白公鵝的讀后感合集。

人們把所有豐富的經歷以及學習的知識都總結在了書里，等待我們去領悟。我們都知道讀一本好書是非常重要的，想要在書中獲得知識讀經典書籍作品就很有必要。在讀過一篇書籍之后人們內心都會有一定的收獲和體會，很多思維的火花在閱讀中不斷地在腦海里閃現，不斷地跳躍出來，這就是讀后感的素材。怎么才能防止將作品讀后感寫的千篇一律呢？根據大家的需求，小編特意準備了“白公鵝的讀后感合集”，歡迎閱讀，希望能為您提供一些靈感。

白公鵝的讀后感【篇1】

《白公鵝》讀后感1

今天，我讀了一篇叫《白公鵝》的文章，給我最大的感受是父愛的偉大。

這篇文章講的是：“我”去一個朋友家玩，順便看看朋友養的那一群鵝，那群鵝里有一只威武的大公鵝，它有四只小鵝，就在“我”和朋友攀談時，突然下起了大極的冰雹雨，鵝們四處逃竄，任由小鵝們被冰雹砸，只有那只白公鵝撐開自己的翅膀，死死的護住自己的小鵝……后來，它死了。

我好感動啊！白公鵝為什么不逃跑呢？難道他沒機會逃？不，他所表現出來的是一種偉大的父愛！它是一個有責任的父親！不像其它鵝一樣，遇到危險就只顧自己逃命，它太偉大了！跟人一樣！不，它比一些人還好！現實生活中，不是也一樣有拋妻丟子的父親嗎？

我們的生活中的是像那只白公鵝那樣偉大的.父親。你看，一個孩子和父母過馬路，突然一輛車撞了過來，眼看孩子就要被車撞到了，是父親挺身而出把孩子和妻子推開，而自己卻被車撞倒了；在地震中，我們可以看到的父親毫不猶豫地將自己的孩子護在身子下面，自己卻被巨大的混凝土圧死……

這些偉大的父親為了孩子，而失去自己寶貴的生命，多么可敬啊！

白公鵝的讀后感【篇2】

文/妤讀了豐子愷先生的《白鵝》與葉甫蓋尼·依凡諾維奇·諾索夫先生的《白公鵝》，我在心中不禁對這兩位作家產生了敬佩之情。瞧，他們的動物寫得多好啊！

豐子愷先生的《白鵝》是他在1964年夏天的戰爭時期寫的一篇美文，勾畫出了白鵝最大的性格特點——高傲。中幽默快樂的語句與現實生活中的苦悶形成了一種強烈的反差對比。先生的其它散文文筆優美，語淡意深，這篇《白鵝》也同樣，采用了反語來表示了先生自己對白鵝濃濃的喜愛之情。

而葉甫蓋尼·依凡諾維奇·諾索夫先生的《白公鵝》，則用這只白公鵝的霸道、高傲與威風這三個方面來反映他對那只白公鵝的一種喜愛。

兩位先生在寫白鵝時使用了許多精美的修辭手法，例如隱喻，擬人，對比，反諷等，但寫法卻大不相同。豐子愷先生的開始是一個簡單明了的比喻，象征著他對白鵝的熱愛；而諾索夫先生則不是像豐子愷先生一樣一言代過，卻是要讓讀者讀到最后才明白作者的用意。

在豐子愷先生的筆下，我最喜歡“鵝的高傲，更表現在它的叫聲、步態和吃相中”這句話。這句話是一句過渡句，具有承上啟下的作用，統領全文。

我覺得他們的動物寫得很好。今后我必須多讀一些關于著名作家的書。

白公鵝的讀后感【篇3】

今天，我讀了一篇叫《白公鵝》的文章，給我最大的感受是父愛的偉大。

這篇文章講的是：“我”去一個朋友家玩，順便看看朋友養的那一群鵝，那群鵝里有一只威武的大公鵝，它有四只小鵝，就在“我”和朋友攀談時，突然下起了大極的冰雹雨，鵝們四處逃竄，任由小鵝們被冰雹砸，只有那只白公鵝撐開自己的翅膀，死死的護住自己的小鵝……后來，它死了。

我好感動啊！白公鵝為什么不逃跑呢？難道他沒機會逃？

不，他所表現出來的是一種偉大的父愛！它是一個有責任的父親！不像其它鵝一樣，遇到危險就只顧自己逃命，它太偉大了！

跟人一樣！不，它比一些人還好！在現實生活中，有拋妻妻兒的父親，不也是這樣嗎？

我們的生活中的是像那只白公鵝那樣偉大的父親。你看，一個孩子和父母過馬路，突然一輛車撞了過來，眼看孩子就要被車撞到了，是父親挺身而出把孩子和妻子推開，而自己卻被車撞倒了；在**中，我們可以看到的父親毫不猶豫地將自己的孩子護在身子下面，自己卻被巨大的混凝土r死……

這些偉大的父親為他們的孩子失去了寶貴的生命，這是多么的光榮！

白公鵝的讀后感【篇4】

今天，我讀了一篇叫《白公鵝》的文章，給我最大的感受是父愛的偉大。

這篇文章講的是：我去一個朋友家玩，順便看看朋友養的那一群鵝，那群鵝里有一只威武的大公鵝，它有四只小鵝，就在我和朋友攀談時，突然下起了大極的冰雹雨，鵝們四處逃竄，任由小鵝們被冰雹砸，只有那只白公鵝撐開自己的翅膀，死死的護住自己的小鵝后來，它死了。

我好感動啊！白公鵝為什么不逃跑呢？難道他沒機會逃？不，他所表現出來的是一種偉大的父愛！它是一個有責任的父親！不像其它鵝一樣，遇到危險就只顧自己逃命，它太偉大了！跟人一樣！不，它比一些人還好！現實生活中，不是也一樣有拋妻丟子的父親嗎？

我們的生活中更多的是像那只白公鵝那樣偉大的父親。你看，一個孩子和父母過馬路，突然一輛車撞了過來，眼看孩子就要被車撞到了，是父親挺身而出把孩子和妻子推開，而自己卻被車撞倒了；在地震中，我們可以看到更多的父親毫不猶豫地將自己的孩子護在身子下面，自己卻被巨大的混凝土圧死

這些偉大的父親為了孩子，而失去自己寶貴的生命，多么可敬啊！

白公鵝的讀后感【篇5】

偉大了!”

故事說：有一天，天突然開始下起冰雹，白公鵝為了保護自己

我們的孩子，忍受著劇痛，張開強壯的翅膀，保護他們的孩子，之后，

我們看見草坪上有一堆白點。我們上去一看，原來是白鵝。它

已經奄奄一息了。它是多么的偉大啊!為了自己的兒女不顧一切的保

護著，我真是無法形容它的這種偉大!

我們這邊，爸爸也很厲害，記得有一次，我半夜咳嗽

嗽，是您冒著風雨把我送到了醫院。媽媽呢?為了我，熬了一夜，不

睡覺，守著我掛鹽水。第二天，您又是多么的關心著我，問我睡的好

不好，完全沒有顧著自己!

啊!父母愛我真是一輩子忘不了也說不完啊!

白公鵝》讀后感

今天，我讀了一篇《白公鵝》的文章，這只白公鵝為了讓孩子不受到傷害，連牛也追著跑，人也不肯放過。雖然白公鵝平時兇猛，但在一天，天空突然烏云密布，一會兒下起了帶冰雹的傾盆大雨，它張開翅膀讓孩子們躲起來，其他大鵝小鵝都跑了，只有白公鵝沒跑，最后，白公鵝用自己的生命換來了小鵝們的生命，白公鵝這樣為了孩子愿意犧牲自己的精神。

讀了《白公鵝》這篇文章，我聯想起我的爸爸：天天保護著我，有一次，我和爸爸去游泳路上，一只狗向我追來，我害怕極了，可周圍又沒有什么可以躲避的地方。沒想到，爸爸勇敢地站起來，把狗趕到很遠的地方。

父愛如山，父親的愛是無可限量的。我應該尊重父親，因為父親為我付出了太多，我真想說聲：“謝謝!”

一天，當我在河邊釣魚時，突然一只白色的公鵝來了，游來游去。我要釣的魚嚇跑了，岸上的蘆葦也在沙沙作響。

我忍不住大聲一叫：“你這只白公鵝，怎么能把我釣魚的地盤給占了呢?”可是，說了有什么用?

對這種動物簡直是對牛彈琴，我這樣想著。讓我大吃一驚的是：它好象聽懂了我的話，使勁用翅膀拍打著水面，好象在說：

“我就是要在這兒，我就是要在這兒!”它的翅膀把水面拍得泛起層層漣漪。我氣憤地大叫，但有什么用呢？它在水里，我在岸上，只能嘆息。

我正在想入非非的時候，突然，那只白公鵝“嘎嘎嘎”地亂叫，眼睛盯著天空，翅膀“呼呼”地拍打著水面，那種神態，不禁讓我想起了：鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。

這首詩。可是，這只鵝往上在看什么?原來啊：

天上有一群鳥在自由自在地飛翔。它呀，可羨慕了，可想飛了，可是飛不起來。看著這群漸漸飛起來的小鳥，它還是不愿意叫。

我不禁哈哈大笑，白公鵝，瞧你剛才的得意勁，怎樣，心里不好受吧。

白公鵝的讀后感【篇6】

讀白公鵝我明白了：原來的白公鵝是可以當海軍了。這只白公鵝可高傲了，想全世界所有的東西都是它的。它就不想讓別人搶走它的好東西。

要是可以把軍銜授給禽類的話，這只白公鵝理當榮膺海軍上將銜了。它板正的姿勢當然可以當海軍的頭了。它總要把身上的毛弄的干干凈凈的。一只狗在后面追也不弄臟身上的毛。白公鵝在河里可真不安寧，這一鬧，釣魚的人就別想釣魚了。

白公鵝還是偷魚食高手，趁你一不注意，魚食就沒有了。怎么樣，白公鵝很厲害吧。

我萬萬沒有想到這只白公鵝居然會那么驕傲。

這只白公鵝像一個調皮的小孩常常逗得我們發笑，它把翅膀使勁動了幾下，弄得你全身是水，它這樣友好地對待你，你也不會生氣。我有次見到白鵝，很瞧不起它，不屑地看了它一眼，它居然像老師訓斥學生沒寫作業般得叫囂，這不禁把我嚇了一大跳，因此，我再也不敢小瞧它了，我實在不喜歡這只白公鵝那種自私自利、霸占的性格，我早已警告過它多次，可它就是對我不理不睬。唉，真傷腦筋呀。

這只白公鵝非常讓我吃驚。因為鵝不但爭強好勝，而且十分調皮，還特別注重自己走路的模樣，我感覺鵝的性格真是驕傲十足。

大家好，我是一只白公鵝，是村子里所有鵝的司令，我的小主人還封我為海軍上將呢。

有一次，我的小主人拿著魚餌、漁竿和小凳子走出家門，我一看就知道他要去釣魚，于是緊隨其后。小主人來到河邊，坐在小凳子上準備釣魚。我想：我是這條河的主人，青草茂密的河岸是屬于我的，水邊潔凈的沙灘也是屬于我的，我是不會讓你釣到魚的。

小主人把魚餌甩進河里，我伸長脖子游到漁竿下，剛想咬一口，小主人敏捷地把漁竿提了提。我咬了個空，垂頭喪氣地游到一邊假裝玩耍，趁小主人不注意的時候，我用盡全身的力氣拍打翅膀、擺動雙腳，以迅雷不及掩耳之勢沖了過去，咬住魚餌，吃到了美味的戰利品。小主人大聲呵斥道：你別再搗亂了，要不然我就把你抓起來交給媽媽，用你和白菜一起熬湯喝。我聽了一點也不在乎。隨后，我與另外一只鵝打了一架，弄得河里滿是羽毛，水面上泛起層層漣漪，河邊的蘆葦也沙沙作響。小主人氣得臉色發青，最后，他無可奈何地走了。

我早就說過，這里所有的東西都是屬于我的，我勝利了，我是真正的海軍上將。

今天，我讀了一

白公鵝的讀后感【篇7】

《白鵝》一書是豐子愷先生散文的選編本。這本書，將先生的作品分為“贊美童真”、“藝術理念”、“感悟自然”、“人生哲理”四輯，共計三十三篇。書的最大特色就是在每一輯之前都有導入語，仿佛將你帶入一個個有著精美建筑風格的圣殿。我最回味的是有著《白鵝》一文的“感悟自然”這一輯。

“感悟自然”主要寫了豐子愷先生觀賞大自然，對生命的感悟。如《桂林的山》，桂林山水之美世人皆知，自古就有“桂林山水甲天下”的`說法，文人墨客無不為之傾心。豐子愷先生的《桂林的山》這篇文章中卻有著獨到的見解。先生形象地把桂林比作一個大庭院，把桂林的山比作院子里的大筍，令人捧腹，卻又不得不佩服他比喻的貼切。在否認了世人的公論后，豐子愷先生又提出了一種新的說法：“桂林山水奇天下。”他認為“甲”有盡善盡美的意思，而美是具足圓滿的，不必須奇;奇是罕有少見的，不必須美。“美”與“奇”不能混淆一氣。桂林的山，奇而不美。聯想四年級下冊的第二篇課文《桂林山水》，真是感概萬千：先生的思想不拘泥于定式，在看事物時融入了自己的思考，對于名山勝水也不盲目崇拜，能夠提出自己真實的想法，這種率直的性情，足以令人深思。

在豐子愷爺爺眼里，兒童是他最充實的回憶，動物是他最完美的感情。豐子愷爺爺明白孩子，創造了一個前所未有的“漫畫故事大講堂”。我看完了這本書，并沒有看到豐子愷爺爺用優美的語句來描述，用的都是普普通通的句子，可在這些樸素的話語中我深深地感受到豐子愷爺爺養動物時的快樂，和那些天真活潑的孩子們在一齊時的幸福。我真想在茶坊樂園里和豐子愷爺爺談笑風聲，一齊談談鴨子們的團結，不畏死亡的精神，看一看那些在他口中要伺候的官。豐子愷爺爺愛漫畫、愛藝術，更愛孩子。在他樸實的話語里我明白了，孩子就要擁有活力和快樂，拋開煩惱，好好地去珍惜童年的每一天。

讓我們的童年生活充滿活力、充滿自信、充滿歡樂。

豐子愷先生兼有漫畫家的身份，所以讀《白鵝》這本書，猶如欣賞一幅幅精美的畫卷，我回味無窮。