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城南舊事讀后感五年級

發表時間：2025-08-25

城南舊事讀后感400字五年級16篇。

認真閱讀一本名著后，我們都會對生活有新的感悟和看法。寫讀后感是記錄這些收獲的好方式，許多同學可能會為此感到困擾。下面是小編為大家準備的《城南舊事》讀后感，適合五年級的同學們分享。

? 城南舊事讀后感400字五年級 ?

今日，我讀完了著名兒童作家林海音寫的《城南舊事》，實在是太好看了！

這本書主要講了60年代人們生活的故事。從瘋子、小偷、保姆等人物揭開了老北京神秘而熱鬧的面紗。

其中，我最喜歡的莫過于《我們看海去》這個片段了。片段中講了英子偶然遇到一位躲在草叢里的人。之后，英子慢慢明白了這個人是個小偷。他做小偷是想供弟弟出海求學，但因為做的'方法不對，被警方抓走了。小偷還對英子立過山盟海誓：“等你長大了，我們看海去。”讀到那里，我不禁感動的熱淚盈眶。哼起那首名為《我們看海去》的小詩：“我們看海去，我們看海去，海面上揚起白帆。”

讀了這本書，我不僅僅感受到了北京的傳統風味，還學會了做人要富有同情心，學會擔當。做一個自強不息的好男兒。

《城南舊事》這本書可真好看！你必須也要看一看。“我們看海去，我們看海去。”

? 城南舊事讀后感400字五年級 ?

一朵花，可以芳香人們的心靈；一株草，可以給世界添幾分綠色；一滴水，可以滋潤植物；一本好書，可以凈化一個人的心靈。曾經有一本書，一本好書，深深地刻在我的心中----《城南舊事》。

《城南舊事》，就像是涓涓細流，滲入了我的心中。惠安館的女瘋子、遍體鱗傷的妞兒、荒草叢中的小偷、朝夕相處的宋媽、病魔纏身而安眠于地下的.慈父……他們都和英子建立了深厚的感情，但隨著歲月的流逝，都一一悄然離去。我不禁感嘆，人生為何這般凄苦？

英子善良、充滿好奇心、善于思考。英子和瘋子秀貞交上了朋友，還冒著狂風暴雨讓母女倆重聚，為此昏迷了整整十天。英子似乎分不清“壞人”和“好人”，當看到小偷朋友被警察抓走時心生憐憫。其實，在她內心深處，人人都是平等的。

以上，就是我對《城南舊事》的全部感想。

? 城南舊事讀后感400字五年級 ?

這本書是作者林海音回憶兒時住在老北京城南的六個小故事。《城南舊事》這本書既是作者童年生活的寫照，也是老北京的老百姓生活的寫真。

惠安館，這個故事講述了小英子怎么認識、接觸和了解因被人拋棄和失去孩子后發瘋的秀貞的過程。在大人們對惠安館的“瘋子”敬而遠之的情況下，小英子主動接近她，從而展現了小英子的天真和善良。然后在水井旁邊還認識了一個叫妞兒的小女孩，她也是英子最好的`朋友，小英子看到妞兒被欺負了，就會馬上幫助妞兒，從這里可以看也小英子很勇敢，很樂于助人。因為秀貞說小桂子脖子上有一塊胎記，小英子也看見妞兒脖子上正好有一塊一模一樣的胎記，所以小英子確定妞兒就是小桂子，可以看出英子很聰明。

讀了這本書，讓我受益匪淺，我們的生活要善待他人，也不要無視別人，也要學習小英子的樂觀、善良、聰明等，積極向上的生活態度。

? 城南舊事讀后感400字五年級 ?

在每一個人的一生中都會看很多本書，在我看過許多本書中，我十分喜歡看《城南舊事》這本書。

《城南舊事》這本書主要寫了作家林海音小時候生活在北京時候發生的事情，其中里面有13個小故事，其中小故事《驢打滾兒》十分地好看。小英子從妞兒的口述中知道她是如何被養父母撿到的.，而小桂子是脖子后面有胎記，妞兒也有，隨著故事的深入，英子確定了妞兒就是秀貞失散多年的孩子。英子幫助她們相認、逃跑。蘭姨娘最后也離開了英子，去尋找自己的幸福，英子心中的情緒十分復雜的，既覺得不舍又有釋然，她用一顆無瑕的心靈打破人與人之間的隔膜，感受成人世界的喜怒哀樂。

在現實生活中，我也有過差不多一樣的事例在我身上發生，如:我曾經在大街上見過一個乞丐，她和弟弟走散了，我幫她貼上了尋人啟事，過了幾天后，果然找到了弟弟，但是弟弟為了追求自己的幸福又離開了姐姐，我想姐姐應該也有和小英子一樣的心情吧!

這就是我讀了《城南舊事》的讀后感!

? 城南舊事讀后感400字五年級 ?

在暑假期間，我讀了劉老師為我們推薦的一本書——《城南舊事》，這是一本非常好看的書。

《城南舊事》這本書的作者是林海音，她用樸實無華的語言，通過“駱駝隊”、“惠安館”、“我們看海去”、 “蘭姨娘”、“驢打滾”、“爸爸的花”六部分，娓娓的為我們講述了作者小的時候居住在北京城南的一段童年往事。

這本書的這要內容是：六歲的'小姑娘林海音住在北京城南的胡同兒里，她在這胡同兒里認識了“瘋”女人“秀貞”，在得知她的孩子“小桂子”被人扔在了城根下，生死未卜后，她決定要幫秀貞找孩子。正巧，小伙伴“妞兒”要找父母，脖子下也有一塊兒胎記，妞兒就跟秀貞去找父親了。后來，英子搬到了“新蓮子胡同兒”認識了一位為了供弟弟上學，而去偷東西的年輕人，可后來，年輕人被警察捉走了。再后來，宋媽的丈夫來了，他告訴宋媽，兒子在兩年前掉進河里淹死了，女兒被丈夫賣給了別人，英子非常難過。最后，英子的父親因得了肺癌死了，宋媽被她的丈夫接走了。英子帶著許許多多的疑惑離開了童年……

讀完這本書，我深深體會到了作者童年的喜怒哀樂、酸甜苦辣，每一種感覺我都不會忘記，我喜歡這本書，喜歡“小英子”。

? 城南舊事讀后感400字五年級 ?

昨天晚上因為跟王同學的事情難以入睡，一直到凌晨一點才開始有一點睡意，之后迷迷糊糊，也總是斷斷續續的醒來。

今天上午勉強上了兩節課，接著做未完成的微課，中午加班錄制微課，直到兩點多實在堅持不住了，在伴隨著陣陣頭疼的難受中，回到宿舍，躺在床上，不自覺的翻開手機看起來曾子墨的《墨跡》，只感覺頭疼，看過的，也只是過眼不過腦。也不知怎么就這樣睡著了，而且，一睡就是一個半小時，起來，卻有一種惶惶然的感覺。繼續，我的書。

“為什么一定要犧牲自己，去點亮別人眼中的`光環？”這句話熟悉的讓我想起多年前不知在哪里讀到過。下午直至晚上，在英語組聚會的餐桌上，大家觥籌交錯，談笑風生，而我，仿佛置身事外，一直在繼續著我的墨跡。直至讀到百分之九十四。

“我始終相信，有的機會是從天而降的，有的機會則是需要親手創造的”是啊，對于喜歡幻想的我來說，其實生活中處處存在機會，就看你要不要行動起來。有些人一直在積蓄力量，準備厚積薄發，這就是等待機會。而有些人卻善于創造機會。曾子墨的那段爭取暑假去

“天下最悲哀的事情莫過于明智徒勞無益，卻不得不盡心盡力”

? 城南舊事讀后感400字五年級 ?

這個暑假媽媽給我買了好多課外讀物，其中有一本書叫《一千零一個愿望》，這本書是由著名作家郁雨君所寫。

故事主要描寫了一個眉毛又黑又粗，頭發如同一堆雜草的“假小子”——李力子與不客氣表姐、山藥外婆、冷酷的媽媽和一只會“jie、jie、jie、jie”叫姐姐的鴨子“李甲甲”之間所發生的事情。

“李甲甲”是一只李力子在校園門口撿的鴨子，盡管媽媽不同意讓李甲甲成為這個家的一員，但在李力子的再三勸說下媽媽勉強同意了，但媽媽卻從不管李甲甲，甚至連一口飯都沒有喂過。而李甲甲呢，差點被大腳踩死，被醬油淋死，卻不幸因為一場感冒而告別了這個世界。最后，李力子在媽媽的陪伴下來到了夢寐以求的羅馬，開心的.把別人與自己許下的一千零一個愿望撒向幸福許愿池。

這個故事讓我感慨的是，無論李力子再努力，換來的只是媽媽的一個“嘁”字，可是她毫無怨言。我的眼淚也撲簌簌掉了下來，我為李力子再也見不到李甲甲而心痛，為她在許愿池前許下愿望而喜極而泣。

看完這本書讓我明白了，愿望就應該發自內心，只要持之以恒就一定可以實現的。

即將成為五年級小學生的我，要變得更加懂事，更加努力，更加珍惜眼前的生活，我為自己加油！

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今天，我們學了《落花生》一課。學完這一課讓我明白了做人要向“花生”一樣，做個有用的人。

《落花生》一課講述了作者許地山一家人過花生收獲節時談論花生的好處，這次話題使作者對花生產生了敬佩之心，并明白了“人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人”的'道理。

花生的精神我們都應該去學習。蘋果、桃子外在雖然美麗，但是缺少內在美。花生雖然相貌平平，但是它默默無聞、樸實無華有內在美。我們應該學習花生的品質，做人要做有益于社會和他人得人。相反，如果做只講外表而對別人和對社會沒有任何益處的人，是沒有存在價值的。人生的價值在于“有用”。

在生活中，我們不是也會像蘋果、桃子這樣嗎？總想做“出頭鳥，”有一點好成績馬上就得意忘形，沾沾自喜。一定要和別人爭第一，什么事都要讓別人羨慕、崇拜。還有些人，雖然衣冠楚楚，可是心胸狹窄，自私、不寬容。

我們要向花生一樣，做普普通通得人，干實實在在的事。

我想：我們學生更應該去學習花生的精神。在學習上放下虛榮心，浮躁心，腳踏實地學知識、學文化。做一個讓別人喜歡，讓別人愛戴的人。做一個真真正正的好學生，好“花生。”

? 城南舊事讀后感400字五年級 ?

英子奶奶沒有用那些個性好聽的妙詞妙句寫成長篇大論，她是用一些家常語言來表達出她自己的觀點和感受，讓各位讀者更加容易懂得自己想表達的意思。

這樣也更加突出老北京的.樣貌，讓讀者完全的浸在自己的文字里面了。

? 城南舊事讀后感400字五年級 ?

當我第一次讀《城南舊事》這本書時，我覺得它很好看，很有趣。作者講述了她小時候的故事，也就是文章中的小英子。讀完文章的前一部分后，我覺得其他人稱她為瘋子的秀珍和從齊華門發現的'女孩，她們不是父母自己的，而是齊華門。

當我第一次讀書的時候，我沒想到秀珍和女孩是母女。后來，我想明白了。我認為他們很幸運能認識作者小英子，因為小英子讓他們的母女相遇。

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這本書是林海音寫的自傳小說，今天我只給大家帶來了最金典。

這個故事講述了林海音小時候的故事。冬天，當駱駝隊經過她家時，他們看到駱駝有鈴鐺，天真地問她父親很多有趣的問題。她自己的回答也很有趣。例如，作者說：駱駝脖子上的'鈴鐺是為了在路上增加一點樂趣。這不是為了嚇唬狼。

讀完這個故事后，我覺得作者是如此天真和可愛。這本書讓我明白：原來的南京是如此繁榮和繁榮熱鬧。

? 城南舊事讀后感400字五年級 ?

我有個最大的愛好——讀書！兒時的我就喜歡“看書”，雖然那時我還認不得幾個字，但家長的書籍很多，有爺爺年輕時買的小人書和雜志畫報，還有爸爸給我買的各種童話故事書。

每天晚上睡覺前，我都要看一會兒書，這已經成為我雷打不動的習慣。一看到我捧著書不放，爸爸就免不了嘮叨兩句，擔心我的視力出現問題，催促我早點休息。我非常期盼星期天的到來，這樣我就能痛痛快快地看書啦！

我一看起來書就會沉浸其中，像個木頭人似的靠在床頭，一看就是大半天，有時連上廁所都不放下書來。爸爸老是笑話我，說我一看起書來就像個傻瓜。我覺得就看書這點，我是遺傳了爸爸，因為他看小說有時也會莫名其妙地傻笑起來。當我看得“走火入魔”的時候，我的身體就會屏蔽掉一些信息，所以經常惹得媽媽火冒三丈，不得不親自來找我算賬。

我還有個特點，對喜歡的書，我會反反復復地讀上好幾遍，愛不釋手。比如爸爸給我買的楊紅櫻的小說《淘氣包馬小跳全集》、《笑貓日記全集》等都讀過3遍以上了。一有時間，我就會從書架上抽一本書，坐在椅子上慢慢地看。

這些“壞毛病”我一直沒改，每次看起書來就不管不顧了，有時會把作業都拋在腦后，尤其是周末，總會借著讀書的.幌子把自己從作業中“解放”出來……

●讀書筆記吧編委會特別提名:

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到現在，我已經看了很多書了，也慢慢學會了讀書。讀一本書不光是看看內容情節，一笑而過，還得用心去體會，說出自己的見解，尤其是學習一些好詞好句的運用。總之讀書不僅給我帶來歡樂，還增長了知識，對我的學習也有促進作用！

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今天，葉葳然的媽媽帶我們參觀了圖書館。

我們一進門就看見了蚌埠市圖書館歡迎您!九個字。看著看著，不知不覺，阿姨已經開始介紹了。她說：圖書館有閱覽部和借閱部。阿姨首先帶我們參觀盲人部。盲人書籍凸凹不平、坑坑洼洼。后來，阿姨又帶我們去了兒童閱覽區。里面有許許多多的書，比如烏龍院呀、會飛的教室呀，等等。好看的兒童書籍都在那幾個書柜上，整整齊齊的.。我隨手拿了本《烏龍院》。剛剛看了一面，老師就催我們把書放好，要走了。我極不情愿地把書放回原處。

跟著人群，一窩蜂似地走了出來。然后阿姨把我們領到一間小屋里。房間有一個大鐵柜，鐵柜上面有很多小抽屜，里面有很多卡片。由于人太多，我又被安排在第三組，所以沒有聽清楚那個東西是干什么用的。緊接著，阿姨又把我們帶到了另外一個地方。這里是書的海洋，同學們對它愛不釋手!據說這里有二十三萬多冊藏書呢!之后，阿姨在另外一間房門口向我們介紹到：這里面全是資料索引書目。其實，資料索引書目就是查找資料的書。據說里面的資料索引書目有一萬多本哩!因為門是關著的，所以沒有辦法進去參觀。

最后，阿姨領著我們參觀了電子閱覽室。里面到處是電腦。阿姨告訴我們，人們也可以通過這些電腦來閱讀書籍。

雖然參觀結束了，但我還是想把那本《烏龍院》讀完。在回校的路上，我心里默默想著：星期六或星期天有空的話，我一定讓媽媽再帶我來這里看書!

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盼望許久的期末終于過了，暑假到了，要有新的計劃，過好一個有意義的暑假。讓我的暑假生活過得豐富多彩；過得更歡快；過得更充實。

要達到，我為自己設置以下幾個要求：

一、由于我粗心大意，所以我要認真做題，并仔細檢查。本人作文也不，所以我要多看課外書。經過這學期的鍛煉，我也取得甜蜜的果實，我籃球水平明顯提高，我還學會了鯉魚打挺。我要改正缺點，發揚優點。

二、暑假里，我每天要在電腦上發表作文，提高寫作水平。

三、幫父母做家務，鍛煉自己的自理能力。

四、由于我視力不好，所以不要多上網、看電視，多做運動。

君子一言，駟馬難追。為了實現自己的諾言，我要，同時父母監督，這樣才能過個有意義的暑假生活。為未來生活打好基礎。

暑假里我以逸待勞，迎接。現在我為自己成為社會的精英、時代的嬌子、的棟梁邁出第一步！

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要上高中了，我在假期要做到勞逸結合，養成良好的學習生活習慣，注意加強自理能力。下面是我制定的暑假數學學習計劃：

1.拓寬知識面，培養對數學的興趣，獨立思考初中階段感興趣的數學問題，在沒有任何壓力的情況下享受其中的樂趣，去挖掘并體會數學中的美。

2.多儲備知識，具體從兩個方面做起，一是進一步深入學習初中有關知識，比如：分解因式、二次函數、一元二次方程、平面幾何部分等都是高中學習中常用的知識;二是關注數學思想方法的進一步學習。

3、真閱讀高一數學課本，仔細揣摩字里行間所蘊涵的玄機，最好能帶著疑問入校，激發入校后的求知欲。同時從整體上把握高一數學上學期主要學習的內容，提前認識，彼此之間不再陌生，盡快地讓數學成為你的知心朋友。在此提醒對數學尤其對數學競賽感興趣的同學，利用高一開學前這一個月的時間多研究一些有關競賽的相關書籍，多積累一些競賽基礎知識，為你的高中數學競賽打下良好的基礎。