五年級讀后感500字。

一本好書可以充實我們的生活，愉悅我們的精神，我們在生活中可以多多去讀一些經典書籍作品，我相信每個人看了作品之后，內心也一定會有所觸動，面對作品里的情節、人物，我們需要從相關的角度去分析它。我們如何去領會作品的內函呢？以下是小編細心準備的《月度讀后感精選五年級讀后感500字其五》，希望對您有所幫助，歡迎轉發閱讀。

最近，我讀了一本叫《綠山墻的安妮》的書。

這本書講的是一個父母雙亡的孤兒——安妮的故事，馬修和瑪麗拉收養了她。本來馬修夫婦是想領養一個男孩的，但陰差陽錯，卻把一個長相并不好看的小女孩領了回來。安妮一開始差點被瑪麗拉退回去……后來安妮長大了，馬修不幸死去，瑪麗拉也幾近眼瞎，于是她放棄了學業，留在家鄉當了老師。

讀了這本書后，我覺得安妮的個性極其鮮明，她純潔正直，性格倔強，感情充沛，喜歡說話，對于大自然的美具有敏銳的感受力。尤其突出的是，她的想象力極為豐富。而瑪麗拉則是個“刀子嘴豆腐心”的人，但她也有一個慈善的心。對安妮她十分嚴格，有時甚至近于苛刻。

成語刀子嘴豆腐心：形容人說話尖刻，但心腸很軟弱如：王朔《千萬別把我當人》：“我們這些人吶，也都是刀子嘴豆腐心，如果不是身在這個崗位上，感情要服從需要，要考慮到全局的利益，哪會這么人面獸心？”

成語陰差陽錯：比喻由于偶然的因素而造成了差錯。如：明·王逵《蠡海集·歷數》：“陰錯陽差，有十二月，蓋六十甲子分為四段，自甲子、己卯、甲午、己酉，各得十五辰。……甲子、甲午為陽辰，故有陰錯；己卯、己酉為陰辰，故有陽差也。”又如：他們陰差陽錯地把多年渴望見面的機會失掉了。

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[優質讀后感] 三國演義讀后感五年級其七

如果說，一本書就是一個臺階，那么在人的一生中將有千萬道臺階等著我們去跨越。一個人要想獲得偉大的成就，就必須多讀多思。一個人在讀過每一本書之后都會有一些收獲和體會，最好我們可以用讀后感文章的方式，將閱讀中的體驗記錄成文。作品讀后感究竟該如何寫呢？小編已為您準備好了《[優質讀后感] 三國演義讀后感五年級其七》，敬請閱讀，希望能幫助到有需要的朋友。

在這個暑假，我閱讀了四大名著中的《三國演義》，給了我許多的啟示，同時我也被三國里的人物給吸引了，曹操的陰險，劉備的仁慈，孫權得冷靜……

《三國演義》大概講了個這樣的故事：東漢末年，由于王朝對人民的過于壓迫，其中有一支由張角三兄弟率領的黃巾軍來對抗朝廷，朝廷開始招人對抗，其中劉(劉備)，關(關羽)，張(張飛)三人志同道合，于是上演了桃園三結義這樣的豪氣一幕，他們三人屢屢見功，又經董卓篡權一事，最后劉備三顧茅廬請諸葛孔明出山輔佐自己，曹操之子曹丕廢漢自立，國號為“魏”，三國之爭正式拉開了序幕。

我很喜歡《三國演義》的這幾個人物。劉備三國之中，蜀國之主，他的仁慈是眾人皆知的，當時他在一個小縣城里當縣長時，有個人對他非常的無禮。當張飛狠狠用鞭子打抽那人時，他還連忙勸阻。當他的部下趙云在長坂坡拼死救回劉備之子阿斗的時候，他卻直接把阿斗摔到地上，說：“為你一小兒，差點折損我一名大將!”這也說明他很會收買人心。

曹操生性多疑，天下知奸雄。煮酒論英雄中，他與劉備談論天下英雄，當他說天下英雄，唯你我二人，體現他很會問人心。在挾天子以令諸侯中，體現了他的陰險狡詐。更甚的是，他有一次在殿中放了盒“一合酥”他手下部將楊修看到后，就讓眾人把這盒酥分了，事后，曹操問他為什么要這樣，他答，丞相您放的“一合酥”拆開就是“一人一口酥”，因為這是曹操認為他太過聰明，篡了他的權，就找了個理由殺了他。這里可以看出他的生性多疑。

孫權，三國之中吳國之主，在赤壁之戰中，孫權其實是主戰，他性格剛烈，不可能投降，更何況城池是父親與大哥用生命換來的。他是輕易不肯認輸的。最終他在周瑜的幫助下，即使敵我力量懸殊，他還是毅然決定開戰。

諸葛亮。字孔明，號臥龍，人稱臥龍先生。當時劉備三顧茅廬請他出師。之后，他被劉備的真心感動。后來，他一直忠心耿耿的跟隨著劉備左右。他在三國中是神一般的存在。他會用兵法。尤其是用空城計逼退了司馬懿的30萬大軍。但智者千慮，必有一失。所以也就出現了揮淚斬馬謖這悲壯一幕。

《三國演義》里的英雄好漢層出不窮。每位英雄都有他的過人之處，同時也有不足的地方。曹操多疑。馬謖自負……這也告訴我們一個道理，金無足赤，人無完人。我們要取長補短，做最好的自己。

[讀后感推薦] 五年級《格林童話》讀后感范文

讀后感就是讀書筆記，它是閱讀一個作品后的心得體會。閱讀是人數精神生活不可分割的一部分。閱讀作者寫的作品后，心中會有莫名的感觸，有很多的想法，是時候通過寫一篇讀后感來把作品中的內涵精髓表達出來了。怎么才能用文字的方式把讀后感記錄下呢？小編幫大家整理了[讀后感推薦] 五年級《格林童話》讀后感范文”，希望小編收集的這些能對大家有所幫助。

我看過《格林童話》一書，有些人認為童話很幼稚，純屬虛構，但我覺得童話里面也有道理存在。以前我看它的時候只是簡單粗略地看看，但現在再看這本書的時候有了深刻的體會，做人要善良，有愛心。

從中，我體會到了一個字：善。做人要善良。善，它是一種美德，是指一個人心靈深處美。生活中常常會看到像這樣的事情：在車上，看到某一位年老的老人，沒有座位做，作為好孩子、好人的人都要給年老的老讓人讓座。那一個讓座的人是善良的。

里面的故事常常感動著我，給我印象最深的一篇故事是《灰姑娘》，里面講述的是一個美麗善良的小女孩。她的媽媽死去了，父親給她找了一個后媽。那個后媽帶著兩個小女孩，這兩個女孩愛美、狠毒。這樣，灰姑娘就被欺負，天天睡在廚房里，身上很臟，所以別人稱她灰姑娘。她在媽媽的墳墓旁，認識了小白鴿。有一次，國王幫王子選妃，舉行了三天宴會。最后，灰姑娘被選上了王妃，而兩個姐姐氣得暈過去了。

這本書讓我認識到：人一定要善良，要有愛心。一個人如果有一顆善良的心，充滿愛心，那么他的生活就會快快樂樂。愿每個人都成為善良的人，這樣，世界才會真正成為愛的家園。

【熱門讀后感】 五年級讀后感：不要被假象迷惑范本

閱讀一本好書，可以凈化我們的心靈，豐富我們的精神世界，我們可以經常去讀一些經典的書籍作品來豐富自己，閱讀完作者寫的作品以后，相信心中有不少的心得，我們就可以通過文字的方式把那些心得體會記錄下來，那么作品讀后感怎么才能寫好呢？以下是小編為大家收集整理的“【熱門讀后感】 五年級讀后感：不要被假象迷惑范本”，供大家收藏參考，希望能提供一些幫助。

最近，我看了一系列書，名字叫《湯小團》，作者是谷清平。這系列書有七套。

這系列書講述了男孩湯小團與好友孟虎和唐菲菲遇到了“有間書店”的老板。原來，這老板是書的守護者。還有一只千年神獸小黑。老板帶領三人一起在書中護衛歷史，找到七把可以封印書中魔頭——書魔的鑰匙。

這本書講了：在前面的四卷中，三人組找到了四把封印鑰匙，這次，他們要找到的封印鑰匙是——乾坤之印，也就是傳國玉璽。在書中，耶律德光死于北歸契丹的途中，此時的中原大地戰火頻繁，一個個短命的王朝崛起又覆滅。書中人物——野心勃勃的李守貞被書魔利用，苗疆守護神——九盅幫助了書魔，最后，湯小團三人組成功守護了歷史，與柴榮的部下——趙匡胤一起解救被九盅抓走的柴榮。

在這本書中，我最討厭的人物是妄圖稱帝的李守貞與九盅。李守貞這個人，他的做法是錯的，他聽信書魔與九盅的讒言，殺光了自己手下的將領，只想著讓書魔與九盅為自己戰斗，為自己效勞，戰勝敵人。可惜，他想得太美了，他全然不知，書魔與九盅只是在利用他自己，利用完了他，就會遠離李守貞。就算是李守貞當上了所謂的“真命天子”，但是他手下連個兵都沒有，就是個光桿兒司令。趙匡胤在書中說過：“自從大唐覆滅，中原大地四分五裂，手里有兵的都想當天子。我原本以為想當皇帝的是一些有文有武之人。但是，連李守貞這樣的小丑都這樣癡心妄想，天下怎么不會亂？”九盅呢？這九盅啊！其實是遠古苗疆的守護神。苗疆被毀了，九盅被遺忘了。但是九盅并不甘心，九盅找到了書魔，想讓書魔再給自己一個家鄉。書魔要求九盅和自己一起打敗湯小團三人組。九盅答應了，于是，就和書魔一起干壞事。九盅和李守貞，都是被自己的欲望給控制了，所以，我們不能被假相所迷惑。

啊！我們不能像九盅和李守貞一樣，被假相，被表面所迷惑，否則將會一事無成！

教你寫讀后感: 五年級八女投江的讀后感490字

生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。在我們上學時，語文老師也會要求我們多讀一讀書籍作品。閱讀過一本書之后人們內心多多少少都會有所感悟，我們也經常會從其他人的讀后感中領略到作品的奧妙！怎么才能避免將作品讀后感寫的如同流水賬一樣呢？以下是小編精心整理的“教你寫讀后感: 五年級八女投江的讀后感490字”，歡迎閱讀，希望這些可以幫助到大家！

我曾讀過一個歷史故事：《八女投江》。讀完這個故事，我已潸然淚下，心中一股敬佩之情油然而生。

這個故事是這樣的：在1938夏天，日本關東里糾集偽蒙、偽滿軍在松花江下游展開了“三江大討伐”，東北抗聯第四、第五軍為擺脫困境，被迫向西轉移。隊伍中有第五軍婦女團。當時任婦女團隊長的冷云的丈夫才剛剛犧牲。她強忍悲痛隨部隊西征，開始了自己的征程。

1938年10月的一天，部隊撤退了烏斯渾河邊，戰士們即累又餓還渴，只好生火做飯。由于疲勞，不一會就睡著了……

戰士們沒有想：篝火暴露了目標，日本鬼子的特務知道了消息，報告了日本軍官。后半夜，日軍包圍了紅軍大部隊。冷云的小分隊因離大部隊較遠，沒被日軍發現。日軍于是向大部隊逼近。在這生死關頭，冷云果斷組織大家從背后偷襲敵人。由于人少力薄，冷云帶領的小分隊沒能突出重圍，她和剩下的七個女紅軍一起唱著《國際歌》，挽臂走入波濤洶涌的烏斯渾河，集體沉江，壯烈殉國。犧牲時，她們年齡最大的25歲，最小的才13歲。

日本軍連聲哀嘆：“連女人都不怕死，中國滅忘不了了!”

中國歷史有多少這樣感人的故事啊!正是這種英勇不屈的氣節，中國紅軍才取得了抗日戰爭的偉大勝利……

八女投江的故事是中國歷史上的壯舉。她激勵著一代又一代的人民奮勇向前，讓我們踏著她們的光輝足跡，為我國的宏偉藍圖而發奮圖強!

[優質讀書心得] 《愛上科學》讀后感五年級讀后感最新范文

書是我們的精神食糧，讀書是我們的興趣喜好，讀好書則是我們做人的行動指南。我們平時也需要多閱讀一些書籍書籍，網絡上，很多都在談論作者寫的作品，讀了以后讓人眼前一亮。這個時候就可以將我們感悟和體會用讀后感的方式記錄下來，怎么樣才能寫好一篇作品讀后感呢？以下是小編吐血整理的“[優質讀書心得] 《愛上科學》讀后感五年級讀后感最新范文”，歡迎閱讀，希望能給大家提供一些思路！

著名的文學家高爾基曾經說過：書籍是人類進步的階梯。由此可見，讀書能給我們帶來很多的好處。

最近我讀了一本書，書名是《愛上科學》。書里有：多彩的植物王國、人體的科學奧秘、有趣的動物世界、奇妙的數學故事和有趣的物理故事。通過一個個的小故事，帶我暢游了一趟科學王國。我印象最深的是青青、豆豆、臘臘這個故事，它以童話的形式生動有趣的向我們講述了一根名叫青青的小辣椒、一塊兒名叫豆豆的豆腐和一塊兒叫臘臘的牛肉一起在人體被消化吸收，又一起變成排泄物的過程。它告訴我們：消化系統是由消化腺和消化道兩部分組成。消化道是一條起自口腔延續為咽、食道、胃、小腸、大腸的肌肉性管道，我們的身體就像一個大工廠，吃下去的食物經過不斷的消化吸收，才能變成身體發育所需的營養。

通過讀這本書，我感受到我們生活的世界很神奇，隱藏了許多沒有破解的奧秘。只要有強烈的好奇心、敏銳的觀察力、強烈的自信心，就能破解一個個科學奧秘，為人類社會創造一個更加美好的明天！

五年級列那狐的故事讀后感500字通用(7篇)

一篇故事一篇心得，人們在閱讀了一篇書籍后都會有自己的收獲和體會，閱讀完作者M.H.吉羅夫人寫的列那狐的故事后，心中猶如漲潮的潮水，久久不能平靜下來，為了加深印象，就可以寫一篇讀后感，把心中感受寫出來。您從列那狐的故事中有哪些領悟呢？請您閱讀讀書筆記吧小編輯為您編輯整理的《五年級列那狐的故事讀后感500字》，僅供參考，希望能為您提供參考！

五年級列那狐的故事讀后感500字【篇一】

列那狐使人又愛又厭。

他是那樣的聰明可愛，他裝作斷了氣的狐貍，在捕魚人的車上，飽餐一頓后還帶走了一串鰻魚。他竟會想到裝做掛在墻上的狐皮，一次一次地捉弄人們，躲過了獵人的眼睛。

他六親不認，竟連自己的狼舅舅伊桑也要捉弄，讓他蹲在冰上受凍被割掉了尾巴。他狠毒狡猾，不但騙走了烏鴉田斯的乳酪，還差一點抓殺了他。他兇殘陰險，一次又一次地欺騙了他，最后殘殺吞食無數的小雞。

他也有無可奈何的時候，那就在跟花貓迪波的斗智中一次一次的失敗了，在和花貓迪波的合作中沒有得到一絲一毫的利益。

列那狐告訴了我很多的道理：不要貪心，不要自私，不要自大，否則你會受傷，你會受損。不要輕信甜言蜜語，不要聽奉承話，不然的話你會上當。

書中所寫的雖然都是動物，但是他們看起來又多么像人，列那狐的形象雖然不是那么的高大，但是他總能利用別人的弱點，用智慧而得到成功。

五年級列那狐的故事讀后感500字【篇二】

我讀了《列那狐的故事》之后，感觸很深，我們一直覺得狐貍很狡猾，我之前也覺得是這樣啊！有時我甚至恨透了它：它怎么能這樣對待其它的小動物呢？可看了《列那狐的故事》這本書之后，我對狐貍的看法產生了翻天覆地的變化，原來狐貍也有好的一面，它會把辛苦捕捉的食物帶回家分給妻子和孩子吃，有時也會給動物們一些食物。

列那狐是一只機靈、可愛的狐貍，令我印象最深刻的是列那狐偷魚，故事是這樣的，因為列那家什么吃的東西都沒有了，列那不想讓家人餓著，所以它硬著臉皮去尋找食物了。外面天氣不好，但它不久后就聞到了魚的鮮味，于是列就倒在路上裝死，兩個魚販子看到了它，起了貪念，想用它的皮去換錢，就把它扔到車上，列那在車上先把自己的肚子填飽，然后想到老婆和孩子喜歡吃鰻魚，就偷了很多鰻魚，跳下車走了。

其實，狐貍也有好的一面！

五年級列那狐的故事讀后感500字【篇三】

它，既聰明又可惡，讓許多動物丟了性命，既是一位讓獅王寵愛的大臣，也是一位被所有動物憎恨的男爵。它，就是列那狐。

書中的公狼葉森格侖愚笨透頂，獅王諾勃勒自私昏庸，與聰明狡猾的狐貍列那形成了強烈的對比。列那做盡了壞事，傷害了許多人：它故意燙傷葉森格侖的頭皮；吃掉了麻雀特路恩的兩個孩子；咬死了無辜的小母雞科珀……但雄貓梯培卻利用它的聰明才智，躲過了列那的多次攻擊，保護了自己。雖然列那十分狡猾精明，但它也得到了報復：葉森格侖吃掉了列那偷來的魚，只給它留下了魚骨頭；警犬毛荷爾把列那咬得半死不活；梯培把列那引入十字架旁，使其遭到獵人的追捕……

雖然列那有很多的缺點，但它也有一些優點，比如：列那在被判絞刑的時候依然能冷靜地為自己申辯，擺脫了困境；在深陷危機時，能靠自己的聰明才智維護生命的尊嚴；在和公狼葉森格侖搏斗時，能勇敢面對，不退縮不氣餒……這些都是值得我去學習的，我一定要學習列那的聰明才智、雄貓梯培的機敏靈活、警犬毛荷爾的勇敢果斷，做一個樂于助人、善于應變、對社會有用的人。

五年級列那狐的故事讀后感500字【篇四】

今天我讀了一本叫做《列那狐的故事》，其中我最喜歡《列那又一次救了獅王》，里面主要講的是：獅王發燒了，他的大臣們都沒有什么好辦法治療獅王的病，還在獅王跟前說列那的壞話：“列那這幾天都沒有看望獅王，都在外面散步，真是要氣死獅王啊！”實際上，列那并沒有去散步，而是在山里采藥，過了好幾天才回來。回來后列那來到大王的身邊，他告訴大王說：“陛下，我能治好你的病！”獅王服了列那的藥病一天比一天好，很快就恢復了。

我的感想是：如果自己沒有本領，不要總在背后污蔑別人。

好詞：氣沖沖、和藹可親、九霄云外、瑟瑟發抖、結結實實、相貌丑陋、內心卑鄙、目不轉睛。

好句：外面的空氣一定很新鮮吧?陽光一定很燦爛吧?我真想和你一樣健健康康，出去散散步，溜達溜達。

五年級列那狐的故事讀后感500字【篇五】

《列那狐的故事》這本書中的主人公狐貍列那的聰明才智，深深地震撼了我。列那憑著自己的聰明才干從一些狡猾的人中得到了很多的好處與東西。因此，我十分佩服列那的聰明與智慧，我希望自己可以像它一樣足智多謀。

《列那狐的故事》這本書講述了一個昏天黑地的封建社會，所有的動物都有自己的名稱。列那的聰明才智讓它在動物中占據上風，它用自己的智慧教訓了那些貪婪的大臣貴族。這本書諷刺了那些愚笨的、貪婪的人物，告訴我們在生活中要多交好的朋友，不能與壞人在一起，對付壞人就得用智慧，不能靠蠻力來解決事情。

讀了《列那狐的故事》這本書之后，我深有感觸，我希望自己像列那那樣聰明、靈敏，能夠在一些人群之中占據上風。列那在下著皚皚白雪的天氣中騙舅舅說在結冰的湖面釣魚，結果尾巴凍住了，列那真是太聰明了。列那雖然很狡猾，但是他很機靈，我很佩服。列那臨危不懼的精神也很值得我去學習，每一次面對危險，列那總是冷靜地去面對，去思考怎樣解除危險每一次它都可以化險為夷，列那用智慧教訓了那些貪婪的人，我要做一個不貪心的人。我還要學習列那的能說會道。

《列那狐的故事》使我受益匪淺，我會永遠記住它。

五年級列那狐的故事讀后感500字【篇六】

假期這幾天，我在看《列那狐的故事》，列那狐是一只非常狡猾的狐貍。它的很多朋友都那么相信它，結果吃了大虧。在”初試鋒芒“一節里，列那狐趁黑夜偷走了大灰狼家的羊肉腿，事發后還說大灰狼把羊肉腿藏起來了。”狐貍的詭計“一節里，列那狐裝死騙過了魚販子，痛痛快快地吃了很多的魚，還帶走了很多海魚讓全家人都美餐一頓。它多次捉弄大灰狼，而在意外落井后，它靠自己的聰明才智，解決了所處的困境。

通過這些故事，我覺得列那狐靠自己的聰明智慧，解決了所遇到的問題。我要好好學習，學習更多的知識，像列那狐一樣聰明，面對困難，能想辦法解決；而對待壞人時，要保護好自己，不能貪心，要多動腦子，想辦法對付壞人。

五年級列那狐的故事讀后感500字【篇七】

我在寒假期間看了《列那狐的故事》。作者是法國的M·H·吉羅夫人。故事里有一只叫列那的狐貍，他很聰敏也很狡猾，做了很多很多的壞事。

咱們先講講他做的壞事吧！他做的第一件壞事就是去偷魚，他裝死騙過了商販，偷到了美味的鰻魚。那第二件壞事呢就是戲耍了雄狼葉森格倫，他通過很多殘忍的惡作劇整的葉森格倫痛苦不堪。第三件是把烏鴉的奶酪騙到了。第四件是又讓葉森格倫成了他偷食物的替罪羊。狡猾的列那還做了很多的壞事，比如捉弄兔子蘭姆，斬斷了公貓梯培的尾巴，計騙麻雀特路恩等等。

列那雖然狡猾，有時侯還欺凌弱小。但是他也很勇敢，敢于同狼、獅子較量。他運用他聰明的頭腦戰勝了比他強大很多的動物。最后列那還騙過了獅子國王諾勃勒，讓國王以為他已經死了，還為他舉辦了盛大的追悼會，讓所有國民來悼念這只狐貍。其實，列那狐并沒有死，他還在過著自由自在的生活哩。

讀了《列那狐的故事》這本書后，我覺得我們不能成為他那種詭計多端的壞家伙，但也要學他靈活機智，善于動腦的優點。當我們遇到困難時，要開動腦筋，不能害怕，要用智慧去取得勝利。我們還要分清是非，知道對錯，這樣才能做一個聰明能干的好孩子。

【熱門讀書心得】 讀后感400字五年級范例

我們在一生的閱讀中，一些經典自然而然地在歲月中沉淀下來。讀書對于我們個人而言是非常重要的，尤其讀經典作品對我們思想也會有一定的影響。我們讀了作品以后，心中常有許多感想，我們也經常會從其他人的讀后感中領略到作品的奧妙！一篇屬于自己的作品讀后感該怎么寫呢？小編幫大家整理了【熱門讀書心得】 讀后感400字五年級范例”，希望小編的分享能給大家帶來一些幫助。

我們生活在大自然中，各種各樣的動物或植物都是人類的好伙伴。

暑假里，我讀了一本蘇聯著名兒童文學作家，維。比安基寫的《森林報》。我很喜歡小動物，它也正是講述了大自然的四季變化以及那些飛禽走獸和小動物、昆蟲日常生活的百科全書。

我們平常看到的森林大多數都是陰森森的，可讀完這本書，你看到的卻是一座豐富多彩、五彩繽紛、美麗的大森林。樹林里長滿了高大、翠綠的白楊樹、白樺樹；草坪上是一叢叢的櫻桃，很少能看見人的影子在這美麗的大森林里生活著許多飛禽走獸，他們之間經常發生很多喜怒哀樂的趣事，例如：候鳥搬家、貓竟然會給兔子喂奶作者有時候還把植物當作人來寫，例：云杉稱王、白楊樹和白樺樹吵架，寫的惟妙惟肖、栩栩如生。

讀過森林報，我們還能學到很多科學知識，像松鼠如何給自己儲存食物留到過冬吃，怎么分辨鳥的腳印，熊如何抓魚《森林報》使我們更加熟悉大自然，熱愛大自然。

今天，在我們身邊，常常會看到人與大自然不和諧的事情，有破壞大自然的，還有人傷害那些可愛的小動物，小狗會成為一些人的盤中餐，剝下老虎的皮做工藝品。但大部分人都能認識到人類與大自然都是親密無間、相互依存的朋友。我相信，只要人們熱愛大自然，保護環境，珍惜生命，世界將會變得更加美好！

五年級列那狐的故事讀后感400字范例五篇

我們將閱讀后得到的感受和啟示寫成的文章叫做讀后感。好的列那狐的故事會引起閱讀者的共鳴，在看作品之后一定會觸動內心，趁著自己的感觸 ，最適合寫一篇作品的讀書筆記了！一篇優秀的列那狐的故事讀后感是怎么樣寫的呢？讀書筆記吧小編收集并整理了“五年級列那狐的故事讀后感400字”，希望能為您提供更多的參考。

五年級列那狐的故事讀后感400字【篇一】

《列那狐的故事》這本書中的主人公狐貍列那的聰明才智，深深地震撼了我。列那憑著自己的聰明才干從一些狡猾的人中得到了很多的好處與東西。因此，我十分佩服列那的聰明與智慧，我希望自己可以像它一樣足智多謀。

《列那狐的故事》這本書講述了一個昏天黑地的封建社會，所有的動物都有自己的名稱。列那的聰明才智讓它在動物中占據上風，它用自己的智慧教訓了那些貪婪的大臣貴族。這本書諷刺了那些愚笨的、貪婪的人物，告訴我們在生活中要多交好的朋友，不能與壞人在一起，對付壞人就得用智慧，不能靠蠻力來解決事情。

讀了《列那狐的故事》這本書之后，我深有感觸，我希望自己像列那那樣聰明、靈敏，能夠在一些人群之中占據上風。列那在下著皚皚白雪的天氣中騙舅舅說在結冰的湖面釣魚，結果尾巴凍住了，列那真是太聰明了。列那雖然很狡猾，但是他很機靈，我很佩服。列那臨危不懼的精神也很值得我去學習，每一次面對危險，列那總是冷靜地去面對，去思考怎樣解除危險每一次它都可以化險為夷，列那用智慧教訓了那些貪婪的人，我要做一個不貪心的人。我還要學習列那的能說會道。

《列那狐的故事》使我受益匪淺，我會永遠記住它。

五年級列那狐的故事讀后感400字【篇二】

今天，我從“書山”里找到一堆寶藏，其中有一本就是《列那狐的故事》，呵，那可是我好久沒看的書呀，于是，我便跑到書桌前，津津有味地看起書來。

你知道列那狐怎么出生的嗎？讓我來介紹給你吧！亞當夏娃被趕出樂園后，上帝給了他們一根神棒，亞當用它打水可以跳出對他們有好處的東西，夏娃用它打水從水里跳出的動物對他們沒有任何好處。盡管這樣，夏娃還是用神棒打水，最后打出了這樣的一個怪物：火紅的皮毛，脖子上有一條白圍巾，一副很高貴的樣子。這就是既奸詐狡猾又聰明伶俐的精靈——狐貍列那。

列那狐是好是壞？這真是一個很難回答的問題。說它好吧，又有些半信半疑，因為它咬死了烏鴉田司南的妹妹布露蘭，麻雀特露兒的孩子，還有潔白、溫柔的小母雞珂柏等。你說它壞吧，又有些不太準確，因為它和貪婪的葉桑格蘭以及一些傷害小動物們的大壞蛋做斗爭。

我喜歡列那狐的聰明伶俐，不喜歡它的兇殘；喜歡它的機智勇敢，不喜歡它的貪婪奸詐。其實做人也是這樣，面對朋友的弱小者要有一顆友愛而善良的心，面對壞人要機智勇敢，決不手軟。如果人人能做到這一點，就會使社會變得更加美好。

五年級列那狐的故事讀后感400字【篇三】

暑假的一天，我去人文書店看書，看到一本《列那狐的故事》，這本書我早就聽說很有趣了，就是還沒有看過，趁這個機會，我就把它給買下了。

回到家，我就津津有味地看了起來，這本書果然很有趣，它是由法國女作家M·H·吉羅夫人將許多趣味橫生的民間故事改編而成的，主人公列那狐是一只既聰明狡猾又兇殘的狐貍，在動物王國里它是一位男爵。

有一天他遇到野兔科阿爾利用教科阿爾唱歌為由，抓作科阿爾，想把它吃掉，幸虧海貍邦賽及時趕來解救了科阿爾，科阿爾才撿回一條命，從這可以看出列那狐是一只很有心計的狐貍。

一次麻雀特路恩給它吃了許多好吃的櫻桃，結果借會給特路恩的孩子照顧看病為由，吃掉麻雀特路恩的三個孩子，從這可以看出列那狐是一個忘恩負義，狠心的家伙。

就算是人類，列那狐也不害怕。它故意躺在魚販子的必經之路上裝死，讓魚販子把自己扔到裝魚的車子上，偷走了許多魚，給妻子海梅琳和孩子們吃。

像這樣的故事，書里有很多很多，其實這本書外表是在寫動物世界里的故事，其實它是告訴我們當時的法國封建統治階級的社會昏天黑地，只有像列那狐那樣心狠手辣的家伙才能占上風，這也是對當時社會進行無情的揭露和嘲弄。

五年級列那狐的故事讀后感400字【篇四】

《列那狐的故事》是法國M·H·吉羅夫人編寫的一部故事集。作者把中世紀的封建社會描寫成一個昏天暗地、遍布野獸和吸血強盜的王國。書中一篇篇趣味橫生的故事引人入勝，給我留下了很深刻的印象。

書中的主人公列那是一只狐貍，它的形象很復雜，具有兩面性。一方面它聰明機靈，遇到困難從不緊張，總是保持著高度的冷靜，并一次次利用聰明才智從危險的境地逃脫。另一方面它又很狡詐，為了達到自己的目的不擇手段，甚至經常撒謊。這本書的內容很豐富，故事從列那與葉森格侖的斗爭開頭，描述了當時社會中形形色色的人物和他們相互之間的種種矛盾，從側面反映了那個時代的歷史。每一次看到列那運用計策把獅王和獅后騙得團團直轉，并多次戰勝自私自利的大臣貴族時，我都禁不住捧腹大笑。

在閱讀中得到樂趣的同時，我得到幾點啟示：遇到困難要保持冷靜、注重思考；要鍥而不舍，不達目的誓不罷休；在獲得自身利益的同時要充分考慮別人的感受。

五年級列那狐的故事讀后感400字【篇五】

閱讀了《列那狐的故事》讓我得到了許許多多的知識。

我覺得最勇敢、機智、不怕死的偷魚記。列那一家很饑餓，列那硬著頭皮走出了家門，他東張西望，可什么也沒找到。但是，不知不覺中，他聞到了魚的味道。他找啊找，發現了一輛車向這兒駛來，車上有活魚，是拿去賣的。

列那靈機一動跳到路上裝作一副死了的樣子，車上的人說：“有只狐貍呢！”他們把列那扔上車。列那在車上吃了三十多條鲞魚，肚子吃飽了，再把鰻魚用竹簽串成項鏈帶回家中，他們一家大口吃魚、喝酒，心里樂開了花。

我以后要向列那學習勇敢、機智的本領，尋找解決困難的方法。

五年級父與子讀后感作文收藏

閱讀一本好書，可以凈化我們的心靈，豐富我們的精神世界，在埃·奧·卜勞恩寫的《父與子》中，我沉浸其中非常吸引人的情節中，面對作品里的情節、人物，我們需要從相關的角度去分析它。寫《父與子》的讀后感，該從哪些方面著手呢？下面是由讀書筆記吧小編為大家整理的“五年級父與子讀后感作文”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

五年級父與子讀后感作文【篇一】

1月14日，我讀了一整天的《父與子》，一天的時間除了吃飯就讀書，總算是讀完了。這本書真的很好看。

尤其是《一舉三得》原來做題的時候看到過，但是我沒有想到這么深刻。我打算過一段時間再讀一遍《父與子》。父親的愛偉大如山，我要好好的愛我的父親。

《父與子》出自德國著名漫畫家埃。奧。卜勞恩之手。漫畫中的父子惟妙惟肖，形象地表現出這對父子感情的深厚。

這部漫畫中的父子只是全世界數十億父子的縮影，世界上最愛我的人是父母，他們生我養我，為我吃苦受累，我一定好好學習，長大好好勞動，做一個對社會有用的人，報答父母的養育之恩。不要讓他們再為我操心了，畢竟我已經長大了！

五年級父與子讀后感作文【篇二】

這個暑假，我讀了《父與子》這本漫畫書，雖然這本書沒有文字，只有彩色的圖片，但是這本書還是讓我看了許多遍，非常受我的歡迎。說真的，第一次看到這本書時，剛翻了幾頁，心里就想：這本書就單單一些圖片，沒什么好看的。可媽媽說這是這本書是好書，應要出38元錢買，沒辦法“母命難違”。

回到家，我開始看起了這本書。書中的這位父親長著大胡子，光禿禿的腦袋瓜兒，下面長著一個與頭不相稱的身子，身上穿著一件黑馬甲和一條的白褲子。一雙圓圓的眼睛里，張著兩只比芝麻還要小的眼珠。只要看一眼這位長相滑稽的父親。我突然醒悟到，我之前的感覺是錯的，這的確是一本好書。因為這里面的小故事，都是我們身邊的事兒，作者用藝術把它給夸張化了！

如《引書如室》這個故事：傍晚，該吃晚飯了，父親、母親都坐在了飯桌前，可兒子哪兒去了？于是，母親便命令父親去找兒子。父親挺著大腹便便的肚皮，去臥室找兒子。這時候，兒子正趴在地上看有趣的書呢！看到父親的來臨，兒子仿佛接到了“圣旨”，馬上便走出了房間。咦？餐廳怎么又缺了個人？哦，正在書的前面趴著的父親還沉浸在書中呢。這時候的父親像一個老頑童，全然不顧妻子和兒子正在餐桌前餓得“咕咕”叫。沉浸在書里，看到精彩之處，還在地板上飛快地跺幾下腳呢！肥腸滿肚的肚子把屁股壓得老高，拖著腮幫子的雙手，這可真有趣。

在看這本書時，我不時發出咯咯的笑聲。我也可以說出其中大概的內容，這就說明我可以看懂了。說到這，你們肯定會問，不是說這書沒文字，你是怎么知道的呢？是的，正因為這書沒文字，才讓我看著上的生動形象的畫面，發揮自己的想象。這不僅培養了我們的觀察能力，而且還能把他的語言在畫中轉述給別人聽，真是一舉兩得。書中很多故事都能使讀者在幽默的同時體會出更深的寓意。使人明理。這就是我喜歡這本書的原因。

讀書，要讀能讀懂的，有意義的書。《父與子》這本書，讓我的假期有了許多歡樂。

五年級父與子讀后感作文【篇三】

《父與子》是一本陪伴了我五年的書籍。腦袋扁圓，穿著馬甲，一頭亂發的兒子，這就是父子兩個的形象。我喜歡里面的每一個漫畫故事。書中的父與子其實就是作者卜勞恩與他的兒子，而書里描繪的故事也就是卜勞恩父子之間的故事。我喜歡這對父子的幽默以及他們的樂觀，真誠和樂于助人。

書中父子濃濃的親情，讓我感動。在《父子情深》中，父親為了哄兒子睡著，使盡了渾身的招數，又是陪著推小車，又是陪著踩高蹺，呵呵，最后他們都累了，一起睡在了兒子的小床中……《小出逃者》中，兒子因為打破了玻璃，讓父親很生氣，他一賭氣跑出去了，晚上8點了，看到兒子還沒有回來，爸爸心急如焚的出去尋找，因為沒有找到，很失望的準備進家門時，又被皮球擊中，雖然兒子還是犯錯了，爸爸還是驚喜的抱住了兒子……在我的生活中，我的爸爸也很愛我。據說在我小時候，他也是經常為了哄我睡覺，累的自己和我都睡著了……哈哈。當然我犯錯的時候，他也會很嚴厲的批評我，不過我知道他是為了我好……原來我們也是現實版的“父與女”。

書中父子樂觀的生活態度，讓我欣賞。《新鏡子》中，爸爸砸了很多的釘子，都是釘不好，最后終于把新鏡子訂上了，可以得像演雜技一樣照鏡子，不過，他們還是那么的高興。《因禍得福》中，父子兩個在冰面溜冰，掉到了冰窟窿中，但是他們竟然抓到了兩條魚……《天降烤鴨》，雖然烤鴨“飛了”，但是因為幫助了的貧窮的一家人，他兩個比自己吃了還開心。

喜歡《父與子》，不僅讓我哈哈笑，還讓懂得，生活的美好源于愛心和樂觀！

五年級父與子讀后感作文【篇四】

《父與子》是吉林美術出版社出版的一本取材于家庭幽默故事的漫畫書。本書出自德國著名漫畫家埃·奧·卜勞恩之手。

這本書沒有文字，完全靠一幅幅妙趣橫生的畫面來闡釋一個個耐人尋味的道理。它們閃爍著智慧的光芒，流瀉著純真的赤子之情和融融的天倫之樂，幾十年來，一直震撼著讀者的心靈。

該書的主人公是一對父子。父親搞笑幽默，兒子淘氣可愛。翻閱這本書，仿佛身臨這個歡樂幸福的家庭之中，父子二人演繹著一幕幕幽默溫馨的畫面，翻閱后既使人捧腹大笑又令人回味無窮。

其中給我印象最深的是《裝病》。這個故事講了兒子起床后不想上學，于是假裝自己生病。這個幼稚的舉動當然逃不出父親的法眼。父親先關切地給寶貝兒子端來一杯熱茶，又用繩子將小床改成“秋千床”，再陪在兒子身邊，一邊搖秋千一邊給他講故事，每一個舉動都釋放著濃濃的父愛。然后父親出門去了。兒子趁機“大鬧天宮”，不料玩得最開心的時候，被突然回來的父親逮個正著。哈哈哈！兒子的“奸計”沒有得逞，只好乖乖地背著書包上學去了。

《父與子》中一共有182個小故事，這些故事活靈活現地記錄了一對父子生活中的點點滴滴，為小讀者再現了一幕幕幽默、生趣、耐人尋味的家庭生活畫面。透過這一個個小故事，我仿佛看到了我和爸爸的影子，爸爸既會用他那獨特的幽默引導我，又會用他的威嚴教育我，也會用他的快樂感染我。而我，在爸爸的陪伴下無憂無慮地成長。

謝謝你——埃·奧·卜勞恩，是你引領我走進這幽默的漫畫世界。

五年級父與子讀后感作文【篇五】

看了《父與子》之后，我覺得作者雖然創作的是漫畫，但是這本書卻有著很深刻的含義。

《父與子》的作者是埃。奧。卜勞恩，1903年出生于德國富格蘭特山區的翁特蓋格林村，1907年全家遷到了首府卜勞恩市。處于對藝術孜孜不倦的追求，他離開了工廠，來到萊比錫繪畫藝術學院深造。

我原來以為《父與子》只是一本普通的漫畫書，并沒有什么含義，但是讀過之后我認為，這是一本繪畫水平非常好的漫畫書，而且還能讓人旁若無人地微笑或者難過。那位胖胖的、謝頂、平凡而可愛的父親，從來不用長篇大論來教育兒子，而是身體力行地和兒子做朋友。盡管他又缺點，并不完美，可是他卻那么富有童心、愛心。

看到這本書，我想到了我的爸爸：我們一起去釣魚，等了一天卻一無所獲，只好垂頭喪氣地回來了；我們一起去打乒乓球，我總希望我能打敗爸爸，可是球每次都不聽我的話，讓我輸給爸爸。

雖然我的爸爸很年輕，很英俊，可是沒有書上那位爸爸那么幽默，那么有童心。這又讓想起一部動畫片《大頭兒子和小頭爸爸》，那里面的爸爸也富有童心。

當然，我也想到了平常爸爸給我的愛：給我倒水喝，接我上下學，陪我玩耍，為我做飯……這些，都是父親對我的愛。就像書中所說的那樣：只有平凡而真誠的愛才能打動人心——這就是不朽的父愛！

五年級父與子讀后感作文【篇六】

我喜歡讀《父與子》，每當讀它，我總是覺得內心像拂過一縷春風，輕輕的、曖曖的；每當讀它，我總是對父親充滿了深深的愛意。

《父與子》是德國大師奧·卜勞恩創作的漫畫集。他用一幅幅小巧精湛的畫面記錄了父與子之間發生的一系列有趣的故事，無言地流露出純真的赤子之情與融融的天倫之樂。看過這本書的人，一定忘不了父子倆的形象：腦袋扁圓，總穿一件馬甲的父親，一頭亂發，小不點兒的兒子。

《父與子》的每一副漫畫都很有趣，其中有一篇叫《尋找逃走的兒子》，兒子用球打破了玻璃，父親打他，兒子逃走了。父親在家等，等了幾個小時也不見兒子，心急了出去找，沒找到，回家時看見兒子又打破了一塊玻璃，還被球撞了一下，看見兒子，父親激動地抱起兒子……這一抱，深深的父子情流露出來，讓我特別感動。

想到我的父親，從小對我寵愛有加，但從不溺愛我。他經常和我談心，就像朋友一樣。無論白天我和父親發生過什么不愉快的事情，晚上的飯桌旁，我們依舊談笑風生。即使我說錯了話，他也不會責怪我，只是淡淡地說“下次注意就行了。”他似乎永遠那么深沉，如山一樣聳立在我身后，高大威嚴。

每次有困難，他雖然從不幫我克服，卻永遠是第一個來激勵我的人。考試考得好，他很少夸獎我，只是拿著試卷一遍遍地看；我成功了，他只是淡淡地說一句“繼續保持”，飯桌上卻能聽到他更多的話語……其實父親的愛我們有時感受不到，因為它藏得隱蔽，藏得深沉。

我喜歡《父與子》這本書，因為它告訴了我：父愛深深，我是父親的寶貝，父親是我這輩子要恩謝的人！

【實用讀后感】 五年級讀后感400字西游記(推薦一篇)

書雖然是死物，但是可以幫助我們提升自我，豐富我們的生活，我們可以經常去讀一些經典的書籍作品來豐富自己，閱讀作品的過程中，我們沉浸在作者筆下所描述的情節中。我們也經常會從其他人的讀后感中領略到作品的奧妙！那么該要如何寫好作品讀后感呢？根據大家的需求，小編特意準備了“【實用讀后感】 五年級讀后感400字西游記(推薦一篇)”，趕緊看看對您有沒有幫助吧，喜歡請收藏哦！

讀了《西游記》，我深有感觸。尤其是曲折離奇的情節和唐僧師徒稀奇古怪的經歷讓我印象深刻。《西游記》是我國四大名著之一，作者吳承恩，主要描述了唐僧、孫悟空、豬八戒、沙和尚師徒四人千辛萬苦地降妖除魔，經歷了九九八十一難，最終取回真經的故事。

這本書以天馬行空的想象朝人們展示了師徒四人在漫長取經路上遇到的種種困難，令人大開眼界。書中的人物形象也各具特色。誠實善良、一心向佛的唐僧，機警頑皮、法力高強的孫悟空，好吃懶做、貪圖美色的豬八戒，踏實可靠、不善言語的沙僧……內容分為多個章節，大鬧天宮、三打白骨精、真假美猴王……每一章都精彩無比！

書中的每一個人都很重要。我最欣賞的人是沙僧。他既沒有孫悟空的調皮搗蛋，也沒有豬八戒的好吃懶做，是個有些不起眼的角色。沙僧以前雖然是個妖怪，可自從隨唐僧西天取經后，他變得忠厚老實，尊敬師傅、尊敬師兄。有妖怪來時，他總是義不容辭地保護唐僧，這種勇敢怎能讓人不喜愛。不管何時，不管何地，他總是默默奉獻他的力量，最重最苦的活兒永遠由他一個人承擔，這種無私奉獻的精神怎能不值得我們去學習？這樣一個任勞任怨的人怎能不值得我們去喜愛？

唐僧師徒歷盡了種種磨難，但他們并沒有絲毫退縮之意。他們堅韌執著、不畏艱險的精神，令我神佑感觸。我們應向他們學習，以他們為榜樣，用堅韌執著、不畏艱險的精神，做好眼前的每件事，朝著自己定下的目標一往無前，奮勇邁進！

[讀書心得模板]《大戰火星人》讀后感五年級讀后感

人一生要過得有意義，就需要不斷地閱讀優秀的作品。在我們上學時，語文老師也會要求我們多讀一讀書籍作品。好的作品會引起閱讀者的共鳴，在看作品之后一定會觸動內心，這個時候就可以將我們感悟和體會用讀后感的方式記錄下來，怎么樣才能寫好一篇作品讀后感呢？以下是小編陸續整理的“[讀書心得模板]《大戰火星人》讀后感五年級讀后感”，希望小編收集的這些能對大家有所幫助。

小時候，我一直認為地球就是整個家鄉。后來上了小學才知道宇宙中的星球不計其數，而我們生存的地球是千萬個星球中小小的一個，猶如空氣中微小的顆粒。例如《大戰火星人》中的火星就是其中之一。

《大戰火星人》是一本科幻小說，講的是十九世紀末倫敦發生的事。那時，人們貪婪地享受自己努力耕種的果實，完全沒有料到火星人會偷窺地球的一切，更不會想到火星人會來掠奪地球的資源。火星人因為不愛護火星，把火星搞得烏煙瘴氣，結果火星越來越冷，最后變得無法生存。在迷蒙中看到了溫暖的地球，要把地球據為己有。它們看上去像章魚，個子高大；它們比人還聰明，科技更發達；它們能發出熱線和黑煙，熱線能將堅硬的物體毀于一旦，黑煙能將一切生命毒死。

弱小的人類是怎么在瀕臨死亡之際打敗火星人的呢？原來火星根本沒有細菌，所以一來就病魔纏身，最后倒下了。

雖然這只是科幻小說，但我們也要保護環境，否則也會成為火星人喔！