挪威的森林讀書心得。

書是我們的精神食糧，讀書是我們的興趣喜好，讀好書則是我們做人的行動指南。讀書對于我們個人而言是非常重要的，尤其讀經典作品對我們思想也會有一定的影響。在閱讀了作品后，心中感慨萬千，不禁為作品所深深折服，為了充分回味作品這個作品，就可以好好寫一篇讀后感。有關作品的讀后感范文有哪些呢？為此小編特意整理了“【實用讀后感】挪威的森林讀書筆記摘抄范文六篇”，歡迎閱讀，希望能為您提供一些靈感。

挪威的森林讀書筆記摘抄(篇一)

前一段看村上的挪威的森林，又見這種淡淡哀怨的筆調

說起來是那天吃飯時，朋友推薦的。惠惠同學說看了以后幾個禮拜才恢復起來，鬼鬼地笑著問我要不要看。其實我無所，反而恰恰喜歡這種憂郁壓抑的文學。

記得大四那會突然愛上了日本的文學，喜歡上了川端的絢爛的憂郁，喜歡上了村上平淡的華麗。曾經有一個禮拜，天天蹲在校圖書館二樓，就為了那本很沖擊倫理的櫻花。

其實小的時候就接受過日本的文學，對那種貌似平靜，卻猶如深海中的火山地帶，有隨時爆發的壓抑感，早就很熟悉了。再后來是接觸日本漫畫，一邊抱著鄙夷的心態，一邊卻又不能不慨嘆編劇的獨到和畫者的精細。然而，確實不能不去欣賞和由衷的喜愛日本文化里那種淵遠的神秘，也許這就是所謂的一個民族的文化底蘊吧。然而，其深遠卻僅是來自于那么一片巴掌大的島國，更稱不上什么古國（如果和中國悠長的歷史相比的話），難免讓人覺得有些慚愧。當然，淺薄如我這等小輩卻在這里高談什么文化什么神秘，未免貽笑大方，打住打住。。。

然而一直卻也很迷戀這種憂郁和晦澀。很多人都說這是源于日本人高度strain的生活。但我卻也不敢完全茍同，或許這是很重要的原因之一，但生活壓力哪里都有，只要有競爭哪里都免不了壓力，只是不同社會采用不同的發泄方式罷了。只是日本的人們更愿意用文學和藝術去傳播這種情緒，而且他們也很成功，就像貞子的錄影帶，的確如其所愿地波及到了至少整個亞洲。而日本的文學家們用文字打動了全世界的讀者，去傳播主人公的心情罷了。

且說說這書吧。

雖然只是剛翻開扉頁看了幾張，卻已經忍不住被村上的文字吸引住了。說那景那情躍然紙上，委實不過分。那些你在生活中或許有過或沒有過的心情，在這里被華麗麗地放大、再放大。也許這就是大師的文筆吧，油然敬佩啊。很想努力地記住幾句，卻發現怎樣回憶都變味了，仿佛只有在那一刻最貼切。

寫在這里，算是給好友推薦啦。

挪威的森林讀書筆記摘抄(篇二)

午后陽光味道的青春文學記載著最好的人生歲月，可毋庸置疑的是，當這樣的題材泛濫時，再美好的“小時代”也變成得食之無味，只讓人覺得毫無新意。

《挪威的森林》此作與我而言，無疑是青春列車駛進晨曦前的冷霧，展開的是與陽光不同的景致，不同卻相同的與他類青春般純粹。

不必如文學研究般列下提綱、大費周章的研究人物性格，純粹的人物性格足夠鮮明，仿若鮮活的人物就在文字間靜靜敘述自己故事。卡夫卡式的隱喻、匪夷所思的轉折，都在此作中少見。閱讀過后只覺是聆聽作者娓娓道來的，散落在秋葉與暖陽中剩下的記憶碎片，埋藏的將要逝去的青春往事，略帶些孤獨凄婉的可聞可見的些許經歷。從“獻給許許多多的祭日”開始的灰色點綴，再借主人公之口說出“……過去人生旅途中失去的許多東西……”，“……記憶到底還是一步步離我而去了。我忘卻的東西實在太多了……”，“……于是我死死抓住這些已經模糊并且時刻模糊下去的記憶殘片，敲骨吸髓地利用它來繼續我這篇東西的創作。”

村上春樹先生顯然是極為擅長敘述故事的。他善用筆尖創作攝影作品，在靜態的定格色彩基礎上劃出獨屬于文學的動態與深邃，天臺上漸漸遠去的螢火蟲回憶往事時，從紙頁間透出的些許寒涼。我自是不足以評論這樣的描寫是否到位，但就我個人而言，這樣的色彩深刻于刻意灑下的寸尺陽光。作者將一種新式的愛情分離后展開了人物之間的情感和事件，戀愛以一種在普通情感作品中難見的特殊形式將直子，渡邊和綠子三人糾纏。愛在精神與肉體上未能達成統一，這是整個作品脫離俗套功不可沒的特點之一。

挪威的森林讀書筆記摘抄(篇三)

從我讀《挪威森林》到今天寫讀后感已經過了一段時間，書中提到的一些人物的名字已記不太清，村上是如何描寫自然的美景也已有些模糊，但是大致的情節卻又一一在目。讀完這本書之后我又專門抽出時間將甲殼蟲樂隊演奏的《挪威的森林》和伍佰演唱的《挪威的森林》聽了數遍。記得渡邊君就是在機場聽到《挪威的森林》這支曲子并回憶起他年輕時的經歷的。

人都有一種懷舊的心理尤其是在他失落的時候。一個人經歷了許多人事的變遷，心態上應該是比較平和的，而最讓人難忘的恰恰是年輕時的愛情，一首熟悉的歌曲會令我們想起當年喜歡過的男孩（女孩）的模樣，一幅相同的場景也會讓我們記起當年的故事。不管是怎樣一個人成功的，或不成功的男人，或女人在他（她）的心底深處，總是銘記著一段往事。

所以如果我沒記錯的話，小說中的開頭并沒有詳細的交代渡邊現在的生活情況，僅僅因為那感傷的曲調，令他想起了往事。對于全文我在印象中主要把問題歸成了以下幾點：

首先，小說中絕大部分內容寫的是渡邊上高中的事情。一個高中生的憂郁和孤獨，卻用性的方式來緩解，我不認為是件好事。我認為生理的宣泄，只能緩解暫時的困惑，卻不能徹底擺脫掉抑郁，反而會養成依賴。如同不能忍受疼痛的人，用毒品來減輕疼痛，一般并不能從根本上來解決。記得當年歌德寫《少年維特之煩惱》之后，有很多的年輕人向維特學習，選擇自殺。看來文學的導向作用是不可低估的，那么我們的文學評論者在極力抬高這部作品的價值的時候，有沒有考慮過它有可能會引起的負面效果。

其次，渡邊是不是好學生。當然沒有固定的評價標準，但是一個被父母辛辛苦苦送出家門去讀書的學生，心思卻不放在學習上，那他還不如直接告訴他的父母，再不要浪費他們的血汗錢了。所以從這點來看，渡邊的苦悶極不成熟，完全是一種青春期綜合癥了。

再次，有人認為：當一個人對現實社會感到恐懼，而無法逃避的時候，只有選擇死亡。直子是這樣做的。當然渡邊不是這樣做的，他選擇出去流浪一個月，這是逃避。可后來又回來了，這卻不是逃避，這也正是我們大都數人的生活經歷。

其實我們每個人何嘗不是一個路人呢！我以路人的眼光來看渡邊，反之亦然。人與人完全默契，并與之溝通完全無障礙，簡直如同天方夜譚。我們應該怎樣去評價一部文學作品呢？如果人人都叫好，是不是真的完美無缺呢？我認為人性的完美，就在于它的真實，優點與缺點，健全與殘缺，理智與感性，清醒與糊涂等等等等。

所以我看到的是一個真實的渡邊。因為年輕，所以憂愁。

每一部文學作品都或多或少的對社會與時代有所反映。六十年代的日本的具體情況，我不了解，但是我想渡邊之所以有如此的苦悶與孤獨，一定與大時代背景分不開的。社會的低迷狀態，自然使得人頹廢。我不能理解渡邊那時的行為，這恐怕就是所謂的時代與時代間的代溝吧！

對《挪威森林》一書我沒有要求大家接受我的觀點，就如同你不能強求我接受你們的觀點一樣，知人論世或者論世知人同樣重要！正如馬克思所說：人是一切社會關系的總和。人不可能脫離社會獨立存在，所以人的思想與行為，必然受到時代的影響。那么渡邊的失落與頹廢，就有了它存在的理由與合理性。

挪威的森林讀書筆記摘抄(篇四)

“我拿起聽筒揚起臉，飛快地環顧電話亭四周。我現在在哪里？我不知道這里是哪里，全然摸不著頭腦。這里究竟是哪里？目力所及，無不是不知走去哪里的無數男男女女，我在哪里也不是的場所的正中央，不斷地呼喚著綠子。”

讀完《挪威的森林》這最后一段，眼淚奪眶而出。

看過村上春樹的另一本書《我在跑步時，想些什么》，他那種帶著淡淡思緒的惆悵，帶著淡淡惆悵地思考深深地打動著我。而在《挪威的森林》里，那壓抑的情感，那深沉的悲涼竟自始至終，揮之不去。青春之河靜靜流淌，有過多少記憶，無奈，追求，夢幻，瘋狂，留下的只有心口處掏不出的痛，只有一夜夜綿綿不絕的思，只有永不愈合地傷汩汩地掙扎……

直子，玲子，綠子……我們的曾經！

即使青春老去，紅顏不在，即使江河易道，歲月變換，那曾經拂過額頭的清風，那曾經照耀過的`明月，那曾經對視過的眼睛也會漫卷記憶……合上書，耳邊還有那一聲呼喊：“請你記住我，記住我這樣存在過。

《挪威的森林》算是我看過的第二本日本文學作品，同《活著，即修行》一樣都是直白的，直白的都露骨，挪威的森林深刻讀后感。我讀小說從來沒有把里面的人物全部記住，這本小說是我唯一的一個記住了所有出現的人物的小說。

如同當年讀《花季雨季》一樣，我錯過了這本作品風靡一時的盛景。別人幾年前讀得心潮澎湃的作品，我到現在才想起來或許該翻翻。

沒想到高中時寫為周記的那篇《花季雨季讀后感》，竟可以原搬過來給《挪威的森林》。當然，十幾來我必然是有成長的，至少不會再憤慨為什么這樣的書有那么多人追，合上最后一頁，只是長舒一口氣。

相較于歡快的記憶，人們總是對糾結陰郁的感覺更不能釋懷。得不到的，沒抓緊的，尤其是痛苦辛酸中還能品到一絲甘甜的，理由充分到一輩子都揮之不去。只是大多數人還是向往陽光的。陰郁的思緒在心里悄悄找個角落藏起來，然后和看來單純快樂的人一起走接下去的路。至少這樣，不會懷疑起自己放聲大笑的權力和勇氣。

或許我真的錯了，又晚了很多年去讀一本原本會引起很多感慨的好書。我也很想走那條路，大家都走的那條。m.wz2.com.cn

挪威的森林讀書筆記摘抄(篇五)

我翻開書，看見自己色彩斑駁的青春。

誰沒有過迷惘的青春?懷疑朋友的友情，無視父母的親情，對存在的意義和世界的真相提出質疑。混混噩噩不知前路在何處，只得相信自己，一個人蜷縮得更緊。

人活于世，無非迷惘于未來，糾纏于情感，徘徊于成敗，超脫于生死，這些都是一個階段一個階段來的。而在現在這個社會，十八、九歲這個年紀，我們已接觸到了全部，并深深陷入其中。

在旁人看來，我們只是自說自話的無病呻吟。“哪有如此多的苦痛落在你們身上，等到你們長大了就知道這個世界上比這個殘酷的事物還多著呢!”誠然，在他人眼里，這些莫名的傷感都是無用且乏味的。但對于我們來說，我們被種種迷惘糾結所纏繞不勝其煩，其苦痛怎輕于他人?

我苦于這些事情無人訴說，形單影只地走在成長的道路上，邂逅了《挪威的森林》。

從書中我看見了自己，也看見了跨越時間的真理。

初讀時，我看見了一種在世人眼中稱之為頹廢的生活和思想。主角渡邊無所謂明天如何，對大多數人漠不關心，按照自己的步調行走人生，平時去大學上課，周末呆在宿舍洗衣服和晾衣服，到了晚上去打工，如此反復。這種人生無所謂好不好，誰都沒有資格對別人的人生指指點點。只是我想，在一味追求成功與榮耀的現在，能不受周圍環境與世俗理念影響，保持著自己的個性與信念，實在難能可貴。這點給我感觸頗深。

挪威的森林讀書筆記摘抄(篇六)

從北京飛到紐約需要十二個小時零四十分鐘。前六個小時，我離家越來越遠；后六個小時，我離學校越來越近。

于我而言，這段飛行似乎已經脫離了其物理含義，從單純的距離上的跨越變成了人生狀態的轉換。北京和紐約為我提供了兩種幾乎是相反的生活。一種是愜意而悠然的，另一種則是緊張而冒險的。身在其中的我，除了努力調整節奏之外似乎別無選擇。

從去年8月開始，我已經在這兩個城市之間飛越了五次，每次航程都令我感到奇妙不已。飛機上的空間無疑是陌生、狹小、閉塞的，可它卻像一條時光通道一樣，連接了兩個截然不同的世界。

我不是那種上了飛機就能倒頭便睡的人，由于容易暈機又幾乎找不到什么事情打發時間。睜著眼睛無所事事的時候，我總是在胡思亂想：在這兩個世界里，我究竟占據了怎樣的位置？我算是個導演，還是個演員呢？如果我只是個演員的話，我在其中扮演了相同的還是不同的角色？類似的問題在我腦子里轉來轉去。我有多渴望答案，就有多一無所獲。

前六個小時的飛行已經足夠我斷斷續續地看完《挪威的森林》。這本書把青春和死亡塞進了同一個故事中，看似對立的主題卻產生了奇妙的化學反應。主要人物渡邊、直子和綠子都是二十歲上下的年紀，本該享受著無憂無慮的大學生活，卻屢屢經歷身邊人的離世。渡邊的朋友自殺，直子的姐姐和戀人相繼自殺，綠子的母親和父親則接連病逝。這些不幸的插曲為他們的人生打上了一層悲傷的基調，讓主人公渡邊如同一個局外人一樣無法融入到周圍同學們幸福的氛圍中。

這樣的安排雖然殘酷，但卻無比現實。今年我十九歲，和故事發生時的渡邊一樣大。像他一樣，在過去的一年中我經歷了許多所謂成長的“陣痛”。對于死亡與苦難的恐懼組成了靜默的陰影，日積月累之下甚至令我失去了面對的能力。可是，看看書中渡邊那悲傷卻平靜的描述吧，原來無論何事降臨，我們都能夠應對。或者說，我們都必須應對。

距離飛機降落還有差不多五個小時。緊急逃生口的舷窗被拉下，顯露出一方小小的天空，淡藍色之下是一片柔美的粉色云霞。我一時分不出這是朝霞還是晚霞，但還是頓時感覺心情大好。