坐在輪椅上的霍金讀后感(模板5篇)。

以下為讀書筆記吧的編輯為你收集整理的坐在輪椅上的霍金讀后感，在閱讀作者的作品的過程中，我有很多自己的思考。是時候聯系實際將心得寫成讀后感了，為避免遺忘，還請您收藏本頁網址！

坐在輪椅上的霍金讀后感 篇1

前幾天，我懷著十分激動的心情，閱讀了《輪椅上的霍金》這篇文章，十分感動，極大的震撼了我。

坐在輪椅上的霍金非常頑強。1963年，年僅二十一歲的霍金就完全癱瘓，1985年又失去了說話的功能，疾病使他的身體變形，只要一笑，馬上就會出現“呲牙咧嘴”的樣子，但是，他的笑容中，體現了一種不服輸的信念與堅持不懈的動力。霍金喜歡獨自一個人思考，鼓勵學生們大膽質疑。在一次學術報告結束之際，一位女記者問霍金：“病魔已將您定在輪椅上，你不認為命運讓你失去太多了嗎？”霍金卻依舊心平氣和，面帶咧嘴的微笑，很滿足地打出了自己所擁有的東西，這位《時間簡史》的作者獲得了全場熱烈的掌聲。

霍金那咧嘴的微笑，讓我十分佩服，如果這樣悲慘的命運降臨到我身上，我一定不會那么快樂，而霍金的樂觀、敢于探索的精神值得我們每個人學習。我認為，霍金所獲得的那么多成就，不僅是因為他的才學，還在于他那敢于探索、對科學不斷追求的精神。

像霍金這樣頑強的偉人不止一個，我由此想到了臺灣的一位女作家：杏林子。杏林子從小就有小兒麻痹癥，只能坐在輪椅上，而對寫作充滿興趣的杏林子因胸部以下全部癱瘓而只能在輪椅上放一塊小桌板來寫作。四五年級時學過的一篇課文叫《生命生命》就是杏林子寫的，在這篇課文中，我讀出了作者對生命的渴望與對自己擁有生命的開心、喜悅。

看到霍金的故事后，我感到非常慚愧。想起前兩天我們班競選“山大小名士”，而滿懷信心的我卻沒競選上，便傷心的哭了起來，霍金的一生中有那么多坎坷、磨難，卻仍笑著去面對，而我呢？只經歷了成長路上的一點小挫折，就如此失意、消極，真是太不應該了！

霍金的身上，有數不盡的精神值得學習，值得發揚，他那只能終身依靠輪椅的肌體實際上早已遠離地球，飛向宇宙，飛向黑洞，飛向了他自己的天空。讓我們這些未出巢的小鳥，擺脫心靈上的束縛，不為自己的各種缺點而氣餒，飛向屬于自己的藍天。

坐在輪椅上的霍金讀后感 篇2

有一場大雨，淋濕了他的衣裳，卻未淋濕他的心理，他用罕見的樂觀心態，成就了燦爛人生，他，就是輪椅上的霍金。

霍金在輪椅上坐了40年，已經完全癱瘓，全身只有三根手指能動。他因患肺炎做了穿氣管手術，失去了說話的能力。然而，他并沒悲觀退縮，而是以樂觀向上的人生態度成為了世界公認的科學巨匠。霍金有著堅強不屈的品格，雖然在他的大好年華里變成了殘疾人，但他用平常人沒有的堅強毅力燦爛地活著。霍金說過：我的手指還能活動，我的大腦還能思維；我有終生追求自己的.理想，有我愛和愛我的親人和朋友；我還有一顆感恩的心……霍金并不奢望什么，他很知足，他覺得有這些就夠了。

伊扎克帕爾曼，以色列著名小提琴家。他自幼酷愛音樂，但4歲時就患上了小兒麻痹癥，成為了終生殘疾，因而無法站立，只能坐在輪椅上。他擁有著超強的毅力，與異于常人的樂觀，他克服種。種困難，孜孜不倦地學習音樂。他不怕別人嘲笑的目光，而是微笑著用自己的實際行動，讓那些嘲笑過他的人輸得心服口服。

帕爾曼和霍金雖然都是殘疾人，但有著比正常人更高貴的品質。他們聰明過人，有許多天賦。也許是上帝怕他們太完美，就系住他們的脖子，讓他們在人生這場賽跑中不至于跑得太遠。但他們憑著自己的努力與樂觀的心態，愈來愈燦爛，愈來愈成功，成了人生的贏家。

再回過頭來看看自己，雖不是殘疾，卻做不到樂觀也不想樂觀，考試考砸了，就失去了信心，低下了頭，只知灰心喪氣，不知笑看人生。我的困難連霍金的一星半點也算不上。我很喜歡霍金的一句話：“上帝造就人才也造就傻瓜，這不取決于天賦，完全是個人努力程度不同的結果。”霍金擁有樂觀的人生態度和堅持不懈的精神，我卻遠不及霍金的樂觀。

人生不可能一帆風順，難免會有崎嶇和坎坷，我們只有笑看人生，才能在這茫茫宇宙中獲得渺小的地位。

坐在輪椅上的霍金讀后感 篇3

俗話說得好：“書是知識的源泉，書是人類進步的階梯。”看過《輪椅上的霍金》這篇課文，我被故事里的主人公霍金那堅持不懈的意志深深打動了。

一個在輪椅上坐了40年，全身只有三根手指會動，演講和答問只能通過語言合成器來實現的高度殘疾人，卻能夠以頑強的精神和意志活下來，不斷科學的道路上探索，做出了常人難以完成的貢獻，他用勇敢頑強的人格力量深深地感動了大眾，成了生活的強者。他，就是就是人稱“宇宙之王”的史蒂芬霍金。

天啊，誰能想到一個在輪椅上坐了40年的人，卻毫不悲觀退縮，而是樂觀面對。如果是別人，早把自己看做一個廢物了，但霍金不這樣認為，他說：“我的手指還能動，我的大腦還能思維；我有終生追求的理想，我有我愛和愛我的親人和朋友；對了，我還有一顆感恩的心……”多么感人肺腑的話啊，是樂觀，使他走向了成功，成為一位舉世聞名的科學巨人。

想想自己，一個健全的人和霍金相比，真是慚愧！面對各種各樣的艱難困苦，很多人沒有堅持不懈的意志，沒有樂觀向上的精神，對每件事只有三分鐘的熱度，做事虎頭蛇尾。就拿我自己來說吧，三年級時我特別喜歡舞蹈，常常羨慕別人能跳出優美的舞姿，正好青少年宮有舞蹈班，媽媽就替我報了名。可我沒學了幾天就沒興趣了，就放棄了。現在，看見有些同學能跳出優美的舞姿，我心里既羨慕又慚愧。

逆境中只有具備堅強意志和不懈努力的人才能擁有精彩的人生。

這句話說的沒錯，我暗暗下定決心，在以后的學習和生活中，一定要踏踏實實，一步一個腳印的走，像霍金一樣，遇到困難都不畏懼。只有這樣，最終才能走向勝利的彼岸。

坐在輪椅上的霍金讀后感 篇4

《輪椅上的霍金》讀后感

這個學期快要結束了，我們學習了很多課文，也明白了很多道理，其中最令我難忘的是《輪椅上的霍金》。

這篇課文主要講了被稱為“宇宙之王”的著名科學家霍金在自己完全癱瘓、被長時期禁錮在輪椅上的情況下，面對常人難以想象的艱難，用常人難以想象的決心和努力，孜孜不倦地探索宇宙的未知世界，勇敢頑強地挑戰命運，為科學事業做出了巨大貢獻，以常人不能想象的力量，創造了奇跡。

我喜歡這篇課文的原因是它讓我明白了很多道理：

雖然命運對霍金十分殘酷，但他身殘志堅，不氣餒，不退縮，不斷地求索，不斷忘我地工作。我們遇到困難時，也不能向命運低頭，而是要勇敢頑強地面對，不能逃避現實。然后向著目標去努力，去奮斗。生活中，我們要注重自己本分的工作，而不去注重個人的功名得失，看輕榮譽。我們還要學會感恩。我們經常埋怨命運對我們如何不公，對身邊的一切包括自己都不滿意。霍金雖然全身癱瘓，但他用一顆感恩的心去笑對生活和命運，他擁有很多，因為他有一顆感恩的心。其實，慢慢的會發現，我們擁有著很多東西，我們是幸福的。我們有手有腳，健康地活著，不愁吃穿……我們應該為我們所擁有的一切而感到高興。

霍金與命運頑強斗爭，堅持學習和工作，以堅韌不拔的毅力，撰寫出《時間簡史》，不斷探索宇宙的未知世界，取得了重大的研究成果。他還有著一顆感恩的心，樂觀向上，不抱怨命運，是一位非凡的

科學家。他讓我明白了很多道理，讓我受益良多。所以，《輪椅上的霍金》這篇課文最讓我難忘。

by嵐

xx冬

坐在輪椅上的霍金讀后感 篇5

一次，我在翻讀課外書的時候無意間看到了《輪椅上的霍金》這本書。讀完它，霍金的故事讓我心潮澎湃，感觸頗深。

文章一開始就講述了霍金的身體慘遭厄運的折磨。在他21歲的時候，就不幸患了會導致肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，完全癱瘓，繼而又因患肺炎做了穿氣管手術，徹底剝奪了說話的功能，這對于一個正值黃金時期的科學家來說，患此絕癥是多大的打擊啊！所有人都會認為霍金就此完了，醫生也曾說只能活兩年，可是霍金卻以驚人的毅力不斷與病魔抗爭，成為舉世矚目的科學巨人。這是多么了不起！雖然他在輪椅上被禁錮了40年，但是他的思維卻沒有停止過，他撰寫的科學著作《時間簡史》風靡全世界。

讀完這本書，我的心靈被深深震撼了。命運對這位偉人如此不公，如此殘酷，他沒有低頭，沒有抱怨，而是充滿樂觀，充滿追求，孜孜不倦地探索宇宙的未知世界。在生活中，我也要做一個像霍金那樣堅持不懈的人。

周末，朋友騎著自行車玩耍，他們高興得說著笑著，就像小鳥一樣在自由自在的飛翔著。我內心十分羨慕。我回到家之后，我便纏著媽媽教我騎自行車。媽媽受不了我的“三寸不爛之舌”最終答應了我這個要求。媽媽從后院推來自行車，把他牽到寬闊的地方讓我學，我迫不及待地上車，媽媽在后面扶著車子，防止我摔倒。就在我騎得還算穩的時候，媽媽放開了手，這一放不要緊，車子一下就失去了平衡，東倒西歪，最后撞到了墻上，摔得我“四腳朝天”，我和媽媽都哭笑不得，我本想放棄，可我想到了霍金，我又騎上了自行車，一次，兩次，三次。經過我堅持不懈的努力，我終于會騎自行車了。

我們無論做什么事都要堅持不惜，持之以恒，最后就能取得成功！

老師點評：文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞堅持不懈才能成功來寫。聯系自己的實際生活來感悟，感受深刻。結尾短小有力，照應了主題。