海底總動員的讀后感600字系列。

讀書筆記吧內容專輯推薦：“海底總動員的讀后感”，敬請瀏覽。

你想不想搜尋一些優秀的作品讀后感？閱讀作品，我們可以考驗我們是否對作品有足夠的興趣。將我們所感受到的，用文字的形式表達出來，就是一篇好的讀后感，以下內容“海底總動員的讀后感”是讀書筆記吧的編輯從網絡收集整理的。

海底總動員的讀后感 篇1

每當我看到魚缸里無憂無慮的魚兒時，便會想起那部感人的動畫片——《海底總動員》。

《海底總動員》把我帶到了神秘的大海，大海里有一對小丑魚父子，在孩子尼莫還是魚卵時，媽媽就被鯊魚吃掉了。漸漸尼莫長大了，也該上學了，他對大海充滿著好奇，便不聽爸爸的忠告。他發現了一艘潛水艇，不料被潛水員捉去，尼莫被那位潛水員帶到了一位住在悉尼的牙科醫生家。尼莫在牙科醫生家認識了一些好伙伴，他們對尼莫很關心。

很快，爸爸不畏艱險，克服重重困難找尼莫已經找到悉尼的事傳開了，也傳進了尼莫耳里，而尼莫不相信，說爸爸怕大海。其實尼莫只看到了表面，他不知道，只要心中有愛，再弱小的生命也能迸發出巨大的力量，而這種愛就是父母對孩子的愛。這種愛是有魔力的，可以穿越時空，凝聚力量，往往能創造奇跡。

片中的尼莫過早的嘗到了離別的痛苦，幼小的心靈受到那么大的創傷。而我，從小生活在爸爸媽媽的懷抱里，從未體會到離開父母的痛苦，現在我才體會到父母的偉大，知道了該好好珍惜父母對我那份深深的愛。那一組組震撼人心的鏡頭，真是又驚險又有趣，更引人深思，讓我明白了做什么事情都不容易，是要經過多次失敗，吸取教訓后才會成功的。

當然尼莫也非常堅強，在離開爸爸的這段時間里，學到了不少本領，也懂得了許多道理。這不，尼莫學到的“人多力量大”的道理派上用場了，不僅與爸爸重逢了，還救了爸爸的朋友多莉和許多其他的魚。

這部動畫片接近尾聲時，爸爸對尼莫的一句話——去經歷風雨吧!讓我記憶猶新。

這讓我想起小時候，我家養了兩棵小樹苗，我對其中一棵十分照顧，而對另一棵不理不睬，任由它在風雨中成長，但我又一次稍一疏忽，我十分照顧的那棵小樹苗就干枯了。是啊，受人照顧往往弱不禁風，而在風雨中成長才能頑強地抵抗歲月的風霜。 人們往往都只愿做溫室里的牡丹，而不愿做森林中那帶刺的玫瑰。其實成長在陽光下的我們就不應該像花朵一樣，不要只求表面平靜地成長，而不去磨練自己。要不斷去磨練，在風雨中成長，因為只有這樣才會讓心中堅韌的花開得更艷麗!而開花時所經歷的磨練才是長久生命的保證!

《海底總動員》讓我受益匪淺，魚兒依然在魚缸中玩耍嬉戲，片中的故事情節也仍歷歷在目……

海底總動員的讀后感 篇2

這個學期，我們在學校觀看了一部精彩而感人的動畫片——《海底總動員》。

片中的尼莫是一條可愛乖巧的小丑魚，它對大海充滿好奇，熱愛探險，而它的爸爸馬林對它非常疼愛，總是怕尼莫受到傷害，所以時刻陪伴在它的身邊，對它呵護備至，嚴加保護。

有一天，尼莫因對一艘潛水艇發生興趣而被潛水員抓走并帶到一位住在悉尼的一個牙科醫生家的魚缸里，從此，它便失去了自由。它的爸爸為了尋找它，不畏驚險，克服重重困難追到悉尼，而尼莫在魚缸里認識了一幫好朋友，在它們的協助下，尼莫重回大海，經過不斷尋覓，它們父子終于重逢。

通過觀看這部動畫片讓我知道父愛是多么的偉大，同時，也讓我意識到父母過度的保護孩子，一味地為我們包辦一切事情只會讓我們無法成長，過分的保護只會讓我們不懂得承受挫折和困難，只有放開雙手，讓我們大膽探索，學會面對困難，培養戰勝挫折的勇氣，讓我們在磨練中成長，相信以后我們也能成為一顆茁壯的大樹，為祖國的建設貢獻我們的力量。

海底總動員的讀后感 篇3

今天我看了《海底總動員》，講的是一對小丑魚父子馬林和尼莫的故事。

在尼莫第一天上學的時候，它被潛水員捉走了。尼莫被帶到一家牙醫診所的魚缸里當作觀賞魚，父親馬林心急如焚，開始了尋找兒子的旅途，他在尋找的路上遇到了帝王魚多莉，多莉有短暫健忘癥，多莉說這是她的家族遺傳。他倆一路上炸飛了兇狠的大白鯊，還打敗了像怪物一樣的琵琶魚，大戰海蜇群……

好了，現在讓我們再來談談尼莫吧。魚缸里的熱帶魚石窟想出一個能幫尼莫逃出去的好主意，尼莫最后終于從下水管道逃到了大海。而爸爸也趕到悉尼，父子團聚了！

我看了之后，覺得這是父子情深。馬林為了兒子，變得不膽小了。兒子尼莫為了回到大海也變得堅強了。在生活中我和我爸爸也是這樣的。比如爸爸每天送我上學，在家陪我玩，領我上百花園逛，就像馬林愛尼莫那樣，我爸爸也非常愛我。在世界上，任何一個父親都非常愛兒子。只要有爸爸的愛，世界上的每一個兒子都會特別的幸福。

最后，我想跟爸爸說：“爸爸，我也愛你！”

海底總動員的讀后感 篇4

馬林和尼莫當然也就是眾所周知的《海底總動員》中的小丑魚父子，多莉也就是馬林在尋找兒子的過程中的好朋友。馬林輾轉跋涉數千海里，戰鯊魚，斗海蜇，擒敵無數，在途中被龜龜稱作“蟄無敵”。

馬林一條美麗漂亮的小丑魚，珊珊——馬林的妻子，他們一直過著幸福的生活，一天……珊珊和馬林正在嬉戲玩耍，突然一只鯊魚把他的生活都給毀了，300多個孩子，珊珊都死去了，只有一個孩子，那就是尼莫活了下來。從此，馬林和尼莫相依為命，馬林發誓再也不會讓尼莫發生任何事。可是上學的第一天尼莫就發生了一件出乎意料之外的事情，那天尼莫故意和馬林鬧別扭朝深處的游艇游過去，尼莫到那里時不幸的遇上了潛水員，馬林想救尼莫，可是游艇的速度太快了，馬林只好深入大海一直跟蹤，找到了寫著尼莫所在之地的潛水鏡，后來遇上了三只兇惡的大鯊魚，尼莫將計就計用鯊魚事先準備好的水雷把鯊魚們都炸飛了，可是潛水鏡卻掉入了深海之中。

馬林和多莉一直下潛數千尺，那里漆黑一片伸手不見五指，馬林看到了一束光，可是那光卻是可怕的利齒怪所謂的釣魚燈發出的光芒，馬林和多莉閃來閃去，最后把笨重的利齒怪卡在了巖石縫中。一直找啊找，終于來到了東澳洋流邊，可又遇上了另一個難題——海蜇，馬林為了救多莉被海蜇蟄了數十蟄，最后昏迷了過去后被海龜救起。馬林好像有用不完的力氣，不找到尼莫他誓不罷休，連海豚也說：“要我看，他真是一個有責任心的爸爸！”尼莫在牙醫屋子里的魚缸中結識的朋友：齊格、蝦蝦等人也盡力。可是馬林和多莉卻又被座頭鯨吞入了嘴里，又被鯨魚噴出來了。最后找到了尼莫，父子團聚了，擁抱在一起。

這個故事表現了父子的深情厚誼，那個過去連自己兒子也看不起的馬林，終于在兒子的眼中成為了一個真正的大英雄，馬林情不自禁的說出了一句話“去經歷風雨吧”，是的不經歷風雨，怎么見彩虹？馬林用自己心中的勇氣和愛戰勝了恐懼，意識到一生中真的有些事情值得自己去冒險，這樣自己才沒有白活！生命才沒有浪費。

dsbj1.com擴展閱讀

海底總動員的讀后感分享8篇

我們將閱讀后得到的感受和啟示寫成的文章叫做讀后感。讀作者寫的作品之后我們會有許多想法。寫讀后感應以所讀作品的內容簡介開頭，然后，再寫體會。那么該要如何寫好作品讀后感呢？編輯特別從網絡上整理了海底總動員的讀后感分享，希望對大家有所幫助。

海底總動員的讀后感分享 篇1

《海底兩萬里》是寒假時媽媽要求我閱讀的一本書。那時時間倉促，本想隨便讀讀就交差，但是我讀了開頭，就迫不及待地想讀到結尾，我愛上了這本書。

《海底兩萬里》是一本科幻小說，作者儒勒？凡爾納在寫這本小說時，電燈還沒有發明出來，他卻能寫出海底探險的故事，而且寫得栩栩如生，讓讀者沉浸于書中的海底世界里。我想，就算是在現在這個科技發達的年代，也很少能找出像書中所寫的“鸚鵡螺”號一樣的潛艇出來。

《海底兩萬里》主要說的是阿尤納斯教授與其他教授到澳大利亞海洋尋找傳言中的“海怪”。當他們見到“海怪”時，“海怪”向他們發動攻擊，船沉沒了。除了阿尤納斯和隨從尼德外，其他人都死了，他們兩個人也被捉去。那時，他們才知道原來傳言中的“海怪”就是“鸚鵡螺”號。他們在尼摩艦長帶領下，游遍了世界上的海洋。最后，在“鸚鵡螺”號一次報復行動中，他們回到了陸地，但尼摩艦長和“鸚鵡螺”號其他人員都死了。

怎樣使這本書栩栩如生？

幻想。能在連電燈都沒有的年出一艘先進的潛水艇，寫出一個在海底環游的故事，這需要多少幻想啊！作者就像一個能預測未來的“先知”，提早描述了對海底的幻想。在那個時候，我相信誰也沒到過海底的深處，不知道海底究竟有什么生物。而作者就能把海底的情景寫得栩栩如生，使讀者完全沉醉于書中的海底世界。

知識。要利用語言創造一艘潛水艇，需要十分廣博的科學知識。（我們也要學習啊！）書中描寫潛艇使用了許多關于潛艇的數據，表現了作者淵博的科學知識，也使這原本虛幻的潛艇變得真實起來。

幻想與知識通過巧妙的結合，成了這一本出色的科幻小說《海底兩萬里》，它也是我最喜愛的一本書。

海底總動員的讀后感分享 篇2

《海底總動員》描述的是在美麗的澳洲大堡礁海域中，活潑好動的小丑魚尼牟，不幸被專門收藏觀賞用魚的潛水人士捉到，被賣入悉尼一間牙科診所中，成為魚缸中眾多觀賞魚的一分子。尼牟開始必須面對一群陌生又怪異的新朋友，還得思量如何能與父親老爸團聚；而另一方面，心急如焚的馬林決心要遠度重洋試圖找到尼莫，和一個有暫時性健忘癥的朋友帝王魚多莉智斗鯊魚，勇闖水母陣，度過澳大利亞洋流，見到了心愛的兒子尼牟。

而此時的尼牟正為逃避人類的加害而處于假死狀態，父親馬林不知真想，以為兒子已死，傷心欲絕地離開了。當人們把尼牟扔到馬桶里后，它機智地逃走了，來到了盼望已久的大海，見到了朝思暮想的父親馬林。

讀了這本書后，我不免有些憂慮，人類將魚類放進狹窄的漁缸供自己觀賞，難道沒想過，魚類和人類一樣，也是地球上的生靈，他們渴望自由，向往江河湖海，不會心甘情愿地在浴缸里度過一生，他們會郁悶而死。

在此，我呼吁人們，不要再破壞自然界中的動植物了，我們要保護自然界中的每一個生靈，消滅動物等于消滅人類自己，地球是人類和動植物共有的家園。請珍惜這一片土地，珍惜這片土地上的所有生靈吧。保護動植物，就是保護人類自己。

海底總動員的讀后感分享 篇3

我曾經看過一部動畫片，在廣闊的海底住著一些小丑魚，小丑魚媽媽生了許多魚籽，可不幸的事，一條鯊魚破碎了她做媽媽的夢，把她和她的孩子給吃了，只留下了一個魚籽和孩子的爸爸。從此，小丑魚爸爸就非常的疼愛她的孩子。后來，小丑魚長大了，到上學的年齡，在學校因和同學打賭，獨自游向深海，他的爸爸怎么叫他回來，他都不聽，反而倔強的游向更遠，最后被人類抓走。

后來，小丑魚爸爸一路追著人類遠去的地方，不停的尋找，在途中遇到一條得了失憶癥的藍魚，一起勇敢的智斗三條鯊魚，大戰水母和鯨魚，并在途中遇到好心的沙丁魚和海龜為他們指點前進的方向。

與此同時，小丑魚在人類的魚缸中一心想逃出去，在同伴的一致努力下，他們成功逃脫，和他的爸爸相聚。

在這部動畫片中體現了小丑魚的爸爸那無謂的父愛，他非常的勇敢，為了兒子不怕犧牲，因為那無私的愛，讓他勇敢的面對一切困難。

海底總動員的讀后感分享 篇4

今天，我在家里看了《海底總動員》。

這部動畫片講述了一對小丑魚夫婦產下了許多卵，不幸的是在一次鯊魚的攻擊中，這些卵全都被鯊魚給吃了，只剩下一顆卵了。這顆卵的媽媽也因為保護自己的孩子而被鯊魚吃了。卵在爸爸馬林的精心照料下，長成了一條可愛的小丑魚。馬林給這條小丑魚起了個好聽的名字叫尼莫。但是尼莫在和伙伴們玩耍的時候被人類抓走了，馬林為了救尼莫，和一條叫多莉的魚經過許多周折，最后它終于找到了自己的小尼莫。機靈的尼莫逃出了那個牙醫店的魚缸，重新回到了大海。并幫助一大群金槍魚逃出了人類的大漁網。最終和父親在海中過上了快樂幸福的生活。

我看了這部動畫片后，為馬林博大的父愛而深受感動。它勇敢地闖出水母陣，和多莉一起用智慧戰勝了鯊魚，成功地找到了自己的兒子。更為尼莫又重新回到了大海而感到由衷的高興。我特別同情小尼莫在魚缸里生活的那段苦日子，我多么希望能讓小尼莫很快地回到大海里啊！尼莫在魚缸里心里一直想著大海，聽魚缸里的伙伴說，只有堵住過濾的那個機器，就能有機會逃生。小尼莫不怕困難，成功地把過濾的機器用石子給堵住了。它真是一個愛動腦筋的聰明孩子。最終，小尼莫還是歷經千辛萬苦和爸爸一起回到了它所向往的大海里。

在這里我想借助這部動畫片對全世界的人們說：人們啊，讓我們一起來愛護、保護動物吧，它們也是地球上的一份子，動物和人類是平等的，它們也有生命。全世界的人們啊！讓我們來保護動物，建立一個和諧美好的大家庭，這樣世界的明天才會更加美好！

海底總動員的讀后感分享 篇5

今天，媽媽給我買了一本書叫《海底總動員》，剛打開書，我就被里面的內容深深地吸引住了。

讓我們一起來分享一下精彩的故事吧：海洋世界里住著一對小丑魚夫婦，它們生了三百多條魚寶寶，鯊魚的襲擊奪走了魚媽媽的生命，魚寶寶呢也只剩下一條了，所以魚爸爸馬林萬般疼愛這根獨苗——尼莫。一天尼莫不小心被人類抓走了，并被帶到了遙遠的彼岸，禁錮在牙醫的魚缸里，爸爸馬林毅然踏上了營救兒子的旅程。

結局很完美，兩條小丑魚又回到了海洋，過著自由自在的生活，可我卻高興不起來：這兩天魚兒得救了，可世界上還有千千萬萬的魚兒被禁錮在魚缸里！魚兒們向往江湖，向往大海，向往自由，讓它們在窄小的魚缸里度過一生，這不是一件很殘忍的事情嘛？人類只顧自己欣賞的樂趣，難道就沒有想過，如果你是一條魚，你會愿意被“終身監禁”嗎？被監禁的何止是魚兒，多少小動物們成了人類的“階下囚”？作為萬物之靈的人類對它們都做了些什么？想來想去，好像只剩下捕捉和殺害了。

地球是人類和動植物們共同的家園，在此我呼吁大家：請打開你的魚缸，請放下你的獵槍，善待自然界的每一個生靈吧！

海底總動員的讀后感分享 篇6

今天，我讀完了使人受益匪淺的書——《海底總動員》。

這本書主要講了：在澳大利亞五彩斑斕的大堡礁群，小丑魚馬林和它妻子一直過著快樂、幸福的生活。可是有一天，不幸降臨到它們頭上——馬林的妻子被大鯊魚吃掉了。而且它們的家也被大鯊魚弄得七零八落，只剩下一只小小的、受了傷的卵——尼莫。由于受了傷，尼莫有一個鰭長得特別小。頑皮的尼莫在上學的第一天就被潛水員抓走了，膽小的馬林勇敢的走出了大堡礁，踏上了艱苦的“尋子歷程”。在路上馬林遇到了樂于助人但又有些健忘的藍色刺尾魚——多莉，它們在一望無際的太平洋上一起努力著，最終，在大嘴鳥的幫助下，在悉尼的一家牙醫辦公室里找到了自己心愛的兒子，并把它救了出來，從此父子倆過上了快樂、幸福、平安的生活。

看完以后，我十分感動：一個膽小的人居然能為愛做自己以前不敢做的事，愛的力量是多么強大啊！但我們現代的小孩不懂得回報父母、不幫他們做一些力所能及的家務，個個在家里都是小少爺、小公主。但父母毫無怨言，依然愛著我們，因為我們是父母心頭的一塊肉啊！讀完這本書，我才真正感受到愛的無私、愛的偉大！

是啊！是誰把我們撫養長大？是誰讓我們健康成長？是父母！我們應該為父母做一些力所能及的事，哪怕是幫他們盛一碗飯、洗一次腳，他們也會感到無比的欣慰。

海底總動員的讀后感分享 篇7

假期里我看了《海底總動員》，真是一本不錯的書！故事生動有趣，同時也給我留下了深深的思考。故事是這樣的：一對小丑魚夫婦，生了三百多個卵，但在一次鯊魚的襲擊中，三百多個卵只剩下了一個卵。在父親馬林的細心關照下，這個卵生出了一個十分可愛的小魚，馬林給他起了個名字，叫尼莫。馬林百般關愛他，有一次，尼莫跟他賭氣，不小心被人類給抓走了。馬林為了救孩子，和一個有暫時健忘癥的朋友，智斗鯊魚，勇闖水母陣，還和一個叫龜龜的烏龜，一起橫過澳大利亞洋流，終于見到了自己的兒子，但見到的時候，尼莫好像已經“死”了。馬林很無奈地離？粵恕Ｊ導噬夏崮是為了逃命在裝死，當人們把它扔到馬桶里以后，它機智地逃走了，來到了盼望己久的海洋，見到了他朝思暮想的父親馬林。他后來還幫助一大群金槍魚逃出了人類的.魔爪。尼莫走后，在魚缸里的伙伴也一個一個地逃出來了。

讀了這本書，我不免有一些憂慮。人類將魚類放入魚缸中供自己觀賞，難道就沒有想過，如果你是一只在魚缸里的魚，失去了自由，你會怎么想？魚類是不會甘心情愿地在魚缸里度過一生的，它們向往大海，它們向往湖泊，它們向往大江，它們向往大河，它們向往小溪，它們向往大自然，向往自由！現在人類大量捕殺海洋中的魚類，難道就沒有想想，魚類會甘心嗎？不，永遠不會的。它們不甘心被活活地殺掉，不甘心一生都沒有自由，不甘心自己死在人類手里，還有，還有……它們有一千個不甘心，一萬個不甘心。

在此，我呼吁人們，不要再破壞自然界中的一草一木，不要再亂殺一禽一獸，不要再殺害我們的朋友，要保護好自然界中的一個個生靈。消滅動物，就是在消滅人類自己。如果有一夭世界上的動物全都消失了，那人類還能生存嗎？地球是宇宙給人類和動物共有的一片可以生息的空間。我們要珍惜這一片可以供我們使用的土地，珍惜這自然界中的每一個生靈吧，還它們以自由！保護自然，就是保護人類自己！

海底總動員的讀后感分享 篇8

《海底總動員》是一部童話劇，談的是發生在海底的動人故事。

小丑魚媽媽和幾個孩子不幸成了食人魚的美餐，只留下最小的尼莫。爸爸馬林發誓要照顧好尼莫，使他永遠不再受到欺侮。尼莫大了，要爸爸送他去上學，爸爸一直跟在尼莫身邊保護它。尼莫要跟其他魚兒去停在深海處的潛艇底下游玩兒。爸爸不讓他去，不懂事的尼莫見其他小朋友都歡快地游走了，他很生氣，獨自一人游向了潛悲劇發生了，尼莫被一名航海員網住了，帶回了岸上，和一些奇形怪狀的魚一起放進了魚缸。

爸爸馬林十分著急，便決定去找尼莫。他大聲喊著尼莫的名字，路上遇到了熱心的尤利，一同尋找失蹤的尼。一路上，他倆和兇殘的鯊魚搏斗，穿過水母陣，和尖嘴獸展開殊死較量，游過澳洲洋流，歷經千辛萬苦，終于和尼莫在悉尼團聚。歸途中，他們又不幸遇到了捕魚船，尼莫鼓動網中所有的魚一起拼命往下沉，團結的力量終于掀翻了漁船，群魚得救了，他們一起在海底歡呼！

偉大的父愛創造了海底奇跡，渺小的小丑魚戰勝了海底眾多強大的動物。團結的力量創造了奇跡，小丑魚得以逃出航海員的魚缸，掙脫了捕魚船的巨網，獲得了自由和新生！由此，我想到了我的爸爸，一個了不起的父親。

9歲那年，爸爸去南通學習，我托他帶些土特產回來。那夭晚上，夭空下著討厭的雨。我們估計爸爸不會回來了，誰知夜里一點多鐘，爸爸冒著大雨回來了。渾身都濕透了，懷里掏出了一本《腦筋急轉彎》、兩盒《燕子姐姐講故事》磁帶，還有南通的土特產豆腐干等食物。

今年剛放暑假，爸爸又鼓勵我登上了教育在線，在教師隨筆專欄開辟了我的小天地《快樂的空間》，沒想到，到了那么多叔叔阿姨和小朋友的勉勵。今天已經是第十天了，我一定把這塊田地耕種好，不辜負爸爸、郭校長以及所有給予我關愛的陌生人的期望。父母對子女的愛永遠是偉大的！

海底兩萬里讀后感600字合集

一本好書就像一艘帆船，可以幫助我們在知識的海洋中遨游，閱讀完作者寫的作品以后，相信心中有不少的心得，讀后感是帶有強烈個人色彩和個人傾向的文體。那該如何來寫作品讀后感呢？我們推薦你不妨讀一下海底兩萬里讀后感，請閱讀后分享你的朋友！

海底兩萬里讀后感(篇1)

今年暑假，我又讀了一遍《海底兩萬里》，作者是“現代科幻小說之父”凡爾納。他是19世紀法國小說家、劇作家及詩人。凡爾納一生創作了大量優秀作品，代表作有：《格蘭特船長的女兒》、《神秘島》等。他的小說奇跡般的描繪了20世紀的情景。

《海底兩萬里》主角是阿龍納斯先生，他應邀加入追擊海怪的“林肯號”。于是就開始了全力的追擊海怪。在遭遇“海怪”襲擊時墜入大海，結果來到了“鸚鵡螺號”上。于是就開始了歷時10個月、航程兩萬里的海底冒險之旅，經歷了一幕幕驚心動魄的事件，飽覽了種種美妙絕倫的海底奇觀。

其中，我印象最深的是捕捉海牛，教授和尼德。蘭他們發現了一只海牛。于是便駕駛著小艇前去捕捉海牛，尼德。蘭手提魚叉奮力投了出去，但是因為用力過猛沒有叉中。這頭海牛被惹惱了，返身朝小艇撲過來，差點把小艇打翻。尼德。蘭再一次做好了準備，他瞄準時機，魚叉像離弦的箭一樣飛了出去，一下就叉中了海牛的心臟，鮮紅的血液染紅了大海。

這本書我認真閱讀了兩遍，暢游了神奇的海洋世界，學到了豐富的科學知識。最大的感觸是：沒有做不到的，只有想不到的，只要掌握科學本領堅持不懈就有可能實現夢想。小朋友們，讓我們一起展開理想的翅膀，在知識的天空翱翔。

海底兩萬里讀后感(篇2)

剛放寒假，媽媽就給我買了許多本書，我翻開的第一本書就是《海底兩萬里》。我一開始讀，就對這本書愛不釋手，迫不及待地想要讀到結尾。

《海底兩萬里》講述了阿龍納斯教授和尼摩船長探海旅行故事。作者凡爾納以追蹤海怪為引子，為我們演繹出一個個故事，展現出一幅幅畫面。神秘的海怪、美麗的海底世界、莊嚴的海底葬禮……

這些故事曲折動人，讀起來使我驚心動魄，給我留下了非常深刻的印象。

到底是什么海怪呢？我帶著這個問題，認真讀《海底兩萬里》，這個海怪的形狀像紡錘，有時候會發出磷光，它的體積比鯨魚大的多，速度比鯨魚快的多，有時候會噴出兩條水柱。好多條船就是因為撞到它才沉沒的。經過我的深讀，才知道傳說中的海怪，是一艘叫“鸚鵡螺”號的潛水艇。

我仿佛也成了“鸚鵡螺”號里的一員，跟隨著尼摩船長和阿龍納斯教授周游了紅海、太平洋、印度洋、地中海、大西洋以及南極洲和北冰洋。

讀了《海底兩萬里》，我不光認識了海蜘蛛、魚鱉、抹香鯨、珊瑚、鮟鱇、裙帶菜、發菜等許多海底生物，還學了光的折射、海溝、水壓等海底小知識。

大海的資源非常豐富，人類可以利用它，但是不可以過量。雨果說得好：“大自然是善良、溫柔的母親，也是冷酷、殘忍的屠夫。”如果我們任意破壞它，它就會給我們帶來災難。

讓我們一起探索，走進海底的世界，一起向未來！

海底兩萬里讀后感(篇3)

在寒假期間，我讀了《海底兩萬里》這本書，這本書非常有意思，很耐人尋味，我被這本書深深地吸引住了，海底兩萬里讀后感—馮嶼彤。

這個故事主要講了：法國人啊羅納科斯是一位博物學家，應邀參加一項科學考察活動。這時，海上出現了一只怪物，全球都很恐慌。科學考察活動結束后，博物學家正要返回，卻接到了美國海軍部的邀請，于是就登上了一艘驅逐艦，參加活動。經過了千辛萬苦，這個怪物還沒有被清除，結果驅逐艦又被怪物嚴重創擊，博物學家和他的仆人以及為清除怪物被特意請到驅逐艦上來的一名捕鯨手，都成了這只怪物的俘虜。為了保守自己的秘密，潛艇挺長內莫從此不讓他們離開。阿羅納克斯別無選擇，只能跟著潛水艇周游各大洋。十個月之后，這三個人終于在這種情況下逃脫。凡爾納小說中的主人公是一些鮮明，生動而富有進取心和正義感的人物，他們遠大的理想，堅強的性格，優秀的品質和高尚的情操都很讓我感到尊敬，是我學習的榜樣。

凡爾納的故事很幽默，也很生動，迫使我繼續往下讀。在故事中，告誡了人們防止被壞人利用；要愛護大海洋，不要濫殺海洋生物。這本書還有一些海洋的知識。在這本書中，使我印象最深的就是內莫艇長這個人了。尼莫艇長是個帶有神秘色彩，喜歡自由和孤獨的人。他因自己的經歷而對人類產生了敵意，于是就造了這艘潛水艇，在海底進行大規模的科學；研究，但這不是他的唯一目的。他躲避他的敵人和迫害者，在海底尋求自由，對自己的孤單生活感到悲痛。他很勇敢，具有驚人的冷靜和毅力，在海底戰勝了無數難以想象的危險；他也很善良，不愿意傷害海洋里任何生物，他對人類富有可貴的犧牲精神，這是別人都無法達到的。

這就是我對這本書的感受，我覺得這本書寫得很好，值得大家去認真讀一讀，也好好品味下里面的人物和故事，非常的有意思。這本書也告訴了我很多道理。

海底兩萬里讀后感(篇4)

今天，我讀了《海底兩萬里》的第五篇文章神奇的艙，主要內容是：我和尼摩船長來到了一個裝飾典雅的餐廳里，餐廳里的擺設和家具都十分講究，特別高檔，看著客廳餐廳很好，但臥室布置得很簡單。而且這些布置都是在一個艙里面，他們覺得這間屋子的主人真的很怪，怎么會在一個艙里面裝飾的這么豪華。這就是那個神奇的艙。

讀完了這篇文章，我有許多疑問：為什么這間屋子的主人把自己住的屋子里弄得那么簡單，而把家里的客廳、餐廳等地方拾掇得那么豪華，那么高檔，難道他只是為了接待客人有個面子嗎？不，我覺得沒那么簡單。如果，他想把自己住的屋子里裝飾的漂亮的話，他一定不在乎那幾個錢。如果是我，我一定會這樣想：反正裝修一回呢，還不如都裝飾的漂亮一點，都花那么多錢了，不在乎裝著一個屋的錢，況且還是我自己住的，寧愿別的屋里裝的不好，也不能讓自己的屋里太單調，睡著不方便了。而屋子的主人并沒有這樣做，這就是他與平常人不同的地方。這種品質特別值得我們學習。至于他為什么把屋子裝飾的豪華，讀了第六篇文章就可以知道答案了。

《海底兩萬里》這本書對我的幫助很大，我愛上了這本書！

海底兩萬里讀后感(篇5)

我愛念書，我的書廚里琳瑯滿目，世界名著、各類獲獎小說樣樣都有，偵探類、故事類、科幻類、小說漫畫、幽默小笑話，樣樣都愛，讀到特別喜歡的，我也會反復品味，其中讓我印象深刻的還數《海底兩萬里》。

《海底兩萬里》寫于1870年，這本名著是凡爾納敘述法國生物學家阿羅納克斯在海洋旅游的所見所聞！這本書的作者凡爾納，1828年出生，著名的科幻小說家。他幾乎每年出版一本書，并獲得“科學年代的預言家”的稱號。

《海底兩萬里》主要講的是法國生物學家阿羅納克斯教授應邀登上了一艘驅逐艦，參與追捕當時盛傳的海上“怪物”，把那個怪物從海洋中清除出去的活動。經過千辛萬苦，“怪物”未被清除，驅逐艦反被“怪物”重創，生物學家和他的仆人與為清除“怪物”被特意請到驅逐艦上來的一名捕鯨手，都成了“怪物”的俘虜！結果發現“怪物”是一艘尚不為世人所知的潛水艇，名叫“鸚鵡螺”號。潛水艇長尼摩邀請他們一行作海底旅游，在航海期間，他們經歷了擱淺、土人的圍攻、同鯊魚的搏斗、冰山封路、章魚的襲擊等不少險情。

在這本書里，你可以知曉海底森林如何散步；在海底是怎么樣狩獵的；如何制服鯊魚的；還好了解到是如何沖破冰山的圍攻脫離險境，安然無恙地奔馳在危機四伏的海底的。這本書不止是一本科幻小說，它還是一個海洋，一個常識的海洋，它也給我了巨大的勇氣，讓我學好常識，以后也去探索海底未知的奧秘！

海底兩萬里讀后感(篇6)

寒假期間，我閱讀了不少的課外書，比如有《吹牛王歷險記》，《海底兩萬里》等。其中我最喜歡的是《海底兩萬里》。

這本書主要說的是1866年，一艘船撞到一處“暗礁”沉沒了。船被撐起來的時候，人們發現原來船上的龍骨撞斷了。有人猜測是一條巨兇猛的“角鯨”撞斷的。但這其實是一艘構造奇妙的潛水艇。潛水艇的船長尼摩在西洋的一座荒島秘密建造的，船身堅固，利用海洋發電。他還邀請了一名叫阿龍納斯的作者到海底旅行。他們從太平洋出發，經過珊瑚島、印度洋、紅海，進入西洋，看到許多罕見的海生動物和水中的奇異的景象，又經歷了擱淺、土人圍攻、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊等許多險情。最后到達海岸時，阿龍納斯把他知道的海洋秘密公布于世。

我很喜歡書中描述的許多罕見的海生動物和水中的奇異的景象，多想自己也變成海里的一條魚，和許許多多五彩斑斕的魚一樣遨游在海里。我很佩服阿龍納斯的勇敢，智斗鯊魚和章魚，碰到危險臨危不懼。我也很敬佩船長尼摩的智慧，他在當時技術還不是很先進的時候可以制造出奇妙的潛水艇，而且在南極缺氧的時候，潛水服上的儲存罐里還有一絲空氣，由于極度缺乏空氣，尼摩船長沒有吸最后一絲空氣，而是把生還的機會給了教授。他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命，深深地感動了我。

海底兩萬里讀后感范文1000字系列

靜下心閱讀一本書的時候，我們就好像進入到了另一個世界一般。一個人想要獲得成功，書籍就是他/她最可靠的朋友，在讀過一篇書籍之后人們內心都會有一定的收獲和體會，很多思維的火花在閱讀中不斷地在腦海里閃現，不斷地跳躍出來，這就是讀后感的素材。一篇屬于自己的作品讀后感該怎么寫呢？以下是小編細心準備的《海底兩萬里讀后感范文1000字系列》，有需要的小伙伴一定不能錯過！覺得有用請收藏。

海底兩萬里讀后感范文(篇1)

鋼鐵潛艇，游歷奇幻深海；科學真相，從此公之于世。——題記

曾有這樣一個神話般的人物，他從混亂與硝煙之中得以解脫；曾有這樣一艘無堅不摧的巨艇，它在深海之中冰川之間穿梭自如，在漩渦之中銷聲匿跡。

他，尼摩船長，駕駛如巨鯨般壯碩的鸚鵡螺號，稱霸了他心中的神秘大海。《海底兩萬里》中，他是傳奇，不羈的'傳奇。

他外表冷郁，不為世界所知，偶然的矛盾得以使他帶“我”環游世界的神秘海域；他英勇頑強，重情重義，在鯊魚面前鎮定沉穩，在群群惡鯨之前駕駛“鐵騎”——鸚鵡螺號，沖鋒陷陣，突出重圍。

他是一個堅強的男人，在我看來，他無所不能。眼見人頭攢動的土著人蜂擁而至，尼摩所畏懼，潛艇在他的手中忠誠而靈巧無比，迂回消耗，在關鍵時刻靈機一動。在那時工業發展的時代，電竟能為他所用？為海洋之旅提供無止境的能源，更在迫在眉捷的土著人之圍中大破僵局，揚長而去，只留下他們顫抖而無所適從的背影。尼摩，他的勇敢之中透露著隱忍，在隱忍之中顯現出智慧，他能夠大無畏邁著前進的腳步，邁向自由，邁向進步與發展，令我折服。

他是一個正義而善良的英雄，在我看來，他海納百川。在章魚無情的摧殘之后，他放下了冰冷的面孔，讓我遇見了一個嶄新的尼摩——重情、重義，舍己而為人。夢幻、唯美的珊瑚森林之中，他用自己的雙手埋葬了患難與共的船員，他從未說過一句親昵動人的話語，但那健壯的雙臂與細致入微的動作，已經闡述了一切：尼摩船長，他不會忘記那些令自己動情的人，于是鯊魚“虎口”之下，他才有信心挺身而出，幫助家境困難的采珠人，而忘懷了自己置身于危險之中。英雄并不是只有強健的體魄與冷峻自信的眼神，他還能夠在身處絕境時挺身相助，在進退維谷之時化解重圍，在磨難面前為他人承擔一切，這，才是傳奇，才是英雄。

這，才是尼摩。

海底兩萬里讀后感范文(篇2)

假期中，按老師要求，我閱讀了《海底兩萬里》。誰知，這一讀不要緊，它把我帶到了神奇而美妙的海洋世界中。

偉大的法國科學家阿龍納斯及仆人康塞爾與捕鯨人尼德.蘭在追捕海怪時，誤入了鸚鵡螺號，從此開啟了長達十個月之久的海底旅行。他們周游了五大洋，與大章魚搏斗，觀賞潛水艇構造，在海底捕獵……他們的驚險經歷，無不讓我拍手叫絕。

尼摩艇長，是一個神奇的男人，在他的身上，總能隱約感到一絲神秘感。他似乎仇恨這個世界，卻愿把財富送予窮人，對待船員有情有義，致力于保護弱小動物……總之，作者筆下的尼摩艇長永遠是文學史上神秘而又輝煌的一筆。

在這部小說中，作者巧妙地把科學和幻想融為一體，既真實嚴肅又奇妙精彩。作者凡爾納以自己獨特的方式，向世人展現了世界的美妙絕倫。

在文中，可看出，作者通過尼摩艇長捕殺蠻橫的鯨魚，表達了對恃強凌弱的極度厭惡。還通過描寫尼摩阻止尼德.蘭獵鯨中，體現了作者對生命的尊重和對自然的熱愛。意即提醒世人：珍愛生命，停止殺戮。康塞爾、尼德.蘭對阿龍納斯的忠誠，則表現了人與人之間的真摯情感，贊頌了舍己為人的英雄品質。

總之，《海底兩萬里》一書是無盡的珍寶。如果你們還未品讀，定要抓緊，讓我們共同暢游在神奇夢幻的海洋之中！

海底兩萬里讀后感范文(篇3)

《海底兩萬里》是一本外國名著，是法國19世紀法國作家凡爾納所著，他被譽為“科學幻想小說之父”。

凡爾納的作品是我十分喜愛的。之前看過他寫的《地心游記》，看完以后我感覺十分驚訝。他描寫人物的生活、動作和心理活動寫的真可以用“栩栩如生”來形容，誰能想到這是純粹的科幻小說呢？《海底兩萬里》的風格和我之前看的《地心游記》非常相象。這本科幻小說講述的故事真可謂是大膽至極。

作家以“我”的口吻把《海底兩萬里》寫完，而這里的“我”叫阿龍納斯是一名教授。“我”有一個仆人叫孔塞伊，他很喜歡把看到的東西分類。“鸚鵡鳥螺”號的船長尼摩是個勇敢又冷靜的船長。在書里的一些冒險中我十分佩服尼摩船長，因為他在面對困境時非常冷靜。

《海底兩萬里》里提到的潛水艇，在19世紀那里是沒有的。那么當時潛水艇只是作者想象的。但是在他的文章里絲毫看不見虛偽的痕跡，反而真實又驚險的冒險會讓人喘不過氣來。現在潛水艇可是人人皆知。現在的潛水艇可是照著書里的樣子造出來的。

《海底兩萬里》真是一本好書！推薦給大家。

海底兩萬里讀后感范文(篇4)

海底兩萬里這本書給了我一個很深的印象，從小學到初中，對這一本書我一直都是愛不釋手，所以通過他我也得到了許多啟示。

先不管故事的真與否，這本書確實十分引人注目，被選進必讀書目單子里的書哪一本不是具有重大意義的？據我了解，這本書所寫的內容都是虛幻的，因為在凡爾納的那個時代，根本不可能存在那種人造的巨型潛水艇，不過他所寫的內容全部都是對未來的期盼與人的個性相結合。他的這種奇特的“預言”在未來成功了，這種書這本書應用最多的就是人物的語言與動作描寫，還有少量的側面描寫與心理描寫，當然文中的皮埃爾·阿羅納克斯與內德·蘭德，尼摩艇長和孔塞伊四個人物各具特色，也為著后來的神奇的海底旅行添加了一抹不同的色彩，我認為這與西游記的某些手法方面是相似的。

這本書中含有大量的海洋知識，按理來說讀起來應該十分費神而且困難，但是在讀這本書的時候，我沒有覺得十分困難，反而在不知不覺中默默的記下了這幾個數字與名稱，確實，凡爾納的手法十分高明，我們要對他的手法進行學習與模仿。

多么偉大的一本書呵！

海底兩萬里讀后感范文(篇5)

寒假期間，我閱讀了不少的課外書，比如有《吹牛王歷險記》，《海底兩萬里》等。其中我最喜歡的是《海底兩萬里》。

這本書主要說的是1866年，一艘船撞到一處“暗礁”沉沒了。船被撐起來的時候，人們發現原來船上的龍骨撞斷了。有人猜測是一條巨兇猛的“角鯨”撞斷的。但這其實是一艘構造奇妙的潛水艇。潛水艇的船長尼摩在西洋的一座荒島秘密建造的，船身堅固，利用海洋發電。他還邀請了一名叫阿龍納斯的作者到海底旅行。他們從太平洋出發，經過珊瑚島、印度洋、紅海，進入西洋，看到許多罕見的海生動物和水中的奇異的景象，又經歷了擱淺、土人圍攻、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊等許多險情。最后到達海岸時，阿龍納斯把他知道的海洋秘密公布于世。

我很喜歡書中描述的許多罕見的海生動物和水中的奇異的景象，多想自己也變成海里的一條魚，和許許多多五彩斑斕的魚一樣遨游在海里。我很佩服阿龍納斯的勇敢，智斗鯊魚和章魚，碰到危險臨危不懼。我也很敬佩船長尼摩的智慧，他在當時技術還不是很先進的時候可以制造出奇妙的潛水艇，而且在南極缺氧的時候，潛水服上的儲存罐里還有一絲空氣，由于極度缺乏空氣，尼摩船長沒有吸最后一絲空氣，而是把生還的機會給了教授。他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命，深深地感動了我。

海底兩萬里讀后感范文(篇6)

本書的作者儒勒?凡爾納是一位出色的科幻作家，他的著作《地心游記》、《八十天環游世界》、《格蘭特船長的女兒》等等都是膾炙人口的小說。有趣的是，他生活的19世紀并沒有潛水艇，對地心也沒有研究，可他卻飽讀科普書籍，憑借自己的知識與想象力，生動形象的勾勒出了一些在當時不可能的`場景。因此，他享有“科幻小說之父”的美名。

本書的主角是尼摩船長，文章以一個海洋方面的教授阿龍納為視角，講述了他們暢游海底的故事。在19世紀，海面上一直出現一直神秘的巨大生物。阿龍納教授收到海軍的邀請共同抓捕這只生物。追捕過程中，由于神秘生物的攻擊，阿龍納和他的仆人不幸摔到了怪物的脊背上。后來在得知，這竟是一艘名叫“鸚鵡螺號”，構造精妙的潛水艇，可是，船長似乎不是那么友好，他們成為了“階下囚”，被囚禁在這艘潛水艇中。經過進一步的溝通，教授和船長發現了對方和自己身上的共同點，便邀請他們進行海底旅行。他們從太平洋出發，途經珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，然后進入大西洋，看到許多稀罕的海生動植物和水中奇異景象，還進行了“海底森林”的打獵，參觀了捕捉珍珠的過程，也參觀了失落的帝國――“亞特蘭蒂斯”等等，但由于挪威海岸的旋風，他們逃離了“鸚鵡螺號”，并把海底的秘密公之于眾。

這本書中我最欣賞的是尼莫船長，他是一個印度王子，因為國家被英國占領了，所以逃亡海外，制造了鸚鵡螺號準備報仇，在倒數第二章中他與英國軍艦船長的對話讓我感到對他的敬意，他的愛國情懷與對于窮人的無私、戰爭的仇恨讓我感動不已。

書可以凈化我們的心靈，增加我們的道德修養，讓我們變成高尚的人，開發我們的智慧，啟迪人們的思維，活潑人們的大腦，讓大家在驚險與刺激中得到藝術的享受。而這本書，是一本讓人回味無窮、受益匪淺的好書。

關于海底兩萬里的讀后感篇4這本書里有很多故事，我都很喜歡。我讀的時候非常開心，不但學會了很多新的成語還了解了很多海洋知識和歷史知識。

我最喜歡的就是《與大頭鯨的惡戰》。大頭鯨非常的兇惡，有25枚粗牙，牙長20厘米，重2斤。總是捕殺其他海洋生物。但是鸚鵡螺號把他打得落花流水。

我要像尼摩船長一樣，認真學習，臨危不懼。

關于海底兩萬里的讀后感篇5這個假期我讀了《海底兩萬里》這本書，很有意思，主要講了法國生物學家阿龍納斯和倆個同伴仆人孔塞伊、加拿大魚叉手內德蘭德在海洋深處旅行的故事。他們在大海上遇到神秘的尼摩船長后，被帶進了一艘構造奇妙的潛水艇里，從太平洋出發，經過印度洋、紅海、地中海、南極海域進入大西洋，看到了海底奇異的景象，經歷了許多奇妙的事情。

海底兩萬里讀后感范文(篇7)

《海底兩萬里》第一部的前半部分主要講述了“鸚鵡螺號”的故事。1866年，有人以為在海上見到了一條獨角鯨，出于對航海安全的考慮，也是在公眾的呼吁下，由美國派遣了亞伯拉罕·林肯號對“海怪”進行追逐。法國生物學家阿龍納斯教授受邀參加了這次追逐行動。結果，追逐怪物的戰艦反被怪物追逐，并遭到“海怪”的兇猛襲擊。阿龍納斯教授和他的仆人康塞爾，以及一名捕鯨手尼德·蘭落水，被“海怪”所救，此后便被尼摩船長囚禁在這艘神秘的潛艇中，之后便開始了海底兩萬里的環球旅行，并發現這是一艘名為鸚鵡螺號的潛艇。

尼摩船長是“鸚鵡螺號”的船長，駕駛著這艘潛水艇，是一個不明國籍的人。他友好的接待了從大陸上來的阿龍納斯教授和他的仆人康塞爾以及捕鯨手尼德·蘭，這個人會多種語言，他不喜歡登上大陸，總是和一群志同道合的伙伴呆在海底下面，并且也不和大陸上的人們來往。

這一部分介紹了整本書內所有的主要人物，比如尼摩船長，阿龍納斯教授和康塞爾以及捕鯨手尼德·蘭等等。

在小說的這一部分，就已經介紹了一部分海底的奇妙景象，給人以流連忘返的感受。

凡爾納塑造的尼摩船長是處在資本主義上升階段，有著人文主義和民主思想的典型的人物形象。在當時的歷史條件下，他代表著新興的資產階級的利益。

《海底兩萬里》第一部分的后半部分寫了阿龍納斯教授和仆人康塞爾以及捕鯨手尼德·蘭在“鸚鵡螺號”上的一部分經歷。主要講了主人公尼摩船長是一個帶有浪漫、神秘色彩的人。他運用自己所學的知識精心研究、設計、建造了這只獨角鯨大怪物——潛水船——“鸚鵡螺號”，他與潛水船在海底進行大規模的科學研究，但好像這又不是他這種孤獨生活的唯一目的。在這孤獨的生涯中他巧遇了阿龍納斯并與他共同經歷了一幕幕驚心動魄，扣人心弦的事件。

海底兩萬里讀后感范文(篇8)

在這幾個月中，我讀了一本名叫《海底兩萬里》的書，奇怪的是這本書我看了不知多少遍了，就是看不膩。

這本書是儒勒·凡爾納寫的。這本書主要講了：一個叫皮埃爾·阿羅納克斯的教授，登上亞伯拉罕·林肯號戰艦，去參加追捕海上怪物，卻發現怪獸其實就是一艘潛水艇，失敗后，教授和他的仆人落入水中，游到了“怪獸"上面，并進入到了潛水艇里面，知道那潛水艇叫“鸚鵡螺”號。因為艇長想跟陸地決斷關系，所以，上面所有的食物都是海里出產的：肉是海龜脊肉、海豚肝，奶油是雌鯨身上弄來的，糖是從大墨角藻里提取出來的，還有海葵醬呢，艇長還帶教授、仆人瀏覽了海底森林、珊瑚公墓。讓我們見識了異常美麗的海底世界，看到了珍貴的珍珠母珠，很多很多的水母，各種各樣的海底魚類。最后，他們還戰勝了“大西洋的肚臍”邁爾海峽里的漩渦，最后，教授自己又過起了自己的陸地生活。我覺得寫這本書的儒勒·凡爾納真的是太有想象力了，那個時候還沒有潛水艇，他就能把潛水艇——鸚鵡螺號寫的這么逼真，真的是太了不起了。教授啊教授，你與你的同伴在海中度過了許多危險，有章魚怪，冰山危機等。

……你其實非常想留在潛艇上，因為那樣你可以用心去觀察各種海底生物;但你又想逃跑，因為你不想遠離你的家鄉、家人。但最后你選擇了離開，可能你認為幸福比學術更重要。這本書告誡我們在看到科學技術造福人類的同時，還應重視防止被壞人利用危害人類自身的行為，提出要熱愛海洋生物。譴責濫捕觀念和行為。

海底兩萬里讀后感范文(篇9)

最新的海底兩萬里讀后感篇1

這個寒假中，我閱讀了一本名著《海底兩萬里》。這本書主要講述了在1866年，海上發現了一頭“海怪”，并且有許多船只遭到攻擊。法國生物學家阿羅納克斯教授及仆人孔塞伊受邀追捕。結果戰艦反被“海怪”襲擊，教授和同伴落水，被“海怪”——“鸚鵡螺”號所救，開始探尋海底的無限奧秘，歷盡艱辛和磨難，最后，大家設法逃走，重回陸地，而神秘的“鸚鵡螺”號也消失在海中，不知去向。

這本書的第二部分第三章——“一顆價值千萬的珍珠”，給我留下了最深的印象。在這一章中阿羅納克斯教授和他的同伴跟隨尼摩艇長到馬納爾島去參觀采珠場，他們見到了數以萬計珍貴的珠母。幾個人走進一個洞里，發現一個寬兩米的巨型珠母，里面有一顆大如椰子的珍珠，晶瑩剔透。眾人出洞后，遇到一個采珠人被一條兇猛的鯊魚攻擊，在緊要關頭，尼摩艇長舉著匕首與鯊魚展開頑強的搏斗，最后內德·蘭德用捕鯨叉刺死鯊魚，讓尼摩船長脫離了危險。尼摩船長救起了采珠人，還送給他一袋珍珠，眾人回到船上。

在素未謀面的采珠人遇到危險時，尼摩艇長毫不猶豫，奮不顧身地沖向鯊魚，與它展開殊死搏斗。他在救人時義無反顧的勃發英姿令我十分震驚，因為尼摩艇長一慣沉著冷靜，而且面對危險仍然鎮定自若，毫不畏懼。他鋌而走險時的勇猛也使人驚嘆。尼摩船長那舍己為人的精神和面對強大勢力絕不低頭認輸的勇氣與智慧是最值得我們欽佩和學習的。他對被壓迫國家人民的同情與支持也使他無私奉獻的精神更加強大。

當看到尼摩船長與鯊魚僵持不下時，內德·蘭德十分勇敢，挺身而出，手持捕鯨叉，用閃電般的速度沖向鯊魚，憑借著自己多年來的專業捕鯨經驗，眼疾手快，一叉就刺中了鯊魚的要害，使它喪命，也幫助艇長與采珠人脫離了危險。雖然內德·蘭德平時暴脾氣，但在關鍵的時刻還是顯現出了英雄本色，冷靜應對，令人佩服。所以在與人交往時要從多方面去了解他人，不能妄下定論。每個人都有自己的閃光點，我們要學會去發現他人的優點，并去學習才能夠不斷進步。

最新的海底兩萬里讀后感篇2

海底，一個充滿幻想并且美麗的地方，一個充滿恐怖卻又令人好奇的地方。

現在，就讓我們跟著鸚鵡螺號一起去探索那海底的世界，去發現她隱藏在深處的美麗。

《海底兩萬里》是儒勒.凡爾納的一篇巨著，鸚鵡螺號是他虛構出來的一輛潛水艇。這部作品描繪了阿龍納斯等人在大海里的種種驚險奇遇。潛艇在大海中任意穿梭，海底時而險象叢生，千鈞一發，時而景色優美，令人陶醉。美妙壯觀的海底世界充滿了異國情調和濃厚的浪漫主義色彩，體現了人類自古以來渴望上天入地、自由翱翔的夢想。

海底的世界非常美妙，在“漫步海底平川”一章中，海里柔軟的珊瑚礁讓我極為享受，閉上眼睛似乎也能看見那飄動的海底生物。而文章也不失驚險，其中在南極被困冰下的缺氧經歷寫得最為精彩。幾個人在海底無法呼吸到新鮮的氧氣，對缺氧癥狀的描寫都讓我不禁感到難受，開始大口大口的呼吸氧氣，也讓我由衷的感嘆:人能活著，真好!

作者以超凡的想象力和諸多逼真的細節描寫向我們展示了一個奇幻瑰麗的海底世界，描繪了栩栩如生的奇觀異景。例如，探索海底森林和珊瑚王國，去南極點、捕殺章魚群、獨角鯨………從文章的字里行間中，我們都能真真實實的感受到凡爾納豐富的想象力。竟能在潛艇未發明之前想象出潛艇的構造，電燈未問世前預料到未來生活，充分把科學與故事情節相結合，創造出一個充滿奧秘的深海世界。

作者塑造的尼摩船長用反抗的行動和不滿的言論，支持和喚醒被壓迫民族反抗殖民族統治的斗爭。表面他是一個時刻關注著世界海洋的科學家、他是一個與世隔絕，心如死灰的隱士，然而從他內心迸發出的熾熱感情，表明他是一個時刻關注著世界政治風云的科學戰士。他渴望的不是金錢和財富，而是人生的自由和幸福。他反對奴隸制、向往自由.凡爾納借尼摩船長之口譴責了殖民主義者在印度次大陸的野蠻的擴張行為。

在這本書中我不僅深深地愛上了浩瀚的海洋，還懂得了保護海洋的重要性。我們要譴責那些污染海洋，隨意捕殺動物的人們。還要呼吁人們保護海洋，珍稀海洋，不要讓海洋成為幻想。

最新的海底兩萬里讀后感篇3

最近我和爸爸一起讀了一本很有趣的書——《海底兩萬里》。它是由法國作家儒勒﹒凡爾納所著，這是一部描寫海底世界的科幻小說。全書共15章節，書中配有大量彩色插圖，便于我們理解書中的內容。故事跌宕起伏，情節扣人心弦，人物形象鮮明突出，海底形形色色的生物讓人驚嘆不已。

《海底兩萬里》主要講的是1866年，海上的一個“大怪物”制造了接二連三的海難事件而引起了大家的恐慌。為了能夠捕捉到這個怪物，美國紐約組織了一支遠征隊，一艘名為“亞伯拉罕林肯”號的快速驅逐艦整裝待發。巴黎博物館教授阿龍納斯受邀將和他的仆人康賽爾一道前去探險。由于大家猜測這個怪物可能是一種大型海洋哺乳類動物，林肯號上還配備了能夠捕獲巨型鯨類的全部設備。林肯號上還有更好地“武器”，他就是捕鯨大王尼德﹒蘭。這個加拿大人身材魁梧，比較固執，當船上所有的人都相信怪物的存在時，他卻有著不同的看法，他不認為鯨魚能把輪船的鋼板穿透。當林肯號發現并攻擊怪物時，怪物卻意外的捕獲了阿龍納斯教授、康納爾和尼德.蘭。他們發現，所謂的怪物原來是潛水艇，于是別無選擇，只好跟著諾第留斯號艦艇的尼摩船長一起周游四海，開啟了一段驚心動魄、美妙壯觀的海底之旅。他們一起欣賞了紅海海底珊瑚的美景，參加了同行水手舉辦的海底葬禮，看到了多年前的海戰遺骸，消失的亞特蘭蒂斯，還經歷了南極冰蓋之險……后來，諾第留斯號遭到了某國戰艦的攻擊。再后來，有一天他們趁著大漩渦逃離了艦艇，驚險地回到了現實生活中。

讀完《海底兩萬里》，我的內心久久不能平靜。我敬佩阿龍納斯教授的專業精神，他把海底的冒險經歷，所見所聞全部記錄于筆記本上，為日后的海洋探險者們提供了詳實的數據。盡管看上去不真實，但隨著科學技術的發展進步，我相信，人類會逐步找到答案的，只是時間問題。

讀完《海底兩萬里》，我還明白一個道理：生活不是一帆風順的，我們難免會遇到挫折，只要我們不畏困難，積極面對，勇敢的堅持下去就一定會有意想不到的收獲

最新的海底兩萬里讀后感篇4

高爾基曾說：“書籍是人類進步的階梯!”從小我就受到這句名言的影響，先后讀過《作文九問》、《米小圈上學記》，讀過《天下奇聞》、《十萬個為什么》，還讀過《成語三百則》、《七色花》、《三十六計》……其中我最喜歡的還是《海底兩萬里》。

這本書主要講了阿龍納斯教授和尼德、康塞爾落入“鸚鵡螺號”潛艇中與尼摩船長進行了驚嘆不已的海底旅行，通過這次奇妙的旅行向我們展示出了一個既神秘又美麗的海底世界，也讓我認識到了堅持不懈的重要性，更讓我交到了許多海洋生物朋友：柔軟的海參在懶洋洋地蠕動;全身披甲的大龍蝦揮舞著大鉗子;像螢火蟲一樣的燈籠魚頂著“探照燈”游來游去。

以前我一直認為海洋是冰冰涼涼的，但是自從看了這本書后，徹底改變了我的看法：海底有像“黑煙囪”一樣的海底熱泉，它可以從直徑約12厘米的洞口噴射出高達350攝氏度的“黑煙”。這么高溫度的“黑煙”對我們人類來說是非常恐怖的，但對“雪人蟹”來說只是“小菜一碟”，它居然可以貼在海底熱泉的峭壁上伸出鉗子把微生物抓出來吃掉。

阿龍納斯教授和他的伙伴們在探險過程中遇到了重重困難，但他們從未放棄，反而更加積極思考、尋找辦法，最終通過不懈努力攻克了道道難關。這也讓我不禁聯想到了我國的載人潛水器——“蛟龍號”。2012年6月，“蛟龍”載人潛水器下潛到了7062米，創造出了世界同類作業型潛水器最大下潛深度紀錄。這樣的成績也是我國偉大科學家們相信科學、不怕失敗、堅持不懈、不斷進取的結果。他們的精神深深地感動了我，正所謂“世事無難事，只要肯攀登!”記得有一次，我遇到了一道數學難題，反復讀了幾遍始終毫無頭緒、一片空白，腦袋里就像一鍋粥;正準備放棄的時候，我突然想起了阿龍納斯教授和科學家們攻克難關的情景，于是我又再次拿出了鉛筆和草稿紙，一邊畫圖、一邊思考、一邊演算，過了一會兒，我終于還是戰勝了這道題。

《海底兩萬里》不僅讓我認識了充滿神奇色彩的海洋世界，更激發了我對科學的熱愛與好奇。作為小學生的我一定要加倍努力學習、增長知識和眼界，將來為祖國的繁榮富強做出自己的貢獻!

最新的海底兩萬里讀后感篇5

寒假里，我讀完了《海底兩萬里》這本書，這本書生動有趣，也有很多驚心動魄。

這本書主要講了法國博物學家阿羅納克斯在海底深處旅行的故事。這件事發生在1866年，當時海上出現了一只被判定獨角鯨的巨大生物經常使船只失事。于是阿羅納克斯接受邀請參加了追捕海怪的行動，但是在追捕海怪的行動中卻不幸落水，被囚禁在了動物的體內。隨后，他發現這并不是獨角鯨，而是一艘構造奇特的潛艇“鸚鵡螺號”。這艘潛艇船身堅固，并利用海洋發電，使阿羅納克斯教授贊嘆不已，艇長尼摩不吝嗇自己的船只，邀請阿羅納克斯教授一行人進行海底旅行看到了許多罕見的海生動植物和水中的奇異景象。在旅行的途中他們也不是一帆風順的，在途中他們經歷了擱淺、野蠻人圍攻，同鯊魚搏斗、冰山封路和章魚襲擊等許多險情。在最后，當潛艇到達挪威海岸時，阿羅納克斯教授一行人與尼摩艇長不辭而別，回到了家鄉。

看完這本書讓我對大海有了無限的想象，我會想到一個豐富的世界，一片浩瀚無邊的海洋，尼摩船長帶著我們一起探索海底的奇妙。

最令我敬佩的還是作者那豐富的想象力。盡管在二十一世紀的今天已不足為奇，但是在凡爾納的時代，人們還沒有能在海里遨游的潛水艇，甚至連電燈都還沒有出現，而凡爾納卻憑借他的文字創造出了能在海底深處探險的“鸚鵡螺號”潛水艇，直到很多年后，人們才發明出真實的潛艇，與小說描寫的大同小異，凡爾納的這種想象力使我深深的敬佩。

我還被《海底兩萬里》中的冰山這一節內容深深打動了。他們在南極地區航行，在回來的路上，不幸被冰山困住，最后在他們共同努力下，他們用自己的智慧拯救了自己的生命。多么驚心動魄的一刻啊!想想他們，在危險的情況下，他們頭腦清醒，用智慧戰勝了困難。那我呢?我從小到大都很膽小，而且在困難來臨的時候沒有勇氣去面對、去戰勝它。而《海底兩萬里》給了我一些勇氣，我應該學習他們的那種不畏艱險的精神!

讀完這本書，我看到了一個豐富多彩的海底世界，仿佛自己身臨奇境感受到被尼摩艇長帶著一起進行了一場海底的奇妙之旅。在這本書里讓我大開眼界，讓我感受到了平時感受不到，想到了我們平時想象不到的東西。

最新的海底兩萬里讀后感篇6

海底，是一個神秘的地方。在凡爾納的《海底兩萬里》中，海底被描述成一個時而美妙，令人陶醉;時而驚險，千鈞一發;時而壯觀，氣勢磅礴;時而浪漫，絢麗多彩的另一個“世界”。

在現代社會中，學習，工作占用了人很多的時間，有些人甚至認為生活就像是陷入死循環的程序。其實，人生不一定只能在那一畝三分地里。當我們走出去的時候，我們會發現外面世界的精彩。

走出去，就可能成功。明朝萬歷年間，有一個名叫徐宏祖的人，他并不像其他人一樣參加科舉，賺取功名。而是游樂于山水之間，不慕功名，不慕名利。二十歲開始，游歷大江南北，筆記如云。因其號霞客，他的筆記被稱為《徐霞客游記》，而他，就是明朝的地理學家、旅行家、探險家——徐霞客。

走出去，就可能快樂。每個暑假，我都會去旅游。見識一下祖國的大好河山，山峰直插云霄;河水清澈見底;原野一望無際;湖泊波光粼粼。見識一下各地的民俗風情，山歌清脆響亮;哈達潔白無瑕。教徒頂禮膜拜;牛羊遍布原野。這一切都會讓我心曠神怡，忘卻一個學期以來的緊張，得到真正的快樂。

走出去，不糾結于世俗的一切事物，醉情于山水之間，感受到人與自然的和諧。人生之路，如果蜷縮于方寸之間，就失去了意義;如果漫步于千里沃土，就得到了充實。天人合一，這才是充實的人生。

走出去，為了理想，為了快樂，為了忘卻悲傷，為了尋找人生兩萬里之路。

最新的海底兩萬里讀后感篇7

我太欣賞尼摩船長了，因為，尼摩船長表面上非常自信冷峻，但是，在他冷酷的外表下，卻有著一顆火熱的心，而且，他也是一個充滿智慧、孤僻、偏激、助人為樂的神秘人物，他心中充滿了愛和仇恨，他愛自已的妻子，又愛自已的家人，愛自已的兩個兒子，但他們都死在了戰艦手里，所以，他建造了“鸚鵡螺”號來解除心里的仇恨，也為家人報了仇。

尼摩船長也是一個熱愛大自然，熱愛生命的人，有一次，他帶著教授他們去海底世界尋寶，發現了一顆和椰子一樣大的珍珠，但是船長卻沒有采它，要讓它留在海底，自由生活。教授隨著尼摩船長來到了他的海底森林，我也被帶入了一個美麗神奇的海底世界，有像花朵一般的海葵;有色彩繽紛的魚兒;有又細又平整的沙灘;我還看到兇猛無比的鯊魚。跟著尼摩船長，我也到達了火山腹中，到達了南極，在尼摩船長的眼里，海洋就是取之不盡的寶藏，甚至利用海洋發電，供給“鸚鵡螺”號。

我長大后也要想他那樣，用科學的方法來利用海洋，讓海洋給人類做出更大的貢獻。

海底兩萬里讀后感范文(篇10)

“書是人類進步的階梯”。走進文學，情感會為之溫潤；走進文學，心靈會為之舞蹈：走進文學，生命會為之永恒；在這個時代里，“課外書”將會讓新世紀少年前行路上多飄逸，幾縷純靜怡人的書香。

今天，我懷著無比激動的心情閱讀了“世界科幻小說之父”凡爾納寫的《海底兩萬里》這部小說。這部小說主要講了：法國生物學家阿龍納斯在海中航行的船只接二連三地遭到“怪物”的襲擊，造成船毀人亡的悲劇。尼德蘭。康塞爾。船長和教授等人力盡千辛萬苦搜集“怪物”的資料，那“怪物”竟是諾第留斯號，他們便隨著尼摩船長的航線行駛到各個國家的海域，領域世界奇觀。

讀了這部小說，讓我明白了我們做人遇到困難時，應該用微笑面對，更應該勇敢地面對，不能在困難面前害怕。俗話說得好，“困難像彈簧，你弱它就強，你強它就弱。”

關于這個道理，我還有一個小故事：奧斯特洛夫斯基，他念過三年小學，青春消逝在疾馳的戰馬與槍林彈雨中。16歲時，他腹部與頭部嚴重負傷，右眼失明。20歲時，又因關節硬化而臥床不起。面對著命運的嚴峻挑戰，他深切地感到：“在生活中沒比掉隊更可怕的事情了”。他與命運進行了英勇的抗爭，他不想躺在殘疾榮譽軍人的功勞薄上向祖國和人民伸手，他用沸騰的精力讀完了涵授大學的全部課程，如饑似渴地閱讀俄羅斯與世界文學名著。書籍召喚他前進，書籍陪伴他披荊斬棘。

《海底兩萬里》這本書讓我受益匪淺，它帶我游歷了世界各地，讓我看見了形形色色的東西，從字里行間中體會到了尼摩航長的酸甜苦辣，讓我體會到了在困難面前，只有冷靜的心態才能把這場“戰斗”打得大獲全勝。

海底兩萬里讀后感范文初中800字系列

你是否不知道寫作品讀后感時該如何動筆嗎？我們在讀了作者寫的作品后，要將其精髓轉變為自己的知識，經常寫讀后感可以提高我們的文字表達能力。也許以下內容“海底兩萬里讀后感范文初中”合你胃口！強烈建議你能收藏本頁以方便閱讀！

海底兩萬里讀后感范文初中 篇1

《海底兩萬里》讀后感

《海底兩萬里》是法國著名科幻小說家儒勒·凡爾納“海洋三部曲”中的第二部。以主人公阿龍納斯教授的視角進行描寫，且情節驚心動魄，極富有畫面感，同時又引人深思……

故事從連續的幾次“海難”開始，“我”（阿龍納斯）推測攻擊船只的事一只“獨角鯨”，于是和仆人康塞爾一起登上亞伯拉罕·林肯號驅逐艦一同捕捉“獨角鯨”，卻不料在“獨角鯨”巨大沖角的沖擊下，和仆人一起掉入水中。找到同船捕鯨手尼德·蘭后，才發現這“獨角鯨”是一座潛水艇。于是登上潛艇“諾第留斯號”，開始了兩萬里的海底旅行。

十個月，兩萬里。三人跟著艇長尼摩游歷了太平洋、印度洋、大西洋和北冰洋，見識了海底各類魚群，漫步在海底森林中，穿越海底神秘隧道，探索失落的海底城亞特蘭蒂斯，欣賞尼摩船長隱藏的無價大珍珠，登陸南極，勇斗大章魚……諸如此類的還有很多。而“我”非常享受這一驚險、刺激的旅行。

文中的尼摩船長是一個很神秘的人。知識淵博、見識廣博，設計并制造了潛水艇“諾第留斯號”，隱居海洋，卻無需陸地的供給。床是大葉藻做的，衣服是貝殼類的足絲做的，筆是鯨魚的觸須做的，墨水是烏賊的分泌物……潛艇用海水發電運作，且貯存著大量的壓縮空氣，這樣的科技是當時社會上絕無僅有的。

尼摩船長心地善良，卻又心懷仇恨。在錫蘭采珍場，一個不幸的采珠人遭遇了鯊魚，起先躲在一邊的尼摩船長立刻沖出去與鯊魚展開“肉搏”，救下采珠人，自己卻遇到危險。多虧尼德·蘭用捕鯨叉擊中鯊魚要害，尼摩船長才僥幸脫險。臨走時，他還送給那個不幸的采珠人一小袋珍珠作為精神補償。但在“復仇者號”的殘骸不遠處，我們見證了尼摩船長可怕的復仇——用那鋼鐵大沖角擊沉了鐵甲戰艦。

在目睹這可怕的一幕后，“我”、康塞爾和尼德·蘭乘坐潛艇的小艇逃走時，遇上了邁爾大漩渦，我們三人活了下來，而“諾第留斯號”的結局是一個謎，同時引出了人們的想象空間。

如果你問我最喜歡的哪本書，我會毫不猶豫地回答《海底兩萬里》！這本科幻小說，確實值得仔細品讀。

海底兩萬里讀后感范文初中 篇2

寒假，我讀過很多書，我還讀了法國作家儒勒凡爾納的另一本科幻小說《海底兩萬里》。讓我印象最深刻的還是《海底兩萬里》這本書。《海底兩萬里》我才看了幾頁就被里面的內容深深的吸引了，因為這本書實在是太好看了。

這本書講得是尼摩船長、阿龍納斯教授和康賽爾聽說海里經常有大海怪出沒，于是他們乘著鸚鵡號潛艇去尋找大海怪。旅途中，他們雖然遇到了冰山、章魚的攻擊等困難，但是他們最終找到了大海怪。大海怪像鯨魚 ，比鯨魚游得快，阿龍納斯教授把它歸為鯨魚科，海豚目。

他們還發現了許多美麗的海洋生物，比如五顏六色的珊瑚、海膽，奇形怪狀的海星、海葵，滑溜溜的海藻、海苔等生物。

主人翁尼摩艇長是一個帶有浪漫、神秘色彩的人。他運用自己所學的知識精心設計、建造了一只獨角鯨大怪物潛水艇(鸚鵡螺號)，他用潛水艇在海底進行大規模的科學探險，周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋。他又巧遇了阿羅納克斯并與他共同經歷了一幕幕驚心動魄，扣人心弦的事件。遭遇了冰山封路，空氣缺氧等許多險情。書中主要講了法國博物學家阿洛納克斯教授應邀登上一艘驅逐艇，參與追捕當時盛傳的海上怪獸，不幸被怪獸俘獲。而所謂的怪獸竟是一艘當時一艘當時無人知曉的潛水艇。潛水艇艇長尼摩邀請阿洛納克斯教授一行三人作海底旅行。沿途他們飽覽了神秘的海底世界，有海底平原、海底森林、海底墓場、珍珠世界、沉沒的大洲和古城堡。最后，當潛水艇到達挪威海岸時，阿洛納克斯教授一行三人不辭而別，將他們所知道的海底秘密公諸于世。

這本書讓我感觸最深的還是尼摩船長他們經歷了風風雨雨、困難、挫折，但他們沒有后退，遇到困難就想方設法克服它，不悲觀、不氣餒，經過了大風大浪才取得了最終的勝利!

讀了這本書，我不僅讀到了引人入勝的故事和精彩的海底描寫，還感受到了鮮明的愛憎和廣博的地理知識，使人們在獲得極大的精神享受中，感受自然的神奇和科學的力量!

這本書不但好看，還讓我了解了海洋里的生物。我要把它珍藏起來。

海底兩萬里讀后感范文初中 篇3

我作為一名初中生，再次讀完這本書后，心中還是存在這個愿望，就是希望隨尼摩船長一起探盡海底所有的秘密，可恨沒有阿龍納斯教授的好運。

故事起于1866年一件鬧的滿城風雨的怪事，許多船只在海上發現了海怪，法國生物學家阿龍納斯教授受邀追逐怪獸淮知，落入水中，與同伴一起周游四海，最后不堪海底的沉悶，想方設法，重回陸地。

寫到這里，竟然情不自禁地想到了《哈利波特》，而此書的價值遠遠勝過前者（就我個人而言），畢竟在1870年能寫出這樣奇幻小說并流傳至今是極為珍貴的。135年千千萬萬讀者還有時光流逝的考驗并沒有使它的銳氣磨減，反而更肯定了它的價值，而我覺得它在文學史上這所以屹立是因為它從頭至尾貫穿的兩個字”幻想”。幻想自古以來便是推動社會發展的力量源泉。而至今天，事實證明作者儒勒。凡爾納的一切幻想或是推理都是有現實作為基礎的，例如：海底森林，穿越海底隧道（阿拉伯海底地道，蘇伊士下面一條通往地中海的地道），一塊沉沒的陸地（大西洋洲），在未來世界，一切幻想皆成為了現實。在《海》中，尼摩般長說了一句話：”人類進步的實在是太慢了。”幻想其實便是進步的翅膀。100多年前的人的幻想在100多年后成為現實，探索是無止境的呀！

贊美了那深藍的國度，史詩般壯麗的海洋，一個無憂無慮，與世無爭的地方，那里有數不清的珊瑚，植藻，游魚，礦產，正是一幅瑰麗的錦圖，我無法用語言來贊美或形容它。”諾第留斯號”不管在哪個時代都是一部不朽的神話。是它揭開了海洋中無限神秘的一切，對于船長尼摩來說，更是精神的家園。

終于說到尼摩船長了，這個謎一樣的人物一樣為此書增色不少，他可以為法國償還幾百億國債，看到朋友死去會無聲的落淚，會把上百萬黃金送給窮苦的人，會收容所有厭惡的陸地的人，會把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人，會逃避人類，施行可怕的報復，他對人類有根深蒂固的不信任感，這個棄絕人世天才，我一向都是由衷喜歡這類人，對于尼摩船長無盡的痛苦，我總想探個究竟，我不明白，這樣的人有著怎樣的經歷和出身。但我相信他是一個善良的人。

《海底兩萬里》委實是一本經典名著，而在現代，卻很少見到這樣的經典的名著，那些浮華的東西倒是很多，真是可惜得很！

| |

海底兩萬里讀后感范文初中 篇4

《海底兩萬里》，我第一次聽到這個名字的時候，我的腦中就充滿了重重的疑惑，但讀完凡爾納《海底兩萬里》之后，讓我對里面人物有了了解，特別是尼摩船長。生動形象地描繪了充滿神秘色彩的海底世界，情節古怪離奇，對各種海底事物的說明入木三分、惟妙惟肖、讓我更是仿若身臨其境、如癡如醉。大致的內容是從海面上發現一只被認為是獨角鯨的大怪物撞幾艘輪船開始，法國生物學家阿龍納斯應邀參加追捕，從而發現這怪物并非什么獨角鯨，而是一艘構造奇妙的潛艇。這艘“鸚鵡螺”號潛艇是尼摩船長在大洋中的一座荒島上秘密建造的，利用海浪發電，供給船上熱、光、動力，是一個令人驚嘆的現代工業杰作。

尼摩船長是一個非常神秘人物，卻有著出類拔萃的才華與驚人的膽識。于是阿龍納斯在尼摩船長邀請下開始他充滿傳奇色彩的海底之旅。阿龍納斯及其同伴乘“鸚鵡螺”號周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南北兩極海岸，遇見了許多罕見海底動植物，飽覽了海底變幻無窮的奇景異觀，最終到達納威海岸。整個航程高潮迭起：海底森林打獵，“鸚鵡螺”號擱淺，進入珊瑚墓地，經過阿拉伯海底地道，地中海四十八小時。在將近10個月的漫長旅程中，經歷了土人圍攻、冰山封路，鯊魚、章魚襲擊等許多危險。讓我記得最深的就是“大浮冰群”，他們被浮冰重重包圍的時候，還可以冷靜思考逃出浮冰的包圍，要是我就亂成一鍋了，我真要學學他們的冷靜。他是個非常勇敢的人，我要向他學習。讓我們跟著尼摩船長一起兩萬里的環球探險旅游吧！

海底兩萬里讀后感范文初中 篇5

一位是在海洋中經驗豐富的老船長，一位是喜歡探險的博物學家。他們倆帶著我去打撈海底的寶藏，去參觀神秘而美麗的海底世界，去參加莊嚴的海底葬禮，去探訪驚險的南極。面對一段段驚險的旅程，一場場生死大戰，冒險處處精彩，路途雖說遙遠，但你只要勇敢機智地面對，你就是探險家!例如，當他們一行來到了海底采珠場時，突然有條巨鯊撲向采珠人。此時尼摩船長手拿短刀挺身而出，和鯊魚搏斗，危在旦夕時，尼德·蘭迅速投出利叉，擊中鯊魚的心臟。船長救起那位采珠人，又從自己口袋里取出一包珍珠送給他。由此我可以看出尼摩船長雖然言行舉止比較怪異，但他勇敢無比，而且還有愛心，樂于幫助窮人。還有當“鸚鵡螺”號被冰層困著，潛水艇內空氣只能維持48小時。由于溫度太低，鑿開的冰又凍結了。于是尼摩船長決定將開水倉的熱水排出，冰化了，“鸚鵡螺”號上浮了一點，最后幾米，發動馬達，終于沖破了冰層。尼摩船長用他的淵博知識，臨危不懼、化險為夷。

讀完這本書，我還學到了很多科學知識，如海流、魚類、貝類、珊瑚、海底植物、海洋生物循環系統、珍珠生產等。

海底兩萬里讀后感范文初中 篇6

《海底兩萬里》是“科幻小說之父”儒勒·凡爾納創作的一部巨著。他在還沒電燈的時代就寫出了與現代大同小異的潛水艇，真讓人震驚！

故事講的是主人公是一名知識淵博、心思縝密、熱愛科學、勇于探索的法國著名生物學家——阿龍納斯，以及他忠誠的仆人——康賽爾與性情暴躁、崇尚自由的加拿大捕鯨大王——尼德·蘭，他們3個人的冒險旅程。他們有一次出船捕捉海魚，因為被撞還離奇的進入了尼摩艇長的潛水艇，開始了歷時10個月、航程長達兩萬海里的絕妙航程。他們從太平洋開始，穿越了群島、海峽、印度洋、紅海、地中海、大西洋、南極和北冰洋。

他們在太平洋遇到了黑潮暖流，在海底森林打獵，還在印度洋為一名水手在珊瑚王國安葬，又發現了一顆價值千萬的珍珠，在紅海里發現通往地中海的阿拉伯海底通道，在地中海發現了海底火山，還在大西洋發現了沉沒的大西洋洲，又發現了海底煤礦，在南極發現了鯨魚。最后在一次大事故中，逃出了潛水艇，并遇到了北冰洋大風暴，盡莫名其妙的回到了陸地上。

讀完了這本書，我覺得最神秘莫測的并不是那只潛水艇，而是它的制造者——尼摩船長。他技術精湛，知識淵博造出了舉世無雙的“鸚鵡螺”號。在托列斯海峽擱淺和被冰山群困住時，他沉著冷靜，似乎什么都無法阻止他前進的腳步，可有因為沒有正式的醫生而對將要死去的水手無能為力；他善良，告誡我們不要亂殺害動物們，也可惡，固執地想要把出現的那只戰艦摧毀；她勇敢，能跟鯊魚手搏取勝但又對死去的水手淚聲聚下……他有值得我們學習的優點，也有不值得我們學習的缺點。

讀后感雜志600字系列

堅持讀書這件事沒有人教你，主要是看自己有無決心和恒心，在讀過作品后，我心中思緒萬千。讀后感可以讓我們在日后的生活里不斷品位當時讀書產生的優秀想法。經過收集，讀書筆記吧的編輯整理了讀后感雜志，歡迎你參考，希望對你有所助益！

讀后感雜志(篇1)

我看過許多書，有《意林》、《同桌冤家》、《淘氣包馬小跳》、《格林童話》等等。其中我最喜歡看的是《意林》。恰如書中一句話所說：一則故事，改變一生。里面的一篇篇小故事給我很多啟發。

就拿我最近看的一篇題目為《我一定要站起來》的文章來說吧。文章說一個小女孩小時候得一種很嚴重的病，讓她永遠也站不起來。歲月沒有因為她的殘缺而停止，這個小女孩在輪椅上漸漸長大，長成23歲的大姑娘。有一次她要上公共汽車，汽車的門有點窄，她就在眾目睽睽之下一次又一次的嘗試。剛開始大家有些不耐煩，但漸漸都被這個女孩的堅持感動。

讀到這里，我的眼淚也止不住流下來。我被這個女孩不凡的執著深深地震撼。掩卷沉思，在這個世界上，誰都會遇到各種困難，但是能執著堅持到撥云見日那一刻的人太少！

運動會場上，感覺跑步已經累到腿軟的時候；學習中遇到一道難題想好久還是想不出方法來的時候；哪一次考試考得不理想的時候……能咬牙再堅持一下的同學就不多。而我們取得最后的成功還是半途而廢，恰恰就取決于這些我們容易放棄的時候。因此，讓我們記住一句話：只要持續地努力，不懈地奮斗，就沒有戰勝不的困難。在困難來臨時迎難而上，堅持到底吧！

讀后感雜志(篇2)

我看了一本《天天愛學習》雜志，這里面有許多精彩的故事。

我最喜歡的是《養馬奴成長記》，你們都聽過漢武帝時的衛青嗎？他是一位非常有名的大將軍，但他是一個私生子。他遭到了母親的打罵，長大后他到了母親的府里面當了一個養馬奴。路人甲說，他將來一定會大富大貴，甚至成為將軍侯爺。衛青說他只是一個養馬的奴隸，能少挨一點別人的打罵就謝天謝地了，哪敢想什么將軍侯爺。后來，衛青的姐姐衛子夫被漢武帝選入宮殿里，衛青也受到了重用。第一次打匈奴就大勝歸來，被封為關內侯。匈奴右賢王再次攻打漢朝，衛青率三萬騎兵抵抗，匈奴右賢王部損失兵馬九萬，打敗了匈奴右賢王部，再次大勝歸來。這次戰役過后，衛青被封為大將軍，他的三個兒子也都被封為了侯爺。沒想到第二天，衛青就找到漢武帝，說：“我的兒子沒有立下戰功，怎么還封他們為侯爺呢？”漢武帝說：“說的也是啊！朕說錯了，那就封衛青的七名部下為侯吧！”衛青說：“殿下，真是英明呀！”

衛青雖然是一位大將軍，但他和將士們同甘共苦受到了士兵們的愛戴，有人稱贊他是漢朝第一將。我從這個故事中知道了如果自己是將軍，要像衛青一樣能和士兵們同甘共苦，做一個像衛青一樣的大英雄！

讀后感雜志(篇3)

我非常喜歡《我們愛科學》這本書，它內容豐富。下面，就由我來給大家介紹一下這本書以及我看完幾期《我們愛科學》的讀后感吧！

讀了這本書后，我受益匪淺。每當我看到書里面講做小實驗的漫畫時，都忍不住跟著做實驗。有一次我根據漫畫做了一個噴霧器，步驟很簡單。首先，把一根吸管折出一個直角，在那個直角上橫著剪一下，記住不要剪斷，要剪出一個小口。在一個紙杯上倒一些自來水，不要超過小口，最好在小口下面，然后將吸管的一頭放進去，對著吸管的另一頭向玻璃吹，啊！還真的有霧了呢！后來，我查詢了有關的網站，才知道原理是這樣的:空氣從小口迅速流出，小口附近的壓強小，容器里液面上方的空氣壓強大，液體就沿小口下邊的吸管升上來，從吸管的上口流出后，受氣流的沖擊，被噴成霧狀。

里面還講了一些有毒的植物，還帶有圖片。我出門時，仔細的觀察了周圍的植物，發現沒有這些有毒的植物，才松了口氣。我最喜還看的還是一些動物的生活，以及宇宙中的奧秘。那些動物的生活就像探險一樣，有時驚險，有時又好像平安無事，還有的時候令人感到傷心，某些動物吃了某些比較弱的動物時，覺得那些動物十分兇狠，不過這是自然界的規律。

《我們愛科學》這本書不僅讓我懂得了很多關于科學方面的知識，還豐富了我的生活，使我更快樂！

讀后感雜志(篇4)

領悟珍惜-《家庭》雜志讀后感偶得：春光臨近，黃昏后晚風徐徐。我懶懶地走近書架，隨意那么一抽，拿到一本最近的雜志——《家庭》仔細閱讀起來。

這時候，偶然一篇名叫“珍惜的心”的文章映如我的眼簾，它奇跡般的內容令我好奇地搜尋著讓我產生好感的文字，希望能深刻回味那閃光人生中別人曾有的幸福感受和生活體驗。

試想，自己已經矯健邁步人生匆匆忙忙二十五栽。如果要說起是否真正明白生活的堅貞、感情的真誠，還有人與人之間的彼此理解相容的話，我捫心自問？確實仍然需要認真領悟和不斷學會珍惜。

這是一篇談論女人的文章。聯想起來，對于女人我知道的也不算少。比較而言之，純潔、文靜和婉約而有風度的女人是非常值得男人珍惜的。因為，我深深地懂得這種萬分珍貴的心靈領地必須要用勇氣、智慧去呵護去領悟去珍惜的。文章說道：“襪子臭了，可以再洗；可是責任心卻不是說有就有的”，這句話令我回味無窮，沉思良久。一些不安分和膚淺的女人不以為然地相信自己“奇貨可居”，對男人或“丈夫”總是外在地框套了曇花一現的幸福——小汽車、大哥大、洋樓、出國……。面對如此種種誘惑，她們如何也不會明白，男女真愛是一種平平安安、真真實實的生活，是一段在風雨中共同搏擊進取的人生旅途。

兩個人共同的前路無從預測，甘苦與共不可預知。然而，純潔婉約的女人只有用自己的堅韌、信念加上我們男人的勇敢智慧和力量去搏擊、進取，才能譜寫出陰與陽、剛與柔最完美的交融樂章，獲得成功而無悔的人生。

再說“珍惜”這個詞現在似乎很時髦，然而我心理卻沒有這樣的感受。因為我明白，只有懂得珍惜的人才會明白：我們每個人心里的珍惜都是源自自己心靈深處的那一份無私的感謝。除去懂得一個人的生命旅途中有進取和求索之外，仍然還有許多值得我們去感謝的人和事。正是他們和我們的珍惜共同撐起了我們的社會，我們的家庭。同時，不要忘記時刻去感悟人生中點滴的滿足帶來的快樂、自然天成的碧水藍天，還有我們淳樸憨厚的家人。這時候，你會感覺到身邊便會有很多你無暇顧及時從泥土中破土而出的小草、綠芽等可愛的生命。

感謝生命永恒帶來的魅力。我相信，那便是一份純潔，一片綠色，這就是我的領悟，無論是對愛人、親人或者陌路人。寫到這里，腦海中浮現出一個念頭。仔細凝思，想來想去正是妻對我說過的一句話：“感謝結識你！漸漸讀懂一些你！”現在認真想一項想，何嘗不是與我明白的這份珍惜深意同出一轍呢？

我決定將自己的真心一定要交給這樣一個人，一個永遠都以愛為感謝的人。

讀后感雜志(篇5)

我非常喜歡看意林系列的書，我每次去看書，借書時都有意林。它有理念，秉持，堅強，唯美，純正，陽光，勵志的精神理念。同時我也非常喜歡阿朱，鬼鬼，歐陽夏飛，皆無艾爾等作者。

意林有好多書，《薔薇少女館》，《盛夏的幸福時光》，《萌偵探紀事》，《萌淑女駕到》等等，這些書都可好看，沒看過的你也來看看吧。

今天我看《萌淑女，駕到》，很喜歡，寫這本書的是皆無艾爾，她說：“女生分：力量型，柔弱型，活潑型，漂亮型等，每個女孩都不一樣。皆無艾爾是一名“淑女”，夢的起源。

確實，在這本書中，我感覺到皆無艾爾心中的夢，那里充滿歡歌笑語，友情，友愛。

這是一本“穿越”小說，更是一本充滿歡樂魔法的書：三歲女孩度千尋神秘失蹤，父母找滿全國都沒找到，過十二年，度千尋才被找到，大人們說是神隱，父母給她辦一個盛大的生日聚會，可她卻搞砸生日聚會。他們請來一個淑女老師，去淑女學校受三百名淑女的熏陶。在那里她遇到肖月，白雪，花田高雅，羅莉莉，在那里開始她的淑女之路。

因為愛，父母可以不顧一切，這是多偉大！找一個安靜之處，來探索文字，找到心中的魔法，然后，揮起魔法棒，去創造更多神奇美好的歡樂吧！

讀后感雜志(篇6)

最近，我讀了一本雜志，名字叫《意林》，里面有很多小文章，我最喜歡的是《天亮，我就會回來》這一篇。

這篇文章講了一個在戰爭中淪陷的城市中一個我的媽媽想逃難的人群里逆流而行，在快到城里的時候，一排士兵不讓她過去，攔住她，把她帶到指揮官那里。在指揮官的質疑下，她淚流滿面地講述了要進城的原因：因為戰爭的封鎖，居民沒有食物，雖然在城中心有免費發放食物，但是，居民們不愿冒著生命危險去領取。她和她的兒子已經兩天沒吃飯了，再不吃飯兒子就要病倒了。第二天，她很早起來，吻了吻兒子的額頭，這時，兒子醒了，他說：“我的媽媽，我餓。”我的媽媽說：“我的媽媽去排隊領面包，等天亮，你睜開眼，我就會回來。”聽了我的媽媽的話，兒子才安心的閉上眼睛。

我的媽媽在領糧食的路上，被逃難的人流沖到了城外，她開始大步往回趕，因為，她答應過兒子：天亮，我就會回來。她的`話感動了在場的將軍和士兵。此事傳開，士兵們為此改變了他們的行為。

啊母愛是多么偉大的呀！

讀后感雜志(篇7)

我讀了《意林》這本書，里面寫的有母愛、友愛和人間真情，每當我讀這本書的時候，我總能在感覺到自己就是那個主人公，走進每個故事里。

其中有一篇故事給我印象最深——讓女王給我道歉。故事中一位名叫西雅的小姑娘被女王的天鵝啄傷了，對于女王來說，這是件微不足道的小事，女王根本就不知道，更不會有人告訴她這件事，但西雅用嫩稚的語調寫了一封信給女王，并期待著女王的回信。幾天后，女王收到信后立刻拿起筆回信，信中對小姑娘的這種行為大為贊賞，同時表達了對西雅深深的歉意。

這封致歉信引起了軒然大波，誰也不會想到，天鵝啄傷小姑娘這樣一樁不起眼的小事，女王都親自回信道歉，她那細膩、仁慈的關愛之心，深受廣大市民贊譽和擁戴。而一個僅有6歲的小姑娘，為了討還公道竟然不惜心動女王，這是一顆珍貴的童心和不屈的勇氣，令人們驚嘆和反思。

我看了這個故事后，我想如果換成我，可能不會想到去給女王寫信，光憑這一點，我就非常敬佩西雅的勇氣。

讀后感雜志(篇8)

今日我讀完了一本《意林》，里面的一篇篇文章那都是激勵人心，感人肺腑啊!異常是我讀到許多殘疾人經過比常人多不知多少的倍的時間，去達成自我的夢想。這一路上所付出的心血有多少，這一條路走得有多么艱難。

而我們呢用句通俗點的話就是：金絲雀。它沒有自由，不會向外飛翔看廣闊完美的大地，不會用生命去譜寫一首曲歌，不會用翅膀去烘托大地，給世界創造一道靚麗的風景線。它是好好地保護在金籠之中。它似乎更似我們，被父母好好地保護在懷中，不受外來的侵害。那些個在我們眼中的殘疾人卻為世界創造了一個又一個的奇跡。我們自認不比他們差，那只是從出生開始，出生后他們不斷努力，，比我們這些平庸的人還要上進，最終”一份耕耘，一份收獲“他們得到了應有的回報。我們不努力，一無所有，甚至還在渾渾噩噩的過日子，過一天算一天，時光匆匆亦如流水，一去不復返。

我們此刻所做的只是要珍惜時間，不要把時間浪費。

我看了許多關于殘疾人不懈努力取得成功的文章，那不是弄虛作假，而是真真實實的。殘疾人尚且能成功，而我們這些四肢健全的人就要平庸的過一輩子嗎我不甘心!或許這真的很難，可是我要堅持。

我必須會堅持下去，并且向世界證明!或許這一條道路上有多重困難，但我必須不會放棄，就如那”水滴石穿“一般的精神!

我不會浪費每一分每一秒，我會好好利用!我不會浪費上帝賜予我健全的身體，我會好好珍惜!我不會退縮的小人，遇到困難就止步前行。我會勇往直前。

前方的路在等我，我會堅持走下去，為人生贏得精彩。已不記得誰以往說過：”人生只為精彩”。

讀后感雜志(篇9)

《萌芽》雜志讀后感

什么是新概念文學？什么是落地的麥子？什么是一代代新文學人？萌芽將會告訴你。或許你知道郭敬明韓寒，但你們肯定不知道他們的崛起是重新概念開始的。新概念開啟的是一個時代。

學生就業問題是學生的重點關心問題。面對越來越激烈的社會競爭和就業的壓力，學生對自己未來就業沒有足夠的信心。面對這一問題，應該重點培養同學們的學科上的興趣愛好并使其發展為動力，同時積極聯系相關企業單位為學生提供一個良好的就業環境。

學生對十八大的關心。應對學生對十八大的關心，應開展一些有關十八的活動及討論，并做好學生的宣傳工作。同時對一些信息的交流反饋進行整理做出正確的處理，用引導溝通交流的方式鼓勵學生。

學生情感問題的關心。作為一個引導者領路人，對于學生的情感問題在清楚情況的前提下進行開導。用心理學的知識和正確的方法溝通，為學生答疑解惑。

學生對學習方法的關心。作為一名老師要分不同的情況對學生的學習方法進行指引，做到因材施教。多與學生談心交流達到師生間的共鳴，同時可以把一些先進的學習方法傳授給學生。

以上就是對新概念的所有辯解。

有關讀《海底兩萬里》的讀后感范文600字

讀書筆記吧小編花時間整理了讀《海底兩萬里》的讀后感范文。我們人生中看過許多不同的書，作品這本書帶給我深深地震撼。我們可以用文字記下來這些道理，這就是讀后感了。希望能幫助到你的學習和工作！

讀《海底兩萬里》的讀后感范文 篇1

今天，我為大家分享人民教育出版社的《海底兩萬里》第十五章《一封邀請信》和第十六章《漫步海底平原》。

這兩章主要寫了“我”在第二天的時候，覺得很奇怪，11月16日，尼摩船長給了“我”一封信，讓“我”跟他一起打獵,我答應了。一切準備好了以后，“我”便來到了海底平原，海水清澈見底，可以清晰地看見一百米以內的物體。接下來，“我”便看到了美麗的植蟲類動物，“我”一下子被震?了，海底的花草、礁石、胚芽、貝殼、珊瑚蟲等，經過光線的一照，出現了五彩繽紛的圖。不一會兒，眼前呈現了一條海生動物構成的綠廊，又碰到了一群游動的海藻,在海底一百米處，行動自如。行至三百米處，陽光并不那么耀眼，可以看清路徑，一堆堆模模糊糊的陰影出現在眼前，我猜想那就是海底森林了。

“我”感受到了海底的美麗奇妙，了解了許多海水中的知識。長大后也一定要像尼摩船長一樣，一起探索海底奧秘，造出像鸚鵡螺號那樣的潛艇，甚至比它更好。

但我依然清楚地認識到，要實現這樣的夢想，并不是一朝一夕之事，現在必須好好學習，天天向上，為自己的夢想而努力拼搏，努力并不一定會成功，但不努力一定不會成功。即使沒有實現目標，將來也不后悔，因為我可以對自己說：“我努力了，青春沒有被浪費。”

讀《海底兩萬里》的讀后感范文 篇2

凡爾納是在告訴我們：沒有做不到的，只有想不到的——只有當時具備一定的科學背景，否則不是科幻只是空想;而如果連想象都沒有，沒有目的，沒有方向，更不可能有科學的進步。

《海底兩萬里》第一部的前半部分主要講述了“鸚鵡螺號”的故事。1866年，有人以為在海上見到了一條獨角鯨，出于對航海安全的考慮，也是在公眾的呼吁下，由美國派遣了亞伯拉罕·林肯號對“海怪”進行追逐。法國生物學家阿龍納斯教授受邀參加了這次追逐行動。結果，追逐怪物的戰艦反被怪物追逐，并遭到“海怪”的兇猛襲擊。阿龍納斯教授和他的仆人康塞爾，以及一名捕鯨手尼德·蘭落水，被“海怪”所救，此后便被尼摩船長囚禁在這艘神秘的潛艇中，之后便開始了海底兩萬里的環球旅行，并發現這是一艘名為鸚鵡螺號的潛艇。

尼摩船長是“鸚鵡螺號”的船長，駕駛著這艘潛水艇，是一個不明國籍的人。他友好的接待了從大陸上來的阿龍納斯教授和他的仆人康塞爾以及捕鯨手尼德·蘭，這個人會多種語言，他不喜歡登上大陸，總是和一群志同道合的伙伴呆在海底下面，并且也不和大陸上的人們來往。

這一部分介紹了整本書內所有的主要人物，比如尼摩船長，阿龍納斯教授和康塞爾以及捕鯨手尼德·蘭等等。

在小說的這一部分，就已經介紹了一部分海底的奇妙景象，給人以流連忘返的感受。

凡爾納塑造的尼摩船長是處在資本主義上升階段，有著人文主義和民主思想的典型的人物形象。在當時的歷史條件下，他代表著新興的資產階級的利益。

讀《海底兩萬里》的讀后感范文 篇3

媽媽在寒假里幫我買了一本叫《海底兩萬里》的書。我迫不及待的看了起來，一會兒就被這本書的情節迷住了。這本書主要是講：1866年，當時海上的人們發現了一只所謂獨角鯨的大怪物，阿龍納斯參加捕捉行動，在捕捉過程中不幸與仆人掉入水中，卻意外游到了這只怪物的脊背上。后來得知這只驚動一時的獨角鯨原來是一艘構造奇妙的潛水船。這潛水船是一位叫尼摩船長的人在大洋中的一座荒島上秘密建造的。尼摩船長邀請阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發，途徑珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，然后進入大西洋，看到許多稀罕的海生動植和水中奇異景象。最后，他離開了潛水船，把所有知道的海底秘密公之于世。

其中我最喜歡缺氧這個情節，主要講了：他們在去南極的過程中因為河面上有許多浮冰，所以潛入湖中航行，結果前后左右上下都被冰封住了。阿龍納斯與仆人和船上的人一起用鐵鍬挖掘下面冰塊，當時只有潛水服上的儲蓄罐里還有一絲空氣，那時由于缺乏空氣，他們幾乎虛脫。這時，尼摩船長沒有去吸最后一絲空氣來維持生命，而是把生還的機會留給了教授，最后，他們用船的重量壓破了冰層，呼吸到了新鮮空氣。他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命，他的行為感動了我。多么驚心動魄的一刻啊！想想他們，在危險的情況下，他們頭腦清醒，用智慧戰勝了困難。那我呢？我從小到大都很膽小，而且在困難來臨的時候沒有勇氣去面對、去戰勝它。而《海底兩萬里》給了我一些勇氣，我應該學習他們的那種不畏艱險的精神！

雨果說得好：大自然是善良的母親，也是冷酷的屠夫。如果我們人類任意地去破壞它，浪費它，它就會給我們帶來災難。

讀《海底兩萬里》的讀后感范文 篇4

《海底兩萬里》這本書是凡爾納最著名的三部曲的第二部。這本書講述了一名法國教授和他的仆人以及一名加拿大的捕鯨手不幸在航行中掉到了一艘引發世界上的震動的潛水艇鸚鵡螺號上。這艘潛艇的主人尼摩船長是一個時刻躲避和怨恨人類的人。他開著鸚鵡螺號帶著教授和他的朋友周游了地球上的所有海域，最后在經過邁爾大旋流的時候他們逃離了那艘船的傳奇故事。

這本書中最感動人的就是他們去采珠場看見尼摩船長所養殖的珍珠時，發現了一位被鯊魚盯上的可憐的采珠人。尼摩船長不僅救了采珠人還給了他一袋珍珠。當教授問他為什么要這樣做時，尼摩船長說出了一番這樣的話：那個采珠人，教授先生，是被壓迫國家的居民，我是心是向著被壓迫國家的人民的，只要我還有一口氣，我就永遠地站在被壓迫國家的人民的一邊！

這本書里還描寫了一些奇妙的海底景象，都好像作者真的去海底游覽了一番似的。

看了這本書，我體會到了要干什么事必須要有豐富的知識和實際運用的能力。就像尼摩船長創造了他的鸚鵡螺號一樣。如果沒有知識，他就造不出來他的鸚鵡螺號。也就沒有了無所不能的尼摩船長。所以，我們要先學了充足的知識，將來才能做自己想干的事。

關于安全的讀后感600字系列

好書使人開卷時會有所求，而閉卷時獲有益處，在閱讀作者寫的作品時，很容易浮想聯翩。這時候不妨寫一篇讀后感來記錄你心態的變化，如何快速寫好一篇作品的讀后感？讀書筆記吧的編輯經過搜集和處理，為你提供關于安全的讀后感，但愿對你的學習工作帶來幫助！

關于安全的讀后感(篇1)

火，使我們在黑夜中有了光明，在寒冬中有了溫暖，但是如果運用不當，火也隨時可以傷及我們的生命，燒毀我們的財物，給我們帶來災難。

在現實生活中，發生了很多的火災事故，奪走了無數人的生命。記得去年11月15日，上海市中心靜安區發生了一場延燒超過6小時的大火災。出事的是靜安區膠州路728號余姚路口的一幢28層、1998年竣工的教師公寓，正在進行翻新，大樓外全被“腳手架”(施工鐵架)包圍。猛烈的大火很快將大樓外墻燒得一片焦黑，濃煙沖上高空，連數公里外的淮海路大樓都可看見，有居民甚至站到墻外的鐵架上待援。據上海警方19日統計，“11·15”事故后，上海殯儀館共接收到遇難者遺骸53具。經DNA檢測，遇難人數實為58人，其中男性22人，女性36人。多么可怕的火災呀!對火，我們要提高警惕啊!

學校為了進一步強化師生消防安全意識，提高師生對突發事件緊急疏散的應變能力，星期四上午，我們舉辦了一次防火演練活動。林老師一講完演習的注意事項后，警報聲就響起來了，同學們立刻離開座位，彎著腰，用毛巾捂著鼻子，跟著老師井然有序地撤離，沿著走道安全地跑下樓。那時，我的心情和同學們一樣，心里像裝著十幾只兔子似的，七上八下。在老師的指導下，我們從容不迫，有條不紊地撤到了安全地帶―――操場。全校師生也都從各個安全通道撤離集中到了操場。可惜得是有的同學不認真，跑時慢里斯條地，不符合要求，用了四多分鐘時間。教官說，以這樣的速度，還有三分之一的人要葬身火海了。于是我們又重新來了一次，這次同學們端正了態度，嚴肅緊張地按要求完成了演練任務。

這次演練使我受益匪淺，我學習到了防火的有關知識，學會了火災時自救的方法。大火是無情的，我們每個人要時時刻刻提高警惕，要預先采取強有力的措施，才能夠防患于未然。

關于安全的讀后感(篇2)

在我們的生活中，往往一不小心就會出交通事故，所以，我們要小心地過馬路，騎自行車也要靠右邊行使。現在，我就給大家講一下騎自行車的交通事故吧。

那一天，風和日麗，小明準備去姑媽家玩，他騎著自行車飛快地向姑媽家奔去，騎到上坡的時候，由于這一段上坡路很長，他感覺非常吃力，他越騎越慢，臉上的汗水一滴一滴地往下落，最后還是停住了，小明往前看了看，還有很長一段上坡路，看來只有推著走了。

唉，小明嘆了口氣，擦干汗水。忽然聽見后面有鳴笛的聲音，他往后一看，一輛大卡車從坡下向他駛來，小明眼前一亮，想出一個好主意：如果我借助卡車的力量爬到坡上去，這樣不就能很快的爬上這座長坡嗎?于是，小明使出全身的力氣，用手抓住了大卡車的后車箱，另一只手扶著自行車的龍頭，這樣有了大卡車的幫忙，小明感覺輕松多了，頭上汗水也慢慢消失了。

正當小明為自己的聰明頭腦陶醉時，一件不可想象的事情發生了，大卡車突然停住了，這時，由于小明沒有反應過來，“砰”的一聲，小明的頭重重的撞到了卡車的后車箱上，小明一慌，人和自行車都倒在了地上。

司機聽見響音，馬上下了車，看見小明受傷了，立即送到醫院治療。雖然小明沒什么大礙，但是剛才的發生的一幕情景還時常出現在腦海，久久不能散去。 通過上面這個故事，可以看出交通事故有多么的可怕，遵守交通規則要從你、從我、從他、從小事做起，時常把交通法規記在心上，希望大家和我一起做一個遵守交通安全的小衛士。

關于安全的讀后感(篇3)

生命，像一位力量強大的巫師，讓人思考，讓人觀察，讓人傾聽，卻又如同一棵弱不禁風的小草，那么脆弱，風一吹就死了，安全也因而成了生命的保鏢。

看著馬路上一輛輛飛馳的汽車，我不禁感嘆：這個世紀已經是如此的繁榮而昌盛，前進的腳步是如此的飛快，但安全隱患也與此俱進想必同學們都看過有關于交通事故的新聞報道吧！那令人毛骨悚然的一幕幕，就只在一瞬間，發生了慘劇！據統計：我國每年超過1。85萬名14歲以下兒童死于交通安全事故！這是多么驚人的數據啊！這都是因為缺乏安全意識的緣故！交通事故就是我們身邊最有殺傷力的殺手！所以我們一定要遵守交通規則，例如：走路要走人行道，騎自行車要走非機動車道，橫穿馬路要看清信號燈，綠燈行，紅燈停，黃燈亮時，不準車輛、行人通行，但已超過停止線的車輛和行人，可以繼續通行。

人生道路漫漫長，歲月悠悠需平安，生命好比鐵樹開花，只開一次，為我們家庭幸福美滿，為了我們國家繁榮昌盛，為了世界多一點愛，少一點悲哀，多一些歡樂。讓我們把生命放在第一位，每時每刻提醒自己要珍愛生命，安全第一，在安詳的環境中茁壯成長。

關于安全的讀后感(篇4)

人讓車，讓出一片溫情，讓出一片秩序；車讓人，讓出一片安全，讓出一片理解。在這個世界上，只有人與車互相謙讓，才能盡可能地避免交通事故的發生，減少死亡的人數，珍愛寶貴的生命。

生命是惟一的，是寶貴的，世界因為有了生命而變的精彩。您的生命，您珍惜嗎？要想生命得到保障，那就請您遵守交通規則，維護交通秩序。 12月10日下午，我們聆聽了郭警官主持的講座——注意安全，關愛生命。通過這次講座，讓我們更深層地了解到了生命的價值。 首先要不斷樹立法律意識，增強法制觀念，并且要加強控制力，做事要沉著冷靜，要分清自己該做的事和不該做的事，做一個合法的好公民。 后來，郭警官給我們看了一段非常恐怖的交通安全的視頻，我想，那些青少年罪犯或許是一時疏忽而誤入歧途，走上犯罪道路，如果身旁有這樣的人，我們也要盡可能的幫助他們，讓他們感受我們對他的關心和愛護，從而給他找回自信。 聽完和看完這些交通安全法制讓我意識到‘‘不能再馬路上玩滑板，溜冰鞋......不能在馬路上追逐打鬧......不能橫穿馬路，給別人帶來麻煩......不能酒后駕車.......

關于安全的讀后感(篇5)

生命是惟一的，是寶貴的，世界因為有了生命而變的精彩。您的生命，您珍惜嗎？要想生命得到保障，那就請您遵守交通規則，維護交通秩序。人的生活中，處處離不開交通，同時也離不開安全，所以我們處處都要做遵守規則。

想到這兒，我編了一句順口溜，送給大家，期望大家牢記心中：

紅燈停，綠燈行，交通安全要牢記。

街頭標志要遵守，警察手勢要看懂。

拐彎時，要打燈，街頭巷尾要慢行。

酒后駕車真不好，賠了車子又蹲獄。

在高速，勿超車，切記車速要控好。

大客貨車忌超載，交通安全你我他。

我們的生命安全就在一瞬間，我們身邊處處都有危險。我是一名遵守交通規則的人，我的身邊也有危險。我每一天都要坐車回家，我每一天提心吊膽的活著，我害怕我有生命危險。我每一天都要五點起床。我害怕被人搶劫，有生命危險。

交通安全不是針對某一個人，而是針對所有的人，它讓我們明白：我們必須學習和遵守交通規則，做到高高興興上學，平平安安回家。人的生命是短暫的，一去不返，它就像一只小小的貝殼，在大海中遨游，一路總是有一些坎坷。我們要敲響交通安全的警鐘，永遠銘記血的教訓，學習交通全知識，遵守交通規則，提高交通安全意識，讓生命之樹矗立挺拔。

伊索寓言的讀后感600字系列

即使讀的內容相同，每個人也會有不同的感悟。隨著在作者寫的作品里獲得新的感悟，在寫讀后感時，應該要寫得有真情實感，發自我們內心深處的感受。怎么才能避免將作品的讀后感寫的亂七八糟呢？欄目小編為此仔細地整理了以下內容《伊索寓言的讀后感》，但愿對你的學習工作帶來幫助。

伊索寓言的讀后感 篇1

在伊索寓言里，有很多人，因為貪心，做了對不起人的事情，而最后很到的不是金錢，而是懲罰，你做了壞事老天自會懲罰你，而行善良積德的人必有回報的。

在我們現實生活中，也有很多貪心的人，在一個人很窮，他的孩子生病了，家里沒錢買藥，迫不得已偷東西，他被抓上法庭，你想過他的難處嗎？再另舉一個例子說：一個人很有錢，創他因為貪心，而偷了東西，那是應該的，因為他是被金錢所迷惑，而前面一個人是因為實在沒有的選擇了，只能選擇偷，他偷了不只是錢，還偷了一個感人的故事。

在伊索寓言里也有很多可愛的不動物：比如笨笨的大笨熊，可愛的小白兔，還有很多數不盡的小動物，有善良地有兇猛地，它們之間也有感人的故事。狡猾的狐貍想盡一切法子把小雞吃了，但最后它還是人死家亡，而善良的小動幫助別人，那個人自然會感謝那善良的人，我說過行行善積德的人總會有回報的，而沒有壞事不做的人，她總會有報復的。

還有伊索寓言里，還有是輕意相信別人的話，那是愚蠢的人，輕意的上當，最后一心想報仇，這時才發現，人家都已經逃之夭夭了，這說明自己的手段沒有人家高明，別人當佻是呆子，而自己還以為自己有多好。

這要告訴我們，我們一這要好好學習，讓自己變得更聰明，別讓別人認為自己是笨蛋，你變聰明后，你就會把人家當笨蛋。

伊索寓言的讀后感 篇2

今天，我讀了古希臘作家寫的一本書，叫《伊索寓言》。里面有很多故事，其中我最深受感觸的一片故事是“磨坊主、他的兒子和他的馿”。講的是：磨坊主和他的兒子趕著他們的馿到街上去賣。

沒走多久，一個姑娘說為什么不騎著馿走?磨坊主聽到這話，就立刻讓兒子騎上馿，自己在下面走著。不久，一位老人說：“你個沒出息的東西，下來，快讓老人家上去歇一歇腳吧!”坊主聽了，馬上讓兒子下來，自己騎了上去。又過了一會兒，幾位婦女又議論起來：“你們看看那個好吃懶做的老家伙，怎么忍心讓那可憐的孩子走著呢?”磨坊主聽到了，就讓兒子也上來，一起騎著馿走。快到市場時，一位城市男子大叫到：“那還是不是你們的馿啊!我看還是你們馱著馿走吧。”老人一聽，急忙讓兒子用繩子捆住馿的四肢和棍子，把馿抬了起來。結果馿一慌，就掉了下來落入水中。父子倆空手而歸。

我讀完這則故事以后明白了一個道理：聽取別人的意見是可以的，但自己也要有主見，不要讓別人的建議打亂了自己的方寸，所以，當我們認準了一件事時，就要按照自己的想法去做，不要理會旁人會說些什么，不要讓別人的言語主宰自己的行動。

伊索寓言的讀后感 篇3

有同學就笑我：“我一次考試成績，抵得上你兩次考試成績。”聽了這話，我無地自容，暗下決心：我五年級必須考個好分數給你們看!在暑假的時候，我狠下功夫，認真預習五年級數學。有好幾次我都想放棄。但我的決心卻給我不斷地加勁。堅持不懈的努力換來了好的結果!我的數學兩次考試都在平均分以上!我回想起當時的場景，都為自我而自豪!

久而久之，我的成績慢慢下降了，而有些原來成績中等的同學慢慢超過了我。我終于明白了!原來，我就像《伊索寓言》里的兔子，走走停停，而有些同學就像烏龜穩步前進著。我終于意識到了這個問題，從此以后，我每天都做好復習和預習，我的成績終于慢慢上來了。

寓言是一顆魔豆，雖然小，卻能長成參天大樹;寓言是一根魔杖，雖然短，但能變出有趣的東西;寓言是一個個小故事，雖然短小，卻能告訴我們一個個大道理。

伊索寓言的讀后感 篇4

《伊索寓言》里有許多小故事，如：《欠債人》《發現金獅子的膽小鬼》《宙斯、普羅米修斯、雅典娜和摩摩斯》《蚯蚓和蟒蛇》……

其中最吸引我的是《蚯蚓和蟒蛇》。故事中描寫了一只不知道天高地厚的蚯蚓看見蟒蛇在睡覺，就很羨慕它的身子那么長，特別想和它一樣。于是這只蚯蚓便躺在地上，拼命地伸長自己的身子，當自己的身子還不到蟒蛇的一丁點長時，就拼命用力，結果把自己的身子扯斷了，這豈不是自作自受嗎?這個故事告訴我們：與強者競爭，結果沒等上他們，自己早已毀滅。正如文中的蚯蚓一樣，自不量力，竟和蟒蛇相比，結果不只有把自己的身子扯斷了嗎?

在生活中也有這樣的例子。在我們班里，一個叫王朝的同學也和文中的蚯蚓一樣，自不量力。我們在比賽跳繩，他看見了，便大言不慚地說：我是猛將，你們都比不過我。而他的雙飛只連跳了十幾個，我們班的一位女生都可以輕而易舉地超越他。他和文中的蚯蚓不是一模一樣嗎?如果他不說大話，也不會被人嘲笑了。

《伊索寓言》這本書可以幫助你改正不足，它是一本絕佳的書，讓我們一起去讀《伊索寓言》吧!讓它帶你進入美妙的童話世界，讓你回味無窮!

伊索寓言的讀后感 篇5

盲善，顧名思義：就是指盲目善良。

人之初，性本善。是的，我們人類的本性是善良的。況且，中國人民的優良傳統就是善良。但是，我們必須分清善和惡，對于本性兇殘惡毒的人，不可以盲目善良，不可以心慈手軟，因為他們的本性不會改變的。讀了《伊索寓言集》后，我更加確定了這種說法是正確的。

《伊索寓言集》中《農夫和蛇》的故事大家一定看過吧，這個故事給我留下深刻印象：有一位農夫在路邊看到一條已被凍僵了的蛇，農夫好心把蛇收養。蛇醒來后，竟然咬死了農夫全家人。可悲呀！就是因為農夫太善良，分不清善和惡，親手引狼入室，導致全家人死亡。蛇的本性怎么會改變呢？這個故事告訴我們的寓意就是：不能盲善，一定要分清善和惡！

當今社會，有些人專門博取人們的善良本性，干盡壞事。２００８年１０月２１日，一名單純的女大學生在北站公交站等車時，一名穿白格子襯衫的男子匆匆走來，謊稱自己的錢包不知丟到哪兒去了，說想向這位女孩子借５萬元，家里有急用，以后一定會還的。當時這位女大學生還半信半疑，男子見了，馬上隨便寫了一個電話號碼。女大學生見男子不像是騙人的，就把錢交給了這名男子。可萬萬沒有想到，這名男子就是個騙子。事后，女大學生傷心欲絕，哽咽著說：我好后悔，我太善良，以為他不會是騙錢的哎，我好后悔，我父母在外地打工，５萬元，對于我們家來說，是一筆大數目了

看！又一個為盲善付出沉重代價的傻姑娘。

相反，我的爸爸媽媽從小就教育我說：人有好也有壞，我們不要太相信別人，不要太善良，因為盲目善良是要付出代價的！我牢記于心。

不要說是沒有確認別人身份之前，即使是認識的人，也不能太相信對方的話，好心未必會要好報。總之記住：盲善是要付出代價的。

伊索寓言的讀后感 篇6

今天晚上我看了一本《伊索寓言》，里面給我印象最深的故事是《時間的富人》。

以前有個叫時間的人，他年輕的時候很富有，但是，幾十年過去了，一個外國的國王派人拜訪時間，使者很順利的就找到了他的家，但只看到一個老乞丐。

使者簡直不敢相信自己的眼睛說：“您不是世界上最富有的人嗎?現在怎么變成了這個樣子?”時間回答：“時間已經過去，就永遠不會變成原來的樣子。”

這個故事告訴我們，時間一去不復返，我們要珍惜時間。

時間是人生中最寶貴的財富，如果你不珍惜她，等到老了再后悔就遲了。就如古人說，少壯不努力，老大徒傷悲。

讀了這個故事，我開始反思自己。我上課發呆，時間就從眼前溜了。下午放學回家第一件事就先躺床上，躺的沒勁了，就坐起來。玩玩這個玩具，玩玩那個玩具，反正就是不學。周末，別人寫作業看書，我卻玩手機，聽音樂、閑聊。因此作業總是寫到半夜，也不能再看書了。

我想起許多珍惜時間的名人。魯迅先生把別人喝咖啡的時間用在寫作上。陳景瑞把一天24小時的分分秒秒都充分利用起來。李四光在野外實地調查時經常用石頭做枕頭，一旦被石頭餓醒，就立即起來工作。

“明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎。”從今以后，我向這些珍惜的人學習。上課不發呆，回家作業第一，擠出時間多讀書。開闊視野，增長知識。將來也要成為一個有所作為的人。

伊索寓言的讀后感 篇7

《伊索寓言》這本書就像一個美麗的王國相同，讓我對它充溢了既奇特又夸姣的夢想。

在這個王國里有心地仁慈的農人、有美麗心愛的公主、有機敏英勇的獵人、有聰明機伶的王子，還有許多會說話的小動物，它們就像一個個精靈相同，讓我獵奇、讓我夢想。其間《小孩與苧麻》給我的形象最深，故事的內容是一個小朋友被苧麻刺痛，經過媽媽的協助小朋友找到了抵擋苧麻的方法：便是英勇地捉住它，不怕痛苦，它就會在你手中變得柔軟如絲，不會刺痛你。這個故事讓我懂了遇到困難時，必定要英勇面臨，不要畏縮。這使我想起了我平常的學習，有時碰到雜亂的奧數題就想問媽媽，現在想來真是羞愧，我必定改正這個缺陷，仔細考慮，英勇面臨，把難題擊破。

書中一個個繪聲繪色的小精靈，讓我懂得了許多道理：什么是真假、什么是善惡、什么是美丑、什么是好壞。這本書讓我百看不厭、愛不釋手。

紙飛機讀后感600字系列

當我們通過努力終于做到了博覽群書，心中的知識便會融匯貫通形成自己的認識，讀書，熱愛閱讀，是一個人成功的不二法寶，假期時我們觀看了作品，相信您對于作品在內心中會有獨特的體驗，此時就可以通過寫一篇讀后感把自己閱讀其中所思所想寫出來。如何寫一篇令人印象深刻的作品讀后感呢？一起來看看小編為大家整理的“紙飛機讀后感600字系列”，希望小編收集的這些能對大家有所幫助。

紙飛機讀后感 篇1

顧秀慧

上周五，我們在集團本部觀看了一部反毒、禁毒的宣傳影片《紙飛機》，受到了深刻的教育。

片中講述了一個叫何亮的小男孩兒的媽媽阿晨，不小心染上了毒癮。她很后悔，于是很多次把自己關在房間里，想把毒癮戒掉，但沒有一次成功。他爸爸知道后，與阿晨離了婚。后來，阿晨被送到了戒毒所。何亮很想念媽媽便在紙上寫下想對媽媽說的話，并把它折成紙飛機扔進戒毒所里。終于，在社會各界的幫助下，阿晨康復了，販毒分子也被捉住了。

看了這部電影，我深有感觸.毒品害了一個原本幸福的家庭，也打碎了亮亮的夢想，甚至連住在一個能看見飛機飛過的地方都成了妄想。但是，堅強的亮亮一直沒有放棄，他用愛挽救了媽媽。當他和媽媽一起在空曠的草地上開心地飛著紙飛機的時候，我們感動地落淚了。

總之，毒品是萬惡的，吸毒是危險的。我們切記要珍惜生命，遠離毒品！面對毒品這個惡魔，只有愛才能戰勝它！

紙飛機讀后感 篇2

內容簡介：紙飛機被譽為國際上十大童年經典手工游戲之一。本書收集了100種國內外經典紙飛機機型，配備了300張不同設計的精美折紙。《永遠的紙飛機》采取圖書與折紙相結合的形式，全書制圖清晰，步驟明確，易懂易折，是一本極好的親子類折紙書。

永遠的紙飛機讀后感，來自當當網上書店的網友：有一次，幾個朋友帶孩子郊外聚餐，大家比誰能折的飛機類型最多，我就因折出七種完全不同機型而引來孩子的羨慕眼光，哈哈，從此自己成了最有孩子緣的人....不過，咱也不是那不知進步的人，從網上也搜羅了二十幾種的飛機折法，不過這方面的書很少，所以在首頁上見到此書，也沒多猶豫就下手了。內容介紹中的一段文字所打動我----“當孩子們更多被動畫片、電腦游戲陪伴著，我們是否應該與孩子一同撿拾最簡單、最樸實的快樂，折疊、放飛、追逐……那份被我們的記憶封存而久違了快樂！” 每個人對一本書的評價都有不同的出發點，如果說這書只是給做父母的哄孩子用，我倒覺得不如在家庭聚會的時候，讓幾個孩子一起來折，既動手又動腦，讓大人們省些心。

永遠的紙飛機讀后感，來自卓越網上書店的網友：兒子四歲八個月，動?能力很差，夏天吃雪糕，雪糕紙自己都撕不開。希望能通過這種折紙類的書幫助兒子提高一下動手能力。我讓兒子選擇他自己喜歡的折紙書，他一眼就看中了《永遠的紙飛機》，他喜歡頁面上有會飛的紙飛機。昨天書到了，晚上帶回家兒子興趣超濃的選出二款飛機要求我教給他折，他選的是綠色的小烏龜和小房子圖案的折紙。兒子現在折得還不是很好，需要我幫助他。但我很有信心，通過折紙兒子的動手能力肯定會有提高的。

紙飛機讀后感 篇3

吸毒有害身體健康，甚至可以家破人亡。今天學校組織我們觀看了一部感人的電影——《紙飛機》。

電影的大概內容是，一個叫阿晨的人因頭痛，被人蒙騙買了所謂的治頭痛藥（其實是毒品），吸了以后，頭果然不痛了，過了幾天，頭痛病又發作了，于是阿晨再去買頭痛藥，因此上癮。她的丈夫因這件事而離開她，她的孩子亮亮買玩具飛機的錢也被她拿去吸毒了，后來她被帶進了戒毒所。亮亮不停地往戒毒所里面飛紙飛機，并在紙飛機上面寫著對媽媽的勸慰和鼓勵的話，這是最感人的地方。媽媽被亮亮感化了，她在戒毒期間，給亮亮做了一個飛機模型。阿晨從戒毒所出來后，開了一家洗車店，有一次，賣給她毒品的老五出現了，想殺死她，亮亮打110報了警，亮亮的爸爸也來幫忙了，老五和他的同伙都被抓了。之后，他們一家又幸福地在一起生活。

看完了這部電影，我受到了深刻的教育，使我認識到毒品對人的危害有多大，它無情地摧毀了無數人的理想、信念、自尊和健康，拆散了千萬個幸福的家庭，因此，我要大聲疾呼：關愛自己，關愛家人，遠離毒品，珍愛生命！

紙飛機讀后感 篇4

《紙飛機》這部電影的大意是：小學生何亮父母離異，母親又吸毒，經常犯毒癮， 甚至偷自己孩子的錢去買。后來在亮亮和警察的幫助下，母親戒了毒，但卻因此得罪了毒販子而被抓走。亮亮急中生智報了警，后來在警察的幫助下，不可一世的毒販子終于受到了法律的制裁。

我最感動的地方就是媽媽被抓進戒毒所后，孩子“不遠千里”去看望她，當時媽媽正犯著毒癮，沒法進去，于是，亮亮折了許多紙飛機往里扔，飛機上寫著勸慰和鼓勵的話。這曾是一個多麼幸福的家庭呀!卻因為落了個家破人亡：父母離異，媽媽吸毒被抓，孤身一人多可憐呀!太害人了!吸毒的人毒癮一犯，就會變得十分暴躁，呈“h”狀，還感覺冷，怕光，甚至為了錢，持刀行兇，殘害家人。廣州就有一男子，因為吸毒缺錢，殺害了一家四口人，一個樂和融融的家庭就這樣破滅了。然而，小亮亮的真誠打動了他的媽媽，媽媽在警察的幫助下，終于戒了毒， 并且開了一家停車場。和兒子過上了雖不富裕卻十分幸福的生活。看到這里，我不禁流下了感動的淚水。

另外，我也對媽媽自殺的行為感到不解;也為亮亮失去爸爸感到痛心，還為媽媽獲救感到高興 ……

電影看完了。我默默地走在回家的路上，心中十分沉痛：的危害太大了!我想，如果所有人都能知道的危害，不再吸毒，那該多好呀!!!

紙飛機讀后感 篇5

今天學校組織我們四年級同學，到梯形教室看了一場電影一一《紙飛機》使我從中體會到了，毒品對幸福家庭的毀滅有多大。

影片主要講述了一個母子情深的故事，原本善良美麗的媽媽，由于被人蒙騙吸上頭痛藥，其實就是毒品等她知道這一切時已經晚了，她的毒癮一旦發作就全身無力，有時還拿著她的兒子亮亮出氣，不久她就進了戒毒所，亮亮非常想念媽媽，于是折了許多的紙飛機，上面寫著媽媽我想你，這一幕使我們很感動，同學們都哭得稀里嘩啦，當然我也不例外。

終于在25天后，亮亮的媽媽平安回來了。在警察的幫助下成功的戒掉了毒品，可是毒品販子后來又盯上了媽媽把她帶到一個陌生的地方，恰好在放學的時候被亮亮發現了立即報了110，使這群毒販被一網打盡，真是有驚無險。看到這些我又聽見了同學們擦眼淚的聲音，我也偷偷的哭了深深被亮亮的行為感動。亮亮從小就沒有一個完整的家庭，他既要照顧自己，也要照顧媽媽，但他還是很堅強很勇敢的面對生活，在這么破碎的家庭中還保護了媽媽，還使爸爸也回到了家庭里來，不得不說很值得我們學習。

看完這個影片，我也想對所有的爸爸媽媽呼吁，為了孩子請不要參與上毒品，因為到時候失去的不僅僅是個人，而且還是整個家。

讀后感獵人筆記600字系列

我們通過閱讀常常可以提高自己的表達能力。閱讀作品，好像身臨其境，體驗著山河大海的遼闊，體驗著氣吞山河的氣概，讀后感的寫作需要投入自己的真情實感。讀到作品的什么內容能令您身臨其境呢？欄目小編經過搜集和處理，為你提供讀后感獵人筆記，建議你收藏并分享給其他需要的朋友！

讀后感獵人筆記(篇1)

當翻閱完《獵人筆記》的那一瞬間，內心不由得被屠格涅夫筆下的任務所感動。《獵人筆記》完美地贊揚了普通人純樸、善良和真摯的品質。美好地謳歌了老百姓內心的精神世界。更歌頌了大美麗富饒的景觀。為此我不由得稱屠格涅夫為“神筆”。

當我懷著激動的心情品位完這本名著時，我地被的《美麗的梅洽河畔的卡西揚》吸引了。故事中的卡西揚是極其熱愛大。他只要走進樹林完全沉醉在。他會不由自主地學黃鸝鳴叫，學青蛙遠跳，學那憨憨的小熊漫步，與森林的動物呼應。他浸透在了這世界。卡西揚熱愛生活自由。他說我不喜歡禽獸，泛濫了自由。深富哲理的話。后來我才，這禽獸專橫無理的財主，是常欺壓老百姓的惡霸。而那自由卻對地主的反抗與平等的。怎能去贊揚卡西揚，贊揚屠格涅夫呢？從身上學會了博大的愛和善良的純樸及泯滅的自由的內心。卡西揚美麗的。

這的作家屠格涅夫把筆下的任務寫得栩栩如生，更讓大優美的景色活躍在了紙上。

《別任草地》和《樹林與草原》更是獵人筆記中一曲舉世無雙的歌謠。當讀者走進屠格涅夫筆下美麗奪目的“畫卷”時，你看見七月的早晨燦爛的霞光，明亮的太陽，閃爍的星星在一同起舞；看見和睦自在的大家庭。你會心曠神怡，神清氣爽。，你不稱贊屠格涅夫為“大的詩人”。這也陶冶了我粗暴的性格。

屠格涅夫筆下的《獵人筆記》讓了進步的思想，耳目一新物及美麗宜人的風景。也讓我學會了善良，純樸，內心世界。

讀后感獵人筆記(篇2)

今天，我讀完了《獵人筆記》。這本書的作者是俄國的作家屠格涅夫。《獵人筆記》是一部形式獨特的特寫集，通過作者每一次打獵的所見所聞的細致描繪，我們可以深切感受到當時的俄國社會的種種現實。這本書展現在我們面前的首先是一些地主的殘暴、狠毒、虛偽、空虛、無恥等；其次作者也揭示了農民的悲慘命運，還從一些新角度去發現農民的才干、創造力、優良品種和豐富的精神世界。需要注意的是，作者在表現這些時，并不是直接描寫，而是顯得含蓄、簡約，言有盡意無窮，給讀者留下了無限的想象空間。

作者在書中表達了他對農奴制的痛恨和批判、并指出是農奴制使廣大的農民陷入悲慘的生活境地。農民和農奴表示出深切的同情，同時也對那些高傲而自私的貴族地主給予無情的嘲諷和鞭撻。

《獵人筆記》中包魯特京、卡里內齊、取莫雷等人都是獵人，其中卡里內齊是個打獵經驗很豐富的人。而且其中的霍利能讓蜜蜂聽他的話，為他釀蜜。而且他很喜歡費佳，因為費佳很尊敬客人和主人，所以他喜歡費佳。

讀了《獵人筆記》這本書，我知道了作者喜歡打獵，讓我學到了怎樣打獵和那里最好打獵，而且讓我學到了打獵的知識。

這本書我已看過了4次了，每次看都有新的感覺。每次看我都會在書中畫滿不同的注釋，這是我哥哥教的，看書就要注上不懂的，注上自己的看法同時我也把寫得好的句子寫在我的讀書筆記里！希望看這本書的人同樣會去欣賞書中描寫美好大自然的好句子，讓你走過作者的美麗的自然世界，感嘆美景中發生的悲劇！

讀后感獵人筆記(篇3)

暑假里老師推薦了我們很多的小書。其中俄羅斯著名作家屠格涅夫寫的《獵人筆記》讓我最難以忘懷。《獵人筆記》由二十多個獨立成篇的故事組成，每一篇的篇幅都很短小，讀起來感覺讓人很輕松。屠格涅夫用他的“神筆”將風景描寫的極其優美，人物也刻畫的相當成功。寥寥幾筆，作者就能描寫出自然景物的優美，或將一個活生生的人帶到你的面前，讓你不由得不喜歡。

讀完這本書，最吸引我的有兩個地方： 一是美麗的風景。 屠格涅夫是“大自然的詩人”。書中作者用他的“神筆”描繪了俄羅斯中部地區美麗生動大自然風景。你們看到了嗎?這兒有晶瑩的露珠、輕紗般的薄霧、跳動的篝火；這兒有空曠的田野、翠綠的草原、幽深的白樺樹，這兒有云雀的歌唱、夜鶯的輕吟、鵪鶉的鳴轉；這里色彩絢爛，這里音響悅耳，這里空氣聞著滿是芳香。作者被描繪得如此迷人，仿佛把人帶入“仙境”一般，讓人回味無窮。

其中我印象最為深刻的是短篇《美人梅奇河的卡西央》：仰臥在樹林里向上眺望的“我”，似乎“覺得在眺望無底的海。”樹木不是從地上升起的，“卻仿佛是巨大的植物的根，從上面掛下來”，一團團的白云“象魔法的水底島嶼一般靜靜地漂浮過來，靜靜地推移過去。”細膩而生動，樹這般偉大，這般陰涼，蘭花童真似地散發著芬香，那地方并排的圓楊樹，從堤旁到水上，那地方肥橡樹生在肥田上，那地方蓖麻生出鄉味。……往那里，往那里，往安樂的天地里去，那地方田地天鵝絨似的發黑，那地方燕麥隨眼都是，輕輕地搖曳出溫柔的浪兒，又重又黃的日光射下來了，從透明的，白而圓的云兒里；那地方真好啊……。這便是屠格涅夫筆下美麗無比的俄羅斯大自然風光。

二是有趣的人。 屠格涅夫筆下的人每一個都是性格鮮明的讓人難以忘懷。卡里內奇就是一個最好的例子。他勤勞自信，可愛的讓我一下就喜歡上了他。這里面的卡里內奇很喜歡說話，雖然不像能說會道和人那樣花言巧語……然而卡里內奇有不少特長，就會連霍而也是承認的，如：他會念咒止血，走圍棋，幫助他人。有一次卡里內奇看見有一只鳥受傷了，連忙把那只鳥拿回家，涂上云南白藥，認真照顧，并幫他清洗傷口，和他玩耍，最終幫他重返大自然。 我早就聽大人們說過俄羅斯民族是世界上最偉大的民族之一。

偉大的作家屠格涅夫不僅把筆下的任務寫得栩栩如生，更讓俄羅斯大自然優美的景色活躍在了紙上。《獵人筆記》讓我不由的喜歡上了俄羅斯這個民族，他們就像我們“龍的傳人”一樣熱愛大自然、熱愛生活；并且熱情、智慧、充滿愛心，還有著美好無比的遠大理想喲。 這個暑期我仿佛與屠格涅夫融為了一體，他帶上我一起度過一段全新的田獵生活。

讀后感獵人筆記(篇4)

讀完《獵人筆記》，我徹夜難眠。

《獵人筆記》是屠格涅夫的成名作，也是他以反農奴制為中心思想的第一部作品。

《獵人筆記》中的地主與眾不同。例如佩諾奇金。他受過“良好”教育，文質彬彬儀表堂堂；他家里收拾得既干凈又舒適；他講究飲食待客熱情。他“為人正派”，“通情達理”。但事實上，他非常冷酷無情。仆人偶爾伺候不周便會受到嚴厲懲罰直至奄奄一息，更不用說那些無法及時繳交佃租的莊稼人了。輕，則要為他當牛做馬，重，則被他折騰得家破人亡。

不同尋常的地主還有，蠻橫強占他人土地、精神空虛、變著法子折磨莊稼人和家仆的科莫夫；設立“莊園辦事處”，通過爪牙嚴酷管理的女地主羅斯尼亞科娃。讀到這些地主乖僻行為和習性，我不寒而栗。在他們主宰的黑暗王國里，農奴制下舊俄國農民的命運是多么悲慘！

獵人是《獵人筆記》中貫穿全書各篇的主要線索，而俄羅斯中部優美的自然景色，則是一幅獨特的絢麗的花卷。

《幽會》中純真少女阿庫麗娜在樹林中等待情郎前來幽會的時候，樹林中的景色歡快美好。“到處灑滿陽光，透過那些歡騰嬉鬧的樹葉，看得見淺藍色的天空，它仿佛在閃閃發亮……空氣中彌漫著一種特殊的干爽的新鮮氣息，令人心曠神怡，精神煥發”。而那個薄情郎殘忍拋棄她時，陽光“似乎變淡了，變冷了”，那些“蜷曲的小樹葉急急地飛騰起來”，一只烏鴉在上空“時斷時續地啼喊著”……一切都標志著“冬天的凄涼可怕的景象似乎已在悄然逼近了”。自然景色散發出濃濃的情感色彩，情景交融。

隨著屠格涅夫的敘述，地主對農民的欺凌、農民的善良淳樸、俄羅斯的風俗習慣、俄羅斯的大自然風光，像一首首抒懷樂曲，在我面前緩緩流淌，色彩斑斕、動人心魄！

讀后感獵人筆記(篇5)

在整本《獵人筆記》的書中，我最喜歡的就是《歌手》這篇文章。歌手主要講的是兩個人——一個是包工頭，另一個是雅什卡。他們兩個人相互在酒館里比拼歌喉的故事。其中，我最喜歡的是雅什卡了。他的母親是一個土耳其人。他唱的`歌很空靈，嗓音很獨特，像金屬一般。我覺得他的聲音很動聽，是人們都感到無比的舒心，將煩心事都拋之腦后。我喜歡的不僅是他的歌喉，更是他那忘我的精神，不管什么事情，什么人在他唱歌的時候去打擾他，那是根本不可能的。

如果把這股勁兒放在學習上，那一定會有好的成績。這種不動搖的堅定意志令我敬佩。他的歌聲打動了在場的每一個人，不管是兇狠的野人先生，還是精打細算的老板娘，都留下來了真摯的眼淚。他聲音由激昂到高亢，最后到洪亮，這也是他自信心的體現。作者用細膩的筆觸，描寫了人們，陶醉在歌聲里的神態。這歌聲把人們進入了一個神奇的世界，讓我讀出無限的美感。

讀后感獵人筆記(篇6)

這個月大致粗略地讀了《獵人筆記》這本書，它呈現的是十九世紀四五十年代俄羅斯的農村生活。全書以一個獵人游獵為線索，通過二十幾個故事揭露了農奴主的殘酷與虛偽、農奴的悲慘與無奈，批判了農奴制度，對美好生活寄予了渴望。如此好的一本書，里面的景物描寫我感覺達到了極致，卻沒能力更深入地理解及分析它的內在描寫，只是看個熱鬧。

印象比較深的有好幾個章節，這次只寫幾個正面的感受吧。最開始“霍里和卡利內奇”這一個部分，一個勤勞自信，一個熱情浪漫，都是我喜歡的類型；“美麗的卡西揚”愛思考又聰明，還不失純真善良；“孤狼”那個章節，其實孤狼是一個盡心盡職、強壯能干的護林員。但是那次他卻冒著被地主發現的危險，放走了那個偷樹的貧苦的莊稼人，他很有同情心，很善良；“歌手”中的雅科夫很有藝術天賦。

此書中好多個人物形象被作者刻畫的淋漓盡致，語言魅力甚是吸引讀者，如果能融情于景，去深刻體會，估計會是截然不同的收獲。我感覺讀上一遍好像跟沒讀一樣，再讀書三五遍也不為過。

讀后感獵人筆記(篇7)

當我翻開這本書，讀完一部分后，我就被屠格涅夫的文字征服了。

這本書的第1章《霍里和卡利內奇》主要講：奧廖爾省人和卡盧加省人有這明顯的差異，接著又像講故事似的口吻，通過對霍里波盧特金先生、卡利內奇等人的描寫，包括住房的不同，性格的不同，多次運用對比，寫出了奧廖爾省人與卡盧加省的差異人。

文中的第1段多次運用對比的修辭方法，將兩個省人的性格特點，外貌特征，住房特點，飲食特點，住房等對比，使文章思路更加清晰，能更好的對比出兩省人最根本的不同。文中最大的特點就是：作者多次的描寫環境，環境描寫不僅能讓文章錦上添花，優美的語言文字也能使讀者具體地想象出作者所描繪的風景，讓讀者和作者產生共鳴。文章中對人物的外貌描寫也同樣很精彩，外貌描寫能更加直觀的寫出他的性格特點。

文中對人物的描寫雖然不太多，但讀者依舊能夠了解并認識文中的人物。霍里有經營管理的頭腦，較現實是正派，務實的人。他懂得實際生活，他積蓄錢財要修建房屋，和有權有勢的人融洽相處，并且他有一個對他服貼團結一心的家庭。但卡利內奇則不同，他熱情洋溢，喜歡幻想，他屬于理想派，浪漫派。他不喜歡深入思考，盲目的相信一切，這是文中對卡利內奇描寫的一句話，很好的表明了他的性格特點，也證明對卡利內奇的介紹。作者像一個講故事的大師，故事生動有趣詳略得當。這都源自于生活，他非常了解俄羅斯，熟悉俄羅斯的一切，所以才能如行云流水般地講述關于俄羅斯的一切。

生活中，〝我們總是為作文寫什么〞“作文的題材從哪里來”等種種問題所困擾，我也時常因為作文題材不新穎等問題的擔憂。但當我讀起屠格涅夫的書時，感覺似乎永遠也寫不完似的，他的腦海中的故事，優美的文字無窮無盡，后來仔細思考，也逐漸明白，這種是因為對俄羅斯的熟悉，才能讓他有話可說。也就表明了生活中要多觀察，需要一雙發現美的眼睛。優美的語言文字，高超的寫作手法都和平時的積累分不開，所以還要多注意讀書。

只要多讀書，多積累，也許未來的某一天你也能與他齊名。

讀后感獵人筆記(篇8)

在文字當中，遇到最好的自己，充實自己，豐富自己，讓自己更好的成長。

媽媽近日送給我了一本書，是屠格涅夫所著的《獵人筆記》，本書發表于1852年，描述19世紀中葉俄羅斯農民的悲慘的命運，批判了地主貪婪、虛偽、狠毒的行徑，第一次真正提出農民也是人的主張，并展現了農奴制下俄羅斯人農民鮮明、獨特的個性。

書中第10頁有一段話很好：從我們的交談中，我得到一種信念，這信念就是：俄羅斯人堅信自己的力量和剛強，不怕改變自己；很少留戀自己的過去，勇敢地面對未來。凡是好的，他都喜歡，凡是合理的，他都接受。

俄羅斯人之所以可以改變自己是因為他們有能力、有信念。我認為我們小學生也應該做到以下幾點：第一，我們要努力學習知識，鍛煉身體，使我們有強大的力量和頭腦。第二，善于接受新鮮的事物，然后打造幸福的家園。

少年強則

讀后感獵人筆記(篇9)

俄羅斯遼闊的大地上，有著瑰麗的自然風光。同樣，也有著深受壓迫的，可愛熱情的農民。

通讀全書，最令人印象深刻，也最可恨的人物莫過于那各色各樣的地主，他們有的兇殘暴戾，有的貪婪狡詐，有的偽善陰險，但無一不是卑劣而漠視人命的，就像《獨院地主奧夫謝尼科夫》一文中那專橫殘暴的大地主，騎馬到一地，手一揮，這片土地就是他的領地，土地的原主人要去法院申訴，卻遭獵師毒打，大地主硬是奪取了土地。可這樣一個殘酷無情的人，卻對他的狗表現出無比的關愛。當他的愛犬死去，他便下令奏起音樂，豎起石碑。難道在他的眼中，人命都無法與一條狗的性命相比？這些“優雅的“惡棍，如同披著斯文外表的惡魔，這群腐朽的人，就像蛀蟲一樣，逐漸腐蝕掉了一切。

在惡魔壓迫下的農民，無疑是可憐而不幸的，《總管》一文中，那快家破人亡的安季普一家，他們也曾尋求過幫助，可是一點用也沒有，“兩個莊稼人又在原地站了一會兒，互相望了望，便頭也不回地慢慢往家里走去，兩人從對方眼中看到了什么？是絕望。他們走向的是哪？是更加黑暗的未來。這是多么令人悲哀的事實。

但是，希望仍然存在，書中第一篇提到的霍爾和卡里內奇這對忘年交就是其表現。他們雖外貌，性格各不相同，但都是自信，有自尊的人，他們住在卡路格森的深處，也只有這樣偏遠的地方，才能避開那些耳目，才能過著獨立和自由的生活，這也是在窒息人性的農奴制度下，唯一的桃花源了。

真是“四海無閑田，農夫猶餓死”哪！

讀后感獵人筆記(篇10)

書中最經典的形象莫過于地主佩諾奇金了，他受過良好教育，為人正派、通情達理，頗有文明風度。他講究飲食，待客熱情，但客人還是不愿登門，原因是他家里總是彌漫著可怕的氣氛。他對奴仆雖然說話和氣，但實際上冷酷無情，奴仆們一旦伺候不周，便會受到嚴厲的懲罰。他的車一進村子，驚慌不安的氣氛立刻在村子里擴散開來，就連雞也被嚇得直往大門底下鉆。

故事中也有一些悲慘的奴仆。如地主家仆斯捷普什卡，被主人一腳踢開，落到不被當人看的地步，為了糊口，他整天像螞蟻似的奔波；綽號“小樹枝”的家仆庫濟馬，被主人們任意擺布，扭曲成一個毫無個性、膽小如鼠的可憐蟲，以至于在河塘中身處滅頂之災時，也不敢伸手去抓走在面前的老爺的衣襟；還有仆役瓦夏，受鞭打后仍認為主人是個好人，不會“無緣無故”打人的。

書中以見聞錄的形式，描寫了農奴制背景下人民的生活狀況，其中揭示了奴仆的悲慘命運，書中語言簡練優美，給人異常真實的感覺，是一本值得閱讀的好書。

誠信做人讀后感600字系列

讀書筆記吧的編輯從網絡上精心整理了《誠信做人讀后感》，請馬上收藏本頁，以方便再次閱讀。即使同一個人在閱讀一本書時，都會有不同的想法，更別說不同的人看同一本書了，看了這本作品后，讓我的心仿佛在因啜泣而顫抖。讀后感是對閱讀作品后，寫出最真實的想法。

誠信做人讀后感(篇1)

近幾天，我讀了《奮發向上崇德向善》這本書，我深有感受，其中有幾篇誠信的文章給我印象最為深刻。

這幾篇講的是誠信是做人之根本；無論在什么地方，無論遇到什么情況，誠信是我們萬萬不能丟掉的。失去誠信，做事會處處受阻，自己的發展也會受到妨礙。朋友對我們每個人來說非常重要，和朋友相處就要真誠相待，如果處處欺騙，不真心對待朋友，就會失去朋友，那你的生活會更加孤獨。

在我的生活中就有過這樣的經歷。有一次，我上課時沒認真聽講，老師布置了家庭作業，我沒有聽到。回到家里后，我就對媽媽說：媽媽，今天沒有作業。到了第二天，老師讓我交作業，可我什么都交不出來，老師問我：為什么沒寫作業？我半天說不出話來。后來，媽媽和其他同學媽媽聊天時，知道了我沒交作業的事，十分生氣。她對我說孩子，忘了記作業，可以原諒，但是做人不能缺少誠信的，不可以說謊，會失去老師和同學的信任的。聽了媽媽的話，我羞愧的低下了頭。從那一天之后，我深深知道了誠信是做人之本。

以信立身，以誠處事！誠信是中華民族傳統美德，是社會主義核心價值觀之一，作為合格的小學生，我們要繼承和發揚傳統美德，積極踐行，努力為國家、社會做出貢獻。

誠信做人讀后感(篇2)

誠信是做人的根本，如果你沒有誠信，那將來在社會上是無法立足的，因為沒有哪個人愿意跟一個經常不講信用的人做朋友。

我在讀《哈佛家訓》時，無意間讀到了一篇文章《瓊斯的誘惑》，便饒有興趣地讀了起來。這篇文章講了一個這樣的故事，主人公瓊斯的媽媽每周幫農場主洗衣物，報酬是5美元，而有一次農場主卻給了她兩張5美元的鈔票，她為得到這筆意外之財而興奮不已，但她想起了誠信二字，終于克制住自己的欲望，將這多出了的5美元還了回去。

讀到這里讓我感觸很深，在我們的社會中，這種事情屢見不鮮，但有多少人能夠像瓊斯那樣將別人錯給的錢還回去呢?我們常說貪心不足，蛇吞象。貪是人最大的一個弱點，人們有了一元，想要兩元，有了兩元，想要四元，人的欲望心理不斷膨脹，當現狀不能滿足他們時，就不免會做出一些違法的事，許多人都是因為一時的貪念，所以誤入歧途。畢竟世上沒有后悔藥，當你在監獄里痛哭流涕對自己以前的行為感到后悔時，那有什么用呢，一著不慎，滿盤皆輸，當你被眼前的利益而誘惑時，你只要記住，那是別人的，不能干缺德的事。相信你一定可以忍住貪欲，將那不義之財拒之門外。

就拿春晚上的那個小品來說吧，當他們幫人買了彩票中了大獎后，劇中的夫妻二人也想把獎金獨吞，但經過一番思想斗爭后，他們的良心發現，使他們不能這么做，最終，他們還是把獎金還了回去，因為若想人不知，除非己莫為。所以我們不能被眼前的利益蒙蔽了雙眼，昧著良心將不義之財據為己有，只有通過自己勤勤懇懇地工作賺回的錢才能用得心安理得。

讀了這篇文章，我明白了只有人人都講誠信，這個社會才會更加美好、安定!

誠信做人讀后感(篇3)

在這個寒假里，我讀了很多有意義的書，我最喜歡《父母課堂》里的《誠信是做人之本》。故事的起因是這樣的作者問兒子：今天偷看電視了嗎？暑假，白天都是兒子一個人在家，為了控制他看到電視的時間，我們規定不許白天看電視。兒子故作輕松的說：沒有啊。盯著他，他才認錯。兒子被爸爸懲罰以后未經允許不得開電視 。

恰好，這個寒假，我媽媽也安排我自己一個呆在家里，也下了命令不能看電視。可我一大清早，趁媽媽上班后，馬上起床看電視，為了逃避媽媽的責罵，我就騙媽媽，每次面對媽媽的責問，我都理直氣壯的回答：我今天沒看電視。可媽媽猶如神通廣大的孫悟空一樣，總會知道我曾經看過電視，我說沒有，媽總說機身熱，電視機沒開，你能騙啥？我心虛，只好乖乖認錯。其實我也知道自己不應該這樣做，但總是就犯。結果我媽媽把家里的有線電視網卡收了起來，我每天只能等媽媽回來，經她允許才有電視看，我感到更吃虧。媽媽還教育我，應該清清白白地做人，而不能偷雞摸狗，這只會讓人不信任你。 通過這件事我感受到做人要有誠信不能說謊。

誠信做人讀后感(篇4)

誠信是中華民族傳統美德，也是華夏民族最崇高的品質之一。在中華幾千年的浩蕩歷史中，誠信的典故比比皆是。我讀過巜濫竽充數》巜手捧空花盆的孩子》巜皇帝的`新裝》巜曾子殺豬》巜狼來了》等等。在這些故事中，我印象中最為深刻的是巜曾子殺豬》。曾子是春秋末期魯國有名的思想家，是孔子門生中七十二賢之一。據記載，清朝名臣曾國藩就是他的后裔。

故事主要講了曾子的妻子要到集市上辦事，年幼的孩子吵著要去。妻子不想帶他去，便隨口說：＂你在家好好玩，等媽媽回來，把家里的豬殺了煮肉給你吃。＂孩子高興的去玩了，傍晚妻子回來了，孩子就向娘說：＂娘快殺豬吧！我都等不及了。＂妻子卻說：＂不行，家里一頭豬頂三個月飯。＂于是孩子哭了。這時曾子知道了真相，就拿刀殺了一頭豬。妻子說：＂我只是哄騙他而已，你為什么真的殺豬啊！＂曾子說：＂孩子是不能欺騙的。孩子年紀小，不懂世事，只得學習別人的樣子，尤其是以父母作為榜樣。人做事要誠實守信，答應了別人的話要說到做到。孩子也不例外。妻子聽了覺得很有道理。在現實生活中，像曾子妻子這樣的例子并不少見。比如我們家，每天寫完作業，媽媽都會讓我練三十分鐘的琴，有一次星期五的晚上我寫完作業，照樣練琴，媽媽答應我練完琴可以看電視，我很高興，認認真真練好琴后，可媽媽卻說我東張西望，練的不好。取消了我看電視的計劃。我生氣的哭了，說：＂媽媽不講誠信。＂我給媽媽講了曾子殺豬的故事，媽媽也答應我會改正。只因為一句話，就殺了一頭豬，我被曾子的＂誠信＂感動了，使我懂得了誠實守信和說話算話是做人的基本準則，一言既出、駟馬難追。我今后一定要努力做到誠信，有了誠信才有信任，有了誠信才有朋友。同學們讓我們帶著誠信一起同行吧！

誠信做人讀后感(篇5)

做人一定要講誠信，對別人許諾了，就要想方設法去兌現，一個人如果言而無信，必將會為此付出很大的代價。

今天，我讀了《遺失的公文包》這篇文章，它使我感觸很深。這篇文章講了：一個吝嗇的富人將自己裝有50萬元現金的公文包丟失了，他報了警，并聲稱誰能找到就給誰5萬元現金。不久，便有人將公文包送到警察局。可是，富人又不想給那個撿到的人5萬元，便謊稱包內應有55萬元。警察見富人說的沒有任何依據，便認為公文包不是他的，并講如果6個月內無人認領，它就將歸屬撿到它的那個人

失去了財富還可以再擁有，一旦失去了誠信便失去了一切。

大家應該還聽說過這樣一個故事：一個富翁掉入河中，許諾把他救上來就給誰一百兩金子，長工救上來了他，他卻只給了長工十兩金子。第二次，他又掉進河里，盡管他大喊大叫，也沒人理他，最后他便被淹死了。我們想一想，假如富翁講誠信的話，第一次就兌現了諾言，他還會失去寶貴的生命嗎？

誠信是人際交往的紐帶和基礎，失去誠信的人很難擁有真正的朋友和真正的快樂。作為我們來講，更應該從小就養成誠實守信的好習慣，這樣我們才能擁有真正的朋友，也就離成功更近了一步！

誠信做人讀后感(篇6)

暑假里，《陽光姐姐小說派》這本書，讓我明白了做人要遵守承諾，講究誠信，答應別人的事不能無故爽約。

就如《陽光姐姐小說派》中，沉夢括和李商兒是好朋友。有一天，她們說好要去李商兒家玩，可當沉夢括到李商兒家時，卻發現商兒已經和別人去圖書室看書去了，夢括就這樣被落下了。于是乎，兩個人的友誼就這樣破裂了。后來，商兒反省了自己的錯誤，并意識到這種行為對朋友來說是極不負責任的，覺得自己對不起夢括，便買了一束花送給夢括，并向她道歉。這樣以后，兩個好朋友又粘在一起了。

這個故事與我小時候的經歷相似，小時候的我一點也不懂得誠信，有時候明明和同學約好一起玩兒，但卻總是會被其他事情吸引住目光，還會忘記和朋友的約定，常常把好朋友扔在腦后。而當朋友質問我的時候，我只會把自己的過錯推到父母身上，將自己撇得干干凈凈。現在，我讀了這本書以后，明白了做人不能這樣，尤其是小孩兒，要講究誠實守信，并把它作為一個好習慣從小養成。

誠實守信是一個人不可少的事，如果誰沒有做到誠實守信，也許在短時間內不會被別人厭惡，但日久見人心，這樣的人總有一天會被人揭開所謂的真實面目，從而被人們疏遠。反之，一個誠信的人，就如一塊被風沙暫時掩埋的黃金，無論多久，他還是會熠熠閃光。

周恩來故事讀后感600字系列

書籍好比一架梯子，它能引導我們登上知識的殿堂。讀經典書籍作品對我們的成長道路上就有很大的幫助。在閱讀過一篇書籍后內心肯定有屬于自己的感悟，那么這個時候就有必要寫一篇關于作品的讀后感，如何寫一篇令人印象深刻的作品讀后感呢？小編已經為大家整理好了“周恩來故事讀后感600字系列”，歡迎閱讀，希望可以幫助到有需要的朋友們。

周恩來故事讀后感(篇1)

一提到周總理，就會想起周總理的最經典的一句話：為中華之崛起而讀書。這句話，在他的課堂上震撼了多少人。也讓我為之一振。

當魏校長提出為什么讀書時，有的同學回答：“為光宗耀祖而讀書”，有的回答：“為吃飽飯而讀書”還有人回答：“為掙錢而讀書”……可是魏校長搖搖頭，走到了周恩來的面前，問了問周恩來，周恩來大聲地說：“為中華之崛起而讀書”魏校長驚呆了，他做夢也不會想到這句話竟出自一個在全世界赫赫有名的總理口中。

我想大家都知道這個故事，它帶給了我們很多啟發，一樣，我從中也受到了無窮的啟發。我以前總是不把國家放在眼里，心想就算世界大戰也不管我事。讀了周恩來的故事，知道了他的故事后，我這個壞毛病大大改正了。

我想周總理雖然是個小學生，但他小小的胸懷中卻裝著一個國家，可真了不起啊！我也要向周總理一樣，做一個有遠大抱負的人，從小就樹立起目標，認真學習，掌握好知識，考上一個好學校，將來成為一個對祖國有所作為的人！

周恩來故事讀后感(篇2)

周爺爺是新中國的崛起人之一，他為新中國的建設、發展做出了巨大的貢獻。周恩來爺爺一直過著十分儉樸的生活，幾十年如一日，不僅飲食方面，而且在衣著上也十分節儉。周爺爺衣服最大的一個特點是外華內儉，作為一國的總理，他里面的衣服竟然是補了又補，改了又改，直到實在連專業人士也不會改了，實在不能穿的情況下，才會依依不舍的脫下。

1957年，周恩來爺爺在北京做一件藍色的呢料中山裝，這件衣服一直穿了六七年，因為穿洗的次數太多，時間久了，衣服底色近乎發白，袖口也被磨破了，可是就這么舊的衣服，周爺爺居然又請來了服裝廠的師傅補一下，這一補竟補了將近半平方米的衣料，拼接了二十多處，才把衣服補好，周爺爺十分高興。周爺爺說過一句話：舊的還可以穿上嘛，我們的國家還是貧窮，即使將來富裕了，我們也要保持GCD人的本色艱苦樸素。和周爺爺相比，我可差遠了，衣服只要有一點兒舊，就毫不猶豫地把它扔了，有的穿不舒服也扔了，現在想一想，我實在是太浪費了，我一定要向周爺爺學習，做一個樸素的好少年。

現在我們生活水平雖然提高，但是我們也不能忘記周爺爺那代人吃苦耐勞、勤儉樸素的優良傳統。周爺爺勤儉節約的好習慣值得我們永遠的傳承下去。

周恩來故事讀后感(篇3)

第一任總理周恩來從童年已經和其他同學不一樣了。這句話不是空穴來風。為什么這么說，年僅十二三歲的他就已經學習勤奮刻苦，而且還很注重自己的課外閱讀。他認為只有這樣才能把自己學習上的不足彌補上去。

他在課余時間也不會閑著，常常和老師同學討論怎樣救國和怎樣宣傳救國的問題。就是這樣謙虛好學的他也很有禮貌，尊敬師長。有一天魏校長問同學們：“讀書是為了什么？”大家爭先恐后的發言，有的說：“為了給自己將來找條出路。”有的說：“為了能發財致富。”還有的說：“幫助父母做生意。”因為他父親是商人。

唯獨周恩來站起來大聲地說：“為中華崛起而讀書。”就是說為了中華民族的強大興盛而讀書。

這對一個十三歲的孩子來說是非常難能可貴的。現在的我們和他的年齡相仿，甚至比我們還小，可是我們卻沒有像他一樣愛國的心，實在是慚愧。所以我們也要像偉大的周恩來總理一樣懷著一顆為“為中華之崛起”的心來讀書吧！

周恩來故事讀后感(篇4)

蠻橫的大同學欺負軟弱的小同學，這種行為想必都見過。周恩來總理兒時在面對這種情況時，經過了三年的自我完善，理智的選擇了“講道理”這種和平的方式。而且，他和其他受欺負的小朋友組成聯盟，使任何一個小同學都有很堅固的保護層。結果，那些大同學在這“聯合戰線”面前失敗了，再也不敢欺侮人了。這就是團結的力量，在一個班集體中，也是一樣。

只要每個同學都心往一處想，勁往一處使，盡可能的發揮自身優勢，那這個班級又何愁不成為年級的佼佼者？每個人都有最能發揮自己優勢的位置，那些成功者，很大程度上取決于他們善于審時度勢，找到了最佳的努力方向，讓自身的優勢得到了充分的發揮。心中有目標的人是不會輕易放棄的。周恩來三年都在養精蓄銳，增強體質，只為了一個目標-----不讓大同學再欺負小同學。從此，每天早晨天還沒亮，就可以看到周恩來在學校的河邊跑步的身影。

夏天，驕陽似火，酷熱難耐，外面的溫度就如他的內心一般熾熱，他身上的疲憊擋不住心中的憤懣，他臉上的汗珠擋不住堅定的腳步。冬天，寒風刺骨，天寒地凍，呼出的熱氣在他胸前凝成冰花，一串串腳印落在冰雪上，就像他的目標根深蒂固的扎在心田。那些胸懷大志的人，沉重的責任感壓在他們的心頭，他們經過了歷史和歲月的考驗，立下了磐石般的豐碑。為什么大多數成功的人小時候也是人群中的佼佼者呢？因為他們小時候就樹立了遠大的理想和抱負。

周總理十二歲的那句“為中華之崛起而讀書”，就已經證實了他小小心靈中對中華崛起、對振奮祖國的渴望。所以，我們新一代的少年，要從小為自己的目標努力，讓生命之根扎到理想的泥土中，讓生命之樹綻放無限美好！

周恩來故事讀后感(篇5)

通過閱讀這本書，了解了周恩來少年時代的生活，對我的觸動很大。

“他是一位勤奮好學的少年。他是一位獨立自強的少年。他志向高遠，從小就喊出‘為中華之崛起而讀書’的豪言壯語”。看到這兒，我想大家就會說到一個人——周恩來總理。周恩來，這個名字光芒四射，在中華民族的歷史長河中閃閃發光。

周恩來總理小時候生活在帝國主義侵略的陰影下，他的生母和養母雖然去世了，但它卻用雙手撐起了這個殘缺的家。每天，他要洗衣、做飯……除了這些，還要照顧兩個年幼的弟弟。

一次，魏校長給同志學們上，講著講著，魏校長突然停了下來，問大家：“同學們，你們為什么讀書？”魏校長一個一個的問同學們，輪到周恩來的時候，他大聲地說：“為中華之崛起而讀書！”魏校長聽了非常吃驚，眼里散著奇光，一個普通的孩子居然能說出這樣的話，校長緊緊握住周恩來的手，激動的說：“好！有你這句話，國家就有救了！”這孩子將來有出息。

周總理他志向高遠，獨立、自強、勤奮的優秀品質值得我們學習。

周恩來故事讀后感(篇6)

蠻橫的大同學欺負軟弱的小同學，這種行為想必都見過。周恩來總理兒時在面對這種情況時，通過三年的自我完善，理智的選擇了“講道理”這種和平的方式。而且，他和其他受欺負的小朋友組成聯盟，使任何一個小同學都有很堅固的保護層。結果，那些大同學在這“聯合戰線”面前失敗了，再也不敢欺侮人了。

這就是團結的力量，在一個班集體中，也是一樣。只要每個同學都心往一處想，勁往一處使，盡可能的發揮自身優勢，那這個班級又何愁不成為年級的佼佼者？每個人都有最能發揮自己優勢的位置，那些成功者，很大程度上取決于他們善于審時度勢，找到了最佳的努力方向，讓自身的優勢得到了充分的發揮。心中有目標的人是不會輕易放棄的。周恩來三年中都在養精蓄銳，增強體質，為的就是不再讓大同學欺負小同學。他有了一個目標。

從此，每天天還沒亮，就可以看到周恩來在學校的河邊奔跑的身影。夏天，驕陽似火，酷熱難耐，他的疲憊擋不住為了目標而付出的勇氣。他不停的跑，把心中的憤懣全都化作汗水揮灑在路上。冬天，寒風刺骨，天寒地凍，他呼出的熱氣在胸前凝成了冰。他不停的跑，一串串腳印落在冰雪上，就如那個目標根深蒂固的扎在心田。那些胸懷大志的人，沉重的責任感壓在他們的心頭，堅定著他們人生的腳步，他們經過了歲月和歷史的考驗，建下了磐石般的豐碑。為什么大多數成功的人小時候也是人群中的佼佼者呢？因為他們小時候就樹立了遠大的理想和抱負。

周總理十二歲的那句“為中華之崛起而讀書”，就已經證實了他小小心靈中對中華崛起、振奮祖國的渴望。所以，我們新一代的少年，要從小為自己的目標努力，讓生命之根扎到理想的泥土中，讓生命之樹綻放無限美好！

周恩來故事讀后感(篇7)

這個暑假，我拜讀了《少年周恩來》這本書。這本書主要講述了周恩來出生到他東渡日本求學這一段人生經歷。他生在亂世之中，當時的中國內外交困，國內朝廷腐敗無能，國外列強對中國虎視眈眈，人民處于水深火熱之中。生長在這個年代，周恩來從小對百姓生活的困苦感受很深。他獨立自強，勤奮好學，少年時就立下了為中華之崛起而讀書的遠大志向。我們今天生活在和平年代，但是中國今天還是一個發展中國家，我現在雖然是一個小學生，但是我們也要樹立遠大的理想，為中國的繁榮富強、人民的幸福安康而努力學習。

周恩來從小就全面發展，不管是國文、算術，還是英語，成績都很不錯。當周恩來從南開學校畢業時，四年的學業總平均分很高，成績非常優秀。我也要象周恩來那樣，努力學習，不偏科，學校安排的每一門科都要學好，做一個全面發展的小學生。

周恩來不僅學習成績好，而且身體也非常棒，他剛到沈陽讀書的時候，身體比較瘦弱，加之他從南方到東北地區讀書，難免有些不適應，可他堅持鍛煉，不分春夏秋冬，后來，他的身體越來越強壯了。我現在也要堅持做到每天都鍛煉身體，積極參加學校開展的各種體育活動，上好體育課，養成每天鍛煉身體的習慣。

我從《少年周恩來》這本書中了解到周恩來還有很多的優點，值得我學習，比如他的組織能力、演講能力、學習勤奮努力……