本來美的讀后感。

高爾基曾說過“書籍是人類進步的階梯”，閱讀是人數精神生活不可分割的一部分。在閱讀作者寫的作品時，腦中不停的有新的想法，讀了作品以后，光有零星的思索還不夠，這時需要認真地寫一篇讀后感。那么作品讀后感怎么才能寫好呢？下面是小編為大家收集的“最新讀后感: 《生活本來有趣》讀書心得”，敬請閱讀，希望小編的分享可以給您提供一些參考。

王萌，是我很喜歡的作家之一，畢業于重慶西南大學，文字簡潔犀利，幽默風趣。從小酷愛讀書，熱愛文學，擅于從自然的事物中發掘美和人生智慧。希望做一個說書人，將那些流光溢彩的世界用自己獨到的見解表達出來。比如，他的《人生不止如此》中談到人生是一條沒有回程的單行線，每個人都用自己的所有時光前行。如果你有笑對人生的能力，你就有享受人生的能力。人生不止如此，你可以有更好的人生，讀完就很受鼓舞。最近拜讀了他的《生活本來有趣》，更是讓我受益匪淺，感慨頗多。

《生活本就有趣》這本書選編了老舍、朱自清、郁達夫、林徽因等著名作家關于生活的多篇文章，我能從中得到溫暖的慰藉，有滋有味地生活。生活本身就是方法，生活本身也是目的。從細節中發現日常之美，從生活中品出人間情味。就如汪曾祺說：“生活，是很好玩的。”在平淡生活中，要發現世間的妙趣與美好。m.wz2.com.cn

讓我感觸最深的部分莫過于第一輯家是心中的港灣部分，朱自清的背影這篇文章，這是朱自清爺爺在上個世紀20年代寫的作品。雖然時代離我們很久遠，但仍能感覺到他們父子間那濃濃的感情。最使我感動的是父親對兒子那質樸無私的愛。“父親是一個胖子，走過去自然要費事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚的走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊的月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時我看見他的背影，我的眼淚很快地流下來了……我再向外看時，他已經抱著朱紅的橘子往回走了。”每次讀到這里，我都會被父親那深深的愛給感動，兒子雖然已經20歲了，但父親總是為他做這做那，在父親眼里，兒子始終是最重要的。由這我聯想到在我的現實生活中，我的父母對我何嘗不是這樣，從咿呀學語，蹣跚邁步，到走進校門……我成長的點點滴滴和每一點進步中，不都蘊涵著父母的哺育之恩嗎？還有第四輯，覓南北之景，看四時之花，主要是談旅行的一章節內容，能獨自旅行一直以來是我的夢想，我也想去南游之后寫寫雜記，我也想去欣賞趵突泉，那里泉水一年四季恒定在攝氏18°C左右。嚴冬,水面上水氣裊裊,象一層薄薄的煙霧,一邊是泉池幽深、波光粼粼；一邊是樓閣彩繪、雕梁畫棟,構成了一幅奇妙的人間仙境；想看看槳聲燈影里的秦淮河，那是多年來夢中一道纖柔的身形。不同于“軟泥上的青荇，油油地在水底招搖”的風姿，秦淮河是內斂的，連岸邊的水草，也是怯怯地搖曳。是受了秦淮河畔那些嬌柔的女子的影響吧。古時的氣息，在秦淮河的心底，不曾褪色。

《生活本就有趣》讓我對生活有了更多的感觸和向往，讓我感覺到其實哪一樣都尋常，哪一樣都有趣且耐人尋味，抵得過“詩和遠方”的樂趣，也拼得過曇花一現的美麗。真正有趣的生活，從來不需要用“詩和遠方”來堆砌。它囿于廚房，卻容得下山川湖海的縱橫生趣。生活中的大波瀾永遠只能是點睛之筆，是錦上添花，不能當做救命稻草。要想擁有一個有趣的人生，我們必須學會與日常瑣碎談情說愛，讓水泥地里長出嫩芽開出鮮花。

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[讀書心得模板]有趣的漢字讀后感(推薦一篇)

讀讀好的作品，追求的是一種氣質、亦是一種涵養。一個人要想獲得偉大的成就，就必須多讀多思。閱讀作品的過程中，我們沉浸在作者筆下所描述的情節中。寫一篇讀后感，可以更好地從書中領悟出作者想表達的理念。該怎么才能把自己對于作品心得更好的記錄下來呢？下面是小編為您精選的“[讀書心得模板]有趣的漢字讀后感(推薦一篇)”，希望小編的分享能給大家帶來一些幫助。

漢字是真的很有趣，特別是猜字謎游戲。

有的字謎非常簡單，同學們不一會兒就想了出來，高高地舉著手呢！可有的字謎就沒那么簡單了，大家都用筆在紙上寫來寫去，可這也不是，那也不對，急得大家都東張西望，可出題的主人呢，倒是一幅悠閑的樣子，最好大家都猜不出，希望把同學們都難倒。等到沒有一名同學能猜出字謎，宣布答案時，同學們才發出噢，原來是這個字啊！的大喊！

這個環節過去了，又有一個非常有趣的節目在等著我們呢！把剛才寫在黑板上的字隨意組詞。大家想了想，十幾個詞語出來了，僅關于日的就有很多個，比如：午日、吉日、生日統計一下，大家竟組成了十五個詞語。

通過這些小游戲，我想你們也會認為漢字和有趣吧！

最新讀后感: 《人生》讀書心得400字

人一生要過得有意義，就需要不斷地閱讀優秀的作品。在我們上學時，語文老師也會要求我們多讀一讀書籍作品。在閱讀過程中，我們經常為作者精妙的文筆所嘆服，要真正地理解作品，其實需要以讀書心得的方式去認真回味。為什么我們不能產出一篇自己的讀書心得分享與他人呢？下面是小編為您精選的“最新讀后感: 《人生》讀書心得400字”，敬請閱讀，希望能給大家提供一些幫助！

《人生》讀后感400字：路遙的《人生》：人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步。

雖說是講述了高加林的半生（畢竟他才24歲嘛，男人三十而立）合上書的那一刻，我覺得自己忽然懂的了生活，懂得了人生不過就是珍惜二字。

珍惜生我們養我們的那片故土，因為我們的生命，我們的希望，我們的開始源于它。珍惜每一個愛我們的人，因為他們的寵溺，他們的付出，他們的包容，讓我們享受到愛的溫暖，體驗到活著的意義。

珍惜每一次機會，成功是目的，但是在每一次機會中我們盡自己最大的努力去施展自己，讓自己變得更好才是最重要的。

珍惜自己內心的善良與良知，不論是親情，愛情，友情，我們都應該以善來待，從心來處。快餐有快餐的激情，慢下來的生活才是最真的。

始終堅信：生活對待你的態度取決對于你對生活的態度；最長情的告白是陪伴愿生活一直如陽光一樣燦爛，人生如向日葵一樣向陽綻放。

今日讀后感: 《女神》讀書心得最新模板

常言道“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，我們都知道讀一本好書是非常重要的，想要在書中獲得知識讀經典書籍作品就很有必要。網絡上，很多都在談論作者寫的作品，讀了以后讓人眼前一亮。思維的火花一閃而過以至不再出現，所以寫一篇讀后感尤為必要！該如何才能將一篇作品讀后感寫好呢？小編幫大家整理了今日讀后感: 《女神》讀書心得最新模板”，希望對您有所幫助，歡迎轉發閱讀。

今天我讀完了郭沫若的《女神》，也想起了早些時候，我到郭沫若故居的情景，樂山沙灣古鎮沉浸在一片寥峭寒雨之中，我對郭沫若仿佛有了更深的了解和認識，對他的作品也有了更深的理解。

遙想當年領軍創造社的輝煌，《女神》《星空》的'燦爛，《屈原》與《棠棣之花》的朗聲高調如今全部成為了《天上的街市》里《沙上腳印》，最終淹沒在《黃海中的哀歌》，一切的一切都為商業社會的《天狗》所吞噬，在《輟了課的第一點鐘里》的那一刻，怕死的，飽受屈辱的詩人《立在地球邊上放號》，《死》，《死的誘惑》啊，《火葬場》！在這《洪水時代》，《太陽沒了》，只剩下《月下的司芬克司》，在《黑的文字窟中》到處都是《如火如荼的恐怖》，《金錢的魔力》控制了整個世界，《朋友們愴聚在囚牢里》，《血的幻影》《歌笑在富兒們的園里》

當下，我為一個篤信文學的迷茫人，獨自徘徊在沫若故居后花園里，在灰蒙蒙天空之下，望不見遠處的美人山，僅有冬樹的寂寞，屋檐水的滴落，沫若兒時讀書的綏山山館毫無聲息地舊，好衰時喲。

魯、郭沫若、茅盾、巴金、老舍、曹禺，這位在舊版《現代中國文學》上聲名赫赫的中國現代文人，此時此地，在自己的故鄉連同自己的故居，都成了歷史的一顆琥珀，一顆栩栩如生而被塵封遺忘的文物。

當我跨出沫若故居門檻后，驀然回顧，驚訝這故居竟然為這樂山沙灣古鎮最后的瓦房民居了，那個舊時代最后的殘夢了。

遠山無影，寒氣籠罩著沫若故居老屋，真個冷冷清清凄凄慘慘切切，叫人也無從尋尋覓覓了。

多讀讀這些文人的作品，多走走這些文人走過的地方，感受一個文學的世界。感謝郭沫若讓我對文學燃氣熱血。

最新讀后感: 獵人筆記讀書心得模板

“讀一本好書就像和一個高尚的人說話”,想要學到新的知識，這些經典作品就不可或缺。好的作品會引起閱讀者的共鳴，在看作品之后一定會觸動內心，作品中那些觸發思考和情緒的地方，讓人不得不一吐為快！您從作品中有哪些領悟呢？一起來看看小編為大家整理的“最新讀后感: 獵人筆記讀書心得模板”，敬請閱讀，希望能幫助到有需要的朋友。

《獵人筆記》是屠格涅夫的成名作，也是他的第一部現實主義作品，在整個文學創作中占有相當重要的位置。

這本書能勾起我對暑假生活的美好回憶。當我讀到“我坐在一片樺林里，秋天的天氣有點怪。一會陽光普照，一會下起小雨。天空中時而飄滿白云，時而又都散得干干凈凈。藍藍的天空顯得純潔、平靜而溫柔……”這樣的句子，往往很能表現真實的生活寫照。

書中的人物也是生動形象。書中描繪了各種各樣的地主，如：蠻橫槍戰他人的地主；折磨莊稼人和家仆的克莫夫人；設立莊園“辦事處”、通過一批爪牙進行管理的女地主羅斯尼亞科娃等。

法國作家德。沃蓋說：“屠格涅夫的才華真好表現于保持現實和理想子之間的驚人的勻稱，每個細節都停留在現實主意的領域。而整個小說卻漂浮在理想的領域。”我想“詩意的現實主義”這個詞評價《獵人筆記》的風格恰如其分吧！

讀后感收藏: 《活著》讀書心得最新模板

讀書對于我們來講，是一輩子不間斷的事情。書中的知識是無窮無盡的，尤其讀經典作品，它們都是作者智慧的結晶。在閱讀了作品后，心中感慨萬千，不禁為作品所深深折服，此時可以抽出一點點時間寫寫讀后感，分享自己的想法。作品中哪些情節讓您印象最為深刻呢？下面是小編為大家精心推薦的“讀后感收藏: 《活著》讀書心得最新模板”，供大家參考，希望能為大家提供些許幫助。

每個人都有一點悲觀色彩，當我們發現有人比我們還慘還痛苦的時候，便會產生一種欣慰，甚至是慶幸的心理。

這就是悲劇存在的意義，讓人們沒有后顧之憂的挖掘心中的痛苦，然后釋然，以一種淡然的心態“活著”。對于美好與邪惡，善良與陰險，余華曾經這樣寫道：“蜂擁而至的真實幾乎都在訴說著丑惡和陰險，怪就怪在這里，為什么丑惡的事物總是在身邊，而美好的事物卻遠在海角。”我覺得就是一種出發點和參照物的問題。如果我們開始就覺得一件事情是“壞”的，或許有一點點的“好”出現，我們就會格外珍惜，覺得格外幸運。

相反，如果我們開始就覺得一件事情是“好”的，可能出現一點瑕疵，就會讓人大跌眼境。另外，就是如何比較。如果我們把生活想的過于美好，可能一點點的磨難就可以戰勝我們脆弱的內心。但如果我們理智客觀的看待生活中的一切，我想沒有什么可以讓我們的內心出現無法控制的觸動，也就不存在失去理智的問題。這樣就可以及時的權衡好與壞，做出一個相對正確的選擇，對自己的人生，對自己怎樣“活著”有一個相對完整的把握。

福貴是一個被埋在墳墓里的不倒翁，因為哪怕生活還有一絲希望，還有一個支撐他的點，他就沒有選擇倒下，而是堅強的活在當下。的確，既然能夠看到今天的太陽，就該珍惜此刻這來之不易的溫暖，所以又何必過多思考過多強調明天的雷雨呢。他的悲劇是應該引起人們重視的，活著的意義確實值得我們去思考。沒有人能夠給活著一個準確的定義，也沒有人知道我們為什么要活著，每個人應該都有自己的想法。

不管世事如何變幻，我們都要活著，好好活著。真實的活在當下。象一顆小草，卑微而又頑強的活著。

最新讀書心得: 《悲慘世界》讀后感最新模板

“讀一本好書就像和一個高尚的人說話”,凡是取得偉大成就的人，他們都對書有著不同一般的癡迷，在閱讀這程中，書中的故事情節激發了我們的濃濃興趣，此時就可以通過寫一篇讀后感把自己閱讀其中所思所想寫出來。優秀的作品讀后感怎么才能夠寫出來呢？小編特意給大家整理了“最新讀書心得: 《悲慘世界》讀后感最新模板”，敬請閱讀，希望小編的分享可以給您提供一些參考。

人物介紹：

冉阿讓（一個苦役犯，因為受到一位主教的感化，棄惡從善成了市長，但最后又被捕捉）、沙威（一名警察）、馬呂斯、芳丁（一名女工）、珂賽特（芳丁的女兒）

主要講解：

冉阿讓有一天，他耐不住饑餓偷了一個面包，結果被抓入監獄。他四次越獄，卻被加刑至十九年。出監獄后，他沒有住處，幸好得到了仁慈的莫里哀主教的幫助。但他卻偷走了主教家的銀器。主教沒有怪他，反而寬怒他，放他走了。主教的感化讓冉阿讓心靈受到震撼，他開始棄惡從善。

冉阿讓化名馬德蘭來到蒙特勒伊小城。經過多年工作，他變成了市長。成為富翁的他仍不忘主教的教誨，經常幫助一些貧窮的市民。冉阿讓的舉動引起了沙威的注意，最后他又進了監獄。

出監獄后，他帶著珂賽特居住，當了一名園丁。珂賽特慢慢長大，最后珂賽特和馬呂斯結婚，冉阿讓的生命也到了盡頭。

[讀書心得模板]景陽岡讀后感最新模板

書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。我們都知道讀一本好書是非常重要的，想要在書中獲得知識讀經典書籍作品就很有必要。在閱讀這程中，書中的故事情節激發了我們的濃濃興趣，有了想法和感觸，為了不讓它遺忘，最好是寫一篇讀書心得。該如何才能將一篇作品讀后感寫好呢？為此小編特意整理了“[讀書心得模板]景陽岡讀后感最新模板”，敬請閱讀，希望能給大家提供一些幫助！

“武松打虎”，我們不應該陌生吧！但提到“景陽岡”，你可能還記得不那么清楚。事實上，“武松打虎”和“景陽岡”是同一篇文章，但文章的標題是不一樣罷了。

《景陽岡》講的是關于武松連喝了十八碗酒也不醉，還不信這個店家可以說的景陽岡有老虎的事實，在傍晚時獨自過岡，結果真遇到了美國老虎，武松拼盡氣力將老虎最后打死的故事。

泰坦尼克號的吳力，武術是描述主角的特色文章，所以當大多數人寫的“景陽岡”的書，總是在吳多么強大宋，有多強的炒作。但我總覺得老虎伍緣時卻晚上，而在不能懺悔，懺悔不聽勸告的商店。

舉例子來說說吧：武松“坐在一個石頭時”見“一只吊睛白額大蟲”，便“大叫”“哎呀！”當時他就在想：原來店家和地方官府的榜文上寫的都是我們真的。

這只大蟲好像又饑又渴，都說大蟲餓的時候性子最大，要是被吃了，那可怎么辦啊！早知道就應該留在店家那里了。

“武松一棍子打在樹上”，什么原因?心里急白!這是侯，吳松更后悔當初沒有:如果是大蟲一呼，一撲，一抬，一招一禁，我就能成為大蟲嘴里的美餐!幸運的是，四招昆蟲用盡了一半的力氣——武松作文是不是也用盡了大部分的力氣呢?

此時，由于這是他炮轟“野獸抓住五花頭皮，按住野獸”，“平板和硬力量生氣打架，”絕望的努力，提到它 - 這是你死我活的斗爭啊 - 死亡或非-TIGER吳死亡 - 武不就可以了難？野獸被殺害，實際上，吳的實力已經耗盡。這時，吳仍必須思考：如果現在再出虎的，“我”不戰而屈干脆什么！

當初我們還說如果店家是想謀我錢財，害我性命，真是一個不應該！我現在是去是留還是回？肯定得活命，肯定得回去唄！回去之后還得給店家可以好好賠個不是！

吳不僅當老虎悔改，甚至連老虎逃出后被殺仍后悔！

其實，懺悔未必是一件壞事，也半點不失武松其英雄主義氣概！武松他們不是把虎打死了嗎？如果可以調成是你或者我，那就不能沒有一個那么我們幸運了。

武松的告白，只是在警告人：凡事都要量入為出，囂張不可架空。 武松不僅是個膽大包天的人，從坦白說起，他也是一個不敢承認的錯誤。

甚至著名的英雄武松也能做到這一點。我為什么不能?我們應該學習武松的自白，好好想想自己到底有多少。

[讀后感分享] 匆匆讀書心得最新模板

書雖然是死物，但是可以幫助我們提升自我，豐富我們的生活，一個人想要獲得成功，書籍就是他/她最可靠的朋友，閱讀過一本書之后人們內心多多少少都會有所感悟，此時不妨可以寫一篇屬于自己的作品讀后感，您是否正在想怎么樣才能寫好作品的讀后感呢？小編已為您準備好了《[讀后感分享] 匆匆讀書心得最新模板》，歡迎您閱讀和收藏，并分享給有需要的朋友！

俗話說：“燕子飛走了，還有回來的時候；楊柳枯了，還有再青的時候；桃花謝了，還有再開的時候。”時間如流水一般過去了，為什么我們的生活卻一去不復返了呢？許多人都忽略了時間的重要性，今天我看了大作家朱自清的《匆匆》，這讓我不禁想起一些不珍惜時間的事情。

“時間”這是一個多么不起眼的詞呀！而今天我才知道時間的重要性。以前我總是以為時間有一點也不重要，反正過了今天還有明天。不想做的事情就拖拉，今天要做的拖到明天，明天又拖到后天……這世界上又有多少個明天呢？生活中又有多少人知道時間的寶貴呢？

生活中，有許多例子可以證明我們是多么的浪費時間呀！比如：老師講課，每一分鐘都會使你學到新的知識，可大部分同學在上課時講小話或者玩東西，沒有聽到重要的知識，在考試時卻又不知道怎么做題。還有許多同學在家里做作業時，一邊看電視一邊做作業，可能十分鐘才寫一個字，這樣不僅書寫很亂，還經常把字寫錯，等第二天把作業交給老師，才知道后悔。

時間是寶貴的，我們應該要珍惜時間，不要讓它白白流失。

最新讀書心得: 《雨傘》讀后感其一

如果說，一本書就是一個臺階，那么在人的一生中將有千萬道臺階等著我們去跨越。讀書對于我們個人而言是非常重要的，尤其讀經典作品對我們思想也會有一定的影響。在讀了作者寫的作品以后，不禁為作者精湛的筆法所觸動，這個時候就可以將我們感悟和體會用讀后感的方式記錄下來，那么作品讀后感怎么才能寫好呢？下面是小編為大家收集的“最新讀書心得: 《雨傘》讀后感其一”，希望小編的分享能給大家帶來一些幫助。

自題肖像：陳士同，普通不能再普通的名字，現任教于安徽省霍邱中學。1993年踏上三尺講臺時如履薄冰、如臨深淵，戰戰兢兢，深怕因自己的淺薄鄙俗誤人子弟。為了守護陣地的神圣，始終以敬畏之思精耕細作于自己的三尺薄田。盡管沒有出現枝繁葉茂的參天大樹，沒有碩果累累的收獲，但盡吾力而無悔的砥礪，這些年還是驚喜不斷，收獲滿滿。

一雙中度近視的眼睛借助高科技的工具近視眼鏡觀花開花謝、潮起潮落，賞云卷云舒、日出月起；一副稍顯笨拙的大腦，謹記先哲我思故我在的教誨，在世事變遷中思考自然、社會與人生，在古今中外典籍中品評文字。精神的徜徉，靈魂的漫溯讓生活與人生不孤單、不落寞；一支筆，沒有優劣與品性的高下，隨手拈來，信手涂鴉。稚拙的文辭，淺陋的思緒，短視的目距交疊催生的是一篇篇不合時宜的文字。過了憤青的年齡，沒有對宏圖大志追幕的雄心。在觀、思中獨抒心靈，借助稍顯叛逆的文字吾手繪吾心。沒有酣暢淋漓，只有真實的表達與呈現。之所以如此，僅僅是為了證明自己還沒有扮演幫閑、幫兇的角色，還沒有淪落到臣民、子民的地步。

師者，不是以物質的豐盈和貧弱加以估定，而是以知識的播撒，思想的滴灌，靈魂的喚醒為操刀的媒介。在引領孩子成長的過程中，自己的成長也是必須完成的使命。耕于杏壇，閑暇時捻斷青絲賦文辭。多年來，雖沒有成為各大專業期刊的常客，但拙文不時占用《中學語文教學參考》《語文教學通訊》《語文月刊》《學語文》《教學考試》《考試》《教師博覽》《班主任》《語文教學與研究》等刊物的一席之地。當然，所有的得失都已經過去，對茍活的后來者來說，需要做的就是盡可能生活的清清爽爽、明明白白。只有這樣，才不至于誤了卿卿性命。

[讀后感分享] 《史記》讀書心得最新范文

通過讀書我們能夠提高自身的素養，還能夠開闊我們的視野。讀書對我們是有很大影響的，所以有很多人就很喜歡看各種的書籍，我們將閱讀后得到的感受和啟示寫成的文章叫做讀后感。是時候通過寫一篇讀后感來把作品中的內涵精髓表達出來了。優秀的作品讀后感怎么才能夠寫出來呢？以下是小編精心整理的“[讀后感分享] 《史記》讀書心得最新范文”，敬請閱讀，希望小編的分享可以給您提供一些參考。

在中國這個物華天寶，人杰地靈的泱泱文明古國里，中華文化，源遠流長，博大精深，先賢們留給我們浩如煙海的精神財富——古文典籍。其中，滿天星辰中，《史記》是最為璀璨，最熠熠生輝的一顆。細細品讀完《史記》，可以是人感到3000年前，群雄蜂起，英雄拼搏，帝王稱霸的崢嶸歲月。

《史記》為西漢史學家、文學家司馬遷所著。記載了上自中國上古傳說中的黃帝時代，下至漢武帝元狩元年，共3000多年的歷史，全書包括十二本紀、三十世家、七十列傳、十表、八書，共一百三十篇，五十二萬余字，司馬遷以其“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的史識，完成了中國第一部，也是最為著名的紀傳體通史。

《史記》思想深邃、氣勢開闊、筆力雄放，對后世史學和文學的發展都產生了深遠影響，其首創的紀傳體通史方法為歷代“正史”開創先河。其豐富的藝術價值被古代的小說、戲劇、傳記、文學、散文所傳承并不斷發展。從魯迅“史學之絕唱，無韻之離騷”的高度評價中就可看出它對后世的影響。

讀《史記》，使我認識了四面楚歌中，烏江自刎的項羽；生靈涂炭中，起兵反秦的陳勝吳廣；緊急危難中，智勇雙全的藺相如；流亡在外，卻終登皇位的重耳……歷史風云，世間百態，一次次震撼著我的心靈，其中勾踐臥薪嘗膽的故事最為引人深思。

公元前494年，吳國進攻越國，越國軍隊幾乎全軍覆沒，無奈勾踐只得屈辱求和，按照吳王的要求。勾踐得在吳國服苦役。三年里，他忍辱負重，一心復國。回國后，他又艱苦奮斗，勵精圖治，與百姓同甘共苦，最終，“苦心人，天不負，三千越甲吞掉吳！”

勾踐臥薪嘗膽，雪恥滅吳的佳話至今為人們代代相傳，它也為我們這些“少年不識愁滋味”的后人多了許思考：生活在當今的競爭大潮中，應居安思危，勵精圖治，居存思亡，艱苦奮斗；如果不具有憂患意識，不把目光放長遠，畏懼困難而貪圖安逸，得過且過，那么，他就會被這個社會淘汰，結果只會像吳王一樣死路一條！

困難與挑戰雖往往給人以挫折，卻能催人奮進，給人以力量，而安逸與保守雖可以暫時保身，但卻可以使人墮落而遭淘汰，所以，遇到挫折，就做一只同暴風雨抗擊的海燕吧！只有這樣，才能見到雨后的晴天！

作為我國優秀的文學遺產，《水滸》蘊含著豐富的藝術營養，因此，我也向大家推薦——《水滸》。

《水滸》為元末明初作家施耐庵所著，是我國第一部歌頌農民起義的章回體小說，生動地描寫了梁山好漢們從起義到興盛再到最終失敗的全過程。因為用的是古白話，所以使人讀起來生動形象，活靈活現，其塑造的人物形象也惟妙惟肖，繪聲繪色，里面的人物大都形象鮮明，如粗中有細，豁達明理的魯智深；頭腦簡單，直爽率真的李逵；崇尚忠義，疾惡如仇的武松等。

從《水滸》里，我們能品出豪情壯義，仗義疏財；能品出義氣凜然，正氣沖天，恐怕這就是水滸精神長存于世，樂不衰敗的原因吧。

　

最新讀書心得: 雪國讀后感之四

書是我們的精神食糧，讀書是我們的興趣喜好，讀好書則是我們做人的行動指南。人一生的進步都是和書籍的閱讀相伴隨的，在閱讀了作品后，心中感慨萬千，不禁為作品所深深折服，此時就可以寫一篇讀書筆記，用文字把自己的想法記錄下來。怎么寫作品的讀后感呢？下面是小編為您精選的“最新讀書心得: 雪國讀后感之四”，希望對您有所幫助，歡迎轉發閱讀。

她的眼睛同燈光重疊的那一瞬間，就像在夕陽的余暉里飛舞的妖艷而美麗的夜光蟲。

我對《雪國》這本小說的感覺很復雜，因為從我看過的小說中沒有一本是像這本一樣的，而它給我的感覺又有些像沈從文的《邊城》。讀完這本小說后我最直觀的感覺就是哀怨和徒勞，哀怨，是因為整本書都是一種冷冷的基調，無論是景物的刻畫，還是人物的心情，都讓人覺得如冬天的淡淡的風吹卷著讀者的心緒。其間描繪的虛無之美，潔凈之美和悲哀之美達到極致，令人怦然心動，又惆悵不已。

“在鏡中的雪里顯出了女子通紅的臉頰，這是一種無法形容的純潔的美。也許是旭日東升了，鏡中的雪越發耀眼，活像燃燒的火焰。浮現在雪上的女子的頭發，也閃爍著紫色的光，更增添了烏亮的色澤。”這是島村與駒子第一次同宿后，駒子早晨梳洗給島村心里留下的最初印象。”黃昏的景色在鏡后移動著，人物是一種透明的幻象，景物則是在夜靄中的朦朧暗流，兩者交融在一起，美到虛幻，荒誕卻又是當時最荒誕的現實。

“特別是當山野里的燈火映照在姑娘臉上時，那種無法形容的美，使島村的心都幾乎為之顫動。”這是島村對葉子第一次動心。就如同島村自己所想“大概這些都是在幻化的鏡中幻化出來的緣故。”作者以這兩面鏡子作為跳板，串聯起了整本小說的感情，兩面鏡子中的駒子和葉子，都是屬于島村的感覺中產生的幻覺。對于駒子，最初也是島村對于精神美的追求對象，因此只是萍水相逢，但這嚷他有意愿回到雪國，再次相遇；第二次來到雪國，看到駒子淪為藝妓，島村既驚詫，又似乎在預料之中，他對駒子感情是對美貌的依戀，和對她的憐憫，島村在駒子身上體會到了“實”，卻沒有感受到“靈”。也許有的也只是男歡女愛罷了！所以當葉子請求他好好對待駒子時，島村卻表示無奈和惋惜，而葉子卻繼續以之前駒子的美好形象，讓島村傾心而他卻未有對葉子愛的的表示。直到在他離開雪國之前，劇場失火，發現葉子從二樓上掉下來死去，對于追求精神化，人情化愛情的島村如同是美的幻滅。

至于駒子與葉子之前的關系也甚是微妙。駒子羨慕葉子那么純粹的存在，葉子卻為駒子這樣活著而悲哀。駒子愛島村愛的純粹而卑微，其實她心中默默地期待島村帶她回去東京，希望島村能夠好好待她，但是駒子卻又是一個為生活而生活，為愛情而愛情的人，對生活似乎是一種逆來順受的樂觀，她愛島村而這樣的她在島村面前覺得不知怎么開口，覺得無顏開口，同時她也早知道回答與結局。她只是缺一個讓她死心的致命一擊。當葉子幫她問出了心中所想時，駒子暗暗的從島村的話中得到了結論。葉子看清了駒子與島村的悲傷結局，當葉子結束與島村的談話后，“葉子想要扔掉那只被捏死的飛蛾似的打開了窗戶”，這已經暗暗了預示了結尾。她不相信島村與駒子會有美好愛情，也不相信島村會把自己帶回東京。

愛之所以徒勞，是因為島村是駒子的全部，而駒子卻可有可無。穿過界縣那長長的隧道，只有他可以來去自如。而她，哪兒也去不了，誰也留不住，不如縱身一躍。駒子就是葉子，葉子是內心的駒子。

“葉子死去，島村看見駒子抱著葉子的身體就像她抱著自己的犧牲和罪孽。”

讀完這本小說后我了解了川端康成這位作家，諾貝爾獎給他的頒獎詞是“川端康成極為欣賞纖細的美，喜愛用那種筆端常帶悲哀，兼具象征性的語言來表現自然界的生命和人的宿命。”而《雪國》則被評為史上最美的諾貝爾文學獎作品，川端康成的文字總是凄哀而又悲涼的，這和他的自身經歷有著莫大關系。

他幼年父母雙亡，祖父母與姐姐又相繼死亡，一生漂泊無定，逐漸形成了感傷與扭曲憂郁的性格。深受佛教和虛無主義影響，世界級諾貝爾文學獎的榮譽沒給他帶來絲毫的快樂，只使他感到厭倦和煩悶。而在他在經歷了輝煌的歲月，獲得了無數成就加身。他自殺了，或許是他一直以來的壓抑而又或許是三島由紀夫的死刺激了他，未留下只言片語，兩人相繼自殺，留給了后人無數的疑問。我想也許這就是川端康成一直追尋的自由了吧！我們終歸是不懂他的……

最新讀后感: 教師禮儀讀書心得(篇二)

讀是寫的基礎，只有讀得認真仔細，才能深入理解作品，才能寫出“真材實料”。大凡成功的人士，他們都和書籍有著不解之緣，好的作品會引起閱讀者的共鳴，在看作品之后一定會觸動內心，此時不妨可以寫一篇屬于自己的作品讀后感，您抓住了作品的哪些精髓呢？小編特意給大家整理了“最新讀后感: 教師禮儀讀書心得(篇二)”，僅供大家參考，如果喜歡可以收藏！

為了加強師德師風建設，我校組織教師學習金教授主講的教師禮儀，使我對教師禮儀有了新的認識。

我以為，師德師風所包含的內容，自古就是教書育人，為人師表。但育人隨著時代的發展，不斷有新的內容，現在我們社會主義國家是培育有理想、有道德、有文化、有紀律的四有新人。要求老師具有一定的政治素質、思想素質、業務素質。

觀看了金正昆教授講解的《教師禮儀》光盤，使自己受益匪淺，金教授的語言幽默，鏗鏘有力、談吐不凡、談天說地、博古通今。做為踏入教育事業的后輩，我對教師這一高尚而神圣的職業又有了一進一步的了解和認識，我深刻地體會到，做為一名教師，僅僅傳道授業，解惑是遠遠不夠的，還需要具備道德、愛心等許多其他方面的素質，對此，我也做了許多深入的思考。

通過教師禮儀的學習，我認為素質教育，事實上，首先應該提高自身素質的是教師、家長、各級領導、公務員和明星們。教師的素質不高，肯定難以教出高素質的學生。

觀看了金正昆教授講的《教師禮儀》之后，我覺得教師的著裝簡潔非常重要。教師教書育人的職業特點，就決定了教師的著裝可以時尚，可以新潮，但不能獨出心裁，不能奇裝異服，不能讓學生接受異常，不能讓家長議論紛紛，不能讓社會上的人對你刮目相看。簡潔，可以理解成簡單，潔凈但不是保守，落后。簡潔之中體現端莊，不要過分張揚。教師的著裝一定要符合身份，這也從一個側面上體現出教師是否能夠做到自律，自尊，更重要的是教師時刻要注意為人師表。

作為一名教師在傳播知識的同時，以自己的言行舉止、禮儀禮貌對學生進行著潛移默化的影響。在講臺上講課時，教師的目光要柔和、親切、有神，給入以平和、易接近、有主見之感。當講話出現失誤被學生打斷、或學生中出現突發事情打斷你的講課時，不能投以鄙夷或不屑的目光，這樣做有損于你有學生心目中的形象。老師站著講課，既是對學生的重視，更有利于用身體語言強化教學效果。站著講課時，應站穩站直，胸膛自然挺起，不要聳肩，或過于昂著頭。需要在講臺上走動時，步幅不宜過大過急。

教師承擔的主要任務離不開語言表達。因此，作為一名教師，要注意表達語言時應遵守的禮儀禮節。語言表達要準確、音量要適當、語言要精練：講課要抓中心，不說廢話和多余的話，給學生干凈利索的感覺。講課可以適時插入一些風趣、幽默的話，以活躍課堂氣氛，提高學生學習的興趣。

通過這次教師禮儀的集中學習，在以后的工作中我要更進一步認真學習馬列主義，XXX思想及鄧小平理論以及江澤民同志三個代表的理論精神，及時掌握黨的工作重點方針，與黨中央保持高度的一致。從思想上行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風。刻苦鉆研業務知識，做到政治業務兩過硬。