學生永遠在那里，他們時刻等待著老師主動地走到他的身旁。只有從愛孩子，愛教育，幸福才會源源不斷地流淌在心里。

二、 工作因“勤學善思”而快樂。

“把勇于承擔責任養成一種習慣，工作就會輕松自在。”

為了新學期的學校管理工作，我都做了哪些準備呢？安排課程表是一件比較棘手的工作。

到底是用軟件編排還是用手工編排呢？“手工”的我比較得心應手，“軟件”的則一竅不通，但是，我還是硬著頭皮去研究軟件的使用，盡管今年未能實現自動化，我卻在了解和學習中明白了軟件的原理和基本方法。課程建設是全校教學改革的方向。既然我們已經達成共識，就應該共同努力，取得實際成果。

在領導的全面部署下，我領導的中國學科科學、準確、有效地完成了每周目標和資源包編輯工作，我們還討論了相應的實施和評價措施。我一直認為教學管理是一種責任和使命。他需要管理者不斷思考創新，我們需要付出更多的汗水。

為了明天的課堂，我是否做了充分的準備？根據精心設計的教學過程，對課件進行了修改，研究了本班學生的學習情況。暑假后的第二天，我要問語文課的質量，每天只有一節課。

萬事俱備，只欠東風。只要孩子們的預習夠了，只要我的問題是科學預設的，我相信這門課一定會取得完美的效果。

今天講的是第二課《金色的草地》，板書課題后置疑：為什么是金色的草地？先用問題來閱讀課文。讓孩子們養成邊讀書邊批改的習慣。

接下來，小組展示讀課文。出示本課的生詞讓孩子自讀自評，大大表揚得到100分的孩子，把展示的機會給了哪些識字有障礙的孩子，他們意外的全對，他們拼命介紹自己的經驗：多讀了幾遍，還請教了身邊的小老師。

看！激勵讓學習取得了神奇的效果。我把容易出錯的幾個字進行了指導。

此時，時間已經接近下課。藏在課文中的小秘密——“草地為什么會變顏色？”只能等到下節課再解決了。

在認真備課的基礎上，這兩節課的內容不能壓縮到40分鐘上課，這是我反復嘗試的結果。語文課是要求“扎扎實實”，還是“囫圇吞棗”？經典的課文究竟如何挖掘？

如果只停留在對內容的一般理解層面，閱讀理解能力的實現難嗎？語文學習的高效率還需要我們在實踐中不斷探索。這個過程充滿了探索的樂趣。

三、 工作因“發現意義”而快樂。

我已經過了豪情滿懷的年齡，在事業上從來沒有太大的夢想。但是，在內

內心世界一直渴望做得更好，渴望在自己喜歡的位置釋放自己的能量。從政的人以做官的大小論成敗，經商的人以掙錢的多少論英雄……究竟什么樣的老師才算是成功的呢？名師、專家……令人佩服的大有人在，也有的不過是講公開課、作報告的機器罷了？

面對紛繁的世界，教師應該如何追求？講課，評優……多么可遇不可求？水到渠成還能接受，費盡心機的去操作就令人恐懼。

大多數人享受教育的安寧，這無疑是一種狀態。我總在思考，對于孩子，我存在的意義究竟是什么？

我是一個大人，我愿牽引著孩子的小手走向正確的人生方向。

我是一個孩子，我想以朋友的身份走進每個孩子的心里。

我是一名教師，我要和孩子一起營造詩意的語文課堂永遠棲息。

……工作，在不斷的自我探尋中得到快樂。

1、童年，我與孩子一起走過

愛上教育，緣于孩子，從教十年來我的生命中時時涌動著關于生命成長的感動。一年級剛入學，一張張天真的“娃娃臉”映入眼簾，一聲聲稚嫩的“老師”縈繞耳邊，這一切禁不住會讓你怦然心動。對一個孩子來說成為一個學習型的學生是非常困難的。從學讀書、寫字到學排隊，走路需要老師的言行，這不僅是老師的責任，更是老師的光榮。

我有幸成為能夠與學生分享成長快樂的欣賞者。

我們班的小a，是格比較內向的孩子。他在學校已經一年多了。他仍然不能用正確的姿勢寫字。他寫的東西亂七八糟。這個孩子每天沉浸在自己的世界里，上課時，他會不由自主地走神；下課后，他會因為憋不住而情不自禁地在校園的草坪里撒尿。也許，他年輕時得到了老人太多的幫助，但他失去了培養自理能力的機會。

他總是與同學們相處的很不融洽，一年級的時候你經常會聽到他“哇哇”的哭聲，我耐心傾聽他的委屈，并告訴他與人相處的方法，還專門給全班學生召開了主題班會，引導所有的孩子幫助他，和他交朋友，漸漸地，小a開始有了笑容，開始回答問題，開始幫班里打掃衛生……我用心地觀察著這個相貌十分漂亮的小男孩，期待著他一點一點的成長，期末評選的時候，他光榮地被評為“勞動小標兵”，他天真的臉上洋溢著燦爛的笑容，格外令人感動。

還有一個令我整天“絞盡腦汁”的男孩，他叫小b。他父親常年在其他地方工作。只有他母親照顧他的學習和生活。他母親三班倒。有時，他會無人看管。剛開始，他的聰明一下子就吸引了我，他有不同一般的記憶力，學過的課文他都能熟讀成誦，他還有很強的口頭表達能力，課堂上能夠侃侃而談，我暗自慶幸得到一名“人才”。

可是時間一長，他卻讓我“刮目相看”了。聰明的孩子大多很活潑，他也不例外。但是他與人相處的方式是毫無原則的，別人不小心碰到我們班的學生，他就會對人家大打出手；別人玩著的東西他不經人允許就搶過去，老師批評他，他會理直氣壯地說:：

“我還給他了”；女孩子做游戲，總也少不了他在里面晃動的身影，把人打哭了，他會很誠懇的道歉：“我錯了，我是不小心，我再也不這樣了。”別人的瓶子掉在地上，他會馬上彎下腰撿起來，別人感謝的話還沒有說出口，他已經把瓶子當作玩具扔得老遠，留下的是一張令人苦笑不得的鬼臉我與他的媽媽輪番與他談心、批評和教育，可是這樣的事情還是在反反復復地發生著……當你余怒未消的時候，可愛的他會創作一幅美麗的圖畫，寫上“我愛孫老師”，讓人不禁啼笑皆非了。

也許，這才是個性鮮明的孩子的真正特征。當明天來臨時，所有這些都變成了昨天的故事。孩子們會被他們的成長和老師的努力所感動。

在童年的道路上，我與孩子們牽手，懷念同樣創造了一個如花般夢想的童年。

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回憶如同夏日的凋荷，秋日的蕭蕭落葉，雖然已枯萎，卻添幾分凄美。而現在，是怒放的玫瑰，忍不住嗅嗅她的馥郁濃香，觸碰它的嬌嫩。但微小的刺卻讓淚水流淌。——題記

半年前來到完全陌生的學校，雖然奢華的一切曾經令我心底的欣喜泛濫。但疏離的陌生卻讓我緘默。只懂得奮斗拼搏兼之空閑的回憶。一次次的勝利證實了我的實力，但對手卻越來越多，任何一次輕微的松懈都是致命的。

老師說我是榜樣是模范是很大同學為之追趕的目標，老師說不要驕傲，不要松懈，革命尚未成功，同志還需努力。同學們說羨慕嫉妒，說我要向級部第一發起沖擊。

可是榜樣太累了，不想再努力了。我多想還能和從前一樣輕松一樣驕傲一樣平凡一樣肆無忌憚。多想和朋友一起聊天一起飆車，一起海闊天空。可是老師在監督，同學在攀比，我還有一個多么優秀的妹妹在前面慢悠悠的踱步，我哪敢松懈？

其實誰不是這樣呢？馬不停蹄地奔向前方，誰不想落后挨打，但勝利者只有一個，誰不羨慕啊？但誰又了解高處的凜冽寒風會讓他搖搖欲墜呢？勝利就意味著朋友越來越少，對手越來越多，意味著寂寞。

但我更知道，奮斗是快樂的，拼搏是快樂的，也許會有輕微的疼，但汗水和血水更勝過玫瑰的芬芳。

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苦并快樂著

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德惠市第三中學7年14班王阡鈺

生活，對不同的人來說，有著不一樣的意味。有人認為生活是艱難的，有人認為生活是快樂的，還有人認為生活是無聊的，把所有人的想法總結一下，就得出了生活的本意，苦樂交織，就是生活。

生活中有苦，生活中的苦多種多樣，工作上總是不順利，要創業總是失敗，一家總是鬧矛盾，苦就是生活中的一部分。

生活中也有樂，樂可是多種多樣的：事業有成，創業成功，家庭和諧，打游戲段位上升，樂也是生活中的一部分。

苦多樂也多，要說兩者的關系，是密不可分的。沒有苦，人就懶得活下去；沒有樂，人就根本活不下去。因為有人樂，生活變得有滋有味兒；因為有了苦，才讓人更加珍惜生活中的樂，兩者可謂是缺一不可，每一方都需要另一方的襯托來綻放自己的光彩。

苦與樂交織著，編織成了生活。

生活，就是這樣。

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假期的閑暇之余，我讀了白巖松的自傳《痛并快樂著》這本書，我深有感觸，我喜歡他的認真，他的執著，他對電視事業無怨無悔地付出，覺得他的話總能給我一種感動和積極向上。

對于我們來說，不得不在這個社會上努力拼搏與學習，不得不盡快去適應這個社會，也許在適應中會遇到挫折和磨難，可是我們不能輕易地就放棄了，只有在逆境中我們才會不斷地成長，才能實現自身的價值。他的這段人生經歷，對我也有著重要的啟示，所以我們的眼光不能總停留在眼前，暫時的錯位也許正是輝煌的開始，關鍵是你能否有在錯位時期的良好心境。

在以后要努力學習專業的知識，不斷增強自己的動手能力，我會以他作為自己的榜樣，做到“勝不驕，敗不餒”，去積累更多的經驗與知識，從而更好的適應社會。

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一天天重復的生活，一天一天忙碌著。繁華的城市里是車水馬龍的人群與車輛。他們忙碌的腳步，帶著他們從一個起點，走到另一個終點；每天，我們都在尋覓著，成長著，我們長在不同的環境里面，有著不同的愛好，不同的價值觀，卻無時無刻追求著同一種物質，它就是快樂。

人人都需要快樂，但他們對快樂的看法確是天壤之別。快樂，是生病的良藥，讓我們恢復健康；快樂就是一塊創可貼，填愈我們心靈所受的創傷；快樂其實是無處不在的，但有的時候你會發現，沒有努力，你愈是想得到它，它只會離你越來越遠。

每個人從出生走到死亡，從絕望走向重生，每一步都艱難而又曲折，我們曾無數次得跌倒，無數次得受傷，然而我們從未放棄過，懷著希望，一次次奮力得把自己從混沌的邊緣拉回來。我們都渴望人生無時無刻都過得如我們自己所愿，這樣才會快樂。但我們是否還記得：不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香；梅花香自苦寒來；不經歷風雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。這些句子，無不一一肯定得告訴我們：痛，才快樂著。

想必大家都有看過《熱愛生命》這篇文章，。這是一篇美國小說家杰克。倫敦的作品。陶金獨自置身于渺無人煙的蒼茫荒野里，面臨數不盡的生死考驗。里面當中有一句話讓我記憶猶新，活著才是痛苦。一個癌癥病人每天躺在病床上等待死亡將他帶走是痛苦的；一次又一次考試的失敗讓一個學生失去一次次的獲獎的機會是痛苦的。我們天天過著重復的生活，面對著同樣的環境是煩悶痛苦的。拭問：假如一個人長生不老，他每天在享受有人服侍的生活；當這個考生每一次都能脫穎而出，每一次都那么順利；當我們天天換著新的環境，新的物質生活時，我們的人生，活著還會痛苦嗎？

就如生物界里面動物與植物是相互依存一樣。快樂與痛苦是相互共存，缺了誰，就好似一只手表，兩千多個零件鑄造了它精致的靈魂，但如果缺少了其中一個零件，時針，分針，秒針，也會隨之而停止轉動，我們的人生也因此而失去了意義。聽說過嗎，袋鼠產下孩子之后，它只會哺育那只能爬進育兒袋里的孩子，如果不能，它仍會不顧情義的放棄，因為它清楚，如果它的孩子沒有成功爬進去，那么也代表著它長大以后也不能自力更生，與其含辛茹苦得去教會，不如在起點就放棄，能爬進去的，那它就是最后的贏家，但在那個過程里面，也是痛苦的，因為這將決定著它是否可以得到生存下去的機會，它彷徨著，恐懼著，直到爬進那個它溫暖的家。人也是如此，倘若這剛出生的袋鼠從一開始就放棄了，它還會有生存下去的可能嗎？正如這些，痛苦，又何嘗不是美麗的呢？

人生本是一條陰暗的隧道，路上有一塊塊把你絆倒的石頭，有隨時可能把你生命奪去的深洞，也有那么一絲從縫隙里透出的光芒給你指明。只有勇敢的在被絆倒后站起來，不畏得跨過深洞，才能看見出口那給人帶來希望的光芒；當一位運動員在數人的拼搏中取得勝利時，你可曾了解，他努力了多少個春夏秋冬，不管風雨阻撓他仍奮力前進；當一群演員把一部電影拍得很成功，得到觀眾無數的肯定時，你可曾知道，在這部電影的背后，他們付出了多少，多少次熬夜，所謂臺上三分鐘，臺下十年功。唯經受住人生重重困難考驗，才能引來臺下熱烈的掌聲，這樣你才能得到真正屬于自己的快樂。

人生，因為有痛才有快樂，享受它，你會收獲很多！

? 工作并快樂著讀后感 ?

一群二十來歲的小伙子，懵懵懂懂的在一個網里面掙扎，那些在家庭影響下（或者說苦其心志者），多讀書、喜歡思考，總能活出一片天。總體趕腳，或者說痛并快樂著的解釋。

讀書也好，工作生活也吧，不是在舞臺上演自己的故事，就是欣賞別人家的故事。科技再發達，人的本性確改變進步不大，故事既有相通的，也有不同，構成了五彩斑斕的世界。

諷刺、憤怒、偏激可以解決所有的問題，那么罵人就是好職業。誰還沒年輕過，年輕氣盛，很多事情落實不到位，理想不能很快變成現實，心里就急，就氣憤，但慢慢終于明白，很多事情都有個曲折反復的過程，非得鍥而不舍非得有耐心才成。所謂不作急，就是不再夢想著一夜之間世界馬上改變。

作者書中提到的直播，九十年代是新鮮事物，現在已經平常。很多大家，現在已經駕鶴西去。貧富差距、自然與人心的環保和自然災害，后來沒消退，反而變本加厲，幸運的又一個十年，雖然還是的挑戰，已經開始改變。

關于中國人的信仰、道德規范一直藏在諸子百家、四書五經、史記、唐詩宋詞、元曲、明清小說和神話故事中，然而解放后的幾代人割裂了這個歷史的連線，這也許是近幾代人缺乏尊老愛幼、互幫互助的根本原因之一。

科技進步，人們足不出戶遍觀世界。每個人都可以在電視里和阿姆斯特朗一起登上過月球，和探險家一起到過南極北極，甚至在炮火連天的戰場上，和危險同在。但電視得來終覺淺，欲知世事要躬親。

走到生命的哪一個階段，就喜歡那一段時光，完成那一階段該完成的職責，順生而行，不沉迷于過去，不狂熱地期待著未來。

強烈推薦下，所謂入寶山不空回，總有一款適合你。

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閑暇之余，我讀了白巖松的自傳《痛并快樂著》這本書，深有感觸，我喜歡他能用心地體會人生，喜歡他的執著，喜歡他對自己事業無怨無悔地付出，覺得他的話總能給我一種恍然大悟的觸動和全然釋放壓力的感覺。

靜思中，似乎有些動念，痛并快樂著，痛也許就是我們在適應這個大跨步社會下所碰的遍體鱗傷，痛是我們該有的一種感覺，工作之痛、生活之痛有時會讓你感到煩心、感到前景黯然，甚至會產生一種遠離塵世的想法，痛的疤痕無法消除，烙下的印記永遠殘留在心里。快樂也是我們應有的權利，是我們心理表現的一種心態，可快樂的真諦是我們用什么換來的，今天你真的快樂嗎?有幾個人真正問過自己?快樂的源頭是不是也藏著一顆讓你顫動的心?如此多的快樂，哪一個才是屬于自己的快樂?

盡量麻醉人生旅途中承受的所有痛， 儲存旅途中人們所給予的所有快樂，珍惜人生中僅有的短暫的時光，至少我是這樣想的。

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簡單并快樂著

黃程碧

其實，生活無需過于繁復。老百姓有一句話叫做“過日子”，就是平常人平常心的真實寫照。我們都是普通人，生活就是過日子。看看那些知名藝人、大款和政界名流，有幾人的日子過得輕松快活。為舍？心累。平常百姓家則大不相同，無論勞作多么累，生活多么苦，一覺醒來，該干嘛還干嘛，照樣樂呵呵。為舍？一身輕松。

現如今流行著一句話：“把復雜的事情簡單化。”這有可能是撞了南墻以后的省悟，也有可能是脫胎換骨的表現；但不管怎么說，這都是智慧的結晶。然而，我還是認為遠遠不夠。光簡單，沒有快樂，這日子過得還是不樣日子。

莊子是個經典，一輩子簡單并快樂著。據說有一天莊子在濮水上釣魚，楚王派兩位大夫來傳達他的意思道：“希望將楚國的國事煩累先生。”莊子手拿釣竿，頭也不回地道：“聽說楚國有只神龜，三千年前就死掉了，被包裝得好好的，供奉在廟堂上。你們說，它是愿意像這樣成為一副死骨頭和甲殼受供奉呢，還是寧愿活著拖起尾巴在泥里爬？”“可能會愿意活著在泥里爬罷。”兩位大夫回答。“那么，兩位請回吧。”莊子道：“讓我拖起尾巴在泥里爬吧。”這個故事看起來雖然有些可笑，但細細想來，卻是莊子智慧的一個側影。他簡單，簡單到了不要任何包裝；但快樂，快樂得自由自在。

可能有人會說，天下就這么一個莊子，連妻子死了也鼓盆而歌，還有誰能夠成為莊子第二？我的回答很肯定：有，他就是陶元亮。 ( )

這位中古時代的大思想家，崇尚老莊的自然美學觀，同時又是生活勞動在田園之中，很自然地，以自然為美，以真為美，田園生活便成了他的審美對象化，也因此成就了中國田園詩歌的輝煌。閃耀在詩情上，便是照亮了簡單并快樂著的個性，使讀者強烈感受到詩人傲岸不屈，追求自由的人格魅力；體現在內容上，則是把田園生活引進了詩壇，為中國詩歌的發展開辟了一片新天地；滲透在藝術上，則是產生了真樸淡遠的藝術境界和沖淡自然的美學風格。這位偉大詩人，千百年來，他的'品格，他的詩歌，他的田園，連同他的那份悠然，一并成為后世詩人與讀者崇拜。王維?《偶然作》：陶潛任天真，其性頗耽酒。李白《九日登山》：淵明歸去來，不與世相逐。為無杯中物，遂偶本州牧。因招白衣人，笑酌黃花菊。辛棄疾《鷓鴣天》：晚歲躬耕不怨貧，只雞斗酒聚比鄰。都無晉宋之間事，自是羲皇以上人。由此可見，五柳先生一身兼道家之出世和儒家之入世兩種情懷，但仍然能夠簡單并快樂著，不得不為后世人所盛贊。

簡單并非一件簡單的事情，快樂也不是得到了快樂就真的快樂。身處這個千變萬化的社會中，沒有老莊的定力和陶潛的心境，日子只能過得越來越煩惱，生活也就越來越枯燥入味，我們的人生便失去了意義。

朋友，少一點欲望，多一些淡定，相信你一定有享受不盡的快樂。

? 工作并快樂著讀后感 ?

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會選擇這本書，是因為這本書的名字“痛并快樂著”，看到它我就有了看的沖動。“痛并快樂著”，作者會如何來闡述的，又是以什么形式來告訴我們的。翻著這本書足足看了一個多月，并不是因為細嚼慢咽、細細品味書中的精華，而是實在是工作忙，只能在午睡值班時抽點時間來看看，并沒有化心思去體會，而只是在閱讀時對某些方面感興趣，有點觸動，有點共鳴。

在《鄉居一年：無所事事的歷練》一文中，我看待了一個稚嫩的身影在畢業后為工作而忙碌的身影。如果當等待工作機會的你聽到：“經過認真考慮和一些特殊的情況，你的檔案被我們退回到學校了，我們不打算接收你了，請你回學校吧”這些話時，你會有什么表情；白巖松說如五雷轟頂，前面的路仿佛被堵死了。如果是我，我的眼淚肯定會先下來，拼命地問：“為什么，為什么呀？”會急得手足無措，不知該怎么辦才好，會在第一時間內邊哭邊告訴爸爸媽媽，根本不會想會有其他的什么原因，而白巖松首先是到招考的老師處了解情況，知道了問題所在就有辦法解決了。白巖松開始為只爭取，他不懈的努力，終于可以到中央人民廣播電視臺工作了，那消息帶給大家的是高興和激動，從這里就可以看出白巖松成熟及穩重，遇到事情不急不躁，這是我們每個人都該學習的地方。好事多磨，白巖松的仕途并不是一帆風順的，分配工作時，他被分到了《中國廣播報》，對他一個學新聞的來說，根本是專業不對口。換成別人，說不定血氣方剛，會和領導爭吵，會鬧情緒，哪怕是工作了也會產生抵觸情緒，沒有工作的動力。而白巖松卻開始工作，雖說心有陰云，卻帶著沖動和干勁到《中國廣播報》工作的，專業不對口但是白巖松會學習呀，只有對自己不放棄的人才會成功，只有努力的人才會有收獲。正式由于白巖松的不懈努力，才會取得如今的成績，如果當初他放棄了，還不知會在哪里工作呢？我覺得剛畢業的大學生一定要看看這本《痛并快樂著》，它會帶給你啟蒙，帶給你觸動，帶給你動力的。

想當初，實習后我對園長說：“你們缺人嗎？我留在這里工作吧。”我很順利的在實習單位工作了，由于只是農村戶口，一直沒有轉正的機會，家中貧寒，又加上自己的優柔寡斷，讓我失去了轉正的機會，說真的，那時是多么的悔恨、多么的煩惱啊，看到一樣工作的老師拿著比我們高很多的工資獎金時，看到她們評這評那時，一句話：“你是臨時工沒資格。”讓我們灰心，讓我們傷心，這時候的痛是沒有這種經歷的人無法體會的。可是大家看到的是依然歡笑樂觀的我走在工作崗位上，其實，我內心彷徨、猶豫，多少次和小姐妹商量著去留的問題。結果憑著自己對孩子的熱愛我留了下來，經過多少年，憑借著努力和機會我終于考上了公辦教師，脫下了“臨時工”的外衣，成了一名真正的幼兒教師了。我可以大聲的告訴大家，只要我們通過自己的努力，我們一樣也能成功。呼吁沒有轉正的姐妹們，加油吧！努力吧！相信你自己，你一定行的，今年不行，還有明年，痛是和快樂并存的，只有經歷了痛，快樂才是真正屬于我們的。

是的，我們每個人的心路歷程是不同的，痛苦和快樂是密切聯系在一起的，痛苦、快樂在我們心中起伏、交織，為我們的人生旅程添色，姐妹們，一起前進吧！

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