心想事成讀后感分享模板。

閱讀一本好書后，人們往往會有一種感嘆，這就是讀后感。我們通過耐心閱讀，從書中獲取豐富的感悟，從而說出現實世界的真理。我們深入理解文章的內容，切實領會文章的中心思想，才能寫好一篇讀后感。或許您需要讀一些關于"心想事成讀后感分享"的內容，相信這將會對您的寫作產生很大的幫助！

心想事成讀后感分享 篇1

“心想事成”是我從懂事起就一直想的事情，從未斷過，但是并不是件件都如我心愿。看完張德芬老師的《遇見心想事成的自己》，我發現是自己的發愿和方法不對，主要是沒有人告訴我們應該如何計劃夢想，或是鼓勵我們去讓夢想成真。中國現下的教育，都是注重于外在的一步一腳印的扎實功夫，不可以好高騖遠，但卻讓我們忽視了心靈的力量，也忽視了這個有形世界其實是受無形世界操控的！

在讀《遇見心想事成的自己》的時候有有驚喜，有領悟，也有不解。驚喜的是發現自己和作者一樣都時常做白日夢，關鍵這種想法是普遍存在的。小時候我總覺得將來長大一定能夠讓父母住大房子，出門就是大海，真所謂面向大海，春暖花開，現在還是堅持。領悟就是讓我見識到信念對我們命運的影響有多大，它還讓我懂得，做多少挑戰自己的事情，不是真正的心靈強大，更重要的是和內心各種情緒和平相處。

全書以童話故事的形式告訴我們心想事成的秘密，講述了心想事成的重要步驟及注意事項。個人非常喜歡作者對于童話故事的構思，故事銜接性合理巧妙，對我們今后的行動具有極大的指導意義。還增加了一些實際的生活案例，作者用生動的實例和精彩的語言做了解答，并進行了詳細的剖析，都是我們在日常生活中常遇到的，受益匪淺。

我看完書感覺，人首先要有健康積極的信念，通過靜默冥想用覺知趕走自身思想情緒里的黑暗劣性，感知他人的點滴幫助，再通過積極的行動來爭取心想的，建立一個健康積極的人生模式，至于最后的結果如何，等待接受，學習放下，讓宇宙的力量帶領你。

感恩張德芬老師優美的語言，動人的故事，震撼人心的叩問，感恩《遇見心想事成的自己》，給予我正面的能量，宇宙的力量，信念的強大，感恩易效能各位老師和伙伴們，讓我有所改變，有所進步，讓我們下周繼續努力尋找心靈深處的秘密！

心想事成讀后感分享 篇2

一、贊同的觀點

在阿南與錢老板的相處過程中，明白一些道理："人的舊有模式行之有年，不可能一朝一夕就消除，《遇見心想事成的自己》讀后感之三。你必須不斷努力，像用靜坐來培養覺察的能力，用其他各種方法來重新設定你的信念。""所謂耳濡目染，就是你在周遭的環境中，看到了什么，聽到了什么，然后加以吸收消化的結果。至于每個人吸收消化的過程，就跟各人天生的個性，和他看事情的角度有關了。"

二、聯系實際

"江山易改，本性難移。""沒辦法，我的脾氣就這樣啊…""我的習慣就這樣，一直以來我都是這么做的，不覺得有什么不好啊…"…這些話語或許在我們的現實生活中經常會聽到。在帶班的時候給我印象最深的就是有一個家長，每次在她與我通電話提到她的孩子的時候，她總會強調這么一些話語："我的小孩子，脾氣不怎么好""他每次做事情都是這樣的，包括和我們家長說話時也是一副愛理不理的樣子"等等，讀后感《《遇見心想事成的自己》讀后感之三》。確實，一個人從出生懂事開始直至終老，在整個過程中會有屬于他自己的一些性格、脾氣，這應該就是所謂的"本性"了。但是真的是"江山易改，本性難移"嗎?

三、今后

其實不然，作為孩子，他的"本性"最終會如何，在我的觀念中有三個重大因素：第一，是來自父母、家庭。父母是孩子出生后的第一任老師，在整個家庭里，父母的榜樣作用、教育方式會給孩子帶來重大的影響；第二，是來自各學習階段的老師。一個孩子從上幼兒園到大學畢業，少說也需要將近二十年的時間，若按八十歲來計算，那這已差不多占了人生中的四分之一的時間了；第三，孩子個體的領悟以及各方面能力。當前，我即附合第一種身份，同時也附合第二種身份；因此，在自己肩上的擔子應該說是重之又重。盡管如此，我還是會讓自己努力向前，扮演好父親與老師的雙重角色。

心想事成讀后感分享 篇3

一、認同的觀點

真正阻止我們成功的，并不是我們不懂或是不明白的事，而是我們深信不疑、但其實不然的事情或是觀念，這是我們的最大阻礙，成功的秘密。

的確，就智商而言，大部分人都是處在同一個水平的，但為何同等智力水平的人，有些人能事業成功，而有些人卻默默無聞，甚至還犯下大錯。我想，這就是每個人對事物的思想認識以及是非對錯判斷的偏差。

二、聯系實際

在我們的教學過程中一直會跟學生強調，要樹立正確的"人生觀、世界觀和價值觀"，這些都是為了培養學生能對事物是非對錯有個正確的認識觀，如此才能保證學生在以后的人生道路上少走彎路和岔路。發生在20xx年的清華大學大四學生的傷熊事件仍讓我記憶猶新。我想，作為一名清華學子，無可厚非是大家公認的優等生了，但是由于他思想認識上的偏差，釀成了如此慘劇，也阻礙可他個人的發展。對于我們職校的學生，因為學習成績相對的落后，一直被視為劣等生，但被視為劣等生的他們并非不能成功，相反的，只要他們對事物有個正確的認識，相信他們會比一些所謂的優等生更成功。

而作為一名教師，無論你身處重點學校或是職業高中，我們的職責都是"傳道授業解惑"。這其中，"傳道"被擺在了首位。但是現在社會上的普遍認識都是把學習成績--也就是教師"授業解惑"的成效，來作為衡量學生好壞的主要標準。作為教師本身，我覺得我們對學生應該先有一個正確的定位，我們要真正的履行教師"傳道授業解惑"的義務，在教會學生怎樣做人的同時，再傳授知識給他們，幫助他們解決疑問。

三、反思與重構

成功是我們每個人的追求和美好的愿望，有事業的成功，家庭的成功等等。雖然每個人都有如此美好的追求，但是并非每個人都能獲得成功，這就要看我們各自的努力了。在看完這本書之后，我覺得想要做一名成功的人，首先要有正確的思想認識，而想要有正確的思想認識，除了自身在思想上要有嚴格的要求外，還要及時的反思自己和聽取身邊人的意見，這樣才能及時發現自己錯誤的思想及認識，在此基礎上，通過自身的努力付出，我們才能獲得成功。

作為老師，更要在思想上有正確的認識以及及時的"批評和自我批評"，這樣才能把正確的思想傳輸給我們的學生，才不枉為人師。

心想事成讀后感分享 篇4

一、學習后認同的觀點：

1、金錢是一種能量。健康、人際關系、家庭等，也是一種能量。這些所有的一切都需要經營，天下沒有不勞而獲的事。

2、成功是一種習慣，失敗和平庸也但是是一種習慣。

3、我們要隨時檢查自己當下的感受，不要被負面情緒操控。

4、你不可能經由一個沒有喜悅的旅程，而到達一個喜悅的終點。不管此刻在人世間，你追求的是什么，期望你能記得這句話，在過程中持續喜悅的心，那么你心所向往的東西，就會更不費力地來到你的生命中。

二、聯系實際：

1、世界是由能量構成的，能量以波動和循環的方式運動。有時你的吸引力會成效顯著，有時則見效甚微。有幾個月你會比平時得到更多的錢，有幾個月你會有比平常更多的賬單要付。有幾個星期你的生意迅猛增長，有幾個星期你的客戶寥寥無幾。要經營自己的能量，用心應對，不要偷懶，這樣才能應對千變萬化的挑戰。

2、成功是什么?成功是一種習慣。并不是非得要干一件驚天動地的大事才能獲得成功。從小事做起，而且堅定不移，樂此不疲，直到讓做好小事成為你良好的習慣，你便具備了成功者的品質，而良好的習慣一旦構成，就如同存入銀行的資產，可使人終身受用無窮。因此，人人都應養成良好的習慣。

3、在困難的時刻里，我們不需要受負面情緒的操控。拒絕為怒氣所控制：我們若時常發怒，怒氣就會像外力堵住水管中的水流一樣，阻斷自然為我們預備的一切。

4、不管此刻在人世間，你追求的是什么，期望你能記得這句話，在過程中持續一顆喜悅的心，那么你所向往的東西，就會更不費力地來到你的生命中。不要放棄，要堅韌不拔!

三、反思重構：

1、我漸漸的懂得一些開悟人生的真諦：如何覺察自己、關照內心，讓自己的心愿充滿用心正面的力量等;

2、有些夢想只是個陷阱，要找到自己真正的夢想，有時需要解除舊有的人生模式，建立新的人生模式，這時是對一個人的信心、決心、學習力、變通潛力的考驗。

3、阻止我們成功的，并不是我們不懂的事，而是我們深信不疑，但其實不然的事。這就需要我們學習相關的知識、拿出毅力時時修正自己，直到清晰、明了、愉悅的走自己的路。

4、在生活中我們總會有許多負面情緒出現，當看到別人有你想要的東西，而你沒有，你就會嫉妒、怨恨、怒氣。而正是你所升起的這些負面能量，會讓你想要的東西離你更遠。而愈是為別人的成就而開心的人，自己就會招引同樣的能量到身上來。

無論在生活還是工作中我們都就應用心地應對并持續一顆平常心，對周遭不滿的事物都要以一顆平常心對待，只有消除了抱怨，生活才有可能往好的方向發展。正如應對我們的工作，有時會感到疲憊不耐煩，如果抱著這種情緒繼續工作，工作質量肯定會大大打折扣，而如果我們換一種思維方式，想著反正這就是你的任務，推也推不掉，為何不用心應對呢，既然做就要盡自己潛力做的最好。這樣也鍛煉了自己的工作潛力及耐性。

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[讀后感推薦] 《遇見心想事成的自己》讀后感范文網頁版

書籍如同一把鑰匙，它能幫助我們開啟心靈的智慧之窗。我們在生活中可以多多去讀一些經典書籍作品，人們在閱讀了一篇書籍后都會有自己的收獲和體會，此時就可以寫一篇讀后感，把自己閱讀完畢后的想法寫下來。您是否正在考慮如何寫作品的讀后感呢？小編已為您準備好了《[讀后感推薦] 《遇見心想事成的自己》讀后感范文網頁版》，希望小編的分享能給大家帶來一些幫助。

一、認同的觀點

真正阻止我們成功的，并不是我們不懂或是不明白的事，而是我們深信不疑、但其實不然的事情或是觀念，這是我們的最大阻礙，成功的秘密。

的確，就智商而言，大部分人都是處在同一個水平的，但為何同等智力水平的人，有些人能事業成功，而有些人卻默默無聞，甚至還犯下大錯。我想，這就是每個人對事物的思想認識以及是非對錯判斷的偏差。

二、聯系實際

在我們的教學過程中一直會跟學生強調，要樹立正確的"人生觀、世界觀和價值觀"，這些都是為了培養學生能對事物是非對錯有個正確的認識觀，如此才能保證學生在以后的人生道路上少走彎路和岔路。發生在20xx年的清華大學大四學生的傷熊事件仍讓我記憶猶新。我想，作為一名清華學子，無可厚非是大家公認的優等生了，但是由于他思想認識上的偏差，釀成了如此慘劇，也阻礙可他個人的發展。對于我們職校的學生，因為學習成績相對的落后，一直被視為劣等生，但被視為劣等生的他們并非不能成功，相反的，只要他們對事物有個正確的認識，相信他們會比一些所謂的優等生更成功。

而作為一名教師，無論你身處重點學校或是職業高中，我們的職責都是"傳道授業解惑"。這其中，"傳道"被擺在了首位。但是現在社會上的普遍認識都是把學習成績--也就是教師"授業解惑"的成效，來作為衡量學生好壞的主要標準。作為教師本身，我覺得我們對學生應該先有一個正確的定位，我們要真正的履行教師"傳道授業解惑"的義務，在教會學生怎樣做人的同時，再傳授知識給他們，幫助他們解決疑問。

三、反思與重構

成功是我們每個人的追求和美好的愿望，有事業的成功，家庭的成功等等。雖然每個人都有如此美好的追求，但是并非每個人都能獲得成功，這就要看我們各自的努力了。在看完這本書之后，我覺得想要做一名成功的人，首先要有正確的思想認識，而想要有正確的思想認識，除了自身在思想上要有嚴格的要求外，還要及時的反思自己和聽取身邊人的意見，這樣才能及時發現自己錯誤的思想及認識，在此基礎上，通過自身的努力付出，我們才能獲得成功。

作為老師，更要在思想上有正確的認識以及及時的"批評和自我批評"，這樣才能把正確的思想傳輸給我們的學生，才不枉為人師。

鐵杵成針讀后感(模板6篇)

書籍是良藥，可以醫治我們的"頑疾",推薦大家讀作品，它會提供給你許多有價值的東西從而升華你的精神世界。我們只有讀得認真，才能有所感，并感得深刻，有所獲益。是否你總是為寫一篇讀后感而煩惱？請閱讀由編輯為你編輯的鐵杵成針讀后感，建議你收藏本頁和本站，以便后續閱讀！

鐵杵成針讀后感 篇1

我是一個小皮猴，上課總是動個不停，愛做小動作，做任何事情總是三分鐘熱度，等熱情過后說什么也不想堅持了。為這點，媽媽非常頭疼，為此她找到了我們的陳老師，陳老師微笑著遞給我一個小故事，說：“我相信聰明的陳棟能從中得到許多啟發。”

老師的微笑似乎有魔力，我迫不及待地讀起了故事。

這是一個《鐵杵成針》的故事，寫的是唐代大詩人李白小時候的事情。

李白小時候學習不用功，經常逃課，一次他在路上碰到一個老太婆在溪邊磨杵。李白覺得奇怪，就問：“奶奶你磨這鐵杵干什么？”老太婆說：“我要把它磨成針呀。”李白說：“鐵杵這么粗，針那么細，要磨成針，太不可思義了！”老太婆回答說：“只要功夫深鐵杵就能磨成針。”李白聽了，很受觸動，從此發奮學習，終于在文學上取得極大的成就。

讀了這個寓言故事我又想到了《滴水穿石的啟示》，當看到那微小的小滴時，我百思不得其解，小小的、弱弱的、軟軟的水滴怎么能把堅硬的石滴穿透呢？我讀了《鐵杵成針》后才明白，鐵杵磨成針和滴水穿石的道理是一樣的，只要持之以恒，一定就能有所收獲。就像我們學習知識一樣，每天積累，肯下功夫，不畏艱辛，不怕困難，一定能取得好成績。

由此，我想到了我自己，現在的我不是跟李白小時候一樣嗎？平時上課注意力不集中，聽講不認真，總愛做些小動作，回家也不堅持看書，這樣考試也不會取得好的成績。今后我要發揚這種鐵杵磨成針的堅持不懈的精神，改掉自己的缺點，好好學習，我相信只要我肯下功夫就能有好的成績。

鐵杵成針讀后感 篇2

我讀過許多的成語故事。但是讓我記憶猶新的還是《鐵杵成針》。

《鐵杵成針》講的是說，詩仙李白小時候很厭學。有一天，他看見后門開了，就在這天上課的時候溜了出去玩。李白在外面走來走去，一會兒就走到了河邊，突然看見一位老奶奶拿著一根很粗的鐵棒在河邊的石頭上磨。李白不知道這奶奶在干嘛，于是就問老奶奶，“奶奶你在干什么呢？”奶奶摸著李白的頭說：“我要把鐵棒磨成繡花針呀。”李白回去后想了想，老奶奶都能將這么粗的鐵棒磨成繡花針，而我卻上課半途而廢。我要向老奶奶一樣。做事堅持不懈。李白如果不是看到老奶奶這樣堅持不懈的精神，他也不會成為詩仙的。

我在平時也有這樣的情況。如唱歌和畫畫。我一開始學畫畫時是畫老虎像貓，畫蛇像蟲子，真是讓我畫不下去了。可是我看見奶奶在織毛衣時，要好幾天才能織完，于是我去問奶奶，奶奶說：“如果上午下午不停的織一天，要幾天就可以了。”如果我像奶奶一樣，做什么事不半途而廢，我也一定可以學好畫畫。于是，我每次學畫一心一意，一直堅持，最后，我考過了四級素描，油畫過了六級。

學唱歌當時我也是五音不全。唱歌就如鬼哭狼嚎，我又想起了這成語中老奶奶那種堅持不解的精神。又讓我去堅持。最后也得到老師的認可。現在我相信堅持一定會成功。

經過這兩件事后讓我知道持之以恒，堅持一定成功。

鐵杵成針讀后感 篇3

《鐵杵磨針》這個故事講述了在唐朝有一個叫李白的人，他從小不愛念書，常常逃學，經常到街上去閑逛。一次，李白偶遇一位老婆婆用一根棍子般粗的鐵杵在磨繡花針。老婆婆的一番話令李白羞愧難當。從此以后，李白再也沒有逃過學，每天學習特別用功。李白最終成了名垂千古的“詩仙”。“只要功夫深，特出磨成針”也因此成為經典之句。

學習雖辛苦，但如果象李白那樣長期逃學不念書的話，他學業就一定會荒廢，對他的學習影響不說，久而久之，會養成一種游手好閑的壞習慣，對他的成長、成才及其有害。學習這樣的小事情都做不好，是不能做成大事業的。試想：假如劉翔三天打魚、兩天曬網，沒有數年如一日的刻苦、堅持不懈的訓練，不從點滴做起，恐怕奧運會奪冠可能是白日做夢。邵麗華領銜“千手觀音”，為千家萬戶送去春節祝福代表中國參加國際大賽，這些輝煌源自他們不懈的努力和堅持。

然而，所有這些轟轟烈烈的大事都是由許多小事組成的，離開了平凡小事，轟轟烈烈的大事將成為“無根之木，無源之水”。可見想做成大事離不開小事的積累和平時的堅持，小事的堅持是做成大事的基礎。

我們的學習也是如此，學習一定要下苦功夫，抓好平時的點點滴滴，扎扎實實地打好基礎。在學習過程中一定要不怕苦、不怕累、不怕枯燥無味，只要這樣才能獲得更多的知識積累，才能一步步走向成功的大門。

無論我們做什么事，只要有恒心，有老婆婆一樣的“鐵杵磨針”的精神，功夫不負有心人，我們就一定會取得成功。華羅庚曾經說過：“聰明出于勤奮，天才在于積累”。古人有許多精辟的論述，如“繩鋸木斷、水滴石穿”等都是一樣的道理，不積跬步當然就無以至千里了。

鐵杵成針讀后感 篇4

今天，我看了一個成語故事，看完后受到了很大的啟發。

李白小時候是一個很調皮貪玩的小孩。一次，他逃學出來玩，遇到了一個老婆婆正在磨一根粗大的鐵杵，心里覺得很奇怪，便上去問：“您磨鐵杵干什么啊？”老婆婆說：“我要把它磨成針呢。”李白不以為然：“鐵杵怎么能夠磨成針呢？”老婆婆邊磨邊笑，說：“只要功夫深，鐵杵就能磨成針。”李白聽完，恍然大悟，豁然開朗，馬上回去用功讀書，最后學業有成，成了一個大詩人。

寫到這里，大家肯定猜到了，這就是“鐵杵成針”。

文中老婆婆不怕辛苦地磨那根又粗又大的鐵杵，正說明了“只要功夫深，鐵杵也能磨成針”的道理。最后李白銘記了老婆婆的話，刻苦學習，終于成了一個有用的人才。

只要有毅力，有、恒心，肯下功夫，再困難的事情也能夠做好。我應該向李白學習，不怕多用時間，多多付出。努力學習，最后也成為一個人才，報效祖國。

鐵杵成針讀后感 篇5

假期時，我讀了許多課外書，其中，令我印象最深的就是《鐵杵成針》了。

那時候，小時候的李白不好好學習，來到小河邊玩耍。見到一位老奶奶用鐵杵在河邊的一塊石頭上磨。李白問道，老奶奶，請問您在干什么?老奶奶說我在磨繡花針。李白笑道，哈哈哈，怎么可能?這不現實!只要堅持，就能成功。老奶奶邊磨邊說。最后，在老奶奶的堅持下，終于把鐵杵磨成了繡花針。

這個故事告訴了我們做什么事都要堅持，不可以隨意放棄，只要堅持就可以把鐵棒磨成繡花針，只要堅持就可以把困難打敗，如果做什么事情我們都半途而廢的話，那么還不如不做呢!

是啊，我們為什么不堅持呢?如果不堅持，那我們什么都干不了，事情做了一半就放棄。還記得上一次的暑假，我和表哥一起去公園爬山，可是我只爬了一會兒，就嫌太累，想要放棄了。但表哥一直說著：堅持就能勝利，就能成功。這句話，我們堅持到了最后并且爬到了山頂，看到了美麗的景色。還有一次，上羽毛球課的時候，教練讓我們跑25圈，我當時很想放棄，可是一想到上次暑假，表哥那種堅持不懈的精神，我又重新打起精神來，堅持跑完了那25圈，還獲得了教練的表揚。

仔細想一想，我們在學習和生活當中，很多事情都會遇到不同的困難，我們都是在堅持，最終打敗了困難，獲得了成功。

做人就應該向那位老奶奶學習，做任何事情都要堅持，不能因為遇到一點困難就想到放棄，只要堅持，一定就會成功!只要堅持，就是勝利!

鐵杵成針讀后感 篇6

我都讀了《鐵杵磨針》的故事后，知道了李白小時候很聰明，可是貪玩兒，不愿意學習。

有一天，李白在小溪邊看見一位白發蒼蒼的老奶奶，老奶奶在磨著一根鐵杵，李白覺得很奇怪，便走上去詢問，老奶奶說：“我要把磨成繡花針。”李白吃了一驚，問：“這么粗的鐵杵能磨成針嗎?”老奶奶說：“只要功夫深，鐵杵磨成針。”李白聽了很慚愧，就趕緊回家認認真真的學習。后來，李白成了一位有名的偉大的詩人。

讀了這個故事，我被老奶奶的話深深的感動。那么粗大的鐵杵都能不畏艱難地磨成繡花針，這需要多么頑強的毅力呀!我一有事就叫媽媽，問媽媽。很少自己解決問題，也不知被批評了多少次，老奶奶都能把鐵杵磨成繡花針，一定付出了許多汗水和心血。

讀了這個故事后，我要學習老奶奶的精神，要有恒心、耐心，遇到問題要認真思考，慢慢解決，好好學習，長大成一個有用的人。

多年父子成兄弟讀后感700字模板

我們常說讀書可以陶冶情操，可以獲得進步，想要學到新的知識，這些經典作品就不可或缺。每一個人在讀過一本書之后都會有所感受，是時候通過寫一篇讀后感來把作品中的內涵精髓表達出來了。為什么我們不能產出一篇自己的讀書心得分享與他人呢？小編已經為大家整理好了“多年父子成兄弟讀后感700字模板”，歡迎大家收藏與參考，希望對您有所幫助。

多年父子成兄弟讀后感【篇1】

冰心曾說：“父愛是沉默的，如果你感覺到了那就不是父愛了！”父親對我們總是默默付出自己的關愛，而我們卻從未細心去體會這其中的濃濃親情！讀了《多年父子成兄弟》這篇文章，讓我感觸頗深。在文章中處處流露著父子之間那種如手如足的親情，又如同學同窗之情……這種種的一切，無不讓我羨慕不已。

這篇文章主要講述了了父親與自己，自己與兒子之間那種親近、溫馨、平等的關系。在這篇文章中作者提出了許多很有教育意義的觀點，它教人們應該如何做一位好父親，為如何處理好庭父子關系提供了良好的借鑒。

讀完這篇文章后，我就聯想到了我和父親。畢竟，父女之間和父子之間的愛總是會有差別的。父子，可以像是兄弟、哥們兒。那么，父女呢？我和父親之間的感情能像他們那樣深嗎？

雖然父親對我有時候很嚴厲，但我知道他那樣做是為了我好，為了以后我能有一個更好的生活，所以我們不應該對父母有所抱怨。其實，天下的父母懷著一顆“望子成龍，望女成鳳”的心，因此他們總會無微不至的照顧著我們，時時刻刻為我們著想。

我覺得作為一位父親應當盡量保持一點童心，多與自己的子女進行交流，多了解孩子內心的想法，與子女處成像兄弟那般的關系。父親應以一顆為泯滅的童心，開明的教育方式，與孩子建立起一座介乎友情與親情的橋梁，消除父親與孩子之間的代溝，時時刻刻溝通彼此之間的感情。而作為子女也應該懂得多與父親交流，把父親當做自己的朋友，一個可以分擔與分享的知心朋友。

父子兼兄弟，令人向往。

多年父子成兄弟讀后感【篇2】

靜靜地坐在窗前，腦海里涌現出太多的事情，太多的回憶，很深的情感，甚至有點想哭的感覺。父親不像文中的“父親”，與子女之間猶如兄弟手足之情，其樂融融，親密無間，而我的父親在我的心目中，更多的則是嚴厲、敬畏、勤勞與樸實……

父親是一個地地道道的農民，不善言語，沒有幽默風趣的情調。同其他千千萬萬的老百姓一樣，過著平平淡淡的生活。我們小的時候，家里沒什么經濟來源，除了日常開銷，還要蓋房子，還要供我們兄弟幾人讀書。后來，我和哥哥都稍大了些，可以幫父母干活了，按理可以減輕父親的負擔，而狀況卻恰恰相反，每年兄弟幾人的學費給父親除了不少的難題，特別是我在濟寧上學，哥哥在煙臺上學的那幾年，父親除了自己拼命掙錢，還陪著笑臉向親戚朋友去借錢。在這樣艱難的日子里，堅強的父親，從來沒有流過眼淚!我敬畏我的父親。父親雖不是偉大的人，他卻用實際行動感染著我們。如今，家里的生活條件好了，父親也在一天天地變老。許多村里的親朋好友、街坊鄰居，不止一次地勸說父親：“現在兒女都成家了，都掙錢了。你也該休息休息，享幾年清福了，別拼著老命去干了。”父親總會笑笑，說：“干活習慣了，輕來輕去的活也累不著，一來可以鍛煉鍛煉身子骨;二來也可以給孩子減輕些負擔”。這就是勤勞而又樸實的父親。

父親是嚴厲的。雖然我是家里的老小，偶爾得到父親的夸獎，而哥哥，姐姐便是在父親的教訓下長大的。在農村，大多數父母對孩子的學習不去過問，而在我家——家教嚴格，規矩很多，而我一直在外上學、上班，還少學了不少規矩，少受了不少教訓，不知這算不算福氣?但我的性格向往更多的自由，父親的寬容，不會輕易訓我，因我從小功課好、愛學習，算是比較聽話的孩子。但是，上二年級的時候，因為語文考了87分，辦理算是第2明了，父親因為考的少，不該錯的做錯了，毫不留情地在屁股上踢了一腳，我至今記得很清楚。如今，父親老了，嚴厲的父親更多了分慈祥。

多年父子成兄弟讀后感【篇3】

兩個人勾肩搭背地走來，高一點的，是父親；矮一點的，是兒子。

這也就是汪曾祺所說的“父子成兄弟”了，父子之間如兄弟般相處，沒有一點兒隔閡，“沒大沒小”。

而要想形成這樣的父子關系，有一項前提，就是父子二人要喜歡做同一件事。一般來說，這件事，也就是玩了。

我一直認為，一個好父親首先就要會玩。不管是放風箏、打雪仗、捏泥巴、過家家，還是現代化的電腦、游戲機，都可以成為父親與兒子之間溝通的橋梁。尤其是現在實行獨生子女之后，孩子沒有了兄弟姐妹，父親這個玩伴也變得愈發重要，對于兒子來說，擁有一個同樣愛玩兒的父親，也意味著當遇到大反派——母親的阻撓時，也能有一個同伴抵擋一陣（雖然不太可靠），不至于孤軍作戰，腹背受敵。

在兒子的學習方面，父親既然成為兄弟，就應該盡量放寬要求，給兒子一個寬松的環境，但又不能完全不管。要關心，而不強求。

在日常生活中，父親要充分尊重兒子，以理解為主。兒子有了錯誤，要給兒子好的建議，并幫助兒子改正，而不是上來第一反應就是打罵。

父子成了兄弟，最高興的是兒子，因為他們不必受嚴父的管教，反而多了一個玩伴；而父親也能在與兒子的玩耍中找到快樂，這樣讓人高興的事，何樂而不為呢？

父子兼兄弟，令人向往。

多年父子成兄弟讀后感【篇4】

從前，常聽人說多年父子成兄弟是一部優秀感人至深的作品，若我沒有親自品讀過，自然也不敢妄加評論了。如今我通讀了全文，心中頗有另一番感慨，同時也伴隨著淡淡的欣慰。文中父子骨肉之情，如兄弟手足之情，又如同學同窗之情……這種種的一切，無時

不在我的腦海中浮現。是的，也許他們才是一對真正的父子，他們的感情也因為他們默契的合作、無言的支持而成為慈父如兄。

讀完文章后，我掩目深思：我們父女之間的感情像他們那樣深嗎？

父親是一個沉默寡言的人，為人正直，性格倔強。

在我上小學的期間，當我沒有完成作業而被留在學校時，父親永遠不會像其他小朋友的家長那樣為我送飯；每次期末考試結束，父親也不過問我的試卷是否滿分。因此，我的成績單只能躲在口袋里默默地哭泣。

可是……

在六年級臨近期末考試的那段日子里，天氣酷熱難熬。那時，我才真正體會到父愛的溫暖。父親為了買一本我要的參考資料，他跑遍全鎮的書店；為了給我加餐補足營養，他會想方設法讓我多吃點肉和水果；為了夜晚能讓我安心復習功課，他寧愿不顧疲勞而為我驅趕蚊蟲……多好的父親啊！這樣的父親又有什么可說的呢？我深深地沉浸在溫暖的父愛之中。

也許天下父母都是這樣，“望子成龍，望女成鳳”心切，因此父親對我的關照們是無微不至的。無私的“待遇”，一個父愛去價的“待遇”啊！

如今，許多往事已變黃褪色了，而父親的情和愛永遠鐫刻在我靈魂深處！

多年父子成兄弟為千萬個學生喊出了心聲，為千萬個家長聽到了孩子的心聲，這是它至今仍然是各地讀者最喜愛閱讀的小說之一的主要原因。

多年父子成兄弟讀后感【篇5】

這篇文章是汪曾祺寫的一篇散文。作者的父親是一位畫家，會刻圖章，畫寫意花圃。他的父親還會玩很多其他的樂器。對待兒女就像自己的兄弟一樣。和自己的兒子玩在一起。關心自己兒子的成績，但是不強求。小時候作者的數學成績不是很好，父親沒有怪他只是要他能考到及格就行了。 作者和他父親就像是兩兄弟一樣，這篇散文中有一件事讓我印象最深的是作者在十七歲的時候喜歡一個人給那個人寫了一份情信，結果父親既然在傍邊幫他出主意。

這篇文章學出了父親和兒子也可以像兄弟一樣一起玩耍，可以看出作者和父親的感情很好。但在現實生活中有和多人和父親的感情不是很好。我看的這篇文章之后我覺得其實每一個人都可以和自己的父親成為兄弟，和父親相處的很好。

所以我們要學會與父親相處和父親成為朋友。多和父親溝通。

多年父子成兄弟讀后感【篇6】

前幾天，我讀了汪曾祺的《多年父子成兄弟》，這篇故事很感動我，它讓我明白情深的兩個人的關系可以相互轉化。

父子情深似海，而兄弟情同手足。兩種情都無法用物質 尤其是錢 來衡量，哪一個都是血濃于水的親情，是物質取代不了的。

文中的父親具有童心，而他有一句名言就是：多年父子成兄弟，這讓我感觸很深。

這篇文章讓我想起了我的父親，而我的父親和這篇文章里的父親截然不同。我的父親不是特別具有和孩子玩的童心，而文章里的父親很隨和，也很愛畫畫，而他也從不指點孩子，他也不強求他孩子的成績 ,作者初戀的時候，給情人寫情書，父親也在旁邊出主意。作者十幾歲就會喝酒抽煙，他父親喝他也喝，他父親抽煙他也抽，別人看到這種現象一定覺得怪，這是因為一句話：多年父子成兄弟。而這種現象我很羨慕，我是多么希望我也能和自己的父親談談自己的心事，我也和父親討論他以前的經驗，把他所有的本領交給我，我和父親的感情像他們一樣，我就很滿足了。

另外，文中的父親很隨和，很少發脾氣，不想我的父親，動不動就發脾氣，發起脾氣來沒完沒了，而且還很兇。

我多么希望自己的父親能和文中的父親那樣有一顆童心，能和我一起玩。但很不幸，聽姑姑說，我父親小時后家里很窮，沒錢供父親上初中，他十幾歲就開始打工賺錢了，他沒有一個快樂的童年。所以他脾氣有些暴躁。

我是多么想自己的父親像作者的父親一樣，春天，他帶著我到田里放風箏，放的是我們自己的蝴蝶風箏，而且還會給我做南瓜燈，我可以提著它照路，別人一定會羨慕我有一個這樣好的父親，你說誰不會羨慕呢？要是我的話我一定羨慕。我更羨慕的是作者的父親對作者成績很關心，但他也不勉強作者，作者數學不好，他父親也不責怪，只要及格就行了，我也想要有一個這樣好的父親。

我希望能和自己的父親多溝通感情，能和父親分擔一些事情，他做的事情可以讓我幫助他解決，可以把我當成作者一樣，我有了什么難題，他就幫我出主意。我們就像這樣互幫互助。

我覺得作為一個父親應該盡量保持一點童心，也應該多和兒女溝通，對于兒女也應該多多了解。對于我們的現在，和我們的將來，都應該由我們自己來設計，我們要用自己理想的模式來塑造自己，

畢竟，父親和兒子都是男人，有共同語言，畢竟，只有男人才能真正的了解男人。

多年父子成兄弟讀后感【篇7】

讀罷此文，方知世界之大無奇不有，汪先生家里面這種父子關系的狀態，真是讓我開眼。

印象中，中國式的父子母子父女母女關系，總是嚴厲的、緊張的、壓抑的，三居室里面時常回蕩著怒氣沖沖的斥責，父親（現在多半變成了母親）嚴嚴地板著一張撲克牌臉。而古代人家里，大概是經常坐在中堂捋著小胡子，兒子們則是驚恐如老貓爪下的耗子，戰戰栗栗立于一旁。

我的父親曾經描述這種恐怖的家庭狀態，他應該見過，雖然我們家不這樣子。說是：上不是下不是，上下不是；左不是右不是，左右不是。

這樣子的家庭氛圍，毫無親情，父子形同水火，感情其實淡漠，大家都不愉快，生活質量其實糟糕。

而王先生家里與眾不同：

首先是父親的生活情調，裝扮家庭的細心與智慧，使得家里面溫暖、古雅、精致、豐富。給孩子做的燈籠風箏，充滿了濃濃的親情關愛。

其次是父親對于子女的學業，并不苛求，隨其自然發展，即使是不督責的學業，最終實際也很不錯。

父子可以一塊喝酒抽煙，可以合伙起草情書，可以合作起來做一些有意義的有危險的小秘密事情。

國外講求一個禮節：大人和孩子講話，大人有必要躬身，和孩子的臉在一個水平面上，這樣有助于平等交流。這是禮儀，也是一種文化，平等的文化。

站在高的角度俯視整個歷史長河的家庭，一輩輩兒的人們，其實大家的家庭地位是平等的，一個孩子生下來之時，天賦與他很多的.權利，譬如生存權、受教育權、人身自由權、繼承權，這些都是法律的姓氏予以保護的權利。而家族權利，即使他再小再弱，長大以后也是一房人家，入宗譜的，可以繼承家業的，不可小覷。

然而為什么在家里面會被打罵責辱呢？這里面有很多封建社會的文化理念在里面。

首先是“子不教父之過”、“不打不成器”之類的思想在作怪，父親們總有一種使命感危機感，然而使出的方法很野蠻暴力，實在不科學。

其次是人對于弱小者總是容易去鄙視，自我膨脹，有一種欺負的欲望。還有我養活的人我有權去欺負。這兩種都是惡念，是在可惡，該去革命。

總而言之，中國傳統的家庭關系里面，無論有理的沒理的東西，其實多數是桎梏—一種不科學的不人性的不和諧的陳舊的存在，要學習汪先生家里的那種氣氛：溫情、平和、平等、愛！

鐵杵成針讀后感700字精選

當我們通過努力終于做到了博覽群書，心中的知識便會融匯貫通形成自己的認識，讀書，熱愛閱讀，是一個人成功的不二法寶，在閱讀作者寫的作品后可以學到很多，擴充自己的知識庫，此時就可以寫一篇讀后感來記錄下自己的收獲和體會，如何在寫作品的讀后感時把自己的真實感悟寫出來呢？以下是小編為大家收集整理的“鐵杵成針讀后感700字精選”，敬請閱讀，希望小編的分享可以給您提供一些參考。

鐵杵成針讀后感 篇1

書籍是知識的海洋，在這無邊無際的海洋里，我盡情地遨游。星期天，我讀了《鐵杵成針》這篇小故事，不禁感想萬千。

《鐵杵成針》這個小故事主要講的是：李白小時候不做功課，溜下山玩，經過溪邊時看到一位老奶奶在磨一根粗粗的鐵杵，李白不知老奶奶磨鐵杵做什么，于是好奇地問：“老奶奶，你磨這大鐵杵干嗎？”老奶奶笑著說：“我要將這鐵杵磨成繡花針。”李白半信半疑追問道：“這大鐵杵什么時候才能磨成繡花針？”老奶奶笑了笑說：“愚公都能移山，我這小小的鐵杵為何不可磨成針？”李白被震撼了，受到了啟發。從此他發憤讀書，長大后成了人人皆知的'大詩人。

《鐵杵成針》這個小故事告訴我們：只有持之以恒，才能學有所成。讀完故事，我不由得想起自己學習騎自行車時經常摔跤，摔得腿上青一塊紫一塊，本想放棄，可我一想到老奶奶鐵杵都能磨成針，我就又咬牙堅持了下來，最后嘗到了成功的喜悅。

讀了《鐵杵成針》這篇小故事，我明白了“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。”這句話的意思。今后的學習生活中，無論我們遇到什么困難都不要輕易放棄，我們要學習老奶奶持之以恒的精神。

鐵杵成針讀后感 篇2

前段時間我讀了《鐵杵成針》這篇文言文，讓我受益匪淺。

《鐵杵成針》介紹的是李白小時學習曾半途而廢，有一天他在街上看見一位老奶奶正在磨鐵棒。李白跑過去問老奶奶為什么要磨鐵棒，老奶奶說：只要堅持，這一根大鐵棒總有一天會變成一根鐵針的。李白被老奶奶那堅持不懈的精神感動了，于是跑回學堂，從此以后刻苦學習，長大后成為唐代著名詩人的故事。

讀完李白的故事后，我不禁想起了自己以前學畫畫沒多久就不學了的事。在我上小學一年級的時候，媽媽就給我報了一個學繪畫的興趣班。剛開始我是十分有興趣的，堅持去學了一年。一年后，我的畫畫技能大大提升，什么畫都難不倒我，在上美術課時，不管美術老師出什么主題，繪畫難度有多大，我都能畫得出來。把繪畫作品交上去給美術老師批改時，我得到的總是優異的分數。媽媽看我這么喜歡繪畫，于是延長了興趣班的時間，想讓我在這六年的小學生涯里一直在那兒學畫畫。但好景不長，在我上二年級時，原本每天都堅持去學的我開始偷懶，曠了好幾天課才去一次，就這樣后來索性不去了，不僅浪費了學費，而且畫技也出現了下滑的情況。

讀了《鐵杵成針》這篇文章后，我意識到做事要有恒心，今后我一定要做一個堅持不懈的人，因為只有這樣，才能獲得成功。

鐵杵成針讀后感 篇3

《鐵杵磨成針》是一個成語故事。故事的主人公是我國唐代大詩人李白，他小時候是個不愛學習的孩子，經常逃課出去玩。有一天，他又趁先生不注意溜出學堂去玩耍。在一條小河邊，他看到以為老婆婆正在磨一根鐵棒，而且老婆婆告訴李白她打算把鐵棒磨成一根針。李白滿臉狐疑的看著老婆婆，老婆婆似乎看出了他的心思就笑著說“只要功夫深，鐵杵也能磨成繡花針。”李白聽了之后很感動，從此開始刻苦學習，終于成為一代大文豪。

這個故事讓我感觸很深。鐵杵一天天磨，就能磨成繡花針;水滴一遍遍滴，就能把石頭鑿穿。這說明持之以恒的力量是多么強大啊!如果我們也具有這樣的精神，那學習生活中的一點點小困難又算得上什么呢?作業寫累了，就稍稍休息一下，繼續把剩下的做完;鋼琴練煩了，就站起來活動一下，再堅持把曲子彈熟;跑步跑累了也決不能放棄，堅持過臨界點你就會覺得剩下的距離其實很輕松……

堅持不懈、持之以恒，這句話說起來容易，做起來卻很難。很多人都懂得這個道理，卻擋不住誘惑，忍不住想停下來。比如，我上個星期做了一個學習計劃，可沒執行幾天就堅持不下去了。再比如，我跟老師約定每天都去練琴，可連續去了幾次之后就開始找借口放松自己，這使我學琴的進度變得很慢。

通過閱讀這個故事，我知道了沒有人能夠隨隨便便成功，偉大的人物都是通過勤奮學習才會取得偉大的成就。我只有控制好自己，擋住那些誘惑，時刻提醒自己做事要堅持不懈、刻苦努力才能讓自己不斷進步，最終成為人生的贏家。

讀鐵杵成針的有感七

心路成長的過程，有多少人感動了我這顆“易受感染”的心。李白的豪情壯志、文天祥的大義凜然……但令我最難忘的還是那顆樂觀、耐心、積極向上的心!

上帝制作出許多健全的孩子后，也許累了，就心不在蔫地制作出了可憐的海倫·凱勒。海倫，一場大病結束了她僅有19個月的光明和聲音，她的命運是悲慘的，每天只能生活在黑暗之中。但她從不抱怨上帝的不公，仍樂觀地微笑面對生活。在她看來，苦難是的試金石，是對自己的一種磨練、一種提高自我的東西，當她克服了這些困難之后，竟有別人無法體會的欣喜，是呀，沒有含辛茹苦的耕耘，哪能領會到甜入心田的快樂?海倫，你真是個"樂天派"!

你們相信嗎?又盲又龍聾海倫竟然考上了哈弗大學!這是多少健全兒童夢寐以求的事情啊!但是在她那閃光的背后，卻有著一個艱難的學習過程。她在劍橋女子學院時，莎莉文老師每天和她在一起，非常辛苦地把老師們講的內容拼寫在她的手上，海倫只能快速讀懂它;自習時間，海論就在盲文字典上查生詞，以便來讀懂那些難懂的課本。這些事情看似容易，但長時間下來，是多么單調、枯燥呀!海倫要學的東西這么多，還有耐心學下去。不像我，作業一多了就不認真寫了。想想海倫，看看自己，真是羞愧!每當我在學習上遇到困難想退縮時，都會翻翻這本書——海倫在黑暗中費盡心血寫出來的書，并對自己說：“堅持!海倫都能為理想奮斗了，我們有這么健全的體魄，這么優越的學習條件，又有何理由放棄呢?”

海倫，一個多么積極向上、不屈不撓的名字。她激勵著我，讓我在人生的路上一步步向前邁進!

鐵杵成針讀后感 篇4

星期天的上午，我在本真作文讀了一篇《鐵杵成針》，心情久久不能平靜。

這篇課文講了：李白在山中讀書的時候，沒有完成學業，就棄學離開了。他在路上遇到一位老婦人在磨鐵棒，于是問她在干什么。老婦人說：我想把它磨成針。李白被他的精神感動了，就回去完成學業。

通過讀這篇文章，我深受啟發，我們不管做什么事都要有恒心，還要堅持不懈，不要半途而廢。

在生活中也有很多事例。比如說這件事：有一天，我們老師留了非常非常多的作業，我們班的同學都不想寫了，都想出去玩。我站起來說：我們不管做什么事，都要堅持不懈，千萬不要半途而廢。要不然，之前的努力就白費了。聽了我的話，我們班的同學都紛紛寫上了作業，過了一會兒，下課鈴響了，我們班的同學作業都寫完了。其實，有時失敗與成功就在一念之間。

還有一次，因為我們班上課總說話，所以老師讓我們所有的人圍繞操場跑十圈。這操場可有400m長，讓我們跑十圈，這不是想累死我們嗎？我們不約而同的說。隨后，老師發話了：誰第一個跑完，就一星期沒作業。聽到這話，同學們一個個就像打了雞血似的，跑的飛快。但他們的體力沒我好，也沒我跑得快，最終，我是第一名，但他們也都跑完了，因為我跟他們說你們要有恒心。

朋友，你們快去堅持把之前沒有做完的事做完吧！堅持就是勝利。

鐵杵成針讀后感 篇5

我是一個小皮猴，上課總是動個不停，愛做小動作，做任何事情總是三分鐘熱度，等熱情過后說什么也不想堅持了。為這點，媽媽非常頭疼，為此她找到了我們的陳老師，陳老師微笑著遞給我一個小故事，說：“我相信聰明的陳棟能從中得到許多啟發。”

老師的微笑似乎有魔力，我迫不及待地讀起了故事。

這是一個《鐵杵成針》的故事，寫的是唐代大詩人李白小時候的事情。

李白小時候學習不用功，經常逃課，一次他在路上碰到一個老太婆在溪邊磨杵。李白覺得奇怪，就問：“奶奶你磨這鐵杵干什么？”老太婆說：“我要把它磨成針呀。”李白說：“鐵杵這么粗，針那么細，要磨成針，太不可思義了！”老太婆回答說：“只要功夫深鐵杵就能磨成針。”李白聽了，很受觸動，從此發奮學習，終于在文學上取得極大的成就。

讀了這個寓言故事我又想到了《滴水穿石的啟示》，當看到那微小的小滴時，我百思不得其解，小小的、弱弱的、軟軟的水滴怎么能把堅硬的石滴穿透呢？我讀了《鐵杵成針》后才明白，鐵杵磨成針和滴水穿石的道理是一樣的，只要持之以恒，一定就能有所收獲。就像我們學習知識一樣，每天積累，肯下功夫，不畏艱辛，不怕困難，一定能取得好成績。

由此，我想到了我自己，現在的我不是跟李白小時候一樣嗎？平時上課注意力不集中，聽講不認真，總愛做些小動作，回家也不堅持看書，這樣考試也不會取得好的成績。今后我要發揚這種鐵杵磨成針的堅持不懈的精神，改掉自己的缺點，好好學習，我相信只要我肯下功夫就能有好的成績。

鐵杵成針讀后感 篇6

我讀了《鐵杵成針》的故事。這個故事主要講了李白小時候很聰明，可就是貪玩，不愿意學習。有一天，他逃學后四處閑逛，來到一條小溪邊，看見一位老婆婆拿著一根鐵棒在石頭上拼命地磨。李白非常吃驚：“這么粗的鐵棒也能磨成針？”老婆婆意味深長地說：“只要功夫深，鐵杵磨成針”。聽完他就繼續學習，每天都很用功學習，終于成了著名的詩人。

我讀完之后，知道了一個道理：只要有決心，肯下功夫，再難的事也能做成，故事中的老婆婆這種精神讓我感到敬佩，也讓我想起了《夏洛的網》當中的夏洛，堅持給小豬威爾伯織網，織了“好豬”“杰出”“謙虛”等等的漢字。

我記得在一、二年級的時候，我和爸爸爬天都峰的時候，爬到三分之一時，我累得汗流浹背，坐在地上休息，爸爸鼓勵我，讓我想了老婆婆說的一句話：只要功夫深，鐵杵磨成針。又想到了夏洛堅持的意念。再聽見爸爸的鼓勵讓我更有精神，爬到半山腰時，汗水一滴一滴的流下我臉頰，我的衣服全汗濕了，爸爸看見我的衣服會汗濕了，于是讓我休息一會，而我堅持要自己爬上去。

終于，我爬上了山頂。涼風拂過我的臉頰，舒服極了！

就像《鐵杵成針》中的老婆婆，以一顆恒心，我又像《夏洛的網》中的夏洛，已有一顆堅持不懈的心，只要擁有一顆堅持不懈的心，什么難事不能克服呢？

鐵杵成針讀后感 篇7

我都讀了《鐵杵磨針》的故事后，知道了李白小時候很聰明，可是貪玩兒，不愿意學習。

有一天，李白在小溪邊看見一位白發蒼蒼的老奶奶，老奶奶在磨著一根鐵杵，李白覺得很奇怪，便走上去詢問，老奶奶說：“我要把磨成繡花針。”李白吃了一驚，問：“這么粗的鐵杵能磨成針嗎?”老奶奶說：“只要功夫深，鐵杵磨成針。”李白聽了很慚愧，就趕緊回家認認真真的學習。后來，李白成了一位有名的偉大的詩人。

讀了這個故事，我被老奶奶的話深深的感動。那么粗大的鐵杵都能不畏艱難地磨成繡花針，這需要多么頑強的毅力呀!我一有事就叫媽媽，問媽媽。很少自己解決問題，也不知被批評了多少次，老奶奶都能把鐵杵磨成繡花針，一定付出了許多汗水和心血。

讀了這個故事后，我要學習老奶奶的精神，要有恒心、耐心，遇到問題要認真思考，慢慢解決，好好學習，長大成一個有用的人。

鐵杵成針讀后感 篇8

假期時，我讀了許多課外書，其中，令我印象最深的就是《鐵杵成針》了。

那時候，小時候的李白不好好學習，來到小河邊玩耍。見到一位老奶奶用鐵杵在河邊的一塊石頭上磨。李白問道，老奶奶，請問您在干什么?老奶奶說我在磨繡花針。李白笑道，哈哈哈，怎么可能?這不現實!只要堅持，就能成功。老奶奶邊磨邊說。最后，在老奶奶的堅持下，終于把鐵杵磨成了繡花針。

這個故事告訴了我們做什么事都要堅持，不可以隨意放棄，只要堅持就可以把鐵棒磨成繡花針，只要堅持就可以把困難打敗，如果做什么事情我們都半途而廢的話，那么還不如不做呢!

是啊，我們為什么不堅持呢?如果不堅持，那我們什么都干不了，事情做了一半就放棄。還記得上一次的暑假，我和表哥一起去公園爬山，可是我只爬了一會兒，就嫌太累，想要放棄了。但表哥一直說著：堅持就能勝利，就能成功。這句話，我們堅持到了最后并且爬到了山頂，看到了美麗的景色。還有一次，上羽毛球課的時候，教練讓我們跑25圈，我當時很想放棄，可是一想到上次暑假，表哥那種堅持不懈的精神，我又重新打起精神來，堅持跑完了那25圈，還獲得了教練的表揚。

仔細想一想，我們在學習和生活當中，很多事情都會遇到不同的困難，我們都是在堅持，最終打敗了困難，獲得了成功。

做人就應該向那位老奶奶學習，做任何事情都要堅持，不能因為遇到一點困難就想到放棄，只要堅持，一定就會成功!只要堅持，就是勝利!

鐵杵成針讀后感 篇9

今天，我讀到了一篇《鐵杵成針》的故事。故事主要講的是李白小時候很貪玩，一次李白逃學了，經過溪邊時，看見了一位老奶奶在磨一根鐵杵。于是好奇地問：老奶奶，您在這做什么呀？老奶奶慈祥地笑了一笑，只說了一句話：孩子，只要功夫深，鐵杵磨成針。李白仔細一想，覺得很慚愧，就向老奶奶行個禮，從此發憤讀書。后來，李白成了著名的詩人。

回想自己，也常常遇到一些小挫折就氣餒了。

記得有一次，我看一本課外書，計劃用一個月時間看完，每天看30分鐘，前幾天還按計劃看書，到后來就不能堅持了，偶爾看看。

還有一次，老師布置了幾道奧數題。其中幾道題都做完了，只剩下一道題不會做，我絞盡腦汁都想不出來，索性不做了。后來經老師指導，我才恍然大悟，其實只要自己再仔細點，也能找到這種方法。

經過這幾次教訓，我才深深地體會到：凡事只要有恒心，就沒有做不到的事。少年李白的只要功夫深，鐵杵磨成針的故事給了我深刻的教育。我相信在今后的日子里，這句話將會伴隨著我成長。你知道嗎？這已經成為我和少年李白之間永遠的小秘密。

鐵杵成針讀后感 篇10

鐵杵不經過長期的磨練怎能細如針!人們常說：人生如茶，需細細品味其中的韻味，一杯好茶，需經過人過采摘，提取精華，在經過一遍遍復雜嚴謹的程序，最后還需一個懂得茶道之人才能浸泡出一杯沁人心脾的好茶。那么人生也會像制茶一樣，需要一個懂得磨練自己的人才能磨練出一個好的人生。

但是鐵杵磨練成針需要比制茶更堅定的毅力，才能將大大的鐵磨成小小的針。你曾想過磨練一杯茶需要多長時間，磨練一根鐵杵又需要多長時間?我不懂茶道，但至少我知道，磨練鐵杵要比磨練一杯差更困難，需要更多的時間，需要強大的內心和堅強的意志，才能做到。

懂得品茶的人，是高尚的人，但懂得欣賞一根針的人更為崇高。這是因為他們懂得古時候的人們將鐵杵磨成細小的繡花針需要多么艱辛的勞動，是因為他們懂得怎樣欣賞一個被汗水和時間磨練過的人生。

人生是應該像磨鐵杵那樣的堅定，不要因為一點挫折和失意就放棄了原本要追求的目標，人生沒有挫折就永遠不會成熟，永遠都沒有成功的'一天。所以我們應該接受命運的洗禮，在逆境中磨練出一個不一樣的人生。

我想，每一個人都會有不堅定的一面，這是中華民族一直全世界人民都存在的一個問題，但是有問題是進步和成功的一個重要原因。如果生活中沒有問題，哪里來的答案，沒有答案哪里來的成功。所以歷代的偉人們都用不同的方式戰勝了這個問題，他們才能堅定的走向成功，走向他們理想的道路。

向來人們都非常崇拜偉人，人

們都以為偉人很聰明，很耀眼，但卻只有經歷過的人在知道，才懂得，他們是經過怎樣殘酷的生活經歷，怎樣艱難的求學道路，在怎樣不堪的生活環境中才會磨練出如此耀眼似明珠的人生。如果我們能學習偉人的這種求學精神，面對挫折勇往直前的勇氣，我們也會像他們那樣創造出讓人贊嘆的人生。都說鐵杵磨成針很難，但是不試過怎能知道沒有成功的一天呢!

紅與黑讀后感分享模板

讀過作者的作品后，我們被其中的情節所打動了，每個人在看完一本書之后，都會有不同的看法和見解，這時候可以用讀后感進行記錄。一篇作品的讀后感應該要怎么寫呢？欄目小編推薦你不妨讀一下紅與黑讀后感分享，為方便后續閱讀，請你收藏本文。

紅與黑讀后感分享【篇1】

心比天高、命比紙薄是于連的最終歸宿，階級出身就決定了于連縱再腹有詩書、憤世嫉俗，再心高氣傲、尖酸刻薄，再自命不凡、野心勃勃，終是斗不過這勾心斗角、壁壘森嚴、等級嚴苛的上層社會，斗不過這道德風氣日益敗壞的社會。

于連的性格和觀念是復雜的，矛盾的，但符合情理。他對身世的自卑和抱怨常常被他想向上爬的勇氣和膽量給打敗，而他的勇氣和膽量常常又被自卑給深深影響；他對等級森嚴的上層社會是向往的，想實現其雄偉的野心，但他又對上層社會的虛偽、狡詐充滿憤怒且一針見血的譏評，想同其劃清界限，時時保持自律；他渴望通過自身努力取得輝煌成就時的那種志得意滿的感覺，但他一遍又在嘲笑那些世襲爵位蠅營狗茍、碌碌無為的名族貴胄；

自身地位的卑微對其性格行為的深刻影響，讓于連的行為和觀念始終與上層社會王公貴族名媛淑女的格格不入；他在世俗社會和官場上空有才華和野心，卻無與其斗爭的經驗、謀慮和遠見；他對世事的言語一針見血、鋒芒畢露，卻不懂得藏拙露怯，政治立場單純、政治熱情肆意，不懂得收斂和韜光養晦。

空有才華和野心的于連在那樣一個時代是無法實現其抱負的。對拿破侖的崇拜是激情式的，他為愛情而選擇走向死亡的方式也是激情所致，亦是其向自己野心的妥協，疲憊不堪于政治角逐的明證。死對他是解脫，也是讓其紛亂的心理斗爭達成和解的唯一途徑（活著的時候是無法達成和解的）。

于連無疑是勇敢的、聰慧和才華超眾的，但其又是一個富于激情、善走極端和自我極其壓抑的人，書中隨處可見的、繁復的、富于激情的心理斗爭描寫就足以體現其這樣的性格，若不通過對其各方面極端的大量描寫或陳述，就不足以反映當時社會的腐舊以及對人性的恣意殘酷扼殺的程度。

三言兩語不足以表達出自己全部的認識，更何況自己的認識是何其的淺陋，書記于此，這些淺薄的識見有待通過時間和對經歷的領悟來改善。

紅與黑讀后感分享【篇2】

在我看過的所有外國名著中。《紅與黑》是我最喜歡的一部。

主人公于連是小業主的兒子，英俊且聰明好學。19歲那年，憑借聰明才智，于連到市長家做一名家庭教師，并與市長夫人有了一段溫情，事情敗露后被迫離開小城，去神學院學習。后經舉薦，來到巴黎拉莫爾侯爵家里當秘書。于連出眾的才華不僅得到了侯爵的賞識與重用，還博得了侯爵女兒瑪蒂爾德的好感。就在于連將和馬蒂爾德結婚的時候，在教會的策劃下，市長夫人的揭發信使他飛黃騰達的美夢成了泡影。于連在憤怒之下，開槍擊傷了市長夫人。事后不為自己辯訴，被送上了斷頭臺。

作者以細膩的筆觸生動的再現了十九世紀資本主義的畫卷。一個知識青年，帶著拿破侖式的夢想融入上流社會，卻不得不把夢想掩藏起來。于連拒絕了朋友富凱為他設計的一條發財的道路，他不想過平庸的生活。于連在亂石林立的上流社會尋求一條飛黃騰達的道路，結果碰的頭破血流，敗下陣來，失敗的結果就是死亡。

于連的一生就像蜉蝣一樣的短暫，又像抹過夜空的流星一樣璀璨，他人生的高潮是兩次悲劇似的愛情，結尾是一場近乎悲壯的覆滅，光榮與夢想，幻滅與死亡同樣幻化成紅與黑兩種色彩。于連是一個矛盾的結合體，他狡猾而誠實，卑怯而勇敢。

于連是個有魅力的人。任家教時，使一向有貞潔名聲的市長夫人為他心動；在木爾侯爵家時，又贏得了冷漠的瑪蒂爾徳的心。他死后，市長夫人隨他而去，瑪蒂爾德高價買下他的頭顱，并親手埋葬。

他是個愛憎分明的人。當得知市長夫人的信是被迫寫的后，他后悔不已；當他得知市長夫人為改善他在監獄里的生活花很多錢的時候痛哭流涕。

他為自己的理想不惜獻出生命。在審判時他大可向自己所仇視的那個階級低頭以求自保，但他沒有，他寧死也沒有向自己所仇視的階級低下頭顱，因為即使他保住了生命，但他的靈魂已經死了。

相信每一位讀過《紅與黑》的人都不會忘記與連這個經典的人物形象，盡管他的人生并不完美，并不漫長，他也存在不小的缺點，但我們都不會忘記他，以及本書偉大的作者。

紅與黑讀后感分享【篇3】

1、我的野心終于施展了。

2、對于上流社會，他感到的知識仇恨和厭惡，這個上流社會之際上只是在餐桌的末端接納了他。

3、“我出身低微，夫人，但是我并不低賤。”

4、他嘆息道：“人間地獄就在這里了，只要我走進去，我就不能脫離它了！”

5、一個幸福的人，首先腰填飽肚皮，然后是穿得漂漂亮亮的。這便是他們最堅信念了。

6、“這個年輕人雖然出身地下，但自尊心極強，如果傷了他的自尊心，他會作出不太理智的事。”

7、離別把人類一切的情感都毀滅了。

8、家庭主人們的性格深處，由于地位的尊貴和身份的顯赫，有太多的驕傲和太多的厭倦。他們為了消愁解悶，已經習慣于侮辱別人，因此不可能指望得到真正的朋友。

9、她就用笑來掩飾她的局促不安，這笑容也是勉強裝出來的，同時還想以此來引起他的注意，這一點她成功了。

10、“讓他把我殺死，好吧，這是我愿意給他的一個滿意的答復……但是，見鬼，我熱愛人生……我對我的兒子負有責任。”

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1、沉默是尊敬我的唯一方式。就讓我在一般人眼里作為一個普通的殺人犯那樣消失吧……

12、“我絕不請你們的寬恕，”于連說，口氣變得更堅定有力，“我不抱任何幻想，我深信死亡在等著我：它是公正的。”

13、“我的罪行是殘酷的，而且是有預謀的，我該當判處死刑，各位陪審官先生，可能我值得憐憫，但有些人還是借著懲罰我來殺一儆百，使這樣一種年輕人永遠喪失勇氣。他們出生在一個卑微的階級里，可以說是守著貧困的煎熬，但是他們有幸受到良好的教育，并且大膽地混入有錢人高傲地稱之為上流社會的圈子里，他們承受著鄙視和極具諷刺的話語。”

14、“這就是我的罪行，先生們，我將受到格外嚴厲的懲罰，因為事實上我不是受到與我同等的人的審判。我在陪審官席上沒有看到一個變富裕的農民，僅僅只有一些憤怒的資產階級……他們正憤怒地看著我，盼望著我早些被魔鬼抓去服刑。”

15、“在監獄里最不幸的不幸，”他想，“就是不能關上自己的牢門。”

16、“時代對我的影響太大了。”他苦笑著，高聲對自己說：“離著死亡只有兩步之遠，單獨和我說話，我仍然是偽善的……啊，19世紀！”

[讀后感分享] 《豐碑》讀后感最新模板

常言道“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，凡是取得偉大成就的人，他們都對書有著不同一般的癡迷，人們在閱讀了一篇書籍后都會有自己的收獲和體會，為了更好地領悟作品的內涵，我們需要寫一篇讀后感。我們如何去領會作品的內函呢？以下是小編為大家整理的“[讀后感分享] 《豐碑》讀后感最新模板”，希望小編收集的這些能對大家有所幫助。

我讀了一篇文章，《豐碑》。

故事很簡單，卻讓人很感動。講的是一個軍需處長為了大家而活活凍死的事情。刻畫了一個鮮明的舍己為人的老紅軍形象。我感觸很深，像軍需處長這樣的人，還存在嗎？

想著，對自己說，也許還存在吧，但早已寥寥無幾。自己呢，是不是很自私？也不算自私，只是有些浪費。軍處長為了別人，可以自己省吃儉用，不穿棉衣，把棉衣都給了戰士們。早就聽爸爸媽媽講過，紅軍長征的時候，都是吃草根，啃樹皮。但我們，生活的這么幸福，天天衣來伸手，飯來張口，簡直就是衣食無憂。但紅軍戰士們呢？軍需處長呢？他們吃不飽，穿不暖，但一心為國。

現在想想，真不應該。從現在開始，自己要給自己定下一個目標。不要亂花錢，不要買零食，能省則省！將剩余的錢捐給災區，給有需要的人用。做軍需處長二代！

史記讀后感范文分享模板

讀書筆記吧專題“史記讀后感”為你推薦以下內容。

史記讀后感范文分享(篇1)

翻看《史記》，不知怎么，心中有一種感動，仿若穿越時空的界限，將那些在歷史上投下或多或少身影的人，投到了我的心中，依稀看見那個時代的殘血夕陽……

兩千多年前，一個文人在遭受了莫大的屈辱以后，忍辱負重，以心靈和血肉之軀，完成了一部偉大的史學著作。此后的幾千年里，這部偉大的著作，猶如一顆璀璨的明星，又如一座高聳的豐碑，屹立在中國文學和歷史的長河之中。這個文人就是司馬遷，而這部無與倫比的史學著作就是《史記》。

司馬遷原是一個普通的不能再普通的史官，和其他人一樣，讀過萬卷書，行過萬里路。然而命運的捉弄，使得他飽受了身心上的折磨，備受屈辱。但值得贊嘆的是，在那般惡劣的境況下，司馬遷為了完成《史記》，忍辱奮進，付出了超出常人的數倍心血，終于出色的完成了作為一個史學家最頂尖的杰作——《史記》。單憑這一點，我就由衷地敬佩 司馬遷先生，他的執著，他的毅力，他的韌性，也和他的作品同樣受人景仰。

而最讓我感慨的是，《史記》中有其他史學家想都不敢想，寫都不敢寫的內容——對開國皇帝劉邦和當朝皇帝漢武帝的揭露及批判。記錄當朝皇帝的歷史已經是一些史學家不敢恭維的事了，更何況是去揭露他的一些負面的事跡，這很容易就會招致殺身之禍。然而《史記》卻完完整整的將他們一一收入書中，犀利，深刻地把他們內心的隱秘剖析得十分清楚，讓我看到了最最真實的朝代，絕不帶半點阿諛奉承之味。這可是史無前例的啊。這也許正是《史記》為何如此珍貴的原因所在。

安息至永生，是經歷了時間所遺留的，那些人，那些事，似乎在千年之前便已沉睡，在歷史長河的邊緣，無論這里曾多么洶涌，多么絢爛，我都無法涉足，去改變命運的輪跡，但他們的靈魂在時間中得到永恒，他們將化為炎黃子孫心中亙古的傳說。一切皆已過，英雄也有江水這歸處，在歷史的長河留下自己的影子，也許這也是一種榮耀吧。是否亦是多少人的感言?只因那亂世不滅的光華。

史記讀后感范文分享(篇2)

在散學典禮結束后，老師推薦我們看《史記》。我細細品味著《史記》中的每一個人物，司馬遷把為祖國作貢獻的人和為自己的利益不惜祖國的利益而危害祖國的人都描繪的活靈活現。

看完了史記我知道，司馬遷完成的歷史巨著卻是在受了酷刑和身心受到侮辱后在牢獄里完成的。老師說：“司馬遷是在頑強的毅力和父親的囑托下完成的。”我認為還有另外一種觀點：死也要死得有價值，“或重于泰山，或輕如鴻毛”。于是司馬遷把《史記》寫完，為國家作一些貢獻，給后代留下財富。正是有了這種精神，使司馬遷受后人尊敬，使《史記》名垂青史。

我們的祖國也具有司馬遷的精神。雖然過去被外國人侵略，但我們國家經歷了這些歷史事件也猶如一頭蘇醒的雄獅，慢慢地強壯了起來，現在已經是東方的一條巨龍屹立在地球之上。在20xx年，在我們偉大的祖國成立60周年的今天，我相信，我們的國家會更加強大。

所以我們要努力讀書，做一個對社會有幫助的人，學習司馬遷的精神國家才會更加強大。

史記讀后感范文分享(篇3)

讀了《史記》，讓我很感動,《史記》的作者是漢朝的司馬遷本書記載了上起皇帝 ，下迄漢武帝太初的一些，戰爭和民間的事情，這本書是“二十四史”中的第一部，這書被魯迅說“史家之絕唱，無韻之離騷”。 這本書中的“軍事家孫臏”這個故事讓我感受到戰國時期齊國孫臏的智慧。孫臏年輕時與龐涓一起學習兵法，后來龐涓當上了魏將，但覺得自己不如孫臏，就把他的雙腿砍掉在她的臉上刻字想讓他從此隱沒，不被人知孫臏到了齊國以后發奮看兵書用一計殺了龐涓滅了魏國。孫臏的那種精神令我感動雖然自己殘廢了破相了，但他的一些知識文化很高勝過龐涓。反而到最后龐涓死于孫臏之下的計下，自己嫉妒別人害別人到時候，還是害了自己。 我想想自己的生活，吃好穿好反而成績不怎么樣讓我很慚愧，一個雙腿被對方砍斷臉破相的人還有那么大的上進心，后來他還成名殘廢的人都那么有理想有志氣，讓我受益匪淺。 我以后一定要好好學習，一定要像孫臏那樣出名，不要像龐涓那樣嫉妒別人，害別人反而給自己帶來禍患。

史記讀后感范文分享(篇4)

夜晚，我從書架上取出一本精裝的書――《史記故事》。這本書其實早就買了，只是我看著太厚就懶得翻閱，自從學習了《司馬遷發憤寫》一文之后，這本書就經常出現在我的書桌上，讀著讀著，我漸漸被書中的故事所吸引。

翻開書籍，如同乘上了一列時空快車，穿越了從黃帝到漢武帝的各個朝代，目睹了各個王朝的興亡盛衰。在這列時空快車上，我最感興趣的還是漢朝這一站，最敬佩的人仍然是這本書的作者司馬遷。

在司馬遷寫《史記》的過程中，經受了風霜艱辛。有一次，由于司馬遷替李陵辯護，說了一些對漢武帝不利的真實言論，竟然被關入監獄。后來司馬遷忍辱負重，終于寫成了這部歷史名著。

司馬遷為了他所追求的事業，他無私地獻出了寶貴的青春年華。合上書，我陷入了沉思，想想自己遇到一點兒挫折就打退堂鼓，比起司馬遷來真是相差太遠了。就拿上周做奧數題來說吧，老師放學前布置了幾道稍有難度的數學題，說是讓我們回去挑戰挑戰，我一到家就拿筆做了起來，可是有一道題我左思右想還是想不出，于是我便放棄了。誰知第二天，其他很多同學都做出來了，其實我只要再堅持一下就能做出來。我想，司馬遷在那樣的環境中仍然能堅持寫書，我的學習條件這么好，還有什么條件不認真學習呢？

感謝司馬遷給我們人類留下了這部史學巨著！感謝司馬遷堅持不懈的執著精神！

史記讀后感范文分享(篇5)

讀《史記》，緣于對莊周夢蝶的心心向往，起于對西楚項籍近乎盲目的崇拜。彼時少年意氣，總覺得男子此生立于天地間，若不能如項霸王一般橫絕宇內而絢爛璀璨，就應當像莊逍遙那般獨立世外而持竿不顧。

當年尚在井底，以為天下不過方寸;當年劃地自封，以為一步便能上了青天。

當年年少，尚未讀史。

那時候的高中啊，幾乎滿校園都是瑯瑯書聲，晨起讀詩詞，傍晚背英文，間或不過五分鐘的課間休息時間，也都大抵被拿來推演數理方程，幾乎每個人都顯得忙碌而充實，唯獨我，度過一節又一節令人呼呼欲睡的數學語文課之后，總會于課間坐在教室門口高居五樓的連廊扶欄之上，晃蕩的雙腳下是離我十多米的花磚廣場，背后是不敢隨意靠近的甚或偶爾會驚呼出聲的同學和遠遠趕過來喝令我下來的班主任，可是班主任辦公室去多了便也和一次都不去的并沒有區別，我依舊會在課間坐在扶欄上，嘲笑著教室里埋頭苦讀的好好學生，以此來彰顯我行我素的桀驁不羈的青春，讀后感《讀史記有感》。

當時看書不愛看正文愛看附錄，偶然間便看到了莊周夢蝶那一段，至今想來，仍然神往之至，我是夢中有蝴蝶還是蝴蝶夢中有了我，恍恍惚惚之間，我如夢如醒，朦朧中抓到一絲明悟，卻悄然而逝。

那一次，我開始想探究一人一蝶之史。

那之后一次考試，我從全班倒數變成了前十，其間辛苦并不為其他，只是少年認為，如此一來，日后若有人為我著書立傳，當有"讀‘莊周夢蝶’而頓悟"這一段"佳話".

那以后，逐漸開始讀語文課本正文的我，第一次接觸到了《史記——項羽本紀》，當我一氣將并不完整的文字讀完之后，心中的震撼久不能平息，讓我始終無法稍稍忘卻的并非霸王面對氣勢滔天的秦皇車仗所言"彼可取而代之"的豪情，亦非巨鹿之地背水一戰而使諸將"無不膝行至轅門"的威霸，更非垓下死境突圍而出"所殺數十百人"的神勇，而是必死無奈下與虞姬的鐵血柔情，更是烏江有渡而不渡的小小固執。

千古獨此一霸王。

荒荒坤軸，悠悠天樞。江海桑田，明月千古。君莫語，君不見，長河滾滾，古今興亡皆塵土。

那個時代的戰場，你方唱罷我登場，將軍士卒沙場生而沙場死，多少枯骨?唯有西楚霸王項羽，騎烏騅，攜虞姬，一槍刺出，便把天下捅了個通透。

那一次，我開始想探究一朝一代之史。

那之后的每一次模擬高考，我若不是全班第一那定就是第二，可我依舊每個課間都會坐在高高的扶欄上，做著那些所有人都認為危險的動作，我依舊三天兩頭跑班主任辦公室，只是，這一回，班主任不再只是批評我，而是淡然笑著對我說：這學校，也許真需要你這種理想主義者。

我也是報之一笑，那時候我為考試所付出的一切辛苦啊，其實也不為其他，只是想著，日后當有顏面去面對鬢角漸白的父母，只是想著，讓這個死氣沉沉而美其名曰為將來奮斗的學校有一些生機。

我若有一槍，定要把那些刻板與過分現實的青春捅個通透。

我正式開始讀《史記》全書的時候，已經進了大學。

剛進大學那時候，只覺得天垂地闊在我眼前，崢嶸風華洋溢世界，我一時間竟然有些迷惘，世界之大已然超出我的想象，我不過是須彌芥子，又該何去何從?

世界太大，《史記》卻很小，于是我選擇先讀一讀《史記》吧，看一看莊子是怎樣的持竿不顧，看一看霸王是如何的千古無二，看一看那群翻云覆雨的人物，看一看那些興亡成土的歲月，看一看我，應該怎樣走出我的"史記".

那一晚，剛入夏，我捧書坐在陽臺窗前，檐外細雨蒙蒙，檐下燈光泱泱，暑熱之后，可沁人心脾的清涼陣陣撲面而來，宿舍內的兄弟談笑聲漸行漸遠，我觀史，入史，青山滄海、冰河蜃景盡皆入夢而來。

我看到堯舜祁天為萬民求恩澤，我看到夏桀商紂酒池肉林中;我聽到大韶之樂上九霄，我聽到萬馬齊喑金戈鳴;有李耳騎著青牛悠然出關，有周家天下分崩離析，有秦皇橫掃六合，有漢王創業維艱;更有呂氏奇貨可居為儲君，陶朱公千金散盡還復來;更有匹夫一怒刺帝王，有天子一怒血漂櫓。

洋洋乎世間百態，滾滾去青史東流。

我腦中轟鳴，瞬間山海退散，史書上零零散散的史事橫陳于眼前，恍然如一排坐標點，每一點代表一個時代，代表一個典故，連點成線，則描述了多少人的一生?坐標點連成的坐標軸無窮無盡地延伸向遠方，我極目遠眺而不見邊際。

于是，我回頭：

身后竟亦是一條無窮無盡的坐標軸——卻空無一物，不見哪怕只是一個坐標點，我幡然大悟——走過才能成歷史，茫然無措的就只能在原點徘徊。

我輕輕合上《史記》，長舒出一口氣，歷史長河無窮盡，能付諸筆端不過兩三事，我輩觀史，又何嘗不是在觀己?我返身一步踏出，往著無限空白之軸獨行而去。

這世上本沒有史，人走過，才留下了《史記》啊。

生者百歲，相去幾何。歡樂苦短，憂愁實多。何如尊酒，日往煙蘿。花覆茅檐，疏雨相過。倒酒既盡，杖藜行歌。

孰不有古，南山峨峨。

《情商》讀后感范文分享模板

如果說，一本書就是一個臺階，那么在人的一生中將有千萬道臺階等著我們去跨越。作品這本書當中的故事情節，讓很多人有著強烈的共鳴。寫讀后感要找出自己感受最深的點來寫。你有沒有關于寫作品讀后感方面的疑惑呢？在這里，你不妨讀讀《情商》讀后感范文分享，強烈建議你能收藏本頁以方便閱讀！

《情商》讀后感范文分享(篇1)

這是一本很系統、很有深度的專業書籍，可以說是說服力方面的權威。但它不像其他學術著作那樣乏味、生硬，本書語言通俗易懂，是人人都可以讀懂的。閱讀前，我對它沒有抱太高的期望。但當我開始閱讀時，我發現第一次讓我感受到書對我有這么大吸引力。

影響是一種行為，而“影響力”則是一種去影響他人行為方式的能力。每個人在各自的生活環境中，早已形成了自己的“固定行為模式”，而過往的經驗，也早已在腦中形成屬于自己思維構架的“圖示”，這些經驗都會不自覺的去抵御外來影響，想要改變，談何容易？也許，《影響力》的魅力恰恰在于從生活中的細微之處透析宏偉哲理，反向推之，驗證哲理的例子又俯手皆是，也許你正經歷著，也許剛剛經歷過，每每看到《影響力》書中得出的結果，不禁恍然大悟：“哦，原來如此”，“哦，我說怎么會這樣呢”？

讀完這本書我感覺收獲挺大，雖然我還只是學生，從未從事過營銷的工作。因為它不是一本鼓吹利用心理學不擇手段的獵食指南，它更大的作用在于揭穿那些不擇手段的“魔術”，確保我們可以在不降低道德水準的前提下更好的保護自己，所以與其說它是為營銷人員而寫，不如說它是為所有人而寫，因為每個人都或多或少要和協調、購買打交道。 該書把互惠、承若一致、社會認同、喜好、權威、短缺做為影響力的重要武器，然后旁征博引，提出大量的實驗證據，有理有據，分析透徹，把一些人們過去常見的現象和迷惑 不解的事情用作者的六大影響力武器進行解釋，使我們身邊長發生的不可思意的一些事情做出了實質性的解釋。就拿社會認同來說吧。中國有古話：“三人成虎”“眾口鑠金”，大概講的就是這么回事。很多時候我們的判斷不是依照理性思考所作出的，而是從社會大眾的普遍選擇出發，做一個可能不太合理，卻滿足了自身追求社會認同感的需求的選擇。

在這六點中令我印象最深刻的是互惠原理，互惠原理認為，我們應該盡量以相同的方式回報他人為我們所做的一切，我們有義務在將來回報我們所受到的恩惠、禮物、邀請等等，在中國的傳統道德里，我們傳承的“滴水之恩，當涌泉相報”，說的也是這種道理，今日受了他人的恩惠，在將來有機會時，定當設法回報。著名法國人類學家馬塞爾。毛斯也曾說過“給予是一種義務，接受是一種義務，償還也是一種義務”。互惠原理之所以可以成為如此有效的說服他人的工具，一個重要的原因就在于它所蘊藏的極大力量。在它的影響下，人們很輕易地就會答應一個在沒有負債心理時一定會拒絕的請求。 相互退讓是利用互惠原理來使他人答應自己的請求的另一種方式。妥協也可以是一個互惠的過程，因此人們可以先主動做出一個讓步，以迫使對方也做出讓步，從而達到自己的目的。這個簡單的技巧可以稱為“拒絕—退讓”策略。

這個原理也使我想到了目前大學擴招后的畢業生競爭激烈，好工作難找，大多數人都想找個既輕松又高工資的職位，這種眼光比較短淺，找工作不能只看薪水，更要看公司的發展前景。也許現在公司很小，但成長速度很快，那么即使目前沒錢賺要給它免費打工也是值得的，撐過了艱苦的起步階段接下來就是享受回報的喜悅了，與人共苦才能同甘，也許付出了不一定有回報，但不付出就一定沒回報，具體的選擇就要看各人的價值觀取向了。 總的來說《影響力》確實是一本讀起來很有意思的書，這本書讓我們有機會領略在商業社會里，商家是如何利用我們的習慣來做生意的，但如果我們在人際交往中能熟練利用其中的技巧為自己服務，那才是這本書的價值所在。

《情商》讀后感范文分享(篇2)

影響孩子一生的情商故事的讀后感，來自京東網的網友：有無數的研究和事實表明，中國孩子在西方國家留學，每次考試成績總是名列前茅，而到走人社會，或者是走到工作崗位以后，成績卻不理想。國際奧林匹克數學、物理競賽，金獎總是被中國孩子奪取大半，而我們在經濟實力和科學技術方面依然落好西方國家好多年。原因何在，原因就在于，在實際的工作和生產生活中，我們用到的不全是智商，而是情商在起主導作用。同樣一件事情，基本難度系數是100，乘以的基數是10，智商高而情商低的人得分是90×50=450，情商高而智商一般的人得到分數是60×90=540，這就是差別。國人很注重培養孩子的智商，要他們很會做算術題，很會背誦古詩，這些的確沒錯，但他們往往忽視了從小對孩子情商的培養，也有可能是，智商培養的方法他們掌握了，而培養情商不知道如何下手，其實，培養孩子的情商不需要太刻意，一則則小故事就可以。關鍵還是父母觀念的轉變，成敗在于情商……

《情商》讀后感范文分享(篇3)

情商-分析情商-情緒管理對生活的重要性。

認識情緒的來源，大腦是生成情緒的神經機能硬、是基礎。

情緒失控的危險，普通人情緒失控其實經常發生，雖然形式一般不會如此可怕，但強度也許毫不遜色。這種“神經接管”發生在邊緣腦的神經中樞杏仁核。

情商的本質，情緒對智力的影響很大，有時甚至大于智商對智力的影響。女性的情緒體驗一般要比男性強烈得多。除去性別差異，情緒關注度越高的人，其情緒生活也會越豐富。一方面，情緒敏感性較高的人，即使是很小的事情也會引發情感風暴。

短期的悲傷、焦急或憤怒假以時日，通常都會慢慢過去；但是情緒極度強烈，揮之不去，超出了正常范圍，它們就會走向可怕的極端——慢性焦慮、失控的暴怒、抑郁等。發展到嚴重的程度，就需要借助藥物和心理療法來加以控制。

主導性向，情商是一種處于主導地位的潛能，它能深刻地影響了其他所有能力，我們對工作充滿熱情和感受到快樂，甚至感到適當的壓力并從中受到激勵，這些積極的情緒促使我們獲得成功。

同理心的根源：同理心，即了解他人感受的能力，從銷售到管理，從談情說愛和養兒育女，從同情關愛到政治運動，在人生的很多場景上發揮著重要的作用，

一個人遇到的幾乎所有問題都與情緒管理不當有關，而情商就是管理情緒的能力。

《情商》讀后感范文分享(篇4)

關于如何管理一個團隊，不同于其他書籍，本書提出一個全新的概念—情商管理。作者南勇，是中國本土著名管理學專家，資深經理人，管理類暢銷書作家，著有《給你一個團隊，看你怎么管》系列圖書，暢銷50余萬冊。早年留學日本，獲得東京早稻田大學商學碩士學位。回國后，先后在潤滑油、汽車銷售等行業從事管理工作。

本書中所提出的高情商管理，說的就是細節管理。對比日本企業，可以發下，它們有一個很重要的東西，那就是細節。細節是管理者最重要的品質。可惜，大部分的管理者都沒注意到這個問題，一方面棄之如敝履，一方面又感嘆找不到提高的原因。這真是一個天大的諷刺。日本企業之所以比我們高明，就是因為他們比我們早發現這一點，并且針對這一方面加深。

我們看日本企業，可以發現他們并沒有什么鮮明的特點或特長，也沒有什么特別明顯的吸引力，甚至可能為他們的按部就班和井井有條感覺到厭倦。但當你從另外一個角度去看，會發現，他們所作出的產品的完美。正是細節導致這一完美。換而言之，沒有長處也無所謂，沒有短板更重要——這才是細節管理的終極奧義，這是團隊管理的最高境界。

書中講到顧客信息，對大部分公司而言，顧客信息也許只是他們公司的一小部分。但實際上，顧客信息，是公司的大部分，當你掌控這一資源，你會發現它帶給你的，不僅僅是財富，更多的是人脈資源。對于前臺和銷售，哪個是比較重要的。如果你有一家店，你會花1萬去請一個銷售還是一個前臺。大部分人選擇銷售，但真正聰明的領導者會選擇前臺。原因是前臺，他掌控著公司的顧客信息，以及成交率。前臺的工作看著簡單，只要接待客戶，接電話做記錄這些。但他們還有一項很重要的使命，就是收集客戶信息。如果前臺漏接重要客戶的電話，或者忘記記錄，可能導致公司一筆重要交易的損失，反之前臺敬業，并及時記錄這些客戶信息，反而會給公司帶來重大受益。銷售其實也是要掌握客戶信息，才能更好的進行銷售，巧妙的使用人情，絕對可以讓你的銷售生涯如魚得水。

本書中提到的管理經驗，不僅僅是針對管理人員，也針對在職人員，感興趣的都可以讀讀看，絕對讓你受益匪淺。

《情商》讀后感范文分享(篇5)

《高情商管理》采用案例教學的寫法，將枯燥的管理學理論穿插在一個個鮮活的案例之中，頗具可讀性。一開篇就用一個4S店銷售汽車的案例，牢牢吸引住讀者眼光，并且將不同的法典應用于不同的崗位、不同的人員身上，讓讀者能夠真切地感受到這些法典的效力。本書讀來像一本高度濃縮了管理精華的小說，既有作者在多年管理工作中的經驗總結，又有一線案例的實解和點評，語言流暢，觀點鮮明，邏輯清楚，讓人愛不釋手。特別喜歡本書的副標題——帶團隊就是抓細節，這一觀點也貫穿在本書所有部分中，細節完美，結局才能完美。雖然“細節決定成敗”這個口號已經喊了很多年，但是依然沒有引起很多管理者的重視，而本書中的諸多案例，都完美地詮釋和驗證了這個觀點。作者在早稻田大學獲得商學碩士學位，又在日本游歷多年，他筆下的日本企業和企業家，不管規模大小，也不管是何行業，都特別注重細節的處理。這當然是跟日本人本身嚴謹認真踏實的性格和做事方式有關，但同時也與企業的管理方式和運營模式有很大關系。當“程序正確”時，工作者往往能更好地處理手頭的事務，達到事半功倍的效果，等等。總之，本書中有很多很好的原則和觀點，值得更多的管理者學習接納。

《情商》讀后感范文分享(篇6)

管理人是一件很難的事情，不同的人需要用不同的方法去管理，高情商管理是高效而令人身心愉悅的管理方式。書籍告訴我，管理的不同可以讓執行力強的人一蹶不振，可以讓蔫了吧唧的人雷厲風行。很喜歡作者引子里提到的"常識"，很簡單的常識自己卻做不到，不注重細節，沒有注重細節的習慣，使自己一直在奔跑，結果一點點偏離軌道。作者的語言讀起來很舒服，娓娓道來的敘事風格，通過假設，案例，將一個個枯燥的道理和理論變得印象深刻。有時通過和朋友對話，在不經意中讓人體會到方式方法戰略戰術的重要。不只是空洞的說教，還會不是提供一些解決問題，進行管理的手段。書籍條理性很強，可以直接作為重點改善事項，一條條去改善。每章節結束都有小結，有時會對重點再進行歸納，可以更好的讓讀者聯想內容，記憶深刻。關于本書提到的偽命題，作者很簡單的就辯證了命題，讓我信服。"有效知識"被茫茫信息之海覆蓋,稀釋，還好有人通過長時間的總結經驗將其為我們展現，將他厚厚的經驗和知識轉換在這本實在的書里。碎片化的閱讀不如好好的，系統的閱讀一本書，本書挺好。躲進小樓成一統，自己好好的看書，想一想，在生活中試一試，我想會給我帶來一些意想不到的收獲的。