心靈雞湯讀后感。

讀書筆記吧相關專題：“心靈雞湯讀后感”。

讀書可以讓我們遠離不安，當品讀完一部作品后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟。那么現在動筆將自己的感悟寫進讀后感，這樣可以有效的提升自己。有哪些優秀的作品讀后感可供借鑒呢？你不妨看看心靈雞湯讀后感范文，歡迎分享給你的朋友！

心靈雞湯讀后感范文 篇1

最近一段時間一直在寫可惡的讀書筆記，昨天在我寫完了第十篇的最后一個字之后，長抒一口氣："解放了！"今天又可以看我喜歡看的東西了，其實這個暑假一直都在看《心靈雞湯》，以前就聽說過這本書，現在眼見為實了，不蠻您說，真的很不錯。

這里面也就是一些哲理小文章，長的六七百字，短的就幾句話，但是意味深長那可不是吹的啊！只有親自看過了才知道，每天看那些文字真的感覺自己以前太幼稚了，或者說我一直都很幼稚吧！?一篇篇小文章蘊涵大道理，比如有的寫的是要懂得放棄，有的寫的是要活在當下，有的說要好好把握幸福，或者說幸福真的只是一種感覺，比如這篇《漁民與富翁》

一個富翁在路邊看到一個漁民在曬太陽，于是就和他交談起來

富翁："你怎么不去打漁呢？"

漁民："為什么要去打漁？"

富翁："打漁多了你就可以買大魚船啊！"

漁民："買大魚船干嘛呢？"

富翁："打更多更大的魚，就成為富翁了啊！"

漁民："成為富翁有干嘛呢？"

富翁："成為富翁就可以舒服的曬太陽了啊！"

漁民："我現在不就在舒舒服服的曬太陽嘛！"

確實很短，但是從中我了解到了幸福的確只是種感覺而已，即使是很富有的人他也并不一定是幸福，而貧窮也并不等幸福。

心靈雞湯讀后感范文 篇2

在20xx年12月8日時，有人來我們學校搞了一個活動。免費派書給我們看，到時候收回上去。當我看完這本書之后，心里忽然就多出了許多感想。

《小學生心靈雞湯—美德》開頭有一段話，是：美德，點亮心靈之燈，當時我還不明白這是什么意思，當我看完這本書后，我恍然大悟。這本書有一篇文章讓我明白了這句話的含意，這篇文章叫《最好的消息》。有一位明星，得了世界冠軍后贏取了10萬美金，而一位騙子謊稱自己的孩子得了白血病要錢騙走了10萬美金。但那位明星知道后卻沒生氣，而是寬容的接受了這一個事實，因為他覺得當時他是為了救一個人的性命而做得，這是多么高尚的一件事。是啊！在這事上有人一被騙就生氣、抱怨，為什么不嘗試接受這個事實，就當作破錢消災？

這本書的《啞，偵探》在我看完后肅然起敬。有一個人下班后丟了一個錢包，有一位破腳，啞巴女子見到了，在那里等了三天三夜才等到失主給回錢包。如今這個社會上，有些人撿到錢要不置之不理，要不偷偷拿走。如果現在的人都像這篇文章的女子一樣，那社會就會和平、美好。

只有我們內心美麗，這個世界才會絢麗。愿美德像灑著清輝的明月一樣，照亮我們的內心，照亮你我心靈的天空吧！

心靈雞湯讀后感范文 篇3

從學校圖書室借來一本《送給老師的心靈雞湯》，于是，它成為我枕邊常翻的書籍。

這是一本獻給教師的心靈之書，它用溫情、智慧和愛詮釋教育的真諦，用一首首激情澎湃的教育詩篇禮贊教育工作的神圣，時時處處告訴我們教育的真諦是愛和智慧。書中七十余篇精短美文，沒有豪言壯志的口號，沒有驚心動魄的事情，講述的只是一個個發生在教師和學生之間很平常的故事，正是因為這一個個小故事，才讓人覺得如此貼近生活。它們會為布滿塵埃的心靈拂去灰塵，會讓你對生活、對學生、對教師這份神圣的工作充滿愛意，從而實現心靈上的凈化與升華。

從這本書中，我讀到了對教師心靈的按摩，讀到了對教師心靈的撫慰。無論是于丹、冰心等大家的作品，還是那些平凡的教育者的文字，都能給我以心靈的體貼。如同一位摯友，不需要華麗的辭藻，只需要在耳邊娓娓道來。那些鼓勵，那些關愛，那些提醒，那些支持，那些措施與方法，那些堅持與肯定，都一一的記在心間。于是，內心里充滿暖意。這暖意與季節無關，是來自心底的陽光所帶來的.溫暖。我真切地感覺到了身體里涌動著的對教育的熾熱的情感。

教師職業，是用“心”的職業。在教育工作中，我們教師要不斷地付出愛心；要保持童心；要有很高的責任心；要有體貼入微的關心；要有堅持不懈的恒心；要對孩子們事事關心；要對孩子們有耐心；要對犯錯學生有寬容心；要對工作有上進心；要工作上有創“心”…… 為了使孩子們健康成長、成材，教師不斷地在發掘自己的心力，付出自己的真心。繁忙的工作、艱辛的生活，來自社會、家庭和學校的各種壓力，使教師的心力交瘁。“哀莫大于心死”，如果教師的心沒有陽光，沒有溫暖的話，那么教育將進入“無果的寒冬”。是的，只有我們教師懷揣著激情與夢想，擁有著脈脈溫情的心靈，具備著對教育的炙熱的情懷，才能真正將教育扎根于人性，才能實現促人發展的教育。

讀著一個個充滿溫情的小故事，我的心中充滿著感動。作為一名教師，在平時，我們也許有很多煩惱，但不管我們心里想什么，我們的一言一行都會默默影響著學生，甚至是終生。為此，我們在為人師的時候，要學會調節自己的情緒，用樂觀平和的心態去面對學生，用心中的善良去關心每一個學生，讓愛、智慧、激勵、肯定、贊賞……時時處處充滿教育的每一個過程，讓每個孩子都能全面、健康、快樂成長，讓我們回首往事時，心中充滿的是自豪、欣慰，而不是愧疚。

心靈雞湯讀后感范文 篇4

不知不覺中，我已經成了一個初中生，而床頭的書本也已經堆得越來越高。我每天睡前都會在不知不覺中拿起一本書仔細品讀，這些書是我的課外時間變得多姿多彩。從這些書中，我體會到主人公的各種心情，有時候竟會跟著主人公一起開懷大笑。

而在我心中，我最喜歡的書是《小學生心靈雞湯》，這本書是我小時候參加征文活動中獲得的。他一直被我當成寶貝。從那一次征文起，我開始喜歡上了閱讀，喜歡上了寫作，有時候會因看到一本好書而廢寢忘食。這本書不是寫單獨的一個故事，而是將一個個道理以故事的方式表現出來，其中寫的故事都通俗易懂，令人受益無窮。我最喜歡的故事是《后悔不如改變》，這個故事寫了一個人小時候偷了一個西瓜吃，被父親發現了。慢慢的他感到是很自責，每天想著這件事。別人和自己給的心理包袱越來越大，結果他自己了結了自己的生命。這個故事教會了我：做錯了事與其后悔還不如自己去嘗試去改變自己。

看了這個故事，不禁讓我回憶起在心中封存已久的事。這件事使我和一個的朋友的友情分裂了，我整整傷心了一個月。記得那天放學后他讓我幫他把一篇作文打入u盤里，因為他是我的朋友，所以我爽快的答應了。在回家的路上，一群同學邀請我去打籃球，我也答應了。那一場籃球賽我們隊贏了。但我卻感覺不到一絲的高興，因為我發現同學給我的那篇作文不見了。我一個人把籃球場找遍了，可我還是沒有找到。后來我自己寫了一篇作文給他，他發現后，十分的生氣。自從那天起我就和他絕交了，就算見面也不會說一句話。今天回想起來真是后悔極了！

這一本書使我明白了很多。以后我一定堅持寫作，希望在作家的星空中，會有我這一顆星，我更希望我這一顆星能閃閃發光。在巨人網的照耀下，我會更加努力，不辜負爸爸媽媽對我的期望！

心靈雞湯讀后感范文 篇5

為了調動老師們的讀書積極性，校長給我們每人發了一本書———《教室里的心靈雞湯》。可憐天下父母心，感謝校長。為了不辜負校長的一片心意，我每天早上利用早讀時間在教室讀完了這本書。這本書非常的好，有種相見恨晚的感覺。他以四十個溫暖心靈的真實故事來向大家講述教師的教育及學生受教育的故事。故事結尾處都有一段黑體字，那是每個故事的精華所在，雖短短數語，卻蘊含著深刻的道理，給人無盡的啟迪。我感到教育孩子的真諦就是愛和責任。

一種良好的心態，比一百種智慧強。俗話說：細節決定成敗，工作中一定要注意態度這一細節，更好地進行教育活動。孩子們的思維是發散的，他們擁有無限的創造力。引領學生從不同的角度思考問題，就會達到意想不到的教學效果。由此，我想到了自己的數學教學。在備課時，老師都有自己的教學思路，多數情況下，是由老師按照事先設計好的教學思路引領孩子們學習，孩子們雖然能夠掌握樂理知識點，但學習的過程是被動的。作為數學老師，在備課時，應學會設計激發學生興趣，符合學生年齡特點的環節，讓學生在教師的組織與幫助下能夠主動的去掌握數學知識。

心靈雞湯讀后感范文 篇6

通過閱讀心靈雞湯本書，將會使您活得激情滿懷，愛得深沉博大；會使您更加自信地去追逐內心的憧憬與夢想。

拳王阿里出生在美國的路易斯維爾市，12歲時，他開始練習拳擊。

有一年，他闖入一家餐館，挑戰餐館的老板加斯。加斯是一位業余拳手，在路易斯維爾，也小有名氣。阿里說：“我們來賭一把，你勝了，我馬上離開，而且從此不再進入你的餐館，我勝了，要在你這兒風光地大吃一頓。”當時，美國的種族歧視現象非常嚴重，像阿里這樣的黑人，是不能進入白人餐館的。加斯接受了挑戰，他根本沒有把一個孩子放在眼里。但是，加斯沒有想到，只一個回合，他就被阿里擊倒了。后來，加斯買通了一位教練，把阿里帶到郊外的村子里，既不陪他練拳，也不給他提供器械，只是一日三餐地供應著。加斯是想用環境軟化阿里骨子里的斗志，因為半年后，他要參加路易斯維爾市的業余拳手爭霸賽。他要戰勝阿里。

一晃，到了爭霸賽的日子，加斯和阿里在擂臺上相遇了。加斯以為阿里的拳頭肯定弱了不少，誰想，比賽中，阿里步伐靈活，出拳犀利，不到三回合，加斯就被擊倒在地。

失敗后，加斯問阿里：“這段日子以來，你離開了訓練館，每天養尊處優，為什么拳技不退反進？”阿里說：“因為，我每天都假想敵人的存在，從來沒有松懈。”

從此，阿里逐漸受到拳擊界的關注。1860年，18歲的阿里代表美國參加在羅馬舉行的奧運會，比賽中四戰四勝，獲得了冠軍。

每個人都應有一個假想敵，只有隨時感覺到對手的存在，感受到可能存在的威脅，你才不會放松自己，不會被對手擊倒。

心靈雞湯讀后感范文 篇7

《心靈雞湯》是一本讓人受益終生的書。它是由一個個感人、飽含智慧的小故事組成的。讀完這本書，我有很大的收獲。我覺得《心靈雞湯》就像是一道精美的精神糧食，讀完之后，猶如品味了一道豐盛的智慧大餐。

書中，給我印象最深的是這樣一個故事：有一個人，由于不慎跌進火盆而失去雙手。但他身殘志不殘，憑借著頑強的毅力和朋友的鼓勵，嘗試著用殘臂攝影。他經歷了上百次的失敗，最終成為了中國攝影家協會唯一的一名“無手攝影家”。他就是鄭華龍。

讀了這個故事，讓我想起四年級發生的一件事。那時候，我一向想有一本自我編寫的書。經過我反復構思，寫了第一章。可到了下頭的故事，我卻一點頭緒也沒有。我苦思冥想，只要一有空閑的時間，我都用在寫作上。許多天過去了，我還是一點都沒有寫出來。看著那空了一大塊的白紙，我想：我還能把這個故事寫完嗎?我放棄了，我把我自我辛辛苦苦寫出來的文章鎖在柜子里，再也沒有去看過。和鄭華龍相比，我是一個多么容易被擊垮的人啊!

從這個故事中，我明白了：人們往往強調成功所需要的外在條件，可實際上，嘗試的勇氣和堅持的毅力，才是成功更為重要的動力。僅有嘗試，才有成功的機會;僅有堅持，才能走到成功的終點。文中有句話說得好：敢想，就等于成功的一半。

在生活中，我們常常敢想，但不敢做;敢想，也嘗試去做，可遇到小小的困難就放棄;有些甚至連想都不敢想。做什么事情，總會有一點兒磕磕絆絆，要是我們遇到困難就對自我失去信心，那我們還能做成什么事呢?我們大家都應當向鄭華龍學習，學習他那種敢想敢做的精神，學習他那種頑強的毅力。那么，我們的終點必將是成功。