好的故事讀后感通用9篇。

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好的故事讀后感【篇1】

這個暑假我閱讀了許許多多書籍，但我的眼球都沒被這么多書吸引，直到我在角落看到這本書，我眼前一亮，馬上小跑過去拾起這本讓我感興趣的書。一拿到書我就像個小書蟲似的，鉆進書中吸收著本書的精華。因此這本《提升學生iq智商的好故事》，成了我最喜歡的書。

這本書中有最精彩的故事：《小壁虎和它的尾巴》、《失敗的小偷》、《雪地里的腳印》妙趣橫生、新鮮生動的小故事，蘊涵著閃亮的智慧之光！

這本書中有最具價值的收獲，有趣的故事不僅帶給我快樂的閱讀感受，更培養我的智商品質，全面提升我的認知力、記憶力、想象力和智商能力，讓我成為未來的成功者！

這本書中有最精美的圖片，美輪美奐的手繪圖片精美生動，形象的展現故事場景，符合我的閱讀口味，讓我更好的理解故事內容，深入體會和領悟故事意思！

這本書擦亮了我的眼睛、激活我的觀察認知力，還鍛煉了我的記憶能力；培養了我的語言表達能力，培養豐富的想象力；讓我學會辨別與判斷，發揮創造的潛力；學會分析與推理，創造數學思維。

從這本書中我學會了許多做人的道理和基本道德！我很喜歡這本書！這本書雖不是什么名著，但這本書可以讓許多人為它著迷。這半數，不僅提升了我的iq，更讓我和書之間的距離越來越近，讓我喜歡上了讀書這樣一個好習慣。這本書對我的啟發很大，是值得小學生看的！

好的故事讀后感【篇2】

今天我有幸讀了《激勵你一生的好故事》這本書，書中一篇篇小故事主題明確，語言質樸嚴肅且有深遠的教育意義。

其中有一篇《逃離囚禁你的塔》文章中，講述一位美麗的公主，有著長長的頭發，長得十分美麗，但是有一個可惡的老巫婆每天都念叨著公主長得很丑，說的次數多了，公主就深信自己長得丑并深深的自卑著，直到有一位英俊的王子見著了公主并深深的被她的美貌打動，他每天到塔下鼓勵公主，讓公主重拾了信心，公主趁機逃離了老巫婆囚禁的塔并和王子過上了幸福的生活。

我聯想公主是一個家庭中的孩子，老巫婆是家長，就像現在的許多家長對自己孩子不信任，對孩子所說的話和所作的事進行挑剔，進行判斷質疑，經常說孩子的不足之處，時間久了，就在孩子心中種下了一顆被懷疑的種子，其實這樣做對攻擊性較強的孩子可能激起逆反心里，對攻擊性較弱的孩子心中會留下一個個的陰影，讓孩子覺得在人前抬不起頭來，就像美麗的公主被巫婆說久了就真覺得自己長得丑陋了。

其實家長們都應該做故事中的王子，在家庭生活中應當對孩子多一些贊賞，鼓勵，少一些批評指責，當孩子在某一些方面的有進步時，千萬不要吝惜自己夸獎和贊美，自信的孩子都是夸出來的，當孩子遭遇失敗或孩子的行為有過失時，不能對孩子進行全盤否定并將他說的一無是處。其實每個孩子都是獨特的個體，都有自己的閃光點，也許孩子數學不開竅，但他人緣好，也許孩子的語文數學不行，但他畫畫好，也許一個不善于表達的孩子體育好。

感謝《激勵你一生的好故事》這本書中的一個個小故事，帶給我很多的啟示，讓我懂得多陪伴孩子，正確引導孩子，讓孩子健康快樂成長。

好的故事讀后感【篇3】

讀書是對每一個人的基本要求。讀書可使人更加充實，讀書可以開拓視野，積累知識。讀書是要你用心去體會仔細去琢磨，才能感受到作者的寓意。

在《好男孩的故事》中有一對父子，爸爸因沒時間去管兒子，到了兒子上初中連很簡單的字都不認識。所以讀書必須得認識字。從一年級開始我便讀一些有意義的，有注音的，容易懂的故事書。

隨著我年級的升高，識字能力越強，便讀寫內容深奧的書籍。我漸漸領悟到“讀一本好書，就是和一位高尚的人談話”這句話的含義，讀一本好書，可以叫我們許多知識和道理，相當于和書的作者進行了一次有收獲的交談。書，是我們成長中不可缺少的一部分，它就像我們大腦的營養大餐，而營養是我們自己從書中提煉出的精華。

有一次，我看了一篇論文，讓我深有感悟。細細品讀每一本書，就像喝一杯陳年老酒，需要慢慢啜飲。漸漸懂的每個故事所蘊含的生活意義。

它或許會是你領悟到生活的真諦，或許會使你以新的視野或方式去觀察大千世界，蕓蕓眾生那些飛揚的青春動人的情感、奮進的力量、以及令人震撼的生命本性的躍動，如清風拂過心田，如春雨滋潤心靈，在不知不覺中凈化自己和感動自己。書能使你做個善良的人，做一個感動別人的人。它會成為你的益友，在你展翅高飛的時候，永遠指引著你去努力開創屬于自得一片天空！讀書伴我成長，讓我在學習中更加愉快！百官小學五

（7）班

好的故事讀后感【篇4】

在我的書架里有一本書，它的名字叫

這個故事講的是有個老人家，有四個兒子，長大成人以后，按照父親的話，他們要拜師學藝。他們來到一個十字路口時，老大說：“我們就在這分手吧，四年后的今天我們再回到這兒相聚。這段時間大家要靠自己的努力，獨立去學習謀生的本領了。”大家念念不舍的分散了

老大和弟弟們散了后，他上了拜師學藝的旅程了。他走了一會兒，遇上了一個人，這個人說：“你想去哪，想干什么？”“我想出去闖一闖，學一門手藝。”“那我教你做一個機靈的神偷。”“不不不這門不適合我！”“我只是教你做別人得不到的東西，你卻能得到。”老大答應了。學完后，誰的東西都逃不過他的手心，好像什么事都沒發生。

老二在路上也遇上了一個人，那個人了解了他的目的后，就問他想學什么本領。老二回答：“我心里還沒個譜呢。”那人意味深長的說道：“你就跟我學習占星學吧，因為當你了解了星相以后，就什么事情也瞞不過你。”老二非常爽快的答應了。在老師的教導下，老二成了一名出色的占星家。臨走前，老師送他一個什么事情都瞞不過他眼睛的望遠鏡。

老三遇到了一個獵人，最后，他成了一為技藝高超的獵人。臨走前，老師送他一副能把什么東西都能射中的弓箭。老四成了一位裁縫，臨走前，老師送給他一根什么東西都能縫起來的針。

他們來到他們約定的地點集合。他們的國家出了件大事—公主被一條大龍抓走了。四個兄弟準備救公主。老二說：“我馬上就能發現公主在哪！”他用望遠鏡一看，“公主在一塊山石上，大龍在他旁邊。”他們造了只船，通過老二的指點，找到了公主。可是老三不敢射箭，怕傷了公主。老大說：“我試試。”他跳到山石上，把公主偷了下來，他的步伐很輕，居然能瞞過大龍。不一會兒，大龍醒了，他向他們發起猛烈的攻擊，老三抄起弓箭，一箭正中他的心臟，大龍的尸體掉在船上，一下把船砸暴了。老四拿出針，把船給縫好了。他們回國去了！

好的故事讀后感【篇5】

我讀了《維也納森林的故事》，心里久久不能平靜。

維也納人生活在一圈圈的綠色之中，在這個被稱為森林王國的奧地利，有370萬公頃森林，整個國土的44%被森林覆蓋。

在這個充滿綠色的城市里，到處可見綠色。放眼一望，空氣透明，視線無阻，只要目力所及，那些遠遠站在樓頂上的一座座雕塑的面孔都能看得一清二楚，絕無塵煙障目。

這篇文章讓我印象最深的是維也納人對房前屋后的草地就像對居室內的地毯一樣愛惜，很難發現一小快枯草。他們甚至不肯使用汽車里的空調，擔心廢氣污染草木與空氣。

維也納人愛護環境、保護環境的精神讓我佩服，難道我們就不能保護環境嗎？現如今，只要我們走進我國的西部，你就會看到萬丈厚土，寸土不生的情形。在寧夏，在六盤山，在青海，在甘肅中部等等，沙漠無處不在，有很多城市已經變成了荒漠。

如果我們也想維也納人一樣，保護大自然，愛護大自然，有規則的砍樹伐樹，減少廢氣，中國會變成現在這個樣子嗎？就是因為中國的亂砍亂伐，已經讓我國西部陷入了沙漠地帶。如果我們再不保護環境，整個中國，甚至整個世界，早晚會被沙漠吞噬。無知的人類，快停下砍伐吧！不能再讓沙漠繼續毀舍，席卷大地！讓我們一起行動起來，讓我們一起保護環境，不再亂砍亂伐，一起植樹造林吧！

好的故事讀后感【篇6】

一只好狼的故事

森林里的每只小動物都很害怕大灰狼，因為它們認為老狼是一只兇殘而且會把它們都吃掉的動物。但是有一天在天上飛翔的鳥兒卻看到了狼在在采集鮮花、漿果和草藥。

因為狼為了扭轉小動物們對他的看法，所以決定改變自己，做一只好狼。他決定做一名救死扶傷的醫生。其實老狼這么兇猛，也是為了保護森林里的小動物們的安全。也許小動物們只是看到了老狼兇猛的一面，卻忘記了他之所以這么厲害的原因。

老狼決定做一只好狼，可是貓頭鷹卻一直都不相信。

等到老狼離開森林的時候，貓頭鷹把小動物們召集到一起大聲地說：“可怕的日子已經過去了，我們全都自由了，大家想做什么就做什么吧！”但是說完這段話之后，膽小的動物變得更加害怕，粗野的動物變得更加放肆。貓頭鷹總是在挑唆小動物們不要相信狼的行為，而狐貍也確實是一只狡猾的狐貍。直到后來小動物們都相信老狼是一只能給動物們看病的好狼后，貓頭鷹依然不相信，依然會在動物們之間挑唆。

由于一只來狼診所看病的人都沒有，大灰狼想要放棄了。正在大灰狼準備離開的時候，他在雪地里看見了一只奄奄一息的小兔子。于是老狼把小兔子帶回了診所，為他醫治。

兩天之后，小兔子又能活蹦亂跳了！老狼很高興，但是小兔子卻依然很害怕他，出了門，嗖的一下就跑掉了。但是老狼依然很開心。他最終被大家認可是因為狐貍生病了，他也來看到了狼診所。

老狼給他醫治，告訴他治病的方法是不能吃肉，只能吃一些水果蔬菜。從這天起老狼終于成功了，他在動物們的眼中終于成為了一只不折不扣的好狼。小動物們生病了都來找他，而他在天氣好的時候也會帶著自己的兒子出來采花采草藥。狐貍的病也被治好了，而且狐貍還發現出了肉之外，其實草莓，櫻桃這一類的水果其實還是挺好吃的呦。

一只好狼的故事點評

故事到這里就結束了，故事中也講了許多的道理。其實每一個善良的人到最后都會有一個很好的結局，每一個惡人到最后都會受到應有的懲罰。所以不管社會如何變化，小朋友們，都應該不忘初心，做個單純和善良的人，要相信好人會有好報。

好的故事讀后感【篇7】

用故事培養孩子的好品質的讀后感，來自京東網的網友：故事和品質有關系嗎？品質不是苦口婆心、語重心長調教出來的嗎？單單講講故事，對于培養孩子好品質怕是隔靴搔癢吧？……好多好多的困惑，在買這本書前。看完這本書后，感覺豁然開朗！是的，正如這本書的作者所說的，對于孩子來說，講故事是最好的教育方法。那些大人眼里很容易明白的道理，孩子不一定能聽懂。孩子的思維是感性直觀的，他們往往對理性的語言不感興趣。因此，單純地和孩子講孩子道理，他很難聽懂。而“故事教育法”則針對孩子隨時發生的情況，把各種教育的道理蘊含在故事中，通過講故事的方式達到教育、引導、說服孩子的目的。這種教育方式，能在輕松愉快的氛圍中，達到事半功倍、皆大歡喜的教育效果。“單單愛孩子，母雞也會這樣做，可是我們要善于教養他們，卻是一件偉大的公共事業，從事這種事業的人必須了解孩子的需要。”（高爾基說滴吧）從今天起，讓我們做母親而不是“母雞”吧……

好的故事讀后感【篇8】

最近在跟我女兒進行親子閱讀時，發現了一本好書，名叫《激勵你一生的好故事》，作者王暉。全文講述了一個個精彩的小故事，每個故事都蘊含著深刻的道理，比如“做一個慷慨、大度的人”、“與人分享，快樂無窮”、“美麗的莊園的由來”等等。這一個個小故事猶如一顆顆晶瑩溫潤的珍珠，將全書串成了一付精美絕倫、價值非凡的項鏈，讓人沉迷其中，不忍釋手。

保羅有一輛漂亮的自行車。一天他發現一個衣著樸素的小男孩站在自行車旁邊打量著，于是就走上前去，小男孩問道：“先生，這是你的車嗎？”保羅說：“是的，是我哥哥送給我的圣誕禮物。”小男孩說：“哇！我希望……”保羅以為小男孩肯定是希望自己也有這樣一位哥哥，沒想到小男孩說：“我希望我也能成為這樣的哥哥！”保羅深受感動，他問小男孩：“想坐我的車去兜風嗎？”小男孩高興地說：“先生，能不能麻煩你把車開到我家門前？”保羅理解小男孩的想法，坐一輛這樣大而漂亮的車回家，在別的男孩子面前一定是一件非常神奇的事情。但他想錯了，小男孩從屋里帶出來了患有小兒麻痹癥的弟弟并且拉著他的手說：“哥哥將來也一定會送給你一輛一樣的自行車。”保羅眼睛濕潤了，于是三個人上了自行車，開始了一次令人難忘的旅程……這個故事讓我們知道：善待生命中遇到的所有人，對于身處困境的人，給予及時的幫助，感動別人的同時也感動自己。

弗蘭克是位猶太裔心理學家，二次大戰時他被關在納粹集中營中受盡折磨。有一天，他獨處囚室時突然悟出了一個道理：“就客觀環境來說，我沒有自由，可是，我的心是自由的。我可以自由的決定外在環境對我的影響。”于是，他靠各種各樣的記憶、想象和期盼不斷充實自己。他的這種精神狀態還感染了其他囚犯，他最終獲救了……真正的自由取決于我們的內心，無論處在多么緊張的學習環境中，都要調控自己、戰勝自己，最終獲得成功。

傳說終南山上出產一種植物叫“快樂藤”，凡得到這種藤的人，一定喜形于色，不知煩惱為何物。有一個年輕人歷經千辛萬苦，終于找到了它，卻發現并沒有得到預想中的快樂，反而感到空虛和失落。他長嘆一聲，一個老者聽到了就問他：“年輕人，什么事讓你這樣嘆息啊？”年輕人說：“為什么我找到了快樂藤，卻沒有得到快樂呢？”老人說：“其實只要你心里有快樂的根，無論你走到哪里，都會生長出快樂的藤啊！”……一個人快樂與否，不在于他擁有什么，而在于他怎樣看待自己所擁有的，我們誰都無法無憂無慮的活著，唯有苦中作樂才能戰勝憂愁，享受生活。

書中還有很多像這樣充滿哲理的故事，讀了之后真的讓我們興致盎然，同時獲益匪淺。其中所蘊含的友誼、快樂、自省、善良、奮進等等品德和做人的道理激勵著我們，使我們不斷地反省，有的地方我們要學習，有的地方我們要改進，有的地方我們犯了同樣的錯誤，在這種不斷地學習和改進當中，我們成為了更好的自己，這就是讀書給我們帶來的好處，因此終我們一生，我們都要與書為伴，勤讀不已，就像高爾基說過的：“熱愛書吧——這是知識的泉源！只有知識是有用的，只有它才能夠使我們在精神上成為堅強、忠誠和有理智的人，成為能夠真正愛人類、尊重人類勞動、衷心地欣賞人類那不間斷的偉大，勞動所產生的美好果實的人。”

好的故事讀后感【篇9】

讀了湯素蘭的《好森林的故事》這本書。森林都是茂密的，郁郁蔥蔥的，怎么會是好的呢？循著我們每個人心中森林的樣子，我對書名就產生了好感，并且做了無限遐想：好森林是不是只有小動物，沒有小朋友，沒有父母，沒有老師，沒有人的世界呢？這個好森林是不是沒有憂慮，只有零食，電腦，游戲，自由的森林呢？是不是一年四季如春呢？是不是整個森林都洋溢著歡樂的笑聲呢？

帶著無限的遐想，我和孩子們翻開了這本書，這一番就徹底吸引了我們的注意力了。橋那邊這個故事告訴我們要敢于追求美好的生活，也正是了好森林不是光有小動物，還有大麥和小米；好森林的故事告訴成為好森林原因是森林爺爺堅持不懈的努力，用自己的言行告訴大家，影響著大家，使大家為美好的生活而努力；神仙的煩惱是我最感興趣的，學生一提到神仙吃臭豆腐的情景，就會情不自禁的笑，真實一個有趣的故事；小兔子蹦蹦和跳跳也特別受孩子們歡迎，孩子們都說要像蹦蹦那樣勇敢；還有黑貓幾凡的星星，故鄉的顏色，蘋果王子，等等，每個故事都那么有特色，都又讓孩子們和我著迷的地方，真是愛不釋手。

這里我要特別說的是住在摩天大樓頂層的馬，這篇是意義深刻的。實際上是對我們現實生活的寫照，在現在這個生活節奏快，壓力不斷增長的時代，我們每個人都是童話故事里的人，是大馬看見的那些人：早上衣著光鮮，精神煥發，一天下來就被折磨的灰頭土臉，疲憊不堪。事實上每個人來到世界上就是受苦的，所以我們無論面對工做還是生活，要自信每一天，心態平和；面對親人朋友要溫和友善；面對自己要知道照顧自己，憐惜自己，健健康康的生活著，享受生活，而不是為生活所累。

看到這里，我沒有失望，好森林的故事確實與眾不同，孩子們不僅能看到好故事，還能跟現實生活聯系起來；不僅學會勇敢，獨立的做事，還學會了要敢于追求新生活；不僅豐富了語言（收集到那么多好詞好句），還豐富了內心，豐富了生活，可以說是收獲頗豐。

童話有著兒童般的語言，蘊含著豐富的哲理，涵蓋著生活的方方面面，而湯素蘭的童話就是有這種魅力，你可以跟著主人公一起追尋，一起冒險，一起歡笑，你可以在她的童話世界里找到屬于自己的快樂生活；不僅如此，她的童話還能將快樂與感動延伸，延伸至你的心中。讓我們一起追隨著湯素蘭的童話，繼續尋找心中的好森林吧！