我要做個好孩子讀后感。

閱讀一本好書，就好像在眼前展開了一個新世界，閱讀了我要做個好孩子之后，我們一般對于這個作品都會有自己的感悟，此時就可以通過寫一篇讀后感把自己閱讀其中所思所想寫出來。如何在寫我要做個好孩子的讀后感時把自己的真實感悟?qū)懗鰜砟兀孔x書筆記吧小編經(jīng)過搜集和處理，為您提供我要做個好孩子相關(guān)的學生讀書筆記，僅供參考，大家一起來看看吧。

我要做個好孩子相關(guān)的學生讀書筆記【篇一】

我們在大人眼中，到底怎樣才算一個合格的好孩子呢？在這個寒假，我閱讀了周老師推薦的《我要做好孩子》這本書。這本書是黃蓓佳阿姨寫的，她通過了這本書告訴了我怎樣才算一個合格的好孩子，還讓我很佩服這位主人公金鈴。

金鈴是一個讀六年級的小女孩，是個活潑、善良、大度、無邪的孩子。她的成績雖然不是遙遙領(lǐng)先，但她卻特別的自信。她雖然屢戰(zhàn)屢敗，但是她還是毫不氣餒。當她面對老師時，都抬頭挺胸，毫不害怕。她還很孝順?gòu)寢專柬槒膵寢尩恼Z言.........遇到了一些非常平凡又簡單的小事，她都能從中找出這些小事的意義，她總是想著我要做好孩子的念頭，做出了各個驚天動地的事情來.........

在想想我自己，以前一年級時總是忘帶東西，讓父母老擔心，又讓他們麻煩，而且自己都感覺很煩，很慚愧。這樣我會算一個合格的好孩子嗎？不會。

我們一定要向金鈴學習，做一個活潑、善良、大度、無邪的好孩子，要不讓大家擔心，好好學習，將來去報效祖國。

我要做個好孩子相關(guān)的學生讀書筆記【篇二】

在寒假中，我讀了一本叫做《我要做個好孩子》的書。

這本書的主人公金玲，是一位成績不算太好的六年級學生，一直想做一個在父母及老師眼里的好孩子，金玲看上去什么都不在乎，其實心細著呢，王老師辭職去了美國，他就提出給王老師寫信。

班主任邢老師突然生病后，他想到老師是因為班里的同學才被累病的，所以買了康乃馨去看望老師，為了不讓邢老師生氣和擔心，她并沒有把班里不好的情況告訴老師。

金玲也很善良，而且很懂事，有一次她路過馬路旁的一根電線桿時，看見原來自家巷子里修理自行車的老人突然中風去世了，而他的小孫子無人照顧。金玲就把這個無家可歸的孤兒領(lǐng)回了家。

“好孩子”的標準到底是什么？學習好了？不是！在別人面前表現(xiàn)得好？也不是。我認為是品德良好，就是“好孩子”。

要想做個好孩子，首先要做一個善良，懂事，品德好的孩子。

我要做個好孩子相關(guān)的學生讀書筆記【篇三】

從這本書里，我認識了身高一米五五，圓嘟嘟的金鈴，金鈴的小臉蛋很受人們喜愛，人們因此一見了她，就掐一掐金鈴的臉蛋。金鈴?fù)瑯雍臀覀兪切『⒆樱秊槿藰酚^，經(jīng)常幫助別人，還有愛心，就連媽媽扔了一盒蠶，都要哭上半天。

金鈴雖然成績不怎么樣，但是他深受老師的喜愛。她媽媽和爸爸，竭盡全力讓金鈴好好學習，可是金鈴卻總是粗心大意，這一點讓老師和爸爸媽媽都很頭疼。

金鈴后來遇到了孫奶奶，得到了孫奶奶的鼓勵和肯定，學習成績大漲。金陵馬上要高考了，小說中結(jié)尾處，金鈴的媽媽說了一句：“跑呀，沖刺吧！孩子。”這句話意味深長，令人回味無窮。

我很喜歡金鈴，也要學習她的有愛心。他的故事讓我感受到了，自強自立、嚴格要求、有善心是做人的原則。

我要做個好孩子相關(guān)的學生讀書筆記【篇四】

《我要做個好孩子》這本書的作者是黃蓓佳阿姨。讀完這本書，給我留下了深刻印象的是主人公——金鈴。

書中最令我敬佩的是金鈴的善良。金鈴走在放學的路上，看見一群人圍在修車老爺爺?shù)募议T口。金鈴打聽后得知：老爺爺因中風而突然去世，屋里還有一個小女孩坐在板凳上，她就是老爺爺?shù)膶O女幸幸，幸幸的父母離婚了，雙方都不愿意撫養(yǎng)幸幸，所以把幸幸扔給了爺爺，現(xiàn)在幸幸的爺爺已經(jīng)去世，無人照料幸幸。了解了幸幸的不幸遭遇，金鈴毫不猶豫地從人群中站出來，不假思索地說：“讓幸幸來我家住吧。”簡短的一句話，讓我的心靈得到了洗禮。一個僅僅只有十一歲的小女孩，在別人危難之際及時伸出援助之手，她的話語，她的舉動，是善良本性的展示，對幸幸而言，無疑是“雪中送炭”，對讀者而言，那是精神的激勵，是愛的傳遞。

讀完這本書，我時常會想：生活中，假如我們都能像金鈴那樣善良、有愛心，我們這個社會不就充滿了關(guān)愛、理解與信任嗎 愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。

我要做個好孩子相關(guān)的學生讀書筆記【篇五】

“熹熹，快來吃飯！都叫你五遍了！”媽媽大喊。那時，我還沉浸在書的海洋中。是哪本書令我如此陶醉呢？沒錯，就是它——《我要做好孩子》。

這本書，講述了一個金鈴的女孩，她活潑可愛，心地善良，可是成績卻馬馬虎虎，她希望自己變得更優(yōu)秀，她決心要做一個老師、家長眼中的好孩子。她做出了種種努力，不斷克服困難，最后，她成為了一位大人們眼中的好孩子。

金鈴這樣的決心讓我想到了自己。在上個學期期中考后的一節(jié)課上，大家都滿懷期待想要知道自己的成績，由于我平時成績還算穩(wěn)定，所以信心滿滿，并沒有特別在意。但是當老師走進來，不經(jīng)意地瞟了我一眼后，我的心一下子“呯呯呯”地跳了起來了，完了，我不會考差了吧！

果然，報到我名字時，老師頓時拉下臉來，重重地拍了一下講臺：“孫彥熹，你這次和第一名相差了十二分，要注意了！”面對同學們驚訝的眼神和幸災(zāi)樂禍的表情，我紅著臉羞愧地走向講臺，那一刻，我暗自決定這樣的事情絕不容許再發(fā)生！下一次的期末考試我必須要考好！

有了這個決心，我每天都努力復(fù)習，一點都不敢松懈。終于到了期末考試時，我認真地看著試卷，一筆一畫認真地寫著，仔細地檢查每一道題目。不出所料，期末考試的成績在我的預(yù)料中，也讓我體會到“有付出才有收獲”的道理。

《我要做好孩子》這本書對我影響太大了。我覺得是金鈴讓我學到了學習的竅門：用心、認真、努力地對待每一件事，就一定會有收獲。讓我們和金鈴一起做個好孩子吧！

我要做個好孩子相關(guān)的學生讀書筆記【篇六】

前幾天，媽媽給我買了《我要做好孩子》這本書，我認識了金鈴。她和我們一樣，被父母依偎在襁褓之下，大多時候需要父母的意見；她和我們一樣，經(jīng)歷著這個年齡有些小孩子無法承受的事情卻不知該向誰傾訴；她和我們一樣，正面臨著一次嚴格的考驗，所有人的重視給了我們壓力。但她和我們不一樣的是，她懂得了，通過自己的努力可以取得成功這個道理。她可以從每一件看似簡單卻有著非凡意義的事情中令悟道“我要做好孩子”。我也要學習她，學習她努力、認真；學習她“勝不驕，敗不餒”。

本書是著名兒童文學作家黃蓓佳的一部著作，我津津有味的讀著這本書，簡直是手不釋卷。金鈴，是個只有一米五五又胖胖的小女孩，可以說是人見人愛，花見花開。是討人喜愛。·我也被這個小女孩吸引住了。于是，我更加入迷，越看越起勁。

金鈴的媽媽從內(nèi)心里真正相信了金鈴，她認為金鈴一定會考出好成績。足以證明，金鈴?fù)ㄟ^自己的努力，贏得了被人的信任。

當我讀完《我要做好孩子》這本書后，仿佛也可以知道到金鈴的感受。所以我就暗下決心，我要做好孩子，一個努力學西追求上進的好孩子。把所經(jīng)歷的每一件事和所聽到的每一句話細細體會，因為我想做好孩子，我要做好孩子。面對考試，也要樂觀面對，通過努力取得成功。如書中老師所說：“每一個孩子的努力都不會白費，奇跡也不是不能發(fā)生的。”

我要做個好孩子相關(guān)的學生讀書筆記【篇七】

最近，我被一本《我要做好孩子》這本書深深吸引了。因怎樣做個好孩子是我一直的夢想。

看了《我要做好孩子》后，我認識了金鈴，她是個活潑開朗的六年級女孩，圓嘟嘟的臉，肉乎乎的手，很可愛的樣子。她的學習成績一般，確是個善良，粗心，關(guān)心他人的好孩子。

我很喜歡書中的題目是《老師病了》，她班主任老師生病了，金鈴悄悄的拿自已的零花錢買鮮花去探望老師；還幫助老師做些力所能及的事，這說明金鈴是一個懂得感恩的孩子。還有從幸幸的爺爺死了，她爸爸媽媽不要她了，金鈴就把幸幸?guī)Щ丶遥褚郧皨寢屨疹欁砸岩粯诱疹櫵€給她漂亮的衣服。這說明金鈴是個有愛心的孩子。金鈴不小心把強化班的事說漏了嘴，老師冤枉了她和尚海的事，金鈴能勇敢的處理事情。

讀了《我要做好孩子》后，我要像金鈴一樣做一個善良、勇敢、真誠的好孩。

我要做個好孩子相關(guān)的學生讀書筆記【篇八】

以前我一直以為學習好，被老師夸贊的孩子就是好孩子。可是，我看了《我要做好孩子》這本書后，讓我對好孩子有了新的定義。

在這本書中，倪志偉學習很好，被家長夸贊，被老師表揚，在大家眼里他是一個好孩子，可是，他卻非常自私。有一次，他偷了學校門口賣畫老奶奶的畫，大家都知道了，他還不承認。

而相反故事中的金鈴，數(shù)學很差，而且老是丟三落四，卻很受大家的喜歡，因為金鈴很率真善良。

所以看人不能只看表面，而是要看內(nèi)在的，同時我也想到了我們班的肖茹馨，曾經(jīng)我對她有很大的偏見，覺得他學習差，嘴巴又煩，作業(yè)不寫，盡管一些與她無關(guān)雜七雜八的閑事。可這些都只是她的外表。

記得有一次，我和死黨方啟墨說她的綽號“奶奶”，于是我們互噴。后來，老師扣了我和方啟墨二十積分。我當時發(fā)誓再也不理她了，她也發(fā)誓再也不理我們了。第二天我去上學時，她老遠就跟我揮著手打招呼：“厲班長好。”我驚訝：我都還記仇，她好像什么事都沒似的。

而接下來發(fā)生的事讓我無地自容。那一天，我鞋套沒有帶，心急如焚地問這個同學借那個同學借，眼看著馬上就要上信息技術(shù)課了還沒借到，就在這時，肖茹馨從抽屜里摸出了一雙皺皺的藍色鞋套對我說：“厲煜冉，你沒有鞋套嗎？這個給你。”“你有兩雙嗎？”我問。“沒有，我看你那么急，給你了。”我頓時感覺很慚愧。

從那一刻開始，我才真正明白如何去看一個人：外表和成績固然重要，但是比這更重要的是善良美好的心靈。

我要做個好孩子相關(guān)的學生讀書筆記【篇九】

最近我在看一本十分勵志的書。名字叫做《我要做好孩子》這本書的作者是黃蓓阿姨。我看完這本書后感慨萬分。

這本書的主人公是一個小學六年級的女生金鈴。她是一個學習中等，但是心地善良、十分正直的女孩子。她為了做一個讓家長、老師滿意的好孩子，做了種.種努力。為了保留心中的一份天真、純潔，和家長老師做了許多“抗爭”最后，和同學自信滿滿的走進了升學考試考場的故事。

讀完金鈴的故事，我認為每個人都要有一個美好的愿望，然后努力去實現(xiàn)它，但是一定要有頑強的信念，這樣，在困難面前才不會低頭，才會勇往直前！我即將上初中了，和金鈴一樣，有喜有悲。我們應(yīng)該要像書中刑老師說的一樣：“每一個孩子的努力都不會白費，奇跡也不是沒可能發(fā)生的。

金鈴的影子在我們生活處處可見，她的純真，她的善良也是我們所具備的。謝謝黃老師為我們寫了這本書。《我要做好孩子》將伴隨著我直到永遠……

我要做個好孩子相關(guān)的學生讀書筆記【篇十】

上周老師向我們推薦了一本書《我要做好孩子》，作者是黃蓓佳，在她的筆下的一個活潑可愛、善良寬容的小女孩——金鈴，栩栩如生，躍然紙上。她是我們似曾相識，而又有著很高情商的普通女孩。他和我們一樣，是系著紅領(lǐng)巾背著沉重書包的高年級學生中的一員。

這本書取材于日常的學校，家庭生活，寫的是金鈴與同學、老師、家長之間發(fā)生的一些很日常的事情，就好像在我們身邊時刻發(fā)生著的一樣。比如：在老師生病時，她主動送去花朵兒關(guān)心老師；當朋友尚海被別人欺負時，她會見義勇為；當她看見一只小鳥被頑皮的孩子弄死時，非常傷心，寫下了《我真想為你造一片森林》，表達要愛護小動物的心愿……

作者極力刻畫一個和我們一樣的小學生，面對著做不完的作業(yè)，沒完沒了的考試，看重成績的家長，以及逼著進補習班，學鋼琴，減肥等，所有的強加給我們的東西，沒有時間痛痛快快的玩耍。都是現(xiàn)在我們小學生的真實寫照。金鈴身體上，精神上，承受著巨大的負擔。作者用她的筆點點滴滴勾畫出了一個活生生的就好像生活在我們身邊的金玲。

這本書讓我知道，好孩子的非常豐富，學習成績優(yōu)秀并不是衡量好孩子的唯一標準，固然興趣廣泛、知識豐富、才華橫溢的是好孩子；而像書中的金鈴那樣，雖然成績并不是名列前茅，但她善良正直、寬容大度，又有一顆金子般剔透的心靈，也可以是一個好孩子……我希望自己也能成為一個好孩子，努力學習、天天向上，并且擁有一顆金子一般的美麗心靈！

我要做個好孩子相關(guān)的學生讀書筆記【篇十一】

這個寒假里，我和媽媽一起讀了《我要做個好孩子》這本書。

這本書主要講了主人公金鈴和她的爸爸、媽媽、同學、老師之間以及中考的故事。

讀完了這本書，我知道了許多好孩子身上的優(yōu)點，我從金鈴身上知道了各種行為。比如：助人為樂、愛護動物、關(guān)心同學，這些金鈴做到了。比如：《最后一個兒童節(jié)》里金鈴關(guān)心同學、《我可以養(yǎng)蠶了》里金鈴愛護動物、《獲獎專業(yè)戶》里為媽媽斗爭、《老師病了》里關(guān)系老師。我覺得金鈴太值得我們學習了，與她比起來，我覺得我做的還不夠。不過，我有信心做的和她一樣好。好事先從一點一滴開始做，比如：

1、洗完手及時關(guān)閉水龍頭。

2、定期給樓下小樹小草澆水。

3、同學有困難積極幫忙。

4、看到同學摔倒，幫忙扶起，只要我持之以恒，肯定能趕上金鈴。

讀完了這本書，更讓我知道了做人要充滿愛心，懂得每時每刻都為他人著想。比如：

1、你高興時別人正在傷心，你要去安慰她。

2、被人不小心弄壞了自己的東西，你要去理解他。這些金鈴都做的非常好，我決定也要做的和她一樣棒。

我非常喜歡這本書，愛里面的主人公，是她讓我知道好孩子是那么重要，最后，我祝金鈴考個好成績。

我要做個好孩子相關(guān)的學生讀書筆記【篇十二】

拾一抹時光無恙，佇立于歲月路口，聆聽著生命里的成長。——題記

夜空璀璨，繁星點點，我倚靠在窗前，靜靜地回想這一天的瑣事。耳邊忽然傳來一聲清亮的聲音：“媽媽，我要做好孩子！”這句話不禁勾起了我對兒時天真無邪的追憶，同時也牽起了我對一本好書的感悟……

《我要做好孩子》是黃蓓佳的一部長篇小說。小說藝術(shù)地展示了一個小學畢業(yè)生的學校和家庭生活，情節(jié)生動，情感真切，語言流暢，富有鮮明的時代特色和濃郁的生活氣息，并能給讀者以思考和啟迪。

小學六年級的學生金玲，是一個學習成績中等、但機敏、善良、正直的好女孩。她同我們一樣，生活在父母的襁褓下，大多時候需要父母的意見；她同我們一樣，經(jīng)歷著這個年齡似乎不能承受的故事卻又不知該如何傾訴；她同我們一樣，正面臨著一次次嚴峻的`考驗，是所有人的重視給了我們的壓力。但為了做一個讓家長、老師滿意的“好孩子”，她做了種種努力，并為保留心中那一份天真、純潔，和家長、老師做了許多“抗爭”，最后，她和同學們一起充滿信心地走進升學考試的考場……

書中寫的一件事令我感受頗深。金玲無意揭秘了補課的事，尚海的媽媽也找邢老師加入了強化訓(xùn)練班，一傳十，人數(shù)增加到十五六個。一天晚上，邢老師有事，李小娟、胡梅、張靈靈在一起看畫書，劉婭如也想加入，胡梅不肯，因而發(fā)生了戰(zhàn)爭，張靈靈媽媽向老師反映情況，邢老師處理“扔墊子”事件，聽取了于胖兒的謊言，金玲、尚海蒙冤，還怕列入壞孩子的行列，金玲為了證明自己的清白，揭發(fā)于胖兒這樣做是為了抄作業(yè)，最終，事情真相大白，邢老師鄭重地向金玲和尚海道歉，也因此事，金玲對媽媽發(fā)誓要做好孩子。

“媽媽，從今天起，我要爭取做一個好孩子。”

“怎么突然想這個？”

“不是突然，我已經(jīng)想了一整天了。我一定要做一個好孩子。”

“但愿你不是5分鐘熱度。”

這簡短的話語在金玲的口中顯得異常地鏗鏘有力。

反思現(xiàn)在，“我要做好孩子”也許是天下每一位孩子的心身。其實做好孩子并不難，只要你認認真真地對待每件事情，別人總會有一天會認可你，但不要埋沒孩子的天性，真是的自己才是最好的。好孩子也許不漂亮，但因為可愛而美麗，也許也有馬虎，有些調(diào)皮，卻擁有純潔的心靈。

回首，匆匆那年，我們也曾許下過這樣的愿望：努力成為一個所有人眼中的好孩子，也許不優(yōu)秀，但卻最認真，也許不可愛，但卻最善良，也許不聰明，但卻最努力。我想，金玲已經(jīng)具備了做一個好孩子的要求了：她會因為老師的一句囑托而批改作文到凌晨；她會因為一個家庭離異的孤兒過生日而將自己心愛的手表賣掉去買生日禮物送給她；她還會因為想讓媽媽以后過上英國女王般的生活而非常認真地學習，難道不是這樣嗎？

時光荏苒，歲月匆匆，時光老人早以乘著馬車帶走童年的記憶，只留下那一抹回憶任我們緬懷。