德伯家的苔絲讀后感。

讀后感是寫閱讀作品后感受最深的一點，它不是書評。我們都知道讀一本好書是非常重要的，想要在書中獲得知識讀經典書籍作品就很有必要。在閱讀了作品后，心中感慨萬千，不禁為作品所深深折服，最好我們可以用讀后感文章的方式，將閱讀中的體驗記錄成文。我們從哪些角度來寫作品的讀后感呢？小編特意給大家整理了“熱門讀后感：德伯家的苔絲讀書心得之二”，供大家收藏參考，希望能提供一些幫助。

在我所讀的書中，有一本是我最喜歡的書，這本書里面的女主人十分漂亮，男主人公十分溫柔和體貼，但男二號確是一個花言巧語，十分奸詐的人。這本書就是《德伯家的苔絲》，作者是英國的哈代。

這本書主要講了：苔絲的父親聽說自己是古代貴族的后裔，便要女兒去一個自稱是德伯后裔的富老太婆家攀親。苔絲到了那兒卻被老太婆的兒子亞歷克糟蹋了。苔絲在牛奶場做工時與安奇爾相愛。當他把昔日的不幸向丈夫坦白，安奇爾卻沒有原諒他而是拋下她前往巴西發展。苔絲家里陷入窘境，丈夫沓無音訊，絕望中的她只能被迫和亞歷克同居。安奇爾回國來找妻子。但苔絲覺得沒有臉面重回丈夫的懷抱，只好殺死了亞力克。與丈夫一起度過了幸福的五天后，苔絲被捕了（小學范文網 386h.cOm）

當苔絲還是一個什么都不懂的小女孩時，亞歷克就把她的一生的幸福給毀了，而亞歷克卻理由充分的說他這樣做是因為他愛苔絲，難道這樣也是愛的方法那？他這樣的方法只能找來世人的指責、痛恨、羞罵，永遠都得不到世人們的認可和祝福。而苔絲呢？她對亞歷克只有恨，絕對沒有一絲的愛，牽掛，更不要說是憐憫了。安奇爾是一個既溫柔又體貼的男人，他不會用花言巧語騙取苔絲的愛，更不會用那種下流的方式得到苔絲。他用自己那持之以恒的精神與愛在一點一點的融化著苔絲的心，并一天一天的用自己的行動感動著苔絲最終獲得了苔絲的心。這就是兩個人品質的對比，行為的對比，也是結果的對比。苔絲因為被對亞歷克的恨沖昏了頭腦，蒙撇了雙眼，最終在對亞歷克的恨和在對安奇爾的愛的兩種情緒的交織下殺了亞歷克。當他與丈夫安奇爾度過了幸福、快樂、浪漫的五天后便被捕了。在監獄中，她想來想去自己的一生太悲涼了以至使她無法去面對，只好自殺了

苔絲帶著遺憾和對丈夫安奇爾的祝福離開了人世。在愛與恨中作出了選擇，也付出了代價和失去了幸福。

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最新讀后感: 安德的游戲讀書心得(篇一)

世界上的書多若星辰，總有那么一些經典讓人們不斷地傳閱。在我們上學時，語文老師也會要求我們多讀一讀書籍作品。閱讀完作者寫的作品以后，相信心中有不少的心得，作品中那些觸發思考和情緒的地方，讓人不得不一吐為快！寫作品的讀后感，該從哪些方面著手呢？下面是小編為大家精心推薦的“最新讀后感: 安德的游戲讀書心得(篇一)”，歡迎閱讀，希望能為您提供一些靈感。

這是一本著名的科幻小說，在發表當年獲得了雨果獎和星云獎的雙料冠軍。雖然書名仿佛小孩的童話書，可是翻開看過才知道是一本兒童看不懂的小說。雖然看過的人一定會贊“好”，可是真正好在哪里還真不好對別人解釋。全書幾乎都在講一間位于太空的戰爭學校，住在那里都是不超過12歲的天才兒童。這座學校就和它的名字一樣嚴酷，學生們大多數時候毫無友情，相互爭斗。本書的主角安德從六歲進入學校以來，在教官的策劃下被孤立，被打，被嘲笑，卻在這個過程中得到了友情，學會了為人處世，成為一個肩負起地球命運的軍人。戰爭學校雖然不在地球上，可是其中炎涼的事態，可怕的人性，都影射出讀者身邊的現實世界，令人往往在閱讀時感到難以接受。可以說讀者的心靈隨書中人的冒險經歷一起改變著。

本書的結尾可以說是顛覆性的，令人吃驚。吃驚過后又引發深思。人生的意義無法被任何人評判，因此走自己的道路，成為自己想成為的人，那才是最幸福的。安德的天生正義善良的性格，與戰爭殺虐永遠不相合，這就是對書中他的痛苦的解釋。

作者給了他一個幸福的結局。在遠離地球的地方平靜地住著，最后要和他愛的人一起在宇宙里冒險，這個結局令我這個讀者松了一口氣，畢竟安德已經被太多的人恨，被太多的人操縱了。我仍然對作者有小小怨言，書的真實感有點虛，還有，書中殘酷的沒有正義的生活真折磨讀者啊。書的其它續作我還沒有看。我很期待，不知道還能向安德學到什么。如果感興趣的同學，不妨找來來看看吧！

最新讀書心得: 家讀后感

書是開啟智慧之門的鑰匙，閱讀一本好書能夠讓我們受益匪淺，書中蘊含著許多人類的智慧及思想，尤其是那些經典書籍作品。當一個人觀看了一本書籍之后都會有所感悟，有了想法和感觸，為了不讓它遺忘，最好是寫一篇讀書心得。一篇優秀的作品讀后感是怎么樣寫的呢？以下是小編細心準備的《最新讀書心得: 家讀后感》，敬請閱讀，希望能給大家提供一些幫助！

小說中還刻畫了許多鮮明的人物形象，如接受封建禮教安排的婚姻，最終郁郁寡歡，絕望而死的梅芬；頑固封建，完全淪為封建禮教奴隸的高老太爺；溫柔賢淑，通情達理，因高老太爺的死而搬到野外待產，最后因難產而喪命的瑞玨……這些都是在批評無情的封建禮教所帶給社會的黑暗。在那樣的社會中，人們看不見光明，看不見希望，人們每天過著行尸走肉的生活，唯有新思潮，新思想才能帶領人們走出這個可怕的牢籠，就像主人公覺慧一樣為了掙脫這個牢籠，到最后舍棄從小長大的家，遠赴他鄉追求自己想要的光明，他的這份追求新思想，新事物，敢于探索，敢愛敢恨的熱情和毅力值得我們學習。

讀了《家》之后，我不得不佩服巴金先生對現實生活的體會之透徹，更能將這種現實生活展現在他的小說中，那么的清晰，真不愧獲得“人民藝術家”的稱號，《家》也不愧是中國文學的瑰寶。

【熱門讀書心得】 草船借箭讀后感之二

生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。我們經常需要讀大量有深度的書籍，它們是人類知識的總結。在作者寫的作品中，我沉浸其中非常吸引人的情節中，很多思維的火花在閱讀中不斷地在腦海里閃現，不斷地跳躍出來，這就是讀后感的素材。怎么寫作品的讀后感呢？小編幫大家整理了【熱門讀書心得】 草船借箭讀后感之二”，敬請閱讀，希望對您有所幫助。

自古以來總有一些人，看到別人有才干比自已強時，不是發奮努力趕上人家，而是懷著妒忌心，不擇手段。

有些人為什么會有妒忌之心呢?就是怕別人超過自已，當別人有了成績，做出了貢獻，受到眾人的尊重和愛戴的時候，做出不探究別人取得好成績的原因，不是虛心學習，頑強拼搏，取人之長，補已之短，而是譏諷，造謠。甚至中傷陷害的事情，這是多么愚味無知的表現啊！

讀《草船借箭》，我不由想起了自已，妒忌的心理不是也曾有過嗎?

記得有這么一次，聽寫時，和一位同學交換改作業，我倆都全對了，我就跟老師說：“我全對了。”老師說讓他檢查檢查，可是，老師一檢查卻錯了一個字。我很妒忌這位同學，就隨便找了一個字出來說：“這位同學錯了一個字，把土寫成了士。”老師說：“是對的。”事情雖小，這也不是妒忌心嗎?回想起來，我真是慚愧啊！

經過學《草船借箭》這篇文章，我很慚愧。可是，我已經下了決心改掉這個壞毛病了，我以后再也不妒忌別人了。

妒忌這個東西，害處是非常大的。我們一定要杜絕它，從小做個品德高尚的人。

讀書心得收藏: 苔絲經典小說讀后感其一

我們在一生的閱讀中，一些經典自然而然地在歲月中沉淀下來。我們經常需要讀大量有深度的書籍，它們是人類知識的總結。對于網絡推薦閱讀作品，相信您在閱讀之后會有專屬自己的收獲，是時候通過寫一篇讀后感來把作品中的內涵精髓表達出來了。一篇屬于自己的作品讀后感該怎么寫呢？小編幫大家整理了讀書心得收藏: 苔絲經典小說讀后感其一”，僅供大家參考，如果喜歡可以收藏！

《苔絲》這本書是英國作家托馬斯·哈代的作品，當之無愧的世界名著，我買的是譯林出版社的版本。我從小到大買世界名著還是蠻認準這家出版社的，翻譯的不錯并且每本書的序都寫的很好。提議先讀書最終再去看序言，不然劇透過后讀書的意愿就沒有那么強烈了。

這本書的劇情猶如過山車一般，起伏十分的大有的時候主人公的情緒變化甚至就在一瞬間。全書的第一頁寫著：苔絲，一個純潔的女人。這便是全書討論的主題了，苔絲是否是一個純潔的女人？我給的答案是肯定的。個人認為這本書不僅僅好在作者大師般的寫作功底，他有用很多的環境描述、側面描述等來渲染，這本書更可貴之處是能夠引發讀者的思考的。

全書我還很喜歡的一個點就是作者把人物塑造的很好。在許多作品中都會或多或少存在那么一兩個完美的人，他們的言行舉止竟顯人性的光輝。可是這本書的主角們都不是完美的。男主角愛的真誠，他絲毫不嫌棄苔絲的貧窮，我一開始還以為是那種霸道總裁的戲碼，讓人直呼好一個癡情男，奈何他卻十分在意女性的貞潔和家族的名望。男二號是個沒落的貴族子弟，他囂張跋扈、自大狂妄，雖說在故事中有點浪子回頭的感覺，有一段時間還給別人去說道，可是很遺憾“江山易改，本性難移”，一次意外的邂逅還是將他打回原形。女主角，苔絲，是全書中近乎完美的主角，她美麗、善良、勤勞、忠誠，擁有很多很多優秀的品質。可是她愛的卑微又缺少足夠的定力，最終就是她為數不多的缺點導致了杯具的化身。

我看到女性題材的文學作品就很容易與《簡愛》這本書進行比較，當然《簡愛》一向都是我心中這類小說中的top1。我看《苔絲》看到一半的時候覺得這兩本書的母題不是一樣的嗎？可是等我看完后我發現雖說都是以女性為主人公和書名可是側重的主題是不一樣的。《苔絲》討論的是女性的貞潔和男性對女性的固有看法，而《簡愛》更多的是教一個女孩子如何去愛。我想，如果苔絲有簡的一些灑脫，那么故事的結局必須會不一樣了。

讀后感范本: 《飄》讀書心得之二

書籍好比一架梯子，它能引導我們登上知識的殿堂。縱觀世界上的偉大人物，他們無不是書籍的愛好者，閱讀作者寫的作品后，心中感觸頗多，讓人忍不住吐露出來，此時不妨可以寫一篇屬于自己的作品讀后感，怎么樣才能寫好一篇作品讀后感呢？以下是小編吐血整理的“讀后感范本: 《飄》讀書心得之二”，歡迎閱讀，希望這些可以幫助到大家！

最初聽說《飄》是在小紅書上搜名著的時候發現的，當時關鍵詞是女生必讀，所以我就興趣特別大，因為隨著慢慢長大，我越來越知道了讀書的重要性，尤其是作為一名女生讀書對我來說意味著什么，上次戀愛失敗給我了很大的教訓，“戀愛腦”，沒錯，我是一個典型的“戀愛腦”。

以前我不知道“戀愛腦”對一個人的危害有多大，但是這上次戀愛中我確確實實的感受到了。

也就是去年我才聽老爸說起來我小時候的經歷，或許是因為小時候太過于內向，或者說是封閉自己更貼切。

小時候的我，是一個很內向的孩子，我不愿意說話，也沒有什么朋友，又什么心事、秘密，我總是藏在心里。當然了，就算和爸爸媽媽說，他們也不會告訴我什么建議的。因為在我小時候的時候，我的家里很貧窮，爸爸媽媽每日忙于生計，對我的關照很少，所以，慢慢的我就習慣了自己一個人想事情，慢慢消化所有事情。

小的時候我還偷東西，是的，就是偷東西，而這個事情最初還是媽媽教唆我的，很可怕吧，但這就是事實，雖然爸爸媽媽對我的教育方式不對，但是我從來都沒有怪過他們，因為他們也是第一次當爸爸媽媽。但是，我很希望的是，我以后當了媽媽，我會以不同的方式去教育孩子。

因為太過于封閉自己，所有的事都不愿意出口，也就造就了我撒謊的壞習慣。我從很小的時候就撒謊。印象最深的一件事就是上幼兒園的時候發生的一件事，當時，我把鉛筆后面的`橡皮塞進了自己的鼻子，至于為什么，我大概是好奇。但是塞進去之后，我誰也沒告訴，直到最后爸爸媽媽發現我的鼻子不對勁，就問我怎么了，我就撒謊說班上一個小孩子給我塞進了一個橡皮。這件事一直到我大一的時候才告訴爸爸媽媽真相，因為我害怕撒謊后的責罵，以及他們說我傻，因為是我自己塞進去的。

或許是缺愛，我對對我好點的男生都會很有好感，我太單純了，經歷的事情太少了，所以我不知道什么才是真的，什么才是假的，所以我都把他們當成了真的。但最后我才發現，我是多么傻，陷進假的愛情的我，死死抓住那點愛，害怕他丟掉，到最后才發現，認真的人總是會輸得一塌糊涂，終于，我被傷害得遍體鱗傷。從那個時候，我就知道，是我懂得的太少了，經歷的太少了，才會這么傻的別騙。

后來我發現，在我讀的書中，我總能發現過去中那個傻傻的姑娘的影子，我多想回到那個時候去抱抱她呀，告訴她不要怕

說到《飄》，我讀完第一反應就是為白瑞德和郝思嘉的破裂感到遺憾，當時就想著要是他們重新在一起該多好，但是我換位思考一下，和換做我是白瑞德，我是不會重新和郝思嘉在一起的，因為受到過傷害，小心翼翼的愛一旦被丟掉，是很難再重拾起來的，攢滿了失望，我會及時止損離開的。所以說，為什么現實生活中總是遺憾多于美好，這大概就是原因了吧。

針對于郝思嘉，她是一個特別現實的角色，她是千千萬萬個我們，她自私，在媚蘭和希禮訂婚的時候，她滿腦子想的都是拆散他們，讓自己和希禮在一起，甚至在媚蘭生命處于危險狀態時，她還是會想讓媚蘭死掉，自己好和希禮在一起，她一直都不喜歡媚蘭。對于自己的親生孩子，她關照的特別少，一直把心思放在自己的工作上。甚至和自己不喜歡的兩個人分別結婚了，一次因為賭氣，一次因為錢。但同時她又勇敢，熱愛生活，不怕失敗，不怕困難，敢于突破陳舊的傳統，是一個偉大的女性力量。在媚蘭生命垂危時，她遵守約定，好好照顧媚蘭，在自己家人生病時仍然沒有拋下媚蘭獨自離開。作為一個封建傳統中的女性，她自己開工廠，不顧別人的眼光，做的比男人還好。她積極融入新時代，跟著時代前進，在戰爭過后，她迅速恢復了狀態，積極面對生活。

媚蘭是一個善良，充滿愛的人。她是一個類似于幻想的存在，她善良的程度超過了所有人。作為這本書中我最喜歡的一個角色，媚蘭幾乎像是一個“活菩薩”一樣。她心里一直銘記著思嘉對她的好，她深深地愛著思嘉，在所有人都跳出來反對思嘉的時候，她站出來為了思嘉得罪了全世界。她愛希禮，她和希禮擁有著一樣的性格，一樣的思想，一樣喜歡讀書……這本書我最難過的、最震驚的就是媚蘭的去世，她只是想再要一個孩子而已，卻因此斷送了自己的性命。她愛孩子，和孩子玩在一起，陪伴著孩子。媚蘭是一個好媽媽，好朋友，好妻子，好伙伴……

衛希禮，是我在這本書中最討厭的一個人。她明明愛的是媚蘭，但卻一直和思嘉不清不楚著。立場極其不堅定，在思嘉眼中，衛希禮是一個“白月光”的存在，在整本書中，她愛了他95%，直到最后媚蘭去世，她才明白自己愛的并不是希禮。希禮在戰爭后完全改變了樣子。是的，他適合生活在舊時代，他熱愛讀書，是貴族家庭的兒子，在戰爭沒有來臨之前，他是多么耀眼。然而戰爭來臨并結束之后，他幾乎可以說是整天活在自己的幻想和過去中。他是善良的，他不愿意雇傭囚犯，認為他們也是有生命有尊嚴的，可是他卻無法想明白，在如今這種時代，善良并不能讓他吃飽飯，不能讓他和他的家人不餓肚子。他一直接受著思嘉的“施舍”，雖然思嘉對此很樂意，在塔拉因為沒有錢交稅要被轉走的時候，他沒有任何辦法，而最后是思嘉像男人一樣站了出來，做了男人才能做到的事情，留住了塔拉，讓自己的朋友不會餓肚子。而思嘉做的這一切，希禮一輩子都無法做到。他就像是一個時代的遺棄者。甚至在媚蘭死去的時候，他變得更糟糕，而沒有像男人一樣變得更勇敢。

針對于白瑞德，他是我在這本書中最喜歡的一個人，我想沒有任何一個女生會拒絕白瑞德吧！簡直就是一個霸道總裁的存在。只是他的表達方式不是那么大大方方，所以才會和思嘉錯過了吧，但是他心里確確實實是愛著思嘉的，要不然怎么思嘉每次有困難，瑞德總是出面幫助呢，除了愛沒有其他理由了吧！不在乎思嘉心里愛的仍然是希禮，仍然和她結婚，給她物質和生活上的保障。其實當我看到邦妮出生到慢慢變大，瑞德對她得過度寵愛時，我就在猜想是不是后來會發生什么事情，因為他愛邦妮愛的太深了，溺愛，對她無所不依，在邦妮一直說要增加跳躍的高度的時候，我心里就在擔憂，因為她當時是僅僅五六歲的年紀，我想起了嘉樂去世的原因，我心里就在害怕。最后，最可怕的事情還是發生了，邦妮摔死了，她和嘉樂又是長得那么像，我幾乎可以想象到當時白瑞德會是多么傷心，畢竟他把所有的愛都給了邦妮。我一直以為瑞德只是單純愛孩子一樣愛邦妮，但是我看到最后才知道，他把一部分無法直接給思嘉的愛一并給了邦妮。看到最后他和思嘉分手時，我真的特別難受，他們兩個是真的愛對方的呀，可是最后卻淪落到個這樣的下場。“如果她過去了解希禮，她絕不會愛上他；而如果她過去了解瑞德，她絕不會失去他”，真的太遺憾太遺憾了。可是這才是現實呀，現實中的你我他，我們或許也這樣錯過過。

針對塔拉，這個曾經充滿愛和美好回憶的種植園，這個能使思嘉重新好起來，給她無限勇氣的地方，不就是我們的家鄉嗎？我們出生生長的地方，在我們受傷，在我們受到挫折時可以給我們無限寬慰的地方。塔拉是根。

看完這本書，我學到的東西是媚蘭的善良和沉穩，思嘉的勇敢、毅力、不怕困難，不會被任何事情打敗的勇氣，還有她一直現實的狀態，因為只有現實才會清醒，在書的結尾處，思嘉在想著回到塔拉去，回到塔拉去一切就會好起來了，我還學到了瑞德的聰明和坦蕩，嬤嬤的忠誠……

為什么要讀書，因為讀書可以讓你過不同的人生，總結經驗，可以讓你以第一人稱來帶入角色，也可以讓你以第三者來總結經驗，旁觀人物。

讀后感范本: 勵志讀書心得之二

如果說，一本書就是一個臺階，那么在人的一生中將有千萬道臺階等著我們去跨越。我們可以經常去讀一些經典的書籍作品來豐富自己，在閱讀作者寫的作品后可以學到很多，擴充自己的知識庫，是時候通過寫一篇讀后感來把作品中的內涵精髓表達出來了。優秀的作品讀后感怎么才能夠寫出來呢？一起來看看小編為大家整理的“讀后感范本: 勵志讀書心得之二”，歡迎閱讀，希望能為大家提供一些參考！

《貧民窟的百萬富翁》描繪了一個曾在印度貧民窟生活的18歲孤兒男孩的故事。賈馬爾馬利克，為呼叫中心行業做跑腿工作。他有機會參加一個價值多億的游戲節目 - 誰想成為百萬富翁。整部影片采用情節交織、往來映襯的鋪陳方式展開，在綜藝節目《誰想成為百萬富翁》自然流暢的縱貫下呈現。給人以嚴謹充實的印象。

在藝術表達手法上也別具一格。杰瑪，一個印度孟買貧民窟里的孩子，在社會的最底層艱難而快樂地成長著，在物欲橫流的當今社會，也許你聽說過貧民窟，也許你知道貧苦的存在，但當你從影片中管窺一下哪些在幾乎被人遺忘的貧民窟里，在衣不裹體，食不裹腹，完全談不上健康衛生條件的邊緣掙扎的社會最底層的生活的人們，那種錯愕，那種心靈的震撼是不言而喻的。

而與此同時，貧民窟以外的世界又是紙醉金迷，歌舞升平的另一番景象，極大的反差下，不禁讓人思索著，貧富差距下的社會的畸形和躁動，而一旦有了這種不平衡，歧視，骯臟，陰暗，矛盾也就順理成章了。在印度這樣一個以宗教為根基的信仰國度里，原本就因為貧富差距的存在而滋生的社會矛盾，在宗教信仰的格格不入進而觸發的族群的矛盾更給這個畸形的社會衍生了濃重的陰影。

【實用讀書心得】 《故鄉》讀后感之二

讀著書，詩意的生命被開墾出最豐美的田園，人的成長離開不開書籍營養的滋養，作品是作者寫的，讀后讓人很受感動，令人感慨良多，是時候把自己閱讀作品后的所思所想寫出來了。寫作品的讀后感，該從哪些方面著手呢？下面是小編為大家收集的“【實用讀書心得】 《故鄉》讀后感之二”，敬請閱讀，希望小編的分享可以給您提供一些參考。

這兩天，我讀完了《故鄉》這篇小說，這篇小說雖然不長，但很吸引我。

魯迅在這篇小說里描寫了兩個故鄉，一個是過去的故鄉，一個是現在的故鄉。過去的故鄉以閏土為中心，借這個充滿活力的質樸少年，寫出小時候他所神往的境地：深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜，其間有一個十一二歲的少年，項帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一猹盡力地刺去……描寫了兒時故鄉的情景，寫了閏土小時的活潑可愛，聰明。同時寫了“豆腐西施”的變化，魯迅把他比喻為“圓規”，都寫了他們因為生活的重壓之下，變得衰老，拘謹可悲文章也表現了當封建社會的壓力，人們為了生存而失卻了自己的靈魂的生活，因為時間的飛逝，因為生存的欲望，使他們從一個可愛，聰明的孩子變成一個衰老拘謹的人。

[推薦讀書心得] 不老的老子讀后感之二

古人云：讀書破萬卷，下筆如有神。人在閱讀的過程中，知識與能力在同步增長。閱讀作品后，我對作者的想法更加了解，心中感觸頗多，此時就可以通過寫一篇讀后感把自己閱讀其中所思所想寫出來。怎么才能防止將作品讀后感寫的千篇一律呢？小編特意給大家整理了“[推薦讀書心得] 不老的老子讀后感之二”，敬請閱讀，希望能幫助到有需要的朋友。

無為是老子的核心思想。老子的無為并不是什么都不做，并不是真正的不為，而是含有不妄為、不亂為、順應客觀態勢、尊重自然規律的意思。有人認為無為就是毫無作為、消極等待，只是聽從命運的擺布，這實在是誤解了老子的本意。老子說過：無為而無不為，意思是說：不妄為，就沒有什么事情作不成了。這里，無為乃是一種立身處世的態度和方法，無不為是指不妄為所產生的效果。萬事萬物均有自身的規律，我們只能順應規律，順應時代的潮流，促其前進。不能違背規律，否則就是有為亂為、妄為。

通過閱讀，我不僅理解了老子的無為思想，同時也深刻體會到了老子思想中的辯證法的意味。我特別欣賞老子的夫唯不爭，故莫能與之爭。這句話的意思是只有不與人相爭，所以天下沒有誰能爭過他。我在想，非要爭什么呢？如果你出色，如果你獲得大家的認可，你就不算不與人爭，你也照樣是出類拔萃的。這不是不思進取，而是對生活，對人與對事的一種豁達的態度。你不爭了，倒是勝者，如果爭了，有時反而會是兩敗俱傷。人人都知道鷸蚌相爭，漁翁得利的故事。針鋒相對的后果，往往便是魚死網破。不爭不是沒有能力爭，而是氣定神閑，豁達處事的不想爭。

同樣的， 寵辱無驚也給了我類似的啟發。在《漢語詞典》收錄的寵辱無驚的解釋就是不要計較個人得失。這不跟范仲淹的《岳陽樓記》中的不以物喜，不以已悲句有異曲同工之妙嗎？

寵指受寵，辱指受辱，無論受寵或受辱都不在乎，指的就是不計較個人的得失。這是一種心態，更是一種境界。

在生活中，我們要做到寵辱無驚。比如，當你來到一個新的工作單位，你的能力很強，工作很出色，得到了領導的賞識，被委以重任。這個時候算是得寵了吧。通常，在這個時候，心里難免會滋生出一些驕氣，甚至還會表現在行動上。但事實上，這樣的做法并不可取，你不該更不能對別人頤指氣使。生活的路，難免有起伏，有波折，有得寵的時候，你知道就沒有受辱的時候嗎？也許換一任領導，某件事讓他看不順眼了，炒你魷魚了，這也不是一點沒可能的事。朝為座上客，夕為階下囚，三十年河東，三十年河西，今日富明日窮，今日窮明日富事物都是在發展變化當中的，所以得寵的時候，不可得意忘形，當受辱之時，亦不可失落，更不能萬念俱灰，韓信當初都能忍受胯下之辱呢！保持平和的心態，一切都只是生命的一個過程。

其實在我們實施教育的時候，在我們進行班級管理的時候，同樣也要做到寵辱無驚。你在教育學生方面取得成績了，你的班級各方面都比別的班出色，那么，你可以說就處于一個寵的狀態中。在這樣的狀態中，切不可沾沾自喜，固步自封。而反之，則不可自暴自棄，失去了前進的動力。只有客觀冷靜地看待這一切，保持平和的心態，才能更為清晰地看出自己的長處和短處，才能更好地成長。

王蒙說一個人能做到寵辱無驚：他很鎮定，他有定力，他有靜力，我自巋然不動。不管你對我今天都說好啊好啊，我還是這樣，說他不行了，不行就不行了，我還是我。要是做到這一點是太理想了，但是幾乎沒有什么人能完全做到這一點。我想，我們即使做不到理想中的寵辱無驚，那么，最基本的還是要做到的。

好象有的人天賦很高，很容易就做到了。可有人有時候道理講的很清楚，卻做的不是很到位。事業是大局，就不可因小失大。只看到個人，眼前，或者說連實際也不懂，不明白有所為而有所不為，不懂如何順勢，借勢，循序漸進，變通，不僅辦不成事，而且會事事受阻。一些根本是天方夜譚的方法，解決現實問題談何容易。

不知道那些遇事更簡單反應的人，如何能走那么遠。也許是被當棋子使，槍使的性格，在特殊生態下，更容易利用和駕馭的原故。不過以事業為中心，面對復雜局面，如果沒有三下二下，用不好也會成事不足。帶兵打仗，性命相關，但不可用這樣的人。如果求控制，為舒服，周圍弄堆簡單的人，會做起事來，處處不得心應手，事事操心，也于已于事沒什么好處。還是要用些能成事的可用之人。看大，不看校。

想到藏鋒露拙那句古話，這招式其實是深謀遠慮的方法。看到那么多人，能夠附和，接受指鹿為馬的現實，做的那么容易，卻也是感慨萬分。活在長短不一的人群中，必然要學會這招。為了糊口，也沒必要較真；為了做事，較真也沒用；為了好玩，也應該逗著玩，錯不在你；

忘記招式，少看幾步是笨；知道招式，做不到，是應運不老到；遠離紛爭，靜靜應對，少言多做，牢記于心，盡量做到，或許會多看幾步。先生存下來，才可說往遠處走。不要忘記心中的目標，更要學會在環境中靈活，減少阻力，順應變化，邊走邊看，保存而后順勢而為。