魯濱遜漂流記初中生讀后感700字6篇。

欄目小編特意為你呈上“魯濱遜漂流記初中生讀后感”，為方便后續閱讀，請你收藏本文。閱讀給予人們前進的方向，如同大海里的指明燈，閱讀了作品這本書后，一些讀者常常開始反思內心。此時我們優先可以寫好一份讀后感，這樣既可以保存想法，也可以加快知識的吸收。

魯濱遜漂流記初中生讀后感 篇1

小時候，看一本叫《魯濱遜漂流記》的書，看得似懂非懂，了解了個大概。如今，我才發現這本書是那么地精彩，花了三天工夫就把這本書給讀完了，讀完后深有感觸。

書中講的是一個叫魯濱遜的人乘坐一輛大船去海上探險，但是因為風浪大，船翻了，只有魯濱遜一個人生存下來，漂流到了一個荒島。在荒島上，魯濱遜并沒有絕望，憑著不屈不撓的精神和勇敢頑強的毅力，在離家年后到達了自己家鄉。

魯濱遜實在是太偉大了，難道不是嗎？魯濱遜熱愛生活，敢于與命運作斗爭的精神難道不令人敬佩嗎？他的成功告訴我們做任何一件事我們不但要冷靜思考，而且要有堅忍不拔的毅力，還要有淵博的知識。你看魯濱遜的房子，桌子，椅子，衣服等都是自己做的，種地，養家蓄等都是行家。而相比之下我們現在有的大學生連衣服都不會洗，真應該感到臉紅，所以我們現在在這么好的環境下更加應該好好學習，珍惜寶貴時間，多掌握過硬本領，為將來踏上社會作準備，免得到需要時這個不會那個不會而后悔。魯濱遜的成功還告訴我們只要有一絲的希望我們就應該去把握，去奮斗。因為命運掌握在自己的手中。只要你自己努力，命運也會向你低頭。

我在生活中遠遠低于魯濱遜。在我二年級時，去學毛筆字，可沒有幾天我就“罷工”不干了。因為如果寫不好，就要罰寫，我常常被罰寫。而且寫毛筆字一定要站著寫，一天下來腿就很酸，所以我就不想去學了。和魯濱遜的困難相比起來，真是“天壤之別”。如果我當初好好學，現在肯定能寫一手漂亮的毛筆字。可是時間是不能倒流的。

在人生的道路上，生活和命運不可能相同，但只要心中一直充滿希望，憑借自己那超乎想象的毅力和韌勁去努力，命運就會產生奇跡。

魯濱遜漂流記初中生讀后感 篇2

《魯濱遜漂流記》這本小說是英國作家福笛在1719年所創作的長篇小說。書中主要介紹了主人公魯濱遜所乘坐的船在途中遇到風暴觸礁，船上水手、乘客全部遇難，唯有魯濱遜幸存，只身漂流到一個沒有人煙的孤島上，他用沉船的桅桿做了木筏，一次又一次地把船上的食物、衣服、工具等運到岸上，并在小山邊搭起帳篷定居下來，一住就是17年，他不僅自己在島上種植大麥和稻，自制木杵、篩，加工面粉，烘出了粗糙的面包；而且還制作陶器等等，保證了自己的生活需要。

他的那種敢于同惡劣的環境作斗爭，熱此生活，熱愛生命的精神深深的感動了我。他在那么艱苦的環境下，把自己從絕望中解救了出來，魯濱遜長達二十幾年對生的希望就是毅力，我不禁想到現在的一些人們，他們有的只因為受到了一點點小挫折，就產生了輕生的念頭。跟魯濱遜比起來，我們現在的生活環境是多么的豐富多彩，因此，我們更應該要珍自己的生命，崇尚我們的生活。在遇到困難挫折的時候，不要輕易就放棄了寶貴的生命，想象一下，魯濱遜當年遇到了多大的困難，都能夠克服，而我們現在的這點小麻煩又算得了什么呢？縱使生活中存在著千千萬萬個困難，但也共存著許許多多的精彩與幸福，我們只有多去挖掘、體會那些精彩與幸福，才會得到更多的快樂

其實，生活就本身就是一幅畫，有的人畫出了春天的生機；夏天的綠蔭；秋天的收獲；冬天的希望。而有的人卻畫出了春天的寂寞；夏天的焦躁；秋天的凄涼；冬天的悲哀。畫的色彩如何，全取決于作畫人本身對生活的態度。魯濱遜那種對生活不斷追求，對交往的向往都源于他那對生活無比熱崇尚的精神。而這些也都正是值得我們去學習的。

魯濱遜漂流記初中生讀后感 篇3

“物競天擇，適者生存。”這是鐵論，在達爾文的進化學說里，提到的，就是這個觀點。

包括人類，他們都是需要因環境的變化而努力去變化自己的，沒有為什么，只是為了活下去。

魯濱遜是勇敢而堅忍不拔的，他肯同生活做斗爭，不向困境屈服。使我深感欽佩。

當初的他，不顧父母的反對，堅持要追逐自己的夢想，他渴望航海，渴望在自己的夢想征途上得到回報。可惜，第一次的踏夢竟支離破碎，但他并沒有放棄，興許他覺得，一艘船如此之多的人中，只有他幸存已是上天對他的眷憐。他在荒島上，整整度過了蒼涼的近30年。我對于魯濱遜的形象是充滿向往的，或若，是作者對故事情節發展安排得如此恰如其分吧。每次的，魯濱遜總能絕處逢生，總能九死一生。

魯濱遜也是敢于嘗試的，在荒島上，他能充分利用破船殘余下來的東西。去發明水桶，自己播種小麥，制作面包，自制木船，甚至是制造牧場等。換做是我們。可以嗎？若不是他時時刻刻都對未來保持著高度的希望與憧憬。他是不可能在島上生活數十年，甚至回到自己的家園。

所有的故事情節中，我最振奮的，莫過于是星期五那段章節。沒有過多理由，只是覺得，作者的思維是如此的巧妙與靈活。星期五與他父親偶遇也是我意料不及的。可見，作者在編寫這本書費了多大的心力啊。

魯濱遜他是資產階級者心目中的新人和英雄，同時也是個殖民者。他也是我心目中勇于進取和創造的冒險家。我想，魯濱遜就是“適者”，一個不折不扣，當之無愧的“適者”。

未來道路上，我也該如此。因為他讓我懂得了：只要拼搏和奮斗，就可以創造奇跡。

魯濱遜漂流記初中生讀后感 篇4

今天我讀了一本名字叫做《魯賓遜漂流記》的書。讀完之后我的心里感想萬千。

這本書寫了一個具有冒險精神的英國貴族后裔厭惡了煩倦的生活開始了冒險，在困難面前他不害怕與死神開始了一場生與死的較量，在一個小孤島上生活了20余載，在一個小島上度過了年少輕狂的少年時代，身邊的東西大到房子，小到瓶瓶罐罐都是他一個人親手制作的，在偶然的機會認識了善良的野人星期五，堅強的船長，在這些人的鼓勵和幫助下抓住契機幫助船長收服被反叛船員占領的船，從而回到了祖國，而那個荒無人煙的小荒島也變成了一個世外桃源。

讀完了這本書我明白了困難和危險在某些人眼中是死神，而只要在勇敢樂觀的人的眼中這些只是一些不可一世的小事，而在魯賓遜的眼中無論是風暴海嘯，狂風驟雨，還是一個人與幾十個敵人的戰斗，他都不畏懼不退縮，困難是彈簧你弱它就強，只要你有勇氣有膽識有智慧無論什么困難都可以戰勝它。

可是與魯賓遜相比，我覺得我們新世紀的孩子實在是沒法比，我們在困難面前任人宰割，我們只會創造問題，卻不會解決問題，我認為我們應該學習魯賓遜的胸懷。再大的問題都可以解決。

一個人只要有一顆樂觀的心就會將所有的煩惱拋到九霄云外，化困難為戰勝困難的動力。

魯濱遜漂流記初中生讀后感 篇5

這幾天，我看了《魯濱遜漂流記》，這是xx國的丹尼爾·笛福的名著。主要講了魯濱遜在海上蒙難后，漂流到一個荒無人煙的孤島上，一住就是27年2個月零19天。在島上，他遭受了很多苦難，經歷了無數驚心動魄的事件。最后，魯濱遜憑借驚人的毅力和膽識，頑強的自我保護能力，豐富的生活經驗，超人的智慧和創造精神，終于奇跡般地回到了闊別35年的故鄉。

“我頭上戴著一頂樣子怪異、又高又大的山羊皮帽子，后面拖了一條長長的尾巴，這樣既遮陽，又防雨。上身穿一件山羊皮做的，長到大腿中部，又寬又松的短外衣。下面穿一條露膝羊皮短褲，羊皮上的毛垂掛下來，一直垂到小腿，等于是一條長褲。我沒有鞋襪，只有用山羊皮做的一雙似靴非靴的“鞋子”，鞋筒可以包住小腿，再用綁腿似的繩子系住。”這是魯濱遜在荒島上的穿著，他在孤島上安置好“窩”后，又成了“裁縫”，為自己縫制了御寒防雨的“服裝”。

其實，魯濱遜剛到孤島的那幾天，心情非常郁悶。他深愛著自己的故鄉，卻又不能回去，這是多么的痛苦呀！但最終他還是逐漸適應了孤島上的生活：在島上種了稻子，養了羊群，還拯救了一名要被土人吃掉的土人，并把他當作朋友與仆人。最終，魯濱遜憑著一顆善良的心，拯救了一艘大船的船長，在他的幫助下才得以回國。

這使我想到了當今的獨生子女，他們受到長輩們的庇護，就像長期在母雞翅膀下長大的小雞，從不經歷風雨，具有強烈的依賴性。一次夏令營的午餐時間，孩子們都津津有味地吃著，只有一位男孩孤零零地坐在座位上，苦著臉，似乎在等待著什么。老師走過去問他：“有什么事嗎？”沒想到，這位高年級的大男孩居然語出驚人：“我不知道這雞蛋殼怎么打開，它上面根本就沒有洞！”——這是一個多么可笑的事，但又是那么的令人深思：一個十二、三歲的孩子居然不知道怎么剝雞蛋！

在一次xx孩子與xx孩子聯營活動中：xx孩子在吃飯前拾柴準備做飯，而xx孩子卻什么都不干——在等著食物的到來。這也許是國內外不同的教育觀念導致的吧！國外的家長給予孩子的是信任和鼓勵，他們愛孩子，但不寵孩子，培養他們獨立生活的能力；而國內的家長給予孩子更多的則是疼愛，甚至是溺愛，導致孩子長大成為一個任性、失去自理能力的人。

《魯濱遜漂流記》恰好說明了這樣一個道理：一個長期在逆境中生活的人，只要能勇敢地面對生活，樂觀地去面對困難和挫折，找出最佳的解決辦法，就一定會成功，成為生活的強者。這本書真值得所有的同齡人和家長們看一看！

魯濱遜漂流記初中生讀后感 篇6

近段時間，我讀了英國大作家丹尼爾·笛福寫的《魯賓遜漂流記》。歌德曾經說過：讀一本好書，就等于和一位高尚的人對話。是呀!《魯賓遜漂流記》就給我帶來無限的快樂，使我懂得了許多道理。

《魯賓遜漂流記》這本書講述的是：一位叫魯賓遜的青年非常熱愛出海冒險。一次他離家出走坐船去了倫敦，可在中途船壞了，但他被一艘小艇就上了岸。好奇心使他又踏上了冒險遠航之路，可又遭遇危險，只有他一人活下來，生存到了一個荒島上。他用雙手勾住了城堡，養起了羊、貓、狗，又修筑了鄉間別墅，辛苦的改善生活，過了幾年，魯濱遜發現了恐怖的腳印，和殘骨。終于有一天，他救下一個野人，給它命名為“星期五”，“星期五”變成了他的奴隸，并教會“星期五”說話和做事。終于有一天，一艘輪船靠了岸，上面水手綁架了船長，魯濱遜上去支援，最后，船長答應把魯濱遜送回家鄉。

魯濱遜是那么勇敢，雖然在荒島上是那么孤單、寂寞、恐怖，但他迎難而上，用雙手把荒島變成了“花果山”。我們也要學習他那不怕困難、迎難而上的精神。

說到底，我們每個人都可以當魯濱遜，只要不怕困難，迎難而上就一定能生存下來!