朱自清的《春》讀后感范文精選。

當我們讀完一本好書后，從中獲得的感想會一直留在心中，閱讀作者寫的作品之后，自己能學到的知識很多，感悟也不少。?讀后感是將閱讀過程中體驗和思考的收獲萃取成文字的方式。如果您對“朱自清的《春》讀后感范文”感到好奇請看下面精心準備的資料，請您收藏此頁以備不時之需！

朱自清的《春》讀后感范文 篇1

導語：期待，期待，東風來了，春天的腳步近了。一切都象剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。

篇一：朱自清春讀后感今天，在綿綿秋雨中，我讀了現代文學大家朱自清的散文名篇《春》。朱自清的散文被譽為“白話美文的模范”，清新的文字、淡雅的風格，讓我深深陶醉。

讀他的散文，不僅要用眼睛看，還要用心去品味。

《春》里的春天是四季之首，繁花爛漫。山醒了，水醒了，小草醒了，花兒醒了，還有和風、細雨和城里鄉下的老老少少，組成一幅美妙的春景。美麗的色彩，芬芳的氣息，旋律和笛子，所有這些強烈地刺激著我的感官。

靜是物，動是人；靜球開始滾動，動風箏漂浮；春天的一切似乎都有了生命。晴天也好，雨天也罷，風雨陰晴總相宜。比喻、擬人、排比和引用等修辭手法，駕輕就熟，信手拈來，不著痕跡，朱自清為我們勾勒出一季如畫的春天。

文中有一句話給我留下了深刻的印象——“小草偷偷的從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。”這里運用擬人的手法，把小草的生長神態描寫得栩栩如生，也向我們暗示，嫩綠的春天已在不知不覺中來到我們的身邊。

《春》里春天象征著生機勃勃，寓意著美好的開端。只有春天的發芽，才能帶來夏天的繁榮，秋天的豐收。“一天之計在于晨，一年之計在于春”，春天被人們賦予了太多的期望。

春天不再只是一個季節，而是對美好未來的向往和追求。“像剛落地的娃娃，像花枝招展的小姑娘，像健壯的青年，”還要“安靜和平”，人、動物和自然和諧相處，朱自清的春天，就是一種幸福生活的象征。

朱自清不僅是散文家、學者，而且是一位有骨氣的愛國者。他生活在舊中國，生活在戰爭和饑餓中。今天我們品讀這些清秀精到、雅俗共賞的文章時，難道你僅僅認為很“優美”嗎？

而我卻覺得還有一點“憂美”，隱隱的“憂郁憂患之美”。這么絕妙的天地人和諧的春天，對于生活那個時代的人來說，簡直就是一種奢望、一種夢想，只能“盼望著，盼望著”。

現在的人們養尊處優，已***慵懶，對于美好的東西，經常是熟視無睹，而且常常是身在福中不知福。我們的青春是祖國的春天和未來。只有努力學習，茁壯成長，才能有祖國的繁榮和豐收。我們要珍惜美好的時光，不能愧對“祖國春天”的稱號，要讓花開更紅更香，要讓草長更綠更廣，為真正實現朱自清夢中的春天，添上濃重的一筆。

篇二：朱自清春讀后感朱自清的散文是很好的，寫得很有詩意，寫法也很新穎，今天我看了朱自清的《春》，感覺還不錯呢！

這篇文章先是寫草，我認為寫草寫得最好的一句是："小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的，《春》讀后感。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。

這句話描述了春天的突然到來，草兒不知不覺地長出來了，說明春天來了，到處都有“野火燒不盡，春風再吹”的感覺。

接著，我開始寫樹，“桃樹，杏樹，梨樹，你不讓我，我不讓你，它們都開滿了花。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味，閉了眼，樹上仿佛已經滿是桃兒、杏兒、梨兒。

花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地都是：雜、名、無名，散落在花叢中，像眼睛，像星星，也眨眼眨眼。

"這一段把花叢中的美景描寫得淋漓盡致，特別是第一句，我覺得寫得最好，因為這一句話把桃、杏、梨這三種樹描繪得簡直跟人一樣，在這一段里作者還用了不少的修辭手法，讀后感《《春》讀后感》。

最后是最經典的一段：“雨是最常見的，一是三兩天。可別惱。

看，就像牛毛、花針和細絲。它是對角緊密編織的。屋頂上有一層薄薄的煙。樹葉子卻綠得發亮，小草也青得逼你的眼。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片這安靜而和平的夜。

這一段描述用的修辭方法也很多，讓看的仿佛也身臨其中，屋外下著蒙蒙的細雨，密密斜斜的交錯著，遠處的房屋上籠罩著一層薄霧，到處都是綠色。晚上，點上了燈，光芒在黑夜里變得非常的孤單，到處都是靜悄悄的，大家都在干自己的事情。朱自清的文章似乎把我們帶進了春天的世界，仿佛把春天的畫面展現在我們眼前，讓春天的畫面在我們眼前跳動

朱自清的散文很好。我需要找到更多

朱自清的《春》讀后感范文 篇2

如果說有一篇最適合在春天里朗讀，能讀出一種極致的美感，能讀得心暖暖地融化，讀得眼中幾乎要涌出愜意的淚水，那應該是朱自清的《春》吧。請想象：久經凄風寒雪的冬天，心和眼一樣的干澀枯寂，單調而寂寞地盼，甚至盼到了絕望。

突然，呼啦啦，天地奇跡，艷艷的五彩繽紛，亮亮的金碧輝煌，脆脆的聲清清的香甜甜的笑，紛沓沓在我們的身邊擠滿。呵，讀讀《春》吧，誰能不欣欣然地放歌？

《春》帶給我們的，是生命感的驚蟄，心靈最柔軟處的一次醍醐灌頂的驚蟄。里面的每一個字，都在魚兒似的躍躍欲試地跳出水面，她們順理了春的足跡，喚醒著我們沉寂的感覺，走出灰暗的絕望之域，帶著微笑向那個可以縱情歡歌的希望天堂進發。這，是我今天又一次讀《春》最強烈的感覺，是過去沒有的。

不止一處，我讀到別人眼中的《春》，被“結構美”“語言美”“情感美”的賞析同化了。也不止一次，從這樣的角度，帶著孩子們走在《春》里，讓他們讀一讀，賞一賞，悟一悟。未褪盡稚氣的聲音，增添了課堂的春意，于是我便順理成章地得意于教學的“成功”。

但是，我從來沒有被感動過，也沒有碰過孩子們。很簡單，那是朱自清自己的《春》，是一篇文章叫《春》。

現在，讀《春》，不知道為什么，一句話反復出現在心里：這是希望的春，這是我們的春，這是我們的希望的春。它不再隱藏在那形形色色的美景深處，從草尖、花蕊、柔風、雨絲中，浮現出來，以深呼吸的狀態吸引著我們的目光。

朱自清的《春》，應該是人的春，是每個人都能為自己美好的希望播種和耕耘的春。處處美麗的風景，只是做人們的陪襯，成為希望發芽的催化劑。

開篇的那句吶喊，撲面而來，令人肅然。這種盼望是什么？是身上多些淡淡暖意，抑或是色彩斑斕的視覺享受？

如果關注一下“腳步“，會發現它和文章最后一段的關聯。”領著我們上前去“，春走前面，我們緊隨其后，激情滿懷地走，力度十足，奔向的一定是充滿快樂的地方，那就是希望的招引。春天來了，因為希望來了。

春草之美，源于我們不羈放松的姿態。漫長冬日的拘謹，一下子找到了最佳釋放方式，那種快樂是盡情的。但這里極有分寸，“兩“”幾“在提醒我們，放松而沒有放縱。

再照應第七段的內容，便發現草地上歡快的我們，是為了”舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神“，更重要還是”各做各的一份事去“。那份內的事，才是希望。

春花之美，絢爛芬芳，令人陶醉。當然我們不能忽略那個“閉了眼“。多么富有神韻的詞啊，色彩之艷留成余韻，清香之意猶在鼻端，讓思緒玩一回浪漫：

那碩果累累的希望，登場了。”已經“，誰說希望還很渺茫？”滿是“，誰說希望不令人神往？

我固執地認為，正是因為有了這樣一支絕妙的筆，朱自清的花才脫俗，呈現出與別人寫的花不同的風格。

春風里，讀讀“新翻“的氣息，這樣的泥土上，走著多少辛勤的腳印。有多少腳印，就會有多少希望。春雨中，讀讀”默默工作“的身影，每一縷雨絲，都浸透了為希望勞作的努力。

這兩處，從播種的清香風，到耕耘的淡淡雨，緊扣著我們的希望歷程，走出愈來愈濃的春意。

春人——我們，在3-6段的場景中，不乏精彩的身影。但作者覺得太輕，不夠有力，所以第七段出現了最響亮的詞。如果你仔細閱讀，你會發現這一段的語言風格與上一段有很大的不同。氣氛活躍，節奏加快，還有更響亮的話語。

文字中，洋溢著高亢的精神、激情的生命。當讀出“有的是希望“時，你有什么感覺？那時候，我感覺到每根神經都在劇烈地振動，每一個細胞都像一粒泡在水里的豆子，在發芽！

再看高潮：剛落地的寶寶，看看他年清的臉頰和純潔的眼睛，是我們的希望在成長。美麗的女孩，看看她快樂的笑容和輕盈的舞蹈，我們的希望是多么美好。

堅強的青春，揮舞著強壯的腿腳，呼喚著我們向著光明的希望前進。這樣的層次，需要柔柔地讀，歡快地走，高昂地讀，從呢喃讀到吶喊，由微笑讀到嚴肅，把春天帶來的希望，一顆顆，植入我們日漸旺盛的生命里。

或許有朋友會說：你舉出的大多是一段中的某一點詞，并不能代表作者傾注感情在寫“希望”。我以為，我們可以把這些點串起來，首先會發現他們組成了全文基本的線索，貫穿全文的重要“春之特征”。

其次，終點會輻射出很多內容，但如果內容缺乏整體性，就會顯得膚淺、單一。我們試著去掉這些詞，再去看“春”，除了“美”“朝氣”外，很難讀到更深的內容。僅僅憑借“美和朝氣“，春的意味要打折扣的。

所以，把“希望”的感受，從《春》里挖掘并突出出來，會讓文章多了深度，也多了平靜中的激情。

如果只讓我說《春》寫出了美麗，那我更愿意去品味一幅幅精美的畫片。如果只讓我說《春》是一篇結構精致的文章，那我更愿意欣賞一座座凝聚嚴謹的雕像。名篇給我們帶來的，更重要的是內心的上帝，它能喚醒和感動我們的心靈。

《春》，在華麗語言精巧結構的背后，就儲存了這樣的魅力。一首希望的贊歌，一首屬于我們自己的贊歌，就是我們喜歡她，在春風中吟誦的原因。（編輯：果寶）

朱自清的《春》讀后感范文 篇3

郁達夫在《中國新文學大系散文二集-導引》里說：朱自清雖則是一個詩人，可是他的散文仍能滿貯著那一種詩意。文學研究會的散文作家中，除冰心女士外，文章之美，要算他。

《春》的開篇運用擬人的修辭寫“春天的腳步近了”，“一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼”，“太陽的臉紅了”，使景物變得鮮活生動、形象逼真，表現了初春的內在神韻，給這幅輪廓畫抹上了一種迷離的色彩，創造了一個動人的意境，將作者殷切而又喜悅的心情表達的淋漓盡致，為全文定下了活潑輕快的抒情旋律和詩的氛圍，引起了讀者對春的熱烈向往。

“野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。”如此描繪盛開的野花，一切“景語”即“情語”，作者賞花的欣喜之情，傾注在富有詩情畫意的字里行間，畫面的境界抹上了一層濃郁的抒情色彩。

林非在《現代六十家散文札記》里寫道：朱自清的成功之處是，善于通過精確的觀察，細膩的'描寫對自然景色的內心感受。

如描寫“吹面不寒楊柳風”，擷取了一個生活化的令人倍感親切的比喻“像母親的手撫摸著你”寫盡了春風的氣韻神情，讀來溫暖親切慈愛幸福的感覺溢滿心頭。寫春風的氣息“風里帶來些新翻泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微濕潤的空氣里醞釀。”寫春風的聲響“鳥兒呼朋引伴的清脆的喉嚨，成天嘹亮響著的牧童的短笛，跟輕風流水應和著。”在觸覺嗅覺聽覺方面給讀者“目不暇接”的沖擊，溫馨的春風華麗的拂面而來。作者通過細膩的感受，運用生動的筆墨，將難以狀寫的春風寫的神韻透徹，“狀難寫之景如在目前”。

再如春雨圖“像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠罩著一層薄煙。”“傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。”蘊籍深厚，樸實清新中有雋永的意味。

春景如此，春天里的人們是怎樣的呢？“城里鄉下，家家戶戶，老老小小，也趕趟兒似的，一個個都出來了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份兒事去。”寫出了“蟄伏”了一冬的人們迎來風和日暖的喜悅，在春草春花春風春雨幾幅風景畫相輝映的綺麗春色中，充滿了無限的活力和希望。

朱德熙在《漫談朱自清的散文》里寫道：朱自清的散文是很講究語言的，哪怕是一個字兩個字的問題，也決不放松。可是他的注重語言，絕不是堆砌詞藻。

劉勰說“夫綴文者，情動而辭發；觀文者，披文以入情。”語言是作品思想內容和作者思想感情的載體，也是讀者領悟作品思想內容體會作者思想感情的橋梁。朱自清曾經說過：“逼真等于俗語所說的活脫或活像，不但像是真的，而且活像是真的。”《春》的語言就達到了這樣的藝術境界。“以我觀物，物皆著我的色彩。”美學家朱光潛將這種現象稱之為“宇宙的人情化”，“因為有移情作用，然后本來只有物理的東西可具人情，本來無生氣的東西可有生氣。”如在作者筆下“春天象剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。春天像小姑娘，花枝招展的，笑著走著。……”比喻新穎，句外有意，增強了語言的情味，讓讀者形象的感受到春天的新春天的美，春天的活潑生動春天的來日方長。如寫草“園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。”如寫花“你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。”這些短句淺語都是從口語中提煉而來，平易好懂，但節奏明快，有濃厚的抒情味。再如“小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。”“偷偷地”和“鉆”寫出了春草破土而出的擠勁，寫出了不經意間春草已悄然而出的情景和作者驚喜的感覺；“嫩嫩的”、“綠綠的”放在句末，強調了小草嫩綠的特點，也使句子變得生動活潑富有生氣。《春》的語言非常精美，準確生動，樸實鮮活，意味雋永。

朱自清的《春》讀后感范文 篇4

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暑假我讀了《春》這篇散文，讀完之后仍然記憶深刻。

《春》這篇散文主要描寫了春景，春天的日子在慢慢地靠近我們。春天到來的時候，整個大地都醒了，來迎接美麗的春天。散文中講述了桃樹、杏樹、梨樹等等的景物都在忙活著迎接桃花、幸子、梨的到來，它們的到來，給春天充滿了勃勃生機，充滿了希望。文中，有許多的語句都描寫得十分生動，有聲有色的，如：“小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，趟著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕悄悄的，草軟綿綿的。”春天給大地充滿了生機，充滿了活力。文中的比喻十分生動，將春天變成了一個七彩的天地。這是多么的地方呀!整個大地都精神抖擻的，做好自己的事情。正如文中提到的：“一年之計在于春，一年之計在于晨。”我們要追趕我們時間，我們要追趕每天的太陽，去擁有美好的生活。

《春》這篇文章給人感覺：春天像剛落地的娃娃，從頭里腳是新的，它生長著。它一個有著活力、生機的娃娃，它給我們美好的憧憬，美好的希望。春天的景色多么呀，我們要去擁有它。春天是我們希望的開始，是我們美好的開始，我們一起努力吧!它是希望的種子、是生命的開始、是美麗的象征。我們就從春天開始奔跑，去擁有更加美好的明天!

朱自清的《春》讀后感范文 篇5

最近我們學習了朱自清先生的文章——《春》。

在作者朱自清的筆中，春天不僅代表著希望，代表著生機，更代表著他對童年的懷念，對母親的懷念。在朱自清的記憶中，春天來臨時，母親都會帶著他和兄弟姐妹們養蠶，賣出蠶絲，用蠶糞做枕頭，依靠著這些錢來供朱自清和他的兄弟姐妹們讀書上學。

時光匆匆，它不肯放慢腳步看看我們，看看沿路的風景，也許到那個時候，時光才會發現，它竟錯過了那么多，可它不會，這讓我們既無助又無奈，它帶走了歲月，帶走了容顏，帶走了那個春天，那個童年。

記得也是在一個春天，媽媽對著受了挫折的我說;“沒有過不去的明天，只有回不去的昨天，你在春天把希望種下，秋天就能結出豐碩的果實，但如果你懶惰，不肯在春天種下希望，那你就只能一事無成，當然，在希望成長的過程過程中，你一定要灌溉辛勤的汗水，否則希望就會枯死了。”我把這句話鐫刻在了我幼小的心靈上，那個春天，我受益匪淺。

朱自清的《春》讀后感范文 篇6

讓我感觸最深的是《春》，這篇散文不知波動過多少人的心弦!在朱自清的筆下，是如此的天真爛漫、活潑可愛。“園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著躺著，打兩個滾兒，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。”如果作者沒有發自內心的由衷的喜愛之情，怎能寫出這等精彩之筆!

在朱自清的筆下春風、春雨都顯得那么美。風中的柳樹是多么溫柔，風中的樂聲是多么幸福，風中的氣息是多么令人心曠神怡!還有，那綿綿的春雨像春雨像牛毛，像花針，像細絲，像薄煙，表現了飄渺朦朧之美。我讀著讀著仿佛在春風中盡情地欣賞一部春天的樂章，一副春天的寫意畫。作者對真摯的贊美之情，已不留意地融入景物描寫之中，讓我回味無窮。

從《春》這篇散文中我明白了：春天代表著綠色，寓意著復蘇，象征著希望。我們只有在春天播下希望的種子，到秋天才會有累累碩果。而我們初一不正是我們人生的春天嗎?為了我們秋天的收獲，我們難道不應該付出汗水和努力嗎?

朱自清的《春》讀后感范文 篇7

發件人：余安***@**

是誰為大地披上了一層彩色的花毯？是誰為春天披上了一層特有的芬芳？

是春花。

在散文家，詩人朱自清的筆下，春花的色彩更為絢麗:“紅的像火，粉的像霞，，白的像雪。”春花散了遍地，在大多數人眼中并不足為奇，也不曾細細觀賞它。

然而，朱自清先生用他觀察到的春天為我們描繪了一幅五彩繽紛的春天圖畫。

春在何處？

在“桃樹，杏樹，梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟”，在“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去”。

冬去春來，一年四季不斷的交替，輪回。從今天起，讓我們做一個有愛心的人。讓我們和偉大的作家朱自清先生一起俯身觀察春天的腳步。一草一木皆為春，讓我們將自己瞳孔里煜煜發光的春天描繪下來。

“萬紫千紅總是春”。要觀察春天的腳步，不妨到處觀察春天的花朵。讀起朱自清先生的《春》，讓我不由的追憶起記憶中的春天，放逐夢想與希望的春天！

作者朱自清用動人的筆觸描繪了他所看到的春天，為我們呈現了春天的畫、草、風、雨和勤勞的畫面。

除了春花，就是滿山遍野的春草。它有破土而出的堅韌，以及勃勃生機，活力，作者筆下的春草更俏皮活潑，如:“小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的綠綠的”。

我們在欣賞朱自清先生的輝煌畫筆的同時，不禁感嘆春天的美麗，給人們帶來了生機、希望和力量，而春草則充分展現了生機和力量。這是一種藝術與自然的完美結合。

時間在一點點溜走，不要等到它消散，趕快，穿上綠色的衣服，投入春天的懷抱！

作者:李優

筆名:余安

學校:山西省晉城市第八中學

班級:111班

郵箱:***@**

聯系**:13935zzzzz

朱自清的《春》讀后感范文 篇8

春天是我們非常熟悉的季節，但往往又會給人帶來煥然一新驚喜的。在描寫春天的文章長廊中，我最喜歡的就是朱自清寫的《春》了。他那栩栩如生、獨一無二的語句，像小河的流水般灌溉進我的心里，雖然現在是冬天，但我似乎感覺到了春天生機勃勃的氣息。眼前仿佛呈現出一幅鳥語花香的春景圖。

吹面不寒楊柳風。從中，我能感覺到，風是多么地溫柔呀!像是母親的手在撫摸著一樣，而且在空氣中還夾著清新的土味、醞釀著淡淡的花香。要是能漫步在這種仙界般的美好春光里，一定是舒服極了，愜意極了!此時此刻我真是希望能穿越時空，到達這么美、還充滿了詩意的春天去啊!

朱自清給春天的鳥，恩賜了一個美妙的嗓子。鳥兒將巢安在繁花綠葉當中，高興起來了，呼朋喚友地賣弄著清脆的喉嚨，唱出婉轉的曲子，跟著輕風流水應和著。這樣的境界，就像在奇妙的童話世界里似的。但是，即使鳥兒的天賴之音再好、再美，也比不上那新春的呀!俗話說春雨貴如油。

一年之計在于春在這個美好的季節，是最適合放風箏了。朱自清在春天看到了一個熱鬧的場面，在城里鄉下，家家戶戶，老老小小，也趕趟兒似的，一個個都出來了。人們都以歡笑和努力，滿心歡喜地迎接著春天，迎接著新的一年、新的開始。一直為現在的美好生活而奮斗

春天，是希望的種子、是生命的開始、是美麗的象征。我從朱自清寫的《春》中，看到了我們祖國美好的未來。人們在努力地工作著、奮斗著，從希望的春天開始，為我們的世界多添一份光彩。請大家就從現在做起，憧憬著我們的未來，一起來為明天而努力吧!