草房子讀后感作文
發表時間：2025-09-06草房子讀后感600字作文十一篇。
讀書不僅能豐富心靈和精神世界，還能潛移默化地影響我們面對生活的態度。多閱讀優秀的書籍會給我們帶來終生的收獲。相信不久后，你也會愛上閱讀！以下是“草房子”的讀后感，歡迎參考！
? 草房子讀后感600字作文 ?
這幾天來，我一直在讀《草房子》，這本書是曹文軒純美小說系列之一，我挺喜歡這本書的，它寫了孩子純真、美好的友情。
這本書有幾個主要人物——桑桑、陸鶴、紙月、杜小康、桑喬、蔣一輪等。它寫的是鄉下孩子的生活，無憂無慮，但卻坎坷不斷。
我最同情的是紙月。看到書中的描述，就知道紙月瘦瘦的，文文弱弱的，弱不禁風。但她堅強，你或許看不出來。她是一個心地善良的女孩，才藝好，學習好，算是蔣一輪班上的“文將”！
我最喜歡的是杜小康。雖然他是個“書生才子”，但卻十分個性，我按我的性格做，任我行！但他這么好的人才卻退學了，實在可惜，也怪他爸，咋這么不實在哪？
令我開心的數桑桑了。桑桑和我一樣，有創意，但他很調皮。雖然是校長的兒子，但他不以為然：我是一個平凡的小孩，我就愛玩！他用蚊帳做漁網、他用櫥柜做鳥窩……有趣的事擺在眼前，這個皮蛋。
仿佛有人覺得自己是世界上最可憐的人了，想想看，他是誰——陸鶴（綽號叫禿鶴，因為他是個光頭）！圓溜溜的腦袋閃著白光，就像天上的星星，可他是個善良的孩子啊！沒有孩子理解他，他的心無法綻放！可憐可憐的！
桑喬這個“窮校長”真有本事！從一個可憐的獵人到一個文質彬彬的校長，他是怎樣一步一步“進化”的呀！同時，可能是從小練來的野性，每次比賽他都想拿第一，那可是學校榮譽，我們能行！
這個多才多藝的班主任蔣一輪，可是桑桑心目中的太陽。他像一個優雅的西方紳士，吸引了很多人的眼球。他時而溫柔，時而沖動，這種“天氣變化”也讓人很措手不及啊！
我最最佩服的就是曹文軒大師了！他年紀不小，心卻不大！孩子們的天真都給他寫出來了，喜怒哀樂，吃喝拉撒，非常生動，以后多多閱讀，要學就學大師！
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這幾天,我讀完了《草房子》一書,這本書里有桑桑和他的同學、老師,還有他們家長的故事.
禿鶴是一個禿子,在三年級前,他對自己的光頭并不在意,而在有一天,屠夫丁四要摸他的光頭,并給他一塊肉做交換,禿鶴并沒讓他摸,而把那塊肉丟到了大道上,從此,如果誰想摸他的頭,他就跟誰急.有一次,他的同桌將他頭頂上的帽子摘了下來,不停的傳給別人,最后傳到了阿恕的手里,阿恕將它掛在了旗桿上,而禿鶴再也沒有帶帽子.
桑桑的父親是油麻地小學的校長,是這一帶的名人,他的兒子桑桑,是油麻地小學的一名學生.桑桑非常調皮,有一次,他將家里的蚊帳拆了下來,改裝成了一張網,在河里撈了許多魚蝦,結果他受到了母親的懲罰,就是將他的蚊帳拆了下來,讓蚊子把他叮了個滿身紅包.但桑桑也很勇敢,有一天早上,他要到板倉那去找紙月,突然看見有幾個小男孩正在欺負紙月,他奮不顧身,和那幾個小男孩打了起來,最后,那幾個欺負紙月的小男孩再也不敢欺負紙月了.
紙月是從板倉小學轉學來到油麻地小學的,她寫一手漂亮的毛筆字,還會背誦許多詩歌,人也長的很秀麗.
杜小康家是油麻地最富有的一家,在油麻地小學,除了老師溫幼菊以外,就只有他自己帶口罩了,而且油麻地小學只有他自己有一輛自行車,學生中也只有他自己有一條皮帶.然而,有一次,杜小康的父親開船出去賣貨,結果不小心撞在了大拖駁上,他被救上來時,雙目發直,站也站不起來了.杜小康也只好將自行車賣掉,停止了學業,帶著父親到處治病.
在這本書里,我看見了一個個孝順、堅強、勇敢的同學們,我要學習他們在逆境中自強不息、堅持不懈的精神,也要珍惜我們今天的幸福生活,和同學們友好相處,善待身邊的每一個人.
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金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無際的蘆葦蕩。這就是油麻地。那里生活著一群可愛的孩子：頑皮、聰明的桑桑，禿頂的陸鶴，堅強的.杜小康以及柔弱、文靜的紙月……這些都出自于曹伯伯的純美小說《草房子》。
《草房子》記錄了一個男孩桑桑刻骨銘心的六年小學生活。講述著一個又一個催人淚下的故事。每讀完一個故事，我都會感到一種震撼人心的力量。善良，尊嚴，頑強……這一切的一切都散發著人性之美的光輝，不斷地沖擊著我的心靈。
我最喜歡《草房子》里的小主人公桑桑，因為在他的身上，能看到現在的小孩子身上看不到的單純、善良、可愛和頑皮、以及有愛心。在桑桑升初中之前，他病了，病得很重，桑喬不相信這個殘酷的事實：不久后桑桑將會離他遠去。于是，他們四處奔波，去了好多大醫院，討遍了偏方，幾乎問遍了所有人，卻毫無辦法。當我看到這里是，我的心一次次的揪緊，一次次的為他緊張、難過，可他沒有放棄！終于，在經歷了一次又一次的絕望，一次又一次的空歡喜后，桑桑的病終于好啦！我真是打心眼里高興！同時，我還很佩服桑桑的毅力！
《草房子》是一本永遠值得我珍藏的書！它贈給我許多人生的道理、給我的啟發太大了！希望大家都來讀一讀。
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我讀了《草房子》這本書，故事中的溫幼菊老師給我留下了深刻的印象，她為身患不治之癥的桑桑點亮了對生活的熱愛，就像一只燃燒著對生活、生命熱愛之光的蠟燭，它的火光點亮了一只幾乎熄滅了的蠟燭，這便是在傳遞著“為別人點亮對生活的熱愛”的精神。
桑桑是一個小男孩，他喜歡做出一些夸張的事。而六年的小學生活卻讓他沒齒難忘。在這六年中，他經歷了無數感人的故事：這些男女無瑕的真情，同學間天真的友情……他從這些故事中，明白了：善良，尊嚴，頑強……這一切的一切在他的心田里埋下了“愛”的種子。#鷹是個長著光光腦袋的孩子，因此，大家都叫他“#鷹”，他充滿無助與孤單。被叫“#鷹”的他常常小鎮水碼頭最低的石階上，望著波光粼粼的湖水發呆、流淚。但是，他卻憑著自信讓所有人刮目相看。誰說沒頭發就丑，他的自信是建立在對尊嚴的執著堅守上的。可見，孤單“尊嚴的傷害并不是不成功的理由，只有自己相信自己是最好的解藥”。
紙月是個內向、善良的小女孩，她的'心靈如同皚皚白雪般純潔，她沒有爸爸媽媽，只有一個又當爹，又當媽的慈祥的奶奶。為了不讓奶奶為自己擔心，當板倉小學的男生欺負她時，她沒有告訴奶奶，只是自己默默流淚。直到桑桑幫助她把板倉小學的男生打跑后，默默無聞的她才露出一絲微笑。善解人意的她話不多，卻總能幫助別人。
白雀是一個十分漂亮的姑娘，她有一副好嗓子，不洪亮，不寬闊，但銀鈴般清脆。她不僅外表美，而且心靈美，這就是真正的美。細馬是岳二爺與岳二媽從岳大爺家帶來的岳大爺最小的兒子。在油麻地小學，他變了，變的孤單，無助，沒有人聽的懂他滿口的江南口音，他感到一個啞巴才有的壓抑。他是那樣的可憐。這使他不想再上學，他去放羊，以此來填空他最脆弱的地方．幾次交談，使桑桑和他成為了最好的朋友。
如果有一天你的身邊有了一個像桑桑當初那樣失望、絕望的人，你會怎么做？是當一個旁觀者還是做一個溫幼菊老師那樣的人？現在還不知道，但我們會從心里默默地尊敬那些曾經給予別人光芒的人…
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當我校毛老師在我們班上過“群文閱讀”新型課后，學生被其中的一篇文章《禿鶴》吸引住了，不住的要求看曹文軒的《草房子》。于是，我們在學校圖書館集體進行了借閱，一起走進《草房子》，再度開始我們五一班師生共讀之旅。
為了調動學生的閱讀積極性，激發學生的閱讀興趣，我在閱讀初期領著孩子共同觀看了電影《草房子》，孩子們從故事情節直觀的了解了本書中的人物及他們所處的位置，有了更加深刻的印象。但同時我又擔心：看過電影孩子們還會看書嗎？書中的環節還能吸引他們嗎？帶著這些憂慮，我帶著孩子們閱讀了《草房子》。
沒想到，電影過后，他們的閱讀積極性不但沒被削弱，反而更加積極。看到孩子們對閱讀的渴望，我把之前的擔憂告訴給全班同學，班長馬茹琳和陳彥的一句話讓我倍受感動“曹文軒的文章很美，有些語句我們可以用到自己的文章當中，書中很多優美的描寫是電影中所沒有的。”“老師，你忘了嗎？前段時間我們學的《走遍天下書為侶》中說‘每讀一遍書都會有不同的收獲’。”我為她們的懂事而高興，為她們真正愛上閱讀而欣慰。
接下來的日子里，我們一起去書中懷念油麻地的鄉村小學校給桑桑留下了哪些快樂又難忘的童年回憶；一起感受天生禿頂的禿鶴出于對尊嚴的執著堅守；一起探尋在孩子眼中顯得撲朔迷離的少女紙月的身世之謎；一起感悟猝然跌落到最底層的不幸少年杜小康與厄運抗爭的艱難歷程……
孩子們一路聞著書香，邁步在這條林蔭大道上，不斷的收獲著閱讀帶來的快樂與幸福！
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水養育著靈魂，也養育著文字。《草房子》，可以說是一個關于水的故事。
一縷陽光從窗簾鉆了進來，照在了《草房子》這本書上。書中活潑淘氣、自尊自愛又傲慢的杜小康，讓我從他身上看見了許多美好的品格。
這部講究品位的少年長篇小說描寫了男孩桑桑的六年小學生活。六年間經歷的許多看似尋常，但又催人淚下、撼動人心的故事，讓少年桑桑獲得了刻骨銘心、終身難忘的人生啟蒙。其中，最后一個章節讓我印象最深刻。讀過草房子的人都知道，桑桑的父親桑喬出生卑微，他決定改變命運，從而使他缺少對桑桑的關心，直到桑桑病了，父親桑喬才意識到自己的錯誤，他全力補償桑桑，想把之前他作為父親沒有做到的東西補償給桑桑，就當大家都認為桑桑的病無法醫治的時候，桑喬突然得知有一個人可以治好桑桑的病。他帶著桑桑經歷風雨，終于找到了治療這種病的方法。最終桑桑的病成功治好，桑喬因工作出色被調到了別的地方。桑桑望著這一幢一幢草房子，淚眼朦朧之間，它們連成了一大片金色……
讀了這本書后，人的眼淚都會情不自禁地流下來。人們認為，這就是大作家的作品。但就如這本書的作家而言，每個人有自己的一份獨特的、決不會與他人雷同的生活，只要你曾經真誠地生活過，只要你又能真誠地寫出來，總會感動人的。《草房子》之所以能催人淚下，并不是因為作家的水平有多高，寫作技巧有多好，而是因為作家用心生活，用心去寫。
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在這次的文學之旅中，最驚喜的就是發現了這一本《草房子》。
在作者曹文軒細膩的文筆下，一個活潑、天真、聰明又有一點點調皮的少年——桑桑走了出來。我從他那水汪汪的大眼睛中，仿佛看到了作者童年的影子。
桑桑的童年跟我們差不多，同樣的吃喝玩鬧。可又是不一樣的吃喝玩鬧！他可以赤著上半身，在綠茵茵的草地上，自由地奔跑；在小溪里，摸幾條大鯽魚；在小池塘中，抓幾條晶瑩剔透的小蝦。他可以在假期里去走遍附近的山丘小溪，與小伙伴們一起玩泥巴大戰；他可以在每一天的時光中嘻嘻哈哈的活出不一樣的風光，與草房子中的.小伙伴們去創造一個美好的校園生活，從打鬧中找到真正的友誼。
這一切，我們可以嗎？
如果你認為可以的話，那你還沒那么了解草房子。我們不能像桑桑一樣在小河里游泳，不然會被父母拖回家挨罵；我們不能像桑桑一樣，與小伙伴們去玩一場快樂的泥巴比賽，因為會被父母逼回家，“鎖”到了小小的書桌上；而在學校中，我們可能因為與別人的一點小事情，吵上好幾天。不過我們同樣也擁有一個無憂無慮的童年，在父母的細心呵護下，在老師們的諄諄教導中，在與同學們的嬉戲打鬧里，慢慢長大······
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桑桑，他的童年是色彩繽紛的，就如一瓶陳年老酒，在時間的熏陶下變得更美好、更讓人沉醉······
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“書籍是無聲的老師。”讀完”國際安徒生獎“的獲得者——曹文軒創作的《草房子》這本書，我頗有感觸，一時間思緒飛揚。
《草房子》這本書講述了男孩桑桑在油麻地小學度過的六年刻骨銘心、感人肺腑的小學生活，以及相關的一系列人物看似平凡卻催人淚下的故事。
這本書塑造了許多典型的人物形象：有天真可愛的桑桑，有成績優秀、端莊美麗的紙月，有和藹可親的溫幼菊老師，還有熱心助人的秦大奶奶……可是在這么多的人物中，唯有身為禿子的陸鶴吸引了我的.注意力。陸鶴是一個禿子，所以油麻地的小學生給他取了一個外號——”禿鶴“。正因為陸鶴的禿頭引來了很多同學的注意，誰都想摸摸他的禿頭。可由于形象不佳，每當到文藝匯演，或者有其他學校的校長視察時，他總被老師和同學們排除在外。而陸鶴并不氣餒，每時每刻都在抓住機會表現自己。聽到話劇《屠橋》中的連長需要是禿頭的同學扮演時，陸鶴便主動遞紙條給老師請求扮演，最后他用自己的實力向以前看不起他的同學證明了自己，也博得了大家的掌聲，這也正應了一句話——是金子總會發光的。所以，曹文軒爺爺在這篇文章最后寫道：純凈的月光照著大河，照著油麻地小學的師生們，也照著世界上一個最英俊的少年。
當我看到陸鶴的經歷后，我瞬間想到了在我們班也有很多這樣的同學。
我喜歡《草房子》這本書，它使我的心靈得到了成長。
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我曾經讀過曹文軒的許多作品，但印象最深的還是那本《草房子》了。
《草房子》是曹文軒的一部講究品位的少年長篇小說。作品寫了男孩桑桑的六年小學生活。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串尋常的故事：白雀與蔣一輪老師之間的純情；杜小康樂觀地面對家里的不幸；殘疾男孩對尊嚴的執著；桑桑與杜小康一起騎車；桑桑與杜小康玩，不小心燒了草垛；桑桑得鼠瘡快要死時，溫幼菊的鼓勵……這一切，在桑桑記憶里，似乎永遠也抹不掉。
這本書里最使我感動的還是杜小康。杜小康家住在油麻地的一間“紅門”里，他們家幾代都在油麻地經商，是油麻地的首富，所以他爸爸杜雍和對他一直是有求必應。漸漸的，杜雍越來越對自己的財富感到不滿了，于是把“紅門”關掉了，又把自己的血本和向別人借的錢買了一大批貨物。杜雍正在得意之中，幻想著把貨物買完之后的收獲。結果，第二天，運貨的船翻了，船上的.貨物都濕透了，賣不出去了。這個曾經很富饒的家庭現在不光賠了本，而且還欠了別人許多債。于是，杜雍決定讓杜小康和他一起到小島上放鴨子。過了一年，他們回來了，還特意為桑桑帶了兩只雙黃蛋。因為家里沒錢讓他上學了，他就在學校門口賣起了小東西，他和以前一樣，臉上沒有一絲的自卑。
杜小康這種樂觀的精神值得我們學習，即使是在最困難的時候，也不要低頭。
這本書里還有許多精彩的地方，在這里我就不講了，希望大家能夠親自看看！
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書是帶我們走進知識大門的一把鑰匙，書是帶我們遨游智慧海洋的潛水艇，書是帶我們走向光明，明白道理的領航人。今天，我要向大家推薦一本好書《魯賓遜漂流記》。這本書，不僅內容精彩，引人入勝，還能讓每個讀過它的人都受益匪淺。
《魯賓遜漂流記》主要寫了魯賓遜在一次出海中不幸遇上了海難，一整艘船上只有他幸運地活了下來。后來他又漂流到一個荒蕪人煙的小島上。在困境中他沒有放棄，而是靠自己的雙手和堅定的'求生欲望存活了下來。在這二十八年在漫長時光中他靠自己的努力，自力更生，種小麥，做陶器，烤面包……在這過程中他還救了一個野人并給他取名為“星期五”。最后他憑借自己的聰明才智，用木頭造了一艘船。在1868年回到了祖國，如愿以償地回到了家鄉。
這本書它告訴了我無論在怎樣困苦的環境下都不能放棄，要堅強不屈，不能向命運屈服，不能向困難低頭。我以前遇到困難只會逃避。還記得一年級時，我有一道題不會做，就空等著，等著老師來講評，但是現在我會自己的問老師，請教同學，直到自己真的弄明白了。
阿斯圖里亞斯曾寫到：只有那些勇敢鎮定的人才能熬過黑暗，迎來光明。那么我想說：只有像魯賓遜那樣有著堅強不屈精神的人才能承受一切黑暗迎來勝利的曙光。
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萬般皆下品，唯有讀書高。讀書可以幫助我們增長見識，開闊眼界，提高寫作能力。在眾多的書籍中，中國四大名著可是中外聞名。平時喜歡讀書的我無意間捧起一本四大名著中的《水滸傳》。沒想到這本書使我越看越愛看。
《水滸傳》共有一百零四回，書中寫了一百零八位好漢陸續被逼上梁山，宋江領導農民起義的故事。這本書寫于元末明初，作者是我國著名作家施耐庵，它形象的反映了封建社會的現實。書中對人物的描寫栩栩如生，著力刻畫了廣納賢士的及時雨宋江；足智多謀的智多星吳用；勇武剛烈的山東好漢武松；見義勇為的花和尚魯智深；魯莽可愛的黑旋風李逵等等鮮活生動的英雄形象十分吸引人，書中的故事個個也使我印象深刻。
最精彩的要算武松打虎了。那天武松和宋江、柴進告別后，走到景陽岡上喝了十八碗酒，聽說山崗上有一只惡虎，已經害了三四十人，武松便想幫百姓除掉老虎。他趁著酒力，踉踉蹌蹌的穿過樹林，躺在一塊光溜溜的大石頭休息。就在這時，老虎猛的撲過來，武松一躍而起手拿哨棒拼命打向老虎，老虎一跳，棒子打在松枝上斷成了兩截。老虎發怒了，連續幾次撲向武松，都被武松巧妙的`閃開了。說時遲，那時快。武松瞅準時機翻身跳到老虎的背上，雙手揪住老虎后頸，一陣拳打腳踢，不一會兒老虎就斷了氣。從武松打虎這件事中，我不僅被他的豪爽和勇猛所震撼，還被他為民除害的精神所感動
《水滸傳》這本書里的每個故事都會讓人回味無窮，也會被其中人物的勇敢、堅忍、友愛、自強等品質所感染。并從中受到教育，這正是我喜歡《水滸傳》的原因，也正是這部名著的魅力所在。
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