竊明讀后感(精選3篇)。

讀后感是寫閱讀作品后感受最深的一點，它不是書評。我們平時也需要多閱讀一些書籍書籍，好的作品會引起閱讀者的共鳴，在看作品之后一定會觸動內心，此時可以抽出一點點時間寫寫讀后感，分享自己的想法。一篇優秀的作品讀后感是怎么樣寫的呢？以下是小編陸續整理的“竊明讀后感(精選3篇)”，希望小編收集的這些能對大家有所幫助。

竊明讀后感(篇1)

花了差不多半個月的時間，日日夜夜的追著看，終于把《竊明》追完了至少目前的故事是完了。

如果作者只是就此就完完全全的打住了筆，把故事永遠定格在喜峰口面對著皇太極的大軍，我想，對于看書的人來說總是意猶未盡的，但對于小說來說，他就不是一部純粹的穿越小說，而是一部史論體的歷史哲學。

以前別人總是好奇的問我看的是什么，我總是拿《尋秦記》做一個比方，但是當我合上的時候，我才發覺其實作者的寫作，就像魯迅先生倡導的那樣，是在吶喊中用鮮血和身軀去重塑我們的傳承，去盡可能的讓無數被歷史塵埃遮蔽的人物重新得到他們應得的尊崇和榮譽。

當然小說本身也是容易引起爭議的，越到結局也就越引起爭議。關于袁崇煥，這是一個自明朝以來就從來沒有停歇過的話題，這個廣東歷史上第一個真正意義上的歷史人物是忠是奸，在明朝的記錄和清朝編訂的《明史》里完全不同，就是在當時的記錄中間也有著許多令人無法琢磨的看似怪異的舉動，后來李敖以此為腳本通過康有為和李十力的師傅的對話漸次展開這一歷史場景，居然成就了一部《北京法源寺》，傳說還得到了諾貝爾文學獎的提名。隨著文字和觀點一步步推進，追讀者也就有了完全對立的陣營，但正如一位名叫薩蘇的網絡名人的評點，我絕對不贊成《竊明》的歷史觀，但我絕對推薦《竊明》這部小說。

《竊明》讓一個未來的人物稍稍的改變了歷史，但是歷史無數真實的場景卻更深的映在我們的腦海。其實明朝的失敗，正如黃仁宇先生所說，從最根本的角度上來說，是制度和技術上的失敗。全國的財政和稅收沒有統收統支，各地充斥著短小而互不隸屬的運輸線，軍隊的兵員缺額是軍官收入的主要來源，手銃的制造沒有統一標準導致無法使用，一線的指揮官沒有指揮權而受制于文官或者太監，軍隊的積極性靠賞賜和搶劫許諾而不是靠紀律得到維持，這些都使得每一場戰爭的勝利和失敗都具有很大的偶然性。在我看來，戚繼光終生最大的成就，就是練就了一支以紀律和協同為準繩的軍隊，加以多兵種的協同作戰，使得這支軍隊不論在東南沿海的抗倭還是薊遼長城上對蒙古的震懾，都取得了彪炳史冊的巨大成果，并通過戚繼光的著作使之訂立為一套行之有效的制度準則。然而這一成就卻并不為當時的文官階級所認可，即使在張居正和譚綸的時代，有名一代推崇的不是戚繼光而是李成梁，而李成梁鎮守東北幾十年的軍事成果看起來很大，首級很多，卻是不可持續的，并且最終從他的上千個所謂的義子中走出了一個靠著明朝的喪葬費起家的軍事人物，他把今天大致從鐵嶺到營口從撫順到黑山的一小塊地方定名為金，卻被他的子孫們成為清太祖。

如果真的可以進行歷史的穿越，我想我們也很難去阻擋歷史前進的車輪。譬如主人公在覺華島上做出了遼東最為精彩的一次反攻，然而歷史的事實是，盡管有規章制度要求冬季必須不間斷鑿冰，覺華島上的七千官兵和他們的親屬對它置若罔聞，直到后金的騎兵踏上厚厚的冰層，這個承擔著東北幾十萬糧食彈藥供應的中轉站就毫無抵抗的落入敵手，而袁崇煥在報捷的文書當中故意忽略了覺華島的損失，在嘉獎的詔書公告天下之后才進行了輕描淡寫的所謂修正，明朝數年財政收入的成果就這樣輕而易舉的灰飛煙滅。明軍對于制度的遵守純粹取決于武將的個人好惡，甚至是文官的瞎指揮，而文官對于戰報的忽悠的能力卻極為擅長，好在大學士們對這一套更為擅長，幾個混了幾十年的老油條對戰報的去偽存真的解讀往往都能夠做到八九不離十。

這些都是明朝的沉疴，沉疴了三百年，我們即使有著現代的思想，也恐怕很難去扭轉危險的戰局。和現代我們的想法不同，即便是天啟去世、崇禎初繼的時候，明朝也沒有把白山黑水間的舉兵看作嚴重的邊患，歷史書上寫的薩爾滸戰役在當時時并沒有看作是一次轉折，之后的熊廷弼、毛文龍都曾讓努爾哈赤差一點沒有喘過氣來。然而熊廷弼在東林黨得勢的時候作為楚黨成員被罷，在閹黨得勢的時候又作為東林黨一員被傳首九邊；毛文龍已經是東北唯一的總鎮總兵，手持尚方寶劍，袁崇煥連報告也不打就把他殺掉了，讓崇禎在北京背了黑鍋還不敢說一個字。或許長城并不是張廷玉們所寫的那樣被崇禎毀掉的，長城就像魯迅先生筆下的雷峰塔，不過是被明朝上上下下無盡的短視和傳統在不知不覺當中毀掉的。

即便如今天，我們依舊沒有完全的走出柏楊先生所敘述的中國人的窘境，因此在這里點評那一朝的風云人物的私心其實也未免汗顏。明朝的制度培養出的是華夏史上最有骨氣的士大夫，終明一朝，沒有漢高祖開創的和親，沒有宋朝延續百年的歲貢，也沒有清朝數不完的條約。自從朱棣開創天子守國門這一制度以來，明朝就一反歷代重兵拱衛京畿輕視邊鎮的常理，而是把最優秀的士兵集中在抗敵的最前線（宣、大、薊、遼），很多的皇帝都在戰場上留下了自己的記錄，雖然有些被人為的貶低，有些卻成為了明朝可怕的夢魘，但自始自終，他們都保有著大明的尊嚴。

沉疴已然，風節足畏。我之觀明，深折此間。

竊明讀后感(篇2)

本想在評價里面選擇力薦，略一思索，改成了推薦。

這并不是簡單的認為竊明不夠好，而是因為真正的好并不一定要所有人都喜歡。流行的并不一定能夠持久。另一方面，我們被欺騙了這么久，《竊明》不用理會那些批駁的噪音。明朝是一個有很多故事的朝代。推翻蒙古人的統治，恢復漢人政權。這本身就是一個極大的歷史進步！蒙古族在那個年代可不是中華民族的一部分，中華民族還沒影呢。

明朝是一個非常燦爛的朝代。航海技術非常發達，民族融合大獲成功，西夏人、契丹人這些在宋代風云幾百年的民族都消失了。經濟繁榮，人民享受相當的自由君不見，歷史書上明朝人敢于追打、圍攻皇帝親自排出的收稅官，清朝可沒人有膽干這事，當然，資本主義的萌芽也已經出現。

明朝是一個開放的朝代。雖然，有部分時間為了應對倭寇也禁海，但是絕大多數時間是海內外萬商云集港口，與西方有著非常密切的聯系，明朝的火槍、大炮技術都緊跟西方的發展，并沒有落后太多。

但是，這樣一個朝代，怎么亡于一個最開始只有幾萬軍隊的強盜團伙？

我一直很想知道原因，但是，所謂的歷史學家們一直在欺騙我們，就如清宮戲在欺騙一切人一樣。

而竊明，從另外一個角度，用一種特殊的方式告訴了我們原因。所以，愛竊明的人，必然是想知道明朝滅亡真相的人，是對明末清初歷史有一定了解的人，是對所謂的主流官方歷史學家抱著深重懷疑態度的人，是一個講理而不是人云亦云的人

竊明讀后感(篇3)

看完《竊明》后一直很想寫點什么，但又不知從何說起，偶然看到下面這篇書評，覺得講得很好，把我想說的和沒想到的都說出來了，特此轉過來。以下為轉貼：

追《竊明》這本書已經半年了，說起來也是個異數，一本網絡小說能令我這半年天天中午守在電腦前等更新，自己想想都不可思議。而《竊明》讀到現在，也終于明白了作者灰熊貓的野心。他是想以一本架空小說再造明史觀啊！

在我寫畢業論文的時候，我把目光瞄向了奇幻小說，在我看來，這個模仿歐美魔幻、日本輕、架空小說的網絡新生物，固然有很多粗糙不堪的弊病卻也有極大蓬勃的生機，尤其網絡架空小說，在不自覺中其實已經開始成為影響國人民族史觀的利器。從早期的滅日屠美的無理性發泄到后來謹慎小心的探討另一種歷史發展可能，借助架空這個載體，很多人包括我自己其實是在閱讀架空小說的過程中重新完成了對民族歷史和未來的再認識。所以很多人寫宋、很多人寫五胡，很多人借助于史料和想象，幻想著另一種的歷史，然而這樣的改寫卻恰恰的讓我們熟悉了很多被我們忘卻和無視的歷史。崖山之后無中國，這樣的概念，如果不是借助于酒徒的小說，又如何能從中學的歷史課本中得到。五胡的漢民族滅絕，兩腳羊的生存慘狀如果不是因為《中流》、《五胡》之類的小說，我又如何能從空洞的正統文學得到。架空小說恰恰是給了如我等小白的又一次啟蒙。　至于明，這個自宋之后又一個絕大爭議的朝代，又一個中國歷史發展的關鍵朝代，自然就有很多人寫了。而《竊明》說是最好的架空小說或者尚嫌絕對，但說是最好的明架空應該沒有人反對。說是最好，不是在于其情節，也不在于文筆。而是灰熊貓通過一個掙扎在明末遼東的黃石將一個湮滅于清史的明末揭開一角，讓我們得以窺見那些我們還算熟悉的歷史人物到底是什么面目，天啟、魏忠賢、袁崇煥、熊颋弼、孫承忠、祖大壽、東林黨徒、遼東將門，縱然是一家之言，可是作者卻將這些明末的人物寫活了，寫絕了。讀一本《萬歷十五年》，崇禎的明末在我腦海里還是云山霧繚，讀一本《竊明》，大半個明朝卻在我眼前活靈活現。讀竊明，讓我想到了當年明月的《明朝那些事兒》，同樣鮮活的歷史，那些被人扭曲后為我們所遺忘、無視的歷史再一次被我們拾起。

而《竊明》不僅僅在于寫活了一個明末，還在于給了我們一種殘酷的真實和沉痛的反思。以建奴數萬草寇為什么能屠殺大明三分之二人口，湮滅天下？以大明廣博疆域、百萬將士官員何止于族亡史絕？在那個不可思議的年代到底發生了怎樣荒誕的歷史事件？哪些人哪種制度哪些原因又該為這樣泣血的歷史結果負責？因為和諧，我們的歷史對明末輕描淡寫，異族的入侵變成了朝代正常的交替。但是讀《竊明》，我們知道了小冰河時期，氣候對明國運的致命一擊；我們知道了漂沒，東林黨為代表的明朝官員是如何的腐敗昏聵；我們知道了遼西將門、軍戶制度，明軍的戰斗力為何如此的低下。我們還知道了毛文龍，這個東江以200人起家，孤軍抗建奴，復土千里，救遼民數十萬的浙江人，這個在《鹿鼎記》中被丑化，在建奴編著的明史中被貶低，僅僅因為被袁崇煥所殺而被我們所知的英雄。還有袁崇煥，這個相對毛文龍享有大名，被乾隆翻案被金庸吹捧被沒有良心的滿族學者捧上神壇，實際上卻是空耗百萬軍餉、坐視軍民被屠、友邦被滅，賣米資敵，擅殺同級大將、號稱五年復遼土卻被建奴打到北京城下，子孫搖身一變成為旗人的民族英雄。

不讀《竊明》之前，我相信袁崇煥帥才無雙，關寧鐵騎戰力無敵，8千騎兵可以打敗十萬建奴；不讀《竊明》之前，我相信東林黨人清白堅貞，極具才干；不讀《竊明》之前，我相信明朝皇帝弱智無能，無非木匠、煙鬼；不讀《竊明》之前，我相信康乾盛世，x族統治下百姓幸福和諧。正如灰熊貓的起點筆名大爆炸，《竊明》真的是一個大爆炸。

和所有的網絡小說一樣，小說中黃石對歷史的改變可以給我們一種虛幻的滿足，然而掩卷之后，那種沉重的壓抑卻會引起我們對歷史的反思和重讀，感謝《竊明》，我開始意識到自己的無知。

錢穆在《國史大綱》序中第一條寫道任何一國之國民，尤其是自稱知識在水平線以上之國民，對其本國已往歷史，應該略有所知。

建奴篡改了我們的歷史，我們的教育回避了某些歷史，《竊明》還給了我們。

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竊讀讀后感精選

水匯聚得多才會成為大海，書讀得多才會有學問，作品就是一部讓人印象深刻的作品，它由作者撰寫。?撰寫讀后感可以讓自己更好地理解作品的主題和意義。要找優質文章嗎“竊讀讀后感”是您的不錯選擇，這將是對你有益的建議！

竊讀讀后感【篇1】

看了林海音寫的《竊讀記》后，我十分佩服她，雖然家里沒錢，不能買書，可是她還是很愛讀書，可我們現在有些人，有了錢，可以買書了，卻不愛讀書了。真是應了“好讀書，不好讀書;好讀書，不好讀書”這句話呀!

當我一口氣把它讀完時，我被竊讀者的行為深深**撼了!書中的小孩喜愛讀書達到了入魔的程度，可就因為家境貧寒沒錢買書，迫不得已，每天下課后急忙趕到“文化街”，那里書店林立，那樣她就可以混進買書的人群中，有更多的機會去讀一些自己喜愛的書。一頁，兩頁，她貪婪地讀著，像一只饑餓的狼。

她很快樂，也很懼怕。快樂的是讀自己喜歡的書，害怕的是怕被店主發現，而擔心的事事情還是發生了。一次，在一家書店讀一本書，因為文章太長，每天都要去讀，終于被店主發現，“有錢就買書看，沒錢在這里混什么。

”她遭了羞辱，被趕出了書店。我想不出店主怎么能對待一個沒錢買書又急于讀書的窮學生？

是啊，“我們是吃飯長大的，也是讀書長大的，”吃飯是在哺育身體，而書則是在充實我們的生活。當然我也十分喜愛讀書。

我也有過“竊讀”的滋味：有一次，我去書城，忘了帶錢。正當我急得像熱鍋上的螞蟻一樣，心急如焚時，不經意間看到許多人正蹲在書架前看書時，我也蹲了下來，拿起一本書津津有味的看了起來。

后來，我幾次沒帶錢去書城，就蹲在書架前看書。看久了，也覺得不好意思了，服務員來了，就把書放回書架上。有時候我腳酸，但我不像林海音那樣餓。

讀書真的是令人愜意、享受的事情，正如林海音那樣，因為愛讀書可以跑遍幾家書店，也正如那個年代，他說：“我很快樂，也很懼怕這種竊讀的滋味。”我想，那個年代生活不寬裕的人家讀書很辛苦，腳麻了，腿酸了，但是可以竊讀，讀完了心里會十分輕松，那么我們何嘗又珍惜現在的生活呢?

讀書真的是令人愜意、享受的事情，正如林海音那樣，因為愛讀書可以跑遍幾家書店，也正如那個年代，他說：“我很快樂，也很懼怕這種竊讀的滋味。”我想，那個年代生活不寬裕的人家讀書很辛苦，腳麻了，腿酸了，但是可以竊讀，讀完了心里會十分輕松，那么我們何嘗又珍惜現在的生活呢?

書籍是開啟知識之門的唯一鑰匙，是人類進步的階梯，也是全人類的營養。它引領我們走向美好生活，頑強奮斗，不斷進步。小女孩的學習精神是我的榜樣，所以我必須把這本書讀好。

杜甫也說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”讀書不僅可以拓寬我們的知識面，還可以提高我們的寫作水平。

我們是靠吃飯和讀書長大的。飲食為我們提供了所需的物質營養，閱讀為我們提供了豐富的精神營養，兩者缺一不可。古今中外的偉人無不與書結下不解之緣。

讓我們在知識的海洋里游泳，與書交朋友，與書同行！

竊讀讀后感【篇2】

【第1篇】

讀書，不僅能學到知識，還能收獲快樂。《竊讀記》這篇課文，讓我深刻地體會到這個道理，并且深深地愛上了閱讀！

《竊讀記》的作者是一位非常愛讀書的小女孩，可她那時卻掏不出半分錢來買書，于是想方設法，風雨無阻地去書店竊讀。由此，她獲的樂很多知識，并感到閱讀的樂趣。

這篇文章中的小女孩喜歡讀書。我和她很像。我也是個愛讀書的孩子。記得不久前的一個下午，我手捧童話書走在放學路上，目不轉睛地盯著書看，被書中曲折的情節所吸引，頭也不抬地往前走。這時，我的鐵桿姐們兒小張看見我，便追上來跟我打招呼，可是我實在看得太入迷了，竟沒有聽到，小張見我不理她，就湊到我耳邊大吼一聲：

“嘿，站住！”我被這突如其來的吼聲嚇了一跳，還以為是童話中的怪獸跑出來了呢，想都沒想，撥腿就跑。小張見我不但不理她，反而一溜煙兒跑了，大喊：

“喂，你跑什么呀？曹操！”我一聽：

糟了，這怪獸還知道我小名兒！不行，得跑快點。于是，我立馬加快速度，如百米沖刺一般“飛”了出去。

誰知道我剛飛出去就被一只手抓住了。我心想：一切都結束了。白天，我被鬼抓住了。我顫顫巍巍地回過頭去一瞧：

咦？怎么是小張！怪獸呢？

見我一頭霧水，小張也奇怪：“曹靜怡，你跑啥呀？怕我不成？

”當真相大白之后，我和小張笑得氣兒都喘不過來了。呵呵，都是這好書惹的“禍”！

讀書給人樂趣，內涵和光彩！茫茫書海，豐富的知識等我們去學習，無窮的奧秘待我們去探索，正如李若禪所說：“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書”。

多讀書，讓我們一起收獲知識和快樂！

【第2篇】

當我讀過《竊讀記》這篇文章后,被作者林海音竊讀的行為所震憾，觸動了我的心靈。我認為，她能創作出這么多深受讀者喜愛的豐富文學作品，不是偶然的，而是必然的。

林海音因為小時候家里窮，沒有錢買書，但她酷愛讀書，所以每當放學她抵住飯店的菜香，急匆匆地鉆進書店，品嘗讀書的竊喜。她總是趁人多或下雨時擠進書店，雖然每次都會很懼怕老板發現只讀不買的她，但讀完書后渾身的輕松，讓她一次又一次地去冒險。她讀書時總是忘記吃飯和睡覺。當黑暗書店里的熒光燈亮起時，她突然意識到她已經兩個小時不知道了。

讀到文章這段時，我自然想到自己，我的書柜里排了滿滿的書，桌子上也堆滿了書，去書店的時候，媽媽從不吝嗇給我買書，而我又真正把哪本書讀完整了呢？每本書都是隨意閱讀的，往往半途而廢。與林海音多么富有和快樂相比，我為自己感到羞恥！

光讀書也不行，必須要活學活用，不同的書會給我不同的知識和見解，無論是多大多難學的書，只要一字字，一本本從頭讀，不知不覺中就會學藝精進，當領悟了讀書的目的是在于教人切已體察時，學以便能致用，這才是讀書最大的收獲。

“書是人類進步的階梯”，凡是有作為的人，沒有誰能和書分得開。例如，XXX年輕時喜歡讀書，周恩來為中國挖書。這些偉人都是這樣的。作為一個普通人，我應該多讀書嗎？

《竊讀記》中的林海音告訴我，讀書是一種美麗的姿態，僅管躲躲藏藏，但讀書后得到的快樂與滿足那又算什么。她對書的渴望和專注是值得學習的。正如林海音先生說的，讀書是一種樂趣，讀書會讓我們在孤獨寂寞時獲得一位善談的佳友，會讓我們在有限的空間里，領悟無窮的世界，會讓我們“身未動，心已遠”。

讓我們一起愛讀書吧！

竊讀讀后感【篇3】

前幾天，老師給我們講了一篇課文《竊讀記》，學完后，這篇文章深深地打動了我。這篇課文講的是林海音小時候家里很窮，買不起書，所以只能到書店里竊讀，有時候一本書要到幾家書店才能讀完。

文中寫道：“急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著，我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味！”這說明作者特別熱愛讀書，對求知充滿了渴望，希望獲得更多的新知識。

再想想我自己。如果老師不教我，我就不會學。我想我應該向作者學習愛讀書的習慣。

文中說：“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的。”糧食哺育的是身體，書籍哺育的是精神、心靈、思想的成長。

一個知識和智慧同時成長的人是一個健康的人。同學們，我們應該注意身體健康，好好讀書。

林海音在經濟條件那么差的情況下還能每天到書店竊讀，再想想我們自己，如果想看什么書，就給爸爸媽媽說一聲，他們就給我買。我卻一點都不愛讀書，生怕多看一頁，媽媽給我買的作文書，還靜靜的躺在書柜里，跟新的一樣，我和作者的差距真是太大了，她都能那么熱愛讀書，我怎么不能呢？我真是感到慚愧！

竊讀讀后感【篇4】

竊讀記讀后感

《竊讀記》這篇課文是開學學第一篇課文，聽我老師的細細地講述，我漸漸摸出了這篇課文的紋理，《竊讀記》這篇課文可是不可多得的上乘之作，可謂淋漓盡致地表達了讀書的好處。

我認為《竊讀記》最精彩的地方是第5段，這段充分體現了那個年代讀書的辛酸。

竊讀記讀后感

剛看到《竊讀記》的‘竊’字時心里一顫，‘竊’不就是偷的意思嗎?我非常好奇，心急火燎的想知道他到底是怎么回事，當我一口氣讀完這篇課文時，哦!原來是這么回事!

因為作者小時候買不起書，但他非常喜歡讀書，而且他還要忍受饑餓的困擾，相比之下我們可幸福的多了不是坐著車還是打著的酒足飯飽之后才去，瀏覽一下，而且還嫌雙腿站的發麻，干脆整摞整摞得買回家，坐在柔軟的沙發上慢慢品嘗，我讀了《竊讀記》以后，有一種莫名其妙的羞慚，真佩服作者的偉大。

竊讀記讀后感

寒假期間，媽媽讓我每天下樓看書一兩個小時。我堅持前兩天，但后來不行了。讀了這篇課文，我想：這個小女孩想看書都看不成，而我能看書卻不想看，差距有些大。

所以我要珍惜可以看的好書。

這篇《竊讀記》給我的啟發很大。我要養成讀書的好習慣。

竊讀記讀后感

這篇以“竊讀”為線索，生動的再現了作者放學后急匆匆的趕到書店，到晚上依依不舍地離開的整個“竊讀”過經歷。細膩的描繪了“竊讀”的復雜滋味，表現了作者對書的熱愛和對知識的渴望。

讀書不僅能增加知識，開闊視野，開拓智慧，而且能使人成長。閱讀本文，我不僅感受到了“竊讀”那五味俱全的滋味—與書相逢的驚喜，匆忙竊讀的懼怕，雨天讀書的快樂與興奮，與書相別的留戀與滿足，而其領悟了讀書的真諦。盡管我們還年輕，但我們應該向作者學習，多讀書，讀好書，在書海中成長。

竊讀記讀后感

從這篇課文中我想到自己我讀書時囫圇吞棗，總是想“讀完讀不完都沒關系。”現在，網，我對我以前十分后悔。

我總想走國文老師鼓勵我們的話“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的。”這句話使我感觸很深，使我知道書好似飯。

我知道為了閱讀而犧牲任何東西都不重要。

竊讀讀后感【篇5】

月亮從東方悄悄露出笑臉，她像一個文靜含羞的姑娘，一會兒躲進云間，一會兒又撩開面紗，露出嬌容，整個世界都被月色浸成了夢幻般的銀灰色。我坐在書桌旁，隨手翻開語文書中的第1課《竊讀記》，不禁細細地品味起來。

我覺得無比的羞愧，因為文中的，林海音到書店里去竊讀，一直到說店里的日燈亮起來，林海音才把書依依不舍的放了回去。我知道林海音是一個愛讀書，渴望知識的人。我根本不如林海音對書籍熱愛的程度。

我非常不喜歡讀書。

有一次，媽媽給我買了兩三本書，讓我在家里讀，這樣我就可以安心、用心地讀了。可是我正在津津有味地看動畫呢，我就更沒心思去讀了，所以我一會兒把頭伸向外面看看媽媽走沒走，一會兒看看漫畫書，我根本就沒有心思去讀那幾本書，我就盼望媽媽趕快走，好讓我看會電視啊!可是，天公不作美，媽媽還在家里。

突然，我的救世主陶奶奶來了。她想讓她母親為她做點什么。媽媽前腳剛出家門，我后腳就跟了出去，我看見媽媽走遠了，過了一小會兒，我看見媽媽走很遠很遠了，我就迫不及待的打開了電視機，津津有味地看了起來。過了半個鐘頭媽媽還沒有回來，我又繼續看了起來，這時，媽媽的皮鞋聲響起來了，我嚇出一身冷汗，正當我想關電視時，我家的門開了，媽媽大踏步的走了進來，溫柔的對我說：

“我買的書好看嗎?你現在看了多少頁了?”我吞吞吐吐的對媽媽說：

“媽媽我從你走后的這一段時間，我就一直在那看電視，所以，我一頁也沒看。”媽媽又對我說“沒事女兒，只要你現在用心去看，我也不會罵你呢!”

朋友們，讓我們記住課文中國文老師的一句話吧：“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的!!”

讀竊讀記讀后感4篇

書是我們生活中的大樂趣，在讀了埃爾熱寫的《丁丁歷險記》后以后，不禁為作者精湛的筆法所觸動，讀完書之后，不如盡快將閱讀心得記錄下來。你整理了多少與作品有關的讀后感呢？我們為此仔細地整理了以下內容《讀竊讀記讀后感》，僅供參考，歡迎閱讀。

讀竊讀記讀后感(篇1)

今天，我們學了《竊讀記》這篇課文。

文中講了一個小女孩因為家庭的問題，所以不能買書看。因此，她每天放學以后都去書店看書，雖然有時店員會把她趕出來，可是她從來沒有放棄過。盡管看書時書中是快樂，書外是懼怕。但是她心中始終銘記國文老師說過的話——記住你們是吃飯長大的，也是讀書長大的'。

可是，我想一想自己，課外書就放在書桌上，我卻很少看，有時就看上幾頁，而且還看了許多漫畫書，書中的小女孩看書的環境一點也不好，還擔心隨時會被店員趕出去，但是她依然能認人真真的讀書。可是我能？有舒服的椅子坐著，有安靜的環境，沒有人打擾我，可我卻不能認真讀書。真讓我無地自容。

我以后一定要認認真真的讀書。改正不認真讀書，不喜歡的書就不讀的習慣，珍惜今天我能有這么好的讀書環境，讀好每一本書，把書中學到的知識靈活的運用到生活中去。

讀竊讀記讀后感(篇2)

今天我們學習了第一課《竊讀記》，文中講述了作者經常下學后去書店看書，但是都是只光顧從不購買，時間長了作者怕被書店老板發現而驅逐她，所以在看書的時候她總是躲在一個大人身后讓書店老板以為是他的女兒或是妹妹。在天氣下雨時是我們比較煩惱的時候，而對于作者而言下雨卻是她最快樂的事情。因為在下雨天作者便有充足的理由說：“這雨下得太大啦!我回不去。”這樣書店老板便沒有理由趕她離去。當飯菜的香味已經傳到了作者的鼻中，她已經餓的饑腸轆轆、兩腿發軟，但是她似乎已經忘記自己還未吃飯，而是把書當成了糧食，一字一句的讀著認真地讀下去，就像把知識和智慧一同吞進了肚子一般。

讀完這篇故事之后，我體會到了，在作者那個年代，大多數家里都買不起書，想要看書的'話就只能像作者一般，偷偷的躲在書店的某一個角落，津津有味地“品嘗”著書中的精華，汲取書中的知識，來彌補自己的不足之處。再來看看我們，家長每天求著我們看書，而我們卻一次一次的在逃避、一次一次來找理由推脫，從來沒有主動的去看。每天書店開著門供大家來讀書，我們不去，如果放在作者那個年代，他們一定高興的天天來讀書，天天來汲取知識。

所以我們也要像作者一樣，去書海中遨游，去書海中收獲知識，去感受知識的力量。

讀竊讀記讀后感(篇3)

今天，我們學習了臺灣著名女作家林海音寫的一篇散文——《竊讀記》。

《竊讀記》這篇文章我很喜歡。林海音用她那獨特的寫作手法和活靈活現的語句，把她自己因為家境貧困沒錢買書，而在書店背著老板偷偷看書的情景和作者既快樂又懼怕的心情，充分地表現了出來，讓讀者深深地感受到作者對知識的渴望。

讀了《竊讀記》，我被作者愛讀書的精神打動了。作者在那么艱苦的條件下，還這么愛看書。相比之下，我的讀書條件簡直就是天堂，平時想看什么書就看什么書，想怎么看就怎么看。可當年林海音的生活環境可不許她這么看書。

可是，我讀書一不細看，二不珍惜，三不做筆記。這三點是我在讀書上的最大問題。我要向林海音學習，做一個真正愛讀書的五年級學生。

其實不僅僅是讀書，在學習和生活上也一樣——堅持做一件與你的夢想有關的事，總有一天，你一定會成功。

讀竊讀記讀后感(篇4)

我學了《竊讀記》這篇課文，感受極深。一個勤奮好學的小女孩的形象深深印入我的腦海，久久不能忘懷。因為當我讀到課文中主人公放學后匆匆地從學校離開趕到書店，小心翼翼而又急切地跨進店門，渴望讀書的場景時，我被他感動了。所以我也想每天也是急匆匆地離開學校，趕到書店讀書。可是心里想的是寫完作業，好好地玩一場電腦游戲該多好呀！

我和書中的主人公相比，我是多么不知道珍惜時間。尤其是當我讀到主人公在人群中讀書的恐懼和在借雨天讀書的快樂時，這時我很想和作者相比我是多么幸福的呀！我們現在的書店寬敞明亮，各種書籍應有盡有。而且所有書店都向我們敞開著大門，我們在那里可以無憂無慮，自由自在地暢游在書的世界里、書的知識的海洋里。我有什么理由不珍惜今天的美好時光呢？

因此，我要向冰心奶奶所說的：“讀書好，讀好書，好讀書。”好書是生活中最寶貴的財富之一，因為誰擁有知識，誰就是學習上的富翁，所以我愿意成為學習上的億萬富翁！

讀竊讀記讀后感合集4篇

讀書筆記吧欄目精選：“讀竊讀記讀后感”，歡迎閱讀。

讀竊讀記讀后感(篇1)

在這段時間里，我讀了《竊讀記》這篇文章，它使我受到了很大的啟發，讓我受益匪淺。

它是林海音奶奶的作品，《竊讀記》這篇文章主要是以竊讀為線索，記敘了"我""竊讀"的過程，說明了讀書是"我"最大的樂趣。比如：我看書時，為了隱藏自己不被老板發現而驅趕，就經常貼在一個大人的身邊，好像是他的小妹妹或是小女兒，有的時候還借助傾盆大雨而在書店躲雨看書。林奶奶小時候這種如饑似渴追求讀書的渴望之情令人感動。

當我讀到"記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的'"這句話時，我深深地感受到，糧食哺育的是身體，而書籍哺育的是靈魂。對于我們來說，書籍和糧食同樣重要，因為書籍是我們的精神糧食，一個知識與智慧不斷增長的人，才是健康成長的人。

我從林奶奶的身上也看到了自己的影子，因為我也是個"小書蟲"。不過，現在生活條件越來越優越的我們，不用去書店"竊讀"了，但仍要有"竊讀"的精神，在書中尋找樂趣。

記得有一次我被一本書的精彩內容迷住了，看得連晚飯都忘記吃了，因為這還被媽媽狠狠地教訓了一頓，但我不難過，因為我學到了知識，從書中汲取了精神糧食。

《竊讀記》作者用艱難的竊讀過程，告訴我們要珍惜來之不易的讀書機會，同時也讓我們知道了讀書的重要性。就像毛主席說過的那樣，飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。

讀竊讀記讀后感(篇2)

從上一年級起，讀過的課文也不少，它們讓我學到了許多知識，也讓我懂得了許多做人的道理，特別是今個學期，一篇叫《竊讀記》的課文，讓我體會很深，讀了一遍又一遍，真是回味無窮。

“竊”字，字典上的解釋為“竊取，趁人不知道拿人東西據為己有。”但讀了竊讀記一文以后，對于“竊”又有了新的理解。故事中的主人公林海音在少年時一放學，就匆匆趕到書店讀書，為了不被書店老板發現和懷疑，林海音一會兒貼在大人身邊裝著是他的小妹妹或小女兒，一會兒又去另一家書店繼續看，盡管又餓又累，但她卻天天建持去讀書，她好學，珍惜讀書的黃金時間和堅持不懈的精神深深地感動了我，她是我學習的好榜樣。

掩卷深思，我不由得想起了自己。想起了平時的作為。平時，我讀書只不過憑自己的喜好，學習隨便應付，作業馬虎，看書更是水過鴨背，每一本書我都不能好好地讀，看了一會兒書就玩起來或者吃東西，媽媽叫我快點繼續讀書，我卻說看了這麼久，眼睛不累嗎？現在正在休息眼睛呢！……這種種理由都是借口，我現在感到多慚愧啊!林海音在書店站著看了兩個小時的書，腳都酸了，還這樣投人，聚精會神地讀。而我,有一張軟軟的沙發給我看書，卻像“猴子的屁股-做不住”哪樣，一會兒坐向東，一會兒坐去西，一會兒坐去窗臺下的那塊大理石上……總之，讀書總要動來動去的，沒有一點兒讀書樣，如此不懂得珍惜時光。唉！真是不應該呀！

同學們，當我們坐在電視機前消磨時光時，又有多少新的好書在出版，新的知識在產生。讓我們珍惜這么好的學習環境，學好文化知識，做一個有知識，有智慧的人吧!

讀竊讀記讀后感(篇3)

今天的語文課上，我們學到了一篇課文，題目是《竊讀記》。課文主要講了作家林海音小時候去書店竊讀的故事。它讓我深有體會。

竊讀有很多不便之處，第一，麻煩，從這句話中可以看出來“有時，一本書要到幾家書店才能讀完。”有可能在兩家書店讀完，也由可能是三家、四家、五家、六家甚至更多家，那得跑好幾里路了，這是多么麻煩的一件事啊!第二，怕被別人發現，林海音就想了一個主意：躲在大人身邊裝作他的親人。書上是這么寫的“有時我會貼在一個大人的身邊，仿佛我是他的小妹妹或小女兒。”雖然有辦法隱藏自己，但是你也得注意呀，我想是不會有人喜歡心驚膽戰的看書的。第三，累，“我的腿真酸哪，不得不交替著用另一條腿支撐著，有時又靠在書柜旁，以求暫時的休息。”大家想象一下，如果自己連續站上兩個多鐘頭，腿肯定麻木的都快走不動了。就是在有那么多不便之處的情況下，林海音都沒有放棄讀書的機會，可見她是多么的愛讀書啊!

所謂竊讀，就是去書店看書而不購買，林海音之所以去書店竊讀，是因為她沒有錢買書。我現在有那么好的條件，家里有那么多的書，像什么《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》……我都很少去看，而林海音呢，在當時，她家因為沒錢，所以只能去書店里偷著讀書，她不但沒有放棄，還特別用功，在書店里一站就是兩個小時，這是多么愛讀書的表現啊!今后，我要向林海音學習，做一個愛讀書的人!

讀竊讀記讀后感(篇4)

看了一篇文章叫《生肖守護神》。看完之后想了很多——。

在這篇《竊讀記》中，有一個小女孩對書有著無數的渴望，因為她的家庭條件不允許她在書店里偷偷看書。在這篇閱讀中，它詳細描述了小女孩從書店偷東西的一系列動作，如穿越、踮腳、擠壓等。表現了小女孩對閱讀的熱愛和對知識的渴望。因為小女孩不能光明正大的去書店買書，只能偷偷在書店看書，總是面臨著被老板或者店員訓斥和驅趕。于是，她用盡了所有的努力：他依附于成年人，假裝她是他們的小姐姐或者女兒；這個小女孩在書店看書，理由是雨天在房子里避雨。

小女孩的閱讀欲望讓我震驚，因為我能夠享受閱讀的所有樂趣，而不是像文章中的小女孩一樣在書店偷偷看書。和她相比，我很幸福。所以，我一定要珍惜這次學習的機會。像這篇文章里的小女孩，我一定有強烈的求知欲，經常看一些有用的書，從中汲取豐富的營養；進入神秘的圖書世界。俗話說：“書自有黃金屋。”未來，我會挖掘出這座宏偉的金屋，在無邊無際的書海中自由徜徉。

《帥狗杜明尼克》讀后感范文精選

閱讀是充實自我的絕佳途徑，隨著自己在閱讀作者寫的作品時，體會到更多心情感悟，推薦大家讀完著作后，動手寫一寫讀后感。你整理了多少與作品有關的讀后感呢？讀書筆記吧的編輯收集并整理了“《帥狗杜明尼克》讀后感范文”，在此溫馨提醒你在瀏覽器收藏本頁。

《帥狗杜明尼克》讀后感范文 篇1

最近，我讀了一本叫《帥狗杜明尼克》的書，它的作者是威廉、史塔克，他寫的這本書講了這樣一個故事：

在一條充滿刺激冒險的路上，杜明尼克遇到了重重困難，同時也結識了一群奇特的朋友：一頭姓“獾”的百歲老豬，一只會寫字的大黃蜂，一只姓“狐貍”的母鵝，一只姓“沙袋鼠”的烏龜，以及一頭記不住魔法咒的小象。。。。。。他們一起并肩作戰，打走了末日幫的大壞蛋們，讓許多動物的生活得到了安寧。

我最喜歡杜明尼克，他樂于助人，善良，正直，還特別的勇敢，他喜歡他那些紳士小禮帽，他不喜歡欺負人，但是末日幫的人太壞了，杜明尼克不得已才用那長矛趕走了壞人。他這種除惡揚善、伸張正義的精神值得我們學習。我也要學習他的精神，并把這種精神用到現實生活中，團結并關心幫助同學，以身作則，起好帶頭作用，對身邊不好的行為舉止進行勸阻，不怕得罪人。我也希望大家都能向杜明尼克學習，我相信，人只要保持善良的本性，就不會被利益熏心，就不會成為大家眼里的壞人，大家都團結友好的話，社會將會和諧發展，成為強國，其他國家就不會欺負我們了。

這本書很好看，我建議大家都去讀讀哦！

《帥狗杜明尼克》讀后感范文 篇2

俗話說，腹有詩書氣自華，讀書萬卷始通神，所以，我從小就受書香熏陶，什么《走月亮》、《西游記》、《簡愛》，耳熟能詳。不過，最近我又讀了一篇，《帥狗杜明尼克》，讀后感覺與第一次讀時截然不同。

第一次讀的時候大約一二年級，那時我也不識得幾個字，當時閱讀積極性極高，書架上的書變成了我胡思亂想的小目標，小小年紀竟拿了一本無注音的《帥狗杜明尼克》坐在小椅子上囫圇吞棗啃，不認識字就跳過去，能猜出大概意思就成。不過讀完這本書后，就覺得杜明尼克很勇敢，敢一個人出去冒險，敢于與世界末日土匪幫做斗爭，要是我，我可不敢出去。不過有一次，我和媽媽一起去超市里買東西，既單純又天真的我突發奇想：咦，杜明尼克都勇敢自己去冒險了，為什么我不能呢？帶著這種想法，我興奮地離開了母親的身邊，跑到酒柜，自己看起。結果媽媽發現我不見了，心急如焚，忙著找我，結果我在收銀臺被找到了。唉！為什么帥狗杜明尼克不會被人逮住而回家呢？

最近，我又一次認真地讀了一遍，很容易就讀出了杜明尼克身上的美德，寬容，友愛，善良等。不過，我又一次拿起了這本書時便開始思考，作者為什么要將書名取做《帥狗杜明尼克》呢？我讀了一遍后，發現他帥并不是帥在外表，而是帥在內心，你看，它陪著年老體弱的老豬，讓他走過自己生命的尾聲，這是善良；你看他為了捍衛老豬的遺產而拼命的戰斗，讓壞蛋拿走一點東西，這是堅定；你看，他救了一只母鵝，并在他家住了一會兒，在臨行前還送了一點珠寶給母鵝，這是友愛；你看，他遇上了一只被土匪洗劫一空即將結婚的野豬，立刻分一點財產給她，成全了野豬，這是慷慨喔！原來杜明尼克身上有這么多的美德啊！看來他真的是一只名符其實的帥狗。我突然悟到：其實故事中一個又一個的人物的出現，一件又一件的事情發生，就等于生活中，一個又一個遭遇的事情嗎？可杜明尼克卻引刃而解了，我頓時說出杜明尼克的特點，感受自然，感受美好，感受真情，感受生命！他又走來是懂得這個！我又發現了一個生活的妙招，

書并不是枯燥和死板，不同年齡的人看，感受都不一樣。這就是書的樂趣。

《帥狗杜明尼克》讀后感范文 篇3

在讀《帥狗杜明尼克》這本書時，我完全被書中的故事情節給吸引住了。它既生動，又刺激，讓我一會兒提心吊膽，一會兒又被感動地熱淚盈眶。接下來，我就簡單地介紹一下本書的內容吧！

帥狗杜明尼克是一條生性活潑的小獵犬，總喜歡去探險。有一次，他去外面闖蕩，憑著活潑、善良、勇敢、熱情、慷慨，結交了許多朋友，并且還征服了“世界末日土匪幫”的一群無惡不作的壞蛋。其中，讓我最感動的還是那篇《哭哭啼啼的野豬》故事，講野豬巴尼。史溫馬上要和他心愛的珍珠。史薇妮結婚了，可不幸的事卻偏偏在這個節骨眼上發生了。

在一個美好的早晨，巴尼。史溫去它一個藏錢的地方去，可沒想到“世界末日土匪幫”的人也悄悄地跟了過來，等到了藏錢的地方，“世界末日土匪幫”卻把他五花大綁。巴尼。史溫只好眼睜睜地看著那些土匪把錢全部拿走了。土匪走后，巴尼。史溫才費力咬斷了繩子，一邊走，一邊想：我這一生的積累就這樣沒了……想著想著，巴尼。史溫就哭了。這時，杜明尼克走了過來，看到野豬那么傷心，便把自己的一半財寶給了野豬。

讀到這兒，我真得很佩服杜明尼克愛助人為樂的品質。哪像我，有時候別人向我借點東西，我就很小心眼，而杜明尼克卻那么慷慨，連自己一半的金銀財寶都肯分給別人。我可一定要向他學習。

杜明尼克還有很多值得我們學習的地方。它告訴我們：遇到挫折、困難時不能回避，應該積極地接受挑戰；它告訴我們，遇到壞人時，一定要勇敢，足智多謀；它還告訴我們：只有樂于助人，慷慨，善良才能交到朋友。

《帥狗杜明尼克》讀后感范文 篇4

我最近讀了一本書，書名叫《帥狗杜明杜明尼克》，一起來看看吧。

帥狗杜明尼克是一條生性活潑，總想見識一下外面世界的小獵犬。一天，他給家人寫了一張紙條后，便自己獨自出去冒險了。走了一會兒，便看見一只巫婆鱷魚，守在一個叉路口好像在等他似的。巫婆與杜明尼克指了指那兩條路一條路沒有盡頭一點意思也沒有。另一條路則是走不完的，一路上你會一直在冒險。為了答謝，杜明尼克給了巫婆一盒沙丁魚，朝著巫婆說的那條冒險的路出發了。在路上，他遇到一條大魚給他了一把長矛。接著又用長矛與一個號稱“世界末日土匪幫”的壞蛋做斗爭。他隨后遇見了一只367歲的烏龜，他與烏龜同行，結果遇到了一只活了一個世紀的豬，他在豬的家里住了下來，與豬共同生活，豬不久就死了，送給了他幾箱子黃金、首飾······他還救了一只會寫字的黃蜂，黃蜂幫他趕走了壞蛋。然后又看見了一頭驢，讓驢幫他駝金子，和他一起打敗了“末日土匪幫”并送給驢子一個耳環為報償。然后又救了一只姓“狐貍”的母鵝，和他的小鵝生活了幾天后，并送給了她兩箱金子。還成全了一頭母豬的婚事，在禮堂中，杜明尼克又結識了一頭會用魔法的小象，他救了禮堂中突然著了的大火。杜明尼克成為了遠近聞名，鏟奸除妖的大英雄，最終覓得一位美麗的伴侶，并開始更偉大的冒險······

讀完了這本書，我從文中看出杜明尼克具有良好的品質：他活潑、善良、勇敢、熱情、慷慨、足智多謀······他在這個故事中，路見不平，拔刀相助。幫了不少朋友，所以我們大家也要向他學習，做第二個杜明尼克。

讀了我這篇作文，你是不是很有啟發呢？希望你要向杜明尼克學習，將來長大報效祖國。

《帥狗杜明尼克》讀后感范文 篇5

在這個快樂的周末里，我的圖書庫里有一本非常惹人喜愛的書——《帥狗杜明尼克》，希望大家能夠喜歡哦！

故事里有一條狗叫杜明尼克。作為一條天性熱愛冒險的狗，杜明尼克想到什么立刻去做什么，絕不猶豫遲疑。危險？正好增長閱歷！挑戰？正好活動筋骨！朋友？正好相互溫暖！敵人？正好去教訓一頓！

在啟程的路口，巫婆鱷魚告訴杜明尼克，一條路有冒險，另一條是坦途。他毫不猶豫地選擇了冒險之路！在這路上，他和一群無惡不作的末日幫進行了殊死搏斗。當然，還交了不少朋友：一頭姓“獾”的老豬；一只會寫字的大黃蜂；會畫畫的老鼠；烏龜萊繆爾和懶驢埃利亞；以及野斯萬夫婦……

這一路，杜明尼克一直在思考生命的真諦，冒險的意義。其實，從他邁出第一步開始，答案早以出現了。

讀完了這個故事，讓我深深明白了：做事要有勇氣和自信，也不能靠蠻力去做事，更不能只靠一個方便去想問題，要多方便去想，就會成功！

在我去年生日時，媽媽送我一輛自行車。我欣喜若狂，激動萬分，決定要學會騎自行車。到每到周末，爸爸媽媽就陪著我一起練習。在一次練習當中，突然，“咔嚓，啊……”原來，我摔了一跤，膝蓋摔破了，鮮血直流，疼痛直進我的骨頭里，我不停地哭泣，以為哭了就會好，可世上哪有那么好的事呢？媽媽鼓勵我說：“燦燦啊，咱們再來一次，摔破是小事，堅持的精神可是大事啊，只要我們不斷地練習，就會成功的！”我聽了媽媽的話，就更加有信心，又練了起來。真是“功夫不負有心人”啊，我終于練會了。

后來，自行車各式各樣的高難度：單輪子騎，單輪轉圈，雙輪騰跳……我都會了！

我要感謝媽媽的那番話和杜明尼克的善良，堅持和勇敢的精神都感染了我，讓我懂得了堅持的精神！在生活當中，我們也要去幫助一些有困難的人，這樣生活才會變的充實，有意義，才會更加豐富多彩。讓我們行動起來吧！

《帥狗杜明尼克》讀后感范文 篇6

我在暑假里讀完了一本《帥狗杜明尼克》的書，這本書講的是一條生性活潑、總想見識一下外面世界的小獵犬杜明尼克的故事。

杜明尼克在外出探險的途中，他遇見了一頭姓“獾”的老豬，一只會寫字的黃蜂、一頭懶驢、一只烏龜；救了一只姓“狐貍”的母鵝；成全了一頭野豬的'婚事；還遇上了“世界末日土匪幫”的一群無惡不作的壞蛋。他在結交了許多知心朋友的同時，還同這些壞蛋進行了殊死搏斗。杜明尼克憑著活潑、善良、勇敢、熱情、慷慨、樂于助人與足智多謀，成為了遠近聞名的除惡大英雄，并準備開始他更偉大的冒險。

讀完了這本書，我感到杜明尼克身上有很多值得我學習的地方。自己要有自己的夢想；用自己的品德和修養去幫助別人；不要把錢看在第一位，要熱心腸；無論別人怎么想，自己也要向自己定的方向走，選擇的結果就是答案。選擇冒險，選擇挑戰，無論困難會帶來什么，無論道路會多么坎坷，都要樂于證明自己經得起考驗。這才是真正的男子漢！

《帥狗杜明尼克》讀后感范文 篇7

我最愛讀的一本書是《帥狗杜明尼克》，這本書的作者是美國的威廉·史代格。他把這本書寫得生動、有趣，還很有冒險感。

書里的主人翁是一只帥狗，名字叫杜明尼克，它勇敢、熱情、樂于助人、足智多謀。這本書主要講了杜明尼克生性活潑，總盤算著要做點什么，它一天比一天坐立不安，認為身邊沒有什么新鮮事了。于是它鎖了門，埋了鑰匙，開始離家游蕩。很快，杜明尼克來到了一個交叉路口，一個巫婆鱷魚說要走左邊的路，杜明尼克就按照她的指引方向走了。在這條路上，一條鯰魚送給它一支矛槍。它遇見了世界末日土匪幫，但是它很成功的脫離了，還救了一只會寫字的蜜蜂，碰見了生病的老豬巴賽勒謬·獾先生，給了杜明尼克一些珠寶。可世界末日土匪幫的那些可惡的家伙想打杜明尼克的主意，可杜明尼克總能戰勝它們。它又遇見了不愿馱重物的公驢先生和烏龜先生，又幫助野豬完成了婚事，救了母鵝狐貍太太，交到了三個好朋友。最后，世界末日土匪幫變好了，杜明尼克找到了一位美麗的伴侶，又開始了一個更大的冒險······。

這本書讓我知道了杜明尼克是一只善良、勇敢、樂于助人、熱情活潑的帥狗。我很喜歡它。它在冒險的過程中救了一些動物，也幫助了它們，把老豬巴賽勒謬·獾先生給它的財產分給了需要幫助的動物，還交到了知心的朋友。你們看看，它是多么的善良呀。我也要學習它樂于助人的精神，在生活中幫助遇到困難的人。

月度讀后感精選竊讀記讀書筆記word版

書籍好比一架梯子，它能引導我們登上知識的殿堂。我們在生活中可以多多去讀一些經典書籍作品，我們讀了作品以后，心中常有許多感想，寫關于作品的讀后感，可以讓我們再一次回味這本書籍。我們該如何去寫作品的讀后感呢？以下是小編為大家收集整理的“月度讀后感精選竊讀記讀書筆記word版”，歡迎閱讀，希望能為大家提供一些參考！

21世紀，這個富有的時代，大多數少年寧可把時間浪費在發呆上，也不肯去看一看書。在這個富有的時代，已經有了電腦和電視，還有誰愿意為看不了書而苦惱呢?

也是，只有上一世紀的青年擁有這種毅力。正如我所說的，故事講述了女孩兒林海音小時候偷偷讀書的故事。看，那個放學后急匆匆走向書店的女孩就是童年時代的林海音。從她沒找到書前的焦急與找到書后的喜悅，形成了鮮明的對比。最后一句話令我感受尤為深刻。它讓我明白了吃飯是身體的物質需要，而讀書使精神心靈成長，這兩樣都是必不可少的!

讀完這篇文章，我懂得了讀書不僅僅能夠增長知識，開啟智慧，還能使一個人成長起來。同學們，一起讀書吧!

最新竊讀讀后感600字合集6篇

人們常常說腹有詩書氣自華，讀書對于一個人的行為舉止可以說起到了很大的意義，當我們在看作者寫的作品時，品味出不一樣的人生哲理時。寫讀后感能更好的配合我們理解作品。有請閱讀“竊讀讀后感”相關內容，有需要的朋友就來看看吧！

竊讀讀后感 篇1

月亮從東方悄悄露出笑臉，她像一個文靜含羞的姑娘，一會兒躲進云間，一會兒又撩開面紗，露出嬌容，整個世界都被月色浸成了夢幻般的銀灰色。我坐在書桌旁，隨手翻開語文書中的第1課《竊讀記》，不禁細細地品味起來。

《竊讀記》一文主要講了林海音童年時代因無錢買書，所以只好在書店里竊讀，竊讀的滋味讓林海音感到快樂、懼怕。其中使我感動、深有體會的句子很多，下面就由我來和你們分享分享吧！ 課文中有這樣一段話，“急忙打開書，一頁、兩頁，我像一只餓狼，貪婪地讀著……”林海音將滿懷讀書渴望的自己比作一只餓狼，一頁頁貪婪地閱讀，猶如餓狼撲食，寫出了林海音強烈的求知欲和對讀書的渴望。

看看作者，再想想自己，覺得十分慚愧。有哪位同學能說，你要買對學習有幫助的書而家長不同意呢？沒有。家長一聽，就會立刻去買，一分鐘也不會耽誤。可我們有林海音那樣熱愛書籍、渴望讀書嗎？看書，不是走馬觀花，簡簡單單看一看，就是只看頭、不讀尾，還有的是書買回來后，連翻也不翻；甚至有時候是家長逼著看書。看看吧！我們與林海音的差別多大啊！ 記得有一次，我回到家，早早地做完作業，以飛快的速度跑到電腦前，將電腦打開，玩起了電腦游戲。一玩就是一兩個小時，絲毫不管書架上的那些書，白白浪費了時光，現在想起來，真是后悔莫及呀！ 朋友們，讓我們記住課文中國文老師的一句話吧：“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的。”是啊！吃飯能提供我們物質營養的，而讀書是給我們提供精神營 養的。這兩種營養都不能少，只有這樣我們才能健康成長。

竊讀讀后感 篇2

讀好書，好讀書，讀書好！我就讀過這么一些好文章，有感人至深的《藏羚羊的跪拜》，有妙趣橫生的《巨人的花園》其中，我印象最深的是這學期學過的課文《竊讀記》，剛讀完，我的心就像平靜的湖面有風拂過一樣，激起了一圈圈彩色的漣漪。

《竊讀記》這篇文章主要講了：作者每天放學后急匆匆趕到書店偷偷讀書的情景，描繪了竊讀的獨特感受與復雜滋味，表現了我對讀書的熱愛和對知識的渴望。

作者這種對讀書的熱愛和對知識的渴望，是那么強烈呀！當我讀到文章最后一個自然段這時，我總會想起國文老師鼓勵我們的話：記住你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！的時候，我浮想聯翩，為什么說我們是讀書長大的呢？后來，我翻看了資料，終于知道了這句話的意思：吃飯是為了長身體，讀書是為了長見識，我們不但需要吃飯，更需要讀書，這樣才能成為一個身心健康的人。

許多名人也曾經用一些警句提醒我們，像列寧的書籍是巨大的力量，歌德的讀一本好書，就是和許多高尚的人談話這些名言激勵著我們不斷前進。

記得一個星期六，我把所有的作業都做完了，心想：這下，我可以輕輕松松地玩了。就當我剛要走出家門的時候，爸爸問：昊昊，作業做完了嗎？我得意揚揚地說：早就做好了，我現在要出去玩了！爸爸嚴肅地說：你現在看書去。老師沒有布置看書這個作業呀！我反駁道，這時，爸爸溫和地說：孩子，書籍是人類進步的階梯，多讀點書，你就會有很多的收獲！聽了爸爸的話后，我突然想起《竊讀記》中的那個小女孩林海音，她多么愛學習呀！我便回到書房，專心致志地看起書來。啊！書中真的有很多的樂趣呀！我不禁笑了起來，沉浸在讀書的樂趣里。

《竊讀記》讓我知道了：好書會像營養品一樣滋潤我們的心田，像朋友一樣陪伴我的人生，像鑰匙一樣為我們打開知識的寶庫，給我們力量、勇氣和智慧，我們有什么理由不和好書相伴呢？讓我們一生都與好書相伴吧！

竊讀讀后感 篇3

《竊讀記》這一課文在小學五年級就學過了。它主要內容是：臺灣著名女作家林海音她在小的時候，因為沒錢買書就只能偷偷地在書店看書的這一事情。《竊讀記》抒發了作者林海音當時非常想看書的情感，也表現了窮苦人家孩子想看書的心。

我第一次看完我覺得不可思議：“怎么回事？連書都買不起？還需要竊讀？”但在學完課文后才覺得自己很幸運，活在這個“衣來伸手飯來張口”的年代。但盡管如此，我還是沒有好好讀書。我發現，現在整個世界都變了，變得顛倒了。以前眼鏡是知識的證明；而現在，戴著厚厚的眼鏡的往往都是玩手機電腦近視的。再比如，以前衣服的補丁是窮人的；現在呢，很多有錢就是喜歡穿洞洞褲，這就是所謂的“時尚”！哎！真是搞不懂。

書是人類進步的階梯。不錯的，人若不讀書，就沒有知識，沒有知識就會落后，一落后就要挨打。我們要學習林海音的精神，她的愛書的精神。只有書籍才能讓我們進步。

書，是人類的營養品，沒了它，我們無法生存；書，是人類的伙伴，沒了它，我們會孤單；書是人類的指向標，沒了它，我們會迷失方向！讓我們讀書吧！

竊讀讀后感 篇4

愛讀書的精華——《竊讀記》原文讀后感我現在讀五年級了，當我讀完《竊讀記》原文后，我感觸很深。《竊讀記》中，林海音因沒有錢買書，只能偷偷地拿一本書在墻角偷偷地讀書，一次，她拿書時被書店老板發現了，她狼狽的逃出了書店，之后又到一條街，那里有有許多的書店，她進去貪婪地讀著，這次，她學聰明了，每當她覺得環境已不適宜再讀下去時，她會知趣的放下書，走出去，再走進另一家，一次屈辱創傷了她幼小的心靈，她產出了對人類的憤恨，一位外國女詩人寫了一首詩：我看見一個眼睛充滿熱烈希望的小孩，在書攤上翻開一本書來，

讀時好似想一口氣念完。擺書攤的人看見這樣，我看見他很快地向小孩招呼：“你從來沒有買過書，所以請你不要在這里看書。”小孩慢慢地踱著嘆口氣，他真望自己從來沒有認過字母，他就不會看這老東西的書了。窮人有好多苦痛，富的永遠沒有嘗過。我不久又看見一個小孩，他臉上老是有菜色，那天最少是沒有吃過東西——他對酒店的凍肉用眼睛去享受。我想著這個小孩情形必定更苦，這么餓著，想著，這樣一個便士也沒有。對著烹得精美的好肉空望，他免不了希望他生來沒有學會吃東西。這激起了他的憤怒，每次走過這條街都咬咬牙走了出去，可出了一本新書后，他還是像往常一樣躲起來看書，她走出去時像喝醉酒似的，被書中的人物所擾，走路磕磕絆絆的，第二天，他又來讀書，卻發現書不見了，之后一位營業員幫助了她，讀完了這本書。

讀完此文后我覺得“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的。”應該改成：“記住，你們是吃飯長大的，是讀書長大的，也是在愛中長大的！”

竊讀讀后感 篇5

《竊讀記》講的是林海音在書店讀書，怕被書店老板發現以及喜歡在顧客多的書店里讀書的一系列過程。這是我知道了不但要多讀書，還要知道怎樣才能讀到好書。

這是我想到了自己，。有一次，爸爸帶我到書店里去讀書。到了書店門口，我興高采烈地沖進去，想看上次沒看完的那本書。我跑到那塊牌子前，突然愣住了。原來那塊牌子上寫著：凡讀兩小時者付一元。即使我把時間縮短一點，也得兩個半小時才能讀完。那時，自己帶的十元錢已經被我吃進肚子了，爸爸把我送過來之后就走了，兜里空空的，沒有錢怎么辦？這時，我發現書店的老板在睡覺，我心想：快，趁這個機會多讀一會，不然他醒了就看不成了！

我急忙找出那本書，開始有津有味地讀起來。不知不覺兩個小時過去了，我的好朋友悄悄地告訴：“老板醒了，她在把沒付錢的小朋友往外趕，我已經被趕到這兒來了，你快出去吧！我斬釘截鐵的說了一聲：”不！“，不好。書店的老板已經往我們這邊來了。我連忙從這邊繞到另外一邊，而老板知道自己這邊已經看過了，就不再來這邊檢查。我就心安理得的又讀起了書。

《竊讀記》告訴我：想要讀到書，必須要靠自己的智慧！

竊讀讀后感 篇6

故事中的“我”，非常喜歡讀書，每天放學回家，她干的第一件事就是跑到書店去看她喜愛的書。因為要看書，所以要經常裝作是別人的小女兒或小妹妹才能混進書店。這位小女孩可真愛讀書啊，讀到餓了也不肯放下書，繼續貪婪得讀著，就像書中有一碗熱熱的米飯；她讀到腳酸了還繼續讀，就像書中有一把舒舒服服的椅子似的。直到書店的日光燈亮了，才肯走人。

這位小女孩的竊讀讓我聯想到自己，因為她簡直和我太像了：媽媽帶我去書店買輔導材料，我卻坐在童話那一欄不走了，因為我在那拿了一本書，津津有味地看了起來，簡直忘了白天黑夜，我似乎整個人都融入了故事里的情節中，出神入化，一頁一頁看到了中午，當媽媽向我大吼一聲“佳音！走啦！”我才猛然驚醒過來說：“干啥？”媽媽說：“我都搖了你半天了，你都沒有一點反應！”我不好意思地笑了笑。

我表弟就跟我不同，只要外婆喊他看一會兒書，他都要提出許多條件：去買一根辣鴨脖子啦！去商場轉一圈啦之類的。還不會認真看，而是假裝看，他好像是外婆雇來的“看書工”，偷工減料的。要是我的話，我會把讀書當作享受，求之不得啊。

這就是我和表弟的不同，難怪外婆更喜歡我一點點哪！

讀后感帥狗杜明尼克4篇

讀書筆記吧編輯花時間為你編輯了讀后感帥狗杜明尼克。書籍如同一把鑰匙，它能幫助我們開啟心靈的智慧之窗，讀完作品這本書后，大家都感慨萬千。認真深讀原作后，往往有多個方面可以去寫讀后感。更多信息請繼續關注本網站！

讀后感帥狗杜明尼克【篇1】

“一邊是坦途，一邊是未知。帥狗的選擇帶來了挑戰和期待！”這句話引起了我的好奇心……難道這本書不是說一只狗是怎么帥的嗎？這只狗究竟帥不帥？這只狗肯定沒有選擇一帆風順的坦途，而是選擇了未知，它的選擇帶來了什么挑戰和期待？讀完這本書后，我就喜歡上了這只生性活潑，聰明善良，總想見識一下外面世界的小獵犬——杜明尼克。

杜明尼克熱愛生活。他有許多帽子，但他不是為了擋雨遮風或保暖，“而是為了它們各種不同的效果——有的俏皮，有的亮眼，有的莊嚴，有的威武。”一只狗有著被夢想包圍的生活，美麗又真實，真有趣。杜明尼克很帥！

杜明尼克勇敢堅定。旅程的第二天，在一個岔路口，他不想不費力氣聽巫婆述說自己的未來命運，“我對我的命運當然很感興趣，”他說，“不過，我想還是等事情發生的時候才發現一切比較有趣。我喜歡意外的驚奇。”他不甘平凡，敢于挑戰，選擇并走向了冒險的路徑。杜明尼克真的很帥！

杜明尼克樂于助人。他幫助了姓“獾”的老豬，這只老豬都活了一百歲了。它幫老豬做飯，倒水。老豬對杜明尼克說：“我已經一百歲了，我快死了。”杜明尼克說：“我希望你還能活上一百年！”“胡說，我已經活不下去了”老豬又說：“那你用短笛給我吹首曲子吧！”杜明尼克為老豬吹了首溫柔的曲子。當獾先生臉上帶著安詳的微笑跨入另一個世界時，杜明尼克傷心地哭了，同時他也悟到了生命的秘密，感受到了人生的美麗。杜明尼克把老豬埋到土里，用柵欄把它圍起來，還給它立了一塊碑，上面寫著：老豬獾先生。其實我們生活中并不需要太多這樣的慷慨，有時只需要氣餒時的一句鼓勵，成功時的一句祝福，危難時的伸手拉一把，必要時的輕輕一扶。杜明尼克真的真的很帥！

杜明尼克足智多謀。在探險的征途中，他一不小心掉進了“世界末日土匪幫”設計的陷阱中，三個壞蛋用木板掩蓋在洞口并睡在上面，讓杜明尼克無法逃脫。他沒有被嚇倒，沒有退縮，他充分發揮自己的聰明才智和挖掘天賦，以四只爪子和一支矛槍以及源源不及的精力，終于挖出了一條讓他成功逃脫的隧道。杜明尼克重獲自由，“世界末日土匪幫”中的狐貍、雪貂、黃鼠狼也得到了應有的懲罰，掉進了自個挖的洞里。他的勇氣、頑強和智慧，讓人敬佩。杜明尼克真的真的真的很帥！

這只小帥狗的形象已深深地映在了我的心中！它真的好帥啊！帥，就是熱愛生活；帥，就是勇敢堅定；帥，就是樂于助人；帥，就是足智多謀！杜明尼克因為勇敢、善良而更加帥氣，讓我們和杜明尼克一起帶上信心和勇氣面對學習、生活和未來。

讀后感帥狗杜明尼克【篇2】

在上個星期天，媽媽給我買了一本叫《帥狗杜明尼克》的書。這本書里的帥狗機靈聰明，心胸寬闊是一只足智多謀的狗。有一天，杜明尼克在吹奏，他正開心，忽然他知道自己身處困境，他急了，四處尋找他那神勇非凡的矛槍，他只好兇狠地狂犬一陣，嚇唬他的對手。這樣他才贏得了充足的時間飛奔到屋里取矛槍。戰爭時，杜明尼克揮舞著他那力道十足的矛槍，心中充滿了勝利的掌握。

杜明尼克不但是一只足智多謀的狗，還是一只樂于助人的狗。杜明尼克在月夜結實了山羊菲尼斯，他們遇見了一只侏儒像，這只侏儒像需要幫助，鱷魚巫師告訴了他一個字眼，可是，侏儒像卻把這個字眼望了，杜明尼克說了成千上萬詞，但都不是，最后杜明尼克在水晶廳著火時想出了，這個字眼就是“立刻”，侏儒像用這個字眼讓這里的一切都恢復了原狀，從這里，我看出了杜明尼克助人為樂的高尚品格。

我知道，作為一個小學生只有勇敢面對困難，樂于助人才會是人生贏家。

讀后感帥狗杜明尼克【篇3】

這本書大概講的是：這只叫杜明尼克的帥狗覺得家的附近沒有什么新鮮事了，就離家出走想去看看世界上有啥新鮮事。帥狗杜明尼克剛剛出門沒多久就碰上了一條大鯰魚，大鯰魚拿著一個毛槍，說：“我是按照師父的命令給您送這根毛槍的。”帥狗杜明尼克經常碰見末日土匪幫，哦，對了，我忘記告訴你他們是一個怎么樣的土匪幫了，我認為世界末日土匪幫是一個又壞又卑鄙的土匪幫。看完這本書，我就會非常討厭這些土匪幫。這些土匪幫沒有錢財，就合起來，騙人家的錢，搶人家的錢。害得又善良的老豬巴塞勒謬？獾先生沒有好日子過，還被折磨死了。世界末日土匪幫還經常捉弄帥狗杜明尼克，有一次，要不是好心的杜明尼克從蜘蛛網上救了小黃蜂，小黃蜂過來報恩，不然的話帥狗杜明尼克就要丟下老豬的財寶逃走了呢。還有一會，世界末日土匪幫的狐貍來辦成了一個很窮很窮的窮人來騙帥狗杜明尼克，然后，帥狗杜明尼克用鼻子聞了一聞，才知道這只動物是末日土匪幫的，要不是杜明尼克有靈敏的鼻子，不然的話，帥狗杜明尼克早就上了末日土匪幫的狐貍的當了，但是，這本書最后的時候，帥狗杜明尼克就把末日土匪幫給消滅了，給世界帶來了一片安寧。

最后，我告訴大家：這些壞人他們總有一天要被消滅。那些好人總是會被發現，成為世界上的英雄。

讀后感帥狗杜明尼克【篇4】

在這個暑假里，我看了一本叫《帥狗杜明尼克》的書，使我明白了一個道理。現在我來給大家簡略的介紹一下吧！

這本書講述了一只名字叫杜明尼克的帥狗生性活潑，總想見識一下外面的世界，也總想去外面探險，在路途中，他遇見了許許多多的好人，也有壞人：比如一頭姓“灌”的老豬，一只會寫字的黃蜂，一偷懶驢，一只烏龜；不但人多，發生的事情也多：救了一只姓“狐貍”的母鵝；成全了一頭野豬的婚事；還遇上了“世界末日土匪幫”的一群無惡不作的壞蛋……在這就不多說了，還是大家自己去細細的品味吧！

杜明尼克樂于助人，足智多謀，活潑，善良，勇敢，熱情，大方……有很多的詞都可以去形容杜明尼克。

當杜明尼克發現金錢后得意忘形，就連被壞蛋發現了也不知道，直到杜明尼克感覺到后拿起屋子里的矛槍后，開始保護金銀珠寶，那幫壞蛋就是剛才介紹的“世界末日土匪幫”全部的土匪——四只狐貍，三只黃鼠狼，八只雪豹，一只野貓，一匹狼，六只雄貓，兩只野狗和一大窩老鼠，這么多土匪打他一人好比一場無比激烈的戰役啊！

所以我們要多向杜明尼克學習，在生活中要和杜明尼克一樣足智多謀，遇到困難要冷靜下來，認真處理，不要亂做一通，還要大膽，同學之間也要熱情，比如：在學校里有同學遇到了困難就要去幫助他，自己有不會做的題目不會做，要多動腦筋。也要像上次一樣看見表沒有題目不會做就要去幫助她。

就是看了這本書我才懂了許多。

教你寫讀后感:開宗明義讀后感

本文為讀書筆記吧推薦專題開宗明義讀后感相關內容。

讀后感，一般是指看完某一篇或者某一本書后的心得體會。在閱讀了作品后，心中感慨萬千，不禁為作品所深深折服，讀后感是由讀產生感，那么在文章里就要敘述引起“感”的那些事實。可能你現在正在為作品讀后感而煩惱！為此，讀書筆記吧的編輯從網絡上精心整理了《開宗明義讀后感 》，供您參考，并請收藏本頁！

開宗明義讀后感 (篇1)

讀孝經《開宗明義章第一》有感

今天，給我們講了《孝經》第一章節的開宗明義。

開始的時候，拿著書讀了幾遍，完全不明白課文講的是什么意思。后來通過一句一句地講解文章，我知道了：我們身體的四肢、頭發和皮膚都是給的，不能隨便把它們弄壞和損傷，這是孝敬的第一步，是天經地義的事情。人在世上，要好好，要有所成就，要揚名于后人，要讓父母以我為榮耀，這是孝的終極目標。

我學了孝經以后，忽然了，忽然明白了，孝順父母就應該從現在開始，聽媽媽的話，從這一刻做起，報恩父母從每一件小事做起。

開宗明義讀后感 (篇2)

讀孝經《開宗明義章第一》有感

今天，老師給我們講了《孝經》第一章節的開宗明義。

開始的時候，自己拿著書讀了幾遍，完全不明白課文講的是什么意思。后來通過老師一句一句地講解文章，我知道了：我們身體的四肢、頭發和皮膚都是父母給的，不能隨便把它們弄壞和損傷，這是孝敬父母的第一步，是天經地義的事情。人在世上，要好好學習，要有所成就，要揚名于后人，要讓父母以我為榮耀，這是孝的終極目標。

我學了孝經以后，忽然懂得了感恩，忽然明白了，孝順父母就應該從現在開始，聽媽媽的話，從這一刻做起，報恩父母從每一件小事做起。

圓明的毀滅讀后感(系列8篇)

書籍隔絕了愚笨和鄙陋。讀了作品 之后，了解了這篇文章用樸素的文筆抒發了深厚的感情。這時不妨寫一篇充滿自身特色的讀后感，如何在寫作品的讀后感時把自己的真實感悟寫出來呢？急你所急，讀書筆記吧編輯為朋友們了收集和編輯了“圓明的毀滅讀后感”，希望能為你提供更多的參考。

圓明的毀滅讀后感 篇1

我們學了《圓明圓的毀滅》這篇課文，大家都思緒萬縷。教室里不見了往日的歡聲笑語，一下子就消失了,每個人的心頭充滿了惋惜和憤慨。

圓明圓是我國著名的皇家園林。園中原有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺樓閣；有像征著熱鬧街市的“買賣街”，也有象征著田園風光的山鄉村野。園內也有許多景物是依照各國多勝建的，比如海寧的安瀾園，蘇州的獅子林，還有古代詩人想象中的蓬萊瑤臺，武林春色……

可是現在殿堂沒有了，亭臺樓閣沒有了，“買賣街”也沒有了，山鄉村野沒有了，蓬萊瑤臺沒有了，武林春色也沒有了，什么都沒有了……

1860年10月26日，英國聯軍侵入北京，闖入圓明圓，把所有能拿走的東西統統掠走，實在拿不走的就用大車或牲口搬運，實在運不走的，就任意破壞毀掉。可是他們還不甘心，就舉著火把，把圓明圓，一座舉世聞名的皇家園林，毀掉了。

想到這我十分氣憤，氣憤侵略者的殘暴貪婪，同時我也感到十分惋惜，要不是當時清政府的腐敗無能，我們也不會失去了藝術瑰寶圓明圓。這段令人心痛的歷史。這讓我們懂得了：“落后就要挨打”。

學完了這篇課文我明白了也懂得了：“少年強，則國強。”只有我們強了，國家才能更強大。我們從小肩負振興中華的責任，我們更努力學習，將來為報效祖國貢獻出自己的力量！

圓明的毀滅讀后感 篇2

讀了《圓明圓的毀滅》這篇文章，使我非常激動，心情久久不能平靜。

《圓明圓的毀滅》這篇文章描述了圓明圓昔日輝煌的景觀和慘遭侵略者肆意踐踏毀滅后的景象，表達了作者對祖國燦爛文化的無限熱愛，對侵略者野蠻行徑的無比仇恨。

當我讀到第3自然段時，我大吃一驚。金碧輝煌的寶殿、玲瓏剔透的亭臺樓閣，圓內匯集天下的迷人景色，融合中外風格的建筑藝術，氣勢多么恢宏！如果圓明圓現在還在，肯定和長城、紫禁城一樣名垂千古了。

最令我憤怒的就是第5自然段了，“闖進、掠走、破壞、毀掉”這些動詞，生動地表現了當時英、法聯軍的野蠻。而“凡是統統拿不動的、實在運不走的”則表現了英、法聯軍的貪婪。經過150多年才修建好的圓明圓，就這樣被化為一片灰燼，多么讓人惋惜!這是多么可惡的強盜行為啊！

圓明的毀滅讀后感 篇3

園明園是我國清代建造的一座舉世文明的皇家園林，它不僅建筑宏偉，并且收藏著許許多多珍貴文物和各種奇珍異寶。因此，它是當時世界上最大的藝術館。博物館。1860年，英法聯軍侵入北京，闖入圓明園。瘋狂掠奪文物，珍寶。并放火焚燒了圓明園。

圓明園就這樣被毀了，我內心既憤慨又惋惜。我想了很久很久，我明白落后就要挨打的道理，圓明園被焚毀說明了我國的落后和當時清政府的腐敗無能，同時也讓我們看到了侵略者的丑惡行為。這件事也給我們后敲響了警鐘，要求我們中華民族必須團結奮斗，使我們的祖國變得強大起來，這樣才能不被外敵侵擾。

今天我們座在明亮寬敞的教室里，看著中國過去所經歷的歷史磨難，我想，我會和大家一樣，內心都不會平靜，我們都是華廈子孫，未來我們將承擔祖國的重托。我們怎樣才能完成這樣的重要使命？答案只有一種，那便是我們每個學生都應該發奮學習，學習更多的知識和本領，在德智體方面全面發展。這樣才能在未來更好的報效祖國。并且通過我們的努力，使我們的國家變的更加繁榮昌盛、強大。

圓明的毀滅讀后感 篇4

我讀了一篇《圓明圓的毀滅》深深感受到了英法聯軍的可惡。這篇文章主要介紹了圓明圓是我們中國最著名的皇家園林，一些小園眾星拱月得圍著圓明圓。在中國占了很大的面積，濃縮全國最有代表性的名勝。這些工程用了幾百年的時間才建好，但就被英國和法國幾天內毀滅了。

我讀了這故事感到十分可惜，這些可惡的英法聯軍，就是因為我們那時候的中國人十分弱小，就在我們中國人的領士上橫行霸道，為所欲為。假如我是英法聯軍的話，我絕對不會以大欺小。如果我站在被英法聯軍毀滅的圓明園上，我就在痛恨尋一些毀滅圓明園的人。

我讀這個故事，我懂得了我們不可以毀滅民族建筑，也不要以大欺小，要愛國。所謂有一句詩句說得好：“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。”

我有一次去游玩，看見一個小孩在那些民族景觀上面寫字，怒火沖天地跑到了那位小孩面前，伸出手搭在那位小孩的肩膀，用我那溫暖的聲音對他說：“請你不要亂在民族文物上寫字好嗎？”小孩點了點頭，就走了。

這件事是多么悲哀的事情，我多么希望英國和法國不來欺負中國人，我們就不會有這么屈辱的歷史。

圓明的毀滅讀后感 篇5

我讀了《圓明園的毀滅》這一課，感受頗深，下面我就為大家說一說讀后感受吧。

通過課文我了解到以前的圓明園是我國一座著名的皇家園林，占地約350多公頃，濃縮了中國人民的血汗，這項偉大的工程是用了一百五十多年建造完成的，雄偉、壯觀，舉世矚目。但是，在1860年卻遭到了人為毀滅性的破壞，英、法聯軍攻入北京，占領了圓明園，他們拿走了園內可以拿走的一切東西，拿不動的就用卡車或牲口搬運，運不走的就任意破壞、毀壞，最后還在園內放火連燒三天三夜，我國這一園林藝術的瑰寶，建筑藝術的精華最后只剩下了幾根殘柱。

我感到八國聯軍就如可惡的強盜，以“強”凌“弱”，“弱”者顯示出了當時清政府的腐敗、軟弱、無能。清政府的不作為不僅僅是讓中國人民百年智慧、血汗的結晶圓明園毀于一旦，更讓我們每個人的臉上烙上恥辱的烙印。如今在香港的拍賣會上我們用高價才買回了本該屬于我們自己的東西，讓銅牛首、銅猴首等珍貴文物回歸了祖國。

現在，每當想象到當時圓明園輝煌以及現在只剩下的幾根殘柱，我的心情久久不能平靜，在惋惜、憤怒的同時，也讓我意識到我們廣大少先隊員，現在不但要努力學習，還要不斷加強自己的使命感和責任感，對侵略主義勇于面對，敢于反抗，在我們祖國的土地上我們是未來的主人，我們大家要共同努力讓我們的祖國不斷強大!

圓明的毀滅讀后感 篇6

“圓明園的毀滅是祖國文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失。”這句話就在《圓明園的毀滅》這篇課文中出現過，這句話說得非常有道理，圓明園內有中華民族建筑，也有外國的西洋景觀，圓明園不但建筑宏偉，還收藏著歷史上最珍貴的歷史文物，上自先秦時代的青銅禮器，下自唐、宋、元、明、清等歷代的名人名畫。

但是外國人看中我們的財寶，這些侵略者在我們的國土上欺男霸女、橫行霸道、燒殺搶掠，先是濫殺無辜，然后開始闖進圓明園，把能拿走的東西統統掠走，拿不動的，就用我們的人力和物力來搬運，用我們的牛，吃我們的飯，殺我們的人……拿不走的還任意破壞，過了幾天，為了銷毀罪證，侵略者下令3000多名反動派在院內放火，大火連燒三天，煙云籠罩了整個北京城，我們祖國這一園林的瑰寶，建筑藝術的精華，就這樣化成了一片灰燼。

今天，沉睡的獅子蘇醒了，在黑暗的雄雞喚醒了光明，我來到了圓明園的遺址，我看見大門面前的兩座石獅子，他們怒視前方，好像在咒罵那些侵略者，看到地上的那些嫩綠的小草，我明白了“野火燒不盡，春風吹又生”這句話的真正含義。

現在我們祖國科技發達了，我們有了先進的軍事武器，有能力捍衛祖國領土，但我們決不掉以輕心，努力學習、奮發圖強，長大為祖國效力，為世界和平道路而奮斗，決不能讓那些侵略者再次殘踏我們美麗和平的家園，希望我們的和平發展帶給全世界美麗富饒的明天，喚醒侵略者的良知!作文

圓明的毀滅讀后感 篇7

讀了《圓明園的毀滅》這篇課文，我感到無比的憤怒。惋惜，并對所有侵略我們祖國的人所仇恨。

園明園是一座舉世聞名的皇家園林，在北京西郊體積非常大。這么大的一座園林，得需要多少建筑工人，多少日日夜夜，多少精力啊！所以圓明園又被稱為神話之景皇帝生活在那云霧環繞的宮殿中，猶如生活在美夢里，那該是多么愜意啊呀！

但是，在1860年10月6日，英法聯軍侵入北京，闖進圓明園，在進圓明園大門時，他們的臉上帶著微笑，眼神里充滿那一種想把金銀財寶全占為已有的感覺，闖進大門后，侵略者看到金項鏈，景德鎮瓷花瓶，細致的雕塑，看也不看抓起一把就放進自已的口袋，面對有些大的，侵略者搬也搬不動的大花瓶，就操起一根木棍，砰的打了過去，花瓶噌地碎地粉身碎骨了。

搶了，砸了，英法聯軍還不知足，還要每人點了一束火把，看到了一卷歷史的詩章，就把它們一疊全部給焚燒了，唉。這是屬于我們中國的歷史文話呀。就這樣，消失了，無影無蹤了。

最后大火連燒了整個圓明園，建筑工人的辛苦，圓明園的價值，昔日的輝煌，就這樣被毀于一旦了。

這幫貪婪的，不知足的強盜，自已的國家不是也有金銀財寶嗎？為什么吃了飯撐著肚子來向我們提出把某一塊地方割讓給他們的無恥條件呢？后來我在網上看到了兩則小資料，第一則是：在清朝打仗的那個時候，侵略者已經排成了三排隊伍，第一排蹲著，扛著短槍，第二排站著，拿著長桿槍，第三排，幾位戰士旁立著若干座大炮，正準備著出擊，而我們中國人呢？光著膀子，上面掛著一片神符，據說是用來保佑的。舉著一面旗子，我看了不禁哈哈大笑起來了，但過了一會兒又笑不出來了。我感到非常羞愧，我們的隊伍的人實在是太迷信了，侵略者已經準備好仗了，我們卻光著膀子站著，就像一個傻子。

難道我們就不能從圓明園中抽出幾百萬來購買一些武器：如大炮，槍嗎？難道就只能用這很老土的矛來刺殺敵人嗎？

我的心久久不能平靜。

更讓我氣憤的一件事是：皇上為慈禧太后建造了一座奢華，美麗無華的頤和園。這個頤和園的意思，就是在這個園里安養自已的身體，就猶如敬老院一樣。這一天慈禧太后正在園里喝著溫熱的茶，卻不知到侵略者已經快要開炮摧毀這座頤和園了，還在那里座著高貴的輪椅，觀賞那里的畫，奇異芳香，對這件即將來臨的事渾然不知，我非常氣憤：侵略者都過來了，快要進攻了，你還在園子里喝茶，悠閑的觀賞美麗的景色啊！你可真有空，悠閑自在，我覺的你真的是腦子燒壞了呀！

現在的圓明園已經被英法侵略者掠去了惜日的輝煌，想到這些，我感到無比的憤怒和惋惜，并對所有侵略過我們中國的人所仇恨。

圓明的毀滅讀后感 篇8

周五了，我又回到了溫暖的家。晚飯后和同學在俱樂部PK了一場球后，雖有睡意準備睡覺，可是我卻又翻來覆去地睡不覺，此刻的腦海中思緒萬千，想起上周彭老師講的課文《圓明圓的毀滅》和老師布置的作業我就有些不能平靜。細細品味這篇課文，作為一個中國人，讀課文后的感覺萬千情緒中最為突出的就是憤怒與嘆息！夜深了，身旁的媽媽口鼻中傳出了均勻的呼吸聲，窗外偶爾傳來幾聲汽車的喇叭聲。我睡不覺，還是爬起來寫下心中的感受……

讀了《圓明園的毀滅》這篇文章以后，我從中懂得我國的首都北京過去曾經有一個美麗的地方叫圓明園，它是我國歷史上一座舉世聞名的皇家林園之一。

圓明園很美，有“萬園之園”之稱正如文章中描述的：許多小園，分布在圓明園東、西、南三面，星拱月班地環繞在圓明園周圍。圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺樓閣，有象征著熱鬧街市的“買賣街”，也有象征著田園風光的山鄉村野。詩情畫意建造的。如：蓬萊瑤臺、武陵春色。美不勝收。

圓明園當時還收藏著最珍貴的歷史文物。有先秦時代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代名人書畫，各種奇珍異寶。所以說它是世界上最大的博物館、藝術館。然而，使人心痛的是這樣一個美麗的林園，一個世界的博物館，卻被八國聯軍毀于一旦，這是我國近代史上一個重大的損失和恥辱，這個恥辱說名了當時封建王朝奉行關門自守的政策；貪官污吏不顧老百姓的疾苦，整天花天酒地中飽私囊，棄國家和人民的利益而不顧，造成我國當時的封建王朝經濟落后，國防力量薄弱，腐敗無能的結果。

從圓明園被毀滅的恥辱，我想：我們要永遠記住這次歷史的教訓，不能讓這種現象再次在我們的國家中發生。因此我們必須把我國的經濟搞上去，提高我們的科學技術和軍事國防水平，所以我們要改革開放學習別人的好經驗，取長補短這樣才能趕上先進的國家，國防才穩固才不遭到外來侵略，圓明園的遭遇才不會重演。

我作為一名五年級小學生，對于圓明園的毀滅很痛心。我愛我的祖國，我決心，要好好學習，多學科學知識，為長大以后把我們的祖國建設成為一個強大的國家，不再受到外來侵略而作貢獻。

《養花》讀后感(精選3篇)

要找一篇好文章我們向您推薦“《養花》讀后感”，作品是一部備受好評的經典作品。?在讀完一本書后，我們需要用心去整理自己的思路和感悟，怎么把作品的讀后感寫得特別呢？供你參考和使用，請收藏和分享！

《養花》讀后感【篇1】

美化環境，豐富生活，需要勞動，只有勞動才能造美，否則‘連棵花也養不活’，簡短的讀養花有感。這是我讀了老舍的【養花】所得到的啟發。

老舍養花不顧自己的腿病，也不顧狂風暴雨，對花傾注了全部的感情，付出了自己辛勤的勞動和汗水。他不僅使自己的生活充滿了樂趣，而且還讓朋友一起來分享自己的快樂。

我也愛花、愛草、愛魚，可只喜歡欣賞，不太喜歡養護它們，或者只是從自己的興趣出發，做一陣子就厭煩了。我家養了許多魚，什么紅劍、孔雀、金魚啦等等，我都喜愛。起初，我還能勤換水，讓他們曬太陽。可是不久我就變得懶惰了，心里還想;老換水干啥，怪麻煩的。后來魚缸里的水漸漸少了，變得渾濁了，小魚因為缺氧而死得只剩下幾條了。我這才急忙換水，剩下的小魚總算保住命了。跟老舍的‘像好朋友似的關切它們比較起來，我可真是差得太遠了。

讀了【養花】，使我明白了要讓生活變得更美好，需要付出艱苦的勞動，因為只有勞動才能創造未來。

《養花》這篇課文,詳細記敘了老舍爺爺在養花勞動中的苦與樂，充分表達了老舍爺爺對勞動的熱愛。讀了這篇文章，我對勞動中的酸甜苦辣有了深刻的體會。

“要是天氣突變，就得全家動員，搶救花草，腰酸腿疼,熱汗直流也不在乎，讀后感《簡短的讀養花有感》。”勞動中要是沒有苦，又怎么會有甜呢?世間上沒有不勞動就獲得的快樂，也沒有可以不吃苦的勞動。老舍爺爺的經歷不正是一個有力的證明嗎?勞動先苦后甜，我寫作文不是也要絞盡腦汁，冥思苦想嗎?吃完了苦，看到了自己滿意的作文，心里是多么甜呀!

“多得知識并不是壞事。古詩詞大全”說得多好。不過，要獲得知識，如果不付出勞動，不嘗盡酸苦，怎么能行?又怎么會取得快樂和甘甜?吃不了苦的人，永遠無法遨游知識的海洋。我以往學習吃不得苦，想認真聽課，卻又不得不封住嘴不說話又不敢舉手發言。經過看《養花》一課，我明白了“學習應當吃苦耐勞”的道理。從下學期開始，我要上課認真，舉手發言，掌握更多、更扎實的知識，嘗試學習的甜頭。

“不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎?”多么富有哲理的話呀!老舍爺爺不但說明了勞動的重要性，還揭示了人做事的真理。古詩大全這句話將永遠是我的座右銘：只有勞動，才能創造出美好的'生活。試問，不勞動又哪來什么作為呢?

讀了《養花》這篇課文，我深深認識到了勞動的真正含義：在嘗盡了苦、辣、酸、咸之后，才會有不盡的甘甜。

我一定永遠熱愛勞動。

老舍的文章北京味十足，并且融入了個人的感情，寫出了許多深刻的道理。最近，我學習了老舍的一篇文章——《養花》。

這篇文章講的是老舍的一大愛好——養花，他面對生活中所發生的養花趣事，為我們細致入微地講述了他的愛好。

老舍不養名貴的花，只養些好種易活自己會奮斗的花，原因是北京的氣候不適合養名貴的花，而且名貴的花不易養活，看著一棵花病死，是件難過的事情，再來就是老舍說自己沒有那么大的本事把這些花草養活。可見老舍是多么愛花，他不想讓花死去。老舍在養花的過程中，摸到了養花的門道，學到了許多養花的知識：有的花喜歡陰，就不要把它們放在太陽地里;有點花喜歡干，就不要給它們多澆水。這樣一來，花養活了，又學到了知識，老舍心里就會特別的開心。

不僅是老舍愛養花，老舍全家也對花是倍加珍愛。一到下大雨時，老舍全家總動員，把花全都搬進屋子里。第二天，天晴了，又是一次全家總動員，老舍全家大汗淋漓，心里也開心。還有一次狂風暴雨，鄰家的墻倒了，砸死了一百多棵還沒有到移入盆中的時候菊花，共有三十多個品種呢!老舍全家好幾天都沒有笑容。

在這篇課文中，老舍寫出了他對花的喜愛已經到了酷愛的地步，語言也十分風趣!還告訴我們只要付出勞動就一定會有收獲，我們要熱愛生活，熱愛勞動。

我真的是太喜歡老舍先生的作品了，他的作品風趣、深刻、有個人感情、北京味十足……讓人不自覺地拿起書，一看就是幾個小時。

老舍先生，您的作品，好美!

《養花》讀后感【篇2】

最近，我閱讀了著名作家老舍爺爺的作品——《養花》。因為我對老舍爺爺慕名以久，所以讀得非常仔細、認真。《養花》這篇課文，詳細記敘了老舍爺爺在養花勞動中的苦與樂，充分表達了老舍爺爺對勞動的熱愛。讀了這篇文章，我對勞動中的酸甜苦辣有了深刻的體會。 “要是天氣突變，就得全家動員，搶救花草，腰酸腿疼，熱汗直流也不在乎。”勞動中要是沒有苦，又怎么會有甜呢？世間沒有不勞動就獲得的快樂，也沒有可以不吃苦的勞動。老舍爺爺的經歷不正是一個有力的證明嗎？勞動先苦后甜，我寫作文不也要絞盡腦汁、冥思苦想嗎？吃完了苦，看到自己滿意的作文，心里是多么甜呀！“多得些知識并不是壞事。”說得多好啊！不過，要獲取知識，如果不付出勞動，不嘗盡酸苦，怎么能行？又怎會取得快樂和甘甜？吃不得苦的人，永遠無法邀游知識的海洋。我以往學習，吃不得苦，想學好功課，卻又改不掉貪玩貪睡的毛病。經過老師和父母的教育，我終于明白了“學習應當吃苦耐勞”的道理。現在，我放棄了過多的玩耍，抓緊時間努力學習，掌握了更多、更扎實的知識，終于嘗到了學習的甜頭。“不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？”多么富有哲理的話呀！這句話將永遠是我的座右銘：只有勞動，才能創造出美好的生活。試問，不勞動又哪來什么作為呢？讀了《養花》這篇課文，我深深認識到了勞動的真正含義：在嘗盡了酸咸苦辣之后，才會有不盡的甘甜。我一定永遠熱愛勞動！

《養花》讀后感【篇3】

《養花》這篇文章詳細記敘了老舍爺爺在養花的勞動中獲得的苦與甜，充分表達了老舍爺爺對勞動的熱愛。從中我也深刻的體會到勞動中的酸、甜、苦、辣、咸。

要是天氣轉變，就得全家出動，各自歸位“搶救”自己范圍內的花草，腰酸背痛，熱汗直流，也不在乎。勞動過程中要是沒有苦，又怎么會有甜呢？世間沒有不勞動，就會有收獲和快樂，同樣的道理沒有可以不吃苦的勞動。老舍爺爺的經歷不就是一個有力的證明嗎？勞動是先苦后甜的，寫作文也一樣，不也要絞盡腦汁，冥思苦想嗎？吃完了苦，看到自己滿意的作文心里是多么甜呀！

“不勞動，連朵花也養不活，這難道不是真理嗎？”多么富有哲理的一句話呀！老舍爺爺不但說明了勞動的重要性，而且還揭示為人做事的真理。我不禁想起了幫我家刷墻師傅一起刷墻的情景：酷暑，太陽火辣辣的，刷墻師傅汗流滿面，而在一旁的我也一時興起想去湊湊熱鬧，連忙拿起工具，我慢條斯理地操縱著，毫不放松。一分鐘、兩分鐘……我的手心中積滿了雨點般的汗水。手又痛又酸，但我還是堅持不懈的刷著，連油漆刷到我的手里也不在乎。終于，一小面粉紅色的墻在我的細心刷涂下成功了。我愉快地想：雖然吃了些苦，但值得！

《養花》，我深深地認識到了勞動的真正含義：只有嘗盡了苦、辣、酸、咸后，才能嘗到不盡的甘甜。

《愛國》讀后感精選3篇

讀書是與前人會心的交流，讀書是自我靈魂的感悟，在我們看完了作者寫的作品，我們心里會產生一些自己的見解。我們可以通過寫讀后感來表達內心的想法和感受。以下是由讀書筆記吧的編輯為你整理的《《愛國》讀后感》，請在閱讀后，可以繼續收藏本頁！

《愛國》讀后感【篇1】

這個暑假，我在看完電視劇《穆桂英掛帥》后，突然對楊家將感興趣起來，這時，媽媽看出了我的心事，于是，媽媽便帶我去新華書店買書了。我挑中了《楊家將的故事》，一回家就迫不及待的看起來。這本書我差不多是一口氣讀完的，因為，它深深的吸引了我。楊業英勇老練，他的兒子們也是智勇雙全，他的孫子楊宗保也是少年英雄，真是虎父無犬子啊！而楊門女將更是了不起，個個都英姿颯爽。我不僅被楊家將吸引了，我還被他們的忠君愛國給感動了。

《楊家將的故事》這本書向我們講述了八賢王用反間計讓楊業歸順宋朝，楊業與太宗一起征遼，還救了太宗的命，太宗便更信任楊業一家了，賜了他們官位，讓他們管理軍隊，而楊家也不負圣望屢立奇功。可是由于奸臣潘仁美嫉妒楊業，讓楊家家破人亡，只留下楊四郎、楊五郎、楊六郎三個兒子。但是，只有楊六郎一人回到朝廷。后來，他來到佳山寨，收了三名大將：岳勝、孟良、焦贊，還與將士們同吃同睡，由于他治軍嚴明，將士們都英勇善戰，敵人們都聞風喪膽。可是，大戰在所難免。遼軍擺下了變幻莫測的天門陣，楊家將靠神人幫助，大破遼軍，還抓出朝中奸臣，又立一功。最后再講了平定西夏后，書就看完了。

看完這本書我被楊家將的忠心耿耿感動了，就算楊家因為太宗用錯了潘仁美而家破人亡，但楊家還是為保家衛國而誓死抗爭。這時，我想道了那些抗日英雄們，他們不也和楊家一樣，為保家衛國誓死抗爭嗎？有：勇擋槍口的黃繼光、犧牲自己炸橋的董存瑞、英勇就義的劉胡蘭等等。是他們拋頭顱，灑熱血，換回了我們的幸福生活，而我們也應該向他們學習，向他們致敬，從小就要愛我們的國家！

《愛國》讀后感【篇2】

“若要盼的呦，紅軍來，嶺上開遍呦，映山紅;若要盼的呦，紅軍來，嶺山開遍呦，映山紅”。映山紅我從未見過，對于紅軍，革命時的故事也僅僅是從父母口中聽到的。前幾天觀看了《閃閃的紅星》，帶給我的感受頗深。

主人公潘東子的父親是位革命軍人，在父親的教導下，東子從小就樹立了愛黨愛人民的信念。東子小時正處于共產黨與國民黨抗戰時期，土豪官吏到處欺壓百姓，十分猖狂，但卻又十分懼怕共產黨，土豪胡漢三就是這樣的人，因為紅軍的到來，胡漢三不得已逃離了小村莊，可清靜的日子沒過多久，因為抗戰道路的安排不當，紅軍被迫撤離了小村莊，東子的爸爸也跟隨部隊撤走了。在離開前，東子的爸爸留給東子一顆紅星，告訴他革命的意義和道理，讓他學會堅強。紅軍剛剛離去胡漢三便回到了村子，變得更加兇狠猖狂。東子和媽媽一起相依為命，艱苦的生活。可胡漢三暗地里想盡一切辦法加害他們母子。于是小小年紀的東子開始與紅軍叔叔一起參加了戰斗，與敵人斗智斗勇。在村民與紅軍的支持配合之下終于將胡漢三繩之以法。小小的村莊終于迎來了春天，滿山的的映山紅開的格外鮮艷。東子媽媽曾對東子說過：“待到滿山映山紅盛開時便是戰爭勝利的時候，也是你爸爸回來的時候!”啊，遠處那個身影多么熟悉，是爸爸!東子在革命的歲月中漸漸長大，那映山紅開的愈發鮮艷。

看完后讓我久久不能忘懷的是東子的眼神，充滿堅定，不屈與智慧的眼神，在與敵人做斗爭時，他充分的展現了自己的智慧：敵人為了打敗紅軍開始進行封山，不許山上人下來，也不許山下人帶東西上去，決心困死紅軍，但聰明的東子一邊為米店打工----獲得敵軍敵情，一邊偷偷上山為紅軍叔叔送去珍貴的食品----鹽。沒有鹽就沒力氣打仗，東子為了躲避敵人的搜擦將鹽撒在衣服上，再用水浸濕，聰明的避開了敵人的眼線。還為紅軍帶去了寶貴的敵方消息，大人們不住的夸獎：“真是個聰明的好孩子，祖國有這樣的未來戰爭一定會勝利的!”我不禁暗暗佩服東子的機智，在兇惡的敵人面前不慌不亂，為革命做出了巨大貢獻，這種勇于犧牲自我，為祖國利益奉獻的精神不正是我們應該學習的嗎?

但是，如今的我們還是否能與潘東子一樣呢?老一代革命先烈用鮮血換來的幸福生活我們是否珍惜了呢?紅軍叔叔曾對東子說過一句話：“革命要靠打仗，不能光靠等，等是等不到勝利的。”是呀，他們沒有“等”，而是去行動，那我們不也應該如此，為了自己也為了將來，多付出一點行動，盡自己一份力量，為祖國添彩。

《愛國》讀后感【篇3】

在所有的愛國文章中我最喜歡的一篇文章是《岳飛傳》。

在宋朝年間，由于宋朝內部奸臣當道，導致金國-軍隊趁虛而入，他們燒殺掠奪，無惡不作，搶占了中原的大部分的土地。而皇帝聽信奸臣張邦昌的話向金國投降，就在這時著名的愛國名將岳飛

出生了。他從小因水災失去了父親，與母親流落他鄉，岳飛從小習文練武，熟讀兵書，在母親的教誨下他立志長大后報效祖國。一天，他得到喜訊，朝廷進行武科考試，由于他槍挑小梁王，沒有得到朝廷的重用，后來在宗澤老將軍的極力推薦下岳飛終于可以為國家效力了，臨走時岳母還在岳飛背上刺了精忠報國四個字。后來他用自己親選的八百人馬在青龍山和八盤山打敗了金兵幾十萬，立了大功，從此岳飛的名字讓金國-軍隊聞風喪膽。后來岳飛趁勝追擊將金兵趕出了中原。金國-軍師巧用大奸臣秦檜害死了岳飛。并在此大舉來攻打中原但被牛皋打敗。并滅了金國。

我的感受是，他通過許多小故事生動的展現了兩宋之間中原人們英勇抗金的宏大歷史畫面，生動的描寫岳飛讀書習武英勇抗金并成長為抗金名將的歷程。將岳飛高尚的愛國情懷和道德情操刻畫的淋漓盡致。歌頌了這些不屈不撓，前赴后繼的英雄人物。

我們現在也要認真學習，長大后報效祖國，用自己的智慧和力量保衛祖國，不能讓侵略者搶占我們的領土。

《狼孩》讀后感精選3篇

在閱讀上花的每一秒，都會沉淀成將來更好的你，隨著在作者寫的作品里獲得新的感悟。不妨寫一篇作品有感，一吐為快，你抓住了寫讀后感的精髓嗎？《狼孩》讀后感精選是我們從網絡收集和整理的，希望能為你提供更多的參考！

《狼孩》讀后感精選【篇1】

讀了狼孩這本書后，我深深地感受到了人與狼之間那種美好而特殊的友誼。

這本書主要寫了主人公毛克利從小被狼叼走一直到養大，和狼群發生的一件件感人的事情，表現了人與狼間那種深厚的友誼。

”毛克利離開了狼群，被猴子叼到了猴子國，結果，一切都傳到了狼老大的耳朵里，他發動所有狼群，去營救毛克利。“這段描寫使我萬分感動，毛可利是一個人啊！而舍己為人救他的卻是狼啊！人與狼看似素昧平生，可在這里，人與狼間居然有同類般的友情和親情，這是一種多么獨一無二的感情啊！它令我感動，更令我敬佩不以！

生過氣嗎？吵過架嗎？想想啊！對，不可能有一個人一生沒有與朋友生氣吵架。看，人都做不到的友好相處，人與狼卻奇跡又平常般的做到了，這是一種多么美麗又無私心雜念的友誼啊！狼做到了！做到了！

也許這是一件不存在的事，可我相信人和動物一定有一天會在一起和睦相處的！我祝愿人世間這種純真而美麗的友誼會永恒。

《狼孩》讀后感精選【篇2】

寒假里，我讀了一本世界經典動物故事書：《狼孩》。這本書主要講了：狼媽媽在樹叢中發現了一個小孩，于是收養了他取名為毛格利。狼孩毛格利被狼媽媽收養后，受到老虎的迫害；在跟棕熊和黑豹學藝時，又被群猴劫走，隨后在猴城內發生了一場惡戰；在紅狗群威脅到狼群的生存時，狼孩挺身而出，拯救了整個狼群。

讀完這本書，我知道了人在不同的環境下成長，就會成為不同環境下的人，只要你對生活有信心，就必定會成功的。就如同狼孩毛格利，在成長過程中，經歷了那么多挫折后長大成人，他擁有許多狼的習性，可他又有人的足智多謀，非常善良，所以成為狼群中重要的一員。他還知恩圖報，保護著整個狼群。從這里，我想起了我小時候，有一次，爸爸正在家里寫論文，我非鬧著買玩具，爸爸煩了，就吵了我幾句，于是我便大聲哭了起來，吵得爸爸不行，只好帶我去買玩具。我們可真是身在福中不知福，還不知感恩父母，和狼孩比一比，我們可不如他，他在成長中可沒人給他買玩具，還經歷了那么多生死挫折，可他毫不氣餒，他有堅定的生活信心。我們今后可要學習狼孩毛格利知恩圖報，熱愛生活的精神。

《狼孩》讀后感精選【篇3】

英國作家約瑟夫〃魯德亞德〃吉卜林著的童話故事《狼孩歷險記》，我看完以后，覺得是一本好書，非常精彩。

毛克利本是人類的孩子，因為老虎邪汗，他被遺失在印度西奧尼山的叢林中，由狼撫養大。在叢林中，他結識了很多好朋友，其中有熊、豹、大蟒蛇卡阿、大象哈蒂等等。幼小的毛克利也經歷了各種磨難，受到猴子的綁架、老虎恐嚇、人類進攻慢慢的，他成長了，他獵殺動物、探尋寶藏、學習如何在叢林中更好的生存。

這本書中塑造了許多會說話的，形態夸張、性格各異的動物，并且統統被人格化了。比如，有性格溫順，知識淵博的棕熊伯魯；無惡不作，阿諛奉承的小人大巴希；兇狠殘暴，不可一世的瘸虎邪汗等等。它們個個都有人的名字和擁有人的思想，它們既有人的影子，也代表了動物的習性。

書中的每一個故事，就像是一次冒險，情節發展緊張激烈，高潮迭起，加之語言描寫逼真，生動，使得這些故事充滿了活力和生趣。并且告訴了我們動物之間弱肉強食，物競天擇，適者生存的自然法則和正確發揮人的主觀能動性，才能取得成功的道理。