金色的魚鉤讀后感。

一本好書，就像新的世界，讓我們沉浸其中，廢寢忘食，在讀了楊旭寫的金色的魚鉤以后，不禁為作者精湛的筆法所觸動，很多思維的火花在閱讀中不斷地在腦海里閃現，不斷地跳躍出來，這就是讀后感的素材。我們該如何去寫金色的魚鉤的讀后感呢？為滿足您的需求，讀書筆記吧小編特地編輯了“金色的魚鉤小學生讀后感200字作文”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

金色的魚鉤小學生讀后感200字作文(篇一)

讀了《金色的魚鉤》這篇課文我深受感動，課文把老班長的舍己為人的精神描寫得淋漓至盡。

當我看到“他坐在那里捧著搪瓷碗，嚼這幾根草根和我們吃剩的魚骨頭，嚼了一會兒，就鄒緊眉頭硬咽下去。”的時候，我就想到我們現在的生活：一碗飯，吃幾口覺得不順口就扔下不吃了，然后，去買小零食吃。

遇到不愛吃的菜偷偷倒掉，吃其他的。如果老班長在我們每個人的家中，他會允許我們浪費食物嗎?現在，我多么想讓我手里的飯來換老班長手里的魚骨頭啊！老班長把魚讓給病號而自己吃草根，我們來之不易米飯被我們白白的浪費掉是多么可惜啊“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”大家對這首詩一定很熟悉吧，可是有誰真正理解這句是的含義呢?這是一的值得深思的問題。

金色的魚鉤小學生讀后感200字作文(篇二)

今天，我讀了《金色的魚鉤》一文，我深有感處。

本文描述了一個老班長為了讓三個病號走出草原，他不惜犧牲自己，給他們做魚湯，自己卻只吃魚骨頭和草根，就在馬上走出草原的時候，老班長犧牲了。

文中的老班長可歌可泣，為了革命勝利，不顧一切，包括自己的生命，真是非常偉大。

我體會到了：老班長的精神偉大，也更感人，他的那種不拋棄、不放棄、為了革命事業不惜犧牲自己的行為的確感人，也正是我們需要學習的。像老班長這樣為了和平不惜一切代價的人很多，比如：董存瑞，黃繼光，王二小，雨來……他們以不拋棄、不放棄的精神感動所有人，為革命作出了犧牲，讓中國獲得和平與安寧、如果每個人都向他們學習，那么，世界會變得更加和諧、美好！

金色的魚鉤小學生讀后感200字作文(篇三)

讀完《金色的魚鉤》這篇文章后，最讓我感到敬佩的是“老班長那種舍已為人的精神。”《金色的魚鉤》講的是長征途中過草地的一段感人的故事。紅軍進入草地時許多戰士得了病，指導員就讓老班長一路上照顧三個小戰士。為了讓戰士們能走出草地，老班長為他們釣魚做湯吃，為了弄魚餌，他不知翻了多少草皮，晚上，老班長還要一棵一棵地找野菜，給戰士們煮著吃。者班長卻吃戰士們吃剩下的幾根草根和魚骨頭，嚼了一會兒，就皺緊眉頭硬咽了下去。讀到這里，我的喉嚨像被魚刺卡住了似的，難受極了。草根和魚骨頭怎么能吃呀?可是，老班長為了完成黨交給的任務，為了自己的戰友身體好，他寧愿吃難以下咽的草根和魚骨頭。多么偉大，多么可敬的老班長呀！他這種無私奉獻、舍己為人的精神，多么值得我們學習呀！老班長，課文中說你死了，我卻認為你還活者。你的精神，你的形象永遠活在人們的心中。而且在當今社會像你一樣的人層出不窮。當無情的地震讓我們的城市毀于一旦的時候，我們的解放軍戰士不顧自己的安慰，幫災民脫險幫助我們修建家園；當突如其來的雪災襲擊我們郁郁蔥蔥的南國的時候，還是解放軍戰士勇往直前……看，到處都有你，有你老班長的精神，有你一樣的行動。再看，我們紅領巾也行動起來了！我們開展“手拉手”活動，我們為貧困兒童捐書，主動為災區人民捐款。我們還啟動“幫一點”的活動，我們相信只有我們都互相幫一點，遇事多為別人想一點，再大困難也會被我們戰勝。老班長請你放心我們新一代的少先隊員不會忘記革命先烈的囑托，我們一定會把你們的精神發揚光大。最讓我受感動的地方是：“走近一看，啊！我不由得呆住了，他坐在那里捧著搪瓷碗，嚼著幾根草根和我們吃剩的魚骨頭。嚼了一會，就皺緊眉頭硬咽下去。”一讀到這，我就熱淚盈眶，老班長是那樣堅強。吃草根和魚骨頭是多么困難和痛苦啊，可老班長卻從來不吃魚。老班長多么忠于黨的事業，在這樣艱難困苦中，時刻想著黨交給他的任務，一心一意照顧好三個病號。自己從來不舍得吃一口魚。再想想我，一天凈吃好東西，比他們吃的要好上100倍，還不滿足。為了自己享受，也不管別人如何。今天的幸福生活都是紅軍們用鮮血換來的，如果沒有他們，我能吃好，穿好嗎?我與老班長比起來，是多么的渺小啊。我以后一定要向老班長學習，關心別人，愛護別人，不怕困難挫折，勇敢向前沖

金色的魚鉤小學生讀后感200字作文(篇四)

今天，在作文課上張老師給我們講了《金色的魚鉤》這個故事。

故事講的一位紅軍老班長帶著三個小同志艱難地過草地時，老班長不幸被餓死、累死，體現了老班長忠于革命、舍己為人的精神。

讓我印象最深的一幕是：老班長讓三個小同志喝鮮美的魚湯，而自己卻吃著他們剩下的魚骨頭。

再想想我們這美好的生活，一日三餐都不一樣，有魚、有肉、有蔬菜、有水果。而且我們還總是浪費糧食，吃了一半就倒掉。

有一次，我吃飯時只吃了幾口，說：“媽媽，我不吃。”媽媽又燒了碗面，“我不吃，我要雞腿！”媽媽也沒辦法，只好給我做了個三明治。

今天，我聽了《金色的魚鉤》這個故事以后，我感到非常羞愧，老班長只能吃魚骨頭，而我呢！吃米飯都還要倒掉，我的臉忽然紅了。

感謝那些革命先輩們的偉大付出，讓我們現在有如此美好的生活。我要努力學習，讓我們的社會變得更加美好，更加繁華！

金色的魚鉤小學生讀后感200字作文(篇五)

讀了《金色的魚鉤》這篇文章，我的眼睛濕了，最讓我感到敬佩的是“老班長那種舍已為人的精神。”

《金色的魚鉤》講的是長征途中過草地的一段感人的故事。在紅軍長征過草地時一位老班長接受了黨交給的任務。盡心盡力照顧三個病號，在即將走出草地時，老班長卻犧牲了。

最讓我受感動的地方是：“走近一看，啊！我不由得呆住了，他坐在那里捧著搪瓷碗，嚼著幾根草根和我們吃剩的魚骨頭。嚼了一會，就皺緊眉頭硬咽下去。”一讀到這，我就熱淚盈眶，老班長是那樣堅強。吃草根和魚骨頭是多么困難和痛苦啊，可老班長卻從來不吃魚。老班長多么忠于黨的事業，在這樣艱難困苦中，時刻想著黨交給他的任務，一心一意照顧好三個病號。自己從來不舍得吃一口魚。

再想想我，一天凈吃好東西，比他們吃的要好上一百倍，還不滿足。為了自己享受，也不管別人如何。今天的幸福生活都是紅軍們用鮮血換來的，如果沒有他們，我能吃好、穿好嗎?我與老班長比起來，是多么的渺小啊。

今天，我們生活在幸福和平的時代，雖然，我們不能象老班長做出那樣偉大的事。但是，老班長忠于革命和忘我犧牲的精神是值得我們學習的。讓我們永遠牢記《金色魚的鉤》這個故事，讓子子孫孫都來瞻仰這個閃爍著燦爛的金色光芒的魚鉤吧。

金色的魚鉤小學生讀后感200字作文(篇六)

長征途中的故事很感人，很激動人心，今天我抱著振奮的心來讀了一篇課文《金色的魚鉤》。

老班長是我最的角色，他的這種舍己為人，無私奉獻的精神是所有人很難做到的。上個世紀30年代，一個人一輩子能吃到一口肉就是美事了，釣魚看似簡單卻難得多，一天能釣上來一條就已經是很不錯的了。老班長我們，原本的急性子徹底磨滅了，有了一個常人無法做到的耐心。

老班長騙我們已經吃過了，但是等我們吃完香噴噴的魚老班長卻只能吃魚刺！魚刺能當食物嗎，能咽下去也是很厲害了！老班長的舍己為人只是為了三個小同志的饑飽，他把任務看的是那么艱巨什么都不可阻止！

當老班長奄奄一息的時候，小梁也為此而悲痛，在臨死的時候一碗魚湯是能救活老班長的，而老班長為了小梁和兩位傷員的生命竟然沒有小梁給他喝下去……

金色的魚鉤小學生讀后感200字作文(篇七)

中國，一個擁有數千年文化的的國家，其中，幾千年文化涌出了許多愛國故事，而先烈，故事卻使我深深震撼。

故事敘述了：“1935年，紅軍全面進入草地，在長征途中，炊事班長牢記部隊指導員的吩咐，照顧好三位小同志，當他們面臨饑餓威脅時，老班長把縫衣針做成魚鉤，日日釣魚給小同志吃，可當他們即將走出草地時，老班長卻倒在了草地上，永遠離開了我們。”

讀到這里我忍不住淚眼花花，想必大家都知道，這個故事叫做《金色的魚鉤》，讀完了這篇故事，我沉思了起來，為什么？為什么？他們要這么做，我腦海里閃爍出了一個又一個的革命先烈。對了，董存瑞炸碉堡，黃繼光堵槍口，劉胡蘭，趙一曼寧死不屈，一位又一位的革命先烈，為了解放全中國，而奮戰，他們鮮血滋潤了千年沃土，使東方雄獅從噩夢中奮起。

在長征途中，一位又一位的革命先烈，為了祖國，為了大家，為了親人，為了朋友，而舍生取義，這些事在長征路上不斷的發生，為什么？為什么？就是因為要解放我們的中國，我們要讓中國人民過上幸福安穩的日子，不再被任何國家嘲笑，來打破著東亞病夫的招牌，每一位革命先烈都是我們榜樣。

今天，我們的幸福生活來之不易，我們要好好學習，天天向上，為了祖國，為了人民，為了中華的事業而奮斗。

金色的魚鉤小學生讀后感200字作文(篇八)

二萬五千里長征的故事有很多，其中《金色的魚鉤》就是一個感人的故事。

這篇故事講了紅軍在過草地時，把三個病人交給炊事班班長。可是，炊事班也沒有糧食，他們就挖草根，和著青稞面吃。糧食總會吃完的，這下可急壞了炊事班班長。有一天，班長去河邊洗衣服，一條魚忽然躍出了水面，班長趕緊拿縫衣針彎成了一個鉤子，釣了一條魚。三個同志吃上了魚肉，可是一個小同志注意到班長卻不吃，三個同志吃完后，班長卻吃剩飯，一位小同志看見了，眼淚禁不住流了下來，可就在快走出草地的時候，班長光榮地犧牲了。

炊事班班長本應該可以吃飽，但是他卻把鮮美的魚肉讓給了小紅軍，這種舍己為人、無私奉獻的精神是值得我們每個人學習的。紅軍的隊伍里，這種精神是無處不在的。我們現在的社會應該多增加具有這種精神的人，雖然現在我們處于和平年代，但是那種精神要永遠保持。

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小學生作文一千零一夜讀后感七篇

人們把所有豐富的經歷以及學習的知識都總結在了書里，等待我們去領悟。好的《一千零一夜》會引起閱讀者的共鳴，在看作品之后一定會觸動內心，我們也經常會從其他人的讀后感中領略到作品的奧妙！那么該要如何寫好《一千零一夜》讀后感呢？下面是由讀書筆記吧小編為大家整理的“小學生作文一千零一夜讀后感”，僅供您在工作和學習中參考。

小學生作文一千零一夜讀后感(篇一)

《一千零一夜》是我在去年年后開始看的一部讀物，可能因為人們希望能在同一個故事里面看到很多不同的可能性，亦或者是因為希望回顧一下兒時讀物的心情。當然，在循著它的故事線路的開端山魯佐德為了拯救萬千女子而想到進宮，在晚上給國王講故事直到天亮……梗概起來大致就是國王入迷山魯佐德的故事——國王厭倦欲殺之——感動國王。國王和山魯佐德的故事太長，插入在每天一條的故事里，過程如何不得而知。

我僅僅是感慨這部書的神奇之處，在大的故事里面包含著許許多多的小故事，就像山里講故事的老和尚為小和尚講故事一般循環，像是童年的一部動畫——《馬丁的早晨》，每天醒來都有新的故事。想想看，其實在生活上何曾不需要這樣的心情。不是嗎?每天抱以不一樣的心情去迎接未知的故事、未知的人、未知的心情，或喜或悲。

這本書更讓我感慨的大抵是故事更像是一本人生箴言，生老病死等等一切所面對之事坦然一點，緊抓著不放的人終究會成為壞人，會變成我們所討厭的那一類人，最終會變成當初迫害女主人而受到懲罰的黑狗……生活里面有許許多多的惡魔，不能抵擋它的引誘，你就會走回比出發更低的深谷。因果有報大抵就是這本書的全部，里面的故事又是一個小的社會染缸。我總覺的里面的主人公會有一些自己想法的影子——我認為每個人生來就帶著七宗罪。面對各種事物所產生的貪嗔癡等想法該如何處理?這本書里面大概會有一些給你自己的想法吧，得到它抱以在心。

小學生作文一千零一夜讀后感(篇二)

這幾天，我看了一本書名叫《一千零一夜》，講了許多神話故事，現在我就講一兩篇吧。

第一篇是這樣的，有一天一個名叫阿里巴巴的人上山趕牛，看到了強盜，于是跟了進去，然后發現了寶藏，后來哥哥問他哪里有那么多的寶藏，阿里巴巴告訴了他，接著哥哥在去取寶藏的時侯被殺了，阿里巴巴為了給哥哥報仇，在路上碰到了一位小姑娘，最后在小姑娘的帶領下殺死了強盜，從此，阿里巴巴過著富有的生活。這個故事告訴我們不要象阿里巴巴的哥哥一樣貪財，要有一個平常心。

另一篇故事是這樣的，古時侯，有三個人到皇宮里娶三個公主，第一個與第二個都通過了，到第三個的時侯，國王問他帶的這是什么，那個人說：“是烏木馬，可以騎著它隨便到哪里。”國王叫著他的兒子試試，還真的到了另一個地方，在那里王子認識了一位公主，他們相互相愛，可不久公主被人搶走了，王子為了找公主，走啊走啊，終于找到了公主，并用了機智救出了公主，這個故事告訴了我們，要勇敢機智、聰明，愛上一個人，就應該在一起幸福的生活。

在現實生活中，我們一定也要那么機智勇敢，有錯就改，不要為了玩，而忘記了做作業，整天無所事事，成天不學習，不做事，在遇到困難時不退縮，要勇敢地面對現實，敢于挑戰困難。

怎么樣，想知道更多的內容，那就拿起這本書看吧。

小學生作文一千零一夜讀后感(篇三)

我相信《一千零一夜》對每個人來說都不陌生，是人生必讀的經典。這里我想推薦給大家的是《一千零一夜》。

《一千零一夜》有很多故事，其中我最喜歡的三個故事是：《阿拉丁與神燈的故事》、《巴士拉銀匠哈桑的故事》、《航海家辛巴達的故事》。為什么我喜歡這三個故事？我最喜歡這三個故事，因為他們的主角都有冒險經歷，機智勇敢。讓我告訴你一個小故事。

阿拉丁和神燈：阿拉丁很窮。一天，一個巫師來到阿拉丁的家，帶他來到神秘的藏寶區。他要求阿拉丁帶回財寶和神燈，阿拉丁照做了。因為他沒有把神燈給巫師，巫師把他鎖在地窖里。阿拉丁出來長大成人。公主讓他忘了茶和飯，他媽媽只好答應讓公主嫁給他。當巫師帶著公主和宮殿以及宮殿里的`人離開時，阿拉丁想到了一個殺死巫師的方法，最終殺死了這個偉大的巫師。他和公主過著美好的生活。

《一千零一夜的故事》生動有趣，容易吸引讀者的興趣。我非常喜歡這本書，因為它告訴了我很多故事。希望大家都能騰出時間來讀書，因為書是人類進步的階梯！

小學生作文一千零一夜讀后感(篇四)

我非常喜愛閱讀故事書，而阿拉伯民間故事集《一千零一夜》就是這樣一本讓我愛不釋手的作品。從這本書中，我不僅讀到了很多有趣的故事，還對善良智慧的女子山魯佐德感到欽佩，她用智慧拯救了所有的少女，是一個博愛之人。在她身上，我還學到了一些處事方法，如何用自己的知識來改變命運并影響其他人。

山魯亞爾是位于薩桑國的國王，相傳在古代位于中國和印度之間，他因為王后的不軌而變得殘暴，處死了王后然后決定發動報復行為，每天娶一個少女并在第二天早晨將其處死。薩桑國的少女們面臨著生命的威脅，卻又對自己的命運無能為力。宰相的女兒山魯佐德勇敢的站了出來，她決定用自己的方式去拯救她們。為了找到解決問題的方式，她思索良久，想出了講故事的方法，每天去給國王講故事，并把精彩的地方留到天亮的時候，國王因為故事沒聽完，不認殺她，于是就留待下一夜，直到她講了一千零一夜，國王終于被感動了，并且深深地愛上了她，后來與她白頭偕老。山魯佐德用自己的智慧拯救了萬千少女，并感化了國王，她是一個左右了國家命運和歷史進程的人！

讀了這本書，除了對故事內容的精彩感到快樂之外，我更是對處事之道思索良久，為什么大家面臨困境的時候，往往會陷入消極頹廢的狀態呢？那是因為我們缺乏勇氣和戰勝困難的智慧，就像少女們面對國王的殘暴就退縮不前一樣，沒有人能夠勇敢的去解決問題，用自己的智慧去思考解決方法。

以后我還要做一個善良的人，學習山魯佐德的美德。

小學生作文一千零一夜讀后感(篇五)

我讀了《一千零一夜》這本書。這本書中的故事有一千零一夜的由來、阿里巴巴和四十大盜、辛巴達航海歷險記等一千零一個故事。

在這些故事中我認識了很多人物，有勇敢的辛巴達、有聰明的馬爾嘉娜、有善良的綏爾……我最敬佩山魯卓德，她為了不在讓薩桑國的國王不再濫殺無辜，便冒險進入王宮，嫁給國王。經歷重重困難，最終她成功了。

如果我們當中多一些這樣的人該多好哇。我們的世界將會更美好。

當然，書中也有一些貪婪、奸詐的小人，比如貪婪的魔法師、奸詐的宰相，還有懶惰的吉爾，這些人很可惡。我希望在我們當中像這種人盡量少些，最好沒有。

我們要做像阿里巴巴那樣的人，而不要做像吉爾那樣的人，我們要善良，而且要傳播這種美德。這就要求我們的言行舉止要文明，像我們這樣的大哥哥大姐姐要做小弟弟小妹妹的榜樣。

我推薦你們有機會也看看這本書。

小學生作文一千零一夜讀后感(篇六)

今天上午，我讀了《一千零一夜》這本書，我覺得這本書特別好看。這本書里面的故事都是民間故事。

其中，阿拉丁和神燈的故事是我最喜歡的。因為里面有個非洲魔法師，他為了得到神燈，去接進阿拉丁，幫助自己拿取油燈，阿拉丁早就識破了魔法師的詭計，魔法師一看阿拉丁老是不上來，就氣得念咒語，把阿拉丁關在了哪里，之后他找到了神燈，把自己變了回去，便把一些價值連城的鉆石給了皇帝，皇帝就把自己的女兒許配給了他。后來魔法師知道了這件事，氣急敗壞，就裝成賣油燈的，趁著阿拉丁不在家的時候，就去阿拉丁家向公主換了油燈，便把城堡給搬到了非洲，國王看到了一定是阿拉丁搞得鬼，限他十天內找到公主，不然就讓他全家處死，阿拉丁就派戒指神去把城堡給搬回來，可是戒指神打不過燈神，他只好去非洲，不過，聰明的公主在他的酒里下了藥，魔法師就暈倒了，然后阿拉丁叫燈神殺死了魔法師。阿拉丁和公主回到了鎮里過上了幸福生活。

這篇故事告訴我們：人不能有了貪欲，不能不勞而獲，要用自己的雙手去創造的，生活才能有了改善。

小學生作文一千零一夜讀后感(篇七)

這個暑假，我看了一本童話書，叫《一千零一夜》。這本書講的故事很有趣，很奇怪，很刺激。今天看了這個故事。

這個故事的名字叫《貓和烏鴉的故事》。

這個故事主要講的是，曾經一只貓和一只烏鴉手拉手，后來他們成了一對知心朋友。有一次覓食后，他們無事可做，在樹下聊天。當他們正在談話時，一只獅子突然出現了。但是當他們發現時，獅子已經離他們很近了。匆匆忙忙，烏鴉立馬飛到樹上，貓嚇傻了，釘子還在。這時候跑也不急。貓躲過了獅子的攻擊，向烏鴉求助。烏鴉兄弟來救我了。烏鴉一聽，迅速向四周看了看，看到不遠處有一個牧羊人和幾只牧羊犬。烏鴉非常高興。以為自己找到了救世主。于是他讓牧羊人去救貓，牧羊人不同意。他別無選擇，只能另辟蹊徑。突然，烏鴉想出了一個聰明的計劃。它逗樂了旁邊的牧羊人。很快，牧羊人被激怒了，出來追逐烏鴉。很快，牧羊人被領到獅子面前。當這些牧羊人看到獅子時，他們包圍了獅子，并輪流攻擊。很快獅子不知所措，跑開了。貓得救了。當貓有危險時，烏鴉救了它。

通過這個故事，我明白了一個道理。朋友是生活中的一個項目，可以隨時隨地幫助你。然而，當你的朋友有困難時，你也必須幫助他。

荷塘月色學生閱后心得匯編八篇

讀書使人充實，思考使人深邃，交談使人清醒。我相信每個人看了《荷塘月色》之后，內心也一定會有所觸動，對于閱讀過程中的所思所感，需要用讀后感記錄下來。如何寫一篇令人印象深刻的《荷塘月色》讀后感呢？下面是讀書筆記吧小編精心收集整理，為您帶來的《荷塘月色學生閱后心得》，相信能對大家有所幫助。

荷塘月色學生閱后心得(篇一)

《荷塘月色》寫于1927年7月“四·一二”事件之時，是作者朱自清著名的一篇借景抒懷的散文。

開篇一句“這幾天心里頗不寧靜。”含蓄委婉地表達出作者的憤恨不滿，更對當時所處的背景和形勢有了交代和鋪墊，使得當時的讀者獨到此文時立刻就能引起與作者的共鳴。這一筆真的是起到了全文導向的重要作用。隨后，也引出下文“今晚在院子里坐著乘涼，忽然想起日日走過的荷塘，在這滿月的夜里，總該另有一番樣子吧。月亮漸漸地升高了，墻外馬路上孩子們的歡笑，已經聽不見了；妻在屋里拍著閏兒，迷迷糊糊地哼著眠歌。我悄悄地披了大衫，帶上門出去。”這一段文字，對自己的所思、向往以及場景、動作等一些列的簡要敘述，特別是自己對荷塘月色的交代，真的是轉承自然確實是娓娓道來，給人一種畫面感，不愧為大師的手筆。

在此文中，我最喜歡的是這一段：“月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣；又像籠著輕紗的夢。雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照；但我以為這恰是到了好處——酣眠固不可少，小睡也別有風味的。月光是隔了樹照過來的，高處叢生的灌木，落下參差不齊的黑影，峭楞楞如鬼一般；彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是畫在荷葉上。塘中的月色并不均勻；但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。”一縷輕風使這樣一幅《荷花圖》動了起來，但這還不夠，“月光輕輕柔柔地如流水一般地瀉在每一片葉子、每一朵花上。”這個“瀉”字用的妙極了，少一分太微弱，多一分又太猛；青霧使荷花綠葉充滿夢一般的感覺……古人有“推敲”的典故，《荷塘月色》讓我更加深信文字是靈動的，如何巧妙的運用它們，除了寫作的技巧之外，對自然和事務的仔細觀察和深入思考才是重中之重，而飽含熱愛深情的那顆心，更是寫作者源源不斷的動力源泉。

《荷塘月色》所描寫的那個年代，雖然政治黑暗、前途暗淡，但文學大師朱自清卻能在這樣的環境里寫出這樣的美文，真的是懂得欣賞美的人，這樣的堅強和樂觀給人以力量和希望。

今天的中國，國家富強、民族振興、人民幸福。我們要用我們的五彩神筆來描繪新的時代、新的發展、新的美好，為今天的中國書寫新的風采。

荷塘月色學生閱后心得(篇二)

緩緩合上書，我的眼前仿佛浮現的還是那幽靜美麗的荷塘，朱自清為了排解自己的苦悶，在一個祥和的夜晚，漫步在這清靜的天地……

起初作者的心情是頗不寧靜的，他便悄悄地披了大衫，帶上門出去了。自己踏著一條幽僻的路，拋開塵世間的煩惱，享受這無邊的荷香月色，那有裊娜的荷花，亭亭的荷葉，淡淡的月光，薄薄的青霧，叢生的灌木，斑駁的黑影。這美麗的風景，給作者帶來片刻的平靜，但他又想起來自己的處境是無福消受了，絲絲愁緒又涌上心頭……

為何不平靜下來，放下苦悶，好好欣賞這美景呢？

作者也是對美好生活懷有憧憬的，可是在文中我能的感受到作者對現實生活的厭惡、憎恨。當時，軍閥割據、外國入侵，在這樣的惡劣的環境下，他心里是惴惴不安的。但他在這美麗的夜色中平靜下來，感受到了片刻的祥和與美好。

為何不試著改變一下心境呢？

我們正處于一個和平的年代，但也會因為一些瑣事而煩悶。當我們處于憂傷，憤怒之中時，這個世界會是一片灰蒙蒙的，對再美的景色也無動于衷了。何平靜下來，感受大自然的美好，身邊人的關愛。我們的世界也會在這一刻豁然開朗——“原來，生活如此美好。”

拋開煩惱，放平心態。也許，你也會像朱自清那樣，尋找到屬于自己的那片幽靜的荷塘……

荷塘月色學生閱后心得(篇三)

在朱自清的眾多散文中，最令我陶醉而沉迷的，便是這《荷塘月色》了。

“層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀的打著朵兒的，正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人……”這月下的荷塘靜如隔世，風輕花香，吸引著詩人的光顧，同樣也吸引著我的目光。細細觀來，寬闊的荷塘中亭亭玉立著些沉睡的荷花、荷葉，我仿佛看到，月光柔和地鋪在花上、葉上，哪怕是最中央的花蕊，月光也慷慨地灑下她的憐愛，整個荷塘好似籠罩著輕紗，在夢中沉睡。空氣中，淡淡的花香，夾雜著薄薄的霧氣，真是個人間仙境啊。我忍不住就要跳進書中，與那荷花共舞，與那荷葉共樂。

“葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色；而葉子卻也更見風致了，月光如流水般，靜靜地瀉在這一片葉子上……”花兒受葉兒滋養，葉兒被流水洗滌，一切的生命源于這水，這脈脈的水，這清澈的水，這細密密的水，而水卻被荷葉朦朦朧朧地蓋住了，使葉子更清更晶了。在這淡月微云之下，我的.思緒也忽然想到了“明月清風照綠葉，輕云薄霧映彩荷”這句話，用它來形容這荷塘意境，再合適不過了。

伴著這清香的荷塘，我深深地體會到作者對美的向往，對寧靜平淡生活的憧憬和對家鄉那種江南水鄉的無限回憶與懷戀。

荷塘月色學生閱后心得(篇四)

前幾周，我讀過一篇文章，它的名字叫《荷塘月色》，這篇文章寫得很美，給我留下的印象很深。

《荷塘月色》是一篇很優雅的散文。文章是中國現代詩人、散文家朱自清先生寫的。寫的是朱自清先生夜晚出來散步，走到了荷塘邊，欣賞荷花、葉子和月色。之后，又想到了寫荷詩。這篇文章寫得很美，尤其是對荷花、葉子以及月色的描寫，以人心曠神怡，久久不能忘掉。

荷的特色是潔，月的特色是凈。古往今來，荷花以它的清雅脫俗，獨步人間，以它“可遠觀而不可褻玩焉”的節操，引君子仰慕。古今中外，人們對月光的潔凈祥和更是詠嘆不已，“床前明月光，疑是地上霜”。那么，荷花與月光交織在一起，會是怎樣一副境界呢？荷的清香，清雅；月的清凈，清幽。月下荷塘所蘊涵的那種淡泊明志，寧靜致遠的境界讓人為之動容。每次，我讀完以后，覺得好像學到了什么人也不知道的知識。每讀一遍，都是那么愛不釋手，仿佛手里捧著金子似的。

然而，除了寫景寫的美，我更加贊賞的是對荷花品格的描寫。荷花出淤泥而不染，我們人不也要擁有這品格嗎？

中國著名數學家華羅庚小時候家里窮，于是就去做雜貨店的勤儉工。在店里客人很多的時候，華羅庚卻能安心驗算數學。再比如貧困地區的孩子們，在那么窮的地區都能好好學習。這些精神不都值得我們學習嗎？

再看看現在的我們，一等教室里很吵鬧的時候，就找借口不好好讀書。時間是我們的，不抓緊時間學習，將來怎么報答父母和祖國呢？那些不抓緊時間學習的同學，為什么不能學習貧困地區的孩子，不管在什么情況下都能認真學習呢？

我們每個同學都應該學習荷花出淤泥而不染的品格。這樣，將來我們的祖國會更加繁榮昌盛。

荷塘月色學生閱后心得(篇五)

《荷塘月色》是朱自清所作。這是能震撼心靈的華彩美文能滋養我們的精神的生命！

《荷塘月色》共分了四個專輯。第一輯是《感悟生活》；第二輯是《故人舊事》：第三輯是《行走的蹤跡》；第四輯是《思索人生》。

感悟生活是朱老對生活的理解。大致將朱老眼中的生活分為兩種。第一種：生活中細小的細節中的美，如果細細品味這美的.話，生活將美好。第二種便是興趣或愛好了，做著自己喜歡的事絕對是一種享受。

第二輯《故人舊事》。給我印象最深的還是《我所見的葉圣陶》朱老眼中的葉圣陶實在出乎我的意料。葉老十分樸實，朱老總覺得他像一個天真的小孩。

第三輯《行走的蹤跡》，朱自清先生是一個樂于尋覓美、享受美、感悟美的人。美無處不在：自然風光里，人文景觀里、地方習俗里、吃喝閑談中都有美的蹤跡。尋覓美的蹤跡，便是一個行走的過程。朱自清先生能將它描繪得淋漓盡致，這些文字不一般啊！

第四輯《思索人生》。作為一名傳統有良知、有氣節的知識分子，朱自清先生對人生的思索從未停止過。他的那個時代，戰亂頻仍，時局動蕩，民生困苦、外強奴役，種種的一切，仿佛污濁不堪的空氣，使人窒息壓抑。面對社會的不公和丑惡，朱自清用自己的筆高聲吶喊，甚至疾言厲色，冷嘲熱諷。他筆下的文字述說了社會的丑惡，讓人渾身不舒服。

這觸動靈魂的優美文字，源自文學大師的心靈深處，在歲月的長河里，如寶石般閃爍星的光芒，陪伴我們一路遠行。

向朱自清先生敬禮！

荷塘月色學生閱后心得(篇六)

《荷塘月色》是現代抒情散文的名篇。文章借對“荷塘月色”的細膩描繪，含蓄而又委婉地抒發了作者不滿現實，渴望自由，想超脫現實而又不能的復雜的思想感情，為我們留下了舊中國正直知識分子在苦難中徘徊前進的足跡。

《荷塘月色》的結構，是圓形的，外結構、內結構均如此。從外結構看，這篇作品從作者出門經小徑到荷塘復又歸來，依空間順序描繪了一次夏夜游。從內結構看，情感思緒從不靜、求靜、得靜到出靜，也呈一個圓形。內外結構的一致性，恰到好處地適應了作者展現一段心理歷程的需要。他知道，作為社會的人，是無論如何擺脫不了現實的騷擾的'，苦悶之中，何以排憂？在他看來，“還是暫時超然的好”、“樂得暫時忘記，寧靜也好，超脫也好，都只能是短暫的。所以，出了門還得回來，獲得片刻的靜最終還得回到囂鬧中去。結構和內容的緊密聯系，使《荷塘月色》讀來文氣酣暢、渾然天成。

朱先生的語言，歷來是“新而不失自然”，在口語的基礎上刻意出新。既有平白如話，毫無雕飾之感的文字，更有精心“擇練”的遣詞用字。點活了月光和霧氣的“瀉”“浮”二字；把量詞活用為形容詞的“一絲”“一帶”“一道”“一二點”等等，都生動地起了豐富、潤飾、強化形象的作用。疊詞的運用，更是朱先生的擅長，例如，以“田田”形容荷葉的密度，以“層層”刻畫它的深度，用“曲曲折折”表示荷塘的廣度，用“蓊蓊郁郁”極寫樹木的繁茂，都產生了鮮明的實觀效應，同時，讀起來又節奏明朗、韻律協調，有音樂美的感覺。

文章三大部分之間的轉接，十分妥貼。第一部分（1至3段）寫夜賞的緣由，用“我且受用這無邊的荷香月色好了”，就自然而然地過渡到第二部分（4至6段）的夜景描寫，烘托出一片寧靜之后，讓蟬聲和蛙聲打破寧靜，借此轉下最后的第三部分，寫六朝采蓮的熱鬧和江南故鄉采蓮的情狀，心境又回到現實生活了。

荷塘月色學生閱后心得(篇七)

似曾在夢中見過那在荷葉上滾動的露珠，那在皎潔月光下凌波搖曳的芙蓉。朱自清先生的《荷塘月色》再現了我的夢境，令人心醉。

聽著那歌聲，我好像已經進入那片“荷塘”了：皎潔的月光發出朦朧的光芒，透過樹葉在地上鋪了一層碎銀。一切景物仿佛都沉浸在乳白色之中。荷塘里，有一只青蛙在呱呱的唱著歌兒，給靜謐的夜晚帶來了一份生機。一朵朵荷花像陶醉了似的，隨著風兒輕輕的舞動著，搖曳著，在給青蛙伴舞呢！一只只螢火蟲發著亮光給這朦朦朧朧的大地添了幾分神秘。魚兒在水中歡快地游著，像在比賽似的，在荷花叢里你追我趕，好不快樂！

在這彌漫著竟爭硝煙的時代里，如荷月般寧靜的人已經日漸珍稀了。在學校里，一切從考試出發，學子們明爭暗斗和對手竟爭時，難免不“遍體鱗傷”。在社會上人們往往為金錢而斗得“血肉模糊”，為名利而拼得“你死我亡”，還有為私仇而打得“體無完膚”。這些傷口就是用“黑玉斷續膏”、“九花玉露丸”、“天山雪蓮”也治愈不好。現實生活是如此的渾濁不堪，就如荷塘中的淤泥一般，又有幾個能出淤泥而不染，如山泉般清澈呢？雖然競爭是時代的特征，但保持一份坦然的心境與竟爭沒有必然的矛盾關系，人的精神境界的清和濁關鍵還在于人的情操和修為，人們可以在世俗生活的滾滾紅塵中茍延殘喘，也可以撥開濃霧，擁抱藍天。

愿我們的心境如荷一般清純，蘊蓄淡淡的幽香，像月光一樣清澈，皎潔如霜，始終保持著一份清雅情愫，縱然在渾濁的淤泥中永遠清新曠達！

荷塘月色學生閱后心得(篇八)

今天，我看了《荷塘月色》這本書，讓我知道了這是朱自清寫的散文。朱自清（1898—1949），原名自華，字佩弦，號秋實。是生于浙江紹興好了下面就給你們介紹一下這本書吧。

看了這本《荷塘月色》讓我印象深刻的是一篇和書名一樣的散文也叫《荷塘月色》，寫的是朱自清先生夜晚出來散步，走到了荷塘邊，欣賞荷花、葉子和月色。之后，又想到了寫荷詩。“這是一條幽僻的路；白天也少人走，夜晚更加寂寞……”讀著讀著我也似乎也走進了這清華大學的幽僻角落，同作者一起欣賞這令人陶醉的荷塘月色。從中我感悟到了作者內心的彷徨與迷惘，而我的心情也隨著波動起來。朱自清先訴說了自己的不寧心境，描寫了一個寧靜，與現實不同的環境——荷塘月色，通過對傳統的“出污泥而不染”的荷花和清冷的明月的描繪，象征性地抒發了自己的潔身自好和向往美好新生活的心情。他為排遣心中的郁悶，夜深人靜時獨享月色下的荷塘美景。一個人，靜靜地看。他覺得自己是個完全自由的人，這一切都是自己的，白天里要做的事，現在都可以不理，并深情地發出了內心的聲音：“這是獨處的妙處，我且受用這無邊的荷香月色好了。”走著走著，我仿佛看見了荷塘，“那田田的葉子，白里透紅的荷花上閃著亮光，零星地點綴些白花……”風中的花香，肯定令人心曠神怡，夾著薄云的淡淡的月光瀉在葉子和花上，浮在荷塘之上，簡直就是月光與荷花美麗的畫，作者把月光下的荷塘描寫的淋漓盡致、栩栩如生，而我便在作者筆下盡情的賞花觀月，深深陶醉……這篇文章寫得很美，尤其是對荷花、葉子以及月色的描寫，以人心曠神怡，久久不能忘掉。每次，我讀完以后，覺得好像學到了什么人也不知道的知識。每讀一遍，都是那么愛不釋手，仿佛手里捧著金子似的。文章看完了，而我卻未合上書，這篇文章使我意猶未盡，內心久久不能平靜，荷塘月色的美麗可以令人暫時忘記憂愁，可見它的美麗，使我感到了，作者對美好生活的憧憬。而我生活在這么一個美好的生活環境中，更應該要去努力學習、好好的珍惜現在的生活。

讀完了著本書，讓我想起了《西洲曲》里寫到：

采蓮南塘秋，蓮花過人頭；低頭弄蓮子，蓮子如清水。這首散文好像把我們帶到了那里和作者一起欣賞那美麗的景象。

一千零一夜讀后感小學生范例(7篇)

一千個人眼中有一千個哈姆雷特，人們在讀過一本書之后都會有屬于自己的心得，在讀了作者寫的《一千零一夜》以后，不禁為作者精湛的筆法所觸動，此時就可以寫一篇讀后感來記錄下自己的收獲和體會，怎么樣才能寫好一篇《一千零一夜》讀后感呢？讀書筆記吧小編收集并整理了“一千零一夜讀后感小學生”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

一千零一夜讀后感小學生(篇一)

這一學期學校給我們四年級發了一本書，叫《一千零一夜》。里面有很多有趣的故事組成。我最喜歡的一片是《冬爺爺》，這個故事是關于善有善報，惡有惡報的。

主要講了小女孩的繼母把她扔到了寒冷的森林里。后來，冬爺爺來了，問小女孩冷不冷，善良的小女孩，說冬爺爺很暖和，后來，小女孩憑著自己的善良，一覺醒來，就變得很富有了。而那個繼母的孩子，非常的懶，什么也不干，最后，她在樹林里凍僵了。

這個故事我感悟的到了，人不能做壞事，也不能懶，就像文中繼母的孩子，她又懶又饞，什么也不干，就干坐在家里，還常常被她的媽媽表揚，而善良的那個女孩呢，非常的勤快，結果最后，小女孩變成了一個有錢人，而繼母的孩子，最后的結果是被凍僵了，所以這個故事告訴我們不要做一個懶人。善有善報，惡有惡報!

一千零一夜讀后感小學生(篇二)

我這學期讀了很多書，其中就有《一千零一夜》這本書，里面有很多的故事，其中最令我感興趣的故事是王子和木馬這個故事。

幾天之后，由于想念孟加拉國公主，王子悄悄地騎上木馬出游了，第二天早晨，國王不見王子，十分驚惶，又發現木馬不見了，就知道他又騎著木馬飛走了。國王此刻懊悔極了，他自言自語的說道；‘’都怪我當初沒把木馬收藏起來，他這次回來后，我一定把木馬收藏起來，不再讓他騎，免得我每天為她提心吊膽。‘'

我從中知道了做什么事都要有自己的想法，不可以讓被人來控制自己，自己應該去做自己想做的事情，不讓別人來管自己，我們對自己要做成的事要不懼怕從中的危險，也不要過于享受中間的美好，我們要全力以赴的向終點出發，我們應該記著這個故事，時時想著這件事，我們不僅要在生活中這樣，要在學習上一樣。

這就是我對這篇故事的理解。

一千零一夜讀后感小學生(篇三)

《一千零一夜》是阿拉伯經典文學作品。它講述了阿拉伯世界一個個曲折動人的故事，這些故事體現的都是阿拉伯民族的智慧。

書中內容是由一個女子與國王的故事開端，有個女子為了阻止國王每娶一個妻當晚便殺的做法，于是打算嫁給他，每天講一個故事，故事的精彩深深吸引了國王，女子講到一千零一夜，終于使國王回心轉意。《一千零一夜里》里的故事讀后都會帶給人啟發。

《阿拉丁神燈》的故事讓我們明白善良的人才會得到神的擁護；《辛巴的航海歷險記》讓我們明白迎難而上才會有所成功；《哈希卜和蛇女王》讓我們明白誠信是為人之本，不能失信于人；《三姐妹的故事》讓我敬佩小公主的堅持不懈、勇往直前的精神；《神童智審盜金案》讓我們明白細節決定一切，不能忽略細節。

《一千零一夜》中還有許許多多能給人啟發的故事，通過讀這本書，我領悟到了：做人做事，誠信為本，想要的東西應該通過自己的努力去爭取。遇到困難，不要退縮，迎難而上，用上你的智慧，想辦法解決。

這是一本非常優秀的書籍，其中的很多故事都對我產生了啟發作用，引導我更加快樂和健康的成長，成為一個對社會有用的人，成為一個有價值的人。

一千零一夜讀后感小學生(篇四)

我看了很多課外書，對我印象最深的就是童話故事《一千零一夜》。

《一千零一夜》里面講述了許許多多古老的故事。相傳，一個國王，他每一天娶一個女子，第二天就殺掉。有位聰明又善良的姑娘要阻止他的這種做法，于是她愿嫁給國王。她每一天都給國王講一個精彩的故事，每次國王準備要殺掉她的時候，故事剛好講到最精彩的部分，國王為了把故事聽完只好不殺她。就這樣她一向講了一千零一夜，最后使國王回心轉意。

《一千零一夜》中還有許許多多這樣的故事，有的發揚勇敢冒險精神，有的機智善良、敢于和惡勢力作斗爭的人們。

每篇故事都是曲折生動、想象豐富，大多數令人感動。如《神燈》則述說了一個游手好閑的孩子在罪惡多端的巫師的幫忙下得到了神燈。于是他運用神燈的法力和自我的智慧使家庭富裕，娶到了公主，殺死了偷走了神燈的巫師，還殺死了為巫師報仇的巫師弟弟，他最終當上了國王。

透過看《一千零一夜》這本故事書。使我懂得了：做事只要有了：有始有終、不屈向上、勇往直前、不半途而廢的精神，就算再難的事情都能做到。

一千零一夜讀后感小學生(篇五)

這本書，使我看透了人心；這本書，使我知道每個人都有兩面性;這本書，使我知道人總是暗度陳倉。——題記

這本書，便是我看完后受益匪淺的《一千零一夜》。這本書用大大小小的故事證明了所謂的“人心難測”，其中的《神燈》故事便是一個很好的范例。在《神燈》里，有一個名叫阿拉丁的男孩，據說有一個藏有神的洞，但是只能阿拉丁才能爬進去，于是一個貪心的魔法師，叫來阿拉丁爬進那個洞，阿拉丁覺得也是好人，于是爬進了洞，但是爬上來時他又叫阿拉丁先把神燈給地，阿拉丁才發現他圖謀不軌，就用激將法把他給氣走了，阿拉丁知道神燈能實現愿望，阿拉丁就許了一個能回家的愿望，真的回了家，過上了美好的生活。

還有很多很多這樣的故事，就如《神燈》中，魔法師想要不勞而獲，便叫來阿拉丁說著甜言蜜語，實則背后想得到神燈后把阿拉丁困在洞里自生自滅，這就是人的兩面性，有些人往往“笑里藏刀”。

有時候你交的朋友也是這樣。平常，他常常約你喝茶、挺街，給你送禮物，表面對你很好，可某一天，你有困難了，他已經躲得遠遠，雖然會有人向你伸出援手，但絕對不是他，這時候，你身邊的所有人都會露出本性，你就明白該和誰交朋友了。

“人心不可測，交友需警慎!”當然世界上還是有善良的人的，只是要懂得分辨出是好是壞，《一千零一夜》便是很好的教育書。

一千零一夜讀后感小學生(篇六)

我讀了《一千零一夜》這本書，里面有一篇神燈，寫的是一個叫穆斯塔發的窮裁縫，他有個兒子叫阿拉丁，由于家境貧寒，沒有上學，不就穆斯塔發得重病死了，母親靠日夜織布掙錢，等他十五歲時，母親讓他去學本領遇到了魔法師，魔法師假裝對他好，讓他去寶庫拿一盞燈，他沒有聽魔法師的話，被關在洞里，奇跡出現了，一個巨人救了它，他拿回了盞燈，沒想到竟然是一盞神燈，能滿足阿拉丁的各種愿望，最后他和公主結婚了還當上了皇上，過上幸福的生活，阿拉丁關心百姓，治理國家，是人民過上了安定幸福的生活。

這個故事說明了不要相信壞人，做人要誠實守信。

一千零一夜讀后感小學生(篇七)

讀了《一千零一夜》這本書，我深有感悟，尤其是《善有善報，惡有惡報》這個故事。

這篇故事給我印象最深的是：一有個老人，他忙著趕路，到富有的女人家借宿，這個兇女人不讓，來到了破舊低矮的房屋前這是一個窮女人家，來人來這里借宿，這個女人答應了，用平常的飯菜招待他，老人卻撒謊說自己吃過了，又把自己的糧食都給了她，走之前他說：“你今天早上干什么都會干到晚上的。”說完走了，這個女人想給孩子做衣服，便開始量布料，結果越量越長，足夠做一輩子的衣服了，兇女人知道了，立刻把老人追了回來，大魚大肉的招待他，老人走之前，這個女人問：“我今天做什么好呢。”老人說：“你今天干什么都會感到晚上的，她想做衣服，結果從早到晚一直打著噴嚏。

我對這個故事深有感悟，以前我都是別人借我東西我就兇巴巴的說不借，所以我借別人的東西的時候別人也用同樣的語氣說：”不借，誰讓你不借給我呢。“但是讀了這個故事，我知道了，只要善良的對待別人，別人也著會善良的對待自己。

我讀了這個故事，深有感悟，學到了很大的道理。

小學生一千零一夜讀后感分享五篇

靜下心閱讀一本書的時候，我們就好像進入到了另一個世界一般。假期時我們觀看了《一千零一夜》，相信您對于作品在內心中會有獨特的體驗，要真正地理解作品，其實需要以讀書心得的方式去認真回味。怎么才能防止將《一千零一夜》讀后感寫的千篇一律呢？下面的內容是讀書筆記吧小編為大家整理的小學生一千零一夜讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學生一千零一夜讀后感【篇一】

讀了《一千零一夜》這本書，我深有感悟，尤其是《善有善報，惡有惡報》這個故事。

這篇故事給我印象最深的是：一有個老人，他忙著趕路，到富有的女人家借宿，這個兇女人不讓，來到了破舊低矮的房屋前這是一個窮女人家，來人來這里借宿，這個女人答應了，用平常的飯菜招待他，老人卻撒謊說自己吃過了，又把自己的糧食都給了她，走之前他說：“你今天早上干什么都會干到晚上的。”說完走了，這個女人想給孩子做衣服，便開始量布料，結果越量越長，足夠做一輩子的衣服了，兇女人知道了，立刻把老人追了回來，大魚大肉的招待他，老人走之前，這個女人問：“我今天做什么好呢。”老人說：“你今天干什么都會感到晚上的，她想做衣服，結果從早到晚一直打著噴嚏。

我對這個故事深有感悟，以前我都是別人借我東西我就兇巴巴的說不借，所以我借別人的東西的時候別人也用同樣的語氣說：”不借，誰讓你不借給我呢。“但是讀了這個故事，我知道了，只要善良的對待別人，別人也著會善良的對待自己。

我讀了這個故事，深有感悟，學到了很大的道理。

小學生一千零一夜讀后感【篇二】

今天，我看了一本書名字叫《一千零一夜》，我在這本故事書中里面，有一個我最值得喜歡的故事和最值得思考的故事，我最喜歡和最值得思考的故事就是《漁夫和魔鬼的故事》了。因為里面的漁夫雖然家里面很貧窮，但是他很機智，很勇敢。這片《漁夫和魔鬼的故事》也值得我學習了。

《漁夫和魔鬼的故事》里面講述了有一個與老漁夫家里面十分貧寒，但是，家里面有五口人等著養，他家里只可以靠打魚維持生活，他堅持每天放四次網。有一天他早早的起了床，一下子放了三次網，結果還是一無所獲，他放了第四次網的時候感覺非常非常重，因為，怎么也拉不動，所以，他就下水去拿，結果他拉上來的是一個瓶子，蓋子上面有一個所羅門的大印。他弄開封印里面有一頭大魔鬼。漁夫沒有驚慌，他就用他的機智，把魔鬼騙進了蓋子上面有一個所羅門的大印的瓶子里面去了。

如果我是那個漁夫肯定會嚇倒的，而且，我也不會讓想好出辦法，讓魔鬼進到這個瓶子中去。

這是我的《一千零一夜》的讀后感了。

小學生一千零一夜讀后感【篇三】

這幾天，我看了一本書名叫《一千零一夜》，講了許多神話故事，現在我就講一兩篇吧。

第一篇是這樣的，有一天一個名叫阿里巴巴的人上山趕牛，看到了強盜，于是跟了進去，然后發現了寶藏，后來哥哥問他哪里有那么多的寶藏，阿里巴巴告訴了他，接著哥哥在去取寶藏的時侯被殺了，阿里巴巴為了給哥哥報仇，在路上碰到了一位小姑娘，最后在小姑娘的帶領下殺死了強盜，從此，阿里巴巴過著富有的生活。這個故事告訴我們不要象阿里巴巴的哥哥一樣貪財，要有一個平常心。

另一篇故事是這樣的，古時侯，有三個人到皇宮里娶三個公主，第一個與第二個都通過了，到第三個的時侯，國王問他帶的這是什么，那個人說：“是烏木馬，可以騎著它隨便到哪里。”國王叫著他的兒子試試，還真的到了另一個地方，在那里王子認識了一位公主，他們相互相愛，可不久公主被人搶走了，王子為了找公主，走啊走啊，終于找到了公主，并用了機智救出了公主，這個故事告訴了我們，要勇敢機智、聰明，愛上一個人，就應該在一起幸福的生活。

在現實生活中，我們一定也要那么機智勇敢，有錯就改，不要為了玩，而忘記了做作業，整天無所事事，成天不學習，不做事，在遇到困難時不退縮，要勇敢地面對現實，敢于挑戰困難。

怎么樣，想知道更多的內容，那就拿起這本書看吧。

小學生一千零一夜讀后感【篇四】

我讀了一本書叫《一千零一夜》，這本書很有意思，我最喜歡里面的《漁夫和猴子的故事》。

《漁夫和猴子的故事》講了古時候巴格達城中住著一個叫哈利法的漁夫，他窮的要命，連個老婆都娶不起，他去打魚時，撈出了一只獨眼、跛腳的猴子，他很生氣，掄起棍子要打它，那只猴子說不打它，會給漁夫帶來好運，猴子讓漁夫再打魚，這一次撈到了一種眼睛晶瑩發光的魚，他把魚賣掉成了富翁，但那只猴子死了，哈利法怕被嚴刑拷打，就在家里練習，他再一次打魚時，把錢和網、籃都掉進海里了，他變得更窮了。讀了這篇課文后我有事情不懂，為什么猴子在海里生活，在海里不就會被淹死嗎，為什么猴子第二天死了，這個故事還讓我明白了：錢財乃身外之物，不能被錢蒙住自己的眼睛，有一次，我的爺爺奶奶要用我的壓歲錢做點事，我不同意，爺爺奶奶這么說都說不過去，爺爺奶奶說到時候還我錢，我才撒開手，讀了這個故事，我知道自己錯在哪里了，我要把錢還給爺爺奶奶。

我們要記住錢財乃身外之物，不能被錢蒙住自己的眼睛。

小學生一千零一夜讀后感【篇五】

我讀了《一千零一夜》這本書，其中我對《阿里巴巴與四十大盜》非常感興趣。

《阿里巴巴與四十大盜》里講的是阿里巴巴無意中發現了強盜的財寶，強盜得知此事前來報仇，卻被阿里巴巴用智慧除掉了的故事。

阿里巴巴是故事中我最喜歡的人。他為人正直，所以最終他才獲得了財寶。然而，他獲得了財寶后，并沒有留下給自己享用，反而是分給了窮人們。

而他的哥哥卡西姆生性貪婪，當他得知弟弟阿里巴巴擁有財寶后，不僅強迫阿里巴巴告訴他財寶的位置，還恐嚇阿里巴巴，說阿里巴巴倘若不告訴他，他就要告官府。可是他后來也沒落個好下場：被強盜分尸了。

讀了這個故事后，我不禁想起生活之中也有許多類似于卡西姆的這類人。例如在電視、報紙上就常常新聞報道許多官員因為貪污而被撤職、拘留、處罰等等。正所謂“天網恢恢，疏而不漏”，還有身旁的同學也好，朋友也好，都有可能貪心而去拿別人的財物，這種行為最后也將自食其果，無論老人、成年人、小孩都有可能被貪婪蒙住了雙眼。然而我們都要學會在心里架起一桿秤，點燃一束光，為自己的行為衡量得失，指引自己走向光明。

所以我們應該有一雙知善惡的眼睛，去做像阿里巴巴那樣不貪婪的人。

小學生一千零一夜書讀后感合集五篇

我們在一生的閱讀中，一些經典自然而然地在歲月中沉淀下來。您也許正在閱讀作者寫的《一千零一夜》，也為作者精妙的文筆所贊嘆，是時候通過寫一篇讀后感來把作品中的內涵精髓表達出來了。怎么才能防止將《一千零一夜》讀后感寫的千篇一律呢？下面是讀書筆記吧小編幫大家編輯的《小學生一千零一夜書讀后感》，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

小學生一千零一夜書讀后感【篇一】

漁翁和魔鬼，一個簡短的阿拉伯神話故事，我讀小學的時候就已經廣為流傳了。時光流逝，滄海桑田，偶爾的不經意間，孩子長大了！讀我們讀過的故事，寫他們自己的語言，思想就如流水一般涓涓而過，永不停息。

“善讀者，初以識文而通達其意，后明理而觸類旁通，是為善思矣。”一篇文章，一個小故事，也許只是老人們茶余飯后的一個話勺，不會帶給你太多的東西，能夠亙古流傳是因為你從中可以覺悟到人生的哲理。

我很欣慰我的孩子認真的讀完了這個故事，然后馬上聯想到自己的學習，并感受到一個基本的道理——知難而進。“路漫漫其修遠哉，吾將上下而求索”人一輩子知書易，明理難，這個問題不僅對于孩子有意義，搞懂它，對我們這些成年人就顯得更加難能可貴了。感謝這個故事，感謝我的孩子，讓我拾起了記憶中那些不能忘記，卻又塵封已久的思緒。

小學生一千零一夜書讀后感【篇二】

啊！一千零一夜，這一姓名好耳熟啊！

堅信大伙兒一定都看了《一千零一夜》這本書吧！但是大家了解一千零一夜代表什么意思嗎？我想，大家一定會說一千零一夜的含意便是：一千零一個夜里。那麼大家了解一千零一夜在故事中指的是什么嗎？還是讓我來告訴你們吧！在故事中拇指的是山魯佐德在這里一千零一個夜里講故事，用講故事的方式來讓自身自保，遺憾，書本上沒有講第一千零二個夜里的情況下山魯佐德是在講故事還是被殺了。但是，大家一定期待山魯佐德在第一千零二個夜里的情況下還再講故事，由于山魯佐德是個漂亮、博學多才，并且還充滿了聰慧的女性。

一個夜晚，她講述了許多故事，例如：洗染師和美發師的故事，洗染師和美發師的故事主要講述了一個懶散、陰險的染布匠維恩和剛正不阿的理發匠埃爾。這一點可以從《洗染匠和理發師的故事》中得到證明：懶惰的人很難得到上帝的眷念，而勤勞的人總是能得到上帝的眷念。正可以說誠信贏天下。我想，假如每一個人都能像理發匠綏爾一樣剛正不阿老實巴交，那全球應是多么的的幸福呀！

自然在《一千零一夜》這本書中的其他故事，也都是有一個非常好的喻意。

小學生一千零一夜書讀后感【篇三】

我讀了《一千零一夜》這本書，并且讀完了，讀著讀著，我就漸漸的喜歡上了看這本書，因為這本書里面有很多精彩的童話故事，內容都很曲折，令我展開思考的那就是《善有善報，惡有惡報》這篇童話故事。

《善有善報，惡有惡報》這篇童話故事主要講了：一個善良的婦女熱情款待了一個老爺爺，結果這個婦女量布的時候越量越長，一直量到了晚上。而一個兇惡的'女人把老爺也趕了出去，這個兇惡的女人一直打噴嚏，一直打到了晚上。我想：這是怎么回事呢？量布竟能越量越長，打噴嚏竟能一直打到晚上，這真是一件奇怪的事情。

果然隨世人所說：“善有善報，惡有惡報，善良的人就一定會得到回報，邪惡的人就會遭到報復。”這篇課文讓我想起了劉備說的一句話“莫以善小而不為，莫以惡小而為之。”大家都應該做一個善良的人，多多幫助別人，要無私奉獻，善良的人一定會得到回報。不要做一個貪婪，邪惡的人，邪惡的人就一定會遭到報應。

我喜歡看《一千零一夜》這本書，因為它告訴我怎樣做人，還告訴了我許許多多的道理。

小學生一千零一夜書讀后感【篇四】

《一千零一夜》也叫《天方夜譚》。《一千零一夜》是我們少年兒童喜歡、熟悉的阿拉伯經典文學作品。其中有：國王山魯亞爾兄弟的故事、水牛和毛驢、阿拉丁和神燈、瓶膽的故事等等。這些故事都是從國王山魯亞爾兄弟的故事開始的，國王山魯亞爾兄弟的故事大概是這樣的：薩桑國國王有兩個兒子，大的叫國王山魯亞爾，小的叫沙宰曼。國王死后，大兒子繼承父親的王位，小兒子被封為撒馬爾干第的國王。一次，山魯亞爾看見王后在和宮女、奴仆們一起唱歌跳舞，一直玩到日落才散，他氣昏了，覺得女人是不可相信的，于是他殺死了宮女、奴仆和王后。因此山魯亞爾每晚娶一個女人過夜后便殺掉。三年后，宰相的女兒大膽入宮，并每晚給國王講一個故事，在天亮時便停下來，第二天接著講。經過1001個夜晚，國王終于打消了殺女人的心思，世界名著《一千零一夜》也由此誕生。

我覺得《一千零一夜》是一本充滿悲情的、又有趣的書，讓我們真切地感受到生活中充滿著酸、甜、苦、辣。這也是勞動人民對生命的體驗感悟和對美好事物的向往，是勞動人民的智慧與美好情感的結晶。

小學生一千零一夜書讀后感【篇五】

光陰似箭，日月如梭，一晃，一個月的寒假生活過去了。在這一個中，我讀了《一千零一夜》，這本書教會了我許多做人的道理，其中，映象最深的是《水鳥和烏龜的故事》講述了一只水鳥的家庭受到了破壞，水鳥一氣之下，背井離鄉，后來和一只烏龜交了朋友，水鳥把它的故事告訴了烏龜，烏龜說：離愁雖苦，但也有可取的一面，可以鍛煉意志、增強思考力，還能帶來豐富的經驗。聽了這話，悲觀的心情終于有所好轉。

烏龜在水鳥有煩惱時，不厭其煩地鼓勵、安慰它，終于為水鳥消除了煩惱，也為自己找到了快樂。看了《水鳥和烏龜的故事》，我明白了一個道理：不管是生活中還是學習上，我們都要有一顆愛心，互幫互助才能使友情長久。正如水鳥和烏龜，要互相幫助，才創建出美好的生活。

我自己還讀了一個故事，是《一千零一夜》中的《著魔王子的故事》。這個故事大概講的是：從前有一個王子，他娶了一個美麗的妻子。但是這個妻子是個會魔法的女人，王子有一次發現了妻子原來是黑奴的努力，并且對王子心生惡念，王子沖進去一刀砍傷了黑奴。妻子趁亂逃跑，后來王子無意中說出了是自己砍傷的黑奴，于是妻子就把王子和他的王國施了可怕魔法。后來，在鄰國的國王幫助之下，王子最終背解救出來，同時這個好心的國王還殺死了這個邪惡的妻子。

王子為了感謝鄰國國王的救命之恩，就當了這個國王的兒子，并且一起快快樂樂的生活。

小學生一千零一夜故事讀后感合集六篇

在上學的時候，老師會經常要求我們會寫讀后感。在認真品味作者寫的《一千零一夜》后，相信您收獲一定不少，為了充分回味這個作品，就可以好好寫一篇讀后感。該如何才能將一篇《一千零一夜》讀后感寫好呢？為滿足您的需求，讀書筆記吧小編特地編輯了“小學生一千零一夜故事讀后感”，僅供參考，希望能為您提供參考！

小學生一千零一夜故事讀后感【篇一】

我讀了《一千零一夜》這本書，并且讀完了，讀著讀著，我就漸漸的喜歡上了看這本書，因為這本書里面有很多精彩的童話故事，內容都很曲折，令我展開思考的那就是《善有善報，惡有惡報》這篇童話故事。

《善有善報，惡有惡報》這篇童話故事主要講了：一個善良的婦女熱情款待了一個老爺爺，結果這個婦女量布的時候越量越長，一直量到了晚上。而一個兇惡的'女人把老爺也趕了出去，這個兇惡的女人一直打噴嚏，一直打到了晚上。我想：這是怎么回事呢？量布竟能越量越長，打噴嚏竟能一直打到晚上，這真是一件奇怪的事情。

果然隨世人所說：“善有善報，惡有惡報，善良的人就一定會得到回報，邪惡的人就會遭到報復。”這篇課文讓我想起了劉備說的一句話“莫以善小而不為，莫以惡小而為之。”大家都應該做一個善良的人，多多幫助別人，要無私奉獻，善良的人一定會得到回報。不要做一個貪婪，邪惡的人，邪惡的人就一定會遭到報應。

我喜歡看《一千零一夜》這本書，因為它告訴我怎樣做人，還告訴了我許許多多的道理。

小學生一千零一夜故事讀后感【篇二】

《一千零一夜》也叫《天方夜譚》。《一千零一夜》是我們少年兒童喜歡、熟悉的阿拉伯經典文學作品。其中有：國王山魯亞爾兄弟的故事、水牛和毛驢、阿拉丁和神燈、瓶膽的故事等等。這些故事都是從國王山魯亞爾兄弟的故事開始的，國王山魯亞爾兄弟的故事大概是這樣的：薩桑國國王有兩個兒子，大的叫國王山魯亞爾，小的叫沙宰曼。國王死后，大兒子繼承父親的王位，小兒子被封為撒馬爾干第的國王。一次，山魯亞爾看見王后在和宮女、奴仆們一起唱歌跳舞，一直玩到日落才散，他氣昏了，覺得女人是不可相信的，于是他殺死了宮女、奴仆和王后。因此山魯亞爾每晚娶一個女人過夜后便殺掉。三年后，宰相的女兒大膽入宮，并每晚給國王講一個故事，在天亮時便停下來，第二天接著講。經過1001個夜晚，國王終于打消了殺女人的心思，世界名著《一千零一夜》也由此誕生。

我覺得《一千零一夜》是一本充滿悲情的、又有趣的書，讓我們真切地感受到生活中充滿著酸、甜、苦、辣。這也是勞動人民對生命的體驗感悟和對美好事物的向往，是勞動人民的智慧與美好情感的結晶。

小學生一千零一夜故事讀后感【篇三】

暑假，我讀完了《一千零一夜》，這本書又叫《天方夜譚》，是由264個小故事組成的。

故事的起源是：古時候，薩亞王國的國王因妻子背叛了他而萬分仇恨女人。因此，他每晚娶一個女人過夜后邊殺掉。宰相的女兒大膽入宮，并每晚給國王講一個故事，在天亮時停下來，第二天接著講。經過1001個夜晚，國王終于打消了殺女人的心思。薩亞國王吩咐下人將妻子講的故事記錄下來，就匯成了這《一千零一夜》。《一千零一夜》的每個故事中總是一個故事套一個故事，每個故事背后都有一個送給我們的道理。

《一千零一夜》當中我最喜歡：《航海人辛巴德和腳夫辛巴德》的故事，故事中講的是：航海人辛巴德七次航海的故事，每個故事都驚險、刺激，航海人辛巴德七次航海都獲得了許多財富，每一次都化險為夷。

《一千零一夜》是阿拉伯文學界的瑰寶。它吸取了波斯、印度、希臘等國的民間故事，有一些我們耳熟能詳的：阿拉丁和神燈、阿里巴巴和七十大盜的故事、神醫杜班、漁夫和魔鬼......這些童話故事為全世界的孩子構筑了一座水晶宮殿，以孩童的純真，對真、善、美發出最真切的召喚，滋潤著一代又一代的童年，感動這千萬人的心。

小學生一千零一夜故事讀后感【篇四】

這個暑假，我看了一本童話書，叫《一千零一夜》。這本書講的故事很有趣，很奇怪，很刺激。今天看了這個故事。

這個故事的名字叫《貓和烏鴉的故事》。

這個故事主要講的是，曾經一只貓和一只烏鴉手拉手，后來他們成了一對知心朋友。有一次覓食后，他們無事可做，在樹下聊天。當他們正在談話時，一只獅子突然出現了。但是當他們發現時，獅子已經離他們很近了。匆匆忙忙，烏鴉立馬飛到樹上，貓嚇傻了，釘子還在。這時候跑也不急。貓躲過了獅子的攻擊，向烏鴉求助。烏鴉兄弟來救我了。烏鴉一聽，迅速向四周看了看，看到不遠處有一個牧羊人和幾只牧羊犬。烏鴉非常高興。以為自己找到了救世主。于是他讓牧羊人去救貓，牧羊人不同意。他別無選擇，只能另辟蹊徑。突然，烏鴉想出了一個聰明的計劃。它逗樂了旁邊的牧羊人。很快，牧羊人被激怒了，出來追逐烏鴉。很快，牧羊人被領到獅子面前。當這些牧羊人看到獅子時，他們包圍了獅子，并輪流攻擊。很快獅子不知所措，跑開了。貓得救了。當貓有危險時，烏鴉救了它。

通過這個故事，我明白了一個道理。朋友是生活中的一個項目，可以隨時隨地幫助你。然而，當你的朋友有困難時，你也必須幫助他。

小學生一千零一夜故事讀后感【篇五】

今天，我又翻起了著名的童話故事集《一千零一夜》，終于讀完了最后一個故事“國王邁蒙與陌生人的學者”，這個故事也讓我頗受教育。

在這個故事中，我最崇拜的是那位有著淵博學識而深藏不漏的陌生人。在一次國王邁蒙舉辦的辯論會的中，一位陌生人不聲不響地坐在了最后一個位子上，誰都沒去注意他。可是當陌生人發言時，他都回答得有理有據，分析得透徹在理，國王邁蒙十分重視這位真才實學的陌生人，非常的寵幸他，會后還設宴款待他。學者萬分感激，可學者并不會喝酒，便對國王說了這樣一句話：“我并不會喝酒，如果硬讓我喝，那就是在損害我的智慧。”陌生人的這句話，讓國王更為感動。

國王邁蒙和陌生人讓我想起了我們的偉人——XXX主席。毛主席能成為一代偉人，同他從小就發憤讀書是分不開的。為了中華民族的存在，他如饑似渴的學習。開創了我們的新中國，并為我們留下了許多名言警句，如：謙虛使人進步，驕傲使人落后。我們現在讀書是為了將來擔當起建設四化的重任，是為了中國的繁榮昌盛。我想：為了使自己將來能成為祖國的棟梁之才，我也會汲取他人之長補己之短的，在書中和他人身上吸取養料，學習更多的知識。俗話說：青出于藍而勝于藍，一山更比一山高。我會沿著古人開辟的道路繼續走下去。

小學生一千零一夜故事讀后感【篇六】

每個女孩心中都有個公主夢，心中藏著童話中的王子。童話雖然只有美好的結局，但它蘊藏著無數的智慧與道理。

《一千零一夜》一本智慧童話，每個故事都是智慧名城。自然讀了后也會收獲不少的智慧，比如書中有個故事叫《一千零一夜》。他與書名一樣，但她也是書中最后一個故事。本故事主要講了一個冷酷無情的國王與一位富商女兒的故事：國王每過一個晚上便會殺掉一名女子。為了不讓更多無辜少女的死亡，這位富商的女兒以身涉險。但奇跡出現了，這位女子并沒有被殺死，為什么呢?原來那天晚上女子為國王講了個故事。第二天女子依然給國王講故事，漸漸地國王也忘了要每晚過后殺一名女子的規定，正是這位女子的智慧拯救了他們的國家。

在生活中，智慧是我們人生命中最奪目的色彩。人有了智慧才有可以創造奇跡;人有了智慧才可以做自己想做的事;人有了智慧才可以擁有一切……愛迪生是位偉大的發明家，他曾說過一句話“失敗是成功之母!”這句話很好理解，但如果將它放在一個三歲孩童眼前，他會知道嗎?不會吧!因為三歲孩童并沒有上學，因為他們不會知道。我們知道這句話就充分說明了我們的智慧，智慧從哪里來?人類天生具有的嗎?這回是我們認真在學校中學習。是我們認真聽老師講的課文才具有。現在也許因為社會進步吧，許多同學在初中畢業便有了選擇的權利;一繼續就學，二走進社會。世界很大，初中智慧遠遠不夠去體驗生活。為什么呢?因為生活需要智慧的地方太多了，我們初中知識走入生活的知識遠遠不及萬分之一。因此我們更好的好好學習，今后成為祖國棟梁!

當陽光灑落在我的書本上時，讓我有了信心。今后用自己的智慧去創造美好。

野性的呼喚讀后感800字八篇

我們在一生的閱讀中，一些經典自然而然地在歲月中沉淀下來。我們讀了作者杰克·倫敦寫的野性的呼喚以后，心中常有許多感想，對于這個作品，我們都需要寫一篇讀后感來加深對作品的理解。一篇屬于自己的野性的呼喚讀后感該怎么寫呢？讀書筆記吧小編特地為您收集整理“野性的呼喚讀后感800字”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

野性的呼喚讀后感800字(篇一)

這本書是美國的著名作家杰克。倫敦寫的，他寫的這本書的題材是：狗。不是法布爾科學故事里的生物學的狗，也不是神話或童話里的幻想的狗，甚至不是穿插在人類社會里的小角色的狗，而是擔任著全書主角的狗：巴克。巴克是一只圣伯納犬和一只蘇格蘭牧羊犬的混血兒。圣伯納犬是瑞士雪山里的救護犬，牧羊犬是要和狼戰斗的狗，都是健壯結實經得起摔打和嚴寒的品種。他生長在加利福尼亞溫暖地帶的富貴人家，但是，一天他被偷走了，被輾轉賣到了北方嚴寒的淘金路上，從此過上了備受欺凌的生活，嚴峻的現實教給了巴克聰明，或者說是狡猾。于是他學會了斗爭。這部小說講述了一連串的狗故事，真是妙趣橫生，好戲連臺。巴克終于成了雪橇對的頭領，那光榮是憑他自己的聰明與頑強獲得的，最后他僥幸落到了他的新主人那里，體會到了真正的愛，人對狗的愛和狗對人的愛。

這部小說想表達的意思是巴克在殘酷的環境里，被喚醒了野性，喚醒了他對祖先和原始人類的朦朧的回憶，在人們無可奈何時，也不是沒有可能從人墮落為野獸的，這值得我們思考，我們需要人與人之間，人與動物之間的和平相處，有相互之間的友情，我們才能感受到快樂。

野性的呼喚讀后感800字(篇二)

最近看了美國作家杰克·倫敦的中篇小說《野性的呼喚》，覺得這本小說確實挺好，里面的句子挺耐人尋味的，像“未知的東西便是構成恐懼的主要因素”“事物和它們表面上的樣子并非總是一致的”“在荒野中生命以生命為生，有吃者也有被吃者，這個法則就是：吃或者被吃”“一個人如果自己說自己要完蛋，那他就算完蛋了一半了”。

荒野的法則：吃或者被吃。當看到這句的時候著實嚇我一跳，同時也讓我想到競爭日趨激烈的社會也有一條法則：打敗或者被打敗......

看完這本小說，我覺得環境的作用確實很大，巴克本是一位法官的一條溫順、高貴，并且自視頗高的狗，后來被盜賣到了蠻荒的北國拉雪橇，這使它經歷了很多，它從人類的棍棒下和其它拉橇狗的利齒下學會了一些生存法則，它學會了狡詐和忍耐。

在此期間它換過許多主人，而當它最牽掛，最留戀的，給它愛和仁慈的主人死去時，它最終成了比狼還強悍的領頭狼。早已死去的本能也復活了，長期馴化才產生的習性從它身上消失了，他回到了它的祖先們的舊式生活方式。

其中還有一條叫白牙的狼最終被馴化成了忠實的狗。它被人類收服后，它的性格沿著遺傳和環境選定的路線繼續發展。它的遺傳是一種活的東西，或許可以比作黏土，它具有許多可能性，能夠塑造成許多不同的形狀。環境起到了塑造粘土的作用，賦予它一個特定的形狀。因此白牙未曾來到人類的火堆旁，荒野就會把它塑造成一條真正的狼。但是白牙所敬畏的神靈即人類為它提供了一個不同的環境，于是它就被塑造成一條帶有不少狼性的狗。但塑造出來的是狗，而不是狼。但改變它的最重要的東西是它最后一位主人的愛和仁慈。在它第二個主人的棍棒、牢籠和訓練下，它成了一個不折不扣的斗狼，是它最后一位主人的`愛和仁慈感化了它，它成了一個不折不扣的忠實的狗。只要是為了它的主人，哪怕是違背它本能的事也愿去做。最后在保護主人一家而和一名罪犯搏斗時，它差點喪了命。

這本小說的情節描寫很細致，故事蘊味很深也很感人的，是很 worth reading 的哦，有空就看看吧！

野性的呼喚讀后感800字(篇三)

最近，我讀了升級版“書蟲”的一系列圖書。其中有一本讓我受益匪淺，這本書就是《野性的呼喚》。

書中講述了一只名叫巴克的狗被園丁賣到了遙遠的北方，結識了許多和他命運相同的狗。有的狗善解人意，有的卻脾氣暴躁，狂妄。經過一番周折，巴克擁有了一個稱職的好主人——桑頓。但是，隨著時間的流逝，巴克身上的野性也慢慢展現出來。巴克漸漸地愛上了它的主人，什么事情都為他著想。一天，巴克碰到了一頭狼，于是沒能保護好桑頓。結果，一群印第安人將桑頓以及他的朋友全都殺害。憤怒的把科技那個在場的所有印第安人都殺死了……最后，巴克身上的野性越來越濃，蛻變成了一只狼。

這本書體現了世界上偉大的愛。巴克的前幾位主人對它都不怎么樣，巴克也是對他們冷眼相對。可是桑頓卻很會為巴克著想，漸漸地，她們就建立起了一種很純潔的感情。以至于巴克寧愿去為桑頓犧牲一切。

愛是交替進行的，你去愛別人，別人就會去愛你。一只狗都可以這樣，更何況人呢？

野性的呼喚讀后感800字(篇四)

《野性的呼喚》作者是美國作家杰克·倫敦，里面講的是：小狗巴克是狗和狼狗的雜交，它生活在溫暖的南方，它很溫順，沒有警惕性。有一天，巴克被園丁賣給了狗販子，被帶到寒冷的北方，做一只雪橇狗。它被人打，被別的狗欺負，于是，它努力為生存做斗爭，祖先的野性從它心底爆發了出來，漸漸變得威猛、殘酷、狡猾，它咬死了原先狗群的首領，取而代之。最后，又在荒野狼群的呼喚下，逃入森林，變成了狼……

巴克原本是一只溫順普通的狗，但它具有狼的血統，第一個主人大法官就應該把它放回大自然，大自然才是它真正的家。而園丁，要不是他，巴克就得不到生活的磨練，也沒有野性，不會變成自由的狼。拉雪橇，對巴克來說，是一堂重要的課，知道了在自然界中，弱者是無法立足的，要成為強者。巴克隨著環境的惡劣變得殘酷，才變成了狼。

其實，我覺得巴克很可憐。因為它特別愛它的主人，在被可惡的園丁賣掉之后，它再也不能和法官的孩子們嬉戲、打鬧，不能沐浴在溫暖的陽光下，不能衣來伸手、飯來張口，它的安逸幸福的生活從此結束了。在經歷了種種艱難困苦之后，特別是它愛的第四個主人桑頓死了以后，它不能聽桑頓親切地罵他、溫柔地撫摸它，它必須拋開這些美好的事物，投入到惡劣的環境里，成為狼的首領，獲得自由。

巴克是靠自己的力量才得以生存的。我們也一樣，生活中免不了要經歷一些困難、挫折，只有自己去努力克服，才能適應每一個新環境。

野性的呼喚讀后感800字(篇五)

當杰克倫敦發現當時期(19世紀末--20世紀初)的美國人愛好去北部極地去尋找金礦，這需要大量壯實的狗去拉雪橇，于是就出現了小說中巴克的形象，巴克原本是米勒法官的一只愛犬，一直生活在美國南部加州的溫暖山谷里，不料被賣到美國阿拉斯加(也是作者淘金所在地)，那是一個即偏遠又寒冷的地方。

進入北方后，他才知道那里的環境有多惡劣，生活有多艱苦，那里沒有任何南部擁有的法則，那里只有大棒的利齒的法則。那里也沒有公平的游戲規則。任何時候都必須堅持挺住，絕不能放棄和倒下，倒下就是弱者，遵守南部法則也同樣是弱者，在這種惡劣的環境中，巴克的野性慢慢被喚醒，他在極地中遇到過五個主人，最后一個是叫約翰.桑頓的人，他救了巴克，而且對巴克十分關心，在桑頓身邊不用長途跋涉，更不用拉雪橇，這在巴克看來是一種實在的幸福，然而不幸的是桑頓在一次淘金時被印地安人殺害，這使巴克與人的最后一根紐帶被打斷了，從此，巴克對人沒有了信任，他決定加入狼群，回歸大自然……

小說早巴克的形象是強者的向征，通過人的世界看到了狗的世界，在小說中寫狗就是寫人，賦予了狗以人的性格和心理活動，所以稱狗為“他”而不是“它”。

我在巴克身上看到許多優秀品質，但他最終走進狼群，回歸大自然后吟唱的那支遠古的歌，我們又怎能做到原樣的接受呢？那只是作家的寓意和文學的一種表達方式了。

野性的呼喚讀后感800字(篇六)

在我剛知道這是寫一只狗變得狼的故事時，我就急切地想讀這本書，因為我喜歡狼。我知道這是一種靈性的動物，它們聰明像狐貍卻比狐貍勇敢；它們兇猛如老虎卻比老虎還機敏。狼的身上有許多動物的優點，所以狼是值得佩服的動物。但狼又是可怕的，它們經歷過太多生與死的磨礪，目光里滿是機警。（我是指對陌生事物）

一只狗怎么會變成一只野性的狼？那只叫巴克的狗為什么放棄南方溫暖的家而選擇了深林？等等的疑問，迫使我讀完了這本書。

巴克是可悲的，但也是幸運的。可悲的是它被無情地拋出了文明世界，它本可以受到寵愛，但蠻荒世界教會它必須堅強，必須強勢，不能倒下，一但倒下就意味著死亡。而幸運的是，巴克在荒地中釋放了血液中的野性，釋放了它可能一輩子也無法釋放的能力和領導才能。

巴克的退化或者說是原始化，毋庸置疑是人類造成的。人類的愚蠢沒有讓自己獲得多大的利益，卻為自己又樹立了一個強大的敵人。巴克曾得到過愛。桑頓的愛讓巴克感到溫暖，感受到人類的關懷，使得它也以更加熾烈和狂熱的愛回報桑頓。然而人類的戰爭讓巴克失去了唯一的關懷，它的野性被全部喚醒，它明白它同人類在沒有任何聯系也就不再留戀。它奔向自己的生活，奔向只為自己戰斗的生活！

這部書很真實很血性，也映出作者的渴望，他渴望自由，他希望自己更強大，不屈服于自己的命運。面對這個競爭激烈的社會，我不得不告訴自己，只有自己強，才能不被別人比下去，才能在社會中立足。這同巴克置身的血腥的荒地沒有太大的區別。雖然這一切對我來說太陌生了。

野性的呼喚讀后感800字(篇七)

這本書的主人公是巴克。他有著高貴的血統——父親是一頭獒，母親是一頭德國牧羊犬。這時你應該猜到了吧，巴克是一頭狗。

巴克出生在南方一位法官的家里。他本應一輩子與粗野無緣，卻因為嗜賭成性的園丁因為沒錢賭博而被賣到了北極，充當了一頭拉雪橇的下等狗。北極氣候寒冷，生存條件極其惡劣。巴克作為獒犬的潛能被迅速調動起來，同時爆發出來的還有靈魂深處的野性。在這里，動物與人類都遵守著最原始的叢林法則——弱肉強食。狗與人，每天都掙扎在生與死的邊緣，而我們的主人公也是一樣。這群狗的首領——一頭渾身雪白的絲毛犬，頻頻向巴克挑釁，一步步挑戰巴克忍耐的極限。巴克終于按捺不住越騰越高的怒火，咬死絲毛犬，成為狗群的新首領。這支雪橇狗隊被賣來賣去，最后除了巴克，全軍覆沒。在這期間巴克經歷了一次次生與死的洗禮生存了下來。最后他毅然走入大自然，重歸荒野，成為了狼群的首領。

讀完這本書，我驚訝地發現，原來世界上還有這么原始野蠻的地方，巴克的命運一直緊緊地揪著我的心。當我看到巴克被賣到北極時，我非常氣憤；當巴克終于戰勝絲毛犬成為新的首領時，我又為他的勇氣而贊嘆。原來生命，比我想象的要頑強得多，生活也遠比我想象的艱辛得多。

獒犬巴克的命運，是一部可歌可泣的生活悲喜劇，但是我們許多人的命運不也是這樣的嗎？

野性的呼喚讀后感800字(篇八)

雖說我讀的是《野性的呼喚》的英文版，可是從中還是讓我懂得了許多的道理。

《野性的呼喚》是作者杰克倫敦于1903年發表的小說，小說講的是一個名叫巴克的雜交狗，因那時的淘金熱，所以從南方被賣到了北方去。巴克為了在北方嚴峻的環境下生存下去，經過幾番周折成為了一條拉雪橇的苦役狗，一路上巴克換了幾個主人，最后和桑頓結下了深厚的親情和友情，后來巴克的主人桑頓被印第安人不幸射中胸部而死，從此巴克走向了荒野，到了最后巴克成為了狼群之首。

從巴克一路走來的過程中，讓我們知道了：在自然環境下只有適者，才能生存的道理。讓我們也知道，巴克是一個堅韌不拔，富有抗爭精神，勇猛強壯，適應能力強，它對新生活的向往，富有人情的狗。也能從中感受到巴克與它最后一個主人的感情是超乎所有人與狗的情感。

《野性的呼喚》讓我感受到了很多很多。

荷塘月色的學生閱讀心得匯編六篇

在讀過一篇書籍之后人們內心都會有一定的收獲和體會，閱讀《荷塘月色》后，我被作者描繪書寫的情景吸引，印象深刻，此時就可以寫一篇讀后感，把自己閱讀完畢后的想法寫下來。怎么樣才能寫好一篇《荷塘月色》讀后感呢？以下是讀書筆記吧小編為大家精心整理的“荷塘月色的學生閱讀心得”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

荷塘月色的學生閱讀心得(篇一)

北宋詩人周敦頤曾說過：“予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”

蓮，自古以來，便以貞潔、高雅的形象成為文人墨客的鐘愛所在。每每讀起那一首首小詩、佳句，一顆心便也如絲如縷，百轉千回，縹緲在那一抹夜空之中……

閑來無事，我又捧起了朱自清先生的這篇散文。再次讀起，心中的那片感悟也不是當初那番了。那字里行間雋永深長，散發著陣陣墨香，仿佛引領著我的腳步，走入那個夏夜之中……

“沿著荷塘，是一條曲折的小煤屑路。這是一條幽僻的路；白天也少人走，夜晚更加寂寞。荷塘四面，長著許多樹，蓊蓊郁郁的。路的一旁，是些楊柳，和一些不明白名字的樹。沒有月光的晚上，這路上陰森森的，有些怕人。今晚卻很好，雖然月光也還是淡淡的。”“路上只我一個人，背著手踱著。這一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自我，到了另一世界里。我愛熱鬧，也愛冷靜；愛群居，也愛獨處。像今晚上，一個人在這蒼茫的月下，什么都能夠想，什么都能夠不想，便覺是個自由的人。”

透過晨曦與暮靄，我仿佛能看見那個身影，踱步著，漫步在這天地之間。帶著些許迷惘、些許惆悵，與那荷塘融為一色……

在白天重重壓力的阻撓下，早已分辨不清那人的情緒是喜，或是悲。也正是這種面喜實悲，淡淡的憂愁與那淡淡的歡喜交相結合，如指尖撥動琴弦的朗朗之聲，一點一點地抽動著我的心。思緒在筆下緩緩淌過，我輕吟著，又陷入了沉思……

“曲曲折折的荷塘上頭，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。”“月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣；又像籠著輕紗的夢。雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照；但我以為這恰是到了好處——酣眠固不可少，小睡也別有風味的。月光是隔了樹照過來的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影，峭楞楞如鬼一般；彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是畫在荷葉上。塘中的月色并不均勻；但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲……”

我緩緩地合上了書，閉上了眼。仿佛那空氣之中，都彌漫著那股淡淡的荷香似的。遠處的蛙聲渺茫，一聲兒重著一聲，好不熱鬧。

真美。那抹恬靜與自在，換作任何人都是向往的吧。

驀地，我睜開了眼，才發覺，那片荷塘，那次蛙鳴，那個夏夜，那份完美，終可是是一夢，擁有這自在的，是那無憂無慮的蛙，與裊娜相依“卷舒開合任天真”的荷葉與花，而我，卻只是過客，什么也沒有。頓時，一種失落感浮上了心頭。這或許便真正意義上理解作者的那篇感受吧。

是啊，“那熱鬧的都是他們，而我什么也沒有。”萬念歸一，一切又回到那份彷徨。[由Www.QunZou.Com整理]

或許每個人心中都有這么一片“荷塘”，美妙而獨特，仿佛能夠讓人忘記一切的憂愁，徜徉在其中的我們，又殊不知，天亮了，一切又要歸回原先的腳步。思緒，一點一點，化成了一塊一塊的磚，悄悄地，筑造著心中那份最初的完美，那，也就是夢。

是啊，若是仔細拜讀一下他的作品，《春》也好，《荷塘月色》也好，所要表達的，不都是作者心中那份對真正意義上的美之境界的追求。

生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。

在20世紀初爆發轟動全國的“白色恐怖”中，他沒有被其所屈服，堅定地與“白色恐怖”做斗爭，始終不忘初心，心存一片凈土。

正所謂：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”

他是一個偉大的人。

荷塘月色的學生閱讀心得(篇二)

今年寒假，我有幸讀到了朱自清的著作，捧著朱自清的散文精選《荷塘月色》，讀著一篇篇膾炙人口的抒情美文。感受著月色下的荷塘，外國孩子的種族歧視……

曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。這便是朱自清筆下的荷塘。淡淡的月光，靜靜的瀉在荷塘之上。在朱自清筆下，荷塘是淡淡的，碧綠的。而月色是寧靜的，皎白的。二者融合在一起，顯現出一派和諧而寧靜的夜。

朱自清一生富有童心和愛心，他說過，他有一種習慣：見了有趣的孩子，總想和他親熱，做好同伴；若不能親熱，便隨時親近親近也好。有一個孩子，是朱自清經常想起。并且寫在散文《白種人——上帝的驕子！》里，那是一年暑假，朱自清從溫州到上海，在車上，朱自清看到了一個秀美的外國小男孩兒，朱自清懷著愛心，久久的看著這個美麗的小孩兒。卻沒想到，小孩兒下車的時候，秀美的小臉變得兇惡起來，他美麗的藍眼睛好像在說：“咄！黃種人！你……你看吧！你配看我嗎？”然后勝利般的下了車。

這使我的內心受到了極大的觸動，本來應該是天真可愛，卻因那來自“白種人世界”里的種族歧視耳濡目染而使幼小的心靈受到污染而悲哀。難道只有白種人是上帝的驕子嗎？不！誰都可能是上帝的驕子！

朱自清生前的好友葉圣陶先生曾經這樣評價朱自清的散文：“能表達如其分，或淡或濃，味道極正而且醇厚。”

數千年來，人類有幸擁有了這些最偉大的文學作品。這是我們共同回憶和幸福花園。我們應該世世代代守護著它們，使這縷書香薪火相傳，延綿不斷。

荷塘月色的學生閱讀心得(篇三)

《荷塘月色》這作品是朱自清先生寫的，我第一次見到這文章是在8月6日的《中國剪報》上。第一次讀朱自清先生的散文，就被他所描繪的那美色，意境所深深吸引，仿佛我就伴著皎潔的月光漫步在荷塘邊上。看完這篇散文，我就去網上查了朱自清先生的資料。

朱自清先生出生在江蘇揚州，是現代散文家，語文教育家，文學家，詩人，學者，民主戰士。更讓我意想不到的是朱自清先生曾在臺州中學任過教，離我們是這么的近，還親手種下現在已是校花的“紫荊花”《荷塘月色》是一篇描寫夏夜里河塘中的荷花的散文。朱自清先生帶著淡淡的愁緒走出家門，趁著月色出來散步，順著幽靜的小路一路走來，自然而然來到日日經過的池塘邊，同樣在荷塘，在不同心境中去看那月下的荷塘。卻發現月色下的荷塘是那樣的美，比之白天別有一番風致。荷花栩栩如生，荷葉婷婷的如舞女的裙，可以想見荷葉隨風起舞時的婆娑婀娜的美妙身姿……

讀著欣賞著朱老帶我進入的那個世界，我感到我也來到池塘邊，我化作那些出淤泥而不染的荷花，在風中一起搖曳，一起舞蹈。

荷塘月色的學生閱讀心得(篇四)

曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子，葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。讀著朱自清先生筆下的《荷塘月色》，仿佛自己也置身于一片荷塘之中，真讓我有一種說不出的愜意啊！ 朱先生到底是一個什么樣的人呢？他筆下的《荷塘月色》竟是如此的美妙，這勾起了我的好奇心。

我查閱了一些關于朱先生的資料，原來，朱自清先生是我國近代的一位著名作家。原名自華，號秋實，后改名為自清，字佩弦。原籍浙江紹興，生于江蘇東海，我想，是不是江浙的秀美塑造了朱先生細膩的文風呢？ 《荷塘月色》是朱自清先生一九二七年在北京清華園寫的。我想象著在一個美妙的夏夜，伴著皎潔的月光，嗅著淡淡的荷花清香，那是多么曼妙！ 夏夜的荷塘，真是美極了！！荷花有裊娜的開著的，有羞澀的打著朵兒的。美麗的荷花舞姿優美，把最美的一面展現給了大家！！

給美麗的夏夜增添了秀色！ 讀到這里，我仿佛覺得自己也是一朵美麗，羞澀的小荷花，正伴著微風翩翩起舞呢！小金魚游過來，告訴我昨天他換了一身美麗，漂亮的小裙子，小青蛙跳到我的荷葉上，碰了碰我的小花瓣，可愛地對我說：“哇！荷花姐姐你長得好漂亮啊！”頓時，我覺得自己太幸福了，真是太快樂了！ 突然。“吃飯了！”媽媽的叫聲把我從美夢中驚醒！ 回味這一切，真是太令人陶醉了，真是太美了！！

荷塘月色的學生閱讀心得(篇五)

月色降臨，我吃過晚飯后，漫步在荷塘邊，我看見一池的荷花和和荷葉。遠處還有片若隱若現的小樹林。

月光下的小樹林朦朦朧朧的，若隱若現，風吹的時候小樹就像那無數個頑皮的孩子，可愛極了。有時還聽見那鳥兒唱歌的聲音，美妙悅耳！還有鳥歸巢時撲梭翅膀的聲音。有時還會看見一閃一閃的，忽明忽暗的東西，那是什么呢？哦，原來是會發光的螢火蟲呀！我還聽見了不知名的蟲兒的鳴叫聲。好美麗呀！

荷塘上方還有一輪皎潔的月亮，高高地掛在天上。月亮用它的那雙漂亮可愛的眼睛看了看荷塘，感嘆到大自然多美呀！柳樹直直地站在了荷塘的邊上，守護著荷塘。荷塘邊的柳樹被微風一吹，它那翠綠的長發就擺在荷塘里了，當它的長發從水里抽出來時就和剛洗過澡一樣，干凈極了。荷葉一片一片的睡在荷塘里，密密層層的，好看極了！荷葉上長滿了荷花，荷花有的像仙女們一個拉著一個的手；有的像一個個頑皮的小孩，一會兒給這個朋友玩一會兒，一會兒和那個朋友玩一玩；還有的躺著睡覺。

荷花上長出了一個一個的蓮藕，都昂首挺胸。那蓬蓬里長滿了蓮子，下面還有好吃的脆藕。荷葉上有時還會滴下幾點小水珠，那小水珠就像好看的珍珠，晶瑩透亮。荷葉上的荷花有白的、粉的、白里透粉的……美麗極了。

荷花上有時還有幾只頑皮的青蛙蹦上去嬉戲打鬧著。青蛙有時在上面安睡，有時幾個小伙伴們一起玩耍。從遠處看，就像幾個小蟲。我近看就看到了幾只青蛙。

我以后要成為一名畫家，把這幅美麗的畫面記錄下來，也要畫出更多大自然美麗的景色。

荷塘月色的學生閱讀心得(篇六)

深夜了，一壺清茶一本好書，反思自我沉浸心靈。

朱自清——現代著名散文家、詩人、學者、民主戰士。從這文章中能夠看出作者追求完美生活的渴望，對黑暗的現實想“超然”又想“掙扎”的心跡。

文章一開頭就點出全文的“文眼”：“這幾天心里頗不寧靜。”他想借游荷塘排解苦悶，于是作者從一開始就以獨處的心境創造出孤寂的氛圍，流露出淡淡的哀愁。

“這是一條幽僻的路；白天也少人走……”讀著讀著我也似乎走進了這清華大學的幽僻角落，同作者一齊欣賞美麗令人陶醉的荷塘月色。

從中我感到了作者內心的不寧靜、彷徨，我的心境也隨之而波動起來。

朱自清在先訴說了自我的不寧心境后，描述了一個寧靜的與現實不一樣的環境——荷塘月色，經過對傳統的“出污泥而不染”的荷花和高寒孤潔的明月的描繪，象征性地抒發了自我的潔身自好和向往完美新生活的心境。他為排遣心中的郁悶，夜深獨享月色下的荷塘美景，一個人，靜靜地看，悄悄地行，什么都能夠想，什么都能夠不想。他覺得自我是個自由的人，這一切都是自我的，白天里必須要做的事，必須要說的話，此刻都能夠不理。并深情地發出了內心的聲音：“這是獨處的妙處，我且受用這無邊的荷香月色好了。”

“走著”、“走著”、“我看見了荷塘”，田田的荷葉，零星在荷花，風中的花香，真令人心曠神怡。夾著薄云的淡淡的月光瀉在葉子和花上，浮在荷塘上，簡直就是用光與荷花美麗的畫，作者把月光下的荷塘上的月光與描述的淋漓盡致、栩栩如生。我在作者筆下盡情的賞花觀月，我陶醉了……

看著看著，突然美麗的、柔美淡薄的月光消失了，四周圍著蓊蓊郁郁的樹，樹間透著光，可是光卻是如此的無精打采，這時的主角幾乎成了熱鬧的蟬和蛙，可是作者卻什么也沒有。《采蓮賦》、《西洲曲》兩篇文章節選使我的心也隨著作者涼了下來，雖然我很難體會作者當時的無奈和彷徨，但我的心仿佛也隨作者回到了起初的不寧靜……

我“看”著作者走進了屋子，文章也看完了，而我卻未合上書本，這文章使我意猶未盡，內心久久不能平靜，荷塘月色的美麗能夠令人暫時忘記憂愁，可見它的美麗，使我感到了作者對完美生活的憧憬。可是在文中我更能深刻的感受到作者對現實生活的厭惡、憎恨。作者在這樣的惡劣的環境下，不被“白色恐怖”所屈服，與“白色恐怖”作斗爭，令我萬分佩服。而我生活在這么一個完美的生活環境中，更應當要去努力學習，去好好的珍惜此刻的生活。

列那狐的故事讀后感200字大全(6篇)

書籍好比一架梯子，它能引導我們登上知識的殿堂。當不同的人在看完列那狐的故事后，相信也會有對于它的專屬心得體會，對于閱讀過程中的所思所感，需要用讀后感記錄下來。一篇屬于自己的列那狐的故事讀后感該怎么寫呢？以下是讀書筆記吧小編為大家收集的“列那狐的故事讀后感200字”歡迎您參考，希望對您有所助益！

列那狐的故事讀后感200字【篇一】

暑假里，我讀完了《列那狐的故事》這本書，書中列那狡猾聰明，用各種手段讓小動物們上了當，卻為了得到更高的地位，對獅王說好話，當獅王讓列那解釋小動物們的傷時，故意一本正經說是因為他們貪吃，還故意拯救了獅王，并把自己的仇人都想辦法解決掉了，因此小動物們越來越討厭列那想把他處死。最終并不是處死了，而是自己突然死了。

不過善有善報，惡有惡報，狐貍列那因為這樣的狡猾，正要獲取更高的地位時給死了。我們也不要和狐貍列那一樣狡猾，這樣你的朋友就會越少，這些朋友就像書中的小動物們一樣都想離你遠點，但我們也應該學習列那，因為當我們遇到困難時比如被壞人抓起來了等等，可以欺騙他們，和列那一樣趁機逃脫危險。不過也要提醒大家，當有人對你說好話或說一些欺騙人的話千萬不要相信，時刻保持清醒的頭腦，不要輕易上當，要不然和小動物們的下場一樣不是缺胳膊少腿的就是已經當成食物、死了。

這本書也告訴了大家許多道理，一定看看哦！

列那狐的故事讀后感200字【篇二】

《列那狐的故事》是法國M·H·吉羅夫人編寫的一部故事集。作者把中世紀的封建社會描寫成一個昏天暗地、遍布野獸和吸血強盜的王國。書中一篇篇趣味橫生的故事引人入勝，給我留下了很深刻的印象。

書中的主人公列那是一只狐貍，它的形象很復雜，具有兩面性。一方面它聰明機靈，遇到困難從不緊張，總是保持著高度的冷靜，并一次次利用聰明才智從危險的境地逃脫。另一方面它又很狡詐，為了達到自己的目的不擇手段，甚至經常撒謊。這本書的內容很豐富，故事從列那與葉森格侖的斗爭開頭，描述了當時社會中形形色色的人物和他們相互之間的種種矛盾，從側面反映了那個時代的歷史。每一次看到列那運用計策把獅王和獅后騙得團團直轉，并多次戰勝自私自利的大臣貴族時，我都禁不住捧腹大笑。

在閱讀中得到樂趣的同時，我得到幾點啟示：遇到困難要保持冷靜、注重思考；要鍥而不舍，不達目的誓不罷休；在獲得自身利益的同時要充分考慮別人的感受。

列那狐的故事讀后感200字【篇三】

最近，我讀完了《列那狐的故事》這本書，書中的列那狐給我留下了深刻的印象。

文中記敘的是列那狐與葉森格倫的故事，說的是列那一次又一次地把葉森格倫給騙了。有一次，列那狐到修道院里去偷雞，發現一條河流擋住了它的去路。它開始觀察修道院的周圍，發現有一個地方河流很窄，就從那兒偷走了兩只母雞，剛要回家，又口渴了，就到井邊去喝水。到井邊，它看見它的老婆海梅林太太在井里，就拿了一個水桶，坐到里面，降到井底，一看，哪有它的老婆，只有它自己。這時，葉森格倫朝著這邊走了過來，看見它的老婆海遜德和列那在井底。不知道怎么辦才好。這時，列那說話了：“舅舅，快下來救你的老婆吧！”葉森格倫聽了，也坐著水桶降到井底。因為狼比狐貍重，所以葉森格倫往井底沉，列那向上升。它說：“我先走一步啦！”于是，叼著母雞，哼著小調走了。

雖然列那很聰明，但是它也有失敗的時候，就像我們的比賽，贏了不要驕傲，輸了不能慚愧。讀起《列那狐的故事》這本書，就能想到我們：遇到困難時，不需要緊張。害怕，而需要冷靜地去解決問題。

讀了《列那狐的故事》這本書，讓我感到作者的想象力豐富。我下定決心，一定要好好讀書，將來自己也能成為一個作家，創作出一本本有趣的童話書，讓下一代的小朋友也能讀到我的這本書。

列那狐的故事讀后感200字【篇四】

今天，我給大家推薦一本好書：《列那狐的故事》

我來給大家介紹一下里面的人物：主人公就是列那狐，他外表文雅卻生性狡猾，他欺凌弱小，貪吃狠毒，做盡了壞事，他用機智與聰明來戰勝強大棘手的對手。葉森格侖是一只貪饞霸道的狼。諾勃勃是獅王，它非常殘暴自私。

有一次，列那的夫人海梅林對列那狐說：“孩子回來一定會吵著鬧著要吃東西，快點去弄點東西去。”列那狐：“只好碰碰運氣了。”他剛一出門就看到了有一個魚販子開著馬車去城里賣魚，列那狐突然想到了一個好辦法，他躺在地上裝死，魚販子看到了，就把列那裝進馬車里，他趁機偷了一串鰻魚，靈巧快速的跳下車，飛快的跑了回家。

讀了這本書我懂得了做人絕不能運用陰險狡詐的手段，謀害自己的朋友，甚至親人。人與人這間應該坦誠相待，用心交往才能得到真正的朋友。

列那狐的故事讀后感200字【篇五】

今天我讀了列那狐的故事，這本書講了一只讓人又愛又恨的狐貍，它是一只又聰明又狡猾的狐貍。

列那很聰明：大冷天在路上裝死，讓車夫看到他美麗的皮毛，把它放在裝滿魚的車上，列那吃完魚后順利逃走。列那喜歡捉弄別人，公狼常常被他弄得狼狽不堪：列那以烤魚為誘餌，用開水把公狼燙得皮開肉綻。冬天，它騙公狼用尾巴釣魚，害得它成了禿尾巴狼。列那擅長花言巧語，因此烏鴉損失了剛得到手的奶酪，公雞被它騙得差點丟了性命。列那喜歡欺負弱小的動物，小雞被它吃了。它假裝為麻雀的孩子治病，結果把兩個孩子都吃了。

它的惡行激起了大家的憤怒和反抗：獵狗差點把它咬死。公貓獨吞了他們一起弄來的香腸和魚。后來列那被送上了審判席，站在獅王面前，它一點也不害怕，用自己的聰明，一次次化險為夷，還一次次捉弄獅王派來的使者，利用他們的弱點，戰勝了所有的敵對者。最后，它還利用假死的方法，實現了真正的自由。

列那是一只與眾不同的狐貍，它表面上和藹可親，骨子里卻詭計多端。列那的為人和它生活的世界，讓我知道了我們生活的世界也和列那的一樣很復雜，有好人也有壞人。并不是像童話里王子和公主一樣只有美好的生活。

我還要學習列那聰明的一面，遇到困難要努力去想辦法來解決問題。不能學習它陰險的一面，不能欺騙別人，要真誠地與人溝通。

列那狐的故事讀后感200字【篇六】

一個星期天，我與爸爸看了一本名叫《列那狐的故事》的書。啊！文中的列那狐是多么聰明呀！我對他深刻的印象。

爸爸笑瞇瞇地說：“列那狐雖然很壞，卻有著一個機靈的頭腦。”我心想：列那狐肯定是一只無惡不作的狐貍。我粗略地看了一些內容，發現列那狐還有著為妻子和孩子著想的心靈，這讓我起了一點疑心，爸爸說列那狐很壞，可是，為什么列那狐還有為妻子和孩子著想地心靈哪？比如說：第二章列那狐和他的親友，列那與雄狼葉森格侖沒有一點兒親戚關系，列那把葉森格侖認作舅舅，但列那常常使用各種陰險的招數來捉弄他，讓他吃了不少的苦頭。這顯然表現出列那狐很狡猾。又比如說：第三章列那偷魚，列那狐的妻子海梅林夫人，愁眉苦臉地搖著頭對列那狐說：“我們家什么吃的也沒有了，小家伙們快回來了，他們吵著要吃飯，我們該怎么辦呢？”于是列那還是出去了。這又表現出了列那狐很關心和關愛自己的妻子和孩子。列那狐真是一個“雙面臉”的狐貍啊！我說：“列那狐對家人不同，對葉森格侖很壞，可對自己的妻子和孩子很好。”爸爸說：“是啊。”

讀銀河帝國基地有感作文匯編(6篇)

隨著時間流逝，總有那么一些作品讓我們記憶深刻。好的作品會引起閱讀者的共鳴，在看作品之后一定會觸動內心，不知道你在看完《基地》之后的感悟是什么？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是讀書筆記吧小編整理的“讀銀河帝國基地有感作文”，供大家在學習上作為一個參考。

讀銀河帝國基地有感作文(篇一)

最近，我讀了一本書，叫做——《銀河帝國·基地》雖然有點兒亂，但是我還是對這本書中的三個不可缺少的人物留下了深刻的印象。

哈里·謝頓是一個非常有預見的、愿意為了事業來奉獻所有的人。而且是他和一大群科學家在端點星建立起這個基地的，他用強大的科技讓基地生存下去。

塞佛·哈定是這些科學家之一。他讓這個基地崛起了，還用宗教來讓基地更加神秘，同樣，他也有敢于挑戰權威的勇氣。

侯伯·馬洛也十分厲害，他不但利用自己的能力來讓基地擴張，而且更可貴的是他還有自己的獨立的想法。

通過這三個人的故事以及他們三個人的性格特點我覺得這是現代非常缺少的一些性格。

現在有許多許多的人不像塞佛·哈定一樣感于擊挑戰權威當然，這也包括我，而要一味地認為權威說的話一定是對的，不敢有句否認。可是，權威也是人啊，誰不會有出錯的時候呢？人人都有出錯的時候，所以，我們應該要有敢于去挑戰權威的勇氣（可是不能胡說八道or不事找事）。這樣，總是會尷尬的，畢竟“陽光總在風雨后”嘛。

同時，我們也要有自己的想法，不然，慢慢地“軟飯”（指只聽人家的想法而自己不去想）吃多了就會有成為一個沒有自個兒主見的人了。這是最可怕的事兒了。聽家長們說：如果一直不思考的話大腦就會生銹掉，到后來不能再運轉了。所以，我們要多去獨立思考，要像鳥兒一樣，努力沖破鳥籠的拘束，飛向藍天的懷抱。

讀銀河帝國基地有感作文(篇二)

1941年，21歲的阿西莫夫想出了一個嶄新的科幻點子：撰寫一部發生于未來的歷史小說，描述“星河帝國”衰落的始末。然后，他在整個40年代，總共為基地系列寫了八個故事，后來都歸入《基地》三部曲。

在遙遠的未來，人類在銀河系如蝗蟲般繁衍擴張，直至統一整個銀河，發展成為一個統治超過2500萬個住人行星、疆域橫跨十萬光年、總計數兆億人口的龐大帝國——銀河帝國。帝國建國后的12020年，一個剛滿32歲的年輕數學家哈里·謝頓開創了“心理史學”，這門學科能用數學公式準確推演全人類的未來。謝頓運用“心理史學”，推論出“銀河帝國”會很快滅亡，之后會有長達20000年的“黑暗期”。為了人類的未來，為了縮短這個“黑暗期”，謝頓在其有生之年分別在兩個地方建立了兩個有著各自任務的“基地”，作為以后“第二銀河帝國”的種子。大約150萬字的《基地》系列故事就是圍繞這一主線展開。

我從去年底開始，陸陸續續花了一個季度的時間，看完整個《基地》系列。在我看來，這部著作至少有三個方面的不可取代性：

一是其表現出來的深邃的歷史眼光。

謝頓是一名數學家，卻跨界以統計、分析、預測為手段，介入歷史、心理學、社會學的研究，并創建了一套名為“心理史學”的數學工具去分析人類的未來。

謝頓認為，人類個體的行為是無法預測的，但是人類群體的行為是可以通過某種數學方法分析出來的。而成功的分析必須依賴于兩個必須的條件：分析的對象數量必須非常龐大，以盡量減少個人行為的不確定性所帶來的影響；被分析的對象必須不知道這個分析的計劃，否則會多少影響到他們的行為發展。

“歷史從不創新，只是一再重復”。如果可以觀其大略，而不計其余，人類的歷史是有跡可循的，這一點，我個人是深表贊同的。

二是關于機器人的一些思考。

在阿西莫夫的世界里，人類對于機器人的感情是極其復雜的。沒有機器人的幫助，人類不可能沖出地球，建立起橫跨十萬光年的大帝國。機器人在高速發展的過程中，又不可避免地走向人類的對立面，導致第一次星際擴張失敗，地球本體毀滅。經過漫長的斗爭，人類消滅所有機器人，才得以建立“銀河帝國”，并使機器人成為人類歷史的一個禁忌，提都不能提及。

然而，最有諷刺意味的是，一直默默守護“銀河帝國”到最后時刻，并推動“心理史學”計劃順利實施，保存人類復興希望的，確保人類縮短“黑暗期”盡快進入全新復興的，又恰恰是一個機器人：使用年限達到20000年、功能極其完備、近乎無所不能的機·丹尼爾·奧利瓦。

《基地》試圖說明：機器人技術不發展，則人類沒有辦法挑戰浩瀚宇宙；機器人技術過于發展，則必然走上挑戰人類的道路，這是1940年代的阿西莫夫就認識到的一個兩難命題。正是這種矛盾的心理，促使阿西莫夫在另外一個系列《我，機器人》中首度提出“機器人三大定律”，并沿用至今，“機器人學”這個名詞也因此在人類歷史上首度亮相。

三是隱藏在科幻背后關于人類社會組織形式的思考。

在整個《基地》系列里，阿西莫夫大約描述了30個左右的星際文明。這些文明，都各有各的特色，如果我們忽略科技的因素，就會發現這些表面千奇百怪的文明，其現實基礎仍然是1940年代的世界各國，只是在星際文明這個大背景下，阿西莫夫從藝術的角度對文明的特質進行了濃縮、提煉和極端化。從這個角度來說，《基地》系列中創造岀來形形色色的星際文明，猶如《鏡花緣》中的君子國、小人國、女兒國、犬封國、聶耳國一樣，可以當成一本奇異游記來看。

在三十多個星際文明中，我印象最深刻的是兩個：蓋婭和索拉利文明，它們一個極度統一，一個極度自由，基本上就是人類社會組織形式的兩個極端。蓋婭文明的進化使得包括有機物、無機物在內的整個星球可以通過意識連結成一個整體，所有的意識都可以實現共享；每個個體既是個體，更是共體，以集體意志為意志；在離開母星體以光年為單位的距離后，個體仍然可以接受整體的意識和意志，從而實現極度的統一。

索拉利文明展現的則是極度的自由：在一個三倍于地球面積的星球上，只生活了幾千索拉利人的成熟體，他們的肉體進化出一種命名為“轉換葉突”的能量轉換器，一個個體所轉換的能量足以支持成千上萬的機器人用于管理領地事物；他們信奉“他人即是地獄”，就算同類也互不來往，大事以電波形式協商；極度的向往自由讓他們甘于居住于地表之下，而且不謀求任何形式的擴張；為了盡最大可能減少和外界的接觸，他們甚至進化出雌雄同體，真正實現了絕對的自由。

在《基地》系列最后一本《基地與地球》中，阿西莫夫設計各種場景和反復討論，似乎是試圖說服讀者（或者是他自己），蓋婭文明的組織形式雖然和人類對自由的向往完全背道而馳，卻是可以接受的。甚至在最后，他還專門設計了一個場景，通過號稱擁有“不需要完全信息就可以做出正確選擇”天賦的崔維茲選擇用蓋婭或者索拉利為藍本建立人類新秩序，結果他選擇了極度統一的蓋婭模式，其原因就是，在即將到來的宇宙侵略中，我們需要統一意志！

也許，這就是阿西莫夫借《基地》系列、“心理史學”以及崔維茲，來對自己關于人類社會組織形式的思索做出一個結論。如果考慮到1940年代歐美各國最大的現實就是全人類聯合起來抵抗希特勒的侵略，極度的集中因而可以理解。那么，如果阿西莫夫能一直生活到今天，他會怎么設計這個科幻寓言的結局，這倒是一個很值得思考的問題！

讀銀河帝國基地有感作文(篇三)

基地系列是阿西莫夫最主要的作品，他的其他一些名作如我與機器人因為也在同一個世界設定里，有時算作基地系列的一部分，讓這個系列變得很龐大。第一部發表于1951年，在科幻小說里算是很古老的作品了。因為太早，所以對科技的描述現在看來已經有點偏了，不過不影響閱讀感受，因為基地系列的故事核心是人和歷史，唯一的科技核心是一種虛構的數學，所以作為科幻小說很難得的放在任何科幻設定里都一樣好看。

引子開始在一個叫銀河帝國的地方。。。這種星球大戰的感覺是怎么回事。。。是一個只有人類存在的占據全銀河的社會，文明發源地因為歷史太久已不可考。有一位叫謝頓的學者發展出一個統計學/社會學分支叫心理史學，在人口足夠大的前提下可以有一定準確率的預測出社會的未來狀況。然后他和這門科學的其他學者意識到帝國不可避免的要在幾十年內開始進入衰退，并對人類文明帶來毀滅性的打擊。科技會失傳，人們會陷入混亂恐怖的黑暗時代，直到數萬年后才會有下一個帝國達到現在的水平。于是他向統治者進言，帝國的衰退是無法挽救的，但是如果按照他的規劃建立兩個只有數萬學者和他們家人組成的Foundation，在帝國完全衰退前編寫完一部百科全書，就能保存人類文明，并把過渡的黑暗時期縮短到一個千年。兩年后謝頓就老死了，故事也正式開始于50年后的其中一個基地，位于銀河邊緣的端點星。一千年整后，端點星成為第二帝國的首都。基地三部曲描寫的就是這千年中的前五百年。　基地我最喜歡的地方，是有歷史感。虛構小說能寫出這種感覺的不多。歷史在書中的每一個章節里迅速的前進，一章里拯救基地的英雄在下一章就已老去或者作古，而下一代的人物們會傳頌他們的事跡，引用他們的名言。唯一稱得上主人公貫穿故事始終的技術宅謝頓，只在引子里露了個臉就死了，之后就只是作為歷史的一部分出現。這個引子還是作者后來集結成書的時候補寫的。這種江山代有才人出的設計讓整個系列充滿滄桑感，氣魄很強大。歷史感除了時代的更迭速度，還有反復強調的歷史的必然性。每個危機的出現都是謝頓計算過的按歷史必然出現的情況(至少在誤差不嚴重的時候)，目的是逼迫基地的人們作出那唯一的可以使基地突破危機的選擇或變革，使得基地可以繼續精確的沿著設計好的道路前進。

另一點是社會真實感。書中描述了帝國分解后的各種各樣的社會，各種組織形式，經濟狀況，科技水平。雖然沒有很刻意的詳盡描述，但是提到過的細節都真實可信。封建王國，教會，民主市政府，自稱人民朋友的獨裁者，商人協會，都在像樣的運轉著。

讀銀河帝國基地有感作文(篇四)

自從美國埃隆馬斯克把一輛紅色的特斯拉跑車用火箭送上了太空之后，關于跑車上的一切都備受關注。跑車上攜帶的一套《銀河帝國》在各大書店和網站大賣，自媒體上熱鬧的宣傳和群友們的大力推薦，我也把這套書放入了自己的書架上。

阿西莫夫的這套《銀河帝國》讓埃隆對太空產生了濃厚的興趣，為他移民火星的計劃埋下種子。現在很多家長為孩子買了這套書，學校也提倡閱讀此類的科幻小說，從而激發小孩子探索宇宙的興趣。也許下一個世紀會有很多埃隆這樣的科學家，畢生致力于開拓外太空，讓子孫后代在銀河的另一端找到怡居的美麗星球。

如果不是這套書被送到太空去，如果不是太多的人推薦這套書，在看了第一章之后，這本書就會被我扔了。看了太多現代爭霸宇宙的網絡小說，這本書的構思對我來說談不上新穎。

銀河帝國的腐朽，一群謝頓的信仰者在銀河的一端建立了一個基地。基地如同一棵小樹，經歷風吹雨打，茁壯的成長。總共經歷了三次謝頓危機，第一次政權危機，第二次宗教危機，第三次貿易危機。

與現在網絡小說一個的區別是，精神領袖謝頓已經死了。而現代小說當中，往往都是一個苦哈哈的少年，從小奮斗，踩著各種狗屎運，帶領著自己的基地壯大，稱霸銀河，稱霸宇宙乃至平行宇宙。

與現代網絡小說最大的區別是，基地這本書好短啊。我只花了兩天，竟然看完了。也許是因為我只看了其中的一本，而整個銀河帝國有幾十本。總覺得基地的情節發展太快了，30年50年75年一晃就過去了。一本書看下來，沒有代入感，像快進的膠卷在播放一個基地的發展。若中間的具體過程再寫10萬字多好啊。

讀銀河帝國基地有感作文(篇五)

很久沒有讀到如此讓人興奮的作品了，阿西莫夫不愧其大師稱號。阿西莫夫愛好推理作品，因此他的科幻也成為了“科幻推理”，尤其幕后更有幕后操縱人，視線從第一基地拉到第二基地，繼而是蓋婭，而后是地球，最后是月球，讓人大呼過癮。

當然，阿西莫夫并不會因此顯得淺薄，相反的，他在“基地”系列中表現出的氣勢和深沉思考，讓人暢快過后更有所回味。聯系最近讀得幾本書，個人與歷史的關系在系列中是條有趣的線索，不妨讓我們梳理一下。

人類與動物不同，動物似乎只對當下、與自身橫向關聯的事物感興趣。(當然，子非魚，安知魚之樂?)人類的維度中還有時間的縱向維度，作為歷史的產物并自身構成歷史，人類的自覺意識讓人們很早就對過去、現在和未來產生濃厚的興趣。歷史哲學的書厚厚大本，集合從人類文明初始到當今時代的學人智者的思考。那阿西莫夫又在想什么呢?

“基地”系列的基礎建立在哈里?謝頓的心理史學上。這是個不僅讓克魯格曼對經濟學產生興趣的大膽想法，也是粗看之下自我完備的天才理論。類比于氣體的分子動力學，雖然人類個體是不可預測的，但人類社會整體，只要樣本量足夠大，卻可以用數學表述出來，繼而可以通過改變變量控制社會進程。似乎很不錯，不是嗎?

然而如果這么簡單，故事就再也沒有變化的可能和發展的必要了。阿西莫夫加入了兩個變量，使得社會發展可能偏離數學計算的軌跡。一是技術變遷。在哈里?謝頓創立基地之后幾百年時間里，技術的發展速度遠遠超出當初的想象，面對第二基地的精神干預，第一基地差點發展出反干預的技術，幾乎就要斷送整個計劃。

二是個人力量。在第一基地歷史上多次“謝頓危機”時挽狂瀾于既倒的個人英雄行為雖然卓著，卻沒有脫離謝頓計劃的軌跡。但變異種“騾”的出現卻出乎所有人的意料，謝頓計劃真正遇到自身的整體性危機。

“騾”的來歷不明，顯然是阿西莫夫的有意為之。多次“謝頓危機”后已經將讀者的預期挑逗得太高了，一個擁有強大精神控制能力的變異種第一次將精神力量引入這個物質的世界。然而“騾”最終在完全摧毀“謝頓計劃”前一刻被同樣擁有感知和改變意識的第二基地所阻止。這樣貌似能自我維持的“謝頓計劃”的命運其實還是掌握在一幫擁有精神力量的精英手中。盡管第二基地人數很少，高層的覺悟也很高，但仍不免于權力爭斗、猜忌和懷疑。“謝頓計劃”由一位天才的發現而成形，或許最終也會因為個人的私欲而毀滅。

阿西莫夫無意就此罷手，天才的創意將鐘擺晃向了另一極端，即蓋婭星球。這是個個體自覺地化入集體意識的生存方式。生命體、非生命體都在集體意識占有一席之地，而人類則發揮著更重要的作用。這種“天人合一”、萬物與我同在的方式看上去很美麗，但習慣了“自由意志”傳統熏陶的人類未免心有不甘。這是通過葛蘭?崔維茲之口表達出來的。

阿西莫夫寫到這里或許需要做出一個選擇了，為我們人類。“銀河未來的命運決定于某人一念之間，這個就是葛蘭?崔維茲。他必須在第一基地，第二基地與蓋婭之間做出銀河未來由誰主導的決定:由第一基地創建的新帝國將會逞領銀河進入科技昌明的世紀；由第二基地指導的新帝國將能確保人類的永久和平；而以蓋婭為藍圖的蓋婭星系則會是個心靈共同體，所有人類將與萬物融合成一個良善的整體。”三種選擇的后果未必如描繪的那么美好，但選擇勢必做出，關鍵在于一個人，而他的選擇憑借的是直覺。

科技的進步發明出了反重力推動的飛船以及與人類思維魚水交融的電腦，思維的拓展讓經受訓練的人能深入他人的意識并進行合意的改造，放棄個人而換來集體意識使得仿佛伊甸園重現，然而人類的命運最終懸于本能的直覺。直覺無法解釋、無法表述，卻能做出選擇。

這有點類似羅爾斯的《正義論》里提出的“無知之幕”。何謂正義，現在我們已經無法討論清楚了，因為每個人已經浸淫在文化中那么久、先入為主眾多理念。摒棄所有的知識、道德，用“無知之幕”讓籠蓋人類，借以才能得出普遍的“道德觀點”。

然而阿西莫夫無法決定，想必我們每個人讀的時候也不敢輕易下結論吧。我們或許有自己的偏好，但一旦面對的是全人類的命運，每個人都會像葛蘭?崔維茲一樣惱怒于這份太過程沉重的責任吧，況且我們還沒有崔維茲引以為傲的“天生正確”的直覺和判斷。

阿西莫夫最終把崔維茲引到了一切的幕后操縱者——機器人那里，以便與機器人系列銜接上。我們略表驚訝，但人類未來形態的選擇卻似乎被“王顧左右而言他”地有意忽略掉了。也許不做選擇是最好的選擇。

面對歷史，有的人會感到無力，仿佛冥冥中自有定數，但也有的人會有天下英雄舍我其誰的雄心，我不知道應該是如何，又不知如何說，只有拈花微笑，任憑旁人猜想了。

讀銀河帝國基地有感作文(篇六)

還記得《基地》里賽佛哈定的名言嗎?他說：“武力是無能者最后的手段。”可是，武力真那么沒用嗎?

答案是否定的。

雖然武力確實沒有智慧那樣高大上，但絕不可小看它的作用。你看《基地》里的端點星的基地即將遭受安納克里昂的攻擊時，如果不是用武力征服那艘星艦，任憑哈定絞盡腦汁也不會勝利。雖然這里面有智慧的成分，但誰能說武力沒有起到重要作用?

但是，光憑武力還不行。如果哈定沒有智慧，那么他就不會迷惑敵人，創造機會，也就更不會有武力奪艦這一出了。而再看古代秦朝，一味追求武力，不智慧地理國，輕罪狀重刑罰，還高額收取稅收，牢牢地把權力握在手中，用武力鎮壓不滿起義的民眾，最終導致威名遠揚的秦朝僅十四年便滅亡了，這就是武力治國的結局啊！

那么。單憑武力在某一程度上肯定是無能為力了，那么，它的對立面——智慧呢?

首先，智慧和武力不同，它能運用的范圍太廣了，軍事上、農業上、工業上、生活中……可以說是無處不在，但它也和武力一樣，如果一味地追求智慧的話，那么結果并不見得比追求武力好，比如南宋：

南宋是一個在中國歷史上科技發達的朝代了，那么是什么導致它滅亡的呢?那就是帶它走向富有又領它走向衰敗的其中一個原因：重文輕武。

南宋崇尚儒學，而武將卻不怎么受人尊敬了，當時就有一句諺語：做人莫做軍，做鐵莫做針。在這種情況下，南宋文人輩出，十分興榮，并迅速發展，但慢慢地弊端就展現出來了：由于文人掌權，不懂軍事，武將不得志，沒人領軍，就連精忠報國的岳飛也被秦檜害死了。所以，蒙古打來，無人能敵，南宋也就這樣滅亡了。

假如哈定一味追求智慧，那么就不會上演“武力奪艦”這一幕，他本人也會因被敵人包圍著而被處死；假如哈定固執地崇尚武力，決定武裝整個端點星，那么很快薄弱的防線根本擋不住敵人的步伐，隨著一聲炮鳴，整個基地也會化為灰燼。但是哈定卻兩者皆有之，只不過他更偏向智慧罷了。

要智慧還是武力?

兩者皆有之！