金粉世家讀后感。

我們在一生的閱讀中，一些經典自然而然地在歲月中沉淀下來。人類的進步，都是與讀書相伴而行的。閱讀了作品之后，我們一般對于這個作品都會有自己的感悟，寫作品的讀后感可以增強我們的印象，加深我們的領悟。您是否正在想怎么樣才能寫好作品的讀后感呢？下面是小編為大家精心推薦的“[讀后感模板]《金粉世家》讀書心得600字其五”，趕緊看看對您有沒有幫助吧，喜歡請收藏哦！

莫向東西問舊因，看花不是去年人。

柳樹蔭下，素衣布裙，淡雅宜人，素妝少女飄飄欲仙，一見鐘情。那年燕西17歲；清秋碧玉年華正值青春，16歲。清秋小小年紀，詞章方面措置裕如，寫得一手簪花格小楷，可謂是才貌雙全；燕西無所事事，吊兒郎當、流連花叢、見異思遷，還極其重面子，可謂是除了總理少爺身份之外，徒有其表。

一場齊大非偶的婚姻，突破了階級，卻突破不了性格、三觀上的不同。清秋前期的懦弱與一味忍讓，換來的卻是燕西變本加厲的爭吵與嫌惡。物質與虛榮的引誘，紈绔子弟不過一時新鮮，卻將花樣嬌艷的人蹂躪至人生的囚籠。只一年而已，月夕花晨，望月的人早已不同。

一個不知不覺被關進囚籠的人，最后勇敢地走出囚籠，是難能可貴的。決絕一書舊家成隔世，清秋最后的釋然與灑脫，既傲骨又硬氣！這樣的清秋讓我欣賞，結局又讓我心疼。DsBj1.cOm

鐘鳴鼎食之家，如今風流云散。

金家世代簪纓，到了燕西一輩只余父輩蒙蔭。兄弟四人無人正事，游手好閑，驕奢淫逸，揮霍無度。嚴父無閑管教，慈母不忍苛責。倒印證了金銓一句：寄生蟲。

這樣的金家早已是金玉其外敗絮其中，家道中落只是時間問題。卻不料風云不測一醉泰山頹，整個金家怎能不山崩地裂？飛鳥投林？其實金家也不過步了那句老話：君子之澤，五世而斬。而且還少了一代罷了。

比起電視劇的浪漫，我更信小說中的現實。畢竟葡萄藤上是開不出百合花的。

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今日讀書心得: 《有的人》讀后感其五

我們在一生的閱讀中，一些經典自然而然地在歲月中沉淀下來。想要學到新的知識，這些經典作品就不可或缺。網絡上，很多都在談論作者寫的作品，讀了以后讓人眼前一亮。面對作品里的情節、人物，我們需要從相關的角度去分析它。該怎么才能把自己對于作品心得更好的記錄下來呢？一起來看看小編為大家整理的“今日讀書心得: 《有的人》讀后感其五”，敬請閱讀，希望小編的分享可以給您提供一些參考。

《有的人》是當代著名詩人臧克家為紀念魯迅先生逝世十三周年寫的詩。這首詩用簡樸的語言，描述了魯迅先生那崇高的自我獻身精神與舊社會中那些反動統治者的丑態。

有的人雖然活著，但在老百姓的心目中卻猶如行尸走肉；有的一生為人民著想，這種人雖然生命沒有了，可他們的精神卻永駐人間。有的人騎在人民頭上，人民把他摔垮；有的人為人民做牛做馬，有的人想流芳百世，但早已臭名昭著；有的人愿做野草，然而野草青青；有的人只為自我，大家看到他的下場；有的人甘為他人，人民把他舉得很高很高。

讀了這篇文章，我領悟到：做人要真誠，要懂得為他人奉獻，這樣你才會流芳百世。如果自私、欺軟怕硬，那就會臭名昭著。

一切優秀的文藝作品具有永恒的魅力的巨大影響，在市場經濟條件下，人們的思想、觀念和習俗都發生了很大的變化，但不論怎樣變，真與假，善與惡，美與丑，永遠是不會顛倒的。

橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。

[優質讀后感] 神女峰讀書心得其五

書是開啟智慧之門的鑰匙，閱讀一本好書能夠讓我們受益匪淺，大凡成功的人士，他們都和書籍有著不解之緣，在讀過一篇書籍之后人們內心都會有一定的收獲和體會，最好我們可以用讀后感文章的方式，將閱讀中的體驗記錄成文。作品讀后感究竟該如何寫呢？下面是小編為大家精心推薦的“[優質讀后感] 神女峰讀書心得其五”，歡迎閱讀，希望可以幫助到有需要的朋友們。

我見過神女峰，依我之見它不過是一座再普通不過的山。如果她真的是屹立千年的神女，那也早被風霜洗去了鉛華，變得蒼白憔悴。

美麗的夢留下美麗的憂傷。你的憂傷真的美麗過嗎？千年的等待中所有的情感難道還沒有麻木，千年后的你是否還記得千年前他的面孔？你的等待究竟是一個生活現實的靈魂？你的等待究竟是心存的愛戀信念還是忌怕世俗的流言蜚語？

江濤的溫柔與怒吼是否從沒喚醒過你沉醉的激情？江水吻著你的裙裾的時候，你的心情是否從沒被撩撥？如果你對幸福還有憧憬，就應該走出去尋找幸福；如果你對幸福已經絕望，一何必苦侯千年！

對于生活，人們需要自由地選擇了清晰與模糊。你選擇了清晰卻把模糊留給了更多的人。我相信你是因為愛而僵化的，但是你的僵化卻成了成千上萬可愛的人的囚籠，成了衡量所有好的準繩，成了城市村野立起的一座座貞節牌房，成了連丈夫刺目沒見過卻守寡一生的奔涌的淚水。

我為你感到悲哀，你把愛理解得太狹隘。愛是博大永恒的，若真相愛，即使相隔天上人間一樣能心存溫暖。

千年之中，多少癡男怨女在你的身邊哭過笑過，他們為愛瘋狂，然后平實地生活，最后死去。你獲得了不死的靈魂，卻失去了幸福的權力機關。你為什么不能像小人魚那樣隨著愛一起破滅，也不愿在深水之中享受千年榮華。

你累了，即便你的身軀是青山，你的心也早該累了。你為什么不給自己一個喘息的機會呢？等待一定是痛苦的，而人生在世也應該快樂，這是天賦人權，貞潔不是要你死守死去的愛，而是把這份純潔的愛藏在心府，讓時間把它釀成美酒，留給人間一片香醇。

金光菊的女貞子已經煽動了新的背叛，你還要挺什么呢？若有一個你愛的人在你身邊，你俯下身去在他肩上痛哭一晚，也要比你在懸崖上展覽千年值得。

有人敬佩你，有人嘆惜你，甚至有人興高采烈地向你揮動各色手帕。我可憐你，可憐你失去愛人，可憐你放棄幸福，更可憐你成為千年里中國人扭曲的靈魂雕塑。

教你寫讀后感: 楊震拒金讀后感600字其五

人一生要過得有意義，就需要不斷地閱讀優秀的作品。人類的成長，都是和閱讀聯系在一起的，在讀了作者寫的作品以后，不禁為作者精湛的筆法所觸動，很多優秀的讀后感，就來自于作者及時地將自己的閱讀心得記錄下來，該怎么才能把自己對于作品心得更好的記錄下來呢？小編幫大家整理了教你寫讀后感: 楊震拒金讀后感600字其五”，希望小編的分享能給大家帶來一些幫助。

廉崇潔是中華民族的優良傳統，是興國安邦之源，也是當今社會普遍忍痛的道德規范和應當自覺遵守的行為準則。

這本書里有許多這樣的故事。

其中這個故事最吸引我。

故事主要講了楊震赴任東萊太守時路經昌邑。

昌邑縣令王密是他的門生，又是他舉薦做了縣令。

所以王密常常想報答老師楊震的教誨之恩和推薦之情。

到了晚上，王密備下厚禮贈送給楊震，可是楊震拒不接受。

王密說：“我從不，這些金子都是我的俸祿所得，我拿來只是報答老師的恩情，有什么不可以呢?”還說：“夜里沒有人知道這事的。

”楊震說：“天知，地知，你知，我知，怎么能說沒有知道?”王密慚愧地走了。

楊震由此被譽為“四知”先生。

是啊，楊震是多么清正廉潔。

在當今社會上，有些人當了官，卻利用手中的權利，干盡壞事。

如大貪官、等，數額巨大，和楊震形成了鮮明的對比。

我們應該從小樹立正確的人生觀和價值官，，知廉明恥，長大了才能當好祖國現代化建設的接-班人2.楊震從小沒了父親，生活貧苦但愛好學習，精通歐陽，眼光透徹，知識廣博，儒者們為他編了這么句話：“關西孔子楊伯起。

”他教了二十多年的書，州郡長官聘請他去做官，他都沒有應允。

人們都說他年紀老了，想出來做官也遲了，而楊震卻更安心他的教書生活。

鄧騭聽說后就召請他做官，那時楊震已經五十多歲了。

屢次升遷，升到荊州刺史、東萊太守。

往東萊郡上任時，路過昌邑縣，原先他所推薦的秀才王密，這時做昌邑縣令，夜里懷中揣著十斤金子來贈送給楊震。

楊震說：“老朋友了解你，你卻不了解老朋友，這是為什么呀?”王密說：“夜里沒有人知道這事。

”楊震說：“天知道，地知道，我知道，你知道，怎么能說沒人知道呢?”王密慚愧地出門走了。

后來調任涿郡太守。

為人奉公廉潔，子孫常常吃素菜，出門步行。

老朋友中有人想讓他為子孫置辦產業，楊震不肯，說：“讓后代人說他們是清官的子孫，用這個‘產業’留給他們，不也是很豐厚的嗎?”楊震(59一124)，字伯起，東漢弘農華陰人。

他出身名門，八世祖楊喜，在西漢高祖時因誅殺項羽有功，被封為赤泉侯.高祖楊敞，漢昭帝時為垂相，因功被封安平侯。

父親楊寶，因刻苦攻讀歐陽生所傳授講解的，而成為當時名儒。

衰、平二帝時，楊寶隱居民間，以教書為生。

居攝二年(公元7)，楊寶與龔勝、龔舍、蔣翊一起被朝廷征召，他因不愿出仕做官，便逃避隱匿、不知去向。

東漢光武帝劉秀很敬重楊寶才華、學識、品德和氣節，建武中特派官家車輛征召他人朝做官，他因年老有病，未能成行，而老死家中。

【讀書有感】 《動物笑談》讀后感600字其八

書雖然是死物，但是可以幫助我們提升自我，豐富我們的生活，人一生的進步都是和書籍的閱讀相伴隨的，一個人在讀過每一本書之后都會有一些收獲和體會，這個時候就可以將我們感悟和體會用讀后感的方式記錄下來，那么該要如何寫好作品讀后感呢？面對這些問題，小編為大家收集了“【讀書有感】 《動物笑談》讀后感600字其八”，敬請閱讀，希望對您有所幫助。

初一呂易非。《動物笑談》是奧地利動物行為學家康拉德·勞倫茲的著作《所羅門王的戒指》中的第五章。本文通過幽默風味的語言和科學嚴謹的態度將小動物的形態特征描寫得十分詳細，淋漓盡致地體現作者對動物的喜愛之情。

為了帶著小鴨子，作者細致描述了自己是如何又蹲又走又叫的，而同時作者還寫出了園子欄桿旁觀光客的樣子，運用了對比的寫作手法幽默地寫出了“我”和“觀光客”，一個“暗自得意”，一個“臉色煞白”，突出了“我”在科研工作中幾乎忘我的狀態。

全文上下很多內容都通過幽默的話語寫出了作者對科研活動投入忘我的狀態，這不僅讓我看到了作者對科研的熱愛，還有他對動物的喜愛之情，讓我感佩不已。

讀后感精選: 圓明園的毀滅讀書心得其五

讀書使人充實，思考使人深邃，交談使人清醒。我們在平常要多讀一些具有知識含量的經典書籍。在閱讀作者寫的作品后可以學到很多，擴充自己的知識庫，作品中那些觸發思考和情緒的地方，讓人不得不一吐為快！一篇優秀的作品讀書筆記是怎么寫的呢？下面是小編為大家悉心準備的“讀后感精選: 圓明園的毀滅讀書心得其五”，歡迎閱讀，希望能為大家提供一些參考！

讀了《圓明園的毀滅》這篇課文，我感到十分的氣憤。

圓明園是一座舉世聞名的皇家園林。園內有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺閣樓；有象征著熱鬧街市的“買賣街”，也有象征著田園風光的山鄉村野。還有許多景物時仿照各地名勝建造的，甚至還有許多是按照詩人的詩情畫意建造的。如果你漫步園內，有如漫游在天南海北，飽覽著中外風景名勝，仿佛置身在幻想的境界里。

圓明園不但建筑宏偉，還收藏最珍貴的歷史文物。所以，它又是當時世界上最大的博物館、藝術館。但是！這一切卻不復存在了。那些可惡的侵略者闖入了圓明園，毀滅了圓明園！

這些可惡的侵略者把院內能拿走的東西統統掠走；拿不動的竟然用牲口或大車搬運；最可恥的是實在拿不動的，就任意破壞、銷毀。這些可惡的侵略者，把我們中國人的東西、財產全部銷毀，同時燒毀了他們破壞的罪證。這些可惡的侵略者，銷毀了我們中國人“最大”的寶藏，“最大”的博物館、藝術館。

現在想起來，我感到非常憤怒、惱火；想起以前那個舉世聞名的皇家園林，現在已經被那些侵略者燒成了只剩下幾根柱子的廢墟，想起以前那個世界上最大的博物館、藝術館，如今變成這個樣子，讓我心里充滿著對侵略者的仇恨。

我國的瑰寶、建筑藝術的精華變成這個樣子。這就是侵略者的罪惡，也是我們中國人民的氣憤。

[讀后感推薦] 《羊脂球》關于讀書心得200字其五

讀書使人充實，思考使人深邃，交談使人清醒。讀書對我們是有很大影響的，所以有很多人就很喜歡看各種的書籍，每個人對于作品，都會有自己獨特的心得體會，很多優秀的讀后感，就來自于作者及時地將自己的閱讀心得記錄下來，該如何才能將一篇作品讀后感寫好呢？面對這些問題，小編為大家收集了“[讀后感推薦] 《羊脂球》關于讀書心得200字其五”，歡迎閱讀，希望能為大家提供一些參考！

初讀法國作家莫泊桑小說《羊脂球》，我只是為其中“先生”“夫人”們的矯揉做作感到可笑，現在重讀，更感覺到他們的可憎。羊脂球這個女人，其實是無罪的。她雖是個妓女，但還有著自己的底線——作為一個國民的尊嚴。然而那一車的人，對羊脂球冷嘲熱諷，故作高雅，“委婉”地劃清了自己與她的界線。在接受她幫助的那一刻，還要做出一副“羊脂球小姐請我吃的”樣子，絲毫不肯放低姿態。遇到威脅自己利益時，就推諉躲避；認為別人為自己犧牲是應該的，這正是這篇小說最值得我們深思的地方。

[推薦讀后感] 士兵突擊讀書心得600字

高爾基曾說過“書籍是人類進步的階梯”，書中的知識是無窮無盡的，尤其讀經典作品，它們都是作者智慧的結晶。閱讀了作品之后，我們一般對于這個作品都會有自己的感悟，最好我們可以用讀后感文章的方式，將閱讀中的體驗記錄成文。怎么寫作品的讀后感呢？為此小編特意整理了“[推薦讀后感] 士兵突擊讀書心得600字”，供大家參考，希望能為大家提供些許幫助。

這個寒假，我讀了蘭曉龍寫的《士兵突擊》這本書。這本書令我廢寢忘食，只用了四天時間便看完了。書中有一句話令我印象深刻：步兵就是一步一步走出來的。這句話說得太好了，步兵這二字，很多人只知其一，不知其二，認為步兵就是兵的一種。但這是錯的，中國的步兵是靠著雙腳一步一步爭取的兵。

一個笨笨的新兵，他的名字叫————許三多。因為有性格缺點，被分到了全團最沒意思的地方———草原五班。這是一個一千二百華里都沒有人煙的地方。但是因為他的認真，讓全團人感動。因此，他又被調到了全團最勇猛的地方———鋼七連。在班長史今的幫助下他成為了一名全能尖兵。但在這個時候，鋼七連被改編，只有許三多一個人孤獨地守著營房。

半年以后，許三多憑借自己的能力成為了一名特種作戰大隊的士兵(簡稱老A)。許三多的家在一聲轟響后化為一片瓦礫，卻無法阻止他堅毅的軍人步伐;善良的憐憫，并未使他忘記軍人的職責，槍殺毒犯……他在種種困厄和磨難中百煉成鋼。

許三多沒有帥氣的外表，也沒有聰明的頭腦，但是因為他的傻，才顯得那么真實，才讓我喜歡。他就是一個笨笨的農村兵，但憑著自己的善良、固執與認真，他成為了一名老A。

在許三多就要離開鋼七連的時候，團長王慶瑞說的話中有一句令我印象深刻：“我想，這半年里你不止在看守營房，也在看守自己。”是呀!半年里，一個人管理一個連隊，孤獨讓許三多成熟。

金戈鐵馬，斗志男兒，方顯士兵本色!

[讀后感模板]皮囊讀書心得300字

書雖然是死物，但是可以幫助我們提升自我，豐富我們的生活，大凡成功的人士，他們都和書籍有著不解之緣，在閱讀了作品后，我想您對于這個作品有了更深的了解，寫一篇讀后感，可以更好地從書中領悟出作者想表達的理念。怎么才能用文字的方式把讀后感記錄下呢？以下是小編細心準備的《[讀后感模板]皮囊讀書心得300字》，敬請閱讀，希望能給大家提供一些幫助！

《皮囊》帶給我的不僅是一種文學盛宴的享受，更是一種對于自己內心世界的解剖。

蔡崇達通過現實主義的寫法，向讀者展示了一幅幅有血有肉的人物畫卷，以自己的人生經歷為主線，不同的靈魂在“我”冷靜的審視下走進讀者的心里。

每個人都有自己的追求，每個人都有屬于自己獨特的靈魂，可是，每一個生活在這個社會中的人，也都擺脫不了皮囊對自身的束縛。在靈魂和皮囊的交戰中，有的人終究不得不面臨失敗，可是，能夠面對失敗的人，又有多少？

說實在的，《皮囊》這部作品談不上有什么高超的寫作技巧，我想，此等技巧也并非作者所追求的。蔡崇達的高超之處就是以平凡的故事，普通的語言，卻能帶給讀者撼動靈魂的心里體驗。

我們總會不自覺的思考：我到底是誰？我將去往哪里？讀罷此書，你是否也和我一樣有了更加明確的答案。

[優質讀后感] 給教師的一百條建議讀后感600字其五

我們在一生的閱讀中，一些經典自然而然地在歲月中沉淀下來。我們經常需要讀大量有深度的書籍，它們是人類知識的總結。閱讀完作者寫的作品以后，相信心中有不少的心得，此時可以抽出一點點時間寫寫讀后感，分享自己的想法。怎么寫作品的讀后感呢？根據大家的需求，小編特意準備了“[優質讀后感] 給教師的一百條建議讀后感600字其五”，敬請閱讀，希望能幫助到有需要的朋友。

此書是站在現代化、信息化時代從教師的角色對教師的建議，而不是教育教學的某個領域。教師與其他職業的區別在于：教師工作的對象是人，教師將自己的精神世界作為職業資源，不以實際的可被清點的收益取勝。這就決定了教師這一職業的特殊性和復雜性。特別是在科學技術迅捷發展的今天，教師為適應社會的變化，面臨著許多挑戰，知識結構的變化、觀念的更新、教學技術的改進、新型教學手段的嘗試等等，都是擺在教師面前的難題。如何解決這些難題，針對社會的變化來調整自己，此書給我們每一位教師提出了不少中肯的建議。讀了這本書后，我獲得了不少收益：感受到了擁有自己的精神空間對教師來說是多么重要;認識到了贊美的神奇作用;體會到了思索的快樂;知道了寬容也是一種精神……書中的一些精辟的理論給我留下了深刻的印象。

一、“教師應享受生活”

我們生活在一個效率社會，復雜的人際關系，快速的工作節奏，激烈的競爭，無形的壓力，使我們忘記了自己，每日像是一根繃緊的弦，整天腳步匆匆，把自己的人生視為一場又一場的比賽，世界似乎已經成為一個角斗場，自己則是一臺疲于工作的機器，我們似乎根本沒有閑心去享受生活。這樣的狀態、這樣的心情怎能高效率地完成工作任務?怎能教出適應現代化社會建設需要的人才?因此，調整自己的心態，享受生活，適當地放松自己對每一個教師來說都是十分重要的。怎么調整自己，處理好工作與生活的關系，我在書中找到了答案：“只要我們打開所有的感官，每天給自己一小段閑暇，那平素里再平凡的點點滴滴，只要你靜下心來細細地品味，都有無限風光蘊含其中。”是啊，“防礙教師享受生活的，不是別人，而正是教師自己。”

二、“把困難當作機會”

我們所生活的社會，每天都在發生著變化，適應社會變化的人，才能成為生活的強者，反之，不能適應變化，或不愿改變自己去適應變化的人終究會被社會所淘汰。我們的教育工作也是如此。它正在經歷著一場前所未有的改革，作為一名教師，我們都深刻地體會到：老師越來越難做，壓力越來越大，面對擺在眼前的困難，你做怎樣的選擇呢?是退縮，還是前進?鄭杰為我們做了細致的分析：“如果我們退縮……我們將不僅放棄了人生難得的體驗，更是放棄了自己的生存權力。如果我們正視困難……每位教師都可以在解決困難中獲得自己意想不到的機會，你越是往前，你的機會就越多。”的確，只有將困難視為機會，才能從解決困難的過程中獲得事業的成功感。

三、“從四十分鐘里榨出油來”

如何有效地提高課堂效率，一直是困擾我們每位教師的一個問題。因為低效率的課堂總是枯燥乏味、浪費時間，而高效益的課堂總是受到大家的喜歡。學生喜歡高效益的課堂，家長歡迎高效益的課堂，教師也因課堂的高效益而愉悅。因此，如何提高課堂效率，將成為我們不斷探索、改進的一個課題。這本書讓我認識到了這一點。而要真正做到這一點，“從四十分鐘里榨出油來，”做短短課表的“守財奴”。是我們必然的選擇。

鄭杰的這本書，不僅有助于我更好地了解學生，也讓我了解了自己，我認為這的確是一本每位教師都值得一讀的好書!

[讀書心得模板]沒有任何借口優秀讀后感600字篇二

如果說，一本書就是一個臺階，那么在人的一生中將有千萬道臺階等著我們去跨越。想要學到新的知識，這些經典作品就不可或缺。人們在閱讀了一篇書籍后都會有自己的收獲和體會，此時可以抽出一點點時間寫寫讀后感，分享自己的想法。如何在寫作品的讀后感時把自己的真實感悟寫出來呢？根據大家的需求，小編特意準備了“[讀書心得模板]沒有任何借口優秀讀后感600字篇二”，僅供大家參考，如果喜歡可以收藏！

從古至今，從小到大，我們的學習、工作、生活都被各種各樣的“借口”包圍著。“太忙了”、“太難了”、“差不多”、“能夠了”、“不著急”、“沒辦法”、“又不關我事”等等這些話語，我們習以為常，且耳熟能詳，或許我們已經習慣了這種類似的“借口”。

我們中的絕大多數人，可能不僅僅習慣了常說這些“借口”，并且也習慣了別人向我們用“借口”來解釋。我們習慣了用這些借口來解釋我們在學習、工作、生活中所遇到的困難。也許我們認為這是一種正常，甚至是一種進取的心態，可什么時候我們真正靜下心來想過，其實這就是一種逃避困難的借口。

可是這些“借口”真正影響了我們什么，是自身事業的提高、自我價值的實現，還是得過且過的平庸歲月?根據馬斯洛的五個需要層次理論：人的需要能夠分為五個層次，依次是生理需要、安全需要、歸屬感和社會交往需要、尊重需要、自我實現需要。其中最低層次是生理需要，最高層次是自我實現需要。這些“借口”又幫忙我們實現了哪個層面的需要呢?

"沒有任何借口"，乍一看，有一種刻薄冷漠的感覺，似乎是告訴我們對上級要求無條件服從，不能尋找任何理由.可讀完之后，才發現它是在強化我們要想盡辦法去完成任何一項任務，而不是為沒有完成地任務去尋找借口，哪怕看似合理的借口.告誡我們在完成各項工作時，不能僅限于盡心盡力，而應是要全力以赴.首先，書的題目，"沒有任何借口"所表達的內涵遠比字面意思要深刻的多.它不僅僅是西點軍校對所有學員提出的一個口號，更是我們整個人生需要奉行的一個重要的思想理念和行為準則.它體現的是一種完美的執行本事，一種服從，誠實的態度，一種負責，敬業的精神.而在現實生活中，我們所缺少的正是這種精神.

在看完吳甘霖、鄧小蘭的又一新作《工作沒有任何借口》后，我才深刻的發現到我們處處處在“借口”之中，我們平時很正常的話基本上都成了“借口”，這也正是我們絕大多數人距離實現自我價值還有很遠距離的原因。

學生時代的我們，一個個考試過關了，那就“能夠”了、“不錯”了。工作時候的我們，“反正公司不是我的，那樣能夠了”，“怎樣又有事了”。生活中的我們，“不急，明天再弄了”，“沒時間，以后說吧”。這些話語充斥在我們的日常學習、工作、生活的各個角落。其實正是這些習以為常，有些時候，甚至變成了我們的喜好，悄悄地改變了我們當初剛剛踏入學習、工作、生活時的崇高目標。正是這些習以為然，消磨了我們以往的活力，消磨了我們以往的夢，讓我們適應了這碌碌無為的平庸生活。

"沒有任何借口"看似冷漠，缺乏人情味，似乎只能適合在軍隊等特殊團隊實行，但他卻能夠激發出一個人最大限度的潛能.異常是發電運營行業，以前經常說實行的是半軍事化管理，自信，誠實，主動，敬業正是我們所要提倡和發揚的作風.對我們而言，無論做什么事情，都要記住自我的職責，無論在什么樣的工作崗位上，都要對自我的工作負責.不要用任何借口來為自我開脫或搪塞，完美的執行是不需要任何借口的.沒有任何借口讀后感

有多少人想要改變自我的生活，有多少人明白改變生活得首先改掉這種“借口”，又有多少人真正做到了，我想，不是沒有人，而是太少了，以至于我們的社會缺乏一種社會、個人前進的源動力。而這些“借口”只是滿足了社會最基本的三個層次需要，如果不能拒絕“借口”，個人的自我價值實現需要也許只是一個夢。改變了這些“借口”，也許我們離自我的目標就只剩下一步，當一切我們都精益求精，苛求完美時，我們的心態、境遇都將得到改變，我們的社會價值也將得以實現。