瓦爾登湖讀書筆記。

高爾基曾說過“書籍是人類進步的階梯”，人一生的進步都是和書籍的閱讀相伴隨的，當一個人觀看了一本書籍之后都會有所感悟，此時就可以通過寫一篇讀后感把自己閱讀其中所思所想寫出來。有關作品的讀后感范文有哪些呢？一起來看看小編為大家整理的“[讀后感分享] 梭羅《瓦爾登湖》讀書筆記其七”，敬請閱讀，希望小編的分享可以給您提供一些參考。

最近，把亨利·大衛·梭羅的《瓦爾登湖》看完了。

看這本書的過程是跌但起伏的。大部分的內容，都是梭羅的“記流水賬”：他是怎么在瓦爾登湖邊上用木頭建小屋的，怎樣靠一點點微薄的收入來維持最為簡單的生活的，怎樣種豆苗，怎樣和來訪過客交流并傾聽窮人們的心聲的，怎樣測量湖底深度制畫地圖。另外，他還頗費筆墨描寫了瓦爾登湖的自然風光，以及附近小鎮的生活圖景。但中間，總會時不時地蹦出一兩句作者貌似深思熟慮了很久才想明白的話，這樣的段落雖然不多，而且零星地散落在字里行間，但在凌晨閱讀的時候，還是感到它們的力量之強大，將瞌睡的神經都震動得再也不想入眠了。

這位曾經就讀于哈佛大學的高材生，人到中年，卻放棄城市浮華的一切，來到寧靜秀美的瓦爾登湖畔，在湖邊過起了半隱士的生活。要有多大的勇氣來撇清世俗齊刷刷的眼光，才能踏出這一步呢?這是我讀這本書時，不斷閃現腦海的一個問題。他來到湖邊，并非因為他已經參透了禪意，而恰恰相反，他隱居湖畔是為了做一個實驗，他想看看，用一種最原始最簡單的方式同大自然水交融地做鄰居，能否擺脫世俗的狹隘眼光，獲得思想上的升華。而事實證明，這位可愛的“大叔”真的可以做到。這本寫于19世紀的散文記敘了梭羅與自然為鄰的生活以及生活中感悟到得某些與我們現今生活息息相關的犀思利想。仿佛一個古人，已經預見了人類的未來之蒼涼和悲哀。大自然叫他忘卻了時間，或者說擺脫了時間，從宏大的視域去審視人類和人類的精神以及肉體，難怪梭羅呼喊著：我們要愛她，愛自然。

dsbj1.com擴展閱讀

[優質讀書心得] 《瓦爾登湖》讀后感之四

書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。人類的成長，都是和閱讀聯系在一起的，假期時我們觀看了作品，相信您對于作品在內心中會有獨特的體驗，最好的心得其實是自己“產出”一篇屬于自己的讀后感！在讀了作品后，您自己有什么感想呢？一起來看看小編為大家整理的“[優質讀書心得] 《瓦爾登湖》讀后感之四”，敬請閱讀，希望對您有所幫助。

實際上《瓦爾登湖》里的瓦爾登湖是另一個世外桃源，在這里，我們可以感受到無論什么，都比不上生命的起源，生長的樂土。

梭羅竭力描述了瓦爾登湖不同于世俗的美麗，歌頌那一種與世隔絕的安寧。他試圖讓大家相信，瓦爾登湖正是他想要的寧靜和溫暖。

然而，我作為一個讀者，卻明顯地感覺到文字背面的另一種真實，那就是：他的心靈并沒有真正安放在這片深邃的藍色里。這兒不是他的家，而是一個躲風避雨的涼亭。瓦爾登湖的水融化了潔白的雪花和金色的陽光，卻并沒有化開這顆對現實世界充滿了憤怒和失望的心。

梭羅和他的思想，是瓦爾登湖來自遠方的真摯的朋友。瓦爾登湖于梭羅而言，是一種深刻的思索，無奈的超脫。正如一個企業家從高空跌落時，離開家而躲進了月亮湖。睡不著覺的時候，躺在草地上數星星，一顆，兩顆……而梭羅則數著

[讀后感分享]根鳥讀書筆記六篇

當我們通過努力終于做到了博覽群書，心中的知識便會融匯貫通形成自己的認識，我們平時也需要多閱讀一些書籍書籍，閱讀作品后受益匪淺，心中有了更多的想法，懂得了更多道理，為了加深印象，就可以寫一篇讀后感，把心中感受寫出來。怎么才能用文字的方式把讀后感記錄下呢？小編已經為大家整理好了“[讀后感分享]根鳥讀書筆記六篇”，希望小編的分享能給大家帶來一些幫助。

根鳥讀書筆記(篇一)

這天我讀了一本書，書名是《根鳥》，它主要是講善良的根鳥夢見一個叫紫煙的女孩掉進了大峽谷出不來，根鳥為救她而去尋找夢中的大峽谷。其間經過了許多地方，在秋天時根鳥從自家的村落——菊坡出發，他獨自一人走進了荒無人煙的沙漠;穿過熱鬧的小鎮;經過一眼望不到邊的大草原……一個個場景奇異而玄妙。根鳥以夢為馬，一往無前，他在青塔時，從憤怒中品嘗快樂;在鬼谷時，從痛苦中品嘗快樂;在米溪時，從勞動中品嘗快樂……根鳥堅持不懈，尋找了很長時間，最后找到了那個大峽谷。

我覺得文中的根鳥堅持不懈，不半途而廢的精神值得我們學習。回想我以前學鋼琴的畫面：上幼兒園時，看見老師鋼琴彈奏得那么好，心里癢癢的，十分想學。當我開始學習的時候，興趣十足，可到之后才慢慢覺得練琴十分辛苦，開始有不想學的念頭了，但是又沒有好的理由，等到上了小學，作業多了起來，我也就逐漸放下了，此刻想想，與書中的主人公相比，真的很慚愧。我認為根鳥還是個善良的人。在現實社會中，有許多人看見街上的一些乞丐，老遠就繞道而行，仿佛看見的不是乞丐，而是得了非典的病人。如果人人都像根鳥一樣那么善良，這個世界就會更加完美。

讀了這本書我明白了：我們在幫忙他人的同時自我也會感到快樂。

根鳥讀書筆記(篇二)

根鳥讀后感 《根鳥》這本書并不是說一種鳥，這是一個人的名字，這個名字，代表著一個純真的世界，代表著屬于夢的力量。在這本書中，夢境與現實，堅持與放棄，真情與假義等許多情感撞擊著，直到最后一刻，真善美勝過了一切丑惡，暗淡的心靈重新被蠟燭照亮。

《根鳥》是一部夢幻般的小說，講著一個有夢想的孩子，他在夢里見到了那個長滿百合花的大峽谷后，便開始了他的人生之路。

根鳥起程了，他的經歷無比坎坷。他走過米溪，被騙往鬼谷，他的父親去世，他獨自穿越沙漠。但每次遇到險境，他總能有人出手相助。就這樣，他在幸福中遭遇苦難，在苦難中品嘗幸福。最后，他終于騎著白馬來到了那個長滿百合的大峽谷，望著那滿地鮮花失聲痛哭

根鳥是幸運的，他找到了那個夢境，那個天堂般的峽谷，百合花靜靜地開放著，幾只白鷹在峽谷里盤旋著，一個美麗的女孩在銀杏樹下，那是一個比天堂更美也更遙遠的地方。

在這旅途中，指引根鳥的，支持根鳥的，召喚根鳥的，是根鳥的夢。夢，是一個目標，一個永恒的目標；夢，是一種信念，一種長久的信念。正是這個目標，這種信念，激勵著、支持著根鳥一步一步邁向成功。當根鳥沿著直覺向夢走的時候，他沒有懷疑。根鳥的夢似乎遙遙無期，不可實現，但他卻毅然決然地走下去，實現夢就是他的全部。

在尋夢的過程中，根鳥奮斗過、放棄過、追求過、絕望過，可他緊緊護住他的夢，不肯服輸。夢想是火，它能把一切誘惑、膽怯、彷徨枯草一樣燒盡；夢想是風，它能把雪源變綠、干涸潤甜。

根鳥是不幸的，卻又是幸運的。他的成功，當然少不了板金的諄諄教誨，住持的熱情幫助，還有獨眼老人、杜家一家人和金枝，是他們讓根鳥感到了生活的美好，是愛讓世界更美好，是愛使人間充滿溫馨。

最后，根鳥還是沒有找到紫煙。但是，在這段尋夢的旅途中，他收獲了人間的愛，人們對他的幫助。即使他沒有尋找到夢，但他也獲得了許許多多。

《根鳥》不僅僅教育我們要具備愛心和善心，才能有更多更好的朋友；而且還告訴我們要有堅定的信念，有力的精神支柱是達到彼岸的彩虹橋。正如書中所說，“當一個人擁有自己珍惜的感情，并可以在一切困苦中找回信念，那么他的心里已經存有無人能比的財富，這財富，也可以凈化他的靈魂，并且讓今后的人生路更平坦和溫暖。”

根鳥讀書筆記(篇三)

我讀了一本書，它給我留下了十分深刻的印象，書名是《根鳥》。

《根鳥》主要描述了主人翁根鳥為了追求別人都認為是不切實際的白日夢，經歷了諸多磨難最后找到夢想。從小就不明白母親在哪里的根鳥，與父親生活在一齊。有一天，他進森林捕獵，射死一只極為罕見的白鷹，它發現鷹腿上有一張求救布，他朝思夜想，想救出那個女孩，他去了縣城，沒找到滿是百合花的大峽谷，回家的那天晚上，他在夢中找到了答案。第三天，他就背上旅行包，將一切安頓好，踏上了西征的旅途，途中他遇到了許多人，有好人，也有壞人。但經過曲折坎坷的尋找，根鳥最之后到了夢想中的大峽谷——個充滿百合花的大峽谷。

是什么力量促使根鳥為夢用了整整四年的青春歲月而去尋找呢?能夠這么認為是根鳥那顆火熱赤誠的心，讓他在艱辛地路途中與人為善，真勢待人的誠意感動了很多人。他理解了困難的挑戰，憑著永恒的目標、長久的信念，為了自我那不切實際的夢想，經歷了無數的坎坷，在幸福中遭遇苦難，在苦難中品嘗幸福。夢，激勵著根鳥一步步邁向成功。

“好人有好報”這句古話在《根鳥》中得到了應驗，它不僅僅僅教育我們：人要具備愛心和善心，才能有更多更好的朋友;而且還要有堅定的信念，有力的精神支柱是到達彼岸的彩虹橋。借用書中的一段話作為我的信條：“當一個人擁有自我珍惜的感情，并能夠在一切困苦中找回信念，那么他的心里已經存有無人能比的財富，這財富，也能夠凈化他的靈魂，并且讓今后的人生路更平坦和溫暖。”

根鳥讀書筆記(篇四)

好詞摘抄：

失魂落魄 聚精會神 小心翼翼 震耳欲聾 竭盡全力 歪歪扭扭 司空見慣

風吹雨打 煥然一新 悄然無聲 絮絮叨叨 搖搖欲墜 不可理喻 支離破碎

破爛不堪 微波蕩漾

好句摘抄：

1、馬走了一陣，根鳥遠遠地看到前面有一個紅點兒。那個紅點兒在一抹綠色中，很誘人。他就讓馬走得快了些。過不一會兒，他就看清了那是一個人。再過了一會兒，他就看清了那是一個女孩兒。這時，他就不知道讓自己的馬是快些走還是慢些走好了。他猶豫起來。那馬仿佛要等他拿定主意，也就自動放慢了腳步，還不時吃一口路邊的嫩草。

2、那湖泊水平如鏡，倒映著天空與岸邊的白楊樹。空氣因為它，而變得濕潤。根鳥感到了一種愜意的涼爽。這時，他看到了倒映在湖泊中的鷹。它在天空中盤旋，使根鳥產生一種錯覺：鷹在水中。當有微風吹皺湖水時，那白色變成虛幻的一團，仿佛綠水中漫散著白色。等風去水靜，那模糊的白色，又變成了一只輪廓清晰的鷹。

3、沙子漸少，一個純粹的戈壁灘出現在根鳥的腳下，它使根鳥更加覺得世界的荒涼。他向西走著，陪伴著他的，只有他自己單薄的影子。他讓自己什么也不想，也不讓自己加快步伐，始終以一種不太費勁的步伐，不快但卻不停地向前。有時，他想給自己唱支歌，但那些歌總是只有一個開頭，才唱了幾句，就沒有再唱下去的興致了，于是那歌聲就像秋天的老草一樣衰敗下去。

4、他立即從樹根下站了起來。他一定要在太陽落下去之前打到獵物，哪怕是一只禿尾巴的丑陋的母山雞!但他的步伐顯然不再是獵人的步伐了。獵人的步伐是輕盈的，從地面走過時，就仿佛是水一般的月光從地面滑過。獵人的步伐是敏捷的機警的不著痕跡的。此刻，他已失去了耐心，腳步快而混亂，落葉被踩得沙沙亂響，倒好像是自己成了一個被追趕的并且很盲目的獵物了。

5、一只黑色的鷹在他的頭頂上盤旋。這種盤旋似乎也是無意義的。因為，空中沒有飛鳥，地上也無走獸。那鷹似乎也不計較這些，它樂意做這種純粹的盤旋。就是這道小小的風景，使根鳥的長旅多了一絲活氣和安慰。他在心中飄過一絲感激，并停住腳步，仰臉去望那只黑色的鷹。有那么非常短暫的時間里，那黑色的鷹突然地變成了白色的鷹，并且是那么的白，它使根鳥的心中驟然注滿了激情。

6、這天傍晚，他終于在荒野上的大槐樹下找到了原因：他想家了!當時，正是晚風初起時，天上的薄云，一朵朵，向東飄去。他望著那些薄云，拼命想起家來。他想念父親，想念菊坡的一切。這種想念，一下子變得刻骨銘心。自從離開菊坡之后，他還從未如此強烈地想念過家--那個僅僅由他與父親兩人組成的家。他居然倚著大槐樹，淚水滾滾地哭泣起來。

7、根鳥有點局促不安，吞吞吐吐。他心中非常愿意將一切都說出來。他太想將一切說出來了。他憋得慌。他要讓那些趕駝人，甚至是這些面容慈祥的駱駝都知道他根鳥此行的目的。他要他(它)們知道，他絕不是一個在荒漠上閑逛的流浪兒，或者是一個懶惰的沿路乞討的乞丐。

8、根鳥用衣袖擦去眼中的潮濕。父親的面色是蠟黃的;眼窩深陷，從而使眉骨更為凸現;嘴巴癟進去了，從而使顴骨更為凸現。父親躺在被子下，但根鳥覺得那被子下好像就沒有父親的身體--仿佛他的身體已經瘦得像紙一般薄了。

9、根鳥眼前的長腳，是一個長得十分氣派的男子。他的目光很特別。根鳥從未見到過如此深不可測的目光。那目光來自長而黑的濃眉之下，來自一雙深陷著的半瞇著的眼睛。最特別的是那個葫蘆瓢一般的光頭，在陽光下閃閃發亮，使長腳顯得格外的精神，并帶了一些讓根鳥喜歡的野蠻與冷酷。長腳似乎意識到了這顆腦袋給他的形象長足了精神，所以即使是處在涼風里，也絕不戴帽子，而有意讓它赤裸裸的。

10、根鳥是在人們的簇擁之下走到自家的院門口的。他把馬拴在院門前的樹上，推開了院門。在院門發出一陣沙啞的聲音的那一刻，根鳥心中飄過一絲凄涼。從前的院門聲不是這樣的。它怎么變得如此艱澀?院子里的景象，也缺乏生氣。他在院中站了片刻之后，才朝虛掩著的屋門走去。

11、根鳥騎在馬上，向西張望著。這是一條狹長的峽谷。盡是亂石，它們使人想到這里每逢山洪暴發時，是洪水的通道。那時，洪水轟隆轟隆從大山深處奔來，猛烈地沖刷著石頭，直把石頭沖刷成圓溜溜的，沒有一絲塵埃。根鳥低頭一看，立即看出了當時洪水肆虐時留下的沖刷痕跡。晚風陰陰地吹拂著根鳥，使他不由自主地打了一個寒噤。

根鳥讀書筆記(篇五)

一個少女到懸崖上采花，掉進了峽谷。她出現在一個叫根鳥的少年的夢里，跟鳥出發了，一飛沖天，去尋找屬于自己的夢。荒漠、草原、大山、村落、峽谷、小鎮，一個個場景奇異而玄妙。根鳥成長在現實與夢幻之間，他決定以夢為馬，度過他的成長階段。恍惚、迷亂、搖擺、清醒、執著、一往無前，他在痛苦中品嘗著快樂。

看完這本書，我感受到了人生的普通，雖沒有親身經歷過，但這感覺卻極為真實。善良、貪婪、可惡、單純、可憐的人，無一不會在我們的人生中出現幸福、執著，恍惚、痛苦，又無一不會讓我們在人生中感受。在書中，根鳥因為輕信了別人的話而被騙到鬼谷，成了搬曠工；又因為在米溪救了一個女孩兒，而被視若珍寶。于是，根鳥在他的終點——一個長滿百合花的大峽谷，明白了一點人生的道理：有苦有甜，有贏有輸，有幸福也有辛苦，這，才是人生。

根鳥讀書筆記(篇六)

《根鳥》部是曹文軒純美系列小說中的一部，講了一個生長在山里的十三歲少年——根鳥，為了追尋心中的夢，獨自西行的種種坎坷經歷和奇遇，人要堅持不懈__讀《根鳥》有感作文。整個故事仿佛蒙上了什么，一切都那么茫茫，那么虛無縹緲又解手可及。一個少女來到懸崖上采花，掉進了峽谷。她出現在一個名叫根鳥的少年的夢里。根鳥出發了，一飛沖天，去尋找屬于自己的夢。荒漠、草原、大山、村落、峽谷、小鎮……一個個場景奇異而玄妙。根鳥成長在現實與夢幻之間，他決定以夢為馬，度過他的成長階段。恍惚、迷亂、搖擺、清醒、執著、一往無前，他在痛苦中品嘗著快樂。這一切，不都標志著根鳥心中那堅韌不拔的意志嗎？我被他深深地感動了。根鳥的意志就像天上那美麗的禮花，其實禮花在升空和綻放時是一樣漂亮的，但若不是在升空的壓力下，禮花能綻放出那么光彩奪目的色彩嗎？能受到人們的嘖嘖稱贊嗎？我們的人生就要像禮花，都要有向上騰飛的決心和恒心，讀后感《人要堅持不懈__讀《根鳥》有感作文》。正如塞內加所說的那樣：“只要持續地努力，不懈地奮斗，就沒有征服不了的東西。”我們的生活難免有些坎坷，但只要我們堅持努力，就一定能成功。電視劇里的丑小鴨小時候再丑，長大后還不是變成了亭亭玉立的白天鵝了嗎？她靠的是什么？靠的是不懈的努力，靠的是堅持不懈的精神。《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書的主人公保爾雖然全身癱瘓，又雙目失明，但仍然堅持寫，永遠不放棄。他正是激勵我們奮勇向前。這些不都是堅持不懈的毅力中的成功者嗎？總而言之：生活的道路一旦選定，就要勇敢地走到底，決不回頭。我會在以后的人生旅途中，認真地對待每一件事，并堅持把事做完，爭取做一個做事堅持不懈，勇往直前的人！

[讀后感分享] 《亡羊補牢》讀書筆記 月度范文精選

書是我們的精神食糧，讀書是我們的興趣喜好，讀好書則是我們做人的行動指南。我們經常需要讀大量有深度的書籍，它們是人類知識的總結。閱讀作品后，我對作者的想法更加了解，心中感觸頗多，很多思維的火花在閱讀中不斷地在腦海里閃現，不斷地跳躍出來，這就是讀后感的素材。一篇優秀的作品讀后感是怎么樣寫的呢？以下是小編為大家整理的“[讀后感分享] 《亡羊補牢》讀書筆記 月度范文精選”，趕緊看看對您有沒有幫助吧，喜歡請收藏哦！

在假期里，我讀了一則《亡羊補牢》的故事，對我的啟發很大，故事的內容是這樣的：

古時候，有個人養了一圈羊。一天早上他準備出去放羊，發現少了一只。原來羊圈破了個窟窿。夜間狼從窟窿里鉆進來，把羊叼走了。

鄰居勸告他說：“趕快把羊圈修一修，堵上那個窟窿吧!”

他說：“羊已經丟了，還修羊圈干什么呢?”沒有接受鄰居的勸告。

第二天早上，他準備出去放羊，到羊圈里一看，發現又少了一只羊。原來狼又從窟窿里鉆進來，把羊叼走了。

他很后悔，不該不接受鄰居的勸告，就趕快堵上那個窟窿，把羊圈修補得結結實實。從此，他的羊再也沒有被狼叼走的了。

這個故事讓我們懂了里一個道理：每個人都會有犯錯誤的時候，如果你發現了自己的錯誤并且能夠馬上改正，那么，你身邊的朋友仍然會接受你。

[讀后感分享] 《父與子》讀書筆記(篇四)

一本好書就像沙漠中的一捧清泉，滋潤我們的心靈，人的成長離開不開書籍營養的滋養，在閱讀作者寫的作品后可以學到很多，擴充自己的知識庫，此時就可以通過寫一篇讀后感把自己閱讀其中所思所想寫出來。我們從哪些角度來寫作品的讀后感呢？以下是小編吐血整理的“[讀后感分享] 《父與子》讀書筆記(篇四)”，供大家收藏參考，希望能提供一些幫助。

開飯了，爸爸指著香噴噴的飯菜說：“這飯太香了！”爸爸忍不住吃了一口，媽媽說：“不能吃！我們要先把兒子找到才能吃，不能讓兒子餓肚子啊。

說完爸爸就去找兒子了，爸爸東找找，西找找，還是沒找見，最終在兒子的房間找到了。爸爸心想：這臭兒子，害得我不讓我吃飯，敢用石頭來絆我。

爸爸用手指著餐廳，讓兒子去吃飯。一邊瞧了一眼兒子的書，兒子垂頭喪氣地想：”這爸爸真不講理，讓我看會書還不行嘛！“

兒子坐到了餐廳，等著爸爸，可是等了很久，飯菜的熱氣都快跑完了，還是沒見爸爸的身影，母子倆都等急了。

媽媽指著兒童房，讓兒子去找爸爸，說：”兒子，你看看你爸爸在干什么呢？等了這么久了還沒有來。“

兒子生氣地跑到了爸爸的房間，原來爸爸也津津有味地看著那本書呢！

兒子的這本書真吸引人那！

讀后感參考：水滸傳讀書筆記七篇

閱讀一本好書，可以凈化我們的心靈，豐富我們的精神世界，我們可以經常去讀一些經典的書籍作品來豐富自己，閱讀完作者寫的作品以后，相信心中有不少的心得，我們就可以通過文字的方式把那些心得體會記錄下來，那么作品讀后感怎么才能寫好呢？以下是小編為大家收集整理的“讀后感參考：水滸傳讀書筆記七篇”，供大家收藏參考，希望能提供一些幫助。

水滸傳讀書筆記(篇一)

《水滸傳》是我國古代，也是世界文學罕有的一部描寫農民革命斗爭的長篇小說，它的產生，跟我國文學史上許多家喻戶曉、為人民喜愛的名著一樣，是有進步思想的文人作者采取民間流傳的群眾創作，加工再創作而成的。

北宋末，宋江等一百單八人揭竿起義。到了南宋，在民-族-矛-盾和階級斗爭持續劇烈發展的歷史背景下，這些起義英雄為人民群眾傾心愛慕，廣泛流傳，以致紛紛起而效尤。北宋腐朽政權面對嚴重“內憂外患”，一貫對外屈降，對內鎮-壓。鎮-壓了內部，才可以偷生茍安混下去。但這個政權“民窮、財匱、兵弱、士大夫無恥”，他們哪有力量“安內”?說宋江在京東起事，宋徽宗此時對蠢蠢欲動的金國視而不理，卻唯獨想拔出宋江這眼中尖丁，不久，北宋亡國了。南宋統治者是更加無恥的投降主義者，而當時南北廣大人民群眾對金統治者侵擾是堅決抗戰的。他們一批批建立山寨水寨，對金反侵略、反擴張，對宋反投降、反壓迫;與南宋統治者相對立，形成大是大非黑白分明的陣線。茍延殘喘的南宋統治者處此局勢，當年侯蒙的獻策“不若赦江，使討方臘以自贖”自然而然成為他們“安內”最好的政策。

宋江等一百單八人聚義梁山，受招安征方臘的事，在民間流傳了幾百年。人們痛罵誤國的奸臣賊子，比照之下，對巨盜宋江之流深表敬慕和贊賞。贊說其：“不假稱王，而呼保義，豈《水滸傳》是“英雄傳奇”的開山之作，是中國最杰出的古典長篇白話小說之一。數百年來，風行宇內，雖屢遭禁毀，仍然保持著長久的生命力。其思想之偉大，見地之超遠，為古今人不能及也。”《水滸》抒發對現實社會的感想，文筆從容、蘊藉，饒有趣味。

水滸傳讀書筆記(篇二)

《水滸傳》一書記述了以宋江為首的一百零八好漢從聚義梁山泊，到受朝廷招安，再到大破遼兵，最后剿滅叛黨，卻遭奸人謀害的英雄故事。讀完全書，印在我腦海里揮之不去的只有兩個字：忠，義。

忠，即是對自己的祖國，對自己身邊的親人，朋友盡心竭力。宋江在種種威逼利誘之下，仍然對自己的祖國忠心耿耿，這就是忠；林沖的妻子在林沖被逼上梁山之后，對高俅之子的欺辱，寧死不屈，最終上吊自殺，這也是忠。在當今這個社會中，相信很多人都能做到一個"忠"字，但是，卻很少有人能夠做到一個"義"字。

一個"義"字，包括了太多的內容。《水滸傳》中一百零八好漢為兄弟，為朋友赴湯蹈火，兩肋插刀，就只為了一個"義"字；為人民除暴安良，出生入死，也只為一個"義"字。由此可見，一個"義"字雖然只有三筆，有時卻要用一個人的生命去寫。在現實生活中，給人讓座幾乎誰都可以做得到，但救人于危難之中卻不是誰都可以做到的。因為它需要有相當的勇氣，甚至是一命換一命的決心。，我還清楚地記得《水滸傳》英雄中有一個黑大漢，他生性魯莽，性情暴躁，經常為小事與他人發生沖突，甚至搞出人命案。但他卻能夠路見不平，拔刀相助，令那些喪盡天良的家伙們聞風喪膽。

《水滸傳》的一百零八好漢的都能夠做到一個"義"字。

水滸傳讀書筆記(篇三)

最近，我看了《水滸傳》一書，給我留下深刻印象的非武松莫屬了。

武松來到了陽谷縣的一個叫做“三碗不過岡”的一家酒店，喝了十八碗酒，吃了許多斤熟牛肉，就醉醺醺的了。店小二好心勸武松在這兒宿一晚，告訴他岡上有虎，明天結伴過岡，誰知武松卻把店小二的好心當成惡意了。這時武松已提起哨棒，朝景陽岡走去。突然看見一張榜文，上面寫了字，一讀，方知前方確實有虎，想：如果回去，店小二會取笑俺，不是好漢。酒勁涌上來了，武松一步步朝景陽岡走去。

這里可以看出武松態度十分堅決，準備一做到底，同時能看出武松自尊心強，想當好漢，認為自己是個好漢。

風過處，亂樹背后一聲響，跳出一只吊睛白額大蟲來，武松尖叫一聲，與大蟲作戰。武松見那個大蟲又渴又餓，兇神惡煞，酒都做冷汗出了。雖然他知道一個人用一根哨棒很難打敗一只老虎的，但是武松并沒有放棄戰斗，讓老虎白白吃掉自己，而是勇敢地與老虎拼搏。

我讀到“武松定睛一看，一棒卻未劈上大蟲，原來是慌了，哨棒正打在枯樹上，并且折成兩半，手里只拿著其中一半”時，我不禁為武松捏了一把冷汗啊！

看完了這一回合，心還在武松打虎的時候，雖然酒都作汗出了，還憑著自己的勇敢和智慧只身一人與大蟲作戰，打死了老虎，名揚天下。

水滸傳讀書筆記(篇四)

好詞：

饑不擇食寒不擇衣慌不擇路貧不擇妻市井鬧熱

人煙輳集

好句：

失群的孤雁，趁月明獨自貼天飛；漏網的活魚，乘水勢翻身沖浪躍。不分遠近，豈顧高低。心忙撞倒路行人，腳快有如臨陣馬。

讀后感：

讀了這篇文章，我發現，水滸傳里的所有人物都很講義氣，在一起的時候非常團結，但如果誰惹惱他們了，他們就把他殺掉，就這點不好，動不動就殺人，我們也經常鬧矛盾，但最終都是握手言和，都會互相道歉，人，也要學會忍，更要學會吃虧，但如果真的侮辱了你，你就不能吃虧，俗話說得好：小不忍，則亂大謀。我多么希望我們所生活的社會是一個文明有禮、和諧的社會呀！所以，從現在開始，我一定要學會謙讓！只有這樣，那個創造文明有禮、和諧有序的社會的夢想才能成真！

水滸傳讀書筆記(篇五)

有一本書，里面有一百零八將，有惡霸的官府，有不務正業的朝廷，這本書就是《水滸傳》。

《水滸傳》講的是梁山好漢與官府的故事。無數的英雄在官府逼迫下投奔了梁山。梁山的人沒有一個是怕死的，所以與官府中的人屢戰屢勝。在被朝廷招安后，為朝廷東赴西征，卻最后被高俅害死的不計其數。

《水滸傳》中我最喜歡的是“浪子”燕青。他不但俠膽仗義，而且很忠誠。一次，盧俊義中了吳用的計謀，上了梁山，住了幾個月，但沒入伙，可是吳用暗自對盧俊義的管家李固說盧俊義已經在梁山上坐了第二把金交倚，便把他放回去。結果，李固擔心連累自己，跟盧俊義的夫人私通，把盧俊義告上了官府。這事剛好被燕青看到了，第二天就說了。結果，夫人就叫他走，他便在城門口賣藝，直到盧俊義回來。他身上忠誠、通往直前的精神很值得我們學習。

一百零八將干了番事業，散的散、死的死、走的走，他們的一生是輝煌的，但最后的結果卻是凄涼的。

水滸傳讀書筆記(篇六)

《水滸傳》是描寫古代農民起義的偉大史詩。

農民起義的原因在這里得到了深刻的揭示，那就是社會的黑暗和腐朽，特別是上層統治者的罪惡，造成了“官x民反”。小說中具體描寫的“四賊”：高俅、蔡京、童貫、楊戩都是倒行逆施、壞事做絕的大官僚。

小說十分生動的描寫了被壓迫者先后走上造反之路的過程，歌頌他們的反抗精神和正義行動。這里有各式各樣的情況：阮氏三兄弟是活不下去了，積極參加劫取生辰綱的行動，后來上了梁山；魯智深本是軍官，因為疾惡如仇，好打抱不平，與官府矛盾越來越深，被迫落草；武松是屢遭陷害之后終于徹底造反的；林沖本來有相當高的社會地位，有相當美滿的家庭，即使已遭被害，仍然希望委曲求全，但陰險惡毒的高俅父子竟然設計要燒死他，林沖實在忍無可忍，這才造反起來……各路英雄由個人反抗到集體行動，由無組織到有組織，由大股到小股，終于匯成浩浩蕩蕩的造反洪流。

《水滸傳》長期以來受到讀者的喜愛，與它高度的藝術性是分不開的。

這里有著緊張、生動、富于傳奇性的情節，一波未平，一波又起，變化莫測，扣人心弦。其中許多著名的故事，例如拳打鎮關西、智取生辰綱、武松打虎、三打祝家莊等等，膾炙人口，家喻戶曉。

《水滸傳》最偉大的貢獻是塑造了大批生動的人物形象，令人歷久不忘的。

水滸傳讀書筆記(篇七)

讀完《水滸傳》，我眼前總是浮現著108個英雄好漢的形象。

《水滸傳》是一部非常經典的中國古典名著，與它相媲美的還有《紅樓夢》，《三國演義》，《西游記》，號稱“中國四大名著”。

《水滸傳》講得是一百零八個梁山好漢起義反抗朝廷的事。南宋時期，朝廷腐敗，官壓百姓。引得無數英雄好漢投奔梁山泊。反抗當官污吏，最后招安的事。

其中的人物有：“及時雨”宋江，"青面獸“楊志，“黑旋風”李逵……宋江是梁山好漢的偉大領袖。他從小就出生于官府家庭，精明練達，喜好交結天下豪杰。為人仗義疏財，是“忠義兩全”的典范。

宋江忠于朝廷，對抗遼兵，征戰方臘。但最后他被奸人所害，實在令人扼腕嘆息呀！

在眾多梁山好漢中，我還比較喜歡武松。他景陽岡上打虎、大鬧快活林、醉打蔣門神、雪恨鴛鴦樓都體現出了武藝高強、疾惡如仇、行俠仗義的特點。后來在梁山上成為第十四條好漢。在征戰方臘中作戰英勇，可以說武松是《水滸傳》中令人印象深刻的一位勇士。最令我難忘的還是“雪恨鴛鴦樓'這一章。武松在墻上寫道：“殺人者武松也”。這是因為他不想連累其他人，讓官府有帳就沖他，大有一人做事一人當的風范，實在令人贊嘆！

讀完《水滸傳》，我眼前總是浮現著108個英雄好漢的形象。最后雖然大部分犧牲了，但他們那不向惡勢力低頭，仗義疏財的精神仍永存在人們的心中。

[讀后感范文] 讀書筆記：明朝那些事兒讀書筆記之三

書籍如同一把鑰匙，它能幫助我們開啟心靈的智慧之窗。人在閱讀的過程中，知識與能力在同步增長。在閱讀作者寫的作品時，腦中不停的有新的想法，我們可以通過文字把心中感受寫出來，寫一篇讀后感。為什么我們不能產出一篇自己的讀書心得分享與他人呢？以下是小編為大家整理的“[讀后感范文] 讀書筆記：明朝那些事兒讀書筆記之三”，供大家收藏參考，希望能提供一些幫助。

明朝的文官集團十分猖狂，朝政官員、皇帝的私生活，啥都要干預，尤其是言官，沽名釣譽，沒事兒找事兒的太多了。

“千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”，于謙，一個于國家危難之時挺身而出，力挽狂瀾匡扶社稷的能臣，事成之后還要被一群“戰時未見其功，閑時但見其罵”的小人們彈劾，心里真是憤懣難平。但自古以來最不缺的就是嫉妒心強的小人，這樣的事情每天都在上演，“君子坦蕩蕩，小人長戚戚”，公道自在人心。下次去杭州，一定去于謙祠拜祭下這位在污濁世界里依然堅守操守的英雄。

當年明月花了很大篇幅寫徐階，說他如何忍辱負重，斗倒嚴嵩為自己的恩師夏言報仇，我不敢茍同。嚴嵩掌權20年，下臺的時候已經86歲高齡，在我看來嚴嵩的倒臺更多來自于氣數已盡，徐階的所為不過是順應形勢。嚴嵩貪污，徐階也不干凈；嚴嵩的兒子受賄，徐階的兒子占地；嚴嵩獨攬大權，徐階也是如此；但嚴嵩怠工，徐階干活，所以徐階比嚴嵩好得多。可是在嚴嵩掌權的那些年，他未替忠臣言一語、未救百姓于水火，所謂的隱忍等待有什么意義？相比之下，我更敬佩戚繼光和胡宗憲這類人，在昏暗的世道下竭盡所能尋找救濟天下的方法。

還有張居正，他不是個道德品質多么高尚的人，他是個缺點很多的俗人。但他靠著自己的天資和努力，好不容易從平民爬到了最高位時，本可以占土地、聚錢財、養黨羽，趁機搜刮一波，也為將來留好退路，但他沒有，他選擇了改革（一條鞭法和考成法），將矛頭對準了能給他帶來巨大利益的階層，給百姓帶去了福音。

最新讀后感:井底之蛙讀書筆記簡短七篇

讀一本好書就像和一個高尚的人說話，人類的成長，都是和閱讀聯系在一起的，仁者見仁,智者見智，每個人在閱讀一篇書籍后都會獨屬自己的感悟，面對作品里的情節、人物，我們需要從相關的角度去分析它。為什么我們不能產出一篇自己的讀書心得分享與他人呢？小編已為您準備好了《最新讀后感:井底之蛙讀書筆記簡短七篇》，歡迎閱讀，希望小編的分享可以為您帶來幫助。

井底之蛙讀書筆記【篇一】

今天，我學了《井底之蛙》這篇課文。我歸納的主要內容是這樣的：淺井之蛙覺得自己生活得很快樂，但聽到東海的遼闊，覺得自己很渺小了。

讀完了這篇課文啟發了我：鱉和青蛙雖然說的都是實話，可由于它們所見的世面不同，得出的結論就不一樣。教會我們從不同的角度去看問題，才能得出正確的結論。

每到星期五晚上，我就會在電腦上看《一站到底》這個節目。這個節目就是以回答問題為主的綜藝節目。雖然，我有許多題都答不上，但是在我每看一期節目都會增加許多各種各樣的知識，有關于政治的、有關于天文的、還有關于古詩詞的······有一天，媽媽問我一個問題：”你說毛主的生日是多少呀？“我自豪地說：”12月26日是毛主的生日！“

這個故事像一顆健康的種子，種在了我的心里，讓我見識更廣，讓我的目光更遠，不讓我自大，讓我更謙虛，讓我更好學習知識。

井底之蛙讀書筆記【篇二】

青蛙自從聽了小鳥的話以后，一直想要去井外面看一看。于是，他跳出井外來到草地上。

青蛙喜出望外，青蛙看到了生機勃勃的小草，看到了瑰麗無比的花朵，看到了枝繁葉茂的大樹。這時小鳥飛過來說：“小青蛙，你終于肯出來了！”小青蛙說：“是呀！如果不是你叫我出來，我一定不會看到這萬紫千紅的景象的，真是太謝謝你了！小鳥！”

然后小鳥帶小青蛙去觀看了小鳥的果園，青蛙一看：果園里紅紅的蘋果就像一個紅紅的小臉一樣，向我們微笑，梨樹上像掛著黃色的小燈籠，美麗極了！

小青蛙走出小鳥的果園，在路上，它遇到了小白兔，小白兔說：“小青蛙，你要不要看看我家的花朵呀？”小青蛙說：“當然要看了。”接著，小白兔帶著小青蛙去看了一下自己的花園，花園里有婀娜多姿的牡丹，有絢麗奪目的玫瑰，有一枝獨秀的水仙花……真是眼花繚亂那！

小青蛙離開了小白兔的花園，又在街上散步，小青蛙想：外面的世界是多么得豐富多彩呀。自己再也不是那只井底之蛙了。

井底之蛙讀書筆記【篇三】

說是平等，其實生存更好的大多數機會還是留給上層人的。很多機會，或許你都不知道。別人動動腦子，來錢很快，而你作為下層勞動人民，只知道賣苦力，只知道埋頭苦干，只以為努力就會有收獲，可是你是井底之蛙，你不抬頭就不會知道，或許抬頭也不會知道，你的目光是多么短淺，你的努力是多么可笑。

我們不能容忍自己一輩子做一只井底之蛙。即使出生在深井里，我們也該有上進心，也該有跳出井口的野心。

不走遠，目光便會短淺。世界這么大，你不上進不努力，就只是做底層人的份。做別人的備胎，別人的空隙，你費勁力氣都不一定擠得進去。

我說這些話的原因，不是傳播什么消極思想，而是更一步地認識了這個社會。本來就是這樣，根深蒂固的社會形態，我們無法改變，只能適應。要想更好的適應，只能讓自己變得更加強大。

正如大冰若說，這個世界上，的確有人過著這樣的生活，既可以朝九晚五，又可以浪跡天涯。可是不要忘了，生存始終要以經濟為基礎的，那些可以浪跡天涯的人，都是有了足夠生存甚至去揮霍的資本。

井底之蛙讀書筆記【篇四】

同學們，讓我們跳出井底，用自己的心靈去感受、用自己的雙眼去觀察這個日新月異的世界，成為21世紀的小主人。

成語故事《井底之蛙》敘述了一只常年生存在井底的青蛙遇到從東海來的一只大鱉后所各自談論的自己的生存環境。談論中，青蛙對自己的生存環境和滿意，并向大鱉大肆炫耀，殊不知大鱉的生存環境--大海比它的一口枯井要好上多少倍呢!

也許，青蛙不曾想過，這口令它自豪的枯井其實是那么地渺小，也不曾想到在自己的這塊“小天地”外還有那一望無際的大海，遼闊無邊的天空……青蛙不知道自己的眼光是那么狹窄，心態是那么自滿，只會滿足與自己的那塊“小天地”的它是永遠不會明白外面世界的精彩與美好的。

《井底之蛙》的故事讓我情不自禁地想到了一些“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的同學。

其實，我們身邊就有一些認為學好書上的知識就足夠了的同學。可是，他們錯了，光學好課內的一些“死”知識是遠遠不夠的，還要去多讀一些對我們有益的課外書籍、刊物，這對提高我們的作文水平是很有幫助的。而多翻閱一些報紙、雜志也可以豐富我們的課外知識量，讓我們了解當前的熱門話題……如果我們只學好了課內的知識，那我們的目光就太淺短了，那不就是一只真正的“井底之蛙”了嗎?

這就正如顧憲成先生所說的“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳;家事國事天下事，事事關心。”同學們，讓我們跳出井底，用自己的心靈去感受、用自己的雙眼去觀察這個日新月異的世界，成為21世紀的小主人。

有一只青蛙它住在井底下，有一天它出來找食物，青蛙就向海邊走去，忽然看見一只海鱉正在地上玩，青蛙問道:“你要不要去我家看看啊?”海鱉答應了，就跟著青蛙到了青蛙的家。青蛙又問道:“海鱉兄，你要不要進去瞧一瞧啊?”當海鱉左腿還沒伸進去完的時候，它就跌倒了，海鱉氣呼呼的回家去了。青蛙出來一看，自己以為天只有井口那么大，原來天是很大很大的.。

今天我看了井底之蛙這個故事，講的是有一個青蛙住在井底，它認為天空只有井口那么大，任誰說天空很大都不相信。還嘲笑別人見識短淺。這個故事告訴我們，目光短淺的人自以為是認為自己是對的，不相信人別，永遠走不出自己的小世界，永遠見識不到事物的本質!

井底之蛙讀書筆記【篇五】

小鳥看到青蛙浩浩不出來只好無奈地飛走了。就這樣過了一天又一天。

突然，有一天烏云密布下起了大雨，一群青蛙跳到了井口上呱-呱-呱地叫，青蛙一看，原來井口外也有許多我的同伴啊！于是浩浩跳出了井口，和伙伴一起跳進田里，有時和它們游游泳，有時吃吃害蟲，有時跳到荷葉上唱歌，和同伴們過著幸福的生活。

日子一天天過去，直到有一天深夜，浩浩看到一個高大的人影，拿著手電筒和網向我們撲來，我敏捷的一跳，逃過了人們的爪牙，但是浩浩的很多小伙伴卻唄他們抓了起來，過了一天有一只小伙伴氣喘吁吁地對浩浩說：“兄弟，我們好多伙伴有的被人們扒了皮，砍了頭做成了干鍋牛蛙，他們的生命就悲慘的結束了，我幸虧被一個好心小朋友買了放了出來。”浩浩一聽出了一身冷汗，人類怎么那么殘忍啊。經過了這一劫以后，我們的兄弟變聰明了，只要一看見有人來就四處逃竄，這樣我們在擔驚受怕中過了一天又一天。

突然，有一天浩浩醒來看見死了一大群兄弟，白白的肚子朝天，已經沒有呼吸了。原來它們喝了有農藥的水。浩浩傷心的痛哭流涕，浩浩憤憤的說：“人類啊，你們太殘忍了，不給我們生存的地方呢。”它轉身對小伙伴說：“我看你們還是跟著我到原來我的家吧。”其它青蛙都無可奈何地點點頭，跟著浩浩跳回了井里。

從此，它們就在井底過上了幸福生活。

井底之蛙讀書筆記【篇六】

在一條清澈見底的小河里，住著一只可愛的小青蛙。

有一天，岸上造了一座工廠，工廠天天放污水，他們把污水排放到河里，像一只魔爪往青蛙這沖來。青蛙想：“這樣我會中毒的呀！算了，我還是到別的地方住吧。”

青蛙在田里找到了家。一天，一個農夫到田里打農藥。他沒有看到青蛙，只看到禾苗上的

蟲子。農藥的氣味實在太難聞了！青蛙捂住鼻子，逃走了。

青蛙又在水溝里找到了新的家。沒過幾天，一個小男孩來了，他拿起尖尖的叉子要捉青蛙。青蛙嚇了一跳，撲通跳進了井里。它跳進井里后對自己說：“我還是別出去了吧，再出去的話肯定死定了！”

從此，它成為一只井底的青蛙，再也沒有出來過。

井底之蛙讀書筆記【篇七】

朋友們，你們讀過《井底之蛙》這個故事嗎？

此刻那只小青蛙已經活到了一百歲，已經白發蒼蒼了，他的子子孫孫也十分孝順。這不，這次給他慶祝了百歲壽誕，可是，由于青蛙的子孫越來越多，在井里面也會你擠我擠，已經快生活不下去了。有一只勇敢的小青蛙，不想再這樣生活下去了，經過卓絕的努力，最終跳出井口，開始另謀生路。

小青蛙來到了一座大城市，他一下子驚呆了：如今小鹿開上了奔馳，狗熊也成為了百萬富翁，就連最不起眼的小猴子也做起了網絡營銷的工作。于是小青蛙暗暗下決心，也要成為富翁。

他為了這個愿望真是煞費苦心啊，早上去擦玻璃，午時去工地打工，晚上還要發電子郵件給各位老板。

這天，小青蛙聽別人說：“此刻送快遞挺賺錢啊，聽說有許多送快遞的都成為富翁，在家享清福呢！”小青蛙一聽，眼前一亮。可是想過關可不是那么容易的，小青蛙上網查一查快遞包郵的方法及規則，學了三個月，最終有所提高于是就去宅急送應聘快遞，大象經理一看見他就感覺小青蛙能夠做好宅急送，因為送快遞和銷售有一點相同，就是只要人緣好，業績就會上升，工資也就“蹭蹭蹭”上去了。面試后，大象經理也對他十分滿意，于是就讓他在公司里送起了快遞。由于小青蛙的樣貌憨厚，給人一種安全的感覺，所以快遞屬他送的最多。

又過去了三年，小青蛙已經成為副經理了，此刻他過著悠閑而又完美的生活……

[讀后感分享]寂靜的春天讀書筆記摘抄大全四篇

一本好書就像一艘帆船，可以幫助我們在知識的海洋中遨游，大凡成功的人士，他們都和書籍有著不解之緣，網絡上有很多關于作品的閱讀分析，想信您在閱讀后也有所得，思維的火花一閃而過以至不再出現，所以寫一篇讀后感尤為必要！一篇屬于自己的作品讀后感該怎么寫呢？小編特意給大家整理了“[讀后感分享]寂靜的春天讀書筆記摘抄大全四篇”，歡迎閱讀，希望能為您提供一些靈感。

寂靜的春天讀書筆記摘抄(篇一)

在這個暑假，我讀了一本好書，這本書的名字是《寂靜的春天》。這本書首先吸引我的，就是它的書名。我想象中的春天，是生機勃勃、鶯舞蝶飛的，但是為什么作者筆下的春天是寂靜的?這個問題帶著我走進了這本書中。

這本書講述的是以DDT為代表的殺蟲劑的廣泛使用給人類生存環境造成巨大的、難以彌補的危害。就像是美國前副總統阿爾·戈爾所說的一樣：“本書如同一道閃電讓我看到了我們這個時代最重要的東西。”全書既有嚴謹求實的科學理性精神，又充滿敬畏生命的人生情懷。被公認為是近五十年來最具影響力的書。

作者卡遜列舉了許多例子，人們為了消滅害蟲，不惜以破壞自然為代價，不經實驗研究就濫用化學藥物。在短時間內，人們嘗到了甜頭，便更加依賴化學藥物。但問題再后來逐漸出現：人畜死亡、河流污染、土地寸草不生、魚鳥大量消失、害蟲們迅速產生抗藥性……皮克特博士說過：“我們只不過從一場危機進入了另一場危機，用一個問題置換了另一個問題。”開始人們感到荒唐，但直到現在他們才能明白這句話中的道理。

一些從危害環境中獲利的人指責卡遜，說她聳人聽聞、過于極端。這些人只想著眼前的利益，不顧付出更大的代價，更不愿承認自然因化學藥物而改變的事實。他們的自私令人憤怒。《寂靜的春天》已喚醒了人類要保護環境的意識，人們已明白了自己的錯誤，不會再在錯誤的道路上前進。

我希望“寂靜的春天”永遠不會來臨。綠水青山、碧草藍天、暢游的魚兒、歌唱的小鳥會永遠陪伴我們。我們只有敬畏自然、保護自然，才能使春天永不“寂靜”，人類過得更加幸福。

寂靜的春天讀書筆記摘抄(篇二)

1、愛的，不愛的。一直在告別中。

2、愛情是容易被懷疑的幻覺，一旦被識破就自動灰飛煙滅。

3、不要因為沒有陽光，而走不進了春天;不要因為沒有雨露，而忘記了自己成長;不要因為沒有歌聲，而放棄了自己的追求;不要因為沒有掌聲，而丟掉了自己的理想;不要因為沒有愛情，而犧牲了自己的幸福。

4、風，那么輕柔，帶動著小樹、小草一起翩翩起舞，當一陣清風飄來，如同母親的手輕輕撫摸自己的臉龐，我喜歡那種感覺，帶有絲絲涼意，讓人心曠神怡。享受生活，不一定要有山珍海味、菱羅綢緞為伴，大自然便是上帝所賜予人類最為珍貴的。

5、很多人不需要再見，因為只是路過而已。遺忘就是我們給彼此最好的紀念。

6、很多人一旦分開也許會永遠都不再見面。

7、會過去的，就會過去的。我們的痛苦，我們的悲傷，我們的負罪。

8、就算你留戀開放在水中嬌艷的水仙，別忘了山谷里寂寞的角落里，野百合也有春天

9、快樂的流淚。

10、柳樹舒展開了黃綠嫩葉的枝條，在微微的春風中輕柔地拂動，就像一群群身著綠裝的仙女在翩翩起舞。夾在柳樹中間的桃樹也開出了鮮艷的花朵，綠的柳，紅的花，真是美極了!

11、每到春天，紅得如火的木棉花，粉得如霞的芍藥花，白得如玉的月季花競相開放。它們有的花蕾滿枝，有的含苞初綻，有的昂首怒放。一陣陣沁人心肺的花香引來了許許多多的小蜜蜂，嗡嗡嗡地邊歌邊舞。

12、那些離別和失望的傷痛，已經發不出聲音來了。

13、你的頭發美麗而哀愁。就象你的靈魂。

14、青春并不像一襲新衣，好像我們仔細少穿一點就可以保持簇新似的。青春，當我們有它的時候我們一定要每天穿用它，而它則很快就會消逝。(英國)霍士脫

15、人世間，比青春再可寶貴的東西實在沒有，然而青春也最容易消逝。最可貴的東西卻不甚為人所愛惜，最易消逝的東西卻在促進它的消逝。誰能保持得永遠的青春的，便是偉大的人。(現代)郭沫若

16、少年人不會抱怨自己如花似錦的青春，美麗的年華對他們說來是珍貴的，哪怕它帶著各式各樣的風暴。

17、他們似乎從沒有正式地告別過。而每一次都是絕別。

18、我愛你，沒有什么目的。只是愛你。

19、我會懼怕孤獨嗎?我只是偶爾會感覺寂寞。

20、我們一路說說笑笑。談笑間，一掃陰霾天氣的陰云;揮手間，彈拂身上惡毒的荊棘;回眸間，交流的是生命最強音符的跳動。

寂靜的春天讀書筆記摘抄(篇三)

《寂靜的春天》1962年在美國問世時，在當世引起了巨大爭議，是標志著人類首次關注環境問題的著作，本文作者蕾切爾·卡遜以言簡意賅的語言和大量無可辯駁的事實證據系統的分析了各種農藥殺蟲劑如何給土壤、水、森林、動物、植物及人類自身帶來巨大的傷害，破壞大自然的生態平衡。這本書雖然只是具體論述了殺蟲劑給自然和人類帶來的危害，并據此提出了環境問題，但這在今天這個時代同樣有著深刻的意義，現今天隨著社會的發展，人類對環境的破壞更加嚴重，更加復雜給大自然和人類自身帶來了更多的危害。

《寂靜的春天》以一個虛設的美麗充滿生命活力和歡快聲音的小鎮突然為一種奇怪的寂靜所籠罩，提出了是什么東西使得美國無以數計的城鎮的春天之音沉寂下來，通過科學論證，充分說明了殺蟲劑給自然和人類所帶來的危害。也讓人不由得擔心我們的世界以后是否也會邊的如那些小城鎮一樣寂靜。現今人類對環境的破壞已經到了無以復加的地步，多少物種、多少河流消失，多種難以治療的疾病危害著我們的生命。我們現在生活在鋼筋水泥的城市中，從蕾切爾奧·卡遜《寂靜的春天》禁不住想我們的地球是否會有像作者文中說說的那樣成為一個寂靜的地球呢。

在各種報道和生活中我們也都知道環境問題的存在，但是當環問題所帶來的各種危害并沒有涉及自身，我們并不能夠切身感受到危害之重，但是看完本書后讓人深感震撼，為了許多人因為農藥殺蟲劑而失去寶貴的鮮活生命而感到痛心，也為了人類對大自然生態平衡帶來的如此大的破壞而震驚，清楚的記得小時候村里的幾條河流、池塘清澈見底，夏天的早晨魚在水面在暢快的游動，村里人用河水洗衣服、洗菜，如今村里僅剩的幾條小河水污濁發黃，沒有一條魚，有更不用說供我們使用了，究其原因也是各種農藥化肥和其他多種工業用品使用所帶來的后果，人類通過多種渠道在破壞著我們的生態平衡。

今天環境問題成為當今社會的重大問題，環境污染也成為中國經濟發展能否持續發展的關鍵問題之一。在十七大上提出的科學發展觀中明確提到出了人與自然和諧發展。在本文作者自1962年首次提出環境問題至今，環境問題不僅沒有得到改善，而是日益惡化而且環境問題更加多樣化復雜化。在我們的身邊這樣的問題時刻存在進行著。如膨大劑，催熟劑等得到了普遍使用，這些蔬菜水果帶著各種有毒物質進入了我們的身體，對我們的健康帶來潛移默化的危害，對自然及我們自身的危害更加多，如現代生活中各種疾病癌癥等都與各種化工用品和自然受到的污染有關系。北京連年出現的霧霾天氣是環境污染造成的直接結果，北京PM2.5值更是逼近1000。

作者在60年代提出的各種問題和真知灼見依然適用于當今社會。

1、在第十二節中提出，環境健康的一系列問題的產生的原因是多方面的，一是各種形式的輻射，二是由于化學藥物在源源不斷的生產出來，殺蟲劑僅僅是其中的一部分，現在這些化學藥物正向著我們生活的世界蔓延開來，它們直接或間接的、單個或聯合的毒害著我們。

我們當今社會也是如此，隨著科技的進步更多的化工用品，化學物質藥劑進入了被使用，給我們帶來的危害也是更加復雜化。如人們通過核能來發電，但是也給人與環境帶來了潛在的巨大危害，如1986年前蘇聯切爾諾貝利核電站發生大爆炸，其放射性云團直抵西歐，造成約八千人死于輻射導致的各種疾病。2011年3月11日，東日本發生了里氏9級特大地震，并由此引發海嘯與核電站爆炸。由于核電站爆炸導致的核泄露，給大氣與海洋環境造成了災難性后果

2、作者在第二節中提到“我的意見并不是化學殺蟲劑不能使用，我所爭論的是我們把有毒的和對生物有效力的化學藥品不加區分的、大量的、完全的交到人們手中，而對它潛在的危害卻全然不知。我們促使大量的人去和這些毒物接觸，而沒有征得他們的同意，甚至不使他們知道。

“我進一步驟強調的是：我們允許這些化學藥物的使用，然而卻很少或完全沒有對他們在土壤、水、野生物和人類自己身上的效果進行調查。”

作者提出來的這兩個問題，在現在社會同樣普遍存在著的一個問題，各種藥物或產品的出現，普通大眾與這些可能給自然我們身體帶來危害的物品接觸，但是我們并不知道潛在的危害。如現在許多轉基因食品的推廣于使用，在沒有確認轉基因食品是否安全的情況下就讓民眾大量接觸，一方面是由于既得利益者為了自己的利益而隱瞞不報真相，但是政府相關部門不作為，正如作者所說，我們允許許多可能有害物品的使用，但是很少或完全沒有去調查。

3、在第十七節中作者提出了另外的道路，讓我們認識到解決自然中的問題我們不能夠以為了解決需要解決的問題而不顧及帶來的其他問題，因此我們在碰到問題時，也要考慮不破壞自然的平衡，而是通過自然的自身的調節去解決問題也是我們思考的問題

4、作者在文章最后一段寫道“控制自然”這個詞是一個妄自尊大的想像產物，是當生物學和哲學還處于低級幼稚階段時的產物，當時人們想像中的“控制自然”就是要大自然為人們的方便有利而存在。應用昆蟲學上的這些概念和作法在很大程度上應歸咎與科學上的蒙昧。這樣一門如此原始的科學卻已經被用最現代化、最可怕的化學武器武裝起來了；這些被用來對付昆蟲的之余，已轉過來威脅我們整個的大地了，這真是我們的巨大不幸。

作者這段話充分說明了人類可能是為了解決某些現實的問題，而應用各種措施去應對，但是卻忽略了這些措施給自然和人類帶來的巨大的傷害。因此我們在利用最新的產品目的意圖給人類自身帶來便利和福利時需要充分人考慮可能給我們帶來的危害。要實現人與自然和諧相處共存。

結合作者的觀點，為了我們生活的大自然更加美麗及為了我們人類自身的利益，我們應該充分認識到環境污染帶我們的危害，我們要采取行動，宣傳與法律的制定必不少，不能夠等危害產生了而去彌補，而是要防范于未然。需要政府部門和各方面切實承擔起該承擔的責任，把環境問題作為關系到子孫后代生存的關鍵問題去重視解決。更需要如本文作者蕾切爾·卡遜這樣的人吶喊給人們以警示，讓人們切實認識到對環境的破壞就相當于是對人類的生存之本的破壞，如果有一天環境破壞到了不可逆轉的情景下，人類該如何生存到何處去建立自己的家園呢。

寂靜的春天讀書筆記摘抄(篇四)

當鳥兒不再歌唱，當森林脫去了綠色的紗衣，當海洋毫無波紋，一切都是那么寂靜，這個世界又將會怎樣？

《寂靜的春天》是一本關于環境保護的書，書中描述了人類可能將面臨一個沒有鳥、蜜蜂和蝴蝶的世界。春天應該是生機盎然、鳥語花香的季節，不應該是寂靜無聲的。這本書引發了公眾對環境的注意，各種環境保護組織紛紛成立，從而使各國簽署了“人類環境宣言”，促進了環境保護事業的健康發展。《寂靜的春天》播下了新行動主義的種子，并且已經深深植根于廣大人民群眾中。本書的作者蕾切爾·卡遜告訴我們：殺蟲劑的過分利用與基本價值不協調，最壞的是它們制造了她所說的"死亡之河"，最好的情況是它們引起相對較長期的、緩慢的危害。她告誡我們，關注環境不僅是工業界和政府的事情，也是民眾的分內之事。中國的環境保護事業也是從停止沙城農藥廠的DDT生產開始的，而后全面禁止了DDT的生產和使用。

在讀《寂靜的春天》時，我對其中的兩句話印象深刻。它們是這樣寫的：“可以說在很大程度上，地球上植物和動物的自然形態和習性都是由環境塑成的，就地球上時間的整個階段而言，生命改造環境的反作用實際上一直是相對微小的，僅僅在出現了生命新種人類之后，生命才具有了改造其周圍大自然的異常能力。當人類向著他所宣告的征服大自然的目標前進時，他已寫下了一部令人痛心的破壞大自然的記錄，這種破壞不僅僅直接危害了人們所居住的大地，而且也危害了與人類共享大自然的其他生命。”這兩句話說明了人類對大自然界的改造具有能動性，同時自然界又反作用人類，良好的自然環境對于人類的發展是極其重要的。

讓我們想象一下，若干年后的某一天，春天一到，村落里的一切聲音都沒有了，沒有蜜蜂嗡嗡飛來，沒有小鳥歌唱，沒有家畜嘶鳴，只是一片寂靜覆蓋著田野、樹林和池沼，空氣中過于安靜的感覺令人不寒而栗。這不是魔法，也不是恐怖片的劇情，而如果這是發生在我們未來的某一天，大家想象一下，會有多么可怕。而造成這一切的，不是別的，正是人類自己。蕾切爾為我們虛構了這個城鎮，她指出。如果我們繼續不正當地使用化學藥品，這些也許就會成為事實。

我希望寂靜的春天永遠不會來臨，伴隨我們的將永久是青山綠水，碧草藍天，還有小鳥們的歌聲。感謝自然吧，雖然我們已經錯了，但我們的路還長，我們現在改還為時未晚。保護我們的自然，愛護我們的自然，與自然和諧相處，是我們每一個人的責任。希望每個人都能真心呵護我們唯一的家園——自然，這樣春天永遠不寂靜，人類生活更幸福。

【實用讀后感】 論語讀書筆記

一本好書就像一艘帆船，可以幫助我們在知識的海洋中遨游，讀書對我們是有很大影響的，所以有很多人就很喜歡看各種的書籍，在認真品味作者寫的作品后，相信您收獲一定不少，為了充分回味作品這個作品，就可以好好寫一篇讀后感。我們如何去領會作品的內函呢？以下是小編為大家整理的“【實用讀后感】 論語讀書筆記”，歡迎閱讀，希望能為大家提供一些參考！

《論語》一部充滿深刻哲理的著作，但又是那么貼近我們的生活。每周五我們的語文老師都會開展一節閱讀課，專門講解并誦讀《論語》，一則一則耐心地教我們，告訴我們背后的故事。漸漸的，我們的語文老師和我印象中的孔子形象重合，老師和孔子一樣因材施教，不因為某某學習不好就對他態度不好，一視同仁。因為老師我第一次走進《論語》，《論語》從而成了我現在最愛讀的一本書。孔子的儒家思想一直延續到今天，“仁和禮”的思想已經深入到我們中華文化的精髓之中。早在孔子之前，就有人提出“仁”的看法，但都只是泛泛而談，沒有廣博而深刻的內涵。《論語》賦予了“仁”新的內涵，但在書中，孔子給“仁”下來太多豐富而又模糊的意義，所以試圖用一兩則語錄來詮釋“仁”是不可能的，而是要縱觀全書，才能對“仁”有些許皮毛的領悟。

老師也是個知書達理的人，有一次監考，我坐在第二排，她沒帶表，于是問第一排一個同學：“同學，請問現在幾點了？”同學漫不經心地回答之后，她依然說：“好的，謝謝。”感覺老師對《論語》很感興趣。我們經常能看見她在早讀課上和我們一起大聲誦讀《論語》，她對《論語》理解很透徹，總能結合實際生活解析，讓我們感覺兩千多年前孔子所說的話依然那么和藹可親、那么明晰深刻，給予我們很多啟發。

老師每上一則就要求背誦，這段時間通過對《論語》的背誦，使我對孔子各個方面有了深入的理解。孔子作為偉大的教育家，實行“有教無類”，只要“自行束脩以上，吾未嘗無誨焉”，他教育學生從不分貧富，只要拿十條干肉作學費，他沒有不教育的，使教育不再是貴族的權利，他開創了私人教育的先河。從這一點來看，他不愧為是個偉大的教育家。他對學習和思考的論述非常精辟，比如“學而不思則罔，思而不學則殆”，只學習不思考，就會糊涂；只思考不學習，便會疑惑不解。說明“學”與“思”結合才是學習的正確途徑。

我最喜歡的一句話：“知之為知之，不知為不知。”不管做任何事情都得像這句話所要表達中的一樣，可我們現在的社會，卻連這一句話都做不到，工作中很多人不懂裝懂導致了多少失誤甚至慘劇。

讀完《論語》讓我豁然開朗，有如明媚的陽光照進櫥窗，驅散了我內心的陰霾。我們要把這些道理銘記在心，時刻做一個具有高尚人格的人。“仁”是一種品德，首先是內在，是以感知而得到的，它是有實踐性的，能在現實生活中體現，我們能隨時隨地的行善，又何樂而不為？