[最新]成功讀后感模板。

你是否需要作品讀后感的優秀范文？在讀作品時，您一定被其中的情感所打動。此時將我們用文字將體會到的東西呈現出來是非常有意義的，或許你需要"成功讀后感"這樣的內容。

成功讀后感 篇1

對于成功的理解，我沒有探討過，只是喜歡簡單地把成功理解為做自己喜歡做的事情，過自己想過的生活，按照自己的意愿辦事，做好每件事情就算是成功了。因為每個人給自己設定的成功的標準不一樣，有高有低，所以在我心里，成功也不是什么了不得的事情。

過了半輩子， 雖然并不以為自己很成功，但是也很知足，因為我的經歷告訴我，無論走到什么體制的單位、無論為誰工作、無論遇到什么困難，只要謙虛謹慎，不驕不躁，勤奮學習，努力工作，學到的東西是別人拿不走的，磨練出的經驗和閱歷是自己的，獲得的成功也是自己的，喜悅也是發自自己內心的，仔細回味很有成就感。

今天看了季羨林先生的《成功》，使得我對成功的含義有更深的理解，這位有著大智慧的老人在啟發我們：如果我們深愛著自己的家人，期望家人一起分享通過奮斗而成功帶來的愉悅；如果我們為人父母，想給孩子做個榜樣的話，請從現在開始主動選擇勤奮、選擇成功的心態，就一定會實現人生的理想！m.wz2.com.cn

成功讀后感 篇2

今天，我學習了《成功的花》，它讓我更加明白不經歷風雨，怎么見彩虹的含義。雖然，從發芽到成長到含苞，這需要一個漫長的過程，但是有了綻放就是它的成功！

人也一樣，對于學生而言，我們的成功就是向我們的老師、我們的父母交一份好的答卷，這樣也就算得上是一名成功的學生了。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，從古至今，有誰不是從艱苦的奮斗中取得功名的？就拿著名的發明家諾貝爾來說，這個只接受過一年正規教育的科學怪才，他為了發明炸藥，曾經在實驗室里炸死自己是弟弟、炸殘自己的父親，連自己也被炸成過血人，可他仍舊堅定自己的科學信念，不氣餒，他一生獲得的專利就有２５５種，其中僅炸藥就達１２９種，他的成功是每個進取的人奮斗的目標，他的事例正說明了成功就是１００次跌倒，第１０１次站起來！

想到自己，原以為成功并不可怕，只要人不弱智就可以了，原來不是每個人都能成功的，其主要原因我怕挫折、怕丟人，作文難寫，于是湊字；數學難解，干脆放棄；英語難記，懶得去理；成績出來的時候也就是自己低頭思過的時候。

終于，我明白，我只不過是那墻角的草，由于目光短淺、心胸狹隘、懼怕努力，只能局限在自己巴掌大的天空里，永遠也找不到目標，永遠沒有前進的動力。

其實，挫折、失敗也就是動力，跌倒并不可怕，可怕的是不能站起來，我相信，學習了《成功的花之后》我不再會為了一點小小的成績而沾沾自喜，我要象雄鷹搏擊長空那樣來鍛煉自己的雙翅、象花兒一樣為了美麗的一瞬排除千難萬險。

我再次想起羅蘭的話：成功的意義應該是發揮自己所長，盡了自己的努力之后，所感到的那種問心無愧的收獲。

成功讀后感 篇3

成功的花，人們只是驚羨她現時的明艷。然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。從而襯托出成功之花的明艷。不管是艷麗的鮮花還是其他的成果，待到她亮出成功時，確實是令人羨慕的，贊賞的但是人們僅僅懂得驚嘆，羨慕別人的成功，而看不到在成功背后所付出的艱辛勞動的感慨。

如[綠的歌]，寫了滿山滿谷的吹落的紅葉，而向前后的思路，卻把我的心情漸漸引得歡暢起來。落紅不是無情物，化作春泥更護花。蒼綠的是松柏，翠綠的是竹子，中間還有許許多多不知名的，色調深淺不同的綠樹，襯以遍地的芳草。綠，把我包圍了起來。

我深深地體會到綠是象征著；濃郁的春，蓬勃的青春，崇高的理想，熱切的希望。綠，是個人，社會，國家，民族，人類都有其生命中的青年時代。

成功源于不斷的奮斗，不斷的放棄。而人們往往只看到了成功的甜蜜，卻忽視成功背后的付出。自然中美的東西，是要付出代價換來的同樣，生活中很多美好的東西，一樣也有她不平凡的經歷，就要記住成功來自奮斗。

成功的'花使我感受到每個人成功的背后都會有著艱辛的奮斗和堅持不懈的努力。我們應該懂得成功的付出

成功讀后感 篇4

內容簡介：本書以一個猶太家庭的真實私故事來書寫猶太民族流傳千年的成功秘訣，使你輕松得到猶太家教智慧。在恰當的時間把正確的事情告訴孩子，是猶太母親教育的核心。本書由一個猶太家庭的三位做母親的女人親情講授她們在友情、愛情、婚姻、事業、家庭、金錢等教育問題上遇到的故事和成功經驗。關于愛的十個教育密碼，獻給天下所有的母親！

成功那是必須的讀后感，來自當當網上書店的網友：父母就是要在恰當的時間把正確的事情告訴孩子，沒有模棱兩可的意見，只有對與錯。每一天，以這種方式讓孩子知道你愛她。哪怕孩子已成年，必要的時候還是要干涉 ，只要你聽到“這不是錢的問題，是原則問題”時，當心，這還是錢的問題！ 讓孩子意識到職業不等于事業，前者是掙錢后者能挖潛。

成功那是必須的讀后感，來自卓越網上書店的網友：猶太母親！美國文化中，還有誰比我們擁有更加可惡的刻板印象？！從《抑制熱情》到《波特諾伊的抱怨》，還有那些形形色色的喜劇，猶太母親總是以這樣的形象出現：專橫跋扈，瞎管閑事、不懂圓滑、大嗓門，同時呢，又善于處理家庭關系。對此我們會說：“那又怎么樣？”我們相信，正是那些老套的特點，給了我們健康。穩重、有教養的孩子，長長久久的婚姻和感情深厚的兄弟姐妹。就像俗語說的那樣：大量的愛和一點點的熱湯，永遠不會傷身。

dsbj1.com擴展閱讀

熱門讀書心得：關于成功的讀后感最新模板

高爾基曾說過“書籍是人類進步的階梯”，閱讀的過程，就是人不斷成長升華的過程。在讀過一篇書籍之后人們內心都會有一定的收獲和體會，我們也經常會從其他人的讀后感中領略到作品的奧妙！那么該要如何寫好作品讀后感呢？以下是小編吐血整理的“熱門讀書心得：關于成功的讀后感最新模板”，敬請閱讀，希望小編的分享可以給您提供一些參考。

在今天這個成功大師滿天飛的時代，很多人都去聽一些成功課程，看很多成功書籍，但我們忘記了成功學最精髓的東西就是行動！我們總是尋找最好的方法讓我成功，當我們聽一些成功學的課程及看許多成功學的書籍之時，我們往往只是心靈上的震撼及享受，當看完書及上完課程時，我們當時全身充滿了能量，但事過之后我們還是放棄了，這說明我們連堅持不懈、直到成功的美德都沒有，當我們真正能做到成功學中的一兩條時，我們就真的成功了，你在心中經常想我要早起，因為你在成功學中看到了種種關于早起的好處，但是你做不到，一天你可以，一個星期你可以，強的人一年可以堅持，但真正能堅持一輩子的人不多，就不說一輩子，就是個堅持三五年的人也是寥寥無幾。

《陳安之說》這里面13項內容：推銷法則、創業法則、領導法則、人才法則、目標法則、成功法則、致富法則、勵志法則、終極成功法則、瘋狂法則、成功88法則、鉆石成功法則、環境法則。我們可以選擇其中對我們有用的章節進行學習，下面列舉我覺得對自己有用的法則。

首先說說陳安之一年時間讀300-500本書的看法，人和人的閱讀速度是不同的，有的人雙目識頁，一眼就看十行內容，甚至是一頁，而有的人一眼只能看一行或兩行，關于快速閱讀的訓練大家估計在很多地方都見過，有的人天生就有這種功能，而有的人只有經過后天的訓練才有這種功能，關于這個就說這么多，陳安之可能有這個功能，就在有這個功能，就一年讀300-500本書，而且還要做筆記，這是常人眼里很難得事情，就是每天不上班不工作，也很難辦到，在我看來，這個姓陳的家伙可能就是略讀，他讀書可能就是在書中尋找對自己有用的知識，去其糟粕取其精華，如果像我們常人那樣逐字逐行的讀，不是不可能，我覺得哪是很難辦到的，我們就不說一年度300-500本書了，我們一年根據自己的狀況，讀上那么個十來本也是個很不錯的決定。

一、創業法則

1、成功最快速的方法：為成功者工作與成功者合作讓成功者為自己工作

2、成功等于每天進步1%美國管理學權威戴明的經典理論，看似簡單，但真理往往是最簡單的理論。

3、堅持等于成功，放棄者絕不成功。

4、成功就是簡單的事情不斷地重復做。

5、檢討才是成功之母，改進缺點避發揮優點更重要。

5、每天分析哪里做錯了哪里做對了，明天如何做得更好。

二、人才法則

1、要成功就更成功者在一起。

2、成功者凡事主動出擊。

3、安東尼羅賓說：人要成功，第一個要有明確的目標，第二，要有詳細的計劃，第三，要立即采取行動，然而我們的行動呢，偶爾會犯錯，偶爾會有所偏差，所以我們一定要用敏感度來修正，然后我們持續不斷地采取行動，直到達成目標為止。只有檢討才是成功之母，陳安之一年設立了十個目標，都沒檢討，就猛采取行動，一年后看著目標，一個都未實現，可見第四步的重要性。

目標明確的四種方法：

第一種方法叫視覺化（健身計劃，弄一個身體很結實的人的照片，把自己照片的頭部剪下來貼上去。）

第二種方法叫自我確認，時常默念肯定性的語句。

第三種方法叫自我放松，睡前念自己的頭到腳放松，然后聽潛意識磁帶，記住堅持到底。

第四種方法叫重復，重復的最佳時機就是晚上睡覺以前以及早上起床后，早上起床第一件事聽潛意識磁帶（第四種使自己目標更明確的方法，是陳安之個人十年前養成的一個習慣，他每天早上起床之后，就會聽磁帶，然后會把很重要的核心目標重新寫十遍，連晚上睡覺之前，不管有多累，他也會重新寫十遍。記住，世界上最偉大的秘密就是你只要比一般人稍微努力一點，你就會成功。）

三、成功法則

1、如何實現目標的秘訣

步驟一：列下實現目標的理由

步驟二：設下時限

步驟三：列下實現目標所需的條件

步驟四：自問假如要實現目標的話，我自己必須變成什么樣的人？并在紙上列下來，假如，你的目標是三年內當經理，接下來便把當經理的條件和能力列出來，明確告訴自己就是要變成那樣的人。

步驟五：列下目前不能實現目標的所有原因，從難到易排列其困難度。自問現在馬上用什么辦法來解決那些問題。并逐項寫下。

步驟六：下定承諾，直到實現目標為止，否則絕不放棄。

步驟七：設下時間表。例如，你決定三年之內當上經理，則列下后兩年內要做到的程度，今年內要做到的的程度，每個月要做到的程度及每天該做的事，從實現目標的最終期限推至現在。

步驟八：馬上采取行動，現在開始。

步驟九：衡量每天的進度，每天檢查成果。

快速實現目標要將它具體化

重點在于把所有目標寫在紙上，盡量具體化。

行動承諾

1、請設定一個最想要達成的目標，并列出五項實現目標的理由

2、請寫下實現目標有哪些好處及不實現目標有哪些壞處

3、你現在愿意做哪些事情，使你可以得到所期望的結果。

4、定下承諾，我一定要，馬上行動，決不放棄。直到目標實現為止。

2、如何讓自己天天快樂

方法一：改變肢體語言

方法二：改變注意力

方法三：積極思考

方法四：要問好的問題，任何問題的發生必有其目的，并且有助于我。

馬上解決問題，把注意力放在答案而不是問題本身，學會問問題的簡單方法是每天擁有良好的情緒，諸如愛、熱情、信念、健康、成功、感恩、貢獻、溫暖、行動等，心理學家研究發現，潛意識無法分辨真假，如果你不斷輸入想要的信息，它就以為是真的，如果你每天一早起床就不斷念以上12種所想擁有的情緒，在不知不覺中心態就會往那些方向改變，經過21-30天養成習慣，那些感受就會在潛意識中出現，每天就會有良好的情緒出現。

四、目標法則

1、成功者學習別人的經驗，一般人學習自己的經驗。只要你能夠了解成功的人做那些事情、采取哪些行動、只要跟他們做同樣的事情，你就一定可以成功。

2、學習需要有計劃。假如我（陳安之）覺得自己目前的行銷能力最差，但一個企業要達成的成功90%是靠行銷，這時我可能回花1個月、2個月、3個月甚至1年的時間只學行銷學這門學問。

3、必須采取大量行動。九十九次的理論不如一次的行動來的實際。

4、隨時念著核心目標。全美前首富鋼鐵大王卡內基一天年目標超過一天遍。

5、要有明確的計劃。

6、永遠沒有時間做每一件事情，但永遠有時間做最重要的事情。前一天晚上睡前做好第二天的行動計劃。

7、運用二十、八十定律做最要的事情。

8、每一件事情都有一個很具體的時間結束點。譬如明天要擬定計劃，需要30分鐘，我就會擬定，說從10點到10點半是擬定計劃時間，或從下午1點半到2點是擬定計劃時間，假如每天要書寫，我可能會擬定一個小時的時間，我會從下午3點到4點設定為書寫時間，所以我每天對每一件事都有一個很具體的時間結束點，這樣我就可以百分百地掌握我的時間了，而且時間長了就會養成習慣，習慣就是性格，性格就決定命運。

9、設定不被干擾的時間。最好一個小時，用來思考或作你認為最重要的事情。

五、成功88法則

1、成功的起始點乃是自我分析、成功的秘訣則是自我反省。每天問自己那些方面做對了，哪些方面做錯了，同樣的錯誤不能犯第二次。

2、一定要設立周計劃。假如你不了解這一周要做的事情，那你就沒辦法規劃每天要做什么。

3、每周都需要作檢討。

關于《陳安之說》這本書就列舉這么多，不知聽過陳安之講座的同志對陳安之成功學有什么感受，反正我看陳安之書之后感覺就是那樣，他所擁有的方法都是世界上最先進的方法，而且是最成功的人士的一些常用之法，但我感覺陳安之在每章他又不講這個方法的具體運用，就盡說一些無關緊要的事情，光講一些他的那些故事，就是不講這些方法的具體運用，意思很明確嘛，就是讓你去聽他的課嘛。好了，關于這本書就說這么多，提出書中的有用知識點和大家共勉，希望看過本書的同志共同探討。

《成功故事》讀后感600字模板

人們把所有豐富的經歷以及學習的知識都總結在了書里，等待我們去領悟。我們經常需要讀大量有深度的書籍，它們是人類知識的總結。在閱讀了作品后，我想您對于這個作品有了更深的了解，是時候通過寫一篇讀后感來把作品中的內涵精髓表達出來了。如何在寫作品的讀后感時把自己的真實感悟寫出來呢？小編已經為大家整理好了“《成功故事》讀后感600字模板”，敬請閱讀，希望對您有所幫助。

《成功故事》讀后感(篇1)

寒假里我讀了一本有趣的書，書名叫《影響孩子一生的成功故事》，作者是韓國的申應燮，是青島出版社發行的。

上學時，我們都會受到過老師的批評和父母的懲罰，會覺得上學太累不好玩。這本書告訴我很多天才上學的時候也并不是順利的，大發明家愛迪生因為調皮，老是被老師批評，最后從學校退學；英國的首相丘吉爾因為考試經常不及格，受到父母嚴厲的懲罰；詩人凱特從小會朗誦詩歌，卻遭到同學們的嫉妒他們雖然成績不好，家里也不富有，有時在學校也不快樂但是他們刻苦努力有強烈的自信心實現了自己的理想，成為世界名人。

媽媽每天讓我按時練字，有時我覺得好煩就亂寫一通應付了事，結果媽媽很生氣嚴厲的訓斥我。慢慢的我知道寫字需要堅持，要認真對待。老師曾經說過：困難像彈簧，看你強不強；你強它就弱，你弱它就強。只要努力就會成功。這本書我會好好地收藏起來，書中的人物就是我學習的榜樣。

《成功故事》讀后感(篇2)

前段時間我和媽媽一起讀了《讓男孩更成功100個小故事》這本書。這本書主要寫了100篇讓男孩成功的故事，獅子的堅強勇敢、海豚的聰明可愛、藏獒的忠實可靠、蜘蛛的永不放棄、老虎的獨立自主等等給我留下了深刻的印象。

其中我最喜歡的是“尋找金表”這個故事，這個故事主要講述了：人們幫助農場主在谷粒成山的谷倉內和稻草堆中尋找丟失的金表，當所有大人都放棄后，只剩下一個窮人家的小男孩仍堅持尋找金表，最終男孩憑借毅力找到了金表并獲得了場主100美元的酬勞。小男孩并沒有大人的智慧和力氣，但卻做到了大人做不到的事。只因為，他比大人們多堅持了一會兒。

這個故事使我懂得了：有一種精神叫做“執著”。當我們遇見難以解決的挫折的時候，一定要迎難而上，永不退縮，像蜘蛛一樣永不放棄。

《成功故事》讀后感(篇3)

《培養成功的勵志故事》的這本書，譜寫成功的樂章！讓人讀了，相信榜樣的力量。我從小就愛讀著這本書，因為它讓我懂得了許多知識，高尚的品格。

《培養成功的勵志故事》是本絢麗多彩的童話故事書，既有充滿想象的王子童話、爛漫美妙的公主童話、美德故事，還有詼諧有趣的智慧故事，哲理故事，開拓心智的寓言故事和成語故事等。閱讀這些故事，讓我獲得成長的啟示，美的熏陶、愛的教育、智慧的啟發，還懂得了什么是分享、誠信、奉獻、勇敢、自信、友愛、智慧、感恩……比如“海倫·凱勒的故事”中，海倫說過面對光明，陰影就在我們身后。海倫·凱勒的故事告訴我們，在面對逆境，沒有人應該自暴自棄。每個人都有屬于自己的成功，所有的生命都能開出美麗的花朵。還有“鑿壁偷光”中，蘇步青也說過那一句話：為學應須畢生力，攀登貴在少年時。這個故事又讓我知道了匡衡雖然家境貧寒，卻仍充滿了對知識的渴望，竭盡全力獲取知識，用自己的毅力和決心學習，體現了古代先賢努力完善自己，盡全力克服困難，奮力求學的崇拜精神。這很值得我們學習。“司馬遷與《史記》”的故事里，我知道了所謂的“發憤”，就是指一個人身處逆境而其志不屈，更加激揚奮發而有所作為。司馬遷從沉痛中奮起，用更加堅韌的毅力，終于完成了這部傳世之作《史記》等等，都是我們值得去學習的。

我有一個妹妹，她從小喜歡畫畫。可有幾次她連續畫不好，她很不耐煩地說：“我不畫了，怎么都是畫不好！”她生氣地默默看著自己畫的畫，我走過去問她：“小妍呀，我問你一個問題，你喜歡畫畫嗎？”小妍回答到：“喜歡。”然后，我就給她講一個故事《口吃的演說家》。這個故事是講：古希臘有個著名的演說家叫戴摩西尼。他從小就有口吃的毛病，從開始上臺演講，由于發音不清，多次被轟下講壇。別人說他沒有演講的天賦，勸他放棄。可他沒有放棄，他下決心改掉口吃的毛病。經過十多年的磨練，終于成為一位出色的演說家，故事告訴我們戰勝自己才是最偉大的勝利。

小妍聽了故事向我問了很多問題，我也一一回答了。我最后問她：“你有信心學好畫畫嗎？我曾經聽你說，你要畫和偉大的美術家一樣很漂亮的畫，對嗎？”小妍很有信心地回答：“我有信心畫好畫！我要畫很漂亮的畫！戰勝自己！”聽了妹妹的話，我向她豎起大拇指。就這樣，一日一日地練習，妹妹的畫都能在學校里展示了！我真為我的妹妹感到自豪！

《培養成功的勵志故事》這本書美麗的童話中有最透明的快樂和幻想，經典的故事中有最本質的純潔和幸福，這本書真的很好！讓我們打開這本書，體味關愛，感悟人生，分享快樂，享受寧靜吧！

《成功故事》讀后感(篇4)

年少的我今天也讀了一篇有關于成功的小故事，《成功故事工錢》，讓我受益非淺！

王小春是一名大學二年級學生，他來自貧窮的山區，家里很窮，全家人都是勒緊著褲腰帶供他一人念大學。這個暑假，王小春為減輕家里的負擔，決定留在城里打工賺錢。他找了份在酒店的工作，他是個吃苦耐勞的孩子，而且話又不多，因而得到了廚房大師和大堂領班的贊許。眼看一個月時間到了，老板還沒有要發工資的意思，可沒幾天就要開學了，只能自己硬著頭皮到老板辦公室要了。王小春支支吾吾地對老板說：老板，我是來拿一個月的工錢的。只見老板笑嘻嘻地從抽屜里拿出了一個信封說：這里面裝得就是你這一個月的工資，小兄弟，你在我這里干得不錯，工資是500元，加上加班費是150元，總共是650元。王小春一聽，心里可是樂開了花，這可是我第一次掙得錢哦！這下開學的費用不用愁了他剛要伸手去拿，不過老板翻著桌子上的一個小本子說：你這個月一共打壞了3個碗，要扣你50元這樣算下來你還可以拿走200元。王小春聽著聽著心里的火直往上冒，好你個黑心老板，三個碗要50元嗎？況且我也不是故意的，你這兒扣點那兒扣點，把本有的650元就剩下200元了他恨不得沖上去給他兩拳，哎，還是算了吧看在還有200元的份上。就當他說服自己的時候，老板又開口了：小伙子，你沒想法嗎？該是自己的東西為什么不爭取啊？年輕人要學會爭取，不然是干不成大事的。拿著，這里是750元，還有100元是獎勵你的吃苦耐勞的，記住我的話，要學會爭取。說著，老板把錢遞到了王小春的手里。王小春的雙眼濕潤了。

這個故事讓我明白了一個大道理：這是個競爭激勵的社會，光學會吃苦耐勞是不行的，要學會爭取，競爭！屬于你自己的東西，你一定要堅持，不去爭取，不去競爭，只會妥協，你就只能受人擺布，永遠干不成大事。當然不屬于自己的東西是不能強求的。

《成功故事》讀后感(篇5)

今天，媽媽帶我去新華書店買了幾本書，其中有一本《成語故事》我非常喜歡，一拿到手就迫不及待地讀了起來。

《成語故事》里講的都是一些名人名事。有的講述兩國之間的故事，有的講述做人的道理。比如暗度陳倉，講的是劉邦和項羽的故事：劉邦和項羽爭奪王位，但劉邦實力不如項羽強大，就表面歸順項羽，暗地里招兵買馬，最好打敗了項羽。

又比如守株待兔的故事：一個人在種田，一只兔子飛奔而來，一頭撞在樹桿上死了，于是農夫天天想著有這樣的好事，不種田不干農活，一直在樹傍邊等，最好終于餓死了。

還有草木皆兵、負荊請罪、亡羊補牢都是非常有名的故事。

看完《成語故事》，我的心情久久不能平靜。原來很多事情，都是一個小小的錯誤或者一個不正確的決定引起的，也有很多事情會因為一個道理而改變人的一生。

你看，像得過且過的故事，在社會上，有很多人和故事里的寒號鳥一樣，只顧著眼前玩樂，不去努力，不去工作，整天游手好閑。到沒錢的時候，就怨天尤人，去搶劫、去殺人、去犯法，最好害人害己。

有的人，國家養著他們，百姓供著他們，可是他們只會做損人利己的事情。做完還要欺負老百姓，以為別人不知道，典型的掩耳盜鈴。

國家就是有了太多這樣的人，就像大樹里的蛀蟲，貪婪地咬著大樹的營養，讓大樹一點一點失去生命。

我希望中國能把這些害人精消滅光，就像啄木鳥一樣把害蟲吃光，這樣就不會有大白天銀行門口持槍搶劫的慘劇，也不會有落后地區永遠都吃不飽的小孩。

每個人能安居樂業、和平共處是我們最大的夢想。

《成功故事》讀后感(篇6)

風雨作文400字篇4雨還在下著，無情的劃在人的臉上，寒風仍舊呼呼地吹著，讓人感到一股刺骨的寒冷。

7、男子200米自由泳決賽，在介紹運動員環節里，孫正平對著鏡頭里第四道的`澳大利亞名將索普先是叫不出名字，然后對著觀眾席上一群舉著澳大利亞國旗的觀眾說：這是一位意大利運動員。

20xx年5月20日，等待了一年，他終于學會了走路。還記得他第一次走路時，雙手扶著他，慢慢放手的心情，事從所未有的，仿佛可以聽見心臟的跳動，那么緊張，那么擔憂。我知道，他是我的弟弟，最最疼愛的弟弟

石縫里的花曲柳就是在這樣艱苦的環境里長大的，它那頑強的生命力，深深地打動了我。它還讓我明白了：今后不論遇到了什么挫折，都要勇于面對，不能輕易放棄。我們要向花曲柳一樣，頑強的面對挫折，樂觀的面對生活。熱愛生命的作文300字

《成功故事》讀后感(篇7)

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來;鉆石未經雕琢，不能光彩照人;勁松未歷風雪，不能彰顯風采。《讓男孩一生成功的.睿智故事》這本書會激勵你一路前行，讓你在人生的跑道更加出色。

這本書的作者是崔鐘雷，這本書是由許多勵志小故事組成，沒有具體到某個主人公。如“上帝給誰的都不會太多”這篇簡短的故事告訴我們，不是人人都能成名，關鍵還要靠自己努力。做事要認真，因為“標準答案”告訴我們一個不起眼的元素，就會使全盤改變。“永遠不說自己是做不到的”告訴我們要有信心、堅持不懈，有了這種精神，成功不再遙遠。當你遇到不順心的事時，記住“幸福在每一秒的呼吸里”。“這也會過去”對我們說得意的時候不要趾高氣揚，忘乎所以，失意的時候百折不撓，發奮圖強。總之，書中告訴我們，無論生活是好是壞，我們都要笑著去面對。

書，是人類進步的階梯;書，能帶著大家走向成功之路。紙頁間暈染著生活的哲理，墨跡里包裹著勵志的感言。我們在親情里體會到人間的感動，在轉瞬間找尋人生的智慧;在有限的閱讀里，體會出無限的深奧與感慨。

成功并非朝夕可得，它需要我們心懷夢想，不畏艱難，克服恐懼，勇往直前。這，就是《讓男孩一生成功的睿智故事》的真理!

《成功故事》讀后感(篇8)

課余,我讀了一本書——《感動男孩的一百個成功故事》。我每讀一個故事都會明白一個人生的道理。我明白了每一次成功也許都會經歷一次挫折。有一篇名叫《鄰居家的餐桌上總有肉》的故事，給我留下最深的印象。

故事發生在一個村民家里，一個小男孩每天晚上都跑到鄰居家門口聞肉香，小男孩很不明白，心里想：為什么鄰居家每天晚上都能吃到肉，而我家兩個月才吃那么少的一點肉。小男孩跑回家問媽媽這個問題。媽媽聽完之后說：“今天想吃肉嗎？”小男孩點點頭，媽媽帶小男孩來到工地要了一塊土方，媽媽說：“把這塊土方挖滿我們就有肉吃了。”結果小男孩只干了一點就想休息了，小男孩休息的時候媽媽還在用力挖土方，雖然不是很熱的天，可媽媽的背卻濕透了。看著辛苦的媽媽小男孩不想吃肉了，可媽媽卻說：“不下苦力氣，哪得世間錢。”晚上他們一家終于吃上了肉，可小男孩卻哭了。

這雖然是個平凡的故事，可讀完之后我明白：吃苦是人們的財富，只有吃苦耐勞，才能達到成功的彼岸。再想想我現在的生活，吃穿哪樣是自己辛苦得來的，都是爸爸努力工作用汗水換來的。而我有時卻不懂得珍惜，有時看到不喜歡的飯菜還挑食，我為這樣的自己而感到慚愧。以后的我一定會做一個吃苦耐勞的孩子……

《成功故事》讀后感(篇9)

這個暑假，我偶然讀到了一篇文章，這一篇文章主要講了在很久很久以前，蚯蚓和蜜蜂是好朋友，模樣長的差不多。而后來由于蜜蜂愛好勞動，也非常的勤奮，有美好的理想，總想試著去做，最后慢慢的就長出了一雙美麗的翅膀，變成了現在勤勞的蜜蜂，而蚯蚓好吃懶做，變的丑陋極了。

我自己覺得蜜蜂很了不起，知道不能只依靠大自然，總想為將來來做準備。盡管它一次又一次的失敗，但是它一次又一次的努力，失敗乃成功之母，總有一次會成功的，小蜜蜂最后終于成功了，還變得非常的漂亮。

小蜜蜂怎么會有這么大的蛻變呢？還不是靠著自己的雙手來創造的么！失敗乃成功之母，失敗了沒有關系，關鍵還是努力，相信努力了，就肯定會有收獲的。

這個故事又讓我想起了，愛迪生堅持不懈最后發明電燈的故事，愛迪生用了三千多種材料！上萬次的實驗才能成功！我們應該學習愛迪生。成功乃失敗之母，相信只要努力了就會成功！努力！加油！

[推薦讀后感]成功教師的成功策略讀后感

閱讀一本好書，可以凈化我們的心靈，豐富我們的精神世界，人類的成長，都是和閱讀聯系在一起的，網絡上，很多都在談論作者寫的作品，讀了以后讓人眼前一亮。我們也經常會從其他人的讀后感中領略到作品的奧妙！如何在寫作品的讀后感時把自己的真實感悟寫出來呢？以下是小編為大家整理的“[推薦讀后感]成功教師的成功策略讀后感”，供大家收藏參考，希望能提供一些幫助。

成功教師的成功策略讀后感【篇1】

書已經成為我們生活的必需品。好書是要精心細讀，細心品味，其養才能充分吸收。前些日子我拜讀了《幼兒教師88個成功的教育細節》這本書。此書由美國學者格溫·斯奈德·科特曼所撰。她從事幼兒教育事業近30年，當過幼兒園教師、幼兒園園長、大學教師和教育培訓者，還兼任全美幼教協會的早教項目審核員。她把自己在工作、學習中與幼兒及其家長交往的美麗故事，結合教育家、心理學家諸如布魯納、杜威、福祿貝爾、皮亞杰等理論和研究進行整理和分析，與幼兒教師分享。2010年本書由李旭晴翻譯，華東師范大學出版社出版。雖然書中的事例都是發生在國外幼兒園，但是對于作為幼兒教師的我，同樣感同身受，很有實用價值。

本書共有6章，闡述了如何與孩子交流、如何應對孩子的錯誤、如何幫助孩子學會合作與分享、如何和家長合作等幼兒教師十分關心的問題。這6章可以聚焦為兩個中心議題：如何培養兒童的社交技能：如何構建良好的家園關系。

一、培養幼兒的社交技能

社交技能是指一些積極的社會行為，這些行為有助于個體建立并維持令人滿意的社會交往。培養孩子的社交技能使幼兒教師和家長最重要最有挑戰性的任務。我們應該如何培養幼兒的社交技能?

(一)有效地與幼兒交流

作者認為要想使幼兒發展出成熟的社交技能，成人必須首先能夠與幼兒進行良好的交流。教師平常可能認為自己和幼兒之間的交流是很順利的，但是事實并非如此。與幼兒的溝通和交流不僅僅需要語言。身體的碰觸和其他肢體語言都是交流的重要方式。教師可以不借助語言，一個會心的微笑、點頭、拍一下等對他們來說都有著豐富的含義。作者指出，要有效地與幼兒進行交流，用各種交流方式與幼兒進行交流。交流中，要多用肯定的語氣，鼓勵幼兒開口說話。回答幼兒的問題的時候要先搞清楚幼兒問的是什么，同時盡量用簡潔的話語來解釋。

(二)培養幼兒的規則意識

在對幼兒進行規則意識教育的時候，教師首先要注意克制自己的情緒，不能夠看到幼兒不遵守紀律就大發雷霆，失去理智。教師要給幼兒提供一個良好的成長環境。當幼兒發生違反規則情況的時候，要否定他的行為，而不是他這個人。對于幼兒違反規則的行為，我們要分清楚其主次，每次只強調一到兩點重要的方面，而不是面面俱到使得幼兒無所適從。此外，作者還提醒我們每個幼兒都是獨特的，他在此提出的一些處理方法是針對具體幼兒的，切不可把這些做法直接照搬到生活中去。

(三)給予幼兒自主性

作者認為給予幼兒自主性，讓其形成積極的自我評價，在與他人進行一定的人際交往活動才能真正具備那些必要的社交能力。作者指出。我們要鼓勵幼兒自己動手做事情，對自己的能力表現出足夠的信心。教師要給幼兒提供豐富的與同伴合作的活動．鼓勵他們積極地與同伴互動。讓幼兒在豐富的活動過程中體驗如何與同伴分享、如何解決爭端、如何獲得成人幫助等社會交往技能。在此過程中，教師既要激發幼兒的興趣，同時要及時退出，并能對每個幼兒的進步予以積極的回應。

二、構建良好的家園關系

構建良好的家園關系是幼兒教師工作中非常重要的部分。良好的家園關系有助于促進教育的一致性、有效性。本書的作者對于構建良好的家園關系有很多良好的經驗：

(一)幫助家長和幼兒做好入園前的準備

幼兒入園，特別是第一次入園，不僅對幼兒，對家長也會造成很大的心理壓力。他們會擔心自己孩子在幼兒園的狀況：“我的孩子在幼兒園會有朋友嗎?老師喜歡他嗎?”所以教師必須協助家長幫助幼兒在入園之初有個良好的開端。作者指出在入園前就和家長進行聯系，并準備一份詳細而具體的調查問卷或建議，以便讓教師和家長共同努力幫助幼兒適應入園。盡快讓幼兒適應新環境，并且家長要多鼓勵幼兒支持教師。

(二)與家長建立團隊合作關系

家長是我們既不能完全依賴又不能與之隔絕的群體。真正在孩子的成長過程中起關鍵作用的是孩子的父母。教師和家長之間只有雙方像一個團隊一樣齊心協力，才能讓教育取得成效。教師在面對家長的時候要能夠拋開個人的情感因素，和家長進行推心置腹的交流，讓家長對你有信任感。幼兒教育既是教育孩子，同時也是教育家長。教師要用先進的教育理念引導家長，讓他們參與教育活動，告訴他們各種教育信息，使得家長能夠理解你的做法。

(三)充分利用家長會

家長會是促進教師和家長之間進行交流的重要途徑，要充分利用好家長會。家長會不僅是家長從教師處了解幼兒在園表現狀況的途徑，也是教師從家長處了解幼兒在家庭中表現狀況的途徑。教師也要積極了解幼兒在家的表現，和家長共同商量，制訂有效的教育計劃。

讀了《幼兒教師88個成功的教育細節》這本書，真的讓我學到了很多，我會根據書中的實例合理的運用到自己的工作中，提高自己的工作。這本書給了我幾點啟示： 1、要積極反思自己的教育行為。2、注重日常教育中的細節問題。3、將生活中的隨筆案例整理并不斷反思總結經驗。

成功教師的成功策略讀后感【篇2】

通過閱讀《幼兒教師88個成功的教育細節》這本書，帶給我許多感悟：主要闡述了如何與孩子交流、如何應對孩子的錯誤、如何幫助孩子學會合作和分享，如何和家長合作問題等六個方面。我摘取幾點談談自己的感受。

一、培養幼兒的社交技能

社交技能是指一些積極的社會行為，這些行為有助于個體建立并維持令人滿意的社會交往。良好的社交技能對于幼兒而言。其重要性毋庸置疑。越來越多的研究表明，兒童時期建立并維持社會關系的能力，對將來的生活具有重要的影響。我們在實踐中要做到：

1.有效地與幼兒交流

我們要蹲下來并正視孩子的眼睛，用各種交流方式與幼兒進行交流。交流中，要多用肯定的語氣，鼓勵幼兒開口說話。

2.培養幼兒的規則意識

對幼兒進行規則意識教育的時候，教師要給幼兒提供一個良好的成長環境，同時，給他定下符合他實際年齡的行為準則。

3.給予幼兒自主性

我們要鼓勵幼兒自己動手做事情，對自己的能力表現出足夠的信心。教師要給幼兒提供豐富的與同伴合作的活動．鼓勵他們積極地與同伴互動。讓幼兒在豐富的活動過程中體驗如何與同伴分享、如何解決爭端、如何獲得成人幫助等社會交往技能。

二、要重視具體的教育細節

教育是實踐的科學，它每天要面對的是活生生的人。特別是幼兒教育，它的對象是在不斷生長的幼兒。要想真正把科學的理念化為促進幼兒生長的動力，幼兒教師就要關注細節。細節決定成敗這句話在幼兒教育的實踐中很有啟示意義。在某種程度上來講。細節才能真正地反映我們的教育觀念。教師如果不能關注到細節，就不能關注到幼兒的需要。

三、要積極反思自己的教育行為

不斷地反思自己的教育行為。要對自己的教育行為能夠了然于胸，既知其然，也要知其所以然。本書的每一個教育細節都包含著一個教育故事和教育反思。本書的精彩之處就是一個個故事所做的教育反思。教師定期整理自己的教育故事，可以讓自己進行持續的反思，同時也會增加自己的教育經驗，能更靈活地應對各種教育情境，更能關注到教育細節。

作為教師，我們盡量給幼兒一定的自主權，讓他們有時間和自由去探索一個豐富多彩、安全可靠的環境。格溫·斯奈德·科特曼說“玩耍對于小孩來說并不是什么分散精力的壞事，相反，那是他們了解世界的一個重要途徑。”所以我們要理解并尊重孩子自身的興趣愛好與能力發展水平。只要我們明察秋毫，他們就會給我們指明方向。

成功教師的成功策略讀后感【篇3】

我認真研讀了《魅力教師的修煉》一書，該書分別從教師的人格魅力、學識魅力、教學魅力、形象魅力、語言魅力、溝通魅力和反思魅力等角度系統地闡述了如何全面提升教師魅力，從而更好地為教育教學服務。讀了此書之后感受頗多，我想只有通過不斷的學習，不斷的進行教育實踐，不斷的反思才能提升自身的魅力。

一個有魅力的教師，能尊重學生，懂得呵護學生的自信，懂得用不同的尺子來衡量學生，能善于發現學生的閃光點，能用寬容的心態去接納學生初讀《魅力教師的修煉》一書，就被這一句話牢牢的吸引。是啊，一個有魅力的教師，會從不同的角度去影響孩子，學生也就喜歡多親近，聆聽其教誨。

魅力教師如何修煉呢？從修煉二字中，就可以看出其艱巨性，就好比孫悟空在八卦爐里煉就一雙火眼金睛一樣，是要歷經諸多風雨，歷盡無數煎熬的。無論是人格修煉、學識修煉、語言修煉，還是教學修煉，等等，都得日日行之，堅持不懈，雖九死亦不改其行；困難愈多，愈要堅持，讀書愈久，其香自來。經過閱讀，體會最深的有以下幾點：

一、教師要注意自身形象

新世紀的教師形象應該富有時代的朝氣。這種朝氣，集中體現了當代教師應該更懂得美、追求美、體現美。講究外在的美、儀表的美、風度美的教師對學生有著很強的吸引力和感染力，深受學生的喜愛。外在美和內在美的和-諧統一，是當代教師自我形象塑造應該追求的理想目標。

二、教師每天要反思一下自己

美國心理學家波斯納提出了教師成長的公式：成長=經驗+反思。善于思考必定受益無窮。因為思考可以化解矛盾的癥結，使僵化的思維方式疏通，變得清晰，構建新的思維和理念。凡成大器的人都養成了善于思考的習慣。可關鍵是平時該怎樣做？這里的意見為我指明了方向：要持續不斷、讀思結合、以寫促思、系統性。

三、教師語言要有親和力

一名有魅力的教師，他能尊重學生，對學生有親近感，能走進學生心靈。他能學會洞察孩子的變化，懂得呵護孩子的自信，懂得用不同的尺子來衡量孩子，會發現孩子的亮點，長處和不足。他能用寬容的心態去接納孩子，去親近孩子，以坦誠的胸懷去理解孩子。不會因為學生是差生而袖手旁觀的，去批評他，指責他，而是會尊重每一個學生作為人的價值和尊嚴。尤其是能尊重那些過錯的學生，有嚴重缺點的學生，盡管他也會批評，但至少不會體罰和污辱學生的，而是很婉轉地讓學生接受，以致于學生心服口服。

四、教師在教學中要形成自己獨特的風格

人們都說：如果一個學生生活在批評之中，他就學會了譴責。如果一個學生生活在恐懼之中，他就學會了憂慮。如果一個學生生活在諷刺之中，他就學會了害羞。如果一個學生生活在鼓勵之中，他就學會了自信。如果一個學生生活在表揚之中他就學會了感激。如果一個學生生活在認可之中，他就學會了要有一個目標。如果一個學生生活在誠實和正直之中，他就學會了什么是真理和公正。如果學生生活在友愛之中，他就學會了這世界是生活的好地方。可見教師的言行直接影響著學生的成功與失敗，表揚學生還是批評學生，促進學生進步還是抑制學生發展，是我們教師應該思考的問題。我又能給予學生怎樣的環境呢？這不禁讓我感覺到身上的責任重大。

五、教師要有豐富的學識

教書育人是一門藝術，教師的魅力在于睿智。一名充滿魅力的教師，應該具有淵博的知識，所謂學高為范。作為教師要有一定的專業水準，需要不斷地學習，更新自己的知識結構，掌握更多的文化資源，使自己的教育觀念不斷革新，理念不斷提升，能適應新課標。

有魅力的教師應該是個科研型的老師，懂得發展自己，度能善于反思，因為反思需要底蘊，而閱讀可以滋養底氣，懂得終身學習，走在讀書潮的前頭，具有主動求知的愿望和意識，具有孜孜以求的精神和毅力，讓書櫥和頭腦一天比一天充實。

做一名有魅力的教師，并不某些教師的專利。我們的教師如果能用自己真誠的情、真誠的愛去獻給孩子，用自己的高尚的人格去征服孩子，使他們發自內心的喜愛老師，喜歡學習，那么同樣可以成為一名有魅力的教師。

成功教師的成功策略讀后感【篇4】

自從開展了“讀書讓我更有魅力”活動后，感謝園領導為我們選購了《幼兒教師88個成功的教育細節》這本書，這本必讀書籍它讓我學到了很多，我是一名工作2年的年輕教師，缺乏教育上的經驗，不關注細節問題，不能很好的將自己學到的知識合理的運用到自己的工作上，這本書舉了很多的例子，讓自己受益匪淺，下面就是我看了這本書后的感想：

一、如何減少新入學幼兒的離別之苦

我所在的`班級是中班班，孩子的年齡較小，第一次離開爸爸媽媽身邊來到幼兒園這個陌生的環境，遇到的第一個問題就是怎樣讓幼兒盡快的適應幼兒園，喜歡上幼兒園和老師。剛開學時，我們會提醒家長下午起床后就來接幼兒回家，以后的幾天，每天增加半個小時，讓幼兒慢慢的適應新環境，看了這本書后驗證了我的做法是對的，逐漸增加幼兒在幼兒園的時間，讓幼兒輕松的適應幼兒園的一個途徑就是制定一個時間表。循序漸進的增加幼兒接觸新環境的時間，與其把孩子們強行的留在幼兒園太久使他們以后都不愿再來上學，還不如適當減少時間，讓他們回家時面帶微笑，盼著以后再來。

二、鼓勵幼兒開口說話

寶寶是一個比較內向害羞的孩子，在平時大家在一起可以大膽的唱歌說話，可是當上親子課時，確不敢上小舞臺上表現自己，我會笑著走到他的面前拉著他的手鼓勵他大膽的走到小舞臺表現自己，當他站在小舞臺上時，我會拉這他的手，給他鼓勵給他安全感，表達自己對他的肯定，相信他一定會做的很棒！這樣反復幾次下來，寶寶已經可以大膽的到小舞臺上表現自己，而且還可以自己獨自去跟小朋友拉手點數，一共來了幾位小朋友上親子課，豐豐的表現越來越棒了，所以細節的關注可以改變孩子，讓他變的勇敢越來越棒！與孩子的溝通交流不僅僅需要言語，一個會心的微笑或是一種舒緩的語調對他們來說都沒有著吩咐的含義，對于任何年齡段的孩子來說，身體的觸碰和其他肢體語言都是交流的重要方式，在日常活動中，我們可以不借助語言就表達自己的贊成和肯定，或者抱抱，拍拍他或者輕輕的撫摸都是對孩子最大的鼓勵。

三、對于教師自身的形象

幼兒教師工作室穿的衣服和鞋不僅要讓自己能很輕松自如地坐在地上，還要注意色彩的搭配，我們不是在銀行或公司上班，那里的員工制服都是深顏色或是灰色，我們的“顧客”是小朋友，因此我們的著裝就應該讓這些小朋友感到賞心悅目，光鮮亮麗的色彩就是我們應該呈現在他們面前的形象的組成部分。我是一個在于穿著時比較喜歡暗色，例如：黑色，大部分時間都是穿黑色的衣服，看了這本書讓我感受到，可能自己的穿著也會影響孩子對顏色的感知和搭配，所以以后我會嘗試更多的顏色合理的搭配，呈現給孩子們一種光鮮亮麗的樣子。

讀了《幼兒教師88個成功的教育細節》這本書，真的讓我學到了很多，作為教師是多么地不容易，處理事情要拿捏適當、哪怕一件小事情的處理也要體現出正確的教育觀。孩子就是孩子，我們成人不要用過高的要求來對待他們。威廉。詹姆士說過：“智慧就是懂得應該忽略什么。”我相信，細節決定成敗，不要放過日常工作中、與孩子們相處中、處理事情過程中的任何小細節，用心對待與孩子們的每一天，走向成功的職業人生。我會根據書中的實例合理的運用到自己的工作中，提高自己的工作，加油！

一次成功實驗讀后感模板

在閱讀了作者寫的作品后，仿佛收獲了真理。我們在閱讀作品之后，其實如果能夠動筆，將它記錄成一篇讀后感是再好不過的，讀書筆記吧編輯特別從網絡上整理了一次成功實驗讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧！

一次成功實驗讀后感 篇1

今天我們學習了《一次成功的實驗》這篇課文，課文里講到：

一位教育家要做一個實驗，只見他拿出三個系著繩子的小鉛錘，讓三個學生拿著繩子頭。然后他又把一個瓶子放到地下，把小鉛錘先后放在瓶子里，對三個學生說：孩子們，假設這個瓶子是一口井，不過現在井里沒有水。你們拿著的鉛錘代表你們自己。井口很窄，一次只能上來一個人。這位教育家開始往井里倒水。一個女孩冷靜地讓同伴們先后有序地拉鉛錘，自己最后拉。大家都聽了她的話。于是在水要漫延到鉛錘上時，大家都把鉛錘拉了出來。他們脫險了。教育家知道了女孩的做法，很激動地抱起女孩，好久才放下。他對校長說：以前我做這個實驗時，孩子們都爭先恐后地拉鉛錘。結果一個也拉不出來。今天，我的實驗終于獲得了成功。

這篇課文告訴我們：在有危險時，要沉著冷靜，先人后己，謙讓別人。大家可不要在遇到危險時，只想著自己怎么逃脫，卻不管別人喲！

一次成功實驗讀后感 篇2

讀《一次成功的實驗》有感

最近，我們學習了《一次成功的實驗》這篇課文，它主要講述了一位教育家走訪許多的國家去做一個相同的實驗，可是每次都失敗，直到一所小學才獲得了成功。這個實驗并不難，但為什么只有到那所小學才能獲得成功呢？其實原因非常簡單，這個實驗要想成功，必須要有三個條件，分別是：先人后己，團結合作，沉著冷靜。這三個條件缺一不可。

在這篇課文里，我最喜歡那個小女孩，因為她具備了先人后己的精神，她說：“你第一，你第二，我最后。”如果讓自己第一個走的話，別人一定會有不同意見，而且還會耽擱時間，在這緊要關頭，她居然讓別人先出去，而把自己安排到最后，這需要多大的勇氣呢？要知道這樣的風險有多大啊！還好，那兩位男同學聽從她的安排，并沒有推讓，不然，每個人都有性命之憂。“三”字剛出口，三個學生就順利地脫離了危險。

一次成功實驗讀后感 篇3

最近，我們學習了《一次成功的實驗》這篇課文，它主要講述了一位教育家走訪許多的國家去做一個相同的實驗，可是每次都失敗，直到一所小學才獲得了成功。這個實驗并不難，但為什么只有到那所小學才能獲得成功呢？其實原因非常簡單，這個實驗要想成功，必須要有三個條件，分別是：先人后己，團結合作，沉著冷靜。這三個條件缺一不可。

在這篇課文里，我最喜歡那個小女孩，因為她具備了先人后己的精神，她說：你第一，你第二，我最后。如果讓自己第一個走的話，別人一定會有不同意見，而且還會耽擱時間，在這緊要關頭，她居然讓別人先出去，而把自己安排到最后，這需要多大的勇氣呢？要知道這樣的風險有多大啊！還好，那兩位男同學聽從她的安排，并沒有推讓，不然，每個人都有性命之憂。三字剛出口，三個學生就順利地脫離了危險。

讀了《一次成功的實驗》之后，我掩卷深思，這個小女孩的舍己為人的思想是多么的偉大。飛飛姐姐不就是這樣的人嗎？有一次中午吃飯的時候，我發現我的錢丟了，當時心里十分著急，飛飛姐姐就把她自己僅有的五元錢借給我了，那雙溫暖的手像一束陽光射進了我的心里，我感動極了，當我要把錢還給她時，她說：你還小，先讓你吃！那時我感覺飛飛姐姐就是一位天使。我一定要善良，在能幫助別人的情況下，盡可能地去幫助別人。

一次成功實驗讀后感 篇4

讀完以后我明白了，人不能自私，要有奉獻的精神。

三年級上冊《一次成功的實驗》讀后感三：

《一次成功的實驗》講述的是在做逃生游戲的過程中，由于一個小女孩臨危不亂、處事果斷、先人后己的表現，使得實驗獲得成功。我被這個故事深深地感動了。

其實這種例子還有許多。就說上次突然發生的汶川大地震吧。在地震發生和震后搶救的整個過程中，就有許許多多感人的故事。

地震暴發時，有所小學還在上課。一開始，教室只有點兒輕微地晃動，正在上課的學生們還沒有察覺到。后來一瞬間，教室突然劇烈地搖晃起來。學生們驚慌失措，一窩蜂地跑出去。因為逃生沒有次序，很多人都被推倒了，沒有及時逃出去的人就被埋在了倒塌的教室里。在已逃出去的同學中，有一個叫林浩的男孩，是三年級一個班的班長，他雖然只有九歲，卻勇敢、鎮靜。面對突如其來的災難毫不慌張，當他看見還有很多同學被埋在里面時，就毫不猶豫地又沖回去救人。有兩個林浩班上的女同學因為被埋得比較深，無法自己逃脫。眼看隨時都有生命危險。就在這關鍵的時候，希望出現了，林浩沖了進來。他用盡全身力氣把壓在她們身上的磚頭撥開，然后逐個把她倆背了出來。

兩個女同學順利地獲救了，但是林浩卻受了傷。當醫護人員把林浩抬上救護車時，有位記者來采訪他，問他：好不容易自己逃出來了，為什么又沖回去救別人呢?難道不怕危險么?林浩不假思索地回答：因為我是班長。這句話不僅讓在場的人震驚，而且讓所有在電視機前看到這一幕的人都深深地感動了。

這個故事和《一次成功的實驗》告訴我們的道理是一樣的：遇到危險時，我們應該臨危不亂、處事果斷。并且要先人后己。

三年級上冊《一次成功的實驗》讀后感四：

最近，我們學習了《一次成功的實驗》這

一次成功實驗讀后感 篇5

《一次成功的實驗》講述的是在做逃生游戲的過程中，由于一個小女孩臨危不亂、處事果斷、先人后己的表現，使得實驗獲得成功。我被這個故事深深地感動了。

其實這種例子還有許多。就說上次突然發生的汶川大地震吧。在地震發生和震后搶救的整個過程中，就有許許多多感人的故事。

地震暴發時，有所小學還在上課。一開始，教室只有點兒輕微地晃動，正在上課的學生們還沒有察覺到。后來一瞬間，教室突然劇烈地搖晃起來。學生們驚慌失措，一窩蜂地跑出去。因為逃生沒有次序，很多人都被推倒了，沒有及時逃出去的人就被埋在了倒塌的教室里。在已逃出去的同學中，有一個叫林浩的男孩，是三年級一個班的班長，他雖然只有九歲，卻勇敢、鎮靜。面對突如其來的災難毫不慌張，當他看見還有很多同學被埋在里面時，就毫不猶豫地又沖回去救人。有兩個林浩班上的女同學因為被埋得比較深，無法自己逃脫。眼看隨時都有生命危險。就在這關鍵的時候，希望出現了，林浩沖了進來。他用盡全身力氣把壓在她們身上的磚頭撥開，然后逐個把她倆背了出來。

兩個女同學順利地獲救了，但是林浩卻受了傷。當醫護人員把林浩抬上救護車時，有位記者來采訪他，問他：好不容易自己逃出來了，為什么又沖回去救別人呢？難道不怕危險么？林浩不假思索地回答：“因為我是班長！”這句話不僅讓在場的人震驚，而且讓所有在電視機前看到這一幕的人都深深地感動了。

這個故事和《一次成功的實驗》告訴我們的道理是一樣的：遇到危險時，我們應該臨危不亂、處事果斷。并且要先人后己。

一次成功實驗讀后感 篇6

上語文課，我們學了《一次成功的實驗》，課文講了一位教育家到一所小學找了三個小學生做了一個實驗。教育家給了他們一口“井”──玻璃瓶，還給他們三個系著繩的鉛錘，說：“鉛錘表示你們自己，井口非常窄，一次只能上來一個人”；然后教育家說：“危險！”實驗開始。小女孩低音對伙伴說：“快！你第一，你第二，我最后”他們幾個依次并很快脫離了“井口”。教育家問小女孩剛才說了什么，小女孩如實的告訴了教育家，教育家聽了后，非常的感動。

這篇文章對我的觸動也非常大，小女孩在危急時刻把危險留給自己，把希望給了別人，我非常感動，這看似是一個很簡單的實驗，但其中隱含著深刻的道理，就是要告訴我們，遇到危險困難，要頭腦冷靜，有次序的排除危險，解決困難。

在現實生活中，有很多類似的事情，比如，在四川汶川大地震的時候，四川省安縣桑棗中學的一至六年級的師生都安然無恙，全部脫離危險，為什么呢？因為他們校每年都進行幾次疏散演練。靠的是有指揮有順序的撤離。我們現在下課時，同學們如果都蜂擁而下，擠到樓梯口，結果誰都出不去，還很慢，只有按順序排隊才能節省時間。類似的事情在我們身邊還有很多。

這篇文章實際告訴了我們在危急時刻該怎么辦，我們到底該怎么辦呢？我大聲的告訴大家：“我們要學習小女孩先人后己富有愛心的精神，提高我們遇事不慌亂，指揮大家迅速脫險的才能！”

一次成功實驗讀后感 篇7

最近，我們學習了《一次成功的實驗》這篇課文，它主要講述了一位教育家走訪許多的國家去做一個相同的實驗，可是每次都失敗，直到一所小學才獲得了成功。這個實驗并不難，但為什么只有到那所小學才能獲得成功呢？其實原由非常簡單，這個實驗要想成功，必須要有三個條件，分別是：先人后己，團結合作，沉著冷靜。這三個條件缺一不可。

在這篇課文里，我最喜歡那個小女孩，因為她具備了先人后己的精神，她說：你第一，你第二，我最后。如果讓自己第一個走的話，別人一定會有不同意見，而且還會耽擱時間，在這緊要關頭，她居然讓別人先出去，而把自己安排到最后，這需要多大的勇氣呢？要知道這樣的風險有多大啊！還好，那兩位男同學聽從她的安排，并沒有推讓，不然，每個人都有性命之憂。三字剛出口，三個學生就順利地脫離了危險。

這篇課文告訴我們：在有危險時，要沉著冷靜，先人后己，謙讓別人。大家可不要在遇到危險時，只想著自己怎么逃脫，卻不管別人喲！

一次成功實驗讀后感 篇8

三年級上冊《一次成功的實驗》讀后感一：

最近，我們學習了《一次成功的實驗》這篇課文，它主要講述了一位教育家走訪許多的國家去做一個相同的實驗，可是每次都失敗，直到一所小學才獲得了成功。這個實驗并不難，但為什么只有到那所小學才能獲得成功呢?其實原因非常簡單，這個實驗要想成功，必須要有三個條件，分別是：先人后己，團結合作，沉著冷靜。這三個條件缺一不可。

在這篇課文里，我最喜歡那個小女孩，因為她具備了先人后己的精神，她說：你第一，你第二，我最后。如果讓自己第一個走的話，別人一定會有不同意見，而且還會耽擱時間，在這緊要關頭，她居然讓別人先出去，而把自己安排到最后，這需要多大的勇氣呢?要知道這樣的風險有多大啊!還好，那兩位男同學聽從她的安排，并沒有推讓，不然，每個人都有性命之憂。三字剛出口，三個學生就順利地脫離了危險。

讀了《一次成功的實驗》之后，我掩卷深思，這個小女孩的舍己為人的思想是多么的偉大。飛飛姐姐不就是這樣的人嗎?有一次中午吃飯的時候，我發現我的錢丟了，當時心里十分著急，飛飛姐姐就把她自己僅有的五元錢借給我了，那雙溫暖的手像一束陽光射進了我的心里，我感動極了，當我要把錢還給她時，她說：你還小，先讓你吃!那時我感覺飛飛姐姐就是一位天使。我一定要善良，在能幫助別人的情況下，盡可能地去幫助別人。

三年級上冊《一次成功的實驗》讀后感二：

讀了一次成功的實驗這篇文章，我的感受是碰到危險的時候一定要冷靜，不要慌張，要先讓別人去安全的地方，自己最后一個離開危險的地方。就像我們在生活當中一樣，不管是在家里還是在外面遇到危險都要把安全留給別人，自己最后一個離開。

就像我讀的這篇文章里的教育家，他讓三個同學做一個實驗。把一個瓶子放在地上，好比是一口井，井口很小，一次只能上來一個人，讓三個同學把拴著小鉛錘的三根繩子放進瓶子里，每個小鉛錘代表自己。教育學家一邊往瓶子里灌水一邊說：危險!快上來!一個小女孩低聲對其他兩個同學說：你第一，你第二，我最后。

讀完以后我明白了，人不能自私，要有奉獻的精神。

三年級上冊《一次成功的實驗》讀后感三：

《一次成功的實驗》講述的是在做逃生游戲的過程中，由于一個小女孩臨危不亂、處事果斷、先人后己的表現，使得實驗獲得成功。我被這個故事深深地感動了。

其實這種例子還有許多。就說上次突然發生的汶川大地震吧。在地震發生和震后搶救的整個過程中，就有許許多多感人的故事。

地震暴發時，有所小學還在上課。一開始，教室只有點兒輕微地晃動，正在上課的學生們還沒有察覺到。后來一瞬間，教室突然劇烈地搖晃起來。學生們驚慌失措，一窩蜂地跑出去。因為逃生沒有次序，很多人都被推倒了，沒有及時逃出去的人就被埋在了倒塌的教室里。在已逃出去的同學中，有一個叫林浩的男孩，是三年級一個班的班長，他雖然只有九歲，卻勇敢、鎮靜。面對突如其來的災難毫不慌張，當他看見還有很多同學被埋在里面時，就毫不猶豫地又沖回去救人。有兩個林浩班上的女同學因為被埋得比較深，無法自己逃脫。眼看隨時都有生命危險。就在這關鍵的時候，希望出現了，林浩沖了進來。他用盡全身力氣把壓在她們身上的磚頭撥開，然后逐個把她倆背了出來。

兩個女同學順利地獲救了，但是林浩卻受了傷。當醫護人員把林浩抬上救護車時，有位記者來采訪他，問他：好不容易自己逃出來了，為什么又沖回去救別人呢?難道不怕危險么?林浩不假思索地回答：因為我是班長!這句話不僅讓在場的人震驚，而且讓所有在電視機前看到這一幕的人都深深地感動了。

這個故事和《一次成功的實驗》告訴我們的道理是一樣的：遇到危險時，我們應該臨危不亂、處事果斷。并且要先人后己。

三年級上冊《一次成功的實驗》讀后感四：

最近，我們學習了《一次成功的實驗》這篇課文，它主要講述了一位教育家走訪許多的國家去做一個相同的實驗，可是每次都失敗，直到一所小學才獲得了成功。這個實驗并不難，但為什么只有到那所小學才能獲得成功呢?其實原因非常簡單，這個實驗要想成功，必須要有三個條件，分別是：先人后己，團結合作，沉著冷靜。這三個條件缺一不可。

在這篇課文里，我最喜歡那個小女孩，因為她具備了先人后己的精神，她說：你第一，你第二，我最后。如果讓自己第一個走的話，別人一定會有不同意見，而且還會耽擱時間，在這緊要關頭，她居然讓別人先出去，而把自己安排到最后，這需要多大的勇氣呢?要知道這樣的風險有多大啊!還好，那兩位男同學聽從她的安排，并沒有推讓，不然，每個人都有性命之憂。三字剛出口，三個學生就順利地脫離了危險。

讀了《一次成功的實驗》之后，我掩卷深思，這個小女孩的舍己為人的思想是多么的偉大。飛飛姐姐不就是這樣的人嗎?有一次中午吃飯的時候，我發現我的錢丟了，當時心里十分著急，飛飛姐姐就把她自己僅有的五元錢借給我了，那雙溫暖的手像一束陽光射進了我的心里，我感動極了，當我要把錢還給她時，她說：你還小，先讓你吃!那時我感覺飛飛姐姐就是一位天使。我一定要善良，在能幫助別人的情況下，盡可能地去幫助別人。

三年級上冊《一次成功的實驗》讀后感五：

讀了一次成功的實驗這篇文章，我的感受是碰到危險的時候一定要冷靜，不要慌張，要先讓別人去安全的地方，自己最后一個離開危險的地方。就像我們在生活當中一樣，不管是在家里還是在外面遇到危險都要把安全留給別人，自己最后一個離開。

就像我讀的這篇文章里的教育家，他讓三個同學做一個實驗。把一個瓶子放在地上，好比是一口井，井口很小，一次只能上來一個人，讓三個同學把拴著小鉛錘的三根繩子放進瓶子里，每個小鉛錘代表自己。教育學家一邊往瓶子里灌水一邊說：危險!快上來!一個小女孩低聲對其他兩個同學說：你第一，你第二，我最后。

讀完以后我明白了，人不能自私，要有奉獻的精神。

最新讀書心得: 《成功》讀后感800字基礎版

生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。人類的成長，都是和閱讀聯系在一起的，在讀過一本書之后每個人都會有屬于自己的心得體會，我們也經常會從其他人的讀后感中領略到作品的奧妙！該如何才能將一篇作品讀后感寫好呢？下面是小編為大家悉心準備的“最新讀書心得: 《成功》讀后感800字基礎版”，歡迎閱讀，希望能給大家提供一些思路！

今天再大的事，到了明天就是小事；今年再大的事，到了明年就是故事；今生再大的事，到了來世就是傳說。人生如行路，一路艱辛，一路風景，你的目光所及，就是你的人生境界。不能接受失敗，也就意味著太想去成功了。從心理學上解釋，一個人的期望值越大，心理承受力就會越小，就越經受不住失敗的打擊，也就越容易失敗，還不如懷揣一顆平常心，“但行好事，莫問前程”，往往成功的幾率反而更大些。很多人之所以一生碌碌無為，就在于他們總是認為開始得太晚，一切都來不及了。殊不知，只要開始，就永遠不晚。年輕人，對于學習來說，永遠都不算晚。知識是人一生受用不盡的財富，學到的東西越多，明白的就道理越多，你的世界觀也會因為知識的不斷增長而改變。在非洲，瞪羚每天早上醒來時，他知道自己必須跑得比最快的獅子還快，否則就會被吃掉。獅子每天早上醒來時，他知道自己必須追上跑得最慢的瞪羚，否則就會被餓死。不管你是獅子還是瞪羚，當太陽升起時，你最好開始奔跑。

人世間的親情與生俱來，友情可遇不可求，愛情則需要緣分。體驗了親情的深度，領略了友情的廣度，擁有了愛情的純度，人生才稱得上是名副其實的人生。放棄很容易，但你最終會一無所得；堅持很難，但你最后一定會大有收獲。你勇敢，世界就會為你讓路；你無懼，命運就會為你屈服。我們可以選擇停滯不前，也可以選擇自我改變。我們可以選擇安逸享樂，也可以選擇在奮斗中精彩綻放。過去的你，今天的你，都不重要，重要的是未來要成為怎樣的人。成功不是衡量人生價值的.最高標準，比成功更重要的是一個人要擁有內在的豐富，有自己的真興趣與真性情，有自己真正喜歡做的事。只有如此，你就走任何情況下都會踏實與充實。那些僅僅追求外在成功的人實際是沒有真喜歡做的事，他們真正喜歡做的只是名利，一旦在追逐名利中受挫，內在的空虛就是暴露無遺。

在生活的許多方面，爭取勝利是十分重要的；可是在需要發揚崇高品德的時候，或許可以超越成敗得失，則是一種更高的精神境界，是一種更大意義上的成功。事寧可做慢些，也不要因為太著急而屢屢出現錯誤；做人寧可笨些，也不要因為太巧而敗事。用最少的悔恨面對過去，用最少的浪費面對現在，用最多的夢想面對未來。生活要我們去完美地規劃路途，即要有平淡，又要有離奇，所以我們要坦然面對！

最新讀后感: 《讀者》讀后感最新模板

高爾基曾說過“書籍是人類進步的階梯”，人在閱讀的過程中，知識與能力在同步增長。閱讀作品后，我被作者描繪書寫的情景吸引，印象深刻，其實最好的閱讀收獲，是將心得寫成讀后感分享給周邊的人，寫作品的讀后感，該從哪些方面著手呢？以下是小編陸續整理的“最新讀后感: 《讀者》讀后感最新模板”，希望小編收集的這些能對大家有所幫助。

今天，我一口氣把冰心奶奶寫的《再寄小讀者》讀完了。

這篇課文主要以兩則小小的日記為例，告訴我們如何提高寫作水平。我把這個主要內容分成三點：

第一點是：“他總是專心的聽講，筆記也記得很好。”我讀到這里，不由得想起了我自己，聽講倒挺認真的，可筆記做的實在不怎么樣，字樣馬馬虎虎。唉！我暗自下定了決心，一定要改掉這不好的習慣，從課文中學習好的寫作方法。

第二點是：“他很喜歡讀課外書，而且讀得很仔細。”多讀課外書，才能有更多的詞語用在課本上，寫好作文。這點我是有體會的。以前我看課外書時，雖然看得多，但是我只注意看故事的情節，并沒有去記住那些好的詞匯，所以老師總是在我作文本上的評語欄內寫下“詞語不生動”等字可我的表姐和我卻恰恰相反，她是讀任何書或者看任何文章都很仔細的那種，所以她的老師總在她作文評語欄里寫下“詞匯豐富，語言生動”這八個大字。相比之下，我和表姐是相差很遠了。以后我在看課外書時，一定要注意積累詞句，將來當一個作家。

第三點是：“你們語文書里面會有一些思想性很強的，寫得很好的詩歌。”我回憶了一下，幾乎語文課本全是這樣的課文。我不由的想到了解放前的孩子多可憐啊！他們連書都買不起。有的地方的日本人還強迫中國小朋友讀日本文字的書，高玉寶想上大學卻只能是夢想，人家以前那么沒錢還都每天跑三四十里地的去上夜校，可如今的我們大多數都是獨生女，家里的小寶貝，生處繁華時代，過著錦衣玉食的生活，為什么不懂得珍惜這美好的時光呢？

我讀完這篇課文后，下定決心要做冰心奶奶說的那個孩子一樣，上課專心聽講，做好筆記，多看課外書，做一個有文化的接班人。

最新靠自己去成功讀后感范文700字合集

讀書能讓我們頭腦豐富起來，知識淵博起來，在閱讀完一篇佳作之后我們難免會產生感悟，寫讀后感時掐準文章思想感情，才能寫出有感悟的文稿。那么如何在讀后感里找準文章的核心內容呢？經過搜索整理，讀書筆記吧的編輯為你呈現“靠自己去成功讀后感范文”，希望對你有所幫助，動動手指請收藏一下！

靠自己去成功讀后感范文 篇1

靠什么去成功？也許大家心里都想過這個問題。靠父母？靠老師？還是靠朋友？看了《靠自己去成功》后，我才明白：一切只有靠自己！

作者劉墉有一個上初中的女兒小帆，小帆是家中的小公主，從小嬌生慣養。為了女兒今后能獨立，能靠自己的力量去贏得成功，劉墉每天都會選擇一個話題，結合自己的親身經歷，寫成一段幾百字的文章，來教導女兒，怎樣成長，怎樣成功。在35個話題中，最讓我有感觸的就是：談天才——誰是真天才？

在我們的身邊，天才似乎很多。學習好的、技藝高的數不勝數；聰明的、有成就的也不在少數。我和大家一樣，認為這些人就是天才。可是，劉墉卻覺得，天才很抽象，很難說什么樣的人才是天才。他給女兒講了這樣一個故事：他一個藝術系的朋友，上學時成績很不好，常常不能領會畫畫的要領。而班里的幾位“天才”卻一點即通。不過，在多年以后，那些“天才”早已扔掉了畫筆，只有他和另外一個女生仍在作畫。而這兩個人，就是淘汰又淘汰之后剩下的天才。是啊，想要成為天才，就要學會堅持，一步一個腳印，認清目標，堅持到底，不會輕言放棄。天才，懂得按部就班，堅持不懈！

劉墉書中一些看似簡單的提醒，實際卻是我們坎坷的成功路上的注意點。從作息到交際，從成敗到生死------這些小提醒，我們都應該時刻放在心上，并用自己的力量去迎接成功。

堅持做自己，靠自己去成功！

靠自己去成功讀后感范文 篇2

這本書是作者寫給女兒的書。書里教給自己的女兒怎么樣走在人生的道路上，怎么樣靠自己去成功，還有一些怎么樣做人道理和哲理。其中談寫作對我的幫助很大，里面說：“那方法不是由我發明，而是我在做電視記者時學到的，也就是掌握人、地、事、時、物的重點。”我看到時才發現自己以前寫作文的時候老覺得作文難寫，看完之后才發現寫作文其實一點也不難。另外談睡眠的幫助對我也很大，因為里面講了干什么事都不能拖，要用時間來逼自己才行。

我讀完之后發現，這里面談的內容就是我的錯誤、毛病、缺點。通過看這本書，我的錯誤、毛病、缺點，基本上已經改掉了許多，優點也增加了許多，使我進步了許多。

通過看這本書讓我征實了我爸爸對我說的一句話。“讀書可以明理，知識改變命運。”所以我要多看一些能增長我知識的書。這樣才能改變我將來的命運。

靠自己去成功讀后感范文 篇3

一開學，就聽見黃老師向我們推薦劉墉的書。當時我想：一個畫家，寫的書無非是畫畫一類的吧，能有什么好？直到后來老師給我們讀《世說心語》里的片段，我才感到：其實沒有什么是絕對的，畫家也可以兼職做作家，畫家一樣可以寫出精品，就像“圣人皆有錯”一般。我的偶像滄月，也不是一個建筑師嗎？她也是業余寫作啊！那劉墉為什么不可以呢？

終于借到劉墉的書了——在讀書會里，他的書很搶手，整個讀書會都搶著看，想借也難啊！之前眼看著《世說心語》被借走，還以為又借不到劉墉的書了呢，誰知卻在角落里發現了這一本《靠自己去成功》，真是妙啊！正如那一句俗話說的那樣，可遇不可求啊！

劉墉的這一本書其實是寫給女兒的話，他從規劃睡眠、利用好時間、如何才能穿衣得體、寫作方法等等這些可大可小的事情，訓練自己的女兒，為自己的女兒照亮未來的路，照亮成功的路。他也教女兒以怎樣的心態去看待像勝負生死這一些人生中的大問題，培養她正確的人生觀。

有一段話，在我的腦海中徘徊了很久：天才常常是鉆牛角尖，懷疑別人所不懷疑的東西的人。他對什么都好奇，不但希望知道“是什么”，而且總希望了解“為什么”。既然是這樣，那么每一個人都可以成為天才，每一個人都有成為天才的可能。按我自己的話來講，天才除了是在某一方面極具有天賦的人，也是那些看到別人所看不到的人，是那些去解答別人不知道也沒興趣的問題的人。

但我認為這些應該還在其他條件的控制下：至少也要有時間、有能力才可以吧？如果一個天才沒有充分的時間去證實自己的想法那么即使是天才也會變得一無是處；如果一個天才沒有能力去完成他想做的東西，這一個人也會因為沒有能力而變成廢柴吧？

放到現實生活中，其實每一個人都是天才，每一個人都有潛質，每一個人都能在社會上找到自己的位置。所以，別為暫時的失敗而灰心，你，總會找到自己的位置的。

靠自己去成功讀后感范文 篇4

成功往往是每個人都夢寐以求的，但是又有多少人成功了？沒成功的人為什么沒有成功？而成功的人又是怎樣成功的？今天，我從《靠自己去成功》這本書中找到了答案。成功靠自己去創造。書中主要寫了劉墉的女兒是怎樣靠自己去取得的成功。

劉墉是一個著名的文學家，但他沒有讓自己的女兒在自己的名義下去靠什么關系讀什么學校，什么班。劉墉說過：“靠自己去成功，就不讓女兒依賴任何人。”女兒憑著自己的努力，取得了成功，這一切并沒有靠任何人，并沒有讓任何人給予幫助。

而現在的我們呢？獨生子女，要什么有什么，還不滿足，依靠自己的父母，連飯都不會做，何談成功？即使學習很行，考入了好的大學，但是連基本的生活技能都沒有，到了大學，有靠誰？所以這些只有一個答案，那就是自己！什么都得靠自己，成功也得靠自己。我曾聽別人說過一個報道，一個孩子，從小什么生活上的事都給父母做，他只負責學習，考上清華大學后，因為什么都不會，最后被逼退學。好好的大學，多么讓人羨慕的大學。

煮熟的鴨子也能飛走？現在的我們需要學的東西很多很多，不要什么都靠別人，要學會靠自己，因為將來的成功是靠自己去創造的

靠自己去成功讀后感范文 篇5

“十年寒窗無人問，一舉成名天下知”，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，苦讀才能出頭的觀念，已經根深蒂固在中國人的心里。所以我們都教育孩子要做個強人，不要做讓人瞧不起的人，為自己未來的人生贏得尊嚴。

感謝閩江小學，感謝四年五班的老師和同學及同學家長們，讓我在假期的書籍漂流中，有機會讀到劉墉先生的《靠自己去成功》這本書，這本書其實是劉墉先生寫給自己女兒的話，他從規劃睡眠、利用好時間、如何才能穿衣得體、寫作方法等等這些可大可小的事情，訓練自己的女兒，為自己的女兒照亮未來的路，照亮成功的路。其實這些也恰恰指明了如何做合格的家長。

印象頗深的幾點分享如下：

1、鼓勵孩子，勇敢的嘗試新鮮的事物，去不曾去過的地方。引導孩子去自己去嘗試新鮮的事物，改變一些，世界每天都在變化，每天都會有新鮮的事物。出去走走嘗試新鮮的東西，提高的不僅僅是眼界，更是能力。

2、引導孩子要堅強，不僅能禁得住表揚、鼓勵，更要有承擔批評和打擊的能力，在困境里面對打擊，我們更要堅強，愈不能落淚，因為眼淚是看不清敵人的，眼淚只可能遭遇更致命的傷害。

3、在和孩子日積月累的溝通中，要始終培養孩子，人總是要向前看，要把眼光放在遠方。失敗的時候，我們可以坐在地上，回頭看看害自己跌倒的坑，檢討自己為什么失敗，我們可以傷心、落淚，但是應該一邊擦眼淚，一邊站起來，準備再一次的向前沖。盡管不見得一分耕耘就能換來一份收獲，但是耕耘多的人總能有較多的收獲。認識到人生，是有成功有失敗。你今天失敗了，痛定思痛，檢討改進，明天才能反敗為勝。

4、不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。作為一名學生，連小事都做不好，還怎么去實現自己的目標?還怎么像書中所說的那樣——“靠自己去成功”呢?教育不僅僅是在學校的時間學會知識，教育更是家長日常點點滴滴的對孩子影響的累積，家長要舍得“用”孩子，讓他們獨自去承擔自己的責任和義務，除了學習還要會做力所能及的事;舍得“說”孩子，說未知的危險和孩子做的不夠優秀的地方;舍得“批”，批評孩子做錯的事，讓孩子知道錯在什么地方，如果做正確，讓孩子樹立正確的人生觀和價值觀;

5、家長總愛將教育孩子當成風箏，任其高飛，線繩終端不離手心才踏實，而孩子卻愿當只小鳥，渴望飛翔，家再溫暖，也總是孩子練飛的首站，而不是他飛翔的天空，不能將其終生關在小天地里，家長的雙手不是用來使勁捆綁孩子手腳的，而應該是用來磨練孩子翅膀的。

6、如果家庭教育僅限于如何培養兒童，而忽略真正需要提高的是父母素質，那么這樣的家庭教育很難取得預期的效果。父母素質不高，怎能擁有一個良好的家庭教育氛圍，又怎能培養出身心健康的下一代呢?家長也要學習，在總結自我走彎路的實踐經驗傳遞給孩子的同時，也要和孩子同步學習，同步成長，同步閱讀，培養相近的興趣愛好，不擺長者的架子!

《靠自己去成功》這本書告訴我們，從生活中的點滴都可以發現哲理，并且，我們要靠自己，注重生活中的細節，生活中的點點滴滴，從而發現自己的不足，告誡孩子和家長們要獨立，要養成良好的習慣，靠自己去成功!哲理有時不需要華麗的言語，用質樸的語言有時更能打動人心。

靠自己去成功讀后感范文 篇6

書中有一篇文章叫做“談鎮定”。里面說道：平常心，就是心態要以“平常”來做準備，而不是臨時抱佛腳。

平常心，也就是心常平，就是要保持在平靜的狀態，不要像大海一樣，只要一有風，馬上就會波濤洶涌，驚濤駭浪。文章中舉了幾個例子。比如，馬上就要舉行生物科學會考了，“我”非常緊張。比如，“我”小時候有一次參加全臺北市比賽，全身穿得煥然一新。但是卻因為彎腰系鞋帶，褲襠裂了。縫好褲子出門了，卻因為皮鞋是新的，穿著不習慣，而造成走起路來一拐一拐的。還有很多事情，都是因為“我”沒有“平常心”，所以弄巧成拙。我偶爾也跟書里面的“我”一樣。有一次三年級下學期語文期末考試前，因為我聽別的學校四年級的一位同學說，三年級下學期語文期末考試比較難，她沒有考好，所以叫我格外要注意審題清楚，不要漏題，不要因為粗心大意而失分，作文要盡量寫得長一點、好一點……我聽著聽著，突然害怕起來，心想：我們這次考試會不會很難？回到家，我努力地想：會考書里哪篇閱讀？作文會要你寫些什么呢？睡覺時，是我第一次睡不著覺，我腦海里總是想起他告訴我的話。一直到12點左右，我才隱隱約約進入了夢鄉……第二天考試時，我也心神不定，所以沒有考好。

當我讀完這篇文章時，我才知道只有擁有一顆“平常心”，才會做好每一件事。

[最新]最新《錢學森》讀后感模板

經過整理，讀書筆記吧的編輯為你呈上最新《錢學森》讀后感，讀完作品之后，我們獲取到很多人生的道理。讀后感可以把自己的想法激發出來，并且使之條理化，系統化，理論化，你對寫讀后感的步驟掌握了嗎？但愿對你的學習工作帶來幫助！

最新《錢學森》讀后感【篇1】

錢學森是世界的“中國導彈之父”，他的技術讓我們佩服，但他的愛國精神更讓我們佩服。

1955年10月1日清晨，錢學森回到了讓自己魂牽夢繞的祖國。錢學森1934年畢業于上海交通大學，隨后赴美留學。當時，錢學森享受著優厚的待遇，可是他一刻也沒有忘記祖國。他說，我是中國人。我現在所做的一切，都是在做準備，為的是回到祖國后能為人民多做點事。錢學森不因為自己的優厚的待遇所動，牢記自己的祖國是中國，看出錢學森的愛國熱情。1949年10月1日新中國成立。在這一年的中秋之夜，錢學森和十幾位中國留學生一起歡度中秋節。他們邊賞月，邊傾訴思鄉情懷。他們談論著祖國的美好前景，格外興奮。此刻，他向同學們袒露心跡：早日回到祖國，為祖國建設服務。留學生中有人勸道：祖國剛解放沒有錢，現在回去，只怕有困難。錢學森說，我們日夜盼望著，就是祖國能從黑暗走向光明，這一天終于來到了。祖國現在是很窮，但需要我們大家——祖國的兒女們共同創造。我們應當回去。

錢學森說的兩句話讓我深受感動，錢學森時刻想念祖國，立志報效祖國的思想感情讓我感動，使我深切感受到錢學森的拳拳報國之心。

最新《錢學森》讀后感【篇2】

錢學森爺爺是享譽海內外的杰出科學家和中國航天事業的奠基人，中國兩彈一星功勛獎章獲得者之一。

錢學森爺爺年輕時在美國留學，經過刻苦努力，成為世界著名航天事業的科學家，美國人贊揚他是“科學家銀河中一顆明亮的星”。雖然美國給了錢學森很高的榮譽，但他有一個愿望：“我是中國人，我要報效祖國。”1949年新中國成立了，錢學森知道后就決定馬上回國。美國想了好多辦法要留住錢學森，但是依然沒能阻擋住錢學森爺爺那顆愛國的心。幾年的努力，錢學森終于回到了祖國。在他的帶領下，中國人民迎來了航天時代的黎明。

錢學森爺爺“我是中國人，我要報效我的祖國”的精神讓我感動不已。我也是中國人，每當國旗升起的時候，每當國歌響起的時候，每當我國運動員在奧運會上得金牌的時候，當我國的“神舟六號”飛上太空時……我都會為我是中國人感動驕傲。我要像錢學森爺爺一樣有一顆一直愛祖國的心。從現在開始好好學習，熱愛班級，熱愛學校，團結同學尊敬長輩，長大后做祖國的棟梁，為中華民族的偉大復興貢獻力量。

最新《錢學森》讀后感【篇3】

我是中國人，我愛我的祖國――題記

今天，我讀了《錢學森》這本書。這本書講述錢學森作為一名中國人時刻想著報效祖國的故事讓我深受感染。

合上書，我的心久久不能平靜。文中錢學森學業有成，卻時刻想著報效祖國，沖破層層阻礙，終于實現愿望的感人事跡，讓我永遠記住――“我是中國人！”

新中國那時剛剛成立，戰事不斷，積貧積弱，經濟落后，內外交困。為求發展也曾走出一批留學生。可他們大都留戀國外的優越生活，不肯回來。錢學森由于學習優秀，受到美國方面的重用，并有著極好的待遇，可他還是不顧勸阻，回到了我們祖國，他為什么要回來呀？因為他是中國人，他愛自己的祖國，為了祖國的富強昌盛，所以他義無返顧的回到祖國母親的懷抱。這時刻提醒我“我是中國人！”

正是有了錢學森這樣的人，才有了我們今天航天事業的迅速發展，正是有了像錢學森這樣有一腔愛國熱情的中華兒女，我們的國家才有進步。這是每個炎黃子孫都應該學習的好榜樣！黑眼睛，黃皮膚告訴人們――“我們是中國人！”

當我讀到錢學森受了監視、軟禁時，不禁感到了悲傷，感受到了錢學森在異國他鄉遇到困難時的無助。可是，當我讀到錢學森說：“祖國現在很窮，需要我們――中華兒女去創造。我是中國人，我們應該回去！”時，人仿佛看到了他堅定剛毅的眼神，聽到了他鏗鏘有力的聲音！我永遠不會忘記――“我是中國人！”

“我是中國人！”我也要像錢學森一樣為了祖國的發展而努力，好好學習，掌握知識，時刻心懷報國之志。要學習他百折不回的精神，永示言敗！

最新《錢學森》讀后感【篇4】

或許是因為錢學森和我是兩個時代的人，我其實并不知道錢學森是一個怎么樣的人，看電影之前有同學問我錢學森是干什么的，我搖搖頭，說不知道，旁邊馬上有個同學應付著，是不是數學家啊？

看完這部電影才知道，原來錢學森是個科學家，這是我以前一直不知道的，2009年時，電視上、報紙上到處都是錢學森去世的消息，報道他的一生、他的學術、他的成就等，在那時我依然不知道他是誰，只知道我們有個對我們國家奉獻很大的人死了，他是干什么的，我依舊不知道。

這次看了這部電影，讓我有了很多感慨，我感嘆錢學森的愛國精神，也感嘆了美國人扣押錢學森的憤怒。

錢學森對我國做出了極大的貢獻，為我國開展了一個新的領域，一個我國曾未達到過的領域，陳坤也許不是最像錢學森的，卻把錢學森的感覺演得很好，讓我身靈其境，我在看這部影片時，我也為錢學森憤怒，也想咒罵美國人，可是我清楚地明白，當年錢學森的心情我們都無法理解。

錢學森為我國開展了兩彈一星，也是我國杰出貢獻科學家。

我認為錢學森不僅僅是一個科學家，也是一個好丈夫、好父親。錢學森是個非常浪漫的人，不論是他對他太太的求婚方式，還是進了拘留所也不忘表達他對他太太的愛意，亦或是他臨終之前的采訪中說出人類不可或缺的東西——音樂，他都時時刻刻的想著他的太太蔣英。蔣英女士在今年2月5日逝世，《錢學森》在3月2日上映，前后一個月都不到，蔣英女士沒能看到《錢學森》的上映，就去世了，這是《錢學森》的主創人員的遺憾。

蔣英女士是個非常好的賢內助，長得漂亮，又善解人意，還是個接觸的西洋女高音歌唱家，可是她為了她的丈夫，愿意放棄她的歌唱事業，努力的成為一個好的妻子、母親，我覺得蔣英女士是偉大的。

看了《錢學森》這部電影，對我感觸很大，也有很多很多的想法。

最新《錢學森》讀后感【篇5】

今天，我讀了《錢學森》這篇文章，錢學森是一位偉人。他非常了不起，他那崇高的愛國精神尤其令我敬佩。

錢學森1934年畢業去美國留學。他在美國享受著優厚的待遇，有富裕的生活和優越的工作條件，可他一刻也沒有忘記自己的祖國。他說：“我是中國人，我現在所做的一切，都是在做準備，為的是回到祖國后能為人民多做點事。”

1949年10月1日，新中國誕生了，錢學森又一次表達了他的思念祖國之情：“祖國現在是很窮，但需要我們大家——祖國的兒女們共同去創造。”錢學森不僅是這樣說的，更是這樣做的，當美國的高級將領不讓他離開時，雖然他受盡了折磨，但他的決心一刻也沒有動搖。終于，在周總理的關懷下，錢學森回國了，他為我國運載火箭，導彈的研制和發射，作出了巨大貢獻，被譽為“中國導彈之父”。

讀完《錢學森》，我若有所思，錢學森放著高薪的美國實驗室主任不做，即使經歷無數坎坷，卻還要堅持回來報效祖國。從這里我體會到錢學森熾熱的愛國之情。中國正因為有了這些人的奉獻，才會有今天的繁榮昌盛。作為一名小學生，我暗暗下定決心，一定要以錢學森為榜樣，無論在何時何地都要胸懷祖國，把祖國和人民的利益放在第一位，發奮圖強，努力學習，長大后成為祖國的棟梁，做一個對國家、對社會有用的人。

最新《錢學森》讀后感【篇6】

一個上午，窗外的知了在聒噪地叫著夏天，我和同學們正安靜地坐在愛尚巔峰的教室里，看著《錢學森》這部電影。電影結束之后，讓我感受深刻。

錢學森年輕時，遠赴美國求學。在他學有所成時，想回國去幫助祖國，可是美國卻擔心錢學森回國后，對于美國國力的威脅，把他關進監獄，囚禁他，誣陷他。無罪釋放之后，又派人監視他。這讓中國怒火沖天，后來，中國用11名美國飛行員去換回他。錢學森回到中國后，為中國發設了第一枚導彈，成為中國航天之父。

錢學森是中國最偉大的科學家，錢學森在美國留學，就是希望有朝一日，學成必歸，報效祖國。第一枚導彈——“東風一號”的發射，讓中國人民從此安全，讓中國的地位在世界的舞臺站穩腳跟。他真是了不起，放棄美國的優越條件，懷著一顆赤子之心，與艱苦的環境作斗爭，為祖國的航天事業作出偉大貢獻！

我們也要向錢學森學習，我們要學習他的不怕苦的精神，學習他為祖國事業不斷奮斗的精神。一次，我要一個人為媽媽做事，就是扒毛豆。扒毛豆是一項耐心活，一行十幾米，我耐心地扒起來，不過一會兒，頭上的汗從下巴一滴滴地落下。這讓我體驗到了媽媽為生活奔波的苦。烈日炎炎，我也想跑回去，在電風扇下吹著涼風。但我想到了一位科學家——錢學森。他的堅持不懈的科學精神，讓我堅持了下來。最終，我提著一籃子毛豆回家，心里充滿了自豪感。

錢學森的愛國之心，令多少中國人感動！他為祖國的航天事業做出貢獻，他也為人民的生活和經濟的發展做出貢獻，他，真是一位英雄！

最新《錢學森》讀后感【篇7】

今天我們學了《錢學森》這篇文章，我很敬佩錢學森這種愛國的精神。錢學森1934年畢業，去了美國留學。他在美國享受著優厚的待遇有富裕的生活和優越的工作條件，可他一刻也沒有忘記自己的祖國，他說：“我是中國人，我現在所做的一切，都是在做準備，為的是回到祖國后能為人民多做點事。”

1949年10月1日，新中國誕生了，錢學森又一次表達了他的思念祖國之情：“祖國現在是很窮，但需要我們大家——祖國的兒女們共同去創造。”錢學森不僅是這樣說的，更是這樣做的，當美國的高級將領不讓他離開時，他的決心也一刻沒有動搖，終于，錢學森回國了，他為我國運載火箭，導彈的研制和發射，作出了巨大貢獻，被譽為“中國導彈之父”。我一開始不明白，為什么錢學森在美國有那么好的條件，還一定要回中國，直到我學會了這一篇課文的時候，才明白錢學森為什么要這樣做。

他這種精神值得我們學習，再想想我們自己，做事情只要有一點困難就退縮了，而錢學森為了回國奮斗了五年之久，從這里我體會出了錢學森的愛國之情，像錢學森這樣的人還有很多：精忠報國的岳飛，投江自盡的屈原，臨死也要牽掛祖國勝利消息的陸游……他們不都是為祖國無私奉獻的人嗎?