五四新老師讀后感精選6篇。

我們特別從網絡上整理了五四新老師讀后感，在看完作者寫的作品之后，相信大家心中都有不少感悟。我們需要將閱讀完一本書的理解與感悟寫成讀后感的形式，相信能對大家有所幫助！

五四新老師讀后感【篇1】

在這個班級里，有四大金剛，八個小怪獸，十個二百五以及二十三個特殊家庭。他們個個調也搗蛋。有把自己當男生的女生，有吃頭發的，還有上課愛玩筷子的。

第一天上課時，綠綠老師就被從混亂的教室里飛出的球打傷，甚至流血。后來在公開課上又被學生弄得無比尷尬。面對這樣的班級，綠綠老師立班規，定君子協議，勞心勞力加破財，對班級全面整頓。

學生李漢漢要減肥，綠綠老師就每天早早起床，陪他一起跑步，中午一起吃全素餐。結果自己比李漢漢減的還多；作文陳李總把自己當成男生，還報名參加男子比賽，綠綠老師耐心地開導她；羅奇有輕度智障，綠綠老師就為他補課，一遍一遍地為他講題，當他餓時綠綠老師還把自己的面包給他。

回顧這本書時，就是覺得綠綠真的是一位好老師。他不僅課上得好，而且照顧學生就像自己的家人一樣。他做得好的地方在于，他愛他的每一位學生，關心他們的身體，關心他們的生活，關心他們的學習，更關心他們的思想。他能讓學生看到自己點滴的進步，體驗進步成長的快樂，增強繼續進步的信心。綠綠老師的班級在進步著，我們要從他們身上吸取經驗教訓，要努力去學習，不只是為自己，還要能為祖國的未來多做點事。

五四新老師讀后感【篇2】

特別是班里的四大金剛——徐白、湯恩伯、吳昀和鄭宵，變著花樣在課堂上添亂子。此外還有十個二百五，二十三個特殊家庭。面對這樣一個班級，交給一個沒有經驗的新老師能行嗎？果然，上課的第一天，苗老師被一個足球打破了鼻子，但他沒有追究這件事，而是立了班規，簽訂了“君子協議”，盡心竭力用各種方法整頓班級。他以自己的人格魅力感動、感化著每一個學生，他見李漢漢身體超重，就主動幫他減肥，每天早晨陪他跑步，中午陪他吃全素餐，后來李漢漢的體重減輕了很多。他又主動幫助智力有問題的羅奇補課，教他從一點一滴做起，怎樣照顧自己。

你說這個班厲害不厲害啊？現在這個班升到了五四班，接手這個班的級的是一個年輕的新老師。你想想如果這個班級來了個笑眉笑眼、陽光帥氣的大男孩會怎樣呢？新老師還真是這樣的，這樣的老師想不欺負一下都不成哦。新老師有一個怪有趣的名字，叫“苗綠鳴”。這個名字，讓五四班的“四大金剛”鄭宵、徐白、湯恩伯和吳昀高興的.樂不可支。聽聽，綠顏色居然會鳴叫，笑死個人了。

很快地，他們給新老師起了個外號，叫“綠綠”。結果，全班人都不管他叫苗老師了，都叫他“綠綠”。連’綠綠”老師自己都很喜歡。作文可是，同學們很快發現，新老師“綠綠”不好對付，他看上去脾氣超好，其實是一只狡猾的小狐貍。除此之外，綠綠老師還養了一個寵物，叫“五四”。

為什么叫“五四”呢？因為它是五四班的小秘密。其次，綠綠老師的同事蘇劍老師，他也是綠綠的死黨，也是一個很好玩的老師。張老師還認了綠綠老師當大侄子，這么許多可愛、有趣的、好玩的事情，讓我聯想到了很多我們班上的事。我最佩服綠綠老師的的理想，“那就是好好地生活，清白地做人，認真地當老師。”正因為這本書人物豐富、很接近我們的生活也很好看，讀著這本書會使我感同身受，所以我非常的喜歡這本書。

五四新老師讀后感【篇3】

假期，我通過學校的好書推薦活動看了這本很感人的《五四班的新老師》。

這個故事發生在類思小學，這可是一個好學校，全省聞名，好學校里有一個很牛的班級，全校聞名，這個班一年級時，氣哭了語文老師，氣跑了數學老師。于是，這個班被稱為孫猴子一四班。二年級每次考試這個班都是倒數第一，所以，這個班被稱為吊車尾二四班。三年級，這個班把兩位實習老師嚇得都改了行，于是，這個班級又被稱為恐怖片三四班。四年級，全區進行了一次研考，一位同學竟然把自己的名字寫錯了，這個班又被稱為非凡的四四班。五年級，這個五四班換了一位新班主任，名叫苗綠鳴。前班主任告訴他這個班里有四大金剛，八個小怪獸，十個二百五，二十個貧困生，二十三個人是特殊家庭。這可把新班主任嚇壞了。和五四班的學生初次見面，四大金剛給他起了一個外號，叫綠綠。隨后全班很快知道了這個外號，后來連老師們也這么叫綠綠了。就連綠綠自己也很喜歡。

這次月考，五四班依然在年級組墊了底，而綠綠決心要整頓五四班。他不會放棄他的學生，就像他自己所說的，不管是聰明的鳥兒還是笨蛋鳥兒，不管是美麗的鳥兒還是丑八怪鳥兒，都有飛翔的權利，所以他新立了三條班規，用各種方法，把調皮的學生們治理的有條有序，用五張大菠蘿紙換取食品和精致的文具。還差點讓自己破了產。綠綠老師以自己的人格魅力感動感化著班級里的每一位學生。鄭宵的

母親有精神病，綠綠不放心讓鄭宵一個人住在家里，便把他帶到了自己的家中，幫他洗了澡，換了衣服，還把自己的床給他睡，自己睡在地上；李漢漢體胖貪睡，綠綠老師每天早上陪他跑步，中午陪他吃全素餐，結果體重減少得比李漢漢多；羅奇輕度智障，綠綠老師給他補課，為他準備廁紙，把一條新的內衣褲藏在辦公室里，還教他帥帥的姿式。綠綠真不愧是一個優秀的老師，不僅書教得好，連照顧人也是那么的細心，對自己的學生就像是自己的親生兒子一樣。調皮的孩子們心服口服，讓我也不得不佩服他的智慧。綠綠老師以他非凡的毅力堅持到底，最終與孩子們結為朋友。

綠綠老師啊！你一心一意為學生著想打動了我，你一件件幫助學生的故事溫暖了我，我想，其實每個老師都在為自己的學生默默地付出，辛勤的耕耘，把學生當成是自己的孩子一樣，保護著我們，讓我接受教育，茁壯成長，讓壞學生變成好學生，讓好學生更優秀。老師你的職業是多么神圣，您的精神是多么偉大，老師您辛苦了！

五四新老師讀后感【篇4】

通過這本書，我知道了，這位新老師對同學們很溫柔。同學們很喜歡這位年青的老師，對他的初次形象很好。

這位老師長著高高的個子，瓜子臉，梳著長發，圓溜溜的大眼睛，面收留秀氣。豎著一對小耳朵，白白皙凈的。作者對老師的形象是溫柔、體貼、大方、除了爸爸、奶奶、媽媽以外，老師可以說是同學們最認識的人。對他們就像對自己的親生兒女一樣、關懷、體貼。但是，老師在上課的時候，對他們很嚴肅，同學們要收視反聽的聽他講課，不許三心二意，更不許玩耍。在學生不會題的時候，問老師，他都會當真的講給你聽，一點毛病也不出，非常仔細。在同學們生病的時候他都會細心的照看，像自己的親人一樣。這樣的好老師，人人都很喜歡她，是學生的好榜樣。同學們把他當成了自己的親人一樣，有心里話，有難事都找老師幫忙，老師用了他全身的力氣，能幫多少就幫多少。我對這位老師的評價是，有責任心、細心，在上課的時候嚴肅，在下課的時候溫柔，爽朗的一位年青的新老師。對同學們溫柔、體貼，像自己的家人一樣。

讀完了這本書，我想對這位老師說：“您真的是一位非常優秀、有責任心的好老師，所以要向您學習了。”同學們，我們的好老師就在面前哦！

五四新老師讀后感【篇5】

讀《五四班的新老師》讓我認識了一位新老師，他就是年輕老師綠綠他本不叫綠綠，是同學們給起的綽號。綠綠從師范大學畢業后，來到了省級示范小學。在這里，校長卻把五年級最糟糕的五四班甩給了他，從這里我才知道了五四班所有發生的事。

在這個班級里，有四大金剛，八個小怪獸，十個二百五以及二十三個特殊家庭。他們個個調也搗蛋。有把自己當男生的女生，有吃頭發的，還有上課愛玩筷子的。

第一天上課時，綠綠老師就被從混亂的教室里飛出的球打傷，甚至流血。后來在公開課上又被學生弄得無比尷尬。面對這樣的班級，綠綠老師立班規，定君子協議，勞心勞力加破財，對班級全面整頓。

學生李漢漢要減肥，綠綠老師就每天早早起床，陪他一起跑步，中午一起吃全素餐。結果自己比李漢漢減的還多；陳李總把自己當成男生，還報名參加男子比賽，綠綠老師耐心地開導她；羅奇有輕度智障，綠綠老師就為他補課，一遍一遍地為他講題，當他餓時綠綠老師還把自己的面包給他。

回顧這本書時，就是覺得綠綠真的是一位好老師。他不僅課上得好，而且照顧學生就像自己的家人一樣。他做得好的地方在于，他愛他的每一位學生，關心他們的身體，關心他們的生活，關心他們的學習，更關心他們的思想。他能讓學生看到自己點滴的進步，體驗進步成長的快樂，增強繼續進步的信心。綠綠老師的班級在進步著，我們要從他們身上吸取經驗教訓，要努力去學習，不只是為自己，還要能為祖國的未來多做點事。

五四新老師讀后感【篇6】

啪我合上了《五四班的新老師》的最后一頁，終于讀完了。我的心久久不能平靜。

五四班是一個非常典型的草根班，不但學習成績全年級倒數第一，而且幾乎每個同學都非常調皮搗蛋。特別是班里的四大金剛徐白、湯恩伯、吳昀和鄭宵，變著花樣在課堂上添亂子。此外還有十個二百五，二十三個特殊家庭。面對這樣一個班級，交給一個沒有經驗的新老師能行嗎？果然，上課的第一天，苗老師被一個足球打破了鼻子，但他沒有追究這件事，而是立了班規，簽訂了君子協議，盡心竭力用各種方法整頓班級。他以自己的人格魅力感動、感化著每一個學生，他見李漢漢身體超重，就主動幫他減肥，每天早晨陪他跑步，中午陪他吃全素餐，后來李漢漢的體重減輕了很多。他又主動幫助智力有問題的羅奇補課，教他從一點一滴做起，怎樣照顧自己。苗老師的品德多么高尚啊！他真不愧是一個優秀的老師！他對待自己的學生就像對待自己的孩子一樣，特別能容納學生的錯誤，從不對搗蛋的學生進行打罵。經過治理整頓，這些調皮的孩子們心服口服，和老師成了朋友。

我多希望老師和學生之間向他們一樣啊！