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這個寒假我有幸拜讀了北京社會科學院的教育學博士上官子木所著的《創造力危機——中國教育現狀反思》一書，頗有感觸。中國教育缺乏創造力已經成為一個普遍的理論，但讓我們困惑的是，我們的創造力在**中喪失了？這本書重新審視和反思了中國教育尤其是基礎教育的現狀，并將視野延伸到文化、社會和家庭，探索導致個體創造力缺失的多重因素。

這本書不僅有利于揭示我國教育存在的缺陷，促進教育改革的完善，而且有利于引導個體發現自身能力缺陷，促進青年一代的自我完善。這本書指出，教育是科學技術發展的基礎。面對科技發達的美國，我們對中美兩國的教育進行比較是必然的。

美國高等教育的成就已被其先進的科技發展水平所證實。因此，中國人不反對我國的高等教育不如美國，但對中美兩國基礎教育的比較卻存在很大的分歧。大多數人認為中國的基礎教育比美國好，也就是說，我們先贏后輸。

依據是國際中學生學科奧賽的成績總是勝過美國。然而，在一個落后的基礎教育的基礎上怎么會產生先進的高等教育呢？說明美國的基礎教育的優勢是我們難以否認的……

■ 創造時間讀后感 ■

創造力是人類獨有的天賦，它是使我們與眾不同的關鍵。《論創造讀后感》這本書深入探討了創造力的本質以及它在我們日常生活中的重要性。閱讀完本書后，我被作者所闡述的各種觀點所深深吸引，并對創造力有了更加深刻的理解和認識。

在書中，作者明確指出創造力是藝術與科學的結合體。創造力并不是一個孤立的概念，它需要從不同領域中吸取靈感和知識。藝術給予我們個人表達和創造的自由，而科學則為我們提供了觀察、實驗和分析的工具。創造力的出現是通過這兩種不同的方式相互結合而達到的。這一觀點激起了我對自身創造力潛能的思考。

作者在書中還提到了創造力與思維方式的重要聯系。創造力需要我們跳脫傳統的思維模式，勇敢地提出新的觀點和想法。這需要我們對世界保持開放的態度，不斷追求新的體驗和知識的獲取。在這個信息爆炸的時代，我們可以通過閱讀、旅行和交流來拓寬我們的視野，激發自己的創新潛力。這一點對我產生了巨大的啟示，我決心更多地開闊自己的眼界，去尋找新的靈感和創造力的來源。

除此之外，該書還詳細介紹了一些激發創造力的方法和技巧。例如，作者提到了大量的創造性思維工具，如頭腦風暴、思維導圖和快速原型。這些方法對于解決問題、提出創新解決方案非常有效。我在讀完這些內容后，迫不及待地嘗試了其中一些方法，并發現它們確實能夠幫助我更好地發揮創造力。從此，我開始在工作和生活中使用這些方法，不斷挖掘自己的潛力。

書中還有一章專門介紹了創造力與幸福的關系。創造力能夠帶給我們滿足感和成就感，使我們感受到生活的意義和價值。通過創造力，我們能夠表達自己的獨特思想和情感，與他人分享并激發他們的共鳴。這種與他人的連接和交流能夠給予我們創造力和幸福感的雙重滿足。這一觀點使我重新思考了自己的生活目標和追求的內容，我開始更加注重發展自己的創造力，以實現自己的價值和快樂。

小編認為，讀完《論創造讀后感》這本書，我對創造力有了更加豐富的理解和認識。創造力不是天賦，而是通過不斷努力和學習來培養和發展的。通過跳脫傳統思維方式、運用創造性思維工具以及與他人的交流與分享，我們可以開發出更多的創造力，從而在生活中獲得更多的快樂和成就。這本書給予了我巨大的啟示和幫助，我將繼續深入探索創造力的奧秘，并將其應用于我的生活和工作中。

■ 創造時間讀后感 ■

最近一段時間里，我拜讀了著名物理學家卡洛·羅韋利的名作——《時間的秩序》，從中我有了深刻的感悟：時間，本身是不可管理的，它只會自顧自一如既往地流逝，向前奔跑。我們無法阻止它前進的步伐，然而，我們可以選擇與它追隨它的步伐，靈活運用智慧進行時間管理，學會控制自己的情緒和大腦，合理地制作時間規劃，充分利用好自己的時間，把握好生活節奏，將單調的生活點綴地繽紛絢爛。

天文學用來描述星體在時間里的運動；物理方程用來描述事物在時間中如何改變。人生是一場馬拉松，不是速度快就會成為贏家，慢慢來，我們都是走夜路的孩子。在力所能及的基礎上，管理自己的行為，與時間傾心交談，成為自律的人。通過時間管理，好運將會以自律的方式向我們靠近。整個科學的發展都表明，思考世界的最佳方式應該是基于變化，而非不變。我們無法控制時間，但是，我們可以掉過頭來與時間“握手”做朋友。沒有誰的生活會一直完美，也沒有誰的生活是一路顛簸。但無論什么時候，我們都要滿眼星光地看著前方，因為，無論我們選擇做什么，時間始終在一點一滴地流逝，仿佛離弦之箭，一去不復返。只要我們滿懷希望，就會所向披靡。

亞里士多德曾說過：“如果一切未曾改變，那么時間也不會流逝。”卡洛·羅韋利的講述讓我們明白：時間的流逝要比海平面更快。雖然我們無法控制時間，但是我們可以通過管理自身的行為，合理地規劃時間。朱自清說過：“在有限中求無窮，便是我們所能有的自由”，隨著時間的流逝，幸或不幸都有盡頭，我們的生活會朝著更好的方向發展，而時間則會像朋友一般始終陪伴在我們左右。我曾經見過許多這樣的場景：人們總喜歡做一件事情之前，在一張精美的紙上寫下自己詳細的時間規劃，甚至精確到每一分一秒，可是等到真正地忙碌起來，這張耗費了無數心血的“時間計劃表”卻早就被主人拋到九霄云外。由此我們可以看出，即便我們提前對時間做了完美地規劃，它也不會按照我們設定好的路線行走。所以，在無法奴役時間的現實面前，與時間搭肩并行、成為朋友，將會成為一種明智的選擇。

李笑來說：“當你把時間花在一個人或一件事身上的時候，如同傾注了你生命的一段，不管最終結果如何，那個人、那件事都會成為你生命中的一部分——不管最后，你是喜歡或者不喜歡。”與時間做朋友，學會自我約束和行為管理，打開心智這扇大門。最終，我們會發現，在你為自己的未來踏踏實實地努力時，那些你素未見過的風景，你覺得終身不會遇到的人，將會一步步向你走來，就像山川河流萬湖歸海，帶我們走向更美麗的遠方。

■ 創造時間讀后感 ■

本書是稻盛和夫先生與稻盛塾的塾生門的問答集。這個是古代老師教學生的方法，釋迦佛祖用過，孔子也用過，松下幸之助也用過。這本是有書信，也有現場方式進行的，此前的兩本是書信。

傳道授業解惑之后將問答匯編成冊，供大家學習思考。

日本的人這種情懷實在更像是中國人，他們自己成功之后，很多都會寫一本《我的履歷書》（自傳）把自己的成功心得發表出去，通常齊家、治國、平天下”的理念，還有很多人，很扎實地貫徹為國家振興而不斷努力。

稻盛的成功，實際上是管理會計方法的成功，其實這一點，李嘉誠也用了，李的大管家霍建寧就是會計人員，但是李嘉誠是自己好，稻盛是把用來賺錢的時間，拿來教化眾生，幫助別人排除困難，走上坦途。

■ 創造時間讀后感 ■

近日，我讀完了一本叫做《創造自己》的書，這本書是作家劉墉寫給自己兒子的。看完之后，我有很大的收獲，也有很多的感悟。

在一篇叫“愛的禮物”的文章里領悟到了，子女對父母的愛經常會漠視，這篇文章的大意是：父親送了一件禮物給兒子，父親對兒子說：“這個不值錢，如果遇到劫匪，被搶走的話不礙事。兒子竟然轉手就把禮物送給了一個同學。兒子不知道，父親的意思是讓他在遇到劫匪時一定要保護自己，不要因在乎財物而丟了性命。

還有一篇文章，叫做“雙向時間”，這篇故事的大意是：兒子作的讀書報告得了A++++。父親說：其實得A+就夠了，因為如果把時間用都用在這篇讀書報告上，其他的功課就會荒廢。就像我倆選舉選舉，這次我得4票，你得6票，下次選舉，我多得一票，不僅僅意味著我多得一票，還意味著你少得了一票，我倆就打平了。

再有一篇“誰是紐約客”，這篇文章講述了紐約人的無情的一面。先說無情，假如，你有一天心臟病發，倒在人來人往的街上，沒人會去扶你，他們都害怕，你是裝的，其實想要殺人，當夜深人靜時，地鐵的車廂總有幾個擠得滿滿當當，因為他們害怕在空車廂里被人殺掉。

作者認為，紐約人是把熱情藏在了冷酷的外表下了。

這本書很好，里面有很多有意義的哲理，我推薦大家去讀一讀。

■ 創造時間讀后感 ■

諾貝爾文學獎作品《二手時間》中的人物已生活在20世紀，而且他們也意識到蘇聯國家暴政的可怕，即使有人本身就是受害者。但他們卻說出這樣的話：“我希望再出現個斯大林……只要那里是蘇維埃政權，哪怕是豬圈，我也樂意生活其中。即使是牢籠，也是個溫暖的牢籠。”

為什么他們還會想回到“豬圈”里？大多問題可以從哲學的角度來回答，經濟基礎決定上層建筑，一切社會問題都離不開經濟上的窘迫。《二手時間》中揭示，蘇聯解體后因為俄羅斯經濟改革造成急劇的社會貧富分化，小部分人的暴富，大多數人卻淪入貧困的狀態。富人們住高檔的別墅，用黃金打造居所，窮人卻無家可歸，食不果腹，衣不蔽體。書中說出“回到溫暖牢籠”的醫生瑪格麗特，經濟上是個失敗者。但說出“寧愿生活在豬圈中”的匿名采訪者，實際上是在克林姆林宮的身居要職。當然對于他來說，經濟原因不是第一原因。

斯大林時代直至蘇聯解體，蘇聯的經濟發展只體現在國家重工業、與美國的軍備競賽和太空飛船上，民眾的生活水平也就是國家輕工業處于低水準上。

從價值觀念來看，他們的思想和性格，都印上了鮮明的時代特征，國家主義價值觀對于他們的影響，已是深深印在他們骨血中，大于現實中的影響。蘇聯國家主義到底是一種怎樣的價值觀？

《二手時間》給我們的解釋是，國家擁有一切意義，人不是真正的人，個體只有跟國家機器捆綁在一起的時候，才有所謂的價值。而且這價值，只值一顆螺絲釘。在“集體利益”和“長遠目標下，讓個體“拋頭顱，灑熱血”是這種國家主義的常態。同樣是戰俘，芬蘭戰俘獲釋后，獲得同胞們的擁抱；而蘇聯戰俘獲釋后，將被送進勞改營。戰俘對國家的唯一價值，就是戰死沙場，而投降試圖保存自己的性命，就是背叛。國家有權利，人民奴化無權利，只就是極權國家和暴政國家的本質。

為什么會想回到“豬圈”，為什么會害怕自由，“我害怕自由，來一個醉鬼就可以燒掉我的別墅”，奴化的教育讓他們無法面對一個沒有皮鞭和圍墻的世界。以至于在面對新的困境時，他們唯一能想到的就是回到斯大林時代。

■ 創造時間讀后感 ■

讀完《創造高收益壹》、《創造高收益貳》之后，我又緊鑼密鼓地開始了《創造高收益叁》的閱讀，很久沒有這么渴望地去吸取知識了。雖然這幾本書中，很多問題都挺類似的，但每本書都帶給我很多收獲。每個案例，即使跟前面出現過的例子很類似，也都能讓我如獲新知一般不厭其煩地反復溫習經營之要點。已經取得如此輝煌成就的稻盛和夫，尚且在書中對這些問題不敢怠慢，每一個都給予深入的思考和詳細的解答，作為初學者的我們，又豈敢托大呢？這些案例，我想若是再反復閱讀幾遍，也依然會有收獲的吧。

論形式，這本書跟前兩本一模一樣，都是以書面問答的方式，由稻盛和夫為企業經營者們回答他們所提出的關于企業經營管理方面的.重大問題，只不過此書中共有34則案例，比前兩本都要多。這本書中的問題，大概分為幾大類：

1.作為一個企業經營者，應該具備的水準是什么；

2.為了擴大企業業務和營收，應該注意哪些問題；

3.如何才能凝聚下屬，打造員工跟公司協力奮斗的氛圍；

4.第二代經營者，應該如何處理所面對的各種問題；

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5.開展多元化經營時，應該注意哪些問題；

從上述分類中不難看出，如果真的把這些問題都能很妥善地處理好了，那么企業的發展壯大就是自然而然的事情了。雖說這些問題都是由處于不同行業的人在不同情況下提出的，然而通觀稻盛和夫的解答，你會發現似乎有一種共通的東西在里面，細細想來，這個共通的東西，恐怕就是稻盛和夫前輩稱之為經營哲學的那個東西吧。說它高深，似乎它又并不是那么難以捕捉難以理解的東西，說它簡淺吧，人們又不能輕易就把它總結出來，很多人惶惶終日不可得。呵呵，世間的真理難道都是這樣的么？

雖然前路艱辛，世道難測，我們還是應該向稻盛和夫學習，做一個勤奮努力，不斷上進，對他人對社會有助益的人。在此感謝稻盛和夫給我的啟發和力量。

■ 創造時間讀后感 ■

內容簡介：設計不僅僅是把產品的外觀做得好看！人們想的很膚淺，遞給設計師一個東西，然后跟他說“把它弄得好看！”這根本就不是設計！設計不僅是外觀和感覺，而是整個用戶體驗，關鍵在于用起來怎么樣。書中講述了8家公司的經典案例，即保時捷、耐克、樂高、OXO、REI、克里夫能量條、艾斯酒店和維珍集團。也許，他們并不是在設計方面做得最好的，但他們確是在設計和設計思維上運用方面的典范。他們的規模不一樣，經營范圍也不同，往往是不同領域的代表。有的公司歷史悠久，有的公司歷史并不長，有上市公司，也有中小型公司，但它們之中的任何一家都是能借助設計獲得成功的公司！能夠貫徹“設計旨在創造一種絕佳的用戶體驗”這個理念的公司，勢必將在21世紀獲得蓬勃發展！

設計的創造力讀后感，來自當當網上書店的網友：在全球化的時代，當傳統產品的優勢在商品化的過程中越來越不明顯，設計思維提供了其中最吸引人的希望，即創造可持續的競爭優勢，不是把設計貼到產品之上，而是將設計植入到產品之中。設計在這個新的領域必須是深思熟慮的、被尊重的、深入到社區的，作者在本書中為我們展示了所有實現此事的經典案例。設計不僅是它如何運作，而是我們如何工作。

設計的創造力讀后感，來自卓越網上書店的網友：杰伊·格林抓住了設計的本質。設計不僅關乎外觀，而關乎事物是如何使用的。通過他對世界上最重要的、以設計為主導的公司的精彩描繪，我們得以明白他們是如何使設計成為他們努力的中心。本書給那些想要創建新型企業的人們一些創意和靈感。

■ 創造時間讀后感 ■

創造機會讀后感范文400字

當認真看完一本名著后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，此時需要認真思考讀后感如何寫了哦。可是讀后感怎么寫才合適呢？下面是小編整理的創造機會讀后感范文400字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

今天，我讀了《創造機會》這篇文章。它寫的是一個人一不小心掉到了一個很深的洞穴里，當他快死時，神告訴他，他原來有許多出去的機會，那人聽后后悔地說：“我只知道等待機會，而沒想到去創造機會呀！”

的確，機會，人人都有，你可以去等待，也可以去創造。然而，等待是沒有終止的，也許，過了很長時間才能等到，也可能一輩子也等不到機會。只有自己去創造，才能更好地把握機會，運用機會。

但是，機會也是不好創造的，只有堅持不懈的努力，對將來正確認識，有智慧的頭腦的人，才能創造出好的機會。我就不是這樣的`人，每次機會，都給我白白浪費掉了，但我堅信，讀了這篇文章后，我會把握住機會，不讓機會從我手上流失。

有一句格言說得好：“最能干的人并不是那些等待機會的人，而是那些能創造機會，抓住機會，運用機會及以機會為奴仆的人。”是啊，只有這樣的人，才能創造出機會。讓我們一起去創造機會，創造出美好的明天。

■ 創造時間讀后感 ■

內容簡介：本書的作者以其多年的企業研究與實踐經驗，闡述了新舊經濟時代的交替與特點，從環境要求與企業核心競爭力的角度入手，對企業家精神、商業模式、公司組織等方面需要進行的“革命”作了系統分析，為中國企業的發展提供了前瞻性的預見與建言。

創造貝因美的讀后感，來自淘寶網的網友：惠湘兄的這本書是他的一次思想之旅。他為陷入成本困境的中國企業開出了一劑良藥，那就是從工業經濟向服務經濟轉型。這也許并不是獨創的理念，不過，之前尚沒有人從企業家精神、商業模式及組織結構等方面系統地進行闡述，這正是本書的價值所在。惠湘兄在過去的十幾年已經創造了一個傳奇，那就是他的每一本著作都會引起企業界、理論界的高度關注。相信這本顛覆了許多傳統管理理論的新書還會延續這個傳奇。

創造貝因美的讀后感，來自淘寶網的網友：在我的印象中，惠湘無疑是一個愛思考的人，對研究企業始終興趣很大并且筆耕不輟，身上有“士”的一面；在離開聯想集團后先創辦了自己的咨詢公司，后來又在南方一個企業擔任總裁，這期間還走訪過國內很多企業家，可以說也是一直在體悟為“商”之道。這次推出的這本研究探討服務經濟的書中，有其不少獨到的地方。——聯想控股董事長 柳傳志

■ 創造時間讀后感 ■

《我會安排時間》是中國第一套兒童時間管理訓練叢書的一部分，分為上下兩冊。上冊主要引導孩子把有限的時間合理分配，區分輕重緩急，懂取舍；下冊主要引導孩子對更長遠的目標進行計劃和安排，邏輯性和計劃性更強。兩本書通過圖文并茂的一個又一個精彩故事啟發孩子正確的時間觀，從而實現合理、有規劃的人生。

當這本書放在小朋友面前的時候，小朋友草草地翻了一遍以后就扔旁邊去了。顯然在他眼里，與別的繪本沒有多大區別（對于一年級的小朋友來說，由于識字量有限，更多地只是通過圖片判斷書的內容）。所以，這必須是一本家長、小朋友一起“玩”的書——沒錯，就是“玩”！書中每一個故事都為小朋友精心部置了“目標與任務”，讓小朋友“玩中學”，玩的過程中也能收獲大道理，比起單純地講授更容易接受。

既然是“玩”，就要玩得暢快，我還自行設計了配套工具（見附件）。以《1。逃離白堊紀》為例。首先告訴小朋友一個小時就是短針轉一圈，長針每指到一個數字代表5分鐘，然后將標有時間的各項任務寫在便簽紙上（最好是小朋友自己寫）。接下來，故事開始了，我們有那么多任務，偏偏時空機壞了，而再過一個小時巨大的災難就要降臨了，怎么辦？怎么辦？小朋友首先選擇了“修復時空機（40分鐘）”，非常棒，選擇正確，緊跟著問一句“為什么呢？”小朋友答，“如果時空機修不好，就算其他任務都做了，最終還是跟恐龍一起滅亡。”這其實就是小朋友懂得區分“輕重緩急”了，任務做完以后，將書中總結的道理讀給小朋友聽，一起分析總結。

書中得來終覺淺，時間的合理安排還要運用到現實中來。比如，有天晚上7點左右，我給小朋友安排了以下任務：①9點前上床睡覺（必須完成）、②去面包房買面包、③去御龍灣拿杯子、④去加油站加油、⑤洗臉洗腳刷牙、⑥小區門口拿快遞。小朋友欣然接受以上任務，并安排順序如下：⑥④③②⑤①。然而，實際操作是這樣的：由于小朋友的磨嘰，出發時間是18：40，拿快遞用了5分鐘， 開車去加油站加油，結束時間是19：58，如果去御龍灣來回至少40分鐘，那在21：00前肯定不能完成上床睡覺的任務，于是最終，小朋友不得不放棄了③②的安排，非常不愉快。但是通過這次任務安排，至少讓小朋友知道了，時間不是游戲，不能重來。

同時，我還發現，小朋友之前做的書中的“目標與任務”可能只是數學概念的數字疊加，對于時間的長短是概念模糊的，隨后的一個小測試證明了這點。小朋友有一個很好的朋友住在隔壁單元（同一棟樓），小朋友說去他家需要20分鐘！！于是我打了大半盆水讓小朋友端著，讓他感受一分鐘的長短，然后再問他，小朋友說，如果用跑的話，一分半鐘可以來回。至此，對1分鐘有了初步概念，未來還要做更多的訓練。

富蘭克林說，“時間管理”是事業成功的關鍵。對于小朋友來說，從小養成正確的時間觀、合理的計劃與目標，必將終身收益。

■ 創造時間讀后感 ■

《尋找時間的人》構思巧妙，筆觸細膩，語言清新，風格活潑，想象飄逸，又有愛爾蘭傳統音樂，想象天馬行空，帶給我們一段匪夷所思的歷險。兩個世界，一個永恒的時間世界，一個拼命追趕時間的現實世界。書中包含人性、親情、成長的思考，敘事語言極富感染力，故事富含趣味和哲理，讓人仿佛身臨其境，作者太會講故事了，把一場旅程娓娓道來，能夠抓住讀者的心，適時留下謎團，又適時揭開。故事奇幻，邏輯暢順，構思巧妙，前后呼應。

感受較深的是利迪的奇幻之旅，還有利迪一家的親情，肯瓦拉鎮傳統的音樂以及人們對音樂的熱愛之情。熱愛音樂的民族幸福感都不會太差，這個小鎮著實令人神往。

讀著小說，耳畔一直回響著王錚亮在《時間都去哪兒了》，這首歌唱出了親情的溫暖，人性的美好，喚起了對親情最溫暖的回憶。“還沒好好感受年輕就老了。”這種心情，是父母的寫照，過不了多久，也會成為我的寫照。隨著時間偷偷泄露，也許有一天，我也會老去，對著孩子們聊當年的故事，而自己“轉眼就只剩下滿臉的皺紋了”。時間以這種方式讓我們明白了去珍惜自己所擁有的，珍惜人與人之間的羈絆——親情、愛情、友情。正是這些溫情暖意，讓我們擁有了奔跑在歲月里的無限動力，讓我們在迷茫、彷徨之際，仍然能在心靈深處記住回家的路，找回初心，找到重新走下去的意義。這也許就是時間存在的意義，也是時間賦予我們的存在的意義，我們不是一個人，我們不是為了自己而存在，我們也為了所愛的人而存在。

也許只有經歷了生離死別的人才能明白時間的寶貴，明白有涯之生的寶貴。如果時間是永恒的，那人的一生何其的枯燥。如果人的一生只停留在某個瞬間，如果一眼就可以望到未來，那成長還有何意義？

為什么會有百慕大三角？為什么會有人消失？這本書會給你另一種新奇的解釋。時間之膜將世界分為兩個部分，一個是長生不老的永恒世界，另一個是經歷著衰老死亡，承受著有涯之生的世界。兩個不同的世界，人們可以通過時間之膜隨意穿梭在任何一個世界中，但在穿梭的那一刻，一個意味著永恒，一個卻意味著死亡。為何有人不愿留在永恒之地，有人不愿留在垂死之地？

誰不渴望永恒？古之帝王，今之百姓，誰不害怕死亡？但也許比起永恒，我們更希望生命更有價值。生命通過血緣的方式傳遞，以繁殖的形式得到永生。出生就意味著死亡，我們赤條條地來為何還要赤條條地回去？這不公平！生命因忙碌而充實，因奮斗而有意義，因感動而不悔；我們哭著來，感受生命里的點點滴滴，做到不悔，世界因為我們的存在而變得多姿多彩，所以我們笑著走。把有限的生命活出永恒的姿態，這就是生命的意義。

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