事情做好讀后感900字精選。

讀后感就是讀書筆記，它是閱讀一個作品后的心得體會。想要學到新的知識，這些經典作品就不可或缺。每一個人在讀過一本書之后都會有所感受，我們就可以通過文字的方式把那些心得體會記錄下來，我們從哪些角度來寫作品的讀后感呢？下面是小編為您精選的“事情做好讀后感900字精選”，供大家收藏參考，希望能提供一些幫助。

事情做好讀后感 篇1

《把事情做到最好》這本書恰好給我們提供了捷徑，成為我們前行路上的良師益友。

世界上的每一項工作都是偉大而神圣的，不要輕視自己的工作，一個人的崗位無論多么的不起眼，多么的無關緊要，只要是身在崗位，就應該認真對待，一個人對待工作的態度決定了這個人對待生活和生命的態度，工作是人的天職，工作態度是一個人精神狀態的表現，全身心的投入工作的過程中找到快樂！

實現人生的價值，雖然也許你的工作能力沒有得到肯定和承認，也或許你工作沒能獲得你所要得的期望，工作日復一日，平庸無聊，單調無趣，但你把工作當成你生命中的一種使命，就能從中得到快樂，學習到更多的知識，積累更多的社會經驗，將來你回憶你的人生，你將為你的工作經歷感到驕傲，為你的人生經歷感到無憾。

讀完這本書，讓人感想很多。我僅就第七章談談自己的感受。這一章的題目是做對事。書中告訴我們：不是把事情做完，而是要把事情做對。高層做正確的事，中層正確地做事，基層把事情做正確。由此我想，對于一個團隊，一個系統而言，只有每個崗位都盡力盡心地把事情做好、做對，這個集體才有朝氣、才有活力；才會勇立潮頭，才會處于不敗之地。

事情做好讀后感 篇2

本人利用假期的閑暇時間拜讀了《把事情做到最好》，捧卷領讀，如獲至寶；掩卷沉思，受益匪淺；釋卷感悟，金石為開。

《把事情做到最好》共分10章，每章在5節以內，每節篇幅在5頁左右，每節有3個問題。圍繞做事動機、做事方略、做事成效、做事禁忌，依次論述了想做事、肯做事、能做事、會做事、敢做事、善做事、做對事、做成事、做好事、不出事等十個方面的內容。主題鮮明，環環相扣，層層遞進，論證深入淺出，說理娓娓道來，語言通俗易懂。書中總結提煉的多個精辟觀點，使人醍醐灌頂；旁征博引的諸多名人名言，讓人如沐春風；精選列舉的生動鮮活案例，給人以深刻啟迪。

這本書告訴我們，做事，要做的更好；做人，要做的優秀。學習書中把事情做到最好的方法和途徑，借鑒書中成功的經驗總結，對我們深入學習領會、全面貫徹落實好黨的十八大精神很有幫助。我個人覺得從鄉鎮黨委書記的層面來講，要把事情做到最好就要努力做到有四心。

把事情做到最好貴在態度。做任何事情，態度很重要，是馬馬虎虎做，還是認認真真做，抑或是精益求精做，其結果是截然不同。態度不但是一種心態，而且是一種精神、一種追求，更是一種信念、一種沖動。無論做什么事情，一個人的態度決定一個人的高度。激情地投入工作與懶散地打發工作，是完全不同的兩個天地，可以說做事的態度就直接關系到一個人做事的結果。比爾蓋茨曾說過：想做事的人永遠在找方法，不想做事的人永遠在找理由；世上沒有走不通的路，只有想不通的人。所以，無論我們現在從事什么工作，都要以積極的態度去對待，拿出自己全部的熱忱和滿腔的激情來熱愛自己的工作，想做事、肯做事，只有這樣工作的過程才會變得其樂無窮，久而久之養成的工作態度、形成的工作習慣會讓我們受益匪淺。

把事情做到最好貴在方法。我們不僅要想做事、肯做事，最關鍵的還是要能做事、會做事、敢做事、善做事。要把事情做到最好，需要一定的技巧和方法。書中第三章至第六章，詳細闡述了能做事、會做事、敢做事、善做事的學問。首先是要要盡力做事。也就是說要把事情做到位，不僅只做自己能力范圍之內的事情，也要做自己能力范圍之外的事情。一項工作任務下來，簡單的事要用心盡力完成，復雜的事不僅要用心盡力而且要用智慧去完成。因為只有自己做到位了，才會有更好的職位。其次是要用理性做事。理性做事才能拋棄自己的個人感情色彩，才不會感情用事。理性做事是確保正確理解領導和組織意圖的前提。理性做事才能使自己自覺遵守組織的約定，進而做出科學的判斷、正確的行動，最終達成組織目標。再次是要靈活做事。靈活做事就是要在工作中善于變通，不是簡單的按部就班。因為很多工作都是出于不斷的變化中的，這就需要我們要有強弱、主次之分，要把握時間和節奏，切忌不分主次，一通亂做，結果是什么事情都沒做好，適得其反。

把事情做到最好貴在行動。把事情做到最好最終要要看結果，因此貴在行動。書中第七章至第十章闡述了做對事、做成事、做好事、不出事的方法和學問。我覺得做對事最重要，因為只有做對了，才會了好的結果。但很多時候，我們在工作中，把工作做完的愿望勝過把工作做對的愿望，注重了過程而放松了對結果的重視，結果是忙沒忙到點子上，更沒忙出結果。書中講到：高層做正確的事，中層正確地做事，基層把事情做正確。由此可見，對于一個團隊，一個組織來說，每一個環節都很重要。即使只是基層的一名普通干部職工，也是組織鏈條上不可或缺的一顆螺絲釘。因此，只有每個崗位都盡力盡心地把事情做到做對、做到最好，這個組織才會有朝氣、有活力，這個集體才能在激烈的競爭中立于不敗之地。

事情做好讀后感 篇3

成功的人與不成功的人最大區別就是成功的人做事都積極主動，而不成功的人則多半消極被動。

被動做事，即為等事情，等任務，主動做事，就是找事情，找任務。習慣于被動做事，安排什么事情，就做什么事情，遇到什么困難了，也不主動去想辦法解決，或者看到有些問題沒有解決，也不會主動去做，因為沒有人安排，這樣很難的到公司領導的提拔。習慣于主動做事的人，會主動去完成他應該完成的工作，并且能舉一反三，這種人做事認真，用心，而且放心。

鋼鐵大王安德魯*卡內基曾經說過：有兩種人決不能成大器，一種是除非別人要他做，否則他絕不主動做事的人；另一種人是即使別人要他做，也做不好事情的人。

做事積極主動的人做事情十分有責任心，因為只有有了責任心才能把事情做好。因為積極主動的人，每做一件事情都是以一種積極樂觀的心態去面對，因為有了責任心，他就會將一件事情考慮得比較周全。而被動的人在工作中總是被人家催著做事，因為心態是被動的，所以做事無原則，無方法，總是應付做事，就不用說考慮周全了。

主動是種精神，反映在人的思維、行動以及整體的氣質面貌上，它寬廣人的思維，更大限度地促進人的潛能開發。消極的人的生活方式會消滅人的意志，抑制人的才能發揮，生活就會變得越來越糟。

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宇宙讀后感900字精選

讀書筆記吧欄目精選：“宇宙讀后感”，歡迎閱讀。

宇宙讀后感【篇1】

前幾天，我們學校舉行了一次大型的讀書活動，目的是想讓我們全校同學們愛讀書、多讀書。

雖然僅僅只有三天的看書時間，可是，我的收獲并不少。我看了一本叫做《宇宙之謎》的書，里面的內容令我好奇，令我驚訝。

通過讀這本書，我知道了宇宙，這個無邊無際的世界是多么的神秘，還通過這本奇妙的魔法書知道了，原來，宇宙之中還有別的智慧生物。

其中有一段令我至今難忘，飽受記憶的宇宙記錄：

在地球以外廣大的宇宙中是否有智慧生命的問題上，科學家們分成了兩大派。一派說，既然我們人類居住的地球是個最普通的行星，那么有智慧的生命就應當廣泛地存在和傳播于宇宙中。另一派卻說，盡管生命可能在宇宙中廣為存在和傳播，但能使單細胞有機轉變成人的進化過程所需的特定環境出現可能性是極小的，因此在地球外存在智慧生命的可能性十分渺茫。就科學的發展來看，這樣的爭論無疑是正常的、有益的，而且會推動對地外文明的探索。

大家看看科學家們多么的細心，凡事都會認真研究、討論。沒錯，俗話說的好呀，欲要看究竟，處處細留心。正因為這樣，我們才能懂得那么多東西，知道那么多東西。

我們要像科學家們那樣，充滿好奇心，富有求知欲望，不僅對歷史積淀的文化知識和日益發展的科學技術具有濃厚的興趣，而且對世界上許許多多的未解之謎都充滿了好奇心。這是人類的心理特點，也是人類社會進步的一種基本因素。從地球到宇宙，從自然到歷史，從科學到藝術，在這許許多多的領域中，無不存在著這樣或那樣的成就，幾乎都是在探索和解答種種未知事物中創造和發展的。

我們不僅要從科學家們身上得到啟示，而且自己留心觀察，也能夠從自己的身上得到啟示。

通過看這本書，宇宙之謎，已經不再神秘；通過看這一系列的書，未解之謎，也已經不再神秘；今天的未解之謎，相信也早晚會揭開謎底。

宇宙讀后感【篇2】

《來自宇宙的水精靈》讀后感500字！

朋友們，你們珍惜水嗎？我們要節約用水，因為水很寶貴。

我和大家分享的這本書是《來自宇宙的水精靈》。這本書主要講的就是天一是地球上的第一滴水，也是最后一個離去地球的，大家都希望他不要離去，如果他走了的話，那地球上就沒有水了。天一遇到了小伙伴豆豆和胖紅，他們都是愛惜水的好孩子，所以天一幫他們改了一下的劇本，他們的劇本就是要寫一個水對人類的貢獻。最后在天一的幫助下獲得第1名，但是天一要走了，要去找一個叫露娜的小水滴。

這本書是一個科普小說，但是有點類似童話，作者把那些水滴都擬人化了，還要結合小學生的生活實際來講故事，挺有趣的。天一就是珍惜水的很好代表，天一走了是因為去找露娜，露娜是世界上的第2滴水，也是在天一走之前的一滴水，她也應該是只一個水精靈，我想知道作者有沒有寫后續啊？如果最后找到了露娜，來跟豆豆他們會合就好了。

珍惜珍惜水確實是一件很重要的事情，因為淡水部分很少，因為我們人類常要用淡水，地球表面看起來水很多，但是大部分都是海水海水不能喝，所以我們要珍惜用水，有一些地區甚至都沒有水，有些地區喝水都是一點一點的，好怕哪天把水給用完了，所以我們要珍惜水。

宇宙讀后感【篇3】

霍金認為人是生活在10維或者11維的空間里的，但人類之所以未覺察到，可能是因為額外維的尺度小到普朗克尺度（普朗克長度為10-33厘米，普朗克時間為10-43秒）或者大到無窮大，所以人類未觀察到。而宇宙處于膨脹之中已經被普遍認可，因為根據多普勒效應和從宇宙所接收到的微波輻射已經證實了這一點。霍金認為，大的額外維蘊涵著我們生活在一個胚世界中，一個在高維時空中的4維‘面’或‘膜’”中。強力、弱力和電磁力將被限制在這個胚中，所以任何與引力不相關的物理問題就會和在4維時空中的一樣。引力則會彌散到整個高維空間中去。也就是說，引力隨距離的減少可能比以往的估計更快。這樣，行星軌道會是不穩定的：行星要么掉到太陽中去，要么逃離太陽逃逸到太空中去。然而，若額外維在離人類生活其上的胚不遠的另一胚處終結的話，這種效應就不會發生。

那么，對于超過兩個胚相分離的距離，引力就會如上述像電磁力那樣，不能自由地發散開去，而被有效地局限在胚上，并且減小的速率剛好適合于行星軌道。霍金在《宇宙的起源于歸宿》中提到，銀河系是棒旋星系。恒星繞銀河系中心作緩慢的轉動，大約2億多年轉動一周。如果套用開普勒定律，外部的恒星的運動速度應當比靠近銀心的轉得慢，但是觀測結果并非如此，整個銀河系內恒星的運動速度大致相同。所以，天文學家認為銀河系中存在大量暗物質，大部分分布在銀河系的外圍，從而加快了這部分區域內恒星的運動速度。對星系團內全部星系運動狀況的研究也得出相同結論。霍金認為，在4維“膜”世界中，人類生活在一個胚中，鄰近還有另一個“影子”胚。因為光被限制在胚中，不能傳播到另一個胚，所以人類不能看到影子世界。但是人類會感覺到影子胚中的物質的引力影響。這種引力在人類所在的胚世界中會顯示成一種“暗”源。檢測“影子”胚的僅有辦法是通過引力的途徑。

霍金說，弦、膜和胚“與宇宙中任何其他東西一樣，都會有量子起伏。”這些量子起伏就使得胚這樣一類客體會自發地創生和消失。這個過程很有一點像沸騰的水中蒸汽泡形成的過程。量子力學中的海森伯不確定性原理導致了胚從泡泡中創生。如果這個4維泡泡繼續長大，那么生活在這個泡泡上的人就會感到宇宙正在膨脹。按照霍金的無邊界設想（霍金在《宇宙的起源與歸宿》中提到宇宙是有限，無界的，就像地球表面，只不過多了兩維，而宇宙邊界的唯一條件就是沒有邊界），胚世界的自發創生有一段虛時間的歷史。在這段歷史中，宇宙像一個果殼：一個4維球面。只是果殼是空的，在這胚世界圖像中的4維果殼是滿的：人類生活其中的胚在虛時間中的歷史是一個4維球，它是一個5維泡泡的邊界，而余下的5維或6維是卷曲的，并且卷得非常小。

宇宙讀后感【篇4】

我對未來充滿了好奇。依然記得，在師范求學時，跟在好朋友晶的身后，讓她給我算上一卦的情景。心懷喜悅、惴惴和期待的洗撲克牌，再隨便抽出一張遞給她，然后忐忑興奮地盯著她并等待她的解說。她每次都會煞有介事地看著撲克牌，講給我聽，仿佛上面有字一樣。一般情況下，對她的說法，我是深信不疑的，也因為這些結果而高興或沮喪許久，那份耿耿于懷，至今記得。 人們總想知道自己未來的樣子，無論是事業還是情感，或是其他什么。對于未來這個詞，想想都神秘，里面包含了太多的未知，它始終蒙著朦朧的面紗，似笑非笑地站在你的前方，你往前一步，它就后退一步，你奔跑，它也奔跑，就這樣若即若離一直誘惑著你，讓你忐忑不安，也心馳神往。 如果今天的你和未來的你相遇，會是怎樣的情形呢?有人說，我會沖過去，緊緊地擁抱他(她)，或者風輕云淡地說一句，嗨，你好嗎?原來，你也在這里。多么詩意，多么令人激動的畫面!我們不知來到這個世界以前，我們在哪里，也不知道離開這個世界后，我們要去往何方，因為一個偶然，我們神奇地存在于這個世界上，幾十年的光景，在浩瀚無際的宇宙中，也不過是瞬間劃過的流星，但此時此刻，我們真實地存在著。

我應該算是一個唯物主義者，但是對于這個世界，總是覺得有一股不可抗拒的神秘力量，在操縱著我們，或是冥冥之中有一只大手在掌控著世間的一切。這絕對不是迷信，我雖不信仰任何宗教，但舉頭三尺有神明，我是無比相信的。我相信人在做，天在看，所有的好與不好，都是上天給你的歷練。 好和壞是可以相互轉換，也是相互依托的，在它們的內部有一個核心驅動，這個驅動就是心念，事態也會因此發生改變。在生活中，我既積極又消極。我每天都無比認真地做著每一件事，希望能在力所能及的范圍內做到最好，同時又總是很悲觀地想著，命里有時終須有，命里無時莫強求。凡事隨遇而安，強求不來。或許，我們每天疲于奔命，希圖試著改變，實際上，機緣已定，也未可知。 正因為如此，我們才會那么迫切想提前預見未來。可是，即使知道了未來，又將如何呢?霍金說～人類總是想控制未來，或者至少要預言將來發生什么。這就是為何占星術如此流行的原因。他在這章里，一直不斷論證著，也在不斷推翻和否定著。

他還舉了一個例子～《侏羅紀公園》的觀眾都知道，在一處很小的擾動會在另一處引起巨變。一只蝴蝶在東經鼓翼會在紐約中央公園引起巨大雨。麻煩在于，事件的序列是不可重復的。蝴蝶一下回鼓翼時，一大堆其他因素將會不同并且也影響天氣。這就是天氣預報這么不可靠的原因。 許多人相信，世界是安全和可預言的，而且不會發生任何以外事件。但是，如果人們認真地對待愛因斯坦的廣義相對論，人們必須允許時空自身打結，而信息在折縫中喪失的可能性。他還舉了一個有趣的例子～當星際航船《探險號》穿越一個蟲洞，發生了一些意料之外的事。因為他正搭乘該船，并和牛頓，愛因斯坦玩撲克。 是不是可以這樣理解，凡是可預言的東西，都有它的不確定因素在里面，因為世界在發展和推進的過程中，未知的不確定的因素太多，一定會有一些人類無法掌控的東西在里面，所以，世界可以預言，但準確與否，可能就是另外一個層面的問題了。

雖然少年時代那么喜歡算卦，但真正成年以后，我反倒不喜歡這些東西了。過去的已經過去，未來還沒有開始，踏踏實實的過好今天，把握當下才是最重要的。何必為了一個并不確定的言論而惶惶不可終日，浪費了本觸手可及的美好時光?那才是最愚不可及的事呢!

宇宙讀后感【篇5】

內容簡介：“每當看見天上的彩虹，我的心兒搖動。”這是英國湖畔詩人華茲華斯的名句，一句簡單的話，因為七彩的虹，就洋溢著詩情畫意；當然，我們也能從虹想起光的折射和反射，想起最速降線，想起變分法，然后想起最小作用量原理。不僅彩虹，一天地間的萬千景象。都能引起詩情畫意，引起科學的聯想。不論是否愿意，我們的眼睛總是戴著雙重眼鏡，一重藝術的，一重科學的，兩重影象在我們的頭腦里交融在一起。

藝術宇宙讀后感，來自淘寶網的網友：《藝術宇宙》，原書作者是約翰·D·巴羅，是劍橋大學的數學教授兼千年數學項目主任，英國皇家學會研究員，天文學格雷欣教授。他的主要科學研究領域是數學和宇宙學，著有許多深受讀者歡迎的科普書。主要作品有：《創世的左手：膨脹宇宙的起源和演化》（合作，1983）；《人擇宇宙學原理》（合作，1986），《世界中的世界》（1988）......

藝術宇宙讀后感，來自淘寶網的網友：約翰?D?巴羅是劍橋大學的數學教授兼千年數學項目主任，英國皇家學會研究員，天文學Gresham教授。 他的主要科學研究領域是宇宙學，著有許多深受讀者歡迎的科普書籍，內容涵蓋物理學、天文學、數學等領域的進展以及其重要意義....

宇宙讀后感【篇6】

人類發展到今天幾乎完成了古人的所有夢想，對現代人來說一日千里早已成為現實。因此人們戲稱地球為地球村可是在茫茫宇宙中地球連村莊也比不上。

現在我們知道太陽系中有八大行星除了金星、水星外其他六大行星中有衛星此外土星、天王星、海王星都有美麗的光環。太陽系之外銀河系中還有許多像太陽系一樣的天體系統。

據統計銀河系中約有2000億顆行星。這些都是我從《你不可不知的十萬個宇宙探索之謎》這本書中了解到的。

科學的飛速發展讓我們對宇宙有了更多正確的了解然而我們今天所了解到的宇宙知識知識宇宙的冰山一角。

我們要多多了解宇宙知識，我向大家推薦這本書書中為我們的太陽系、總覽宇宙和星空、人類探索宇宙三大章節，介紹了太陽系中的成員和宇宙演化。

通過閱讀這本書你會對宇宙百科有一個科學的、嶄新的知識。

湖南長沙岳麓區湘儀學校四年級:曹錫林

讀后感小淘氣900字精選

閱讀撫慰人浮躁的心靈，如同夏日的涼風，作品讓我們的心靈變得富足。此時就可以寫一篇讀后感，把自己閱讀完畢后的想法寫下來。那么我們要如何才能寫出一篇優秀的作品讀后感？以下是讀書筆記吧收集整理的“讀后感小淘氣”，希望你更多關注本網站更新。

讀后感小淘氣【篇1】

寒假里，我有幸拜讀了一本令我回味無窮的書：《小淘氣尼古拉》。

本書講述了一個法國小男孩叫尼古拉，他有一群非常要好的哥們兒。每天，他們都會聚在一起，玩出許多花樣來，充分地體現出他們的天真與可愛。作者以一個個豐富多彩的故事，把我們深深吸引住，帶入了故事中，恍如身臨其境。有一次，尼古拉的媽媽對他說，如果今天不闖禍，他就獎勵他吃一個蘋果派。尼古拉高興極了。為了遵守承諾，他不許朋友們到他家里來，還不許踩他家的草坪。連外面下起了雨，他也不讓伙伴們到他的家里來。在媽媽的一再要求下，他同意伙伴們到他房間里看書，最后，伙伴們回家去了。尼古拉剛送走他們，就開始高興起來。結果，他忘記了關門，窗戶的風與門外的風產生對流，導致窗戶迅速關上，玻璃震得粉碎。

在生活中，也會發生這樣的趣事：有一次，媽媽叫我出去買點東西，自己順便出門一趟，如果表現好，就獎勵我帶我出去吃飯，我連聲答應，心里想到：待會兒買完東西后，我還可以偷偷玩會兒電腦，還能出去吃飯呢！想著想著，我不禁手舞足蹈。蹦蹦跳跳地走出家門，渾然不知沒帶鑰匙和錢。到了超市，我大搖大擺地買好了東西，準備付錢。當我下意識摸了摸口袋后，不禁長大了嘴巴。正巧又輪到了我付錢，我臉紅著對阿姨說我沒帶錢，要回家拿，然后以火箭般的速度跑到了家門口。又發現自己沒帶鑰匙。我著急的上蹦下跳。恨不得把褲子脫下來。最后，我只好等到媽媽回家。不僅被臭罵了一頓，還被取消了帶我出去吃飯的主意。望著茶幾上的鑰匙和錢，我后悔不已......

有時候，你的一個小疏忽會讓你后悔不已。這是我從書中也從生活中明白的道理。讀讀這本書，它能讓你明白許多的道理，還能讓你看到一個小孩的天真與可愛！

讀后感小淘氣【篇2】

清晰記得在一年級時，老師要求我們每天進行課外閱讀至少要半小時，要大聲地朗讀，要熟練背誦《三字經》：“人之初性本善，性相近習相遠……”我現在覺得每天閱讀課外書就像每天吃飯一樣，一頓不吃餓得慌。

一放暑假，我就如饑似渴地讀了楊紅櫻阿姨寫的《七個小淘氣》。這個故事講了一只乖狐貍撿到了七個蛋，本來想孵出小雞把它們養大后做紅燒雞吃，但是它在和這七只小雞共同生活中，被小雞們的善良和聰明感染了。最后，小雞們被小灰狼捉住，乖狐貍感動了仙女拿回了夜明珠救回了小雞們，并把小雞們還給了母雞。

看完了這個故事，我的小腦袋里就有“三——字——經”。啊，這真的是“人之初，性本善”呀！

我們每個人都有一顆善良的心，用我們善良的心去幫助和關心別人，同樣也能得到別人的關心。而文中的小雞們就用善良喚醒了乖狐貍生命深處的善與愛。這個故事同時也告訴我們，只要真誠的對待別人，別人也會真誠的對待你。友誼和善良能拉近人與人之間的距離，大家互相幫助，互相友愛，就能創造一個和諧的大家庭。我會堅持每天吃好“精神糧食”，“人之初性本善，性相近習相遠……”

讀后感小淘氣【篇3】

《小淘氣尼古拉》讀后感這幾天，我終于讀完了厚厚的《小淘氣尼古拉》一書。這本書是法國國寶級作家勒內·戈西尼寫的，漫畫家讓·雅克·桑貝配畫系列漫畫故事。這本是的主人公是一位淘氣又調皮的小男孩—尼古拉。

如果你以前讀過這本書，你一定知道尼古拉的幾個好朋友：亞三，愛吃東西的胖家伙；科豆，全班倒數第一；喬方，家里有錢；阿焉，老師的乖寶貝；歐多，班里打架第一高手。尼古拉的故事來自生活中的小事，作者以孩子的眼光來看世界，描寫了孩子的心理活動，讓人覺得很真實。雖然主人公是外國人，寫的外國事，讀了仍然感覺到熟悉、親切。現在我來仔細講一講尼古拉的故事。尼古拉是一個十足的淘氣鬼。上課的時候，他總盼著下課。他們的課間休息是豐富多彩的，有踢足球、玩牛仔游戲、集郵……比如玩牛仔游戲時誰也不當壞蛋，都想當騎士。

大家都讓尼古拉和喬方當壞蛋，尼古拉也不愿意，就抗議：“這不公平！”接著他們先是推推搡搡，后來你一拳，我一腳開始打架！但第二天所有的怒氣就全拋在腦后。就這樣，他每天不是被留校處分，就是被老師訓斥一頓，真是倒霉。有一次，學監沸湯來給他們上課，他第一次進門看見有人在打滾，第二次進門看見有人流鼻血。自習時，尼古拉他們卻玩起了球，把沸湯都氣昏了。還有比如他們在照相時氣走了攝影師；在玩時又弄臟了地板；送老師禮物，禮物卻被摔碎了；在學校把老師絆倒；又在排練時七嘴八舌。在家也不例外，尼古拉一直把房間弄得亂七八糟的，更不用說他朋友在他家的時候了。他們一起做出了許多令人發笑的事兒。

尼古拉是比較淘氣，愛惡作劇，但有時他也是非常誠實善良的。有一次，他和同學在回家的路上，撿到了一個錢包，回家后，尼古拉就請爸爸陪他一起去警察局交給了警察叔叔。還有一次好笑的事兒，尼古拉一家去吃大餐，本來點了這個卻又換了那個，換了那個又要這個，來來回回好多次，服務員不耐煩了，和尼古拉的爸爸吵了一架，老板來了，解釋這件事，服務員把賬單拿來對尼古拉爸爸說道：“你敢說我記性不好，我還肯定你忘帶錢包了呢！”他爸爸笑了起來，因為他打開錢包時發現他真的忘記帶錢了。哈哈哈~~故事中小尼古拉的性格我覺得跟我的很相似。我常常也會做出一些調皮的事，經常做鬼臉、開玩笑，引得大家哈哈大笑。不過，當你走近小尼古拉，其實你會發現在他身上是會有許多優點的。

他是那么的天真純潔，能夠勇敢地面對困難，克服困難。小尼古拉不止一次因為淘氣而闖禍，但從來沒有因此而被傷害。淘氣無罪，只要你擁有誠實善良的心，就能得到大人們的愛與寬容。只要你以一種樂觀寬容的心態來看待一切，你就會明白：淘氣并不是什么罪過，淘氣也能給生活帶來快樂。

尼古拉，我愛你！我多么向往你們那樣有趣的生活，我多想能真的接近你，和你們一起淘氣頑皮，一起踢足球，一起在浴缸里漂紙船……那該是件多么美好的事啊！

讀后感小淘氣【篇4】

小尼古拉是一個獨生子。父親負責輔導他的學習，母親則負責他的生活。小尼古拉已經摸

透了父母的脾氣秉性。

開學前，媽媽給他買了新書包、新文具，他立刻想到課間伙伴們用書包給同學腳下使絆子，那些小文具，在課堂上可以玩出好多花樣來。沒等上學，當天他便用小飛機型的轉筆刀當飛機去“炸”老鼠形的橡皮，硬是把“飛機”給弄碎了。小尼古拉由于貪戀游戲而影響了學習成績，在考試中他是倒數第二名。但他并不焦急，也無壓力感，只是擔心總考倒數第一名的的科豆缺考。假如那樣，最后一名的位置就有他坐定了。小尼古拉僅以不考最后一名而喜氣洋洋自得其樂，實在令人啼笑皆非。

尼古拉最激動、最感興趣的是從爸爸的朋友雷昂的談話中，聽到了父親小時候淘氣的故事。例如：“把墨水瓶里的墨倒進了安內的兜子里，為此被休學了四天；在黑板上畫了老師的漫畫，被老師給了三個零分。”對這些事尼古拉越聽越興奮，好像從爸爸那里找到了知音。爸爸則越聽越臉紅，好像從兒子面前失去了尊嚴。

我要學習小尼古拉在游戲中的認真、服從大局，和認識到學習的意義，要端正態度、奮發圖強，最后取得優異的成績！

讀后感小淘氣【篇5】

《兩個小淘氣》中的主人公布蘭科和伊利卡都已經7歲。他們剛剛踏進小學，沒有多少文化，因此常常顯得幼稚可笑，但他們都有一顆純潔的童心，愛憎非常分明，對善和惡也有一定的識別能力。當他們村的村長對一個樂意助人的女草醫約卡奶奶肆意進行迫-害時，他倆自然而然地和其他小伙伴一起堅決站在善良和正義的一邊。他們不但經常幫助這位奶奶砍柴，而且在村長迫-害變本加厲的時候挺身而出，幫助她搬到磨坊去藏身。

這時突然下了一場暴風雪，孩子們只得呆在磨坊。家長們找不到孩子，驚慌異常，但他們隱隱約約知道禍根在村長身上。于是，他們跑去跟村長算賬。經過一場斗爭，農民把這個村長罷免了，另選了一位稱職的人。從此以后，孩子們又能無憂無慮地生活了。

從布蘭科和伊利卡的身上，我看到了許多自己的影子。比如天真幼稚，比如十分淘氣，比如比較熱心兩位小主人公助人為樂的品質和愛憎分明的行為實實在在地感動著我，教育著我。我也要從小做一個善良的富有同情心的人。書的作者布蘭科喬皮奇洞悉兒童心理，所以十分細致地刻畫了一對淘氣的主人公和其他小伙伴。在作者幽默詼諧的妙筆下，一個個不同性格的孩子顯得栩栩如生。

白沙灘在市郊，騎車要兩個小時，不過瘋子還是覺得不夠遠，就到了，好快哦！瘋子大聲嚷嚷，意猶未盡，自然是因為他后面坐著小曼。阿拉丁憤憤地彈出兩個衛生球給他。

白沙灘名副其實，白茫茫一片，在陽光下閃爍著金屬一般的光。他們先打開折疊的太陽傘，撐好，將轉載自百分，請保留此標記各自帶的零食飲料擺了一攤，猛吃了一陣，然后就去拍照。瘋子帶了一架立拍得照相機，即拍即看，很過癮。噼里啪啦拍了一通后，開始準備午飯。砌灶，撿樹枝，取水，然后架好鍋，點著火，瘋子從旅行包里拿出一個很大的保溫桶，里面是速凍餃子，阿拉丁準備好碗筷，小曼在弄調料，忙碌了一陣后，開吃了，哇！味道好極了，都覺得有生以來從沒吃過這么香的餃子。

吃飽喝足后，就用沙子壘城堡，瘋子和阿拉丁的城堡都很巍峨。瘋子說：小曼，這是世界上最最古老的摩拉那底城堡，你愿做它的女主人嗎？阿拉丁說：小曼，這是世界上最大瑞德克歷斯城堡，它是一位王子的夏宮，你愿做他的王后嗎？說完倆人眼巴巴地望著小曼，小曼愣了愣，然后一通暴笑，指著老咪說：我還是到那條船上去做女海盜吧！原來老咪不聲不響地做了一艘大海船。老咪一天到晚都迷迷糊糊的，像只總也睡不醒的老貓。可這會兒，老咪一點也不迷糊，聽小曼這樣一說，他精神抖擻地望著小曼幸福地傻笑。瘋子和阿拉丁互相扔了一陣衛生球，然后幾乎同時朝對方的城堡沖去，猛踢猛踹，世界上最大、最古老的兩座城堡頃刻間當然無存。還不過癮，二人又在沙灘上扭打起來，老咪去勸架，倆人就一起對付老咪，老咪奮起還擊，一時間人仰馬翻。小曼在一旁笑得稀里嘩啦，還拼命煽風點火：加油哦，打哦！3個人撕打得越發勇猛。直到筋疲力盡才停下來，打得累了，喊得也累了，4個人攤手攤腳地躺著沙灘上，都不說話，一時間靜得能聽見遠處水鳥的鳴叫聲。

讀后感銷售技巧900字精選

書籍可以帶領我們走向更廣闊的天地，閱讀作者寫的作品的過程中，心中感觸頗多這時我們可以將自己的感想傾注筆尖。怎樣才能完好地將讀完【讀書感書名】的感想寫下來呢？以下是小編為大家收集的“讀后感銷售技巧”大家不妨來參考。希望你能喜歡！

讀后感銷售技巧【篇1】

讀過《99%的人都用錯了銷售技巧》一書，對于本書作者河瀨和幸所講述的各種銷售技巧，感覺到耳目一新，平時在義診工作中和患者溝通中存在的問題和這本書中提到的一些技巧驚人的吻合，我感覺到銷售（或者說市場）工作就是一個細節決定成敗的工作。作為一名市場人員，一定要描繪一個宏偉的藍圖，樹立一個短期的可預見的目標，每天工作結束后都要做一個總結和反思。在日常工作中要經常換位思考，把工作中每一個步驟仔細思考，找出癥結所在，制定合理的方式方法給予解決。

河瀨和幸用10年的時間訪問了近2400家商鋪，憑借學到的購買心理學和經濟心理學創造出了自己的銷售技巧。在這個過程中，他學會了制作諸多小商品和開發小游戲的方法，并且在小商品界獲得“業績創造者”和“價格創造者”的稱號，因此而成名。他一邊不斷訪問其他的大型店鋪積累銷售經驗，一邊通過做演講活動和研修會培養優秀的銷售員。可見，他的成功不是一個偶然，而是需要付出辛勤汗水，可以復制的。

營銷工作與其說是推銷商品或者推銷服務，不如說是推銷你自己。作為我院一名市場人員，是患者了解醫院的第一扇窗戶。在以后的工作中，我要更加努力的學習，提高自我修養，提升醫療及市場營銷知識，把2012年的業績搞上去。

讀后感銷售技巧【篇2】

剛剛閱讀完一篇長長的文章，日本著名銷售大王河瀨和幸所著的《銷售技巧》。

掐指算來，我竟然從事銷售行業也有好幾年光景了，盡管有一段時間是亂七八糟，并沒好好的認真的把老媽教的銷售經驗往腦子里記，但是，我一直固執地認為，每個人都應該是獨立的個體，都該有自己獨特的個人魅力，與眾不同。就像這世上沒有完全相同的樹葉一樣。

我有我的行事準則。

河瀨和幸42歲才開始從公司的一名員工調職為一名銷售員，從最初的毫無業績到現在的與各大公司簽訂合作協議的自由銷售員，他闖下了一片屬于自己的天地。現在的他能夠在2個小時內向顧客成功推銷300瓶價值4000日元的美容液，在一天內賣掉50臺8000日元的自行車，再加上200瓶價值2300日元的橄欖油，他的銷售手段令店內員工瞠目結舌。

如果沉下心來，仔細讀完整本書，你會發現，他所提到的問題都是每個銷售員都會遇到的各種瓶頸問題。

在我心中，沒有絕對的事情。

廣義上，也許人們會認為，最優秀的銷售員自然會是看起來手腳很麻利，說話流暢，賣的最多的那個。

但是，在我個人看來，我覺得最優秀的銷售員是那種會讓顧客因為這個銷售員而不自覺的喜歡這家店，甚至會在往后帶來無數回頭客的銷售員。

兜售東西其實并不是一件丟臉的事，反而是去讓人擺脫丟臉，贏得自信的一個好辦法。

你會因為一件物品，和一個陌生人去問好，然后進行簡單的交流。

膽小的人，最應該嘗試銷售這一行，你如果能做到和每個進店的顧客面帶微笑的問好，交流，那么，你會自然而然地變開朗，因為日久天長，這樣的你，一個面帶微笑的你，會變成一種習慣。

相信我，真的，任何習慣都是需要時間來過渡的。

無論銷售什么東西，最起碼的是，對得起自己的良心。

讀后感銷售技巧【篇3】

這本銷售技巧是非常實用的書，介紹了大量的銷售技巧知識，里面還列舉了很多生動的銷售的例子，讓本書看起來非常有趣，又好理解。

整體看的這本書，跟我們日常工作息息相關的，我總結有兩點，一是對于銷售員的基本要求;二是銷售過程中的技巧。

首先，了解下對于銷售員的基本要求：

要真誠：忽悠、弄虛作假、夸大事實等要摒棄，真誠待人不僅是銷售還是做人最基本的標準;

要熱愛自己的銷售工作：熱愛才能保持工作熱情，良好的工作狀態會感染客戶，沒有熱情就沒有銷售;

要微笑服務：微笑可以拉近與客戶之間的距離，可以傳遞溫暖能贏得客戶的好感和認可，可以帶動銷售;

要積極主動：跟客戶溝通保持積極的心態，主動引導客戶;對待工作要積極主動學習，精通專業知識;

語言表達要簡潔明了：需要鍛煉自己的語言表達能力，不要贅述，讓客戶明白我們所表達的內容，也讓客戶看到我們的工作效率;

對于銷售的產品及客戶要負責：對客戶做出承諾時不要食言，即使超過個人能力范圍，也要協助提供解決方案。

這些基本的要求能達到，就能創造良好的咨詢氛圍，就可以消除客戶的戒備心，為銷售工作做個好的鋪墊。

其次，銷售過程中的技巧：

了解客戶需求：我們都聽過把把梳子賣給和尚的故事，但是靠忽悠賣東西的銷售早不適應現在的企業發展了，早該摒棄了。這個故事最大的問題是未關注到客戶的需求，雖然有時會獲得一時的成功，但是不會讓客戶產生持續的購買欲，會失掉這個客戶。應該深入了解客戶需求，提供迎合客戶需求的方案，對癥下藥站在客戶角度考慮問題，才能真正的做好銷售，并讓客戶產生忠誠。

了解產品優勢：產品同質化嚴重，自己的產品的獨特優勢、特色要全面地展現給客戶，讓客戶知道自己為何要購買，能為客戶帶來什么好處，清晰地展現給客戶，讓客戶認可我們的產品。

產品金額細分法：這是利用心理學的效應讓客戶感覺原來費用不高，這個方法我們也在用，而且用的多的是產品對比時，對比兩種課程每小時多少錢，再對比包含的服務，讓客戶清楚產品區別;

從眾心理：當有些人說產品好的時候，很多人就會跟著購買，在客戶心理上也會有所安慰;專家效應：權威人士、專家、專業人士的說法更容易讓客戶相信，會更有說服力;而且我們自己也要做個專家式的銷售員，能促進銷售;

深入挖掘需求：掌握客戶多種需求，提供對應的產品方案，可以讓客戶產生忠誠，更大限度的帶動銷售;

優惠促進：我們都有占便宜的心理，用一些優惠既能滿足客戶的心理，又能確保讓客戶實實在在得到優惠，才能互利互惠;

增值服務：產品的增值服務，讓客戶更信賴我們的產品;服務方面的增值服務，需要細心、全面，讓客戶感受到溫暖，贏得客戶信賴，保持長久的良好關系。

想做好銷售，不僅產品要好，還要看銷售人員的個人能力和銷售技巧，要做到不僅銷售了產品還需要讓客戶滿意，讓客戶持續地選擇我們，互利互惠，這樣企業才能持續發展。

螞蟻象讀后感900字精選

讀書筆記吧精選欄目推選：“螞蟻讀后感”。

看書和學習是思想的經常營養，是思想的無窮發展。在閱讀了作品后，我相信你會對這部作品產生興趣，讀后感的“感”是因“讀”而引起的。那么，關于寫作品讀后感你了解多少呢？讀書筆記吧小編特地花時間為你收集并編輯了螞蟻象讀后感，僅供你在工作和學習中參考。

螞蟻象讀后感 篇1

我曾經因為它的弱小而忽視它，甚至有因為它的卑微而殘殺它的記錄。但自從讀了《英雄小螞蟻》后，我卻開始敬重它們，格外的敬重。

書上寫到地上掉下一塊蛋糕，馬上引來了螞蟻。它們聞了聞，就轉身離去了。可沒過多久，來了至少幾百只，浩浩蕩蕩地奔向蛋糕。蟻軍一見食物，就立刻四散開來，貪婪地吞食起來。當把所有碎屑都吃完，只剩最后一塊大塊的蛋糕時，它們重新聚在一起，想把它抬回穴去。可雖然是掉下的蛋糕塊，對渺小的螞蟻來說，它還是個龐然大物，要比自己大幾十倍。它們失敗了。但它們并沒有放棄，再次試圖用自己瘦弱的身軀把蛋糕舉起。沒想到，蛋糕塊竟奇跡般的移動了，一點一點，一點一點，雖然慢，但始終向著它們的蟻穴……

看到這里，我被深深地震撼了。是什么，讓它們有如此勇氣面對困難？是信心，是努力，是堅持！想到這里，我不禁把頭深深地埋入胸前。

那天剛下過小雨，地上有些濕滑，我隨爸爸媽媽去登山。剛上山，我信心十足，要和爸爸比賽。還沒等媽媽宣布開始，我就沖上山去。這一沖本來是想拿冠軍的，沒想到，山路馬上給了我一個下馬威。我腳下一滑，一下子滑倒了。爸爸連忙跑上來，扶起我，一邊用手幫我擦泥漬，一邊說：“孩子，沒事，你繼續爬，稍微注意一點就行了！”可是我已全沒了興致，搖搖頭說：“我還是算了吧。”媽媽也趕上來了，見我并沒什么大事，也鼓勵我說：“男孩子這么摔一下有什么關系，繼續往上爬！”聽媽媽也這么說，我那不爭氣的眼淚一下子滾下來了。不是痛，是委屈。媽媽遞過紙巾要我自己擦干眼淚，爸爸則在一旁嘲笑起我來：“還說要和我比賽呢？這還沒比就認輸了。這可不是男子漢！”現在我知道，爸爸那是激將法，可在當時，我只知道委屈地哭。

今天，小小的螞蟻讓我倍感慚愧。是的，以后不論前進的道路多么泥濘，我一定不能再止步，再逃避，一定要戰勝自己，勇往直前！但愿同學們看了后也會有所啟發。

讓螞蟻精神伴著我們一起成長!

螞蟻象讀后感 篇2

你可曾想過，一只弱小的螞蟻，竟能準確地找到回家的路。這是不是讓你大吃一驚啊？為什么呢？讓我們一起來探個究竟吧！

《螞蟻識途的秘密》一書，給我們詳細地講解了螞蟻識途的過程。書中主要寫一位著名的生物學家，為了研究螞蟻識途的秘密，親自跟蹤螞蟻來到它的巢穴。這時，他看到一排排井然有序的螞蟻隊，從草叢走過來，分別走進自己的巢穴。這位生物學家十分不解，螞蟻怎么知道哪個是自己的家呢？經過一個月的認真觀察研究，這位生物學家終于知道了螞蟻識途的秘密。原來，螞蟻在行走時會分泌一種氣味，然后它跟著氣味走就能找到家了。就算路上有許多曲折，螞蟻也能快速分辨，然后找回家。怎么樣？螞蟻是不是很厲害？

看到這里，我忽然想起小時候的一件趣事。記得我剛上小學一年級時的第一個假期，那天爸爸媽媽帶我去公園玩兒。公園景色十分美麗，各種各樣的游樂設施，看得我眼花繚亂，每一種都想玩上一遍。這時，爸爸媽媽的手機同時響了，有重要的電話要接。我不管不顧，就自己去看熱鬧了。走著，走著，我回頭一看，咦？爸爸媽媽怎么都不見了？這時，我才意識到原來我迷路了。我焦急地尋找他們，走到了一個岔路口上，正當我左右為難時，忽然想到：還是走右邊吧，記得右邊有一個轉盤。果然15分鐘后，我又繞回到原來的地方，爸爸媽媽正在焦急地找我呢！幸虧，我機靈的小腦袋瓜，記住了剛才路過的標記。我想：記住路上的標記，真是一種識途的好辦法。小小的生靈螞蟻尚且知道，何況我們聰明的人類呢！

《螞蟻識途的秘密》一書，包括許多含義深刻的小故事。每一個小故事，都讓我明白一個做人做事的道理。做人要謙虛，不能驕傲自大；做事要遇到困難要迎難而上，不放棄，不退縮……《螞蟻識途的秘密》，給我帶來了快樂和智慧，給我帶來了信心和力量！

螞蟻象讀后感 篇3

朋友，你看過《酷蟻安特爾歷險記——把大象搬進螞蟻窩》這本書嗎?“把大象搬進螞蟻窩”，也許看到這幾個字，你心里暗暗發笑，這怎么可能?不會是在做夢吧?。其實我一看到書名時，也深有同感。但媽媽說，這是在汶川大地震后，作家霞子為了重建孩子們精神家園，而向地震災區捐贈的一本很有意義的書。聽完媽媽的話，我就將信將疑地看了起來。哪知直到看完仍愛不釋手。

書中有一只聰明的螞蟻安特爾，為了保護家人流落他鄉，后來在一只昆蟲朋友的幫助下，歷經了千辛萬苦，終于回到家中，并按照蟻后臨終遺言當上了新蟻后。出乎意料的是，擺在安特爾面前的卻是一個岌岌可危，即將崩潰的家。冬糧被盜，天下毒雨(人類噴灑殺蟲劑)，大象想方設法要毀掉它們的家園，食蟻獸天天堵著洞口要吃它們……面對這突如其來的災難，安特爾選擇勇敢地面對一切，用智慧和勇氣積極尋找克服困難的辦法。它發布了新蟻后的命令-----把大象搬進螞蟻窩!看到這里，我驚得目瞪口呆：螞蟻那么渺小，怎能把大象這個龐然大物搬進螞蟻洞?安特爾不是發瘋了吧?后來看到最后，才知道這只不過是安特爾使的一招，它想讓大家齊心協力，團結一心，勇敢面對一切困難。最終蟻群制服了大象，打跑了食蟻獸，迎來了一個安寧豐盛的冬季。

合上這本書，我心里久久不能平靜，我被“勤勞、勇敢、團結、奉獻”的螞蟻精神而感動。螞蟻雖然體積渺小，但它無所畏懼，永不言敗的精神卻不得不讓你感到它的偉大。從螞蟻身上，我想起了我自己，每當我在學習上遇到點困難挫折時，我就煩躁不安，就想放棄。現在想來，我連一個小小的螞蟻都不如，真是慚愧得面紅耳赤呀!我們應該向螞蟻那樣，遇到困難勇往直前，絕不退縮，那樣才能享受到成功的喜悅。

螞蟻象讀后感 篇4

今天，我讀了螞蟻過河這篇文章，通過文中故事的啟發，我明白了一個道理，只有團結才能達成目標，只有力往一個地方使，才能發揮每個人的潛能，才能面對困難不留遺憾。

螞蟻與其他動物相比較，體型是非常小的，他們生活在這個世界，如果你不去刻意觀察去發現，那么你或許會慢慢的忘掉這個小動物，他的渺小就注定失敗在它的體型上，不過也有這么一句話“麻雀雖小、五臟俱全”，是的，螞蟻的這種精神剛好印證了這句富有哲理的話。我也開始被它們的這種精神所打動，久久沉迷文章不能自拔。

當它們開始有計劃、有節奏過河時，一只比較大看起來有些老的螞蟻站在河邊，好像再給它們發號施令，指揮它們更好更快的過河。一些徘徊在河岸上的螞蟻，丟掉自己的懦弱，迅速加入過河隊伍，當螞蟻的數量越來越大時，這種震撼的場面，實在是讓人內心一顫，感動和激動同事涌上心頭，讀后感？這種對渺小事物的錯誤認識導致我沒能更早的理解什么是團結，什么是犧牲自我成就大我，此刻，我已醒來，也清楚的認識到團結的重要性。

過河以后，岸邊上殘留了一些死去的螞蟻的尸體，看起來有些悲涼，但是，萬萬沒有想到的是，或者的螞蟻在老螞蟻的帶領下，圍成一圈靜靜的呆了一會，然后非常有序的把他們架起來，朝著他們新家的方向慢慢走去，這種非常有人性的舉動，怎能不讓人為之感動？

總之，我們不能太草率的看待自然界的每一種動物，我們人類有的或許它們動物沒有，但是它們動物有的我們人類不一定有。物各有所長，各有所短，我們應該避其鋒芒，勇敢探索，把自己的小力量變成大力量，團結一致，齊心協力，面對世間的一切問題。作者：岳文婧

評語：有首歌曲的歌詞是這樣寫的“團結就是力量、團結就是力量、這力量是鐵、這力量是鋼、比鐵還硬、比鋼還強”，是的，你能在這個故事里體會到這多的道理這真的很不容易，小小年紀，就能理解團結、奉獻的意義，好樣的！日后望你能把這種精神發揚在我們四二班，用這種精神來感染大家，讓大家擁有最好的精神面貌來迎接每一天的陽光。

螞蟻象讀后感 篇5

當我靜靜地讀完楊紅櫻的《一片樹葉，兩只螞蟻》這篇童話故事，我真想大聲地對兩只螞蟻說：“你們好可愛喲！”

《一片樹葉，兩只螞蟻》主要講了螞蟻黑黑和螞蟻黃黃到樹下乘涼，螞蟻黑黑把樹葉當成涼棚，螞蟻黃黃把樹葉當成涼席，一個說涼棚好，一個說涼席好。他們吵呀吵，吵到后來誰也不理誰，一個在上，一個在下，眼不見，心不煩。但時間久了，他們都感到有些乏味和孤獨，于是，通過咬洞（寫信）的方式相互打招呼和好了。下雨了，他們一起在樹葉下躲雨。天晴了，他們一塊兒到樹葉上看彩虹。他們一會兒把樹葉當成涼棚，一會兒把樹葉當成涼席。通過分享同一片樹葉，他們終于成了好朋友。

這篇童話故事讓我明白了一個道理，當我們對事情的看法不一樣時，可以互相交流，用分享代替爭吵。因為分享不是失去，而是互利合作，收獲的是快樂。

其實，在我們同學當中，不也常常發生這樣的事嗎？為了一點小事，就互不相讓。稍有一點兒不合意，就互不理睬，和那兩只不懂分享的小螞蟻是一樣一樣的。

記得有一次，坐在我前面同組的某同學問我借書，我沒借給他。因為我想，書是我的，是媽媽花錢給我買的，憑啥要借給他？為這事，他好像很不高興。我想，你不高興，我還還不樂意呢。

但那次放學后發生的事，卻讓我慚愧了好幾天。那天，輪到我們組值日。當我們打掃完衛生準備回家時，天開始下起了雨。由于沒帶傘，我便站在走廊上等雨停了再走。這時，只見他走到我身邊說：“我有傘，我們一起走吧。”當時我真不敢相信會是他。見他已經打開了傘，我猶豫了一會兒，還是和他在一把傘下朝校門口走去。就在我們互說再見時，我忽然發現他的左半身已經被雨水打濕了。這一刻，我感動了。

好在經歷了這件事，我不再自私獨享，開始學會了與他人分享，并在分享中收獲了友誼和快樂。

合上《一片樹葉，兩只螞蟻》這篇童話故事書已經有些日子了，但兩只螞蟻在分享了同一片樹葉后說出的那句令人感慨的話，依然在我耳邊響起：

“如果我一直把樹葉當成涼棚，我就看不到這么美的彩虹了！”

“如果我一直把樹葉當成涼席，剛才我已經被雨水淋透了！”

讓我們學會分享，收獲快樂，在快樂中健康成長！

螞蟻象讀后感 篇6

記得那是一個陽光明媚的下午，同學們在操場上體育課。老師宣布今天開展一次400米長跑比賽，同學門一個個摩拳擦掌，準備大顯身手。隨著“預備——跑！”的口令聲，同學們都像離弦的箭一樣沖了出去，我也真想獲得第一名，像我最崇拜的劉翔哥哥一樣。一開始我還是遙遙領先，可大半圈下來，我就覺得胸悶氣短，好像被什么東西壓著似的。我大口地喘著粗氣，雙腿也沉得似乎灌滿了鉛。我真想一步就能到達終點，然而還有一圈多呢。這時我想：算了吧，不是我不想得第一，而是我不可能得第一！我就一屁股坐在了跑道上，眼巴巴看著其他同學“唰唰”地從身邊越過。只見那些跑到終點的同學們臉紅通通的，額頭上掛著密密的汗珠，在為自己的成功而高興，我可是懊喪極了。

回家以后，我沮喪地問媽媽：“為什么我每次長跑只能跑一半，而劉翔哥哥卻能得第一，還常常破世界記錄呢？”媽媽聽了，就拿出一本書《我的多彩童年》，讓我翻到49頁，給我看了一個故事，叫《螞蟻與玻璃杯》。媽媽說：“好好看看吧，興許你能從中找到答案。”我疑惑地接過書，看了起來。

故事說兩只螞蟻掉進了一個玻璃杯里，怎么出去呢？玻璃表面太滑了，剛爬兩步就重重地跌下去。一只螞蟻放棄了，另一只螞蟻卻屢敗屢試，終于爬了出來。杯子里的螞蟻問：“成功的秘訣是什么？”杯子外的螞蟻回答：“誰在最困難的時候不喪失信心，誰就可能贏得成功。”看到這里，我興奮地對媽媽說：“我找到答案了！只有在最困難的時候不喪失信心，就可能贏得成功！”媽媽微笑著說：“是呀，劉翔哥哥能在高手如林的賽場上奪冠，為中國人甚至全亞洲人爭光，不也靠的是這個嗎？”

從那以后，我每天勤加鍛煉。很快，運動會到了，我報名參加了400米長跑比賽。雖然比賽中仍然會覺得胸悶氣短，但是我不斷地激勵自己：想想小螞蟻！想想劉翔哥哥！我一定要堅持到底！到終點了，我獲得了第三名！“Yea！”雖然我照樣喘著粗氣，可品嘗到成功的喜悅，就別提有多高興了！同學們也對我刮目相看，紛紛向我豎起了大拇指。

謝謝小螞蟻讓我懂得了一個道理：成功的秘訣原來就是相信自己，永不言棄啊！

螞蟻象讀后感 篇7

假期里，媽媽給我買了一套書《做最好的自己》。當時我才剛上小學，對讀書的興趣不大，可當翻開這本書時，我才知道，這套書里藏著這么多的人生道理。《螞蟻的故事》、《百合花開》、《兩只螞蟻》這些故事深深的印在我的腦海里。今天，我就給你們介紹一下《兩只螞蟻》吧！

有一天，兩只螞蟻在樹葉上散步，風吹過，一不小心，兩只螞蟻都掉進了樹葉底下的玻璃杯中。它們慌張地在玻璃杯四周觸探，想尋找一個縫隙爬出去。不一會兒，它們便發現，這根本不可能。于是，它們順著杯壁向上爬，這是通向自由的唯一路徑。然而，玻璃的表面太光滑了，它們剛爬了兩三步，便重重的跌下去。它們揉了揉摔疼的身子，爬起來，再次往上爬。但是每一次爬上去，又會重重地跌下來。三次、四次、五次……有一次，眼看快爬到杯口了，可惜，最后一步卻失敗了。這一次比任何一次摔得都疼，好半天，兩只螞蟻才喘過氣來。一只螞蟻站起來說：“我們剛才不是快成功了嗎？我們再試一次？”說完，它開始重新攀登，終于，它爬過了杯口，用最后一點兒力氣，翻過了這道透明的圍墻。

另一只螞蟻問它：“快告訴我，你成功的秘訣是什么？”杯子外面的螞蟻回答：“接近成功的時候可能最困難，誰在最困難的時候不放棄，誰就可能贏得勝利。”

這篇文章讓我受益匪淺。當那只螞蟻爬過杯口時，我想到：做事情就像爬樓梯一樣，越爬到上面越累。當你體力消耗很多了，沒有人知道下一步會不會登頂，再往上走一步都艱難，此時只有堅定的信心才能到達勝利的巔峰！

這樣的精神并不只存在于書中，也存在于我們身邊。在學校田徑運動會400米的比賽中，需要的正是這種精神。四年級我第一次參加了400米比賽。學校的操場是200米一圈，第一圈，我覺得一點都不費體力，很輕松，覺得400米也沒多100米多少嘛。可是到了第二圈時，整個身體就仿佛被掏空了一樣，體力嚴重透支，手腳都快抬不起來了，特別的想停下來。可是，現在是比賽啊！我不能中途放棄。咬咬牙，使出自己全身的力氣擺臂、抬腿，向前跑，我要做那只永不放棄的螞蟻！終于到了終點，此刻我覺得名次并不是最重要的了，重要的是我堅持了下來！

所以，一本好書，可以影響人的一生，也可以成為我進步的階梯！

周恩來的讀后感900字精選

讀書可以幫助我們想清楚現實中的一些問題。在閱讀完作品后，相信很多人與作者產生了情感共鳴。不同的讀后感體現了每個人不同的看法和思考。對于余華老師的作品你有什么感悟呢？讀書筆記吧小編推薦你不妨讀一下周恩來的讀后感，為方便后續閱讀，請你收藏本文。

周恩來的讀后感(篇1)

每每看到偉人的像，讀到偉人的傳記，甚至從心里敬仰偉人時，總能生發出一種強悍的生命力，一股催人前進的推動力，一種永葆青春的戰斗力，鼓舞著人，去拼搏，去創造。

讀了《周恩來傳》后，自我感覺自己的心志又增大了不少！周恩來時代的周恩來，及呂財云生活的時代的《周恩來傳》引起我諸多的思考。　

不同的時代需要不同的偉人。

周恩來生活在一個動蕩的社會里，他親眼目睹了處在滅亡邊緣的中國。在國家危在旦夕之際，具有很高覺悟的周恩來，認識到國家命運與個人命運的聯系與關系，明白國家興亡，匹夫有責的責任，深刻意識到中華之崛起是所有中國人的使命，拯救中國需要自己的一份努力。當周恩來僅十二歲時，他的內心深處爆發出震撼人心的吶喊為中華之崛起而讀書。在那個需要文武雙全的領導者的時代，周恩來應著時代和國家的要求與呼喚，踏上了拯救祖國的道路。

現代，在我們生活的二十一世紀，國家發展的大好局勢，給我們帶來了富裕的生活，然而，人們卻摻進了許多雜質，使精神生活的質量大打折扣。物欲橫流，精神失意，造成精神生活與物資生活嚴重失調。這樣的社會風氣侵蝕著新一代，甚者能成大器的精神已被扼殺在搖籃里，這是時代的悲哀。這個時代給了我們豐厚的物資享受，卻略走了我們本有的飽滿而高遠的精神追求。

相比之下，當今時代給我們創造的成就偉人的客觀條件很少，時代的激情已漸漸地削弱了，對于我們這個要培養領袖、成就偉人的愛與智慧隊伍而言，迎來的時代的挑戰更大，我們需要用我們的愛之心去感知，用我們的智慧之眼去發掘時代的要求與需求。

對于我自身而言，作為愛與智慧的戰士，在認識著我們的宗旨，在思考著當今時代愛與智慧為何遭遇險境，愛與智慧是否是當今時代的最需，無疑，發起人類追求愛與智慧是這個時代發展的必然結果。一位愛與智慧的戰士要如何呼應著這個時代的要求，應著隊伍的宗旨，懷抱為人類建造一座美好而堅固的精神長城的信念，為這項偉大的事業而奮斗？

目前，于自身，首要的是確認愛與智慧的崇高理想，展望未來的奮斗道路上自己所要、所應扮演的角色，轉化為自己的理想、自己的追求；再者，迎接未來的挑戰需要武裝自己，增強戰斗力，而取之之途徑，在當下無疑只有愛盟最好，主要的還在自身如何認識這個團隊所帶來的優越的條件，如何在這條道路上鍛造自己。

周恩來的讀后感(篇2)

周末，我閑得無聊，我便拿過一本《周恩來傳記》讀了起來。

周恩來是偉大的馬克思主義者，杰出的無產階級革命家，中華人民共和國締造者之一，是黨、軍隊、國家的卓越領導人，國務院首任總理。

1898年3月5日，周恩來誕生在江蘇省淮安縣一個沒落的官僚家庭。因為他叔父膝下無子，周恩來1歲時便過繼給小叔。后來，和嬸嬸相依為命。嬸嬸一心想把他培養成飽學之士。悄時，便會讀唐詩，未滿9歲就閱讀了許多古典小說。15歲時，周恩來考入天津南開學校。在學校，他積極參加反帝反封建活動。

21歲時，周恩來從日本留學回國，不久，北京爆發了五四愛國學生活動。周恩來不但參加了活動，而且還組織了覺悟社卻被反動抓捕。關押6個月，22歲時，周恩來加入了中國共產黨，并親自建立了革命武裝獨立團。

20xx年3月，在周恩來的領導下，上海工人以150桿破舊槍支，3枚炸彈，血戰了30小時，取得武裝起義成功。其實我最佩服的就是周恩來帶領部隊過草地那一段。在一個渺無人煙的荒涼地帶。部隊進入草地后，最大的困難就是缺乏糧食，前面部隊沒糧食可以吃草根、樹皮，而反面部隊樹根都見不到，在部隊里，青稞面和馬肉都吃完了，隊里只好吃野草，樹根、樹皮，許多戰士都壯烈犧牲，周恩來卻堅持讓警衛員把自己的青稞面送到戰士們的嘴邊。由此，可見周恩來很關心戰士，而且周總理一點也不仗勢，他多次到北京百貨大樓，像一個普通顧客一樣步行而來。有一次，他走進貨場，在刮臉刀片柜臺前，笑著對售貨員說：現在的刀片，像我這樣的胡子就不好用。請替我向工廠反映反映，可見周總理是多么平易近人。周恩來也很尊重知識分子，地質學家李四光患病，在杭州治療，周恩來都在萬忙中抽空專門去看望他。

可是好人不長命，周總理于20xx年1月7日離開我們。連周總理都這樣報效祖國，我們不是應該做什么嘛？所以我們現在應該好好學習，長大后一定要報效祖國！

周恩來的讀后感(篇3)

讀《周恩來的中學時代》有感

中心小學五（2）班

周恩來，字翔宇，號飛飛。祖籍浙江紹興，1898年3月5出生于江蘇淮安。

19xx年春天，12歲的周恩來隨堂伯父周貽謙到奉天銀州（今遼寧鐵嶺），人銀崗書院讀了半年書。秋天，伯父周貽賡接他到沈陽人東關模范學校學習。這時，少年周恩來在老師的教育和《革命軍》、《猛回頭》等書刊影響下，已樹立讀書救國的大志。

19xx年8月中旬，周恩來考人天津南開學校。當時的南開，是一所仿照歐美近代教育制度開辦的比較有名的學校，創辦人嚴范孫，是晚清翰林，一位主張教育救國的開明人士。校長張伯苓，是一位非常愛國的很有名的教育家。在他們的主持下，學校不僅嚴格要求學生具有愛國意識，學好文化科學知識，鍛煉好身體，而且提倡并支持學生開展多種多樣的課外活動，組織各種社團，進行社會調查，培養學生服務社會的實際工作能力。

周恩來人學初期，國文、英文成績欠佳，經過奮發努力，很快趕上，各科成績均優。尤其是在南開教育的培育下，他為了中華之崛起而讀書的初步愛國思想，有了進一步的提高和發展。在課外，他非常關心時事，經常閱讀具有愛國民主思想的報刊、書籍，如《民權報》、《民立報》、《大公報》和明末清初著名思想家顧炎武、王夫之的著作，以及西方啟蒙思想家盧梭的《民約論》、孟德斯鳩的《法意》，赫胥黎的《天演論》等。他還積極參與敬業樂群會、校風報社、新劇團、演講會等學生社團的活動，擔任各種負責工作。

周恩來的讀后感(篇4)

我讀了一本書叫《周恩來傳》，相信周恩來這個人物我們大家一定再熟悉不過了。即使對他不怎么了解，我們從小就耳濡目染。看了這本書以后，給我們的啟示是無法用語言來表達的，讓我對他的敬意油然而生。

周恩來，子翔宇，祖籍浙江省紹興，1898年3月5日生于江蘇淮安。也許是因為環境的影響，他從小就熱愛祖國山河和歷史的英豪，懷有強烈的民族自豪感。

1917年夏，周恩來中學畢業，籌劃去日本留學，他給同學贈言說：愿相會于中華騰飛世界時，這表明他一直以來的志愿。后來周恩來決定回國，為祖國出一份力，接著就投入了轟轟烈烈的五四運動。五四運動迫使北洋政府不敢在巴黎和約上簽字，同時五四運動也為馬克思主義在中國開辟一條廣闊的道路。周恩來積極參加示威游行。他創辦了《天津學生聯合會報》，他這張報辦得很有精神，喚起國民的愛國心。這年10月，日本領事致使歹徒打死、打傷天津警察和學生，天津人民決定抵制日貨。日本駐津總領事提出嚴重抗議。周恩來等20余人被捕，他們在獄中也并未屈服，抱著一絲希望，繼續燃起光明的火炬，向難友們宣傳馬克思主義。周恩來后來在談到自己的共產主義信仰時說道：自己的思想是顫動于獄中，一種革命意識的萌芽，是從這個時候開始的。1920年11月，周恩來坐海輪去法國，進一步研究馬克思主義，學習和考察歐洲無產階級革命斗爭的經驗。他說：虔心考察以求了解彼邦社會真相暨解決諸道，而思所以應用之于吾民族間道。他為了自己的祖國虔心向別人請教，偉大的精神讓人欽佩。

周恩來始終堅持共產主義信念，和革命樂觀主義精神，甚至在病中，他也毫不關心自己的身體如何，一心想著戰士們。他所說的最后一句：我這里沒事，你們還是去照顧別的同志，那里需要你們。他對自己的生命毫無掛念，在病痛的折磨之中，他唱起了《國際歌》。在他生命的最后一刻，心里想的仍然是別人。

周恩來一生的追求，一生的奮斗，都是為了人民的利益，為了祖國的富強，為了最終實現建設新中國的目標。

雖然一代偉人周恩來已經去世，但是他的精神永存，時時刻刻牽動我們中國人的心。

中國的英雄是堅強不屈的，革命戰爭不是周恩來一個人的功勞，是我們全國軍民的努力，是無數中國人民的功勞。建立一個嶄新的中國，是中國人民多少年來夢寐以求的理想。周恩來是我們中華人民共和國的功臣，讓我們中國人民走上了幸福的道路。

事情做到讀后感(通用7篇)

相信你應該喜歡編輯整理的事情做到讀后感，供你參考和使用，請收藏和分享。世人將世間的真理融于書中，等待其他的人們去討論，人生一定要讀一次作者寫的作品，這會讓你受益匪淺。不禁用文字把這份觸動留存。

事情做到讀后感【篇1】

一、從“想事”到“做事”

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。凡事只停留在“想”的階段是一定不會有結果的，這一點也是需要自我反省的地方。在工作中，我時常想的很多，但付諸實踐時總是很猶豫，而且越想越復雜、越想越鉆牛角尖，從而越想越猶豫。其實現在看來，造成這種現象的原因歸根結底可能是缺乏自信心，不懼怕困難，不過分擔心后果，勇敢的邁出第一步，事情才會越來越清晰。

邁出第一步后，我們還需要爭做有挑戰的事。我們在工作過程中時常會遇到各種各樣棘手的事情，規避這些問題自然不是解決的根本辦法，而且往往會導致它們升級成難題，只有迎難而上，不斷提高處理難題的能力，才是我們應該做的事。

二、從“做事”到“想做事”

在“做事”中加入“想”字，其實是把難度升級了好幾個量級。想做什么事？想怎么做事？都是我們在工作中需要經常思考的問題，尤其是有時長時間重復機械的做一些工作時，往往就忘了做這些工作的初衷和意義，從而停滯不前，明明付出了辛苦，但收效甚微。因此我們要在工作中學會“想”，主動思考，主動作為，才能讓我們從機械的工作中跳脫出來，找到推進工作的新思路，從而達到事半功倍的效果。

事情做到讀后感【篇2】

履行崗位職責是每一個員工最基本義務。如何才能把工作做到最好?如何想干事、會干事、干好事?《把事情做到最好》這本書全面系統的總結出一套在實際工作中極具針對性、操作性、實用性的做事方法，只要我們深刻領悟本書中的做事理念，熟練掌握并應用本書中的做事方法，就能把本職工作做到最好。以下是我讀本書的一些心得體會：

1.把工作做到最好，就必須要珍惜崗位，履行好崗位職責。克服在工作中的那種惰性。當我們覺得累了時候，不如換一個角度去看世界、看生活、看工作，看看我們周邊企業的勞動強度、工資收入，他們可能比我們更累、更辛苦，工資反而低。然后再回過頭想想自我，可能你會發現其實我們那點累根本算不上什么，因此我們要加倍的珍惜崗位，履行好崗位職責，我們給企業奉獻的越多，企業給我們回報的經濟效益就會越高。

2.把工作做到最好，就要必須會干事。會干事就要熟練掌握崗位的規章制度和工作程序。對待工作高標準、嚴要求、講原則。樹立第一次將正確的事情做正確理念，認真剖析、檢查比較過去的工作程序、工作行為是否正確。不斷改善工作作風、講求工作方法、注重工作效率，提高工作質量，注重和同事之間的工作協調和配合，和大家一齊團結奮斗、把自我的潛力發揮到極致，每個人把自我的工作做好了，整個部門的工作就有了保障。

3。要注重新的技能和知識學習。學習是使我們進步很重要的法寶，不管是生活還是工作。不能只用我們已有的這些知識來應對此刻這個千變萬化的社會，我們更多的是要不斷地充實自我。立足本職，給自身加壓，急需什么，學什么;上班學，業余學，擠時光，帶頭刻苦鉆研和努力實踐，同時把自我的學習成果和經驗與同事進行分享，在提升自身崗位素質的同時，使部門整體的崗位素質也得以提升。只有這樣，我們的工作和生活才會越來越協調、越來越順利。

4.事無巨細，從小事做起有時候我們的工作會很零散，一下子會出現很多的事情，這個時候千萬不能落下什么事情，而且事情不分大小，所有的事情都是需要我們一件一件的去完成。再小的事情我們也要認真對待，不能因為是小事就不重視，但是所有的事情我們也要分清楚輕重緩急，不可盲目的去做。而且這天的事情必須要這天完成。

5.合理安排時光，時刻持續快樂的情緒，每個人的時光都是一樣的，沒有人多也沒有人少，只是每個人利用得不一樣而已，所以我們要學會合理的安排時光，這樣的工作和生活才會更加充實。同時在工作中我們必須要持續一個好的情緒，因為好的情緒決定了我們工作效率，這樣也會把快樂帶給我們身邊的同事。

6.總結一天的工作。這點也很重要，在總結的過程中我們能夠想到很多，包括做了的、沒做的、做的好的、做的不好的，更多的是想出我們的不足和改正的地方，善于理解領導的批評，領導的批評是對我們工作不到位提出的新標準、新高點期盼和要求，要善于采納別人推薦，不斷地思考和總結，修正、克服工作中的偏差和失誤，使我們的工作不斷修正、卓越。

總之，最后很感謝領導推薦的這本書，我將繼續仔細研讀這本書，把在書中所學到的做事的理念、做事的方法應用到平時的工作中去，并及時地把成功的經驗與同事進行交流分享，每一次都把正確的事情一次做對，使自我在今后的工作中進一步走向成熟，開拓工作新局面，為完成公司經營發展目標努力拼搏。

事情做到讀后感【篇3】

溫和對人對事，不要隨意發脾氣，需要我們有寬容、包容之心。寬容也是忍耐。在工作中，上司的批評、同事的誤解，過多的爭辯不足取。只有冷靜、忍耐、諒解最重要。事事斤斤計較，患得患失，人活得也累。所以要忍所不能忍，行人所不能行，容人所不能容，處人所不能處。

最簡單的共事之道就是：不與上級爭鋒，不與同級爭寵，不與下級爭功。

凡是要留有余地，每一個人都會在自己的生命旅程中，遭遇到完全不同的“三種人”。第一種是能夠理解、欣賞和器重自己的人；第二種是曲解、中傷甚至排斥自己的人；第三種是與自己毫無關系、無關痛癢的人。第一種人對自己有知遇之恩，應當尊為師友，滴水之恩當涌泉相報。第二種人對自己造成深深的傷害，需要智慧的遠離，而不是煩惱和計較。對第三種人要以禮相待，和平共處。了解不同的人，區別對待，物以類聚，人以群分。

學會共事，被人才會認同你、認可你。會做事，不會共事，不僅成不了大事，有可能連小事都做不好。

事情做到讀后感【篇4】

《把事情做到最好》這本書緊緊圍繞做事情這個主題，在每一個章節都提煉了一個很具體、很實用的主題，從想做事、肯做事、能做事、會做事、敢做事、善做事、做對事、做成事、做好事，分九個章節，一步一個提高，最后用一個章節強調了不出事。

為了印證這些觀點，說明這些主題，本書運用了大量的事例。這些事例看起來似乎很淺顯，很通俗，仿佛就發生在我們身邊，就如同我的朋友，我的同學，甚至我家人之間的故事。這些故事我們也許聽過，但我們往往一聽了之，我們也許沒有思索，也許沒有探究，或者說我們只是淺嘗即止，我們可能在這樣或那樣的故事中迷茫，我們把許多成功的事例歸于運氣，我們可能對這樣的故事只是報以羨慕，我們甚至會嫉妒恨，感嘆命運的不公，感嘆自己的十八般武藝難以施展。

我們有沒有想過別的，想過我們有沒有認認真真去做?

細讀此書，不得不掩卷沉思。

古人云：文以載道。讀了此書，使我明白一個道理，那就是——人生在世，人生在事。

一個人的生存，給另外的人的感受，無非就是為人處世。為人如何，其實就是用事來說明的。日常生活中，我們經常會聽到人議論人，有時候會說，某某人不錯，有時候會說，某某人多壞。其實好人和壞人都不是簡單的以“好”、“壞”這些詞來評判的，必定是用了具體的事例來說明。文學作品塑造人物，也是運用人物的故事豐滿人物的性格特征，道德情操的。我們都知道甫志高這個人物，但一開始我們并不知道他就是一個叛徒，作者也不是就憑自己的三言兩語就把他說成了叛徒，而是通過他的所作所為，使讀者相信他就是一個徹頭徹尾的叛徒。

人的善惡美丑，是通過事情可以說明的，人對待事物的態度，也是可以通過日常工作和生活來說明問題的。

本書就是教給我們對待事情的態度，做事情的方法，題目就是“如何把事情做到最好?”。咋一看，這樣的要求可能太高了，但作者通過通俗易通的語言，幾乎是完全口語化的語言，仿佛一個長者的循循善誘，又仿佛一位老師的耐心講解，通過許多鮮活的例子總結提煉出一套實際生活中極具針對性、操作性和實用性的做事方法，給讀者一個信念，那就是——原來我也可以。

一個人首先要想做事。每個人其實都有自己的夢想，都有渴望，都有著強烈的憧憬。但夢想并不是在睡夢里就能實現的，我們必須為此付出，付出就是“做”。

做，說起來也許簡單，好比我們現在常常寫的營銷方案(文案)，我們必須有一套我們做事的方案，這本書，就是給了我們這么一個方案。

在這里，給我感觸最深的是本書的第六章——善做事。

什么是善做事呢?

“人生最大的資本不能靠別人送來，而是要善于用自己的力量掙來。”作者首先引用了晚清中興重臣曾國藩的一句名言，開宗明義的告訴讀者，人是要善于用自己的力量，用自己的智慧。在這里，作者用了碧桂園董事長楊國強一個生動形象的解釋：

如果我有事去廣州，而自己沒有車，我就在路邊搭過路的車，沒有過路的車，就騎自行車去，沒有自行車，就走路去。走路去，如果遇到沒有橋的河，那我就游水過去，腳如果崴了不能走了，我就是爬也要爬去!面對困難，我相信有很多人會說：“沒有車，我怎么去呀?”

成功絕不是偶然的，也絕不是僅僅只靠運氣。所謂“條條道路通羅馬”，并不是一句話，也許羅馬很遙遠，但是只要朝著這個方向，走一步就近一步，《西游記》里的八十一難，那是一件一件完成的`，關鍵還是要去做。

這一章還告訴我們，做事情要善于做最重要的事情，一個人工作、生活;單位、家庭：等等，頭緒萬千，而人的精力是有限的。我的理解是我們要做那些核心的事情，就像我們的企業，我們提出的核心價值觀。

從不問任務有多難，只要我們盡力去達成。我們作為一個百年品牌的企業，我們的口號是：心有多大，市場就有多大。我們是僅僅停留在呼口號、寫標語的地步嗎?

作為企業基層的管理者，如何盡職盡責?我想個人要真正擺正心態，先不管自己的水平如何，能力怎樣，重要的是要肯做事，先把眼下 的事情做好。身穩、手穩、心穩。做事三思而后行。不越位，不錯位，找準自己的位置，知道那些事該做，那些事不該做。做完事要認真檢查，避免出事。勤請示、常匯報，少犯錯誤，要經常解剖自己，發現自身的缺點和過失，并立刻改正。

最后一點就是不出事。常說沒事，就會出事，常怕出事，就會沒事。一個具備自我反省的人，一定要有自我否定的意識，這樣才能對自己的知識不斷更新，對自己的能力不斷提高，才能在不斷的自我反省中讓自己的心靈得到升華。

當前，我們的企業正處在不斷改革發展，不斷優化結構的階段，在這個階段，我們在經營和管理方面還需要不斷調整充實，我們肯定會遇到許多我們沒有經歷過的事，我們可能做不來的事，但我想，只要找到了端正事情的態度，找到了做事情的方法，在實際工作中不斷總結，自我鞭策，用心做事，專注做事，就沒有克服不了的困難。

還是那句話，辦法總比困難多。

事情做到讀后感【篇5】

這本書引起了我無數的思考。書中講到“成敗之間，往往就差那么一點點，失敗，常常是因為我們不能把事情第一次就做到位，”我們多數的普通人，大量的日子，都在做一些簡單而又平凡的小事。海爾總裁張瑞敏說：什么是不簡單?把每一件簡單的事做到位就是不簡單;什么是不平凡?能把每一件平凡的事做到位就是不平凡。

“第一次把事情做到位”對于市場營銷人員具有十分重要的啟發和借鑒意義。市場無小事，營銷人員的每個細小的行動都是無聲的語言，所以我們必須以認真的態度做好工作崗位上的每一件小事，以高度的責任心對待每個細節把每件事情做到位，只有這樣，才有可能在平凡的崗位上創造出最大價值。

從對營銷人員自身的要求來看，營銷人員首先要嚴格要求自己，把市場中的一切細節當作一件大事來做，把小事做細、做全面，真正做到細致嚴謹、到位。比如市場怎樣開拓、劃分、推廣，每個環節之間怎樣過渡，市場中的問題怎樣解決，甚至問題的過程都要進行慎重的考慮和選擇。另外，營銷人員也要十分注重自身修養的提高。因為營銷人員在客戶心中就是公司的形象，營銷人員的言行舉止對市場的影響有著舉足輕重的地位，所以營銷人員應時刻注意自己的處事行為，給客戶展現自己高尚優雅的風度和修養。營銷人員還應本著“銷售服務”的原則來幫助客戶。只有了客戶賺錢了，我們才能做的`更大、更強。這就要我們在平時要細心觀察市場的變化，及時反饋與調整，將每件事情做到位。

從對市場的要求來看，我覺得營銷人員十分有必要把每件事情做到位。作者在談到，“成功，往往從拒絕為不斷糾錯而付出昂貴代價開始，因為我們沒有時間去為昨天的錯誤而悲傷，我們更需要將昨天的錯誤降到最低。”所以我們應該在日常學習生活中嚴格要求自己，使自已養成把每件事都做到位的好習慣。良好的習慣一旦形成，將會成為他們一生受用的寶貴財富，因為習慣決定行為，行為決定性格，性格決定命運。

成敗之間，往往就差那么一點點，失敗，常常是因為我們不能把事情第一次就做到位，成功，往往從拒絕為不斷糾錯而付出昂貴代價開始，不要再為反復總結教訓、糾正錯誤而付出慘痛的代價。絕大多數時候，機會是不會為我們降臨第二次的，那么，為何不第一次就牢牢抓住它?拖延是種惡習，習慣性的拖延都通常也是制造借口與托辭的專家。而成敗之間，往往就差那么一點點，常常是因為我們不能把事情第一次就做到位，成功，往往從拒絕為不斷糾錯而付出昂貴代價開始，因為我們沒有時間去為昨天的錯誤而悲傷，我們更需要將昨天的錯誤降到最低;我們也沒有時間整天觀望明天，因為未來充滿著太多的不確定性。我們沒有時間去為昨天的錯誤而悲傷，我們更需要將昨天的錯誤降到最低;我們也沒有時間整在觀望明天，因為未來充滿著太多的不確定性。所在，我們惟一需要做的就是：掌控今天!立即行動起來!第一次就把事情做到位!

事情做到讀后感【篇6】

終于利用閑暇時間拜讀完了《把事情做到最好》，此書共分10章，每章在5節以內，每節篇幅在5頁左右，每節有3個問題。圍繞做事動機、方略、成效、禁忌，依次論述了想做事、肯做事、能做事、會做事、敢做事、善做事、做對事、做成事、做好事、不出事等十個方面的內容。主題鮮明，環環相扣，層層遞進，論證深入淺出，說理娓娓道來，語言通俗易懂。書中總結提煉的多個精辟觀點，使人醍醐灌頂；旁征博引的諸多名人名言，讓人如沐春風；精選列舉的生動鮮活案例，給人以深刻啟迪。

這本書告訴我們：做事，要做得更好；做人，要做得優秀。學習書中把事情做到最好的方法和途徑，借鑒書中成功的經驗總結，對我們深入學習領會、全面貫徹落實好黨的十八大精神很有幫助。我個人覺得從教師的層面來講，要把事情做到最好就要努力做到：態度端正，有責任心，并激情地工作比爾蓋茨曾說過：想做事的人永遠在找方法，不想做事的人永遠在找理由；世上沒有走不通的路，只有想不通的人。所以，無論我們現在從事什么工作，都要以積極的態度去對待，拿出自己全部的熱忱和滿腔的激情來熱愛自己的工作，想做事、肯做事，只有這樣工作的過程才會變得其樂無窮，久而久之養成的工作態度、形成的工作習慣會讓我們受益匪淺。我們不僅要想做事、肯做事，最關鍵的還是要能做事、會做事、敢做事、善做事。要把事情做到最好，需要一定的技巧和方法。書中第三章至第六章，詳細闡述了能做事、會做事、敢做事、善做事的學問。首先是要盡力做事。也就是說要把事情做到位，簡單的事要用心盡力完成，復雜的事不僅要用心盡力而且要用智慧去完成。把事情做到最好最終要看結果，因此貴在行動。書中第七章至第十章闡述了做對事、做成事、做好事、不出事的方法和學問。我覺得做對事最重要，因為只有做對了，才會了好的結果。對于一個團隊，一個組織來說，每一個環節都很重要。即使只是基層的一名普通教師也是組織鏈條上不可或缺的一顆螺絲釘。因此，只有每個崗位都盡力盡心地把事情做到做對、做到最好，這個組織才會有朝氣、有活力，這個集體才能在激烈的競爭中立于不敗之地。

事情做到讀后感【篇7】

溫和對人對事，不要隨意發脾氣，需要我們有寬容、包容之心。寬容也是忍耐。在工作中，上司的批評、同事的誤解，過多的爭辯不足取。僅有冷靜、忍耐、諒解最重要。事事斤斤計較，患得患失，人活得也累。所以要忍所不能忍，行人所不能行，容人所不能容，處人所不能處。

最簡單的共事之道就是：不與上級爭鋒，不與同級爭寵，不與下級爭功。

凡是要留有余地，每一個人都會在自我的生命旅程中，遭遇到完全不一樣的“三種人”。第一種是能夠理解、欣賞和器重自我的人；第二種是曲解、中傷甚至排斥自我的人；第三種是與自我毫無關系、無關痛癢的人。第一種人對自我有知遇之恩，應當尊為師友，滴水之恩當涌泉相報。第二種人對自我造成深深的傷害，需要智慧的遠離，而不是煩惱和計較。對第三種人要以禮相待，和平共處。了解不一樣的人，區別對待，物以類聚，人以群分。

學會共事，被人才會認同你、認可你。會做事，不會共事，不僅僅成不了大事，有可能連小事都做不好。

大地上的事情讀后感1000字合集

書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。一個人要想獲得偉大的成就，就必須多讀多思。在讀過一篇書籍之后人們內心都會有一定的收獲和體會，那么這個時候就有必要寫一篇關于作品的讀后感，優秀的作品讀后感怎么才能夠寫出來呢？以下是小編細心準備的《大地上的事情讀后感1000字合集》，歡迎閱讀，希望小編的分享可以為您帶來幫助。

大地上的事情讀后感【篇1】

葦岸，原名馬建國，漢族，1960年1月7日生于北京昌平縣北小營村，他被稱為二十世紀最后一位“大地上的詩人”，1999年5月19日因肝癌醫治無效辭世，享年39歲。《大地上的事情》是葦岸從1988年開始寫作直到臨終時才完成的75節長篇散文。《大地上的事情》呈現在我們眼前的是一種讓我們熟視無睹甚至產生審美疲勞的大自然景觀：螞蟻營巢的三種方式;日出日落的時間和速度;田野上空徒勞盤旋的鷂子;彩色蜘蛛的危險羅網;季節的生命力;遷徙的鳥群;原野上逆風而行的火首;整整齊齊擺在遼闊大地上的麥田;賦予大地神性的雪;飛行迅疾、使人聞其聲難見其影的布谷;富于傳奇色彩和神秘氣氛、以警覺和逃遁茍存于世的野兔……

法國著名的雕塑家羅丹曾說過：“生活從不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”讀了葦岸開放性系列的散文《大地上的事情》后，我深深地覺得，世界上從不缺少美，而是缺少感受美的心靈。如果沒有葦岸先生溫暖、干凈、樸素、凝練的文字下，流動著他對美好大自然的滿腔摯愛與眷戀的深情。他的文字簡樸凝練而又富有生命力;他的語言生動活潑、新鮮而又充滿詩情畫意;他的思想與人生智慧深邃、精湛而又頗有感染力。

葦岸先生不只是用眼睛發現美，更是用心感受美的、浪漫的詩人型作家。說他是詩人型作家，是因為他的創作是從人格出發，從心靈的道路上通往文學的。他是生活的有心人，對生活觀察得如此的細致入微。他很敏感，充滿了想象力，是一個感情細膩的詩人。他用敏感的心靈觸摸著這古老大地上的一切生靈，他甚至已經和大地上的萬物融為了一體。他可以從物候、氣候的微妙變化中敏感地感受到季節的變化，“(驚蟄)這是一個帶有‘推進’和‘改革’色彩的節氣，它反映了對象被動消極、依賴和等待狀態，顯現出一絲善意的冒犯和介入，就像一個鄉村客店老板凌晨輕搖他的諸事在身的客人：‘客官，醒醒，天亮了，該上路了。’”如此生動細膩的描寫，便可以讓人們可以從他的只言片語中感受到了“驚蟄”這個節氣的特點。

葦岸先生是有愛的作家，他熱愛世界的萬物。愛，培養了他的美感;愛，引領他走入大自然;愛，帶他領略生命的神圣。在他的眼里，一切事物都是有生命的——季節，陽光，甚至綠色……他已經與大地上的萬物融為了一體，他寫作的內心充滿了積極向上的陽光。從他筆下記敘的小小事件，我們卻能窺見偌大乾坤，品讀出無窮的智慧與哲理。在《大地上的事情》中，葦岸先生多次提到了鳥類，特別是麻雀和喜鵲。

我特別喜歡他那有關麻雀和喜鵲的文字。或許因為我是來自農村的孩子，對兩者有著一種特殊的情感，而葦岸先生對兩者的喜愛讓我有種終于找到志同道合的友人的親切感。對于大自然，對于許許多多的小生命，葦岸先生總是充滿關懷與熱愛之情。他對大自然中那些小生命頑強的生命力充滿了崇敬之情，他關心動植物們的生存狀態，如葦鶯、鷂子、野兔……“雀巢高度的降低，表明了喜鵲為了它們的生存而顯現出的勇氣;同時，也意味著被電視等現代文明物品俘獲的鄉下孩子，對田野的疏離。”簡簡單單的一句話，既表明了他對人類大量砍伐樹木，導致麻雀被迫選擇低處造巢的事實，也傳達了他對現代科技的不滿與擔憂。鄉下孩子的童年本應是在田野里度過的，而今卻被現代科技電子產品束縛在封閉的樓房里了，這將讓孩子們的童年失去多少難得的童趣呀!

然而，天公不作美，葦岸先生走了。他不能再繼續把《二十四節氣》給寫完，他還有許許多多的事情要去做，他的思想與文學的創造幾乎是剛剛開始便被迫宣告結束了。這是多么遺憾的事情呀!但幸運的是，他的品質和精神留了下來。葦岸先生《大地上的事情》是他存在的另一種形式，他將與大自然同在，他這二十世紀最后一棵會思想的蘆葦將永遠與大地同在。

大地上的事情讀后感【篇2】

家鄉的土地令葦岸魂牽夢繞，于是他花費大半生精力，寫下這部《大地上的事情》。

大地上發生過、也正在發生著許多事情，而葦岸正是這一切的追隨者。

這是書中一段關于日出的描述，令我印象最深：

觀看落日，大有守侍圣哲臨終之感，我看過日落，大約3分鐘。觀看日出，則像等待偉大英雄輝煌的誕生。太陽從露出一絲紅線到伸縮著跳上地表，用了約五分鐘。世界上的事情在速度上，衰落勝于崛起。

衰落勝于崛起。

這一段描寫，雖然寥寥數筆，卻引出了一個作者經過深思熟慮的大發現，這條或許有些悲傷的哲理之所以產生，是源于他的親眼所見、源于他無比豐富的內心。這是自然的定律，也是作者自身作為一個人注定的結局。

葦岸的一生只留下寥寥十幾萬文字，這是因為他致力于描寫自然，追隨自然，同時融于自然。他以自然界變化的速度，以家鄉金黃的麥稈作筆，以清凌凌的河水為墨，隨四季輪回而寫作。

他的這些樸素的觀念使他成了一個素食主義者，使他開始懼怕新世紀工業大發展的到來，使他在自然和自身發展之間做著掙扎，也使他留下了這樣明亮真切的文字。

人們腳下這塊神奇的土地自從人類漸漸從農耕社會走向遠離與土地接觸的生活，自從人們為了一點蠅頭小利，遺忘了她，毀滅著他，就一直在哭泣。而葦岸與他人不同，他是一個善于觀察的人。通過感悟，他聽到了大地母親的哭訴，感受到了她的脈搏，理解她的痛楚。葦岸的筆下，轉述的是大地的傾訴。

葦岸已去，但大地上的事情還在發生著，等待我們去觀察、去感悟。

大地上的事情讀后感【篇3】

人們腳下這塊神奇的土地——自從人類漸漸從農耕社會走向遠離與土地接觸的生活，自從人們為了一點蠅頭小利，遺忘了她，毀滅著他，就一直在哭泣。而葦岸與他人不同，他是一個善于觀察的人。

有人認為，葦岸的英年早逝是可惜又可悲的。我卻認為未必是這樣。他活著，雖然有麻雀，胡蜂，螞蟻，小麥，雪等的陪伴，但他也會對那些貪婪、功利之人充滿憤恨或是別的不高興的情感。他對現代科技越是抵觸，就對人性惡的一面越是失望。他活著，雖有一顆慈悲的心卻并不如神佛那般無憂無慮。

大地上的事情總是如葦岸描寫的那樣動人美好的嗎？他不斷贊美農業和人類初始文明但這些東西真的就是我們應該放棄科技的理由嗎？

我認為盡管人類文歷史有了上千年，但此刻這應該歸納為一個新的人類歷史章程。這是全新的章程，可以說我們的境遇與選擇，很多時候是不能與古人的相比。古人最為珍貴的境界，可能是“憂國憂民”。而現在我們卻有了很多種選擇。可以是“獻身科學造福人類”可以是“獻身自然，造福人類”可以是“獻身教育，造福人類”……只要是懷著一顆積極的心干什么似乎都可以扯到造福人類上。

在這個新的章程，我們再無絕對可言。信仰和生存是可以并存的；婚姻和愛情可以并存，那么自然與科技也一定可以并存。它們似乎是對立的，但前面說過，在嶄新的時代，一切再無絕對可言。我們只要肯去創造就一定可以找到這種平衡。但這些前提必定是心中沒有過多貪婪，過多欲望。不想要不屬于自己的，只是去創造屬于自己的。一邊生存，一邊追求思想的健全，有信仰、追求、思想。

我們不必為了一個方面去犧牲其他，不為金錢犧牲信仰，不為思然犧牲生命；不為科技發展犧牲自然環境，不為自然環境停止科學的進步。當然這個平衡是人類控制的，控制到位，我們就贏了。

就會有那么一天，我們一切在科學中獲得福利，一邊在自然中找到快樂。我想這才是葦岸想看到大地上的事情吧！

大地上的事情讀后感【篇4】

如果說海子是麥地詩人，那么葦岸就是名副其實的土地詩人，盡管他的詩遠不如他的散文有名和好。他曾借利奧波德《沙鄉年鑒》的話說：“土地道德是要把人類共同體中以征服者的面目出現的角色，變成這個共同體的平等的一員和公民。它暗含著對每個成員的尊敬，也包括對這個共同體本身的尊敬。”這也正是葦岸的思想和信仰。現代環保主義的興起無疑是給了葦岸以巨大影響的，但他并不是簡單地吸收或為之歡欣鼓舞。因為他對環保主義的認同不是出于對破壞性掠奪后果的恐懼或具有前瞻的眼光，而是出自于愛，出自于對土地和生命、出自于對生活的愛。不是理性而是感情。他說自己有個愿望，一周中，在土地上至少勞動一天。“每一個人都應當與世界上的勞作保持著基本關系。勞動是上帝的教育，它使我們自己與泥土和大自然發生基本的聯系。”我想，正是這種聯系構成了葦岸生命中簡單而充盈的偉大，也造就了他真正的詩人氣質。

盡管有時我會不同意他文中流露出的一些觀點，比如，他的《觀〈動物世界〉》我就覺得他的仁慈和善良有時反而會阻隔他和大自然精神的共鳴，因為“人類制造的任何詞語，都僅在他自己身上適用”。但或許我們應該這么理解葦岸，他是那種屬于土地上的人，傳統的農業經驗和19世紀的外國文學才是他生長的土壤。可惜即便是這樣一個簡約而善良的人，這么一個可能給我們這個時代尤其是文學帶來新的希望的人，也只能永遠地留在了39歲。

“從海洋來的雨，還要被河流帶回海洋。那吃草的，亦被草吃；那吃羊的，亦進羊的腹里。”生命循環往復，葦岸走得很平靜。不管是否會被后人憶起，他播撒下的種子都會靜靜地生長在偏僻的角落，只等你偶然一瞥，便送上青青的綠蔭。

大地上的事情讀后感【篇5】

很多過當成寶貝的物品動不動就扔掉，不再覺得可惜，也忘記了＂勤儉節約是中華民族的傳統美德＂這句單純得不能再單純的話。于是，我們會很驚奇地發現原來自己生活的這個城市竟有這般骯臟。空氣中到處彌漫著冷漠張狂的刺鼻氣味，而我們也將十分榮幸地回那個人情冷、世態炎涼的社會。究其原因，還要責怪事物衰落的速度大于崛起么？這時，科技發展反倒成了一種錯誤了。

我本人是很喜歡欣賞日落的，夕陽不像朝陽那樣喧鬧，也不像正午的日頭那樣亮晃晃的刺眼。夕陽是溫柔的，那夾著金的橙紅色鵝卵一般的安詳。她輕輕地著大地，即將逝的母親最后一次此文來源于網撫自己的孩此文來源于網。眷戀、而傷感，教人不忍心打破這沉靜。一眨眼，便只剩下橙粉色的云，游蕩在淡淡的藍紫色天空里。

作者還記敘了一個畫面：

一個孩此文來源于網有著十分幸福的家庭：周末可以和爸媽山邊玩，他有自己的玩具，有自己的小人書庫。但是媽媽對他的管教很嚴，放學一定要直接回家，回到家第一件事是洗手。為此他又感到非常不幸，恨自己的媽媽。

作者在這段文字結尾寫了這樣一句話：每一匹新駒都不會喜歡給他套上羈絆的人。

我想做一些評論，暫請作者大人原諒我的無禮。我，一匹馬若真生于某個社會、改變不了自己成為坐騎的命運，那么也只好坦然面對。一旦強烈的拒而被殺了賣肉，就比什么都殘酷了。生命終還是重要的，不輕生，不被淘汰，就只有接下一場又一場的挑戰。想尋得自由，它大可以踢倒那個給他套上羈絆的人，然后從他的身上踩過，直到那個人再也站不起來。如果被馴服，只能怪自己技不如人。

火可以逆風而燃，是它的頑強。風吹得越狠，火燒得越旺。它固執，它偏不向命運低頭。那小馬駒為何沒有這樣的勇氣？只想燃燒，哪怕只有一絲火苗。風可以把火吹到四面八方，火也可以溯風而上，任誰也動搖不了它堅定的意志。風中觀賞這一奇景，也許我會被感動得潸然淚下，一面敬佩火的無畏，一面慨嘆自己的懦弱。

終于知道了什么叫做強大--馬在風中跑，馬比風的速度快，卻永遠跑不出風的世界。

只記得在搬家以前，每一次打開陽臺的門都會聽到隔壁的貓向我的父親問好。那的確是只對于我父親的，貓的主人并不善待它，時常把它關在屋里，呼吸不到新鮮空氣。父親有時候會吹口哨來逗那只貓，它也很聽話地回應著。

大地上的事情讀后感【篇6】

我看到葦岸說他小時候就不能看屠宰牲畜，且后來對非暴力主義一見傾心，于是聯想到自己小時候對殺豬基本沒什么感覺，只想吃豬肉，并非因為心狠，而是對生與死、痛苦與歡樂并沒有體驗與經歷，而對大人過于信任，以為他們做的一切都是對的，既然他們去做，就肯定有理由。

葦岸選擇散文創作的理由很特別，他是將散文作為詩歌以另一種手段來寫作的，這說明他是以一個詩人起步的，但他對中國文學的疏遠卻是我并不首肯的，比如對《紅樓夢》的陌生，讓他得出中國文學“唯獨不見一個作家應有的與萬物榮辱與共的靈魂。”讓人感覺到他在這里存在偏見，一種缺乏反思的因子存于其中，所以對他影響較大的作家如泰戈爾、愛默生、安徒生、紀伯倫，在不少詩人看來都不算是格局最大的詩人，所以他的世界觀也顯得過于簡單，“眼里無歷史，心中無怨恨”。可能把內心與外在世界過于簡化了，影響了它的進一步博大，所以他也只停留在“理想和浪漫”階級，我唯獨同意他“愛，以神奇的力量，使我出類拔萃”。

讀到作者寫那些昆蟲，我明顯感覺自己心境不夠平靜，人世的紛擾在攪動我的心緒，我沒法只專注于動物世界而不想到人，由此我想我也許從未變過，以前讀《昆蟲記》就不太怎么看得進去，我似乎是在人的世界里磨礪著自己的心，是一種將出世的意融進入世的心情的狀態。雖然《瓦爾登湖》也是我的最愛，但我卻從里面的字里行間處處能讀到人，雖然看似寫景更多一些。

作者認為智慧出自弱者，我以為很新鮮，原來我不停地追尋適智慧，本因為我很弱，而強者是不屑于此的，莊子的“絕圣棄智”，想來也是因為他是強大的吧。

作者變為孩子們每天在課堂精心編造他們美麗的網，而以我在學校讀書的經歷，除了讀書不用掙錢以外，也面臨競爭，人際，流言蜚語，學校遠不象作者所說的那樣簡單，而是一個小社會，是孩子進入社會前的準備，然而與人的接觸和交往讓他開始懂得人性，如果正面發展，他會學會愛與包容，成為孩子不是唯一的出路，長大成人的美好也許才是通往天　的必經之路。

一生僅僅只接觸大自然，不深入人世，人最多只在塵世外觀望一番，而一旦跨入人世的大門，便發現應付自然的心智無法適應人世，很有可能成為仇人世者。所以自然、人世，皆無可逃避。

作者對秋天的贊美，是因為它是夏天到冬天的過渡，有自身的獨立價值，且更飽滿與豐富。我小時候不知是巧合，還是有意，獨愛秋天的嫵媚，還多少將它歸因于秋天是我出生的季　，且有菊花的美麗。而蒲寧則說出了潛意識那隱約潛伏的原因，因為秋天有著色彩與天空。

但我現在的心境，更愛春的溫暖與平安，而讀過海德格爾以后，我就知道世間的一切都需要重新打量了，甚至我以前一直不喜歡的技術。

小孩不笨的讀后感900字精選

真正的讀后感是自己的思考和理解，按自己的框架對文章內容進行整合，進行更為體系的思考。在閱讀作者寫的作品，內心感到深深的震撼，我們可以撰寫出讀后感，并將自己的心得感悟分享出去。寫作品讀后感時重點應該放在哪里？下面的內容是小編為大家整理的小孩不笨的讀后感，請收藏并分享給你的朋友們吧！

小孩不笨的讀后感【篇1】

最近回老家見了不少小孩子，他們中很少符合孩子的定義，陰沉，自私，冷漠，任性，說一不二，動不動就沖進房間把自己鎖起來。爸媽說的無論怎樣一概不聽，分不出是叛逆，是個性，還是別的什么，總之他們的爸媽總是一臉苦笑，說孩子就是這樣的，大了就好了。中國社會的強制一胎化的政策里是不允許為人父母者有任何閃失的，所有的家庭只有一個孩子，他們將其視作珍寶，無論自己如何受苦總是會不遺余力的為孩子創造出最好的條件，吃最好的奶粉進最好的學校穿最好的衣服，孩子永遠是自己的最好，而孩子在這種數十年如一日的教育與心理暗示中也往往傻傻的以為這個世界是為自己而存在的，于是當他們遇到了一些挫折打擊不如意而父母無能為力的時候，這從小生成的堅實屏障將會成為反噬的最大力量，沖破一切，直達最為脆弱的內心。是的，現在的小孩子們不笨了也不蠢了，甚至對成人世界的一切游戲規則都了如指掌了，世故的讓人不寒而栗，幾乎所有的家長都把孩子像狼一樣去培養，讓他們知道世界上的所有人都是競爭者都是敵人都是自己的威脅，而不去告訴他們，這個世界的存在不是因為金錢不是因為權欲不是因為物質的恐怖積累，他們被剝奪了愛的權利，便同樣不愿承受愛的義務，而人與人之間的這些愛，這種最重要的東西，在中國的社會里變成了廉價的形式主義，但是如何呢，在很多人眼里，讀一本真正的好書遠沒有吃一頓豐盛的晚餐住一天的總統套房重要，人之為人，其實真的挺可笑的。彼德斯在交流的無奈中寫到，我們的問題不在于，我們能夠交流么，而是我們能夠真正的公正而寬厚的對待彼此么。人作為最優越的動物往往無法做到這一點，而被認為低等的動物卻知道相濡以沫白首不離舐犢情深。于是我想，其實有時候我們并非看不起笨小孩，而是社會的現實中容不下這么奢侈的想法，很努力很樂觀很可愛很活潑很孝順很親切很善良對父母很好對大家都很好的小孩子在當下實在是不容易了，如果你真有這么一個孩子，即使他真的很笨，你也要感到無比的自豪，但是，這樣的孩子，又怎么可能笨呢？他們也許只是學習不好，但這不妨礙他們成為真正的寶。

小孩不笨的讀后感【篇2】

“你第一次稱贊別人是幾時，你最終一次稱贊別人又是幾時。”

這是《小孩不笨2》的序言，一向在我的腦海中漂浮著，讓我的心境久久不能平復……

這部影片主要講述了三個孩子的故事，杰利、學謙和成才。

學謙和杰利是兄弟，他們出生在一個書香門第的家庭中，從小父母就對他們倆都很嚴格，成績必須要最好的，可是拿到最好的，父母也不得不到表揚，因為父母要讓他們更好，否則就會對他們嘮叨半天，他們嘮叨時，說話也被罵，不說話也被罵。漸漸地，他們就變得沉默寡言。而父母，絲毫連一點體諒都沒有，整天為了工作早出晚歸，一天與兒子說不了幾句話，溝通都要留言。

記得里面兩個情節，學謙明白爸爸的電腦壞了后，特意修好，并親自拿到公司。可他的爸爸呢，卻在責怪，呵責學謙的任性，冤枉學謙弄壞電腦。我無法想象學謙當時的心境是如何的不愉快。杰利為了能讓自我的父母看自我的演出，積攢500元來“買”爸爸的一個小時，之后他迫于無奈，出去偷錢。自我的孩子演出是一件自豪的事情，再忙也會去擠時間去看，可他們呢，居然會能夠讓孩子儲蓄500元去買他們的時間。這一切，相信每一個父母明白后都會寒心。

成才的家境并沒有杰利學謙的富裕。他有一個被打斷腿的爸爸，他暴力，兇狠到讓人望而卻步。成才酷愛武功，然而，他們父子為了“武功”不知鬧了多少次別扭。他的爸爸很愛成才，為了他的孩子能夠讀書，親手抄了163封信寄給新加坡所有的中學，可是，他“愛”的方式不對，他不應當阻止成才的夢想，應當放他去飛，去相信，去理解自我的孩子。

然而，教師的教育方法也令我大吃一驚，成才在學謙的鼓勵下，最終寫了一次作業。然而，他們的教師并沒用鼓勵和表揚成才，而是把成才的作業撕掉，還罵他是個“爛蘋果”。

學校的校規也引起了我們的憤怒。因為一次的意外事件，成才被退學，而學謙也被“鞭打”，鞭打是再學校的禮堂里進行，當著全校的師生面前，毫不猶豫用鐵尺打。這樣做，無疑會給學生的心理留下陰影。

最終，成才和學謙因為家庭的種種原因，踏上了不歸路：偷竊，恐嚇，搶劫，抽煙無惡不作。可是，他們的本性并不壞，他們搶了老奶奶的項鏈后也迷途知返，還給了老奶奶。而是，社會的人們并不這么認為。

結局還不壞，因為這件事，成才的父親去世了，成才也所以“打”出了自我的一片事業。學謙的父母因為這件事，明白了孩子的真心。雙方互相體諒，皆大歡喜。

看了這部電影，我覺得父母應當多親近孩子。小孩做得不好被罵，做得好也被罵。不關注孩子自我心里的真實想法的教育，注定是要失敗的。

父母還應當轉變觀念。那種以為“打是親，罵是愛，嘮叨是關心、是溝通”的觀念，不僅僅落伍，還很不人性。

真心期望父母明白：孩子需要的父母的稱贊，體諒關心和鼓勵。取得好成績時能夠收到父母與教師的稱贊，做錯事能夠得到父母的體諒。不舒服時有父母的關心，考差時更有父母與教師的鼓勵。

提議父母們行動起來，關心孩子，從稱贊、鼓勵和表揚開始。

小孩不笨的讀后感【篇3】

當我看完《小孩不笨2》之后，陪伴我的，是長時間的沉默以及劃下的兩行淚痕。

“爸爸太愛你，但是爸爸太不會愛你”我知道，父母做什么，他們都是在愛著我們，他們習慣了用最平凡的事情去蘊藏最偉大的愛。可是我也不得不說，“爸爸媽媽，我太愛你們了，然而我愛的太辛苦了”

不知道從什么時候開始，也不知道為什么，我所做的事情在你們眼里都是不對，不好的。每一次我想拿出我最好的，可卻永遠換不來你們對我的贊許，你們總是要求我們更好，總是要我們更加努力。然而一次次的不能滿足你們的期許，卻讓我對我自己越加的絕望起來。我就好像附在了峭壁上，遙遠上方是你們給我們定下的希望，下邊，卻是望不到底的深淵。

漸漸的，我們忘記了彼此之間如何溝通，甚至有的時候我感覺彼此已經不再熟悉。我們之間的門，已經關了。

看著《小孩不笨2》，望著發生在他們身上的故事，尋找著這些故事里自己的影子，體會著心中無法平息的感動。它和以往的教育類電影最大的不同在于，它不僅僅講述父母對子女的付出，也演繹了子女為父母付出的愛。這一切明明都是美好的，可卻成就了一個又一個催人淚下的悲劇。

看著它，我不得不掉下眼淚。我為成才父親對成才的愛落淚;為TOM為父親買剃須刀修電腦卻被否定而哭泣;為JERRY想讓父母去看他的演出而付出的努力而哭泣;為TOM媽媽為了兒子辭去工作而哭泣;為了TOM父親為了兒子下跪而哭泣;更為兩代人之間不能互相理解而哭泣。

看罷這部電影我才明白了，父母子女之間，連接他們的并不是責任，而是他們之間的愛。同時也明白了所謂的“我是你的(父母/孩子)我了解你”什么的只是一廂情愿。沒有溝通，就注定會產生沖突;沒有溝通，就失去了彼此了解的機會;沒有溝通，我們無法正確對待彼此的愛;沒有溝通，我們不知道對方在什么時候最需要的是什么;沒有溝通，我們甚至不知道自己失去的、錯過的是什么。

現在，我只希望，我的父母也可以看看這部電影。我希望他們能通過《小孩不笨2》和我一樣體會到什么。我希望，我們彼此的愛會更加有價值。希望這種愛不會因為“不懂的如何去愛”而產生更多的悲劇。

小孩不笨的讀后感【篇4】

這天午時我們觀看了教育電影《小孩不笨》。電影講述了兩個新加坡家庭，因為缺少溝通，讓孩子的心靈走向了墮落，他們不懂得如何表達他們對孩子的愛，以忙為借口不跟孩子交流。甚至認為拳打腳踢是管教的最好方法，卻不明白心和心的交流是最好的溝通方式，是傳遞愛的橋梁。

在這個家庭，杰瑞的成績都拿甲等卻很少得到父母的表揚，湯姆作文不錯，但總是受到媽媽的譴責……，自我把爸爸的電腦修好了，卻被誤認為是搗蛋鬼。回顧自我成長歷程，雖然也曾遇見過很嚴厲的教師，可是起碼家庭的氛圍是和諧寬松的，爸爸媽媽很少因為學習批評我，即使犯了錯誤，也會詢問原因，因勢利導，以寬容的心態接納我的錯誤，給我改正的機會。此刻的領導從業務和生活上都很關心我們青年教師，我們的工作但凡有一點點的提高，領導都會看在眼里，提出表揚，我們的工作有時也會有缺陷，可是她總是肯定優點，提出改善的方案。在骨干教師培訓班，我也有同樣的體會，鄒教師，尚教師，徐教師，盧教師，所有的指導教師都是那么的親和，沒有高高在上的感覺。我們的每一次活動幾乎都得到指導教師的贊賞和鼓勵。我想不論是做一名幼兒教師，還是做一位母親，不論年齡大小，人總是想得到別人認可、欣賞和贊揚的，孩子更是如此。教師的一個肯定的眼神，一句贊賞的語言，一個鼓勵的擁抱都是對孩子最好的獎賞。很多人認為中國人不善于表達愛，更多的時候即使表達也很含蓄，可是我覺得在我的身邊，這種現象在一點一點的改變，我身邊的同事，朋友，包括我自我對待孩子不像從前的家長那樣“吝嗇”。我們會擁抱孩子，用

欣賞的眼光看待孩子，不吝惜溢美之詞。我覺得教師是傳道受業解惑者，是孩子心靈的培養者，是孩子的知心朋友。

我們在孩子的心靈播下的每一顆種子都會生根發芽，所以，要好好的呵護她們，千萬不能主觀隨意的否定她們，批評指責更會傷害這些幼苗。用包容的心態，賞識的語言，發展的眼光看待這些幼苗，未來，如果有一天他們長大成材，她們會感恩，以同樣的心態對待別人。

小孩不笨的讀后感【篇5】

"你最后一次稱贊別人是在什么時候？

你最后一次被人稱贊又是在什么時候？

很久，對嗎？"

這是《小孩不笨2》開場對白。這是新加坡影視才子梁智強自導自編自演的另一部電影。我喜歡梁智強的作品，因為他的電影沒有港片般無理，或西片般飛檐走壁。他的電影恰恰反映新加坡（我認為也可以反映我國的現況）的社會、教育和家庭問題，為我們帶來深思。

整個故事所要表達的訊息是親子之間的溝通問題以及教育問題。三個小孩之中，學謙及其弟杰利的家庭背景是相當富裕的，父母親都是忙碌的上班一族。他們的父母親以為給與孩子物質上的滿足就是等于為孩子好。很多時候，家長都是一廂情愿的，因為家長根本都不了解孩子。在很多情況下，家長在說個不停或不分青紅皂白責罵孩子，當孩子欲加解釋，卻被告以"頂嘴"的罪名。結果，往往孩子與家長的對話只剩下"哦、嗯、啊"。

手機的出現，方便了人與人之間的聯系。可是，它拉近了人與人之間的距離嗎？戲中學謙及杰利的父母親都一直以為有花時間陪伴孩子，可是每每忙碌的他們的手機響起，卻忽略了孩子的需要。可能，家長都是疼愛孩子的，只是用錯方式了。

在學校，這三位小孩都不是精英班，而被認為是不會讀書的寄生蟲。在學校老師的眼中，他們都是一粒粒的"爛蘋果"。老師對他們失望，家長對他們失望，在一片的失望中，他們一度放棄自己了。

其中一位老師則說，我們需要一把鑰匙，而這把鑰匙就是"多看學生的優點，少看學生的缺點"。如果把一粒爛蘋果丟掉，那么什么都沒了；但是，如果只是把爛的部分切掉，這粒蘋果還是一粒好蘋果。多稱贊別人，多看別人的優點。你爸爸實在太愛你了，只是他不會愛你。這是戲里的其中一些經典對白。

小孩的要求有時候只是很簡單，他可能只想要父母親出席觀看他的學校演出；他可能只是想要父母親的肯定與鼓勵；他可能只想要父母親抽出一個不受打擾的一個小時。

難道，抽出一個小時真的那么難嗎？JERRY為了買爸爸的一小時，不惜賣掉心愛的卡，每天省吃儉用，就為了存錢，購買別人以五百元請爸爸講座的時間。TOM的同學成才，也一樣和父親有著溝通問題，因為成才的父親出生卑微，曾經誤入歧途，所以不想讓成才步上自己的后塵，對孩子寄予厚望，希望他能有出息；可是成才的成績卻偏偏差強人意，令他極為心痛！才父是個沒學識的粗人，因而以為對成才拳打腳踢，就是最好的管教方法，結果讓成才對父親更加的抗拒。才父并不懂得愛他孩子，里邊最讓我感動的便是才父對成才說：ILOVEU的時候。可惜他再也無法看見他孩子上學了。

希望每一個人都在鼓勵中，贊美中成長。

小孩不笨的讀后感【篇6】

在《小孩不笨》這部影片當中，作為即將站上講臺的我們學到了許多東西，孩子需要我們做老師的理解、尊重。我們做老師的不能把孩子管得太嚴，孩子也應該有自己的一片天空，讓孩子們有自己的想法，讓孩子們有一定的自由空間，而不是處處約束孩子們，就算孩子不對，也只能慢慢引導，講道理，暴力是不能解決問題的，也許跟孩子做朋友，更有意想不到的收獲。比如《小孩不笨》中的單身父親，因為孩子的國語成績只有10來分，對孩子拳打腳踢，可是這樣做對孩子們的學習成績不但沒有幫助，反而還會令孩子認為自己沒用，從而對學習產生負面情緒。

做為師長的我們，應該多多鼓勵孩子，看到孩子閃光的一面，并肯定他們的長處，不足的地方給予正確的指導，而不是全盤否決，就像片中所說的一樣，一個蘋果爛了一點，只需要把爛掉的那一點切掉，而不是整個扔掉，切掉一點這顆蘋果就還有用，如果整個扔掉的話，就什么也沒有了。

還有一點，影片中小孩的家人不管在什么時候，總是有一大堆話講，也不理孩子們有沒有聽進去，這樣只會讓孩子們覺得我們這些大人很煩，很羅嗦。應該適應地教育孩子而不是說一大堆的空話，左耳進右耳出，講了也是白講，和孩子溝通是必須的，但也要講究方面，一方面，我們要善于傾聽孩子們的心聲，知道他們的想法，而不是采用強權的態度不理會孩子的感受，生硬的給其批評。事實上，在很多的家庭里學校中，并不是孩子不愿意與大人溝通交流，而是孩子們在孤獨寂寞的同時，再也找不到與大人溝通交流的方式，也如片中所說的：“隨著我們慢慢長大，父母們的鼓勵話語漸漸變成了訓話，于是我們就變成了啞巴。這部影片就是要告訴我們，解決孩子問題的核心在于溝通，溝通是聯接孩子與大人之間的橋和鑰匙！

小孩不笨的讀后感【篇7】

教育成為當今社會最熱門的話題，成為每個家庭的頭等大事。可作為孩子的父母，學生的老師如何去教育好孩子，這一難題多少年來始終困繞著人們。在我們的教育領域里不少智者發出過震撼人心的吶喊：“千教萬教教人學真，千學萬學學做真人”、“身教重于言教”……。也有很多迷路者留下發人深省的哀嘆：“慣子如殺子”、“無規矩不成方圓”……。更有眾多后來人在苦苦的探索。今晚觀看了新加坡電影《小孩不笨》受到了極大的震動和啟迪，從中似乎悟到了答案。

劇中故事情節選擇了現實生活中具有代表性的事例：學生在家從父母那里看到的是冷戰和漠不關心，得到的是埋怨和責罵，甚至是暴打;在學校接受的嚴格校規校紀的約束，一次次考試失敗的打擊，承受的是考試失敗后老師無情的諷刺和挖苦。在社會上受到的是一些不健康現象的侵襲，品嘗的是對社會的朦朧無知和無奈;家長懷有一顆恨鐵不成鋼的憤怒的心，體驗的是為了生計而奔波勞累的苦和孩子學習不長進的真切的恨，由衷的發出了“我說什么語言，你才能聽地懂啊！”;教師面對的是調皮搗蛋、桀驁不遜的學生，雖然是磨破嘴皮的說教，卻最終不見效，用自己的百般辛苦換來的是學生的不理解和超出常理的反抗;校長抱有一顆善良的心和美好的愿望，雖是在勤勤懇懇的誨人不倦卻不得不用無情的制度來懲罰自己喜愛的學生。整個社會都亂了，教育者成了不近人情的魔鬼，受教育者是不可理喻的叛逆，本該和睦相親的家人卻反目成了仇敵。這些不可理解的現象是怎樣遭成的呢，怨誰呢，怎么解決呢？

電影在展示了當前社會的不正常現象后，也揭示了它形成的原因，并給出了解決的方法。社會自有正道，人間總有真情。孩子需要理解和呵護，學生需要尊重和鼓勵。在任何時候社會的真、善、美總是多于假、惡、丑，真理總能驅除謊謬。人在自身善良本性的召喚下，總能撥開迷霧見太陽。在經歷了不少風風雨雨、坎坎坷坷之后，用血的代價換來了答案：充滿真情的語言，孩子才能聽地懂。人們終于認識到了人間大道。父母應敢于對孩子大聲的說出你的愛;教師應真誠的面對學生，嚴格要求的同時要用真情去呵護學生。教育的真諦在于尊重。

不老泉讀后感900字精選

吹滅讀書燈，一身都是月，作品就像一個好朋友，陪伴著我們。此等情懷，此等人物，無不讓人想要寫篇文章所記錄，寫好作品讀后感都有哪些細節呢？以下是編輯精心收集整理的不老泉讀后感,帶給大家。或許你能從中找到需要的內容。

不老泉讀后感 篇1

《不老泉》這本書是位十分要好的朋友贈送給我的，書中豐富、精彩的內容令我對它愛不釋手。

《不老泉》講訴的是這樣一個故事：在喝了有魔力的水之后，塔克一家人獲得了永恒的生命，但他們總是想方設法地和普通人一樣的生活，不引人注目。某一天，小女孩溫妮偶然撞見塔克一家的秘密，他們把她帶回了家，向她解釋了他們為什么永遠停留在一個年齡，而這情況可不如別人想象的那么好。可溫妮被一個陌生人跟蹤，這個陌生人懷著發財的邪惡想法，想把泉水賣給有錢人，事態嚴重起來。塔克一家必須展開與惡勢力的搏斗。

這個唯美而又可怕地故事地確令人永世難忘。它讓我感受到塔克一家地正義感，也讓我體會到邪惡勢力地龐大。再聯系生活想一想，我們現實社會相當于20世紀初來說地地確確少了那么些戰爭地硝煙，但還是要時刻保持警惕。正義時時刻刻都在與邪惡進行著斗爭，那這場仗地輸贏就掌握在我們地手中，只要人人都思想覺悟點，那這仗我們就穩占上風了。我們要向塔克一家學習，勇敢地與邪惡戰斗。即使你地力量輕如鴻毛，你地奉獻精神也將重如泰山。

不老泉讀后感 篇2

暑假里，老師給我們推薦了一本好書——《不老泉》，一聽到這個書名我便被吸引住了，“不老泉”——一個多么具有童話色彩的名字，就像“嫦娥奔月”、“孫悟空偷吃長生果”，我簡直有些迫不及待啦！第二天便在媽媽的陪同下買回了這本書，真恨不得一口氣把它讀完。這是一個神奇而又美麗的故事：一個炎熱的天氣里，11歲的小姑娘溫妮獨自跑進了那片神秘的小樹林，在那里她遇見了長生不老的塔克一家，八十七年前他們因為誤喝了不老泉的水而變得長生不老，但他們也深受這永遠不老的折磨，善良的塔克一家更是為了保守這個秘密而東躲西藏，期間發生了一系列驚險的故事。

起初，我為故事的小主人公溫妮在無意中發現“不老泉”的秘密，而覺得她很幸運。心想：“假如她喝了那泉水，會讓她長生不老。那么，她永遠都停留在快樂的童年，永遠都是無憂無慮的11歲，她真是幸運的小姑娘。”可是繼續往下閱讀，特別是讀到了塔特一家人的經歷和遭遇后，我的觀點徹底的改變了。

善良的塔克叔叔，為了讓溫妮明白生與死是不可抗拒的自然規律，為了讓她保守“不老泉”的秘密。挖空心思、費盡周折，以身邊的船、水、生物、動物等舉例，用自己一家人痛苦的經歷和遭遇，告訴溫妮不能違背自然生長規律的道理。

正是因為塔特叔叔的真誠和現身說教，正確地引導了溫妮，使她真正懂得世界上的萬事萬物，都要經過生長、變化，一切有生命的動物、植物都要經歷生與死的輪回，這個輪回就像一個旋轉的輪子一樣，轉的永不停息。這是一個不可改變、抗拒的自然規律，當然人也不能例外。如果人們不遵循這個規律，都去喝那能長生不老的泉水，那么世界上的一切一切都會停留在原地不動，萬事萬物也會因為沒有生長，沒有變化，沒有生與死的輪回而成為畸形和怪胎。善良可愛的小姑娘經過反復的思想斗爭，明白了假如自己也去喝“不老泉”的泉水，雖然會長生不老，但她會和塔特叔叔一家人一樣，承受痛苦的折磨，活的生不如死。如果不保守這個秘密，如果輪子真的永遠停下不轉了，對這個世界來說就是毀滅性的大災難，更別期望什么社會的進步和發展了，那是多么多么可怕的“永遠”停留啊！最終，溫妮在生與死的痛苦抉擇中，她毅然決然地選擇了死。

從這本書中，我領悟到一切都要順其自然，人世間的一切一切都有它循規蹈矩的自然規律，這些規律是不可以用人為的方式刻意地去選擇它、改變它，甚至是破壞它。只有人們共同遵循自然規律，那么這個社會才會前進，這個世界才會是人們向往的美好的世界。生命不在于長短，而在于價值：有些人，生命雖然短暫，但是他在短暫的日子里盡現了美麗與精彩；有些人，一生都在追求長生與不老，但他卻一生碌碌無為，心力憔悴，即便有了長生，他是否能真的快樂呢？

長生不老真的好嗎？

不老泉讀后感 篇3

我用一周的時間，認真地閱讀了《不老泉》這本書，我被書中曲折、驚險的故事情節所吸引。同時也為塔特一家人的“遭遇”感到惋惜。更被寧愿選擇死亡，也不愿意違背生與死輪回這一自然規律的那位善良的小姑娘的行為，所深深地感動。

起初，我為故事的小主人公溫妮在無意中發現“不老泉”的秘密，而覺得她很幸運。心想：“假如她喝了那泉水，會讓她長生不老。那么，她永遠都停留在快樂的童年，永遠都是無憂無慮的11歲，她真是幸運的小姑娘。”可是繼續往下閱讀，特別是讀到了塔特一家人的經歷和遭遇后，我的觀點徹底的改變了。

善良的塔特叔叔，為了讓溫妮明白生與死是不可抗拒的自然規律，為了讓她保守“不老泉”的秘密。挖空心思、費盡周折，以身邊的船、水、生物、動物等舉例，用自己一家人痛苦的經歷和遭遇，告訴溫妮不能違背自然生長規律的道理。

正是因為塔特叔叔的真誠和現身說教，正確地引導了溫妮，使她真正懂得世界上的萬事萬物，都要經過生長、變化，一切有生命的動物、植物都要經歷生與死的輪回，這個輪回就像一個旋轉的輪子一樣，轉的永不停息。這是一個不可改變、抗拒的自然規律，當然人也不能例外。如果人們不遵循這個規律，都去喝那能長生不老的泉水，那么世界上的一切一切都會停留在原地不動，萬事萬物也會因為沒有生長，沒有變化，沒有生與死的輪回而成為畸形和怪胎。善良可愛的小姑娘經過反復的思想斗爭，明白了假如自己也去喝“不老泉”的泉水，雖然會長生不老，但她會和塔特叔叔一家人一樣，承受痛苦的折磨，活的生不如死。如果不保守這個秘密，如果輪子真的永遠停下不轉了，對這個世界來說就是毀滅性的大災難，更別期望什么社會的進步和發展了，那是多么多么可怕的“永遠”停留啊!最終，溫妮在生與死的痛苦抉擇中，她毅然決然地選擇了死。

從這本書中，我領悟到一切都要順其自然，人世間的一切一切都有它循規蹈矩的自然規律，這些規律是不可以用人為的方式刻意地去選擇它、改變它，甚至是破壞它。只有人們共同遵循自然規律，那么這個社會才會前進，這個世界才會是人們向往的美好的世界。

凡蛋媽媽的話：

為了進一步提高我家凡蛋的閱讀熱情，我們響應了凡蛋學校和老師提倡的“親子共讀”，接受了“作文連線”的小城說雨老師、雙豆·書紅老師和“原創沙龍”的樹葉飄飄老師的建議，采納了勤勞、智慧的福媽媽和稚子媽咪的做法，我們家在昨天晚上舉辦了第一屆“家庭讀書會”。雖是沒有經驗的初次舉辦，但得到了先前期望的效果。凡蛋真正讀懂了《不老泉》這本書，而且不老泉的故事他永遠都不會忘記。

今天孩子在寫讀后感的時候，下筆是那么得輕快，那么的流暢。很顯然，他把昨天“家庭讀書會”上的精華部分都牢牢地印在了自己的腦子里，自己再加以歸納總結，所以寫這篇讀后感就很容易了。

不老泉讀后感 篇4

長生不老，青春永駐可能是許多人的愿望，在許多小說，電視中，就會有一些為了不老不死而瘋狂的人，這本《不老泉》則是寫了一家人長生不老后，發生的許多故事，它是一部驚悚而美麗的小說。

《不老泉》以一個叫溫妮的女孩為主角，講述了一個神奇的故事。一天小女孩溫妮在自家樹林里散步發現一口小小的泉水，剛想喝，卻被一個男孩攔住，所有的故事就是從這一口泉水發生的。塔克一家在七八十年前喝了這口泉水，之后竟然發現自己不會老去，也不會被任何東西所傷害，一家人仿佛是被詛咒了，朋友、親人都離開了他們，遇到溫妮時，他們已經一百多歲了，可容貌卻和喝泉水時一樣年輕，他們擁有的仿佛只有時間

第一遍讀這本書時，我純粹只是感覺很有趣，可在第二、三次去深入的讀時，卻感到了一些恐懼，感到了長生不老的可怕，當厭倦了這樣一天天重復的生活時，卻不能像正常人那樣安詳的死去。也許，就算到了世界末日，也不會死去，太可怕了。但這一家人卻很樂觀，比如主婦梅，她也讓家人樂觀地面對每一天。

如果在你面前，就有一瓶這樣的泉水，你會喝嗎？我猜你一定會回答：當然會呀！這么好的東西，不喝白不喝。但是你有想過喝下去的后果嗎？看著自己身邊的親人一個個老去，死亡，但你卻沒有一點變化，會感到孤獨，甚至恐懼，而且你要一直換工作，換住處，孤身一人，居無定所。看窗外的樹葉，一陣風吹來，一片樹葉落到地上，腐爛在泥土中，成為樹木的養分，大樹吸收了養分，再次發芽，長出新的葉子，這就是輪回。人生，并不用在乎長短，只要過得充實，快樂，幸福，就足夠了。如果你不會老，不會死，那你還會珍惜生命嗎？你如果不去珍惜生命，生命就失去了原本的意義。

讀了這本書，我懂得了，生與死是人生必須經歷的事，長生不老，就違背了大自然的規律，在活著的時候要好好珍惜自己的生命，把自己想做的事做完，這樣，就算死去了，也不會留下遺憾。如果我們把每一天都當成生命中的最后一天來過，這樣，我們的人生會多么精彩！