書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。讀書對我們是有很大影響的，所以有很多人就很喜歡看各種的書籍，我相信每個人看了作品之后，內心也一定會有所觸動，我們只有讀得認真，才能有所感，并感得深刻，有所獲益。寫好一篇作品的讀后感需要從哪些角度來寫呢？面對這些問題，小編為大家收集了“[讀后有感系列]英語讀后感”，歡迎閱讀，希望能為大家提供一些參考！

牛皮大王是一個國王，國王吹牛皮很厲害，說什么都可以做。有一次，有個人要把天上的太陽摘下來，他想都沒想就說：“你這個王八蛋，你要是能把太陽摘下來的話，我就不吹牛了。”大家很懷疑：“他不是什么都能做嗎？怎么現在就辦不了呢？真奇怪！”

從此以后，大家都不相信這個國王了。這個國王很郁悶，因為所有的子民都不相信他了。他看到國庫里的銀子很多，就向全國的子民宣告，要建一座金字寶塔。但他用盡了所有的金子，塔還沒有建好。最終就郁悶而死。

這個國王太愛吹牛皮了，可以吹到老西天去，讓人民什么事都依賴他，而他們卻因為一件什么人都不可能做到的事情就不信任他了，國王為了讓子民們相信他，一意孤行堅決否認了眾大臣不同意建金字寶塔的意見。國王這樣做是不對的，他在臣民面前失了信用，人一旦失信就很難再有人相信他。

這個故事告訴大家不可以吹牛說大話。俗話說：黃金失去可再得，名譽失去難挽回。誠信是最重要的，如果產生別人都相信依賴你的話，什么難事情都讓你去做，一旦出現了你做不到的事，別人以為你只是在騙人、說鬼話。到頭來倒霉的還是自己。

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[讀后有感系列]《格列佛游記》讀后感

在閱讀時我們能夠全身心的進入書中的那個世界，是一件非常幸福的事情！讀書很重要，讀一本好書更重要，而經典的書籍作品就是人們最適合讀的書籍。作品是作者寫的，讀后讓人很受感動，令人感慨良多，最好的心得其實是自己“產出”一篇屬于自己的讀后感！您是否正在考慮如何寫作品的讀后感呢？小編已經為大家整理好了“[讀后有感系列]《格列佛游記》讀后感”，歡迎閱讀，希望這些可以幫助到大家！

輝的旗幟》讀后感,讓我感動的一件事,誦讀經典，感悟小《格列佛游記》讀后感，

晚秋了，太陽懶洋洋地掛在天上，像個老公公露著笑臉在打瞌睡。《格列佛游記》讀后感，

點點的繁星好似顆顆明珠，鑲4嵌在天幕下，閃閃地發著光。青蛙碧綠的身體上布滿了墨綠色的斑點，白白的大肚子像是充過了氣，一鼓一鼓的。

春雨不停地下著，細細的雨絲織成了一張碩大無比的網，從云層里一直垂到地面上，遠處黛色的群山，近處粉紅的桃花，嫩綠的楊樹，柔軟的柳枝，都被籠罩在這張無邊的大網里，這張網是春姑娘巧手織成的紗巾，蓋在天地間，技在群山上。表姐剛來的時候，身穿一件方格襯衣，補了幾塊補丁，腳穿一雙沾著泥土的白涼鞋，走路說話都不敢大聲，我們都說她土里土氣。可是現在，我們不敢說表姐了。你看她穿一件漂亮的上衣，一條緊身牛倉褲，一雙锃亮的高跟鞋，脖子上戴著閃光的金項鏈，肩上披著長長的黑發，顯得神氣大方。回到家里又說又笑，像生活在蜜糖中一樣。物故事,我愛祖國，我愛黨,我

月，透藍的天空，懸著火球似的太陽，云彩好似被太陽燒化了，也消失得無影無蹤。拉開了日光燈，我才看清三舅完全變了樣：工作服上全是塵土，右邊的袖子還剩半截，胳膊纏著紗布，褲子的左膝蓋燒破了，露出了里面燒焦的毛褲，他的頭發亂蓬蓬的，還燒掉了一小撮，臉上有幾處沾著煙灰，平時的“帥勁兒”全不見了。一問才知道，三舅的車間里失了火。三舅救火時，左胳膊被燒傷了。

點點的繁星好似顆顆明珠，鑲嵌在天幕下，閃閃地發著光。

[讀后有感系列]圍城讀后感最新模板

讀著書，詩意的生命被開墾出最豐美的田園，凡是取得偉大成就的人，他們都對書有著不同一般的癡迷，閱讀作者寫的作品后，心中會有莫名的感觸，有很多的想法，很多思維的火花在閱讀中不斷地在腦海里閃現，不斷地跳躍出來，這就是讀后感的素材。那么作品讀后感怎么才能寫好呢？以下是小編吐血整理的“[讀后有感系列]圍城讀后感最新模板”，有需要的小伙伴一定不能錯過！覺得有用請收藏。

圍在城里的人想逃出來，城外的人想沖進去，對婚姻也罷，職業也罷，人生的意愿大多如此。這是錢鐘書的長篇小說圍城中的一句話。將這本書所要表達的內容以精極簡的字概括出來。

圍城中的人物性格很鮮明。善良卻又輕浮孟浪的主人公方鴻漸，做作虛偽的蘇文紈，可愛青春的唐曉芙等等。凸顯了社會各層次各個不同的人物形象，當然在其中，我認為方鴻漸的人物設定十分的耐人尋味。方鴻漸性格懶散，依賴別人，在歐洲利用丈人家的錢上大學后隨意懶散。大學時更是轉了三次系，由社會學系轉為哲學系，后又轉為中文系。除此之外，又換了三個大學，生活懶散，四年后返鄉一無所成，便買了一張克萊登大學的假博士文憑。至此，他進入了他人生圍城的第一步。

回國后，他情場事業都不順利。先是在回國的輪船上鮑小姐的有意勾引，對鮑小姐心生愛戀，但當他們下了船時，鮑小姐的有意疏遠，是他對鮑小姐有生出恨意。之后方鴻漸與蘇小姐一直糾纏不清，他認為蘇小姐是最理想的女朋友，有頭腦，有身份，兩人十分親密，但方鴻漸卻覺得他的情誼到此為止，方鴻漸將他們兩個比做兩條平行的直線，無論彼此距離怎么近，拉得怎么長，終合不攏來成為一體。面對蘇小姐的表白心意，他始終沒有回應。

直到他遇到了蘇小姐的表妹摩登社會里那樁罕物唐曉芙時，他便一見鐘情，墜入愛河，但唐曉芙卻說，我愛的人，我要占領他的整個生命，他在碰見我之前，沒有過去，只留著空白等我。這句話便注定了方鴻漸，終究是不會和唐曉芙走到一起的。在愛情這個圍城里方鴻漸始終在其中打轉。在他愛情失利的同時，他的事業也并不順利。她與趙辛楣等人一同踏上了三閭大學的求職之路。

在這條求職路上，他飽受排擠，終究還是被解除了教師的職務。在她事業正受打擊的時候，孫加油的出現仿佛一道光射進了生活，孫佳柔的故作溫順，讓方鴻漸又一次陷入了這個愛情的圍城中，并且在圍城中迷了路，找不到出口。但是婚后他終究發現了孫佳柔真正性格最終他勇敢了一回，與孫嘉柔離了婚。這次她終于沖出了婚姻這座圍城。

導致方鴻漸這一悲劇很大一部分在于他本身的性格懦弱，對家庭的懦弱，對婚姻的懦弱到正符合和那句法國的諺語。婚姻是一座被圍困的城堡，城外的人進不來，城內的人也出不去。文中的方鴻漸怯懦，沒有和命運抵抗的勇氣，任由命運擺布，最終也還是逃不出這個圍城。其實圍城在現實生活中也還是無處不在的，并且無時無刻不圍繞你。父母的耳提面命，對我們的期待，老師的諄諄教誨，嘗試我們在自己人生的圍城中迷失了出口的方向。很少有人會根據自己的意愿在圍城中真正的找到出口。但即使這樣，我們也要保持我們心中所向往的事情，夢想是要有的，萬一實現了呢。

[讀后有感系列]《俗世奇人》讀后感

讀書對于我們來講，是一輩子不間斷的事情。我們在平常要多讀一些具有知識含量的經典書籍。在閱讀過一篇書籍后內心肯定有屬于自己的感悟，對于這個作品，我們都需要寫一篇讀后感來加深對作品的理解。應該怎么寫好一篇作品的讀后感呢？下面是小編為您精選的“[讀后有感系列]《俗世奇人》讀后感”，歡迎閱讀，希望這些可以幫助到大家！

這個寒假，我讀了俗世奇人這本書，故事梗概大概是這樣的:天津原本是個水陸碼頭，匯集著各種人物，性格截然不同，因此生出了各種有奇怪技藝的人。有的能書善畫，有的沒有文化，靠盜竊打劫維持生計，還有的則是持續著別人不會的民間古老藝術。書中作者將人物的各種神態語言描寫地惟妙惟肖。

作者馮驥才在《俗世奇人》說得好：“手藝人靠的是手，手上就必得有絕活，各行各業，全有幾個本領卓越的‘活神仙’。刻磚劉、泥人張、風箏魏、機器王、刷子李等等。天津人好把這種人的姓，和他們拿手擅長的行當連在一起稱呼。叫長了，名字反沒人知道。只有這一個綽號，在碼頭上響當當和當當響。”

所以，我們要想把平凡的生活過的不平淡，讓自已與眾不同，把生活過的有滋有味，受人尊敬，就得靠那份才藝，不只是在那時候這套“招式”是一套活法，我們當今社會也一樣。強者生存，弱者淘汰。在這個弱肉強食的世界里這并不殘酷，這是一個事實而已。

我從中領悟到了，生活是平凡的，但卻不是平淡的。平凡的生活中同樣也是妙趣橫生的。給妙趣橫生的人生打個比方，大家一出生都是站在一個碼頭。第一點是看你選擇了哪條船，第二點毋庸置疑，就是看你的航行速度了。書中他們各具特長，是不是又證實了這一點呢？

[讀后有感系列]金銀島讀后感范例

我們在一生的閱讀中，一些經典自然而然地在歲月中沉淀下來。我們平時也需要多閱讀一些書籍書籍，在閱讀過程中，我們經常為作者精妙的文筆所嘆服，思維的火花一閃而過以至不再出現，所以寫一篇讀后感尤為必要！一篇優秀的作品讀書筆記是怎么寫的呢？為此小編特意整理了“[讀后有感系列]金銀島讀后感范例”，歡迎閱讀，希望這些可以幫助到大家！

《金銀島》是19世紀英國作家史蒂文森的成名作，也是一本舉世公認的世界名著。故事發生在十八世紀，杰夫。何金斯是一個小男孩，他渴望并且熱衷於出海尋寶。有一次，他到了金銀島尋寶，與海盜、水手打交道，親身體驗到船員之間真誠、忠實、虛偽、殘暴的種種現象，目睹了一幕幕令人驚心動魄的故事。讀了這本探險故事，使我感觸良多。主人翁杰夫。何金斯原是一個膽小、害羞的孩子。父親去世后，他便開始了探險。在探險之旅中，初時杰夫只是一個船艙裏的服務生，但他卻勇於與敵人搏斗，后來更從海盜手中奪回大船，并自命為新任船長。雖然杰夫。何金斯經常易於沖動，但他所表現出來的非凡勇氣和過人膽識，足以令我佩服不已。杰夫。何金斯憑著勇氣與膽識，由一個膽小怕事的小男孩變成一位奪回大船的英雄。而我們有時遇到難題，便自亂陣腳，不努力探討解決的辦法。試想想，若我們也有杰夫那種勇於嘗試和敢於探索的精神，許多難題不是都能迎刃而解嗎?在故事結尾，杰夫返航后，并沒提到他分到多少財寶，他反而發誓再也不去尋寶了。還時常受到噩夢困擾，夢見大海和金幣。金幣令杰夫做噩夢，而不是富貴夢；一味追求物質的滿足，最終只是徒勞；貪婪和欲望永遠不會帶來美好的生活。如果人人都明白這個道理，恐怕便不會發生一些野心家為爭奪名利而不擇手段的事情了。

在斯蒂文森巧妙的安排下，浩瀚的大海、荒涼的孤島給讀者創造了一個亦真亦幻的世界，引領讀者進入了一個籠罩著幻想紗幕的境域。一個接一個似明實暗、似松實緊的懸念創造出一環緊扣一環的迭起高潮。充滿著孩童情趣的生動對話、風浪迭起的氣氛渲染使小說從努至終籠罩著一層神秘的色彩，而同時又洋溢著一股朝氣與熱情。

[讀后有感系列]成語故事讀后感模板

我們在一生的閱讀中，一些經典自然而然地在歲月中沉淀下來。人類的進步，都是與讀書相伴而行的。閱讀了作品之后，我們一般對于這個作品都會有自己的感悟，寫作品的讀后感可以增強我們的印象，加深我們的領悟。您是否正在想怎么樣才能寫好作品的讀后感呢？下面是小編為大家精心推薦的“[讀后有感系列]成語故事讀后感模板”，趕緊看看對您有沒有幫助吧，喜歡請收藏哦！

自從我讀了中國成語故事后，我就愛上了成語，還經常和別人一起玩成語接龍游戲。

我喜歡聽的成語故事有很多，比如：破釜沉舟、掩耳盜鈴、刻舟求劍、南柯一夢、守株待兔、臥薪嘗膽等。我喜歡成語的另一個原因是有很很多成語都說了一個怎樣發憤圖強的勵志故事，我們可以從成語故事里學到很多道理。

有很多成語我都知道是什么意思，比如臥薪嘗膽是說古時候越王為了復國每天晚上睡在柴草上，為了激勵自己不要忘記國仇家恨還經常嘗苦膽。這個故事教育我們要刻苦自勵，發奮圖強。掩耳盜鈴的意思是有個人看上了別人家的鈴鐺，想去偷。但他知道一碰鈴鐺就會響，于是他捂住了自己的耳朵以為只要自己聽不見別人也聽不見，比喻自己欺騙自己，明明掩蓋不住的事情偏要想法子掩蓋。

我希望大家都能喜歡積累成語，從成語中學到很多做人的道理。

[讀后有感系列]《笨狼》讀后感(示范版)

生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。我們經常需要讀大量有深度的書籍，它們是人類知識的總結。仁者見仁,智者見智，每個人在閱讀一篇書籍后都會獨屬自己的感悟，我們也經常會從其他人的讀后感中領略到作品的奧妙！我們從哪些角度來寫作品的讀后感呢？小編已為您準備好了《[讀后有感系列]《笨狼》讀后感(示范版)》，歡迎大家收藏與參考，希望對您有所幫助。

孩子先讀完了《笨狼》第一章‘笨狼是誰’，我正在忙家務，請求孩子把第一章的大概內容先給我講一下，等我有空的時候再仔細讀。令我大為詫異的是孩子的講述與書上的內容竟然驚人的一致，可見孩子的記憶力是不可小視的。

等我也讀完第一章，跟孩子聊了聊。

“你知道笨狼為什么發現自己不見了嗎？”（媽）

“因為它的爸爸媽媽都走了，沒有人喊它了。”（子）

“那你喜歡出去旅行嗎？為什么？”（媽）

“喜歡。因為出去旅游可以呼吸新鮮空氣，我喜歡去有海的地方，可以穿上游泳衣在海水里瘋。媽媽，你喜歡旅游嗎？”

“喜歡。我覺得出去旅游還可以放松心情，放松神經，更好地休息，更好地投入到工作中去。”

“我已經讀完第二章了！”

“是嗎？！好快呀！等媽媽讀完第二章，咱們再一起討論好嗎？”

“好的。”

[讀后有感系列]秘密花園讀后感其三

“讀一本好書就像和一個高尚的人說話”,大凡成功的人士，他們都和書籍有著不解之緣，每一個人在讀過一本書之后都會有所感受，其實最好的閱讀收獲，是將心得寫成讀后感分享給周邊的人，如何在寫作品的讀后感時把自己的真實感悟寫出來呢？為此小編特意整理了“[讀后有感系列]秘密花園讀后感其三”，有需要的小伙伴一定不能錯過！覺得有用請收藏。

看了《秘密花園》這本書。這本書里的故事情節十分生動，會令人不由自主地讀下去。

主人公瑪麗在一場瘟疫中失去了家人。后來，她被送往處在異國他鄉的舅舅家里生活剛剛到那里，她還是個一無是處的小女孩，連衣服也不會穿。但是漸漸地，她成功改變了自己，又改變了她的舅舅和她的好朋友柯林。最終，柯林在瑪麗和肯迪的共同幫助下走出了內心的陰霾，變成了一個勇敢、健康、快樂的`男孩。

這一切的發生，都是瑪麗進入秘密花園以后才發生的。只有去探索，才有回報。上次我和爸爸去釣魚，釣了半天依然一條也沒上鉤。爸爸說：“我們去蘆葦叢邊釣吧。”可我卻說：“你去吧，我就繼續在這釣了。”一個下午過去了，我一條也沒釣到，但爸爸卻釣了四五條。所以，我們也要具有勇于探索的精神。

讀了《秘密花園》這本書，使我學到了不少。我們應該要以瑪麗為榜樣，向她學習。

[讀后有感系列]《瘟疫與人》讀后感1000字

讀著書，詩意的生命被開墾出最豐美的田園，一個人要想獲得偉大的成就，就必須多讀多思。好的作品會引起閱讀者的共鳴，在看作品之后一定會觸動內心，是時候把自己閱讀作品后的所思所想寫出來了。怎么寫作品的讀后感呢？小編幫大家整理了[讀后有感系列]《瘟疫與人》讀后感1000字”，有需要的小伙伴一定不能錯過！覺得有用請收藏。

讀書心得之《瘟疫與人》讀后感1000字，歡迎閱讀賞析：

威廉.麥克尼爾的《瘟疫與人》蒙贈已經幾天，這部中信見識城邦出品的著作依然貫徹了麥克尼爾著眼廣泛、多學科、多角度敘述的特點。

說實話，我個人一貫不喜歡威廉.麥克尼爾為代表的所謂文明史觀下的史學著作風格，因為其往往不重史料細節的體系化描述，僅僅將其當作個人史觀的些許證據或點綴，因此他的歷史著作中對于細節的敘述，往往呈現蜻蜓點水、東拉西扯，很大程度上淡化、甚至湮滅了歷史事件本身所具有的深刻性和嚴肅性。（記得當初買過一本臺版的麥克尼爾著《威尼斯共和國的故事》，以為能得到威尼斯史的相關認知信息，結果僅僅是其個人淺顯、通俗的一些史觀，輔以少得可憐的幾條言之不詳的史料，如同聽了一場隨筆感想一類的講座。不要說與沙別里科、克烈特希瑪爾等大師的經典著作《威尼斯史》不在同一層面，就連諾維奇的那本暢銷全球、比較通俗化敘述的《威尼斯史》，也遠比麥克尼爾的《威尼斯共和國的故事》要有料得多。）

但是，在手邊的這部《瘟疫與人》里，麥克尼爾上述那些令我感到討厭的敘述風格，反倒成了這本書的魅力所在了。因為在世界各國的通史論著中，有關歷史上的疾病疫情，往往都是淺嘗輒止、甚至一筆帶過。而要將整個世界史中的疫情史與各時代人類與之的關系和感受，成體系的論述出來，讀后感.又要避開多卷本大部頭篇幅的壓力，則必須要求作者能夠有提綱挈領的史料摘取功力、各學科、多角度論述的學識厚度，以及風趣自然的語言組織能力，而這些正是威廉.麥克尼爾所擅長的。可以說，麥克尼爾在類似的科學史、文化藝術史上的造詣，要遠遠強過他在有關政治、外交及國別地區史上的表現。

與我認為的另一部有關疾病史的杰作——世紀出版集團出品的美國學者唐納德.霍普金斯的《天國之花——瘟疫的文化史》不同，霍普金斯的書始終扣緊天花疫情對于人類文明發展的影響為主線，相關史料細節涉及較多，但也僅僅局限于此。而麥克尼爾的《瘟疫與人》，則是按照世界歷史發展的歷程，宏觀論述了各個時代相關疫情發生對于有關地區人類文明的影響，相對全面而有體系，對于普通讀者獲得認知信息很有幫助。

此外，中信版《瘟疫與人》的譯者功力不錯，粗讀下來，沒有發現大的問題。書后還附錄有昆西大學遠東史教授約瑟夫.H.查編纂的《中國疫情年表》，（1911年以前），頗有資料價值。

[讀后有感系列]想走路的樹讀后感

對于讀后感，有人歡喜有人愁，而歡喜的人可以從讀后感中獲取果實。閱讀作品后，我對作者的想法更加了解，心中感觸頗多，要寫讀后感首先我們要讀懂原文，要準確把握原文的基本內容。你所見過的作品讀后感是哪些方面的呢？推薦你看看以下的想走路的樹讀后感 ，請繼續閱讀本文相關內容！

想走路的樹讀后感 篇1

今天中午，我認真地把《會走路的小房子》整體看了一遍。我覺得小房子在第一個故事里顯得很愚蠢，因為小房子以為萬物是都可以改變的。他以為風車完全可以在只有一絲絲風的環境下轉的很快，他不知道在沒有大風力的情況下，風車是轉不動的。小房子還傻傻地罵道：“你不能轉快點嗎？”可是當大風來了，風車飛快的轉動起來的時候，小房子又不樂意了。他還破口大罵到：“你瘋了，別轉這么快，快停下來。”

我覺得小房子很沒有禮貌，還不懂得科學道理，我們不能學他。

小房子以為大鐘可以早上報時，晚上不報時，可大鐘的回答是：“我必須按時間報時。”小房子氣急敗壞的的罵了一句：“你就不能靈活點嗎？”看到這里我覺得小房子是不遵守紀律的孩子。

想走路的樹讀后感 篇2

有夢的孩子就能找到幸福-《走路上學》讀后感800字：

波濤洶涌的大江、險峻陡峭的峽谷，銹跡斑斑的滑索、一群“飛”著上學的孩子……《走路上學》這本書在云南怒江畔，為我們講述了這樣一個真實的故事。

生活在怒江邊的7歲男孩瓦娃聰明伶俐，每天看著姐姐娜香溜滑索過江，去對岸的希望小學讀書，他羨慕不已。于是他也偷偷地溜滑索過江，來到向往已久的學校偷聽老師講課，這引來瓦娃媽媽的擔心和憤怒。善良美麗的聶老師，給學校里每個沒鞋穿的孩子，都買了一雙新雨鞋。為了讓弟弟不再獨自溜滑索過江，姐姐用自己唯一的這雙雨鞋作為交換條件，讓弟弟留在家里。了解到情況的聶老師用自己的錢為瓦娃買了一雙新鞋，讓娜香帶回家準備給弟弟一個驚喜。可是意外發生了，娜香溜滑索時鞋子從書包里掉了出來，她不顧一切地伸手去抓，自己卻從滑索上掉了下來。娜香掉進了滾滾的怒江，瓦娃永遠失去了姐姐……六個月后，怒江上的愛心橋建好了，瓦娃終于可以走路上學了。初春的陽光里，他似乎看到了姐姐拉著他的手，和他一起走在橋上，去實現走路上學的夢想，去了解彼岸的新世界。

合上書，我的心久久不能平靜，眼淚在眼眶里直打轉。我感受到姐弟間的深情的同時，更感受到了姐弟倆對于知識的渴望。我們在城市里上學，出行方式有很多，走路算是最簡單的方式。但在遙遠的怒江兩岸，卻有著這樣一群我的同齡人，每天來往于學校，都要接受生與死的考驗。但他們從不畏懼，危險和困難都阻止不了他們對外界的渴望，他們都是有夢的孩子。

在同一片藍天下，我從小便生活在城市里，在爸爸媽媽的呵護下長大，過著無憂無慮的生活。身邊的很多同學，每天上學放學都是爸爸媽媽開車來接送。我們坐在寬敞明亮的教室里學習，從來不用擔心吃不飽穿不暖。而在遙遠的怒江邊，不知道有多少個像娜香和瓦娃這樣的孩子，他們沒有像樣的衣服、鞋子，沒有電視、電話，連走路上學都是一個夢想，但他們從沒有對上學失去信心。

讀完全書，我受益匪淺，它讓我明白：學習知識竟是這么神圣的事情。我身處在優越的學習環境中，一定要好好珍惜現在擁有的一切，努力讀書，勇敢地面對各種困難。不怕吃苦，執著追求，用自己的努力，去創造幸福的生活。有夢的孩子就能找到幸福。

想走路的樹讀后感 篇3

今天，我看了一篇叫《會走路的樹》的文章，讓我心中充滿了一種感悟，這種感悟如一杯濃酒，讓我回味無窮。故事是這樣的，南美洲有一種會走路的樹膠卷柏，它的生命需要水分，所以他為了水分會拔地而起，縮卷成一個圓球，隨風滾動，一旦到了有水的地方，立刻就會把根鉆入土壤中，暫時安居下來。

實驗者將卷柏困在一塊水源充足的地方，當水分減少時，卷柏準備游走，但是一次次失敗了，而它的辦法就是將根鉆入土壤更深處，沒想到卷柏重新扎根后，更加茂盛。人生也如卷柏，如果你扎根不深，不夠努力，不會鉆探事情奧秘，就只會停留在事情表面，無法探索內部學習不能像卷柏一樣，膚淺的只從學習中獲取一點智慧，而更該努力學習，奮斗，將根深深的扎入泥土，獲取更多的智慧與知識，否則永遠不會獲得世界的奧秘。工作也不能像卷柏，做事情只做到了自己設定的所謂深度，而就去做另外一件事情，這樣永遠成不了大事，永遠不會成功。

只就做一些一事，一生平淡無奇，無所成就。看了《會走路的樹》，讓我回味無窮，是呀，人不努力，不鉆探事物，也會變成一株平凡的卷柏。

想走路的樹讀后感 篇4

我讀完《會走路的小房子》后，覺得小房子很有趣，因為小房子外表上很小，但是小房子里面卻很大，而且以前脾氣還很大很，哪一個鄰居都過不去，后來，還讓胖鴨和小狗只用一元錢買一種東西裝滿他，才能住進來，所以都沒有裝滿小房子，最后，小翹辯用一元錢買了根蠟燭，燭光把小房子裝滿了，他們還修好了小房子，小房子溫順多了，而且，還有個稻草人，他總可以找個理由讓小翹辯開心起來，也讓小跟頭開心了，他讓所有人都很開心。有一次，大家還把一只長著青草烏龜誤認為是綠毛怪，綠毛怪還救了兔子的命，最后，來了一只大腳鴨他先是要滑輪滑，然后還要買皮鞋，最后跳了一場踢踏舞，這本書真有趣。

我真想要一個像他一樣的小房子，這些年我一直在拼玩具，我會拼一個模型，以后，就可以造出一個更棒的小房子。

想走路的樹讀后感 篇5

前幾天，我讀了《走路上學》這一本書，當我看到文章的書名時，就想著走路上學應該是一件十分平常的事呀，我帶著疑惑仔細地閱讀了這本書。

這本書講述了生活在怒江邊上一對姐弟倆娜香和瓦娃上學的感人故事。7歲的傈僳族孩子瓦娃聰明伶俐，看著姐姐娜香每天溜索過江讀書，心里羨慕不已，于是他也偷偷地溜索過江，來到向往已久的學校，偷聽老師講課，這引來瓦娃媽媽的大怒。為了弟弟不再獨自溜索過江，姐姐用自己唯一的一雙紅雨鞋作為交換條件，讓弟弟留在家里。新來的聶老師為瓦娃買了一雙新鞋，娜香趕回家準備給弟弟一個驚喜，可是意外發生了，鞋子從書包里掉了出來，娜香伸手去抓，卻從溜索上翻下來，掉進滾滾怒江六個月后，橋建好了，瓦娃終于可以走路上學了，他似乎看到了姐姐拉著他的手一起去實現走路上學的夢。

讀完這本書，我的心久久不能平靜。我們生活在同一片藍天下，我從小生活在城里，在爸爸媽媽的呵護下，過的是無憂無慮的生活，每次上學放學都是爸爸媽媽開車來接送，坐在寬敞明亮的教室里學習，從來不用擔心吃不飽穿不暖。而在怒江邊，不知道有多少個像娜香和瓦娃這樣的孩子，他們沒有像樣的衣服、鞋子，沒有電視、電話，連走路上學都是一個夢想。

還好在一些好心人的幫助下，第一座愛心橋建成，這使我的心得到了一絲安慰，娜香、瓦娃的故事再也不會發生。我希望將來還會有更多更多的愛心橋，讓每一個孩子都可以快快樂樂地走路上學。

《走路上學》這本書使我受益匪淺，我一定要好好珍惜現在擁有的一切，努力讀書，勇敢地面對各種困難。

[讀后有感系列]廉政圖書讀后感(篇七)

常言道“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，一個人想要獲得成功，書籍就是他/她最可靠的朋友，閱讀作者寫的作品后，心中感觸頗多，讓人忍不住吐露出來，很多思維的火花在閱讀中不斷地在腦海里閃現，不斷地跳躍出來，這就是讀后感的素材。一篇屬于自己的作品讀后感該怎么寫呢？以下是小編為大家收集整理的“[讀后有感系列]廉政圖書讀后感(篇七)”，歡迎閱讀，希望可以幫助到有需要的朋友們。

近期，通過一系列廉政書籍的學習，我深刻認識到：廉潔，作為政府工作人員的一種品行，不是先天固有的，而是產生于后天的修養和教育。縱觀落馬貪官，其皆非一赴任便開始腐敗。當年的他們皆是業內精英，扎實工作，謙虛謹慎，深得上級厚愛、群眾贊揚。后來，或是因為誘惑，或是心生邪念，或是松了自律，終未能凈潔一世，為貪落馬。

財政局作為國家及各級政府宏觀調控的重要部門，管理著國家各級政府的錢袋子，財政干部更是各利益主體攻關的重點對象。財政干部始終處在風口浪尖上，稍不留神就有可能陷入違法違紀的泥潭，這些年接二連三的財政工作人員腐敗案件更是給我們敲響了廉潔自律的警鐘。

因此，我認為應從品格、思想、律己、行動四個方面的展開自我廉政教育。

品格上突出一個凈字。財政干部只有干干凈凈、清清白白，才會有凝聚力、號召力。要修身，正確對待是非、利益、榮辱、苦樂，時時以兩個務必砥礪自己；要慎微，不慮于微，始成大患；不防于小，終虧大德。違法犯罪大多從小事放縱開始，財政干部要從現在做起，時刻凜然警覺，防微杜漸。

思想上突出一個正字。著力增強宗旨觀念，防微杜漸；著力提高實踐能力，把握方向；著力強化責任意識，避免失誤；著力樹立正確政績觀，管好項目；著力樹立正確利益觀，不謀私利。

律己上突出一個嚴字。財政干部一定要從嚴要求自己，切記人情里面有原則，交往之中有政治。在行使手中的權力時，要有如臨深淵、如履薄冰的心態，對法紀心存敬畏之心。這些掛在墻上、念在口中的話只有通過廉政文化建設形成氛圍、通過教育潛移默化使之真正謹記于財政人心里，才能落實到行動上。

行動上突出一個硬字。財政干部尤其是財政監督干部一定要不為困難風險所懼，勇于任事、敢于擔當，雷厲風行地抓工作，大刀闊斧地干事業。遇到問題和事情，要旗幟鮮明地表明態度、亮出底牌，敢說真話和硬話，以此推動財政工作的順利開展。

作為財政干部，要抵御住橫流物欲，做一個清白之人、美節之士，還須耐得住寂寞、守得住清貧、抑得住欲望，不斷學習，強化身貴愈恭、家富愈儉的清廉意識，努力成為一名為人民用心謀事、用心干事、扎實苦干求發展的勤務員。

[讀后有感系列]吶喊的讀后感(篇一)

在閱讀時我們能夠全身心的進入書中的那個世界，是一件非常幸福的事情！讀經典書籍作品對我們的成長道路上就有很大的幫助。我們讀了作品以后，心中常有許多感想，最好的心得其實是自己“產出”一篇屬于自己的讀后感！怎么樣才能寫好一篇作品讀后感呢？小編為大家整理了“[讀后有感系列]吶喊的讀后感(篇一)”，趕緊看看對您有沒有幫助吧，喜歡請收藏哦！

《吶喊》這本書，每一篇都深深震撼了我的心。我無法想象那時人們的生活。

其中讓我感觸最深的一篇文章是《狂人日記》。這篇文章的背景是三年自然災害下發生的。明顯的反應了社會的黑暗與丑陋，人性的可怕，人們往往為了自己的利益而做出心狠手辣的事。在那樣的年代，沒有糧食，人們饑餓到了恐懼。開始人吃人這一可怕的行為。在面對饑餓，面對自然災害時，主人翁的哥哥吃了自己的妹妹，又籌劃著，吃自己的弟弟，就在這危險面前什么情同手足，什么親情全拋至腦后，蕩然無存了，剩下的只是自己的利益，只為填飽自己的肚子，只要達到這目的，哪怕不擇手段也則所不惜！

可是社會又何嘗不是這樣，你吃了別人，又怎么能知道，哪一天別人會吃你。而在當今社會，不是人吃人，而是利益關系，金錢關系。社會的黑暗，為了自己，為了讓自己得到好處，可謂能“大義滅親”不惜手足之情，友情。只為個人己私而貪圖一點點小小的利益。就因為這利益，你還必須是不是提防別人陷害你。

在文章的結束，魯迅寫道：“沒有吃人的孩子，或者還有？救救孩子！”如今大人們是孩子們的榜樣，大人們的舉手投足，在潛移默化的影響著孩子，為了下一代不再辛苦的生活，為了下一代能有一顆感恩的心，請放棄你們那一點點小小的私利，孩子是祖國的希望與未來！