牛郎織女讀后感模板精選。

書籍，是迷霧中的燈塔，是沙漠中的綠洲，感慨從作者寫的作品中獲得了巨大的成長時。對于閱讀過程中產生的疑問我們可以先用讀后感的形式記錄下來，你有沒有關于寫作品讀后感方面的疑惑呢？相信你應該喜歡小編整理的牛郎織女讀后感模板，希望本文能為您的工作和生活提供助力！

牛郎織女讀后感模板【篇1】

最近我讀了一篇叫做牛郎織女的傳說，文中牛郎和織女的故事讓我十分感動。

大概的故事為牛郎與老牛的關系非常好，老牛為了報答牛郎，告訴他會有七個仙女下凡洗澡，老牛讓牛郎拿走粉紅色的衣裳，向牛郎討衣裳的那個仙女是牛郎的妻子，牛郎照做后，仙女（織女）便和他成了親，后來王母娘娘得知織女和牛郎成了親，便抓回了織女，后來織女不甘心，王母娘娘便讓他們在情人節那天見面。m.wz2.com.cn

這個故事讓我感受到了人們對美好愛情的向往，讓我們現代的人更加珍惜現在的美好生活。同樣，老牛知恩圖報的精神也深深地打動了我，正像這次疫情，一開始在中國爆發的時候，世界各國都向中國伸出了援手，現在中國得到了初步的勝利，病毒卻在世界范圍內爆發，中國又紛紛向各國給與幫助，正是這知恩圖報的精神，流淌在每一位中國人的血液中。

這個傳說也打動了無數的文人墨客，比如宋代于石寫的“相傳織女星，今夕嫁牽牛。”或者《鵲橋仙》中的“柔情似水，佳期如夢，忍顧鵲橋歸路。”

這個故事歌頌了牛郎織女爭取自由、幸福的精神，反映了他們對美好生活的向往。

牛郎織女讀后感模板【篇2】

我讀了《中國民間故事》這本書，其中我最喜歡這本書里面的《牛郎織女》。

這個故事講了牛郎和織女在一起沒過多久后，織女便生出一男一女，有了一個美滿的家庭。但是，這件是被王母娘娘知道了，她生氣了，去到人間把牛郎和織女分開，并把織女帶回她們的家。牛郎有一頭老牛，那老牛說，讓牛郎把它的皮割開披在身上就能飛上天空去追織女了。牛郎按著老牛說的去做，帶著孩子去追織女。可是，王母娘娘造出了銀河兩岸。他們在你看我，我看你，孩子在叫媽媽!媽媽!在這時候，在場上的人都十分感動，不忍心把這個美滿的家庭分開，但這是王母娘娘造的，他們也無能無力。在一旁的鳥也被他們深深感動了，那群鳥兒搭了一座橋讓他們在一起，這一刻，王母娘娘也深深感動了，并告訴他們，在每年農歷七月初七他們可以再次見面。

這是故事內容，在讀這一篇文章的時候我還知道了一些別的事，那就事，每年農歷七月初七是乞巧節，也被稱為七巧節、七夕節、七姐節、女兒節。

讀了這[篇10]分有趣的文章，我就從里獲取了許多新的知識。我覺得《中國民間故事》這本書十分有趣，不僅僅能學到新的知識，同時也能讓自己的閱讀能力一點一點地進步。

當然，除了我說的《牛郎織女》，其他的故事也很有趣，很精彩，而且我也很喜歡。還有另外一篇我也是很喜歡的，它就是《狼來了》這篇故事。說的有一個愛騙人的小孩，他每天到山上放羊，騙村民們上山打狼，他每一次騙村民們時他都很開心，一天狼真的來時沒人再相信他了，這篇文章我明白的道理是，做人要誠實，不能騙別人，不然就沒人相信你了。

這本書還有很多故事，等你去細細領悟。

牛郎織女讀后感模板【篇3】

聰明善良、心靈手巧的織女是王母娘娘的外孫女，從情理上講，做長輩的哪能不疼愛自己的孩子。活活拆散了這親親密密、美滿幸福的一家人，有些讓人費解。

我揣測王母娘娘這么做的原因，無非兩點：一是天上需要織女這樣的織錦能手；二是織女乃帝王子孫、上天仙女，而牛郎只是凡夫俗子、一介平民，兩人間的等級關系相差太大。在我國歷史上，這樣的例子數不勝數，從文中可看出我國的等級觀念分布廣、歷史長，由等級觀念支配下建立起來的等級制度則禍害更深更廣。從奴隸社會到封建社會，一直到現在，它的種子還綿綿不絕。

我們都是在談王母娘娘的壞，可王母娘娘也有好心，如果純屬壞意就不會只是將織女帶回天宮了。其實，在漫漫人生路途上，父母不也總是會處處扶持著孩子，生怕他們沒有父母的牽引便要跌得頭破血流。孩子的第一次邁步、第一次生病、第一次上學、第一次考試，甚至第一次遠行、第一次工作，第一次戀愛，無不牽動了父母乃至全家人的心。在我們身邊，常常會看到這樣的場景：當孩子上下學，學校門口的道路便被堵得水泄不通，父母或長輩一手幫孩子拎著書包，一手拽緊孩子小手；孩子即便是一場普通的傷風感冒，全家也如臨大敵；孩子原本純粹想學游泳，卻在父母的高壓下接受著吉他培訓……

即便到孩子已長大成人，父母的雙手也不會放下——找學校、尋工作、相對象、結婚、買房、看孩子，父母漸漸佝僂的身軀還要繼續為孩子們負起重擔，還要繼續為子女們操勞憂心：學校飯堂能否吃上可口飯菜；出門在外是否會照顧自己；單位加班能否休息好；下班路上是否安全；房貸還了幾成等等，總之，父母無時無刻不在牽掛著自己的孩子。

說到底，對于王母娘娘這個角色，我們要從多個角度來評判，就像王老師經常跟我們講的，看待世間萬物，永遠不能只片面地看一面，多角度去評價，我們的思維才不會被禁錮，我們的胸懷才不會狹隘。

牛郎織女讀后感模板【篇4】

今天，我讀了《牛郎織女》這篇文章后，我感受到了牛郎的忠厚老實、勤勞善良，織女的心地善良、渴望自由和幸福，王母娘娘的心狠手辣、不近人情，老牛的知恩圖報。

課文主要寫了孤苦伶仃的孤兒牛郎在半妖半仙的老牛的指點下，在湖邊認識了美麗善良、渴望自由和幸福的織女，并與她結為夫妻。牛郎和織女男耕女織，過上了幸福的生活。三年后，牛郎和織女有了一對乖巧玲瓏的兒女。可是，織女下凡并與凡人牛郎成親的事被王母娘娘知道了后，便帶領天兵天將把他們給拆散了，所以他們只能在七月初七的鵲橋上相聚，最后他們成為了天上的牽牛星和織女星。雖然牛郎和織女沒能幸福地生活在一起，但他們的渴望自由和幸福的精神，一定會得到人們的支持。而王母娘娘為了她的面子，就殘忍的把牛郎和織女無情的分開了，她的所作所為一定會被人們所唾棄的！

在這里，我真心的祝福牛郎和織女能夠幸福的生活在一起。

牛郎織女讀后感模板【篇5】

今天，我學了一篇文章，文章的題目叫做《牛郎織女》。《牛郎織女》這篇文章主要寫了牛郎從小就沒了爹娘，哥哥嫂子待他很不好，讓他干很多重活，又只讓他吃剩飯，還想獨吞父親留下的遺產，就只給了牛郎一頭牛和一輛車就把他打發走了。牛郎和牛相依為命，牛還幫牛郎找了王母娘娘的孫女織女做妻子。不久，牛郎和織女就生了兩個可愛的孩子。可王母娘娘把織女捉了回天上，只允許牛郎和織女在七月七日在鵲橋相約。讀了這篇文章，使我感受很深。

牛郎從小就沒了爹娘，哥哥嫂子又對他不好，可牛郎都不斤斤計較，埋怨自己的生活很不好。再對照對照我，我簡直有些慚愧。我生活在幸福的環境里，是在爸爸媽媽的呵護下快活地長大的，可是我總是很不聽話。我總是抱怨家里這兒不好，那兒不好的，總不免遭來爸爸媽媽的罵。爸爸媽媽一罵我，我就頂嘴，總是讓爸爸媽媽很生氣。見別的同學買了新衣裳、新玩具的，我總要爸爸媽媽給我買，不買我就不高興。爸爸媽媽拗不過我，就只好給我買。再看看牛郎，他的哥哥嫂子對他這么不好，讓他干重活，讓他吃剩飯，還讓他睡沒墻沒壁的牛棚。可他從不斤斤計較和埋怨，和我比起來我真的是慚愧慚愧。

我以后一定要改變我的這些壞毛病，多去學習牛郎這種從不斤斤計較的好品德。

牛郎織女讀后感模板【篇6】

今天我們學了第十三課《牛郎織女》，這是一個民間故事，講述的一位仙女下凡嫁給一個貧苦窮人，然后被王母娘娘知道后把仙女抓走迫使他們分離的故事。

課文里織女是一個心靈手巧的姑娘，我看了課文后反而覺得織女有一點任性，她剛下凡遇到的第一個人就相信他并且嫁給他，而且她還是偷偷的下凡的。天庭也有天庭的規則，她就這么隨意的挑戰了這個規則。所以她被抓回去也可以理解。

牛郎確實是一個心眼好，能吃苦的人，一般人都會喜歡他，我也不例外。

王母，這是一個值得所有讀過這篇課文的人去好好品味的角色。看表面，她心狠手辣，使牛郎織女夫妻分離、骨肉分離。而從王母的角度去看，她也只是一個關心孩子的長輩啊！她不愿意見到織女降低身份下嫁人間，同時，天庭自有天庭的規矩，哪有輕易破壞的道理。但織女一心追求自由，追求平靜的生活，所以王母的關心變成了一廂情愿的關心。

學了這篇課文后，使我學會從不同的角度去看一件事或一個人。在今后王我們也要一直去對課文的任務做分析。