祝福的讀后感精選。

通過閱讀，我們可以學會如何包容和接納這個世界，了解作品是我們對于一部新作品認識的開始。你是否正在關注作品讀后感方面范文？讀書筆記吧編輯推薦你不妨讀一下祝福的讀后感。

祝福的讀后感 篇1

影片《祝福》主角祥林嫂是一位受盡封建禮教壓榨的窮苦農家婦女。她丈夫祥林死后，狠心無情的婆婆要將她賣出，無奈逃到魯鎮四老爺家做傭人。好景不長很快被薄情的婆婆搶走賣到賀家。禍不單行的祥林嫂又遭遇了失夫喪子最后沿街乞討，慘死在街頭。

本片給我留下深刻的印象，其中有兩處最動心怵目!一是祥林嫂反復講述兒子阿毛的故事。可憐天下父母心，假如一位母親失去了視如珍寶的孩子怎么能不傷心?可是祥林嫂的遭遇卻沒有同情，反而去嘲笑她。這是那個時代的悲哀，也是人性的悲哀。

二是人們說祥林嫂她改嫁“有罪”，要她捐門檻“贖罪”，不然到了“陰間”還要受苦。她千辛萬苦的積了一年的錢捐了門檻后，依然擺脫不了人們對她的歧視。我覺得那個時代人們都太迷信神，不能用正確的心態去對待社會弱者。反而變本加厲的欺負弱者最后活活的逼迫，這是封建社會最愚昧的表現。

如今我們生活在生活無憂的地方，不愁吃穿。過往貧苦的生活讓階級劃分的很厲害。倘若讓祥林嫂活在現在這個社會，那她的遭遇就不會這么悲慘。至少有人去關心她，有專門的社會救助站去幫助她，不至于流落街頭淪為乞丐!生活的時代不同，命運自然天差地別。舊的東西會被新的事物替代，我們也迎來了新的社會。

當然，現在的幸福是革命軍用鮮血換來的，我們一定要好好珍惜。

祝福的讀后感 篇2

魯迅很善于運用自然環境描寫來烘托悲涼的氛圍。文章運用了倒敘手法來敘述故事情節。開頭便寫了魯鎮新年送社爆竹的震耳欲聾。這里的景物描寫預示著魯鎮正沉浸在辭舊迎新的喜悅氣氛，家家戶戶都在忙碌著，這與淪落為乞丐的祥林嫂在這合家團圓的日子孤苦無依的死于祝福之夜的街頭形成了鮮明的對比，增添了濃重的悲劇氣氛。文章的字里行間全都透露處一個詞“悲劇”，小說中的人物塑造，環境描寫無不都是為著這一個詞而服務的。

對于“祝福”過程的詳細描述說明了這一節日對魯鎮人來說是非常重要的。魯鎮的每一絲空氣，每一個地方都充斥著忙碌的氣息，人人都在忙碌著，似乎不該有人無事可做。只除了祥林嫂。同時在這一習俗中也能看出男女地位的高低尊卑。每年為“祝福”作準備，女人們總是最忙碌的，她們干的也只是一些粗活，拜的只能是男人，因為女人拜祖先、拜福神是不吉利的，是對祖先的大不敬，由此可見當時女人的地位是多么的低下。這似乎都在預示著主人公祥林嫂悲劇命運的的必然性。

小說通過表現人物性格中自私、冷漠的一面，來揭示祥林嫂所處社會環境的冷酷無情。魯四老爺、婆婆、大伯以及魯鎮其他的人也都表現出了對祥林嫂不幸遭遇的冷漠的一面。祥林嫂正是在封建宗法禮教制度枷鎖的控制之下，在人們的漠視之中，在熱鬧的祝福之夜帶著對鬼神的恐懼，孤獨的走向她生命的終點。魯迅通過對熱鬧的自然環境的渲染以及對冷漠的社會環境的刻畫揭示了祥林嫂這一悲劇人物形象的悲劇命運形成的必然結果。

祝福的讀后感 篇3

這個歲月是沒有未來的，實質般的荒涼，冷漠得讓人顫心驚，行走在古市，像看透了那些沒有熱情，讓人膽寒的靈魂，草芥上是比它更加廉價和丑陋而可憐的白骨，野獸銜食的慘白齒痕透著滄桑，最終肉體隨著墮落的靈魂墜入地獄……

她死時確實沒有了念想，她被這世壓榨了所有的信念，最后落得個靈魂都枯敗的地步，亦步亦趨地走向死亡。真的什么都沒有了。

這是辛亥革命后中國農村的一縷孤魂，封建禮教的犧牲品，時代培養的一群貪婪的惡魔，蠶食著人的情感，漸漸冰冷的心刺痛著懦弱的靈魂，一次又一次地用冷言嘲諷來消磨她的生機，活著竟成了最后的追求。所謂的面善人慈竟是如此冷酷，宣揚著生無所戀，死無所安。以麻木，冷漠磨礪的一把劍來切割那最后柔軟的血淋淋的心臟，將那最后的顫抖都消磨殆盡。

生活的信念，不！這不再是生活了，它只是具被百般折磨的肉體了，應該叫作：活下去的信念。也在當作安慰的無聊的麻木看客中被毀滅了，未老而衰朽，未死而如尸，形慘慘而心無動。若心中有哀，臉上無悲，那是戀生使然；臉上無悲，心如枯泉，則對生已無留戀，內心已無哀，她就陷入絕望的境地，也只等風月中吹散她已如塵埃般的肉體與早已頹落的靈魂一并邁入地獄，這樣絕望的靈魂定然沒有辦法在死后得到解脫，再去地下繼續過著懦弱的生活，等待著哪一天的救贖……

究竟怎么了，連淚水都被封建禮教給標上了惺惺作態，淪為麻木的看客的裝飾。

究竟怎么了，就連'仁慈"也為道士冠上了丑惡的虛偽，變作殘忍的看客的嘲諷。

她是不死也得死了，這樣一個冷漠得世界，沒有了精神支持，她還怎么'活下去"，倒不如一死了事，還能得到個”清白“的身軀來看看形形色色人的丑態，惡俗以及步入死亡……

祝福的讀后感 篇4

上中學時，喜歡讀魯迅小說。最近重新看了《祝福》，又有了更深的理解。祥林嫂的悲劇，是對封建勢力的控訴。魯迅的一生，是與千百萬勞苦大眾站在一道的，這一點，在《祝福》里面反映的很明顯。

一般人閱讀文學作品，常常是從旁觀者的視角來看它。要是作一下角色互換，如果我們是魯鎮村子里的一個人，我們會對祥林嫂采取什么樣的態度和行為？如果我們就是祥林嫂本人，面對那么多的精神苦難和身體苦難會怎樣？自己又希望他人如何對待自己？

很多人就是魯迅筆下的“無聊的看客”，對同一階層的祥林嫂的死也是那么的無所謂！很多人也不過是把祥林嫂當成是茶余飯后的談資，魯鎮人對祥林嫂的痛苦是又冷又尖的鄙視與戲笑，這是一種對他人痛苦的麻木冷漠。

經典作品可以穿透時間與空間直達今天，是培育、增加了我們的人文素養，看到愚昧的人的原型下值得尊敬的痛苦，也剖析自己認出我們的原型而涌出悲天憫人的情懷，理解人世間的痛苦。那么這思想的成長又有什么現實意義呢？我想人們若都能站在他人的立場去與之交往，不管是同事間朋友間兩輩間一定是少了很多不必要的'糾纏、傷害，而多了人性化的理解關懷，當然我們的理解是在法律與道德的范疇內。

一個人如果不懂愛別人，不去資助受難的人們，不同情弱者，那么這樣的人就是低級的人。從魯迅作品中，要讀出人性的根本，讀懂自己的為人處世方式，更要認出自己的缺點，看出社會的不公。起碼要明白，傷害別人就是傷害自己，不尊重別人就是不尊重自己，因為人都一樣。

《祝福》堪稱一部經典之作，歷經時間的考驗，人們仍能常讀常新。魯迅作品的豐富的藝術內涵與思想內涵，的確是博大精深。無論時光如何流轉，魯迅作品的思想內涵，仍象一面鏡子一樣，照出今天的我們身上的劣根性。

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讀后感精選: 海的女兒英語讀后感精選

讀后感是寫閱讀作品后感受最深的一點，它不是書評。想要學到新的知識，這些經典作品就不可或缺。閱讀作品后，我被作者描繪書寫的情景吸引，印象深刻，其實最好的閱讀收獲，是將心得寫成讀后感分享給周邊的人，您是否正在考慮如何寫作品的讀后感呢？一起來看看小編為大家整理的“讀后感精選: 海的女兒英語讀后感精選”，歡迎閱讀，希望能為您提供一些靈感。

My one breath reads off the fairy tale which Sea Daughter this Anderson writes to give me to be specially deep. Sea Daughter this article everybody is certainly very familiar! Sea Daughter in the fairy tale leading character lives in the sea deep place, is a mermaid.

She might pass for more than 300 years years in the seabed world, then changed into the froth, finished her life happiness. Her life is longer than several times the humanity, but she does not have the human unique that kind not to extinguish the soul。

In order to obtain this inspiration she to give up in the sea life, she endures these pain from already the fish tail changed into a two person leg. Afterward she liked a prince, obtained a humanity's soul. That prince and the world female has married, her hope did not have. If she continues to become the sea daughterafter must assassinate that prince, may return to her in the family member, returns to belongs to her from already world. But she does not have to do this actually from has thrown in entering the sea to change into the froth. I like Sea Daughter. It caused me to understand the life was valuable. Must have the strong will in anticipation in any surface, goes bravely facing it. In this book, I have not only known some happy stories, but also receives the very big inspiration education.

富蘭克林的讀后感精選

一本好書，就像新的世界，讓我們沉浸其中，廢寢忘食，縱觀世界上的偉大人物，他們無不是書籍的愛好者，在讀了作者寫的作品以后，不禁為作者精湛的筆法所觸動，我們也經常會從其他人的讀后感中領略到作品的奧妙！寫作品的讀后感，該從哪些方面著手呢？以下是小編吐血整理的“富蘭克林的讀后感精選”，希望小編的分享能給大家帶來一些幫助。

富蘭克林的讀后感【篇1】

我是受其他書的作者推薦而看的這本書，此前我對富蘭克林根本不了解。

富蘭克林因為家境困難，10歲之前就上過2年學。但是，他充分利用一切空閑時間刻苦自學，讀書成為了他唯一的樂趣。他通過長期的刻苦努力和堅韌不拔的毅力，他后來通曉了法語、意大利語、西班牙語和拉丁語，還大量閱讀了歐洲各國的歷史、哲學、文學等著作，而且對自然科學和政治經濟學也有很大的研究。

他認為：對什么事情都喜歡爭論、抗辯或辯駁的人，在工作中往往是不幸的。盡管他們有時候能取勝，但他們卻得不到人們的好感，而這種好感比爭論對他們更有益處。

為了讓自己達到完美品德，他提出了13項美德。第一：節制。食不過飽，飲酒不醉。這一點我認為自己可以實施。吃得太飽的確會影響思維。飲食方面有節制，常常使人頭腦清醒、思想敏捷。

作者的父親經常喜歡盡可能地請一些明理通達的友人或鄰居來進餐聊天，這時候，他總是設法提一些明智的或有益的題目來討論，以此增進孩子們的智力。聽過這種方式，他使我們的注意力轉向了立身處世中善良、正直和審慎等美德方面，而很少留意或完全不在意餐桌上的食物。

他每天都要拿出一兩個小時來讀書，這就在某種程度上彌補了我沒有受過高等教育的不足。讀書時他允許自己享受的唯一的娛樂。他在業務上繼續勤勤懇懇、辛辛苦苦地工作，因為這是必要的。

作者的父親常常重復一句所羅門的箴言：假如一個人能夠勤勉從事，他將站在君王面前，而不會站在普通人面前。

作者提到一句古老的格言：如果一個人幫了你一次忙，那么他將會比受過你恩惠的人更樂意幫助你。

看完此書，自己對書的前半部分感興趣，對于此書的后半部分的完全看不下去。最主要是后半部分講的是戰爭之類的，估計女性都對這種不感興趣。前半部分還是比較精彩的。只可惜作者更加輝煌燦爛的后半生沒有寫出來就辭世了。不過，此書的確很激勵人。他從一位一無所有的人，變成“美國締造者”之一。他不是出生貴族，他靠著自己的能力成為了美國著名的思想家、政治家、外交家、科學家和實業家。

看書并思考是否有用，只有當人自己去實踐才能得出。起碼自己覺得有用。通過認真看了40本書并大部分寫了讀后感的人，我覺得自己的內心不在浮躁。自己對待工作和他人都更加平和。同時，人的視野也更加開闊。以前為人處世，我只有從父母那里學習。但是看了書以后，才發現書中包羅萬象。你可以學習到很多。看了幾本劉墉寫的書，他的為人處世的確非常棒。羅杰斯和李光耀的確是看得遠，有很多是自己想都沒有想到過的事。

希望下次重新讀這本書的時候，我可以耐心的看完書的全部。

富蘭克林的讀后感【篇2】

暑假到了，媽媽給我買了一本名為《富蘭克林自傳》的書，現在我就把這本書分享給大家伙兒吧！

《富蘭克林自傳》這本書，是由富蘭克林本人所寫，要不然怎么是“自傳”呢？富蘭克林是《獨立宣言》的起草者；同時，他還是最杰出的科學家，外交家，出版家，作家和社會事業家呢！他像是“從天上掉下來的地二個普羅米修斯”呢！

本書是本杰明富蘭克林在晚年時期根據自己一生的經歷寫成的自傳。這位飽經風霜的老人，以拉家常的方式，把自己一生所經歷過的成功的經驗和失敗徐徐道來。在這通俗易懂的敘述中不經有著他睿智和哲理的火花，而且本書全文樸素幽默，使人備感親切。《富蘭克林自傳》這本書還被公認為可以改變人命運的精神讀物呢！聽說世界各國青年深受其影響，許多人還因為這本書徹底改變了自己的人生走上了成功的道路。

富蘭克林出生貧寒，小時候直讀不起書。但是他一直沒有放棄醫治刻苦自學最終經過自己堅持不懈地努力奮斗，終于走上了成功的渠道。富蘭克林在家境貧寒的時，候也嫩堅持不懈的努力奮斗，自學成才。眼下有好的學習條件就要把握好好時機，刻苦學習想富蘭克林學習！

讓我們一起讀書吧！

富蘭克林的讀后感【篇3】

世界上超一流的領導人華盛頓曾今說過：“在我的一生中，最讓我佩服的只有三個人，第一個是富蘭克林，第二個是富蘭克林，第三個還是富蘭克林。”

作為世界上超一流的領導人之一的華盛頓，功績可見，但他卻如此迷戀富蘭克林，推崇富蘭克林，那么富蘭克林的德行和為美國甚至世界做出的貢獻也就不容置疑了。

書中講述了富蘭克林的一生，同時富蘭克林公正的評價著自己的一生。這部自傳寫的十分繁瑣，如果沒有足夠的耐心是很難一口氣讀完的，但這也真從另一個方面反映了該書敘事的真實性和客觀性。此書不像別的自傳那樣滿篇都是歌頌自己之詞，而是把作者的功過是非完完全全的寫了下來，毫無保留的把一切都留給后人評價，此等氣魄，簡直非常人所有。

我縱觀全書，總結出富蘭克林的“十三條成功計劃”為自己的輝煌的一生定了堅定的基礎。

一、節制。食不過飽；飲酒不醉。

二、沉默寡言。言則于人于己有益，不作無益閑聊。

三、生活有秩序。各樣東西放在一定地方；各項日常事務應有一定的處理時間。

四、決斷。事情當做必做；既做則堅持到底。

五、儉樸。花錢須于人于己有益，即不浪費。

六、勤勞。不浪費時間；不去關注那些無聊的言論，每時每刻做有用之事，戒除一切不必要的行動。

七、誠懇。不欺騙人；思想純潔公正；說話也應誠實。

八、正直。不做不利他人之事，切勿忘記履行對人有益的義務而傷害他人。

九、中庸。勿走極端；受到應有的處罰，應當加以容忍。

十、清潔。身體、衣服和住所應力求清潔。

十一、寧靜。勿因瑣事或普通而不可避免的事件而煩惱。

十二、貞節。潔身自好

十三、謙虛。謙遜，不要傲慢。

這些對于今天的我們也同樣適用。讓我們學習富蘭克林，也為我們的人生增添輝煌的一頁吧！

富蘭克林的讀后感【篇4】

富蘭克林十分重視自己的美德。因此，他給自己提出了13個要求，分別是：節制、沉默寡言、生活有序、決心、儉樸、勤勉、誠懇、公正、中庸、清潔、平靜、貞潔和謙遜。他一直在盡力地做到這些，盡管他也很難完全滿足要求，但他還是堅持不懈。我想能夠做到那十三條的人們，已經都能稱之為“圣人”了，事實上這樣完美的人確實少見，但是能追求這樣的完美的人也能在美德方面取得很大的成就。

讀《富蘭克林自傳》，使我深刻體會到書中的描寫中始終能反映出一種強烈的昂揚向上的樂觀主義精神。告誡人們遠離陋習，遠離平庸，提高生活品位，健全人格，達到自我完善的目的。《富蘭克林自傳》是一部人生奮斗的勵志奇書。當然這部書包含的思想遠不僅僅是這一點，但于我而言這一點是最深刻也是最重要的，那就是它洋溢著的那種生生不息、執著進取的精神！而此種精神與中廣核的深邃的精神底蘊不謀而合。

富蘭克林的讀后感【篇5】

本杰明？富蘭克林是美國開國的奠基人之一，他推動了美國的獨立，為人們帶來了民主。然而，在這成功的背后，缺乏不了他的奮斗。弗蘭克林的出生并不高貴，他的家庭是靠制造皂燭為生的，但他通過自己的努力，靠自己的學識成為了他時代的佼餃者，富蘭克林的自傳講述了這一奮斗過程。

這一切乍讀起來是如此不可思議。“他是如何從普通人成為一個如此有成就的偉人的？他究竟靠的是什么？他的優點在哪？”幾周的掠奪好，一連串的疑問從腦海里蹦出，帶著好奇心，我再次捧起了《富蘭克林自傳》。

終于，我在書中找到了一段對解開疑惑有所幫助的內容，內容大概是講述富蘭克林的品質制表，他用這個表每天提醒自己，勸告自己。讀后，我茅塞頓開——富蘭克林成功的一個重要因素便是他心中對自我的約束啊！

想到自我約束，我立馬愧疚起來——這正是我所缺乏的！放假的時候，我去外面玩，明明跟媽媽約好了，六點半回家。可一到同學家，約定馬上被拋到了腦后；玩起來，時間變沒了概念。時間到了，媽媽來催促，我應付到：“等一會兒！”可這一會兒又是20分鐘，我沒能夠約束自己，更是違背了諾言……現在想起，仍不禁慚愧的低下了頭。

我該怎么做？約束不能指望他人，要靠自己。從現在起，我要給自己敲響警鐘，學會自制——我要定下自己的原則，時刻約束自己的行為！

偉人給我們示范了一條正確，成功的路，但我們也不能盲目的模仿。我們應該汲取其中的方法，用自己的腳踏出一條自己的路來！

富蘭克林的讀后感【篇6】

富蘭克林的一生也不是一帆風順的，父母去世的早，自己堅強著奮斗著。不是怕自己微小而是感覺自己還沒崛起。書的前面一大部分在講他的讀書經歷與一群志投相合的朋友交往著。我是感覺自己年少時讀書讀的太少了點。可以說是沒讀過吧。每天就是學習課本知識。感到現在很貧瘠，還是讀書是最好的吧，可以說是你以后成功的必要條件吧。讀書讀的多你才會生活的不是那么碌碌無為。下面是富蘭克林的一些語錄。

“一個人的力量非常有限，因而僅憑個人能力做不了什么大事，但人生活在社會中，他可以通過與他人合作而有所作為。”

這無疑是在講合作的精神吧，生活在現在這個社會你不得不講團隊合作的精神。交朋友真的很重要，朋友就像一張關系網絡，你也是在其中的。他們影響著你，改變著你。所以重朋友是最最要注意的事情。

“我希望能無論何時都不犯任何錯誤地生活，征服所有那些天生的嗜好、陋習、或者可能會誘使我犯錯的伙伴。”

我是感覺我的自制力很差，不能經得起誘惑。錯誤的生活了不知道多久了，還好今天有所察覺。每天還是在心中想一下什么是最重要的，什么適應該做的，什么是不應該做的。這樣你就不會那么過的無意義了。

富蘭克林的讀后感【篇7】

去年，我們學習了《天火之謎》一課，了解到美國科學家富蘭克林為了揭開雷暴的秘密，在雷電交加的天氣里進行“風箏試驗”。為此，我佩服他勇于探索、敢于試驗的科學態度。

寒假里，我閱讀了《富蘭克林自傳》一書，對富蘭克林有了更深的認識及了解。富蘭克林是美國最偉大的先驅者和美國民主的締造者之一，是美國著名的科學家、出版家、外交家、政治家、哲學家和實業家，集六家于一身，可謂是成就非凡。除此之外，富蘭克林還是美國獨立運動的領導人，曾經參與起草并簽署了《獨立宣言》和《美國憲法》。

毋庸置疑，富蘭克林是歷史上最杰出的成功人士之一。他取得這些成就的原因是什么呢?《富蘭克林自傳》一書中給了我答案。

富蘭克林始終懷著強烈的求知渴望和熱情，想盡一切辦法來讀書和買書。他認為，書是無價之寶，讀書是他最大的快樂。可以說，讀書是他打開成功之門的鑰匙。除了辛勤工作之外，他常常醉心于閱讀，是書給予他智慧，給予他前行的能量。因此，我們也要堅定我們的決心，平時養成愛閱讀的習慣。我們學校在開展“書香校園”活動，我要積極參與，每天閱讀相關書籍，并做好佳句佳段的摘錄，在作文的時候，盡可能地加以運用。總之，我要讓自己與書為伴，與智慧同行，讓高尚的智慧充滿自己的靈魂。

看完《富蘭克林自傳》后，我深深地知道：閱讀給予我們前行的能量，美德給予我們成功的動力。今后，我會與德同行力求賢，以書為伴力求博，做到賢博兼修，向成功進發!

《娘》的讀后感精選

讀書筆記吧專題“《娘》的讀后感”推薦內容。

《娘》的讀后感 篇1

最近閱讀了一本書，是王恒績先生寫的《瘋娘》，看了以后，我深有感慨，我感慨這世間母愛的偉大以及親情的血濃之情。

當我閱讀在可憐的母親被狠心的奶奶拋棄而趕出家門時，我的心里充滿了不忍。母親雖然是一個瘋子，但是卻盡他所能的對小樹好，她雖然對人對事很瘋，但是在愛我這方面一點也不含糊；當我閱讀在多年后母親回來，可是小樹卻因為覺得丟人不認她做母親時，我的心中充滿了心酸和無奈，其實我也理解，小孩子都很在意自己的自尊心，誰又愿意承認自己的母親是一個瘋子呢？我的心里很不是滋味；在閱讀的最后，只因為小樹隨口說了一句母親摘得果子很好吃，于是母親便傻乎乎的跑到山崖邊給我摘桃，最后不慎掉入懸崖，等找到的時候，發現血已經凝固了，看到這里我不禁感嘆，母親竟然把小樹隨口一說的話放在了心上，而小樹也間接地害死了母親。

是啊，她是一個瘋子，瘋到被人欺負也不吭聲；她是一個瘋子，瘋到小樹被人欺負挺身而出；她是一個瘋子，但是卻在小樹的成長中盡他所能的給予關懷。在我心里，她不僅僅是一個瘋子，更是這世間最偉大的母親，因為她做到了母親的責任。

古往今來，有太多的文章描寫母親，但是卻獨獨這一篇正中我的心懷，而我也實在想不到有什么形容詞去歌頌這個偉大的'母親，但是母親這個角色她做的很棒。都說天下的媽媽都是一樣的，我想每個母親都是這，我們都是在母愛的呵護下茁壯成長的，母愛就像春風一樣，呵護，滋養著我們，我也相信，母愛的光將會為我們未來的人生之路照亮。

《娘》的讀后感 篇2

《瘋娘》是一篇短篇小說，雖然字數不多，卻深深打動人的心。

故事講的是一個叫球球的孩子有一個“瘋子媽媽”，球球的媽媽生完球球后便被球球個奶奶趕了出來。后來奶奶一直很后悔，球球開始很想媽媽，但媽媽回來后又覺得媽媽很令自己沒面子，于是對媽媽很冷漠。球球的瘋母親對球球一直好，當球球被人欺負時，她去保護球球……

正當風平浪靜的過了一陣子，不幸發生了，球球的媽媽為了讓球球吃上桃子，在危險的懸崖上摘，一不小心摔下懸崖，手中還緊握著一個桃子……

讀完這個故事我不禁熱淚盈眶，回想著那位“瘋了”的母親。這位母親雖然不懂世間的冷漠，但那么偉大無私，有著每一位母親的深切的母愛。

這時，我想到了我的媽媽。

那天，我看見我們班同學周知昊有一件很輕很軟的衣服，我回去后便吵著鬧著要媽媽給我為我織一件，并再三叮囑要漂亮一點，生怕自己的比同學的不好看。

媽媽滿口答應，在緊張的時間里為我織毛衣。入夜了，大家都進入了甜美的夢鄉，我從夢中醒來，看見媽媽臥室的燈還亮著，我以為媽媽忘關燈了，便走了進去，只見媽媽凍得紅紅的手為我織毛衣，雙眼緊盯著棒針絲毫沒有發現我。這時，我心酸滋滋的。

后來，當我和媽媽看電視時時，我沉浸在有趣的電視情中，媽媽卻沉浸在無味的織毛衣中。當我美滋滋地在喝牛奶時，媽媽總是匆匆向嘴中塞一粒酸滋滋的話梅糖，手總不離織毛衣的兩根編織棒針。不論天是寒是暖，媽媽做完家務活總是坐在沙發上，在干什么?當然是在為我織毛衣。

天氣冷極了，我穿上了媽媽的“母愛”牌毛衣。

是呀!每個母親都是偉大的，讓我們珍惜母愛的一點一滴吧!

不要讓媽媽傷心，做一個孝順的好兒女吧!

《娘》的讀后感 篇3

學校發了一張電影票，上一次發電影票由于爸爸媽媽都忙沒有帶我去看，這次我很想去星光匯那個電影城好好感受下看電影的味道，雖然前幾年媽媽帶我去花都影劇院看過《變形金剛》，但已經忘記了那種感覺了。

星期天，媽媽安排我做好作業，三點多我們母子倆就坐4路車去星光匯。哇！真多人啊，我見很多看電影的人都買了爆米花，我也叫媽媽買了一大杯。星光匯8樓上面人山人海，排起了好幾條長龍，媽媽擠進其中一條龍尾處排起隊來。誰知排到賣票那里，工作人員卻說4點場的票已經賣完，媽媽只好買了6點半那場的。

等待了一個下午，電影終于開場了。這部電影的地點看上去是十多二十年前一個很落后的村莊。主要講述了一位瘋媽媽對女兒的愛，她雖然人瘋癲，但那種母愛跟正常的母親一樣，也是萬分疼愛自己的孩子，她經常摘女兒最愛吃的櫻桃給她吃，最后甚至為了給女兒摘櫻桃而掉到海里，就再也沒有上來。

在場的很多觀眾都被劇情所感動，留下了感動的淚水，我媽媽更是不停地拿紙巾擦眼睛。看完這部年度巨獻的經典大作，讓我明白了就算自己的父母無論多丑多笨我們都要好好孝敬他們，因為沒有他們就沒有我們的今天，作為父母永遠是最愛自己的孩子的。我們要在父母有生之年要好好的孝敬他們，讓他們享福，不然像《瘋娘》那樣，等到自己懂事時媽媽已經不在身邊了，后悔一輩子也莫及啊！

《娘》的讀后感 篇4

娘，一個親切而樸實的稱呼。她讓多少人，不論貧賤與富貴，年少與年老者們動容。她是一個抽象的群體，而具體落實到個體，則是一個個鮮活的形象。讀彭學明先生的自傳體長篇散文《娘》，讓人感嘆，除了肅然起敬外，還是肅然起敬。

綴文而情動，情動而辭發。彭學明先生筆下的“娘”，是中國現實生活中千千萬萬平凡的“娘”中的一個。她血肉豐滿，自然真實，活靈活現地呈現在受眾面前。“我”的“娘”，身處逆境，四次改嫁，為了兒女，與人斗，與天斗，與地斗，與命運斗，絕不低頭。兒女是她生活的全部，她將一個大寫的“愛”，伴隨至她生命之花的凋謝。

“我”與“娘”相依為命。生活的窘迫，命運的坎坷，現實的殘酷，社會的風雨，讓一個本來平淡無奇的“娘”，變得高大、偉岸起來。形象的顯現，力求在超出經驗的范圍，以企求達到理性概念的形象表現，從而賦予這個概念的一種客觀現實的外貌，展現在讀者面前。生活的無奈，曾經讓“我”對“娘”有過誤解，甚至恨。作者用筆，通過細膩的描寫，把那些散落的愛，一點一滴還歸，懺悔的追憶，讓人性與真愛在字里行間激蕩。

在那個物質與精神都極度貧乏的年代，沒有信仰、沒有各種花色的精神寄托，于是母與子的空間被單一的愛填得滿滿的，母子之間沒有了距離，沒有距離就沒有了相互的尊重，母子之情便沒有了美感。身處被愛填的滿滿的空間里母子幾乎合體，但終究是兩個人，于是合體給雙方帶來了諸多的不便與糾結，愛變得扭曲了。

中國家庭在我看來始終沒有處理好空間問題，孩子小的時候，家長高高在上，孩子的事就是自己的事，盡管這些家長表現出來的是為孩子做牛做馬甚至奉獻一切；等孩子長大，成了新一波的家長，骨髓里的家長制在孩子的孩子身上得以延續實施，甚至擴展實施到已衰老的母親身上。所以《娘》中，作者去古丈讀書之前是孩子，娘是家長；離開家去古丈讀書之后便逐漸成了家長，娘成了孩子，尤其在娘年老多病時，便徹底地成了作者的孩子，娘此時受到的待遇如同作者兒時在被母親解救之后，又被母親痛打一頓——作者不論母親的感受，將她接到城里就如同母親當年不論作者的感受打散壓在作者身上的孩子：作者以為將娘接到身邊便是對娘的一種解救；接到城里作者以自己的行為方式去規范娘的行為如同娘當年痛打作者。

愛為什么要如此扭曲地呈現出來？僅僅因為同在一個屋檐下？不是。在文中有這樣一段敘事，同在一個屋檐下，離婚后的作者一家三口與繼父一家之間從此便沒有了離婚前的硝煙。沒有距離、沒有尊重、過多的相互替代與干預才是讓親情變得混亂的原因。盡管也許單看每一個細節是令人感動的，盡管文中處處可見由母愛所引發的人性的堅忍，但懺悔最終仍不可避免。

如果我是作者，我不會像作者那樣期盼娘來世變成一只天堂鳥，我會給娘一個更大的空間，她最重要的孩子始終在這個空間里，但不會占太大的比例。如何營造這個空間？靠一顆心，一顆沒有過度自尊的強大的心，一顆真正懂得尊重自己的心，一顆也給自己留空間的心。

作為我自己，也是孩子的母親，讀過《娘》后，更覺得作一個“真實媽媽”有多么的重要，孩子首先是一個社會人，而后才是媽媽的孩子，要給孩子平等，給孩子尊嚴，給孩子空間。只有這樣母子才能相互尊重地活著，平靜和美才能成為彼此思念時的主調——而懺悔是無力的、懦弱的、無濟于事的。

湯姆。瓊斯曾經風趣地把作家比作飯館的老板。這個比喻十分形象與恰當。作家的作品，就是他推出的菜肴，可口與否，只有受眾品嘗后才能得出答案。讀者通過審美意象，在思想上就增加了許多不可名狀的東西。作品中的人物就生動起來，語言就不僅僅只是一種文字，而是與精神緊密聯系在一起了。不是嗎？《娘》里，沒有說教，“娘”的概念轉變成了審美意象。生父的懦弱，繼父的厲害，鄉親們的善良，世俗的冷酷，讓“我”與“娘”之間，演繹出了一場情與愛的悲喜劇。

作者用手術刀解剖自己。懵懂的“我”的“小”，偉大的“娘”的“大”，在那一樁樁平凡不起眼的小事中顯露出來，把作者心靈中不可言說的情感，形象地表現出來，讓人感悟，讀者在其閱讀過程中起到潛移默化的感化作用。作者在描寫的具象化中使之達到了理性的高度，母愛的偉大，人性的光芒，在作者娓娓而談中顯得那么完美。

文學不是其它，它是通過形象思維讓形象說話。作家不是攝影家，不是生活與自然的翻版，他通過對生活的加工、塑造、寫實，表現一種美。具體到《娘》，作者所要表現的是一種人性美、道德美。當人性和道德浸漫在金錢的銅臭中時，當作家一個個成為商賈們的座上賓時，當文壇充斥遠離生活的喧囂時，我們欣喜地讀到彭學明先生的《娘》，不得不為他叫好！

讀完整篇散文，我被那位頑強又執著的母親深深折服。她從來都不去想自己會遇到什么樣的困難，會怎樣走下去，就一直這樣義無返顧的踏上求生之路。盡管遇到了許多不盡人意的任何事情，她依然不屈服。不曾想，瘦弱的身體里面到底是什么在支撐她。就算全世界的人都不理解她，不幫助她，依然不回頭，勇敢地走下去。就像作者說的那樣，母親就是一只無腳鳥，永遠都不知道停下來休息一下，偶爾累了、倦了，就迎著風在空中盤旋幾圈。娘的執著和毅力造就了作者的今天。這一路上盡管受到了許多凌辱與謾罵，受盡歧視和白眼，依然不去理會他人的目光，只是有一個念頭——照顧好自己的孩子。即使后來孩子的叛逆和不孝深深刺痛著她，可她依然為了孩子操碎了心。

《娘》的讀后感 篇5

父親、母親一直是一個亙古不變的話題。從古至今，很多文人墨客用文字贊美過，甚至付之以歌曲來歌詠。對于這兩個詞我很少用文字抒寫，一是由于太過嚴肅，怕拙劣的筆墨玷污了它的偉大;二是由于自己求學加之工作遠離他鄉，以致虧欠太多，惹人恥笑。

兩周前有事回家，和自家嬸嬸閑聊，無意間發現她在手機上看電視，我問是啥電視，她告訴我《娘道》，接著她給我講部分故事情節。她雖是一位地地道道的農村婦女，但她講解其故事情節的水平毫不遜色于一般知識分子，津津有味地講述隆氏家族由興盛到衰敗的全過程，以及早年喪夫、孕育四個孩子的母親柳英娘，并告訴我時少卿是哈慫(洛南土話，即壞人)她推薦我有空看看這部劇，告知我的確很好看。繼《羋月傳》之后很少追劇，經嬸嬸的強烈推薦，歷時兩周看完這部劇。

《娘道》是繼《平凡世界》之后對我感觸很大的一部大型反映農村生活、呼喚良知的題材劇。本部劇76集，我歷來比較喜歡注重過程，因此，在觀看時并未快進，以至于人物間言語表情，我看的很仔細。劇本伊始，到處一片荒涼，一群逃荒討飯的人，上至八十歲老人，下至嗷嗷待哺嬰兒，一位衣著華貴的九旬老婦人在族人們的湊用下精心挑選河姑，一梳兩小辮子，因長期挨餓致使大眼睛的女孩走上前，大聲告訴老奶奶：我想當河姑。等到豆蔻年華之際盛裝打扮后，送給河神做媳婦，這位小女孩即就是后來的柳英娘。

成功選聘為河姑后，柳英娘被安排在隆家祠堂，主要工作打掃衛生，負責給隆家列祖列宗上香、貢品之類事宜，待在隆家年幼的她過著衣食無憂的日子，此時的隆家，在孝興縣可謂呼風喚雨、腰纏萬貫，良田千畝，然而時光如白駒過隙，十多年一閃而過，被選為河姑的她到了待嫁之芳齡，隆家當家人一向深信張神仙，在張神仙的蠱惑下選定吉日，正值豆蔻年華的她被無情地扔進波濤洶涌的黃河。意外的被好心人相救，在一對夫婦的精心照料下，柳英娘神色逐漸好轉，一向勤快的她一刻也閑不下來，為了回報恩人，她出去砍柴、洗衣，偶然的一次機會在河邊浣衣，發現了被河水沖到岸邊的隆家二少爺隆繼宗，善良的英娘搭救二少爺，經過她精心伺候，很快隆繼宗康復，一段時間的相處，在英娘干爹、干媽的見證下，柳英娘和二少爺隆繼宗喜結連理。從此，古風村便是他們溫馨的家，并孕育一雙千金即盼娣、招娣，英娘再次懷孕，盼星星盼月亮，期待一男嬰降臨，可是事與愿違，老三依然是閨女，受傳統重男輕女觀念束縛，英娘認為很對不起隆家，可是二少爺并沒有因此而拋棄老三，相反更是喜愛有加，并取名念娣，即希望下一個孩子是男嬰。

二少爺隆繼宗在除夕之夜攜妻女回隆家，隆家有個傳統，但凡隆家血脈都必須先進祠堂，他們也不例外，他們盛裝打扮，驅車一路歡欣雀躍回家。可是，進隆家祠堂哪有他們想的那么簡單，輾轉幾經刁難，得以回家，嘗盡人生百態，可謂世態炎涼，尤其時不時要遭受大嫂隆萬氏的白眼，即便如此，英娘也盡心盡力地服侍婆婆，規勸脾氣暴躁的丈夫，后來在丈夫的堅持下，他們終于分家了，從隆家搬了出來，此時自立門戶的隆繼宗并沒有好吃懶做，而是絞盡腦汁、苦思冥想致富之路，在妻子英娘的幫助下，繼宗的生意開始好轉，隨之又結識了獄中之友時少卿，偶遇伯樂，二少爺繼宗生意風生水起，順風順水，英娘一家對此感激不盡，并與繼宗結為義兄，為表示對少卿感激之情，于是外出喝酒途中，時少卿被仇敵致殘。后來，夫婦倆對此人精心侍候，狼膽的他竟對義嫂產生非分之想，心生愛慕，正直善良的英娘再三拒絕，還是沒有阻擋噩夢的發生，時少卿千方百計陷害隆繼宗并接近柳英娘，致使英娘被丈夫誤會，隆繼宗買好的貨物被一場大火化為灰燼，他也被活活氣死。隆繼宗和柳英娘悲劇即是人太過于善良，會引狼入室。性本善，可惡人是他的本性，即使得不到也要將其毀滅，這就是后來時少卿把英娘獄中艱難所生僅三個月之子偷走，讓其稱自己為父親。

惡人總會遭報應的，佛曰：禍兮，福之所倚;福兮，禍之所伏。的確如此，時隔十年之久時少卿依然沒有獲得英娘的芳心，大年除夕夜，他做著一家人團聚的美夢被英娘的一碗雞湯毒死，想伺機報復的他卻被英娘牢獄之中所生之子牢生，打到在地，最終憤懣而死。人呢，一輩子，圖啥呢，是自己的就是自己的，不是自己的莫強求，有道是：得之我幸，失之我命。追求屬于自己的東西，不是自己的最終都會離開。

常言道：父愛如山，偉岸;母愛如水，溫暖。在這部劇里呈現的淋漓盡致，隆家當家人繼宗娘，即使打小偏愛老三延宗，在老三出國留學期間，對繼宗也是無微不至的關愛，母子即使鬧得不可開交，分家，可分家之后，依然關心著兒子繼宗的生意，當東西賣不出去時，母親派人秘密全盤收購，不讓兒子知道是其暗地操作;兒媳婦柳英娘育有三女一子，都丟了，三女念娣被哥哥柳栓子，為了抽大煙，賣給人販子，英娘得知后一怒之下把自己當時賣河姑所蓋屋子，一把火使其付之一炬，成為灰燼，踏遍千山萬水，越過黃河，失女之痛是常人無法體會的，她為了尋找閨女不惜跳河，被團長阻攔，幫其撫養孩子長大，即五兒，視為親兒子一般，一時找不到兒子，她淚如雨下。可謂母愛無私。

在時少卿的精心策劃下，英娘目睹兄弟姐妹互相殘殺之局，少卿賣國求榮，喪心病狂，讓牢生開槍打死自己的親姐姐隆盼娣。隆家大院里，隆盼娣和未婚夫披花死去，讓人很心碎，原本幸福的婚姻卻被奸賊陷害，痛不欲生。劇中，英娘也是一位命苦的女人，同時他為了孩子寧愿去挨槍子兒，雙膝跪地乞求孝興縣百姓原諒，她大喊：求求大家了，給我兒一條活路，求求大家正所謂，孩子再怎麼不堪，在母親眼里孩子永遠都是寶貝，為了孩子她以命相救，真是骨肉相連呀!即使孝興百姓泣不成聲，作為縣長的三叔也無能為力，自己開槍打死了侄子，哪知嫂子英娘奮不顧身沖上前去替兒子擋槍子兒，愛無微不至。

自古以來堅強的女人都是可敬的，隆家三個寡婦：老祖宗(延宗奶奶)、當家人(延宗母親)、柳英娘(延宗二嫂)，年過九旬的老祖宗，在土匪窩七十二寨待了二十多年再次返回隆家，依然為隆家操持，延宗娘即使隆家岌岌可危之際，她沒有放棄，堅持隆家的宗旨、家風，柳英娘經歷喪夫、失子女之痛，即便如此，她沒有倒下，到最后面帶笑容，堅強的人總有超強的抗壓能力;洪鳳鳴(延宗媳婦)，為給丈夫隆延宗招募孝興子弟兵，她不顧身體安危，毅然決然走上招募之路，她慷慨陳詞的一番演講后，孝興百姓積極參軍，孝興子弟兵成立起來了，她卻懷著五個月大的孩子永遠的離開了，對丈夫事業無微不至的奉獻、支持，不得不讓人敬畏。

巾幗不讓須眉，的確這樣，女性有著超人毅力，《娘道》中女性給我們很好地進行了詮釋，你們都是好樣的天下的母親。

小學的讀后感精選

制造蠟燭是為了追求光明，而讀書是希望人們能明白道理。對于作品這本書，大家都會有各自的想法，寫讀后感是一種很好的充實思想的方式。我們在寫作品讀后感時應該把重點放在哪里？或許"小學的讀后感"是你正在尋找的內容，歡迎你參考，希望對你有所助益！

小學的讀后感【篇1】

我喜歡讀書，常常利用業余時間閱讀課外書，并能從書中學到不少課本上學不到的知識。自從我讀了《蟲的自傳》這篇文章后，我懂得了：蟲子要生存就必須要學會覓食和保護自己。

在書中，我發現了大自然都賞賜給昆蟲們一件保護衣，這是很公平的，因為所有的昆蟲都可以得到這份禮物。有些昆蟲得到的是演技，它們偽裝成樹枝，樹葉，樹皮等，騙過鳥的眼睛。這不是害怕，而是為了生存。

通過閱讀我還發現了蝴蝶是毛毛蟲變成的。毛毛蟲化蝶的第一個階段是已經完全把自己封閉在白色的蛹里，接下來就是一陣長眠了它醒來，覺得雙臂充滿了力量，使勁地咬破蛹，裂縫中透出一絲光線，它猛的一擠，蛹破了!它又探頭出來，看到的還是那個美麗的世界。世界沒變，而它變了，它不再是一只毛毛蟲，而是一只高傲，美麗的蝴蝶，在陽光下飛來飛去，翩翩起舞。

通過閱讀我知道了在這個奇妙的昆蟲世界里，還有其它各種各樣的昆蟲，它們都有各自的本領和生活方式。書本真是知識的海洋，給了我無窮的智慧和力量。我要永遠記住書山有路勤為徑，學海無涯苦做舟!

小學的讀后感【篇2】

讀了這個故事，文中雙角犀鳥的堅定信念令我的敬佩之心油然而生。

事情是這樣的：在西雙版納的森林里，有一座葫蘆島，上面生活著許許多多的鳥類，其中就有一對雙角犀鳥，它們住在一棵古老的菩提樹上，生活了兩年。不久，雌雙角犀鳥生了五枚蛋，雄雙角犀鳥運來了泥土和木渣造出了一個土墻，只留了一個小小的洞口來喂食雌鳥和小鳥。小鳥出生了，在雄犀鳥的辛苦喂食之下小鳥長大了，準備飛翔了，可一條大蟒蛇卻吃掉了雌鳥和小鳥，雄鳥回來后不見了小鳥和雌鳥，忠貞的雄鳥想自殺，可它想如果它也死了誰來報兒女和妻子的仇呢？于是它找到了蟒蛇和它搏斗，可打斗中卻被捕鳥網網住，被人帶回家，它三天三夜不吃不喝，人不忍心就放了它，雄犀鳥繼續找那條蟒蛇，幾天后它終于找到了這個兇神，又開始了一場大戰，打了五天五夜，終于雄犀鳥殺死了蟒蛇，它的左腳也扭斷了，“戈哈木——戈哈木”叫聲響徹森林。其中的艱難困苦只有它自己知道。

這堅定的信念讓我想起了大發明家愛迪生，他無數次嘗試著發明電燈，可都失敗了，但他有堅定的信念，終于他的努力有了回報，成功地發明了電燈，這是震撼全世界的發明，讓全世界的夜晚不再黑暗！

有一年暑假，爸爸教我騎自行車，我騎在車上，只冒冷汗，我根本就不能保持平衡，只有在爸爸的幫助下才能前行，后來我靜下心來鼓起勇氣，終于我在歪歪扭扭之中緩緩前行了，慢慢的我越騎越快了，我成功了。堅定的信念使我嘗到了成功后的喜悅！

堅定的信念和決心是成功的法寶，只有堅定才能成為真正的勝利者！

小學的讀后感【篇3】

上兩個星期，我學習了一篇富有深刻哲理的文章釣魚的啟示。

這篇課文講述的是：一個剛滿十一歲的小孩與父親在開放捕撈鱸魚時間未到時，釣到了一條又大又漂亮的鱸魚。可那位父親劃著了一根火柴，看了看手表，那時才晚上十點，距離開放捕撈鱸魚的時間還有兩小時。那位父親便吩咐作者放生這條大鱸魚。可作者卻不想將這條大鱸魚放回，因為這條鱸魚很大很漂亮，而且也是他花了好長時間才釣到的，再說這附近沒人看見。他又知道父親那不容爭辯的聲音，便依依不舍的將這條大鱸魚放回湖里。當時的他十分不理解父親的用意，直到回來，他終于明白了父親的意思。那時的他已是一名著名的服裝設計師了。當他一次次地面臨道德抉擇的時候，就想起了兒時父親告誡我的話：道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。把釣到的大鱸魚放回湖中，一個人要是從小就受到這樣嚴格的教育的話，就會獲得道德實踐的勇氣和力量。

是啊！課文中的那條魚不就是生活中的金錢、地位、榮譽、一點好處、一點方便、老師多給了分數所以只要能拒絕這些，就能獲得道德實踐的勇氣和力量。自從學了《釣魚的啟示》后，使我受益匪淺。

小學的讀后感【篇4】

蘇霍姆林斯基，他是烏克蘭卓越的教育家、教師、思想家和作家，他的作品在烏克蘭國內人人皆知并喜愛，而且在國外許多國家也被廣為出版。今天，我有幸讀到了他的作品《我不是最弱小的》。

這篇課文寫的是夏天的一個周末，五歲的薩拉和哥哥托利亞跟著媽媽一起來到森林中去玩。在他們賞花和聊天的時候，突然下起了傾盆大雨和響起了雷聲。媽媽把雨衣遞給了托利亞，托利亞接過雨衣沒有穿上，他又把雨衣遞給了薩拉。最后，薩拉在家人的影響下，他將雨衣蓋在了嬌嫩纖弱的薔薇花下。

雨衣只有一件，但是媽媽遞給了身邊的托利亞，托利亞又把雨衣給了薩沙。一件雨衣就是這樣你傳我、我傳他、傳遞著濃濃的親情！在暴風雨中，媽媽和托利亞都把雨衣給了比自己弱小的人，他們用自己的行動，告訴和教育了薩拉要保護弱小。面對不服氣的薩拉，媽媽說：要是你誰也保護不了，那你就是最弱小的。媽媽的這一句話實則是對薩拉的一種鼓勵，也是一種激勵啊！在媽媽的眼中，薩拉是最弱小的，但是事實上五歲的薩拉雖然人小，但是他的心不小，他用自己的行動證明了自己的能力他掀起雨衣，輕輕地遮在薔薇花上。這時候的薩拉，心里充滿了驕傲、充滿了自豪，他現在也能保護弱小了！

文中，五歲的薩拉居然能找到比他弱小的薔薇花，他真的是一個很了不起的孩子，他擁有了一顆善于發現弱小的眼睛、擁有了一顆保護弱小的心靈！小男孩身上所具有的這種品質不正值得我們每一個人學習嗎？讓我們學習薩拉，做一個保護弱小、不甘弱小的人、讓我們做一個生活的強者吧！在我們的生活中，我們的身邊，有著許許多多的弱小的人和事物，還有著很多有困難的人，他們都需要我們的幫助，讓我們伸出我們的雙手，用我們的一顆愛心去關心他們、呵護他們！

《錢學森》的讀后感精選

人們把所有豐富的經歷以及學習的知識都總結在了書里，等待我們去領悟。凡是取得偉大成就的人，他們都對書有著不同一般的癡迷，網絡上有很多關于作品的閱讀分析，想信您在閱讀后也有所得，很多優秀的讀后感，就來自于作者及時地將自己的閱讀心得記錄下來，我們從哪些角度來寫作品的讀后感呢？根據大家的需求，小編特意準備了“《錢學森》的讀后感精選”，歡迎閱讀，希望這些可以幫助到大家！

《錢學森》的讀后感(篇1)

《書信》展現了錢學森堅持以馬克思主義哲學為指導，研究、發展現代科學技術的歷史過程，同時，又以現代科學技術的最新成就豐富、深化、發展馬克思主義哲學。錢學森在《書信》中反復地強調指出這些理論要點，深刻地闡明了這些理論要點的科學內涵和實施要求。這就在時代背景中揭示了現代科學技術與馬克思主義哲學的內在聯系和重要特征，也為現代科學技術與馬克思主義哲學的發展指明了前進的方向和應循的原則。

《書信》更加突出了錢學森勇于探索、善于創新的治學風格。他堅持以馬克思主義哲學為指導，綜合吸收現代科學的前沿成果，分析、繼承中外文明的優秀成果，認真總結國內外研究系統科學和復雜性科學中的經驗教訓，創造性地提出了現代科學技術體系、開放的復雜巨系統理論和從定性到定量綜合集成法、從定性到定量綜合集成研討體系以及總體設計部等現代科學方法論。這不僅體現了中國學者在世界科學前沿領域中獨具特色的探索、創新，而且對推進現代科學技術與馬克思主義哲學的發展作出了創造性的貢獻。

《錢學森》的讀后感(篇2)

“父親對我的教育，可以說是‘不教育’。從小到大，他對我的功課基本不管。”

我覺得錢學森不是不關心自已兒子的學習，而是自己根本沒有時間來關心。錢學森第一次回國的十年，正是自己風華正茂的十年，但他并沒有把這十年留給自己，讓自己好好的來生活。他卻把這十年給了國家。為國家怎么怎么樣。在這十年里，錢學森和他的同事們用xx時間把導彈、火箭搞成了；又過了幾年，把衛星做成了。錢學森那時承擔著非常大的壓力。那時候和現在是天壤之別，現在科技發達，但那時候國家就那么點錢，又要做成那么大的事，只允許試一次，一次就得成功。這樣錢學森就累了，方方面面都得考慮得很周到。為什么后人這么敬重‘兩彈一星’的功臣？就是當時的環境和條件遠遠不能和現在比，完全是憑著他們的智慧、勇氣和奉獻‘拼’出來的，不是‘試’出來的。“

我讀完這篇文章才知道，原來閃亮的名譽下，還有這么心酸的歷程。

錢永剛說，“人們對他的敬仰，除了對他成就的尊敬，就是對他自強不息的精神追求的一種贊嘆，一種佩服。”

《錢學森》的讀后感(篇3)

電影錢學森觀后感600字1

近日，為了更好的弘揚愛國主義精神，為了學習優秀黨員的先進事跡和崇高的理想信念，更是為了緬懷這位享譽海內外為中國軍事、航天事業發展做出杰出貢獻的科學家，西壩河第三小學黨支部組織本校全體黨員、積極分子觀看了電影《錢學森》。

科學家錢學森是我國的導彈之父，他發明制造了很多導彈，而且為中國的兩彈一星做出了重要的貢獻。

你大概不知道，錢學森3歲的時候以可背誦百首唐詩宋詞了，鄰居都說錢家出了神童，5歲時他以可以讀水滸傳了，還有一次他在測試中得了100分，但是他卻發現了一個不起眼的小錯誤，他立刻舉手，向老師指出自己的錯誤，并要求扣分，老師感動了，主動收藏了他的卷子，這份卷子在老師那里一放就是40年。他這種認真的態度值得我們學習。

新中國成立后，錢學森想回到祖國來，但是美國設置了重重障礙，回國的時間長達5年，他是靠著信心和聰明才智回來的。

回到祖國后，他投入到武器制造中，領導陳賡大將問他；中國人能否搞成導彈，錢學森回答；為什么不能搞，難道中國人比外國人矮一頭嗎，陳賡說；太好了，錢學森帶領大家克服重重困難，由于錢學森的回國效力，中國導彈發射至少向前推進了xx年。

“少年強，則國強。”我們作為祖國的花朵，肩上擔負著民族未來的希望。我們一定要學習錢學森爺爺愛國、勇于奉獻自己的精神，從身邊的小事做起，從現在做起，為中華民族之偉大復興而努力學習，成為棟梁之才。

他的嚴謹的學習態度，愛國的思想，克服困難的信心是我學習的榜樣。

電影錢學森觀后感600字2

中國的歷史上有許多偉人，他們甘愿奉獻自己，為了祖國，他們可以犧牲一切，都在所不辭。而錢學森這位偉人，正如他們一樣，為了中國的發展耗盡了一生的心力。這次，學校組織我們觀看了電影《錢學森》，我深深地被他感動了。

影片講述的是這樣一個感人的故事：錢學森在上海與蔣英結為夫妻，共同來到了美國。一次偶然的事件，使他知道了祖國的危難，這讓他回國的決心更加堅定。可是，由于美國政府的百般阻撓，錢學森被迫留在了美國，期間他忍辱負重，等待時機， 還 發表了一些文章。終于在總理的幫助下，錢學森回到了魂牽夢縈的祖國，開始了自己的事業。隨著一次次試驗的成功，影片進入了高潮。這時，一次失敗的實驗如同錘子般重重地敲擊在了錢學森和隊員的心上，但錢學森很快振作起來，他安慰隊員說，這次失敗只是短暫性的’，他們應該得到一個教訓，應該讓錯誤在地面消失，今天發射失敗落下來了，明天再把它射上去。這樣的事件在他的工作中多如牛毛，可他就是不放棄。

錢學森是一個偉人，他所做的事情也是偉大的，他為國家奉獻自己，付出一切。他所做的我們都會銘記在心，并學著他的樣子，做一個對社會有用的人，為祖國付出。

錢學森的精神是值得我們欽佩的。他不顧美國政府的阻撓，執意要回國，這是出于一顆赤誠的愛國之心；在無數次的失敗面前，他沒有低頭卻步，而是拿著不屈不撓之盾和堅持不懈之劍勇敢地將它打敗。正是因為他擁有如此堅定的信念，才取得了別人不可取代的成就。

錢學森是好樣的，他向世界證明：中國人沒有什么是比外國人差的。

電影錢學森觀后感600字3

星期五，媽媽讓我去看一部叫作《錢學森》的電影，這部電影對我的感觸很大，里面說的是錢學森的一生經歷。

對我感觸最大是有一段，錢學森的家24小時受到美方全面監控，但他還是堅持不懈的寫作，在這個24小時被全面監控的時間里，完成了一篇論文。后來，他寫了一封信給我們國家周總理，說自已被美方監控，請求回國，因為周總理看過他的論文，于是周總理、毛主席、聶帥討論后，決定提前放掉美方11名戰俘，來換錢學森，美方將軍說錢學森可以在任何地方抵上五個師，不能讓他走。而他導師的朋友問他你回中國干什么？種蘋果嗎？錢學森說那是我的國家，我想干什么都行，只要我想我也可以去種蘋果。

他的愛國主義情懷是我們每一位中國人都應該學習的，他沒有辜負偉大的祖國對他的培養，他把最先進的外國東西給學會，然后想盡一切辦法回到祖國的懷抱，為我國的火箭、導彈和航天事業的發展作出了不可磨滅的巨大貢獻，讓中國人在國際上的形象有了一個新的提升。作為每一位中國人都應該被這位老前輩的愛國熱情所感動。

這一段讓我知道了知識的強大，高爾基說過沒能任何力量比知識更大，用知識武裝起來的人是不可戰勝的。我們也可以拿起筆，去學習知識，像錢學森一樣，不僅要有學問，還要有一顆愛國的心，錢學森回國后，造出了中國自已的第一枚導彈東風一號，可實驗并不成功，還犧牲了一名隊員，錢學森又造出了第二枚導彈東風二號，東風二號是一枚十分巨大的導彈，這次實驗非常成功，導彈在空中正常飛行20秒，落地后瞬間爆炸開來，第二次試驗可以說是將中國推出了巨大的一步。而我們也應該為祖國做些貢獻，哪怕是最小的一步，為了這個夢想，我們應該好好學習。

電影錢學森觀后感600字4

錢學森是我國杰出科學人物，兩彈一星元勛。對于這樣一位大師級的科學家，我們對他該懷有多大的敬意呢。 他說：“我一定要讓中國人擁有自己的原子彈和導彈，哪怕它的存在帶來質疑和爭論。”他說：“不就是天上掉下來個東西么，今天掉下來，明天我們把它給射上去。” 他說：“回到我的祖國，我做什么都可以，如果我想，我可以去種蘋果。” 他說：“不要服我，要服科學。”。

21世紀的今天，我們中的很多人對于錢學森這位為新中國的科學事業做出巨大貢獻的大師并不熟悉。拍攝《錢學森》這部影片，讓更多人了解他，了解建國初那段復雜多變的國際國內局勢，了解今天的世界，珍惜今天的和平局面很有意義。

但是《錢學森》影片和錢學森其人對我們的啟示不僅僅如此。首先我們應該應該意識到，在當時的國際環境和國內背景下，擁有導彈等高端武器對于中國國家意義重大。只有用于導彈、原子彈、氫彈等高端武器，我們才能在美蘇冷戰中維護自身獨立，維護國家安全。這不僅是當時的中國所面臨的困境，也是所有在美蘇爭霸中飽受戰爭威脅的歐洲和亞非拉國家的共同心聲。

其次，我們應該知道，無論是發達國家還是發展中國家，擁有發達先進的科學技術重大意義。早從第二次工業革命開始，人類意識到科學的重大社會價值，科學和技術開始緊密結合。二戰中的德國，二戰后的美國、日本法國等國家爭相發展自己的高科技，先后加入第三次科技革命的行列。電子計算機技術和網絡技術、原子能技術和航空航天技術，生物工程技術等層出不窮，時至今日依然方興未艾。今天的國際競爭，在很大程度上就是科技的競爭。

電影錢學森觀后感600字5

一個上午，窗外的知了在聒噪地叫著夏天，我和同學們正安靜地坐在愛尚巔峰的教室里，看著《錢學森》這部電影。電影結束之后，讓我感受深刻。

錢學森年輕時，遠赴美國求學。在他學有所成時，想回國去幫助祖國，可是美國卻擔心錢學森回國后，對于美國國力的威脅，把他關進監獄，囚禁他，誣陷他。無罪釋放之后，又派人監視他。這讓中國怒火沖天，后來，中國用11名美國飛行員去換回他。錢學森回到中國后，為中國發設了第一枚導彈，成為中國航天之父。

錢學森是中國最偉大的科學家，錢學森在美國留學，就是希望有朝一日，學成必歸，報效祖國。第一枚導彈——“東風一號”的發射，讓中國人民從此安全，讓中國的地位在世界的舞臺站穩腳跟。他真是了不起，放棄美國的優越條件，懷著一顆赤子之心，與艱苦的環境作斗爭，為祖國的航天事業作出偉大貢獻。

我們也要向錢學森學習，我們要學習他的不怕苦的精神，學習他為祖國事業不斷奮斗的精神。一次，我要一個人為媽媽做事，就是扒毛豆。扒毛豆是一項耐心活，一行十幾米，我耐心地扒起來，不過一會兒，頭上的汗從下巴一滴滴地落下。這讓我體驗到了媽媽為生活奔波的苦。烈日炎炎，我也想跑回去，在電風扇下吹著涼風。但我想到了一位科學家——錢學森。他的堅持不懈的科學精神，讓我堅持了下來。最終，我提著一籃子毛豆回家，心里充滿了自豪感。

錢學森的愛國之心，令多少中國人感動。他為祖國的航天事業做出貢獻，他也為人民的生活和經濟的發展做出貢獻，他，真是一位英雄。

《錢學森》的讀后感(篇4)

看完《錢學森》這篇文章，我的心里像打翻了五味瓶，酸甜苦辣咸五味俱全。我佩服錢學森對祖國的熱愛，我厭惡美帝國主義的霸道，并且我也深深熱愛著自我的祖國。

在中國解放不久之后，四十多歲的錢學森回到了中國。在回國前，因為他掌握著很多高科技，美國不讓他輕易離開回到自我的祖國。雖然錢學森在美國，可是他卻一向心系祖國。經過祖國方面付出的不懈努力，錢學森最終踏上了回國之路。錢學森回國后，為我國運載火箭、導彈的研制和發射做出了卓越的貢獻，被譽為“中國導彈之父”。

看完這篇文章，我深深地被錢學森這種對祖國的熱愛與奉獻所感動。一個多世紀以來，你的精神深深地感動著無數正直的中華兒女。我把你作為我的榜樣，并為之不斷努力。或許我長大后可能沒有你那么大的成就，可是我會為祖國的發展貢獻屬于自我的那份力量。

錢學森爺爺，我想如果你還活著的話，必須會對當時你的所作所為倍感自豪，更會為有這么多的后繼者把祖國建設得如此繁榮而欣慰的。

《錢學森》——一篇令人難忘的文章。

《錢學森》的讀后感(篇5)

一顆顆海外赤子之心，一遍遍在我們的耳畔呼喚：祖國，我愛你!他們也許因為種種原因，只能遙寄思念。可當海外游子回到祖國的那一刻，心中一定萬分感慨!這位愛國的科學家也向我們講述了這樣一個故事

錢學森是我國杰出的科學家。他早年留學美國，取得優異成績，成為航空工程和空氣動力學專家。在美國，金錢、地位、名譽，他都有了。但一聽到中華人民共和國成立的消息，錢學森便立即決定回國工作。他說：我是中國人我可以放棄一切，但不能放棄祖國。我應該早日回到祖國去，為建設新中國貢獻自己的全部力量。

1950年9月，對于這樣一個優秀的人才，美國不肯輕易放棄，硬說錢學森是間諜，藏有重要機密。便使他受到無休止的迫害。半個月，錢學森就瘦了十幾公斤。這件事在美國科學界引起了公憤，可美國當局依然沒有放松對錢學森的監視。

就這樣與美國斗爭了5年，中國提出了錢學森回國的問題，美國不得不放人。錢學森含著幸福的淚花回到中國后，激動地說：我相信我一定會回到祖國，現在我終于回來了!

這些遠在海外的人們，他們同樣是中國人，同樣屬于這個民族;他們不貪私利，無私地回到祖國，建設祖國;他們認為：我是中國人，我怎能不為我的祖國付出貢獻?我怎能不愛我的祖國!

讀了這篇文章，我不禁在想：現在我們身邊的人們都夢寐以求出國深造，可向錢學森這樣有優厚條件的科學家又為什么在祖國最困苦的時候迫切回到祖國?我明白了，這些身在異國他鄉的人們也同樣有著崇高的愛國情懷，即使待遇多么優厚，錢學森還是下決心回到祖國。他們想讓祖國繁榮富強，這種對祖國的懷念是不可替代的，熱切的心在一直激蕩著。這些人們，是希望用自己的能力去建設祖國，這是愛祖國的表現。可現在我們都盼望出國，難道希望出去留學就不愛國嗎?我認為：不是，因為現在，咱們生活在美好的環境下，人們出國留學是為了學到更多更好的知識與能力，為國爭光，更好的報效祖國。如果是我，也會好好學習，長大后出國留學。因為現在的人們懂得，如果想讓國家更強盛，就必須與國際接軌，這樣也是在幫助祖國;不過，如果國家需要我，我也會義不容辭的回到祖國。這兩種想法是取決于時代而變化的，人們的愛國心依舊沒有改變!

是啊，我們的祖國是一個歷經坎坷的民族，我們需要這些偉大的科學家們來建設祖國，引領祖國更好的發展。這些科學家們也沒有忘記祖國母親，中國才能在這種環境下日新月異的進步著、發展著!看我們現在豐衣足食，是建設者們用心血換來的;看今天神七實現太空漫游，是一代代科學家們智慧的結晶;看奧運健兒們捧起一塊塊金鑲玉，使中國實現奧運會、殘奧委會雙項金牌榜首位，這是優秀運動先驅用汗水灑下的寬闊大路!

我們為新中國的史冊上涌現出多少錢學森這樣優秀的愛國建設者們而驕傲，有的冒著生命危險在科學領域中奮力探索;有的在受到迫害的同時依然報效祖國，建設祖國;還有的英勇的與金錢、誘惑斗爭。是他們開創了我們祖國的錦繡前程，我們作為新時代中華少年，祖國未來的希望，應該繼承老一輩們的優秀質量，讓祖國變得更加繁榮富強! 讓我們向愛國人士們致敬，祖國在我們所有人心中!

《錢學森》的讀后感(篇6)

有一個人，他放棄了在美國的一切金錢，地位，歷盡曲折回到中國，創造了兩彈一星的傳奇;他一生貢獻巨大，卻拒絕了名流千古的機會……他是誰?對，他就是錢學森。

錢學森是我國偉大的科學家，早年留學于美國，并以優異的成績獲得博士學位，成了專家。然而錢學森并沒有滿足，他的目標是為建設新中國貢獻一份力量。所以當他聽到新中國成立后便要全力回到祖國。而美國人卻想：不能讓他回去，不能讓中國的技術超過美國。所以便把錢學森以“中國間諜”的強加之罪而軟禁了起來，并且一關就是五年。后來歷盡波折，中國用12個被俘虜的美國飛行員換回了錢學森。錢學森也完成了他的目標，幫助中國發射了第一顆導彈。

我覺得大家要學習錢學森熱愛祖國的高尚品質，像他一樣無論自己在國外是如何風光，都不能忘記祖國，祖國永遠都是你的家。

錢學森，你就像那燦爛的太陽，光芒四射，照亮了中國科學的道路。

《錢學森》的讀后感(篇7)

同學們，大千世界，蕓蕓眾生，每個人都有自己的責任。當我讀完《中國導彈之父錢學森》，了解到錢學森一生的努力和巨大的貢獻后，我不由得想到了“天下興亡，匹夫有責”這句話。

錢學森，他把“祖國強大”當作是自己一生的責任。為此，他放棄了美國優越的生活和優厚的工作待遇；為此，他不顧美國政府對他人身的傷害和對家人的威脅；為此，他忍受美國特工對他長達五年的監視和軟禁。因為，在錢學森的心中，祖國的強大是他永遠的牽掛，更是他畢生的心愿。他反復強調，“不管怎樣，也要回到祖國，為這祖國盡一份綿薄之力。”錢學森先生的`事跡讓我心潮膨湃，一個人愛國竟到了如此地步，一個人把責任看得比自己的生命還要重要。先生的行為啟示了我：只要活著，就要承擔起自己的責任，就要為祖國出力。

“天下興亡，匹夫有責”，當岳飛“壯士饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”，期待著雪恥滅恨，“駕長車踏破賀蘭山闕”時，那是怎樣一種轟轟隆隆的愛國之責！還有那“年年戰骨埋荒外”的勇士和那“人不寐，將軍白發征夫淚”的勇者，其于國家的一番熱情，足以驚天地，泣鬼神！華夏五千年，為履國責，多少熱血男兒血灑疆場，多少愛國志士奔走四方。

屈原，一代騷人，將“天下興亡，匹夫有責”深深刻入生命的里程碑，雖最終投于汩羅，卻成就了一世的清白。對楚王，他可謂盡心盡力，對楚國，他可謂無怨無悔，因為他心中時刻在吶喊“天下興亡，匹夫有責”。他一生雖沒能成就國家的興盛，但在歷史的長河中擊起了美麗的浪花。在他那放聲長嘯中飽含了多少辛酸：“天下興亡，匹夫有責，為何不讓我負責？”

朗朗乾坤，英雄輩出。從“留取丹心照汗青”的文天祥，到“我以我血薦軒轅”的魯迅，到“為中華之崛起而讀書”的周恩來，到“嫦娥飛月”的功臣們，他們以祖國強盛為職責，民族興旺為己任。滄桑巨變，斗轉星移，許多事物已隨著歲月的流逝而灰飛煙滅。唯有你，“匹夫有責”卻更加茁壯成長。君不見責任的土壤養分充足，責任的大樹枝繁葉茂，責任的歌曲曲調激昂，責任的果實散發芳香！

同學們，你準備怎樣承擔起自己的責任？讓我們一起行動起來，切實履行自己的“匹夫有責”吧！

的散文讀后感精選

上學時我們經常會有寫作文的任務吧，通過寫作文我們可以記錄下重要的事情。寫一篇優秀的作文需要花費大量的時間和精力，此刻是否正在尋找一些好作文呢？下面的內容是我們為大家整理的的散文讀后感，僅供你在工作和學習中參考！

的散文讀后感 篇1

宇宙間人的生滅，猶如大海中的波濤起伏。大波小波，無非海的變幻，無不歸元于海，世間一切現象，皆是宇宙的大生命的顯示。

掩卷沉思，輕輕用手撫摩著書頁。豐子愷先生的《阿難》，一字一詞，一句一段，都讓人放下塵世一切，靜靜地自然地明凈地品讀。文章記載的是豐先生的妻子當年不幸小產。半夜里，這個來得太早的小生靈剛剛來到人間，又在一秒間重回到生命的故鄉在一瞬間的跳動后悄悄地死去。對于這樣的人間哀痛，作為父親的豐子愷能夠淡然地加以描繪，不為孩子的死而哀傷，反而是以一顆包容的心，從宇宙萬物的倏現倏滅中釋然心中痛楚，平靜贊嘆只有一跳的一生的天真和聰慧，為孩子不受絲毫塵世苦難而感到由衷的欣慰。這其中我們能看到的是豐先生一顆十分樸素，非常真誠的心。

我雖然無緣親眼見到豐先生，但腦子里卻浮現出一個如此模糊而又清晰的形象：雍容恬靜的相貌，一團和氣的風度，無論在人生的海洋中遇到什么風浪，他也總是欣然微笑，在浪花飛濺中，沒有憂慮沒有怨言，只有他的本色依舊。

巴金形容他是個與世無爭，無所不愛的人，有著一顆純潔無污垢的孩子的心。他的作品就像他的人品一般，樸素而真誠。在他的《大帳簿》里，他細細地寫盡人生旅程中的無數疑惑與悲哀，最后他仍然純樸地希望宇宙間有一本大帳簿，事無大小輕重、來歷都一一記錄在案，以此解除困惑。《學畫回憶》則像放電影般重現出幼年子愷學習畫畫的趣事，他將那些孩童可愛真摯又逗趣的微妙心理都一一細致地加以描摹，真真切切，沒有一絲人造的虛假氣息。還有《華瞻日記》里的無邪童真；《秋》里的超脫淡然，只求在死的靈光中度送生命，都表現出他的樸素而真誠的文風。無論是生動有趣的描寫，還是對生命的沉思，都滲露出他的真，他的樸，能讓讀者隨之進行一次生命之旅，并在這個過程中受到靈魂的洗禮。

他，就如滔滔長江流水邊的一個辛勤的擺渡人，用他質樸的筆作長篙，以他的真誠純潔，為被生活所迷的失望的旅人，撐出一片天空。他讓旅客的心由喧囂歸于平靜，由消沉而重燃對彼岸陽光的希望。

仰望著藍天白云，我不禁自問，什么時候，我們世界才可少些欺詐，少些執著，多些自然與淡泊。正如豐子愷先生作品中所希冀的一樣。

沏一壺茶，暫時超脫塵世；品一品豐子愷先生的作品，是安適的，是營養的，是靜謐的。

的散文讀后感 篇2

人生，好像一片海，時而波濤洶涌，叫囂著仿佛要吞噬整個世界;時而又平靜死板，似乎星球毀滅也打不破它的安寧。

也許有時，平靜的海面下卻暗暗蘊藏了兇猛的海嘯;也許有時，狂暴的風雨卻預示著和平的訊息……當高加林的民辦教師工作被村里一把手明樓的兒子三星給無理的頂了，他對人生啊只有怨恨：三年前的高考落榜如果說是挨了一巴掌的話，那下崗無疑是一悶棍了。然而，落榜了起碼還當上個民辦教師，也算是生活補償自己一個甜棗，心里不至于太絕望。況且這兩年自己一邊認真教學，一邊刻苦學習，既贏得了學生娃的尊敬和全村老少的愛戴，又給自己繼續上進打下了堅實的鋪墊。一切都蒸蒸日上的時候，偏出了這么一擋子事兒，心里能不難受么!可是生活好像永遠會追求一種“中和”，不讓苦命的人太悲慘。

于是，村口路上，善良的姑娘巧珍的深情表白終于給了這受傷的心靈一塊靈異的膏藥，況且這膏藥的愈合作用真好，好到可以讓高加林放棄曾經的理想，甘愿作一個農民。在此時，生活似乎又歸到了平靜，卻想不到，又一件意外的事情發生了。高加林的叔叔回鄉當了領導，村里干部為了巴結他，走后門給加林謀了個城里記者的職位。高加林曾經的已經變灰色的夢想，又鮮活的閃在眼前了!這先抑后揚的手段用的真好，高加林對生活感恩戴德了，并且拼盡全力，很快闖出了一番事業，成了小鎮的明星人物。生活的泡沫很容易迷失一些人的眼睛，讓他們在縹緲的夢境中忘了自我，開始追求空中的樓閣。加林不就是這樣嗎?經歷一番掙扎，他最終辜負了對巧珍的只跟她一人好的誓言，跟城里姑娘黃亞萍在一起了。

一切似乎都異常的圓滿，然而，正如前面提到的：“生活追求一種“中和”，不讓苦命的人太悲慘”，它也決不讓幸運的人太圓滿。一紙狀子，剝奪了高加林到手的一切，然生活轉了一個圈子后，又回到了農村。好像黃粱一夢，虛幻一場，然而不同的是，物是人非，他已經失去了巧珍，那最可愛的姑娘，擁有金子般心靈的姑娘。生活好會開玩笑，好像貓捉到老鼠，便玩弄它，玩夠了再吃掉。究竟是多么強大的對手，在生活那頭操縱這一切變局?難道人，永遠只能作被動的承受者?抑或物極必反，中庸之美本是自然界和人類社會永恒的規律。聰明的人，知道適可而止，不過分貪圖，不過分軟弱，終于贏得美好而長久的幸福生活。無奈生活中總有一些不懂得知足的人，擁有了一些，便覬覦著更多。

人生，無非短短幾十年。靜心冥想，百分之幾的生命贏得了快樂與精彩，百分之幾的生命耗費在患得患失的恐懼中?生活是充實的感恩，還是不滿的惶恐?

的散文讀后感 篇3

這是多美的一本書啊！封面那清雅的水墨花，是那么的唯美，它把我的思緒引了進來，我被她那細膩動人的筆調感染。

她的文章充滿溫馨。細讀進去，她的文章和水墨一樣平易樸實：匆匆的過客，小路上的野花、野草、海邊小小的貝殼許多不起眼、會忽略掉，甚至覺得毫無意義，根本不會去看的東西，她都能注意到，并且看出它們內在的美好品質。

我感嘆，我感嘆于她的細膩和她那淳樸語言，文中沒有可以推徹的詞語，沒有令人驚奇不已的哲理，只是娓娓道出，順理成章。可卻能在人心里蕩起層層漣漪。

讓我深有感觸的是《透明的哀傷》中的《嚴父》。作者對一個賣牛肉的男子發出感嘆，通過男子的面容，猜想出他的家庭。在這樣的炎熱夏季在外奔波，想必是個父親，為了自己的孩子這樣操勞，又不覺想出他的孩子能理解他的父親嗎？

看過許多寫文章，發現父愛的文章是那么的深沉。父親常常為了家這個家，為了這個家的生存，為了這個家的幸福與美滿，常常不分日夜的在外奔波，讓處理煩瑣事情的父親有了一張嚴厲的面容。嚴父，寂寞無言，表面嚴厲，實際愛在無言處。可年幻無知的孩子們卻不能理解，他們喜歡投向母親柔軟和溫暖的懷抱，勞苦了一天的父親回到家，發現自己支撐的家的那份甜美，自己雖不能進去，不能享有，或許這樣父親就很快樂了吧！不被孩子們所理解，也無所謂，只要是做為父親，愛著他們，這樣就足夠了吧！

看完這篇心里有著說不出的心情，想流淚，還想立即給父親一個擁抱，同時也有著疑惑，為什么父親不去辯解他們行為？讓孩子們理解他，讓他也享有家的這種溫馨，我的思緒不覺想到了我的父親

我的父親雖然不是嚴父，但他也常常奔波在外，甚至等我睡了才回來，我認為在父親心中工作比我重要，所以總是對父親忽冷忽熱，有時他說話我也不理，可他什么也不說。

有時我會從父親的開門聲中驚醒，發現他不管回來得再晚也會來到我的房間。夏季，為我關掉電風扇，冬季，為我扯扯被角，當時小，沒放在心上，可現在卻知道這小小的動作，卻也包含了父親對我深深的愛，他是愛我的，我是不是也應該對操勞的他多一點理解，多一點體諒，多一點愛呢？

父愛如山，深沉。父親對我們的愛雖然不會驚天動地，但是他對我們的愛卻滲透在生活的細節中，只是我們一直沒有發現罷了。

的散文讀后感 篇4

一次，去圖書館看到 《豐子愷散文》這本書，粗粗的看還可以，就借回家。書借了一個星期多了，我也看完了，打算再看一遍，好書耐讀呀。以前我知道他的畫工了得，沒想到寫文章也很有感覺。從作品中，你可以看到他一顆童心。這也許就是他的藝術不衰的秘訣。

書中配了一些圖畫，是有關起孩子的居多。如一張《爸爸不在家》畫的是小孩子左手拿著毛筆在畫，很有童趣。幾乎每篇文章都有圖畫。讀文字的時候，看著圖片，也是很享受的。我喜歡他的文字，清新自然，饒有趣味，如同他的畫一樣。他的文字沒有多余的文字，從自己的感官出發，一切顯得自然，沒有做作之態，給人很舒服的感覺。

書中多以自己的生活為題材，把作者的所思所想淋漓盡致的表現出來。如他曾建造自己的祖屋，因為在佛堂中幾次都抓閹，都抓到緣，所以起名緣緣堂。他曾在這屋里待了六年，有很深的感情。這房子的一切費用都是作者自己掙得的，也是自己設計的。這種感情是大家可以想象到的。但因為抗日戰爭，他們逃離了祖屋，房子也在戰爭中被炸毀。如自己的孩子突然在自己手里死亡，眼睜睜看他死亡，什么都做不了，是何等的悲哀和不幸。但作者不知一味地悲哀，也為自己的房子如能在我軍的手里被毀，何等的光榮。從中我們看出一個愛國，有愛心的人站立在我們的面前。

其中還有很多類似的文章。最有意思的是他把孩子的日記寫下來，讓我們見識了一個孩子的純真。鄰居的小孩子跟他一樣高，也喜歡玩耍，相互也有感情，他就發出大人在一處，小孩子在一處生活的奇思。原來孩子是如此對世界有新想法。還有看到別人給父親理發，自己很不理解，只看到有人割父親的腦袋，打父親的背，家人都不幫父親，自己只能哭想想都很有意思。孩子的世界比我們的世界簡單的多，豐富的多，純真的多。將來，我也會有孩子，也可以設身處地地感受孩子的世界，想開都是很有趣味的。

在這個世俗的世界中，還能看到如此純美的文章，真是一種享受。此書，可以陶冶我的精神世界，讓我用全新的眼光去看這個世界，感受這世界的美，而不僅僅是其丑。

因該多看看這本書，更多、深入地看。不但我看，更多的人看。因為這確實是一本好書，值得向人推薦。

的散文讀后感 篇5

今天我向大家推薦的書籍是《畢淑敏散文集》。

好的書能讓人受益匪淺，有可能終生受益。讀散文集，更是能讓我們的情操得到陶冶。

在眾多的散文家中，我很崇拜畢淑敏，特別愛讀她的散文。有人這樣評價她：在熱鬧而浮躁的文壇，畢淑敏似乎自立門戶，不能把她歸屬于任何一個派別;她不以學問見長，也不以前衛的語言標榜;她不是江南的清山秀水，也不是草原上的黑駿馬，她似乎是從五千年的文化傳統中走來，但又不全是傳統文化的回歸。她把日常生活中極為平常的事物作為審美客體，把人人都經歷的事情寫得妙趣橫生。這種樸實無華的文風，很有一點“平淡而山高水遠”的境界。

畢淑敏的許多散文寫得不但有趣，更是發人深思，讓人覺得很有意義。她總能把一些大道理寫得簡單明了，適合我這種智商理解能力均不高的人閱讀。畢淑敏的文字，寫來神閑氣定，字里行間流露的是她的冷靜與善良，讓人感覺她是一位有著大智慧的女子。

畢淑敏不僅是作家，還是醫生，心理咨詢師。她的作品涉及人類的身體到精神的各個層面。在散文中，畢淑敏探討女性存在，探討親情，也探討生與死這樣凝重的話題。我尤其贊同她的死亡回歸家庭的觀點，如果明知道自己快去世了，卻要不斷地在醫院折騰，費錢費力，所有人跟著受罪，何苦呢?我希望在生命的最后一段時間，能夠獲得心靈的自由，想做什么就做什么，家人給予充分的關愛，在安詳平靜中死去。并且我也希望家人不要太過悲傷，只要他們繼續快樂幸福地生活就是我的幸福了。在談到教育時，畢淑敏也有很多獨到的見解。她認為要充分考慮孩子的自尊心，不能孩子已經很痛苦還要嘮叨不已，以為這樣效果好，其實這樣會讓孩子在無窮的心理折磨中喪失了尊嚴。我們作父母的，由于繁忙忽視了對孩子心靈的保護，傷害了孩子也不知道。她主張表揚也要慎用，凡是隸屬天份的那一部分及與生俱來的特質，都大可不必過多地表揚或者是批評。我們的批評教育和賞識教育也該有個度。

的散文讀后感 篇6

《湘行散記》這部散文集，記錄了沈從文故鄉湘西特異的山水景致和風土人情。他以鄉村中國的眼光表現普通人的命運和質樸的生命形式，較多的繼承了中國古代游記與筆記的傳統，能夠簡練流暢的寫景敘事，穿插著對往昔的追憶，平和之中自有其動人之處，名篇《箱子巖》、《桃園與沅州》。

湘西的純美一塵不染仿如桃源。陶淵明描繪桃源，亦不過“芳草鮮美，落英繽紛”。而沈從文筆下的湘西就好比看一幅暈著水的淡彩，通篇文字如同淺水一樣地流淌，潤澤著讀者的心。看似毫不用力的涂抹，出來的線條卻清朗通靈;幾乎白描的手法，不雜一絲的議論，不著痕跡地觸動讀者的心弦。

《鴨窠圍的夜》中，“這地方是個長潭的轉折處，兩岸是高大壁立千丈的山，山頭上長著小小竹子，長年翠色人。這時節兩山只剩余一抹深黑，賴天空微明為畫出一個輪廓。但在黃昏里看來如一種奇跡的，卻是兩岸高處去水已三十丈上下的吊腳樓。這些房子莫不儼然懸掛在半空中，借著黃昏的金光，還可以把這些希奇的樓房形體，看得出個大略。”這里寫到了吊腳樓，它是一種民間建筑。美麗的湘西，山奇水異，令人徘徊不忍歸去。而古香古色、建筑風格特殊的吊腳樓，更添得山水幾分韻致。在沈從文先生的故鄉鳳凰城，沱江傍城而過，當地人臨河而居，一幢幢吊腳樓，高高低低參差錯落。吊腳樓的一端以河岸為支撐點，另一端則懸在水面，高高的懸柱立于水中作為撐持，充滿著一種力量的美。他將一種普通的民居的生活場景展現在大家面前，一幅山、水、吊腳樓完美結合的圖畫顯現出來。《箱子巖》中還有這樣的描述“一列青黛嶄削的石壁，夾江高矗，被夕陽烘炙成為一個五彩屏障。

的散文讀后感 篇7

生活就像一幅充滿詩意的畫，只有懂得享受生活的人，才能體會到生活中的美。

老師讓我們讀張曉風的散文，她的文章敘述了她的酸甜苦辣，其中，令我記憶深刻的一篇是——《我喜歡》。

作者從身邊的小事述說了她喜歡的事物。如：喜歡冬天的陽光，喜歡在春風中踏過窄窄的山徑，喜歡夏日的永晝……身邊的一切對她來說都是美好的。張曉風是一個熱愛生活的人，她對生活充滿樂趣。

于丹老師曾說過：“在三鍋開水里，扔一個生雞蛋，一根生胡蘿卜和一把干茶葉，你會發現生雞蛋被煮熟，變得硬梆梆的，我們生活里有些只固守著自己的內心，不肯融合的人，他們最后會變得里里外外鐵石心腸，這就是被生活煮硬的人。第二鍋里的胡蘿卜呢，經過煎熬煮的軟塌塌的，成了一團胡蘿卜泥，這就是被生活煮軟的人，可是第三鍋里的茶葉呢，他在沸騰中自己舒展了，豐美了，滋潤了，他把無色無味的水，改變成了一鍋香茶，它在煎熬里，放全了自己，它也把它的美，愛和力量，傳遞出去，改變了社會和別人。”

生活就似一根苦瓜，只要懂得品味生活的人，就品嘗得出苦瓜中的“甜”。但一些覺得苦，而不敢于嘗試的人，他們就品嘗不到苦瓜中的“甜”。我們滿懷熱血面對生活，生活也同樣會給予你其中的樂趣。所以，我們要熱愛生活，懂得發現生活中的美，美就在我們生邊！

漢字的讀后感精選

讀書可以幫助我們不斷的成長，閱讀了作品之后，我們都深深的被書中的情節所吸引。我們從寫作品讀后感中可以學習到什么？下面欄目小編給大家分享漢字的讀后感。

漢字的讀后感 篇1

我喜歡《圖解漢字的故事》，閱讀了這本書，讓我深知漢字是我們中國的驕傲，有著悠久的歷史。每個漢字都藏著有趣的故事和奇特的造字方法，真佩服我們古代人民的聰明和智慧。我知道漢字是倉頡發現的，在幾千年的歷史中，字體發生了很大的變化，由繁到簡。

“走zǒu”，是一個會意字。從字形上看，很像一個人大步跑動時手臂揮動的情形。

“走”的本義為跑動或大步急行。如“走馬觀花、走狗”，這里的“走”都是跑的意思。“走狗”為善跑的狗；“走馬觀花”乃是跑馬看花，比喻匆匆而過的意思。

“走”，在古代指跑，“行”在古代才指慢步行走。現代漢語中，“走”的詞義延伸后才表示行走。

漢字中，從“走”的字都與人的行動有關，如“超、起、赴、趨”等。

“走”的本義是跑，走馬觀花中的“走”用的就是這個意思，可不是像今天所說的慢慢“走”。據說這個成語來源于唐朝的才子孟郊，他在長安科考高中后，十分欣喜，寫了《登科后》一詩表達他欣喜若狂的心境。詩如下；"昔日齷齪不足夸，今朝放蕩思無涯。春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。”

圖解漢字的故事不僅使我和漢字做朋友，激起了我對漢字的無限無趣！漢字，我愛你！你永遠是我們中華民族的驕傲！

漢字的讀后感 篇2

這段時間我讀的書是《有故事的漢字》。這是一套講述漢字背后故事，了解漢字前世今生的書，全書共四輯十二本。這套書的作者是著名兒童文學作家，編劇邱昭瑜老師。邱老師，精通音韻學、訓詁學知識，書中邱老師將博大精深的漢字文化，以簡單有趣的`方式介紹給讀者。

我們常說“一字一世界”，透過漢字可以了解中國的傳統文化。這套書就巧妙地把每一個漢字分為四部分來學習。第一部分分析漢字的結構和含義，講述漢字的起源，引領我們更深層次的理解漢字。第二部分知識拓展。字里字外延伸該字有關的成語、歷史、傳說故事，以便我們活學活用漢字。第三部分揭示漢字的演變過程，呈現漢字由甲骨文至金文，再到篆書，楷書的演變過程，引領我們掌握漢字造字規律。第四部分認識漢字之美，書本給每個漢字都配上了精美的插圖，簡單明白，生動的詮釋漢字的形與意。

在這本書里面，給我印象比較深刻的兩個字是老鼠的鼠和女。“鼠”是嚙齒類動物，特征是長著兩對長長的門牙，喜歡咬東西和鉆洞，導致他頭上常常有泥土。從字形看小篆中的“鼠”的上半部分只比我們現在的鼠多兩顆門牙。下半部分字形則是老鼠的腹部、腳、長長的尾巴。如果在識字課上，我們也能這樣為孩子講解，相信孩子們會學的很輕松。這樣不僅記住了老鼠的外形特征，還知道了老鼠的生活習性。

再說女字。女的字形是一個女人低著頭，雙手交叉跪坐的姿態。在古代“女”字指的是還沒有出嫁的女孩子，女孩子出嫁后就稱為“婦”。“婦”的左邊是女字旁。右邊是帚，也就是掃帚。因為古代娶妻都要求賢惠，能夠操持家務。所以就造了一個拿著掃帚的女人來表示婦人的意思。書的第二部分知識拓展，則為我們拓展了男耕女織、男女分工、各司其職的知識，也體現了我國古代男主外女主內的思想。當然在我們現代社會早就沒有這樣的限制了。

也正是由于時代的進步、社會的發展、信息的普及，漢字作為一種文化正面臨新的挑戰。作為炎黃子孫，我們要做的是使漢字從蒼老變得年輕，從改革走向輝煌。從而使漢字具有無比光明的未來，使我們的傳統文化綻放光彩！

漢字的讀后感 篇3

最近，我閱讀了《圖解漢字的故事》讓我對我們中國的漢字文化有了更加深入的了解，這本書生動解說，講述了漢字的的根源，讓我們了解漢字背后的故事。

這本書中讓我感受到特別有意思的就是每一頁下面的故事，這些故事有長的有的短，有的故事可以讓我們學到一些詩句的意思和詞語的翻譯，有些故事故事則是一則成語故事。

中華文明是一種獨特的文明，其文字也是非常獨特的。漢字是由最早的甲骨文演變至今的，是古代文學中僅有的一種，也是世界上唯一使用至今的表意文字，中國由于其民族文化強大的包容性與同化性而沒有間斷過文化傳承，這使得“漢字”成為世界上較少的沒有間斷過的文字形式，而這本書就帶領了我們去探索了漢字的前世今生。

沒有漢字，也就不會有燦爛輝煌的中國古代文明，可以說漢字是中華文明的母親，我們喜歡漢字，因為我們能夠從它的背后了解許多有趣的故事，《圖解漢字的故事》這本書帶來了一個更廣闊的漢字世界，讓我們在只是的長河中遨游，讓我們了解中國漢字的博大精深。

漢字的讀后感 篇4

最近，我閱讀了《漢字的故事》讓我對咱們我國的漢字文明有了愈加深化的了解，這本書生動說明，敘述了漢字的的本源，讓咱們了解漢字背面的故事。

這本書中讓我感受到特別有意思的就是每一頁下面的故事，這些故事有長的有的短，有的故事可以讓咱們學到一些詩句的意思和詞語的翻譯，有些故事故事則是一則成語故事。

中華文明是一種共同的文明，其文字也是十分共同的。漢字是由最早的甲骨文演化至今的，是古代文學中僅有的一種，也是國際上僅有運用至今的表意文字，我國由于其民族文明強壯的包容性與同化性而沒有間斷過文明傳承，這使得“漢字”成為國際上較少的沒有間斷過的文字方式，而這本書就帶領了咱們去探究了漢字的宿世此生。

沒有漢字，也就不會有燦爛輝煌的我國古代文明，可以說漢字是中華文明的母親，咱們喜愛漢字，由于咱們可以從它的背面了解許多風趣的故事，《漢字的故事》這本書帶來了一個更寬廣的漢字國際，讓咱們在僅僅的長河中漫游，讓咱們了解我國漢字的博學多才。

漢字的讀后感 篇5

漢字的奧秘非常大、多，我從這本書上獲得了巨大的知識，我現在才知道漢字的發展過程，還知道了漢字的多種意義。

我讀圖解漢字的故事，從而發現一個讓我驚嘆不已的事情，華竟然是一種指植物的東西，華在本意上講是樹繁花盛開的樣子。上部分代表茂盛之狀，下面像樹桿的枝條。華這個字還讓我進一步了解華而不實的意思，它是指只開花不結果，比喻人看著很高大上，內心卻沒有想象的那樣好。古時候，樹上開花的叫“華”，地上開花的叫“榮”，一直到晉代，才有的“花”，但是現在華的意思大多都用到了“才華”的詞上，但古時的華就是表示植物的。

簡，這個字我讀了書才知道，簡是古代的時候的竹簡，之所以現在都說簡單這個詞，是因為在刻竹簡時，刻起來要比刻甲骨文、金石方便多了，而且書寫速度也大大的提升了，古人因此說簡單就是因為書簡比甲骨等原料好刻，所以就有了簡的另一個說法。簡從金文來看，門下有月光，代表著間隙。把竹片串在一起，就可以像門扇一樣活動，展開或卷起來，古人的這種構思非常巧妙，所以就有了現在的“簡”。

這本書讓我知道了古時的字和現在不一樣，而且含義大不相同，讀了這本書，我感到受益匪淺，讓我感受到了漢字的偉大。

《星空》的讀后感精選

讀后感就是讀書筆記，它是閱讀一個作品后的心得體會。讀書對于我們個人而言是非常重要的，尤其讀經典作品對我們思想也會有一定的影響。在讀過了作品，對于里面的情節非常感興趣，很多思維的火花在閱讀中不斷地在腦海里閃現，不斷地跳躍出來，這就是讀后感的素材。應該怎么寫好一篇作品的讀后感呢？小編為大家整理了“《星空》的讀后感精選”，敬請閱讀，希望能給大家提供一些幫助！

《星空》的讀后感【篇1】

書架上，《十五歲的星空》擺放在醒目的位置。封面中央那團黃燦燦的星光，仿佛溫柔的眼眸，注視著我們的青春。

這個夏天，這本書，我翻看了n遍。這個夏天，我十四歲，即將步入十五歲。

十五歲時，韓西汐與方雷的故事開始。五歲時父親離開，十歲時父親歸來，母親因病死去，十五歲少女韓西汐因此桀驁不馴；家庭離異，從母親那兒得不到關愛，十五歲少年方雷變得孤僻，自殺的念頭時時涌起。

今年我十四歲。有時我莫名的情緒低落，有時又會莫名的興奮。有時我會覺得自己很了不起，自信心爆表；有時一場考試失利，就會讓我對自己失望透頂。有時我會覺得很孤單，我會莫名的哭，莫名的笑。我身邊的同學們，有的女生喜歡用尖銳的物品在身上比劃著，有時胳膊上會出現小刀的劃痕；有的男生沉溺于網絡游戲，與父母沖突后離家出走。

處在青春期的我們，艱難地成長著。

遇見了龍老師，韓西汐是幸運的。

面對韓西汐一次次課堂上的挑釁，龍老師寬容對待。面對漏洞百出的謊言，龍老師不戳破。她偽裝成同齡筆友和韓西汐進行書信往來，及時了解韓西汐心理動態，進行開導指引。在一封封書信往來中，韓西汐內心的尖刺不知不覺中變得柔軟。在和方雷相約一起去跳湖的生死關頭，韓西汐幡然醒悟，并想方設法使方雷打消了自殺的念頭。

遇見了韓西汐，方雷是幸運的。

韓西汐欣賞方雷畫的星空，傾聽方雷的煩惱和夢想韓西汐和方雷的友情，仿佛黑夜的一道光，鼓勵方雷重燃生之火焰。

生活與文學之間也許會有差別。也許生活中的我們沒有這么幸運。我們的青春叛逆不一定會得到成年人的理解原諒和寬容對待。

但我們一定要相信，父母和師長是愛我們的。只是有時他們的表達方式并不是那么合適。一如書中的應老師，愛隱藏在嚴厲的面孔后，令人敬而遠之。一如書中韓西汐的父親，內心深愛韓西汐，卻不知道該如何表達。

我們一定要相信，我們身邊充滿了愛意與溫情。龍老師與韓西汐之間的書信往來，漸漸喚醒韓西汐的內心；韓西汐與方雷之間敞開心扉的傾訴與傾聽，互相激發出心靈的正能量。而韓西汐由于拒絕和父親溝通，導致對父親產生深深的誤解和仇恨，這種仇恨給韓西汐帶來了深深的痛苦。如若沒有龍老師通過書信往來及時了解韓西汐的內心動態，及時喚醒韓西汐的內心，那么韓西汐與方雷將如姚櫻吉一樣，生命來不及綻放，便隕落在青春里。

我從書架上拿出《十五歲的星空》。我希望老師和父母能讀一讀這本書。

我渴望每一位成年人知道，每一個孩子都值得你溫柔地對待。都說青春是美好的，那是回望；而處在其中的我們，時時會感到混亂迷茫，我們需要理解和寬容，引導我們找到光明的出口。

我也將《十五歲的星空》推薦給我的同齡伙伴們。

不管我們愿不愿意，我們都將走入人生的必經階段---青春期。青春于我們每個人只有一次，我們毫無經驗，跌跌撞撞。而一本好書，會給予我們人生經驗，讓我們看到他人的青春。

原來他們也是這樣過來的。

原來，我們并不孤單。

《星空》的讀后感【篇2】

畢淑敏的《星空下的靈魂》能給人一種身心放松的機會，為在孤獨的道路上尋找夢想與自我的人提供溫暖的火種。

書的內容共為十一個主題，分別是：“自由、美、放下、愛、快感、大我、潛意識、入世、苦難、堅守、開悟”，這每一個主題對于個人和整個人類來說都是重要的，我們每個人都有必要在人生旅途上覓得屬于自己的答案。書里只是表達了畢老師個人的觀點，做為一個一路走來，又已走了很遠，走的很認真的人生旅者來說，她的每一個腳步都是踏實有力的，當然也會有跌倒的時候，但跌倒的痛苦若會轉化為思痛的力量，也是一種前進。這就是人生道路的特點，它不會像身體受到腳和腿的物理限制，心靈的傷只要自己敢正視，敢接納，敢忘記，就沒有人可以阻擋靈魂的穩健向前，這也是為什么現實中“身殘志可堅”的原因，苦難的大小以及是否可以跨越，全是自己做主的。有些人會說：真的很痛，真的無法忘記，真的無法不恨，如果你敢往根上尋覓原因，就會發現這大多是自憐的結果，我們太多于心疼自己，有太多的放不下與舍不得。

生命的常態，其實就是平穩和深邃，還有暗流。在最深刻的層面，我們不單與別人是分離的，而且與世界也是分離的，兀自踟躕前行。每個人的生命中必定下雨，就像壞天氣也是大自然的一部分。某些日子勢必黑暗又荒涼，就像你不可能總是吃細糧，那樣你就會得大腸癌，你一定要吃粗纖維。壞天氣、悲劇、死亡、生病，都是生命中的粗纖維，我們只有安然接納。心中沒有希望，到哪里都不是理想的拋錨地。而只要生命還在，希望就能萌生。

生命的每一步都帶著人們向死亡之境跌落。不要存在幻想，這才讓你比較持久穩定，安然地居住在孤獨之中。

讀畢淑敏的書，如《沙漠游戲》、《我很重要》我們的心靈總能找到一種寧靜，一種安詳，又好像找到了一種歸宿。她的語言，她的思想深度，她的每一句話都富含哲理，在讓人享受優美文字的同時又獲得了心靈養料。每次心不靜的時候讀讀畢淑敏都能讓我的心歸于寧靜，她不僅是身體上的醫生，更是心靈的醫者。

《星空》的讀后感【篇3】

看了林書宇導演所拍攝電影《星空》后，我便對這神秘而又美麗的星空充滿了向往。

晚上，搖曳的樹影生出幾許寒意，抬頭望，月色正朦朧。

其實，我一直認為在這大城市中，隔著渾濁的空氣，是看不到多少星星的，但，我錯了。

起先，一下子看到了月亮旁邊的星光璀璨，大概有六七顆吧，雖然一眼望去，比月亮小了許多，但也無可否認是美麗的。

過了一會兒，脖子酸了，我也在亮一點，大一點的星星旁，又看到了許多顆星光黯淡的，稍小一點的星星。它們像是無數棋子般布在這黑幕之上，雖亂無章法，卻隱言著一種說不出的美，一種盡心動魄仿佛能攝走人心的美。

漸漸地，我把幾顆大星，數顆小星連在一起，成了一根樹枝。我伸手描繪著它的輪廓，好像眼前是一株白楊，那根粗壯的樹枝正是它最頂端的分叉。

我睜大了眼睛，直到略感酸澀，我已描繪出各種動物植物，山巒河流，組成一幅氣勢磅礴的山水圖，講述著一個古老的故事……

我把目光移向更遠處，那兒，也密密麻麻地布滿了無數或明或暗的星，訴說著一個又一個古老的故事。我努力踮起腳尖，伸長脖子，我想要看得更遠!可最終，視線消失在一片屋頂之中。猛然收回視線，我悴不及防地發現，身在一個狹窄的小陽臺的我，被星星帶到了一個很遠很遠，很大很大的世界中。

這些星星注視著我們多久了？一千年？還是一萬年？又有多少人發現了它們無窮的魅力及蘊含著的奧秘？

誠如《星空》中謝欣美所說：“當我一個人孤獨時，抬頭看星星，就會發現世界好大好大。”

仰望星空的我，一下子懂得了許多。

《星空》的讀后感【篇4】

按照預定計劃，神舟十三號航天飛船將于4月中旬返回地球。現在已經是3月底了，還有不到一個月的時間。翟志剛、王亞平和葉光富三名航天員已經在太空生活了5個多月，創造了中國航天員在軌時間最長記錄。根據央視新聞報道，在3月23日神舟十三號航天員乘組圓滿完成“天宮課堂”第2課的授課活動之后，他們將進入回家倒計時階段。從下個星期開始，他們將完成最后的相關實驗，并進行返回準備。那么，在太空生活180天的三名航天員，承擔了哪些工作?返回地球前又要做好哪些準備?今年太空站能夠順利建成嗎?自去年10月16日，神舟十三號飛船順利發射進入太空到現在，已經過去了5個多月的時間。航天員翟志剛、王亞平、葉光富三人在太空中從事了一系列的科研和建造活動。其中，他們進行了兩次出艙活動、兩次天宮課堂授課活動、京港澳天宮對話活動。除此之外，他們還承擔了空間站的基礎設施建設工作，并在神舟十二號基礎上完成了20多項科學實驗任務，包括航天員健康監測新技術、科學新知識新發現和數據積累等。這些實驗任務取得的成果，為我國空間站建設和以后的航天員上天打下了更加堅實的基礎。按照預定計劃，神舟十三號航天員將在4月中旬返回地球。由于他們已經在太空無重力環境下生活了5個多月，身體機能以及精神狀態，都與在地球上生活有所差異。所以，在三名航天員返回地球之前，他們要著手開始做更加詳細充分的準備工作。首先，他們要把空間站中的大量物資整理好，為后面的神舟十四號飛船做好準備。其次，他們要把在太空站中進行的實驗取得的成果和重要樣品規劃整理好，一塊帶回地球。再次，他們還要進行更加系統的鍛煉，強化體能，保持心理狀態平穩，以滿足飛船返回地球所需的條件。畢竟，飛船返回地球的過程中，存在一定的風險，整個返回方案要重點保護航天員的健康和安全。而且他們回到地球之后，也需要更長時間的恢復，以重新適應地球的重力。根據中國空間站建設的相關規劃，神舟十三號航天飛船返回地球后，我們將繼續發射神舟十四號和神舟十五號飛船。同時今年我們還將發射天舟4號、問天實驗艙、夢天實驗艙以及天舟5號等4個航天器。神舟十四號和神舟十五號分別有三名航天員組成，他們會在年底前會師太空，也就是說，今年我們要再送6名航天員進入太空，而且他們要共同在軌工作一周。換句話說，2022年仍然是中國航天的超級模式。我們要發射兩個空間站實驗艙，兩艘載人飛船和兩艘貨運飛船。按照規劃，中國空間站將于2022年底全面建成。建成后的中國空間站成T字構型，為后期承擔更多的太空實驗做最終準備。到時候中國空間站就是國家級太空實驗平臺，不僅有我們自己的航天員，可能還會開展國際合作，歐美等其他國家航天員將來也會進入中國空間站。

《星空》的讀后感【篇5】

《星空下的舞蹈》這本書就像一本辮子姐姐的日記，里面記錄了辮子姐姐在成長過程中經歷的許許多多的事情，有歡笑、有淚水、有榮譽也有失敗。在看這本書時，我好像坐到了辮子姐姐的身邊，聽她講一個個有趣的故事。

這本書中，我最喜歡的是那篇《每個心愿都會實現新年祝福》。里面講述了小女生們在新年許下的一個個甜美的心愿：NO.1小心愿：喊出一百年不變的經典口號我要變漂亮！NO.2小心愿：每天都能吃到媽媽做的可口飯菜。NO.3小心愿：做一條想旅行的魚心愿太多，就簡單地概括了一下：十一歲的心愿在遠方，長大是一列可以帶我周游世界的火車；十四歲的心愿是唱歌，是寫詩，精彩表達自己的喜怒哀樂；十六歲的心愿是開放自己，掙脫無謂的束縛，去喜歡，去飛翔

在夢幻甜美的心愿世界里，我們會不斷地涌現出新的夢想，也會不斷地修改自己的愿望，每天被心愿吸引著走，走在長大的路上，幸福與迷茫并存，一天天就這么成長。

有了這些心愿伴隨著我們的成長，我們會在成長的路上，更加努力的朝著自己的夢想去奮斗。辮子姐姐說：心愿，就是給未來的自己開張支票，兌不兌現，取決于自己！我想說：愿望，就是為明天的自己照亮前方，迷不迷失，決定于自己！

人要有夢想，才有前進的動力，才有開心的理由。讓我們在心底埋下一個愿望，在身體里牢牢地生根發芽，升華為成長的力量，讓我們在拼命地去實現心愿時，還有成長伴隨在身邊。

明天的自己，美好的心愿，我來了！準備好你的迎接，一定要有意想不到的驚喜哦。

《星空》的讀后感【篇6】

熬了兩個晚上，總共8小時零1分鐘看完了整本書。就整體結構而言，我覺得桐華處理的很好，先設置了懸念，然后循序漸進，最后完美收尾。可是在看到第20和21章時，我有個很大的疑惑，最后吳居藍選擇犧牲自己來換取沈螺的安全，可是為什么突然又跳到兩人舉行婚禮？這期間到底發生了什么，而又是什么讓兩人可以共存？個人覺得這部分很奇怪，但作者桐華卻沒有去強調。桐華曾說過“留下的空白，是屬于你們的”，難道真的是要留給讀者自己去想象嗎？

印象中白衫黑褲是男主的典型代表，從開頭作者就極力渲染了男主的盛世美顏“夕陽在天，人影在地，他白衫黑褲，筆直地站在那里，巍巍如孤松立，軒軒如朝霞舉，眉目如畫，色轉皎然，幾乎不像塵世中人”。而后面作者又向我們展示了一個全能的男主，他不僅會鉆木取火，結網而漁，會魚膾，會做古琴，會彈古琴，會鋼琴，還會做飯，打架，投資也很在行。真讓我忍不住去想象，這不僅是美男子，更是個全能的美男子。這一點有點像《來自星星的你》里面的都教授。散落星河，遺世獨立。也正是這樣完美的形象，讓我想到了男神嵇康，“郎艷獨絕，世無其二”。不過我最好奇的是想親眼看看吳居藍左右手同時使用，正如看《暗戀》時想看盛大男神用三支筷子吃飯一樣。男神是不是都有某些特殊的技能呀！

全書的構思特別像最近熱播的兩部劇《藍海》和《鬼怪》，總的感覺，這本書就是兩部劇的總和，同樣存在人魚，不過《藍海》是美人魚，而這個是男人魚，同時男主都擁有令人敬畏的能力，又都有相應的家族追隨他，不同的是《鬼怪》中是柳氏家族，而這個是女巫家族。

又一部劇讓我明白了，所謂的男女主角并不是獨立的個體，而是冥冥之中早就存在某種聯系。

索性故事的結尾很圓滿，可是這種有些奇幻的愛情故事，卻令我更加擔憂。一方永遠保持著不死不老之身，另外一方則必須承受生命中的生老病死。雖然都是對彼此許諾終身的人，雖然可以做到執子之手，卻永遠無法做到與子偕老。猶如星辰中的一粟，能相守的也只是短短的幾十年。“即使這會給你帶來痛苦，即使這會給我帶來痛苦”，我想遺留下來的那個才是更痛苦的，在漫漫星河中，永遠懷念著無法重來的過去，永遠停留在曾經的燦爛之中，永遠徘徊在比過去更孤獨的道路上。

盡管如此，故事的男女主角似乎早就有了面對一切的準備，當然這點也是值得每一個人去羨慕和敬重的。縱觀整本書，值得一提的是，全書教會了我很多重要的愛情觀。愛情不是盲目的，更多的是要學會傾聽，正如紀伯倫所說的那樣“如果你想了解他，不要去聽他說出的話，而是要去聽他沒有說出的話。”同樣認定了彼此并成為對方的終身伴侶，就要愿意分享生命賜予的所有榮耀，也分擔生命帶來的所有苦難。

有的人注定是恒星，即使遠離，甚至死亡，那光芒依舊留在你的星空中，照耀著你。即便會經歷苦痛，也是生命中最美的記憶。

ps:每次看到男主的名字我都會不自覺的聯想到吳定藍，沈居安，也不知道為什么總會弄錯。可我一不小心又被吳居藍給圈粉了，昨天翻看了一下自己的微博，發現我的男神真多，唉，我真是個花心的女生。對了最近也在看宮崎駿的動漫，目前為止我發現澤村雄一郎是最帥的，他的帥不僅停留在表面，更有一種難以言語的英氣，而要說最酷的那就非哈爾莫屬了。我個人看來，讀書，看劇，看電影，都應該是一個獨自經歷的過程，一千個人眼中有一千個的哈姆雷特，不同的人有不同的觀點不僅在于個人的性格，評斷，世界觀不同，更在于個人的獨立思考，而這種獨立思考更是基于個人的自我感悟。我總覺得和他人一起看書，觀劇，自己的心性自然會受到一定程度的影響，而大腦也不會一如既往的清醒。所以與他人相比，我不喜歡在圖書館看書，而更偏向于在一個寂靜的地方，一個人靜靜的看書。同樣我也不喜歡跟很多人一起看劇或者看電影，當然更不喜歡在嘈雜的環境中進行這種活動。所以，除非是因為某些事或者某些人，否則，我是不可能改變自己原來的心性的。

《星空》的讀后感【篇7】

今年寒假期間，我讀了《夢幻星空——童話卷》一書，書中那一個個精彩的童話故事至今讓我久久不能忘懷。

在這本書中，既有刻畫愛談戀愛的小黃貓形象的，又有講述風箏姑娘和三個強盜之間發生的曲折故事的，還有描寫人魚與小鯨之間深厚情誼的……其中的一篇《母雁情》最讓我記憶深刻。這篇文章主要講了一只在飛行途中的雁媽媽撿到一個被丟棄的孩子后，給他取名“雁丫”并用盡心血哺育他，最后為了接住從空中掉下的“雁丫”英勇獻出生命的事。

文中有許多地方讓我感動。當我讀到“雁媽媽怕‘雁丫’被蚊子咬，就駝著小‘雁丫’在清水湖上不停地飛來飛去”時，我真想立刻飛到雁媽媽身邊去為雁媽媽做些事情。當我看到兔媽媽、羊媽媽、青蛙等紛紛給“雁丫”幫助時，我不禁感到欣慰，小“雁丫”真是太幸福了，得到了這么多的關愛。當最后讀到雁媽媽為了接住從空中掉下的“雁丫”不幸摔死在地上時，我的心都悲傷得顫抖起來。多么偉大的母愛啊，為了孩子竟然甘愿獻出自己的生命。

想想自己，不也像是一只生活在眾人關愛中的小“雁丫”嗎？外公、外婆、爺爺、奶奶把我當成“寶貝”，好吃的買給我吃，好玩的帶我去玩。爸爸、媽媽更是每天在生活上、學習上給我關懷、指導，讓我快樂地成長。

讀完這本書，我掩卷沉思，我在充分享受關愛的同時是否也應該做些什么呢？

《星空》的讀后感【篇8】

這是一個有美麗童話的星空，有多么迷人啊！ 看星空，四周靜悄悄的，就像一個可愛的藍精靈，又高又遠，充滿了神秘的色彩。 漸漸地，月亮姐姐露出恬靜的臉，笑成了一個黃色的大玉盤。大玉盤高高地掛在深藍的夜空之中，頑皮而又可愛的小星星們，忽然一下子都冒了出來，親熱地貼近在月亮姐姐身旁，等待著她給大家講故事。月亮姐姐溫柔地笑了，她用那甜美的嗓音為小星星們深情地講著故事。

有時講到激動時，月亮姐姐會笑得眼睛都瞇一條縫。小星星們也調皮的眨著眼睛。有時講到氣憤時，月亮姐姐就會氣得黑了半邊臉。而這時小星星們有的會閉上眼，不敢看姐姐。但大家都乖乖地坐在自己的位置上，靜靜地等著月亮姐姐繼續講故事。 優美的聲音，動人的故事，讓小星星們都入了迷，就這樣日復一日，年復一年。 在這迷人的夜空中，有遙遙相望的牛郎星、織女星，有搭弓射箭的射手星……它們交相輝映，此起彼扶構成了一幅美麗又獨一無二的星空圖，讓我產生無限遐想…… 我愛這美麗而迷人的星空。

《星空》的讀后感【篇9】

記得小時候的愿望，就像小美一樣，去山上去看最燦爛最美麗的星空。當小美和小杰躺在悠悠小船上仰望天空的時候，那種感覺真的好安靜。

《星空》電影是改編自幾米的手繪本，幾米的作品清新自然，充滿詩情畫意，具有別樣的風采。原本13歲的小孩應該充滿對明天的期望，可是身世讓原本應該充滿童真的小美和小杰變得成熟懂事，開始考慮一些不應該他們年紀考慮的事情。記得影片中小美在教室里傻傻問小杰：你覺得兩個人的愛會沒有么？小杰思考了許久說：會。小美迫切地問道：那該怎么辦？小杰很無奈的回答她：不知道。13歲正是成長的黃金時間，可是對他們而言，他們承受著家庭帶給他們的不幸，從他們臉上貌似找不到童年的快樂感。

小美當得知自己遠在山上住的爺爺去世的時候，她呆呆地坐在教室里，默默回憶著小時候和爺爺在山上的美好回憶，和一起去和爺爺看星空的場景。當小美的媽媽問小美是否要見爺爺最后一面的時候，小美沉默了許久，沒有回答母親。小美的沉默并非是不想去見爺爺最后一面，而是把內心超大的傷痛隱藏起來，直到父母走后，小美開始發泄，把小時候的玩具全部丟棄，這是一種失去至親之后的悲痛發泄。可以從影片中看出小美和爺爺的感情是很深厚的，從小，小美就和爺爺一起在山上生活，爺爺是個木匠，會做很多很逼真的小動物模型。小美最希望爺爺給她做一只大象。可是爺爺就在沒有完全做完大象的時候離開了人世，小美覺得很痛心，最愛她的爺爺離開了她。之后她決定和小杰一起去山外看星空，找爺爺的回憶。當經過很多風雨后，小美找到爺爺的那截沒有裝入大象的腳的時候，小美的眼淚就不經意間留下，回憶起爺爺在的時候場景。

影片中小杰和小美的相遇的確具有戲劇性色彩，但這種偶然也存在必然性。他們兩個人的身世相近，所以更會關注對方，關心對方。俗話說：同命相惜的道理就在于此。在圣誕節晚上，小美煩膩了父母的不斷爭吵時候，悄然打開她家窗戶，看見對樓的小杰在吹笛，從這個時候起小美開始默默關注小杰。沒想到班上轉來的新同學居然是家住對樓的小杰，從此兩個人的命運緊緊相憐，當小杰被班上同學欺負的時候，小美會不顧個人安危去救小杰，但是在影片中看到小杰和小美的身影變成了兩只巨大的恐龍在和人類斗爭，他們充滿了對人類的憤恨之情。之后的小美決定去找爺爺的回憶的時候，也毅然選擇小杰。同樣身世相近的兩個人互幫互助，感覺貌似有些懵懂的初戀情結。有時候愛情也許就是帶有點同情吧，只是也許，不是絕對吧。

小美在那個看星空的夜晚，昏睡在船上的時候，當天空的霧氣散去的時候，小杰原本想叫小美看時候，發現小美嘴直發抖，一摸小美額頭，發現她發燒了，估計是由于前面一夜淋雨的關系感冒了。小杰二話不說，直接背起小美，不斷地跑，不斷地跑，直到看到滿天的那晚最燦爛最寂寞星空的時候，小杰仰望天空，靜默地觀看了星空幾秒鐘后，還是堅持把小美背到了她小時候的住處，小杰細心照顧她直到小美醒了，小美要求小杰多陪她一會兒。可當第二天小美醒來的時候，小杰已經不在了，當在樹林叢中找到小杰的時候，她用手指輕輕觸碰小杰的時候，小杰像拼圖一樣，一塊塊地往下掉，小美哭著用雙手捧著散落的拼圖，小美又看到爸媽牽手的合照也變成了拼圖一塊塊地往下掉，小美用盡全力想保住這張合照，可惜它還是散落了一地，就像爸媽的婚姻一樣破裂了就不可能再復原了。有些事情過去了也就過去了，但是在放手之間，能抓多緊就多緊。

影片的結尾是小美多年后帶著她的同母異父的妹妹在法國巴黎的一家拼圖店看到了每幅拼圖作品都缺了一塊的場景，想起了她13歲時候，她家墻壁上掛著一幅缺少一塊的《星空》拼圖，她淚流滿面，回憶起那段青春回憶，有說不盡的痛苦和快樂。當從樓底下傳來一個異性聲音，問請問需要什么幫忙的時候？的時候，影片恰到好處地沒有拍那個異性到底是誰？我想這個就是導演想留給觀眾的獨白吧。我覺得可能這個聲音是小杰，因為只有他知道小美喜歡缺了一塊的拼圖作品。這個觀點只是我個人揣測的。

缺少一塊的拼圖，我覺得也是讓人發思的東西。拼圖照例來說，應該拼滿了才能算一幅真正的拼圖作品，可是影片的男女主人公小杰和小美卻獨喜歡獨缺一塊的拼圖作品，我覺得這也暗示了人生的不如意十之八九，其實遺憾也成了當今社會亮麗的風景線，就像獨缺一塊的拼圖作品一樣，也是一幅藝術品。現實中也許時常上演遺失的美好，就像影片中小美沒有得到小杰對她說的那句再見，給人一個遐想的空間。

《星空》的讀后感【篇10】

小說題目雖然很小清新，但是剛開始我還是很難進入狀態，某個安靜的深夜一個人窩在床上靜靜細讀，卻越發不可收拾的想要探究那些疑惑和結果。

開篇作者在經歷失去從小與她相依為命爺爺的傷痛，在清晨發現一個陌生男子暈倒在她家院子里，雖然有各種懷疑和不安，但是善良的她無法坐視不管。而父親的淡漠，繼母的刻薄，異母弟弟的譏諷，讓她對這世上的親情不再抱有希望。爺爺患病前已經辭去大城市的工作回來照顧，爺爺離去后徹底決定停留在這個小島上不再離去。將爺爺留下的老房子改造成客棧，雇傭她救起的那個陌生男子，從此開始不平靜的生活。

男主角吳居藍的出現和后續與女主沈螺相處中，讀起來覺得有那么些奇怪，包括女主角也從來沒想過他會是merman。作者并沒有一開始就揭露他的身份，包括莫名的失蹤兩次歸來都沒有一點跡象表明他有非人類的特質，雖然偶爾也會疑惑是不是來自外星，但是想想小說的題目和主題也不符合，所以刺激你不停的讀下去揭露疑惑。

直到第九章，圓月之夜沈螺才得以看到吳居藍展露其真身，震驚惶恐終究還是放不開手，因為愛你無論你是否與我相同，這都不能改變我的心意。漸漸讀下去，終于明白為什么桐華的作品可以紅，也許別人也可以想到人魚的題材，但是她運用得很好，而且竟然連古詩詞都用上了，我們一般詠頌愛國惜花悲秋等景物之詩詞。沒想到“魚膾”之詞也如此優美，放佛一個衣抉飄飄的男子手持輕刀飛速片魚的情景浮現腦海。

作者開篇埋下的伏筆“為什么吳居藍會暈倒在院子里”直到最后兩章才得以解答，還有很多疑惑都沒有急切的解答出來，而是隨著劇情的發展慢慢的展現出來，但都是通過女主角沈螺的聯想判斷出來的，不得不承認這樣的方式很巧妙，一切都順其自然，能勾起讀者的興趣又不顯得突兀。

跟許多非人類相愛的故事一樣，最難攻破的莫過于一個生命期限。人類的壽命都是有期限的，而異于人類卻擁有無限的壽命并且能永葆青春，如果有一天垂垂老矣頭發斑白，你愛的人依然如初，是不是每個人都能接受這樣的`痛苦。但是沈螺想開了，如同吳居藍畫的那三幅畫，無論我在哪個年齡階段，我在你也在，我們的愛一直在。作者還給了人魚公主的故事有了另外的解說，人魚公主當初拯救王子純屬于心不忍，終究最后依然不舍得殺死王子換回自己的寶珠。為此沈螺終于明白吳居藍出現在院子里是為了取回他的珠子，卻沒想到陰差陽錯的又接受了她的救護，人魚是愛好和平并且感恩圖報的種族。更何況在一百多年前他們已經有了聯系和羈絆。所以注定相遇的人肯定會相愛的，結尾雖然不像別的故事那樣結婚生子。但是通過傳說中的故事讓我們知道他們可以擁有具有人類和人魚血統的孩子。

全篇淡淡的在描述著整個故事，成長的家庭雖然不那么完整并非處處充滿溫情，但擁有患難與共交心交肺的友情，就算承受曾經朋友的背叛陷害，卻收獲意想不到滿滿的人魚之愛，如此算來也還是值得的不是嗎？

《星空》的讀后感【篇11】

有一個關于美人魚的童話，一位王子去大海游歷，遭遇暴風雨掉進海里，被淹死了，海里的小美人魚用自己的靈珠救活了王子，并送到陸地，可她卻在返回海的途中遇害，必須拿回自己的靈珠才能活下去，而王子失去靈珠，就會死去。

《那片星空那片海》也是講述這樣一個人魚與人的生命故事。不同的是，本書中的人魚是美男魚，而他用靈珠救活的人，是一個普通的島民女孩。不同的是，美男魚與這個女孩相愛了。于是這個故事，成了一個關于愛情、關于勇敢、關于生命的美麗童話。

《那片星空那片海》寫生命與勇敢，把生命中最息息相關的死亡與離別寫得鮮活。人魚男主吳居藍和女主沈螺有著不可能相伴終生、不可能執手老去的殘酷事實，但他們都沒有因為害怕面對、害怕一人離開后的孤獨而放棄愛情，更沒有自以為是的“為對方好式犧牲”。而是他們都深刻明白“奉獻的一方需要勇氣，接受奉獻的一方更需要勇氣”，一起共同決定最終選擇。在這個觀念上，它是愛情里最美好的默契與尊重。聯想起《天龍八部》中阿朱悄悄讓喬峰殺了自己，卻沒想到她的犧牲成了喬峰一生的陰影，這樣的愛情徒留下活著的人無法彌補的自責。《那片星空那片海》寫在荊棘澆灌下，兩人一起陪伴走向終點，珍惜所有能在一起的時光，是多么美好勇敢。

《那片星空那片海》用了一整本書，講了這個人魚與人的愛情童話，沈螺善良、普通、遇見屬于她的命運；男主神秘強大，卻有著最脆弱的缺陷。“塞翁失馬焉知非福”在這對男女主身上體現盡致。生命的無常讓他們在生死路上收獲了一份并未料到的愛情，這份愛情比吳居藍守護生命的.靈珠還要珍貴，這份愛情比沈螺在人世間所有一切還要重要。是啊，當有一天你被另外一個人放在掌心，呵護周全讓你心安溫暖，當有一天另一個人的喜怒哀樂讓你比自己的還要敏感，不就應該像沈螺吳居藍那樣，緊緊抓住愛惜嗎！

能在一篇言情小說中讀到純美夢幻的感覺，能把一個兒時的童話引渡成當代的愛情故事，能讓所有還相信愛情的人，在書中感動一份愛的意義，《那片星空那片海》做到了。“如果我的愛情是鮮花，我愿意擁抱它的美麗芬芳；如果我的愛情是荊棘，我也會毫不猶豫地擁抱它的尖銳疼痛。即使荊棘刺穿我的肌膚，刺進我的心臟，只要能距離他近一點、更近一點！”書中散發出來的純美愛情觀，不正是愛情讓我們著迷欣賞的嗎！

“謝謝你出現在我的生命中”，已是他們彼此生命全部的感恩與幸福溫暖。是的，若能在生命的平靜、悲傷或歡樂時，感念的，都是這句話，該是一種何等的幸福啊。又何必去在乎最后的不能執手老去呢！在有限的生命中，他們無限地愛惜過了，對生命，也是一種圓滿。

如同結局“有的人注定是恒星，即使遠離，甚至死亡，那光芒依舊留在你的星空中，照耀著你。”在所有過往的生命中，吳居藍和沈螺的愛情，彼此守護珍惜，已經超越了整個生命的局限。在有限的生命中，去分享陪伴所有的美好，這也是永恒的意義和愛情最美好的紀念。

有限的生命里，因為有你，寧靜溫暖。

《項鏈》的讀后感精選

欄目小編為您搜集了一些與此話題相關的資料，相信不少人閱讀了作者的作品之后，都能從中收獲不少。此時我們可以將感悟用文字表述出來，如何將自己的感悟在讀后感當中記錄清晰呢？歡迎閱讀并參考！

《項鏈》的讀后感(篇1)

書，宛如一杯茶，在我心神不寧時，喝上一口，能使我慢慢平靜下來。茶的香味沁人心脾，帶著大氣藍色繁雜花紋的白色，瓷杯里淡綠色的茶水，一葉一心的茶葉，如此相襯下，它們是多么的靜謐，而書對我來說也正是如此。

在我讀過的名著里，我最喜愛法國作家莫泊桑所寫的《羊脂球》中的一篇《項鏈》。這篇短篇小說的人物并不復雜，故事情節卻跌宕起伏，令人看完過，為主人公的遭遇唏噓不已。漂亮的女主人公瑪蒂爾德出身雖然平凡，卻正因有著漂亮的容貌、高雅的氣質、迷人的風范，一向夢想著能夠過上上流社會貴婦人的生活。現實卻給了她沉重一擊，她只能和一位平凡的小職員結婚，生活雖也算安樂，可與她的夢想卻相差甚遠。當有了能夠和上層社會高官名流接觸的機遇，她是千方百計準備一切行頭，花錢做昂貴的晚禮服，向朋友借價值“不菲”的鉆石項鏈，參加了令她出盡風頭的宴會。眼看她的命運就會從此改變，一躍而為上等人，老天卻再次玩弄了她，慌亂中遺失了那掛“鉆石項鏈”，三萬六千法郎的巨額賠償，使得夫妻二人心力憔悴，歷經十年艱辛生活，償還了巨額債務，原以為苦盡甘來，卻要理解更為荒謬的事實，那掛耗盡她十年青春賠償的所謂“鉆石項鏈”但是是一掛只值五百法郎的假項鏈。看到那里，我除了為瑪蒂爾德起起伏伏的人生際遇悲嘆不已，更加明白了一個道理，那就是：人，就應知足常樂。

這樣想，不代表我就會沒有追求，不代表我就會停滯不前，不代表我就會不知進取。人們常說，舍得舍得，要有舍才會有得。當我們歷盡千辛萬苦追求的原來但是是鏡中月，水中花，只為了一時的享受，卻要失去原本擁有的，究竟值不值得呢？答案不言而喻。以前看過人們為“知足常樂”和“知足未必常樂”爭論不休，其實這也只但是是“仁者見仁，智者見智”而已，角度不一樣，事情不一樣，觀點也自然會有所改變。

看了瑪蒂爾德的人生遭遇，我想我對自己的人生會有一個恰如其分的規劃，在追求自己的理想，實現自己的價值同時，我還是會一如既往地“知足常樂”。

《項鏈》的讀后感(篇2)

二十年后再讀莫泊桑的項鏈感覺有大不同，初中時從課本上學習的是：諷刺了一個小職員家庭里的婦女卻便便好慕 虛榮，結果在一場舞會上丟掉了一串借來的鉆石項鏈，為此她耗費了十年的青春和辛苦還債，到頭來卻發現項鏈是假的。不知莫泊桑的本意是怎樣的？也許他只是說:“生活夠多么古怪!多么變化莫測!只需微不足道的一點小事就能把你斷送或者把你拯救出來！”

我卻覺得瑪蒂爾德是個完美的女人，理由如下：

一、“因為女子原本就沒有什么一定的階層和種族，她們的美麗、她們的嬌艷、她們的豐韻就可以作為她們的出身和門第。她們中間所以有等級之分僅僅是靠了她們天生的聰明、審美的本能和腦筋的靈活，這些東西就可以使百姓家的姑娘和最高貴的命婦并駕齊驅。”①向往浪漫、情調的生活，這原本就是女人的天性，女人的特權，而況是那么富有想象力的女人呢！

二、十年還債后，“她變成了窮苦家庭里敢做敢當的婦人，又堅強、又粗暴﹙可理解為因做事變得果斷、意志堅強﹚。”都說是“江山易改，稟性難移”，多情的瑪蒂爾德能撲下身子來忍受著還債時“各種物質缺乏和精神痛苦”，實屬難得。還債后還有一種“足以自豪的、天真的快樂”；佩服！

三、和丈夫出席舞會要做衣服的錢時，“同時也考慮到提出怎樣一個數目才不致當場遭到這個儉樸科員的拒絕，也不致把他嚇得叫出來”。顧家，疼丈夫。

四、有決心。“瑪蒂爾德嘗到了窮人的那種可怕生活。好在她早已一下子英勇地拿定了主意，這筆駭人聽聞的債是必須清償的。因此她一定要還清。”人生最難的便是下決心，當然心血來潮不在其中。還債十年，貴以專。

五、有一顆高傲的心。瑪蒂爾德把買來的項鏈還朋友時，“擔心害怕的就是她當面打開。因為如果她發現掉了包，她會怎么想呢？會怎么說呢？難道不會把我當作竊盜嗎？”

所以，我真的很想在最后寫上一句瑪蒂爾德的回答：“親愛的讓娜，其實我已經得到了一顆真正的心靈鉆石，因為生活本身就是一種磨練！”

《項鏈》的讀后感(篇3)

讀完《項鏈》這篇文章，我不禁為瑪蒂爾德的虛榮而惋惜。雖然故事最終很諷刺也有可笑，但置身于瑪蒂爾德的視角，她為了自己的虛榮心兒耗盡整整十年，帶著了她的美貌和她的青春，到頭來只是吃了自己一時欲望的苦頭。一個真正高貴的女人，難道只是用物質來衡量的么？

瑪蒂爾德其實本身擁有的并不少，卻不知道知足常樂。她擁有一個愛她，即使家境并不寬裕也愿意省錢給她買昂貴禮服的丈夫。他不停地為瑪蒂爾德付出自己的一切卻似乎只迎來了瑪蒂爾德的不屑，根本無法與晚會那種受人艷羨的滿足感所媲美。但當瑪蒂爾德丟了項鏈，這個深愛她的卑微的男人花費所有積蓄，竭盡全力還債十年，卻無半點怨言。縱然瑪蒂爾德的姣好容貌在歲月中日漸消失也對她不離不棄。得此至愛，享有多少財富都無法換得的深情，還有什么不滿足的呢？

但人都是立體的，虛榮只是瑪蒂爾德的一面，如果真的在那個奢靡腐敗的法國，瑪蒂爾德也是很多追求名利的人們的縮影吧。她誠實，勤勞，也愿意為自己的過失承擔后果。十年，對于一個人來說這種堅持也是很難能可貴的。或許不是處在這樣的一個大環境下，她也不會有這樣一個遭遇。但這次挫折也算是一次教訓，在之后的日子她可能會更珍惜和丈夫之間的小日子。

現在的一代人，我們，往往只知道從父母親人那里索取，卻付出了什么？又何時珍惜過那些小細節？出汗時叫你快添衣，吃飯時叫你營養均衡，寫作業叫你端正姿勢。也許這些微不足道，微小到只會被你慢慢厭煩，但若又一天失去這些，還會為那些“擁有”而沾沾自喜么?

萬事都要量力而行，不然終會得不償失。

不是所有我珍惜的都一定要擁有，而是所有擁有的我都珍惜。這或許才是最幸福的事吧。

《項鏈》的讀后感(篇4)

我最近讀過莫泊桑的著名小說《項鏈》和《我的叔叔于勒》兩篇短篇小說，相比較而言，我更喜愛《項鏈》這一篇小說，讀后感覺反思良多。

小說中的女主人是一個十分美麗的女孩，出生在一個貧窮人家。雖然沒有碰到有錢有地位的男生了解他、去愛他，只好將就嫁給了一個教育局的小職員。這個小職員雖然貧窮，倒也很本分，不曾做過偷雞摸狗的事情來。

直到有一件事徹底改變了她的命運。有一次她的丈夫給她一封邀請信，是教育部她丈夫的上司邀請他們參加一個盛大的舞會。這下她可犯難了，正因參加舞會的人都是有錢有地位的人，她連一件漂亮的衣服都沒有，恐怕被人笑話的，她的丈夫又不好推辭，錢給她做一套漂亮的衣服。她穿上漂亮的衣服，立刻有發現美中不足，沒有飾品相配，還是被人笑話的。于是丈夫想起了有錢的女友，能夠向她借。她妻子立刻看好一個鉆石項鏈，于是借了過來，興高采烈買的去參加舞會。舞會上人們的目光都聚集在這一對夫妻上，正因女主人十分美麗。女生感到所有目光都注視這她，都是正因鉆石項鏈給她帶來了光彩。舞會結束后回家女生突然發現自己的項鏈不見了。找遍角落和路上，就是找不到。他們在一個飾品店找到差不多的項鏈，要38000金幣，男生有16000金幣剩下的只好借了，男生瘋狂的借錢打欠條，他們干了10年最后把借的錢還清了。把項鏈還給了他的主人。主人竟告訴他借給他項鏈是假的值200金幣。這對可憐夫妻他們早就找不到健康了。

《項鏈》的讀后感(篇5)

寒假期間，我看了莫泊桑精品小說選，這本書的每一個故事都很好看。例如：《幸福》、《西蒙的爸爸》、《兩個朋友》、《騎馬》等等。但是我最喜歡的故事是《項鏈》。

這個故事的女主人公是瑪蒂爾德，她非常漂亮，天生麗質的她嫵媚嬌柔，且喜歡參加各種晚會。她的丈夫有幸得到了一張晚會的請帖，他把這個好消息告訴了妻子瑪蒂爾德。可是，瑪蒂爾德開心之后臉上浮出憂郁的表情，因為她沒有亮的晚禮服。于是，她的丈夫咬緊牙關給她買了一件漂亮且平時也能穿的晚禮服。可她還是不開心，因為她沒有漂亮的首飾，于是，她去向一位有錢的好友借了一條項鏈，出人意料的是，晚會回來，項鏈竟然不見了。所以，她沒有辦法，只能借錢買了一條一模一樣的項鏈，然后再賺錢還債。十年，整整十年，她賺錢、還債、賺錢、還債，時間在她辛勤的雙手上過去了。十年后，她終于還清了債務，但卻在無意間從這個好友那得到一條驚人的消息：十年前借給她的那條項鏈是假的!它僅僅只值五百法郎!這真是個天大的諷刺啊!

讀了這篇文章，我覺得瑪蒂爾德很注重外表且非常虛弱。要是我丟了項鏈，我會第一時間告訴這條項鏈的主人，再進行賠償，不會像瑪蒂爾德辛苦了一輩子，最后，留給她的只是驚訝和諷刺!我想對瑪蒂爾德說：“十年前，你多么漂亮，而現在你多么辛苦;十年前，你多么高貴，而現在你多么粗野;十年前，你的雙手多么纖細，而現在你的雙手多么油膩。十年，你變了，就是因為那次晚會的項鏈啊!太不值得了!

景陽岡的讀后感精選

從作者的作品中，能讓我們的內心得到更多的感想，把這些新的感悟，新的見解正確的記錄進讀后感是至關重要的。如何寫出真情實感的作品的讀后感呢？考慮到你的需要，欄目小編特地編輯了“景陽岡的讀后感”，請收藏好，以便下次再讀！

景陽岡的讀后感 篇1

暑假里我讀了《景陽岡》這篇文章，從中知道了一些知識，也悟出一些道理。

很多讀過《景陽岡》的人，都說武松勇猛無敵。雖然吳承恩寫的《武松打虎》是編造出來的，但大多數都為武松的勇敢所折服。

本文章寫的是武松路過景陽岡，為民除虎的故事。我們來想一想，喝醉酒的武松為什么可以打敗老虎？老虎兇悍無比，武松赤手空拳，靠得是冷靜。武松躲來躲去，是為了觀察老虎的動向。武松光靠冷靜是不足以能夠對付老虎，還要靠客觀地應對。武松的心態是值得我們稱贊得。如果你干什么事，都沒有客觀地應對，那什么事都干不成。就像我們考試一樣，如果你沒有心態的話，你成績再好也沒有用。是呀，如果我們都冷靜，客觀地應對，每個人都可以當武松。由此可見，在危難時刻，冷靜，客觀地應對，有可能會激發潛力，扭轉對自己不利的處境。

景陽岡的讀后感 篇2

最近，我讀了一本元末明初小說家的書，那就是施耐庵寫的《水滸傳》。該書講述了以宋江為首的綠林好漢，由被逼落草，發展壯大，直至受到朝廷招安，東征西討的歷程。

其中最讓我崇拜的是在梁山一百單八將中排行第14位，武藝高強的行者武松。武松從小父母雙亡，由兄長武大郎撫養長大。他自幼習武，武藝高強，性格急俠好義。書中關于他的重要情節有景陽岡打虎、斗殺西門慶、醉打蔣門神、大鬧飛云浦等。最讓我印象深刻的是景陽岡打虎。

我們剛好又學習了課文《景陽岡》。這部分主要講述了英雄武松赤手空拳打死猛虎的故事，最讓我驚訝的是他打虎的過程。文中寫那個大蟲又饑又渴，把兩只爪在地下略按一按，和身望上一撲，從半空中攛將下來，武松被那一驚，酒都做冷汗出了。武松面對老虎的幾招一撲、一掀、一剪，都巧妙地閃過或者躲過，既消耗了大蟲的體力又保存了自己的實力，可謂明智之舉。不一會兒，武松把那大蟲打得五七十拳，那大蟲眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸出鮮血來，武松歇了一會兒，又怕那大蟲不死，把棒橛又打了一回，那大蟲都沒氣了。

武松把竟然把大蟲打死了，真是讓人不敢相信，由此可以看出武松具有勇武豪放而又機敏的英雄氣概。

武松面對老虎的勇敢無畏，值得我們學習，他有膽有識、性情剛烈，與邪惡斗爭勢不兩立，和魯智深一樣是真英雄，真正的好漢。我們在生活當中，也會遇到各種各樣的困難，我也要像他那樣不放棄、勇敢面對。

景陽岡的讀后感 篇3

《水滸傳》是中國四大名著之一，作者是施耐庵。《水滸傳》中有許許多多的英雄好漢景，《景陽岡》中的武松就是其中之一。

《景陽岡》中的武松，清河縣人。一次武松要去縣治，中午的時候，武松走得肚中饑餓，來到挑著一面招旗的酒店，店上面寫道三碗不過崗。別人只吃三碗就醉了，可是武松前前后后吃了十八碗，依然沒有醉倒；而且武松一個人吃了四斤牛肉，要是放到現在，肯定算是一個大胃王。

店家勸告武松，山有猛虎不要過岡，武松不聽勸，到了岡上才得知真有虎。因為愛面子，上山和兒大蟲斗爭，武松躲過了大蟲的一撲，一掀，一剪，最后把大蟲打死了，可以看出武松多么孔武有力，大蟲來了他也臨危不懼，真是鎮定自若。

武松打虎這一場面，寫了武松的氣概：明知山有虎，偏向虎行山，這種精神值得我們學習；這種遇到困難，不退縮的精神更值得我們學習。

我們生活中，也有許多攔路虎，可是我們看見了只會退縮或逃避。我們應該學習武松的精神，比如我們學生遇到了不會做的題，應該去問老師。遇到困難，我們應該臨危不懼，面對它，戰勝它。

我們面對困難，無論做什么都不要慌張，要積極面對。

景陽岡的讀后感 篇4

最近我看了四大名著之一《水滸傳》。它的作者是施耐庵，明朝末年人，古代一位偉大的文學家。書中一個個精彩的故事，一位位英雄人物都給我留下了深刻的印象，其中令我印象最深的就是景陽岡武松打虎。

《景陽岡》這篇課文主要講了武松在陽谷縣的一家酒店內開懷暢飲后，不理會店家的“三碗不過岡”的勸告，趁著酒興上了景陽岡，赤手空拳打死老虎的故事。

武松“明知山有虎，偏向虎山行”，他迎難而上，不愧為打虎英雄。我們應該學習武松那種敢于斗爭和勇往直前的精神，就算我們在學習和生活中遇到“攔路虎”，不退縮、不放棄成為現實中的“打虎英雄”。

有一次，我跟爸爸學騎自行車，可是因為我當時膽小，要爸爸扶著我才敢踩自行車，爸爸一放手我就害怕的不得了。我就想起了老師說過：“無論做什么都要堅持，不要退縮。”因此我又鼓起勇氣騎了上去。

在以后的學習生活中，我們應該學習武松那種勇敢、機智、不放棄的精神。

景陽岡的讀后感 篇5

《水滸傳》又被我重新“啃”了一遍，用了四天的時間。雖然已是第二次閱讀，但我卻又從中得到了不少收獲。

不說其他好漢，就說《景陽岡》這一章里的好漢武松在景陽岡打虎時的勇猛氣慨吧。武松不聽他人勸阻，在喝醉酒的情況下仍然上山，遇到老虎后不但沒有退縮逃跑，反而是迎頭趕上，跟老虎搏斗在一起，最后終于把老虎打死，不但救了自己，還為當地的百姓除了一害。

在故事中，武松“明知山有虎，偏向虎山行”的勇猛無畏的精神令我佩服。在生活中，這種精神往往能幫助我們打敗生活中無時不伴在我們身邊的“虎”——困難。這些“虎”有很多，如：一次困難的考試，一道難題，一次比賽，一次嘗試……，面對這些，你常會無法選擇如何面對它們。迎上這些“虎”吧，可能會被“虎”咬得遍體鱗傷，付出慘重的代價;繞開它吧，是膽小懦夫的行為，而且這一次不成功，以后有可能永遠懼怕這只“虎”。所以我覺得這個時候我們就應該學習武松，鼓足勇氣，勇敢去面對，盡自己的能力跟這只攔路“虎”搏斗。有時，可能我們經過努力，成功打敗“虎”，順利走出“景陽岡”;有時，可能我們努力了，付出了很大的代價卻仍不能成功。我覺得不管結局如何，只要我們是勇敢的，并且付出了努力，就是一種成功。俗話說：“失敗是成功之母”，只要我們有鍥而不舍的精神，相信在我們不斷的努力下，總有成功的希望。

生活中的“虎”并不可怕，只要你朝著它勇敢邁出第一步，你對它的恐懼便會煙消云散。如果你今天不敢面對，那么這只“虎“會永遠攔在你的面前。哥倫布曾經說過：“世界是屬于勇敢者的。”，讓我們一起勇敢來面對伴在我們身邊的“虎”吧。

景陽岡的讀后感 篇6

這則故事主要講了：武松來到陽谷縣，當時是中午，走得肚中饑渴，望見前面有一個酒店，上頭寫著五個字“三碗不過崗”。武松走到里面坐下，主人家只給武松倒了三杯酒就再也不倒了，因為他們這里的酒是老酒，客人到他們那喝三杯酒就醉了，過不得前面的山崗，之后，武松一連喝了十八碗酒，武松卻還是不醉，店家好心叫他在這里歇歇，并告訴他山上有一只白額大蟲(老虎)，已傷了三二十條大漢的性命。武松聽后，就想去看看那只大蟲。大蟲出來了，武松跟它戰了十幾個回合，終于把大蟲打敗了，武松沒力氣了，剛好有兩個獵戶，獵戶告訴眾人武松打大蟲的事，眾人不信，跑去一看，是真的，眾人都爭著去看打虎的英雄好漢。

這則故事大家再熟悉不過了，武松，清河縣人，排行老二，江湖人稱二郎。我覺得武松很了不起，他在危險中還能觀察大蟲的非常仔細，而且他為了村民不顧一切地把大蟲打敗，真是一條好漢呀!

武松也非常忠厚仁德，自己得到的錢都分給了村民，讓村民可以買一些吃的喝的，可我們這些小孩卻什么也不會，只會為爸爸媽媽操心。

武松真是個為民造福、講義氣、聰明的人呀!我以后也要和他學習，怎樣為民造福?這樣以后我就可以幫助別人了。

孔子的讀后感精選

吹滅讀書燈，一身都是月，大家都在談論在閱讀作者寫的作品的過程中,讓人讀了之后眼前一亮。我們需要保持著我們當下的感受，去寫出一篇讀后感。你是否了解一些很好的讀后感都是怎樣寫成的呢？經過讀書筆記吧編輯精心整理，推出孔子的讀后感，歡迎閱讀，希望你能夠喜歡并分享！

孔子的讀后感 篇1

暑假里，我看了一本歷史類的書《孔子的故事》。這是一本介紹孔子生平事件的書。

《孔子的故事》中有許多故事，其中一個關于孔子有趣的故事：一次，孔子帶著弟子來到寶地觀賞風景，看見路上一群孩子在玩耍。孔子便乘馬車慢慢駛過去，別的孩子全躲開了，唯獨一個小孩一動不動。孔子說：“小孩，請你讓一下可以嗎？”小孩不但不讓還岔開雙腿，說：“不行，這里有個城池，你的車馬怎么過去啊！”孔夫子說：“咦，這明明是路，哪有城池？”“我腳下邊就是城池。”孔子一看，孩子兩條腿岔開像城門一樣，兩腿中間放著幾塊石子，搭了一道小城墻。于是，孔子問這孩子：“這個城墻有什么用啊？”小孩說：“城墻是擋你車馬的，還要防軍隊。”孔子就說：“你這么小的城墻，我車過去又怎樣呢？”小孩說：“不對，這總還是一道城墻。既然是城墻，你的車馬怎么過得去呢？”孔子就請教小孩說：“那我該怎么辦呢？”孩子就說：“你覺得是城躲車馬，還是車馬繞城而走呢？”孔子一想，只能讓馬車從他旁邊過去。

讀了《孔子的故事》這本書，我懂得了孔子之所以博學多才是因為他謙虛好學的美德；之所以能為人類的文明做出貢獻，是因為他勤學苦讀。他那刻苦學習的精神真值得我學習！

孔子的讀后感 篇2

但凡讀過《孔子的故事》這本書的人，肯定都會情不自禁地對孔子發出深深的感嘆，深深地敬佩這位博學多才的圣人，也為中華民族歷史上出現過這么一位杰出的人物而感到無比的自豪。

孔子之所以能成為博學多才的人，是因為他能夠謙虛好學。孔子曾經說過：知之為知之，不知也不知，是知也。意思是說：知道就是知道，不知道就是不知道，這才是真正的知道。孔子的一生都是活到老，學到老的。有一次，孔子有機會進入魯國的太廟，里面陳列著許多文物古器。孔子進入太廟后，就下功夫認真進行的考察，對每一件不明白的事，都向別人請教。從廟里陳列的件件文物古器到舉行儀式時伴奏的音樂，樣樣都要找人問個究竟。活動結束后，他還拉住別人的衣袖，繼續問一些自己不明白的問題，他這樣做，曾被看不起。有人說：誰說這個年輕人懂得禮呢？他跑進太廟，什么事都要問。孔子聽了說；不懂就要問，這就是禮啊！有些人就報著這樣的心態，去虛心地向別人學習，以此來充實自己。使自己成為一個聰明的人。當這些人取得了好成績時，仍沒有滿足，繼續向別人請教，從來不放過任何一個增長知識的機會。孔子的這種精神對于后人也是一種鞭策和鼓勵，使我這個與他相隔兩千五百年的女孩受到了深刻的啟迪。

我覺得我還遠遠做的不夠，我這個人有自以為是，每當取得了好成績的是時候，我就會沾沾自喜，當聽到同學的陣陣贊賞之后，我整個人就像施了魔法似的，整個人飄飄欲仙，導致我在考試中因藐視試卷的難度而成績下滑了，從孔老夫子的身上，我懂得了要真正學到的一點東西，那就是必須抱著虛心的態度，驕傲自滿永遠是學習中最大的障礙。孔子的謙虛好學將成為我前進方向的指路明燈。偉大的作家安徒生曾經說過：有了一些小成績就不求上進，這完全不符合我的性格。攀登上一個階梯這固然很好，只要還有力氣，那就意味著自己必須再前進一步。安徒生、孔子等一些偉人總是告誡自己，不能驕傲自滿，所以我們應該從現在開始學會謙虛好學。

孔子的讀后感 篇3

《孔子拜師》這篇文章寫的是：孔子為了學到更多的知識，決定不辭辛苦、風餐露宿、日夜兼程幾個月，去洛陽城拜老子為師，老子被孔子的誠心感動，便把自己的學問毫無保留地傳授給他。從而使孔子成了偉大的思想家和教育家！

這篇課文使我受益匪淺，我想當時孔子已經是遠近聞名的老師了，為什么還要那么辛苦得去拜千里之外的思想家老子為師呢？原來他是覺得自己的知識還不夠淵博。由此我想起我生長在這么優越的環境，可是學習起來還是不那么自覺，周六早上媽媽給我報了英語班，我心里想：”我的英語本來就不差，干嗎還要去多學？用這個時間去睡個懶覺多好啊？“經媽媽一催再催就別別扭扭地起了床，嘟著嘴去了少年宮！讀完孔子拜師后，我慚愧地比較著自己，學習是沒有止境的，多學一點東西都是自己的，孔子為了學知識那么艱苦，而我放著這么好的學習條件還不去學？

老子是位70多歲的老人，聽說孔子要來拜他為師，特意駕著馬車在城外迎候，并且毫無保留地把知識傳授給了孔子。老子的親切師恩讓我想起來我的老師，她每次說話都是面帶微笑、和風細雨的，讓我感覺像媽媽。成績下降的孩子老師總是耐心地在課外格外的輔導，不厭其煩！教書育人這個美德從古至今淵源傳承，我們一定要像孔子一樣尊師重道，不僅尊重他們的學問，而且還要學習他們高尚的品行！

學無止境，學海無涯！我們一定要多珍惜每一個學習的機會，珍惜每一個對你有幫助的人！

孔子的讀后感 篇4

大家好，我是33號袁澤瑞。今天分享的是《孔子的故事》。

老師發了一本w孔子的故事》，我讀了才知道孔子是教育家，思想家，還是儒家的創始人。看了孔子的故事，讓我感受最深是孔子和老子的相遇之交。孔子向老子請教了很多儒家思想和為人之道。孔子在洛陽住了一段時間要離開了，老子依依不舍送行，并且根據自己的處世態度向孔子叮囑。老子說：“有錢人送行送錢，有學問的人贈幾句話。我沒錢，姑且冒充一下有學問有道德的人送你幾句話。第一，你所鉆研的是古人的東西，可是古人死了，不能把那些話看的太死。第二，有學問有道德的人，本來應該闊綽一下，如果過得去也就算了。第三，會做買賣的都不把東西擺外面，有道德的人都很樸實。你應該去掉驕傲，去掉貪戀，去掉架子，去掉妄想，這對你都是有好處的。一切事不要太任性，這樣對家庭，對朝庭也不合適"。

孔子深深地記住了老子的叮囑，在后來的日子里一直都是謙虛謹慎的對人對事。在遇到挫拆的時候都心存善念。

我覺得我們也要向孔子一樣虛心接受他人的教誨，遇事謙虛謹慎。遇到了困難也要勇敢樂觀。

孔子的讀后感 篇5

在上個星期，我們老師發了一本書叫《孔子的故事》它的作者是李長之（1910_1978），初名李長植，生于山東省利津市，畢業于清華大學哲學系。先后在中央大學，北京師范大學任教。是著名的詩人，哲學家，學者，在文學批評和古典文學研究領域造詣尤深，著有《魯迅批判》《中國文學史略稿》《迎中國的文藝復興》《司馬遷之人格與風格》《道教徒的詩人李白及其痛苦》等二十余種專著，六百余篇論文。

我最喜歡孔子幼年時代的魯國文化空氣這一篇發生的故事。在孔子八歲的時，吳國那個不肯接受王位的公子季札初始各地，到了魯國，季札是一個博學而有藝術修養的人，他在魯國有機會聽到魯國所特別保存著的較完備的周朝樂歌。那些樂歌個大部分都保留在現存的詩經里面，他對于鄭地民歌的批評是：“這種音樂為什么這么細弱？很有享樂的氣氛。——這個小國有些危險了。”他是中國歷史上有記載的第一次文藝批評家……

我讀完了《孔子的故事》，發現原來孔子經歷了這么多。我也要像孔子那樣，遇到艱險，永不退縮。不會為困難所打倒，這一本書使我了解了孔子以前發生的故事。原來孔子的思想對后世的中國影響很大呀！