林、草場、湖泊面積銳減，使植物的生存空間日益惡化，不少植物品種瀕臨滅絕，沙漠化、沙塵暴、大洪水得以逞兇。

為了我們的地球母親，為了可愛的植物兄弟姊妹，也為了保護我們人類的生存環境，我們都應善待植物。我們相信，只要我們善待植物，植物給我們的回報就會更多。

趣味植物小百科讀后感(篇4)

雙休日的時候，我和媽媽親子共讀了《小百科》。這本書內容豐富，生動有趣，深深地吸引了我。《趣味植物小百科》這本書有很多欄目，有小實驗小制作、智慧故事、動物世界、植物世界、生活小博士、軍事天地等。其中，我最喜歡的欄目是“小實驗小制作”和“生活小博士”。

在“小實驗小制作”里，有神奇的蘋果抹布，有會跳舞的雞蛋，有吹不滅的蠟燭

但最令我驚嘆的是大力士筷子，這個實驗是這樣做的：準備一個紙杯，將筷子筆直地放在杯子中間，請別人幫忙，將大米倒滿杯子。最后用手將杯子里的米按一按，用手輕輕提起筷子。見證奇跡的時刻到了，杯子和米一起被這只神奇的大力士筷子提了起來。后來，我才明白了其中的奧妙。一個個小實驗，一個個小制作，帶給我無窮的知識和快樂，我漸漸地喜歡上了動手和動腦。

在“生活小博士”里，我知道了多吃蔬菜好處多的道理。以前，我不喜歡吃蔬菜，可是看了《趣味植物小百科》，我才懂得蔬菜中含有人體所需要的蛋白質、脂肪、碳水化合物、各種礦物質，特別是含有豐富的多種維生素。多吃蔬菜，就是多為身體補充維生素。從此，我愛上了吃蔬菜。

《趣味植物小百科》是一本非常有趣的科學讀物，不但能增長科學知識，而且能找到科學的樂趣。我真心希望每個小朋友一定要抽時間看看喲！

趣味植物小百科讀后感(篇5)

假期里，我讀了《趣味植物小百科》這本書，使我對世界上的一些奇花異草有了一些了解。

以前，我總以為花草的壽命頂多只有兩三年，它們的葉子每到冬天也會換新葉子。但是，自從我看了這本書后才知道，世界上最長壽的葉子遠遠不止這點年份。

在非洲的南部靠近海灘的沙漠地帶，生長著一種名叫“百歲蘭”的植物，它是目前已知的植物中葉子壽命最長的。“百歲蘭”的莖部粗短，左右長的兩片寬寬的葉子，就像皮帶一樣，一般有三米長，有的也會長到六七米。“百歲蘭”終身只有這么一對葉子，陪著它經過一個個春夏秋冬，寒來暑往，從生到死。“百歲蘭”的壽命比較長，如果不發生什么意外，可以活幾百年甚至上千年，那它的兩片葉子也就成了百歲葉，千歲葉。

“百歲蘭”沒有像其它沙漠植物那樣把葉子退化成針狀，而是長出兩片出了格的大葉子，植物學家說，它的根很發達能吸到很深的地下水，它的長葉子可以使海洋的霧氣在上面形成露水，使自己免受干旱的威脅。

除了“百歲蘭”，我還了解了很多其他的植物，如“能洗衣服的樹”——“普當樹”、“九死還魂草”——“卷柏”、“無影樹”——“杏仁桉”、“食肉植物”——“豬籠草”……

植物世界真是無比神奇啊！以后，我還要了解更多的植物。

熱門讀后感: 少兒讀后感

讀書能讓我們增長知識，陶冶情操，是一件非常有意義的事情，人類的進步，都是與讀書相伴而行的。作品是作者寫的，讀后讓人很受感動，令人感慨良多，很多思維的火花在閱讀中不斷地在腦海里閃現，不斷地跳躍出來，這就是讀后感的素材。一篇優秀的作品讀書筆記是怎么寫的呢？為此小編特意整理了“熱門讀后感: 少兒讀后感”，有需要的小伙伴一定不能錯過！覺得有用請收藏。

前幾天，我讀了一本《少兒百科全書》。在這本書上介紹了很多關于動物、軍事、科技、植物、地球、宇宙等方面的知識，內容豐富而且還有許多相關的圖片，通俗易懂。我很喜歡看這本書。從這本書里我看到了許多我不知道的事情，它讓我大開了眼界，增長了知識。

通過讀這本書我才知道要學的知識還有很多，以后我一定要好好學習，要用更多的知識來充實自己。

《少兒百科全書》是一本知識全面豐富的課外讀物，大家有時間也一起來看看吧！

[精品]最新最后一課讀后感(合集3篇)

書是我們的精神食糧，讀書是我們的興趣喜好，讀好書則是我們做人的行動指南。我們平時也需要多閱讀一些書籍書籍，網絡上，很多都在談論作者寫的作品，讀了以后讓人眼前一亮。這個時候就可以將我們感悟和體會用讀后感的方式記錄下來，怎么樣才能寫好一篇作品讀后感呢？以下是小編吐血整理的“[精品]最新最后一課讀后感(合集3篇)”，歡迎閱讀，希望能給大家提供一些思路！

最新最后一課讀后感 篇1

我第一次讀你，并沒有感覺到什么，就像在喝一瓶無味的礦泉水。我沒有特別在乎你，可能是因為我讀不懂你吧，可能是因為我沒有認真讀你。在柳老師強烈對你的贊美下，我再次讀了你。開始理解你的心情，理解你的煩惱，理解你的憂愁。

《最后一課》，很大白話的課題，無非就是上學的時候在學校上的最后一課唄。故事內容卻不是這樣。

小弗朗士因為覺得法語課沒意思，就出去玩了，途中看到一些美麗的景象還有普魯士兵在操練，心想著：趕緊去學校，要遲到了！他風一樣的跑去學校，但是他還是遲到了，本來他想著韓麥爾先生會責罵他，但是韓麥爾先生卻很溫和的說：“快坐好，小弗朗士，我們開始上課了，不等你了。”加之早晨班里同學們安靜的坐在位子上的景象與以往吵吵鬧鬧的景象大有不同，小弗朗士越來越詫異，他注意到韓麥爾先生的著裝與以往也是大有不同，最后他得知最后一課的意義，小弗朗士愈來愈自責，說：自己當時為何不好好學習法語呢。在一堂堂課程中，小弗朗士的愛國精神慢慢生長，同學們與鄉親們的愛國情懷，愈發愈讓韓麥爾先生不舍結束這最后一課。

愛國，一個作為國家的人民最基本的感情。隨著時代的變化，漢語已不被中國人喜愛，多數人追求英語，韓語等諸多外國語言。但是，你們身上的黃色皮膚，黑色頭發，黑色的眼睛，是屬于誰的呢？

最新最后一課讀后感 篇2

前幾天，我看了一部電影。

看這部電影，說是休息，倒不如說主人公給我們上了一節課，一節生動的教育課。

上課的老師是譚千秋老師，他使我了解了應該做一個怎樣的人和怎么做一個對社會有貢獻的人。

譚老師講的使我深為震撼的一句話是：“人有三種，一種是對社會有益的人，一種是不危害社會的人，還有一種是有害于社會的人”。

許多人肯定會選擇第一種。

但是，在關鍵時刻，很少有人能夠使自己說的和做的一樣。

可譚老師不是這樣，他用自己的生命驗證了他的話。

當地震來臨時，他不但疏離學生逃生，自己也準備逃生，當他得知還有幾個同學因恐懼還落在教室里后，便再次義無反顧地沖進了教室。

地在顫抖，教學樓已經不堪重負。

屋頂塌了，鋼筋、瓦片紛紛下落，出口的路已被重物封死，譚老師只得讓四名學生躲在講臺的課桌下。

就在這時，一塊巨大的水泥建筑板從天而降，只見譚老師縱身一躍，死死的扒在了課座上。

上面的東西“嘩啦啦”地壓在譚老師身上，他就是這樣保護著桌下的這四名學生，最后犧牲了自己，那種無私奉獻精神永駐我心中。

我曾經想過：他在門口，完全有可能能夠逃脫地震的魔爪，但他并沒有這樣做，他選擇了放棄了自己的生命，丟下了自己的妻子和女兒。

但是他若不那么做，就會有四個年輕的生命將被死神給帶走，他堅定抉擇的那一刻，深深的感動了我。

其實，在我們的周圍，也有許許多多這樣的人，如黃山風景區犧牲時僅24歲的張寧海同志。

在20xx年的一次救援上海復旦大學18名登山探險者的任務中，在返途的路上，一心為大學生照明，未發現身邊危險，跌下懸崖，離開了人世。

還有一位孕婦為救馬路上3名即將被撞的小學生，義無反顧推開學生，導致自己流產的年輕母親······

其實在社會上還有許許多多這樣舍己為人的英勇事跡。

我也希望成為譚老師所說的那第一類人，我一定好好學習，從小做個對社會有益的人，為祖國的繁榮發展做出不懈努力！

最新最后一課讀后感 篇3

讀《最后一課》這篇課文，我的心靈受到極大的震撼！我深刻地感受到戰爭給無辜的人民帶來什么！或許，有一點還“不錯“，就是戰爭能讓一個人瞬間成長。但我想，誰都不喜歡這種”成長“方式吧！

普法戰爭暴發后，從白發老人到年幼小童，都是那樣地愛國！這，使我感動。

我不盡想起，在抗日戰爭時期的中國人民，也是如此，為祖國，不惜一切代價。雖然地域不同，種族不同，時代不同，但是戰爭對人民的損害卻是一樣一樣一樣地！

可惡的侵略者，該死的戰爭狂，無恥的叛國賊，他們是對不起國家，對不起人民，對不親父母，更對不起自己的罪人！

我覺得母語對于一個國家、一個民族是不可分割的一部分，是文明的承傳載體。如果母語沒，國家統一和民族團結將不復存在。因為一國人民語言彼此不通，就是一盤散沙。

那么，外語與母語到底哪個重要呢？

如今這個社會，不學英語你就別想上高中大學，更別想找個好工作。既然外語如此重要，學外語的人多就不奇怪。現在連幼稚園都開設英語課。english成全球通用的“國際普通話”，其他語種已經受到嚴重威脅，面臨消失的危險……這是不能忽視的。

當法國阿爾薩斯被普魯士侵占，最后一堂法語課便顯得格外重要。“他們該不會強迫這些鴿子也用德國話唱歌吧！”正道出亡國的法國國民心聲。

“亡國當奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語言，就好像拿著一把打開監獄大門的鑰匙。”

讀大衛科波菲爾的讀后感900字模板3篇

我們該如何構思作者的作品？當我們開始閱讀作品時，也是和作者進行心靈的溝通，為了讓我們更好的感悟作品，我們常常需要寫一份讀后感。以下由讀書筆記吧的編輯為大家精心整理的“讀大衛科波菲爾的讀后感”，請繼續閱讀本文相關內容！

讀大衛科波菲爾的讀后感 篇1

“杏花村館酒旗風，水溶溶，楊殘紅。”彈指間，又是一年的盛夏時節，北方的天氣一貫是這樣，熱，就熱得酣暢淋漓;冷，就冷得寒風凜冽。尚記得去年的冬季，同朋友去看過一次大衛.科波菲爾的魔術表演，那精妙絕倫的演出仿若嚴寒中的一簇絢麗的煙火，只是一個短暫的瞬間，便可另全場為之沸騰，拍案稱絕。而今半年光載已逝，望著當空的一輪園日烈焰炎炎，找一處蔭蔽的清涼，手捧一本查爾斯.狄更斯的《大衛.科波菲爾》;猶如一杯淡雅的清茶，一絲絲涼意帶著恰到好處的溫度驅走了心底起伏不定的躁動不安。

《大衛.科波菲爾》一書中的主人翁大衛，一個從一降生到這個世界上就好像注定要遭受一番苦難。他是一個遺腹子，跟著他的母親相依為命。單親母親在那樣一個社會背景下總會顯得孤注無援，在短短幾年的光陰里由于母親的改嫁徹底顛覆了大衛童年潔瑜無暇的幸福生活。繼父的兇殘貪婪，繼父姐姐的冷酷無情無時無刻不折磨著大衛年少懵懂的心，然而就在陰霾籠罩的時刻卻常常會出現一縷溫暖的陽光保護著大衛童年中僅剩的期待與希望。身為大衛的保姆佩葛蒂，她的所作所為早已超過了一個被雇傭者的職責所在，她給他的更多的是心靈上的照料，那是一種觸動靈魂的感動，是一種精神的撫慰，也許只是溫柔的對著那可憐的孩子說幾句貼心的話，卻是挽留住了一個孩子內心險些被罪惡吞噬的美好。然而當不幸再次降臨時，大衛面對的，既是一次絕望，也是一次重生。母親病故，他不得不跟隨姨婆生活，姨婆是個古怪的好人，在她的耳濡目染之下，大衛擁有了自己正確的是非觀念，在她的精心培養下，大衛吃苦耐勞，勤奮學習。在密考伯房東夫婦的經歷中，大衛領略到了人性最質樸的光輝。經過種種坎坷艱辛，沉浮不定的磨難，大衛最終走向了文學的殿堂，走向了他一生的輝煌。人的一生不可能一帆風順，王子與灰姑娘一見鐘情的戲劇性場面只是童話，男女主人公相親相愛到天荒地老只是瓊瑤劇中的假象。真正的生活，如何能夠一局定輸贏，真正的人生，如何能夠僅憑這幾場因為情節需要烘托氣氛而編排出的淅淅瀝瀝的大雨而無憾，從此幸福一生。猶且記得師父曾經告訴過我的一句話：“習文之湛，是用最樸實的語言寫出最深刻的句子。”至若初年年少輕狂，并不十分明晰師父話語之意，卻也沒有平心靜氣的細細琢磨。

迄今，確實有幾分淺顯的頓悟。作為一個作家，查爾斯.狄更斯無疑是一位文壇的魔術大師，他用自己的筆墨洋洋灑灑的抒寫出一曲自強不屈的勵志長曲。書中的主人公既是全文的線索，也是作者的縮影，他所記敘的并不僅僅是一個故事，更是一種生活的態度，是精神的斗爭。他書中的人物恰似他手中持有的簡單平凡的道具，而他，卻用這世界上最平凡的造就出了最光輝的人性之美。窗下尋書細，溪邊坐石平。手中的那一本《大衛.科波菲爾》翻至最后一頁，身后的樹上凋落一片輕盈的嫩葉，嫩葉翩翩墜落，覆上了書中最后一行的“全文完”三個字

。誠然，那故事結束了，而真正的人生，才剛剛開始。正如查爾斯在書中所貫穿的精神一般，作繭自縛，忍耐才能夠蛻變;鳳凰涅槃，浴火才得以重生;動心忍性，生于憂患才可以死于安樂。我將書輕輕合上，那片綠葉被夾在書的最后一頁，誰說，許久以后，它不會成為一支精美的書簽，停駐在結尾，抒寫文章將至未至的又一個開始……

讀大衛科波菲爾的讀后感 篇2

有人很可憐，因為他是們孤兒。

世界上最痛苦的情況不是一個家庭很窮，而是一個人他是孤兒，作為一個孤兒，他們沒有幸福，從小沒有父母的關愛，被父母親遺棄，他們從小被放在一個孤兒院里，里面全是孤兒，他們雖然有時候，表面很快樂，但是卻得不到幸福，不管有社會好心人士去關家他們，呵護他們，但是他們都比不上父母親對自己的愛。

他們從小過著孤苦的生活，傷心的時候，沒有人可以去傾訴，心里有很多話，但是沒有人可以說，他們很孤單，但是孤單的背后有一顆堅強的心去支持著他們，告訴他們自己要堅強的活下去，因為，命運已經成了事實，自己是不可能去改變的，只有堅強的活下去，才能忘卻痛苦，去努力尋找幸福的根源，挖掘出自己心里的不滿。于是乎，他們必須要好好地活著，不能輕易放棄，放棄的話，就一輩子會痛苦，會連累自己將來的子女。

那些狠心將自己的親生孩子拋棄的父母們，自己過得很好，可是，孩子呢？他們，只會受到別家人孩子的鄙視，在學校里，看著別人的父母送自己的孩子高高興興地上學，自己卻一個人，他們的心情越來越低落，與別人吵架了，別人會說，你是孤兒，有什么資格和我斗，我們有父母，你有嗎？他們傷心，心情落入陷谷，難道他們就不是人嗎，他們也應該像別人家的孩子一樣受到別人的尊重，這個社會，不應該遺棄他們。

孤兒，真的很孤單。

讀大衛科波菲爾的讀后感 篇3

這本書圍繞著主人公大衛.科波菲爾，描寫了一系列栩栩如生的人物形象。有善良質樸的老保姆辟果提;有貌似嚴肅卻有菩薩般心腸的姨婆;有生活不甚如意的密考伯夫婦;有恬靜聰明的艾妮斯;有天真浪漫的朵拉;還有兇狠殘暴的摩德斯通姐弟倆;還有卑躬屈膝，陰險狡詐的希普……

主人公大衛.科波菲爾出生之前，他的父親就去世了，母親在他7歲時就改嫁。大衛的繼父是一個兇狠貪婪的家伙，而且繼父的姐姐竟也是個鐵石心腸，不近情理的人。他們姐弟倆不僅百般虐待大衛，而且把大衛的母親折磨致死。母親死后，大衛的繼父逼大衛去當童工。在此期間，大衛有幸逃了出來，去投奔了他好心的姨婆，并被姨婆送進一所很好的學校，接受良好的教育。大衛在成長過程中歷經磨難，但是他善良，正直，樂于助人的天性始終沒有改變。他在困境中奮發向上，刻苦努力，最終不僅在事業上獲得了巨大的成功，也同時獲得了美滿的幸福生活。

讀完整本書，我覺得給我留下印象最深刻的是主人公大衛.科波菲爾他是個助人為樂的人，這個人的人生遇到了重重困難，但是他面對困難毫不逃避，因為他深刻的明白逃避是解決不了任何問題的。于是他在自己遇到種種困難時，都努力的想辦法去解決。在解決過程中，他沒忘記自己助人為樂的本分。他一邊幫助人，一邊解決自己的困難。最后他獲得了成功的事業和幸福美滿的生活。

他的那種堅強和勇敢深深的打動了我，同時也啟發了我不管自己遇到多少困難，只要不逃避，只要勇敢堅強的去面對，想法設法去解決，才能戰勝自己，才能成功。這才是對我們人生的考驗。

大衛科波菲爾讀后感

腹有詩書氣自華，作者所寫的作品打動了我。讀后感應該寫出自己的真情實感。不知道你有沒有在找作品讀后感范文呢？考慮到你的需求，讀書筆記吧的編輯特意整理了“大衛科波菲爾讀后感”，更多相關信息請繼續關注本網站。

大衛科波菲爾讀后感【篇1】

“成功既不存在于命運里，也不藏在祈求中，它孕育于奮斗里，誕生在挫折中。”

——題記

媽媽說：“困難是一堵虛幻的墻。”小時候，我聽不懂媽媽這句話是什么意思，但隨著年齡的增長，我漸漸明白了。

暑假里，我去上游泳提高班。沒想到，一開課就要學自由泳！剛開始，我還蠻興奮的。教練讓我們練習自由泳打腿，我打得挺歡，像魚兒在水里翻滾，飛濺出許多水花；但漸漸的，我發現自由泳竟讓人累得喘不過氣來！我不行了，打腿的速度明顯慢了下來。教練板起了臉：“你給我打快點！你太慢了，再快點！打到最快！”我努力打著腿，腿又酸又疼，真擔心會斷掉；但不一會兒又想：“巴不得斷掉，那就不用練了。”

我把臉深深埋下水面，看著水中自己的身影。盯著盯著，酸痛似乎消失了，可隨即劇烈的疼痛又把我拉回了現實。大粒的汗珠從我額頭上滾落，我咬緊牙關，拼命忍住淚花從眼眶里失落……

打了不知多久，教練終于說：“停!”我一聽，立刻把身子沉到水底，盡情享受著休息帶來的片刻愉悅，同時也讓淚水與池水毫無顧忌地混合在了一起。

好不容易打完腿可以放學了，我喘著粗氣，心里沒有一丁點兒輕松，而是泛起一陣恐慌：明天又要來了，明天又要來了……

要是小孩子有自由選擇的權力，那我一定不會選擇游泳，我嘛，最好能捧著我那本心愛的《大衛．科波菲爾》，窩在沙發里讀個昏天黑地。

《大衛．科波菲爾》？是那個著名的魔術師嗎？NO!這是英國著名作家狄更斯的一部帶有自傳體特色的作品。

主人公大衛是個孤兒，但他正直善良，勤奮好學……看完一個篇章，我就捧在手里不肯放開，像粘了膠水似的天天讀，我覺得主人公雖然父母早亡，卻并沒有被蒼天所遺忘。

大衛的一生過得很艱辛，他還沒出世，父親就去世了。母親另嫁后不久，便也因病而死。繼父與姑母便嫌棄大衛，直至把他趕出家門。為了謀生，大衛去做過童工，做過各種可以糊口的工作，最后在姨婆的收留下，把他撫養成人。

姨婆教導他：“無論在什么時候，絕不可卑鄙自私，絕不可弄虛作假，絕不可殘酷無情”。這句話成了他的信念；大衛勤奮學習，到社會上努力工作。雖然困難與挫折不止一次讓大衛失敗，但大衛依舊堅定地爬起，繼續奮斗，在妻子愛格妮斯的全力支持下，一步步邁向了屬于自己的成功，成為了知名作家。

有句話說“天道酬勤”。蒼天雖然給了大衛許多困難與折磨，有精神上的，也有肉體上的，讓大衛過得很是辛酸與勞累。但這也是蒼天給他的鍛煉機會，而大衛也把握住了這個機會，他熬過了許多，努力了許多，也獲得了許多，最終成為了一個知名作家。或許那時，蒼天正對著他微笑呢！

捧著手中的書，我為大衛的成功感到喜悅，也深深地明白：我們眼前的困難其實并沒有想像中的那么難，只要有堅定的信念和不屈的精神，困難就會變得如同薄紙，一戳就破。哦,這難道就是媽媽說的“困難是一堵虛幻的墻”嗎？！

第二天，我又按時來到泳池。教練正等著我呢！我深吸一口氣，聽著教練的指揮，有節奏地練習起來，1下，10下，100下，500下……也不知怎么，竟不覺得很累，動作也非常協調。

教練驚訝極了，讓我提前下水自己游。我打著腿，緩緩前進著，四處擴散的水紋掩飾不住我內心的得意與自豪：我終于沖破困難這堵墻了！我想：當大衛成功時，一定也欣喜若狂，一定在感謝上蒼，感謝著所有幫助自己的人吧！

這時，我看見輕柔的陽光灑落在粼粼的水面上，將水中的我們緊緊包裹在一起，變成了一條條正在嬉戲玩耍的小魚，隨著水紋的蕩漾，波光幻化成片片魚鱗，金色的鱗片給游泳池也染上了迷人的色彩……

大衛科波菲爾讀后感【篇2】

這是一個激勵人心的故事，主人公大衛科波菲爾在淪為一個孤兒后，卻能在他人的幫助和自身的努力下，變得成功、與眾不同。正如列夫托爾斯泰評價的“有助于塑造健康的人格”，這本書一只鼓舞著我走上正確的道路。

小時候的我一直不明白父母為什么要強加給我那么多束縛，那不是在金絲雀的歌聲外加個囚籠嗎？一句句的規則，似乎只能面對一張張冷漠的臉，生活的五彩繽紛，似乎有太多的不行，不能和不準。父母為我們選擇了那么多，留給我們決定的是那么少。一個個的問號悶在心中無人可以訴說。

知道我讀到少年的科波菲爾在成為孤兒后，求著姨婆管教他，為他打造囚籠，請他訴說規則，幫他決定大小事。我才恍然大悟，問題的根本不在父母，不在這個社會，而在于幼小的我們，問題的解法在我們自身，那就是長大。兇猛的鱷魚在長大前，總是被母親局限于一片小小的水域，很多昆蟲還沒出生，母親就把他們固定在一根樹枝上……

那么我的問題比起這些動物，比起科波菲爾，有能算些什么呢？唯有完善自身，才能和主人公一樣破繭成蝶。

再由科波菲爾的家庭聯想到自身，我真的是太幸福了。父母疼我、愛我，使我這根小樹苗有了最堅實的靠山，而大衛就像是一只狂風中的孤雁孤單、無助。但我在平時不太在意這些已有的幸福，還是認為父母太不理解自己，不過現在我深深地認為我錯了。身在福中不知福，這就是我的表現。不能再傻了，失去了，就沒有了。所以每次在我想與父母頂嘴時，我都會想到科波菲爾，一腔的不滿頓時化作烏有。

我也相信《大衛科波菲爾》會成為我一生的指明燈。

大衛科波菲爾讀后感【篇3】

看大衛科波菲爾我才真的體會到其實真愛是沒有什么限制的，愛是包羅萬象，是大公無私的，只要你真正喜歡一個人，就能夠包容他身上的所有缺點，只要你覺得他身上的那些不足比起你對他的愛來說都是微不足道的，哪怕他有再大的缺點你都可以忍受。只要有真愛在，哪怕到了七八十歲牙齒都掉光了，那會你看到喜歡的他時和第一次那種心動的感覺還在，他就好像還和初戀一樣沒有變。

科波菲爾是真的很愛他的妻子，盡管他的妻子并不是我們中國人傳統意義上的那種賢妻良母，也許是文化觀念不同吧，他愛她，沒有理由的愛她，我看完了也不知道他到底愛她什么，愛她的美貌?性格?我不知道。盡管在我們看來他的妻子可能很孩子氣，完全還沒有成熟，他倆偶爾會在一些生活的小事上有摩擦，她也沒有阿格妮絲那么溫柔賢惠、善解人意，但他還是深深地愛著她，可能她身上有什么迷人之處吧，有這樣的丈夫真好!

米考伯太太也毫不保留地愛著米考伯先生，盡管米考伯先生在我們看來那么的不切實際，在事業上還比較不理想，但她還是愛他，對他永遠的充滿了信心，在他眼里，他永遠是一個很有才干的人，盡管娘家人并不認同米考伯先生，她還是義無反顧地站在米考伯先生這邊，支持著丈夫，始終不離不棄，有這樣的妻子真是好福氣呀!

作家真是一個好職業，狄更斯雖已離世多年，卻一直都活在人們心中，他將自己的思想留在了人世間，而這種思想是跨越種族國界的，在這世界上閃耀的并非只有鉆石和星星，思想久經時間的沖刷打磨而愈加靚麗，仿佛他一直都在我們身邊從未遠去，就跟我們的朋友一樣。

大衛科波菲爾讀后感【篇4】

《大衛·科波菲爾》是19世紀英國批判現實主義大師狄更斯的一部代表作。在這部具有強烈的自傳色彩的小說里，狄更斯借用“大衛自身的歷史和經驗”，從不少方面回顧和總結了自我的坎坷的生活道路，深刻的反映了他的人生哲學和處世思想，也細致的描摹了當時社會的現狀，具有很強的現實意義。

《大衛·科波菲爾》一書經過描述主人公大衛·科波菲爾一生的.悲歡離合與離奇經歷，多方位、多角度地揭示了當時社會的真實面貌，突出表現了金錢對婚姻、家庭和社會的腐蝕作用，體現出當時社會的腐朽的拜金主義思潮。小說中一系列杯具的構成都是因為貪戀金錢。摩德斯通先生騙娶大衛的母親是覬覦她的財產；愛彌麗的私奔也是因為禁不起金錢的誘惑；威克菲爾一家的痛苦，哈姆的絕望，無一不是金錢造成的惡果；而卑鄙小人尤利亞·希普也是在金錢誘惑下一步步墮落的，最終落得個終身監禁的可恥下場。這些故事暴露出金錢的罪惡，也是狄更斯對當時社會那種腐敗現象的不滿和憎惡。但值得欣慰的是米考伯先生對于金錢的態度，他雖然負債累累，卻以樂觀的心態應對世間的種種磨難。這個人物形象寄托了狄更斯對當時社會的完美向往與追求。

在人物形象的塑造上，大衛·科波菲爾無疑傾注了作者的全部心血。不論是他孤兒時代所遭遇的種種磨難和辛酸，還是他成年后不屈不撓的奮斗史，都表現了一個小人物在資本主義社會中尋求出路的痛苦歷程。經歷了大苦大難后嘗到人間幸福和溫暖的大衛，靠的是他真誠、直率的品性、積極向上的精神、以及對人的純潔友愛之心。阿格妮斯也是作者著力美化的夢想的女性。她既有外在的美貌，又有內在的美德，既堅韌不拔地保護著受希普欺凌的老父，又支持著飽受挫折之苦的大衛。最終她與大衛的結合，是“思想和宗旨的一致”，這樁完美的婚姻使小說的結尾洋溢一派幸福和期望的氣氛。他們都是狄更斯的資產階級人道主義夢想的化身。這種思想的構成與狄更斯個人的經歷和好惡是分不開的。他始終認為，處于受壓迫地位的普通人，其道德情操遠勝于那些統治者、壓迫者。狄更斯期望以這樣的道德觀來改造社會，消除人間罪惡，但在當時的社會來看，狄更斯的這種“善有善報，惡有惡報”的道德觀是不可能實現的，從此刻看來，這種唯心的思想也是具有必須的局限性的。

《大衛·科波菲爾》在藝術上的魅力，不在于它有曲折生動的結構，或者跌宕起伏的情節，而在于它有一種現實的生活氣息和抒情的敘事風格。這部作品吸引人的是那有血有肉的人物形象，具體生動的世態人情，以及不一樣人物的性格特征。

經過閱讀本書，我不僅僅在文學創作方面得到了良多啟示，在情感態度價值觀方面也有了必須的提高。我再度認識到了人性在社會發展中的重要作用，也明白了自我應當做一個怎樣的人。

大衛科波菲爾讀后感【篇5】

這個寒假里，我閱讀了《大衛·科波菲爾》這本書。這本書從字里行間表述出的真摯情感描寫了主人公悲慘的童年及以后經不懈努力而成功的故事。書中的大衛童年可謂悲慘至極，充滿黑暗。先是父親病亡，后父殘酷的毆打自己，以及被送到寄宿學校里，也受到校長的威脅，不過在學校的日子還不算是全充滿暴力的。他至少認識了幾個朋友，但朋友也有好有壞，在表面好卻內心壞的朋友面前，大衛竟沒有絲毫察覺，以至于后來給他的家人帶來不幸。經一系列的磨難后，大衛長達成年，自己兒時的回憶加上自己的不懈努力，大衛終于改變了自己的命運，從而組成了一個和睦的家庭并獲得了事業的成功。

這本書給我的啟發頗深。有人說：人自呱呱墜地時，上帝就已經為他規劃好了不可改變的漫漫長途。可這本書卻駁斥了這一說法。大衛是悲傷的，這不可否認。但他后來的努力卻讓他改變命運，走出陰影。我知道《大衛·科波菲爾》僅是一本小說，沒有足夠的說服力，可在一個個的實例的面前，這本小書卻在告訴著人們：在命運之門前，唯恐不努力，只要努力，上帝一定會給你一次自己“選擇”命運的機會。在諸多事件面前，努力可能不是解決問題的主要方法，但他確實不可缺少的重要元素。

大衛科波菲爾讀后感【篇6】

生活正如逆水行舟，無數的波瀾遮擋住我們的視線，無數的暗礁阻礙我們前行。倘若人生的天空上烏云密布，你又是否有勇氣在一片汪洋中航行？寒假中我所閱讀的一本好書《大衛·科波菲爾》中的主人公便用實際行動給出了答案。

《大衛·科波菲爾》是英國偉大的現實主義作家狄更斯最具自傳性的一部小說，也是作者自已最為滿意的一部作品。這本書主要講述了：大衛在出生前，他的父親就去世了，母親在他八歲的時候改嫁，繼父是一個兇狠貪婪的家伙，而且繼父的姐姐也一樣鐵石心腸，不近情理。他們姐弟二人不僅百般虐侍大衛，而且把他的母親也折磨致死。母親死后，大衛被繼父強迫去當童工，在此期間，大衛逃了出去，投奔了他好心的姨婆，并被姨婆送進了一所很好的學校，接受良好的教育。大衛在成長過程中雖然歷經磨難，但是他善良，正直，樂于助人的天性始終沒有改變。他在困境中奮發向上、刻苦努力，最終不僅在事業上獲得了巨大的成功，而且也獲得了幸福美滿的愛情。

合上書頁，窗外陽光暖暖地放晴，我想，人類的悲傷并不相通，所以我們無法去理解大衛年幼喪父喪母，在繼父和他姐姐的虐侍下絕望的心情。他的遭遇與高爾基筆下的阿廖沙不徑相同，身體上與心靈上的苦痛給他們的童年烙下了苦難的記億。當心靈之花扎根于荒無人煙的沙漠，即使是一抔甘露也能使其重煥生機，他們同樣又是幸運的，正如阿廖沙有善良慈祥的外祖母，質樸的老保姆辟果提和貌似嚴肅但卻有著菩薩般心腸的姨婆將大衛從苦難中拯救并帶入一個全新的世界。

這本書中我最喜歡的一個人物便是老保姆辟果提。她從大衛出生時便開始陪伴他，為他講故事，陪他玩耍，在他受到繼父惡意刁難時站出來維護他。她用自己最美好的時光去陪伴大衛的母親，幫她管理家務，關心鼓勵那個不幸的女人；她用了自己的一生去愛與她沒有血緣關系的孩子。她忠誠，她善艮，她張開雙臂為大衛遮風擋雨，用彩筆替他烏云密布的天空點綴上了繽紛的色彩，用愛去澆灌大衛即將干涸的心靈。

本書的主人公大衛·科波菲爾也是一個可圈可點的人物。經歷了苦難的磨煉，他有了一顆強大的內心。若一個人有了鋼鐵般的意志，又怎會因困難而止步不前？人生來便是不能被打敗的，他的肉體可能倒下了，可他不屈的靈魂依舊屹立不倒。生于21世紀的我們是在蜜罐里養大的孩子，是溫室里的花朵，是經不起風吹雨打的弱者，可社會是殘酷的，人生的旅途必定布滿荊棘，坎坷不斷，我們需要打造一個強大的內心世界，方可闖出自己的一片天地。

“不經歷風雨怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功……”《大衛·科波菲爾》令人感慨良好，受益匪淺，讀一本好書，也就是讀一個不一樣的人生。

大衛科波菲爾讀后感【篇7】

假期里，我讀了英國查爾斯·狄更斯的著作《大衛·科波菲爾》，這使我深有感觸。

這本書主要寫了文中的主人公與自己的母親和家里的傭人在他的父親死后所經歷的種種事，還有自己獨自出門流浪的生活經歷；并且

寫了主人公在面臨抉擇時所做出的決定，體現了人物的特點與個性。

此外，作者又通過主人公一家的“頂梁柱”倒塌后，親戚朋友們一個個對他們冷眼旁觀，他的姨婆更是不斷侮辱主人公的母親，使得她早產。而當時剛好在星期五的鐘聲敲響的同時，主人公誕生了，所以他被視為惡魔的孩子，但是主人公通過自己的不斷努力終于達成理想。這個凄美的故事體現出了人心的丑惡。

在讀到“照料我的保姆和隔壁幾個的太太便議論開了說我這個人，第一，命中注定一定要倒霉。第二，有看見鬼魂的特異功能。”這一部分時，我心中不禁為主人公忿忿不平，這些不相干的人為何要對這個剛出生的孩子指指點點，在我看來，那些話無疑于惡毒的詛咒。僅僅是因為這個孩子出生在星期五的十二點，就給他下這樣一個定論，這對孩子公平么？

《大衛·科波菲爾》揭示了當時社會的狀況，在那個吃人不吐骨頭的世界里，一個孩子竟能存活下來，并最終實現了自己的理想，這真是一個奇跡！

大衛科波菲爾讀后感【篇8】

查爾斯·狄更斯，可以說是一個耳熟能詳的名字，他所寫的《雙城記》《霧都孤兒》等名篇，“這是最好的時代，這是最壞的時代……”這些名句也與名篇一樣流傳于世，為人津津樂道。但給我留下的印象最深的，莫過于他筆下的另一部作品：《大衛·科波菲爾》。

不光是我，就連狄更斯自己也說，在他所有的作品中，這一部是他“心中最寵愛的孩子”。這是一部半自傳體小說，自然，也就隨處可見狄更斯自己的影子。這本書何以吸引我？是那不是灰姑娘卻勝似灰姑娘的艱辛的奮斗史，是那生動形象而又令人感慨萬千的十九世紀英國那一幅幅的“浮世繪”，是那言語樸實卻又入木三分的文筆吧。待我一遍看完，不覺回味無窮。

大衛是一個遺腹子，童年又慘遭繼父虐待，每天遍體鱗傷而又不能溫飽的生活真是坎坷多舛，終于，大衛歷經艱辛，找到了他的姨奶奶，到此，他終于迎來了人生的轉折。之后，大衛跌跌撞撞，歷經磨難，結識了艾妮絲，邂逅了童年伙伴特拉德爾以及舊相識密考伯夫婦，愛上了朵拉，令機關算盡的惡棍希普認罪伏法，成為了作家，朵拉去世……這跌宕起伏的經歷，不禁令我們唏噓，之后卻又喜悅不已。最后的結局正是皆大歡喜，合上書本，嘴角不禁微微上揚。一個美滿的結局或許不如悲慘的結局那樣發人深省，或許不如委婉的結局那樣回味無窮，但卻是最溫暖人心的，尤其是在這陰霾，風雨過后，便如同暖陽和彩虹一般，令我們熱淚盈眶。

令我感到溫暖的，不僅僅是這個故事本身，更是這個故事所引發的共鳴。是一個不斷努力之人最后取得到他應有的成功的美好的，童話般的故事。但或許，現實并非都是如此美好，但同樣無法否認，最后的成功永遠都不會垂青于投機者，勝利的大門永遠都會向那些敢于舍棄，不斷努力的人。正如同中國崛起的過程，其勝利果實，既不屬于強搶革命果實的偽革命者，更不屬于腐敗的封建王朝，而是屬于永不放棄，一次一次從逆境奮起而戰，逆流直上的真正的革命者的。

想到這，我不禁聯想起了自身，想到了過去，我曾一次一次的夢想自己能改變中國，改變世界，成為一代領袖。現在回想起來這些夢想是何等的不切實際，卻又是何等的雄偉。一步登天自然是毫無可能，我能做的就是一點一點與我的小夢想接近，從而實現我的大夢想。我絕不會止步不前，因為不斷向上，才是我的夢想本身，才是中國之夢！如今的我，已經實現了為自己立下的第一個夢——進入常青藤實驗中學。現在，我已覺得那些夢并非都是遙不可及的，我會一步一個腳印，不斷前行，不斷向上！

“我希望在我的人生之路走到盡頭的時候，看到你與我同在，一直指引著我向上，向上！”至此，大衛迎來了幸福與成功。而如今的我，也充滿了向上的動力。在人生的十字路口，陰霾與黑暗，躊躇與痛苦總是伴隨著我們，但只有我們心懷感恩，用那善良，誠摯與自強不息才能迎來那一路朝陽，才能收獲成功。

大衛科波菲爾讀后感五篇

閱讀一本好書，就好像在眼前展開了一個新世界，一個人想要獲得成功，書籍就是他/她最可靠的朋友，當不同的人在看完作品后，相信也會有對于它的專屬心得體會，讀了作品以后，光有零星的思索還不夠，這時需要認真地寫一篇讀后感。我們如何去領會作品的內函呢？下面是小編為大家整理的《大衛科波菲爾讀后感五篇》，歡迎大家收藏與參考，希望對您有所幫助。

大衛科波菲爾讀后感(篇一)

查爾斯·狄更斯曾經說過：“在我所有的作品中，我最喜歡這一部。正如許多父母一樣，我內心有一個寵兒，他的名字就叫大衛·科波菲爾。”

狄更斯自己的童年艱苦困難，少年大衛的生活也同樣不容易。大衛在未出生前父親去世，不久母親改嫁，繼父嚴酷殘暴，他姐姐也同樣鐵石心腸，不近人情，在大衛成長過程中遇到許多不友善的人——殘忍的校長、狡詐的朋友，還有心懷歹意的希普。然而也不乏善良之人：有可愛善良的保姆辟果提，不善言辭內心卻誠摯淳樸的巴克斯，貌似嚴肅卻菩薩心腸的姨婆，有生活不如意的米考伯夫婦，有恬靜溫柔的阿格尼斯，一位聰慧的知心朋友，還有朵拉，一位最可愛的女孩，天真無邪，是大衛的“小童妻”

我用孩子的視覺窺探到善良純真的大衛，同時亦喚回自己對童年的記憶。無法忘記大衛天真地重復道琢磨到“巴克斯很愿意”我不由自主的撥開歷史般厚重的云層，穿越那仿佛離我很近又很遠的世界。“當然可以替你捎個信，寫上巴克斯很愿意，可你可以自己告訴她呀!”但寫信時還是一筆一劃的附上：他說此事很重要——巴克斯很愿意

夕陽在小山丘旁允暈開，自然清新，好似濾走一切黑暗腥腐。在彌漫著銅臭氣息的社會里依然可見潔凈的靈魂。這也是小說的經典所在，它具有凈化靈魂的道德力量。

亞摩斯還賓的那場船難令我難忘。一艘船在暴風雨的肆虐下即將沉沒，水手哈姆不聽大衛的勸，奮不顧身地下海救人，在他就要觸到輪船時，認出在船上掙扎求生的正是誘騙他未婚妻的斯提福茲，但善良的哈姆仍竭力想把他救上岸。這時，一個巨大得像山一樣的綠色浪潮迎面襲來，把所有的希望都澆滅了，他們兩個人永遠的離開了。哈姆的胸懷可以納百川，比海洋更博大，它是生命舉手頭足間的一種本能，是水到渠成的一種習慣。他的“真”正如呼吸，在呼與吸之間是自然的吐納，無需考慮無需思考。在他面前，紈绔子弟顯得如此丑惡、自私和渺小。

這份“真”在我們的生活中處處存在著，可往往被我們忽略。

無論熟悉還是陌生，總會有“真”溫暖我們的心。親人間相濡以沫的支持與關愛;朋友間心有靈犀的默契和配合;路人間細致入微的關懷和攙扶

這份“真”是人類前進的燈塔，為更多需要的幫助的人帶去溫暖并讓溫暖這顆火種撒滿人間，點燃這個社會的每個角落。

林清玄曾說過：“雪，冷而清明，純美優美，在某個層次上，像極了我們的心。”而“真”是我們的心靈最單純最明亮的底色。

我們不曾忘記水手哈姆的“真”，他那“人人為我，我為人人”的精神將被永恒地延續。讓我們盡情吐納這種生命的養分，即使風沙侵襲，我們的人間依然溫暖如春。

大衛科波菲爾讀后感(篇二)

大衛，是一個沒父親的可憐小孩，從小便與他的母親相依為命，非常可憐，非常可憐。不只這樣，在大衛的童年里，還有很多恐懼與憎恨，這部分不好的原因是從哪兒產生的呢？是從大衛的繼父——謀得斯通姐弟兩個的手中產生的。我憎恨這兩個壞東西，是他們兩個聯手制造了混亂與恐懼，還使大衛的媽媽，在恐懼中離開了這個沒期望的世界。大衛悲痛欲絕，我也不禁潸然淚下。噢，對了，大衛母親的去世，讓大衛家的女仆佩格蒂也悲痛萬分。

還在大衛母親活著時，那兩個壞東西就將大衛送進了以嚴肅聞名的薩倫學校。大衛在這個學校受盡了苦難，也認識了一個后來的好朋友——特雷格爾。我對這位新朋友非常同情，由于他常常被老師們毆打。

大衛的母親死去后，大衛被送去謀得斯通——格林比貨行里當童工，大衛受不了折磨，跑到了他的姨婆家。他的姨婆十分果斷地收容了他，還送他到一家非常有知名度的學校學習。畢業后，大衛當了律師，我非常高興，也為大衛驕傲。

隨后，大衛還與斯潘洛家的那朵小花——朵拉結了婚，我非常驚訝，大衛還這么小，如何可能會結婚呢？后來，我才獲悉，原來外國人都是非常小就結婚的，這才讓我放下心來。但，上天又給了大衛一個毀滅性的打擊——朵拉與小狗吉卜手拉手地走了，大衛又一次陷入到死亡的悲痛中，太可惜了！

大衛經過了一段時間的消沉，終于從痛苦中恢復了過來，他又愛上了愛格妮斯，這使我漸漸對大衛失去了一些好感，由于他有的多情！

大衛最后與愛格妮斯舉行了結婚典禮！他們之間的愛，漸漸根深蒂固。愛格妮斯不只愛他，還默默地支持他，使大衛的學習又進步了，并且幫大衛最后成為一名，赫赫有名的作家，我既羨慕他，也真心地祝愿他們可以白頭偕老，平平安安！

我想到了大衛的一生，被愛包圍著，溫暖與幸福也守護著他。但，我從大衛身上看到，只有用雙手去創造幸福，才會愈加幸福！這就是幸福之真諦！

這就是《大衛·科波菲爾》，我期望有更多的人，來感受這部巨著的輝煌！

大衛科波菲爾讀后感(篇三)

《大衛·科波菲爾》聽起來像是一個人的名字，可怎么能是一本書呢？今天我確確實實見到了這本書，讀后讓我受益匪淺。

主人公大衛·科波菲爾一出生就失去了父親，母親也是再嫁給了卑鄙的人，這人對大衛和他的母親極為苛刻。母親死后，他先去了密考伯先生家，后來又去了姨婆家，命運顛沛流離，生活動蕩不安。大衛經歷了各種悲歡離合之后，終于與他心愛的埃尼斯走到了一起，本書在一種快樂的氛圍中結束。

主人公大衛為什么能在苦難波折中不沉淪，因為他積極向上的精神，堅持不懈的努力。就像《老人與海》中的主人公圣地亞哥一樣勇敢的斗爭，在鯊魚不斷的襲擊中不放棄，反而更加有力的反擊著。面對生活的苦難，大衛并沒有絕望，“勇于扼住命運的咽喉”（貝多芬語），還有他的樂觀態度無時無刻不在影響著我們。

在以后的待人處世中，要有積極向上的'精神，樂觀的心態以及堅持不懈的努力，這樣才能夠真正成功。

大衛科波菲爾讀后感(篇四)

這篇小說的主人公是大衛。科波菲爾。他的童年生活十分凄慘：父親在他未出生前就去世了，8歲時母親改嫁，繼父摩德斯通先生嚴酷殘暴，他的姐姐莫德斯通小姐也一樣鐵石心腸，不近人情。后來他被送往學校——錢國最糟糕的學校之一，那里的人也并不友善——殘忍的校長，狡詐的朋友……大衛在學校里飽受煎熬，然而他那善良的母親卻只能忍氣吞聲。不久之后，大衛的母親便去世了。這是他的繼父便霸占了家產，還把大衛送去工廠工作，盡管他當時只有十歲。讀到這里，我不免為大衛的悲慘童年感到萬分同情與難過。相比之下，我的童年簡直太幸福了。我享受著父母的關愛，在學校里又和藹的老師與友愛的同學，我是多么幸福啊！可是大衛卻生活得如此悲苦，這是多么的可憐啊！

然而大衛卻沒有放棄一切希望，他逃離了工廠，準備投奔他的姨婆——一位貌似嚴肅卻有著菩薩心腸的人。在她的幫助下，大衛開始了全新的生活：他被送往一所正規的學校并且在那里完成了學業。然后就做了一名律師。盡管大衛現在生活得很好，但它周圍仍有心懷歹意的人——尤賴亞。希普。

大衛的生活還真是一波接一搏。他擺脫了殘暴的繼父卻又碰到了很有心機的系譜。我想，如果換做是我，也許早就放棄了，然而大衛憑著他堅定的毅力，勇敢地走下去了。

邪不勝正！大衛同善良的米伯考以及知心朋友阿格尼斯等人戰勝了尤賴亞。希普。

這是多么令人高興的事啊！大衛終于打敗了敵人，戰勝了困難與挫折。

讀完了《大衛·科波菲爾》一書。我領悟到了許多。他就像《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾一樣，堅強、勇敢......

我想：我們應向大衛學習，盡管人生中有許多不如意的事，但我相信，只要堅強，有信心勇敢地去面對它，就一定會成功！

大衛科波菲爾讀后感(篇五)

《大衛·科波菲爾》是世界文學寶庫叢書48本中的一本，盡管世界文學名著寶庫中的書我已經看了好幾本，但我還是對狄更斯的這本自傳情有獨鐘。

文中的主人公大衛·科波菲爾的父親在大衛出生六個月就去世了，大衛八歲時，她的母親又嫁給了摩德斯通先生，而摩德斯通先生和他的姐姐都是鐵石心腸，他們不喜歡大衛，總想著法子虐待大衛，還將大為的母親給折磨死。

大衛的母親死后，他的繼父就不再讓他上學，并逼著大衛去做童工，做了童工的大衛生活變得更加困難，一個星期6個先令讓大衛省吃儉用，很快他就偷跑了出來，投奔他富有的姨婆，并被姨婆送進學校，受到了好的教育。

盡管大衛童年時受盡了磨難，但他善良，樂于助人的性格沒變，并且他最終也取得了幸福美滿的愛情。

《大衛·科波菲爾》讓我懂得了自傳的書寫方式，也讓我明白了只有磨練自己，你才可以成功。

[精品]苦兒流浪記的讀后感600字合集3篇

如何寫出一篇優秀的作品的讀后感呢？當我們從作者寫的作品獲得感悟之后，讀后感是應用寫作研究的文體之一。有請駐留片刻，我們為你推薦苦兒流浪記的讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。

苦兒流浪記的讀后感(篇1)

最近我讀了一本書叫《苦兒流浪記》，它對我幫助很大。

正如書名所說，這是一段艱難的孩子們四處漂泊的艱難旅程。小小年紀，他就憑著自己的能力走上這條路，當然也有攔路搶劫的壞蛋，也有好心幫忙的人。當他終于感受到家人的溫暖時，想想以前生活的樣子。

中被人拋棄，到處流浪的苦兒是多么不容易！

合上書，我不禁發出感慨，被他那不怕困難的精神所感動，我也情不自禁的聯想的自己的生活，我可是在父母的寵愛之中，享受國家給我們的關心和照顧。比起他，我是多么幸福！可有時我卻不知足……如果哪一天，這位苦兒身上的事發生在我身上，我會怎么做？我不禁打了個寒顫，因為我根本不敢想，面對困難，我從小想到的就是“逃避”，在意志上來說，我與苦兒相比又是多么渺小呀。我想，通過他，我應該樹立起自強的信念，不怕困難。

苦兒流浪記的讀后感(篇2)

《苦兒流浪記》是法國十九世紀著名作家馬洛寫的一部兒童小說。小說寫的是一個棄兒的歷險生涯。情節生動有趣，十分曲折，扣人心弦。讀了以后使我深受感動。

其內容主要是講：小說的主人公雷米是英國的一個貴族長子。在他六個月時，叔父為了霸占侄兒的財產，偷偷將他抱走，丟棄在巴黎街頭。他的養父巴伯蘭將他撿回家，養到八歲后，又把他賣給了江湖藝人維泰利斯。雷米跟隨維泰利斯浪跡天涯，有過無數的痛苦經歷，受到過森林野狼的襲擊，遇到過礦井洪水的侵襲，忍受過無數饑寒交迫，幾乎凍死在花農門前。然而，不論環境多么惡劣，雷米始終抱著堅定的信念，憑著頑強的意志，克服了重重困難，終于和生母團聚。并且揭穿了叔父的陰謀，返回大莊園的古堡里，過上了全家歡聚的好日子 。

讀了這本書，我深深地被雷米那堅強的意志和樂觀的精神感動了。

比起雷米，我們是非常幸福的。現在的孩子都生活在蜜罐里，有優厚的物質條件，有父母的溺愛。許多孩子受不了一點挫折，經不起一點困難，嬌生慣養，不能自立。干一點活就喊苦，跑一段路就喊累。可雷米呢，他雖然沒有父母關心，食不果腹，可他擁有了堅強的意志，樂觀的精神，能正確對待挫折，勇敢面對困難，用良好的心態迎接挑戰。

我們是祖國的小主人，是祖國的希望。我們不僅要學好文化科學知識，還要有不怕困難和堅忍不拔的意志，有樂觀向上和奮發圖強的精神。只有這樣，我們將來才能成為國家的棟梁之才，成為對國家和社會有用的人。

我為主人公在尋母親找幸福的路上經受過的艱難困苦而流淚，也為苦兒遇見無數的好心人而感動。主人公雖然有坎坷的命運，但他更具有堅定的信念。正是這種信念，激勵他產生勇氣，克服困難，也正是這種信念鼓舞著成千上萬的讀者。 無論誰都會在生活中遇到困難和挫折，只要有堅定的信念和堅韌的意志，就會克服困難，取得勝利。

苦兒流浪記的讀后感(篇3)

《苦兒流浪記》是法國作家埃克多·馬洛寫的一部兒童小說，讀完這本書后，我被主人公小雷米的那股堅持不懈的精神深深地感動了。

《苦兒流浪記》這本書主要描述了主人公小雷米被人遺棄在了大街上，后來被巴伯蘭媽媽收養了，但是他的養父為了自我利益又把小雷米賣給了江湖藝人維塔利斯，從此雷米就和他的師傅開始了四處流浪的生活。后來他的師傅死了，于是他就和他的狗——卡皮，還有他的伙伴——馬蒂爾開始了更為艱苦的流浪生活。無論環境是多么惡劣，無論遇到了什么危險，雷米都靠著自己頑強堅韌的意志挺了過去，最終與自己的母親團聚，繼承了祖父的財產，過上了幸福的生活。文中的主人公小雷米的堅持不懈，讓我感觸頗深，這種堅韌不拔的精神和獨立生存的勇氣，一次又一次震撼著我的內心。

想到這里，我不禁回憶起了幾天前，我在家里做作業時，突然跳出了一只“攔路虎”，讓我百思不得其解。思考了幾分鐘后沒有絲毫頭緒，我就放棄了，一心想著第二天去學校抄同學的答案，今天再想起來，我不禁感到十分愧疚。

《苦兒流浪記》這本書讓我在雷米身上學到了堅持不懈的精神，他還讓我明白了遇到困難永不放棄，就一定能成功。

熱搜讀后感: 大衛科波菲爾讀后感(篇三)

通過讀書我們能夠提高自身的素養，還能夠開闊我們的視野。想要學到新的知識，這些經典作品就不可或缺。仁者見仁,智者見智，每個人在閱讀一篇書籍后都會獨屬自己的感悟，最好我們可以用讀后感文章的方式，將閱讀中的體驗記錄成文。您從作品中有哪些領悟呢？下面是小編為大家收集的“熱搜讀后感: 大衛科波菲爾讀后感(篇三)”，歡迎閱讀，希望小編的分享可以為您帶來幫助。

《大衛·科波菲爾》聽起來像是一個人的名字，可怎么能是一本書呢？今天我確確實實見到了這本書，讀后讓我受益匪淺。

主人公大衛·科波菲爾一出生就失去了父親，母親也是再嫁給了卑鄙的人，這人對大衛和他的母親極為苛刻。母親死后，他先去了密考伯先生家，后來又去了姨婆家，命運顛沛流離，生活動蕩不安。大衛經歷了各種悲歡離合之后，終于與他心愛的埃尼斯走到了一起，本書在一種快樂的氛圍中結束。

主人公大衛為什么能在苦難波折中不沉淪，因為他積極向上的精神，堅持不懈的努力。就像《老人與海》中的主人公圣地亞哥一樣勇敢的斗爭，在鯊魚不斷的襲擊中不放棄，反而更加有力的反擊著。面對生活的苦難，大衛并沒有絕望，“勇于扼住命運的咽喉”（貝多芬語），還有他的樂觀態度無時無刻不在影響著我們。

在以后的待人處世中，要有積極向上的'精神，樂觀的心態以及堅持不懈的努力，這樣才能夠真正成功。