夜鶯歌聲讀后感。

相信在工作中大家都遇到過需要寫作文章的時候，范文在我們身上的作用越來越大。范文的存在讓我們在模仿與運用之間架起了一座橋梁。你是怎么樣看待學習范文的呢？以下是由我們為你整理的《夜鶯的歌聲讀后感想》，更多相關內容請繼續關注本網站。

夜鶯的歌聲讀后感想【篇1】

小夜鶯是一個聰明、機敏、英勇、愛國的一個小男孩。

故事是這樣的：戰役剛剛完畢，一群德國兵進了村莊。過了一瞬間，軍官看見了小夜鶯，問：“你知道往蘇蒙塔斯村的路嗎？”小夜鶯答復：“當然了。”“假如你領路帶得對我就把打火機送給你，沒帶對我就把你的頭擰下來。”部隊出發了，小夜鶯在悠閑自在地玩，如同把軍官忘了。過了一瞬間，軍官問：“你們這里有游擊隊嗎？”小夜鶯問：“是一種蘑菇嗎？沒有。”軍官覺得什么都問不出來，就不再問了。在森林里有幾個游擊隊聽到了夜鶯的聲響。其中有一個游擊隊員數著夜鶯的聲響。過了一瞬間，夜鶯的聲響中止了。“三十二個鬼子。”那個人說。接著傳來了兩聲杜鵑叫。“兩挺機關槍。”那個人又說。過了一瞬間，德國兵來了。忽然從草叢里傳出了一聲口哨，像是回應了小夜鶯。小夜鶯回身就跑了。接著德國兵被槍打傷。第二天小夜鶯有在本來的當地回頭看，如同是在等誰似的。

我以為小夜鶯是一個十分英勇的人，膽子十分大，居然敢使用歌聲把敵人引過來，而且仍是兇橫的敵人，那敵人要挾小夜鶯說要是不領路，要把他的頭擰下來。是小夜鶯不知道懼怕？不知道敵人的兇橫？不可能的。那便是他的英勇，他的冷靜，他的聰明。假如是我的話見到生人底子不說話（后邊我會說的）。小夜鶯仍是十分聰明的，知道敵人是在使用打火機來引誘他，到時候敵人也會必定損傷他的。他還把敵人引到有游擊隊的當地而且傳遞信息給游擊隊隊員。最終，小夜鶯還能持續戰役，十分值得贊揚。

小夜鶯的英勇，是一般人沒有的。我，就連他的萬分之一都不到。我能夠用兩件事來表達。

第一件是，我要去洗澡，就去我房間拿衣服。可是我的房間是十分黑的，我進都不敢進，所以大聲地說：“媽媽，你趕忙過來一下！”媽媽問：“干嘛呀？”我答復：“只需過來一下你就知道了。”媽媽過來了，我說：“幫我把衣服拿一下。”“衣服不就在你的房間嗎？”“我不敢去拿，我的房間太黑了。”“不可！你必定要自己來。”我飛快地跑進了房間，一向“啊——”比及我開燈停止。最終我總算把衣服拿了出來。

還有一次，我的家里來了一群陌生人。這些陌生人其實是媽媽的朋友。媽媽叫我向他們問候，我卻一句話都沒有說，立刻跑到房間里。和陌生人打招呼，多難為情啊！我說不出口，和他們在一起，我不知道要說些什么。雖然媽媽說，沒事的，你能夠不自動說，你只需答復他們的問題就能夠了。但我便是怕，我也不知道怕什么，只知道要是和他們在一起我就心跳加急，呼吸加速。所以，我寧可躲回自己的房間看我的書。為這，我不知挨媽媽多少的責怪。

假如我能像小夜鶯相同，臨危不懼，機敏靈敏，能言善語，那會給媽媽帶來多少的高興啊！我要下決心，向小夜鶯學習，戰勝自己身上的缺陷。

夜鶯的歌聲讀后感想【篇2】

蘇聯衛國戰爭時期，一個被游擊隊員稱作小夜鶯的孩子，巧妙同敵人周旋，用口哨學鳥叫，為游擊隊員傳遞信息，協助游擊隊殲滅了德國法西斯強盜。

讀了這個故事我想到，為了保衛國家，本該在教室里學習的小夜鶯走上了殲滅法西斯強盜的戰場。他機智勇敢的高尚品質永遠刻在我們的記憶里，他熱愛祖國的赤誠之心深深地感動著我們。生活在和平的時代，我們更要學會勤勉自律、奮發圖強，為祖國的繁榮昌盛貢獻自己的力量，讓強大的中國永遠屹立在世界的東方。如果我是他的話，我肯定遇到敵人就嚇跑了，不會表現出那么鎮定，也不會在路上的時候撿球果玩，只是會一直往前走。文中，第二天，在被燒毀的村子的圍墻旁邊;在那小路分岔的地方，有孩子又穿著那件綠上衣使我聯想到小夜鶯又投入了新的戰斗，又在堅守崗位，察看敵情。

讀了這篇文章一遍又一遍，仍然覺得很有意思。我想對小夜鶯說：你真偉大！ 小夜鶯的愛國品質難道不值得我們學習嗎？

夜鶯的歌聲讀后感想【篇3】

我看過寧死不屈《小英雄雨來》，我看過一個想要和平中國孩子《一個中國孩子的呼聲》，我看過……其中感受給我最深的是《夜鶯的歌聲》。

這是一個反法西斯戰爭時期的故事：一個叫“夜鶯”的小男孩，用美妙的歌聲巧傳情報，用玩皮天真的答話迷惑敵人。最終將敵人引入埋伏圈，巧妙脫身，殲滅敵人。

天真可愛的小夜鶯本來應該坐在寬敞明亮的教室里學習，與同學們快樂地玩耍，可是如今卻站在了戰場上。無情的德國兵毀了他的家園，使他幼小的心里充滿了仇恨。小夜鶯有著機智勇敢的品質。能在敵人的面前從容不迫，令我十分欽佩。m.wz2.com.cn

當我讀到小夜鶯與敵人的對話時，我被震撼了。夜鶯只是個孩子，卻機智地避開了話題。我覺得小夜鶯有著與他的年齡極不相符的鎮定。

我佩服小夜鶯天真活潑、頑皮、機智勇敢，有一顆愛國心，從他的身上使我想到白洋淀的抗日小英雄嘎子，小英雄放牛娃王二小等。這一切，時時刻刻都在鼓勵我們要有一顆愛國之心。

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夜鶯與玫瑰的讀后感受

書籍好比一架梯子，它能引導我們登上知識的殿堂。凡是取得偉大成就的人，他們都對書有著不同一般的癡迷，我相信每個人看了作品之后，內心也一定會有所觸動，最好的心得其實是自己“產出”一篇屬于自己的讀后感！怎么才能防止將作品讀后感寫的千篇一律呢？為此小編特意整理了“夜鶯與玫瑰的讀后感受”，僅供大家參考，如果喜歡可以收藏！

夜鶯與玫瑰的讀后感受【篇1】

好久沒有讀過童話，最近讀了王爾德的童話集《夜鶯與玫瑰》。

向其它童話故事一樣，王爾德的童話里也充滿了幻想、虛構，但讀起來卻讓人感覺事情就發生在我們身邊。他筆下的故事讀起來讓人感覺很親切，就像中國古代的寓言故事一樣，讀完故事引人深思。其中印象最深刻的就是《夜鶯與玫瑰》了。

《夜鶯與玫瑰》講述的是一個年輕人很想同自己心愛的人一起跳舞，而她曾經答應過，只要送她一朵紅玫瑰，她就會同他跳舞。于是年輕人四處尋找。夜鶯知道了學生的煩惱，決心幫助學生。她用自己的胸脯抵著玫瑰刺，在月光下唱歌。玫瑰刺著她的心，最后玫瑰被她的血染紅，而夜鶯卻死在高高的青草叢中。當年輕人發現那朵由夜鶯心血染紅的玫瑰，便拿著它送給他心愛的人。可是她卻一臉地不屑，而是要跟送她珠寶的上校好。年輕人由失望、痛苦至憤怒，并將玫瑰丟進了路溝，一個車輪碾過了美麗的花 學生不再相信愛情。

整個故事里，相信愛情的自始至終只有夜鶯一個。她堅信，最可貴的愛情是忠誠的。她之所以愿意為了幫助年輕人而付出自己的生命，是因為她希望且相信年輕人對愛情忠誠。不管哲學是怎樣的聰明，愛情卻比她更聰明，不管權力怎樣的偉大，愛情卻比它更偉大。正因為這時間忠誠的愛情太可貴了，夜鶯才愿意獻出她的生命換來一份忠誠的愛情，可是她的生命卻被年輕浪費了。這個故事結尾好像是必然的，因為人類更在乎實際，而愛情，被他們看成是無聊的事情。在利益面前，人們心中對美好事物的向往與追求，顯得如此渺小。

這個故事，是為了喚起人們對美好事物的追求；是為了向人們揭示當時社會人與人之間關心的冷漠；是為了歌頌為了信仰而甘愿付出生命的無私精神。這樣一個童話給人震撼，引人深思。

夜鶯與玫瑰的讀后感受【篇2】

最近重新讀了一遍王爾德的《夜鶯與玫瑰》，第一次讀是好幾年前的事了，當時其實并沒有讀得很明白，只是單純的覺得句子很優美，還有一點點哀傷。但現在再讀，已是不一樣的心境。

《夜鶯與玫瑰》講述的是一個平凡的青年學生愛上了教授的女兒，他為了討得教授的女兒的歡心，想要為他采一朵紅色的玫瑰，可是花園里面并沒有紅色的玫瑰。住在橡樹上的夜鶯聽見了，想要幫助青年學生，于是它按照玫瑰書的要求在它的胸口插一根尖刺，為玫瑰花整夜的歌唱，用它生命的血液流進玫瑰花樹的心房，這樣干枯的玫瑰花樹才能開出一朵美麗的紅玫瑰。

青年學生如愿得到了美麗的紅玫瑰，將它獻給教授的女兒。可是教授的女兒根本看不起這紅玫瑰，她更愛珠寶。青年學生由此感到懊惱，認為這就是愛情的真相，于是他將紅玫瑰扔掉了。并且自語道愛情是多么無聊啊，遠不如倫理學實用。

青年學生就這樣隨意將玫瑰花丟在塵土里，它全然不知這是小夜鶯用生命為他換來的。小夜鶯用生命為青年學生換來了紅玫瑰，她只期望青年學生能做一個忠貞的情人。因為小夜鶯相信愛情，它認為哲理雖然充滿智慧，但愛卻比哲理更加智慧。權利力雖然雄偉，但是愛比它更加雄偉。小夜鶯認為愛勝于一切，可是青年學生卻輕易將它放棄。這何嘗不是一個愛情悲劇。你用真心對待他人，而他人卻不把你的真心當回事。

再思考當下社會，在這個物質橫流的時代，還有多少人相信愛情尊重愛情？人們只關心權利，地位和金錢，愛情與這些相比較起來一文不值。有多少信仰愛情的人卻被一些不把愛情當回事的人戲弄傷害，最后把自己弄得遍體鱗傷。

記得王爾德曾經說：生活中有兩個悲劇，一個是得不到想要的，另一個是得到了不想要的。面對愛情，我們既不能像青年學生和教授女兒那般當做兒戲，也不能像小夜鶯那般為不值得的人癡狂甚至為之付出生命。愛情需要人們的尊重，只有人人都尊重愛情，相信愛情，真正愛情才會降臨，才會給予人們幸福與期待。

愛情是美好的，容不得一點丑惡；愛情是干凈的，容不得一點骯臟；愛情是神圣的，容不得一點褻瀆。（周可瑩）

夜鶯與玫瑰的讀后感受【篇3】

一直對王爾德心生向往《夜鶯與玫瑰》更是他童話的代表，其實童話一直就不是寫給小朋友看的。它是一個美麗而憂傷的故事：一個年輕人非常想同自己心愛的人一起跳舞，而她曾經答應過，只要他送她一朵紅薔薇，她就會同他跳舞。于是年輕人四處尋找。可是找遍了整個花園也沒找到一朵，他心碎地哭了。夜鶯知道了學生的煩惱，決心幫助學生。她用自己的胸脯抵著薔薇刺，在月光下唱歌。薔薇刺著她的心，她的歌聲越來越高昂，最后薔薇被她的血染紅，而夜鶯也死在高高的青草叢中。當年輕人發現那朵由夜鶯心血染紅的薔薇，便拿著它送給他心愛的人。可是她卻不再欣賞紅色的薔薇，而是更愿意跟送她珠寶的上校在一起。年輕人由失望、痛苦至憤怒，將薔薇丟進了路溝，車輪碾過了鮮紅的薔薇花......學生不再相信愛情。

一個殘酷的童話，由潔凈清新的語言表現出來，讓人感受到的是，對人生，對世界的思考以及由思考帶來的淡淡的憂傷。“我到底找到一個忠誠的情人，每夜我都在歌唱忠貞的愛情，可是我從來沒有見過忠誠的情人。每夜我對星星講述忠貞的愛情故事——現在我終于看到了一個忠誠的情人!”“我只求你做一件事，就是要你做一個忠誠的情人。”夜鶯把胸脯抵在薔薇樹的一根刺上為樹唱一夜的歌，這根刺將刺穿她的心，她生命的血也一定要流進樹的身體變成樹的血。這樣痛苦的犧牲，換來一朵比鮮血還要紅的薔薇，她義無反顧地靠了上去，只因為她相信愛情比生命更可貴，比博學更聰明，比權利更強大。所以她無悔。

可是，那朵薔薇最終的結局，卻是少女的一句“它和我的衣服不相配，上校已經送給我很多漂亮珠寶，我要去和他跳舞，誰都知道，寶石比花更值錢”。于是它被扔到了路溝，被車輪碾過。

整個故事里，相信愛情的也許自始至終都只有夜鶯一個。她堅信，最可貴的愛情是忠誠的。她之所以愿意為了幫助年輕人而付出自己的生命，是因為她希望且相信年輕人對愛情忠誠。“不管哲學是怎樣的聰明，愛情卻比她更聰明，不管權力怎樣的偉大，愛情卻比它更偉大”。正因為這時間忠誠的愛情太可貴了，夜鶯才愿意獻出她的生命換來一份忠誠的愛情。就這樣，她的生命就這樣被年輕人的輕浮浪費了。這似乎在這個故事中是必然的。因為人類并不把愛情當一回事，而是更在乎實際。而愛情，被他們看成是“無聊的事情”。而正是因為這樣結局的必然性，才更顯得可悲。人們心中對美好事物的向往與追求在實際利益前，更顯得如此渺校甚至人們內心深處本來存有的一絲春節也在現實的壓迫下被消磨殆荊

這憂傷的故事，為了喚醒人們對美好事物的追求;這殘酷的故事，是為了向人們揭示人與人之間除利益關系的冰冷無情;這個美麗的故事，是為了歌頌為了心中的信仰而甘愿付出一切包括生命的無私精神。這樣一個童話，用兩個極端拼出和諧的完美，王爾德真是連上帝都嫉妒的美人。

夜鶯與玫瑰的讀后感受【篇4】

內容簡介：本書是王爾德所著的童話作品經典選集，共收錄了他的《夜鶯與玫瑰》《幸福王子》《巨人的花園》《忠實的朋友》《馳名的火箭》和《星孩兒》七部膾炙人口的經典作品。這些作品，由民國時期著名的大才女林徽因翻譯而成。林徽因的文字優美自然、富有靈氣，充滿了恬靜的女性美。譯文后面并附錄了完整的英文原文，讀者可以感受英國天才作家王爾德的語言魅力。書中的插圖由19世紀末20世紀初英國出版黃金時代的插畫大師查爾斯·羅賓遜于1913年繪制，是最早為王爾德童話繪圖的畫家。這些插圖精致活潑，意境深遠，本身就具備了很高的藝術價值。

夜鶯與玫瑰讀后感，來自當當網上書店的網友：不論什么地方，只要你愛它，它便是你的世界。不過如今的愛已經不時髦，詩人已把它抹殺。他們不停地寫著愛，泛濫成河。于是人們再也不相信愛了。真正的愛人多是痛苦的，沉默的。王爾德的童話被譽為“世界上最美麗的童話”，也被稱為“世界上最感人的童話”。在他的每部作品中，幾乎都有一個因為“至愛”而變得“至美”的形象。據說王爾德在給兒子誦讀自己的作品時，也會因此感動得潸然淚下。

夜鶯與玫瑰讀后感，來自淘寶網的網友：“不論什么地方，只要你愛它，它便是你的世界。”讀到這句我震撼了，我小時候沒怎么看童話，也一直以為?話是給孩子看的，看了這書，覺得這是作者獻給所有孩子以及長大了的孩子的書，里面有關于愛、關于奉獻等的很多動人的語句，看了很有感觸~~

夜鶯與玫瑰的讀后感受【篇5】

一直很喜歡王爾德的童話故事，尤其喜歡他的《夜鶯與玫瑰》這一篇。

作品主要說的是一個年輕學生喜歡上了一個女孩子，為了博得女孩的歡心，他需要送她一朵玫瑰。然而現在是寒冷的冬天，根本就找不到紅玫瑰。所以他很傷心，便坐在地上哭了起來，路邊所有的行人都笑他傻，只有一只善良的夜鶯被他的愛情打動，非常同情他的遭遇。并決定親自去找到一朵紅玫瑰來幫助學生實現他的愛情夢想。夜鶯伸開自己棕色的翅膀，朝空中飛去，她一遍遍地向玫瑰樹請求，希望能夠得到一朵紅玫瑰，然而一遍遍地失望。最后經黃玫瑰樹的指點，夜鶯在學生的窗下找到了一顆紅玫瑰樹。可是樹兒卻拒絕了夜鶯并告訴她：雖然我的玫瑰是紅色的，但是冬天已經凍僵了我的血管，霜雪已經摧殘了我的花蕾，風暴已經吹折了我的枝葉，今年我不會再有玫瑰花了。但是，你可以借助月光用音樂來造出它，并且要用你胸中的鮮血來染紅它。你一定要用你的胸膛頂住我的一根刺來唱歌。你要為我唱上整整一夜，那根刺一定要穿透你的胸膛，你的鮮血一定要流進我的血管，變成我的血，才可以有玫瑰花。面對著生與死的抉擇，小夜鶯毅然同意了玫瑰樹的要求，犧牲了自己的生命。然而當年輕學生帶著玫瑰花去表白卻遭到女孩的拒絕時，這朵珍貴的紅玫瑰在那一刻變得黯然失色，毫無價值。

這是一個愛情的悲劇。對夜鶯來說，她用生命換來的愛情理想被人踐踏；對年輕學生而言，他付出了真心，卻依然打動不了心愛的女孩。記得王爾德曾經說：生活中有兩個悲劇：一個是得不到想要的，另一個是得到了不想要的。這看似矛盾的一句話卻透露著王爾德對美的無限追求，不是不甘滿足，而是在他的世界觀里，美是不可占據的。

《夜鶯與玫瑰》這是一篇對愛情的嘲諷之作，也是一篇對唯美主義愛情的追求之作。通讀全篇，我想從以下幾方面來談談對這個童話故事的看法。

兒童文學作品人鴉的讀后感想匯總(8篇)

讀后感就是讀書筆記，它是閱讀一個作品后的心得體會。我們讀了埃迪特·施萊伯樂.維克寫的人鴉以后，心中常有許多感想，此時可以抽出一點點時間寫寫讀后感，分享自己的想法。寫人鴉的讀后感，該從哪些方面著手呢？下面是讀書筆記吧小編精心為您整理的“兒童文學作品人鴉的讀后感想”，相信能對大家有所幫助。

兒童文學作品人鴉的讀后感想(篇一)

人鴉，大家可能對這個名詞很陌生。它講述了碩大的烏鴉念動咒語，和小男孩瑞思德互換角色，因此人變鴉，鴉變人的事。作為鴉中的人、人中的鴉，人鴉不斷變換視角觀察世界，在經歷無數次的冒險之后，他又走上了一條回歸自我的道路……

這本書很短，只有94頁，但我還是深深地為瑞夏德的改過自新所感動。他從討厭上學，要和烏鴉換角色，到想方設法找白烏鴉解開難題，想和烏鴉換回角色。他經歷了許許多多的磨難，明白了動物眼中的人類。他被寵物店診所的女醫生認為是一只被施了魔法的烏鴉；他被小矮人認為是救命恩人；他被好朋友洛阿看來是講故事大王……

讀了這本書，我常常想，假如自己就是瑞夏德，也許，我也會渴望藍天，想像鳥兒那樣在藍天飛翔，可是，我會想到回家嗎？我會想重回人類嗎？我會想方設法和別的鳥兒溝通嗎？我常常問自己。

我想，《人鴉》一定會一直呆在我的腦海里，因為我需要它。

兒童文學作品人鴉的讀后感想(篇二)

今天，天氣睛朗，陽光照進了我們的房子，感覺暖洋洋的。我看完了《人鴉》這本書，覺得非常有趣。這本書主要是說一只烏鴉和一位叫瑞夏德的小男孩交換角色，瑞夏德變作了烏鴉，成為了一只人鴉；而烏鴉則變作他去上學。在鴉群里，人鴉和不同的視角去觀察人類、世界，最后，在白烏鴉的幫助下，他重新變回了自我。

讀了這一本書，我深有感觸：做任何事都不要失約于人，比如瑞夏德，當初只是答應和烏鴉暫時交換身份，可最后，當他提出想要變回自己時，烏鴉卻失約了，說它已經習慣了人類的生活，不愿變換回來。幸虧有白烏鴉的幫忙，不然瑞夏德從此就真的變成一只真真正正的烏鴉了。在我們的現實生活中，也要遵守約定，信守諾言，答應別人的事一定要做到，不要說謊，如果你說謊了一次，就像故事《狼來了》一樣，別人再也不相信你了。

此外，我還明白了另一個道理：做什么事都要先嘗試一下。比如瑞夏德，如果他當初沒有和烏鴉交換身份，就不會知道烏鴉的生活是那么豐富多彩，更重要的是，如果不是有這次經歷，就不會明白人類的生活也是那么的有吸引力，自己原來的生活是多么美好，多么令人向往！我聯想到山區里的孩子，他們都過著貧困的生活，所以，我們要珍惜眼前的生活，并善于發現自己生活的美好。

兒童文學作品人鴉的讀后感想(篇三)

讀了《人鴉》這本書我知道了不要盲目的改掉自己的身份，或許這個世界里你不喜歡做的事到另外一個世界里沒有，但是它卻變了一種方式讓你去做，或許那個世界里還有讓你更不喜歡的事。

故事里的小男孩瑞夏德就是這樣的，他不喜歡上學，不喜歡做算術題。于是他和一只烏鴉交換了身份，雖然在烏鴉的世界里不用上學，但是在烏鴉的世界里它要學會飛翔，雖然它的水平不是很高。它要學會找吃的，雖然食物難以下咽。它還要得到同伴的認可。但是它還是堅持下去了！

在烏鴉的世界里他利用了自己的聰明成功的救了羅高一命。最后他厭倦了烏鴉的身份，于是又和那只烏鴉把身份換了回來！來到了屬于人們的世界！

兒童文學作品人鴉的讀后感想(篇四)

‘你去當烏鴉，我來當兒童！’盡管《人鴉》情節讓人入迷，盡管夏瑞克愛心使我感動，盡管夏瑞克有很多值得我學習的地方。可我不想像瑞夏德那樣變成烏鴉啊！烏鴉又黑又丑，‘呱呱’叫聲太難聽，象征著死亡和不幸！如果是我，就要變花仙子！她美麗善良，能在花叢中飛來飛，能飛到極小東西中去，還有著一根萬能的魔杖。

我會像爺爺那樣成為一個育種家，把花粉傳到稻子的花上，育成高產優質的新稻種！把花粉從牡丹傳到茶花上去，育成四季都能開花的茶花牡丹！把花粉從蘭花傳到郁金香上，育成色香都美的郁金蝴蝶蘭！

我的魔杖一指，就能鉆進二氧化碳的分子中，把碳C拉出來制造金剛石！把氧氣拉出來使空氣更加清新！在改變過程，讓原子能釋放出來。這不是拯救了人類的生態與能源危機嗎！

兒童文學作品人鴉的讀后感想(篇五)

“飛上高空 箭一般俯沖 天地之間任從容 用你的翅膀擔負起黑夜吧你去做烏鴉 我來當兒童“ 碩大的烏鴉念動著奇怪的咒語，一只烏鴉變成了滿頭金發的瑞夏德，而瑞夏德則變成了有著一身烏黑羽毛的烏鴉。他們就在這一瞬間完成角色的變換，從此男孩經歷了無數次冒險后，他終于變回了兒童。

這就是我最近讀的《人鴉》所講的故事。

一開始瑞夏德把烏鴉的生活想的很美好，他想：誰能像他一樣飛翔。可是鴉群中的日子雖然沒有算術題，但也必須完成各種各樣的任務，還要餓肚子。于是，作為人中的鴉，鴉中的人，瑞夏德開始用不同的視角去思索問題，最終在很多烏鴉朋友的幫助下，瑞夏德變回了自己，他懂得了許多過去不懂的道理。

從這本書中，我明白了：遇到了困難，樂觀勇敢的面對，人與人之間只要相互幫助，那任何的困難都會克服的，我們也會快樂！

兒童文學作品人鴉的讀后感想(篇六)

今天我讀完了一本書，名字叫《人鴉》，講的男孩瑞夏德和烏鴉朗德爾夫的故事，朗德爾夫念了一個口訣，夏瑞德竟然變成了烏鴉，于是夏瑞德和朗德爾福告別，就向更遠的地方飛去，他碰到了紅顏鷗鴝，紅顏歐鴝告訴他，如果靜悄悄的活的就長，瑞夏德謝過他后，繼續飛呀飛，他碰到了拉爾夫和魯迪，他兩個是鴉群羅高的手下，羅高讓他倆把瑞夏德帶進了羅高的鴉群，又過了幾天，他去找了雌烏鴉魯娜，魯娜讓瑞夏德不再遺忘，夏睿德回到了鴉群。給大家講故事，第一次他講的是《彩烏鴉傳奇》，第二次講的是《UFO的故事》，可鴉群讓他見到了真的UFO。又過了幾天，羅高被人打傷了，幸好夏睿德去了寵物醫院，讓醫生把羅高治好了。他決定回去換回角色。羅高告訴他不要恐懼，誰心懷恐懼就喪失力量和內在的智慧，如果實在沒辦法的時候就可以請教白烏鴉，拉姆塞斯。但是朗德爾福不愿意換回烏鴉角色，在拉姆塞斯和小矮人的幫助下夏瑞德變回了人類。

看了這本書我感覺在生活中對待人要有愛心，遇到困難的事情，不要恐懼，不要慌張，才有可能找到解決問題的辦法。

兒童文學作品人鴉的讀后感想(篇七)

在寒假里，我讀了許許多多的書，最讓我印象深刻的是《人鴉》這本書，這本書就像沙灘邊的一顆大樹，使我十分難忘。

《人鴉》講的是一個叫瑞夏德的小男孩跟烏鴉朗多爾夫交換了角色觀察世界，然后瑞夏德被兩只保安烏鴉帶到了鴉群里，并認識洛阿且成為好朋友。

在鴉群里生活時，大頭領羅高不小心被獵人的槍擊中不能飛了，瑞夏德急中生智在鴿子的幫助下找了一位寵物醫生，它把寵物醫生帶到了大頭領羅高身旁，寵物醫生把羅高帶回城里的診所進行醫治，可鴉群們誤解了瑞夏德，給它判處叛逆罪，死刑處置它，這時好朋友阿洛和兩個保安烏鴉還是很信任地讓它逃走，它逃到了城里，七天后，親自把治愈后的羅高帶回了鴉群，這時它不僅得到同伴們的信任也贏得了尊敬。之后它又救了一個小矮人，并許下了一個愿望，愿望也最終實現回歸自我了。

這本書告訴我要勇于承擔和果斷，不能膽小和猶豫，瑞夏德不畏鴉群錯怪自己，而竭盡全力勇救羅高，這一點，我十分佩服它。另外瑞夏德十分善良，遇見動物有困難便出手幫助，相比我曾遇見有困難的人卻沒伸出援助之手，這讓我十分慚愧，我應該要學習它助人為樂的精神。

兒童文學作品人鴉的讀后感想(篇八)

今天我要給大家講的是，《人鴉》這本書，內容是：瑞夏德因為討厭讀書，所以和烏鴉互換了角色，后來經過不斷的努力，在大家的幫助下，經歷了無數的冒險之后，他又走上了一條回歸自我的道路。

通過這個故事我知道了做自己才是最好的，不能因為一點小小的不愿意而放棄自己的人生，就像文中的主人公一樣，因為不愿意學習就和烏鴉交換人生，什么事都不順利的，但一定有走向成功的道路，你需要一個群體，一個群體也需要你，我很佩服瑞夏德的勇于付出，助人為樂，團結合作的精神。我一定要好好學習，天天向上，無論以后再學習方面遇到多大的困難，我也不會向困難低頭，而且還要勇敢的走下去。

小故事大道理100字讀后感想匯總(5篇)

一個故事，有時候就是一個世界的縮影，就是祖輩們的前車之鑒，就拿邯鄲學步這個故事來說：自己的才是最好的，一味地學習別人只會適得其反。不知道你在看完《小故事大道理》之后有沒有感悟到什么呢？讀書筆記吧小編特地為您收集整理“小故事大道理100字讀后感想”，希望能為您提供更多的參考。

小故事大道理100字讀后感想【篇一】

暑假里，我讀了很多本書，有幾本書印象特別深刻，其中一本就是《小故事大道理》，這是一本能夠讓我們知道很多道理的書，書里面有很多的小故事，其中有篇叫《學習害怕》的故事我很喜歡，故事中講了一個小男孩，什么困難都不怕，一人住中傳說中的“魔宮”，獨自戰勝了“惡魔”，最后因為勇敢被國王選中，娶到了公主。這個是故事告訴我們世界上沒有一個困難是克服不了的，只要我們有恒心，就一定會到達到你想要到的彼岸。這不由讓我想起剛上小學的時候，因為害怕新的環境，經常的哭鼻子，現在想想，那些所謂的困難都變的很簡單，主要是因為心里害怕。快要上三年級了，我要爭取趕走“害怕”，堅持不懈的克服一個一個的困難，勇往直前，取得更大的進步。

還有一篇叫《笨孩子》的故事，故事講述的是一個被哥哥們稱作“笨孩子”的小男孩，他不但非常的善良，還很勇敢，克服了一個一個困難，救出了小公主，最后和小公主結婚并繼承了王位，過上了幸福的生活。這個故事告訴我們好人終歸有好報，當我們在幫助別人的同時也是在幫助我們自己，所以我們要善待周圍的人，總有一天你也會因為自己的善心而收獲到意想不到的驚喜。新學期就要到了，我即將升入三年級，在以后的生活和學習中，我不但要克服困難，趕走“害怕”，還要向“笨孩子”學習，做一個樂于助人，心地善良的好孩子。

小故事大道理100字讀后感想【篇二】

在公園里養著兩只天鵝。

一只天鵝的一邊翅膀上的羽毛被剪去了，另一只天鵝則完好無損。剪去一邊翅膀天鵝放養在一片較大的水塘里，完好的那只放養在一片較小的水塘里。

一個游人覺得很奇怪，便詢問管理員為什么。

管理員告訴他這樣是為了防止天鵝逃跑，他解釋道：“剪去一邊翅膀的天鵝不能堅持平衡，飛起來后就會掉下來；小水塘里的天鵝雖然沒剪去翅膀，可是起飛時沒有必要的滑翔距離，只好老實地待在水里。”

天鵝的翅膀就好比是我們每個人心中的夢想，翅膀被剪斷了，就失去了展翅高飛的本事，夢想也就失去了存在的基礎。而沒有夢想的人生，就會像一張白紙，沒有夢想的人，就永遠不會擁有屬于自我的藍天。

小故事大道理100字讀后感想【篇三】

你們有沒有看過一本書叫《小故事大道理》，里面有很多的小故事，有勇敢篇、智慧篇、勵志篇、美德篇、親情篇、友情篇。這些故事告訴我們很多的道理。下面就讓我來帶大家了解這本書吧。

其中有一個故事叫“真正的男子漢”深深地吸引了我，接下來我給大家講述一下：一個父親把自己的兒子送到拳擊學校學習拳擊，因為他想讓兒子成為世界上最強的男子漢。

過了一段時間，父親很想念自己的兒子，就到拳擊學校來看兒子。然而當他走進學校的拳擊場時，他看到的一幕把他嚇壞了。他看見拳擊師一次又一次地把自己的兒子打倒在地，而兒子必須一次又一次地再站起來。他看著鼻青臉腫的兒子，心里難過極了。

他對拳擊師說：“我送兒子來這里是想讓他變成世界上最強大的人，但是沒想到，在這里，他還是一次又一次被人打倒。我對他很失望，與其這樣，還不如讓他跟我回家種地呢!”

拳擊師聽完父親的話，對他說：“您錯了，您根本沒有看到您兒子倒下去又站起來的勇氣和毅力，打倒別人不難，難的是被別人打倒之后還能堅強的站起來，那才是真正的男子漢!”

這個故事告訴我們被別人打倒并不可怕，可怕的是被打倒之后，卻沒有勇氣站起來的道理。同學們這只是其中的一個故事，里面還有很多很多，雖然有一些內容我不懂，但無所謂，我會努力的去了解，去吸取知識。故事不是最重要的，而是里面的大道理。這些道理我會牢記它們，讓它們伴我一生，點撥我一生。

這本《小故事大道理》你們一定要去看喲，這是一本好書，只有看了才能體會到里面的內涵。

小故事大道理100字讀后感想【篇四】

朋友們聚在一起聊天，總得有人來陪伴“小妖怪”們，我自覺地承擔了這份“重任”。他們玩的不亦樂乎，突然兩個孩子因為在游戲規則上出現了分歧而爭吵起來。任我怎么勸說，誰都不肯讓步，當時的局面我也有些控制不住，再爭執下去沒有任何意義，正巧當時我捧著朋友家的一本《小故事大道理》在讀，于是我見機會說：“來吧孩子們，我剛剛讀了一個故事，有人遇到了困難，我們一起來想一想解決問題的辦法，看誰最先想到，來吧！”男孩子們好奇是天性，一聽有困難需要幫忙，一個個“小燕飛”的狀態撲向我，把我團團圍住。當時心中竊喜，終于打斷了他們的爭吵，把注意力成功轉移了。

這樣，我給他們講了書中的一則故事：由于意外的塌方事故，幾個礦工被困在了井下極深的坑道中。盡管他們在漆黑的世界里奮力四處尋找出路，但因辨不清楚方向而找不到出口。

精疲力盡的幾個老礦工，不得不坐下來歇息歇息。這時我問：“你們能幫幫他們想想辦法，怎樣逃生嗎？”孩子們七嘴八舌的各抒己見，沒有人說出有效的方法。這時，我告訴他們想知道答案就靜下來仔細聽。當時，一個老礦工打破了沉悶，想了一個辦法，他說：“與其這樣盲目亂找，不如靜靜地坐在這里，看看是否能感覺到風的流動，因為風一定是從坑口處吹來的。”

于是，大家在原地坐了許久，剛開始沒有絲毫的感覺，可是過一段時間以后，他們變得很敏銳，逐漸感受陣陣十分微弱的風輕撫臉龐。最后，他們順著風吹來的方向，終于找到了出口。

孩子們聽得入神，借機通過這個小故事，讓他們明白了：“心躁使礦工們在死亡線上徘徊，心靜幫助他們走向了新生。同樣的道理，遇到問題（比如剛剛的爭吵），靜下來思考一下怎樣處理問題遠遠比不休的爭吵更有意義。而且，在很多情況下，心躁則暗，心靜則明。”孩子們聽過后，笑著跑開了，隨之而來的又是一陣陣開心爽朗的歡笑......

小故事大道理100字讀后感想【篇五】

暑假期間，在媽媽的陪同下我讀完了《小故事大道理》這本書。全書有個小篇節組成分別是：自信篇、執著篇、自強篇、寬容篇、愛心篇、責任篇、樂觀篇！這些簡短的小故事組成，闡述的道理簡單易懂，耐人尋味......

打開記憶的閘門數百個故事接踵而來，而《一碗牛肉面》的故事在我心中頓時激起了層層波瀾。它向我們講述了一個盲人父親和一個孝順的兒子一次吃面條的事。少年攙扶著他過來到了面館，孩子先讓父親坐下孩子，對營業員大聲說要兩碗牛肉面，又面帶窘迫地朝服務員擺了擺手，指著菜單上的牛肉面和蔥油面。兩碗面來了，父親摸索地用筷子挾準牛肉，放在孩子碗里，孩子又輕輕地放回老人碗里，老人并不知內情，還以為這面館的人很厚道，牛肉面里的牛肉特多。男孩叫他的爸爸快吃。老板娘看見這件事很感動，就特意在男孩的光面里，放了一些牛肉片。男孩不知為什么，老板娘對他說，今天是我們的開業慶祝日，牛肉是我們贈送的。男孩又夾了幾片牛肉放進父親的碗里，然后把剩下的都放入一個裝著饅頭的塑料袋。他們吃完后，碗下壓著皺皺的兩碗牛肉面的錢。男孩用善意的謊言讓自己父親高興的吃了一碗牛肉面，并用10元錢為自己買下了一份尊嚴！

讀完這個故事我的內心久久不能平復，輾轉反側不能入睡。“沒有天,哪有地?沒有地，哪有家?沒有家,哪有你?沒有你,哪有我?”學會感恩，會讓我們長大；感恩父母，是我們中華民族的優良傳統。

我相信在未來的日子里那個男孩一點會克服種種困難，經過不懈的努力走向那個陽光燦爛的日子!

經典兒童童話故事烏丟丟的奇遇讀后感想匯總(6篇)

書雖然是死物，但是可以幫助我們提升自我，豐富我們的生活，在閱讀金波寫的烏丟丟的奇遇后可以學到很多，擴充自己的知識庫，我們可以通過文字把心中感受寫出來，寫一篇讀后感。在讀了烏丟丟的奇遇后，您自己有什么感想呢？以下是讀書筆記吧小編收集整理的“經典兒童童話故事烏丟丟的奇遇讀后感想”，僅供參考，大家一起來看看吧。

經典兒童童話故事烏丟丟的奇遇讀后感想【篇一】

故事講的是，口袋村里有一個耍木偶戲的布袋爺爺，有一次，他不小心弄丟了＂獨，腳大俠＂的一只腳，由于那只腳是有靈氣的，所以他覺得沒有那只腳，就演不成＂獨腳大俠＂了，因此他越來越衰弱，最后一病不起。殘疾小姑娘珍兒撿到了那只小腳丫，想把他還給布袋爺爺，但卻沒有找到布袋爺爺。之后，真好，和媽媽把小腳丫安在了丑娃娃身上，給予了他身軀和相貌，使她成為了一個只有一只腳的娃娃，并給他取了一個名字——烏丟丟。不久后，烏丟丟不辭而別，闖進了老詩人吟癡先生家，認識了許多可以說話、有靈氣的朋友：皮膚雪白的套娃娃7姐妹、喜愛看書的樟木老頭兒、樣子奇特的人祖猴、活蹦亂跳的泥泥狗、威風凜凜的鬃人、美麗的陀螺、惹人發笑的不倒翁、搖頭晃腦的撥浪鼓、七嘴八舌的蝌蚪人、聲音沙啞的詩簍子。

我非常喜歡讀《烏丟丟的奇遇》這本書，它使我明白了：有愛的滋養的生命，才是鮮活、美麗和不朽的生命。讓我們和烏丟丟一樣用愛來回報他人吧，世界將因此變得更美好！

經典兒童童話故事烏丟丟的奇遇讀后感想【篇二】

我讀書的時候，經常感覺就像進入了一個童話世界，里面有許多的動物和人物，他們之間發生了許多有趣的或者有意義的事情，讓我從中感受到許多。

我曾經看過一本書，名字叫《烏丟丟的奇遇》。這本書里有一個小木偶，它的名字叫烏丟丟，還有另外兩個人，一個叫珍兒，是一個殘疾的小女孩；另一個叫吟老，是一個寫過許多詩的老詩人。珍兒給予了烏丟丟生命，但在一次火災中，烏丟丟為了救出珍兒，自己被大火吞噬，只留下一個小腳丫，在晚上也融入了珍兒的身體，使珍兒恢復了健康。烏丟丟用自己的生命拯救了珍兒，自己卻沒有了生命，告訴我們要用愛來回報生命，愛會讓生命更加美好、豐富。

現在，我看的書越來越多，每一本書都能帶給我許多的快樂與知識，我相信只要我們能堅持看書，就會學習到更多的知識、培養我們正確認識世界、掌握知識的能力，讓我們將來能夠“更高、更快、更強”地為國家富強做出貢獻。

經典兒童童話故事烏丟丟的奇遇讀后感想【篇三】

兩只腳的是人，沒有腳的是蛇，那一只腳的是什么？是獨腳大俠烏丟丟。

今年暑假，我在《烏丟丟的奇遇》這本書認識了了不得的“丑娃”——烏丟丟。他一開始跟著布袋爺爺一起演人偶劇，但在某一個小鎮最后的一場演出后，由于布袋爺爺的不慎，烏丟丟那唯一一只有靈性的腳離他的身體和布袋爺爺遠去，他丟了。

不過，被好心的珍兒給撿到了，雖然她拄著拐杖，但這蓋不住珍兒內心的善良。珍兒決定幫助烏丟丟尋找布袋爺爺，但最后以失敗告終。珍兒決定幫烏丟丟新的身體縫在她十歲生日禮物丑娃上，縫上后，烏丟丟拒絕另一條假腿，又變回了獨腳大俠。但在珍兒十歲生日的前一天，他不辭而別，跳進吟老的家里，吟老是個沒兒沒女沒老伴的孤獨老詩人。他聽了烏丟丟的故事后，決定幫助烏丟丟去找布袋爺爺‥‥‥

這都不是烏丟丟成為我的偶像的原因，最重要的是結尾：烏丟丟決定犧牲自己，把自己唯一的一條腿給珍兒，讓她照顧好自己的媽媽。讀到這兒，我非常佩服烏丟丟他那舍己為人、無私奉獻的精神。當吟癡先生見到烏丟丟變成珍兒的一條腿時，就發出了這樣的感慨：“因為生命就是愛。有愛滋養著生命，生命才變得有意義，甚至不朽。”是啊，有的人雖人死了，但還活著。

這讓我想起汶川大地震，一位老師讓同學們都躲在講臺下用雙手撐住不讓石塊砸到同學。當救援人員趕到，那位老師已經犧牲，但他的手怎么拔，都拔不下來，人員只能含著淚將他的手鋸下來。

因為愛，烏丟丟獻出了自己的腿，延續了珍兒的生命。這種愛是無私的，是偉大的！因為愛，世界會變得更美好！

經典兒童童話故事烏丟丟的奇遇讀后感想【篇四】

《烏丟丟的奇遇》是兒童文學家金波寫的。讀了這本童話書，我很感動，我明白了生命的存在形式并不重要，精彩的過程才是最重要的。只要有付出，就一定會有回報的。

他真不愧是文學家，里面的詞句寫的真美。瞧！“我去月亮那里開采銀色寶石，我去太陽那里采集金色花朵；在寶石上以花朵鑲嵌我的詩，讓微風傳送去我獻給你的歌…………”啊這段話真美，要是我能寫出這么美的文章、富有詩意的句子，該多好呀！

在我看來，書中的故事仿佛就展現在我們眼前：我聽到了蘑菇人的喊聲，看到了蘑菇人排著隊伍去尋找一顆心，我聽到了詩簍子在深情的朗誦詩，我看到了烏丟丟在與可人說話。

讀完烏丟丟的奇遇，使我明白了愛就在我們身邊，只要你付出一點，你就能得到許多。

經典兒童童話故事烏丟丟的奇遇讀后感想【篇五】

在寒假里，我讀了《吶喊紅寶石》、《昆蟲記》、《雷蒙拉八歲》、《烏丟丟的奇遇》、《宇宙太空大百科》，其中我最喜歡的就是《烏丟丟的奇遇》了。

這本童話書的作者是金波。主要講了烏丟丟（它是個玩偶）和布袋老爺爺走丟后來到了珍兒（是個腳殘疾的小女孩）家和吟癡老先生家等奇遇。烏丟丟最早什么道理都不明白，吟老先生告訴了它許多道理。如：一個人要學會回報，要接受別人的愛，要學會感恩......它就有了愛心。

于是，吟老先生陪烏丟丟一起去找給了它第一次生命的布袋老爺爺家和給了它第二個身體的珍兒家......

故事中的烏丟丟是一個比較活潑開朗的孩子，它在吟老先生的引導下變得很有愛心，珍兒的學校著火了，烏丟丟為了救珍兒和那條狗再一次失去了身體。吟老先生是一個同情孩子，理解孩子的人；蝴蝶是個信守諾言的昆蟲，因為天下這么大的雨，刮那么大的風，它仍堅持著要達到目的地去看薔薇；蕓兒是一個天真無邪的小女孩；雕塑家是一個努力奮斗的人；蘑菇人們個個都是善良的人.......我們要學習烏丟丟的愛心；吟老先生的善解人意；蝴蝶的信守承諾；蕓兒的天真無邪；雕塑家的努力奮斗；蘑菇人的善良......

這個故事讓我最感動的是烏丟丟，它為了幫助珍兒的腳恢復起來，悄悄地用自己和珍兒融合在一起，讓珍兒的腳恢復了，自己卻永遠地走了。

這本書告訴我們要珍惜生命的可貴，并懂得用愛滋養生命，用愛回報生命......愛讓我們的生命變得更加鮮活、有趣，愛，也讓我們的友情變得神圣！

經典兒童童話故事烏丟丟的奇遇讀后感想【篇六】

《烏丟丟的奇遇》一書中的主人公是烏丟丟，他原本是一個被布袋爺爺遺失的一個原本在玩偶上的小腳丫，被瘸腿的珍兒撿到收養，縫在另一個玩偶身上，但這個玩偶非常與眾不同，因為他只有一只腳。可是烏丟丟依然掛念布袋爺爺，離開了珍兒和她的媽媽。在棉花車上，陰差陽錯的到了吟癡老人家里。也就是吟癡老人改變了他。

最初，吟癡老人的收藏品通過一個派對教會烏丟丟感恩套娃七姐妹又讓烏丟丟領會了什么是快樂和喜愛，再加上吟癡老人不時的啟發令烏丟丟萌生了回到珍兒身邊去感恩她的想法，吟癡老人也決定助他一臂之力。

他們出發了，第一天，烏丟丟因為“做”了一首詩變得家喻戶曉第二天是個大風天，烏丟丟一行人在途中碰見了一只正在逆風而行的蝴蝶，蝴蝶飛得很艱難，但它不肯放棄，因為它要去看望曾經幫它擋雨，救它一命的花朵。蝴蝶不肯依靠他人的幫助，要自己完成自己許下的諾言，最后蝴蝶以死亡告終，烏丟丟為之震撼。

他們繼續趕路，在一個街心花園里碰到了一個種雞蛋的小姑娘，烏丟丟和其他大人一樣認為她很傻，可是吟癡老人不覺得，他和其他孩子一起幫蕓兒想辦法：澆水、松土、甚至讓蕓兒家會說話的老母雞來催雞蛋。因為吟癡老人老人要保護一棵即將開花的心靈種子。

接著，吟癡老人一行人，走進了森林，在森林里他們遇到了一群蘑菇人，這群蘑菇人只有一天的生命，而且也沒有一顆心，烏丟丟決定帶領蘑菇人去找心。不想，下起了大雨，蘑菇人們為了給小動物們擋雨，蘑菇人們粉身碎骨，但是他們從土下重生，而且擁有了一顆心。

當烏丟丟終于到布袋爺爺家時，他得知布袋爺爺已經去世，萬分悲痛。傷心之余，他回到珍兒家，發現珍兒的學校著火，烏丟丟趕忙相救，卻把身子燒掉，回家時，發現珍兒家里的情況也越來越差，思索過后，烏丟丟決定把他的腳獻給這個給他生命的女孩，讓她成為一個健康的人。

烏丟丟的這次旅行，讓他受益無窮，懂得了做人的道理，而我又何嘗不是呢。

狐貍與獵人的讀后感怎么寫匯總(3篇)

對于讀后感的寫作，其實需要結合社會實際和自己的思想、學習、生活實際等，寫出具體的心得、感受。對于網絡推薦閱讀作品，相信您在閱讀之后會有專屬自己的收獲，為了充分回味這個作品，就可以好好寫一篇讀后感。寫作品讀后感時總是感覺有些困難？讀書筆記吧的編輯經過整理，為你編輯了狐貍與獵人的讀后感怎么寫，有需要的朋友就來看看吧！

狐貍與獵人的讀后感怎么寫 篇1

文章講述了一只狡猾的狐貍的一個愚蠢的獵人之間的故事。

頂天山上有一個在光滑的巖石上畫了只狐貍，被人一而再、再而三的流傳開了，而那只巖石上畫的狐貍被謠傳成了一只非常可怕的動物。

而這個謠傳傳到了山上真狐貍的耳朵里，它高興的合不攏嘴，馬上打扮成那個樣子去顯威風。一個年輕的獵人，他沒向爸爸學好打獵的本領，好吃懶做，受到謠傳的影響，最后被那只狐貍嚇的魂飛魄散了。

這個故事告訴我們，不能好吃懶做，年輕時要學好本領。不能輕信謠言，要相信自己，要不后悔莫及了。

狐貍與獵人的讀后感怎么寫 篇2

一個青年獵人，由于害怕狐貍，結果把槍給丟掉了。有一位老獵人說：一個獵人，害怕狐貍而丟掉槍，那他活著還不如死著。

老獵人說得十分正確，如果因為害怕狐貍而棄槍的獵人，他不僅丟了槍，而且還丟了一個人的靈魂，還丟了一個人的價值，生不如死。就好比一匹賽馬，如果它的腿斷了，那它活著將沒有價值。

在現實生活中，也有很多人像年輕的獵人一樣，他們活著，只是一個軀殼，不勞動、不建設、也不幫助別人。有些人除了這些，還有偷、槍、拐、騙等不正當的行為。這些人的靈魂已經發臭，而且臭氣沖天。還有一些人的靈魂也已經變質，這些人就是在敵人面前退縮、投降，甚至在敵人面前背叛自己的靈魂。相反，有些人例如雷鋒，他勤勤懇懇地為他人服務了一生，年僅22歲。但是一個雷鋒倒下，會有千千萬萬個雷鋒站起。而且雷鋒這個美名，已經流芳百世。

我要努力學習，將來做個有用人。

狐貍與獵人的讀后感怎么寫 篇3

昨天下午的時候，我和姐姐一起去了圖書館，我找到了一本叫《狐貍打獵人》的書，看著題目，我就覺得很不可思議，從來都是獵人打動物，怎么可能是狐貍打獵人呢？帶著疑問我看起書來。

原來書本的內容是這樣：一天，有一個人在山上的一塊石頭上面畫了一只狐貍，但是沒畫好，有點像狼，然后有人一傳二傳，最后這只狐貍就變成了一只有兩顆大牙，吃石頭都可以，還有四只耳朵，無論你在哪里輕輕地說話都會被他聽見，有三只眼睛，你站在離他有多遠的地方都會被他看見，并且他還有五條腿，你跑的再快都會被他追上的這樣一只兇猛恐怖的狼。山上狡猾的狐貍，就借著這機會向狼借了狼皮，裝扮成那只傳說中的狼，專門嚇人。一個好吃懶做，沒有實戰經驗的年輕獵人，聽了這個傳說，非常害怕，為了生活他壯著膽子去打獵，結果他還真遇見了傳說的狼。他拔腿就跑，獵槍也弄丟讓狐貍撿去了，并拿槍指著他。丟了槍的年輕獵人差點成了狼口中的美食。最后是一個經驗豐富的老獵人打死了狐貍和狼，救了他一命。

看了這本書，讓我明白了一個道理，那就是不能光聽別人說，還要自己去看一看，去做一做，耳聽為虛，眼見為實。自己要親自去體驗才最真實。

我們的飯桌上有一道菜炒苦瓜。爸媽說苦瓜清熱解毒、補腎健脾、養血益氣、富含維生素C，經常吃對身體好。姐姐聽到苦瓜這道菜的名字就皺著眉頭，說太苦，不愿去嘗試吃。而哥哥剛把苦瓜放到嘴巴里就馬上把苦瓜吐出來了。他們不去品嘗，永遠都不知道苦瓜的真正味道，苦瓜就永遠是他們心中所想的、別人說的那樣苦不堪言。只有我聽話地把苦瓜放進了嘴巴里，慢慢細嚼，仔細品嘗，才知道其實苦瓜并沒有那么苦，是苦中帶甘的，也是我能接受的呢，我也成了不挑食的好孩子。到現在哥哥和姐姐還是不愿意吃苦瓜，還是不知道苦瓜真正的味道。

我決定以后當一個，不光聽人家說，還要自己嘗試的好孩子，決不能像那個年輕獵人那樣，讓一個子虛烏有的傳言嚇破膽。

渴望自由的野性的呼喚感想感悟匯總六篇

一千個人眼中有一千個哈姆雷特，人們在讀過一本書之后都會有屬于自己的心得，作者杰克·倫敦在野性的呼喚中用流暢的語言，敘述了相關情節，有了想法和感觸，為了不讓它遺忘，最好是寫一篇讀書心得。該怎么才能把自己對于野性的呼喚心得更好的記錄下來呢？下面是讀書筆記吧小編精心收集整理，為您帶來的《渴望自由的野性的呼喚感想感悟》，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

渴望自由的野性的呼喚感想感悟(篇一)

今晚一口氣讀完了美國作家杰克·倫敦寫的小說《野性的呼喚》。很久沒有這樣的激情手不釋卷一口氣讀完一部小說了，《野性的呼喚》是很震撼的一部作品。

這世上有一種過程叫成長，有一種性格叫勇敢，有種氣質叫堅韌。主人公巴克是一條原來養尊處優的大型犬，后來被主人的園丁助手偷賣給了別人，從此走上一條艱苦的旅程。巴克先是成為了一條雪橇犬，歷經磨難后狼性回歸，最終選擇了重返自然。

生存，從來不是一件易事，尤其是在原始森林地帶。為了獲得食物，巴克也慢慢學會了不擇手段，為了生存，尊嚴、道德有時是不得不放下的東西。對生命的尊敬，對活下去的信念，貫穿了文章的主題。“生于憂患，死于安樂”。只有經過苦難的洗禮，才能成為真正的王者。

在生活中不斷學習，在學習中不斷進步，激發出自我的本能，寫的狗的故事，何嘗不是用來激勵人的。果敢，靈活，機敏，審慎，忠誠，忍耐，這些在一條狗身上表現得淋漓盡致。面對逆境，坦然接受現實，放下以前的包袱，默默提高自己，這就是生存的哲學。

生活可以很困苦，我們卻不能輕易屈服。當你格局大了，不如意的事情就小了。

渴望自由的野性的呼喚感想感悟(篇二)

《荒野的呼喚·白牙》這本書是由兩個故事合在一起組成的，而這兩個故事講述的內容卻正好相反：《荒野的呼喚》講的是狗變狼的故事，《白牙》講的是狼變狗的故事。

《荒野的呼喚》講述了一只名叫布克的狗的故事。布克出生在文明開化、生活優裕的美國南部，后來被販賣到寒冷的北方，變成了一只雪橇狗。為了生存，它身上的原始本能復蘇了。逐漸學會了祖先的生存方式，最終回到荒野，成為狼族的首領。

《白牙》講述一只叫白牙的狼狗的故事。白牙誕生于荒野，在一個偶然的機會，它被一個印第安人捕獲，并屈服于他的棒棍和拳頭之下。后來，白牙被賣給一個白人，成了一只兇惡的斗狼。在一次決斗中，白牙瀕臨死亡，新主人將它解救出來，用仁慈和愛馴服了它，最終使它善良、忠誠。

這兩個故事使我明白了兩個道理。《荒野的呼喚》：在險惡的自然和社會環境中，只有勇于向命運抗爭的強者才有生存的可能；《白牙》：只要你用仁慈和愛對待動物，定會換回它對你的信任和忠心耿耿。

渴望自由的野性的呼喚感想感悟(篇三)

暑假里，我讀了一本文學名著——《野性的呼喚》。這本書的作者是杰克·倫敦，是美國頗具民族色彩的優秀作家。他1876年1月12日生于舊金山，1916年11月死于突發性心臟病。

杰克·倫敦的童年是在艱難困苦中度過的。曾當過報童、水手、流浪中還蹲過監獄，后來去阿拉斯加淘過金。故事中的主人公是一條生長在美國南部加州的狗。它原來是米勒法官家的一條愛犬，后來被賣到寒冷偏遠的美國北部，在盛產黃金的阿拉斯加，它成了一只拉雪撬的狗。

進入北方后，他眼見自己的同伴——一只南方狗遭到當地狗攻擊而慘死，他第一次感受到了“利齒的殘酷性”，認識到生活中沒有公平的游戲規則，任何時候都必須堅強挺住，絕對不能倒下，他原始的野性開始被喚醒。出于野性的渴望，巴克先是隱忍，繼而不斷制造麻煩，最終挑起了同兇悍、老辣的領頭狗斯比次茨的一場惡斗，并將其打敗、殺死，取代了他的地位。極地環境的惡劣、生活的艱辛，行路、跋涉之苦，他都挺了過來，而且變得更加結實和強悍。

在小說中，巴克形象是強者的象征，他在嚴酷的生態中具有堅韌、頑強的生存力量和機敏的生存智慧。雖然巴克身上有動物的原始野性，但讀過小說，我從巴克身上感受到了另一種東西，人類也要像巴克一樣具有堅韌的意志、頑強的力量，才能在社會中立足。

渴望自由的野性的呼喚感想感悟(篇四)

《野性的呼喚》一書是我看過的第一部生存動物小說，也是在這個暑假我覺得比較值得我寫讀后感小說的其中之一。

我閱讀了很多網上寫的這部書的讀后感，里面有很多都是說這是個很凄涼的故事，可我卻有一種“我言秋日勝春朝”的感覺。大家是不是覺得我跑題了，大家健的讀后感是不是那種先介紹作者，再寫一點本書的內容，再寫自己的看法。我覺得我沒跑題，因為這就是我的讀后之感。

這本書讓我看的熱血沸騰，第一次看到本書中的人物（一只狗）巴克被人拐賣被打，時，我感到憤怒，看到巴克在北方學會種種技能，得到主人的寵愛，變得強大的時候，我感到的是高興，甚至當時就想養一只像巴克一樣的狗。當看到巴克因為力不從心被賣到了一家想去北方的人家，那一家只會抽打狗，讓狗拉雪橇，絲毫不顧狗的'感受。我尾巴克有這樣的主人而感到羞恥。當看到了巴克遇到松頓，感受到了幸福的時候，我也感到了一種幸福，來自書里的幸福。當看到巴克加入狼群，我并不為他而感到生氣，因為他也有他的自由權，而這時我感到的心一種欣慰，我希望他有一天能成為獨擋一面的狼王。

渴望自由的野性的呼喚感想感悟(篇五)

最近看了美國作家杰克·倫敦的中篇小說《野性的呼喚》，覺得這本小說確實挺好，里面的句子挺耐人尋味的，像“未知的東西便是構成恐懼的主要因素”“事物和它們表面上的樣子并非總是一致的”“在荒野中生命以生命為生，有吃者也有被吃者，這個法則就是：吃或者被吃”“一個人如果自己說自己要完蛋，那他就算完蛋了一半了”。

荒野的法則：吃或者被吃。當看到這句的時候著實嚇我一跳，同時也讓我想到競爭日趨激烈的社會也有一條法則：打敗或者被打敗......

看完這本小說，我覺得環境的作用確實很大，巴克本是一位法官的一條溫順、高貴，并且自視頗高的狗，后來被盜賣到了蠻荒的北國拉雪橇，這使它經歷了很多，它從人類的棍棒下和其它拉橇狗的利齒下學會了一些生存法則，它學會了狡詐和忍耐。

在此期間它換過許多主人，而當它最牽掛，最留戀的，給它愛和仁慈的主人死去時，它最終成了比狼還強悍的領頭狼。早已死去的本能也復活了，長期馴化才產生的習性從它身上消失了，他回到了它的祖先們的舊式生活方式。

其中還有一條叫白牙的狼最終被馴化成了忠實的狗。它被人類收服后，它的性格沿著遺傳和環境選定的路線繼續發展。它的遺傳是一種活的東西，或許可以比作黏土，它具有許多可能性，能夠塑造成許多不同的形狀。環境起到了塑造粘土的作用，賦予它一個特定的形狀。因此白牙未曾來到人類的火堆旁，荒野就會把它塑造成一條真正的狼。但是白牙所敬畏的神靈即人類為它提供了一個不同的環境，于是它就被塑造成一條帶有不少狼性的狗。但塑造出來的是狗，而不是狼。但改變它的最重要的東西是它最后一位主人的愛和仁慈。在它第二個主人的棍棒、牢籠和訓練下，它成了一個不折不扣的斗狼，是它最后一位主人的`愛和仁慈感化了它，它成了一個不折不扣的忠實的狗。只要是為了它的主人，哪怕是違背它本能的事也愿去做。最后在保護主人一家而和一名罪犯搏斗時，它差點喪了命。

這本小說的情節描寫很細致，故事蘊味很深也很感人的，是很 worth reading 的哦，有空就看看吧！

渴望自由的野性的呼喚感想感悟(篇六)

在暑假里，我讀過許多書，其中令我印象最深的就是《野性的呼喚》，讓我懂得了，為了生存就要奮斗。

這本書的主人公是一條狗，名叫巴克。整個故事以阿拉斯加淘金為背景，講述了在北方險惡的環境下，巴克為了生存，如何以一條馴化的南方狗退化到似狗非狗，似狼非狼的野蠻狀態的過程。巴克是一條碩犬無比的朵交狗，它被貪心的仆人從南方主人家偷出來賣掉，幾經周折后開始踏上淘金的道路，成為一條拉雪橇的苦役犬。在殘酷的馴服過程中，它意識到了公正與自然的法制，惡劣的生存環境讓它懂得了生存而不擇手段，從而學到了狡猾與欺詐，后來它自己將生存智慧發揮到了運用自如的境界，經過殘忍，你死我活的'爭斗，巴克最后終于確立了領頭犬的地位。在艱辛的拉雪橇途中，狗們面對著許多痛苦：挨打。挨餓。甚至死亡，但巴克適應環境快得驚人，超越每只狗，它們的主人幾經調換，最后，巴克與一位主人約翰。桑頓結下了難舍難分的深情厚誼。這位主人曾將它從極端繁重的苦役中解救出來，而巴克又多次營救了它的主人，還幫他還回了債務，最后，在它熱愛的主人和其它伙伴慘遭印第安人射殺后，它便走向荒野，響應它這一路上多次聆聽到的，非常向往的那種野性的呼喚。

巴克就是我們的榜樣，為什么這只原本被馴服的南方狗會在北方險惡的環境下生存呢？就是因為它適應能力極強。如果我們沒有這個能力，生活就十分困難，當你換個環境生活，你又會如何？生病、甚至死亡。但假如我們能像巴克一樣適應能力極強，不管在什么環境下，都能輕松地生存下去，饑餓、口渴這些都是多慮的。舉個例子，如果地震來了，沒有食物，挨餓你能夠承受嗎？如果你被壓在石板下幾十個小時，喘不過氣來，這痛苦你能夠忍受，能夠堅持嗎？假如你能，就說明你的適應能力十分強。但我相信，有許多人不行，因為我們平時的生活環境太好了，所以根本無法承受生活的變化。我們平時要多鍛煉，多磨練自己，考驗自己。就像我這次去新加坡，耳朵又悶有痛，導游說有可能是因為水土不服的關系，根本原因其實就是我的適應能力差。所以我在這里，再一次提醒大家：我們的適應能力一定要很強，無論在什么艱難的環境下都要堅持。

雖然巴克是一條狗，但是它的艱苦卓絕的經歷，它的智慧勇敢，都使我敬佩，使我感動，從而也讓我明白：在險惡的自然與環境下，只有精英與超人，有著小說中的巴克那樣的精神，才有生存下來的可能。其實，為了生存奮斗是一種努力，更是一種堅持。我一定要向巴克學習，自己定下一個目標，就一定要把它完成，永不退縮。

小學課文金色的魚鉤讀后感想

一本好書就像一艘帆船，可以幫助我們在知識的海洋中遨游，您也許正在閱讀楊旭寫的金色的魚鉤，也為作者精妙的文筆所贊嘆，那么這個時候就有必要寫一篇關于作品的讀后感，我們該如何去寫金色的魚鉤的讀后感呢？下面的內容是讀書筆記吧小編為大家整理的小學課文金色的魚鉤讀后感想，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

小學課文金色的魚鉤讀后感想(篇一)

《金色的魚鉤》寫的是1935年秋天，紅軍長征過草地的一件感人事情。

文中的炊事班長在糧食短缺的情況下，為照顧掉隊的三位年輕重病傷員，用縫衣針做成魚鉤，盡量給同志們準備鮮美的魚湯，自己卻忍住饑餓舍不得嘗一口。在帶領同志們即將走出草地時，他卻壯烈犧牲了。

讀完這篇課文，我兩眼濕潤了，眼前浮現的是那感人肺腑的一幕：老班長坐在那里手捧著搪瓷碗，嚼著幾根草根和我們吃剩的魚骨頭，嚼了一會兒，就鄒緊眉頭硬咽下去。我想，那么硬的魚骨頭老班長是怎么咽下去的呀？

老班長是多么忠于黨的事業啊！在這么艱苦的條件下，時刻想著黨交給他的任務，一心一意照顧三個病號，直至把自己的生命獻給黨的革命事業。

再想想我自己，不禁耳根一熱：平時吃飯的時候總是挑三揀四，如果不合口味的還會把它丟到一邊。自己這種做法實在是太慚愧了，如果沒有老一輩紅軍的犧牲，怎么能換來我們今天的幸福生活？和他們比起來，我頓時感到了自己的渺小。

收回思緒的翅膀，我在心底吶喊：老班長，請您放心，我一定會繼承和發揚你的這種艱苦樸素、不怕犧牲的精神，并將它傳送給更多的人！

小學課文金色的魚鉤讀后感想(篇二)

今天，我懷著尊重的心情，讀完了《金色的魚鉤》，讀完這篇文章我的心久久不能平靜。

文章是這樣的： 1935 年秋天，三個戰士病得跟不上隊伍了，指導員讓炊事班長照顧他們。別說好吃得有營養的東西給傷病員吃了，能填飽肚子的食物都沒有了，班長只能去找食物，找野菜，找草根。一天，班長釣到了一條魚，做成了魚湯。從此班長總是端著魚湯給小隊員吃，可他卻沒吃一點魚，只是吃草根。最后班長在一次外出找食物時，餓死在野外。

當我讀到“他坐在那里捧著搪瓷碗，嚼著幾根草根和吃剩的魚骨頭。”我想到了自己，有了好吃，我把好吃的都吃完了，只留三分之一的給媽媽吃。我和老班長真是天鑲之別。

我要做個像老班長那樣處處為別人著想的人。

小學課文金色的魚鉤讀后感想(篇三)

今天，在作文課上張老師給我們講了《金色的魚鉤》這個故事。

故事講的一位紅軍老班長帶著三個小同志艱難地過草地時，老班長不幸被餓死、累死，體現了老班長忠于革命、舍己為人的精神。

讓我印象最深的一幕是：老班長讓三個小同志喝鮮美的魚湯，而自己卻吃著他們剩下的魚骨頭。

再想想我們這美好的生活，一日三餐都不一樣，有魚、有肉、有蔬菜、有水果。而且我們還總是浪費糧食，吃了一半就倒掉。

有一次，我吃飯時只吃了幾口，說：“媽媽，我不吃。”媽媽又燒了碗面，“我不吃，我要雞腿！”媽媽也沒辦法，只好給我做了個三明治。

今天，我聽了《金色的魚鉤》這個故事以后，我感到非常羞愧，老班長只能吃魚骨頭，而我呢！吃米飯都還要倒掉，我的臉忽然紅了。

感謝那些革命先輩們的偉大付出，讓我們現在有如此美好的生活。我要努力學習，讓我們的社會變得更加美好，更加繁華！

小學課文金色的魚鉤讀后感想(篇四)

讀了《金色的魚鉤》這篇課文，令我感觸很深，我也很佩服這位老班長的所做所為。

老班長在一路上一直照顧三個黨員，食物不夠了，去挖野菜，可是野菜也吃不飽呀！無意中他發現了一個池塘，里面有魚，老班長便自己每天來釣魚，給三個黨員吃，他自己卻嚼三個黨員吃剩下的魚骨頭，還有自己挖的草根，讀到這時，我心里有一種說不出的感受啊！

我心想：老班長這種品質應該是什么呢?……哦！對，就是舍己為人的這種品質。

讀到老班長死去時，我心里還有一點悲傷。老班長的魚鉤，并不是金色的，但是它的品質照耀到了魚鉤上，所以魚鉤是金色的！

舍己為人的這種高尚品質值得我們學習。

因為它感動了我！

小學課文金色的魚鉤讀后感想(篇五)

二萬五千里長征的故事有很多，其中《金色的魚鉤》就是一個感人的故事。

這篇故事講了紅軍在過草地時，把三個病人交給炊事班班長。可是，炊事班也沒有糧食，他們就挖草根，和著青稞面吃。糧食總會吃完的，這下可急壞了炊事班班長。有一天，班長去河邊洗衣服，一條魚忽然躍出了水面，班長趕緊拿縫衣針彎成了一個鉤子，釣了一條魚。三個同志吃上了魚肉，可是一個小同志注意到班長卻不吃，三個同志吃完后，班長卻吃剩飯，一位小同志看見了，眼淚禁不住流了下來，可就在快走出草地的時候，班長光榮地犧牲了。

炊事班班長本應該可以吃飽，但是他卻把鮮美的魚肉讓給了小紅軍，這種舍己為人、無私奉獻的精神是值得我們每個人學習的。紅軍的隊伍里，這種精神是無處不在的。我們現在的社會應該多增加具有這種精神的人，雖然現在我們處于和平年代，但是那種精神要永遠保持。

小學課文金色的魚鉤讀后感想(篇六)

《金色的魚鉤》是一篇很感人的文章。讀了這篇文章，我的眼睛濕了，我被老班長那種為了完成黨交給的任務，不惜犧牲的精神所感動。

《金色的魚鉤》主要寫的是在紅軍過草地時一位炊事班長為了讓三個病號走出草地，將僅有的食物讓給病號，自己光榮犧牲的故事。文章語言簡練，樸實無華，記敘真實而生動，使人仿佛置身在那個時代的生活當中。看完以后，我深深地感動了。老班長啊，當指導員向你布置任務時，你毫不猶豫地接受了；當三個病號吃不上東西時，你整夜合不攏眼；當你釣到魚時，你讓給病號吃，自己卻吃剩下的魚骨；當小病號發現你的秘密時，你囑咐小梁保密；當小病號被饑餓和疾病折磨時，你鼓勵他們不要喪失革命意志……老班長，你付出了這么多，自己卻犧牲了！難道你的身子是鐵打的?難道你這樣做只是為了完成任務?不！不是這樣！是革命精神支撐著你，使你不顧自己，保護革命后代。

我沉思著：老班長，課文中說你死了，我卻認為你還活著。你的精神，你的形象永遠活在人們心中。而且，當今社會像你的人太多了。有人遇到天災，人們立刻伸出了援助之手；大街上一個小孩迷了路，有人會送他回家；一個小孩快要在車輪下喪生，有人飛身撲上去將他救出……到處都有你，有你的精神，有像你一樣的行動。老班長，請你放心，我們革命的下一代決不會辜負老一輩的希望！

老班長——心想著他人，想著黨的工作，最后因為長期的饑餓和過度的勞累，終于支持不住倒下了。他犧牲前還在想著戰士們，叮囑他們—定要走出草地去。讀到這里，我再也控制不住自己了，淚水奪眶而出。

黨需要這樣的戰士，戰友們需要這們的好上級。我們這一代青少年更需要繼承和發揮他的精神！他不能死！他也沒有死，他永遠活在我們心中。他忠于黨，忠于人民的精神，就像魚鉤一樣永放光芒！

小學課文金色的魚鉤讀后感想(篇七)

星期三下午，我學了《金色的魚鉤》這篇課文。

這篇課文講的是1935年秋，紅四方面軍進入草地，一位老班長接受指導員讓他照顧三個生病的小戰士過草地的任務。老班長為了讓三個生病的小戰士能夠順利地走出草地，就把少得可憐的食物讓給小戰士們，而自己忍饑挨餓，當走到草地邊緣時，老班長犧牲了。這個故事體現了老班長忠于革命，舍己為人的偉大精神。

學完這篇課文后，老班長的精神深深打動了我，深埋在心中的一件往事也情不自禁地浮現心頭。

那是一個風和日麗的星期天，我和同學謝岸求去廉江櫻花公園玩。到了中午，我的肚子餓得“咕嚕咕嚕”地叫了，于是我們就來到附近一家面館準備買面吃。當我想掏錢出來付面款時，卻發現錢不翼而飛了，我一臉沮喪。剛好岸求帶的錢也不多，只夠買一碗面和兩張回去的車票。于是岸求同學就對老板說：“老板，給我朋友來一碗面。”老板把面端上來放在桌子上后對岸求說：“小朋友，你不要嗎？”岸求狠狠地搖搖頭說：“我不餓。”然后又回過頭來對我說：“子希，你快吃吧，吃完我們好回去。”我疑惑地問：“你真的不餓嗎？要不我們一人吃一半？”岸求一下子站起來，把肚子一挺，再用手拍幾拍，說：“你看，我真的不餓！”當時我實在是太餓了，連再次懷疑的力氣都沒有了，就說：“你不餓，我就不客氣了。”說完，我就埋頭狼吞虎咽地吃起來。不到兩分鐘，一碗面就給我“消滅”了。當我抬起頭時，卻發現岸求兩眼直勾勾地盯著面碗，還不停地咽口水。我問：“岸求，你是不是餓了？”岸求馬上把頭一抬，擺擺手說：“我不餓！”

在回去的路上，當我聽到岸求的肚子不停地叫時，我才知道岸求也餓了，他只是怕我餓著，就把面讓給我而已。我對她說：“岸求，剛才我真不應該一個人把面吃完了。”他還是若無其事地說：“沒事，我頂得住。”

岸求同學身上體現出來的精神，不正是和老班長的精神一樣嗎？老班長，雖然您犧牲了，但您的精神永放光芒！在我們的身邊，在我們的中華大地，無數的一代一代的“老班長”、“小班長”像潮水一般不斷涌現出來。今后，我一定努力學習，做一個為祖國為人民服務的人。

小學課文金色的魚鉤讀后感想(篇八)

讀完《金色的魚鉤》這篇課文，我的眼眶濕潤了。文中那感人的瞬間再次浮現在我腦海里。

這篇課文寫的是在紅軍長征過的一個草地上發生的一件事，老炊事班班長為了照顧“我”與兩位小同志，自己卻犧牲了。

每當讀到“他坐在那里，捧著搪瓷碗，嚼著幾根草根和我們吃剩的魚骨頭，嚼了一會兒，便皺著眉頭硬咽下去”的時候，我的喉嚨梗咽了。

多么值得尊敬的老班長呀！為了革命的需要，寧愿自己吃盡苦頭，也要保住這幾位小同志的性命。那硬邦邦扎人的魚骨，他是怎么咽下去的呀？他靠的是那驚人的毅力和至高無上的革命精神。為了我們這一代，為了解放全中國，這位老戰士把生命獻給了革命事業。而我呢！在現在如此幸福的生活里，卻還不知道珍惜幸福時光，回想起來，真是慚愧呀！

平時吃飯，總要在桌上，地上“種”一些飯粒，尤其是吃米飯，一吃完，桌上，地上都有白花花的飯粒。有的時候，我要是覺得飯菜不好吃，就背著父母倒掉，晚上餓了，便要錢去買小吃。

讀了這篇課文，我明白了幸福生活來之不易。現在，我多么想用我手中的飯粒來換老班長手中的魚刺啊！

女孩的故事讀后感(匯總8篇)

當前，大家對于文檔的需求日益增多，在這個時候，范文的作用就體現出來了，優質的范文可以給我們提供寫作思路，范文的寫作有哪些地方需要我們注意的呢？為此，欄目小編從網絡上精心整理了《女孩的故事讀后感》，在此提醒你收藏本頁，以方便閱讀！

女孩的故事讀后感 篇1

有的人的一生精彩絢麗，有的人的一生卻黯然無色。有好的人生目標和人生觀念，人生就會加上精彩和絢麗。而有好的性格和品質也是非常重要的。暑假里，我讀了一本書《溫暖女孩一生的101個經典故事》。

此書通過講述一個個故事，讓讀者感悟故事中的經典，領略故事中的人物魅力，通過讀故事讓讀者學會自信，充滿愛心，勤奮工作，做人誠實，學會感恩，懂得寬容。而這101個故事都是名人的真實故事。讀后讓人倍受感動。

性格決定命運。當一個自信的人，面對考試和比賽，自信的人成功的可能性往往比其他人高。自信的人會相信自己，而不是常常跟隨別人的答案和看法，那是不行的。自己應該相信自己，做一個自信的人，堅持自己的觀點是保持自我的根本方法。

做一個誠實的人，無論走到哪兒，都會很受歡迎；做一個誠實的人，會得到他人對你的信任；做一個誠實的人，走到哪兒都給別人留下很好的印象。誠實能讓老師看到你學習的真實情況；誠實能讓大家看見真實的你；誠實會讓大家信任你。“狼來了”不就是因為那個孩子的不誠實，導致最后的悲劇嗎！無論怎樣，誠信損毀容易，建立難。多多維護別人對你的信任。

學會寬容。許多事情發生爭執，也是吵架雙方不愿意一讓出一步。忍一時，風平浪靜；退一步，海闊天空。學會寬容，會讓別人感到你是一個寬容大量的人，不會斤斤計較。和你相處會更加和諧，彼此友好相處。寬容，能讓這個世界減少爭吵，減少“戰爭”。會讓世界增加和諧，增加友好。同時有可以讓所有事更加美好。寬容總比傷害別人后道歉好，不會在別人的心中留下傷痕。

而我卻不懂得什么是自信。面對比賽時，對則會一大堆觀眾和評委，心里就哆嗦，緊張，會有退縮的念頭。緊張的原因，也讓我失去更多的機會。就像那次，我參加英語比賽。賽前我已經準備的非常充分，晉級完全不是問題。但還是由于我自信心不足，發音不準確，講了上句忘了下句。總是想講快點，早點下臺，早點結束比賽，腦海里還幻想著我晉級時的樣子，爸爸媽媽的高興樣……結果在最后回答問題的時候緊張不自信導致我回答時的語法錯誤，發音不準確。結果還是以失敗告別賽場。現在我回想起來，還是覺得非常后悔。特別是讀了自信這一篇章之后，覺得當時的我，真是太不應該了。

我想，這本書的每一個故事時時刻刻都會激勵著我的一生。我相信，在我成長的道路上內心會充滿自信，會變得堅強，樂觀向上。相信好的性格會永遠伴隨我的一生。《溫暖女孩一生的101個經典故事》里的每一個故事都會溫暖我的一生，讓我成為快樂的女孩，幸福地成長著。

女孩的故事讀后感 篇2

我讀了《毛毛時間竊賊和一個小女孩的不可思議的故事》，這本書是德國著名作家米切爾恩德寫的一部作品。我很喜歡這部書讓我在生活中充滿了樂趣！

首先這部開頭讓我們認識了毛毛的樣子，她一個頭發蓬蓬，穿的男夾克衫的一位小女孩，他當時沒有名字，但是她自己取了一個名字叫毛毛，很多人都很關心她，毛毛給自己的小石屋全部修理了一遍，每個街頭鄰居每天都給他送好吃的水果來，這讓毛毛心里很快樂！

接著真正的故事就開始了，大家們都很喜歡毛毛，他們很和諧，不愿意離開毛毛，毛毛也不愿意離開他們。可是，時間竊賊灰先生不斷奪取人們的時間，但是有一天毛毛還是揭開了灰先生的陰謀，毛毛和侯拉博士以及一只神奇的烏龜——卡西歐佩亞一起打敗了所有的灰先生，使大家重新回到從前美好的生活，不讓灰先生在破壞我們的時間。

大家應該都知道我們不能浪費時間，就算休息一小會也是在浪費時間，有很多的人都知道時間是珍貴的，可是很多人知道但是還是在浪費時間，我讀完后才知道這個含義是什么，就用文中的一個例子來說：：一個理發師十分受歡迎，他在為客人理發的時候總是跟客人談笑風生，工作得特別認真，并且每天都要陪一會母親，幫她做家務，還要去看女朋友，喂鸚鵡……可是有一天，他回憶起自己的人生，發現屬于自己的時間非常少，這讓灰先生有機可乘了。灰先生告訴他，他今年四十二歲，一天二十四小時，一小時六十分鐘，一分鐘六十秒，一天也就是八萬六千四百秒，而他吃飯，睡覺，工作，陪母親，喂鸚鵡，購物，娛樂……花去了很多時間，于是勸他免去不必要的事，節約時間，結果他照做了。后來他發現，這樣越來越節約時間，就越來越忙，根本沒有時間做其它事，而且整天愁眉苦臉，一點也不快樂了。這讓我懂得了很多道理。

讀了這本書讓我懂得了每個人都要珍惜時間，時間是最寶貴的，因為時間一旦浪費了就挽不回來了，這讓我意識到每個人不要浪費時間而是珍惜時間，這才能享受到時間的樂趣，這樣我既能自己感到快樂別人也一樣快樂！

女孩的故事讀后感 篇3

這篇文章我反復看過幾遍，一個初中女孩通過自已不斷努力成為海底撈高層管理者，她是幸運地遇到了她人生的伯樂，她和她的團隊是用自已的生命捍衛家園。楊利娟和她的團隊能將海底撈做強做大，本人總結海底撈成功因素有以下幾條：

第一條就是服務

第一條就是服務。讓顧客滿意，讓顧客感動，讓顧客意外，就是要超出顧客的期望，通過提供更好的服務，讓顧客享受到在其他餐廳享受不到的服務。海底撈挑選員工標準，能吃苦，不怕累，有忍耐力，為了更好的生活而不斷的奮斗。在海底撈，沒有做不到的服務，只有想不到的服務。只要有需要，他們都會滿足你的需求。顧客生病了，海底撈員工帶著禮品去慰問。送海底撈清湯。這此服務，已經不是簡單的服務兩個字可以概論，全方位的體貼、照顧都不能夠代替這些內容。我們做物業同樣做的是服務，我們所做的工作是讓業主住得舒適，有安全感。每天的工作其實很簡單，看看外圍及樓道有沒有牛皮癬、揚塵、垃圾，有沒有堆放物，車輛是否有序停放，確保設備設施正常運轉，與業主保持良好的溝通。一個微笑，一句禮貌的話語就能將物業公司和業主的感情紐帶凝結起來。看似簡單的工作需要我們訓練有素，細心發現，勤勞付出，即所謂服務有標準。在我們團隊中，不乏能吃苦受累的，但能想著法兒將服務做到極致的很少。我們缺乏的是不了解業主的需求，缺乏主動發現問題解決問題的人。

第二條就是團結

第二條就是團結。團結才是制造財富的保證。海底撈有師徒制，任何一位新人入職時都會認一位師傅。楊利娟的快速成長有賴于師徒制。師傅會教徒弟怎么關心客人，關心員工。月底評獎，楊利娟會和員工一起平分獎金，這樣能增強團隊凝聚力。海底撈將師帶徒落到工作實處，不停留于做表面文章，博人眼球或僅限于完成某項工作。

第三天是態度

第三條是態度。態度決定一切，也包括財富。海底撈員工把海底撈當做的不僅僅是工資的來源，而是家的依靠。每個員工都在加緊腦汁的想方法讓顧客滿意，讓海底撈更加經火。沒顧客上門在公交車抓，在街上抓。想想我們的業主不繳費時，我們是不是能做到一家家入戶了解情況，想方設法替其解決問題，對拒交者采取什么措施應對。捫心自問我自已做到了嗎？與海底撈的員工相比，我只做到了他們的60%。記得當初到路橋東院時，對東院拒交物業費的業主，我做到了入戶走訪率100%，對他們提出的問題能解決盡量想辦法解決，收回了60%的費用。但對無法解決的問題我也就沒有再想辦法與他們繼續溝通，總寄希望于通過法律途徑來解決。

第四條是信任

第四條是信任。從金杯面包車的事情我看到了海底撈對員工的信任。用人不疑，疑人不用。信任是一把雙刃劍，用的好可以開山辟地，用不好就會斬斷自已的事業。這讓我想起了一個這樣的故事：兩只鳥在一起生活，雄鳥采集了滿滿一巢果仁讓雌鳥保存，由于天氣干燥，果仁脫水變小，一巢果仁看上去只剩下原來的一半。雄鳥以為是雌鳥偷吃了，就把它啄死了，過了幾天，下了幾場雨后，空氣濕潤了，果仁又漲成滿滿的一巢，這時雄鳥十分后悔地說：是我錯怪了雌鳥。我們的團隊也曾頻繁地發生諸如此類的故事，老板、同事之間要相互信任，很多幸福團隊就毀于懷疑和猜忌。所以，對同事、員工要保持信任，不要讓猜疑毀了團隊。

第五條忠誠

第五條忠誠。海底撈為楊利娟承擔800元債務開始，她就立下我就把海底撈當家了，誰要損害公司的利益，我敢跟誰拼命的誓言。當60多條手持棍棒的大漢到海底撈鬧事要挾要5萬元賠償款，不給就砸店時，楊利娟組織100多名員工拼命護店，這需要有多大的膽識。還有唱黑臉時的楊利娟，讓我想起滴水之恩，當涌泉相報， 付出總有回報等人們常掛口頭的詞語，楊利娟做到了。任何一家企業的發展和壯大都是靠員工的忠誠來維持的。李嘉誠先生曾說過：做事先做人，個人無論成就多大的事業，人品永遠是第一位的，而人品的第一要求是忠誠。此時想起早些日子中建桂苑購電電腦被人輕松拿走，真正無地自容。

第六天是人性化管理

第六條人性化管理。從800元的年終獎故事看到，海底撈讓其員工工資福利待遇得到有力保障，將人性化管理發揮得淋漓盡致，激發員工干勁，開發員工潛能，使員工奉獻忠誠、履行責任、開拓創新。我們公司當前的矛盾是有部分員工認為自已工資低，做起工作來沒干勁。比如有的管家工作量大，所管轄的樓棟環境好，與業主關系處理得好，所以費用收繳率高，但工資與其他管家的工資確在同一檔次上，造成工作沒激情，更談不上工作上有創新。我曾問過萬科一位管家，為什么萬科的員工都那么年輕，難道沒有年紀大員工嗎？她回答說：年紀大的員工有呀，都到管理層去了，做了那么久了能留下的肯定都是精英了。相比我們公司，我為我們年紀大的還在一線做員工的和管理層沒有真正的專業指導、出臺可行的執行標準和人性化管理等汗顏了。

THE END

不管是現在還是將來，我都不會改變我的初衷，勤勤懇懇做事，老老實實做人，忠誠對企業。海底撈我學不來，但我想通過自已不斷的努力使業主住得舒心、安心、放心、開心！

女孩的故事讀后感 篇4

以前,我不懂得珍惜生命,不能使自己活得光彩有力。可自從我從網上看到這篇《一個女孩的故事》后，給我極大的震撼。

這篇文章說的是一個叫黃美廉的女孩，從小就患上了腦性麻痹癥。這種癥狀十分驚人，因為肢體失去平衡感，手足常會亂動.醫生根據她的情況斷定她活不過6歲.可是這樣一個女孩,她堅守著信念,堅強地活了下來,還考上了美國加州大學,并獲得了藝術博士學位.

在一次演講會上,她告訴了我們使她堅強地活下去的信念.我們一看,她寫下了這么幾行字:

一.我好可愛

二.我的腿長的很美

三.爸爸媽媽那么愛我

四.我會畫畫,我會寫稿

五.我有一只可愛的貓

最后,她以一句話總結:我只看我所有的,不看我沒有的.

讀了上面的故事,我們都會深深地被黃美廉那種不向命運屈服,熱愛生命的精神所感動.是啊,要想使自己的人生變得有價值,就必須要經受磨難的考驗,要想使自己活得快樂,就必須接受和肯定自己.其實,在這個世界上,每一個人都有不同的缺陷或不如意的事情,并非只有你是不幸的,關鍵是如何看待和對待不幸.無須抱怨命運的不濟,不要只看自己沒有的,而要多看自己所擁有的,我們就會感到:其實我們很富有.在人生的旅途中,我們都讀過許多讓我們感動和令我們深省的小故事,這些小故事中蘊含的哲理和智慧,曾經給我們人生以啟迪,曾經給我們的心靈以慰籍或震撼,曾經讓我們感動.在每個人的一生中,都需要領悟一些道理,以便使自己變得更加睿智,都需要接受一些感動,以便使生命充滿激情.

以后,我下決心:要珍惜生命.

女孩的故事讀后感 篇5

以前，我不懂得珍惜生命，總覺得自己活的不夠偉大、光榮。可自從我在網上看到《一個女孩的故事》后，我的心靈受到了極大的震撼。

這篇文章說的是一個叫黃美廉的女孩，從小就患上了腦性麻痹癥。這種病的癥狀十分驚人，固為肢體失去平衡感，手足常會亂動。醫生根據她的情況斷定她活不過6歲。可就是這樣一個女孩，她堅守著信念，堅強的活了下來，還考上了美國加州大學，并獲得了藝術博士學位。在一次演講會上，她透露出使她堅強地活下來的信念。只見她寫下了這么幾行字：一、我好可愛；二、我的腿很美：三、爸爸媽媽那么愛我；四、我會畫畫我會寫稿；五、我有一只可愛的貓。最后，她以一句話總結“我只看我所有的，不看我沒有的。”

讀了上面的故事，我深深地被黃美廉那種不向命運屈服，熱愛生命的精神所感動。是啊，要想使自已活的快樂，就必須接受和肯定自己。其實，在這個世界上，每一個人都有不同的缺陷或遇到不如意的事情，并非只有你是不幸的，關鍵是如何看和對待不幸。無須抱怨命運的不濟，不要自己沒有的，而要多看自己擁有的，我們就會感到：其實我們很富有。從今天開始，我一定要珍惜生命。

女孩的故事讀后感 篇6

在這個暑假之間，同學們一定閱讀了不少好書吧，讓我們一起來交流交流書中所講，品味品味書中所述，體會體會書中的道理吧。

在這一百篇故事中，其中一個故事：《從流浪者到哈佛女孩》這篇文章讓我大驚失色，記憶猶新。還記得xx年，《風雨哈佛路》嗎？這是一部美國電影，它引起了人們的廣泛關注，它講述的是一個不向命運低頭的女孩用執著的信念，和頑強的毅力，改變自己，進入哈佛大學的故事，而這部電影取材于一個真實的故事，故事的主人公是莉絲·默里。莉絲·默里在1980年誕生在這個世上，但是不幸的是她的父母都染有毒癮，使她從8歲就開始乞討度日。10歲時，她重新審視自己的生活，不愿母親的悲劇在自己身上重演。15歲，她經歷了母親的離世和父親進入收容所。從此她無家可歸，流落街頭，她下定決心，絕不輕易放棄自己的人生目標，要做一個對社會有用的人。莉絲·默里她開始了辛苦的求學生涯，17歲她廢寢忘食地學習，用了兩年完成4年的高中課程，并獲得《紐約時報》一等獎學金，很快，她的故事被刊登在報紙上，深受感動的人捐款20萬美元資助它上大學，經過嚴格篩選，她如愿以償地成為了哈佛大學的一員。

莉絲·默里的故事告訴人們：過去的貧窮與榮譽都只能代表過去，面對貧窮和苦難，有人只是一味地痛苦憂傷，有的人卻將此作為通向未來的起點，我們要像莉絲·默里一樣，堅強地選擇后者，不要再沉淪于過去的苦難中，振作起來才能描繪美好的明天。每個人的人生都不是一帆風順的，總會有起起伏伏，我們需要不斷地自我激勵，才能督促自己不斷地進步。這本書中的故事激勵我們要滿懷信心地面對生活，要有信心將不幸轉化為幸福，將困難轉化為成功。每天進步一點點，這樣才會成為一個真正自信的陽光女孩。

女孩的故事讀后感 篇7

德國著名幻想文學作家米切爾恩德最杰出的代表作《毛毛時間竊賊和一個小女孩的不可思議的故事》，這本書我已經讀完了，作者憑著豐富的想象力，真實貼切地反映了人們忙碌工作的不悅和無可奈何。

故事講述了一個名叫毛毛的小女孩，她住在一個圓形露天劇場的廢墟里，大家發現她以后，跟她成為了好朋友，幫助她打掃屋子，給她一些必要的設備，還總是來這里找她聊天，和她分享好吃的、好玩的無論是大人還是小朋友，都非常非常喜歡她。為什么呢?因為她是個聰明的小女孩，很會傾聽別人說話，讓人有一種說不出的自由和愉快，大家也常常因為她，更加開心、和諧。大家離不開毛毛，毛毛也離不開大家。可是，時間竊賊灰先生不斷奪取人們的時間，直到有一天，毛毛發現了灰先生的陰謀，和侯拉博士以及一只神奇的烏龜卡西歐佩亞一起打敗了所有的灰先生，使大家重新回到從前美好的生活。

問大家一個問題，節約時間是不是就是抓緊做一件事?免去不必要的事情?甚至休息一小會都是在浪費時間?好多人覺得是，我在讀這本書之前也是這么認為，但是讀完后我才知道不是這樣的。就用書里的例子來說：一個理發師十分受歡迎，他在為客人理發的時候總是跟客人談笑風生，工作得特別認真，并且每天都要陪一會母親，幫她做家務，還要去看女朋友，喂鸚鵡可是有一天，他回憶起自己的人生，發現屬于自己的時間非常少，這讓灰先生有機可乘了。灰先生告訴他，他今年四十二歲，一天二十四小時，一小時六十分鐘，一分鐘六十秒，一天也就是八萬六千四百秒，而他吃飯，睡覺，工作，陪母親，喂鸚鵡，購物，娛樂花去了很多時間，于是勸他免去不必要的事，節約時間，結果他照做了。后來他發現，這樣越來越節約時間，就越來越忙，根本沒有時間做其它事，而且整天愁眉苦臉，一點也不快樂了。

時間固然寶貴，珍惜時間是正確的，但是不能強求自己，要以自己的快樂為一切的根本，盲目地節約時間，只會失去更多的時間和生命的意義。

女孩的故事讀后感 篇8

在我的記憶中，讀這本書，應該是好幾年前了吧，之后，我再也沒有回憶過這篇童話，對它的想法，也一直停留在幼年。

之前讀這篇童話的時候，也說不清是什么情緒，可能有憐憫吧。上課前的預習，并沒有讓我太過于關注它，反而有些瞧不起這篇課文。上課時的一次仔細的閱讀，讓我多了一個特別的想法，對小女孩，除了憐憫，多了一絲心痛，替這個未成年的小女孩。

天很冷，表現在什么地方？這是上課后，老師問的第一個問題，一個在大家意料中的問題。開頭第一句，是全班所有人的回答。接著，一個個大相徑庭的答案從同學們口中吐出。張老師后來讀了一句關于小女孩的的外貌描寫金黃的打成卷兒的頭發。

其實我一直認為，作者之所以加了一段小女孩的外貌描寫，不是突出她的美麗，而是更進一步的寫出了小女孩正在忍受的痛，畢竟一個美麗的小女孩，可是比一個大漢，更加引人憐惜。雪都落到了她頭上，說明她沒遮擋物。這樣美的外貌描寫也是為了襯托小女孩的寒冷和痛苦。讀到后來，我不禁對小女孩產生了敬佩。面對同齡人的嘲笑，和現在人們的勢利，小女孩的心靈并沒有被污染。我羨慕的是，小女孩心中的那一片凈土。

溫暖的火爐、噴香的烤鵝、美麗的圣誕樹、還有慈祥的奶奶，都是小女孩心里美好的向往。其實我覺得，她有時候也是幸福的。她還有心里對奶奶的思念，這是一種執念，一種讓她活下去的執念，她死的幸福，亦是解脫，至少，是對她的解脫。張老師說過，她曾經的幸福，是幻想。我當時還有些嗤之以鼻，活在幻想里，算什么。可是后來，我又改變了自己的想法，能一直活在幻想里，也是一種能力，不是嗎？

飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了，這句話為什么這么說？張老師問。

因為小女孩死了。這是最簡單粗暴的回答，但不可否認，也是最管用的。

因為小女孩已經死了，她再也感受不到寒冷、饑餓和痛苦了。張老師顯然是比較滿意這個詳細了許多了的回答，點了點頭。

她為什么改變原來一根一根的擦火柴，到了最后把全部都擦燃了？

因為她想要留住奶奶。

小女孩的幸福是什么？

和她奶奶在一起的時光。

接下來就進入了問答時間，一直聊到了劉青青寫的《你別問，這是為什么》這首詩。這首詩的文筆很稚嫩，但卻令我們震撼，是啊，我們讀這個故事的時候，從來沒有想過，要寫一首詩送給賣火柴的小女孩，而她，卻想到了。小女孩也是孤獨的，她需要朋友，而劉青青卻想到了與她分享，愿意做她的第一個朋友。

我不由得喜歡上了這個專門寫童話的作家安徒生，喜歡上了他寫的一個個純美、善良的小故事。

野性的呼喚精致讀后感想范例八篇

讀著書，詩意的生命被開墾出最豐美的田園，對于網絡推薦閱讀野性的呼喚，相信您在閱讀之后會有專屬自己的收獲，讀了作品以后，光有零星的思索還不夠，這時需要認真地寫一篇讀后感。野性的呼喚中哪些情節讓您印象最為深刻呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是讀書筆記吧小編整理的“野性的呼喚精致讀后感想”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

野性的呼喚精致讀后感想(篇一)

這幾天，我讀了一本書，叫做《野性的呼喚》。講的是一只狗巴克在阿拉斯加的荒野里，和群狗作斗爭，最終變成自我的祖先狼的故事。

這個故事讀起來很引人入勝，適合不一樣審美的人來看。最開始，我買這本書時，的確是為了狗而買的，也因為一般孩子都對動物有著偏愛，尤其是狗。并且像我們這些小學生，尤其是男孩，就異常喜歡動物小說，但我買回來一看，吸引我的卻不再是動物，而是對人性的描述。當巴克在法官家時，巴克每一天陪著孩子們玩或和其他狗玩，每一天都很幸福。到之后，法官家的園丁每一天賭博，欠下了很多錢，就把巴克賣掉，巴克來到紅衣男子的手里時，他明白了棒子和牙齒的力量。當巴克去當雪橇犬時，巴克明白了北方的生存法則。當巴克謀反，殺死領頭狗斯貝斯，當上領頭狗時，巴克身上狼的烙印越來越深……

巴克的一生，有著諸多不幸，但每一次的不幸，就讓他越來越強大，當巴克成為狼時，回看自我的一生，他會感激那些以往虐待它的人，就是因為他們，讓自我成為嶄新的自我。這本書我雖然沒有看完，但我已經確認我要再讀一遍了，我要把第一次讀不懂的地方讀懂，再讀一遍，會不會有全新的感受，我的審美有沒有提高，我會不會讀懂這本書的真正奧秘……帶著這些問題，一讀再讀，這本書會變的越來越薄。

野性的呼喚精致讀后感想(篇二)

讀了這部充滿野性的、放蕩的書之后，我真想與巴克、白牙在一起進入荒野，給自己自由。

這本書包含著兩個故事：《野性的呼喚》和《白牙》。

前者講述了一只名叫巴克的金毛大狗，被園丁從家鄉拐賣到加利福尼亞的一個大牧場。然后又被帶到育康河地區。

在那里，它漸漸的從一只家庭寵物狗變成了一條優秀的雪車犬。在那時，巴克會常常與狼見面，但它們彼此很親熱。在它的最后一任主人———桑頓被印第安人射死后，狂怒的巴克殺死了幾乎所有的印第安人，并激發了它的野性，重回荒野。

《 白牙》則是它的姐妹篇：一只名叫白牙的狼狗，被天生的環境塑造成了一只為主人奉獻忠誠的狗。在被賣到美人史密斯手中之后，又被塑造成了一只兇猛殘忍的斗狼。最后，在慈愛的主人斯科特在感化下，它又重新變成了一只溫順的狼。

“心里久久不能平復”，是我放下這本書時的感受。巴克野性的回歸；白牙命運的變化多端——充分證明是環境的好壞是改變它們的原因！

所以你對它們好，它們就對你好，在今后的生活里，我一定要好好對待周圍的動物啊！

野性的呼喚精致讀后感想(篇三)

讀了《野性的呼喚》后，我接連幾天夢見了那神秘的大自然。

巴克是一只高大的南方狗，被人賣到了北極。從此，他過著艱苦的生活。幾年后，他離開了主人，來到大森林，成為狼中之王。

在看這本書的時候，我的心撲撲跳個不停。作者構思巧妙，連看完了都不知道。怎么會有這樣的感覺呢？想來是作者選擇的盡是令人興奮的小節，而把它們組合在一起，如此不就成了一本引人入勝的書么？

看“霸主之戰”一節，仿佛巴克和舊霸主斯匹茲就活生生的站在眼前一樣。作者對人物的心理和動作描寫極為仔細，才令人有活靈活現的感覺。而我的詞匯貧乏，又不會組織，再加上糟糕的構思，寫出的文章自然是令人厭惡嘍！

書中多次表現對大自然的默念之情。那神秘莫測的大自然，究竟是什么使它變得如此迷人？自由的空氣還是友好的朋友？兩者都是！我們生活在人性的社會里，處處帶著奴隸的鎖鏈，欲罷不能地扮演著各種各樣的角色，直至老死。大家成天板著面孔，一副神圣不可侵犯之樣。真希望我們能改正這些不良習氣。

這本書講的都是淘金，把地球千百年來積存的“私房錢”挖光。看到這里，我的頭腦里出現了一幅幅砍伐樹木、深挖礦產的畫面。看來，也許最后一棵樹被砍伐，最后一條河被污染的時候，人類才會醒悟。

那充滿自由的夢，不時在我腦海里浮現。夢中的我，在遼闊的草原上盡情地奔跑……

野性的呼喚精致讀后感想(篇四)

那是北美巍峨的群山與廣闊的草原，冰河河谷中回蕩著悠遠的狼嚎，灰白的身影絕塵而去，忠誠的狼犬不離不棄地守護著主人的營地。

那是一只優秀的狼犬，在他出生前，他的父親，為贏得他母親的芳心，與另一頭公狼展開生死決斗。他剛剛出世幾個月，便被人類搗毀了家，本以為母親來了，會出手相助，而她卻陰差陽錯的認起了“主人”；被“人神”帶回了營地，因為個頭小，常常受小狗的頭頭：列·列，以及其他小狗的欺負，經常被咬得渾身留血，這時候，總是被拴在樹上的母親，給他一點安慰，人類從不給他一丁點的愛撫；過了幾個月，他已經越長越大，因為小狗們一日復一日的追打，他的性格越來越孤僻，所以，他一見到人類，就露出尖利而雪白的虎牙，他們的主人——灰色海獺說：“既然是雪白的虎牙，就給它起名雪虎吧。”于是，狼仔有了第一個名字。

小狗們的追打，讓雪虎練就了快速的奔跑速度，但同時也塑造了他兇狠、陰險、狡猾、邪惡的性格。他日漸成長，繼承了他母親狗的身材，父親狼的技巧。他幾乎是狗、狼完美的結合體。

之后，雪虎的遭遇，又使他命懸一線……也許是他冷酷的外表，柔軟的內心，使幸運之神垂青了他。在一次搏斗中，一個好心的白人——威登·斯各特救下了他，一開始，雪虎仍以屠殺為樂趣，但是，斯各特嚴厲地教導他，不允許他這樣做，于是雪虎也嚴厲地要求自己，不能這么做，不能這么做……一遍又一遍，因為他在服從神的意旨呵！

后來，一向冷峻的雪虎，知道了斯各特這么做是為他好，隨后，他決定，把自己的靈魂與自己的肉身，全部的交給斯各特——“主人”！與主人相處的時間非常快樂，雪虎也在盡自己最大的努力，來學會那些小狗咿咿呀呀的撒嬌聲，可常年的怒吼，使雪虎的聲帶變得粗糙，但他仍哼出一些咿咿呀呀的聲音，而這種聲音，只有斯各特才聽的出來。雪虎那顆冷冰冰的心終于融化了呵！

雪虎之所以這樣堅強，是他童年時代的不確定練就的，那時候，他的每一天都在動蕩之中，親人的離去，人類的毒打，還有大自然的無情，使他變的冷漠無情，所以，才那樣的堅強吧！

最后，讓我們重溫一些已經頗感陌生的詞語：勇敢、自由、信任、忠誠，還有感恩。感謝杰克·倫敦先生，用他的筆記錄下已經消逝的荒野。

野性的呼喚精致讀后感想(篇五)

利用寒假的時間，我讀了一些名著，那下面就說一下《野性的呼喚》吧。這本書的作者是美國的杰克·倫敦。

主要內容是：淘金時代，一條狗的命運是可悲的，但如果是一條絕頂聰明的狗呢？這本書就是圍繞這樣一條狗——巴克的生活展開的。離開溫暖舒適的家，一頓痛打教會了他第一課：狗永遠贏不過大頭棒；拉雪橇的生活教會了他第二課：只有適者才能生存；與印地安人的決斗教會了他第三課：沒有什么是戰勝不了的！他在短時間內脫穎而出，打敗斯皮茨，取而代之成為雪橇隊的首領，遠近馳名：他為挽救被困水中的主人桑頓，幾次下水，不顧一切。

他向往著祖先充滿野性的生活，可是又對主人充滿著深深的眷戀，該何去何從？這時主人慘遭橫禍，野狼的呼喚又在遠方響起。最終，他成了野狼的首領，帶領狼群歌唱富有生命力的歌。

看了這本書，最明顯的感受是向往自由，向往自己喜歡的生活。像書中的'主人公巴克，很眷戀充滿野性的生活，但又舍不得主人桑頓，只好白天去森林里，晚上再回到主人身邊。很多人也像巴克那樣，向往著這邊，又眷戀著那邊，實在是不知道要選擇哪個，要放棄哪個。現在的很多家長都嚴格要求自己的孩子，都望子成龍，望女成鳳，很少給孩子自由活動時間。孩子現在還小，需要的是一片自由的天空。

同樣，讓我們給別人自由，也要愛護動物。

野性的呼喚精致讀后感想(篇六)

在暑假里，我讀過許多書，其中令我印象最深的就是《野性的呼喚》，讓我懂得了，為了生存就要奮斗。

這本書的主人公是一條狗，名叫巴克。整個故事以阿拉斯加淘金為背景，講述了在北方險惡的環境下，巴克為了生存，如何以一條馴化的南方狗退化到似狗非狗，似狼非狼的野蠻狀態的過程。巴克是一條碩犬無比的朵交狗，它被貪心的仆人從南方主人家偷出來賣掉，幾經周折后開始踏上淘金的道路，成為一條拉雪橇的苦役犬。在殘酷的馴服過程中，它意識到了公正與自然的法制，惡劣的生存環境讓它懂得了生存而不擇手段，從而學到了狡猾與欺詐，后來它自己將生存智慧發揮到了運用自如的境界，經過殘忍，你死我活的'爭斗，巴克最后終于確立了領頭犬的地位。在艱辛的拉雪橇途中，狗們面對著許多痛苦：挨打。挨餓。甚至死亡，但巴克適應環境快得驚人，超越每只狗，它們的主人幾經調換，最后，巴克與一位主人約翰。桑頓結下了難舍難分的深情厚誼。這位主人曾將它從極端繁重的苦役中解救出來，而巴克又多次營救了它的主人，還幫他還回了債務，最后，在它熱愛的主人和其它伙伴慘遭印第安人射殺后，它便走向荒野，響應它這一路上多次聆聽到的，非常向往的那種野性的呼喚。

巴克就是我們的榜樣，為什么這只原本被馴服的南方狗會在北方險惡的環境下生存呢？就是因為它適應能力極強。如果我們沒有這個能力，生活就十分困難，當你換個環境生活，你又會如何？生病、甚至死亡。但假如我們能像巴克一樣適應能力極強，不管在什么環境下，都能輕松地生存下去，饑餓、口渴這些都是多慮的。舉個例子，如果地震來了，沒有食物，挨餓你能夠承受嗎？如果你被壓在石板下幾十個小時，喘不過氣來，這痛苦你能夠忍受，能夠堅持嗎？假如你能，就說明你的適應能力十分強。但我相信，有許多人不行，因為我們平時的生活環境太好了，所以根本無法承受生活的變化。我們平時要多鍛煉，多磨練自己，考驗自己。就像我這次去新加坡，耳朵又悶有痛，導游說有可能是因為水土不服的關系，根本原因其實就是我的適應能力差。所以我在這里，再一次提醒大家：我們的適應能力一定要很強，無論在什么艱難的環境下都要堅持。

雖然巴克是一條狗，但是它的艱苦卓絕的經歷，它的智慧勇敢，都使我敬佩，使我感動，從而也讓我明白：在險惡的自然與環境下，只有精英與超人，有著小說中的巴克那樣的精神，才有生存下來的可能。其實，為了生存奮斗是一種努力，更是一種堅持。我一定要向巴克學習，自己定下一個目標，就一定要把它完成，永不退縮。

野性的呼喚精致讀后感想(篇七)

作為一個普通的讀者，我無意強調作者反復想表達的那些東西，僅僅只是希望在重現文脈的過程中，表達出那些我感受到的。《野性的呼喚》里呈現的并不只是一個充滿了血腥暴力爾虞我詐的狗狼世界，同時也是人類殘酷的競爭社會的縮影，它體現出的，是一種生存的智慧。

法則一——適應殘酷環境

在這部書中，最令我印象深刻的，不是那雪的苦旅中的絕望，不是那愛與希望中的幸福，也不是那在野性與愛間的掙扎，而是馴養狗巴克在初到北方時的堅韌與瘋狂的學習能力。

隨大流的社會中，特立獨行或許意味著耀眼奪目，然而更多的是孤立。山不靠我，故我只得靠山。在面對新的環境時，我們最好的選擇就是適應環境、融入生活。而巴克無疑是一個優秀的生命，它的優秀體現在它極其強大的生存本能——低調的觀察身邊的一切，記住一切需要記住的學習一切可以學習的，并盡一切所能做的更好。這種學習本能足以使它在任何環境中生活得如魚得水。

在我們的生命中，不論是升學或是走進社會，都要以一顆不屈的心，通過模仿與思考了解身邊的環境，適應環境。

法則二——在痛苦中蛻變

“巴克很貪吃。它每天能分到一磅半干鮭魚，可是這些吃下肚兒，就像沒吃一樣。它總是吃不飽，肚子長期忍受著饑餓的煎熬。巴克的腳沒有那些愛斯基摩狗的腳那樣解釋堅硬，一整天都疼痛難忍，只能一瘸一拐的走路，一到扎營時，它就躺下來，像一條死狗一樣.”

任何一個人，在讀到這些文段時，都一定可以體會到巴克在初為雪橇犬時那些肉體上難以忍受的痛苦，這些痛苦無時無刻不在折磨著它未定的彷徨的心。初入新環境，及時盡力調整心態，及時積極地努力著，可長期養成的生活習慣給自身帶來的影響卻接踵而來，難以改變的生活習慣，會讓你做什么都慢上半拍，可這是一個必然的過程讀后感。

環境會將你改造，迫于生存，某些不論你看好或看壞的東西都會改變，痛苦會在無形中漸漸消失，如果能忍受先前的痛苦，則必然蛻變。忍得一時，海闊天空。

法則三——找尋存在意義

只有不盲目的人才不會空虛。就如同雪橇狗們，它們被一種難以名狀的自豪感緊緊抓住，那是挽繩與雪道帶來的自豪，那種自豪足以讓它們堅持苦干到最后一息，足以引誘它們高高興興的死去，而一旦把它們趕出挽具，它們是會心碎的——在它們的心中，拉撬是它們存在的終極意義，這種意義帶來的力量足以支撐起它們心中那永不磨滅的火焰。

野性的呼喚精致讀后感想(篇八)

《野性的呼喚》是杰克·倫敦的代表作，它講了一只叫巴克的狗被賣到阿拉斯加充當雪橇狗，在嚴酷的生存環境和主人的逼迫下從文明回到了原始的野蠻。這本書把環境的惡劣、人類的貪婪和殘忍以及生命和霸權的斗爭描寫得淋漓盡致。

巴克在冒險剛開始時還太天真，經不起磨煉，但他以極強的適應性在嚴酷的環境中生存了下來，并一步步打敗了所有的對手，成為了雪橇狗中的王者，此時，他體內野性的力量越來越強大，回歸到大自然中的愿望也越來越強烈。更重要的是，他在經受前幾位主人的虐待后，從他最后的主人約翰·索恩頓身上學到了愛和忠誠，當約翰·索恩頓被印第安人所殺時，巴克體內的野性完全爆發了，巴克像狼一樣咬死了殺害主人的兇手，報仇之后的他和狼群一道回到了大自然。

巴克是一只狗，但他也是有靈性的，當主人虐待他時他能明白，但當主人愛他時他也能明白，他能理解愛和忠誠，愛和忠誠的力量是無限的，當約翰·索恩頓與人打賭，讓巴克拉動一座半噸重的雪橇的是對主人的愛和忠誠，當約翰·索恩頓被印第安人所殺時，驅使巴克為主人報仇的也是愛和忠誠。

這本小說寫的是狗，也是反映人的世界。在冰天雪地的阿拉斯加，嚴酷環境下的生存斗爭是你死我活的，這種殘酷的斗爭在人的世界也是有的。狗群的霸權之爭也是在反映人的世界之中的權力斗爭，當然還有愛和忠誠的力量在人類世界中也屢見不鮮。

總之，這本小說寫得很不錯，我推薦同學們都讀一下。

老房子的讀后感想800字4篇

很多人在苦苦思索要如何寫出一篇好文檔，參考借鑒范文可以讓我們的寫作不再停滯不前。借鑒好的范文能夠拓寬我們對于寫作的思考，也許最近你花了很多時間來找范文吧！我們特意為大家收集整理了“老房子的讀后感想”，請繼續閱讀本文相關內容！

老房子的讀后感想【篇1】

今天，我讀了一篇文章《老房子》，讀完后，我深受啟發。本文只要講述了一個有錢的孤獨的老人，他的晚年生活。他雖然很有錢，但是他是很孤獨的，他所有的親人都已經去世了，只留下了他一個人獨享時間的蒼涼。

讀完這個故事后，我的腦海中突然涌現了兩種思想，一種是金錢買不到快樂，另一種則是孤獨的留守老人。

的確，金錢可以買到很多東西，但是他也買不到很多東西，比方說快樂。我以前聽過一首詩，也是描寫金錢買不到的東西的，詩是這樣寫的，金錢可以買來玩具，卻買不來快樂；金錢可以買來玫瑰，卻買不來愛情；金錢可以買來手表，卻買不來時間；金錢可以買來鮮花，卻買不來春天。這首詩寫得非常好，我非常喜歡這首是，更喜歡這首詩所包含的道理：金錢不是這個世界上最重要的東西，我們不要為了金錢而失去了金錢買不到的東西。

還有就是留守老人，這個是我腦子中涌現出的第一思想。我認為，留守老人，還有就是留守兒童都是很可憐的，他們沒有兒女或父母的陪伴，很孤獨。他們沒有可以談心的人，回到家里只能面對冷冰冰的墻壁。他們有快樂沒人分享，有委屈沒人安慰，他們只有自己一個人，只能自己一個人默默地承擔這個世界上所有的事情，無論是快樂的，還是荒涼的。

他們不能像正常孩子或者老人一樣，向自己的親人撒撒嬌，和他們共同分享你們之間的快樂；他們不能想像正常孩子或者老人那樣，想自己的親人鬧鬧別扭，盡管鬧別扭會讓人很不開心，但最起碼鬧別扭的時候你不會感到孤獨。

而他們，卻只有自己一個人！

看似一篇普普通通的文章，但是它里面所包含了許許多多的道理。

老房子的讀后感想【篇2】

我寒假中讀了《安徒生童話》,其中的一篇叫《老房子》的故事讓我很感動。

《老房子》講的是一個老人住在一座破破爛爛的老房子里，他很孤單。住在他街對面的小男孩，總喜歡趴在窗口看著老房子，他覺得那里一定有有趣的東西。后來小男孩和老人做了朋友，還把自己的玩具小錫兵送給了老人。很多個星期后的一天，當小男孩趴在窗口向老房子張望時，他沒有看到老人。人們說老人死了。很快，老房子也被拆掉了。

轉眼間，小男孩長大了。他結婚了，并和新娘搬進了在老房子的原址上建起的帶花園的新房子。一天，新娘在拔草時，在泥土里發現了一個小錫兵。新郎拍去小錫兵身上的泥土，又回想起老房子和與老人度過的快樂時光。他對新娘說：“回憶總是會給我們留下那些美好的東西，這樣不管在哪里，我們都不會覺得孤單。”

這個故事告訴我們一個遲暮的老人和一個剛入世的'小孩子，他們之間也能產生深厚的友誼。其實，只要我們每個人都多一份愛心，這個世界就會很美。

我寒假中讀了《安徒生童話》,其中的一篇叫《老房子》的故事讓我很感動。

《老房子》講的是一個老人住在一座破破爛爛的老房子里，他很孤單。住在他街對面的小男孩，總喜歡趴在窗口看著老房子，他覺得那里一定有有趣的東西。后來小男孩和老人做了朋友，還把自己的玩具小錫兵送給了老人。很多個星期后的一天，當小男孩趴在窗口向老房子張望時，他沒有看到老人。人們說老人死了。很快，老房子也被拆掉了。

轉眼間，小男孩長大了。他結婚了，并和新娘搬進了在老房子的原址上建起的帶花園的新房子。一天，新娘在拔草時，在泥土里發現了一個小錫兵。新郎拍去小錫兵身上的泥土，又回想起老房子和與老人度過的快樂時光。他對新娘說：“回憶總是會給我們留下那些美好的東西，這樣不管在哪里，我們都不會覺得孤單。”

這個故事告訴我們一個遲暮的老人和一個剛入世的小孩子，他們之間也能產生深厚的友誼。其實，只要我們每個人都多一份愛心，這個世界就會很美

我寒假中讀了《安徒生童話》,其中的一篇叫《老房子》的故事讓我很感動。

《老房子》講的是一個老人住在一座破破爛爛的老房子里，他很孤單。住在他街對面的小男孩，總喜歡趴在窗口看著老房子，他覺得那里一定有有趣的東西。后來小男孩和老人做了朋友，還把自己的玩具小錫兵送給了老人。很多個星期后的一天，當小男孩趴在窗口向老房子張望時，他沒有看到老人。人們說老人死了。很快，老房子也被拆掉了。

轉眼間，小男孩長大了。他結婚了，并和新娘搬進了在老房子的原址上建起的帶花園的新房子。一天，新娘在拔草時，在泥土里發現了一個小錫兵。新郎拍去小錫兵身上的泥土，又回想起老房子和與老人度過的快樂時光。他對新娘說：“回憶總是會給我們留下那些美好的東西，這樣不管在哪里，我們都不會覺得孤單。”

這個故事告訴我們一個遲暮的老人和一個剛入世的小孩子，他們之間也能產生深厚的友誼。其實，只要我們每個人都多一份愛心，這個世界就會很美

。

老房子的讀后感想【篇3】

我寒假中讀了《安徒生童話》，其中的一篇叫《老房子》的故事讓我很感動。

《老房子》講的是一個老人住在一座破破爛爛的老房子里，他很孤單。住在他街對面的小男孩，總喜歡趴在窗口看著老房子，他覺得那里一定有有趣的東西。后來小男孩和老人做了朋友，還把自己的玩具小錫兵送給了老人。很多個星期后的一天，當小男孩趴在窗口向老房子張望時，他沒有看到老人。人們說老人死了。很快，老房子也被拆掉了。

轉眼間，小男孩長大了。他結婚了，并和新娘搬進了在老房子的原址上建起的帶花園的新房子。一天，新娘在拔草時，在泥土里發現了一個小錫兵。新郎拍去小錫兵身上的泥土，又回想起老房子和與老人度過的快樂時光。他對新娘說：回憶總是會給我們留下那些美好的東西，這樣不管在哪里，我們都不會覺得孤單。

這個故事告訴我們一個遲暮的老人和一個剛入世的小孩子，他們之間也能產生深厚的友誼。其實，只要我們每個人都多一份愛心，這個世界就會很美。

老房子的讀后感想【篇4】

今天，我看了《老房子三號》這篇文章。文章里說在一條叫做“黃色街”的老街上有一幢房子，房子非常老舊，原來住在里面的人現在都已經搬走了，只剩下一幢空蕩蕩的房子，好像在守望又好像在期盼著。后來，有人說要準備把老房子拆了。

有一天，一只小花貓跑進了老房子里，小花貓好像喜歡上這老房子了，住下來再也不走了。又有一天，幾個小孩來到了老房子這里玩，他們發現了住在老房子里的小花貓。第二天，這幾個小孩又來到了老房子這里，這一次他們帶了好多好多的食物來。他們在老房子里玩了一天，傍晚的時候這幾個小孩都回家了，但是他們帶來的食物都留在了老房子里面。原來啊，他們是怕小花貓肚子餓，給小花貓送食物來了。就這樣，小孩子們每過幾天就會帶一些食物來到老房子這里，小花貓已經和小孩子們熟悉了，每一次都會跟小孩子們一起玩。老房子變成了小花貓的家，小孩子們成了小花貓的朋友，從老房子旁邊經過的人，經常都會聽到從老房子里傳出來一陣陣的笑聲。

漸漸地，老房子好像又像以前一樣，一次比一次干凈，有時候房子上面的'煙囪還會冒煙呢！原來說要把老房子拆除的人又來看了老房子，但是他們什么都沒說就走了。過來幾天，老房子前面貼了一張通告，通告里面說，有關部門通過研究，決定不拆老房子了，還說準備把老房子重新維修，到時候把老房子改建為一個學習教育基地，免費開放。

有人說是小花貓救了老房子，又有人說是小孩子們救老房子。從另一方面想，老房子也教給了我們很多，最基本的一點就是感恩。老房子給了我們遮風擋雨的地方，給了我們一個溫暖的家。作為年輕的一輩，我們應該知道感恩。

800字的詩經讀后感想通用五篇

古人云：讀書破萬卷，下筆如有神。我們在讀作者寫的《詩經》時，不能馬觀花地讀，需要仔細地領會，是時候把自己閱讀《詩經》后的所思所想寫出來了。該怎么才能把自己對于《詩經》心得更好的記錄下來呢？以下是讀書筆記吧小編收集整理的“800字的詩經讀后感想”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

800字的詩經讀后感想(篇一)

最近讀了幾首《詩經》中關于愛情的詩，主要感覺古時的男子在描寫自己心儀的女生，在贊賞她的美麗時，總是用周圍美麗的、美好的景物來描寫，而女生在對男生表達自己的愛慕總是說自己的心情，往往在人聽得云山霧罩時用一個短句點明了自己的意圖。

古時的愛情永遠是純潔的、美好的，但即使中間有父母的阻攔，愛情的力量也總能支持著他們，一根微不足道草就能讓七尺男兒為其思緒偏偏，一句深秋墻下相見，就能讓一大家閨秀情意連綿。幾句詞，幾句景，輕描淡寫地寫出了男一女間神秘的情感。封閉社會的愛情你情我愿，無限美好。

當我沉浸在古人的愛河中，不禁又想起現代人的愛情，似乎沒有他們的執著。女生同她們一樣的憂郁徘徊，但又卻是在一段戀情中還在思考著，選擇他真的是最好的嗎？所以一個人總是會有幾段不堪回首的失戀往事。就這點來說，古人面對愛情，普遍來說對待一段感情比我們更要專一更用心。

古人的愛情觀與我們的還是有著不同，一個是全心全意的對待，愿意把自己所有的傾其所有毫不保留，一個是兩人之間一定還會有自己的獨立空間，對于彼此的感情還是會保留，如果讓我從中做一選擇我還是較傾向于前者。

800字的詩經讀后感想(篇二)

“關關雎鳩，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑”。

世間有兩大遺憾，一為英雄遲暮，二為美人凋零。然而光陰似箭，即便當年怎樣少年意氣，臨老之時都容易嘆息過去歲月如何。

甚好，我還年輕，尚是美人盛放之時。

然而此之美人卻并非指我，而是指那些書卷中寫的才子佳人。而其中《詩經》無疑是佼佼者，以世間靈秀之物嘆這天下美人，即便過了千年，仍能從那靈秀神韻上，感受到美人一顰一笑之間的氣象。也許是因為當世再難尋得如此采天地精華的'美人，以至于每每指腹撫摸過那些流淌的文字時都深深感到一種難以言說的遺憾，但卻又每每遐想那些美人的姿態，即便在想象之中，也能得到一種無法觸碰的贊嘆。

于我而言，美人一詞便說盡了世間占盡風流者的神態。而美人一詞卻又不單單指女子，若廣義上講，男子也可以稱為美人，這倒不是褻瀆，而是字形的優雅。比較了一下“男”和“女”這兩個字，突然發現兩個字都不怎么好看，反倒寫出了“美”字之后，才真真發現“美”這個字俊俏到了極致，這個字看起來就像一個人散散站在你面前，頗有一股倜儻風韻在其中，所以看起來就極為順眼，其實比較起來，一般字體帶有一撇一捺的大都有這種感覺，所以美人之“美”絕不是單單的柔美，而是融合各種賞心悅目姿態的集合。所以稱男子為“美人”可能會有些冒犯，但于我而言卻只是一種韻味的表達。

《詩經》中描繪美人的詩句很多，從不同的詞語之間便可以看到古往今來人們對于容貌不凡者的偏愛，但‘美’卻并不僅限于容顏。若“美”只是浮于表面的存在，那么人們當初也不會雕琢它字形的瀟灑。

“桃之夭夭，灼灼其華。之子于歸，宜其室家。桃之夭夭，有蕡其實。之子于歸，宜其家室。桃之夭夭，其葉蓁蓁。之子于歸，宜其家人。”

桃花盛開，如火焰灼灼，宛若姑娘身上的嫁衣，燦爛如朝霞。艷麗的花色，正如姑娘年輕的容顏，引得旁人贊嘆。恭賀的人們在旁邊追跑，孩子們嬉笑。而我則站在遠方的桃花樹下，看見那群熱鬧的送親者逐漸遠去。卻在心中嘆息。

好一幅難得的“美”色，比起當下的喧嘩奢侈，這花瓣與人們欣喜的神色，才是“美”之骨髓，“美”之精魄，即便千年之后，也能駐足。

踱著步，向著深處走去，才逐漸明白“美”之一詞，并非單指人，人之氣，如畫卷點睛之筆。與周身之景相映襯，以氣引導容顏之色，方得顏色之精魄，那樣才能匹配得上“美”之一字。氣之養成，也與成長的經歷有關，因此世上美之同音，卻因不同的景色不同的經歷千差萬別。全然不像當下所謂“美”者，徒有一張面皮，如盲眼之畫，無氣之引，便千篇一律。然而世人卻又連連拍手，捧得這無魂之“美”高居封頂之位，明明此等庸俗者，連“美”字邊角都未找到。

是了，天下美人便如畫卷風景，流動著愜意的神色。然而這美的點睛之筆，卻要憑借氣才得精髓。《詩經》中大都有對美人的描述，但更多的是卻不是對美本身的描述，而是對德義的間接夸獎。無論是世家公子的貴氣還是世家女子的高雅，亦或是將軍士兵的勇武，平民的信守承諾，勤勞耕作，都是“美”這幅畫卷中不可缺少的一點。這一幅名為“美”的盛世圖卷，才是無數文人墨客試圖模仿的存在。而《詩經》，只是它其中一個范本罷了。

“南有喬木，不可休息。漢有游女，不可求思。漢之廣矣，不可泳思。江之永矣，不可方思。

翹翹錯薪，言刈其楚。之子于歸，言秣其馬。漢之廣矣，不可泳思。江之永矣，不可方思。

翹翹錯薪，言刈其蔞，之子于歸，言秣其駒。漢之廣矣，不可泳思。江之永矣，不可方思。”

便是對佳人的思念，也是唱不斷的歌謠，希望河水也能聽到他的相思，將情意送給佳人，讓他在河畔駐足的時候，能見到佳人回眸的一刻。

比起現在喧嘩的求愛，不知又要盛景到何處。

“蔽芾甘棠，勿翦勿伐，召伯所茇。蔽芾甘棠，勿翦勿敗，召伯所憩。蔽芾甘棠，勿翦勿拜，召伯所說。”

層層疊疊的枝葉下，千年前德義之士在此居住，德育百姓。跟隨時間的軌跡，在這片土壤上生存的人們為了感念他的恩德，將他休憩的甘棠樹留下，以作對他的感激。

有君子如玉，世人盛愛。若君子隕世，世人哀悼。

“豈曰無衣？與子同袍。王于興師，修我戈矛。與子同仇。

豈曰無衣？與子同澤。王于興師，修我矛戟。與子偕作。

豈曰無衣？與子同裳。王于興師，修我甲兵。與子偕行。”

此之德義之景，又怎能說不是“美”的一部分。

世人追尋君子之義，尚君子之風。天下愛美者，多愛美之正，而非歪歪斜斜的失魂之物。朗朗明月，清風陣陣，便是君子的描寫。美之精魄，于人而言，不過是身上的中正之風，徒有皮囊，與無血肉的傀儡何異？

在此樹下睡上一覺，恍惚間便能見到那些人的歡聲笑語。慢慢睜開眼的時候，便覺得身側有“嘩嘩”的水流聲趟過，如同一道名為流逝的溪水從身側穿過，逐漸將那些景象帶向遠處，直到再也不曾看見。

花開有時，花落終嘆。

那千年前的盛景，終究是隨著花謝掉落在了這片土壤上。

連帶著那些美人的身影，也消損在面前，化為一道飛煙，無影無蹤。

行走得遠了，又看得許多風景。看那年年花開花落，年年如此，盛景卻依舊令人神往。花間盛景年年有歸來之日，人間盛景歸來之日卻無期。

然而走得歡快些，看著那些盛景的壯麗，卻又失笑自己何須嘆息盛景不在。花開之日無求何人來賞，花敗之日無勸何人去離，此番盛景在此，無論我是否在此處，都將在此盛放，它既已盛放，又何曾在意敗落的時刻。

既然在此處盛放，就先看此處的風景，不需在意它何時凋謝，花開便是花開，花落即放它花落，不需刻意。

此般想來，嘆息如今花落之景反而太過冒然，顯得自己不怎么大度起來，不由笑自己太過執著。況且當今之景是否真是只有花落而無花開，我未曾遍歷天下，自然難尋人間花開之景。美人尚且不說，便是故事都未曾聽夠，這幅現世的“美”畫卷都沒有機會探索個究竟。若是站在千年之前，怕是也要像現在一樣嘆生存之事匆匆，哪又像今日這般悠閑地高處閑看，說盡當時風流？

所以，且看且行，無論是花開花落，亦或是花已久落并未盛開，都是值得讓人期待的風景。

“我曾在花樹下閑坐，曾在沙漠盡處感受赤陽，曾聽吹著喇叭的人們簇擁著披著紅衣的年輕人伸手，看他眉角彎彎覆在紅轎伸出的白皙掌面，曾靠在樹上看著那些驕縱意氣者快馬踏過，卷起沉沉煙云。曾站在古戰場的殘骸上，設想那些震天的吶喊聲。”

“雖然我不曾在這一世經歷過它，但生命若穿過數次輪回，我也會在這紛亂的世道中見過它們，或者在那名為前世的夢里看到過他們，或者，在古人的書籍里，親臨過這些地方。”

花開所告訴我的故事，便是從這一首又一首的詩歌傳達下來。無論美人如花，亦或是之后凋零，都是一場故事，都是這幅畫卷中的小部分。

這幅，名為美的畫卷的一部分。

但看花開，不問花落。

只聽一場盛世美景。

且在此處。

800字的詩經讀后感想(篇三)

最美不過詩經

相比于唐詩宋詞奢華雕砌的韻律和儀仗，詩經里的句子給人更多的是未經雕琢的真實感與沖擊感。就好像唐詩是精雕細琢的窗欞檐角，滿是技巧，儀態萬千；而詩經則是一方古樸的石階，蒼涼的站在那里上千年。從刀耕火種，坎坎伐檀的時代里走來，滄海桑田，時間的屠刀亦無法磨滅的是屬于詩經的最古老的魅力。

“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方，溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。”初讀詩經，便是從這首《蒹葭》開始的。主人公輾轉難寐，夙夜思念追求著自己心愛的姑娘，此刻，那一方溯洄曲折的河水也好似一座可以通往意中人的石橋，什么也不能阻擋主人公的腳步了。此情此意，純樸真摯，令人不得不為之動容，也讓我們從平庸瑣屑的世俗之中思考著現如今我們缺少的那份純樸的情感，這便是詩經所帶給我的最初的悸動。

孔子曰：“不學詩，無以言”。《詩經》是我國最早的一部詩歌總集，共計305篇，分為風、雅、頌三部分。詩之風，或潑辣，或諷刺，或含蓄，或蘊藉，純樸真摯，生趣盎然；詩之雅，或幽怨，或鏗鏘，或清雅，或柔潤，言盡意遠，激蕩心靈；詩之頌，或肅穆，或雄健，或虔誠，或謙恭，回旋跌宕，意蘊無窮。

作為中國古典文學的源頭之一，《詩經》如同黃河一般，在這片華夏大地上流轉延伸了上千年，不僅澆灌培育了世世代代的文人墨客，也浸潤著數千年來不同階層之人的心田，在文學史和文化史產生著深遠的影響。源于歌謠，卻又不止于歌謠，因此，《詩經》被認為是中國古典文學之巔。

而今，在這個社會飛速發展的時代，我們都走得太快了，以至于在步履匆匆中遺失了原本屬于我們最初的那份純凈。言情小說、修仙小說各種網絡文學泛濫，試問，讀之又有何價值?在金錢至上的物質社會里，還有多少人如詩經里的男女般勇敢追求自己的真愛?是啊，如今我們沒有了沉重的徭役和賦役，沒有了統治階級的剝削與壓迫，我們甚至可以跨域空間和時間，不必如《蒹葭》里的男主人公般跨越山河險阻苦苦追尋，也不必像《卷耳》里的女主人公般隔卻萬水千山對遠征的丈夫思念成河，我們都不用了...可是，燈紅酒綠、車水馬龍里，你是否還記得自己最初的信仰，它是否還被你所虔誠地信奉著?抑或是，它已經在觥籌交錯間，隨著碰撞的酒杯聲一起遺落和破碎?

你，還在嗎?

讀《詩經》，使人在物欲橫流的世界里獲得寧靜，讓人感受著來自華夏古老大地上的無窮魅力，“最美不過詩經”，而那些泛濫的“文學”，亦不過爾爾。惟愿我中華的優秀傳統文化得以傳承，源遠流長，故仿詩經一首，聊以記之。

《凱風》&mdash；&mdash；凱風自南，吹吾棘心。瓊瑰睍睆，古韻長慉。吾自黽勉，待君棲遲。

800字的詩經讀后感想(篇四)

《詩經》是以抒情詩為主流的。除了《大雅》中的史詩和《小雅》、《國風》中的個別篇章外，《詩經》中幾乎完全是抒情詩。而且，從詩歌藝術的成熟程度來看，抒情詩所達到的水準，也明顯高于敘事詩。而與《詩經》大體屬于同時代的古希臘的荷馬史詩，卻完全是敘事詩。正如荷馬史詩奠定了西方文學以敘事傳統為主的發展方向，《詩經》也奠定了中國文學以抒情傳統為主的發展方向。以后的中國詩歌，大都是抒情詩；而且，以抒情詩為主的詩歌，又成為中國文學的主要樣式。

《詩經》里大量運用了賦、比、興的表現手法，加強了作品的形象性，獲得了良好的藝術效果。所謂“賦”，用朱熹《詩集傳》的解釋，是“敷陳其事而直言之”。這包括一般陳述和鋪排陳述兩種情況。大體在《國風》中，除《七月》等個別例子，用鋪排陳述的較少；大、小《雅》中，尤其是史詩，鋪陳的場面較多。漢代辭賦的基本特征就是大量鋪陳。雖然從《詩經》到漢賦還間隔許多環節，但說其原始的因素源于《詩經》，也未嘗不可。“比”，用朱熹的解釋，是“以彼物比此物”，也就是比喻之意。《詩經》中用比喻的地方很多，手法也富于變化。如《氓》用桑樹從繁茂到凋落的變化來比喻愛情的盛衰；《鶴鳴》用“他山之石，可以攻玉”來比喻治國要用賢人；《碩人》連續用“葇荑”喻美人之手，“凝脂”喻美人之膚，“瓠犀”喻美人之齒，等等，都是《詩經》中用“比”的佳例。“賦”和“比”都是一切詩歌中最基本的表現手法，而“興”則是《詩經》乃至中國詩歌中比較獨特的手法。“興”字的本義是“起”。《詩經》中的“興”，用朱熹的解釋，是“先言他物以引起所詠之辭”，也就是借助其他事物為所詠之內容作鋪墊。

《詩經》表現出的關注現實的熱情、強烈的政治和道德意識、真誠積極的人生態度，被后人概括為“風雅”精神，直接影響了后世詩人的創作。

總之，《詩經》的語言形式形象生動，豐富多彩，往往能“以少總多”、“情貌無遺”（《文心雕龍·物色》）。但雅、頌與國風在語言風格上有所不同。雅、頌多數篇章運用嚴整的四言句，極少雜言，國風中雜言比較多。小雅和國風中，重章疊句運用得比較多，在大雅和頌中則比較少見。國風中用了很多語氣詞，如“兮”、“之”、“止”、“思”、“乎”、“而”、“矣”、“也”等，這些語氣詞在雅、頌中也出現過，但不如國風中數量眾多，富于變化。國風中對語氣詞的驅遣妙用，增強了詩歌的形象性和生動性，達到了傳神的境地。雅、頌與國風在語言上這種不同的特點，反映了時代社會的變化，也反映出創作主體身份的差異。雅、頌多為西周時期的作品，出自貴族之手，體現了“雅樂”的威儀典重，國風多為春秋時期的作品，有許多采自民間，更多地體現了新聲的自由奔放，比較接近當時的口語。

800字的詩經讀后感想(篇五)

“蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方……”《蒹葭》的起頭便給人們豐富的想象，很像現今的朦朧詩派，朦朦朧朧，不知所指，仁者見仁，智者見智。于是這首詩千百年來，每一個人對它都有不同的理解，“一千個人眼中有一千個哈姆雷特”，《蒹葭》亦是如此。“伊人”是誰？千百年來，人們給出了千百種答案。

從前讀的時候，總是覺得這應該是一個男子對心上人的執著追求，讀來充滿了清清的甜，又有種清清的苦楚在里頭，真的是千回百轉，萬種滋味。這次再讀，我突然覺得有了種不一樣的情調。這會不會是一個人對于理想的苦苦追尋呢？會不會是追夢者的苦苦的囈語呢？

每一個人都是追夢者，每一個人，在年輕的時候都會做夢，想當醫生想當科學家想當諾貝爾獎獲得者，可是等到四處碰壁的時候，等到生活磨平了我們的棱角，我們的生活中便只剩下了柴米油鹽醬醋茶，只剩下了銀行賬戶升職加班，這時候的我們，又怎么會像年少輕狂的那時候，為了一個夢想而苦苦追尋呢。“溯洄從之，道阻且長，溯游從之，宛在水中央。”這樣的熱情，我們還有嗎？

熱門讀后感: 《乘著歌聲的翅膀》讀書心得800字(篇五)

書雖然是死物，但是可以幫助我們提升自我，豐富我們的生活，在我們上學時，語文老師也會要求我們多讀一讀書籍作品。閱讀作者寫的作品后，心中會有莫名的感觸，有很多的想法，最好的心得其實是自己“產出”一篇屬于自己的讀后感！怎么才能避免將作品讀后感寫的如同流水賬一樣呢？以下是小編為大家整理的“熱門讀后感: 《乘著歌聲的翅膀》讀書心得800字(篇五)”，歡迎閱讀，希望能為大家提供一些參考！

這是一本叫《乘著歌聲的翅膀》的書，它記載了許許多多的感人故事，記載了許許多多的從歡樂，到悲傷的各種各樣的故事。這里大概記載著三個故事，一個記錄著兩個男孩，從快樂一直到悲傷的一個故事。而第二個故事，則講述了了五個小孩，他們的父母總是沒時間管他們，于是，他們幾個便湊成了一個小聯盟，他們幾個小伙伴以各種原因，一個一個離開了這個地方，但他們卻遵守著約定，每天都來著里看看。十分的感人。

第一個故事，它講述了一個小男孩因為父母離婚，整天悶悶不樂，但他卻認識了一個樂觀的小男孩。他每天都秘密的出去與他見面，但后來，他的父親請來了一位保姆，他悶悶不樂的心情從此慢慢地向樂觀的心情改變。后來，他又經歷了其他的各種各樣許許多多的事。而在最后的時候，他卻得知了一個驚天的秘密這個故事是十分的感人。這讓我明白了：一個人，不論是樂觀的，還是悲傷的，只要堅持，一定會成功。雖然有可能會走上岔路，但，只要你不放棄，就一定能看到萬里無云的天空!

第二個故事，它講述了一個小村莊，里面有五個小孩，四個男生，一個女生。他們都有一個共同點他們的父母，都是有工作在外地或者有事情不回家的。他們因為這個共同點聚在了一起，并許愿：如果，我們從村子中移走了，要在十年后回來。而且，他們在大人不在的情況下，搭了一座秘密基地。但，后來，一個個人從村子中移走了。最后，只剩一個小女孩了，不就，她也走了。十幾年過去了，他們，四個小男孩都來了，只有那個小女孩沒來。四個男生一直在打聽，終于，他們有了結果：小女孩生病了，最后，小女孩永遠地走了。這個故事告訴了我：我們可能不能遵守約定，但是，我們要盡可能的要完成這個約定。

乘著歌聲的翅膀，這是一個十分好的書，它能感人肺腑，它能興高采烈。如果有時間，這本書是最好的選擇。