暑假讀一本好書讀后感。

讀了作品后，您有什么新的見解呢？作者在作品中的描述方式值得我們借鑒與學習。為了更好地理解作者的用意，我們可以寫一篇讀后感，讀書筆記吧的編輯特意為你呈上“暑假讀一本好書讀后感怎么寫”。

暑假讀一本好書讀后感怎么寫 篇1

我看了一本書，—— 《不一樣的暑假》，淡淡的，甜甜的，仿佛夏日的涼風徐徐吹來，喚醒了童年的回憶，勾起了不經意的微笑。

誰沒有過這樣的小玩伴？當你好的時候，你就像一個人。吵架的時候很焦慮。過了一會兒，你化妝，繼續握著手，若無其事。

誰沒有過這樣的暑假？知了飄飄欲仙，昏昏欲睡，時間太多，不知如何度過。在書中，她和她的小朋友小軒是這樣生活的。一切都只在當下，在冰淇淋蘇打里，在蹦蹦跳跳里，在和朋友吵架和好里，在烈日的汗水里。讀這個故事總是讓我想起宮崎駿其人的電影《龍貓》。好一個熟人！孩子們臉上掛著燦爛的笑容，感受著漫長夏天田園生活的詩意。它們自然地流淌在榮蓉和小軒的文字之間。作者作品里的一切都是那么平淡，那么不平凡。我看的時候，兩只“小黑猴子”似乎浮現在我眼前。他們在哭，在笑，在嘰嘰喳喳。多可愛啊！

暑假讀一本好書讀后感怎么寫 篇2

今年暑假，我愛上了讀書，我最愛看的書是《小狐貍發明記》，這是一系列的動畫故事書。一共有13本，我每天都翻看書本，不時樂得呵呵笑，遨游知識的海洋，這樣的暑假真寫意。

《小狐貍發明記》主要講述森林邊的胡蘿卜小鎮上，生活著一只古靈精怪的小狐貍，他酷愛發明，樂于助人，非常自信，但常常惹出亂子。和他一起的還有一群古靈精怪的兔子，他們身懷絕技，神通廣大，卻又調皮搗蛋，總是麻煩不斷。這是一套好玩又好看的動畫故事書。

在這套系列書里面，我最愛看的一個故事是《長老的秘密》里面講述了小鎮將要舉行歌唱比賽，長老要求所有人都要積極參加，樂于練習，不能隨意偷懶。雖然“叮咚”他嗓子很大，但是大家認為他聲音很難聽，所以他告訴長老，要求退出歌唱比賽，長老說：“誰也不能退出比賽，你要回家加強練習！”。叮咚在茂密的森林里面練歌，沒有想到長老也在那里散步，當叮咚咿咿呀呀地開始練歌，長老聽到后嚇了一跳，以為有妖怪，長老從叢林房子的樓梯上絆倒了。叮咚看見長老跌倒了，立刻過去扶起長老，長老見到叮咚說：“我真的從來沒有聽過如此難聽的歌聲。”叮咚心里想：“我的歌聲真的有那么難聽？！”叮咚就是說：“求您了，只要不要我參加歌唱比賽，您讓我做什么都愿意。”于是長老給叮咚一個機會，要他這幾天去監督其他兔子是否有練習唱歌。叮咚想法設法用毛線連接兩個紙杯，發明了聊天機，及時地告訴長老大家在家練習唱歌的情況。但是卻遭遇其他人的不滿，說他是告密者，叮咚知道了非常慚愧，于是他向大家道歉，得到了大家的原諒，后來，叮咚對長老說：“我也要積極參加歌唱比賽。”

這本書有生動的故事、爆笑的情節、幽默的對白，讓我在笑聲中領略科學發明的奧秘和創造成功的快樂。

它更告訴我：對于表現自己能力的機會，一定要好好珍惜，如果自己的能力不足，就要勤奮練習，不能偷懶，更不要出賣自己的朋友，做為一名一年級生，我在這個故事中學會了很多。通過暑假讀書活動，我更愛讀書了，我要成為一名更加優秀的小學生。

暑假讀一本好書讀后感怎么寫 篇3

盼呀盼呀，終于盼來了暑假!我特別高興，早早就和媽媽一起制定了假期計劃，我要讓自己的暑假生活過得豐富多彩!打球、學游泳、下棋、畫畫，當然，更少不了我最喜愛的閱讀!

這個暑假我讀的書有：《可怕的科學》系列、《小蝸牛》少兒科普系列、《大象進城》、《大象巴巴》、《福爾摩斯》等等。

《大象進城》主要講了大象蒙坎的故事。大象蒙坎是草原管理員，在他的守護下，大草原非常美麗，動物們也特別服從蒙坎的管理，自覺保持草原的清潔衛生。

有一天，一輛人類的觀光車駛入草原，做出了很多不文明的行為：亂扔垃圾、亂刻亂畫、隨便拍照。美麗的大草原被破壞的一塌糊涂!有的小動物甚至還被埋在了垃圾堆里!獅子多瓦很生氣，他齜牙咧嘴地想要撲上去給人類一個教訓，但是面對裝甲觀光車，他無可奈何! 就在這時，大象蒙坎出現了，他直接用他的長鼻子卷起觀光車，倒扣在大樹上，車上的人們驚恐萬分，最后只好投降!這輛車里就有人類城市的市長王小二，話說回來，王小二其實是一個很敬業的市長，但是他的市民們實在太喜歡自己的城市了，所以就和游客一樣喜歡到處亂涂亂畫，王小二頭疼不已，為此他專門組建了一支市容警察隊，還寫信請蒙坎來城里當警察。

蒙坎決定去城里幫助人類改變他們破壞城市環境的惡習。但是他卻遭遇到了一系列麻煩。他被人類當成一堵墻，他的身上貼滿了各種各樣的小廣告，他還遇到了騙子，被騙走了所有的錢和朋友們送給他的禮物。在人類的城市里，蒙坎不管做什么都非常勤勞、努力，但是最后，他還是回到了自己熟悉的大草原，因為他發現自己根本不適合留在城市生活。

看完這本書，我覺得我們大家要愛護自己的環境，不亂扔垃圾，并且要實行垃圾分類回收，也要保護動物們的生存環境，這樣，動物才能和人類和諧共處。

暑假讀一本好書讀后感怎么寫 篇4

它是一本寂寞的書，一本孤獨的書。它只是一本一個人的書。如果你的心沒有安靜下來，恐怕你很難進入到這本書里去。在你的心靜下來以后，你就會思考一些什么。在你思考一些什么問題時，你才有可能和這位享利·戴維·梭羅先生一起，思考一下自己，更思考一下更高的原則。

梭羅先生是與孤獨結伴的。他認為沒有比孤獨這個伴兒更好的伴兒了。他的生平十分簡單，十分安靜。他的一生是如此之簡單而馥郁，又如此之孤獨而芬芳。也可以說，他的一生十分不簡單，也毫不孤獨。他的讀者將會發現，他的精神生活十分豐富，而且是精美絕倫，世上罕見。和他交往的人不多，而神交的人可就多得多了。

《瓦爾登湖》于1854年出版。隨著時光的流逝，這本書的影響是越來越大，業已成為美國文學中的一本獨特的，卓越的名著。本書內也有許多篇頁是形象描繪，優美細致，像湖水的純潔透明，像山林的茂密翠綠；有一些篇頁說理透徹，十分精辟，有啟發性。這是一百多年以前的書，至今還未失去它的意義。在白晝的繁忙生活中，我有時讀它還讀不進去，似乎我異常喜歡的這本書忽然又不那么可 愛可喜了，似乎覺得它什么好處也沒有，甚至弄得將信將疑起來。可是黃昏以后，心情漸漸的寂寞和恬靜下來，再讀此書，則忽然又頗有味，而看的就是白天看不出好處辨不出味道的章節，語語驚人，字字閃光，沁人心肺，動我衷腸。到了夜深人靜，萬籟無聲之時，這《瓦爾登湖》毫不晦澀，清澄見底，吟誦之下，不禁為之神往了。

人們常說，作家應當找一個僻靜幽雅的去處，去進行創作；信然，然而未必盡然。我反而認為，讀書確乎在需要一個幽靜良好的環境，尤其讀好書，需要的是能高度集中的精神條件。

讀者最需要有一個樸素淡泊的心地。

暑假讀一本好書讀后感怎么寫 篇5

利用暑假的時間，我懷著崇敬的心情拜讀了意大利著名兒童作家亞米契斯的代表作品《愛的教育》。

《愛的教育》這本書中的故事深深打動了我。故事主要通過一件件平凡，細致的事情，記敘了師生之情，父子之愛，朋友之誼，展示出人類的善良與純潔，贊揚了愛祖國，愛社會的精神。書中介紹了意大利小孩安利柯的生活和學習，敘寫發生在安利柯身邊的各式各樣感人的小故事：父母在他日記本上寫下啟發性的文章，以及老師在課堂上講述的精彩的“每月故事”……每章每節，作者都把“愛”表現得深入精髓，大至國家、社會、民族之愛，小至父母、師長、朋友間的愛，處處扣人心弦，感人肺腑。

《愛的教育》里沒有乏味的說教，也沒有豪言壯語，更沒有轟轟烈烈的英勇事跡。它只是通過一個小學生用寫日記的形式，講述了很多小故事，讓人從中感受到人類是多么需要相互關心、相互理解、相互幫助。書中所寫的也只是一些平凡而善良的人物：賣炭人、小石匠、鐵匠的兒子、少年鼓手、帶病上課的教師……以及他們的平凡的日常生活。正是這些看似平凡、實則真實可信的記敘，把讀者帶入一個充滿愛的世界，讓我們在愛中受到教育。

書里的字里行間充滿了愛。其實，細細想來，在我們的身邊，愛無處不在。我們一出生，就沉浸在愛的海洋里，有親人的愛，親戚的愛，朋友之間的愛。長大了，上學了，又擁有老師的愛，同學的愛……愛，像空氣，每天圍繞在我們身邊，我們從未離開過它，也從未失去過愛。愛可以使浪子回頭，愛又可以激發人無窮的力量。記得有一首歌里唱道：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間！”在現在的社會中，也有許多需要我們幫助的弱勢群體，但愿我們每一個人都能富有愛心，就像書中二年級的洛佩蒂，為了救一個一年級的學生，竟然失去了一條腿！我覺得所有象洛佩蒂這樣富有愛心，擁有正義感的人，都是我們學習的榜樣。

同學們，我們該愛的不僅僅是身邊的親人，朋友，還有很多的人等著我們去愛。我想：我們在擁有愛的同時，一定要去播散愛，讓需要愛的人得到愛，讓整個世界充滿愛，讓世界變得更加絢爛！

暑假讀一本好書讀后感怎么寫 篇6

在這個暑假，我讀了《我的兒子皮卡》這本書，我覺得皮卡他很機靈又勇敢，是我們學習的榜樣。他很善良，他曾經幫助過運魚卡車的司機抓魚，還幫過運魚卡車的司機抓過偷魚的小偷，這說明了皮卡是個勇敢的孩子。皮卡在我的童年里有相似的事情，例如：秦老師的合唱團的領唱，皮卡心里很嫉妒李哲當了領唱。其實，我小時候也有同樣的事情：在我小學三年級的時候，老師叫我們跳舞，我的舞跳得那么好，老師卻只選了占秋林當領跳，因此，我的心里也很嫉妒占秋林。皮卡還有他的伙伴和哥哥。他哥哥叫皮達，皮達經常幫助皮卡。皮卡的伙伴有很多：自顧達、李哲、馬飛……皮卡的伙伴也對皮卡很好。皮卡可不是一般的孩子，他是個懂事的好孩子。只要誰懂事，誰就可以成為像皮卡一樣的又乖又懂事的孩子。皮卡的爸爸和媽媽和我們大家的都一樣，他們天天為我們操勞，擔心我們的身體、學習，所以我們現正更要好好謝謝他們，好好學習，長大后好好孝順父母。當然還要謝謝陪伴我們一起成長的哥哥姐姐們。這就是我從《我的兒子皮卡》里領悟到的感受。《我的兒子皮卡》讀后感五4班占文軒在這個暑假，我讀了《我的兒子皮卡》這本書，我覺得皮卡他很機靈又勇敢，是我們學習的榜樣。他很善良，他曾經幫助過運魚卡車的司機抓魚，還幫過運魚卡車的司機抓過偷魚的小偷，這說明了皮卡是個勇敢的孩子。皮卡在我的童年里有相似的事情，例如：秦老師的合唱團的領唱，皮卡心里很嫉妒李哲當了領唱。其實，我小時候也有同樣的事情：在我小學三年級的時候，老師叫我們跳舞，我的舞跳得那么好，老師卻只選了占秋林當領跳，因此，我的心里也很嫉妒占秋林。皮卡還有他的伙伴和哥哥。他哥哥叫皮達，皮達經常幫助皮卡。皮卡的伙伴有很多：自顧達、李哲、馬飛……皮卡的伙伴也對皮卡很好。皮卡可不是一般的孩子，他是個懂事的好孩子。只要誰懂事，誰就可以成為像皮卡一樣的又乖又懂事的孩子。皮卡的爸爸和媽媽和我們大家的都一樣，他們天天為我們操勞，擔心我們的身體、學習，所以我們現正更要好好謝謝他們，好好學習，長大后好好孝順父母。當然還要謝謝陪伴我們一起成長的哥哥姐姐們。這就是我從《我的兒子皮卡》里領悟到的感受。

暑假讀一本好書讀后感怎么寫 篇7

書，是我們生活中的必需品，也是我們的老師、朋友。在書中我們可以學到在生活中學不到的知識。一本好書就象一盞明燈照亮我們前進的道路，給我們諸多啟示。我已經讀過好多本書∶有《十萬個為什么》、《愛的教育》、《窗邊的小豆豆》等等。今年暑假讀的書中我最喜歡《草房子》，一翻開書內容簡介，我就被書中的故事情節吸引住了。這本書是曹文軒寫的兒童讀物，它語句優美，情節生動，是一本值得我讀上許多遍的好書。我如醉如癡的讀著故事內容，常常飯都忘了吃。這本書讓我收獲頗多。

《草房子》記錄了一個男孩桑桑刻骨銘心的六年小學生活。講述著一個又一個催人淚下的故事。每讀完一個故事，我都會感到一種震撼人心的力量。善良，尊嚴，頑強……這一切的一切都散發著人性之美的光輝，不斷地沖擊著我的心靈。

故事中最撼動人心的莫過于秦大奶奶。她是書中最頑固的一個人，在油麻地生活了幾十年，房子龜縮在小學的西北角，是學校的一個污點，學校花費了十幾年也沒能將她趕出校園。在當地人的眼中，她是個可惡的老婆子，總在學校里搞破壞。然而在一個春季，她冒險救了落水的喬喬。在油麻地人悉心照顧下，半個多月后才勉強下地。從此，她發生了巨大的變化：自動離開校園、用拐杖趕走闖進校園的鴨子，用拐杖關她夠不著的窗戶……最后，她竟為了學校的一個南瓜，不慎落水而永遠地離開了。感動之余，我不禁想；是什么使她發生了如此巨大的變化？是什么使她為了一個區區南瓜不顧眼前白花花的河水吧？是什么使她在垂暮之年發出人性光彩？是愛！是油麻地人的淳樸，是油麻地人對她純真的愛。也是她那顆感恩的心。關愛、純樸、感恩書寫了秦奶奶完美的最后一筆。

書中最讓我佩服的是書中的杜小康。他曾是油麻地最富有的人家。生長在高大闊氣的紅門里。一夜之間，他家里變得一貧如洗，學習名列前茅的他不得不輟學在家，和父親放鴨子，希望一次又一次破滅。但一直生活在蜜罐里的他，在苦難面前表現得分外勇敢和堅強，他沒有放棄生活，毅然挑起了家庭的重擔，在學校門口擺起了小攤，讓每個人都看到了他堅韌之后的美麗與優雅。杜小康與厄運相拼時的悲愴與優雅告訴我們：苦難來臨時，我們不能逃避，而要滿懷希望，微笑面對。

《草房子》中人物的經歷讓我明白：每個人的一生都不是一帆風順的，都充滿了酸甜苦辣，苦難和幸福猶如白天和黑夜一樣，永遠與我們相伴，當苦難來臨的時候，我們不能逃避，要滿懷希望，微笑著去面對。

書中捍衛尊嚴的陸鶴、肩負重擔的杜小康、善良懂事的紙月，還有他們感人的故事，讓我懂得了許多深刻的道理：善良、尊嚴、自信、頑強……我相信，這些會讓我終生受益。

暑假讀一本好書讀后感怎么寫 篇8

作者的文字讓我走進海洋，走進那次動人心魄的海底遠游。

《海底兩萬里》的作者儒勒·凡爾納是19世紀法國作家，被譽為“現代科學幻想小說之父”。他的文字令我著迷，他的故事令我懷念。

起初，儒勒·凡爾納與法拉古艦長一同出海去對付那個所謂的獨角鯨。在一段時間之后一直沒有見到他們要找的那個大塊頭，，當他們幾乎要放棄之時，終于見到了那個所謂的獨角鯨。

與獨角鯨戰斗了一段時間之后，尼德拿起魚叉想要克服它，然而小小的魚叉根本對這個獨角鯨沒有作用。于是法拉古艦長命令用炮彈，但是在幾個回合之后。那只所謂的獨角鯨也發起了進攻，把儒勒·凡爾納以及尼德給摔了下來，儒勒·凡爾納的仆人康塞爾也跟著跳了下來。

就這樣他們陰差陽錯的登上了那個所謂的獨角鯨——鸚鵡螺號，過了一會他們發現這并不是一頭獨角鯨，而是一艘潛水艇。不久他們就被鸚鵡螺號上的船員帶了下去，關在一個小黑屋之中。并且給他們食物吃。

暑假讀一本好書讀后感怎么寫 篇9

我看了《小尼古拉的暑假》這本故事書，覺得里面的男孩子好頑皮，他們動不動就扇誰一耳光，動不動就大哭大叫還打人，他們不僅僅打人，還非常倒霉。有一次尼古拉的爸爸帶他們去“迷你高爾夫球場”才好玩呢！這個故事是這樣的：

小伙伴和尼古拉想叫爸爸來陪他們一起去玩“迷你高爾夫球”。小伙伴們和尼古拉費了一些勁兒才讓爸爸同意了，就帶著尼古拉和小伙伴柯木、費圖、范比、柏子還有伊雷和馬曼一起去了“迷你高爾夫球場”。

來到球場，伙伴們一人拿了個球棍，就又開始又喊又打的嚷嚷著讓自己最先來打，爸爸拿他們沒辦法，就說：“馬曼最老實，他先來打。”馬曼走上前，猛地把球打了出去，誰知球被他打到天山去了，球飛出了高爾夫球場，飛到了公路上方，一下子往下砸去，砸中了一輛汽車。馬曼哭了起來，爸爸只好很不情愿的去揀球。

伊雷叫道：“該我打啦！”費圖大聲的喊著，“先生，不對，該我了。”伊雷就在費圖頭上打了一棍子，費圖呢，就扇了伊雷一耳光，于是，他倆就打了起來。

不一會兒，警察來了，鬧出了好多事，而且最倒霉的是他爸爸還被訓了一頓，差點被罰款呢。

你看，從這個故事就能體現出他們又好玩又淘氣而且又倒霉的特點。

我覺得這些“小淘氣包們”也蠻有意思的，他們還鬧出過更多的笑話呢！小尼古拉和他那幫伙伴們可真是又淘氣，又倒霉，又好玩，又很酷的小孩子，你別看他們那么淘氣就沒有好的地方了，他們還是有一點聽話的噢！

嘿嘿，小尼古拉的故事還有很多呢，比如說：小尼古拉的課間休息，還有小尼古拉的伙伴們等等，想看的話，就快點買來看看吧！

暑假讀一本好書讀后感怎么寫 篇10

暑假期間，我讀了許多課外讀物，其中有一本書我最喜歡，這本書是由美國人艾瑞·卡爾寫的，書的名字是《小種子》。我被故事中的內容深深吸引，更為小種子的頑強精神深深打動。

故事是發生在秋天，植物的種子成熟了，風兒帶著種子開始漫長的旅行。各種各樣的種子，形狀不一的種子，組成了一只浩浩蕩蕩的隊伍。旅行開始了，種子們乘著風出發，隊伍中有一顆小種子好小好小，比其它種子都小，我們就叫它小種子吧。

它能跟的上其它的種子嗎？我覺得自己也融入到故事中，我開始為小種子擔心。種子們飛到了高高的雪山頂上，山頂上雪不融化，種子不能發芽，種子們只能努力飛過雪山。前門又出現了一片海洋，有的種子掉進海里淹死了，可是小種子勇敢的飛過了，在沙漠里小種子又一次成功飛越。

經過種種的艱難，有許多種子在旅途中掉隊了，這也就不能成為春天里的一株綠色的植物，小種子一直堅持著來到地面上，在冬天的寒冷中，靜靜的等待春天的到來，終于破土成苗，向著太陽成長。

從小種子身上我看到了它在逆境中依然不屈不撓傲然前行，它的這種精神激勵我在學習中要奮發向上，在成長過程中抵御風雨的侵襲，塑造自己堅強獨立的品格讓自己學會不認輸，小種子的勤奮努力，為自己贏得了春天無限的生機，我也要勤奮努力學習讓自己時刻記住，勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。

故事的最后，又一年的春天來了，植物的果莢打開了，種子們乘著風又開始了新的旅行……新的學期也要開始了，我也要在學習生活中，一直努力認真堅持。