假如給我三天讀后感2000字。

常言道“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，人在閱讀的過程中，知識與能力在同步增長。在閱讀過一篇書籍后內心肯定有屬于自己的感悟，趁著自己的感觸 ，最適合寫一篇作品的讀書筆記了！怎么才能用文字的方式把讀后感記錄下呢？為此小編特意整理了“[讀后感必備] 《假如給我三天》讀書心得之三”，敬請閱讀，希望小編的分享可以給您提供一些參考。

開學之初，老師向我們推薦了一本書《假如給我三天》。我懷著滿肚子的好奇打開了這本書，迫不及待地想了解老師口中的奇女子到底是個怎樣的人。讀著，讀著，我的心掀起了萬丈巨濤。

我驚訝，我感嘆……海倫．凱勒從小就失去了和聲音，她聽不見任何美妙的聲音，也看不見所有美麗的景色，她被這個美麗的世界拋棄到了一個無聲的世界里。那個無聲無影的世界曾給她無盡的彷徨和無助，沙利文老師的到來改變了她的命運。在沙利文老師的引導下，在親人的關懷下，在朋友的鼓勵下，海倫一步步了成功。

她與不幸的命運，最終創造了奇跡。她成功地成為了一位舉世聞名的作家、教育家，建立起了自己美好的未來。“要是人能把活著的每一天都當成最后一天該有多好啊，那就更能顯示出生命的價值，然而人利用時間和享受時間卻是有限的。”三天，對于來說只是人生中的短暫的一刻。對于雙目失明的海倫來說，卻是可想而不可及的。

三天，對于那些碌碌無為的人，無非是在漫無目的地游玩著，他們沒有追求，沒有抱負，做一天撞一天鐘。我們周圍就不乏這么一些人。他們擁有舒適的生活，良好的學習條件，但他們不是去珍惜自己擁有的一切，而是吃不得半點苦，把學習當成一大苦差，無心向學。對于學習，他們總是不屑一顧，不是以積極的態度去勤奮學習，努力拼搏，而是哀嘆命運對于自己的不公，責怨沒有賦予他們聰穎的天資、超人的智慧，讓他們能一舉成名天下知。是靠知識才能的，沒有知識是不可能在上有一席之地的。如果我們可以好好學習，讓學問把大腦給占據的話，就可以為以后的人生道鋪上一層的基礎了！

想想海倫，我們還有什么是做不到的？海倫憑著一顆堅強的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘。我們太幸運了，我們擁有美好的一切——健全的體魄、良好的學習、優秀的老師……我們從今起一定抓緊每一分一秒，不要讓光陰虛度，不要等失去了才懂得珍惜，要像海倫？凱勒那樣，不埋怨、不放棄，好好珍惜自己所擁有的，奮發學習，以微笑面對厄運，以頑強的毅力克服困難，以杰出的成就顯示生命的價值！相信我們都行！

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[讀后感必備] 昆蟲記黃蜂讀書心得其三

讀書對于我們來講，是一輩子不間斷的事情。書中的知識是無窮無盡的，尤其讀經典作品，它們都是作者智慧的結晶。在閱讀了作品后，心中感慨萬千，不禁為作品所深深折服，此時可以抽出一點點時間寫寫讀后感，分享自己的想法。作品中哪些情節讓您印象最為深刻呢？下面是小編為大家精心推薦的“[讀后感必備] 昆蟲記黃蜂讀書心得其三”，供大家參考，希望能為大家提供些許幫助。

《昆蟲記》是由一位著名的法國作家法布爾的作品。

里面有許多昆蟲的記錄，比如說它們愛干什么、家是用什么做的、吃什么東西、怎樣生兒育女、怎樣捕食獵物

他，法布爾，從小就是一位酷愛昆蟲的孩子，不然，怎能寫下這杰出的作品呢？法布爾從小就開始研究昆蟲，常常還把昆蟲藏在衣服兜里，偷偷把它們帶回家觀察，但很多次都被家父發現了，可是他還是常常偷偷地把昆蟲帶回家，這就是法布爾，一個酷愛昆蟲的人。

在《昆蟲記》里，我最喜歡《黃蜂》這一篇，在這一篇中，讓我最受益的是這一段：

黃蜂是一種群居的小動物，通常在一個黃蜂群體中，生活著數量眾多的黃蜂，這些黃蜂形成一個社會，在這個黃蜂的世界里，可是等級森嚴，分工明確。

我為什么喜歡這一段呢？是因為這一段讓我知道了黃蜂等級森嚴，分工明確，也有自己的制度，這都是我以前不知道的知識。

總而言之，我希望大家都來看看這本《昆蟲記》特別是也像法布爾那樣喜歡昆蟲的人，這本書一定對你們有另一種啟發的。

月度讀書心得精選 成語故事讀后感之三

一本好書，就像新的世界，讓我們沉浸其中，廢寢忘食，讀書對我們是有很大影響的，所以有很多人就很喜歡看各種的書籍，閱讀作者寫的作品后，心中感觸頗多，讓人忍不住吐露出來，讀了作品以后，光有零星的思索還不夠，這時需要認真地寫一篇讀后感。您從作品中有哪些領悟呢？下面是小編為大家整理的《月度讀書心得精選 成語故事讀后感之三》，希望小編收集的這些能對大家有所幫助。

今天我讀了一個成語故事《一葉障目》，這個故事說的是，從前，楚國有個書呆子。一天，他看到一只螳螂躲在一片樹葉下，捕捉到了一只知了。書呆子興奮極了，因為他聽說螳螂捕蟬時爬過的葉子有隱身功能。于是，他摘下了那片樹葉。可一不小心，那片葉子掉在了地上。書呆子只好把地上的落葉全帶回家，一片一片試驗。他用樹葉遮住眼睛，一遍遍地問他的妻子是否看的見自己，他妻子開始說看的見，最后厭煩了，說；“我看不見你了。”書呆子樂壞了，拿起這片樹葉來到一家店鋪前，然后當著店主的面拿走了店里的東西。店主毫不客氣地把他抓住，送到官府去了。

這個故事告訴我們；不要被局部現象迷或，認不清根本的，全局的問提。當我們取的好成績時，不能一葉障目，同時還要發現自己的不足。

熱門讀后感: 海倫凱特讀書心得之三

在閱讀時我們能夠全身心的進入書中的那個世界，是一件非常幸福的事情！人類的成長，都是和閱讀聯系在一起的，閱讀完作者寫的作品后，心中猶如漲潮的潮水，久久不能平靜下來，這個時候就可以將我們感悟和體會用讀后感的方式記錄下來，作品讀后感究竟該如何寫呢？面對這些問題，小編為大家收集了“熱門讀后感: 海倫凱特讀書心得之三”，希望小編的分享能給大家帶來一些幫助。

海倫凱勒。她只是個既聾又盲的平凡的人。但她卻又不平凡的奇跡。

一個聾盲人，竟然奇跡的學會英語。不到三個月的短時間內，年幼的她既已掌握了三百多個單詞。“三百多個‘’一個平凡的數字，卻發生在不平凡的殘疾人身上。

作為一位身無殘缺、健全的我們是否比他更勝一籌呢?我只能慚愧地回答。我連她都不如，甚至連她四分之一都沒有。平日里，我對背單詞是有多么厭煩啊，而她為了記住這些單詞有事付出可多大的努力啊。在她面前，我顯得好渺小，我為此感到自不如人。我好慚愧。

海倫，她也是個懂得珍惜的人。因是失明的緣故，她渴望擁有美妙的光明，來觀賞她周圍的人；周邊的物；周邊的一切。正如她著作《假如給我三天光明》中所說的‘’給我三天光明，我會看很多東西‘’在海倫的這篇著作中，不難看出海倫把這來之不的三天安排得有多么緊扣，不難看出海倫她是多么的親眼目睹周邊的一切(那些對于她來說是多么美的)，不難看出海倫是多么珍惜這三天美妙的光明。

然而，我們呢?

無需生存于孤僻、寂寞的黑暗世界中，卻不及海倫。上帝它并沒有照顧每一個人，沒有給誰多一點智慧，沒有讓誰一出生就成功。上帝是多么殘忍地給海倫造了個無人能越的險阻，然而她是憑著心中的信念努力的將它化險為宜的。

當我們高聲談笑時，或許她在埋頭苦干。

當我們歡樂嬉戲時，或許她在勤奮的背語法。

當我們早已休息時，或許她在微光下寫作。

這正是我們與她的不同，也正是能夠獲獲得上帝的獎勵——獲得了輝煌的成功，成為一名全球皆知的名人。

海倫——一個平凡的人，所創就的不平凡的奇跡。

　

讀后感精選: 動物莊園讀書心得之三

一本好書就像沙漠中的一捧清泉，滋潤我們的心靈，書中的知識是無窮無盡的，尤其讀經典作品，它們都是作者智慧的結晶。閱讀了作品之后，我們一般對于這個作品都會有自己的感悟，為了更好地領悟作品的內涵，我們需要寫一篇讀后感。您是否正在想怎么樣才能寫好作品的讀后感呢？小編幫大家整理了讀后感精選: 動物莊園讀書心得之三”，敬請閱讀，希望對您有所幫助。

《動物莊園》是著名作家喬治·奧威爾的世界經典諷刺小說，在全球都有著很大的名聲，我在聽過朋友的推薦后，便迫不及待的開始閱讀這本小說。

《動物莊園》講述了：一個農莊的動物在一頭臨死的老公豬的呼吁之下奮起反抗人類，并趕走了農莊主，動物們實現了“當家做主”的愿望，農場重新更名為“動物莊園”，動物們制定了“七誡”，奉行“所有的動物一律平等”。后來，兩只處于領導地位的豬為了權利而互相傾軋，其中的一只宣布另一只為“叛徒”、“內奸”，又用暴力的方式將它驅逐。此后，獲得了領導權的豬們成為了新的特權階級，擁有“比其他動物更為平等”的地位，成為了動物莊園的統治者，然而其他的動物卻成為了豬們的奴隸。

喬治·奧威爾獨一無二，他用自己獨特的寫作風格，帶給讀者思想上的盛宴。

小說中的馬、牛、羊，都是愚蠢的代名詞，初讀書中內容，便認為他們十分可憐，成為了奴隸。再讀，又覺得十分可悲，被他人當做奴隸，每天不辭辛苦地工作還引以為傲。我越讀越看不起它們這些沒有主見、沒有自主思想的動物。

記得媽媽從小就告訴我，聽取別人意見時要先經過過自己大腦的思考再采取他人的意見。正如那句著名的話：“我們決不可被盲目所左右，每個人都有自己的見地”。

這本《動物莊園》深刻地映射了社會中的種種，相信你也可以通過閱讀得到那珍貴的東西。

最新讀后感: 《理想國》讀書心得之三

人一生要過得有意義，就需要不斷地閱讀優秀的作品。我們都知道讀一本好書是非常重要的，想要在書中獲得知識讀經典書籍作品就很有必要。在讀過了作品，對于里面的情節非常感興趣，讀了作品以后，光有零星的思索還不夠，這時需要認真地寫一篇讀后感。您抓住了作品的哪些精髓呢？以下是小編為大家收集整理的“最新讀后感: 《理想國》讀書心得之三”，歡迎閱讀，希望可以幫助到有需要的朋友們。

讀完柏拉圖的《理想國》，我對“何為正義”陷入了深深額思考中，到底何為正義呢？

一位波某某君認為：正義的目標就是“物歸原主”，使每個人得到其應有之物。而實現這一目標的行為就是正義，讓好人得到應得的，從壞人處拿回他們非分之有——也即鋤強扶弱，懲惡揚善。

但我想問：怎么判定一個人是“好人”還是“壞人”呢？怎么判定一件事物，到底是誰的應有之物呢？每個人站在自我的立場，當然會盡一切可能地謀求一切可謀求的利益。幾乎沒有人會認為自己是“壞人”的，也幾乎很少有人認為自己謀求利益最大化的努力是不義的。每個人所謀求的利益是有交叉的，那么當這種沖突產生的時候，當然雙方都會認為自己是在取得應有之物，自己是有理的一方，是正義的一方，公婆皆有理，那么誰來仲裁呢？仲裁者以某種標準來維護了“正義”，那誰又規定了這種標準就意味著“正義”了呢？

另一位“辯手”塞某某君認為：正義，就是強者的利益！

他不否認統治者與被統治者在某些方面存在利益的一致性，比如在涉及對外關系的問題上——像外敵入侵等，當權者或許會站到國民整體的利益代表的立場上，美其名曰代表民族或國家的利益。但這就像放羊的人跟羊群的關系一樣，牧羊人保護羊群是為了更好地薅羊毛。

正義，是維護強者的利益，所以它不是絕對的而是相對的。于是會出現“竊鉤者誅，竊國者諸侯，諸侯之門而仁義存焉”（莊子語）的差別對待。正義是一群人對另一群人的暴政，是統治者們實行暴政的道義工具。

蘇格拉底的廢話我們依然不談。這個論述我其實是比較贊同的。波君談的是社會層面，或者說是道德層面的“正義”，塞君談的則是政治層面的“正義”。

我認為呢，這個問題可以分三個角度：

一，人類社會的和諧運行勢必要求既定規則的存在。法律、倫理、道德，都是規范人際關系的制度工具，而它們都是對于是否對錯的價值判斷。這個對與錯，也即“正義”與“不義”，或許并不是統治者為鞏固政權而設定的，是先其而存在的，統治者要明確它、捍衛它，目的是維持社會秩序。否則老百姓都坑蒙拐騙、殺人放火，什么政權也不愿見到這種亂象。

二、鑒于以往的歷史而言，階級的對立確實存在，所有政權形式確實都是一個階級對另外階級的暴政。那么在一些根本的利益問題上，統治者所代表的階級，當然會以政治權力和國家暴力為后盾，設立對他們有利的社會制度，將對他們有利的標榜為正義，將對其有害的斥為不義。

三、正義不是絕對的。成王敗寇，笑到最后的才有話語權。歷朝歷代，哪一個造反的不說自己是替天行道，平叛的說自己是保境安民？

同樣，不義也不是絕對的。世上徹頭徹尾的不義之人是難以立足的，因為遏制不了自己的欲望和行為，終會眾叛親離——道上的話可能叫“不講規矩”。盜亦有道，哪怕是殺人放火的集團，其內部仍然是存在一定的規矩的，否則他們將難以成事。就像梁山好漢，他們盡可以殺人如麻，殘害無辜，彼此并不覺得這是“惡”。但如果不講義氣，壞了宋江這樣的“好漢”，那就“十惡不赦”了。

[讀后感推薦] 青銅葵花讀書心得500字之三

一本好書就像一艘帆船，可以幫助我們在知識的海洋中遨游，可想而知讀書多么重要，相信很多人都讀過一兩本經典作品。我們將閱讀后得到的感受和啟示寫成的文章叫做讀后感。我們就可以通過文字的方式把那些心得體會記錄下來，怎么才能防止將作品讀后感寫的千篇一律呢？小編幫大家整理了[讀后感推薦] 青銅葵花讀書心得500字之三”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給有需要的朋友！

《青銅葵花》是一本有著豐富感情的好書，看了這本書，我有了很大的觸動。

它是一個感動人心的故事，城市女孩葵花跟隨爸爸來到了一個叫大麥地的村莊生活，孤單寂寞的她認識了一個不會說話的鄉村男孩青銅。爸爸的意外死亡使葵花成了一個無依無靠的孤兒，貧窮善良的青銅家認領了她，葵花和青銅成為了兄妹相稱的朋友，他們一起生活、一起長大。粗茶淡飯的生活中，一家人為了撫養葵花用盡了心力，而青銅更是在沉默中無微不至地呵護著葵花，幾乎為她奉獻了自己的一切：為了葵花上學，青銅放棄了自己的上學夢想；為了讓葵花照一張相，青銅甚至在寒冷的冬天賣掉了自己腳上的蘆花鞋；為了葵花晚上寫作業，聰明的青銅捉來螢火蟲做了十盞南瓜花燈；為了讓葵花看馬戲，青銅頂著葵花默默地站立了一個晚上；為了避免葵花挨罵，青銅勇敢地代妹妹受過；為了葵花報幕時的美麗，青銅心靈手巧地做了一串閃亮的冰項鏈……在充滿了天災人禍的歲月里，青銅一家老小相濡以沫、同心協力，艱辛卻又是快樂生活著，從容堅韌地應對著洪水、蝗災等一切苦難。

但是，一場變故發生了，葵花要被召回自己的城市，青銅竟然開口說話，他大聲喊了一聲：“葵花！”

這個故事從整體看來，是個悲觀的故事，但若仔細品味，卻能懂得一番道理，讀了這本書，我們明白了要有一顆善良、樂觀的心。

這本書語句生動，詞匯精彩，是一本名副其實的好書，這本書將使我永記心中！

[熱搜讀書心得] 《父與子》讀后感之三

常言道“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，我們都知道讀一本好書是非常重要的，想要在書中獲得知識讀經典書籍作品就很有必要。仁者見仁,智者見智，每個人在閱讀一篇書籍后都會獨屬自己的感悟，思維的火花一閃而過以至不再出現，所以寫一篇讀后感尤為必要！該怎么才能把自己對于作品心得更好的記錄下來呢？小編幫大家整理了[熱搜讀書心得] 《父與子》讀后感之三”，歡迎閱讀，希望能給大家提供一些思路！

寒假里，我讀了好幾本書，有《海底兩萬里》、《笑貓日記之云朵上的學校》、《父與子》等，其中我最喜歡的是《父與子》，它的作者是埃奧卜勞恩，是一位聞名世界的漫畫巨匠。

這本書以漫畫的方式給我們介紹了一位父親和兒子的故事。給我留下印象最深的一個故事叫《天降烤鴨》。故事講的是有一天，父子倆頂著大風去買烤鴨，回家的時候烤鴨被大風刮跑了。這只烤鴨落到了一戶窮人家里，這戶人家每天只能吃炒豆維持生活。當烤鴨從他們家煙囪里掉下來的時候，他們一家高興極了！父子倆看到這家人高興的樣子，比自己吃了烤鴨還要開心，他們和這家人一起品嘗烤鴨的美味。

從這個故事中，我知道了幫助別人，能使自己快樂、幸福，我也要像這對父子一樣，去幫助身邊需要幫助的人。

這本書中還有很多好玩的故事，有的令人啼笑皆非，有的卻發人深省，有興趣的同學也來讀讀這本書吧，相信你也會從中收獲很多。

[熱搜讀后感] 變形記讀書心得之三

光明給我們經驗，讀書給我們知識。人一生的進步都是和書籍的閱讀相伴隨的，在閱讀過一篇書籍后內心肯定有屬于自己的感悟，是時候把自己閱讀作品后的所思所想寫出來了。怎么才能防止將作品讀后感寫的千篇一律呢？以下是小編陸續整理的“[熱搜讀后感] 變形記讀書心得之三”，有需要的小伙伴一定不能錯過！覺得有用請收藏。

“一些光穿透陰暗，成為了光，而另一些光更持久地穿透，成為了光陰。”卡夫卡的《變形記》用一只甲蟲寫盡了中年人在黑暗中的，孤獨和生存的荒誕，而光點也最終消逝。

課文《變形記》的開篇：一個兢兢業業、任勞任怨的中年男子，開始體驗一種完全不同的生命樣態，并在這種荒誕中走向生命的終點。格里高爾就是這么不幸的人，有一天他從焦慮不安的睡夢中醒來的時候，發現自己變成一只巨大的甲蟲。即使變成了甲蟲，但他首先想到的是工作職位和家人。他擔心他的遲到會不保工作而無法替父親還債、無法讓自己疼愛的妹妹去上好的音樂學院。生活的壓抑，工作精神上的脅迫，人際關系的冷淡的黑暗中，格里高爾的心里仍然閃爍善良樸實的光點。

即使是親情，也抵擋不住事故帶來的考驗。這樣一個變故，對當事人一家的沖擊是巨大的。起初家人們對他的包容、害怕隨時間的流逝，生活的脅迫漸漸沖淡，隨著而來的只有厭惡，不耐煩，直到最后自我欺騙的的應當將格里高爾趕出家門。格里高爾雖變成甲蟲，但知覺尚在。他為此十分難過，但沒有人體察他的心情。外在的變故，使他們漸行漸遠，終于隔膜起來。

甲殼蟲里的格里高爾，象征了現代人的孤獨，無問東西。“孤獨、寂寞，這不僅是我們社會最深沉的體悟，本質上說，這就是人類生存的真相。”

在當時的黑暗社會下，當命運不在掌握在自己的手中時，人們就會開始彷徨。一旦遭遇不幸，就不會再被社會承認，失去為人的價值，便被外部世界稱為“非人”。他們以黑暗中瀕危的光點作為生活的目標，一直麻木的生活著。但他們也存善良、樸實、勤勞，他們為愛存在，為愛前行，點滴愛意匯聚，也能如散發璀璨銀河般的光芒。

即使課文中的格里高爾的結局并不隨人意，但我仍相信只要自己不放棄，以樂觀心態面對生活。即使在不如意的生活面前，仍能發現點滴的美好存在，而這些美好的存在，就是支持我們生存下去的存在。

最重要的，不是別人沒有愛我們，而是我們值不值得被愛。在茫茫人海中，有過超越極限的瞬間，經歷過自己的改變，走過的痕跡都會變成生命中的光點。

人生如夢，我投入的卻是真情。世界先愛了我，我不能不愛它。我們值得被愛，每一份愛，不分大小，都是有意義的，是閃爍在黑暗中的光點。

月度讀后感精選伊索寓言讀書心得之三

古人云：讀書破萬卷，下筆如有神。人一生的進步都是和書籍的閱讀相伴隨的，在閱讀過程中，我們經常為作者精妙的文筆所嘆服，面對作品里的情節、人物，我們需要從相關的角度去分析它。怎么才能防止將作品讀后感寫的千篇一律呢？小編幫大家整理了月度讀后感精選伊索寓言讀書心得之三”，敬請閱讀，希望能給大家提供一些幫助！

《伊索寓言》是古希臘文學中的一塊瑰寶，數千年以來以其獨特的智慧和藝術魅力令人愛不釋手，歷傳不衰。的確，正是這樣，我才在眾多名著中選擇了這一本。

《伊索寓言》經過許多簡短的小故事來體現日常生活中那些不為我們察覺的真理，這些小故事各具魅力，言簡意賅，平易近人，不但讀者眾多，在文學史上也具有重大的影響。作家、詩人、哲學家、平常百姓都從中得到過啟發和樂趣，許多故事能夠說是家喻戶曉，如《兔賽跑》、《狐貍和葡萄》等，到幾千年后的今日，《伊索寓言》已成為西方寓言文學的范本，亦是世界上流傳最廣的經典傷品之一。

《狐貍和羊》這個故事讓我記憶深刻，這個故事說的是：有一次，狐貍不細心掉到了有水的井里。狐貍看見老山羊走來，就說井里的水很好喝把山羊騙到井里。山羊想上去時，狐貍說自我先登著山羊的背跳出井，然后救山羊出來，狐貍在每個故事里都十分狡猾，那里也一樣，它不遵守諾言，沒把救出來，只管自我走了，臨走前它對山羊說：“喂，朋友！你的腦筋如果像你的胡須那樣多，你就不至于在沒有看清出口之前就盲目地跳下去了。”

讀完這個故事后，我的內有了一種感想：無論做什么事，首先要去研究事情的結果，為自我找好在失敗時的退路，然后再去做，也就是說，不能盲目地聽信別人的話，要是不研究事情結果，盲目地去做的話，就容易上當愛騙，嚴懲的時候，還會有很大危險。世上有很多表里不一的人，不能隨便聽信這些人的話。還有許多壞人，用甜言蜜語誘騙人們。所以更要認清這種人的真面目，時時刻刻提防他們，否則到時候就會追悔莫及。

此刻，我明白了，就像那一則寓言里的狐貍與獅子一樣，還不照樣得點頭哈腰，畢恭畢敬的，學習也是一樣，如果只是盲目地為了完成作業而完成作業，心不在焉地學習，學那么多到頭來還是一無所獲。

以后，無論學哪一門課程，我都要深入地去學，而不僅僅是學一些膚淺的東西，這樣，才算真正掌握了這門課程的知識，當然，那本《伊索寓言》我必須會好好珍藏，它將使我終生受益。

[讀后感模板]西廂記讀書心得之三

人們把所有豐富的經歷以及學習的知識都總結在了書里，等待我們去領悟。我們都知道讀一本好書是非常重要的，想要在書中獲得知識讀經典書籍作品就很有必要。在閱讀過程中，我們經常為作者精妙的文筆所嘆服，這個時候就可以將我們感悟和體會用讀后感的方式記錄下來，一篇屬于自己的作品讀后感該怎么寫呢？根據大家的需求，小編特意準備了“[讀后感模板]西廂記讀書心得之三”，敬請閱讀，希望能給大家提供一些幫助！

《西廂記》說的是“天下有情人終成眷屬”這樣一個又俗又濫的故事：張生與崔鶯鶯一見鐘情，而崔母出于家族利益和封建禮法的考慮百般阻撓，最后，在紅娘的幫助下，經過一系列斗爭，崔張終成眷屬。作品表達了男女青年追求戀愛自由、婚姻自主的愿望，顯示出一種所謂反封建的主題。

《西廂記》寫出了張生的鐘情之美、鶯鶯的深情之美、紅娘的熱情之美，給我留下了深刻的印象。人活著不只是一種物質的存在，而是一種精神的存在，精神的美在于率性縱情，而任何破壞這種美的勢力必然是丑惡的。《西廂記》寫出了這種美與丑的較量，寫出了人性的被束縛和被壓抑，更寫出了人性終于沖破束縛如驚雷如春筍自由伸張的勃勃生機。

我們來看看《西廂記》中“長亭送別”一場。

“卻告了相思回避，破題兒又早別離”的崔鶯鶯內心十分痛苦，歷經苦心剛剛獲得的愛情又將面臨著嚴峻的考驗，“聽得道一聲‘去也’，松了金釧；遙望見十里長亭，減了玉肌：此恨誰知？”這是一種什么“恨”呢？在鶯鶯看來，有情人朝夕相處，耳鬢廝磨，舉案齊眉，卿卿我我，執子之手，與子偕老總之，“但得一個并蒂蓮”，比什么都重要，所以她反復叮囑張生，“此一行得官不得官，即便回來”，休要說什么“金榜無名誓不歸”！這是對愛情和幸福的熱烈渴望和執著追求，這種追求突破了封建陳腐觀念和傳統道德的束縛，是對“存天理，滅人欲”的理學信條的顛覆，表現出一種叛逆精神。

崔鶯鶯還有一層憂慮：張生一旦高中，會不會另攀高枝？“你休憂文齊福不齊，我只怕你停妻再娶妻。”所以鄭重囑咐張生：“此一節君須記，若見了那異鄉花草，再休似此處棲遲。”鶯鶯的擔心不是沒有道理。在那個時代，富易交，貴易妻不但是常事，甚至“始亂終棄”的流氓行為還被認為是“善補過”。在鶯鶯看來，自己對張生的深情不應該被辜負和背棄，而要得到對等的回報，這實際上是一種捍衛人格尊嚴和要求平等的思想，這也是對傳統的不滿和抗爭，代表了當時廣大婦女的心聲。

王實甫筆下的張生和崔鶯鶯沖破封建禮法的束縛，不顧父母之命媒妁之言，鄙棄名教綱常和利祿功名，聽從自己內心的召喚，縱任性情自由奔放，勇敢地愛起來了。他們從佛殿相遇、一見鐘情，到月下吟詩、互通款曲，發展到傳書遞簡、跳墻赴約，直至西廂幽會、兩情繾綣，最后長亭送別、海誓山盟，這一系列情真意切、大膽熱烈的行為，不知使多少衛道士咬牙切齒、膽戰心驚，也不知使多少在封建婚姻制度壓迫下的青年男女為之擊節，為之陶醉，為之神魂飛越。即使在今天，《西廂記》仍然讓人心領神會、激動不已，讓人認識到人性的美好和自由的可貴，認識到束縛心靈、摧殘人性的勢力是多么的可鄙和可憎，認識到幸福可以，應該和必須去爭取——丟棄各種陳腐的觀念，擺脫各種心靈的枷鎖，為人性的解放和生命的尊嚴而斗爭！