推敲讀后感。

每當看完作者寫的作品，總能在書里學到新的知識，這時我們可以用寫讀后感的方式來記錄我們對作品的理解，那么如何寫才能起到警醒的作用呢？下面的內容是我們為大家整理的推敲讀后感，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

推敲讀后感【篇1】

今天，我們學習了語文書的第九課《推敲》。

這篇文章主要講了唐朝詩人賈島的故事。

賈島因家境貧寒出家當了和尚。一天晚上，賈島去拜訪一個名叫李凝的朋友，結果李凝不在家，賈島就留了一首《題李凝幽居》的詩。

閑居少鄰并，草徑入荒園。

鳥宿池邊樹，僧推月下門。

過橋分野色，移石動云根。

暫去還來此，幽期不負言。

第二天，賈島騎著毛驢返回了長安。路上，他邊走邊想，他昨天詩中的“僧推月下門”中的“推”字不太妥帖，改用“敲”字更好一些。

走著走著，他不小心沖撞了正在京城做官的韓愈的儀仗隊，韓愈知道了他的事，說：“用‘敲‘字更好一些，因為用敲字知道了你很懂禮貌。”后來，人們把寫詩或作文時斟酌文字叫“推敲”。

我從文中懂得了：詩“推敲”再現了一段絕世佳話，是“推敲”使人走進了苦吟詩人賈島。我們也要時時刻刻告訴自己：不管做什么事，都要有一絲不茍的精神和認真的態度。

推敲讀后感【篇2】

最近，我寫作業總是馬馬虎虎的，心里總想著要出去玩兒，但今天我讀了《推敲》這篇文章后，我看到了賈島為了一個字就可以達到忘我的境界，我就明白了應該怎樣對待作業。

這篇文章是說，唐朝詩人賈島為了鳥宿池邊樹，僧敲月下門這句詩里的敲是用推好，還是用敲好，誤撞進了韓愈的儀仗隊。

讀了這篇文章，我悟出了一個道理：只要認真、專心，你就可以寫出好文章，好詩句。

就說我們班的一個同學吧，他非常聰明，做什么事都很迅速，但他不愛動腦子。有一次數學考試，他有很多題都不會，但是這些題目都作文是老師在課堂上說過的，可他不會，于是就轉過頭去看后面同學的卷子。一看好了，看了一個90分，可他大部分的題目都是抄的。后來老師叫他站起來回答他正確的問題。可他站起來以后支支吾吾的，說不出話來。在老師知道他的試卷大部分是抄的時候，他卷子的分數被改成0分。

這兩個事都告訴了我們，只要認認真真、踏踏實實地思考，我們不會的、不知道的東西都能學到、知道。只有真才實學的人，長大后才會成為祖國的優秀建設者。

一分耕耘，一分收獲，賈島就是一個認真和善于思考的人。以后，我一定要做一個真才實學的人。

推敲讀后感【篇3】

今天，我們學完了《推敲》這一課。學完后以后，我知道做事不可以馬馬虎虎，要認真思考。

這一課主要講了賈島去拜訪朋友李凝，可李凝卻不在家。于是，他留下了一首《題李凝幽居》的詩。后來他讀來品去，覺得鳥宿遲邊樹，僧推月下門中的推字用的不夠妥帖，還是用敲字好。后來，經過韓愈一番指點，并說即使友人家門沒有閂，也不能莽撞推門，敲門表明你是一個懂禮貌的人。還更能襯托出月夜的寧靜，讀起來也響亮些賈島頂了心服口服。

當我讀到半路上，他即興想起作夜寫成的那首小詩，覺得鳥宿池邊樹，僧推月下門中的推字用得不夠貼切。他一邊做著敲門，推門的動作，不知不覺做進了長安城。大街上的人看見他，都不禁哈哈大笑起來。這時，我深受啟發：我做事的時候經常馬馬虎虎，為了應付老師，寫完就算，也不檢查，不溫習。而賈島為了詩中的一個字眼，就斟酌了那么久還那么入迷。我一定會改過自新，想賈島一樣認真嚴肅的創作態度和鍥而不舍的鉆研的精神。

讀完《推敲》全文后，我掩卷沉思，終于找到怎樣去改變自新的辦法了。我要學習賈島孜孜不倦的精神，做什么事都要追求完美，不能馬虎了事。

推敲讀后感【篇4】

推敲這個詞的來源還有一個故事呢，它講的是，唐朝有個詩人叫賈島，他去拜訪一個叫李凝的朋友。不巧，李凝不在家，他就留下了一首《題李凝幽居》。第二天，賈島覺得詩句中的一個字眼推寫得不好，就一邊吟哦，一邊做著動作，一不小心闖進了韓愈的儀仗隊。韓愈問他是怎么一回事，他就把事情告訴了韓愈。韓愈寬恕了賈島，還和他一起推敲這個字眼。最后都覺得敲字更好些。從此，推敲這個詞就流傳開了。作文

讀了這篇課文，我得到了啟發，寫作業，遇到了難題，要像賈島一樣認真推敲，仔細斟酌。

一天，奧數老師給我們留下了一道很難的題目，大家都百思不得其解，有的在拍桌子，有的在認真思考，我和好朋友一起思考，用盡了各種方法，都沒有解出來。我們再次沉思了起來，突然，我們想出了一個新方法，終于把這道難題給解出來了。

我相信，在學習中，遇到了難題，只要像賈島那樣，就一定能解決問題。

推敲讀后感【篇5】

要懂禮貌這四個字，在我耳朵里堆成了山，但我聽了就忘了。讀了《推敲》之后，我就明白了這個道理。

《推敲》講的是，賈島去拜訪朋友時，寫下的詩之中的推這個詞，賈島覺得不好，就在斟酌是用推還是用敲。之后，賈島到了長安城，遇到了韓愈。韓愈給他解決了這個問題。

比如說我們班的一個同學吧，他是一個不懂禮貌的人，每次見到老師都埋著頭向前跑，一點都沒禮貌。有一次，他見到一位老師，他又像以前一樣低著頭跑，可他撞到了一位老師，老師罵了他幾句就走了。我們都笑話他，他終于被教訓了。

如果不懂禮貌，所有人都會覺得你沒教養，你會被大家拋棄。如果你被拋棄以后，所有人都不和你玩，不喜歡你，慢慢地大家就會忘記了你。

我們一定要懂禮貌，這樣大會被大家關注喜歡。懂禮貌，從現在開始，從我做起。

推敲讀后感【篇6】

伴著日復一日的滴答聲，我也來到了屬于自己快樂的假期中，終于有充足的時間讀自己喜歡的課外書了。盡管以前在學校也讀國學經典，也時時與圣人同行，但我只是機械地記住了他們，真正讓我感悟的是在20xx年的這個夏天。

那一日，我拿著既當作業又當課外書的《笠翁對韻》一書，讀到了《賈島推敲》一文，盡管我不太明白，但我看到詩狂賈島就為了用一個推還是一個敲字，坐在毛驢上也不安穩，還在用手比劃，撞進了京兆尹韓愈的隊伍里也不知道。他的用功不僅使我想起了數學家陳景潤為了研究數學課題，一頭撞在了樹上，竟然向樹說對不起。還想起了大發明家愛迪生為了鉆研成果，廢寢忘食，出來吃飯時，看到客人吃剩的飯菜，竟然說：哦，原來我已經吃過了。接著又鉆進了實驗室。

那些詩人和科學家，在過去那么艱苦的日子里都能有所作為，而我生活在現代這么優越的環境中，卻連自己的學習也搞不好，還時不時地找理由來推托自己。

這個夏日，讀了《賈島推敲》一文，我感悟很深，也明白了很多。老師的教導，父母的苦心，我已讀懂。以后的日子里，以前那個調皮、淘氣、愛玩的孩子，將會成為一個學習認真、追求上進、全面發展的好少年。

老師、父母你們信嗎？我堅信在與圣人同行的日子里，我感悟著、充實著、奮斗著