《西蒙的爸爸》讀后感。

閱讀不過是給大腦提供知識材料，只有經過思考，這些知識才有可能變為自己的思想。對于作者作品的體悟，我們可以寫在作品中，在寫讀后感的時候，我們需要思考，需要去回憶、歸納、梳理。我們應該借鑒別的作品嘛？下面是小編為大家整理的“《西蒙的爸爸》讀后感”，希望對你的工作和生活有所幫助。

《西蒙的爸爸》讀后感 篇1

小時候孩子最驕傲的是什么呢，我爸爸給我買了這么大的玩具！！這個娃娃是媽媽給我做的一定是父母的。但是西蒙沒有爸爸。

小西蒙到了上學的年齡，但沒有同學與他要好，你們知道吧西蒙嘿嘿，他沒有爸爸。孩子們圍成一群，逼問著西蒙他的爸爸是誰。他們嘲笑、戲弄他，這些小家伙的父親大多數是壞蛋、酒徒、小偷，并且是虐待妻子的人。甚至連一個爸爸在墳地里的孩子都得到了稱贊，倒好像爸爸躺在墳地里的這個事實抬高了他們的一個同學，貶低了那沒有爸爸的另一個似的。小西蒙感到十分難過，難過到想要跳河自殺。孩子在河邊哭得很傷心，這時，鐵匠菲利普發現了他，并且安慰他，送他回家。

西蒙的媽媽布朗肖小姐是未婚媽媽，雖然在公開的場合大家表示很歡迎她，可是那些做母親的在私下里卻對她抱著一種同情里帶點輕蔑的態度。鐵匠心里很清楚，所以當西蒙說要他當他爸爸的時候菲利普只是當作玩笑一般答應了。西蒙可不這么想。當同學再一次嘲笑他的時候，他懷著不可動搖的信心，用挑釁的眼光望著他們，他因為有了菲利普爸爸而信心百增。可是孩子們說，菲利普還不完全是他的爸爸，因為他不是西蒙媽媽的丈夫。

這可怎么辦呢？菲利普決定要讓布朗肖小姐做他的夫人，這一次再沒有人笑了。因為大家都認識這個鐵匠菲列普雷米，有他這樣的一個人做爸爸，不管是誰都會感到驕傲的。故事結束了。

小說用了很多語言、神態、動作等描寫，簡練而生動，并且文筆順暢，把一個簡單的小故事擴寫成了豐富的內容，反映了勞動人民生活的貧困痛苦以及優秀品質。

讓我們來看看吧，19世紀末的法國，一片混亂，從孩子們欺負同學，孩子們爸爸的職業就能看出了，可是鐵匠菲利普卻很善良。他安慰一個孩子，并且送他回家，還為布朗肖小姐說好話，他不顧別人說閑話保護著西蒙母子。最后還愿意接受一位失足的女性，承擔起撫養西蒙的責任，為他們母子抵擋了流言蜚語，給這個凄涼的家庭帶來了可預見的幸福的未來。雖然鐵匠的社會地位低下，可他善良仁慈，這是多么可貴的品質！

《西蒙的爸爸》讀后感 篇2

在社會的底層總會有一些不起眼的角色在默默地生存，也總會有這些人為我們訴說那最閃耀的人性的光輝。

拉布朗紹特的兒子西蒙第一次來學校上課，其他孩子都不怎么喜歡他，可是孩子們中間流傳著關于西蒙的一句話你們知道嗎？西蒙哼，他沒有爸爸。西蒙出來了，被孩子們圍起來，他們欺負他、嘲弄他，直到西蒙憤怒了，用石子打跑他們，可是西蒙還得承認他真的沒有爸爸。只剩下這個沒有爸爸的孩子一人還在那里，他拔腿朝田野跑去，原來他突然想起一件事，心里一發狠，想跳進河里淹死西蒙似乎是傷心到了極點，可是孩子似乎容易忘記難過，一會兒他的注意力就被其他事物吸引了，暫時忘記了我沒有爸爸這一念頭。可是只有一會兒而已，他想家了，他大哭起來，鐵匠也是這時出現了，他把西蒙送回了家，他想順便看看拉布朗紹特是怎樣一個女人。可是西蒙提出要這個大個兒，滿臉胡子，一頭黑色鬈發的工人做他的爸爸。鐵匠答應了這個可愛的小男孩只作是開玩笑。然而西蒙告訴欺負他的孩子們時，仍然遭到嘲笑，可憐的西蒙到打鐵鋪子找到鐵匠你說，菲利普，拉米紹德家的那大孩子剛才說，你不真正是我爸爸。'憑什么這么說？孩子極其天真地回答說因為你不是媽媽的男人。鐵匠陷入沉默，但是他不忍讓孩子失望，他只說晚上有話和拉布朗紹特說，是的，鐵匠將會是西蒙真正的爸爸。他的至善至美會感動每一位讀者，他身上閃爍著美麗的宛若繁星一般的光芒，至少小西蒙有一個他喜愛的爸爸，第二天學生都來齊，正要開始上課的時候，小西蒙站了起來，臉色發白，嘴唇簌簌打顫：我爸爸是菲利普勒米，他用晴朗的聲音說，他說了，以后誰再敢欺負我，他就揪誰的耳朵。這一次沒人嘻嘻發笑，因為鐵匠菲利普勒米人人都知道他，有他當爸爸，那個孩子都會神氣起來。這樣一個完滿的結尾，應該會讓所有心疼西蒙的人都會感到欣慰，同時用孩子們的表現更讓人們感受得到鐵匠的正義與神圣，因為有他當爸爸孩子都會感到驕傲。

一個人的社會地位也許會有些重要，可那畢竟是虛無縹緲的東西，鐵匠的社會地位低下，可他善良仁慈，愿意娶一個失足的姑娘擔負起撫養一個受欺侮的私生子的責任，他的善良也許才是我們最需要贊美與學習的。

也許這個世界原本是黑暗的角落，而善與美就像一盞長明之燈，在黑暗中閃爍出一絲光亮，一縷一縷的光芒取代黑暗，總有一天，黑暗將不復存在。

《西蒙的爸爸》讀后感 篇3

我讀了《羊脂球》中的《西蒙的爸爸》，這篇文章西蒙第一天去上學，但是放學就遭到了同學們的笑話-因為西蒙沒有父親，同學們嘲笑他，西蒙很是憤怒，但是他只能承認，最后西蒙忍不住了-用石子將他們打跑，受了這么多的折磨后，西蒙有了一種想法-自殺，死了就不會被嘲笑了，就沒有痛苦了。我想有這種想法的人一定是悲痛到了極點。當時我的心中也為西蒙捏了一把汗，但是有趣的事物卻分散了他的注意力，給了他生的契機。但是那些被嘲笑的傷痕是永遠也抹不掉的。過了一會兒，他便又大哭起來了，文中的靈魂人物-鐵匠菲利普出現了，可是同學還是盡可能找到機會嘲笑他“他不是你真正的爸爸”，一句話刺痛了西蒙幼小的心靈。最終鐵匠成為西蒙真正的爸爸。同學們不再嘲笑他了，這當然是一美好的結尾，給了所有讀者欣慰。我最欣賞的就是善良關心他人，鐵匠本身出身就地位低下，但是為了西蒙鐵匠毅然娶了一位失足的女子，想到如今的社會，這種想象已經很少了……

我又閱讀了《羊脂球》這篇文章，令我記得較深，是那三位“高貴”人士對于一些利益前后所發生的翻天覆地的變化，當他們需要羊脂球時，個個對他很恭敬，但是之后羊脂球沒有了利用價值的時候，大家都個個不約而同的像沒有看見他一樣。“瞪了他一眼”、“避得

《西蒙的爸爸》讀后感 篇4

我讀了《羊脂球》中的《西蒙的爸爸》，這篇文章西蒙第一天去上學，但是放學就遭到了同學們的笑話-因為西蒙沒有父親，同學們嘲笑他，西蒙很是憤怒，但是他只能承認，最后西蒙忍不住了-用石子將他們打跑，受了這么多的折磨后，西蒙有了一種想法-自殺，死了就不會被嘲笑了，就沒有痛苦了。我想有這種想法的人一定是悲痛到了極點。當時我的心中也為西蒙捏了一把汗，但是有趣的事物卻分散了他的注意力，給了他生的契機。但是那些被嘲笑的傷痕是永遠也抹不掉的。過了一會兒，他便又大哭起來了，文中的靈魂人物-鐵匠菲利普出現了，可是同學還是盡可能找到機會嘲笑他他不是你真正的爸爸，一句話刺痛了西蒙幼小的心靈。最終鐵匠成為西蒙真正的爸爸。同學們不再嘲笑他了，這當然是一美好的結尾，給了所有讀者欣慰。我最欣賞的就是善良關心他人，鐵匠本身出身就地位低下，但是為了西蒙鐵匠毅然娶了一位失足的女子，想到如今的社會，這種想象已經很少了

我又閱讀了《羊脂球》這篇文章，令我記得較深，是那三位高貴人士對于一些利益前后所發生的翻天覆地的變化，當他們需要羊脂球時，個個對他很恭敬，但是之后羊脂球沒有了利用價值的時候，大家都個個不約而同的像沒有看見他一樣。瞪了他一眼、避得遠遠的等都可以體現，莫迫桑用了對比的敘述手法，一個恭敬，一個輕視，這種假仁假義最受人鄙視！這也是人性的弱點！

聯系到當時的背景，其實也可以理解，當時法國正處于戰亂時期，普魯士兵侵占了那里。可能當時的社會也很亂，人性也有所泯滅。到現在人性可能比當時也好不了多少，可是這是為什么呢？可能我們還需要從歷史發展的角度去思考這個問題！

不要只為利益而活！以誠待人！收獲真誠！獲得別人的真誠相待，我想你自己也會覺得溫暖！

《西蒙的爸爸》讀后感 篇5

這個暑假，我利用休息時間讀了不少有趣的書，如：《西游記》、《海底兩萬里》、《莫泊桑短篇小說》、……其中有一篇文章給我留下的印象最深，那就是莫泊桑先生所寫的《西蒙的爸爸》。

西蒙是一個孩子，在他小時候就沒有爸爸，當他入學時，別的同學因為知道他沒有爸爸而欺侮他，罵他，“沒有爸爸是個沒用的孩子。”他們就像一窩母雞，一旦有哪只受了傷就群起而攻之，將其掐死。西蒙又生氣又傷心，便想去投河，當他走到河邊時，一名工人問他：“你遇到了什么傷心的事情啊？”西蒙傷心的告訴他：“他們總是打我，罵我沒有爸爸！”工人說：“別難過了，跟我回去吧，找你的媽媽，會給你一個爸爸。”西蒙便回去了，問工人愿不愿做他的爸爸，工人答應了，并說：“回去告訴你的同學，你的爸爸就是鐵匠菲力浦middot;雷米。”

第二天，西蒙把這個消息告訴了他的同學，他們誰也不再笑他了，因為有他做爸爸，哪個孩子都會感到自豪。

讀完這篇文章，我深刻感受到一個人在遭受到別人欺凌的時候是多么希望能伸出一雙援助之手。更清楚的知道，當別人身處困境的時候，我們要給予幫助，而不能雪上加霜。想想我自己，雖然沒有傷害過任何人，但是也沒有能主動幫助過身邊需要幫助的人，我覺得要好好改進，做一個有愛心，有抱負的人！