高爾基曾說過“書籍是人類進步的階梯”，閱讀的過程，就是人不斷成長升華的過程。在讀過一篇書籍之后人們內心都會有一定的收獲和體會，我們也經常會從其他人的讀后感中領略到作品的奧妙！那么該要如何寫好作品讀后感呢？以下是小編吐血整理的“最新讀書心得: 精靈鼠小弟的讀后感其七”，敬請閱讀，希望小編的分享可以給您提供一些參考。

我今天看了《精靈鼠小弟》，這本書又好看又感人，讀了這本書，我受益匪淺，這個鼠小弟叫斯圖爾特，寫這本書的作者是美國作家E。B懷特所著的三部被譽為二十世紀讀者最多，最愛戴的童話之一。這本書介紹了鼠小弟可愛、聰明、勇敢又有一顆堅定的心。我很喜歡他。斯圖爾特生下來只有兩英寸高，長得像老鼠。

家里的人都很喜歡他，除了那只叫野茉莉的貓，后來家里來了一位新客人，是一只小鳥，叫瑪加洛，瑪加落非常美麗，但是野茉莉想把它吃掉，鼠小弟拚了命去保護瑪加洛。野茉莉和朋友聊天的時候聊到了瑪加洛，野茉莉的朋友是一只流浪貓它想去抓瑪加洛，他們的談話被一只灰色的鴿子聽見了，它寫信給了瑪加洛，瑪加洛因為害怕所以飛走了，這是正好是春天，它朝北方飛去了。瑪加洛走的消息誰也不知道，斯圖爾特也不知道，他到處尋找瑪加洛，斯圖加特發誓一定要把瑪加洛找回來，他開著玩具車去尋找瑪加洛，玩具車是他的朋友一位牙科醫生給的，為了尋找瑪加洛，他費盡了力氣，他沒有找到瑪加洛，誰也不知道。

看到這里，我非常感動，一只小老鼠，竟然下了那么大的決心，這很感人，為了尋找一只小鳥，千辛萬苦不顧一切地尋找，比起我們，學一個東西覺得太難了，太累了就半途而廢不學了，這本書讓我懂得一個道理，做一件事或學一樣東西要認真、好學、不能半途而廢。

鼠小弟你征服了全世界，讓我也為你感到驕傲！

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精靈鼠小弟的讀后感范文4篇

古人傳承至今的智慧被記載到圖書中，我們讀完作者寫的作品以后，都有很多感想，此時最好的選擇就是將自己的感受，印象全部寫進我們的讀后感里。怎么寫作品讀后感比較合適呢？也許以下內容“精靈鼠小弟的讀后感范文”合你胃口！歡迎大家閱讀收藏，分享給身邊的人！

精靈鼠小弟的讀后感范文 篇1

我讀了《精靈鼠小弟》之后，了解到這本書是出自美國作家E·B·懷特，而且E·B·懷特的《夏洛的網》和《吹號角的天鵝》這兩本著作被譽為“二十世紀讀者最多、最受愛戴的童話”。

《精靈鼠小弟》有不少精彩片段，比如：(第一段)斯圖爾特只有兩英寸左右高，長著老鼠的尖鼻子、老鼠的長尾巴、老鼠的八字須，而且有老鼠那種靈活、害羞的樣子。沒過幾天，他就不僅是樣子像老鼠，連一舉一動也像老鼠了——他頭戴一頂灰帽子，手握一根小文明棍。

【這樣寫出他的外貌特征，讓我們更加生動形象的感覺到好像正親眼看見似的。】(第二段)一天早晨吹西風，斯圖爾特穿上水手裝，戴上水手帽，從架子上拿下他的小型望遠鏡，動身出門散步，心中充滿著對生活的喜悅，也充滿著對懂得恐懼。他走著水手的那種搖搖擺擺的步子，沿著第五街漫步，一路上密切提防著。【而這段寫出了斯圖爾特的心理活動，讓我們害怕他上街后會遇到何種情況，替它擔心。】

從總體上講，《精靈鼠小弟》是一部講述故事的童話。主要講了主人公——斯圖爾特·利特爾在前幾章因為個兒小而經歷的危險，后面寫到他認識了“瑪加洛”，對她產生了感情，得知“野茉莉”要害她，就不辭而別了，斯圖爾特·利特爾小少爺執意要尋找她，一路上發生了好些事兒，到了書末他仍是在尋找她當中……

《精靈鼠小弟》是我讀得書中最精彩的一本童話書之一。在此，我也推薦大家去看看《精靈鼠小弟》這本書!

精靈鼠小弟的讀后感范文 篇2

《精靈鼠小弟》是美國作家E、B、懷特的隨筆作品。E、B、懷特是二十世紀美國最杰出的隨筆作家。作為《紐約客》主要撰稿人，懷特先生一手奠輸了他終身制愛的隨筆和終身摯愛的隨筆定了影響深遠《紐約客》文風。懷特對塵世上的一切都懷著“面對復雜，保持喜歡”的態度，其人格魅力與文字修長一樣山高水長。終身摯愛的隨筆與奠定當代沒事英語寫作規范的《文體的要素》，他還為了孩子們寫了三本書：《精靈鼠小弟》《夏洛的網》《吹小號的天鵝》，被譽為“二十世紀讀者最多，最受愛戴的童話”。

利科爾家的第二個孩子斯圖爾特只有兩英尺高，模樣活脫脫就像一只小老鼠。這位鼠小弟心地善良，聰明伶俐，一家人里頭，除了那只名叫“野茉莉”的貓，沒有不喜歡他的。是寄居在他們家的小鳥瑪加洛，為了讓美麗的瑪加洛不受“野茉莉”的欺負，鼠小弟可是鼓足了勇氣，動足了腦筋。然而，春天來了，瑪加洛不辭而別，飛回到北方去。這下可讓斯圖爾特傷透了腦筋。他發誓要把瑪加洛找回來，于是開動玩具車就上路了。一路上，鼠小弟歷盡千辛萬苦，險情趣事層出不窮，斯爾圖特沿著朝北的路一路追去。

這只鼠小弟，叫斯爾圖特、利特爾。鼠小弟是懷特先生火車中夢見他，而一時感趣，動筆寫了下來。但卻是在1945年的春天投的搞，懷特先生1938年就開始寫了，之間的十五年中，E、B、懷特一場大病。

斯爾圖特的旅行象征了每一個人不斷的人生旅行----追求完美卻又得不到手的東西。鼠小弟是一個有追求的人。生活主要是追求，每個人都有自己所需的，那也是自己所追求的。

“生活主要是追求，追求一種美好的事物。”

精靈鼠小弟的讀后感范文 篇3

利爾特先生的二兒子斯圖爾特，只有老鼠般的身高，他長大以后，就越來越像老鼠了，長出了老鼠一樣的胡須，鼻子像老鼠一樣尖，利爾特太太意識到了以前他準備的服裝都沒有用了，她用簡單的小手絹給斯圖爾特做了一件西服，斯圖爾特的爸爸用了四根牙簽和一個火柴盒給斯圖爾特做了一張床，一條布當被子。

斯圖爾特雖然很小，但是他的好處還是有的，一次，利爾特太太的戒指掉進了下水道里：

“哎！我的戒指呢？”洗完臉后的利爾特太太尖叫起來，“利爾特！！快幫我找找我的戒指！”全家人開始了“找戒指計劃”只有斯圖爾特還在呆若木雞，因為他被自己的媽媽的叫聲嚇得不知所措，經過了2個小時的冥思苦“找”，那只可憐的戒指被確認掉進了下水道里，可是誰都下不去，“斯圖爾特！”緊急時刻最冷靜的利爾特先生喊道“快來幫你媽媽一個忙！”斯圖爾特像一陣風一樣跑過來了 “干……干……干什么？”斯圖爾特問，利爾特先生拿來了一根繩子，讓斯圖爾特抓住這根繩子下下水道去找他媽媽的戒指，然后嘛……不說你也知道，斯圖爾特把她媽媽的戒指拿上來了！

看了精靈鼠小弟，我覺得只要有目標，向著那個方向前進就一定會成功，如果看了精靈鼠小弟的同學們，那么請看我的精靈鼠小弟續編，尋找瑪加洛！

精靈鼠小弟的讀后感范文 篇4

《精靈鼠小弟》是E·B懷特的經典作品，也是他在童書領域的開山之作。它講述了一個名為斯圖爾特的老鼠孩子的奇遇故事。

這只鼠小弟有多小呢？他出生時只有兩英寸大，盎司重。小到可以用3分錢當普通郵件寄走。

但他并沒有因此而放棄夢想，相反，他還十分特殊，因為醫生說在一個美國家庭中，是十分難生出一個老鼠孩子并且能存活下來的。

但他身為一只老鼠孩子肯定會遇到種種困難，比如他必須無時無刻提防著各種動物的攻擊。在他家中，有一只叫“野茉莉”的貓，無數次，他差點葬身于貓爪之下。

在這個故事中，還有一個叫“瑪戈”的小鳥。他是斯圖爾特的夢想。是一只被家人救回的小鳥。它也曾救過斯圖爾特，一次，斯圖爾特在路上遇見了一只愛爾蘭，嚇得他趕緊跳進了垃圾桶中逃命，而就在此刻，垃圾處理車開來，將他連帶垃圾一起運走了。這下我們的鼠小弟可嚇壞了，連忙想著應對的法子。但他突然眼前一亮，瑪戈飛來了，他抓著瑪戈的爪子，飛回了家中，從那以后，它就十分感謝瑪戈。

但隨著天氣的寒冷，瑪戈離開了斯圖爾特家，飛向了南方。斯圖爾特十分傷心，這畢竟是他最好的、最忠誠的，也是唯一的朋友。他不能放棄它。

于是它開上小汽車，一路尋找，遇見了許許多多的人和事，一次，他的車沒油了，準備去加油站加油，但加油站的老板并不賣給他，但他沒有因此放棄，他用他的“七寸不爛之舌”睡服了老板。加了三滴油。

到了文章最后，斯圖爾特與電工的對話十分令人意猶未盡：“我希望從現在開始，向北走，直到生命的盡頭。”

“一個人在路上也可能遇到比死亡更可怕的事。”

“是的，我知道！”

短短三句話，作者就道出了斯圖爾特的決心以及毅力，在文末，還有一段令我感受頗深的話：斯圖亞特站起身來，爬回汽車，往北方駛去。太陽剛剛爬到他身后的小山上。他凝視著在前面無限延伸著的大地，知道要走的路還會很長。但是天空是明亮的，他感覺自己也正走在正確的方向。

是啊！只要天空是明亮的，心中有一個目標，方向就是正確的。

所以，遇到什么困難、挫折，請記住這句話：向北走，直到盡頭……

精靈鼠小弟的讀后感范文模板4篇

生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。閱讀完作者寫的作品以后，相信心中有不少的心得，每個人在閱讀過后會產生不一樣的讀后感。優秀的作品模板的所具有的內容有哪些？我們現在向你推薦精靈鼠小弟的讀后感范文，希望能對你有所幫助，請收藏。

精靈鼠小弟的讀后感范文 篇1

今天給大家推薦一本美國作家E·B·懷特的一部經典童話《精靈鼠小弟》。E·B·懷特是美國著名的兒童文學家，他所著的三部（吹小號的天鵝、夏洛的網、精靈鼠小弟）被譽為“二十世紀讀者最多、最受愛戴的童話”之一。

這本書主要是講利特爾家的第二個孩子斯圖爾特生下來非常弱小，模樣活脫脫就是一只小老鼠，但是他心地善良、聰明伶俐，在尋找和幫助瑪加洛的過程中，險情趣事層出不窮。。。。。。鼠小弟最后到底有沒有找到瑪加洛呢？你一定猜不著。

本書的核心詞是勵志，浪漫，理想，人們總是在枯燥的生活中尋找一些夢想，讓自己的人生變得勵志，浪漫起來。

勇敢，機智，感動，所有的品質都在這里散發著誘人的光芒，讓我們讀著為之著迷，為之陶醉。

“我將一直向北走，直到我的生命結束。” 為了追尋，為了獲得，雖然經歷了很多風風雨雨，但仍然堅持一路前行。它對愛情的執著也非常感動，但很多時候我們都是放棄了，能堅持下來的都是內心最深的愛。

所以，陪著孩子看看《精靈鼠小弟》吧！我相信這本溫暖系的書，，足夠讓你和孩子在笑聲中溫暖彼此。

精靈鼠小弟的讀后感范文 篇2

十一小長假里，我和媽媽一起讀了《精靈鼠小弟》這本書。這是一本由15個故事組成的，感動了半個世紀的童話書。

書中的主人公叫斯圖爾特。他和大多數嬰兒不太一樣，一生下來就會走路，一個星期后就能拉著電燈上的電燈繩了。利特爾太太看到她原先準備的嬰兒的衣服用不著了，于是動手給他做了一件藍色的小西裝。當我看到這的時候，很好奇，怎么一個人會生出一只老鼠，所以就請教了媽媽，而媽媽只是說：“你接著往下看就知道了。”

我就接著往下讀。

有一天，一只名叫瑪加洛的小鳥來到了利特爾家，利特爾太太幫它養好了病。在瑪加洛養病的期間，斯圖爾特在一只名叫“野茉莉”的貓的口中救過瑪加洛，后來斯圖爾特被壞人故意裝在了垃圾車上被運到了大西洋里，瑪加洛知道了這件事后飛到大西洋里把斯圖爾特救了回來。因此瑪加洛和斯圖爾特建立起異常深厚的友誼。可是有一天，“野茉莉”的另一只貓朋友要吃瑪加洛，瑪加洛不得不逃離了利特爾家。斯圖爾特知道后非常傷心，于是他踏上了尋找瑪加洛的路。他走的時候說：“我將一直朝北走，直到我的生命結束。”

故事到這里就結束了，也不知道斯圖爾特找沒找到瑪加洛。讀完這本書我心里覺得有一點點失落，真擔心斯圖爾特沒找到瑪加洛……

“甜甜，你最喜歡這里的誰啊？”媽媽問。“斯圖爾特吧，因為他自信、熱心、勇往直前、堅持不懈。我要做一個像斯圖爾特這樣的人。”

精靈鼠小弟的讀后感范文 篇3

“這只鼠小弟不是小老鼠，而是一位小少爺……”在書本的頭上，我看到了這幾個字，我心里就十分奇怪，鼠小弟居然還是小少爺？不太可能。我迫不及待地翻開了書。

書的開始便講了鼠小弟的樣子，如有八字須，兩英寸高……，還戴著一頂小帽子，執著一根光明棍，看上去又可愛又小巧。

鼠小弟經歷了許多有趣的事，比如，下排水管里找戒指，鍛煉身體，帆船比賽時死里逃生，尋找小鳥瑪加洛……，十分好玩。特別是帆船比賽，講的是他駕駛“黃蜂號”帆船和“莉蓮號”帆船進行比賽。他遇到了許多困難：“如被波浪卷入水里，鉆入白色紙袋……，但他克服一切困難，第一個沖過了終點，贏得了比賽。”

他還擁有一輛小汽車，每天開著他到處游玩，尋找小鳥的時候就是用這輛車。

讀了這本書，我懂得了一個道理：只要你生活在這個世上，無論你是誰，都有生活的權利，可以創造一個屬于自己的繽紛世界。

精靈鼠小弟的讀后感范文 篇4

在這個寒假里，我津津有味地讀完了一本由美國作家懷特寫的《精靈鼠小弟》，這本書被譽為“二十世紀讀者最多、最受愛戴的童話”之一。

《精靈鼠小弟》講述了一個精彩的故事：從前有一位夫人，她的第二孩子一生下來，個頭比一只老鼠大不了多少。他的名字叫斯圖爾特，也就是這本書的主人公鼠小弟。書里講了鼠小弟因為個頭小經歷了很多危險的遭遇，后來他認識了他一只叫瑪加洛的小鳥。鼠小弟和瑪加洛互相幫助，成為了最好的朋友。但是有一天，當瑪加洛從一只鴿子那里得到一個消息，有一只野貓要來鼠小弟家了，她卻不辭而別地飛向了北方。然后，鼠小弟就開始踏上了尋找瑪加洛的路上了。

看完這本書后，我認為鼠小弟特別勇敢。書里講到有一次，為了瑪加洛不受家貓的欺負，他用哥哥喬治給他做的箭朝這只貓的左耳朵射過去，疼得貓哇哇大叫。相比之下，我覺得自己個頭比鼠小弟大得很多，但沒有他那么勇敢。前幾天，我想抓單杠吊著走，卻不敢這么玩，現在我要向鼠小弟學習，刻苦鍛煉臂力，敢于嘗試。

還有，我非常喜歡鼠小弟樂于助人的品質。例如，他熱心幫助卡里醫生贏了一場帆船比賽，又幫助岡德森小姐代替她上第七小學的課。我也要積極向他學習，如果媽媽要我幫助她干家務活，我會馬上就去干；如果同學平時向我提出問題，我要仔細、認真地給他講解。

雖然我早就把《精靈鼠小弟》這本書閱讀完了，但我還是它放在自己的書桌上，經常翻開讀一讀。書里的情節幽默又有趣，不僅給我帶來了歡樂，而且還學到要經常幫助別人；如果遇到困難或挫折，要勇于面對，開動腦筋想辦法來解決它們。

精靈鼠小弟讀后感范文600字模板10篇

讀書可以保持大腦的活躍。防止它失去能力。望著手里這本作品，思緒仍舊久久沉浸其中，為其中的宏達，為其中的大義我們不妨寫一篇簡單的讀后感，談談自己的感受。該如何才能將一篇作品讀后感寫好呢？以下是讀書筆記吧小編為大家收集的“精靈鼠小弟讀后感范文”僅供參考，希望能為你提供參考！

精靈鼠小弟讀后感范文【篇1】

我懷著激動的心情看了《精靈鼠小弟》這部電影。大體內容是這樣的，精靈鼠小弟以前沒有朋友，但它自從交了瑪加洛這只小鳥為朋友后，它就不再孤獨了。它很愛護這個朋友，而瑪加洛卻是一只壞老鷹的臥底，壞老鷹的目的`就是讓瑪加洛交精靈鼠小弟為好友，可以偷到精靈鼠媽媽的戒指。但精靈鼠小弟用它的機智、勇氣制服了瑪加洛，瑪加洛下定決心以后不再做壞老鷹的臥底，并希望做一只自由的小鳥，它們一塊回到了家，瑪加洛告別了精靈鼠后便飛走了。

看了這部電影我深受感動，精靈鼠小弟為了朋友可以不顧一切，為了朋友可以奮不顧身，友誼是偉大的，友誼是無私的。我當然也是非常珍惜友誼的，當朋友生病時，我會照顧她；當朋友被人欺負時，我會保護她；當朋友遇到困難時，我會幫助她；當朋友犯錯誤時，我會勸阻她；當朋友泄氣時，我會鼓勵她。

總之，每個人都要珍惜友誼，世界上唯一能深刻理解自己的那就是朋友。在這里，我要呼吁所有的少年朋友們，讓我們忠實做人，廣泛交友。讓世界充滿真情和友情！

精靈鼠小弟讀后感范文【篇2】

十幾年前，剛剛大學畢業的我看了電影《精靈鼠小弟》，被小老鼠斯圖爾特的機智、樂觀、勇于追求夢想所感動。這個國慶長假，我和孩子一起重溫經典，閱讀了EB懷特先生的原著《精靈鼠小弟》。

現在已為人父母的我，對這本書有了不一樣的理解，這本書給我最大的啟示是應該怎樣培養教育孩子，像斯圖爾特一樣做一個樂觀、自信、自立自強的人。斯圖爾特生下來就與正常人不一樣，他像一只小老鼠，但是他的父母懷特夫婦并沒有大驚小怪，也沒有唉聲嘆氣，而是給予他像正常孩子一樣的關愛，他們給他重新準備了小床，準備了衣服，在生活中處處把他當成一個普通的孩子，所以斯圖爾特才會那么勇敢自信，就像一個正常人一樣。而周圍的人同樣沒有把他當成異類，斯圖爾特去中央公園，保羅卡里醫生雇他參加帆船比賽，贏得比賽后，現場圍觀的人們都給予他高度贊揚。甚至卡里醫生還和他成了朋友，幫助他去尋找小鳥瑪加洛。教育廳長還讓他當了一天深受孩子們喜歡的代課老師。書中所有的人類都把鼠小弟斯圖爾特當成“人”一樣看待。正是有了周圍這個以尊重個體、尊重生命為基礎的.環境，才讓這只小老鼠能夠在人類的世界里勇往直前的去追尋他的夢想。

讀完以后讓我不禁反思，自己在與孩子相處的過程中，有沒有很好的尊重她，鼓勵她，引導她，保護她的夢想。孩子是一個獨立的個體，而不是父母的附屬物，早晚有一天會長大離開我們，到外面去獨立闖蕩。長大的世界會有風險有挫折有黑暗，而父母現在要做的就是做一個孩子可以信任的大朋友，給她充分的獨立空間，培養她樂觀、自信、平等、友愛、積極向上的精神。

精靈鼠小弟讀后感范文【篇3】

這幾天，我讀完了《精靈鼠小弟》這本書。精靈鼠小弟很小很可愛，非常勇敢。他長得很像一只老鼠，簡直就是一只老鼠。你別看他很矮小，但他是一個名副其實的聰明人。鼠小弟家里的小床是用一個火柴盒做成的，非常小但很精致。鼠小弟的好朋友很多。他們還進行了帆船比賽，鼠小弟得了第一名。

這個世界對鼠小弟來說簡直是太大了，一個人走路就可以把它踩死。當他梳洗的時候很費勁，也很麻煩，當他梳洗的時候，全家人就知道他起來了。

鼠小弟還認識了一個好朋友，一只小鳥，名字叫瑪加洛。鼠小弟很喜歡瑪加洛，可是有一天瑪加洛飛走了。鼠小弟不舍得瑪加洛飛走，就開著小車去尋找小鳥瑪加洛。在路上，鼠小弟一邊走一邊詢問邊。鼠小弟一直沒有找到小鳥，他詢問了很多人，可最后還是沒有找到。在尋找鳥的路上，他還當了一回教師。那天，同學們不知道今天的老師是誰，原來是只小老鼠啊!同學們還希望每天都有新老師來。最后，鼠小弟一直往北走，也沒找到瑪加洛。

通過這本書我知道了堅持就是勝利。交很多朋友還是好的。好朋友可以互相幫助。如果鼠小弟的好朋友找到了小鳥，他們就會告訴鼠小弟。這樣鼠小弟就有可能找得到小鳥。

精靈鼠小弟讀后感范文【篇4】

你們有誰見過哪家的孩子一生下來只有兩英寸左右高，長著老鼠的尖鼻子、老鼠的長尾巴、老鼠的八字須，而且有老鼠那種靈活、害羞的樣子。其實，這種稀奇古怪的事就在美國紐約費雷德里克。利特爾先生的家里就發生了，這個似老鼠的孩子是利特爾先生家的第二個兒子，有利特爾先生把它取名為——斯圖爾特，就這樣，這位精靈鼠小弟斯圖爾特奇跡般地來到這個世界上，可又有誰知，有一扇大門為它打開一場冒險正等著它的到來……

不速之客——小鳥瑪加洛成為了斯圖爾特的好朋友，讓人不安的是，家中的那只做“野茉莉”的貓，打起了小鳥瑪加洛的主意。當小鳥瑪加洛飛走了斯圖爾特決定去找瑪加洛。一路上，斯圖爾特遇到了許多險情趣事，歷盡了千辛萬苦。但結果卻是出人意料……

在書中，我不僅佩服的是斯圖爾特的勇敢，更有他的自信，樂觀和堅強。假如你一生下來就是那只名叫斯圖爾特的小老鼠，那么你一定會認為自己是一個怪物，覺得自己是那么的渺小，會自暴自棄的。然而，書中的斯圖爾特卻從來沒有被這些問題困擾，也正因為斯圖爾特跟老鼠那么渺小，也表達出了它們因為小而歷的險，這就像格列費在大人國里一樣。他認為自己是特別、獨一無二的。它很快樂，能做到許許多多別人做不到的事，他可以跟小鳥、貓交談，可以開精致的小賽車，可以乘公交車不付錢……它沒有理由不高興，也沒有使命理由自卑!

故事的結果也是讓人出乎意料，我原來是以為斯圖爾特一定會找到小鳥瑪加洛，與小鳥團聚。而故事的結尾卻并沒有這樣做，留給了讀者一個充分想象的空間，突出了小老鼠斯圖爾特向往的一種追求精神。

合上《精靈鼠小弟》，我仔細地端詳著這本書封面上的斯圖爾特，一剎那間，我覺得它變得高大了，像一個大英雄。它應該生活在我們每個人心中，激勵我們不斷地去追求美好的未來。斯特爾特的旅行象征了每一個人不斷的人生旅行——追求完美又到不了手的東西。是的，生活不就是一個追求美好的過程嗎?追求可以激發你內心的好奇、勇敢，使得你樂觀、堅強。

精靈鼠小弟讀后感范文【篇5】

這本書講的是利特爾家的第二個孩子斯圖爾特身下來只有兩英寸高，摸樣活脫脫就是一只小老鼠。斯圖爾特他心地善良、聰明伶俐，一家人里頭，除了那只名叫野茉莉的貓，沒有不喜歡它的。斯圖爾特最要好的朋友是小鳥瑪加洛，為了不讓美麗的小鳥瑪加洛不受野茉莉的欺負，鼠小弟真是鼓足了勇氣，動足了腦筋，然而。春天來了，瑪加洛不辭而別，飛回北方去了，這下可讓斯圖爾特傷透了腦筋。他發誓要把瑪加洛找回來于是開動玩具車就上了路，斯圖爾特歷盡千辛萬苦去找瑪加洛。

在這本書里我最喜歡斯圖爾特，因為他聰明伶俐、勇敢所以我最喜歡他。

我不喜歡野茉莉，因為他總是出一些壞主意，有的時候他想把斯圖爾特和瑪加洛吃掉，所以我不喜歡野茉莉。_._.-'`

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這就是我讀過這本事的讀后感。

精靈鼠小弟讀后感范文【篇6】

我讀了精靈鼠小弟這一本書我知道了精靈鼠小弟是一只長得像老鼠的孩子，而且還非常非常的小，爸爸利特爾也為他只做了一個適合他的小床，(因為他太小所以準備的嬰兒床用不上了)喬治給她做彈弓，我想他的哥哥是讓他護身的吧!

他還經常被利特爾先生，和利特爾女士的野茉莉一只白貓欺負，所以他的家人經常找不見他，有時是她不小心掉進某處的(因為他小)，有時他就是被夜茉莉給關起來的，有的時候他的媽媽還會不小心把他扔進里洗衣機里，但他的哥哥喬治就很細心不會把他誤會成別的東西了。

中途有一只小鳥被斯圖爾特被精靈鼠小弟愛上了，所以斯圖爾特經常主動又不讓他看見在保護她，有次精靈鼠小弟拿著弓箭躲在桌子底下，守護小鳥瑪加洛，我讀了精靈鼠小弟我還知道斯圖爾特還是一名小船長，還駕駛著黃蜂號為黃蜂號的主人贏得了冠軍，同時也幫助黃蜂號的主人拜托了莉蓮號，在這個家庭里精靈鼠小弟深受爸爸、媽媽、哥哥的喜愛，我也喜歡這個機智、聰明、伶俐、乖巧、懂事的精靈鼠小弟斯圖爾特。

精靈鼠小弟讀后感范文【篇7】

十一小長假里，我和媽媽一起讀了《精靈鼠小弟》這本書。這是一本由15個故事組成的，感動了半個世紀的童話書。

書中的主人公叫斯圖爾特。他和大多數嬰兒不太一樣，一生下來就會走路，一個星期后就能拉著電燈上的電燈繩了。利特爾太太看到她原先準備的嬰兒的衣服用不著了，于是動手給他做了一件藍色的小西裝。當我看到這的時候，很好奇，怎么一個人會生出一只老鼠，所以就請教了媽媽，而媽媽只是說：“你接著往下看就知道了。”

我就接著往下讀。

有一天，一只名叫瑪加洛的小鳥來到了利特爾家，利特爾太太幫它養好了病。在瑪加洛養病的期間，斯圖爾特在一只名叫“野茉莉”的貓的口中救過瑪加洛，后來斯圖爾特被壞人故意裝在了垃圾車上被運到了大西洋里，瑪加洛知道了這件事后飛到大西洋里把斯圖爾特救了回來。因此瑪加洛和斯圖爾特建立起異常深厚的友誼。可是有一天，“野茉莉”的另一只貓朋友要吃瑪加洛，瑪加洛不得不逃離了利特爾家。斯圖爾特知道后非常傷心，于是他踏上了尋找瑪加洛的路。他走的時候說：“我將一直朝北走，直到我的生命結束。”

故事到這里就結束了，也不知道斯圖爾特找沒找到瑪加洛。讀完這本書我心里覺得有一點點失落，真擔心斯圖爾特沒找到瑪加洛……

“甜甜，你最喜歡這里的誰啊？”媽媽問。“斯圖爾特吧，因為他自信、熱心、勇往直前、堅持不懈。我要做一個像斯圖爾特這樣的人。”

精靈鼠小弟讀后感范文【篇8】

寒假里，我讀了美國作家ＥＢ懷特寫的《精靈鼠小弟》這本書。這是一本由十五個童話組成的，感動了半個世紀的童話書。其中我最感興趣、印象最深刻的是《帆船比賽》這篇童話故事。

故事講的是：中心公園的水池里正在進行小精靈們的帆船比賽，突然一個胖警察掉到水池中。池水掀起了巨浪，巨浪將駕駛黃蜂號的精靈鼠斯圖爾特卷到了池中。但勇敢的斯圖爾特用兩只腳猛踢，用尾巴猛掃從新爬到黃蜂號上，挺著又冷又濕的身體投入了比賽。池邊的人們大叫特叫多棒的老鼠，斯圖爾特，多棒的老鼠！

比賽繼續進行，突然狂風驟起，一個空紙袋飄到了水池的上空。張大的袋口像個山洞，一下子把黃蜂號和莉蓮號卷了進去。紙袋裹著兩艘撞在一起的帆船開始向下沉，岸上的人們大叫撞船了。這時，勇敢而機靈的斯圖爾特跳上前去掏出他的小刀勇敢地割破濕淋淋的紙袋，直到甲板上面空了，帆船前面暢通了，比賽又繼續進行。斯圖爾特駕駛著黃蜂號一直穩穩地向前。當黃蜂號沖過終點線時，大家把他拉上岸，都贊揚他的勇敢和機靈，稱他是一個卓越的水手。

晚上斯圖爾特回到家他的哥哥問他：你一整天到底上哪去了？斯圖爾特回答說：我就在城里閑逛唄。

我感興趣的是故事的驚險而有趣，印像深刻的是精靈鼠斯圖爾特的謙虛，不炫耀自己的成績。他的品德是值得我好好學習的。

精靈鼠小弟讀后感范文【篇9】

今天，媽媽在電腦上找了一部電影給我看，名字叫做《精靈鼠小弟》，講的是：喬治的父母從孤兒院領養了一只小白鼠，它不僅可以和人類說話，而且它也很聰明。回到家以后，喬治發現自己的弟弟竟然是一只小白鼠，不僅不喜歡它，還把門關上了。這讓小白鼠斯圖亞特非常苦惱。這到不算什么，更可怕的是，他們家竟然養了一只貓，名字叫小白，這只貓看見了小白鼠斯圖亞特，就把它咬在了嘴里，最后，喬治的父母讓小白把它吐了出來，并告訴它，從今以后，這只小白鼠就是它的主人了，貓咪覺得這件事情很荒唐，又不想殺了它，就聯合其它貓想把它趕出去。

于是，它就想了一個好主意，它們找一對老鼠夫妻，假裝是斯圖亞特的父母。把它接回家，然后準備把它殺了，但是，老鼠夫妻舍不得，就告訴了它事實的真相，斯圖亞特知道之后，趕緊回家了，豈料到，一大群媽咪在半路劫殺，小白為了不讓喬治 一家人傷心。就把它救了。

我覺得，在現實生活當中，我們常常因為一點小事而向困難低頭。比如說：考試的時候，我一看到難解的題目，就不想多費腦筋，總是主動放棄。可是斯圖爾特恰恰相反，它無論遇到多大的困難，總是想盡辦法的去克服。我們一定要向精靈鼠小弟學習哦！

精靈鼠小弟讀后感范文【篇10】

《精靈鼠小弟》的原作是美國著名作家e.b.懷特。現已拍攝成了電影。它的主要內容是利特爾家的第二個孩子斯圖爾特生下來只有兩英寸高，模樣活活像一只小老鼠。它的名字叫斯圖爾特。這位鼠小弟心地善良、聰明伶俐。一家里頭，除了那只叫“野茉莉”的貓，沒有不喜歡它的。大概是因為鼠貓關系不和吧。

有一天，斯圖爾特在放學的路上，開著它的玩具車，逗得同學們哈哈大笑。它忽然看見一只黃鶯被一只老鷹追趕著，斯圖爾特趕緊把小黃鶯救下來。小老鼠最要好的朋友是寄居在它們家的小鳥瑪加洛，為了讓美麗的瑪加洛不受野茉莉的欺負，精靈鼠小弟可真是鼓足了勇氣，動足了腦筋。可是小鳥瑪加洛卻背判了斯圖爾特，偷了它媽媽的戒指。最后，小老鼠幫媽媽找回了戒指，它這種不怕困難，堅韌不拔的毅力，值得我們學習。

《精靈鼠小弟》讓我知道了許多知識，也給我帶來了無窮的快樂。在現實生活當中，我們常常因為一點小事而向困難低頭。比如考試的時候，我一看到難解的題目（拓展題），就不想多費腦筋，總是主動放棄。可是斯圖爾特恰恰相反，它無論遇到多大的困難，總是想盡千方百計的去克服。我們應該向精靈鼠小弟學習才行啊！

[最新]可愛的鼠小弟讀后感模板6篇

在閱讀過一本書籍之后，內心深處多多少少會有一定的收獲。有很多書籍能讓我們有許多感觸，讀書只是一種學習形式，“讀后感”才是學到的實質，“讀后感”比讀書更重要。在書寫讀后感方面，你是否還在尋找一些優質的文章呢？欄目小編特別為你收集的“可愛的鼠小弟讀后感”，請閱讀，或許對你有所幫助！

可愛的鼠小弟讀后感(篇1)

《可愛的鼠小弟》這本書有很多冊，不過都是以鮮艷的顏色圖片畫面和動物的擬人化來講述的，而孩子的早期閱讀也是靠圖畫來理解的，我覺得符合孩子的年齡閱讀的條件和內容在這本書都體現出來了。

在看到《鼠小弟 鼠小弟》這一次冊主要內容是猴子讓鼠小弟稱體重，鼠小弟上去指針一點沒動，而猴子上去指針卻動了一個格。猴子得意的說：你瞧！我比你重多了。可是豬來了站上去一稱，比猴子重多了，后來來了獅子、馬、河馬和大象。最后在身體最重的大象的邀請下，鼠小弟又一次站到了秤上，指針還是0，記鼠小弟比大象還重一個格。這次該輪到鼠小弟得意了。鼠小弟洋洋得意的對猴子說：猴子先生，過來咱們再比一次體重！而猴子卻不敢和鼠小弟比了。

我覺的通過這個故事不管是大人還是小孩從中都學到做事不要那么容易灰心，不要總覺得什么事都不比別人，有時可以從另一個角度想也行。

可愛的鼠小弟讀后感(篇2)

“這只鼠小弟不是小老鼠，而是一位小少爺”在書本的頭上，我看到了這幾個字，我心里就十分奇怪，鼠小弟居然還是小少爺？不太可能。我迫不及待地翻開了書。

這本書講述的是在美國的紐約，住著利特爾一家，他們也是和我們一樣是普普通通的家庭，他們第二個兒子一生下來，就會走路。斯圖爾特雖然長得像老鼠，有八字須，兩英寸高，還戴著一頂小帽子，執著一根光明棍，看上去又可愛又小巧。但是，他們一家人都沒有嫌棄他，而是很喜歡他。自從有了斯圖爾特，他們一家過得很快樂，很有趣。

鼠小弟經歷了許多有趣的事，比如，下排水管里找戒指，鍛煉身體，帆船比賽時死里逃生，尋找小鳥瑪加洛，十分好玩。特別是帆船比賽，講的是他駕駛“黃蜂號”帆船和“莉蓮號”帆船進行比賽。他遇到了許多困難：“如被波浪卷入水里，鉆入白色紙袋，但他克服一切困難，第一個沖過了終點，贏得了比賽。”

故事充滿了濃濃的親情和深深的愛意。特別是斯圖爾特充滿了冒險的精神，勇敢的上前去挑戰種種困難。他們家飛來了一只美麗的小鳥，當小鳥有危險的時候，斯圖爾特不顧一切地去救她；當斯圖爾特遇難的時候，小鳥幫助他死里逃生。小鳥飛走了，斯圖爾特就邁上了旅途的步伐，去尋找小鳥。小鳥曾經告訴過他“她來自長滿高高麥子的田野，她來自長滿濃密蕨草和薊草的牧場，她來自長滿繡絨菊的溪谷，她愛吹口哨。”

于是，他便開著微型小汽車朝北走去，他說過一句話：“我將一直朝北走，直到我的生命結束。”這次旅途，是斯圖爾特對愛的尋找，也是對自由美好的向往，對幸福生活的追尋。讀了這本書，我懂得了一個道理：只要你生活在這個世上，無論你是誰，都有生活的權利，可以創造一個屬于自己的繽紛世界。

可愛的鼠小弟讀后感(篇3)

暑假，媽媽買了一套《可愛的鼠小弟》給我，說是要豐富我的暑假生活，不過，這對于愛看書的我，是最好不過的事情了。

《可愛的鼠小弟》這套書一共有12冊，是日本的中江嘉男夫婦共同繪編的。他們創作了鼠小弟這個可愛的角色，描述了它和小鳥、猴子、大象、長頸鹿、袋鼠之間發生的一個個有趣的故事。書中的每一幅圖畫畫面簡潔，色彩淡雅，而鼠小弟總是顯得那么小，那么不起眼。可是圍繞著鼠小弟發生的故事總是那么生動有趣，而且故事最后總會有一個意想不到的結果。時而，幽默風趣；時而，令人哭笑不得；時而，令人深受啟發。

給我留下深刻印象的是《想吃蘋果的鼠小弟》。這個故事主要講了：鼠小弟很想吃蘋果，但它太小了實在摘不到。小鳥靠飛翔的本領摘了一個蘋果；猴子靠爬樹的本領摘到了一個蘋果；大象用長長地鼻子摘到了一個蘋果；長頸鹿靠長長的脖子摘到了一個蘋果；袋鼠用跳躍的本領摘到了一個蘋果；犀牛用巨大的力量撞下了一個蘋果，鼠小弟很羨慕他們的本領。這時來了一只海獅，它也摘不到蘋果，但它用頂球的本領把鼠小弟頂上樹梢，兩個人合作都吃到了蘋果。看到這兒我感慨萬千，我覺得我們不應該羨慕別人與生俱來的本領，有的時候合作的力量更大。

在《可愛的鼠小弟》里，還有許許多多這樣有趣，又有道理的故事，非常值得我們去看一下。

可愛的鼠小弟讀后感(篇4)

新買的《可愛的鼠小弟系列故事1》今天剛拿到，晚上就迫不及待拿出來一起和軒哥閱讀了。全系列共十二本，每本書一個顏色，每本書文字內容很少，幾乎也是一頁只有一句話，然后是一幅配合文字的簡要黑白圖畫。不過圖畫中的動物表情畫得很豐富可愛，是我喜歡的那種。

軒哥也喜歡之極，迫切地要我一晚上將十二本故事書全部念完。當念完所有的《可愛的鼠小弟系列故事1》后，他還意猶未盡，吵著要我還重新給他念。看到他這么喜歡這套故事書，心里也是一陣竊喜：這正是我要的結果，讓他通過平日的習慣而自覺產生閱讀的興趣，是旁人不可替代的。

看來，這幾個月的努力沒有白費，以后還要繼續一如既往地堅持給他念故事書。不過，喜歡歸喜歡，時間還是要遵守的。人的一生，就是在和時間較勁，遵守時間規則，按時吃喝拉散是你當下要學習的。

所以，親愛的軒哥，故事再好聽，也只能明天再聽咯！晚安！小P孩！

孩子的故事世界里，有不少的小老鼠，而且它們大多還挺可愛的。你可曾琢磨過，這是為什么呢？前不久，有位朋友送給我一套圖畫書“可愛的鼠小弟”。我匆匆地翻了翻，第一個感覺是“怎么又來了一個小老鼠！”這個小老鼠的尺寸最特別，小得驚人。

在莫妮克的“無字書”中的小老鼠，通常是特寫鏡頭，老鼠的一根根毛都看得很清楚。這個鼠小弟只畫了一點點，他像人一樣站立著，可高度只有整個畫面的十分之一。更令人驚訝的是，大多數畫面除了這個鼠小弟外，幾乎全部都是空白。

而作為旁白的文字，也只有那么短短的幾句。天下居然還有這樣的書！晚上下班回到住所，我再次展讀這套奇特的圖畫書。因為圖畫太小，我需要把書捧得很近，或者干脆彎腰趴在書上，這樣才能發現一些很細微的細節。

在不知不覺之中，我已經讀了兩遍，而且好像越細看越有趣。我想一定得給女兒看看，準能逗得她開心。此時我離家千里之外，不過有賴信息時代的便利，出門在外時我和女兒還能時常通過遠程視頻的方式聊天、講故事。

那天我們通過網絡連上了線。我把書捧到攝像頭面前：“爸爸今天要講個新故事。瞧，這是什么？”女兒在那邊歪著頭看了好一會兒：“嗯—是小老鼠。

”

讀書筆記

“哈哈，猜對了！這個故事的名字叫做《鼠小弟的小背心》。”我一邊對著攝像頭翻畫面頁，一邊讀著旁邊的文字。這個圖畫故事的文字也很獨特，沒有任何描述性的內容，全部是對話或自言自語。

我先簡單描述一下：（主人公鼠小弟，穿著一件紅背心）：“媽媽給我織的小背心。挺好看吧？”（鴨子走過來，扯著小背心）：“小背心真漂亮。讓我穿穿好嗎？”（鼠小弟）：“嗯。

”（鴨子，穿著紅背心）：“有點緊，還挺好看吧？”（猴子走過來，扯著小背心）：“小背心真漂亮。讓我穿穿好嗎？”（鴨子）：“嗯。”……先是鴨子、猴子，再是海獅、獅子、馬，最后是一頭大象，他們象傳接力棒一樣試穿這件漂亮的小背心，直到最后鼠小弟發現時，背心變成了大象的長背帶。

故事到這里，鼠小弟只能沮喪地拖著背心走。可是，峰回路轉，不知誰想出一個好主意，這件變形的背心變成一根吊帶，掛在大象的鼻子上，鼠小弟又開開心心地玩起蕩秋千。上面的描述中，只有引號內的是書里的文字，其他全部是從圖畫中表現出來的。

在給女兒讀這本書的過程中，我只是做了一個配音演員的工作。這項工作也很簡單，因為翻來覆去就是那么幾句話重復著，只要努力學著不同動物發出不同的聲音即可。不過，別看故事那么簡單，卻能逗得鏡頭那邊的女兒呵呵直樂。

如此簡單卻又能如此幽默，而且還能打動這么小的孩子的故事，真不多見。

可愛的鼠小弟讀后感(篇5)

我在寒假里看了鼠小弟系列的這幾本書：《鼠小弟和鼠小妹》、《鼠小弟蕩秋千》、《鼠小弟的生日》、《打破杯子的鼠小弟》、《想吃蘋果的鼠小弟》。

這些書里《鼠小弟的生日》特別搞笑，因為鼠小妹最后沒有把送給鼠小弟的禮物送給鼠小弟，她把禮物忘記放入費了很大勁才準備好的禮物盒中。

我覺得故事中的鼠小妹太粗心了，我學到了做事要認真細心，否則，花了很大的精力也完成不了任務！

早期閱讀是兒童身心成長的關鍵，選擇合適的圖書并以正確的方式閱讀，孩子就能在快樂中全面發展心智。可愛的鼠小弟 是日本著名繪本作家中江嘉男和上野紀子合作的不朽經典，被譽為日本繪本史上不可逾越的巔峰。她從兒童的小視角來描繪精彩的大世界，以簡單重復的句子為孩子提供最佳語言學習機會，以出人意料的情節激發孩子無限的想象力，又以簡潔明了的圖畫讓孩子獲得純粹的美感體驗。無論大人還是孩子，都能從中感到無比的樂趣，這就是親子共讀能達到的最美妙的境界。

中江嘉男，生于日本神戶縣，畢業于日本大學藝術學系美術專業。主要作品有《淘氣的小拉拉》、《心靈繪本》等，其中《淘氣的小拉拉》獲日本繪本獎。上野紀子，生于日本埼玉縣，畢業于日本大學藝術系美術專業。主要作品可家的鼠小弟系列，獲日本講談社出版文化繪本獎和厚生省兒童福祉文化獎。中江嘉男與上野紀子夫婦創作的鼠小弟，自1974年問世以來就深受孩子們的喜愛，此系列獲得了日本圖書館協會好繪本獎、日本講談社出版文化繪本獎、厚生省兒童福祉文化獎等最高獎項，不僅是日本繪本的巔峰之作，也是世界繪本經典中的經典。

我讀了一套《可愛的鼠小弟》，鼠小弟簡直太可愛了，我很喜歡他，讀這套書時，逗得我和媽媽哈哈大笑。我最喜歡的一本是第5冊《鼠小弟，鼠小弟》主要內容是猴子讓鼠小弟稱體重，鼠小弟上去指針一點沒動，而猴子上去指針卻動了一個格。猴子得意的說：你瞧！我比你重多了。可是豬來了站上去一稱，比猴子重多了，后來來了獅子、馬、河馬和大象。最后在身體最重的大象的邀請下，鼠小弟又一次站到了秤上，指針還是0，可是看著好像鼠小弟比大象還重一個格。這次該輪到鼠小弟得意了。鼠小弟洋洋得意的對猴子說：猴子先生，過來咱們再比一次體重！而猴子卻不敢和鼠小弟比了。

這個故事告訴我們：不要因為自己不如別人，就灰心喪氣，好多事情換個角度考慮，就會有不同的結果。

可愛的鼠小弟讀后感(篇6)

說實話，我剛收到書的時候，翻開第一頁，我很吃驚，曾一度懷疑老師推薦的這本書是不是有問題，偌大的一張紙只是畫著占篇幅很小的兩只小老鼠。女兒回來了，看到新買的書很高興，迫不及待地讓我給她講，讀著讀著，女兒情不自禁的被故事逗樂了，尤其是其中四本與小背心有關的書，女兒每讀到這四本與小背心有關的書都會笑得前仰后合，樂個不停！最后，纏著我把全冊（12本）全講完了。每看完一本，尤其是合上最后的點睛之畫，都會不禁感嘆作者的奇思妙想。文字簡潔，畫風更簡潔，但簡潔中透出的幽默與智慧卻讓人折服。

鼠小妹織了一件小背心，送給鼠小弟做生日禮物。她想把禮品盒包得漂漂亮亮的，可是怎么也包不好。動物們一個個登場，熱心地來幫忙，費了九牛二虎（實際上是一鼠一鴨一豬一獅一馬一象）之力，禮物終于包好了。作文可是，當大家抬起禮品盒，送給鼠小弟時，鼠小妹卻驚異地發現，小背心根本就沒被放進盒子里……故事進展過程中，隨著一個比一個大的動物的登場，包禮物的場面越來越熱鬧。動物們認真賣力的表情和動作，與最后的結果之間形成的落差，使作品顯得非常荒誕可笑。《鼠小弟的生日》是一篇表現非理性、無意義內容但想象力豐富的作品。

這種作品并不試圖告訴讀者什么，教育讀者什么，它往往只是一種游戲之作，而且不遵循事物的常理。但是，正是這種打破常規常理的荒誕，把讀者帶到精神解放的天地，鼓起想象的翅膀。這種作品對于兒童來說，是無害有益的。而且，比起大人來，想象力豐富的孩子們似乎更容易進入故事世界。

最新讀后感: 《我的媽媽是精靈》讀書心得最新范文

讀書能讓我們增長知識，陶冶情操，是一件非常有意義的事情，大凡成功的人士，他們都和書籍有著不解之緣，作品是作者寫的，讀后讓人很受感動，令人感慨良多，我們只有讀得認真，才能有所感，并感得深刻，有所獲益。怎么樣才能寫好一篇作品讀后感呢？為此小編特意整理了“最新讀后感: 《我的媽媽是精靈》讀書心得最新范文”，歡迎閱讀，希望可以幫助到有需要的朋友們。

最近我讀了《我的媽媽是精靈》這本書，使我受益匪淺。這是一本兒童幻想小說，講述了一個叫陳淼淼的小女孩，很偶然地發現了他的媽媽是個精靈。爸爸見女兒發現真相后，決定與媽媽離婚。陳淼淼為了挽回爸爸媽媽的婚姻，想了很多辦法，但最終，陳淼淼的精靈母親還是離開了世界，回到了原本屬于她的地方的故事。

這本書給我留下最深的印象是淼淼父母離婚的那部分內容。我很贊成陳淼淼說的那句話：“既然大人要離婚，為什么當時要結婚呢？最后可憐的還是孩子。”當我閱讀到陳淼淼爸爸突然說要離婚，我都驚呆了，為什么兩個曾經如此相愛的人，今天會做出這種不能讓人理解的舉動。

一開始我很討厭這個爸爸，因為他破壞了陳淼淼的美滿幸福的家庭。可是讀到后面，在不知不覺中我改變了看法，我知道陳爸爸對這份感情已經做了很大的努力了，當他知道自己的妻子是精靈后，沒法再去愛她，但是為了陳淼淼能夠健康快樂地成長，還是和陳媽媽在一起。當爸爸提出離婚后，陳淼淼做了許許多多的努力：裝病、學壞、離家，想讓家庭破鏡重圓，經過一系列的事情后，竟然發生了意想不到的結果，爸爸答應了不離婚。可是，陳淼淼發現，爸爸變得又老又丑，非常心疼他。他終于明白了原來愛情不是強求就能做到的，當爸爸媽媽不相愛的時候，就算硬把他們扯在一起也不會幸福的。

讀完這本書，我發現自己是一個多么幸福的孩子呀。因為我在父母的呵護下健康成長，又有一個幸福美滿的家庭，所以，我現在要珍惜和爸爸媽媽在一起的美好時光，珍惜他們給我的愛，長大后，我一定要好好報答他們。

教師點評：

作者的文字十分真實、簡潔，結合所讀文章內容，抓住自己感受最深內容，寫出自己最真實的感受，并聯系到自己的實際生活，寫出自己受到的啟發和教育。

讀后感精選: 爭吵讀書心得其七

靜下心閱讀一本書的時候，我們就好像進入到了另一個世界一般。讀書，熱愛閱讀，是一個人成功的不二法寶，有些作品讓人印象深刻，久久不能忘懷。我們可以通過文字把心中感受寫出來，寫一篇讀后感。您是否正在想怎么樣才能寫好作品的讀后感呢？以下是小編吐血整理的“讀后感精選: 爭吵讀書心得其七”，有需要的小伙伴一定不能錯過！覺得有用請收藏。

今天我讀了《爭吵》的課文，我覺得如果安利柯不還手的話就不會發生這件事了，我本來想問為什么安利柯的思想一下到了等他的時候會打他那兒？在語文課里，王老師給了我答案：因為安利柯在課室里已經還手了，安利柯想克萊諦一定會報復安利柯的，所以安利柯想克萊諦一定會打回他的，然后就想用戒尺防御。

從這件事我想到了另一件事：一天，我喝盧鉦雯在玩時我不小心打了一下盧鉦雯，我連忙和她說對不起，可是盧鉦雯說再也不和我做朋友了，可是過了一段時間，她又和我做最好的好朋友了！

這兩件事里我明白了要做朋友，就要有友情，珍惜那份難得的友情，要相信朋友，要做朋友就要做最忠誠的朋友。

[讀后感參考] 《青鳥》讀書心得其七

讀后感是寫閱讀作品后感受最深的一點，它不是書評。凡是取得偉大成就的人，他們都對書有著不同一般的癡迷，一千個人眼中有一千個哈姆雷特，人們在讀過一本書之后都會有屬于自己的心得，其實最好的閱讀收獲，是將心得寫成讀后感分享給周邊的人，您從作品中有哪些領悟呢？下面是小編為大家收集的“[讀后感參考] 《青鳥》讀書心得其七”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給有需要的朋友！

青鳥》是比利時著名小說家莫里斯波利多爾寫的一篇名著。

莫里斯是比利時的詩人，劇作家、散文家，主要作品有《盲人》、《雙重的花園》、《死亡》和《螞蟻的生活》等。

莫里斯不但想象豐富，充滿詩意的奇想，有時雖以神話的面貌出現，還是處處充滿了深刻的啟示。

我介紹一下故事的內容吧!

圣誕前夜，棣棣和咪棣的家里來了一位仙女，送給棣棣一頂能看見事物靈魂的神奇帽子。兩個孩子在貓、狗和各種靜物的陪伴下進入了另一個世界，在光神的指引下尋找青鳥。因為有些壞蛋要把疾病帶到世間，只有青鳥可以阻止，所以兩個孩子要尋找青鳥。他們在回憶國里發生了很多感動的故事，我都看哭了。

兩個人在回憶國夜神宮殿、幸福花園、未來世界、墓地和森林里尋找青鳥，但始終沒有找到，光神的時間到了，面包、水、火、狗、貓依次和孩子告別，光神也遠去了。兩個孩子回到家里，發現所有的東西都沒有了，便和媽媽講起他們發生的事情。媽媽卻說這是一場夢。

這本充滿樂趣的童話書，你一翻開書，就會被卷進童話世界。

你快去看一看吧!

讀后感范本: 《無聲告白》讀書心得其七

我們在一生的閱讀中，一些經典自然而然地在歲月中沉淀下來。讀書很重要，讀一本好書更重要，而經典的書籍作品就是人們最適合讀的書籍。閱讀作品后，我對作者的想法更加了解，心中感觸頗多，是時候通過寫一篇讀后感來把作品中的內涵精髓表達出來了。寫好一篇作品的讀后感需要從哪些角度來寫呢？下面是小編為大家整理的《讀后感范本: 《無聲告白》讀書心得其七》，敬請閱讀，希望能給大家提供一些幫助！

《無聲告白》這本書給我的感觸會比《島上書店》多很多，為什么要拿這兩本書對比?因為看的時間很接近，也因為有人說這兩本書類型相似。

像亞馬遜編輯推薦所說的那樣，這本書探索了身份危機、人生成就、種族、性別、家庭以及個人道路。最讓我印象深刻的不是本文中的家庭關系，而是瑪麗琳的夢想與家庭羈絆的矛盾。她一直都有一個夢想，為了這個夢想也付出了許多，特別是處在女性的地位還比較低的社會時，她是有多大的勇氣要做到“與眾不同”。可是，她遇到了他，一個與她不同國籍的教授，在她看來他是多么的“與眾不同”。后來因為懷孕結婚了，婚后她或許暫時忘了她的夢想，后來她意識到自己沒有正事可做，想要出去工作被丈夫阻止了。接著她母親去世了，想起了母親過的生活，她對自己發誓，決不能活得像母親那樣。她想去實驗室當助手，那個人卻笑著回復她說，不知道她是認真的，因為她還有孩子和丈夫要照顧。看到這里，我為她感到悲哀，同時我也恐懼我可能的婚后生活。有了家庭的束縛，自己的追求怎么辦?自己想做的事情還能去做嗎?因為就算在現代，多半還是“男主外，女主內”的思想。做“家庭主婦”、“相夫教子”并不是我追求的生活。看到她最后遇到有一位女性做到了她一直追求的事情，她覺得不可思議，她覺得她原本也能做到，所以她要實施她原計劃的時候，我為她感到高興，覺得她做的特別棒。可惜最后，她卻因為懷孕等束縛放棄了她的計劃，把她自己想要而做不了的事情寄托在了她女兒身上。我想，這很悲哀，卻很現實。文中有一段這樣的話“你曾經愛的那么深，懷有那么多的期望，最后卻一無所有。孩子不再需要你，丈夫不再想要你，最后只剩下你自己，還有空蕩蕩的房間。”這很凄涼，也是女人一生很悲哀的一種狀況，我不想過這樣的生活，即使只有自己一個人，只有空蕩蕩的房間，我也要過的快樂、愉悅。可能因為這個跟我生活比較相關，所以印象最深刻。

對于家庭關系，我想的比較多的是以后對于孩子的相處模式及教育方式等。因為我的家庭關系比較和諧，沒有這么多的危機，我一直覺得很溫暖，只是我們比較缺乏交流吧。當然，我也不是沒有不滿過，因為可能存在的“重男輕女”和他們的傳統思想。而且我也在思考著，我讀大學是出自于我自己想讀，還是由于他們想讓我讀。其實我想過放棄的，可現在卻很慶幸自己沒有放棄，可能這也有利有弊吧。

還有好多好多感觸寫不完，就再續吧。很晚了。晚安。