中華之崛起而讀書的讀后感10篇。

你是否已經收集了一些關于作品讀后感的一些文章呢？閱讀了作者寫的作品，我們會更加了解書中人物形象懂得思考的人，讀完后都會撰寫一篇讀后感。以下是讀書筆記吧編輯精心收集整理的中華之崛起而讀書的讀后感,帶給大家。歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

中華之崛起而讀書的讀后感 篇1

這篇小學四年級課文講述了周恩來少年時期目睹了中國人在租借里受洋人欺凌卻無處說理的事情，感悟到中華不振的含義，從而立志要為振興中華而讀書。表現出了少年周恩來博大胸懷和遠大抱負。

正因為周恩來心里裝著整個國家、整個民族、整個大業，并為之而奮斗終生，所以他才成了偉大事業。多么遠大的理想!多么崇高的志向!

我們也要努力學習，發憤圖強，為把祖國建設得更加富強而努力拼搏!“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳，家事國事天下事，事事關心!”

我的理想是做一名老師，為祖國培養人才。當老師必須有淵博的知識，所以我現在就要努力學習。將來當一名同學喜歡的好老師。為祖國爭光。

有一句名言叫“祖國更重于生命，是我們的母親，我們的土地。”我要學習周恩來，為祖國做出貢獻，做一個對祖國有用的人，讓祖國更加昌盛。

中華之崛起而讀書的讀后感 篇2

我讀了《為中華之崛起而讀書》這篇課文，感到周恩來很有志氣。

這篇文章告訴我，偉大的周恩來總理從小就有遠大的志向。一天，校長問同學們：“請問諸生為什么而讀書？”大家踴躍回答，有的說：“為明理而讀書。”；有的說：“為做官而讀書。”；有的說：“為掙錢而讀書……周恩來站起來，清晰又堅定地說：“為中華之崛起而讀書！”“為中華之崛起而讀書！”這短短的一句話，不僅讓校長吃驚，也讓我為之一振。當時，周恩來雖然只是一個小學生，但是他小小的胸懷里卻裝著一個國家，真了不起呀！

《為中華之崛起而讀書》這篇文章給了我很大的啟發，還沒有讀這篇文章前，我的讀書的目的還沒有定下來，而且學習也不太努力。自從讀了這篇課文后，我才認識到讀書不僅為了自己掌握知識，不僅是為了父母，還要為了報答祖國，為了祖國的繁榮而讀書。因為沒有祖國就沒有我們。盡管現在我們的祖國強大了一點，但是要想讓外國不欺負我們，就要振興中華。

我也要像周恩來一樣，從小樹立遠大的理想，努力學習，掌握好知識，將來使自己成為一名對國家有所作為的人。

中華之崛起而讀書的讀后感 篇3

我今天把上學期的語文課本翻了出來，雖然用袋子裝著但還是有一些灰塵。我翻開課本，翻到了《為中華之崛起而讀書》看著這個標題，我腦子里蹦出了一個疑問:為什么要為中華崛起而讀書呢？我開始閱讀起了這篇課文。

課文講述的是12歲的周恩來離開家鄉，來到東北，伯父指著一片繁華的地方說:沒事可不要到那個地方去玩，因為中華不振啊！之后周恩來進了東關模范學校讀書，還始終忘不了大伯說過的話，有一次他和同學進了租界，忽然他們看見了巡警局門前圍了一群人，上前一看，一個衣衫襤褸的婦女在哭訴什么，原來是她的親人被洋人的汽車軋死了，原本指望中國巡警為她主持公道，中國巡警不但沒有教訓洋人，反而訓斥了她一頓。周恩來看著這一幕，頓時明白了大伯口中的中華不振的意思。一天修身課，周恩來鏗鏘有力地回答魏校長:為中華之崛起而讀書。魏校長沒想到一個十二三歲的孩子會說出這樣的話。

到這里我明白了周恩來為什么要為中華崛起而讀書了，因為他在說出為中華之崛起而讀書這句話時已經許下了一個遠大志向了，那就是振興中華。我也要向周恩來學習，像他那樣，為中華之崛起而讀書。

中華之崛起而讀書的讀后感 篇4

?為中華之崛起而讀書》這篇文章寫的是一個真實的、感人的故事。我一口氣讀完它，并從中受到許多教育。

這篇文章寫的是少年周恩來十二歲那年發生的事情。那時周恩來離開家鄉，來到了東北，但他不大理解伯父口中的“中華不振”的含義，于是他和幾個同學在一個星期天偷偷闖進了外國租借地看個究竟。然而，他們卻在繁華熱鬧的租借地看到這么一個令人發指的事情：一位貧困的中年婦女的親人被一個得意洋洋的外國人軋死了，她本來以為中國的巡警局能為他排憂解難，懲處那個外國人。可是，巡警局沒去懲處那位外國人，反而把那位中年婦女訓斥了一通。從那以后，周恩來明白了伯父口中的“中華不振”的含義，并在一次修身課上說出“為中華之崛起而讀書”這一驚人的話語。

一個十二三歲的孩子竟能說出如此話語，是何等的令人驚訝啊！如果周恩來和許許多多人屈服于帝國主義的制裁，那我們中國人民就會成為一些任人擺布的可憐蟲，但是周恩來沒有！他用自己強烈的愛國心為中華架起一座通往成功、強盛與繁榮的橋梁，成為了中國新一代總理！

周恩來的一生，是不平凡的。他以勤奮好學的精神和一顆美好的愛國心默默為祖國奉獻，使那些墻頭草萬分悔恨！我讀了這篇文章后常常問自己：那時不是戰爭時代嗎？又與我們現在和平的時代有何相干呢？不是的，雖然那時是隨時都會與死神擦肩而過的戰爭時代，但周恩來那顆強烈的愛國心和遠大的理想卻仍深深地感動著我們，讓我們把握生活的小船，使生活的小船不迷路、不搖晃。

前段日子我常常為幾個問題而深思：一位學生學習的目標應該是什么呢？一個人一個擁有什么樣的夢想呢？我覺得周恩來那可貴的精神早已為我做出了一個圓滿的解答，他走的道路就是我們應該走的道路。

中華之崛起而讀書的讀后感 篇5

手捧《為中華之崛起而讀書》，我如獲至寶。我全神貫注地讀著，一會兒，我就被書中的故事深深地吸引了。這個故事發生在周恩來的讀書時代：周恩來站了起來，說道：“為中華之崛起而讀書！”。老師聽后，眼里閃爍著敬佩的光芒，臉上露出了欣慰的笑容.

我懷著無比崇敬的心情讀完了這本書，讀完后，我的心情久久不能平靜。“偉人不愧是偉人！他們的思想就是與普通、平凡人不一樣，他們的思想遠遠超出個人利益的局限，而是著眼于人民大眾的利益，體現了先天下之憂而憂，后天下之樂而樂的大氣慨！”這時，我的臉紅了，想想自己的狹隘和自私，我慚愧極了！

人說“英雄出少年，有志不在年高”，的確如此，年少的周恩來的思想和言行就證明了這一點。當時的社會狀況，周恩來看在眼里，也記在了心里。國家貧窮、落后，人民就要受欺辱；只有國家富強了，人民才能過上幸福的生活。于是，少年周恩來就決心發奮讀書，為中華的騰飛獻上一份力量！周總理是思想的巨人，也是行動的巨人。他言出必行，躬身實踐，心系祖國和人民，為祖國的富強和人民的幸福，鞠躬盡瘁死而后已。

周總理呀周總理，您真是我們的好總理！我知道，千呼萬喚也喚不回您重返人間。但請您放心地在地下安息吧！在您們前輩的示范作用下，“長江前浪推后浪，江山代有人才出”。我們將以您為旗幟，牢記您的教誨，從小立下：“為中華之崛起而讀書”的宏志，以知識為經，用科學做緯，編織對祖國、人民的忠誠，編織新世紀的輝煌！

中華之崛起而讀書的讀后感 篇6

周總理是我們國家卓越的領導人之一，他為振興中華獻出了畢生的精力。周總理之所以創立了豐功偉績，是和他小時侯樹立為振興中華而讀書這個偉大的志向分不開的。

為中華崛起而讀書這句話，是周總理在少年時代講的，這使我受到很大的鼓舞，我要為中華的騰飛而讀書。在新世紀里，祖國的建設需要各類出類拔萃的人才，這就要求我們從小要打好文化知識的基礎，學好各門功課。而我們的成長與啟蒙老師的辛勤培養是分不開的，老師像園丁，在他們辛勤汗水的澆灌下，一批又一批不懂事的孩子慢慢地成長為對祖國有用的人才，老師成了為新一代攀登科學知識高峰的鋪路石，讓一批批的孩子從他們身上踏過去，勇敢地去探索新的知識、去攀登新的科學高峰，我們由衷地感謝培養我們的辛勤園丁。

如果我們新世紀的小學生都像周總理那樣，樹立遠大的理想，為中華的騰飛而發奮讀書，不辜負祖國的期望，不辜負老師的培養，中華騰飛于世界之日，就不會遠了。

中華之崛起而讀書的讀后感 篇7

今天，我讀了《為中華之崛起而讀書》這篇文章，對我啟發很大，留下了深刻的印象。

周恩來出生在舊中國，那時候，中國人民在受苦受難，生活在水深火熱之中。他看在眼里，痛在心里，立志要發憤讀書。

有一天，校長在他們班上課，向大家提出了一個深刻的問題：我們為什么要讀書？同學們紛紛爭著回答。有的說：為父母而讀書；有的說：為自己的未來而讀書。還有的說：。當校長問到一個濃眉大眼的學生時，他站起來大聲回答：為中華之崛起而讀書。話音剛落，校長連聲說好、好、好！同學們都透出了欽佩的目光。這個人就是周恩來，當時他才十二歲。

周恩來志高遠大，說到做到。在以后的日子里，他努力奮發學習。無論是在學校，在法國勤工儉學，還是在長征路上，在延安窯洞中，甚至在出國訪問的飛機上，都在認真的讀書學習，即使躺在病床上，他也沒有中止過。他為新中國的建立和建設貢獻了畢生的精力。

我們要學習周恩來《為中華之崛起而讀書》的精神，熱愛學習，奮發讀書，不怕困難，爭分奪秒，學好文化知識，長大了做一個對社會有用，對祖國有貢獻的人。讓我們為了祖國的明天更加繁榮美好而刻苦努力學習吧！

中華之崛起而讀書的讀后感 篇8

偉大的中華人民共和國第一任總理周恩來有著很多感人的故事，而最讓我感動的是周總理很小的時候就立志要為中華之崛起而讀書的故事。

周總理從小就懷有遠大的志向。有一天，他的老師問同學們：你們為什么讀書呀?有的同學說：為家父而讀書。還有的同學說：為賺錢而讀書。可周恩來卻迫不及待地站起來，說：我為中華之崛起而讀書。

我們偉大的祖國有著5000年的文明史，但近代中國經歷了滄桑巨變，生活過的緊迫，當人們還在為自己能過好日子而思考時，年輕的周總理就立志要用自己的學識來改變國家的命運，要為國家的崛起而讀書，也正是有了這個奮斗目標，周總理才能在后來的工作中為人民服務，做到鞠躬盡瘁死而后已，成為人民心中永遠的豐碑。

在還沒有讀這篇文章前，我的讀書目的是很渺小的。自從讀了這篇課文后，我才認識到讀書不僅為了自己掌握知識，還要為了國家的強大。作為周總理故鄉的一名小學生，我也要像周恩來總理一樣，從小樹立遠大的理想，努力學習，掌握好知識和為國家建設的本領，，將來使自己成為一名對國家有所作為的人。

中華之崛起而讀書的讀后感 篇9

愛，是生命的源泉，是人生的支點，是成功的橋梁。也許，有時候你已經覺得你已經做到愛自己、愛別人、愛國家了，但當你走完人生的道路，扭回頭來看你所做的一切時，你會發現你做得還不夠。

愛國之邦

國是什么？國是一個人的靈魂，是一個人的根。當你聽見國歌聲響起時，你應該站起來，對著國旗行禮，因為你是一名驕傲的中國人！孫中山曾說過：為國家效死，死重于泰山。劉胡蘭15歲從軍，王二小為國捐軀，小兵張嘎從小加入八路軍有多少人能曾為祖國浴血奮戰，又有多少人為祖國英勇捐軀。讓我們大聲喊出來，為中華之崛起而讀書！

師恩難忘

有人說：教師是太陽底下最光輝的事業。也許，有時你會后你會抱怨你的老師打你罵你，但那是老師愛你。當夜深人靜的時候，你是否會想起老師在干什么；當你不顧老師布置的作業而在游戲廳力玩游戲時，你是否會想起老師對你的期盼。時光老人帶走了青春。老師的臉上，又增了幾條皺紋；老師的頭上，又多了幾根銀絲。啊，師恩如山，師愛似海。讓我們再一次大聲喊出來：為中華之崛起而讀書！

父母感恩

從我們出生那天起，父母肩上就擔上了更重的負擔。從小時候叫我們說話、走路，到長大后陪著我們寫作業。在我們受到委屈時，父母是我們堅強的后盾；在我們遇到困難時，父母是我們有力的臂膀；在我們洋洋得意時，父母是我們驕傲的警鐘母愛，溫柔，體貼；父愛，嚴厲，剛正。父母親走在一起，便成了這世上永恒的話題。為中華之崛起而讀書吧！

愛，是艱難的。對父母說兩句您辛苦了，對老師說兩句您操勞了，對祖國說兩句祖國，我愛你。難道，這就是愛嗎？不，這不是。

為中華之崛起而讀書，為人民之崛起而讀書，為祖國之崛起而讀書！張開雙臂，播撒夢想，讓愛傳播到世界的每一個角落。讓世界充滿愛！！！

中華之崛起而讀書的讀后感 篇10

（個人總結網 676U.Com）

7月7日，經過一路顛簸，我們終于來到了省電視臺。因為叔叔要在河北1臺的“決勝現場”（省電視臺的工作人員說的）做廣告。門票一百元的價格實在令人咂舌。過一段漫長的時間，節目開始了。我們走進演播室，找到屬于我們的位置作了下來。

等那些工作人員安排了好一陣子，才正式開始。主持人不斷念錯字，工作人員只好從開始了一次又一次。我當時心里有點氣：1太浪費時間了2大家喜歡看的是直播，不是轉播。“停”！工作人員又讓從新開始了。“真麻煩”！我心里嘀咕了一句。后來我干脆閉上眼睛不看倒計時了……

終于完了我長舒了一口氣，忽然聽到主持人作最后的臺詞：“請觀眾下個星期六繼續關注河北3臺的‘決勝現場’”！不是說河北1嗎，怎么成了河北3呢？藁城可收不到，那廣告不是白做了，每人100的廣告費也白交了。我看見叔叔正在與主持人辯論。主持人說那是叔叔聽錯了。我只看見叔叔的眼里閃爍著晶瑩的淚花。

我憤憤不平的想：根本不是叔叔聽錯，而是他們太狡詐。沒想到省電視臺為了賺錢不擇手段，欺騙別人投資，真是太卑鄙了！